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Tema 2
Actividad 4.- Ejercicio práctico de lavado de manos.
Actividad 5.- Esquema.
Actividad 5.- Conversación.
Actividad 6.- Esquema “¿En dónde compro?”
Tema 3
Actividad 7.- Tabla Acuerdos
Tema 4
Actividad 8.- Mi protocolo de higiene
Tema 5
Actividad 9.- Presentación power point.
NOMBRE: PATRICIA MARIA ZAPATA SANTIAGO CURP: ZASP790317MTCPNT07
ENTIDAD: JALPA DE MENDEZ, TABASCO FUNCIÓN: DOCENTE
NIVEL EDUCATIVO: TELESECUNDARIA GRADO: PRIMERO
DIPLOMADO VIDA SALUDABLE
MODULO 5 TEMA 1
Actividad 1
TABLA: TENGO EL HÁBITO DE….
6 64
Colocar dos
contenedores para
separar la basura
orgánica y la inorgánica.
1 10
Utilizar los residuos
orgánicos para preparar 1. 12
composta o donarlos
para la alimentación de
animales de granja,
como cerdos, a aves de
corral. 1 10
Separa la basura
inorgánica en vidrio, 1. 11.
plástico, metal o cartón,
para los centros de
reciclaje.
Promover en casa o
en la escuela con los 1 9
alumnos la reutilización
o reciclaje de los
1 12
residuos inorgánicos.
NOMBRE: PATRICIA MARIA ZAPATA SANTIAGO CURP: ZASP790317MTCPNT07
ENTIDAD: JALPA DE MENDEZ, TABASCO FUNCIÓN: DOCENTE
NIVEL EDUCATIVO: TELESECUNDARIA GRADO: PRIMERO
Creo que, lo que más perjudica mis hábitos de higiene en específico, lavar en
la lavadora, es al medio ambiente, por la utilización y desperdicio de agua
que hace, y el uso de los detergentes que dificulta la reutilización y
tratamiento del agua.
Claro que, si se puede mejorar, sobre todo después de tomar conciencia del
problema.
Son importantes porque se requiere mantener la limpieza para evitar
enfermedades, problemas de salud, genera una vida de calidad.
Creo que todo debe partir desde nuestra firme convicción de hacer y cumplir
los propósitos y metas que nos pongamos de manera personal y particular,
con base en mis alcances y mis posibilidades.
En el mercado, en la frutería de
mi colonia, en el supermercado. Frutas (manzana, pera uva,
fresa, guineo, mandarina,
mango), verduras (pimientos,
tomate, cebolla, apio, brócoli,
zanahoria, lechuga, espica),
pollo, carne, pescado.
Es el conjunto de
conocimientos, técnicas,
prácticas y comportamientos
orientados a mantener
condiciones de limpieza y aseo
que favorecen la salud de las
personas, que, con el transcurso
del tiempo, se vuelven hábitos.
Consiste en eliminar una
superficie sucia que
retiene microorganismos,
además de participar en
la imagen dando la
impresión de orden.
Cortar y retirar el
Recolección de 18
cuello de salida a 18
garrafones de agua
garrafones de agua
de 20lt desechados
de 20lt .
para reutilizar
para convertirlos en
botes de basura.
Limpiar, pintar,
rotular y adornar 18
garrafones, 9 para
basura orgánica, 9
para basura
inorgánica.
Ceremonia de Campaña de
entrega de 18 botes sensibilización y de
de basura a 9 grupos información sobre el
de la telesecundaria. 9 tratado y separación
para basura orgánica, de la basura orgánica
9 para basura e inorgánica a 9
inorgánica. grupos