Practidad calificada Nº1

Curso : Fundamentos de sistemas de información

Fecha : 13/12/2022, Hora de inicio : 15:10 - Hora Final 17:30
ALUMNO: AYALA CISNEROS, Erik Hernando CODIGO: 27210135

Pregunta 1: En word realizar correspondencia para 3 casos, considerando los datos resaltados
del siguiente modelo, presentar en pdf (5 puntos)
 Juan Garcia Rodriguez
Sub Director
Empresa 1
Jr. lima 126
Ayacucho 05001

Estimado JuanGarcia Rodriguez:

¿Quiere colocar su propia imagen en el círculo? Es fácil.

Seleccione la imagen y haga clic derecho. Seleccione
"Rellenar" en el menú contextual. Seleccione Imagen... de la
lista. Vaya a su equipo para obtener la imagen adecuada.
Haga clic en Aceptar para insertar la imagen seleccionada.

Después de insertar la imagen, selecciónela de nuevo. Vaya al

menú Formato de herramientas de imagen. Haga clic en la
flecha hacia abajo "Recortar" y seleccione "Rellenar" de la lista.
Esto ajustará automáticamente la imagen para recortarla.
Puede hacer clic y arrastrar la imagen para
colocarla correctamente.

Busca un [puesto] con:

JUAN • ¿[Número] años de experiencia en

[área de experiencia]?

GARCIA •
campo]?
¿Conocimiento de las últimas tecnologías en [industria o

RODRIG • [¿Excelentes habilidades de comunicación

oral y escrita?]

UEZ • ¿Pasión por aprender y mejorar sus habilidades?

Si es así, no necesita buscar más. Como puede ver en

mi currículo, cumplo todos esos requisitos y muchos más.
PUESTO AQUÍ [Nombre de la compañía]. Para programar una entrevista,
póngase
Me gustaría en hablar
contacto conmigo
sobre mediante
oportunidades demitrabajar
númerocon
[teléfono].
El mejor momento para ponerse en contacto conmigo es entre
las [primera hora disponible] y las [última hora disponible], pero
puede dejar un mensaje de voz en cualquier momento y le
devolveré la llamada.
CONTACTO
Gracias por tomarse la molestia de revisar mi currículum.
TELÉFONO:
Espero hablar con usted pronto.
678-555-0103
Atentamente,
SITIO WEB:
El sitio web va aquí
Juan Garcia Rodriguez

CORREO ELECTRÓNICO: Adjunto

juan_gr@gmail.com
 Carla Ramos Lopez
Jefe de Ventas
Empresa 2
Jr. Cuzco 380
Cuzco 08000

Estimado CarlaRamos Lopez:

¿Quiere colocar su propia imagen en el círculo? Es fácil.

Seleccione la imagen y haga clic derecho. Seleccione
"Rellenar" en el menú contextual. Seleccione Imagen... de la
lista. Vaya a su equipo para obtener la imagen adecuada.
Haga clic en Aceptar para insertar la imagen seleccionada.

Después de insertar la imagen, selecciónela de nuevo. Vaya al

menú Formato de herramientas de imagen. Haga clic en la
flecha hacia abajo "Recortar" y seleccione "Rellenar" de la lista.
Esto ajustará automáticamente la imagen para recortarla.
Puede hacer clic y arrastrar la imagen para
colocarla correctamente.

Busca un [puesto] con:

• ¿[Número] años de experiencia en

[área de experiencia]?

CARLA •
campo]?
¿Conocimiento de las últimas tecnologías en [industria o

RAMOS • [¿Excelentes habilidades de comunicación

oral y escrita?]

LOPEZ • ¿Pasión por aprender y mejorar sus habilidades?

Si es así, no necesita buscar más. Como puede ver en

mi currículo, cumplo todos esos requisitos y muchos más.
PUESTO AQUÍ Me gustaría hablar sobre oportunidades de trabajar con
[Nombre
El mejor momento
de la compañía].
para ponerse
Para programar
en contactounaconmigo
entrevista,
es entre
las [primera
póngase en hora disponible]
contacto conmigoy lasmediante
[última hora disponible],
mi número pero
[teléfono].
puede dejar un mensaje de voz en cualquier momento y le
devolveré la llamada.
CONTACTO
Gracias por tomarse la molestia de revisar mi currículum.
TELÉFONO:
Espero hablar con usted pronto.
678-555-0103
Atentamente,
SITIO WEB:
El sitio web va aquí
Carla Ramos Lopez

CORREO ELECTRÓNICO: Adjunto

carla_rl@gmail.com
 Pedro Rojas Huaman
Director
Empresa 1
Jr. Asamblea 481
Ayacucho 05001

Estimado PedroRojas Huaman:

¿Quiere colocar su propia imagen en el círculo? Es fácil.

Seleccione la imagen y haga clic derecho. Seleccione
"Rellenar" en el menú contextual. Seleccione Imagen... de la
lista. Vaya a su equipo para obtener la imagen adecuada.
Haga clic en Aceptar para insertar la imagen seleccionada.

Después de insertar la imagen, selecciónela de nuevo. Vaya al

menú Formato de herramientas de imagen. Haga clic en la
flecha hacia abajo "Recortar" y seleccione "Rellenar" de la lista.
Esto ajustará automáticamente la imagen para recortarla.
Puede hacer clic y arrastrar la imagen para
colocarla correctamente.

Busca un [puesto] con:

• ¿[Número] años de experiencia en

[área de experiencia]?

PEDRO •
campo]?
¿Conocimiento de las últimas tecnologías en [industria o

ROJAS • [¿Excelentes habilidades de comunicación

oral y escrita?]

HUAMAN • ¿Pasión por aprender y mejorar sus habilidades?

Si es así, no necesita buscar más. Como puede ver en

mi currículo, cumplo todos esos requisitos y muchos más.
PUESTO AQUÍ Me gustaría hablar sobre oportunidades de trabajar con
[Nombre
El de la compañía].
mejor momento Para en
para ponerse programar una
contacto entrevista,
conmigo es entre
las [primera
póngase en hora disponible]
contacto conmigoy lasmediante
[última hora disponible],
mi número pero
[teléfono].
puede dejar un mensaje de voz en cualquier momento y le
devolveré la llamada.
CONTACTO
Gracias por tomarse la molestia de revisar mi currículum.
TELÉFONO:
Espero hablar con usted pronto.
678-555-0103
Atentamente,
SITIO WEB:
El sitio web va aquí
Pedro Rojas Huaman

CORREO ELECTRÓNICO: Adjunto

pedro_rh@gmail.com
 Pregunta 2: Mencione sobre lo siguiente :
- Evolución de la informática
El origen del computador y la informática no está en la electrónica, sino en las
máquinas de cálculo, desde el ábaco.

- La era mecánica
Se da una nueva perspectiva al mundo de la tecnología diseñando y creando maquinas que
aunque tuvieran apariencias sencillas eran capaces de realizar operaciones matemáticas de
forma prácticamente
matemática.

- La era electromecánica
En las industrias las maquinas eléctricas reemplazaron las maquinas de vapor, lo cual
garantizaba una mayor eficiencia productiva, contribuyendo al Desarrollo industrial.

- La era electrónica
Se ocupa del studio de las leyes que rigen el transito controlado de electrons atraves del vacio, de gases
o semiconductors.
• PRIMERA GENERACIÓN (1940-1956)
Fueron hechas con válvulas de vacío, iniciando con la Colossus en 1943. (Alan Turing)
• SEGUNDA GENERACIÓN, (1956 - 1963)
Las computadoras con transistores surgen en los años 50, pesando 150 kg,
• TERCERA GENERACIÓN, (1964 - 1971)
Inicia con la introducción de circuitos integrados,
• CUARTA GENERACIÓN, (1971 –PRESENTE)
inició con la versión PC-XT, desarrollando técnicas para aumentarse cada vez más el
número de componentes en el mismo circuito integrado,
• QUINTA GENERACIÓN, (TRANSCURRIENDO).
La primera característica de esta generación es la miniaturización y simplificación del
ordenador el mejoramiento del desempeño y mayor capacidad

Pregunta 3:
Abrir un Word y agregue 6 párrafos, imágenes, tablas y crear (Caratula, índice de
contenidos, titulo y subtitulo, rotulado de imágenes, tablas, bibliografías,
notas al pie, control) Comentado [ea1]: Flata titulo
La robotica deucativa

Contenido
La robótica educativa................................................................................................................................5
La idea de implementar la robótica ...........................................................................................................6
La robótica en la educación ......................................................................................................................6

La robótica educativa ha crecido muy rápidamente en la última década en casi todos los países y
su importancia sigue aumentando. Esto parece ser un proceso lógico, ya que los robots están
incorporándose en nuestra vida cotidiana, pasando de la industria a los hogares. Pero el
propósito de utilizar la robótica en la educación, a diferentes niveles de enseñanza, va más allá
de adquirir conocimiento en el campo de la robótica. Lo que se pretende es trabajar en el
alumno competencias básicas que son necesarias en la sociedad de hoy día, como son: el
aprendizaje colaborativo, la toma de decisión en equipo, entre otras (Educativa, 2011).
La robótica educativa es propicia para apoyar habilidades productivas, creativas, digitales y
comunicativas; y se convierte en un motor para la innovación cuando produce cambios en las
personas, en las ideas y actitudes, en las relaciones, modos de actuar y pensar de los
estudiantes y educadores (Pozo, 2005). Si esos cambios son visibles en la práctica cotidiana,
entonces estamos ante una innovación porque la robótica habrá transcendido sus intuiciones y
se reflejará en sus acciones y producto (Zúñiga, 2006).

La idea de implementar la robótica como apoyo a la educación tiene sus orígenes desde hace
años, en 1983 el Laboratorio del Instituto Tecnológico de Massachusetts desarrolló el primer
leguaje de programación educativo para niño llamado logos (Pozo, 2005). El surgimiento de
kits de robótica ha ayudado a su inserción, ya que éstos se caracterizan por no exigir un
conocimiento avanzado de electrónica o de programación.

Países como Corea e India empiezan a incluir la robótica en actividades fuera de clases, al ver
los resultados que traía consigo, se reformó el esquema educativo con el cual se incluía la
robótica dentro del aula (García, 2010).

La robótica en la educación se ha venido practicando en diferentes países de Asia, Europa,

América y África como mencionan (García, 2010), (Mendoza, 2010), (Monsalves, 2011) y
(Moreno et. al, 2011) entre otros; haciendo cada vez más popular el uso de la robótica
educativa dentro y fuera de los planes curriculares de diferentes colegios secundarios y
escuelas primarias alrededor del mundo.

La robótica educativa busca despertar el interés de los estudiantes transformando las

asignaturas tradicionales (Matemáticas, Física, Informática) en más atractivas e integradoras, al
crear entornos de aprendizaje propicios que recreen los problemas del ambiente que los rodea
(Zúñiga, 2006). De esta manera hace frente a la crisis actual en la educación científica y que se
debe principalmente a los métodos actúales de enseñanza que hacen a estas asignaturas
difíciles y poco interesantes; sembrando en el estudiante una actitud negativa hacia la ciencia y
tecnología, alejándolo de carreras y profesiones relacionadas con la ciencia.
 Preguntar 4:
Mencione la Definición de Hardware, clasificación y la diferencia con el Software.
Complete los componentes de un ordenador

DEFINICION DE HARDWARE
Hardware representa los componentes físicos y tangibles de una computadora.

CLASIFICACION DE HARDWARE
Se clasifica generalmente en Periféricos de Entrada, Salida, Entrada y Salida; y
Almacenamiento.

DIFERENCIA ENTRE HADRWARE Y SOFTWARE

El hardware es la estructura que da soporte físico a la computadora mientras que el software
es el soporte operacional.

1. Monitor
2. Lector de Diquete
3. Disquete
4. Impresora
5. Disco
6. Lector de CD
7. Teclado
8. Mouse
9.
10. Parlante
11.
 Preguntar 5:
Mencione la Definición de Robótica. Inteligencia Artificial, Machine Learning y
Big Data.

ROBOTICA
La robótica es la rama de la ingeniería mecánica, de la ingeniería electrónica y de las ciencias
de la computación, que se ocupa del diseño, construcción, operación, estructura, manufactura
y aplicación de los robots.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL
La inteligencia artificial es, en las ciencias de la computación, la disciplina que intenta replicar y
desarrollar la inteligencia y sus procesos implícitos a través de computadoras.

MACHINE LEARNING
El aprendizaje automático o aprendizaje automatizado o aprendizaje de máquinas es el
subcampo de las ciencias de la computación y una rama de la inteligencia artificial, cuyo
objetivo es desarrollar técnicas
que permitan que las computadoras aprendan.

BIG DATA
Big de data es orígenes un término muy que diversos, convencional para ser hace tal
referencia que supera a la una cantidad capacidad capturados, administrados y del de
procesados datos software para extraer conocimiento, en un tiempo razonable