CONCLUSIÓN

La probabilidad estudia los fenómenos cuyos resultados no tienne un resultado cierto, sino que
son imprevisibles, como en el caso de tirar una moneda o un dado, y se dice que estos fenómenos
obendecen las leyes del azar.

Uno de los objetivos fundamentales de la probabilidad es evaluar la posibilidad de que un suceso

ocurra o que no ocurra. Es imp0ortante saber que el calculo de probabilidad es una importante
para la toma de decisiones

El trabajo estadístico se divide en las siguientes etapas: la recolección de datos, la organización de

estosw, su evaluación e interpretación y la publicación de los resultados

la probabilidad esta inmersa en la viddda cotidiana en especial se puede observar a través de los
juegos de azar, en particular los juegos donde utilizamos un dado, pues el resultado de lanzar un
dado es impredecible el numero en cual caera,

el juego de la oca, juego con una moneda, juegos de cartas, pirinolas, uso de ruletas

la enseñanza de la probabilidad y estadística depende en como el docente introduzca estos,

tomando en cuenta el contexto donde se encentran los alumnos, en base a ejemplos de su vida
cotidiana, como lograr esa transversalidad con otras materias (disciplinas), del mismo modo
resulta necesario tomar en cuenta los intereses del alumnado, para crear situaciones motivadoras
respecto a esta rama.