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    io) = moms w TETA REKUAL (OD) was. 11 GOBIERNO NACIONAL GB | DIRECCION GENERAL DE EDUCACION Y CULTURA CENTRO DE RECURSOS PARA LA EDUCACION PERMANENTE N” 25 ESCUELA MUNICIPAL DE OFICIOS PLAN OPERATIVO ANUAL -PERIODO 2022 PROGRAMAS: EDUCACION BASICA BILINGUE PARA PERSONAS JOVENES Y ADULTAS, segdn resolucién OGEP N” 99/37. | EDUCACION MEDIA PARA PERSONAS JOVENES Y ADULTAS, segin resolucion DGEP IN’ 99/37. [EDUCACION PARA LA FORMACION Y CAPACITACION LABORAL, seat resolucién OGEP N" 99/17. PROGRAMA DE ATENCION INTEGRAL A LA NIfiEZ Y LA FAMILIA - PAINF, segun Resolucién PAIN N* 08/19. fo) Sen e rert ews G SS WeERon, cunerse Wf GOBIERNO NACIONAL pICACION Jn: Centro de Recursos para la Fducacién Permanente N° 25 - Escuela Municipal de Oficios. Direccién: Eugenio A, Garay esq. Chaco Boreal. Directora General: Lic, Esmilee latina Godoy Mendoza. Directora del Programa de Educacién Basica Biliniie: Lic. Eva Concepei6a Diane Cabrera. ‘Media: Lic. Carlos Javier More! Gonzalez. Director del Programa de Fducact Director del Programa de Educacién para la Formacién y Capacitacién Laboral: Director del Programa de Atencidn Integral ala Nifiezy lt Familia ~ PAINF: ‘Beneficiarios: Comunidad Educativa, ‘Naturateza del Proyecto: Plan Operative Anual ‘Tiempo: Marzo «noviembre, soe TETAREKUAL i Seon canes GOBIERNO NACIONAL wy OBJETIVOS DEL PROYECTO. Gene © Garamizar concienciaética y promoviendo la democracia paticipativa, con el fin formar Ia igualdad de oportunidades para aleanzar Ia plentud, formando ciudadanos competentes en distinas especialidades, Espsxifcos 1. Planear, ejecutar y evaluar programas enfocados a la insercién labora y cenificacién de ls competencits por espcialiades,basados en la edveacion permanente 2. Fomentar el espirit empresarial y emprendesior de econémico, asi como del andlisis descriptive de las caracteristicas tro del eontexto social ‘rocedimientos para la puesta en marcha de MiPymes. 3. Generar profesionales capacitados para su incorporacién eficaz en el mundo labora MISION. CConstituimos en la mejorinstitucién educativa competitivaenlaformacién bsica, media ¥ técnica, desarollando competencas en las personas para que aporten innovacién y ‘cambios en el mundo labora, industrial social, ambiental y cientifico. VISION. Ser una insttuei6n que ofrece a la sociedad una propuesta educativa que tiene como ‘objetivo la formacién integral de jGvenes y adultos, en forma personal, social y ‘ranscendentalmente, asf como una adecuada formacién académica en los programas de ceducacién bisica bilingle para personss j6venes y adults, educacién media para personas jovenes y adultasy formacién profesional. © TETAREKUAI 1» GOBIERNO NACIONAL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL (FODA) ~Implemeniacion del manual de procedimiento del Programa de formacin profesional. “Aplicacin de las estrategias de aprendizaje con Ia uilizacion de LTC. [a infraestectura cuenta con servicios bisicos. Incorporacin permanente de equipos actuaizados. “ instructores y docentes capacitado. ororrspanes )—| Sita onde eee ® ‘Comunicacién efectiva. Denntpanes | ep nts eee ial ccf dept Coston cane somnensiunupy saseqeny yersua5 eueraires 2ouIN ee uopuay saropnnsy) [| owowuawen | sowsca = L| eae epundes, Luopeuipi009 ee op erpieny ‘6 1N85 9 coppey jeuosieg 9p euosiog 52 d3ND— uoD20H10 210, [ei2ua9 uonsang sepyo ap jedpruny ejenosa =z an swouew Pepcogg) id eexed sossroay ap onus sc-o1 onioepea ‘9991 fey & jonuoa 2p vsiedns ‘upmeonp3 9p ewowevedag vonsau1g 2353 PP pepmig 2p pepied unin AID VAVESINVS IO @ sepu99 Augpeanp3 ap ouarsiuin PLAN DE ACCION MEDIDAS DESEGURIDAD OBLIGATORIAS Uso de Tapaboca Tigene de manos: Corinda edcatva en Lavado de manos, wo de Distanclamient fico. ener cohol MODALIDAD SEMI e PRESENCIAL. Presencialidad: ‘Modalidad hii 1 dia de a semana, ‘TAL: de 07.00 1:00 TT de 13003 17:00 TNede 1730200 avo. tare y tras «en formato dial Seg la ncesida, se ‘adminis ene clases préeteas presences y clse tericas a distancia. PROGRAMAS ¥ EDUCACION BASICA BILINGUE PARA PERSONAS JOVENES Y ADULTAS. Y EDUCACION MEDIA PARA PERSONAS JOVENES Y ADULTAS. ¥ FORMACION PROFESIONAL. ¥_ ATENCION INTEGRAL ALA NINEZ ¥ LA FAMILIA ~PAINF. Los Programas de Educacién Bésica Bilingle y Educaciéa Media para Personas J6venes xy Adults, dat inicio alas setividades veadémicas dia miércoles 2 de marzo de 2022 Sees establecida la modalidad semi presencia! cumplimiento las medidas sanitarias para Salvaguarder su salud y de los dems integrantes de la comunidad educativa Los menores de edad inteesados en completar el plan académieo, deberdn adjuntar a su ‘cha de insripcin, la autrizacin de sus padrevtutores, aceptando las recomendaciones, del Ministerio de Educacién y Ciencias y comprometiéndose a cumplits. FORMACION PROFESIONAL, ould matricuarse toda persona entre lis edades de 15 2 65 aflos que presente su cédula {de identidad civil y el documento que avale su nivel académico (9 grado de la Educacion Escolar Bésica osu equivalente, 3® Curso Ciclo Basico 04” Ciclo de ln Edocacin Bésiea Bling), Sed vilido la pesentacn de titulo constancia de euminacién del Baciller, Eaueaciin Superior o Carrera de Grado Los interesados debernHlenar un formulario de datos personales denominado “Ficha del Participant. Toda informacién declarada por los interes, serén validadas al final del formularo con su debida firma. (Ver fica de Inscripcin en el Anexo 3) Los menores de edad interesados en estudiar un oficio, deberdn adjuntar a su ficha de insripcin, la autorizacién de sus padrestutores,aceptando las recomendaciones del “Ministerio de Educacién y Ciencias y comprometiendose a cumplis. PROGRAMA DE ATENCION INTEGRAL A LA NINEZ Y LA FAMILIA ~ PAINE Programa de Atencin Integral ala Nilezy la Fomilla- PAINF- creado con el prop6sito «de acoger a los ijos de los participants dela diferentes especialidades, con edades de (0.8 5 aflos. Ante Ia implementacidn del plan de educecién en tiempos de pandemia de covide19, el MEC desarollaactualmente la propuesta de educaci virtual mediante La ‘modalidad de educacion a distancia con Ia wtlizcion de a plataforma “Tu Escuela en (Casa. (Ver ficha de Inscripctn en el Anexo 4) MARCO OPERACIONAL OBJETIVos 4 DIMENSION PEDAGOGICA CURRICULAR ‘Considerar las prcticasespecificas de la enseftanza aprendizae, los contenidos currculares, la seleccién de textos y auxiianes didéticos, asf come Tos procesos de evalusen y la préctca educativa. bs DIMENSION ADMINISTRATIVA FINANCIERA Gerenciar los recursos necesarios, disponibles o no, con vistas a su oblenci6n, Aiscribucién, antculacién y optimizacién para la consecucién de la gestién institucional DIMENSION COMUNITARIA Promover las relaciones dela instituei6n educativa con su context, cespecificumente, entre Ia insitucién, la comunidad educativa empresas del sector piblic y privado. 4- DIMENSION ORGANIZACIONAL BSTRUCTURAL, Antcular el funcionamiento de los diversos sectores para el logro de los ‘objetivos y normas que regulan la vida de la institucién educative, sem | £soperpu sot ura ns u2 eouopuAc uptounes9 3p oman a9p 9p ej | *1 9d sopeztueao | sais sot ap edioniea uproenen2 2p ‘feexpuaide fog "eeuasse 2p] ap sousn | eyqueid ap epussy 01 uayduum | ‘saz opuinopy ‘jus 30U05| soonaspip euotsojoxd) STU, 9205] soag 2p sararsu ‘eatpeonp2 ay ampnnsoey “1 1p ssu0pEHOE sasejold| -soostuadas sopepyoude> sop sopensay Sojsonyeet sofenpusude ap sony ‘aqm30 / ose ‘ufoms 1 2p on129 ain & 1220p upioesede> promised st 2eH70| ‘woresyueta upped mop ee ee eo] EHD ep s0oeeh | “sissod, ‘pprmar EON “swan eaizosepaq| ‘epi 95| NODVOTAINAN 2 34 | saoavorant ‘aq Sola SVIAIONOD | SATVAIONNIA | ODLATDaasa sataysNoasay) sosunoay |VINVEDONOWD r NOIOVa'IVAa SACVGIALIOV| SAGVGIALLOY) SOALLAEHO AYTIORRIND ¥: NAIC e @ &} rep voir ey a suscog safenrpussde sp sonia op sme | uezaeas sous20p saxo | AUANOH / 22 | ae so12p 0c] owas ednba| uproeayteta sponuns oN sorseoutuea| I | sepeaua a | ee ee enema sarpesoust] —_soonovpp = IN| SPURL S019 5 wana] senna] eneteeal ‘soon2rpi a ‘any —ouumnye ved pruned count yomed | spammy Sreuanes| wotrsnbpe e301 | ppp uptaejmounsyy| 2 ered sopuinpe “ectua odinb ap wotoisinbpy 0210571 ssuopanal soyeusteut so1 29209) NODVOLRTIN 5 ‘aq sora _ | aOaVIIGN s SVEIINOD | SFIVAINRIA| OOLAIDIasa NOIDVITTVAS artavsnoasan | SOS¥29AX | VAVHOONOMD)| SrqyqIALIDV |SAMVAIALIOV| — SOALLATHO ‘used rep upoeneno gaia somatond| 0] 9p sopensan sepesnad "0100 oan “omannsos seayen2 2p 5mI13] owed meee: os soiap%08| ‘sa¥apeuproo>| —_ soyeuorey| ee) Perma “sao; augue. / one “suaneanpe seonopi 2p vorsezas 8k eS out uo e929 com suoyts tn ps9 ‘vento sone eae ap kta ona pen ba oe ‘soem s029K0ud | ‘omvaqumpuar (> s8s0f9y Tt OUI) uprownuowa}duy a saoavorant 5 C svasnionoo | savatonntd| 031A aasa srtaysNoas:na| sosunoma| viwwasoNons| SYERIONOS | Sar oy | SOALLarHO. 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