ROGRAMA DE LA MATERIA CSS226 - ANTROPOLOGA OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA : Incorporar herramientas tericas y metodolgicas que le permitan comprender algunas

problemticas del campo social y antropolgico. Tomar distancia de sus nociones de sentido comn para producir miradas sobre la cultura y el mundo social desde instancias reflexivas y de respeto por la diversidad cultural. Objetivar prejuicios internalizados sobre el "otro cultural". Cuestionar la inmediatez y obviedad de algunas ideas de sentido comn sobre diferentes aspectos de la cultura. UNIDADES, TEMAS Y SUBTEMAS 1 INTRODUCCIN AL CONOCIMIENTO ANTROPOLGICO

1.1 La antropologa como construccin social e histricamente condicionada. El trabajo del antroplogo. El Otro cultural como problema fundamental de la ciencia antropolgica. 1.2 Momentos histricos clave para el estudio de la ciencia antropolgica: momento fundante, perodo de entreguerras y etapa posterior a la segunda guerra mundial. Introduccin a los enfoques y discusiones sobre el Otro cultural. 1.2.1 Alteridad y pregunta antropolgica. Anexo de Esteban Krotz. 2 LA ANTROPOLOGA DE LA DIFERENCIA

2.1 Evolucionismo, progreso y cambio cultural. Modelos estadiales. Aproximacin al pensamiento de Tylor y Morgan. 2.2 Los pueblos primitivos como objeto de la antropologa de la diferencia. Encuadres metodolgicos: la preeminencia del mtodo comparativo. Modos de entender la otredad. 2.3 La mirada de la diferencia en la discusin de problemas antropolgicos. 2.3.1 Razn del progreso humano. Anexo de Lewis Morgan. 3 LA ANTROPOLOGA DE LA DIVERSIDAD

3.1 Preguntas eje del enfoque. Crticas al etnocentrismo de los enfoques de la diferencia. 3.2 El pensamiento de Malinowski: funcin, instituciones, totalidad cultural, imperativos instrumentales e integrativos. Mecanismos de

construccin de la otredad. Crticas al evolucionismo. 3.3 Lvi-Strauss: naturaleza y cultura, tab del incesto. La cultura como mediacin. Crticas a Malinowski y al evolucionismo. Diversidad cultural: las actitudes del hombre frente a ella. Resignificacin de la nocin de progreso. Miradas sobre el Otro. 3.4 La mirada de la diversidad en la discusin de problemas contemporneos: 3.4.1 Shakespeare en la selva. Anexo de Laura Bohannan 4 LA ANTROPOLOGA DE LA DESIGUALDAD

4.1 Preguntas fundamentales. Las relaciones de dominacin como eje organizador. Crticas a los enfoques de la diversidad y de la diferencia. Miradas superadoras al relativismo y al etnocentrismo cultural. 4.2 Concepto de cultura. Impronta del poder hegemnico, la sobredeterminacin y el conflicto. Redefinicin del lugar del antroplogo. 4.3 La mirada de la desigualdad en la discusin de problemas contemporneos: 4.3.1 Identidad social villera. Anexo de Rosana Guber 5 MTODOS Y TCNICAS DEL TRABAJO ANTROPOLGICO

5.1 La observacin participante. Importancia metodolgica. Versiones malinowskiana e interpretativista. Comunicacin del trabajo antropolgico: las descripciones densas. 5.2 Posicin del investigador en el trabajo de campo. Involucramiento. Descotidianizar lo familiar. 5.2.1 Descotidianizar. Extraamiento y conciencia prctica, un ensayo sobre la perspectiva antropolgica. Anexo de Gustavo Lins Ribeiro. METODOLOGIA : La metodologa estar basada en clases tericas que permitan el abordaje de las problemticas antropolgicas en el contexto histrico de finales del siglo XIX en el marco del proceso de divisin del quehacer de las ciencias sociales y naturales. La idea es procurar un debate continuo entre los alumnos con el fin de asumir una actitud crtica frente al conocimiento. Las clases tericas estarn apoyadas en lecturas temticas que permitirn una confrontacin con el saber para el logro de una profundizacin en el abordaje del trabajo antropolgico. Por fin, el seguimiento de las historias de vida de los

fundadores de la ciencia antropolgica se constituye en una herramienta de aprendizaje en la medida que posibilita el descubrimiento de la perspectiva del antroplogo en la investigacin cientfica. PROGRAMA DE LA MATERIA CSS227 - EPISTEMOLOGA OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA : Comprender las distintas escuelas epistemolgicas que intentan explicar la produccin del conocimiento cientfico. Comprender los alcances y lmites del conocimiento cientfico. Comprender la importancia de la reflexin a cerca de los fundamentos del conocimiento cientfico como actividad propia de los investigadores en cada una de las disciplinas. Adquirir una actitud crtica frente al conocimiento tratando de determinar sus alcances y justificacin. UNIDADES, TEMAS Y SUBTEMAS 1 EMPIRISMO Y POSITIVISMO LGICO (EL CRCULO DE VIENA). 1.1 Introduccin a la reflexin epistemolgica:

1.1.1 Teora del conocimiento, Filosofa de las ciencias y Epistemologa. 1.1.2 El contexto de descubrimiento y el contexto de justificacin. 1.1.3 La ciencia o las ciencias. 1.2 experiencia. 1.2.2 De los enunciados con los que se escribe el conocimiento cientfico. Los enunciados de observacin. 1.2.3 De los hechos, previos o posteriores a la teora. 1.3 De la observacin: 1.3.1 Caracterstica y requisitos de la observacin cientfica. 1.3.2 Cosas, estado de cosas y hechos. 1.3.3 La Experimentacin. 1.4 De las leyes y teoras cientficas. 1.4.1 De las leyes lgicas para la construccin de los La posicin empirista y positivista. 1.2.1 El conocimiento cientfico derivado de los hechos de la

enunciados. 1.4.2 Inferencia, induccin y deduccin a partir de los hechos. 1.4.3 Los lmites de la induccin. 1.4.4 La implicacin. El logicismo. 1.5 Carl Popper y el Falsacionismo. 1.5.1 El falsacionismo como criterio de demarcacin. 1.5.2 El falsacionismo estricto. 1.5.3 Los enunciados bsicos. 1.5.4 Ventajas del falsacionismo sobre el inductivismo. 1.5.5 Lmites de la concepcin falsacionista de demarcacin. 2 LAS TEORAS COMO ESTRUCTURAS. 2.1 Thomas Khun y el concepto de paradigma. 2.1.1 Ciencia normal y revolucin cientfica. 2.1.2 De la rigidez de los paradigmas. 2.1.3 Anomala y crisis de los paradigmas. 2.1.4 El paradigma como obstculo. El progreso histrico de las ciencias. 2.2 Imre Lakatos y los programas de investigacin. 2.2.1 Los programas de investigacin. 2.2.2 La metodologa de un programa y la comparacin de los programas. 2.2.3 Alcances y lmites de los programas de investigacin. 3 TEORA ANARQUISTA DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO. 3.1 Feyeraben. Contra el mtodo. 3.1.1 La posicin anarquista del contexto de descubrimiento. 3.1.2 De la libertad y el individualismo en la posicin de Feyerabend.

3.2

De las leyes entendidas como regularidades. 3.2.1 Hay saber en lo real? 3.2.2 Por qu el mundo habra de obedecer leyes.

LA CIENCIA Y LA VERDAD. 4.1 Lo real, el lenguaje y la realidad. 4.1.1 El saber y la Verdad. 4.1.2 El concepto de obstculo epistemolgico. 4.1.3 El sujeto del conocimiento. Sujeto epistmico y sujeto

individual. 4.2 La Subversin del sujeto.

METODOLOGIA : El dictado de la materia se realizar con clases terico-prcticas tratando de elucidar los dudas que surjan en los alumnos. Adems se prev la realizacin de trabajos prcticos que consistirn en la lectura y debate de algunos textos de autores seleccionados ad hoc utilizando la metodologa de dinmica de grupos operativos de Pichon Rivire. Se prev la realizacin de un seminario interno de la ctedra con aquellos alumnos que aspiren a desempearse como ayudantes alumnos, en futuros cuatrimestres, luego de aprobar la asignatura. ROGRAMA DE LA MATERIA RIN232 - HISTORIA MODERNA OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA : Que el alumno logre reconocer los procesos histricos de configuracin de la Sociedad Internacional, en tanto objeto de estudio de las Ciencias Sociales, desde mediados del Siglo XV hasta el desarrollo y desenlace de la Primera Guerra Mundial del Siglo XX. UNIDADES, TEMAS Y SUBTEMAS 1 EL SURGIMIENTO DE LA SOCIEDAD INTERNACIONAL CONTEMPORNEA. GESTACIN DEL PRIMER ORDEN INTERNACIONAL. 1.1 El escenario mundial en las vsperas de la expansin europea. 1.1.1 Poblacin del mundo y grandes civilizaciones. 1.1.2 La economa.

1.1.3 El surgimiento de Europa. 1.2 Las nuevas fronteras del conocimiento, el Cisma Religioso y los cambios polticos. 1.2.1 El hombre, la Sociedad y el Estado. 1.2.2 El dominio de Europa y el Cisma Religioso. La Paz de Westfalia. De la Universalidad al Equilibrio de Poder. 1.3 Las Potencias Atlnticas y la construccin del Primer Orden Econmico Mundial. 1.3.1 El Comercio Internacional bajo la hegemona europea. 1.3.2 Desarrollo econmico en las Potencias Atlnticas. 1.4 1.5 Medio Oriente, frica y Asia. El Nuevo Mundo.

1.5.1 Factores condicionantes de la conquista y colonizacin del Continente Americano. 1.5.2 Gestacin de la condicin perifrica de Iberoamrica: Hispanoamrica, Brasil, las Antillas. 1.5.3 Configuracin de los Estados Unidos de Amrica. Gnesis de una Potencia Global. 2 EL MITO DEL PROGRESO: TECNOLOGA, DEMOCRACIA Y MERCADO. GESTACIN DEL SEGUNDO ORDEN INTERNACIONAL. 2.1 2.2 Las vsperas del Segundo Orden Mundial. Las Nuevas Fronteras del Conocimiento y la Sociedad. 2.2.1 Ciencia y Tecnologa 2.2.2 Las Ideas Polticas. 2.2.3 Las Ideas Econmicas. 2.3 La crisis del Antiguo Rgimen y la poca de las Revoluciones Burguesas Atlntico Occidentales. 2.3.1 La Revolucin e Independencia de Estados Unidos. 2.3.2 La Revolucin Francesa.

2.3.3 El Imperio Napolenico. 2.3.4 Revolucin e independencia de Iberoamrica. 2.4 La Revolucin Industrial. 2.4.1 El Surgimiento. 2.4.2 El Apogeo. 2.4.3 La Declinacin. 3 LA EUROPA DE LOS CONGRESOS Y LAS FUERZAS PROFUNDAS DEL SIGLO XIX. 3.1 La Restauracin del Antiguo Rgimen: la Europa de los Congresos y la Santa Alianza. 3.1.1 El Congreso de Viena y la Santa Alianza. 3.1.2 La Europa de los Congresos y el Sistema Metternich. 3.1.3 Los Imperios Absolutistas de Europa Central y Oriental. 3.2 Las Fuerzas Profundas del Siglo XIX: Liberalismo, Nacionalismo y Socialismo. 3.2.1 El apogeo del Liberalismo Burgus. El Capitalismo Liberal y el Predominio Burgus. 3.2.2 Liberalismo y Democracia en Europa Occidental: los movimientos revolucionarios de 1820-1830. 3.2.3 La Revolucin de 1848 en Francia y en Europa: el II Imperio Francs. 3.2.4 El Mundo Americano durante el Siglo XIX. 3.2.5 Las Democracias Occidentales Europeas. 3.2.6 El Socialismo y los Movimientos Obreros. Las Internacionales Obreras. 3.2.7 Los Nacionalismos Europeos: Italia y Alemania. 3.3 El Imperio Alemn y el Sistema Poltico Internacional. 3.3.1 Dos revolucionarios: Napolen III y Bismarck. 3.3.2 La Realpolitik se vuelve contra s misma.

LA GLOBALIZACIN COMO IMPERIALISMO.

4.1 Gran Capitalismo e Imperialismo: los fundamentos econmicos y sociales del Gran Capitalismo e Imperialismo. 4.2 La Propagacin de la Revolucin Industrial. La divergencia hacia el Desarrollo. 4.2.1 Francia. 4.2.2 Estados Unidos. 4.2.3 Alemania. 4.2.4 Japn. La Expansin y el Colonialismo europeo y norteamericano. El Japn Meiji. 4.2.5 Pases Marginales. 4.3 Imperialismo, Colonias y Periferias. La divergencia hacia el Subdesarrollo. 4.3.1 Asia. La colonizacin de Asia Oriental y Meridional. 4.3.2 Medio Oriente. 4.3.3 frica. La colonizacin del frica Islmica. La colonizacin y reparto del frica Subsahariana. 4.3.4 Amrica Latina. 5 LA CONSTATACIN DEL FIN DEL MITO DEL PROGRESO Y EL INICIO DE LOS "NUEVOS ORDENES INTERNACIONALES" DEL SIGLO XX. 5.1 La Sociedad Internacional del ltimo tercio del Siglo XIX y principios del Siglo XX. Los nuevos Estados Nacionales y los Nacionalismos. 5.1.1 Una mquina poltica infernal: la diplomacia europea antes de la Primera Guerra Mundial. 5.1.2 La Paz Armada: La Triple Alianza y la Triple Entente. 5.2 La Primera Guerra Mundial.

5.2.1 El vrtice: la mquina infernal militar. La entrada en guerra de Estados Unidos. 5.2.2 El Nuevo Orden Internacional Emergente. 5.2.3 Las consecuencias de la guerra.

5.2.4 Los Imperios a comienzos del Siglo XX y su desaparicin como consecuencia de la Primera Guerra Mundial. 5.3 5.4 Trayectoria del Segundo Orden Mundial. Desarrollo y Subdesarrollo en el Mundo Global.

METODOLOGIA : Presentacin del contenido temtico a travs de clases tericas y de exposiciones grupales. PROGRAMA DE LA MATERIA RIN270 - INT. A LAS CIENCIAS POLITICAS Y A LAS R.R.I.I. OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA : 1. Comprender las caractersticas centrales de la Ciencia Poltica, Sociologa y Relaciones Internacionales; 2. Conocer las caractersticas de estas como profesiones; 3. Manejar los principales instrumentos conceptales de estas disciplinas. UNIDADES, TEMAS Y SUBTEMAS 1 LA CIENCIA POLTICA 1.1 1.2 Utilidad de la Cienla Sociologa y las Relaciones Internacionales. La Poltica, Contenido y significado del concepto

1.3 El estudio de la Poltica. La Ciencia Poltica. Nacimiento y desarrollo de la disciplina 1.4 2 Relacin de la Ciencia Poltica con otras Ciencias Sociales

EL PODER 2.1 2.2 2.3 El poder como fenmeno social El origen del poder poltico, su ejercicio y sus consecuencias Legitimidad y Autoridad

ACTORES POLTICOS 3.1 3.2 3.3 Grupos de inters Partidos Polticos Movimientos Sociales

3.4 3.5 4

Elites polticas: Teora de la elite Burocracia

LA ORGANIZACIN POLTICA 4.1 Instituciones polticas: sistema, Estado, gobierno y rgimen Regmenes polticos: parlamentario y presidencial. Formas

4.2 mixtas

4.3 Formas de sistema poltico: totalitarios, autoritarios y democrticos 5 AMBIENTE Y PROCESOS POLTICOS 5.1 5.2 6 Cultura, socializacin e ideologas polticas Participacin y representacin polticas

CONCEPTO Y GNESIS DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES 6.1 6.2 Definicin. Objeto formal y objeto material Denominaciones

6.3 Sus orgenes: Historia Internacional, Derecho Internacional, Diplomacia 6.4 7 Las Relaciones Internacionales como disciplina cientfica

TEORA DE LA RELACIONES INTERNACIONALES Grandes tradiciones del pensamiento: hobbesiana, kantiana, Los paradigmas: idealistas, realistas, globalistas, marxista

7.1 grociana 7.2 8

LAS SOCIEDAD INTERNACIONAL 8.1 8.2 8.3 8.4 Definicin. Sociedad versus Comunidad Caractersticas actuales de la Sociedad Internacional Sociedad Internacional y poder La nueva Sociedad Internacional: su futuro

SISTEMA INTERNACIONAL 9.1 Definicin. Caractersticas

9.2

Actores internacionales: definicin y caractersticas. 9.2.1 Estados 9.2.2 Organizaciones Intergubernamentales 9.2.3 Fuerzas Transnacionales (ONG, Firmas MN, Opinin

Pblica) 9.3 Estructura del sistema internacional: caractersticas. Sistemas unipolar, bipolar, multipolar. 9.4 Proceso del sistema internacional: conflicto/guerra, cooperacin/integracin 9.5 Perodos del sistema internacional 9.5.1 Sistema clsico internacional (1648-1789) 9.5.2 Sistema internacional de transicin (1789-1945) 9.5.3 Sistema internacional despus de la Segunda Guerra Mundial (1945-1989) 10 POLTICA EXTERIOR 10.1 La naturaleza de la poltica exterior: sus caractersticas

10.2 Comportamiento de la poltica exterior: alianzas, campo de accin, modus operandi 10.3 Determinantes del comportamiento en poltica exterior: intereses nacionales e idiosincrasia 10.3.1Factores sistmicos: geografa; interacciones y vnculos. 10.3.2Atributos nacionales: demogrficos, econmicos, militares y gubernamentales 10.3.3Otros factores: inters nacional e idiosincrasia 10.4 El proceso de la poltica exterior

10.4.1Toma de decisiones: macrodecisiones, microdecisiones, decisiones de crisis 10.4.2Visin de la poltica exterior: convencional, alternativa 10.4.3Factores no racionales en la poltica exterior: definicin de la situacin; metas y medios; implementacin y evaluacin

10.4.4tica y poltica exterior 11 INSTRUMENTOS DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES 11.1 La Diplomacia 11.1.1Definicin, caractersticas, su naturaleza 11.1.2Tipos de diplomacia: pblica, secreta, multilateral, bilateral, tcita y formal 11.1.3El concepto de negociacin. Su dinmica y sus instrumentos 11.2 La Guerra 11.2.1Definicin. Caractersticas 11.2.2Tipos de guerra: guerra internacional, fuerza sin guerra, guerra civil 11.2.3Causas y consecuencias de la guerra 11.2.4Causas de la paz: equilibrio de poder, concierto de poderes y hegemona; control de armas; acuerdos de paz y seguridad colectiva 12 EL CONTROL DE LA VIOLENCIA 12.1 La carrera armamentista

12.1.1Naturaleza y caractersticas: aspectos econmicos y proliferacin de armas 12.1.2Poltica del control de armas. Normas y acuerdos sobre el control de armas 12.2 El terrorismo y la violencia no ortodoxa 12.2.1Naturaleza y caractersticas 12.2.2Polticas contra el terrorismo. Respuestas al terrorismo METODOLOGIA : Para el dictado de la asignatura se han pensado dos modalidades de trabajo: a) clases expositivas a cargo del docente (explicativas, aclaratorias, orientadoras); b) participacin de los alumnos: trabajos prcticos (individuales o grupales) de manera escrita u oral. Los recursos de apoyo para estos trabajos prcticos sern publicaciones peridicas, artculos

periodsticos, etc que complementaran el material bibliogrfico de la asignatura. PROGRAMA DE LA MATERIA CSS201 - SOCIOLOGA GENERAL OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA : Comprender la importancia de la Sociologa como ciencia de aplicacin para analizar cualquier mbito de las relaciones humanas. Alcanzar una comprensin global de la estructura y dinmicas de las sociedades actuales. Incorporar, de forma comprensiva y relacional, conceptos, fenmenos, mtodos, teoras, etc., para poder as usarlos como herramientas de anlisis y evaluacin de la realidad. Desarrollar un anlisis crtico y una actitud reflexiva frente a los procesos que se producen en cualquier sistema social. UNIDADES, TEMAS Y SUBTEMAS 1 LA SOCIOLOGA COMO CIENCIA SOCIAL 1.1 Qu es la Sociologa? 1.1.1 Perspectiva Sociolgica 1.1.2 Los orgenes de la Sociologa 1.1.3 Principales tradiciones sociolgicas 1.1.4 Nuevas voces en Sociologa. 1.2 humanismo 1.2.2 Metodologa de la investigacin sociolgica: mtodos cualitativos y cuantitativos 1.3 Sociedad: orden y cambio 1.3.1 Evolucin y tipos de sociedad 1.3.2 Autores clsicos de la sociologa: Marx, Weber y Durkheim 1.3.3 Cambio social: definiciones, causas y perspectivas tericas 1.3.4 Modernidad y post modernidad 2 CULTURA Y SOCIALIZACIN Los fundamentos de la investigacin sociolgica 1.2.1 Paradigmas epistemolgicos: positivismo, realismo y

2.1

Qu es la Cultura? 2.1.1 Cultura, Estado y Sociedad 2.1.2 Componentes de la cultura 2.1.3 Diversidad cultural 2.1.4 Dos perspectivas sobre la cultura: funcionalismo y

conflicto 2.2 Mead 2.2.2 Socializacin primaria y secundaria 2.2.3 Agentes de socializacin 2.2.4 Resocializacin 3 INTEGRACIN Y DESVIACIN SOCIAL 3.1 y dominante 3.1.2 Rol. Conjunto de Roles, conflicto entre e intra rol. 3.1.3 La construccin social de la realidad 3.1.4 Dramaturgia 3.2 Integracin social: grupos y organizaciones 3.2.1 Grupos sociales, categoras y aglomeraciones 3.2.2 Grupos primarios y secundarios. Grupos de referencia. Liderazgo. 3.2.3 Redes sociales 3.2.4 Organizacin formal. Tipos. 3.2.5 Burocracia: definicin, caractersticas y disfunciones. 3.2.6 Organizacin informal 3.2.7 Entorno organizacional Estructura Social: un mapa de la vida cotidiana 3.1.1 Estatus. Conjunto de Estatus. Estatus adscripto, adquirido Socializacin: la importancia de la experiencia social 2.2.1 Distintas teoras sobre la socializacin: Fred, Piaget y

3.3

Desintegracin social: desviacin y control social 3.3.1 Desviacin y control 3.3.2 Delito. Teoras no sociolgicas sobre la desviacin 3.3.3 Fundamentos sociolgicos sobre la desviacin

3.3.4 Distintas explicaciones del delito: funcionalismo, interaccionismo y conflicto 3.3.5 Problema de medicin de la delicuencia 3.4 4 Control Social

ESTRATIFICACIN SOCIAL Y GLOBAL 4.1 Sistemas de estratificacin social: esclavitud, castas y clases 4.1.1 Movilidad social: ascendente, descendente, horizontal y

estructural 4.1.2 Ideologa 4.1.3 Movilidad social y tecnologa: Lenski y Kuznets 4.2 Explicaciones sociolgicas de la estratificacin social 4.2.1 Funcionalismo: la necesidad de la estratificacin 4.2.2 Conflicto: desigualdad y dominacin 4.2.3 Accin: la multidimensionalidad de la estratificacin social 4.3 Estratificacin Global 4.3.1 Pases, renta y pobreza 4.3.2 Explicaciones tericas de la desigualdad mundial: Teora de la modernizacin y Teora de la dependencia METODOLOGIA : La materia est dividida en ctedra y seminario. En la ctedra se trabajar en forma expositiva, incentivando la participacin de los alumnos al igual que trabajos individuales y en grupo. Se tratarn los contenidos presentados en el programa antes descripto. En el seminario se profundizar, ayudados por textos especficos, los temas tratados en la ctedra. Se trabajar en forma conjunta entre ambos. Esto supone que para alcanzar los objetivos de la materia, el alumno debe asistir a clase, y realizar las actividades prcticas

diseadas por los docentes, tanto de ctedra como de seminario. PROGRAMA DE LA MATERIA CSS202 - MTODOS Y TCNICAS DE INVESTIGACIN SOCIAL OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA : Que el alumno disponga de las herramientas bsicas para la produccin, tratamiento e interpretacin de datos: Si bien no se pretende formar investigadores acabados, se aspira a lograr autonoma en el planteamiento, definicin de lneas conceptuales, uso de datos e interpretacin de resultados. Se espera que al final del curso el alumno pueda juzgar crticamente un informe de investigacin y obtener conclusiones fundadas. De la misma manera, se espera que pueda decidirse por fuentes de datos adecuadas a sus necesidades y evaluar en forma aproximada la calidad de la informacin provista por esas fuentes. UNIDADES, TEMAS Y SUBTEMAS 1 INTRODUCCIN A LA LGICA DE PRODUCCIN DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO. 1.1 Concepto de ciencia. Ciencia y sentido comn. Los 4 mtodos del conocimiento. 1.2 Ciencias formales y ciencias fcticas. 1.2.1 Principales caractersticas de las ciencias fcticas. 1.3 2 Funciones y objetivos de la ciencia.

EL PROCESO DE INVESTIGACIN. 2.1 Los "actos" del procedimiento. 2.1.1 Las etapas del proceso. Caractersticas principales.

2.1.2 Las decisiones y criterios a seguir en cada uno de los pasos: tipo de estudio, tipo de datos, modalidad de recoleccin. 2.2 2.3 Un modelo del proceso de investigacin Las tres maneras de "empezar mal"

3 EL VOCABULARIO BSICO DE LA INVESTIGACIN: PROBLEMAS, DEFINICIONES, HIPTESIS Y VARIABLES 3.1 Las definiciones: ventajas y limitaciones de cada tipo.

3.2

Problemas e hiptesis. 3.2.1 Tipos de hiptesis. 3.2.2 Importancia de los problemas e hiptesis

3.3 abstraccin.

Variables y categoras. 3.3.1 Clasificacin de las variables segn su nivel de 3.3.2 Operacionalizacin de una variable abstracta. 3.3.3 Las variables segn el nivel de medicin.

EL ORIGEN DE LOS DATOS. 4.1 Datos primarios. 4.1.1 La observacin: tipos y limitaciones de cada uno de ellos. 4.1.2 La encuesta: tipos y formas de administracin. 4.1.3 Etapas en la elaboracin del instrumento de captacin de

datos. 4.1.4 El flujo de preguntas en el cuestionario. 4.2 Datos secundarios.

4.2.1 Algunas consideraciones sobre fuentes secundarias clsicas: registros, censos, la Encuesta Permanente de Hogares. 5 EL DISEO EXPERIMENTAL. 5.1 La lgica del control de variables.

5.1.1 Grupo control, grupo experimental, variable dependiente, variable independiente. 5.2 Diseos defectuosos: diseos preexperimentales y cuasiexperimentales 5.3 Criterios del diseo de investigacin. Validez interna y externa.

6 POBLACIN Y MUESTRA. REPRESENTATIVIDAD DE UN RESULTADO MUESTRAL, GENERALIZACIN. 6.1 Muestreos probabilsticos. 6.1.1 Tipos de muestreo probabilstico: irrestricto aleatorio,

estratificado, por conglomerados, por etapas. 6.2 Muestreos no probabilsticos, razones de su utilizacin.

6.2.1 Tipos de muestreo no probabilstico: por cuotas, de juicio, autoelegido, accidental. 6.3 7 Algunas consideraciones sobre el tamao de ls muestra

ANLISIS DESCRIPTIVO DE LOS DATOS Y RELACIN ENTRE VARIABLES 7.1 Distribuciones de frecuencia 7.1.1 Frecuencias absolutas y relativas 7.1.2 Frecuencias simples, y acumuladas 7.2 Medidas descriptivas de un conjunto de datos 7.2.1 Medidas de tendencia central: Modo, mediana, cuartiles,

media 7.2.2 recorrido, amplitud intercuartlica, varianza, desviacin standard, coeficiente de variacin. 7.3 Relacin entre variables: clasificacin en referencia al tiempo, a la direccin y a la intensidad. METODOLOGIA : La materia consta de actividades tericas y prcticas que se articulan en las clases programticas y de seminario respectivamente. Las actividades de dictado de contenidos tericos se complementan con recursos tales como filminas y videos ejemplificatorios vinculados con los temas desarrollados. Los trabajos prcticos se realizarn durante las clases de seminario. Durante la primera mitad del semestre estos trabajos prcticoes estarn relacionados con la resolucin de actividades y ejemplos concretos que reflejan los contenidos brindados en clase en cada unidad. Durante la segunda mitad del semestre, los seminarios se utilizarn para realizar el seguimiento detallado de un trabajo de investigacin que debe entregarse completo al finalizar la materia y se utilizar para la evaluacin de la tercera nota. Este trabajo se realizar en grupos de tres a seis personas sobre temtica libre preferentemente vinculada con la carrera de pertenencia. PROGRAMA DE LA MATERIA PSI201 - PSICOLOGA SOCIAL OBJETIVOS GENERALES DE LA MATERIA : Incluir las herramientas que brinda la Psicologa Social para entender los

comportamientos humanos desde la interaccin dentro de la vida grupal e intergrupal. Incorporar las herramientas que ofrece esta disciplina para entender las diversas actitudes y visiones que poseen los colectivos humanos frente a la diversidad de conflictos que le generan el devenir social. Sensibilizarse hacia un modo de aprendizaje de la realidad social y capte las caractersticas de las situaciones y los comportamientos determinados por dicha realidad social. UNIDADES, TEMAS Y SUBTEMAS 1 PSICOLOGA SOCIAL APROXIMACIONES Y TEORAS 1.1 Formacin de la Psicologa Social. 1.1.1 Diversas concepciones de hombre. 1.2 Surgimiento de la Psicologa Social. 1.2.1 El aporte de diversos pensadores. 1.3 El enfoque Psicosocial Delimitacin del campo de estudio. 1.3.1 Definiciones y conceptos. 1.4 Principales orientaciones tericas.

1.4.1 Teoras Conductistas Teoras Cognitivas Teoras Fenomenolgicas. 2 LA RELACIN SOCIAL. 2.1 El Vinculo social. 2.1.1 La afiliacin La atraccin. 2.2 Formacin del vnculo social. 2.2.1 2.3 fsico. 2.3.2 Formas de la relacin social. 2.3.3 Niveles de relacin. 2.4 Reglas. Interaccin social e intercambio social. El valor de la Equidad. Apego Socializacin

Determinantes psicosociales de la relacin. 2.3.1 Proximidad - Semejanza/ Complementariedad Atractivo

2.4.1 Las estrategias de intercambio. (cooperacin, resistencia, refuerzo) 3 LA INFLUENCIA SOCIAL. 3.1 Procesos de influencia social. 3.1.1 La imitacin el contagio la comparacin social. 3.1.2 Produccin de normas. Funciones y lmites. 3.2 3.3 La influencia social y la disonancia cognitiva. Formas de influencia social. La conformidad Teoras y determinantes de la

3.3.1 conformidad.

3.3.2 La obediencia social, Modelo explicativo de Milgran. 3.4 El impacto de la influencia social. 3.4.1 Resistencia, Anomia. Desviacin. 3.5 4 El peso de las minoras.

LA REPRESENTACIN SOCIAL. 4.1 4.2 Teoras de la Creencia social. Mecanismo de formacin de las Impresiones.

4.2.1 Diversas teoras (de la atribucin, de la Psicologa Ingenua, etc.). 4.3 Modalidades de Percepcin social. 4.3.1 Prejuicios y Estereotipos. Procesos de formacin. 4.3.2 Elaboracin de estereotipos Gnesis de los prejuicios. 4.4 social. 4.5 4.6 Funciones. Importancia y valor de los Estereotipos. Representacin social. Diversos autores. Caractersticas Funciones de los estereotipos y prejuicios. 4.4.1 Diferenciacin social. Efecto Pygmalin. Justificacin

LA IDENTIDAD SOCIAL.

5.1 Concepciones de la identidad. (Psicoanaltica. Sociolgica. Funcionalista.etc). 5.2 Caractersticas de la identidad.

5.2.1 Definicin y sentimiento de s Autopresentacin. Consecuencias. 5.2.2 Pertenencia social. 5.2.3 Implicacin social afirmacin, moratoria, rechazo. 5.3 Mecanismos de la identidad. 5.3.1 Identificacin. 5.3.2 Influencia de referentes. Improvisacin, Negociacin. 6 EL GRUPO. 6.1 6.2 Cohesin). 6.3 Nocin de Grupo Definicin Tipos. Componentes del grupo (Tamao, roles, Normas, Objetivos, Perspectivas tericas.

6.3.1 Enfoque dinmico Interdependencia Nocin de equilibrio Clima- Dinmica de grupo. 6.4 Fenmenos grupales. 6.4.1 La comunicacin. 6.4.2 La cohesin. 6.4.3 La toma de decisiones. 6.4.4 Las relaciones entre grupos. 7 LA INSTITUCIN. 7.1 Concepto de Institucin Diversos enfoques. 7.1.1 Concepcin sociolgica, concepcin antropolgica. 7.2 Elementos de definicin. 7.2.1 Problemtica del vnculo social, de la violencia, de lo

imaginario. 7.3 Nocin de Organizacin. Campo organizativo. 7.3.1 Diversas dimensiones organizativas. 7.3.2 Concepciones tericas de la organizacin. (mecanicista, humanista, Administrativa). 7.4 La dinmica organizativa. 7.4.1 Estructuras formales, estructuras informales. 7.4.2 Clima organizativo (rendimientos satisfaccin). 7.4.3 Conflicto organizativo. 7.4.4 Cultura organizativa. METODOLOGIA : Desarrollo de clases Tericas con ejemplificaciones permanentes de escenarios psicosociales : Familia, instituciones hospitalarias, Instituciones educativas, grupos de riesgo. Lecturas de artculos de actualidad en peridicos o artculos de internet que los alumnos y el docente acerquen a la ctedra. Visita a organizaciones del medio, para que el alumno, indague a travs de encuestas o cuestionarios aspectos relevantes de la psicologa social, por ej. maltrato infantil, trabajo preventivo con drogadictos, temtica de delincuencia juvenil, crceles, etc...