Daniela Cruz de la Riva

En mi opinión este pretende unir, en un mismo espacio y tiempo, lógicas que se

excluyen y al mismo tiempo se complementan, por ejemplo: lo local y lo nacional, el
pasado y el presente, lo humano y lo ecológico, lo objetivo y lo subjetivo.
Constituyen propuestas en esta dirección, se analizan sus características
principales diferenciándolas de las que aporta el paradigma de la complejidad.

Buscar nuevas formas de abordar las relaciones entre las personas y de éstas con
la naturaleza constituye un reto en todos los campos humanos. En realidad,
constituye un reto para el pensamiento humano y, consecuentemente, un reto
sobre cómo afrontar la educación en general y en concreto la educación científica.

La educación puede entenderse como un elemento de reproducción social y

cultural, transmisor de la cultura dominante, pero puede también referirse como
factor transformador de la sociedad