CONCEPTO DE VECTOR Es un ente matematico como el punto, la recta y el plano. Se representa mediante un segmento de recta, orientado dentro del espacio euclidiano tridimensional. NOTACION: A, se lee “vector A”. Se representa por cualquier letra del alfabeto, con una pe- quefia flecha en la parte superior de la le- tra. También se le representa mediante un par ordenado: 4 — (x: y) x; y: componentes rectangulares del vector EJEMPLO : El vector se representa mediante un par ordenado: 4 = (g: 6) Donde: x=8 e y=6 ELEMENTOS DE UN VECTOR A) MODULO Geomeétricamente es el tamafo del vector. Indica el valor de la magnitud vec- torial. A 6 |A|: modulo del vector “A”.| - 482462 =10 El médulo del vector es 10 unidades. B) DIRECCION Es la linea de accion de un vector; su orientacion respecto del sistema de coor- denadas cartesianas en el plano, se defi- ne mediante el Angulo que forma el vector con el eje x positivo en posicién normal. 6_3 _ age TanO= 9 = => 6=37 C) SENTIDO Graficamente se representa por una cabeza de flecha. Indica hacia que lado de la direccion (linea de accién) actua el vector. OPERACIONES CON VECTORES ADICION DE VECTORES Cuando dos o mas vectores estan re- presentados mediante pares ordenados, para hallar el vector resultante se suma las componentes rectangulares en los ejes x e y en forma independiente. EJEMPLO : Sabiendo que: A = (5; 6) y B = (4; 6): hallar el modulo de: A+B. RESOLUCION : Ordenando los vectores’= (5; 6) \. B = (4; 6) A+B = (5+4: 6+6) 2 = (9: 12) El médulo de la resultante se obtiene apili- cando el teorema de Pitagoras: iR| = 92 +(12)* =/225 Luego:|R| = 15 SUSTRACCION DE VECTORES Cuando dos vectores estan represen- tados mediante pares ordenados, para hallar el vector diferencia se restan las componentes rectangulares de los vecto- res minuendo y sustraendo. EJEMPLO : ; Sabiendo que: A = (13; 11) y B = (7; 3): hallar el médulo de: A -B. RESOLUCION : Ordenando los vectores minuendo y sustraendo: A = (13; 11) B = (7; 3) I> A-B = (13-7; 11-3) D = (6; 8) El modulo del vector diferencia se obtiene aplicando el teorema de Pitagoras: |b) = ¥62 4.82 = J100 Luego: ID| = 10 MULTIPLICACION DE UN VECTOR POR UN ESCALAR Sea A la cantidad vectorial y K la can- tidad escalar, entonces KA es un vector paralelo al vector A donde el sentido de- pende del signo de k. Debo advertir que K es un niimero real.Vox 7 - Si, K es positivo, los vectores A y KA son paralelos de igual sentido. - Si, K es negativo, los vectores A y KA son paralelos de sentidos opuestos. El vector A también se puede expresar como un par ordenado: ; P A= (x;y) Entonces: KA= K(x; y) KA = (Kx, Ky) De la ultima expresion podemos deducir que: si el vector se multiplica por un esca- lar, entonces sus coordenadas también se multiplican por esta cantidad escalar. EJEMPLO : Si, A = (-6; 9) Hallar las coordenadas del vector: _ 5A RESOLUCION: 3 Producto de un escalar por un vector: 25 2g) (262 FA=3-6:9)=(30: 20) | Luego: =A = (-4; 6) EJEMPLO : Si: A = (4; 6) y B = (2; 1) Hallar: fA +3B RESOLUCION : Producto de un escalar por un vector: 15. Ay. ey = po. 5A = 5 (4; 6) = (2; 3) 3B = 3(2: 1) = (6: 3)A + 3B = (2+6: 3+3) = (8; 6) [A+ 35] - V¥82 +62 =10 METODO DEL PARALELOGRAMO PARA SUMAR DOS WECTORES. Para sumar dos vectores que tienen el mismo origen, se construye un paralelo- gramo, trazando por el extremo de cada vector una paralela al otro. El médulo del vector suma 0 resultante se obtiene tra- zando la diagonal del paralelogramo des- de el origen de los vectores. El modulo del vector resultante es: AyB_: Médulo de los vectores. R_: Moédulo de la resultante. 6: Angulo que forman los vectores. EJEMPLO : Determinar el médulo de A + B, sabiendo ue: GUS: Ass 85° oF RESOLUCION : Para determinar el Angulo entre los vecto- res, unimos el origen de los mismos A=5 3QO: origen comun de los vectores. Aplicamos el método del paralelogramo: R= 52 +3 +.2(5)(3)Cos 60° R = /25+9+2(5)(3)(0,5) R=¥49 + R=7 CASOS PARTICULARES RESULTANTE MAXIMA La resultante de dos vectores es maxi- ma, cuando forman entre si un angulo de cero grados. B A _—————PP- - - - RESULTANTE MINIMA La resultante de dos vectores es mini- ma, cuando forman entre si un angulo de 180°. B A RESULTANTE DE DOS VECTORES PER- PENDICULARES Cuando dos vectores forman entre si un Angulo recto, la resultante se obtiene aplicando el teorema de Pitagoras.EJEMPLO : Si el médulo de la resultante maxima de dos vectores es 28 y la minima es 4. Calcular el modulo de la resultante de es- tos vectores cuando formen un angulo de 90°. RESOLUCION : Sabemos que: A+B= 28 A-B=4 Resolviendo las ecuaciones tenemos: A=16 y B=12 Cuando los vectores forman un angulo recto. pawn em enn emnnne R= (16)? +(12)? B=12 => R= 20 A=16 DIFERENCIA DE DOS VECTORES La diferencia de dos vectores que tie- nen el mismo origen se consigue uniendo los extremos de los vectores. E! vector di- ferencia D indica el vector minuendo A. A DB [\ B El médulo del vector diferencia se deter- mina aplicando la ley de Cosenos: EJEMPLO : Sabiendo que: |a| = 5 y |b| = 6, calcular: |a—b]. a > ; b dO 30°. 0; 0, RESOLUCION: Los vectores forman un angulo de 53°. Aplicamos la ley de Cosenos:D= 52 + 6% —2(5)(6)Cos 53° D= 2s +36- 215)(6, 2 D=/25 => D=5 METODO DEL POLIGONO PARA SUMAR “N” VECTORES Consiste en construir un poligono con los vectores sumandos, manteniendo constante sus tres elementos (mddulo, di- reccion y sentido), uniendo el extremo del primer vector con el origen del segundo vector, el extremo del segundo vector y el origen del tercer vector, asi sucesivamen- te hasta el ultimo vector. El modulo del vec- tor resultante se determina uniendo el ori- gen del primer vector con el extremo del Ultimo vector. EJEMPLO : En el sistema vectorial mostrado, deter- minar el médulo del vector resultante. | er | RESOLUCION : Construimos el poligono vectorial. El modulo del vector resultante es: R= 42 432 => R&S CASO ESPECIAL Si el poligono de vectores es ordenado (horario o antihorario) y cerrado, entonces la recultante es caro.Woy A C DESCOMPOSICION RECTANGULAR Consiste en escribir un vector en fun- cién de dos componentes que forman en- tre si un angulo recto. y La componente en el eje x es: La componente en el eje y es: También se puede descomponer utilizan- do triangulos rectangulos notables: CJ < ok ale 2k 60 k Z 430° 4k CJ EJEMPLO : En el sistema vectorial mostrado, hallar la direccién del vector resultante, respecto del eje x positivo. YiRESOLUCION : Descomponiendo el vector de médulo 10. y Calculo de la resultante en cada eje: Rx=8-5=3 Ry=6-3=3 R= R2+R? =3/2 y = 6= 45° OBSERVACION Utilizando el método del paralelogramo, la descomposici6n tiene la siguiente forma: y Las componentes rectangulares son: ¥ EJEMPLO : En el siguiente sistema de vectores, de- terminar el médulo del vector A para que la resultante sea vertical. Descomposicién rectangular de los dos vectores:‘s¢A-Sen 60° A:Cos 60° 40 .sepesesee De la condicioén del problema: si la resul- tante es vertical, entonces la componente horizontal es nula. = Vectores (eje x) = 0 A: Cos 60°-40=0 a(3]-40- 0 Luego: A=80 OBSERVACION |. Sila resultante de un sistema de vec tores es VERTICAL, entonces la com: ponente HORIZONTAL es nula. ll. Sila resultante de un sistema de vec- tores es HORIZONTAL, entonces la componente VERTICAL es nula. VECTORES UNITARIOS CARTESIANOS Son aquellos vectores cuyo médulo es la unidad de medida y se encuentran en los ejes coordenados cartesianos. i : vector unitario en el eje x. j : vector unitario en el eje y.Representacion ae un vector en funcion de los vectores unitarios cartesianos. EJEMPLO : Sabiendo que: A = 8i + 6]. Hallar el médu- lo del vector: 2A RESOLUCION : Calculo del médulo del vector A: \A| =¥82 +62 = 10 El médulo del vector: 2 A 3 + =A fs =S/Al-3(10) eal =6 EJEMPLO : Sabiendo que: A=6i + 2j y B=2i+4j Hallar el modulo del vector: A +B RESOLUCION : Ordenamos verticalmente: A=6i +2) B= 2i + 4j A+B=8i +6] Calculo del médulo: A + Bl =¥82 +62 =10PROBLEMA 1: Que vectores, son iguales en: AAyB B)YAyC cCByc D}Todos E)Ninguno RESOLUCION: Recordemos que 2 vectores seran iguales cuando tienenla misma: magnitud, direccién y sentido. Luego en lo dado se puede apreciar que ninguna pareja de vectores cumplen simultaneamente con estas caracteristicas, entonces todos son diferentes. RPTA: “E” PROBLEMA? : Determinar la resultante del conjunto de vectores mostrado en la figura. RESOLUCION: Trasladando adecuadamente: [aL gf |} aol ff ffResulla un poligono cerrado, luego: A+B+C+D+E=0 RPTA: “E” PROBLEMA 3 : Determine la magnitud del vector resultante R=A+B+¢+5 del conjunto de vectores que sé muestran. Aya yrcersigprcen see nageceseseapeceneeespeeseesey B) 2a C)aV2 Dj) a3 pan Ser PY RESOLUCION : Trasladamos los vectores uno a continuacién del otro. Fijese el vector resultante es aquel que cierra el poligono, donde el médulo de dicho vector 6S: R — Ja? +a? -a,/2 B RPTA i PROBLEMAA : Sean los vectores A y B con médulos 3 y J10 respectivamente. Si el modulo de la suma [A+B es igual a 5, gCuanto vale el modulo de la diferencia |g —B|? A)j2V3 B13) C1415 RESOLUCIONDados dos vectores A a B: S\- lay + By +2{R|6|coso...() B\-, lar + By -2{A||B|cose...(l) Piden |B) De (1)? +(II)? obtenemos : Is? + 5/ -2(ay +(B)...am De los datos tenemos : A|=3 ; |B|= 10 ; |s|=9 En la ecuacién (Ill): (5° + (BP = 203? + /10") = |B] = 43 El médulo de la diferencia - ID|=A-B es |A_sI_ V3 RPTA: “B” PROBLEMAS5: Determinar la suma de todos los vectores que se muestran en la figura: a B)20 Lo C)2E D)-E E)D a PESOLUCION:ve pice: R=-A+B+CiB+E+F+G 3 C+E=D Estos 4 vectores forman un peligono cerrado, luego: A+B+F+G-0 > R = 0 +D + D = 2D RPTA: “B” PROBLEMAE6E: En la figura, [al=|B|=Icl=\ol y ElFIF|.Encuentre el vector resultante de los vectores mostrados. B AD B)2A C)E D)2D E)A Mae Ol BD RESOLUCION : Para determinar el vector resultante se debe conocer los métodos de la suma de vectores, como, por ejemplo, el métedo del triangulo y del poligono. En el problema se pide > R=A+B+C+D+E+F ....(I) Para observar mejor como debemos sumar los vectores, vamos a formarlos por OTHER como sé muestra en la figura. whePor lo tanto la resultanté dé los vectores mostradoses A . RPTA: “E” PROBLEMA8: En el sistema de vectores mostrados, determine la magnitud (en u ) de: R=A+B+C+D+E+F+tG, Si sé sabe que B+E=G y A=B=G=10u. A B A) 10 + — B) 20 G c c) 30 D) 40 < E) 50 E D RESOLUCION: Tomando én cuenta el método del poligono y respetando la continuidad necesaria (invirtiendo el sentido, si es nécesario), se obtendra que: A-B+C+D-E+F-G-0 > A+C+D+F = B+E+G Reemplazando esto en R , resultara: R=-A+C+D+F+B+E+G ny | => ]> aS sr a a _,R=B+E +G+B+E +6 —— — Lé |. G—-Por dato iy >R=4G>R=4(10)=40 0 « RPTA: “D” PROBLEMA? : La magnitud de la resultante del siguiente sistema de vectores es:r RESOLUCION: Se pide: P+Q+R+S+T=-T+T=2T PROBLEMA9: El hexagono regular mostrado tiene lado a . Determine el vector E en funcién del vector RPTA: “A” € gj E=_2A+2B-2B+¢ arenes E326 RESOLUCION: Trasladando adecuadamente a A y B > C+AtD =B...(i)” A, be A — D Ahora reemplazando (I) en E:E--2A+2(C+A+D)—-2D+€ >E-3¢ RPTA: “B” PROBLEMA 10 : Determine el vector resultante de los vectores mostrados, en el siguiente paralelepipedo. A)O B)D C)2A+Db D)2A DB E)A+D RESOLUCION: Se pide: = au a + ff + {, + Oo S = 2 = o = = 2 = a a c s = a 2 o a PTA: “C” PROBLEMA 11 : Dada la figura cubica, halle A + 2B + Cc. ne vesaesnsanseeneeness B) - i D) - 2B E)C-B RESOLUCION : wo Procedemos a trasladar los vectores a.-yEn él triangulo sombreado sé cumple: A+B+C=0 Luego la suma de: A+2B+C= ABC +B B PROBLEWNA 12 : El grupo de vectores mostrados se encuentran inscritos en un cubo. Determine el vector resultante. A RPTA: “A” A) +B" B) 2B c) 2D-¢ D) B EVE RESOLUCION : Trasladamos el vector ¢ y B en forma paralela. Segun el poligono sombreado se cumple A+C+D+E=0 Entonces la resultante del conjunto de vectoreses: oy -——, = R=(|A+C+D+E +B SS a an cero Luego: R=B RPTA: “D”PROBLEMA 13 : El numero minimo de vectores de diferentes magnitudes, cuya resultante es cero, es: A)2 B)3 c)4 D)5 E)Nose sabe => RESOLUCION: c x ~ B El numero minimo es 3, ya que teniendo los vectores de diferentes magnitudes,siempre es posible orientanlos; de forma que: 4 +8+C-T RPTA: “B” PROBLEMA 14: Los vectores AyB forman entre si un angulo de 60° y el médulo de A vale 3, hallar el médulo de B, para que A-B sea perpendicular a A. A)1,5 B) 3 c) 6 D) 2 E} 1 RESOLUCION: Esquematizando: Se deduce que: |B|= 2(3) - 6 i RPTA: “CG” PROBLEMA 15: El angulo entre dos vectores de 5 y 10 unidades de longitud, cuando su resultante forma un angulo de 30° con el vector mayor es: A)30° B)45° ¢c)60° D)37°~—-E)120°RESOLUCION: Recordando la ley de senos en un triangulo , lo cual sefiala: a b- ¢ Sen& SenB Senc a= A b En el problema: 10 , 5 10 Sen30° Sen(150°— 6) => Sen(150°-— 6) = x4 => Sen(150°-0)=1 = 150°— @= 90° > 0=60° RPTA: “C” PROBLEMA 16 : Calcule el médulo de la resultante de los vectores que se muestran en la figura. E i t Pr | i i i i wena A) Su B)10u c)6u Dj) Su E)9u aman an ne RESOLUCION : Tu R,=8u ;R,=6u Calculamos la resultante aplicando Pitagoras: R=10u RPTA:B I i 4 | I 1 ‘| I 1 1PROBLEMA 1/ : Determine la magnitud (en cm) de la componente del vector resultante en la direccién del eje X .del sistema de vectores que se muestran en la siguiente figura. (cm) A) 2 B) 1 C)3.. D) 0,5 E) 2,5 RESOLUCION: Descomponiendo el vector de médulo de 40cm, en sus componentes rectangulares: 3 2 Luego la componente del vector resultante eneleje X , sera: R, = 32-30=2 RPTA: “A” PROBLEMA 18 : Calcular @ , conociendo que la een debe tener valor minimo. . ae A) 37° B) 30° C) 53° D) -53° E) -37°RESOLUCION: Para que la resultante sea minima, el vector V debe ser antiparalelo (opuesto y colineal) ala resultante de 3 y 4, es decir: Con lo que sé deduce que: $+ 90° = 37° > o= -53° RPTA: “D” PROBLEMA 19: Determinar el modulo del vector resultante del sistema: A) 8 B) 20 C) 13 D) 24 E) 0 RESOLUCION: Girando los vectores 7°, en sentido horario (1), para obtener angulos conocidos, y descomponer adecuadamente: alR, =15-10=5 Ry =20+10—18 =12 >R =\57 +12? =13 RPTA: “C” PROBLEMA 20: Calcular a , si la resultante del sistema se encuentra sobre la linea de accién de 27N. Y A) 10° B) 20° C) 36° D) 37° E) 8° RESOLUCION: Girando 17° los vectores en sentido horario (t)),cosa que ahora la resultante estara sobre el eje X , entonces las componentes verticales se anularan entre si: Luego: 25Cos(at+ 25°) = 15 => Cos(a+ 17%) = 3 = c+ 17 = 53° > a= 36° Bl RPTA: “¢ ee PROBLEMA 21: Enelsistema mostrado determine el médulo del vector resultante, el cual se encuentra a lo largo del eje X.A} 6V3+5 B) 6/3 —5 c) 8/3410 D} 8/3 -10 E) 3.5 —10 RESOLUCION : Podemos expresar cada uno de los vectores segun su forma cartesiana: G=(-A;A) tL (A:2:34) 2°2 Nos plantean que la resultante sé encuentra sobre el eje X, por lo que: R= (R,;0) a+b+¢ = (R,;0) Ava) (6;0)+{ AVS. 3A) (R30) B I. (- +6458 eA) (R, ;0) win ih Igualando las componentes:e - 5-0 >A =16 A continuacién calculamos el médulo de la resultante: R=R, >R=-A+6, 49 =>R--(16)+6+ 19 5-83-10 RPTA: “D”