Actividad integradora 5.

Animales de granja
NOMBRE DEL ALUMNO: Wendy Yazmin Luna Loaiza

Grupo: M11C2G22-023

Facilitador: JAIME TIBURCIO DOMINGUEZ

Fecha: Domingo 8 de Agosto del 2021

Lee con atención la siguiente situación:

La granja de Arturo tiene distintos animales: guajolotes, vacas, gallos, gallinas y conejos. Ayúdale
a determinar el número exacto de animales que tiene en su granja, teniendo en cuenta los
siguientes datos:

a) La suma de guajolotes y vacas es 186 y sus patas suman 570 en total.

b) Para alimentar a las gallinas y gallos utiliza 110 kilogramos de alimento, de los cuales se
sabe que cada gallo come 0.250 kg y las gallinas comen el doble de esta cantidad.

c) Se tiene un gallo por cada cinco gallinas.

d) Por último, se piensa que la tercera parte de los conejos de la granja se encuentran en el
lugar donde comen las vacas, lo cual hace que haya el doble de animales en el comedero
de las vacas.

Hay en total 723 animales: 99 vacas, 87 guajolotes, 200 gallinas, 40 gallos y 297 conejos.

Explicación paso a paso:

A partir de la información dada vamos a construir sistemas de ecuaciones lineales que nos
permitan responder las preguntas planteadas:

a) ¿Cuál es la cantidad de vacas y guajolotes que hay en la granja?

Sabemos que la suma de guajolotes (g) y vacas (v) es 186 y sus patas suman 570 en total. Con
esto construimos el sistema:

G + v = 186

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2g + 4v = 570

Resolvemos por el método de reducción, multiplicando la primera ecuación por -2 y sumando

para despejar v

-2g - 2v = -372

2g + 4v = 570

2v = 198 ⇒ v = 99

Sustituyendo en la primera ecuación

G + (99) = 186 ⇒ g = 87

Hay 99 vacas y 87 guajolotes en la granja.

b) ¿Cuál es la cantidad de gallos y gallinas?

Se sabe que para alimentar a las gallinas (p) y gallos (q) utiliza 110 kilogramos de alimento, de
los cuales cada gallo come 0.250 kg y las gallinas comen el doble de esta cantidad. También se
sabe que se tiene un gallo por cada cinco gallinas. Con esto construimos el sistema:

0.25 q + 0.5 p = 110

P = 5q

Resolvemos por el método de sustitución, despejando p de la segunda ecuación y sustituyendo

en la primera

0.25 q + 0.5 (5 q) = 110 ⇒ q = 40

Sustituyendo en la segunda ecuación

P = 5 (40) ⇒ p = 200

Hay 200 gallinas y 40 gallos en la granja.

c) ¿Cuál es la cantidad de conejos?

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La tercera parte de los conejos (x) de la granja se encuentran en el lugar donde comen las vacas,
lo cual hace que haya el doble de animales en el comedero de las vacas. (recordar que deberían
ser 99 animales en el comedero)

2 (99) = x/3 + 99 ⇒ x = 297

Hay 297 conejos en la granja.

Para representar, mediante una gráfica, la ecuación que determina el número de conejos en la
granja, sustituimos el lado izquierdo por y:

Y = x/3 + 99 la gráfica se anexa

d) ¿Cuál es el total de animales en la granja de Arturo?

Hay en total 723 animales: 99 vacas, 87 guajolotes, 200 gallinas, 40 gallos y 297 conejos.

a) ¿Cuál es la cantidad de vacas y guajolotes que hay en la granja?

99 vacas, 87 guajolotes,

b) ¿Cuál es la cantidad de gallos y gallinas?

200 gallinas, 40 gallos

c) ¿Cuál es la cantidad de conejos?

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 297 conejos

d) Representa, mediante una gráfica, la ecuación que utilizaste para determinar el número de
conejos en la granja.

Elabora una reflexión de 8 a 10 renglones donde expongas la importancia de los sistemas de

ecuaciones para resolver problemáticas de tu vida diar.

En la vida diaria, resolver una ecuación lineal, nos permite estudiar costos, ofertas, demandas,
gastos, consumos y otros. Por ejemplo, el consumo y costo de la electricidad se puede medir con
una ecuación lineal la cual nos puede ayudar a predecir los pagos que realizaremos o cómo
disminuir los gastos por el consumo.

Pero, ¿qué es una ecuación de un ejemplo?

Una ecuación en matemática se define como una igualdad establecida entre dos expresiones, en
la cual puede haber una o más incógnitas que deben ser resueltas. ... Las ecuaciones pueden

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tener una o más incógnitas, y también puede darse el caso de que no tengan ninguna solución o
de que sea posible más de una solución.