Escala de Lawton y Brody para las actividades instrumentales de la vida diaria (AIVD) Mide eapacidad y tienen un buen coeficiente de repraductibilidad 10.94) Paciente... Edad... Sexe. Anotar con la gyuda del cuidader principal, cuil ¢s la situacién concreta personal del paci estos 8 lems de uctividades instrumentales de lo vida daria A. CAPACIDAD PARA USAR EL TELEFONO Marca unos euanios nilmeros bien conocidos Contesta el telefono pera no marca No usa el telefono IR DE. COMPRAS Realliza todas las compras necesarias con indepentlencia Compra con independencia pequcias cosas Necesita-compania paro realizar cualquier compra Compleiaments incapaz de ir de compras PREPARACION DE LA COMIDA Planca, prepara y sitve Ins comidas adecuadas con independencia zara las comidas si sc le dan los ingredientes Calicnta: y sirve las comidas pero no mantienc unu dieta adlecuade Necesita que 5¢ le prepare y'sirva la comida CUIDAR LA CASA Cuda la casa sélo 0 con ayuda eeusionl (¢}. Trabajos pesados) Realiza tareas domésticas lizeras como fregar o hacer eama Realiza tarcas domésticas lizeras pero no puede mantener un nivel de limpicza aeeptable Necesita ayuda en todas las turess de Is-casa ‘No paniicipa en ninguna tarca doméstica LAVADO DE ROPA Realiza comp etimente ef lavado de ropa personal Lava topa pequefia Necssita que otro se osupe del lavado MEDIO DE TRANSPORTE. Lue DEPP POE eee eo eS peMP Pema g Capar de orzanizar su propio transporte en taxi, pero ng wea transporte publice Vinja en transportes piblicas si le acompafia otra persona Salo viaja en taxi o automévil con ayuda de otras No viaja RESPONSABILIDAD SOBRE LA MEDICACION Es responsable en el uso de la medicacidn, davis y horas correc as Prove w en dosis preparadas 3. No eseapaz de responsabilizarse de su propia medicacion H. CAPACIDAD DE UTILIZAR EL DINERO: 1. Mania los asumtes finiancicras con independencia, recoge Mancja los gastos cotidianos pero necesita ayuda para ir al bance. andes gastos, ete 3. Insapaz cle mancjar el dinero Utilize cl telefono @ iniciativa propia, busca y métea los mimeros, cte \Vinja con independencia en iransportes piblicas o candace sw coche ‘Toma responsablemente Ia medicacion si se le prepara con anticipacion Puntos Mima dependencia: 0 puntos Independencia tatal: § puntosSen woo in Sraniatechats Nombre Fecha Unidad/Centro N¢ Historia SRIBADO DE DEMENCIAS - TEST DEL INFORMADOR - Poblacion diana: Poblacién informante clave de una persona con sospecha de deteriora cognitivo. Se trata de un test autoadministrado. Instrucciones para el informante clave: Recuerde, por favor, cémo era su familiar hace 5 6 10 afios y compare cémo es él en este momento. Conteste si ha habido algin cambio a lo largo de este tiempo en la capacidad de su familiar para cada uno de los aspectos que le preguntamos. Puntie con los siguientes criterios: is) ‘Capacidad para reconocer las caras de sus personas mas intimas (parientes, amigos) ‘Capacidad para recordar los nombres de estas mismas personas Gesu P Be Be 33 a H FE Cee este Cee kal eC) Recordar las cosas de esas personas (dénde viven, de qué viven, cuando es su cumpleafios) | Recordar cosas que han ocurrido recientemente, en los Gtimos 2 0 3 meses (noticias, cosas suyas o de sus familiares) | Recordar lo que habié én una conversacion unos dias | antes | ‘Olvidar lo que se ha dicho unos minutos antes. pararse a la mitad de una frase y no saber lo que iba a decir, repetir fo que ha dicho antes Recordar su propia direccién o ntimera de telétono Recordar la fecha en que vive ‘Conocer el sitio exacto de los armarios de su casa y dénde | | se quardan las cosas ‘Saber dénde se pone una cosa que se ha encontrado descolocada ‘Adaptarse a la situacion cuando Su rutina diana se ve alterada (ir de visita, en alguna celebraci6n, de vacaciones) | ‘Saber manejar los aparatos de la casa (teléfono, coche, lavadora, m4quina de afeitar, etc.) ‘Capacidad para aprender a manejar un aparato nuevo | adora, tocadiscos, radio, secador de pelo, etc.)hers) Recordar las cosas que han sucedido recientemente (en general) Fy rs 5 EF — ey zg 8 S oy — ey = euler) formed Peel LaRue lel) alt elas) Aprender cosas nuevas (en general) Capacidad para recordar cosas que ocurrieron 0 que aprendié cuando era joven Comprender el significado de palabras poco corrientes (del periddico, television, conversacian) Entender articulos de periédicos 0 revistas en las que esta interesado Seguir una historia del libro, la prensa, el cine, la radio o la television Redactar cartas a parlentes o amigos 0 cartas de negocios Recordar gentes y hechos histéricos del pasado (guerra civil, republica, etc.) Tomar decisiones tanto en cuestiones cotidianas (qué traje ponerse, qué comida preparar) como en asuntos a mas largo plazo (dénde ir de vacaciones 0 invertir el dinero) Manejar asuntos financieros (cobrar la pensién, pagar la renta 0 los impuestes, tratar con el banco) Manejar dinero para la compra (cuanto dinero dar, calcular el cambio) Manejar otros problemas aritméticos cotidianos (tiempo entre visitas de parientes, cuanta comida comprar y preparar, especialmente si hay invitados) {Cree que su inteligencia (en general) ha cambiado en algo durante los iltimos 10 afios? PUNTUACION TOTAL|A Test DEL Dipuso DEL RELOJ o Clock Drawine Text (CDT) (THALMAN, B., ET AL., 1996) Criterios de puntuacién del Test del Reloj (J. Cacho y R. Garcla) Resultados Dibyjo normal. Esfera circular u ovalada con pequenas distorsiones par temblor Incompieto 6 con alguna distorsion significativa. Esfera muy asimetrica Ausencia 6 dibujo totalmente distorsionado Puntos Resultados 35 Las manecillas estan en posicion correcta y con las proporciones adecuadas de tamano (la de la hora mas corta) ‘Las manecillas en posicion correcta pero ambas de igual tarmaho, Pequenos errores de locatizacion de las manecillas (situar una de tas agujas en ol espacio destinado al nurne- ro.anterior 0 posterior) Aguja de los minutos mas corta que la dela hora, con pauta horaria corecta. Gran distorsion en la localizacion de las manecilas (incluso si marcan las once y diez), cuando los numeros presentan errores significativos en is localtzacion espacial ‘Cuando tas manesailas na se juntan en el punta central y marcan la hora correcta Cuando tas manecillas no se juntan en el punto central y marcan una hora incorrecta, Presencia de una Sola manecilla 0 un esbozo de las dos, Ausencia de manecilias © perseveracién en el dibujo de las mismas. Efecto en forma de erueda de carros.Puntos’ Resultados ‘Todos los numeros presentes y en ef orden correcto. Solo epequeftos erroress:en ls tocalizacion espacial en menos de 4 numeres ipor ejemplo, colocar el numero B en el espacio de! numero 9} a5 ‘Cuando los epequefios erraresr en la localizacion se dan 4 0 mas.niimeros. Todos. presentes con error significativa en la localizacion espacial (por ejemplo, colocar el numero 3 en el espacio del numero 4), Numero can algun desorden de secuencia {menos de 4 numeros} ‘Omisién o adicion dé algun numero, pero sin grandes distorsiones en las numeros restantes. Numeras con algun desorden de Secuencia (4 0 mas numeras). Los 12 numeras calocados en sentido antihoraria (rotacidn inversa) ‘Todos ios numeros:presentes, pero can gran distorsién espacial (numero fuera det reloj o dibujadios en media esfera, etc) Presencia de las 12 ndmeros en una linea vertical, horizontal u oblicua falineacién numerica). Ausencia 0 exceso de numeros con gran distorsion espacial Alineacian numérica. con talta 0 exceso de numeros, Rotacidn inversa con falta 0 exceso de numeros. ‘Ausencla o escasa representacion de numeros (menos de 6 numeros dibujacios)<> INSTITUTO sO) NACIONAL DE GERIATRIA Mini-examen del estado mental » Crterio de evaluseldn: Se dard un pinto po cada respuesta orrecta Nombre della entrevistadola: Hasta que afio estudi6: oT {Tiempo} S:Le voy acoot 3 objtos. cuando yo Digan os res abjles que le mencané souseran Terie ter ue pe avo Ute ea: fi sl Res puesta Feat Popel_[ ieietews [ cuehara_] font GEE Da | Mes [AR [ DG [Mes TARE] Ateradigabe uli wo com Seem CET - Papo ot cuctere [OT Fae] P Pep ||P aYe ball at t{alatefafatela fata fate cow Pets » (OTT alo \2|2|elele|2 {22 | ale a a]3/5]3]s]o]o]>|s|2|ala ime OCETETETS] p20 eraticledatogn? 7 a) falalal [al falala SES s| |s|s|s| |s| Jslals ras s| |efsle] |e] |8|6]6| s.tevoyapor ave esteca7 en 7a path Tae 7| [fre] |e] free] eerie: ine el RIE) VE) elas we cont earealnerovyeaw Fy | 4 | fefs[s] fs| felsfs 2 pt Q muses tabizydga — fo [1 {Qu dia doa semana ex? = ie Yates esr Respuesta 6 GH reas (DITTZ ea (vee 9) (OLTTZT STATS) Talon Uantwects eT TS TST pera o voy a dar una ra ue toni cue “a Lovey posi querestedeS.ond parr repolr dospues do mi. Séio so la puodo decir - Sein shee tna lave, as que pong mucha alencn i” # [ota (NINO; NISL NTPERO | {Ct ra apionindariente? % BB Respuesta eal a ms (it) He [in Hei s poo é Puntaje total: Dpepopepeypepaye ee) (OLUTAT STATS} slatafafalsfala 2}elz| lejele Spies ala le Be ‘Le voy @ dar algunas instruccianes. Por favor O14 2/3] 4] 5]6]7 [8] 9 afala] [alala Sgslas on ©: orden on ue 0 tas voy a doc als} |s]sls ‘SH se as puts dec un ve slsfe| |slels mic coe —-A-Retanas con <9 ahas de secolandad oral 7] |r| [rl fe pene aR KBE dares 8 puntos de atraa y onvar la esta do ? a} fel fel ls ieon afi en 7 9 pace de 100 (8 puro), ta Seca cle o| [of fol fo Sooaue.crontammaa [COT eros os" (1 puro, a asia de ase ‘Y DEVELO EN EL SUELO ait (1 punto} y la copia de Jos pentéagonas ( 1punto), (roe) (Espacio) Interpretacién: Por favor naga lo que lee aqul [ier tos 08] Puntaje < 24 = Probable deteroro cognitv. eee rs Puntaje > 24 = Sin deteroro cogniivo. Eoeiet eet jon pomea? x ‘Quiere qus por favor eserba una Fase MEGBS «anus or, ioe 8) EEL ESTS TTS] un mensni ares de eta hola) Espeiionod: 2% mee) ‘Aro bi eurea 0-049 Feoilcmaeyvontane nunca cercciaycemtons: PRO Brirma de uc, siempre que sa ls come fusnis al lnstiulo Naonal de Gorilla (Espacio) {Len 08 acs departmentSS ec Fases evolutivas de una demencia degenerativa. Escala de deteriore global (6DS) Estadio [Fase clinica | MEC ‘Comentarios DS 1 ‘Ausencia de | Normal | 30-35 + No hay deterioro cognitive subjetive ni objetivo déficir cogntiva oar + Quejas subjetives de pérdida de memoria (nombres de Nstnial para personas, cites, ete.) vefictcgnio| sveded, |7%2°|+ Nose ebjetia fii en el examen cinco, muy leve + _Hay plano conocimiente y valoracién de la sintomatologia + Dificulted para recordar palabras y nombres, retener informacién ens) + Pérdida en un lugar no familiar, pierde 0 coloca Deterioro | 2o.27| erréneamente objetos de. valor, rendimiento laboral Déficit cognitive | limite: leve eee + Déficit en tareas ocupacionales y sociales complejas que generalmente observen familiares y amigos Orientacién en tiempo y persona, en reconocimiento de caras familiares, capacidad de viajar a lugares conocides 60S 4 | Enfermedad + Defectos en olvido: de hechas cotidianos © recientes y en 5 de Alzheimer| 16-23 | el recuerdo de su historia personal greg + Meet del eerie + Incapacidad para planificar viajes, finanzas 0 AVD complejas Sabe su nombre y generaimente el de su pareja hijos eee + Incapaz de recorder direccién, teléfono, nombres de Enfermedad familiares. DéFicitcognitivo | de Alzheimer| io-29 + Desorientacién en ‘tiempo @ lugar. Dificulted para contar rnoderadomente | moderada en orden inverse desde 20 de 2 en 2 grove + Necesita asistencia en AVD instrumentales, no en el aseo riven la comida, pero si pare elegir su rape adecuada. Recuerda su nombre y algunos datos del pasa + Olvida a veces el nombre de su cuidadar wan. |ezeconlil 3 Galea teense tree laD lla sa (Peheroiie ede Seine + Cambios de personalidad y afectividad (delirio, ensiedad woe tonne agitacién 0 agresivided, apatia). Ritmo diurno alterada + Puede necesitar asistencia para AVD Basicas (vestirse batarse, lavarse y puede presentar incontinence urinaria y fecal) + Pérdida progrediva de la capacidad verbal (Imitada o 1-6 etter) palabras) ficir cognitive | de Alzheimer ‘ s oma ‘ove + Dependencia completa en higiene personal y alimentacién. Incontinencia. Pérdida progresiva de la copacidad motora AND: Actividades de le vide dariaESCALA DE DEMENCIA DE BLESSED 'ambios en la ejecucién de las actividades diarias: Total Parcial Ninguna i | incapacidad para realizar tareas domestcas [1 0.5 o 2 | incapacidad para el uso de pequesas 1 0.5 ° cantidades de dinero J | incapacided pars recordar listas corse de [i a5 a elementos (p.e, compras, etc | Incapacidad pars orientarse en casa z oS a 5 | incapacidad para orientarse en calles 1 os ° familiares 6 | Incapacidad para valorar el entorno (p.e. L 0,5 0 reconocer si esté én casa o en el hospital, Giscriminar entre parientes, médicos enfermeras, etc 7 | incapacidad para recordar hechas recientes | E o5 0 p.c, visitas de parientes o amigos, ete & [Tendencia a rememorar el pasado z T Cambios en los habitos: 3 [tomer A Timplamente, con Tos cubierto= 7 adecuados 2 Dessivia damente, silo con a coches [7 c Sdides simples (galletas, ete) z D. Ha de ser alimentsdo. 3 io [vente A Se viste Si aude 7 8 Fallos ocasionales (pe: en €l 1 abotonamiento c Errores y olvidos Frecuentes enla secuencia de vestitse Incapaz de vestirse 3 Ti_|conral de estnteres A Normal a 3 Incontinencia uinaria ccssional 1 c Incontinencia urinsria frecuente 2 D Doble incontinencia 3 Cambios en la personalidad y conducta: [ Presente Ausente ig |Revammiente creciemte r 0 33. [Eaocentrismo aumentade 1 0 14 [Pérdida de interés por los sentimientos de] 1 0 otros 15 [Afectividad embotada i 7 46} Perturbacién del control emocional (aumento 1 ° de Is susceptiblidad e intabiidad) I7_|Hilaricad inspropiads i o 18_[Respuests emocions| dieminulda t 0 19. | Indiscrecciones sexuales (cle aparicién 1 0 reciente)DE DESGASTE PROFESIONAL DE MASLACH _CANSANGIO EMOCIONAL 4, Me siento emocionalmente agotado por mi trabajo 2. Me siento cansado al final de la jornada de trabajo 3. Me siento fatigado cuando me levanto por la mafiana y tengo gue ira trabajar 4, Trabajar todo el dia con mucha gente es un esfuerzo, es fensionante 6. Me siento frustrado 0 aburrido de mi trabajo 7, Creo que estoy trabajando demasiado 8. Trabajar directamente con personas mee produce estrés 9. Me siento acabado, como si no pudiese dar mas. DESPERSONALIZAGION 4. Creo que trate a los pacientes de una manera impersonal, apatica 2. Me eh vuelto mas insensible con la gente desde que ejerzo esta profesién 3,Me preocupa el hecho de que este trabajo me endurezca emocionalmente 4, Siento que me preocupa poco lo que le ocurre a mis pacientes: 5. Yo siento que las otras personas que trabajan conmigo me acusan por algunos de sus problemas REALIZACION PERSONAL. Comprendo facilmente como se sienten los demas Trato muy eficazmente Jos problemas de los pacientes Creo que influyo positivamente con mi trabajo en la vida de las personas: Me siento muy activo Puedo crear facilmente una atmosfera relajada con mis pacientes Me siento estimulado después de trabajar con mis pacientes He conseguido muchas cosas utiles en mi profesion 2)sele4]e[N)] En mi trabajo trato los problemas emocionales con mucha calma O= Nunca 1= Pocas veces al afio 2= Una vez al mes 3=Pocas veces al mes 0 menos 4= Una vez ala semana 5= Pocas veces a la semana 6= Todos los dias CATEGORIZACION DE LOS PUNTAJES COMPONENTE | BAJO MODERADO | ALTO Desgaste <16 17-26 | >27 emocional Despersonalizacio <6 712 | >13 Dn DE GERIATRIA Actividades basicas de la vida diaria (Indice de Barthel) ACTIVIDADES BASICCAS DE LA VIDA DIARIA Baflo/Ducha Indepenaiante Se bata complete en ducha o bano, Entra y sale del bano sin ajuce, nl eer superviaaco 5 Dopendiente. Necosis ayuda 0 supervise, 0 Vestido Independiente. Capaz de ponerse y quia Ia ropa, smarrarse los 2apates,abetonarse y cobcarse ots Complements sn necestar ayuce ‘Ayuda, Nocecia ayuda, 10 rot manos realiza la mtad de as taoae en un tiompo razonable en ayuda. 5 0 Depenatente.Necesta ayuda parala mayoria de ls areas ‘Aseo personal Indopendiont. Realza todas la actvidaces perconales sin ayuda alguna incuye avers la cara y las manos, peiarse, lavarse los ier maquilarse yafeiarse 5 Dependiente. Necasta alguna ayuda para aiguna de estas actividades. o Uso del retrete (taza de bafio) Indopendionte. Use el retrete 0 taza de bafo. Se sienta, se levanta, ee impia y se pone la ropa eel, 10 ‘Ayuda. Necesta ay ua para rantenere! equlprio sentado,lmparse, ponerse o qutarse ope, 5 Depenalente Necesta Syuda completa para el uso dl retete taza de bane 0 Uso escal Indopenelsnts. Se obs escalras sn supervin pu ayuda neces nyo fk vi ia 0 supers para subi 0 baa e ol barandal obastén slo necesta 10 a8 5 0 Depenatent. Es ispa de subw'y bajar esoleras,requete de eocersor de ayuda complete Translado cama-sillén Indepanatonte. No necesta avs Si us sla de 1uedas 8 vanslaca sta cama independientemente 15 Inia aytda ncluye supenien o una peaucta sys pera el raslodo. a 5 0 Gran ayuda, quiere ce una gran ay 8 para el asiado (Ge una percona fvere o entenaca. es capaz de mange evade sn aya Bependiente.Requere de 2 personas 0 une gria de anspor, esincapaz de permanecer sentado Desplazamiento Independiente. Puede andar 50 meiros 0 su ecuivalente en casa sin ayuda ni superiscion, Puede utlzar 5 iidnreyh mesa exci aus Sle ten presen) ute a ‘adn be amoral no oem, eo neces yuan scpertatr ae feona ca oven, 19 seca insert ite de rund. ropa a es a ene aos sn ey supers 3 Bopindota re cams we 9 popdos sae Control de orina Cees reece ehrinana, inset soda sr eae dsr wsoes Inconel ocslna Can sno nes de nsninenc en 24hr.Neceta yd pane i dicate naa selene Sonnet feo Go hebRneci conten cea vr an 24 or. napa ner a Rosanne ssecr Control de Heces Santon fo pees esos ceneotnence, St eames seston. se aan 2b 10 Sond dasona Coots sears ina et fr satana Neco yun Pr ort if incontinent. tis de un eset por semana ic Alimentacién: ‘Rtoperntn Spas dees clade sural. Cone enw ta ene La coma unde wr 4g {pent ait st sna ‘ua. acest a pate cover came pan, extonderla marteqita, ero es capa de comer slo 5 toute: Bpande oe pono pas cae a Totall___/100 ala ral okies np Hem iti Ciminane sma on pina pr il, tice desongaie yh Seva ones oaldedoumartsconteeseassston ye socwrcaecan [KES ine Seuss dems sue usin ares lit Nadal de Suara Mahoney Fl, Barhel OW. Ma State Med J. 1955:14'61. PMD: 14288050 Cabanero-Marinez MJ, ef Arch Gerontal Geriatr, 2009;49(1)877, PMID: 18900480, QO)Escala de yesavage Instrucciones: Vea directament mente a la persona, jogs. ‘Le voy @ hacer ‘ogre su atencion y expliquete: ‘algunas pre avant min requntas para evaluar su es a tea sana es ata eta de nino, me on cunt icant cao ose Hagale 2 la. person "2 198 pregunias de te Escala de ‘general, esta sat = Deptesion Gesitrice en el orden indicado a +. GEn generat, esta satistecho(a) con su vida? dc ‘€ orden indicado a continuacén: 2 ti arn ee Fa ae sie) $009 ae Si(1) Nol) Se encuentra de buen humor la mayor parte del tempo? Si(0) Not) . {Teme que algo malo pueda ocurire? si (ty HOO} 7. {Se slente fez ia mayor pate del tempo? Si(@) Nott) ‘8. {Con frecuencia se siente desamparado(a), desprotegido(a)? si(t) No) 9. 2Prefiere usted quedarse en casa, mas que sal y hacer cosas nuevas? Si(1) No) 10, 2Cree que tiene mas problemas do memoria que a mayoria dela gente? si(t) No) 11. 2En estos momentos, pionsa que es estupendo estar viata)? si(0) Nott) 12. ,Actualmente se siente una) nati? si(t) N00) 413, {Se slente lleno(a) de energie? Si(@) Not) +14, Se siente sin esperenza en este momento? Si(1) No) 416. 2Plensa que la mayora deta get est en mejor stuacion qua usted? Si(t) No) i Calificacin a, ‘Se otorga 1 pnp cdarexpuenta quince resend de sina deren (310 Noe =) Mientras mayor el puta, mayor la presencia de snore depresivos. Calificacién tota!: umar tos puntos por cada respuesta S10 No en neprias Lacalifcacion maxima alcanzable es de 15 PUTIOS _—_—_ Ege puntos Se considera Oa) sin sintomas deprestos. scaee Sea presenci esos meas oe a resend sina cepresvn Maen, Pee ears idosintomas depresivos graves. 412-46 purEscala PAINAD Respiracion laborios. esporadica. ‘Contos periodos de hiperventilacion. Respiracion labonosa y muidosa. Cortos periodos de hpervensiacon Respiracion de Cheyne-Stocke. Gemidos o lamentos Llamadas ag#adas 0 esporddicos repetiovas. Habla con voliimen bajo | Gemiios 0 lamentos o desaprobacion ‘oan volumen alto, Hanto. Tenso, anda de un lado para otro, no deja de