En invierno…

¿Presente o Imperfecto de Subjuntivo?

Elige la forma adecuada del verbo.

Si __________________ dinero, me iría Quiero que te ___________ este jersey

de escapada a Sierra Nevada. que te ha regalado tu abuela.
 tenga  pongas
 tuviera  pusieras
 tendría  pondrías

Si _____________ nieve, haríamos un Espero que este año __________ a

muñeco de nieve. esquiar.

 hubiera  aprendemos
 haya  aprendamos
 hay  aprendiéramos

Tomaría una taza de chocolate

Aunque _______________ mucho
caliente si no ____________ a dieta.
frío, no me pondré esta bufanda.
 hiciera
 estuviera
 hace
 esté
 haga
 estaré
 Si ________________ un poco de Un amigo nos aconsejó que no
dinero, podrías comprarte una tabla ______________ a las montañas en
de nieve. enero.
 vayamos
 ahorres
 iríamos
 ahorraras
 fuéramos
 ahorrarás

Cuando era niño siempre Si _____________ esquimales, viviríamos

esperaba que _______________ en un iglú.
en invierno.
 seamos
 nieva  fuéramos
 nieve  fuimos
 nevara

Cómprame unos ovillos de lana para Es posible que el hockey ___________

que ________________ tejer un gorro. uno de los deportes de invierno más
 podría populares.
 pudiera  sea
 pueda  fuera
 será

¿Hay un lugar donde se ____________ Es improbable que los osos polares

patinar sobre hielo en esta ciudad? _______________ en peligro de
extinción.
 podrá
 pueda  están
 pudiera  estuvieran
 estén
 DADO
Subjuntivo

Quiero
que…

que…!
suerte
¡Qué
Me alegro
de que…

¡Ojalá…!
 Verbos para jugar
EL SUBJUNTIVO
VER IR VIAJAR VOLVER
VISITAR HACER ESTUDIAR APROBAR
ESCRIBIR PODER LEVANTARSE EMPEZAR

COMER CONOCER PREPARAR(SE) DORMIR(SE)

TRABAJAR TENER TERMINAR CONSTRUIR

PASAR SALIR CREAR SEGUIR
ESCUCHAR PONER CONTINUAR ACOSTARSE
BAILAR PROBAR ENAMORARSE VENIR
 Verbos para jugar
EL SUBJUNTIVO

REGALAR LLEGAR
RECIBIR CRECER
MIRAR CAER(SE)
TOMAR PEDIR

CORTAR QUERER

DEJAR SABER
ESPERAR TRAER

COMPRAR HABER
 IDEAS PARA PRACTICAR
ALGUNOS USOS DEL
SUBJUNTIVO, USANDO
EMOTICONOS Y WHATSAPP
de para

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 PARA EXPRESAR DESEOS, GUSTOS, SENTIMIENTOS O VOLUNTAD...
Con verbos como: gustar, preferir, interesar, encantar, lamentar, sorprender, dar pena, asustar, necesitar,
molestar, querer, desear, apetecer...

CON UN MISMO SUJETO CON SUJETOS DIFERENTES

(No) Me gusta / me apetece / me molesta ... (No) Me gusta / me apetece / me molesta...

+ INFINITIVO + que + sujeto + SUBJUNTIVO
Me apetece ir a la playa a pasear por la orilla del mar. Me molesta que la gente hable por teléfono en el hospital.
Quiero comparar un coche nuevo. Me encanta que haya niños en las bibliotecas.
Prefiero leer el libro antes de ver la película. No me apetece que Mar venga a la despedida de soltera.

Ahora...¡quiero que practiques!

Elige uno o dos de los siguientes emoticonos y crea frases uniéndolo a cada uno de los sentimientos expresados
debajo, como en el ejemplo:

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Me sorprende que la gente se despierte temprano.

Ahora dibuja aquí al menos diez emoticonos y pásale el papel a tu compañero de la derecha para que escriba
frases practicando el subjuntivo.
Imagina que tu mejor amigo/a se casa y acabas de recibir su invitación a la
boda. Respóndele agradeciéndoselo y expresando tus deseos.
¡Utiliza el subjuntivo!
 ¿Usar whatsapp o wechat para
practicar el subjuntivo?
¡SÍ!

Es una forma de acercarnos al "mundo" de nuestros estudiantes.

Salimos de la rutina de los ejercicios de huecos.
Les sorprenderá mucho.
¿Por qué?
Ahorramos tiempo en clase.
Están muy familiarizados con la aplicación.
Es inmediato.
Puedes dar feedback en el momento.

¿Cómo?
Explícales en clase el proyecto.
Pregunta si les gusta y les apetece participar.

En caso afirmativo:
1. Crea un grupo de whatsapp/wechat.
2. Añade a tus estudiantes.
3. Recuérdales por escrito las instrucciones que
has explicado previamente en clase.
4. Propón emoticonos para que, por turnos, los
utilicen para crear frases usando subjuntivo.
5. Corrígelas en el mismo grupo lo antes posible.
6. Ve detectando errores recurrentes para verlos
juntos en clase al final de la semana.

Algunas
recomendaciones
personales

No obligues a nadie. Si lo ven como algo

opcional les parecerá más atractivo.
No te frustres si no funciona con algún grupo; ya
sabemos que cada clase es un mundo
diferente.
Hazlo como máximo una vez al día (y deja un día
de descanso).
Cuando veas que tienen bien asimiladas las
estructuras, da por finalizado el proyecto. No lo
alargues porque pierde interés y les dejarás un
mal sabor de boca.
Felicítalos todos los días en clase para animarlos
a continuar. (Y por el grupo también).
Pon un título simpático al grupo y una foto en la
que salgan todos.

Y como una imagen vale más que mil

palabras, aquí os dejo algunas
capturas de pantalla de mi grupo...
Por supuesto,
un millón de
gracias a mis
alumnos
Teo, Silvia,
Edu, Carolina,
Emilia y Elena
por aceptar
participar,
hacerlo tan
bien y
dejarme
compartirlo.
 Usos del
PRESENTE DE SUBJUNTIVO
PUEDE REFERIRSE AL PRESENTE O FUTURO, DEPENDE DE LA ESTRUCTURA.

PROBABILIDAD / DUDA FINALIDAD

DESPUÉS DE: DESPUÉS DE:

  tal vez, quizá(s), probablemente, seguramente para que, con el fin de que, con el objetivo de que,
(con indicativo cuando es más probable y con la idea de que…
subjuntivo cuando es más improbable)
MISMO SUJETO = INFINITIVO
Probablemente pueda aprender a usar el subjuntivo
Corro para adelgazar

SOLO CON INDICATIVO:

A lo mejor, lo mismo, igual, seguro que…  DIFERENTE SUJETO = SUBJUNTIVO

Seguro que aprendo el subjuntivo. Él canta para que yo lo escuche

PETICIONES/ MANDATOS/ CONSEJOS OPINAR

CON VERBOS COMO: CON VERBOS COMO:

 Pedir, exigir, decir, comentar, aconsejar, repetir,  creer, pensar, opinar, considerar...
prohibir, ordenar…

INDICATIVO + INFINITIVO ORACIONES AFIRMATIVAS = INDICATIVO

Pienso que debes estudiar más

Te aconsejo comer más verduras

ORACIONES NEGATIVAS = SUBJUNTIVO

INDICATIVO + QUE + SUBJUNTIVO
No creo que debas estudiar más
Te aconsejo que comas más verduras
OJO: Creo que no debes estudiar más

DESEOS / SENTIMIENTOS / GUSTOS FUTURO

CON VERBOS COMO:

 gustar, preferir, querer, lamentar, sentir, desear, esperar,
intentar, necesitar…
DESPUÉS DE:
MISMO SUJETO = INFINITIVO  
cuando, antes de que, después de que, hasta que
(Yo) quiero comer paella
no, tan pronto como, etc.
DIFERENTE SUJETO = SUBJUNTIVO
Hasta que no compres la comida, no cocinaré 
(Yo)  quiero que (tú) comas paella

Con estructuras como: ojalá (que) + subjuntivo y

que + subjuntivo 
Ojalá que comas paella