CONSUMACIÓN DE LA INDEPENDENCIA (L. H. Pág.

10-13)

LO QUE CONOZCO: I.- Observa con atención la Bandera de las Tres Garantías, ilumina y contesta lo que se te pide

1.- ¿Qué significa la corona que tiene la bandera en su franja central?

2.- ¿Cuáles son las tres garantías del Plan de Iguala que se simbolizan en esta bandera y qué
color simboliza a cada una de ellas?

Garantías UNION RELIGION INDEPENDENCIA

Color que las representa

3.- La lucha de independencia en México tuvo lugar del 16 de septiembre de 1810 al 27 de

septiembre de 1821.
a) ¿En qué siglo sucedió este acontecimiento?

b) ¿Cuántos lustros duró la lucha de independencia?

c) ¿Y cuántas décadas?

d) ¿Quién proclamó el Plan de Iguala?

e) ¿General insurgente que apoyó el Plan de Iguala?

LOS PRIMEROS AÑOS DEL MÉXICO INDEPENDIENTE ( L. Historia pág. 18-20 )

I.- En la sopa de letras encuentra 13 palabras relacionadas con los

primeros años del México Independiente, márcalas con un color y
utilízalas para completas los siguientes enunciados:

1.- Al iniciar México su vida independiente, el gobierno nacional no tenía .

2.- Durante el conflicto armado nuestro país perdió aproximadamente medio

de personas.

3.- México era un país muy y estaba mal .

4.- Los caminos se hallaban en malas condiciones y estaban llenos de .

5.- Los indígenas, campesinos y mineros vivían en la .

6.- Las actividades productivas estaban poco .

7.- Lo peor era que los mexicanos se encontraban , porque no estaban

de acuerdo en la forma de que debían adoptar: unos querían la

y otros la .

8.- Entre quienes preferían la monarquía, unos querían que reinara un príncipe

tal y como lo establecía el Plan de Iguala, sin embargo, otros querían que

fuera coronado Agustín de .

EL IMPERIO DE ITURBIDE (L. Historia pág. 21-23) Ilumina al final.

I.- Después de leer tu libro de Historia, contesta.

1.- De acuerdo al Plan de Iguala ¿qué tipo de gobierno

tendría la nueva nación?

2.- ¿Quién se encargaría de elaborar las leyes y

supervisar al nuevo gobierno?

3.- ¿Qué territorio se unió a México para formar el

nuevo imperio?

4.- De acuerdo con el Plan de Iguala, la corona del nuevo

Imperio Mexicano se ofreció a un príncipe de España,

pero al no aceptar, ¿quién fue propuesto como

emperador de México? R.-

5.- ¿Por qué razón antiguos insurgentes como Vicente Guerrero y Nicolás Bravo se levantaron

en armas en contra del Emperador Agustín I?

6.- ¿En qué fecha Iturbide renunció al trono y se fue a Europa?

7.- En los levantamientos armados, Antonio López de Santa Anna proclamó el Plan de Casa Mata,

logrando el apoyo de antiguos insurgentes. Ilumina de amarillo el plan y cópialo en tu libreta.

¡Fuera Iturbide!

¡Viva la república!

1823 Santa Anna

Antonio López de Santa Anna
MÉXICO SE HACE REPÚBLICA ( L. Historia pág. 23-24 )

I.- Al renunciar el emperador Iturbide, México decidió organizarse como una república, pero
había dos modelos: la república central y la república federal. Completa la siguiente tabla para
observar las diferencias:

Tipo de República Federal Central

Poderes en que se dividía

Nombre que se le daba a los

territorios en que se dividía el país
Personas que podían votar

¿Quién o quiénes concentraban

mayor poder?

II.- Finalmente el Congreso elaboró la Constitución de 1824, en ella estableció como forma de
gobierno la República Federal y dividió el Supremo Poder de la Federación en tres Poderes.
Completa el siguiente mapa conceptual y coloréalo:

SUPREMO PODER DE LA FEDERACION

se dividió en

Se depositó en la Cámara Se depositó en un Se depositó en la

de Diputados y la Cámara Presidente y un Suprema Corte de
de Senadores Vicepresidente Justicia

III.- Investiga y contesta:

1.- ¿En qué fecha se promulgó la Constitución de 1824?

2.- ¿Quién fue el primer presidente de México?

LOS PRIMEROS PRESIDENTES (L. H. pág. 24) Ilumina al final

I.- Después de leer tu Libro de Historia contesta lo que se te pide, ilumina y anota en qué años
gobernaron los primeros dos presidentes de México:

Gobernó de a Gobernó de a

II.- Escribe el nombre del presidente que corresponda:

1.- Fue el primer presidente de México……………………………………………………… ……….

2.- Expulsó a miles de españoles que vivían en México…………………………… …………

3.- Enfrentó con éxito un intento de reconquista española en 1829………………

4.- Su nombre verdadero era Miguel Fernández Félix…………………………… ……………

5.- Hizo efectiva la abolición de la esclavitud…………………………………………… …………..

6.- Durante su mandato su vicepresidente le dio un golpe de estado………………..

7.- Obtuvo préstamos del extranjero para apoyar la economía………… ………………..

8.- Fue fusilado en Oaxaca en 1831…………………………………………………………… ……………..

9.- Tuvo que combatir a sus opositores para poder gobernar………………… ……………

10.- Durante su mandato el país se mantuvo en calma…………………………… ………………

INTERESES EXTRANJEROS EN MÉXICO (L. H. pág. 25-26) Ilumina al final

I.- Tras haber logrado su independencia, México se vio amenazado por intereses extranjeros.
Entre los países que más pretendían sacar provecho de México se encontraban: España, Francia,
Estados Unidos e Inglaterra. Localiza estos países en el mapa, ilumínalos de rojo, a México de
verde, el resto del mundo del color que prefieras y el mar de azul.

II.- Escribe falso (F) o verdadero (V) según corresponda a las siguientes afirmaciones

España pretendía Estados Unidos quería España pretendía establecer

reconquistar a México. apoderarse de los territorios relaciones comerciales con
del norte de México México

Francia se convirtió en uno Inglaterra reconoció la Estados Unidos logró que

de los principales independencia de México y le México le vendiera el
prestamistas de México otorgó varios préstamos territorio de Texas.

Francia peleó contra Inglaterra logró que México le España logró la reconquista
México en la Guerra de los vendiera el territorio de de México en 1829
Pasteles California.
LA INDEPENDENCIA DE TEXAS (L. H. pág. 26-27) Ilumina al final

I.- Lee con atención y contesta lo que se pide:

1.- Nombra dos condiciones que el
gobierno de México puso a los colonos
norteamericano para darles permiso de
instalarse en Texas:
a)
b)
2.- ¿En qué eran diferentes los colonos
norteamericanos a los mexicanos que
vivían en Texas?

3.- ¿Cuál fue el pretexto que usaron los colonos texanos para independizarse de México?

4.- Presidente de México que se puso al frente del ejército para someter a los texanos rebeldes:

5.- ¿Dónde fue hecho prisionero el General Santa Anna durante la guerra con Texas?

6.- ¿Qué hizo Santa Anna para recuperar su libertad?

7.- ¿Qué hicieron los texanos en 1845?

8.- Escribe tres causas y tres consecuencias de la Independencia de Texas:

Causas (¿Por qué?) Consecuencias (Por lo tanto)

1.- 1.-

2.- 2.-

3.- 3.-
LA GUERRA CON LOS ESTADOS UNIDOS (L. Historia pág. 28-31)

I.- Después de leer tu libro de Historia, contesta lo que se pide. Ilumina

1.- En su afán expansionista ¿qué territorios le pidió Estados Unidos a México que le vendiera?

2.- ¿Qué hizo Texas en 1845, que desencadenó la guerra entre México y Estados Unidos?

3.- ¿Cuántos ejércitos mandó Estados Unidos para atacar a México?

4.- Nombra 5 batallas de la Guerra entre México y Estados Unidos.

5.- ¿Cuál fue la última batalla en esta guerra?

6.- Escribe el nombre de los Niños Héroes que murieron en la batalla de Chapultepec.

7.- ¿Cómo se llamó el tratado con el que se firmó la paz en esta guerra?

8.- ¿Qué aceptó México al firmar los tratados de paz con Estados Unidos?
LA PERDIDA DE TERRITORIO ( L. Historia pág. 30-31 )

Ilumina como se indica: California de rojo, Nuevo México de Amarillo, Texas de verde, La región localizada
entre el Río Nueces y el Río Bravo de café, la Mesilla (vendida en 1853) de morado y al México actual de
naranja. Escribe el nombre a los territorios perdidos. Ilumina el documento de amarillo y cópialo en tu
libreta.

MÉXICO ACTUAL

TRATADOS GUADALUPE-HIDALGO

• México Pierde los territorios de Nuevo

México, California y el territorio entre

el Río Nueces y el Río Bravo.

• Reconoce la Independencia de Texas

• Recibe 15 millones de pesos como pago

por los territorios.

Febrero de 1848 México-EEUU

LA REFORMA: Liberales y conservadores (L. H. pág. 50) Ilumina al final

La Reforma fue el movimiento realizado por el grupo liberal, con el apoyo de

los sectores populares para introducir grandes cambios en la vida nacional.

I.- A mediados del siglo XIX existían dos partidos políticos en México. Escribe Liberal o
Conservador según el partido que corresponda:

1.- Estaba formado por profesionistas de clase media y pequeños

comerciantes:…………………………………………………………………………………………………………..

2.- Estaba formado por militares, el clero, terratenientes y grandes

comerciantes:……………………………………………………………………………………………………………

3.- Proponían como forma de gobierno una república federal:………………………

4.- Proponían como forma de gobierno una monarquía:…………………………………….

5.- Uno de sus principales objetivos era prohibir la existencia de otra

religión diferente a la católica:…………………………………………………………………………….

6.- Pretendían separar al estado de la iglesia……………………………………………………

7.- Estaban en contra de las elecciones populares……………………………………………

8.- Querían que la iglesia se encargara de la educación y del registro de

nacimientos y las muertes………………………………………………………………………………………

9.- Deseaban que nos gobernara un miembro de la realeza europea…………….

10.- Deseaban que nos gobernara un mexicano…………………………………………………

II. ¿Cómo te imaginas que sería en la actualidad un gobierno

encabezado por la iglesia católica? (Argumenta tu respuesta-llena todo el espacio)
LA REVOLUCION DE AYUTLA (L. H. pág. 51-53)

I.- Después de leer tu libro de texto contesta el siguiente crucigrama:

1 2

3 4 5

7 8

10

11

12

Verticales Horizontales
2. Santa Anna se hizo llamar "_ 1. Al triunfo de la Revolución de Ayutla, Juan
Serenísima" Álvarez ocupó la presidencia de la
4. En 1854 vendió el territorio de la .
a los Estados Unidos. 3. Al triunfo de la Revolución de Ayutla y después
5. Antonio López de Santa Anna gobernó a de las elecciones Ignacio
México en ocasiones. fue nombrado
6. Antiguo insurgente que encabezó la rebelión presidente de México.
en contra de Santa Anna: Juan 7. Durante su último gobierno, Santa Anna se
8. Cuando Santa Anna ocupó la presidencia en convirtió en un .
1853 era apoyado por el Partido 10. Durante su último gobierno, Santa Anna limitó
. la libertad de:
9. Por medio del Plan de se 11. Durante su último mandato, Santa Anna cobró
desconoció al gobierno de Santa Anna. impuestos por el número de
y perros que tenían las familias en sus casas.
12. El triunfo de la Revolución de Ayutla permitió
que el grupo de los _ llegaran
al poder.
LOS LIBERALES EN EL PODER (L. Historia pág. 54)

I.- En qué consistían las siguientes leyes liberales: Ley Juárez, Ley Lerdo y Ley Iglesias

Ley Juárez (por Benito Juárez).-

Ley Lerdo (por Miguel Lerdo de Tejada).-

Ley Iglesias (por José María Iglesias).-

LA CONSTITUCIÓN DE 1857
II.- Lee algunas de las disposiciones de la Constitución de 1857. Haz un dibujo que las ilustre

Todos los ciudadanos son iguales Están prohibidos los castigos Todo trabajo debe de ser
ante la ley. corporales de cualquier especie. remunerado (recibir un pago).

Ninguna persona o grupo puede
tener privilegios (fueros) que
afecten al resto de la población.
Se prohíbe a las corporaciones civiles y En México hay libertad de
eclesiásticas tener o administrar
expresión y de trabajo.
propiedades como casas, haciendas o
tierras de cultivo.
LA GUERRA DE REFORMA (L. H. pág. 56-57) Ilumina al final

Después de leer el tema de la Guerra de Reforma, completa el siguiente mapa conceptual:

¿Qué fue?

¿Cuánto duró? ¿Quiénes

participaron?
¿Entre qué años
se desarrolló?

LA GUERRA DE
REFORMA

Causas: Consecuencias:

II.- Explica la importancia que tienen las Leyes de Reforma en la actualidad (Di por qué)
LEYES DE REFORMA (L. H. pág. 56) Ilumina al final

I.- Explica el significado de las siguientes Leyes de Reforma. Ilumina al final.

Ley de Nacionalización de Bienes Ley del Registro Civil (1859)

Eclesiásticos (1859)

Ley de Libertad de Cultos (1860) Ley de Cementerios (1859) y Administración de

Hospitales y Beneficencia (1861)

II.- Escribe los números del 1 al 4, según ocurrieron los siguientes sucesos de la Reforma.

( ) La Constitución de 1857

( ) La Revolución de Ayutla

( ) Las Leyes de Guerra o de Reforma, de contenido radical

( ) Ley Juárez, Ley Lerdo y Ley Iglesias

LA INTERVENCIÓN FRANCESA ( L. Historia pág. 58-59 y 66 ) Ilumina al final

I.- Contesta las preguntas e ilumina la imagen.

1.- ¿A qué países, el gobierno de Juárez, les anunció que los pagos de la deuda se suspenderían

durante dos años?

2.- ¿Qué países se retiraron de México, cuando llegaron a un acuerdo con el gobierno de Juárez?

3.- ¿Cuál era la verdadera razón de Napoleón III para invadir México?

4.- Nombre de los fuertes donde se desarrolló la Batalla de Puebla.

5.- General al mando del Ejército Mexicano que derrotó a los franceses el 5 de mayo de 1862

en la Batalla de Puebla.

6.- Escribe la frase con la que el General Zaragoza informó al gobierno de Juárez de la victoria

sobre los franceses.

7.- ¿A dónde se retiró el gobierno de Juárez, cuando los franceses lograron tomar la ciudad de

México en 1863?

8.- ¿Por qué razón los conservadores se sumaron a las tropas francesas durante la

intervención?
EL IMPERIO DE MAXIMILIANO (L. H. pág. 59-60) Ilumina al final

I.- Escribe en los paréntesis el número que corresponda.

Miguel Miramón Benito Juárez Maximiliano Mariano Escobedo Porfirio Díaz

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

1.- Defendió la soberanía nacional, sosteniendo el gobierno electo de acuerdo con las leyes mexicanas.

2.- Fue traído por los conservadores, con el apoyo de Napoleón III. Fue coronado emperador de México.

3.- En Puebla, derrotó a las fuerzas de Maximiliano en la Batalla del 2 de Abril.

4.- Sitió a Maximiliano en Querétaro. El emperador se rindió ante sus fuerzas en junio de 1867.

5.- General conservador que fue fusilado junto con Maximiliano y el General Tomás Mejía, en el Cerro de

las Campanas en junio de 1867.

II.- Con la información de tu libro de Historia contesta las preguntas.

1.- ¿Por qué Maximiliano se enemistó con

la iglesia y los conservadores mexicanos?

2.- ¿Qué país ayudó al gobierno de

Juárez, para que Napoleón III retirara
sus soldados de México?

3.- ¿Cuánto tiempo duró el imperio de Maximiliano?

4.- Escribe tu opinión sobre el respeto a la soberanía nacional

LA RESTAURACIÓN DE LA REPUBLICA ( L. Historia pág. 61-62)

1.- ¿En qué fecha el Presidente Juárez retornó

victorioso a la capital del país?

2.- ¿Cómo se le llama a la etapa de 10 años (1867-

1876) en que se logró afianzar el gobierno

republicano?

3.- Nombra a los dos presidentes que gobernaron

durante esos 10 años:

4.- Durante la etapa de la República Restaurada

¿qué sucedió con el grupo de los liberales?

5.- ¿Durante cuántos años fue presidente Don Benito Juárez?

6.- A la muerte de Juárez ¿Quién asumió la presidencia de la República? y ¿Por qué?

¿por qué?

7.- En 1873 el Presidente Sebastián Lerdo de Tejada inauguró la primera línea del ferrocarril

en nuestro país ¿Qué importancia tuvo este hecho para la vida cotidiana de los mexicanos?

8.-Durante esta etapa ¿qué medidas se tomaron para favorecer la democracia del país?

9.- ¿Qué principio sostenía Porfirio Díaz cuando se levantó en armas en contra de Juárez y en

contra de Sebastián Lerdo de Tejada?

10.- Escribe el significado de la frase de Don Benito Juárez: “Entre los individuos como entre

las naciones, el respeto al derecho ajeno es la paz”.

DIFERENCIAS POLÍTICAS ENTRE LOS LIBERALES E INICIO DEL PORFIRIATO

1.- Observa la imagen con atención y contesta las preguntas:

1.- ¿Quiénes son los personajes de la imagen?

2.- ¿Quién de ellos es militar?

3.- ¿Qué representa la silla?

4.- ¿Qué crees que sea lo que el militar trae en la mano?

5.- Si durante la etapa de la Reforma y de la Intervención Francesa fueron amigos y aliados ¿por qué

durante la etapa de la República Restaurada estarán enojados entre ellos?

6.- ¿Qué principio político utilizó Porfirio Díaz en contra de Juárez y de Lerdo para levantarse en

armas?

7.- ¿Qué sucedió con cada uno de los planes que proclamó Porfirio Díaz en contra de Juárez y de Lerdo?

Plan de la Noria:

Plan de Tuxtepec:

8.- ¿Durante cuántos años fue presidente de México Porfirio Díaz?

9.- ¿Por qué Porfirio Díaz se propuso imponer la paz y el orden a cualquier

precio?

10.- ¿Presidente de México que gobernó de 1880 a 1884, durante su mandato se preparó la

reelección de Porfirio Díaz?

LA PROSPERIDAD PORFIRIANA (L. H. pág. 86-87) Ilumina al final

1.- Gracias a la paz porfiriana, la inversión extranjera llegó a México en la minería, la

electricidad, el petróleo, los ferrocarriles, las comunicaciones (teléfono y telégrafo), y gracias
a ello el comercio se reactivó. Ubica en el mapa a los principales países que invirtieron en México.
Pinta a cada uno de un color diferente y completa la simbología.

ESTADOS UNIDOS

FRANCIA

GRAN BRETAÑA

ALEMANIA

2.- Durante el Porfiriato hubo industrias que progresaron de manera sobresaliente: la industria
cervecera, la textil, la tabacalera y la del vidrio. Escribe el nombre de las industrias según
corresponda en el siguiente esquema:

3.- Durante el Porfiriato la agricultura

prosperó gracias, principalmente, al cultivo
de tres productos: algodón en la región de la
Laguna (Durango y Coahuila), la caña de
azúcar en Morelos y el henequén en la
península de Yucatán. Ubícalas en el mapa.

Algodón

Caña de azúcar

Henequén
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y CULTURA (L. H. pág. 89-90) Ilumina al final

1.- Durante el Porfiriato se instalaron en

México más de 20 000 km de vías férreas
¿Qué importancia tuvo el ferrocarril
para la economía y para la vida cotidiana?
En la economía:

En la vida cotidiana:

2.- Haz un dibujo de algunos inventos que llegaron a México durante el Porfiriato:

Teléfono Telégrafo Foco Automóvil

Cámara fotográfica Cinematógrafo Fonógrafo Bicicleta

3.- ¿Cuál de estos inventos mejoró la vida en casa?

4.- ¿Cuáles mejoraron la comunicación?

5.- ¿Cuáles mejoraron el transporte?

6.- ¿Cuáles mejoraron la cultura?

7.- En esta época la cultura mexicana tomó de modelo la cultura de un país europeo ¿Cuál fue

este país? ¿cuál es su capital?

LA DICTADURA PORFIRISTA (L. H. pág. 91-93) Ilumina al final

I.- Marca con un color 12 palabras relacionadas con la dictadura porfirista y completa el texto:

Los eran extensiones enormes de tierra en

manos de una sola persona a la que se le llamaba .

Las tiendas de eran establecimientos de los

propios patrones en las que se vendía más caro y los trabajadores
se veían obligados a comprar en ellas.

Los trabajadores, tanto del campo como de la ciudad, eran obligados

a laborar jornadas de 12 horas diarias, con sueldos miserables. En
1905 y 1906 los trabajadores organizaron dos
, las cuales fueron reprimidas a
. La primera fue la huelga minera de y la segunda
la huelga textil de Río .

En el aspecto político, Porfirio Díaz casi no dejó ningún a los

gobernadores ni a las autoridades locales. Él tomaba todas las decisiones.

Los diputados y los aprobaban todas sus iniciativas. La opinión pública

debía estar siempre agradecida.

En 1908, Porfirio Díaz concedió una al periodista norteamericano James

Creelman, en la cual afirmó que México ya estaba preparado para libres.
Lamentablemente Díaz cambió de opinión y en 1910 se de nuevo.
LA REVOLUCION MEXICANA ( L. Historia pág. 94-95 )

PLAN DE SAN LUIS POTOSÍ

¡Fuera Porfirio Díaz!

“Sufragio efectivo, no
reelección”

Devolución de tierras a
los campesinos

1910 FRANCISCO I. MADERO

I.- Después de leer la información de tu libro de Historia, contesta lo que se pide. Ilumina la
imagen y el Plan de San Luis Potosí.

1.- Después de que Porfirio Díaz declaró al periodista norteamericano James Creelman que ya
no se reelegiría ¿Qué partido político fundó Francisco I. Madero?

2.- ¿De qué manera Porfirio Díaz evitó que Francisco I. Madero participara en las elecciones de

1910?

3.- Nombre del plan con el cual Madero se levantó en armas en contra de Porfirio Díaz.

4.- ¿En qué fecha se inició la Revolución Mexicana?

5.- Explica el significado del lema maderista: “Sufragio efectivo, no reelección”.

6.- Nombra 3 personajes de la Revolución que apoyaron a Madero para quitar a Porfirio Díaz de

la Presidencia.

7.- Junto con su hermano Máximo, fue uno de los primeros mártires de la Revolución, murió a
manos de las fuerzas porfiristas en Puebla, el 18 de noviembre de 1910.

8.- Gracias al triunfo de Francisco Villa y Pascual Orozco, ¿en qué lugar se rindió el ejército
porfirista?
9.- Cuando Porfirio Díaz renunció a la presidencia ¿A dónde salió exiliado?
EL GOBIERNO DE MADERO (L. H. pág. 95-96) Ilumina al final

I.- Después de leer tu libro de Historia, contesta las preguntas.

1.- Al renunciar Porfirio Díaz y tras

el breve gobierno de Francisco León
de la Barra ¿Quién fue electo
Presidente de México?

2.- ¿Y quién vicepresidente?

3.- ¿De qué año a qué año gobernó

Madero?

4.- En el norte del país ¿quién se

levantó en armas en contra del
Presidente Madero?

5.- Nombre del Plan que lanzó

Emiliano Zapata en contra del gobierno de Madero:

5.- ¿Qué pedía Zapata en ese plan?

6.- ¿Además de sus antiguos partidarios, quiénes no confiaban en el gobierno de Madero?

7.- Observa la imagen y contesta lo que se te pide:

a) ¿Quién está sentado en la silla presidencial?

b) ¿Por qué crees que dibujaron más grande la silla en relación al personaje que se encuentra

sentado en ella?

b) ¿Quién es el militar que se encuentra atrás de Madero?

c) ¿De qué país es el embajador que se encuentra con el militar?

8.- ¿Qué hicieron los personajes que se encuentran detrás de Madero en contra de él?

a) El militar:

b) El embajador:
LA DECENA TRAGICA (L. H. pág. 96) Ilumina al final

1.- Escribe en los recuadros los números que correspondan.

1.- General Porfirista que se levantó en armas

en contra de Madero. Murió cuando dirigía un
ataque contra Palacio Nacional.

2.- General porfirista que traicionó a Madero

durante la Decena Trágica. Mandó asesinar al
Francisco I. Madero José María Pino Suárez presidente y vicepresidente de México. Se le
conoce como “El Usurpador”.

3.- Presidente de la República que fue asesinado

el 22 de febrero de 1913, durante la Decena
Trágica

4.- Vicepresidente de la República que fue

asesinado durante la Decena Trágica.
Victoriano Huerta Bernardo Reyes

III.- Contesta lo que se te pide.

2.- ¿A qué se le conoce como la Decena

Trágica?

3.- Embajador de los Estados Unidos que apoyó

a los sublevados en la Decena Trágica y alentó

a Huerta para que se convirtiera en Presidente

de México.
LA REVOLUCION CONSTITUCIONALISTA (L. H. pág. 96-98) Ilumina al final

I.- Consulta tu libro de Historia y contesta las preguntas. Ilumina y copia el plan en tu libreta.

PLAN DE GUADALUPE

¡Fuera Victoriano Huerta!

“Respeto a la Constitución”

1913 Venustiano Carranza

1.- ¿De qué estado de la República era gobernador el Gral. Venustiano Carranza cuando
Victoriano Huerta dio el golpe de estado en contra de Madero?

2.- Nombre del Plan que lanzó Venustiano Carranza en contra de Victoriano Huerta.

3.- Escribe el nombre de 3 generales que apoyaron a Venustiano Carranza para quitar a
Victoriano Huerta de la presidencia.

4.- ¿Por qué los ferrocarriles y los telégrafos fueron decisivos para la Revolución?

a) Los ferrocarriles:

b) El telégrafo:

5.- ¿En qué batallas la División del Norte, comandada por Francisco Villa, destrozó a las tropas

federales de Victoriano Huerta?

6.- ¿Por qué a esta Revolución se le llamó Constitucionalista?

7.- ¿En qué año renunció Victoriano Huerta a la presidencia de la república?

 FRANCISCO VILLA Y LA CONVENCIÓN DE AGUASCALIENTES (Ilumina al final)

Doroteo Arango, mejor conocido como Francisco Villa, fue un revolucionario que logró organizar el ejército
más numeroso de la Revolución Mexicana. Representaba los intereses y necesidades de los trabajadores del
campo en el norte del país, quienes reclamaban el reparto de tierras de las grandes haciendas. Villa expidió
en 1915 en la ciudad de León, Gto., la Ley Agraria General en la que se reducían las grandes propiedades
territoriales, distribuyendo las tierras excedentes. Se le conoce también como “El Centauro del Norte”.

I.- Lee con atención y contesta:

1.- ¿Cuál fue el nombre real de Francisco Villa?

2.- ¿De qué otra forma se le conoce a Francisco Villa?

3.- ¿En qué estado de la República Mexicana organizó

Villa su ejército?
4.- ¿Qué ley elaboró Francisco Villa para dar respuesta
a las demandas de los trabajadores del campo en el
norte del país?
5.- De acuerdo con esa ley ¿qué se ordenaba se hiciera
con las grandes haciendas?

6.- ¿Qué proponía esta ley se hiciera con las tierras

excedentes?

7.- En 1914 Villa derrotó al Ejército Federal de

Victoriano Huerta en la ciudad de

8.- Con el triunfo de Villa, Victoriano Huerta renunció

a la presidencia y de acuerdo con el Plan de Guadalupe
¿quién sería el encargado del Poder Ejecutivo?

5.- Cuando los revolucionarios se reunieron en la

Convención de Aguascalientes, no reconocieron a
Carranza como presidente de la república y nombraron
a Eulalio Gutiérrez como presidente provisional de
México ¿Qué generales apoyaron a Eulalio?

6.- ¿Qué general apoyó a Carranza como presidente?

7.- En este lugar Álvaro Obregón derrotó al Ejército Villista:

EMILIANO ZAPATA: SÍMBOLO DEL AGRARISMO. (L. H. pág. 97-99) Ilumina al final

PLAN DE AYALA

“Tierra y libertad”

¡Fuera Madero!

1911 Emiliano Zapata

I.- Ordena los acontecimientos de acuerdo al orden en que ocurrieron. Utiliza los números del 1 al 4.

Emiliano Zapata:

Lanzó el Plan de Ayala en contra del gobierno Apoyó a Villa en los acuerdos tomados en la
de Madero. Convención de Aguascalientes.

Fue traicionado por el Coronel Jesús Se unió al movimiento maderista en contra de

Guajardo. Murió asesinado en Chinameca. Porfirio Díaz.

III.- Comenta con tu compañero qué palabras pueden completar correctamente los párrafos.

Zapata quería recuperar la ; que sus dueños fueran los

que la trabajaban. En 1911 se lanzó a la lucha a la cabeza de su Ejército
Libertador del , en apoyo a Madero. En noviembre de ese mismo año, sin embargo,
se levantó con el Plan de contra Madero, que había llegado a la presidencia
y no había resuelto el problema agrario con la rapidez que Zapata lo esperaba.

El Plan de Ayala demandaba el reparto de a indígenas y

, y la entrega de terrenos, montes y aguas a quienes lo necesitaran.

Traicionado por el coronel carrancista Jesús Guajardo, Zapata fue acribillado en la hacienda
de en Morelos, el 10 de abril de 1919.
LA CONSTITUCIÓN DE 1917 (L. H. pág. 100) Ilumina al final

I.- Escribe los números de los Artículos 3°, 27° y 123° de la Constitución de 1917 según
corresponda. Ilumina al final.

Reparto de tierras a los Educación laica Reparto de utilidades a

campesinos. los trabajadores.

Jornada máxima de La Nación es la dueña de Las tierras, montes,

trabajo de 8 horas las riquezas del subsuelo. aguas y productos del
diarias. subsuelo pertenecen
a la Nación

Derecho a la seguridad y
Derecho a formar El espacio aéreo es de la
asistencia social.
sindicatos. Nación.

Educación gratuita y
Derecho a huelga Se prohíben los
obligatoria.
latifundios.
ACONTECIMIENTOS DE LA REVOLUCION MEXICANA

I.- Ordena del más antiguo al más reciente, utiliza los números del 1 al 6.

Madero es Zapata lanza el Plan

Porfirio Díaz de Ayala, exigiendo
electo
renuncia a la reparto de tierras a
presidente de
presidencia los campesinos
México

La Constitución
de 1917 Madero lanza el
La Decena
Plan de San
Trágica
Luis

II.- Escribe el nombre a los personajes que se ilustran y relaciónalos con los planes que
publicaron y defendieron:

PLAN DE SAN LUIS PLAN DE GUADALUPE PLAN DE AYALA

“Sufragio efectivo, no “Respeto a la “Tierra y libertad”

reelección” Constitución”
¡Fuera Madero!
¡Fuera Victoriano
¡Fuera Porfirio Díaz!
Huerta!
LA LUCHA POR EL PODER (L. H. pág. 118-119) Ilumina al final

1.- Fue el primer presidente electo

después de que se promulgó la
Constitución de 1917:

2.- ¿Quién es el personaje que se

encuentra muerto a los pies de Carranza?

3.- ¿Por qué crees que este asesinato

desprestigió al presidente Carranza?

4.- Los generales Adolfo de la Huerta, Álvaro Obregón y Plutarco Elías Calles se enemistaron
con el presidente Carranza debido a que éste no estaba de acuerdo en que un general fuera el
próximo presidente, por ello se levantaron en armas con el Plan de:

5.- Con el levantamiento, Carranza se quedó sólo, por lo que huyo a Veracruz, sin embargo, en

Tlaxcalantongo, Puebla, lo asesinaron ¿Quién ocupó provisionalmente la presidencia de la

república, entre mayo y diciembre de 1920?

6.- ¿Quién triunfó en las nuevas elecciones y gobernó de 1920 a 1924?

7.- Escribe tres acciones relevantes del gobierno de Álvaro

Obregón:

a)

b)

c)

8.- ¿Qué sucedió cuando Álvaro Obregón intentó la reelección

en 1928?
LA REBELIÓN CRISTERA (L. H. pág. 120-122) Ilumina al final

I.- Después de leer la información de tu libro de Historia, contesta lo que se pide:

1.- Después de Álvaro Obregón gobernó el Gral.

Plutarco Elías calles ¿Entre qué años fue su

gobierno?

2.- Escribe tres hechos sobresalientes del

gobierno de Plutarco Elías Calles:

a)

b)

c)

3.- Explica las razones por las que el gobierno de

Plutarco Elías Calles y la iglesia católica se enemistaron:

4.- ¿Cómo se le llamó a la guerra que se libró entre la iglesia católica y el gobierno?

¿Cuántos años duró? : de a

5.- Colorea de amarillo las

entidades donde se

desarrolló, principalmente, el

conflicto cristero: Jalisco,

Colima, Michoacán,

Guanajuato, Guerrero,

Durango, Nayarit y

Zacatecas.

6.- ¿Cómo terminó la Guerra de los Cristeros?

EL MAXIMATO (L. H. pág. 120-122) Ilumina al final

I.- Escribe los números del 1 al 6 de acuerdo al orden en que sucedieron los siguientes
acontecimientos, escribe el 1 al más antiguo:
El General Lázaro Cárdenas El Gral. Calles funda el Partido Pascual Ortiz Rubio renuncia
termina con el Maximato Nacional Revolucionario (PNR) a la presidencia y su lugar es
ocupado por Abelardo L.
Rodríguez

El presidente electo Álvaro El presidente Emilio Portes Gil El PNR se transforma en

Obregón es asesinado. llega a acuerdos con la iglesia PRM y posteriormente en
católica para dar fin a la PRI
Guerra Cristera

II.- Esta imagen representa a 4 personajes

que ocuparon el cargo de presidente de

México en la etapa posrevolucionaria.

Obsérvala con atención y contesta:

1.- ¿Quién es el personaje que manipula los

“títeres”?

2.- Escribe el nombre de los tres

personajes que representan a los títeres:

a)

b)

c)

3.- ¿Cuánto tiempo gobernó cada uno de

los “presidentes títere”?

4.- ¿Por qué razón los personajes son

representados como títeres?

5.- ¿Cómo se le llama a este periodo de 1928 a 1934 en que el Gral. Calles manipuló a tres

presidentes de la república?

6.- ¿Quién terminó con la influencia de este personaje en la política nacional?

GOBIERNO DE LAZARO CARDENAS DEL RIO (L. H. pág. 126-129) Ilumina al final

I.- Consulta tu libro de texto, investiga, comenta con tus compañeros y contesta:

1.- ¿En qué años fue presidente de la república el

Gral. Lázaro Cárdenas?

2.- Escribe 2 acciones del gobierno de Lázaro

Cárdenas en apoyo de los campesinos:

a)

b)

3.- Para apoyar la educación técnica en apoyo de

la industria y del campo, durante el gobierno de

Cárdenas se creó el IPN ¿Qué significan estas

siglas?

4.- ¿Hasta antes de 1938 quiénes operaban la

industria petrolera en México?

5.- ¿Por qué los trabajadores de la industria petrolera se declararon en huelga en 1937?

6.- ¿Por qué razón el presidente Cárdenas expropió la industria petrolera?

7.- ¿En qué Artículo Constitucional se basó el presidente Cárdenas para decretar la Nacionalización de la

Industria Petrolera?

8.- ¿Qué acontecimiento internacional facilitó a Lázaro Cárdenas expropiar la industria petrolera?

9.- ¿En qué fecha se nacionalizó la industria petrolera?

10.- ¿Cómo se llamó la nueva empresa mexicana que se formó con todas las compañías petroleras

extranjeras que el gobierno expropió?

11.- ¿Por qué es importante que la Nación tenga el control de sus recursos naturales?
LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL 1939-1945 (L. H. pág. 130-131) Ilumina al final

3 4 5

8 9

10 11 12

13

14

15

Verticales
1. La 2a Guerra Mundial se desarrolló
principalmente en este continente:
2. Entre 1939 y 1945 se llevó a cabo la
Guerra Mundial
3. País que le undió dos buques petroleros a
México, propiciando que nuestro país
declarara la guerra a los países del EJE:
5. México participó en la guerra al lado de los
Aliados, envió al combate al
201
8. Estados Unidos entró a la guerra cuando este
país le bombardeó las islas de Pearl Harbor
9. Para terminar la Guerra Estados Unidos lanzó
dos bombas atómicas sobre Japón: en
y Nagasaki.
11. México apoyó a los países Aliados
suministrándoles para
sus aviones, barcosy tanques de guerra.
12. Inglaterra, Francia, Estados Unidos, La Unión
Soviética, entre otros, formaban el bloque de
los:
Horizontales
4. Alemania, Japón e Italia formaban el bloque de
los países del:
6. Fue el líder de los alemanes durante la 2a
Guerra Mundial: Adolfo
7. Durante la 2a Guerra Mundial México se vio
obligado a desarrollar su
10. Arma inventada en los Estados Unidos con la
cual se dio por terminada la guerra: La
bomba
13. Fue el líder de los Estados Unidos durante la
2a Guerra Mundial
14. Manuel Ávila era el
presidente de México cuando nuestro país
entróa la Guerra.
15. Al terminar la 2ª Guerra Mundial se fundó la
con el propósito fundamental de
conservar la paz en el mundo.
CRECIMIENTO Y CAMBIO DE VIDA

Durante el Maximato hubo 3 presidentes que gobernaron 2 años cada uno, lo que implicó que el
gobernante no pudiera dar continuidad a su gobierno, por ello se modificó la constitución estableciendo
que el Presidente de la República debería de duran en su encargo 6 años. A partir de 1934 todos los
presidentes han gobernado por un sexenio, sin que ninguno de ellos interrumpa su mandato o que lo
deje inconcluso.

I.- Identifica los presidentes de México, consulta la línea del tiempo y escribe los números en el lugar
que correspondan.

La 2ª Guerra Mundial
Adolfo Ruiz Cortines
ocurrió en la mayor parte
de su mandato. Se creó el
IMSS.

Se organizaron las
Olimpiadas México 68. Se
Adolfo López Mateos
1 2
ordenó la matanza de
estudiantes en
(1934-1940) (1940-1946) Tlatelolco.

Se otorga el derecho al
Miguel Alemán Valdés
voto a la mujer en 1953.

Después de la Revolución
Gustavo Díaz Ordaz 3 4 fue el primer presidente
civil (no militar). Se instaló
el primer canal de televisión
(1946-1952) (1952-1958)
en México.

Lázaro Cárdenas del Río Se realizó la “Expropiación

Petrolera”. Se creó el IPN.
Se realizó el mayor reparto
agrario.

Manuel Ávila Camacho Se creó la Comisión

5 6 Nacional de Libros de
Texto Gratuitos. Se
nacionalizó la industria
(1958-1964) (1964-1970) eléctrica.
LAS MUJERES Y EL DERECHO AL VOTO (L. H. pág. 140)

1.- ¿En qué año las mujeres mexicanas obtuvieron el derecho a votar en las elecciones federales?

2.- ¿Quién era el presidente de México cuando se dio este derecho?

3.- ¿Por qué razón se considera el derecho al voto de la mujer como un logro en la búsqueda de

equidad de género?

4.- En México no ha habido, hasta el día de hoy, una mujer que sea presidente de la república.

¿Qué opinas de esta situación?

5.- Escribe el año en que estos países otorgaron el derecho al voto femenino.

Inglaterra Canadá Alemania Estados Unidos

Ecuador Brasil Uruguay Argentina

LA CULTURA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
5 6
10
Verticales
1. El mexicano González Camarena fue
el inventor de la televisión a color.
2. Autor de "El laberinto de la soledad, y ganador del
Premio Nóbel de Literatura: Octavio
6. Actor cómico del cine nacional que a través de sus
películas reflejó la vida y aspeiraciones del pueblo
mexicano contribuyendo a construir una identidad
nacional.
8. México es un país caracterizado por su
cultural.
(L. H. pág. 142-145) Ilumina al final
Horizontales
3. Pintor guanajuatense que a través de sus murales
difundió la historia nacional, en especial la de la
Revolución: Diego .
. 4. Compositor mexicano cuyas canciones fueron
consideradas como expresión de la cultura nacional:
Agustín
5. José Clemente expresó en sus
murales importantes escenas de la historia patria.
7. David Alfaro fue un muralista
mexicano que contribuyó a difundir la historia de
México.
9. Luchador legendario que fue llamado "El Enmascarado
de Plata" y que protagonizó películas en las que
reflejó la manera de ser de los mexicanos: El
.
10. Presidente Mexicano que creó el Instituto Nacional
de Antropología e Historia (INAH)
 LA EDUCACIÓN NACIONAL EN LA ETAPA POSREVOLUCIONARIA (L. H. pág. 146)

Al término de la Revolución Mexicana, uno de los principales problemas del país era la educación. El Artículo
3° estableció la educación primaria como laica, gratuita y obligatoria para todos los mexicanos. En 1921 el
presidente Álvaro Obregón creó la Secretaría de Educación Pública (SEP), siendo su primer secretario
José Vasconcelos, quien inició una campaña de alfabetización en todo el país. En 1959 el presidente Adolfo
López Mateos creó la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos, siendo Jaime Torres Bodet
Secretario de Educación Pública. Hoy día la educación es obligatoria desde preescolar hasta preparatoria.
En 1929 durante el Maximato, siendo Presidente de la república Emilio Portes Gil la Universidad Nacional
adquiere su autonomía convirtiéndose en la UNAM, posteriormente, a lo largo de las décadas de 1930 a
1970 se fundaron varias universidades públicas en los estados como Nuevo León, Puebla, Querétaro, etc.

I.- Lee con atención y contesta lo que se pide:

1.- En su gobierno se creó la Comisión Nacional de Libros de

Texto Gratuitos……………………………………………………………………………………………… …

2.- En su gobierno se creó la Secretaría de Educación Pública…………… …

3.- En su gobierno la Universidad Nacional adquirió su autonomía……… ………

4.- Artículo constitucional que establece la educación

laica, gratuita y obligatoria………………………………………….……………………………… ….

5.- Fue el primer secretario de educación pública en México………………… …..

6.- Siendo secretario de educación se creó la CONALITEG………………… ..

II.- Ilumina el logotipo de la Comisión Nacional de los libros de Texto Gratuito y escribe una breve
interpretación.
MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DE 1968 (L. H. pág. 150-153) Ilumina al final
I.- Observa la imagen y contesta

1.- ¿Quién es el personaje de la

imagen?

2.- ¿Entre qué años gobernó?

a

3.- ¿De qué partido político era

este presidente?

4.- ¿Qué simboliza el tanque de

guerra en el que va el presidente?

5.- ¿Qué sucedió el 2 de octubre de

1968?

6.- ¿Dónde ocurrió este suceso?

7.- El Artículo 6° de la Constitución establece el derecho a la libertad de expresión ¿Por qué

se dice que en este suceso no se respetó este derecho?

8.- ¿Qué acontecimiento de orden mundial estaba organizando México, cuando sucedió la
represión estudiantil?

9.- Los medios de comunicación ocultaron y falsearon esta represión ¿Qué opinas de ello?

10.- ¿Qué consecuencia tuvo la represión estudiantil de 1968?

MEXICO Y LA CRISIS ECONÓMICA L. H. pág. 166-167

1.- Escribe el nombre de los dos

presidentes de México que se

representan en la imagen:

2.- ¿De qué partido son?

1976-1982
1970-1976 3.- Explica lo que representa la

imagen:

4.- ¿Cuáles son las características de una crisis económica?

5.- ¿Qué es la deuda externa?

6.- ¿Entre 1976 y 1985 en cuántos millones de dólares creció la deuda externa?

7.- Cuando una moneda pierde su valor ante otra moneda se le llama:

8.- ¿En 1976 cuánto valía un dólar? ¿y en 1988?

9.- ¿Qué es la inflación?

10.- Entre 1981 y 1982 hubo una nueva crisis económica ¿a qué se debió ésta?

11.- Nombra 4 medidas que tomó el gobierno de México para enfrentar esta crisis:

a) b)

c) d)

12.- Como consecuencia de la crisis ¿quiénes se enriquecieron en el país?

13.- Nombra dos consecuencias que ha tenido para México la firma del TLC:
DESIGUALDAD Y PROTESTAS SOCIALES (l. Historia pág. 188-189) Ilumina al final

Encuentra 10 palabras que completen adecuadamente los enunciados:

Q M X T B T T Z Í U T W U Z J J K O K D

E A V W G M P S T Z C W D É B Ú Z Z U Ó

J R Ñ É É F Z H A M B R E Ó B A L E Á C

C C V H Z H Ñ U T D É V S O C I E D A D

F H T Ú L Á Ú M B R É Ü I F Ü K W Ú Ñ J

P A C I F I C A É M D N G M É R H Á É Z

X S W Ñ E F I N Y D M Ü U D Ü P X Í Y D

K U E M P L E O U D P J A R W O X Ñ L L

F Í N I N V F S J E G Á L Ñ P B N H N U

R Ó Z K Y Q V B Á M W G D W Ñ R V L Q K

Y G J N N H Z Ü C I Á Z A U B E N J U S

É Z X W F R Ü Í Ñ G R Y D I S Z G D Z H

O Ó S E C B G O P R O T E S T A U F A X

B Á W W Ú W M H Y A H D S J I E Ú Y F F

M F G M C T É Ü L N M U Ó A L Á O P F A

D E C E Y N L Ñ Ü D A I Í U E N M Y C G

R Y T M F Z R N Í O Y P C D D U W N D U

A partir de 1970, debido a la crisis económica, mucha gente buscó mejorar su situación
a las ciudades.

Con la migración se agravaron los conflictos sociales como la falta de ,

la contaminación, la pobreza, el y la desnutrición.

Históricamente, México se ha caracterizado por tener marcadas

sociales y económicas. Según datos del Banco de Mundial, en México alrededor del 40 % de las
personas viven en condiciones de .

Durante los últimos años muchos sectores de la sociedad han impulsado movimientos de
, exigiendo la solución a sus problemas. Se han manifestado de manera
a través de plantones, , toma de oficinas públicas
y paros laborales.

Algunas personas han formado grupos como las organizaciones no gubernamentales (ONG) o las
organizaciones de la civil (OSC) con el fin de promover la defensa de
los derechos .
REFORMA POLÍTICA Y ALTERNANCIA EN EL PODER L. H. pág. 170-171

1.- Hasta antes de 1988 ¿qué partido

político ganaba todas las elecciones

presidenciales y de las gubernaturas

de los estados?

2.- ¿En 1988 quién fue candidato a la

presidencia de la república por el

Frente Democrático Nacional?

Cuauhtémoc
Cárdenas

3.- ¿Qué sucedió en la elección

presidencial de 1988?

4.- ¿Qué se creó en México con la finalidad de contar con una institución imparcial que diera

transparencia y legalidad a los procesos electorales?

5.- ¿Qué sucedió en marzo de 1994 con Luis Donaldo Colosio, candidato del PRI a la presidencia

de la república?

6.- El 1° de enero de 1994 se levantó en armas el Ejército Zapatista de Liberación Nacional

(EZLN) ¿Cuál fue la intención de este levantamiento?

7.- ¿Qué sucedió en Aguas Blancas (Guerrero) en 1995?

8.- ¿Qué sucedió en Acteal (Chiapas) en 1997?

9.- ¿En el año 2000, quién fue el primer presidente de la república que no procedía del PRI en

los últimos 72 años? ¿De qué partido era?

10.- Candidato opositor en 2006 que no reconoció el triunfo de Felipe Calderón por considerar

que hubo fraude electoral:

11.- En 2014, ya con el nuevo gobierno del PRI, siendo presidente de la república Enrique Peña

Nieto ¿Qué sucedió en con los estudiantes de Ayotzinapa Guerrero?

NUESTROS PRESIDENTES 1970-2018 (Historia pág. 170-172)

Con información de tu libro de historia, escribe en los paréntesis los números que correspondan.

2 3 4
1
(1970-1976) (1976-1982) (1982-1988) (1988-1994)
Luis Echeverría Álvarez José López Portillo Miguel de la Madrid Hurtado Carlos Salinas de Gortari

5 6 7 8

(1994-2000) (2000-2006) (2006-2012) (2012-2018)

Ernesto Zedillo Ponce de León Vicente Fox Quesada Felipe Calderón Hinojosa Enrique Peña Nieto

( ) Durante su gobierno la deuda pública pasó de 6 000 millones de dólares a 20 000 millones. Su
período presidencial cargó con las consecuencias de la represión oficial del movimiento estudiantil de
1968. Al terminar su gobierno se dio una importante devaluación del peso ante el dólar.
( ) Durante su gobierno se levantó en armas el Ejercito Zapatista de Liberación Nacional formado
principalmente por indígenas. Entró en vigor el TLC para América del norte.
( ) Candidato del Partido Acción Nacional ganador en las elecciones presidenciales del 2000 que
derrotó al PRI. Durante su gobierno se obtuvieron importantes ingresos petroleros.
( ) Nacionalización de la banca 1982. Expresó: “Defenderé al peso como un perro”, no cumplió.
( ) Durante su mandato ocurrió la matanza de Aguas Blancas (Guerrero) y la de Acteal (Chiapas)
( ) 2° Presidente de México proveniente del PAN. Ganó las elecciones de manera muy cuestionada.
Durante su mandato se inició la guerra contra el narcotráfico.
( ) Durante su gobierno desaparecieron 43 estudiantes de la Normal de Ayotzinapa y fueron
asesinados por el Ejército Federal 22 civiles en Tlatlaya, Edo. De México.
( ) En su gobierno hubo gran inestabilidad económica. Además ocurrió el sismo de 1985 en la ciudad de
México, con miles de personas muertas.
IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS (L. H. pág. 173-175) Ilumina al final.

1.- ¿Con qué frecuencias utilizas el internet?

2.- ¿Para qué utilizas el internet?

3.- ¿Qué aparato utilizas para acceder a internet?

4.- ¿Haces un uso responsable del internet?

5.- ¿Qué tipo de información consultas en internet?

6.- ¿Cómo usas las redes sociales?

7.- ¿Qué riesgos, para los niños, hay en internet?

8.- Cuando tus papás o tus abuelos iban a la escuela ¿cómo investigaban lo que su maestro les

dejaba de tarea?

9.- ¿Cómo se enteraban de lo que pasaba en México y el mundo?

10.- Cuando tus abuelos eran pequeños ¿en qué se divertían?

11.- ¿De qué manera las nuevas tecnologías han modificado la forma de comprar en México?

12.- ¿De qué manera contribuyen las redes sociales para facilitar la comunicación en México?

13.- En 1968 los medios de comunicación ocultaron y falsearon la masacre de estudiantes de la

UNAM por parte del gobierno mexicano ¿Por qué en 2014 el gobierno no pudo ocultar la

desaparición de 43 estudiantes normalistas de Ayotzinapa?