SECUENCIA DIDÁCTICA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR

DALMACIO VELÉZ SÁRSFIELD.

Profesorado de Enseñanza Secundaria en Matemática

PRÁCTICA DOCENTE III: El aula, espacio de enseñar y aprender.

ALUMNO-PROFESOR:

ESCUELA ASOCIADA:

DOCENTE ORIETADOR:

CURSO/DIVISIÓN Y TURNO:

UNIDAD DIDÁCTICA:

Fundamentos en los que se basa la selección de actividades:

Propósitos:

Objetivos:

Aprendizajes

FECHA:……………. CLASE DE ENSEÑANZA N°:

INICIO:
El alumno profesor iniciará la clase con la siguiente introducción al tema:

¿Alguna vez pensaste como se confeccionan los mapas? ¿Cómo se

confeccionan los planos?

Pues para confeccionarlos se utiliza una escala. Una escala es una relación
entre las dimensiones reales de un objeto y las
del dibujo que las representa.
Esto se utiliza por ejemplo, si tomamos una
foto, la imagen que obtenemos es encuentra
en escala, es decir en un tamaño pequeño,
pero no se deforma.

DESARROLLO:
El alumno profesor continuará la clase construyendo el concepto de proporción
utilizando la idea de escala y se realizarán más ejemplos.

DIBUJO
La escala se representa a partir de una división : Escala=
REALIDAD

Por ejemplo: Un segmento mide 3 cm en el dibujo, y en realidad mide 300 m.

La escala empleada será la siguiente:

DIBUJO 3 cm 3 cm 1
Escala= = = = =0,001
REALIDAD 30 m 3000 cm 1000

Una escala es una razón, es decir es el cociente entre dos números :

a
Razón= ó a :b , siendo b≠ 0 y se lee a es a b
b

a Antecedente
Los términos de una razón se denominan :
b
Consecuente

Actividades

1. La Avenida 9 de Julio fue inaugurada

en 1937 y es conocida como la
avenida más ancha del mundo por
sus 140 m. Un artista la dibujó con
un ancho de 120 mm. ¿Cuál es la
razón entre la longitud del dibujo y la
longitud real?
 DIBUJO 120 mm 0,120 m
E= = = =0,00085
REALIDAD 140 m 140 m

2. Los abuelos de Maty se fueron de vacaciones a la

ciudad de Florencia en Italia. Allí visitaron la
Galería de Arte Renacentista. Una de
las obras más imponentes es el David del
escultor Miguel Ángel, con 5,17 metros
de altura y poco más de 5 toneladas
de masa. Los abuelos quedaron tan
sorprendidos que decidieron traerle a
Maty un souvenir réplica del David de 22 cm de altura. ¿Cuál es la
razón entre la altura real y la altura del souvenir?

altura Souvenir 22 cm 0,22 m

E= = = =0,042
altura real 5,17 m 5,17 m

3. El modelismo naval es la construcción de barcos a escala. Un modelista

construyo una réplica del Titanic de 107,6 cm de longitud. Si la razón
1
entre la longitud real y la longitud de la maqueta es de ¿cuál es la
250
longitud real del barco?

Longitud maqueta
E=
Longitud real

1 107,6 cm 1
= despejamos 107,6 cm: =Longitud real
250 longitud real 250

1076 296 269 1

107,6 cm=1,076 m= = m Entonces : m: =269 m
1000 250 250 250

CIERRE: