UNIVERSIDAD DE SONORA

División de Ciencias Exactas y Naturales

Cálculo II

Dr. Ramiro Ávila Godoy

PROBLEMAS SOBRE MOVIMIENTO

 PROBLEMAS SOBRE MOVIMIENTO

Problema 1.
En la figura aparece la gráfica de la velocidad (en m/s) de una partícula que se mueve en
línea recta por 10 segundos. A partir de esta información contesta las siguientes preguntas:

v
a) ¿Cuál fue la velocidad inicial de la partícula?
b) ¿Qué sucedió con el valor de la velocidad en los
7
6 primeros 4 segundos?
5
4 c) ¿Durante qué intervalo de tiempo la velocidad fue de 2
3
2 m/s?
1
t
d) ¿Durante cuánto tiempo la partícula estuvo en reposo?
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 e) ¿Qué distancia recorrió la partícula en los primeros 3
segundos?
f) En el intervalo 6-9 segundos, ¿Qué distancia recorrió la partícula?
g) ¿Cuál fue la distancia total recorrida en los 10 segundos?
h) ¿Cómo está representada la distancia recorrida en la gráfica?
i) ¿Cuál fue la velocidad media del recorrido?
j) Dibuja la gráfica de la velocidad media.
k) En la gráfica de la velocidad media, ¿Cómo está representada la distancia recorrida?

Problema 2.
En un experimento de laboratorio se registró la velocidad de una partícula (en m/s) con el
propósito de estudiar las leyes del movimiento. La gráfica que aparece en el dibujo es el registro
de dicha velocidad durante los 16 segundos que duró el experimento. Observa la gráfica y
contesta las siguientes cuestiones:
v

8
7
6
5
4
3
2
1
0 t
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

a) ¿Cuál es la velocidad inicial de la partícula?

 b) ¿Durante qué intervalos de tiempo la velocidad fue constante?
c) ¿En qué intervalo de tiempo la partícula estuvo en reposo?
d) ¿Cuál fue la velocidad máxima alcanzada por la partícula y en qué instante lo hizo?
e) ¿Cuál fue el valor de la aceleración en el instante t=14 segundos?
f) ¿Durante qué intervalo de tiempo la aceleración fue negativa?
g) ¿Cómo está representada la aceleración en la gráfica?
h) ¿Qué distancia recorrió la partícula en.?
i) los 3 primeros segundos?
ii) en el intervalo t=6 s a t=11s?
iii) en el último segundo?
i) ¿Cómo está representada la distancia recorrida en la gráfica?
j) ¿Cuál fue la distancia total recorrida?
k) ¿Cuál es el valor de la velocidad media en los primeros 3 segundos?
l) Traza la gráfica de la velocidad media en ese intervalo
m) ¿Cuál es el valor de la velocidad media en todo el recorrido?
n) Traza la gráfica de la velocidad media de todo el recorrido e indica cómo está representada
la distancia recorrida en dicha gráfica.
o) Si la posición inicial de la partícula fue cero, bosqueja la gráfica de la posición de la
partícula en todo el recorrido.

Problema 3.
En la figura, aparece la gráfica de la velocidad de la partícula (en m/s) cuyo movimiento fue
observado durante 18 segundos. A partir de dicha gráfica contesta lo que se te pide:

70
60
50
40
30
20
10
0 t
-10
-20
-30
-40
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

a) El o los instantes en los cuales la velocidad es 0.

 b) Los intervalos de tiempo en los cuales la velocidad es constante.
c) El valor de la aceleración en el instante t=8 s.
d) Los intervalos de tiempo en los cuales la aceleración es negativa.
e) La gráfica de la aceleración en función del tiempo.
f) El incremento del valor de la velocidad en el intervalo de tiempo transcurrido desde t=3
segundos hasta t=5 segundos.
g) ¿Cómo está representado el incremento de la velocidad de la partícula a la que se refiere el
inciso anterior en la gráfica de la aceleración.
h) La distancia recorrida en los siguientes intervalos.
i) Los primeros 2 segundos.
ii) El intervalo de tiempo desde t=9 hasta t=11 segundos.
iii) El intervalo de tiempo desde t=13 hasta t=15 segundos.
i) La distancia total recorrida por la partícula.
j) La velocidad media del recorrido.
k) ¿Cuál es el significado geométrico de la velocidad media? ¿Y de la distancia recorrida?

Problema 4.
Una partícula se mueve durante 9 segundos de tal modo que su velocidad es la que está
representada en la gráfica (formada por tres arcos de circunferencia). Con esta información
contesta los que se pide:

a) El tiempo en la cual la velocidad es negativa.

v
6
5
b) El tiempo en la cual la aceleración es negativa.
4 c) La distancia recorrida en cada uno de los siguientes
3
2 intervalos:
1
0 t i) Los primeros 3 segundos.
-1
ii) Del instante t=3 al t=8 segundos.
-2
-3 iii) En el último segundos.
1 2 3 4 5 6 7 8 9
iv) Los nueve segundos.
d) La velocidad en el instante t=3 segundos.

Problema 5.
La parábola de la figura es la gráfica de la velocidad de una partícula (en m/s) cuyo
movimiento fue observado durante 8 segundos. Contesta cada cuestión:
 a) Escribe la expresión analítica que representa dicha
v
velocidad.
6
b) Obtén la expresión analítica que permite calcular la 5
4
aceleración en cada instante. 3
2
c) Determina la función posición de la partícula. 1
0 t
d) Calcula la distancia recorrida en los 8 segundos.
1 2 3 4 5 6 7 8
e) ¿Cuál es el valor del área comprendida entre la
parábola y el eje de las t?
f) ¿Cuál fue la velocidad media del recorrido?

Problema 6.
La figura representa la gráfica de la aceleración de una partícula (en m/s 2) que se mueve
por una línea recta durante 12 segundos; sabiendo esto determina lo que, en cada inciso se te
pide:
a) La expresión analítica que permite calcular la
v aceleración en cada instante.
3 b) La función velocidad, sabiendo que la velocidad
2
1 inicial es 0, la velocidad en el instante t=4
0 t
-1 segundos es v=-8 m/s y la velocidad en el
-2
instante t=11 segundos es v=2 m/s.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
c) La gráfica de la velocidad.
d) La función posición sabiendo que la posición
inicial era 0.
e) La distancia recorrida en cada uno de los siguientes intervalos de tiempo:
i) Los primeros 4 segundos.
ii) Desde t=4 hasta t=7 segundos.
iii) Desde t=7 hasta t=9 segundos.
iv) Desde t=9 hasta t=11 segundos.
v) Desde t=11 hasta t=12 segundos.
vi)
Problema 7.
Dada la gráfica de la función velocidad de una partícula:
 a) ¿Qué representa la pendiente de la tangente a la curva en un punto?
b) ¿Qué representa el área bajo la curva?
c) ¿Cuál es el valor de la aceleración en el instante t=3 segundos?
d) ¿En que instante la aceleración vale 0?

Problema 8.
Para cada una de las siguientes 12 funciones velocidad, determina:
a) v(0)
b) v(2)
c) La velocidad media en los primeros 2 segundos.
d) La distancia recorrida en los primeros 2 segundos.
e) Una función para calcular la distancia recorrida en función del tiempo.

i) v(t)= 4 ii) v(t)= 3 t + 1 iii) v(t)= 5 t - 3 iv) v(t)= 6 - t

v) v(t)= 5 - 4 t vi) v(t)= t 2 + 1 vii) v(t)= 3 t 2 - 2 t viii) v(t)=

ix) v(t)= cos 2 t x) v(t)= t sen t xi) v(t)= xii) v(t)=

Problema 9.
Para cada una de las siguientes funciones aceleración determina:

a) Una función para la velocidad.

b) ¿Es única la función velocidad obtenida en (a)?
c) Una función para la distancia recorrida.

i) a(t)= 6 ii) a(t)= 4t – 1 iii) a(t)= -sen t

iv) a(t)= v) a(t)= vi) a(t)= 2t cos t2

Problema 10.
Un tren parte a las 2:00 am de Cd. Obregón rumbo a Mexicali, que se encuentra a 900 km
de distancia, con una velocidad constante de 90 km/h. Después de recorrer 270 Km se detiene
durante una hora. Continua su recorrido a una velocidad constante de 70 km/h durante 4 hr. Se
detiene durante 30 min. y después continua con una velocidad constante hasta llegar a su destino
5 hr. más tarde.
a) Haz una gráfica de velocidad contra tiempo.
 b) ¿A que hora llega el tren a Mexicali, y cual fue su velocidad media?
c) ¿A que distancia de Cd. Obregón se encuentre el tren a...
i) las 5:00 am?
ii) las 9:00 am?
iii) la 1:00 pm?
e) Calcula la distancia recorrida entre las 4:00 am y las 11:30 am.
f) ¿A qué distancia de Cd. Obregón se encuentra con un tren que salió de Mexicali rumbo a
Cd. Obregón a las 12:00 am con una velocidad constante de 90 Km/h?

Problema 11.
Una partícula de prueba es lanzada con una velocidad que se rige con la ley V(t)=3 t + 2 ,
donde V(t) este dada en m/s.

a) ¿Cuál es la velocidad inicial de la partícula?

b) ¿Cuál es su aceleración?
c) Determine el valor de su aceleración cuando t=1 y cuando t=3 segundos?
d) Traza la gráfica de la velocidad en función del tiempo?
e) ¿Cuál es la máxima velocidad que alcanza la partícula en el intervalo [1,3]? ¿Y cual es la
mínima?
f) En la gráfica, ¿cómo esta representada la velocidad en cada instante?
g) ¿Cuál es la velocidad media de la partícula en el intervalo [1,3]?
h) ¿Cuál es el significado geométrico de la distancia recorrida calculada a partir de la
velocidad media?
i) A partir del valor de la velocidad media, ¿cómo calculas la distancia recorrida en el intervalo
[1,3]?
j) ¿Cuál es el significado geométrico de la distancia recorrida calculada a partir de la
velocidad media?
k) A partir de la función velocidad, ¿cómo calculas la distancia recorrida en el intervalo [1,3]?
l) ¿Cuál es el significado geométrico de la distancia recorrida calculada a partir de la función
velocidad?
m) Justifica geométricamente la equivalencia de los 2 procedimientos utilizados para calcular la
distancia recorrida.

Problema 12.
 Analiza la siguiente gráfica de velocidad contra tiempo y contesta lo siguiente:

30
20
10
t
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
-10
-20

a) ¿Cómo cambia la velocidad durante el movimiento?

b) ¿Qué ocurre con la aceleración?
c) Calcula la distancia recorrida el los siguientes intervalos:
i) [0,4] ii) [4,10] iii) [10,16] iv) [6,14]
d) Calcula la posición de la partícula en los instantes:
i) t=0 ii) t=4 seg. iii) t=10 seg. iv) t=16 seg.

Problema 13.
La gráfica siguiente nos muestra la velocidad de una partícula V(T)

en función del tiempo:

v(t)

a) Escribe la función velocidad si la aceleración vale “a”. v0

b) Si llamamos X0 a la posición de la partícula en t=0, y “x” a la T

t
posición en cualquier instante t; encuentra la función posición.
c) Escribe una expresión para calcular la distancia recorrida en un tiempo t.
Problema 14.
Un automóvil pasa junto a una patrulla de tránsito, a 80 km/h, y ésta sale en su persecución
partiendo del reposo y acelerando en forma constante a razón de 8 km/h cada segundo.

a) En un mismo sistema de coordenadas, dibuja las gráficas de velocidad contra tiempo para
ambos autos.
b) ¿En que momento alcanza la patrulla al auto?
c) ¿A que velocidad irá la patrulla cuando alcance al auto?
d) ¿Cuál fue la velocidad media de la patrulla en el tiempo que tardó en alcanzar al automóvil?
e) Dibuja las gráficas de posición-tiempo y aceleración-tiempo para ambos carros.
Problema 15.
Un automóvil va en persecución de otro que viaja con una velocidad constante de 90 Km/h.
El auto que persigue parte del reposo en el momento en que el otro pasa junto a él y aumenta su
velocidad 6 Km/h cada segundo, en forma constante, hasta que alcanza una velocidad de 120
Km/h, después de lo cual sigue la persecución con esa velocidad.

a) ¿En cuanto tiempo alcanza un auto al otro?

b) ¿Qué distancia ha recorrido cada auto en el momento en que uno alcanza al otro?
c) Traza las gráficas para ambos autos, de velocidad, posición y aceleración.
d) ¿Cuál fue la velocidad media de cada auto en el recorrido?

Problema 16.
a) ¿Cuánto tiempo tardara una partícula en recorrer 100 m si empieza del reposo y acelera
constantemente 10 m/s2?
b) ¿Cuál será su velocidad al cabo de los 100 m?
c) ¿Cuál es su velocidad media?

Problema 17.
La gráfica de la figura, describe la velocidad de una partícula; analízala y contesta lo que se
te pide:

t0

t1

t2

t3
t
t0 t1 t2 t3

a) ¿Cuál es la máxima velocidad en el intervalo [t1,t2]? ¿Y cual es la mínima?

b) ¿Cómo están representadas en la gráfica las velocidad mínima y máxima?
c) ¿Cómo es la velocidad media con respecto a v 1 y v2?
d) ¿Qué interpretación geométrica tiene la velocidad media en la curva v(t)?
e) ¿Qué representa en la descripción del movimiento el área bajo la curva v(t) en el intervalo
[t1,t2]?
 f) ¿Qué significado tiene el área bajo la curva de la gráfica de la velocidad media en el
intervalo [t1,t2]?
g) ¿Qué relación existe entre el área bajo v(t) y el área bajo Vm (velocidad media)?
h) Dada la gráfica v(t), ¿puedes calcular el área bajo la curva? Y Cuando tienes Vm, ¿puedes
calcular el área bajo su gráfica?
i) De lo anterior, puede concluirse que calcular la distancia recorrida por una partícula
conociendo la función velocidad, geométricamente equivale a calcular
________________________ de dicha función velocidad; pero como esto no siempre es
posible (al menos por ahora) podría intentarse calcular _____________________, ya que
en este caso siempre podrá calcularse el área bajo la curva y calcular con ello
_______________________.
j) En la gráfica velocidad, ¿Cómo están representadas las velocidades instantáneas?
k) Encontrar el valor de la velocidad media, ¿a que equivale geométricamente?

Problema 18.
Para cada una de las siguientes funciones velocidad, calcula la Vm en el intervalo de
tiempo indicado (tal vez no puedas hacerlo en todos los casos).

a) V(t)= 4 t + 3, [0,3] b) V(t)= 4 – t , [2-6]

c) V(t)= 2 t – 5 , [0,5] d) V(t)= 4 – t2, [0,2]
e) V(t)= 8 – t3 , [1,3] f) V(t)= , [0,3]

g) V(t)= cos t, h) V(t)= , [1,2]

i) V(t)= t 2 cos t , j) V(t)=