Arey cuitors |) ACTIVIDAD nr os Kurisunqu Il y el grupo Kamaq se ditigieron rapidamente a Montenegro, una comunidad ubicada al suroeste del mundo Humti, la tierra natal de Kurisunqu. Al legar, encontraron que la comunidad estaba completamente dormida, Kurisungu Wor6 de frustracién por In escena y culpé a los Oraculos y al Clan Elemental por lo sucedido. En eso, aparecieron la lideresa de los Oraiculos con otros ibros del Consejo y varios jévenes del Clan Elemental. ~Asi que esta ocurriendo -dijo Ia anciana- estos son las pruchas de que esti borrindose e Simbolo Elemental. Falko! {Ustedes ocasionaron todo esto! Ha sido un invento de ustedes, porque solo quieren que prevalezca lo ancestral en nuestros pueblos! replioé Kurisungy. -Tu padte creia en la leyenda del Simbolo Elemental que nos revelazon hace muchos anos los espiritus sobrenaturales, pero pens6 que se podia encontrar otro camino, Tu padte siempre quiso el bienestar de nuestio mundo, pezo no supimos tampoco como concilias con 6 ~explicé la lideress. -Pensé que mi padre nunea habia cereido en la leyenda. En mi obstinacién, no quise escuchar y me empené en seguir el Iegado de mi padre. Si tan solo hubiera creio. "Nanos hacemos sabios por el recuercla de nuestra pasado, sino por la responsabilidacl de nuestra futuro” - dijo uno de los Oriculos. -Y de nuestro presente, claro -agreg6 la lideresa, Kurisungu Hlord desconsoladamente. La Oriculo se acere6 y acarici6 su eabeza, AL ato, Hegé el condor y dio un mensaje a los miembros del Consejo. a lideresa, a los minutos, compartio la noticia: Debemos regresar a la comunidad Omega. De a pocos, esti repitiéndose esta misma situacién. Fl Clan Flemental deberd dirigirse a la comunidad Ni y buscar la forma de ayudar a la comunidad Omega. Condor, acompafa al Clan a la galeria abandonada. Alli podran aprender cémo laborar un proyecto artistico que narte las acciones que las personas realizan para airontae distintas problematicas de su comunidad. Kurisunqu se puso de pie, se secé las lagrimas y, enérgicamente, ordend a los kamag: Desde el sur y el norte moviimonos, Resguarden 4 los pueblos y apoyen al Consejo de Oriculos. Recolecten los insumos necesarios, |Movimonos! Ya escucharon! CREA PROYECTOS DESDE |- Fxplora y experimenta Jos lenguajes del[ En esta cuarta actividad aprenderemos a crear LOS LENGUAJES ARTISTICO: nuestro propio grifico acorce a la historia que -Aplica procesos de creacion, thendecdboetads -Evalia y socializa sus procesos y proyectos. eaied neerelco de mediation para explora recuerdos personales yepstaron por Medio Gel SUD, Inicié a planiicacién de mi proyecto arto audiovisual consierando la historia que exci sobre las CRITERIO Aciones que hacen ls personas de mi comunidad para enfrentaruna problemética EVIDENCIA DELA | Elabora un dibujo en donde realices Gercicio de meditacion para explorar recuendos EXPERIENCIA personales: “El poder de la micha”| Como sabes, cada humtie posee una fuerza sobrenatural Hamada micha, que, en quechua, quiere decir “energia”. Fsla nos permile afrontar los desafios que se cruzan en el camino. Esta energia proviene de los elementos de la naturaleza y, con ayuda de la concentracién, es posible educarla. Los Oréculos la usan para intuir lo que podria ocurrir; incluso, pueden conlactar con los seres sobrenaturales.Si bien no fui un Ordculo, pude aprender de ellos las técnicas para educarla. Manejarla te permitira crear tu propio grafico acorde ala historia que disenaste. Para eso, te pediré que cierres los ojos. Tu mente se transportara a otros lares con ayuda de la micha, pero no temas; estoy contigo. iMicha activadat 1. Realiza el siguiente ejercicio de meditaci6n: © Ubicate y siéniate sobre un lugar tranquilo, Cierra tus ojos y & revisa cOmo te sientes registrando todas las sensaciones de tu cuerpo. Respira profundamente, inhalando y exhalando, unas 10 veces. © Ahora, trae a tu mente a alguien especial para ti, Puede ser algiin familiar, amiga o amigo, o alguien que aprecies mucho. Luego, recuerda algtin momento significativo que hayas vivido con esa persona. Imaginalo como si fuera una pelicula en tu cabeza. Pregtintate: ¢qué ocurri6?, gquiénes estaban ahi?, gqué hacian?, ¢dénde estaban?, cuando fue?, ¢qué me hace sentir ese recuerdo? © Elabora 3 vintetas y dibuja en cada una un momento de ese recuerdo como si fuera una secuencia de imagenes. Conserva todos los detalles que observaste. Revisa si hay algo que aplicarias. ‘* Responde: gconsideras que esta experiencia sirve para poder tener un mejor registro de lo que imaginamos sobre una situaci6n en particular?, zpor qué?2. Flabora tu guion grafico. Para ello, revisa el Recurso 2: Como realizar un guion grafico? Lucgo, realiza lo siguiente: © Define los aspectos que buscas lograr con tu producto audiovisual. Para ello, formélate preguntas sobre los siguientes aspectos fundamentales en la elaboracién de tu guion grafico: > Propésito > Reaccion que quiero originar en Ja audiencia con mi video > Audiencia o piblico > Recursos que usaré para elaborar mi storyboard > Duracién del video 3. Considerando la lista de las partes de la historia que realizaste y las fotografias que tomaste en la Actividad 2, clabora una serie de vifietas en que dibujarés ¢ incluirds los escenarios y personajes de la historia, Recuerda escribir el mimero de escenas, la duracién de cada una y de explicar brevemente qué ocurre en ella, Anola lo que podria decir cada personaje. RA ‘2 SS Recuerda que puedes dibujar o usar el aplicativo PowerPoint &Tras concluir el storyboard, recuerda revisar si se requiere algun ajuste y si, en caso de ser producido en video, lograra su propésito. IReflexiono sobre mi proyecto artistico} Revisa tus apuntes y completa el siguiente cuadro para reflexionar la elaboracién de tu proyecto: Autoevaliia tu aprendizaje en esta experiencia. Realicé un ejercicio de meditacién para explorar recuerdos personales y repistrarlos por medio del dibujo Inicié la planificadén de mi proyecto artistico. audiovisual considerando la historia que escribi sobre las acciones que hacen las personas de mi comunidad para enfrentar una problematica Flaboré mi guion grafico, usando la historia que escribi. Empleé los dibujos y fotografias que tomé anteriormente,