Los nios son el futuro por eso no importan. Atte. El Gobierno Luca Melgar No somos antisistema, el sistema es antinosotros.

(15 M) Los nios y jvenes, suelen o solan decir los gobernantes, son el futuro. En efecto, nuestro presente es hoy producto en gran medida del pasado, de las generaciones que nos antecedieron y de las decisiones que tomaron. Hubo un tiempo en que en Mxico se pensaba en el largo plazo. A esas mentes imaginativas les debemos instituciones como la UNAM o PEMEX que no se crearon para quitarse de encima un problema del momento sino de cara a un horizonte de 50 o 100 aos. As, por ejemplo, la Ciudad Universitaria que se inaugur a fines de los aos cincuenta contaba con un fondo patrimonial para garantizar su expansin y su permanencia. Si hoy a alguno de los ilustres polticos que maltratan al sistema educativo mexicano se le ocurriera construir una nueva universidad, acabaramos con unas instalaciones tan mal diseadas, caras y maltrechas como la nueva sede del Senado. Las muy recientes declaraciones del subsecretario de educacin media superior que nos invita a no ser pesimistas ante los casi 20 millones de jvenes que no estn (ni estarn) en el bachillerato, son dignas de antologa en los anales de la historia de una catstrofe anunciada que da a da se escribe en Mxico y en el mundo. Si bien es cierto que estos jvenes no estn marginados de la vida ni de la economa es verdad tambin que los esclavos no estaban marginados antes en plantaciones, minas y haciendas Cabe aqu recordar un lema de 15M: se alquila esclavo econmico, para contraponer un gesto de irona lcida al cinismo oficial. Las palabras especficas de un funcionario sirven para ilustrar la mentalidad inmediatista que resta importancia a todos los problemas para que nadie se responsabilice por ellos, pero no son excepcionales en el gobierno mexicano. Este tipo de expresiones coincide con otras, desde ms alto incluso, que nos conminan a no preocuparnos y a no protestar por algunos miles de asesinados o unos cuantos

millones de personas ms en la pobreza. Lo grave precisamente es que a ninguna de las personas encumbradas por el sistema democrtico mexicano, y pagadas con los impuestos de miles de nosotras, le importa el futuro. Tal vez piensen que est muy lejos o crean que, para cuando llegue, ellos ya se habrn ido a Miami o Nueva York, Londres, Pars o Santiago de Chile. La mala noticia para ellos es que, en esas y otras ciudades, otros funcionarios igualmente miopes han tomado y siguen tomando decisiones muy semejantes a las suyas y tambin estn rematando el futuro de sus sociedades. En Londres, los disturbios destructivos se relacionan con tensiones raciales, pblica sacaron a los estudiantes a desigualdad, desempleo y violencia policiaca; en Chile las dificultades de acceso a la educacin las calles, la represin desmesurada (condenada ya por la CIDH) desat la violencia del vandalismo. Unos aos atrs la periferia de Pars fue el escenario de destrozos, con heridos y alguna muerte. Quienes salen a la calle en esas ciudades son adolescentes y jvenes que piden educacin y empleo cuando todava tienen esperanza, y que, ya sin ella, reclaman a golpes un alto a la desigualdad, el racismo y la destruccin de su presente. Sus conductas desesperadas e injustificables son explicables, sin embargo, como resultado de la violencia cotidiana que no es noticia, pero que constituye un ataque del todo injustificado a la mayora de la poblacin del mundo, de esas ciudades y de muchas otras. En modo alguno vamos a justificar el vandalismo o la violencia, intentamos, s, entenderla y explicarla. Para ello hace falta ponerla en un marco temporal y vivencial ms amplio y hablar de esas otras violencias que slo de vez en cuando salen en los peridicos: la desigualdad y la pobreza, la falta de oportunidades, que minan la vida diaria de millones de personas La violencia estructural no se ve, se vive da a da, normalizada, como escenario de guerra o serie de escenas de indigencia y desigualdad, sugiere Martn-Bar. Qu ms violencia en Gran Bretaa, por ejemplo, que la existencia cotidiana de un milln de desempleados de entre 16 y 24 aos? Qu ms signo de violencia que 57.7 millones de personas en pobreza patrimonial en Mxico? Y de sas, 21 millones sufren adems de pobreza alimentaria, es decir que no tienen lo

suficiente ni para comer, vestir o curarse las enfermedades. Mxico es hoy el pas de Amrica Latina donde ms han aumentado la pobreza, la indigencia y la desigualdad en los ltimos dos aos, segn datos de la CEPAL (agosto 2011). Entre 2007 y 2010, 12 millones de personas ms han pasado a vivir en niveles de pobreza en Mxico. Esas cifras son tan terribles como saber que casi 11 millones de nios con secundaria no van a entrar a la preparatoria, y que muchos egresados de bachillerato o licenciatura no encuentran ni van a encontrar pronto empleo. La violencia del sistema que se ha construido en este pas desde hace aos s es para ser pesimista, respecto al futuro, y s es para indignarse en cuanto al presente. Qu hacer? Saber que la mentalidad de la ganancia inmediata y de la irresponsabilidad a ultranza es tendencia mundial, no es consuelo, pero nos obliga a mirar ms lejos. Saber que de 2006 a 2010 en Estados Unidos, aument la pobreza infantil y hay 4 millones de nios ms en esa situacin, o que 15.6 millones de estudiantes de escuelas pblicas dependen de estampillas para comida (subsidio) para alimentarse (The State of Americas Children, 2011), tampoco es ningn consuelo, pero nos ayuda a ver un patrn que se repite. Si aadimos que en las escuelas pblicas de ese pas los mens se disean en funcin de los sobrantes de las cosechas, nos queda claro que al gobierno americano poco le importa la salud de sus nias y nios, semejante en esto a las autoridades de la sep (con minsculas como la mentalidad de sus funcionarios) que prefirieron quedar bien con las productoras de comida-chatarra que prevenir la diabetes y la obesidad en sus escuelas. Si seguimos buscando explicaciones y patrones, encontramos pronto uno ms: en el mismo lapso en que en Mxico aument brutalmente la pobreza, aument el gasto militar en 64% para representar el 0.5 % del PIB en 2009 (La Jornada, abril 2011). Si 2+2=4, hay una correlacin entre pobreza y guerra, inversin y prioridades de la inversin pblica. Si bien la guerra es slo una de las causas de la agudizacin de la pobreza, es un factor que no debe ocultarse en el discurso patriotero ni en la frialdad de las cifras.

La violencia en general reduce las posibilidades de desarrollo humano y social. En un pas, la guerra devasta comunidades, destruye vidas; contribuye pues a la pobreza y a la miseria, daa el presente y degrada el futuro. Por eso hemos dicho NO! a la guerra y por eso hace falta indignarse por la falta de inversin en educacin y en salud. Exijamos no ms sangre! y tambin un cambio radical en las prioridades de la inversin pblica. Nos amenaza ya una nueva () crisis: podemos dejar que nos arrastre y no aprender nada de ella, como en la anterior, o apostar por un futuro viable aunque el presente sea sombro. Corremos grandes riesgos como sociedad si no buscamos alternativas y soluciones desde hoy, para hoy, para maana y para el 2050. Inspirmonos en el 15M, en nuestros propios movimientos sociales, en la creatividad que han demostrado tantas y tantos jvenes en nuestro pas para construir un camino hacia un futuro que s nos importa.