“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de Independencia”

SESIÓN DE APRENDIZAJE

NOMBRE : Insertamos diferentes textos en Microsoft Word.

FECHA : Del 12 AL 17 DE JULIO DEL 2021 GRADO y SECCIÓN: SEXTO -A-B-C
DOCENTE : VÍCTOR AUGUSTO CASTILLO HERRERA.
AREA: : TALLER DE COMPUTACIÓN.
Propósito de aprendizaje: Iinsertar textos descargados de internet y textos propios para trabajar con
las diferentes herramientas de Microsoft Word.
Competencias/capacidades Desempeños Evidencia de Instrumento De
aprendizaje Evaluación
GESTIÓN DE PROCESOS  Explora dispositivos tecnológicos, como la  Elaboran  Lista de cotejo.
Gestiona procesos de estudio de Tablet, teléfonos celulares, entre otros, documen
mercado, diseño, planificación de la teniendo en cuenta criterios de seguridad y to en
producción de bienes y servicios de cuidado. Word
diversas opciones ocupacionales.  Realiza diversas búsquedas de información y siguiendo
selecciona y utiliza lo más relevante según el las pautas
propósito de aprendizaje. de la
 Utiliza procedimientos para descargar, enviar, sesión
guardar y copiar información de diversos para
programas y aplicaciones digitales. insertar
 Realiza procedimientos para organizar los textos.
documentos digitales y utilizar las aplicaciones
o los recursos de su entorno virtual
personalizado.

EJECUCIÓN DE PROCESOS  Utiliza herramientas de software y plataformas

Ejecuta procesos básicos para la digitales cuando aprende diversas áreas del
producción de bienes y prestación conocimiento de manera autorregulada y
de servicios de diferentes opciones consciente.
ocupacionales, considerando las  Participa en juegos interactivos, de
normas de seguridad y control de la gamificación en los que realiza actividades,
calidad, mediante proyectos simulaciones y problematizaciones para
sencillos. desarrollar aprendizajes en las áreas
curriculares.
COMPRENSIÓN Y  Intercambia experiencias en espacios virtuales
APLICACIÓN DE compartidos con medios sincrónicos (chat,
TECNOLOGÍAS. videoconferencia) y asincrónicos (foros, wikis,
Comprende y aplica elementos y correos electrónicos)
procesos básicos del diseño,  Elabora materiales digitales, como documentos
principios tecnológicos de presentaciones, hojas de cálculo, organizadores
estructuras, máquinas simples y gráficos, videos, audios animaciones y los
herramientas informáticas que se comparte con sus pares combinando diferentes
utilizan para la producción de un recursos multimedia
bien o servicio.  Reconoce la interfaz del software a trabajar y
Comprende y analiza las se familiariza.
características del mercado local,
regional y nacional y las
habilidades y actitudes del
 emprendedor.
Competencias Transversales Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las TIC.
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Situación eje Enfoques transversales Valores
Logros y desafíos del país en el Enfoque de Orientación al bien  Equidad y justicia
bicentenario ciudadanía y común.
 Solidaridad
convivencia en la diversidad Enfoque ambiental

 Empatía

 Responsabilidad, Justicia y solidaridad.

recursos Actividad interactiva (LiveWorksheet).
Medios de comunicación Zoom
idukay

Desarrollo de la Sesión:

Momentos de la Sesión Procesos pedagógicos Actividades

Planteamiento del problema.
Iniciamos con la actividad
interactiva:
LiveWorkSheet(Ordenando
palabras).

Los estudiantes encontrarán

siguientes palabras en desorden:
 Solidaridad.
 Medio Ambiente.
 Oportunidad.
 Empeño.
 Creatividad.
 Crecimiento.
Dentro de la actividad interactiva
ellos deberán ordenarlas.
inicio

Planteamiento de soluciones.
A través de la herramienta de
Microsoft office Word redactamos
textos e insertamos imágenes.

 Los estudiantes reflexionan

junto con el docente sobre
el uso adecuado de la
herramienta Word de
Microsoft office.

Desarrollo Diseño y construcción del prototipo.

Validación del prototipo.
  Los estudiantes guiados por
el docente realizaran la ficha
de Caso práctico.

Estructuración del saber construido

como respuesta al problema.

 Utilizando las herramientas

de párrafo para dar formato a
sus textos.

Evaluación y comunicación.
 Los estudiantes deberán crear su
documento en la herramienta
Final
Word.
 Practica calificada.