INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Nº 2069 - SANTA ROSA

UGEL 04 – COMAS
Primaria - Secundaria

DATOS PERSONALES

APELLIDOS CAJAHUARINGA ORIHUELA

NOMBRES RUBÉN HERNÁN

FECHA DE NACIMIENTO 24-01- 1967

D.N.I CÓDIGO MODULAR

19907195 1019907195

DOMICILIO JR MOQUEGUA MZ 79 LOTE 5

TELEFONO FIJO CELULAR TELEFONO DE REFERENCIA

983422569 951751062

EMAIL rubencaja_24@hotmail.com

CARGO Docente
CONDICION LABORAL Nombrado
R. D. Nº (nombramiento y/o contrato)
JORNADA LABORAL 30 horas

TÍTILO/ MENCIÓN Profesor

ESPECIALIDAD Lengua y literatura
DIPLOMA DE POST
GRADO

TIEMPO DE SERVICIOS
AÑO 30 MES 8 DÍA
S

NIVEL MAGISTERIAL ACTUAL N° R.D. DE REASIGNACION A LA I.E.

IV ESCALA NO
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Nº 2069 - SANTA ROSA
UGEL 04 – COMAS
Primaria - Secundaria

CUADRO ESTADÍSTICO POR SECCIÒN Y ÁREAS - SECUNDARIA

Grado : 2° Sección :A
docente : RUBÉN CAJAHUARINGA O. Nivel : SECUNDARIA
DESCRIPCIÓN
Nº
ÁREA

COMUNICACIÓN Total
Hombre Mujer
1 Matriculados 18 15 33
2 Promovidos 17 14 31
3 Acompañados
4 Promoción Guiada 1 1 2
5
Total 33

CUADRO ESTADÍSTICO POR SECCIÒN Y ÁREAS - SECUNDARIA

Grado : 2° Sección : B
docente : RUBÉN CAJAHUARINGA O. Nivel : SECUNDARIA
DESCRIPCIÓN
Nº
ÁREA

COMUNICACIÓN Total
Hombre Mujer
1 Matriculados 12 20 32
2 Promovidos 7 18 23
3 Acompañados - - -
4 Promoción Guiada 5 2 7
5
Total 12 20 32
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UGEL 04 – COMAS
Primaria - Secundaria

CUADRO ESTADÍSTICO POR SECCIÒN Y ÁREAS - SECUNDARIA

Grado : 5° Sección : A
docente : RUBÉN CAJAHUARINGA O. Nivel : SECUNDARIA
DESCRIPCIÓN
Nº
ÁREA

COMUNICACIÓN Total
Hombre Mujer
1 Matriculados 19 16 35
2 Promovidos 18 16 34
3 Acompañados - - -
4 Promoción Guiada 1 - 1
5
Total 35

CUADRO ESTADÍSTICO POR SECCIÒN Y ÁREAS - SECUNDARIA

Grado : 5° Sección : B
docente : RUBÉN CAJAHUARINGA O. Nivel : SECUNDARIA
DESCRIPCIÓN
Nº
ÁREA

COMUNICACIÓN Total
Hombre Mujer
1 Matriculados 11 22 33
2 Promovidos 11 19 30
3 Acompañados - - -
4 Promoción Guiada - 3 3
5
Total 33
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Primaria - Secundaria

RESULTADOS POR GRADO Y ÁREAS PRIMARIA – SECUNDARIA (1º a 4º)

Grados : 1° Secciones : A, B, C
Docentes : CLAUDIA Nivel : SECUNDARIA

COMUNICACIÓN
SECCIÓN TOTAL
ESCALA /NIVEL
A B C
N° %
H M H M H M
AD LOGRO DESTACADO 1 3 - 1 - 1 6 6.06
A LOGRO PREVISTO 17 9 20 8 19 8 81 81.81
B EN PROCESO 3 4 3 4 - - 14 14.14
ESTUDIANTES PROMOCION GUIADA 1 1 - - 3 2 6 6.06
ESTUDIANTES TRASLADADOS - - 1 - - - 1 1.01

TOTAL 12 17 24 13 22 11 99 100

RESULTADOS POR GRADO Y ÁREAS PRIMARIA – SECUNDARIA (1º a 4º)

Grados : 2° Secciones : A, B , C
Docentes : RAÚL CABRERA BEDÓN
RUBÉN CAJAHUARINGA Nivel : SECUNDARIA

COMUNICACIÓN
SECCIÓN TOTAL
ESCALA /NIVEL
A B C
N° %
H M H M H M
AD LOGRO DESTACADO - 2 - 2 1 3 8 7.67
A LOGRO PREVISTO 11 11 7 14 8 5 56 53.84
B EN PROCESO 6 1 - 2 10 4 23 22.11
ESTUDIANTES PROMOCION GUIADA 1 1 5 2 1 - 10 9.61
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Primaria - Secundaria
ESTUDIANTES TRASLADADOS 1 1 1 1 1 2 5 4.80

TOTAL 19 16 13 21 21 14 104 100

RESULTADOS POR GRADO Y ÁREAS PRIMARIA – SECUNDARIA (1º a 4º)

Grados : 3° Secciones : A, B , C
Docentes : CLAUDIA, MARIELA, RAÚL Nivel : SECUNDARIA

COMUNICACIÓN
SECCIÓN TOTAL
ESCALA /NIVEL
A B C
N° %
H M H M H M
AD LOGRO DESTACADO 2 1 - 1 2
A LOGRO PREVISTO 7 4 12 9
B EN PROCESO 14 6 2 2
ESTUDIANTES PROMOCION GUIADA 4 2 - - 6 4
ESTUDIANTES TRASLADADOS - - - 1 1

TOTAL

RESULTADOS POR GRADO Y ÁREAS PRIMARIA – SECUNDARIA (1º a 4º)

Grados : 4° Secciones : A, B , C
Docentes : MARIELA Nivel : SECUNDARIA

COMUNICACIÓN
SECCIÓN TOTAL
ESCALA /NIVEL
A B C
N° %
H M H M H M
AD LOGRO DESTACADO -
A LOGRO PREVISTO
B EN PROCESO - -
ESTUDIANTES PROMOCION GUIADA - -
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Primaria - Secundaria
ESTUDIANTES TRASLADADOS - - - - -

TOTAL

ALUMNOS QUE REQUIEREN ACOMPAÑMIENTO PEDAGÓGICO - 2023

Grado : 2° Sección : “A” “B”

Docente : RUBÉN CAJAHUARINGA Nivel : SECUNDARIA
AREA : COMUNICACIÓN

Nº APELLIDOS Y NOMBRES

01 DAZA BUSTAMANTE ELIANA BRILLI

02 RODRIGUEZ VELA ANDRÉ ALESANDRO
03 ANDRADE TORRES JHONATAN SMITH
04 GIRONDA ALVAREZ ALEXANDER DEL PIERO
05 MAYANGA HUERTA XIOMARA KRISTEL
06 MEDINA ACOSTA ANTONIO
07 VILLAVICENCIO HURTADO KENEDY CARLOS
08 ZAMALLOA SOTALAYA JAVIER

ALUMNOS QUE REQUIEREN SUBSANACIÓN PEDAGÓGICA - 2023

Grado : 5° Sección : “A” “B”

Docente : RUBÉN CAJAHUARINGA Nivel : SECUNDARIA
ÁREA : COMUNICACIÓN
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UGEL 04 – COMAS
Primaria - Secundaria

Nº APELLIDOS Y NOMBRES
01 MARTINEZ VALENTIN ANDRÉS
02 CAMPO NIETO MIÑAZA
03 CASANOVA RENGIFO MARI LUZ
04 VIZARRETA CALDERÓN LEYSI YESENIA
05

INFORME DE CASOS DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES

ALUMNO: DAZA BUSTAMANTE ELIANA BRILLI GRADO Y SECCIÓN: 2° A

1. SITUACIÓN PERSONAL DEL ALUMNO La estudiante es muy distraída, de buen ánimo.

 Aseo
 Ánimo
 Otros

2. COMPORTAMIENTO O CONDUCTA La estudiante en el aula es muy distraída, siempre conversando,

QUE ADOPTA no termina de realizar las actividades.
 En el aula
 Fuera

3. RENDIMIENTO ACADÉMICO Con respecto a la presentación de sus actividades, no presenta

 Su avance las tareas, exposiciones orales, producción de textos, ni
cuadernos.

n4. SITUACIÓN FAMILIAR APOYO Vive con su madre, necesita el apoya más permanente de su
DE LOS PADRES EN CASA madre.
 Con quien vive/ Como vive

5. RECOMENDACIONES PARA EL La estudiante debe asumir con más responsabilidad sus estudios y
PRÓXIMO AÑO 2020 comprometer a su familia en ese trabajo.
 Sugerencias al PPFF
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Primaria - Secundaria

Santa Rosa, diciembre del 2022.

INFORME DE CASOS DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES

ALUMNO: RODRIGUEZ VELA ANDRÉ ALESANDRO GRADO Y SECCIÓN: 2° A

1. SITUACIÓN PERSONAL DEL ALUMNO El estudiante es muy distraído, es conversador y extrovertido.

 Aseo
 Ánimo
 Otros

2. COMPORTAMIENTO O CONDUCTA El estudiante en el aula es muy distraído siempre conversando,

QUE ADOPTA no termina de realizar las actividades en el cuaderno, siempre
 En el aula interrumpe o conversa con su compañero.
 Fuera

3. RENDIMIENTO ACADÉMICO Con respecto a la presentación de sus actividades, no presenta

 Su avance las tareas, exposiciones orales, producción de textos, ni
cuadernos.

n4. SITUACIÓN FAMILIAR APOYO Vive con su madre, necesita apoyo más permanente de su madre.
DE LOS PADRES EN CASA
 Con quien vive/ Como vive

5. RECOMENDACIONES PARA EL El estudiante debe asumir con más responsabilidad sus estudios y
PRÓXIMO AÑO 2020 comprometer a su familia en ese trabajo.
 Sugerencias al PPFF
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Primaria - Secundaria

Santa Rosa, diciembre del 2022.

NFORME DE CASOS DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES

ALUMNO: GRADO Y SECCIÓN: 2° A

1. SITUACIÓN PERSONAL DEL ALUMNO El estudiante es muy distraído, es conversador y extrovertido.

 Aseo
 Ánimo
 Otros

2. COMPORTAMIENTO O CONDUCTA El estudiante en el aula es muy distraído siempre conversando,

QUE ADOPTA no termina de realizar las actividades en el cuaderno, siempre
 En el aula interrumpe o conversa con su compañero.
 Fuera

3. RENDIMIENTO ACADÉMICO Con respecto a la presentación de sus actividades, no presenta

 Su avance las tareas, exposiciones orales, producción de textos, ni
cuadernos.

n4. SITUACIÓN FAMILIAR APOYO Vive con su madre, necesita apoyo más permanente de su madre.
DE LOS PADRES EN CASA
 Con quien vive/ Como vive

5. RECOMENDACIONES PARA EL El estudiante debe asumir con más responsabilidad sus estudios y
PRÓXIMO AÑO 2020 comprometer a su familia en ese trabajo.
 Sugerencias al PPFF

Santa Rosa, diciembre del 2022.

NFORME DE CASOS DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES
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UGEL 04 – COMAS
Primaria - Secundaria

ALUMNO: GRADO Y SECCIÓN: 2° A

1. SITUACIÓN PERSONAL DEL ALUMNO El estudiante es muy distraído, es conversador y extrovertido.

 Aseo
 Ánimo
 Otros

2. COMPORTAMIENTO O CONDUCTA El estudiante en el aula es muy distraído siempre conversando,

QUE ADOPTA no termina de realizar las actividades en el cuaderno, siempre
 En el aula interrumpe o conversa con su compañero.
 Fuera

3. RENDIMIENTO ACADÉMICO Con respecto a la presentación de sus actividades, no presenta

 Su avance las tareas, exposiciones orales, producción de textos, ni
cuadernos.

n4. SITUACIÓN FAMILIAR APOYO Vive con su madre, necesita apoyo más permanente de su madre.
DE LOS PADRES EN CASA
 Con quien vive/ Como vive

5. RECOMENDACIONES PARA EL El estudiante debe asumir con más responsabilidad sus estudios y
PRÓXIMO AÑO 2020 comprometer a su familia en ese trabajo.
 Sugerencias al PPFF

Santa Rosa, diciembre del 2022.

NFORME DE CASOS DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES

ALUMNO: GRADO Y SECCIÓN: 2° A

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UGEL 04 – COMAS
Primaria - Secundaria
1. SITUACIÓN PERSONAL DEL ALUMNO El estudiante es muy distraído, es conversador y extrovertido.
 Aseo
 Ánimo
 Otros

2. COMPORTAMIENTO O CONDUCTA El estudiante en el aula es muy distraído siempre conversando,

QUE ADOPTA no termina de realizar las actividades en el cuaderno, siempre
 En el aula interrumpe o conversa con su compañero.
 Fuera

3. RENDIMIENTO ACADÉMICO Con respecto a la presentación de sus actividades, no presenta

 Su avance las tareas, exposiciones orales, producción de textos, ni
cuadernos.

n4. SITUACIÓN FAMILIAR APOYO Vive con su madre, necesita apoyo más permanente de su madre.
DE LOS PADRES EN CASA
 Con quien vive/ Como vive

5. RECOMENDACIONES PARA EL El estudiante debe asumir con más responsabilidad sus estudios y
PRÓXIMO AÑO 2020 comprometer a su familia en ese trabajo.
 Sugerencias al PPFF

Santa Rosa, diciembre del 2022.

NFORME DE CASOS DE ESTUDIANTES CON DIFICULTADES

ALUMNO: GRADO Y SECCIÓN: 2° A

1. SITUACIÓN PERSONAL DEL ALUMNO El estudiante es muy distraído, es conversador y extrovertido.

 Aseo
 Ánimo
 Otros
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Primaria - Secundaria
2. COMPORTAMIENTO O CONDUCTA El estudiante en el aula es muy distraído siempre conversando,
QUE ADOPTA no termina de realizar las actividades en el cuaderno, siempre
 En el aula interrumpe o conversa con su compañero.
 Fuera

3. RENDIMIENTO ACADÉMICO Con respecto a la presentación de sus actividades, no presenta

 Su avance las tareas, exposiciones orales, producción de textos, ni
cuadernos.

n4. SITUACIÓN FAMILIAR APOYO Vive con su madre, necesita apoyo más permanente de su madre.
DE LOS PADRES EN CASA
 Con quien vive/ Como vive

5. RECOMENDACIONES PARA EL El estudiante debe asumir con más responsabilidad sus estudios y
PRÓXIMO AÑO 2020 comprometer a su familia en ese trabajo.
 Sugerencias al PPFF

Santa Rosa, diciembre del 2022.

REPORTE DE ENTREGA DE TEXTOS ESCOLARES

GRADO Y SECCIÓN: ___________________

CANTIDA
TEXTOS OBSERVACIONES
D
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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2022

NIVEL: SECUNDARIA DOCENTES:

CLAUDIA MEZA LUNA
MARIELA SANCHEZ CHAVEZ
RAÚL CABRERA BEDÓN
RUBÉN CAJAHUARINGA ORIHUELA

DESCRIPCIÓN DE LOS RESULTADOS

AREA: COMUNICACIÓN
NECESIDADES DE
COMPETENCIA DESEMPEÑOS LOGRADOS EVIDENCIAS
APRENDIZAJE

Mediante el plan de mejora se

tiene programado actividades
Se tiene un alto nivel de estudiantes en el Algunos estudiantes no se
para fortalecer sus habilidades
Se comunica oralmente nivel logro de proceso en la competencia se comunican con fluides haciendo
comunicativas orales, que serán
en su lengua materna. comunica oralmente. uso del lenguaje formal en el
desarrolladas durante el año
ámbito educativo.
académico.

En el plan de mejora se está

Se tiene un alto nivel de estudiantes en el Los estudiantes no hacen uso
programando estrategias de
Lee diversos tipos de nivel logro en proceso en la competencia lee adecuado de los diversas
lectura para mejorar la
textos escritos en su lengua materna. estrategias de la comprensión
textos en su lengua lectura, el subrayado, sumillado,
comprensión lectora, el mismo
materna. que se realizará durante el año
parafraseo, anotación al margen y
2023.
los niveles de comprensión lectora.

Escribe diversos tipos de Los estudiantes no hacen uso Desde el área de comunicación
textos en su lengua pertinente de los recursos profundizar sobre la producción de
Se tiene un alto nivel de estudiantes en el ortográficos, conectores lógicos textos escritos, considerando la
materna.
nivel de logro en proceso en la en la producción de sus textos planificación, textualización,
competencia produce diversos tipos de escritos. revisión y publicación.
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Primaria - Secundaria
textos en su lengua materna.
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