I.E.

P MERCEDARIO

San Pedro Pascual

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro 01

I.-Denominacin: Retornamos al colegio con alegra y entusiasmo. II.-Justificacin: Es necesario fomentar un ambiente propicio para que nuestros nios retornen al colegio motivados por el estudio, asumiendo el compromiso de mejorar como estudiantes, reflexionando sobre su rol que debe cumplir como hijo, alumno mercedario y como miembro de su comunidad. El estudio debe ser considerado como prioridad dentro de nuestras actividades si queremos tener un futuro prospero. III.- Tema transversal: Educacin en valores y formacin tica IV Actividades significativas: 1.- Recordamos nuestras vacaciones con los amigos y amigas. 2.- Cuidemos el agua fuente de vida y salud. V.-Valor del mes: Responsabilidad VI.-Duracin: Inicio 07 de marzo Final 08 de abril

VII.-Seleccin de competencias y capacidades:

rea MAT 5to Organizado res/ Propsitos Nmero, relaciones y operacione s
Compete ncia

Capacidades (codificado y textualizado) 1.1 Discrimina proposiciones de enunciados simples y abiertos utilizando un criterio lgico.

Conocimientos a. Introduccin a la Lgica b. Tablas de verdad c. Cuantificadores

Indicadores de logro -Construye proposiciones lgicas utilizando conectivos -Determina el valor de verdad de las proposiciones. - Resuelve problemas sobre conjuntos. Identifica y escribe proporciones simples y compuestas.

Actitudes -Muestra precisin en el uso del lenguaje matemtic o.

Estrategias metodolgicas -Se comenta a los nios que todos los fenmenos tienen una explicacin lgica. -De ciertos enunciados se selecciona slo las proposiciones. -Con la ayuda del docente se obtienen conceptos y definiciones de proposiciones, conectivos lgicos y cuantificadores.

MAT 5to

Nmero, relaciones y operacione s

1.2 Resuelve y crea problemas sobre conjuntos demostrando flexibilidad y perseverancia

a. Conjuntos y operaciones b. Relaciones de conjuntos b. Producto Cartesiano

- Reconoce conjunto como la coleccin y agrupacin de elementos. Representa, determina y resuelve operaciones con conjuntos. - Identifica y resuelve problemas con conjuntos.

Es seguro y perseveran te en sus argumenta ciones. Muestra responsabil idad y laboriosida d al resolver problemas de conjuntos

R.M.

Nmero, relaciones y operacione s

1.2 Resuelve y crea problemas sobre conjuntos demostrando flexibilidad y perseverancia

Relacin de orden, tiempo y familiares Operaciones y problemas con conjuntos Areas sombreadas

-Resuelven ejercicios de relacin con precisin -Resuelven problemas de conjuntos y areas sombreadas

Muestra responsabilid ad al resolver problemas de conjuntos

-A travs de proposiciones compuestas simples reconocen los valores de verdad para cada uno de los conectivos utilizados. -De un listado de proposiciones simples, forman compuestas, utilizando los conectivos lgicos. -Hacen ejercicios de identificacin de valores para la tabla de verdad. -Resuelven los problemas del libro de la parte Ahora hazlo t -A manera de extensin resuelven los problemas del libro Busca soluciones. -Dialogar con los alumnos sobre la importancia de formar conjuntos, teniendo en cuenta las caractersticas de sus elementos. -Clasifican y reconocen los conjuntos segn los elementos que lo forman. -Resuelven ejercicios de pertenencia e inclusin con la ayuda del docente. -Resuelven ejercicios en la pizarra con intervenciones de los grupos. -Con la ayuda del docente obtienen los conceptos y definiciones de operaciones de conjuntos. -Resuelven los problemas del libro de la parte Ahora hazlo t -A manera de extensin resuelven los problemas del libro Busca soluciones -Mediante la ejemplificacin se muestra la manera de resolucin de ejercicios. --A manera de extensin resuelven los problemas del libro de razonamiento.

VIII Evaluacin: Ser permanente a travs de la auto evaluacin, hetero y coevaluacin Instrumentos de evaluacin: Pruebas escritas, lecciones orales, trabajos y cuadernos VB Arequipa, 2011 marzo ..... Prof. John Marticorena Arias

I.E.P MERCEDARIO

San Pedro Pascual

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro 02

I.-Denominacin: Vivamos con fe la Semana Santa y demostremos el amor a nuestra Madre, la Virgen de la Merced. II.-Justificacin: Es necesario inculcar a la toma de conciencia y que la Semana Santa sirva para acrecentar nuestra fe y a retomar nuestra vida como verdaderos cristianos en la prctica del perdn y del amor como valor de unidad en nuestra comunidad educativa, poniendo como modelo a la Virgen Mara de quien debemos resaltar sus cualidades que nos ayuden a vivir mejores y desarrollarnos como personas en Cristo. III.- Tema transversal: Educacin para la equidad de gnero IV Actividades significativas: 1.- Vivamos con fe la Semana Santa. 2.- Cuidemos nuestra salud y mejoremos la alimentacin 3.- Reconozcamos la labor abnegada de Mara y de Mam

V.-Valor del mes: Responsabilidad VI.-Duracin: Inicio 11 de abril Final 10 de mayo

VII.-Seleccin de competencias y capacidades:

rea MAT 5to Organizado res/ Propsitos Nmero, relaciones y operacione s
Compete ncia

Capacidades (codificado y textualizado) 1.3. Lee, escribe y compara y aproxima nmeros naturales.

Conocimientos -Nmeros hasta la centena de milln. -Comparacin de nmeros naturales -Redondeo de nmeros

Indicadores de logro -Lee y escribe correctamente nmeros naturales hasta la centena de milln. -Utiliza correctamente los signos mayor, menor e igual

Actitudes

Estrategias metodolgicas -Dialogan sobre la importancia de reconocer los nmeros naturales. -Utilizando el tablero posicional leen y escriben nmeros. -Con tarjetas forman nmeros diversos. -Realizan comparaciones de nmeros

-Muestra
seguridad y autonoma en la seleccin de estrategias y procedimie ntos para la solucin de problemas

MAT 5to

Nmero, relaciones y operacione s

1.4 Utiliza el lenguaje matemtico para expresar situaciones concretas de adicin, sustraccin, empleando tcnicas operativas.

-Sistema de numeracin: a. Nmeros romanos b. Sistemas de numeracin diferentes del sistema decimal. -Adicin y sustraccin de nmeros naturales. -Multiplicacin y divisin de nmeros naturales. -Potenciacin y radicacin de nmeros naturales.

-Escribe las equivalencias en los diferentes sistemas de numeracin. -Escribe y opera con nmeros romanos. -Resuelve problemas de adicin y sustraccin.

-Muestra
seguridad y autonoma en la seleccin de estrategias y procedimie ntos para la solucin de problemas

-Reconocen los nmeros romanos y sus valores. -El docente explica los principios y reglas de formacin de los numerales en los diferentes sistemas de numeracin. -Representan cantidades en diferentes sistemas al decimal. -Desarrollan ejercicios de adicin y sustraccin aplicando las tcnicas operativas.

MAT 5to

Nmero, relaciones y operacione s

1.6 Resuelve y formula problemas de estimacin y clculo con operaciones combinadas de

-Resuelve multiplicaciones y divisiones con precisin con nmeros naturales. -Halla la potencia y raz en N

-Muestra
seguridad y autonoma en la seleccin de

-Desarrollan ejercicios de multiplicacin y divisin aplicando las tcnicas operativas. -Reconocen las reglas y propiedades de la potenciacin y

nmeros naturales y decimales

-Operaciones combinadas con nmeros naturales. -Problemas de operaciones con nmeros naturales -Juegos de ingenio -Sucesiones -Cripto aritmtica -Cuatro operaciones -Operaciones combinadas

-Resuelve operaciones combinadas siguiendo un orden. -Resuelve problemas con precisin en N -Desarrollan con precisin juegos de ingenio. -Hallan los valores en sucesiones. -Hallan los nmeros en Cripto aritmtica

estrategias y procedimie ntos para la solucin de problemas

Muestra responsabilid ad al resolver problemas de clculo y operaciones bsicas

radicacin en N -Desarrollan ejercicios de operaciones combinadas. -Se fomenta en los estudiantes la capacidad de plantear y resolver problemas -Mediante la ejemplificacin se muestra la manera de resolucin de ejercicios. -A manera de extensin resuelven los problemas del libro de razonamiento.

R.M.

Nmero, relaciones y operacione s

1.6 Resuelve y formula problemas de estimacin y clculo con operaciones combinadas de nmeros naturales y decimales

VIII Evaluacin: Ser permanente a travs de la auto evaluacin, hetero y coevaluacin Instrumentos de evaluacin: Pruebas escritas, lecciones orales, trabajos y cuadernos VB Arequipa, 2011 abril ..... Prof. John Marticorena Arias

I.E.P MERCEDARIO

San Pedro Pascual

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro 03

I.-Denominacin: Celebremos con respeto y fidelidad a nuestra bandera y demostremos nuestro amor a Pap II.-Justificacin:

Es necesario que nuestros estudiantes tomen conciencia de la accin de nuestros hroes en defensa de nuestra patria, tal es el caso de Francisco Bolognesi quien dio una muestra de entrega y honor por defender nuestro suelo patrio. As mismo del amor que nosotros como hijos debemos mostrar a pap, a quien le debemos respeto, obediencia y gratitud. III.- Tema transversal: Educacin en valores o formacin tica. IV Actividades significativas: 1.- Resaltemos la accin heroica del soldado desconocido y el respeto a la bandera 2.- Expresemos nuestro amor y gratitud a pap V.-Valor del mes: Respeto VI.-Duracin: Inicio 16 de mayo Final 17 de junio

VII.-Seleccin de competencias y capacidades:

rea Organizado res/ Propsitos
Compete ncia

Capacidades (codificado y textualizado)

Conocimientos
DIVISIBILIDAD DE UN NMERO

Indicadores de logro

Actitudes

Estrategias metodolgicas

MAT 5to

Nmero, relaciones y operacion es

1.8 Resuelve y formula problemas que implican adicin y sustraccin de fracciones heterogneas.

Nmero,

1.6 Resuelve y

-Mltiplos y divisores de un nmero natural Criterios de divisibilidad Nmeros primos y compuestos Nmeros primos entre s (PESI) Mximo Comn Divisor y Mnimo Comn mltiplo Resuelve problemas que involucran el MCM y MCD. Ecuaciones de - Expresa

- Halla mltiplos y divisores de un nmero, aplicando la regla de divisibilidad. - Identifica las caractersticas de los nmeros primos y compuestos. - Halla el M.C.M y M.C.D. - Resuelve problemas de M.C.M y M.C.D. con precisin

-Muestra seguridad y autonoma en la seleccin de estrategias y procedimie ntos para la solucin de problemas

-Se les pide a los alumnos(as) que reconozcan los mltiplos y divisores de un nmero, a travs de ejercicios sencillos planteados por el profesor. -A partir de los divisores, realizar diferencias entre nmeros primos y compuestos. -Determinan que es MCM y MCD de un nmero natural. -Hallan el MCD de un nmero aplicando la tcnica usual. -Resuelven problemas diversos con el M.C.M. y MCD. -El maestro motiva indicando

-Muestra

relaciones y operacion es

formula problemas de estimacin y clculo con operaciones combinadas de nmeros naturales y decimales

primer grado matemticamente Solucin o raz de situaciones de una ecuacin igualdad. Procedimiento - Resuelve prctico para ecuaciones e resolver una inecuaciones ecuacin aplicando Planteamiento de propiedades. ecuaciones - Utiliza ecuaciones para representar situaciones grficas. - Resuelve problemas empleando ecuaciones e inecuaciones.

seguridad y autonoma en la seleccin de estrategias y procedimie ntos para la solucin de problemas

R.M.

Nmero, relaciones y operacion es Nmero, relaciones y operacion es

1.11 Resuelve problemas de sucesiones numricas. 1.6 Resuelve y formula problemas de estimacin y clculo con operaciones combinadas de nmeros naturales y decimales

-Sucesiones con nmeros naturales. -Operadores matemticos -Nmeros mgicos -Problemas con M.C.M. y M.C.D. -Problemas de ecuaciones e inecuaciones.

R.M.

-Resuelve sucesiones diversas aplicando las propiedades y operaciones bsicas. -Halla nmeros mgicos -Identifica los problemas en donde se aplican el M.C.M y M.C.D -Resuelve problemas de ecuaciones e inecuaciones

que una balanza debe estar equilibrada. -Presenta el tema: Ecuaciones (igualdades). -Se escribe en la pizarra enunciados verbales para que los conviertan en enunciados matemticos. -Realiza ejercicios de ecuaciones e inecuaciones y su aplicacin. -En la pizarra se plantea el problema, resuelven y verifican sus respuestas. -Realiza inecuaciones (desigualdades condicionales) en los que completan la solucin y dan el conjunto solucin. Realizan prcticas de lo trabajado (ecuaciones e inecuaciones -Es seguro y -Desarrollan ejercicios sobre perseverante sucesiones numricas en sus -Mediante la ejemplificacin argumentaci se les ensea la resolucin ones de operadores matemticos.
-Es seguro y perseverante en sus argumentaci ones

-Los alumnos en varios problemas reconocen los de M.C.M. y los de M.C.D.. -Resuelven problemas de M.C.D. y M.C.D. Simbolizan problemas de ecuaciones y inecuaciones, luego las resuelven

VIII Evaluacin: Ser permanente a travs de la auto evaluacin, hetero y coevaluacin

Instrumentos de evaluacin: Pruebas escritas, lecciones orales, trabajos y cuadernos VB Arequipa, 2011 mayo ..... Prof. John Marticorena Arias

I.E.P MERCEDARIO

San Pedro Pascual

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro 04

I.-Denominacin: Reconozcamos la labor del maestro y celebremos con jbilo nuestro aniversario patrio. II.-Justificacin: Es necesario inculcar en nuestros nios la gratitud y respeto al maestro por la labor que desempea. As mismo acrecentar el sentimiento de patriotismo y amor cvico a nuestra patria y que en este mes, los nios desarrollen acciones que fortalezcan su civismo III.- Tema transversal: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. IV Actividades significativas: 1.- Reconozcamos la labor abnegada del maestro. 2.- Participemos con alegra y jbilo en las actividades cvico patriticas V.-Valor del mes: Respeto VI.-Duracin: Inicio 20 de junio Final 22 de julio

VII.-Seleccin de competencias y capacidades:

rea Organizado
Compete ncia

Capacidades

Conocimientos

Indicadores de logro

Actitudes

Estrategias metodolgicas

res/ Propsitos

(codificado y textualizado)

MAT 5to

Nmero, relaciones y operacion es

1.3 Compara y ordena nmeros decimales exactos y fracciones 1.8 Resuelve y formula problemas que implican adicin y sustraccin de fracciones heterogneas 1.9 Resuelve y formula problemas que implican la estimacin de la fraccin de una fraccin.

FRACCIONES Nmeros fraccionarios Las fracciones en la recta numrica Clasificacin y comparacin de fracciones Fracciones equivalentes. Adicin y sustraccin de fracciones homogneas y heterogneas. Adicin y sustraccin de nmeros mixtos. Multiplicacin de fracciones Fraccin de fraccin Potenciacin de fracciones Divisin y radicacin de fracciones Operaciones combinadas con fracciones -Nocin de fraccin -Operaciones bsicas con fracciones

-Representa fracciones y sus equivalencias. -Compara fracciones -Resuelve operaciones con fracciones homogneas y heterogneas. -Resuelve problemas utilizando operaciones con fracciones

-Es seguro y -Se les da una hoja para que perseverante lo dividan en partes iguales en sus sea fraccin.
argumentaci ones -Muestra seguridad y autonoma en la seleccin de estrategias y procedimient os para la solucin de problemas

-Reconocen y escriben los diferentes tipos de fracciones para diferenciarlas al momento de hacer las operaciones. -Se ejercitan diferentes bsicas. resolviendo operaciones

-Mediante la participacin activa resuelven ejercicios de fraccin de fraccin. -Desarrollan operaciones combinadas de acuerdo al orden establecido. -Se ejercitan en la resolucin de problemas utilizando fracciones.

R.M. 5to

Nmero, relaciones y operacion es

1.8 Resuelve y formula problemas que implican adicin y sustraccin de fracciones heterogneas.

Resuelve problemas con fracciones con eficiencia.

Muestra seguridad y autonoma en la seleccin de estrategias y

-Grafican diferentes fracciones -Se ejercitan desarrollando operaciones con fracciones. -Mediante la ejemplificacin resuelven problemas de fracciones.

R.M.

Nmero, relaciones y operacion es

1.11 Resuelve problemas de sucesiones numricas.

-Problemas sobre certezas, cortes y estacas. -Operadores matemticos con fracciones

-Resuelve problemas de certezas, cortes y estacas. -Halla los valores en operadores matemticos con fracciones.

procedimie ntos para la solucin de problemas. -Es seguro y perseverant e en sus argumentac iones

-Desarrollan ejercicios sobre certezas, cortes y estacas. -Mediante la ejemplificacin se les ensea la resolucin de operadores matemticos con fracciones.

VIII Evaluacin: Ser permanente a travs de la auto evaluacin, hetero y coevaluacin Instrumentos de evaluacin: Pruebas escritas, lecciones orales, trabajos y cuadernos VB Arequipa, 2011 junio ..... Prof. John Marticorena Arias

I.E.P MERCEDARIO

San Pedro Pascual

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro 05

I.-Denominacin: Valoremos las costumbres y tradiciones de nuestra Arequipa II.-Justificacin: En el mes de agosto es necesario resaltar y valorar las costumbres culturales de nuestra Arequipa, logrando una identidad plena del alumno con la tierra que lo cobija. As mismo buscar una participacin activa en las festividades programadas por el aniversario de Arequipa. III.- Tema transversal: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

IV Actividades significativas: 1.- Festejemos con alegra las fiestas de nuestra Arequipa. 2.- Valoremos las danzas de nuestra regin. V.-Valor del mes: Verdad VI.-Duracin: Inicio 08 de agosto Final 09 de setiembre

VII.-Seleccin de competencias y capacidades:

rea Organizado res/ Propsitos
Compete ncia

Capacidades (codificado y textualizado)

Conocimientos
DECIMALES
Nmeros decimales Comparacin y clasificacin de nmeros decimales Redondeo de nmeros decimales Generatriz de un nmero decimal Adicin y sustraccin de nmeros decimales Multiplicacin de nmeros decimales Multiplicacin de un decimal por 10, 100, 1000 Divisin, potenciacin y radicacin de nmeros decimales Operaciones combinadas con nmeros decimales

Indicadores de logro -Identifica y representa nmeros decimales. -Clasifica y compara nmeros decimales. -Realiza operaciones con nmeros decimales y aproxima sus resultados. -Resuelve problemas de su contexto utilizando nmeros decimales

Actitudes

Estrategias metodolgicas
- El docente presenta una situacin sobre las temperaturas de algunas ciudades del Per. - Se plantea interrogantes sobre la situacin anterior - Se presenta el tema: Nmeros Decimales. - El profesor ensea la tcnica de conversin de decimales. - Adems presenta tablero posicional para leer y escribir un nmero decimal. - De los ejercicios realizados el docente extrae algunos, para que los alumnos reconozcan clase de decimales (exacto, peridico puro y peridico mixto) - Con la ayuda de la recta numrica los alumnos ubican nmeros decimales y luego los comparan - Hallar la generatriz de un nmero decimal, redondeando nmeros naturales -Realizan adicin y sustraccin de nmeros decimales. Realiza prctica de lo aprendido -El docente muestra a los alumnos la tcnica operativa de la multiplicacin, divisin, decimales por potencia de 10, potenciacin de nmeros decimales

MAT 5to

Nmero, relaciones y operacion es

1.5 Interpreta y representa la divisin con nmeros decimales hasta las centsimas. 1.6 Resuelve y formula problemas de estimacin y clculo con operaciones combinadas de nmeros naturales y decimales.

-Es seguro y
perseverante en sus argumentaci ones

Geometra y

2.2 Interpreta la ampliacin y

INTRODUCCIN A LA GEOMETRA

-Identifica los elementos geomtri-

Es riguroso en la formulacin

- Pedir a los alumnos(as) que reconozcan las

medicin

reduccin de figuras geomtricas, las grficas en cuadrculas y en el plano cartesiano y expresa su regla de transformacin.

R.M. 5to

Nmero, relaciones y operacione s

2.3 Resuelve problemas que implican la transformacin de figuras geomtricas. 1.6 Resuelve y formula problemas de estimacin y clculo con operaciones combinadas de nmeros naturales y decimales.

-Elementos bsicos de geometra Rectas paralelas y secantes Segmentos ngulos y medicin Bisectriz de un ngulo - clasificacin ngulos formados por dos rectas paralelas y una secan te Transformaciones en el plano Traslaciones y giros Figuras geomtricas

cos bsicos: segmentos, ngulos y polgonos. -Realiza transformaciones en el plano. -Construye polgonos regulares e irregulares

de problemas

diferentes formas geomtricas que encuentre en su entorno. - Por medio de un juego se logra formar diferentes figuras. Se toma una hoja cuadriculada, en ella se coloca un punto y a partir de ella se traza un segmento en cada jugada, un tiro cada uno, hasta formar una figura geomtrica conocida. - Los alumnos(as) identificarn los elementos de cada figura geomtrica como: el tringulo, cuadriltero, circunferencia. -Se ejercitan desarrollando operaciones con decimales. -Mediante la ejemplificacin resuelven problemas con decimales.

- Nmeros decimales - Problemas con decimales

-Desarrollan ejercicios con decimales. -Resuelve problemas de decimales con eficiencia.

Muestra seguridad y autonoma en la seleccin de estrategias y procedimie ntos para la solucin de problemas.
-Es seguro y perseverante en sus argumentaci ones

R.M.

Nmero, relaciones y operacion es

1.11 Resuelve problemas de sucesiones numricas.

-Problemas sobre sucesiones, analogas y distribuciones utilizando decimales.

-Resuelve problemas de sucesiones, analogas y distribuciones utilizando decimales.

-Desarrollan ejercicios sobre sucesiones, analogas y distribuciones utilizando decimales.

VIII Evaluacin: Ser permanente a travs de la auto evaluacin, hetero y coevaluacin Instrumentos de evaluacin: Pruebas escritas, lecciones orales, trabajos y cuadernos

VB

Arequipa, 2011 agosto ..... Prof. John Marticorena Arias

IX Planificacin

San Pedro Pascual

I.E.P MERCEDARIO

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro 02

I.-Denominacin: Vivamos con fe la Semana Santa y demostremos el amor a nuestra Madre, la Virgen de la Merced. II.-Justificacin: Es necesario inculcar a la toma de conciencia y que la Semana Santa sirva para acrecentar nuestra fe y a retomar nuestra vida como verdaderos cristianos en la prctica del perdn y del amor como valor de unidad en nuestra comunidad educativa, poniendo como modelo a la Virgen Mara de quien debemos resaltar sus cualidades que nos ayuden a vivir mejores y desarrollarnos como personas en Cristo. III.- Tema transversal: Educacin para la equidad de gnero IV Actividades significativas: 1.- Vivamos con fe la Semana Santa. 2.- Reconozcamos la labor abnegada de Mara y de Mam V.-Valor del mes: Puntualidad VI.-Duracin: Inicio 06 de abril
rea Organizado

Final 08 de mayo
Compete

VII.-Seleccin de competencias y capacidades:

Capacidades Conocimientos Indicadores de logro Actitudes

res/ Propsitos

ncia (Cdigo)

(codificado y textualizado) Evala el consumo responsable y los peligros de los trastornos alimentarios: Obesidad, anorexia y bulimia. Nutricin: Los alimentos: Trastornos alimenticios: Obesidad, anorexia y bulimia. Peligros. Dieta balanceada. -Elabora dietas balanceadas con productos tpicos de la regin. -Reconoce las causas de algunas enfermedades relacionadas con la alimentacin. -Formula la pirmide alimenticia para una buena salud. -Indaga sobre los cambios biolgicos en su ser -Ilustra los cambios biolgicos en ambos sexos -Reconoce la estructura y funcin del sistema reproductor en ambos sexos. -Valora los cambios como parte de su madurez biolgica. -Muestra domino del lpiz al realizar diversos trazos. -Utiliza el cuadriculado para ampliar dibujos -Aplica las temperas para pintar dibujos -Selecciona informacin acerca del funcionamiento de los sistemas circulatorio y excretor de su cuerpo en armona Toma decisiones para el cuidado y respeto del cuerpo

Cy A 6to

Cuerpo humano y conservaci n de la salud

1.4

1.5

Busca informacin acerca de la accin de las hormonas sexuales en los seres humanos y los cambios que se producen como efecto

Accin de las hormonas en el organismo humano

Toma decisiones para el cuidado y respeto del cuerpo

Ex A 6to g

Exp resin artstica

1.1

Disea y crea en grupo una instalacin o exposicin con diversos objetos y medios, trasmitiendo el valor o signicado de alguna manifestacin artstica o cultural propia de la identidad local, regional y nacional

Artes visuales: Dibujo : uso del cuadriculado Pintura y collage

Se Interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio.

Cy A 5to g

Cuerpo humano y conservaci n de la salud

1.2

Relaciona los sistemas de digestin, circulacin, respiracin y excrecin del ser humano

Sistemas: Circulatorio Excretor Funcionamiento y roles

Cuida y respeta su cuerpo y el de las dems personas

R.M. 5to y 6to

Nmero, relaciones y operacione s

1.3

Interpreta la expresin decimal de una fraccin.

Nmero decimal hasta la centsima.

con su ambiente. -Detalla el rol que cumple cada sistema del ser humano en mapas conceptuales u organizadores visuales. Desarrolla operaciones con nmeros decimales hasta las centsimas

Es seguro y perseverante en sus argumentacion es.

VIII Evaluacin: Ser permanente a travs de la auto evaluacin, hetero y coevaluacin Instrumentos de evaluacin: Pruebas escritas, lecciones orales, trabajos y cuadernos VB Arequipa, 2009 marzo ..... Prof. John Marticorena Arias

IX Planificacin

San Pedro Pascual

I.E.P MERCEDARIO

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro 03

I.-Denominacin: Celebremos con respeto y fidelidad a nuestra bandera y demostremos nuestro amor a Pap II.-Justificacin: Es necesario que nuestros estudiantes tomen conciencia de la accin de nuestros hroes en defensa de nuestra patria, tal es el caso de Francisco Bolognesi quien dio una muestra de entrega y honor por defender nuestro suelo patrio. As mismo del amor que nosotros como hijos debemos mostrar a pap, a quien le debemos respeto, obediencia y gratitud. III.- Tema transversal: Educacin en valores o formacin tica.

IV Actividades significativas: 1.- Resaltemos la accin heroica del soldado desconocido y el respeto a la bandera 2.- Expresemos nuestro amor y gratitud a pap V.-Valor del mes: Amor VI.-Duracin: Inicio 18 de mayo
rea Organizado res/ Propsitos

Final 19 de junio
Capacidades (codificado y textualizado) Busca informacin sobre los avances en materia de reproduccin humana: reproduccin asistida Conocimientos Tecnologa y salud Reproduccin humana Avances tecnolgicos: Reproduccin asistida (mtodos de inseminacin artificial y fecundacin invitro) Virus y bacterias: Enfermedades infectocontagiosas que producen. El SIDA, la TBC y otras. Prevencin Indicadores de logro -Investiga avances cientficos acerca de la reproduccin asistida. -Establece diferencias entre la reproduccin normal y la inseminacin artificial. Actitudes Demuestra inters por conocer crticamente los avances tecnolgicos en temas de salud y calidad de vida Toma decisiones responsables y sanas sobre su sexualidad

VII.-Seleccin de competencias y capacidades:

Compete ncia (Cdigo)

Cy A 6to

Cuerpo humano y conservaci n de la salud

1.6

1.7

Analiza informacin acerca de las enfermedades infecto contagiosas de mayor prevalencia causados por virus y bacterias como el SIDA, la TBC u otras.

Cy A 6to

Seres vivientes y conservaci n del

2.1

Identifica los ecosistemas de su localidad y regin

Ecosistema Ecosistemas de la localidad y regin.

-Investiga el proceso de resistencia bacteriana en el ser humano. -Explica las causas que con llevan a las enfermedades infectocontagiosas de mayor prevalencia. -Nombra las principales vacunas y su efectos para prevenir enfermedades. -Hace un listado de enfermedades causadas por bacterias y virus en su localidad. -Investiga los elementos de un ecosistema que los rodea. -Explica los componentes

Maniesta respeto a toda forma de vida natural

medio ambiente

2.2

Experimenta efectos de la fotosntesis y la accin de la energa solar

Fotosntesis: Energa solar y produccin de alimentos

Ex A 6to g

Exp resin artstica

1.5

Disea y representa en grupo una coreografa de danza o expresin corporal, con msica de su eleccin, para narrar una historia.

Puesta en escena de una obra teatral

Ex A 6to g

Exp resin artstica

1.2

Ap reciacin artistica

2.1

Disea y crea en grupo una instalacin o exposicin con diversos objetos y medios, trasmitiendo el valor o signicado de alguna manifestacin artstica o cultural propia de la identidad local, regional y nacional Percibe , aprecia y expresa el sentido que le transmiten las diferentes

Artes visuales: Pintura y collage

de un ecosistema. -Identifica plantas de su localidad. -Valora el ecosistema como parte de su vida. -Indaga sobre los efectos de la fotosntesis en su entorno -Establece relaciones entre la energa solar y las plantas. -Valora la energa solar en transformacin de la fotosntesis para la produccin de alimentos. -Identifica los elementos que intervienen en la fotosntesis. -Determina la importancia de la fotosntesis Organiza obras teatrales, asumiendo con responsabilidad su rol. -Redacta el guin de la obra para poner en escena. -Observa las escenas reconociendo el lugar donde se desarrolla la obra. -Escenifica pequeas obras teatrales poniendo nfasis a los procesos histricos. -Valora toda la planificacin para la puesta en escena de una obra teatral. -Aplica las temperas para pintar dibujos. -Realiza diversos collages utilizando diversos materiales -Investiga sobre las manifestaciones culturales

Maniesta respeto a toda forma de vida natural

Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros

Caractersticas y signicado de los

Se Interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio. Aprecia sus posibilidades de

manifestaciones culturales recociendo la diversidad de creaciones y recursos utilizados en su localidad, regin y pas.

diferentes elementos presentes en espacios naturales y ambientes construidos de su entorno. Belleza compositiva Estructura y funciones del cuerpo humano Sistema Nervioso Central: relacin con los rganos de los sentidos. Clula: Clase y partes

Cy A 5to g

Cuerpo humano y conservaci n de la salud

1.1

Relaciona el funcionamiento de los rganos de los sentidos con el Sistema Nervioso Central

1.4

Funcin reproductora humana: espermatognesis y ovognesis. Ciclo ovrico (esquema).

Funcin reproductora humana: espermatognesis y ovognesis. Ciclo ovrico (esquema).

R.M. 5to y 6to

Nmero, relaciones y operacione s

1.6

Resuelve y formula problemas de estimacin y clculo con operaciones combinadas de nmeros naturales y decimales

Calendario Operadores matematicos Divisibilidad y primos. Ecuaciones

compositivas de su regin. -Reconoce la influencia de la composicin de sus ancestrales con la composicin de hoy. -Valora todas las manifestaciones artsticas que observa en su regin. -Elabora hiptesis acerca de la ubicacin y funcin de los principales rganos de su cuerpo -Explica en base a sus indagaciones sobre la clula como unidad estructural de todo ser vivo. -Procesa informacin sobre el funcionamiento de los rganos de los sentidos con relacin al sistema nervioso central. -Relaciona los cambios observables en las personas de sexos opuestos como consecuencia de la funcin de reproduccin. -Explica la funcin de los vulos y espermatozoides en el proceso de la fecundacin. -Representa en un organizador el ciclo ovrico de la mujer como proceso de reproduccin. Resuelve problemas con operaciones combinadas con nmeros decimales. Resuelve ejercicios de razonamiento sobre divisibilidad. Resuelve problemas que impliquen ecuaciones.

expresin, las de sus compaeros y de los artistas

Cuida y respeta su cuerpo y el de las dems personas.

Cuida y respeta su cuerpo y el de las dems personas.

Es seguro y perseverante en sus argumentacion es.

VIII Evaluacin: Ser permanente a travs de la auto evaluacin, hetero y coevaluacin Instrumentos de evaluacin: Pruebas escritas, lecciones orales, trabajos y cuadernos VB Arequipa, 2009 mayo ..... Prof. John Marticorena Arias

IX Planificacin

San Pedro Pascual

I.E.P MERCEDARIO

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro 04

I.-Denominacin: Reconozcamos la labor del maestro y celebremos con jbilo nuestro aniversario patrio. II.-Justificacin: Es necesario inculcar en nuestros nios la gratitud y respeto al maestro por la labor que desempea. As mismo acrecentar el sentimiento de patriotismo y amor cvico a nuestra patria y que en este mes, los nios desarrollen acciones que fortalezcan su civismo III.- Tema transversal: Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. IV Actividades significativas: 1.- Reconozcamos la labor abnegada del maestro. 2.- Participemos con alegra y jbilo en las actividades cvico patriticas V.-Valor del mes: Amor VI.-Duracin: Inicio 21 de junio Final 24 de julio

VII.-Seleccin de competencias y capacidades:

rea Organizado res/ Propsitos
Compete ncia (Cdigo)

Capacidades (codificado y textualizado) Busca y analiza informacin acerca de los trasplantes, donacin de rganos y tejidos, y reconoce su importancia para la preservacin de la vida.

Conocimientos Trasplante: Tipos rganos ms comnmente trasplantados. Importancia de los trasplantes y donacin de rganos y tejidos para la preservacin de la vida. Tipo de donante Clasificacin de donante Compatibilidad Gentica Clonacin Avances cientficos en gentica y clonacin

Indicadores de logro -Investiga sobre la importancia de los trasplantes en la vida. -Explica sobre los rganos ms comnmente trasplantados. -Esquematiza los diferentes tipos de donantes. -Organiza campaas para la donacin de rganos a favor de los dems. -Investiga informacin sobre los avances cientficos relacionados con la gentica y la clonacin. -Establece conclusiones sobre las causas de la clonacin. -Relaciona los efectos de la clonacin en la humanidad. -Relaciona los diferentes ciclos biogeoqumicos con el ecosistema. -Identifica los tipos de ciclos biogeoqumicos que se dan en el ambiente. -Elabora trabajos sencillos de investigacin de los ciclos biogeoqumicos. -Propone alguna alternativa de solucin frete a la contaminacin y de qu manera intervienen los ciclos biogeoqumicos -Aplica los pasos del

Actitudes Demuestra inters por conocer crticamente los avances tecnolgicos en temas de salud y calidad de vida

Cy A 6to

Cuerpo humano y conservaci n de la salud

1.8

1.9

Busca y analiza informacin sobre los avances cientficos relacionados con la gentica y clonacin.

Demuestra inters por conocer crticamente los avances tecnolgicos en temas de salud y calidad de vida Demuestra actitudes de conservacin del ecosistema

Cy A 6to

Seres vivientes y conservaci n del medio ambiente

2.3

Selecciona informacin y analiza acerca de los ciclos naturales del oxigeno, carbono y nitrgeno y su importancia para los seres vivos

Ciclos naturales del oxgeno, carbono y nitrgeno: Su importancia para la supervivencia de los seres vivos

Cy

Mundo

3.1

Elabora

modelos de la estructura

Materia y cambios

Demuestra

A 6to

fsico y conservaci n del ambiente

interna de objetos y sustancias, a partir de informacin que adquiere o de observaciones indirectas

Modelos de la estructura interna de objetos y sustancias.

Ex A 6to g

Exp resin artstica

1.3

Disea y produce en grupo la escenografa, utilera y vestuario para un montaje teatral.

Expresin vocal. Escenografa, utilera y vestuario

Ap reciacin artistica

2.2

Analiza junto con sus compaeros los resultados de procesos durante el diseo y preparacin de una produccin colectiva.

Diseo y composicin de los espacios, elementos naturales y objetos construidos.

mtodo cientfico en sus investigaciones. -Identifica los cambios fsicos y qumicos de la materia mediante experimentos. -Explica los cambios fsicos y qumicos de la materia. -Evala la estructura interna de los objetos de manera indirecta. -Disea en grupo la escenografa para un montaje teatral. -Produce su vestuario para llevar a cabo una obra teatral. -Incentiva a sus compaeros aponer en escena diferentes obras teatrales. -Elabora composiciones de manera colectiva. -Analiza el diseo y preparacin de una produccin colectiva. -Explica sobre el diseo y composicin de los espacios.

satisfaccin en la elaboracin de sus modelos

Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas

Cy A 5to g

Cuerpo humano y conservaci n de la salud

1.4

Funcin reproductora humana: espermatognesis y ovognesis. Ciclo ovrico (esquema).

Funcin reproductora humana: espermatognesis y ovognesis. Ciclo ovrico (esquema).

-Relaciona los cambios observables en las personas de sexos opuestos como consecuencia de la funcin de reproduccin. -Explica la funcin de los vulos y espermatozoides en el proceso de la fecundacin. -Representa en un organizador el ciclo ovrico de la mujer como proceso

Se interesa en indagar sobre las manifestacione s artsticas y culturales de su contexto cultural y de otros. Respeta y cuida su entorno cultural Cuida y respeta su cuerpo y el de las dems personas.

Cy A 5to g

Cuerpo humano y conservaci n de la salud

1.5

Investiga enfermedades diarricas agudas (EDA), infecciones respiratorias agudas (IRA) y hepatitis A y B, estableciendo sus causas, agentes que las producen, transmisin, consecuencias y formas de prevencin

Enfermedad diarreicas agudas (EDA), Infecciones respiratorias agudas(IRA) Hepatitis A y B: causas, transmisin, consecuencias y prevencin.

R.M. 5to y 6to

Nmero, relaciones y operacione s

1.6

Resuelve y formula problemas de estimacin y clculo con operaciones combinadas de nmeros naturales y decimales

R.M. 5to

Nmero, relaciones y operacione s Nmero, relaciones y operacione s Nmero, relaciones y operacione s

1.8 1.7

Resuelve y formula problemas que implican adicin y sustraccin de fracciones heterogneas.

Problemas sobre certezas Problemas sobre cortes Problemas sobre estacas Analogas numricas y grficas(6to) Distribuciones grf y num.(6) Sucesiones numricas (6to) Adicin y sustraccin de fracciones heterogneas

de reproduccin. -Infiere en base a informacin obtenida sobre las EDAS e IRAS estableciendo causas y consecuencias. -Indagan sobre los agentes que producen la propagacin de la hepatitis A y B en su entorno local. -Explica las consecuencias al contagio de la hepatitis A y B en el ser humano. -Infiere en base a sus experiencias, normas de higiene para el cuidado de su salud y del ambiente. Resuelve problemas sobre certezas. Resuelve ejercicios de razonamiento sobre cortes y estacas. Resuelven ejercicios de analogas numricas y grficas. Resuelve problemas sobre distribuc. y sucesiones numricas Resuelve problemas de adicin y sustraccin de fracciones con eficiencia.

Busca con inters informacin sobre avances de la ciencia y la tecnologa.

Es seguro y perseverante en sus argumentacion es.

Muestra seguridad y autonoma en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas.

R.M. 5to

1.9

Resuelve y formula problemas que implican la estimacin de la fraccin de una fraccin. Resuelve y formula problemas que implican operaciones combinadas con nmeros naturales, fracciones y decimales.

Fraccin de una fraccin

Formula problemas sobre fraccin de una fraccin

Es seguro y perseverante en sus argumentacion es.

Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algorit. en la solucin de problemas

R.M. 6to

1.7

Fracciones Operaciones

Formula problemas con operaciones combinadas de diversas formas

VIII Evaluacin: Ser permanente a travs de la auto evaluacin, hetero y coevaluacin Instrumentos de evaluacin: Pruebas escritas, lecciones orales, trabajos y cuadernos VB Arequipa, 2009 junio ..... Prof. John Marticorena Arias IX Planificacin

San Pedro Pascual

I.E.P MERCEDARIO

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro 05

I.-Denominacin: Valoremos las costumbres y tradiciones de nuestra Arequipa II.-Justificacin: Es necesario inculcar en nuestros nios la gratitud y respeto al maestro por la labor que desempea. As mismo acrecentar el sentimiento de patriotismo y amor cvico a nuestra patria y que en este mes, los nios desarrollen acciones que fortalezcan su civismo III.- Tema transversal: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. IV Actividades significativas: 1.- Festejemos con alegra las fiestas de nuestra Arequipa. 2.- Valoremos las danzas de nuestra regin. V.-Valor del mes: Justicia VI.-Duracin: Inicio 17 de agosto
rea Organizado res/ Propsitos

Final 18 de setiembre
Capacidades (codificado y textualizado) Conocimientos Indicadores de logro Actitudes

VII.-Seleccin de competencias y capacidades:

Compete ncia (Cdigo)

Cy A 6to

Cuerpo humano y conservaci n de la salud

1.10

Busca y analiza informacin sobre los beneficios o daos que pueden causar en la salud los alimentos transgnicos, los enriquecidos y los que contienen preservantes.

Alimentos transgnicos, enriquecidos con preservantes: Beneficios y daos para la salud.

1.11

Aplica tcnicas de primeros auxilios utilizando el botiqun escolar.

Primeros auxilios Tcnicas de primeros auxilios

Cy A 6to

Seres vivientes y conservaci n del medio ambiente Mundo fsico y conservaci n del ambiente

2.4

Elabora modelos de la estructura interna de la clula, identifica sus componentes

Biodiversidad Estructura interna de la clula: Modelos de su estructura

Cy A 6to

3.2

Diferencia sustancias degradables y no degradables. Causas y efectos.

Descomposicin de sustancias. Sustancias degradables y no degradables.

3.15

Selecciona y analiza informacin acerca de: las emisiones de carbono y sus efectos en el ambiente y destruccin de la capa de ozono.

Tecnologa y conservacin del ambiente Contaminacin ambiental: emisiones de carbono y sus efectos en el ambiente. Destruccin de la capa de ozono;

-Indaga informacin sobre los beneficios o daos que pueden causar en la salud los alimentos transgnicos. -Demuestra los cambios fsicos de los alimentos naturales de los transgnicos. -Identifica las causas que puede causar los transgnicos en la salud. Explica sobre los primeros auxilios que se debe tomar en una emergencia. -Aplica tcnicas de primeros auxilios utilizando el botiqun escolar. -Ilustra las tcnicas de primeros auxilios. -Identifica las diferentes estructuras de las clulas, procariotas y eucariotas. -Elabora grficos de la estructura de una celula. -Relaciona el tamao de las clulas con sus funciones. -Identifica sustancias desagradables y no desagradables. -Establece causas y efectos de la clasificacin de la materia. -Explica la descomposicin de sustancias. -Reconoce los efectos de la emisin de carbono para el ambiente. -Explica las causas y efectos por la destruccin de la capa de ozono.

Practica hbitos de consumo saludables

Participa y est presto a dar los primeros auxilios a sus compaeros

Maniesta respeto a toda forma de vida natural.

Demuestra satisfaccin en la elaboracin de sus modelos.

Participa en la organizacin escolar para el cuidado y proteccin del medio ambiente

3.16

Propone medidas preventivas para contrarrestar los efectos de la contaminacin ambiental

Medidas Para contrarrestar sus impactos.

-Elabora medidas para controlar la contaminacin ambiental. -Asume su compromiso de cuidar el medio ambiente. -Organiza obras teatrales, asumiendo con responsabilidad su rol. -Redacta el guin de la obra para poner en escena. -Observa las escenas reconociendo el lugar donde se desarrolla la obra. -Escenifica pequeas obras teatrales poniendo nfasis a los procesos histricos. -Valora toda la planificacin para la puesta en escena de una obra teatral. -Indaga sobre las manifestaciones artsticas con entrevistas a centros culturales. -Transfiere a sus compaeros sobre el origen de las manifestaciones culturales. -Teoriza la informacin obtenida sobre identidad cultural artstica. -Aprecia las fuentes de informacin sobre manifestaciones culturales. -Relaciona los cambios observables en las personas de sexos opuestos como consecuencia de la funcin de reproduccin. -Explica la funcin de los vulos y espermatozoides

Ex A 6to g

Exp resin artstica

1.4

Participa en la creacin, organizacin, direccin y puesta en escena de una obra teatral sobre algn tema de su eleccin, asumiendo con responsabilidad su rol.

Puesta en escena de una obra teatral

Participa en la organizacin escolar para el cuidado y proteccin del medio ambiente Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros.

Ap reciacin artistica

2.3

Investiga acerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del patrimonio e identidad local, regional y nacional, a travs de entrevistas y consultando con diferentes fuentes y recursos de Internet.

Manifestaciones artsticas y culturales de su entorno y su regin. Procedimientos, materiales, motivos y temas que contienen. Origen, signicado e historia.

Se interesa por investigar y practicar las manifestacione s artsticas de su localidad y de otros lugares

Cy A 5to g

Cuerpo humano y conservaci n de la salud

1.4

Funcin reproductora humana: espermatognesis y ovognesis. Ciclo ovrico (esquema).

Funcin reproductora humana: espermatognesis y ovognesis. Ciclo ovrico (esquema).

Cuida y respeta su cuerpo y el de las dems personas.

Cy A 5to g

Cuerpo humano y conservaci n de la salud

1.6

Investiga las tcnicas que se emplean para la correccin de las deciencias visuales.

Deciencias visuales: Tcnicas para su correccin.

1.7

Investiga los avances tecnolgicos en la medicina para el tratamiento y prevencin de las enfermedades cardiovasculares.

Enfermedades cardiovasculares: avances tecnolgicos para su tratamiento y prevencin.

Seres vivientes y conservaci n del medio ambiente

2.1

Explora los factores que intervienen en el equilibrio de los ecosistemas terrestre y acutico. Seres biticos y abioticos

Ecosistema Equilibrio de los ecosistemasterrestre y Acutico: factores que intervienen

2.2

Identica las diferentes formas de asociacionismo de los seres vivos: simbiosis, comensalismo, mutualismo y parasitismo.

Formas de asociacionismode los seres vivos: simbiosis,

en el proceso de la fecundacin. -Representa en un organizador el ciclo ovrico de la mujer como proceso de reproduccin. -Indagan sobre las deficiencias visuales que afectan a la poblacin infantil de su entorno. -Formula normas para prevenir deficiencias visuales en la niez. -Seala las tcnicas que los avances tecnolgicos utilizan para corregir las deficiencias visuales. -Averigua sobre las enfermedades cardiovasculares en diferentes medios. -Explica los avances tecnolgicos para el tratamiento de enfermedades cardiovasculares. -Determina las medidas preventivas para evitar las enfermedades cardiovasculares. -Identifica y compara las caractersticas de los seres biticos y abiticos de su entorno -Representa los componentes de un ecosistema que elige libremente. -Explica la importancia de las interrelaciones en su ecosistema. -Determina las formas de asociacionismo de los seres vivos en un ecosistema determinado.

Busca con inters informacin sobre avances de la ciencia y la tecnologa.

Busca con inters informacin sobre avances de la ciencia y la tecnologa.

Participa en la defensa y proteccin de plantas y animales.

Participa en la defensa y proteccin de plantas y

comensalismo, mutualismo; parasitismo.

2.3

Investiga la biodiversidad del rea natural protegida de su regin. Resuelve y formula problemas de estimacin y clculo con operaciones combinadas de nmeros decimales

Biodiversidad

-Explica la importancia de la simbiosis, el comensalismo, el mutualismo y el parasitismo en un mapa mental. -Indaga sobre la biodiversidad natural de su entorno local y regional Resuelve problemas con decimales. Resuelve ejercicios de razonamiento sobre analogas y distribuciones con decimales. Resuelven ejercicios de operadores matemticos. Halla acertijos con cerillas Resuelve ejercicios de sucesiones y arreglos grficos con decimales Hallan el valor numrico en ejercicios con decimales

animales.

R.M. 5to

Nmero, relaciones y operacione s

1.6

Problemas con decimales Analogas y Distribuciones con decimales. Operadores matemticos Problemas sobre sucesiones y arreglos grficos con decimales. Valor numrico

Participacin en investigacin y desarrollo de proyectos Es seguro y perseverante en sus argumentacion es.

1.11

Resuelve problemas de sucesiones numricas y grficas

Muestra seguridad y autonoma en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas

R.M. 6to

Nmero, relaciones y operacione s Nmero, relaciones y operacione s

1.5

Compara y ordena nmeros decimales exactos hasta los cntimos

R.M. 6to

1.7

Resuelve y formula problemas que implican operaciones combinadas con nmeros decimales.

Problemas con decimales Analogas y Distribuciones con decimales. Operadores matemticos Problemas sobre sucesiones numricas con decimales.

1.12

Interpreta y representa nmeros decimales en la recta numrica, usando aproximaciones sucesivas a las dcimas y centsimas

Resuelve problemas con decimales. Resuelve ejercicios de razonamiento sobre analogas y distribuciones con decimales. Resuelven ejercicios de operadores matemticos. Resuelve ejercicios de sucesiones con decimales

Muestra seguridad en la seleccin de estrategias para la solucin de problemas Muestra autonoma en la bsqueda de procedimientos y algoritmos en la solucin de problemas Muestra precisin en el uso del lenguaje matemtico

VIII Evaluacin: Ser permanente a travs de la auto evaluacin, hetero y coevaluacin Instrumentos de evaluacin: Pruebas escritas, lecciones orales, trabajos y cuadernos VB Arequipa, 2009 agosto ..... Prof. John Marticorena Arias IX Planificacin

San Pedro Pascual

I.E.P MERCEDARIO

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro 06

I.-Denominacin: La comunidad Mercedaria celebra con alegra a nuestra Madre de La Merced II.-Justificacin: Es necesario que nuestros estudiantes se identifiquen con Nuestra Madre La Virgen de La Merced, aunndose con alegra y fervor religioso en sus festividades asumiendo el compromiso de ser cada da mejores cristianos. III.- Tema transversal: Educacin en y para los derechos humanos. IV Actividades significativas: 1.- Participemos con jbilo en las festividades de nuestra Madre de la Merced. 2.- conozco mis derechos y los hago valer. V.-Valor del mes: Justicia VI.-Duracin: Inicio 21 de setiembre
rea Organizado

Final 16 de octubre
Capacidades Conocimientos Indicadores de logro Actitudes

VII.-Seleccin de competencias y capacidades:

Compete

res/ Propsitos

ncia (Cdigo)

(codificado y textualizado) Relaciona la deforestacin y la tala de los bosques con los efectos en el equilibrio del medio ambiente Equilibrio del medio ambiente Efectos de la deforestacin y la tala de bosques Reconoce que la deforestacin conllevan al desequilibrio de la naturaleza. -Incentivas al plantado de arbolitos como solucin para la deforestacin. -Elabora cuadros de comparacin con el resto del pas sobre la reforestacin. -Identifica especies en extincin y sus causas en el ecosistema. -Establece semejanzas y diferencias entre los diferentes reinos. -Valora los recursos naturales de su pas y se compromete a preservarlos. Cuestiona la tala y quema de bosques

Cy A 6to

Seres vivientes y conservaci n del medio ambiente

2.5

Seres vivientes y conservaci n del medio ambiente

2.6

Selecciona y analiza informacin pertinente sobre especies de plantas y animales del pas en peligro de extincin y sus posibles causas

Cy A 6to

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.3

Busca y analiza informacin acerca de fuentes de energa renovables y no renovables

Especies de plantas y animales de la biodiversidad del pas en peligro de extincin. Causas de la extincin de plantas y animales: Destruccin y fragmentacin del hbitat, sobre explotacin, caza furtiva, deforestacin, tala, quema de bosques y pastos naturales, contaminacin. Ecosistema y biodiversidad de la regin. Especies emblemticas. Proteccin. Energa, fuentes, trasmisin y transferencia Fuentes de energa renovables y no Renovables.

Cuestiona la tala y quema de bosques

-Analiza informacin acerca de fuentes de energticas renovables y no renovables. -Reconoce las diferentes fuentes de energa existentes. -Saca ventajas de las diferentes tecnologas

Demuestra satisfaccin en la elaboracin de sus modelos.

alternativas. -Reconoce la importancia de las nuevas tecnologas para la vida del hombre

Cy A 6to

Mundo fsico y conservaci n del ambiente Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.4

Conoce la funcin de la luz solar en el proceso de la fotosntesis a travs de pruebas indirectas

Luz solar y fotosntesis

Describe el flujo de la energa en los seres vivos. -Explica y demuestra la importancia de la fotosntesis. -Identifica circuitos de corriente elctrica. -Explica sobre la composicin de los circuitos elctricos. -Experimenta arreglando circuitos elctricos. -Organiza obras teatrales, asumiendo con responsabilidad su rol. -Redacta el guin de la obra para poner en escena. -Observa las escenas reconociendo el lugar donde se desarrolla la obra. -Escenifica pequeas obras teatrales poniendo nfasis a los procesos histricos. -Valora toda la planificacin para la puesta en escena de una obra teatral. -Realiza movimientos corporales que expresan sentimientos al escuchar una meloda. -Demuestra coordinacin y expresividad corporal en la ejecucin de movimientos de una danza.

Demuestra satisfaccin en la elaboracin de sus modelos. Demuestra satisfaccin en la elaboracin de sus modelos.

3.5

Distingue diferencias en los circuitos en serie y paralelo que construye. Explora sus diversas aplicaciones.

Aplicaciones de circuitos elctricos en serie y en paralelo Exploracin de circuitos Puesta en escena de una obra teatral

Ex A 6to g

Exp resin artstica

1.4

Participa en la creacin, organizacin, direccin y puesta en escena de una obra teatral sobre algn tema de su eleccin, asumiendo con responsabilidad su rol.

Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros.

1.5

Disea y representa en grupo una coreografa de danza o expresin corporal, con msica de su eleccin, para narrar una historia.

Danza: Expresin corporal y danza. Movimientos y desplazamientos en el espacio en diferentes direcciones

Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros.

Ap reciacin artistica

2.3

Investiga acerca de las manifestaciones culturales y artsticas que forman parte del patrimonio e identidad local, regional y nacional, a travs de entrevistas y consultando con diferentes fuentes y recursos de Internet.

(adelante, atrs, a la derecha, a la izquierda)y niveles (arriba, abajo, al centro). Coreografas sencillas. Coreografas que narran historias. Danzas tradicionales de su regin. Movimientos rtmicos. Manifestaciones artsticas y culturales de su entorno y su regin. Procedimientos, materiales, motivos y temas que contienen. Origen, signicado e historia.

-Elabora coreografas para una danza de su localidad. -Identifica el orden de la coreografa de danzas nacionales e internacionales. -Manifiesta belleza al momento de expresar el desplazamiento corporal en la danza.

Cy A 5to g

Cuerpo humano y conservaci n de la salud

1.8

Investiga los efectos de las sustancias qumicas contaminantes en la salud: monxido de carbono, cianuro, plomo, mercurio, arsnico y otros.

Efectos de las sustancias qumicas en la salud: Monxido de carbono, cianuro, plomo, mercurio, arsnico.

Cy A

Seres vivientes y

2.6

Investiga los procesos de domesticacin de especies de plantas y animales nativos del Per: procesos de seleccin y

Domesticacin de especies de plantas y animales nativos:

-Indaga sobre las manifestaciones artsticas con entrevistas a centros culturales. -Transfiere a sus compaeros sobre el origen de las manifestaciones culturales. -Teoriza la informacin obtenida sobre identidad cultural artstica. -Aprecia las fuentes de informacin sobre manifestaciones culturales. -Indaga sobre las consecuencias que trae consigo al inhalar el monxido de carbono. -Realiza pequeas experiencias para comprobar los efectos nocivos si se inhala cianuro, plomo, mercurio, arsnico. -Manifiesta que en algunos objetos de uso comn se concentra ciertas sustancias qumicas nocivas para la salud. -Averigua los procesos de domesticacin de los animales y plantas de su

Se interesa por investigar y practicar las manifestacione s artsticas de su localidad y de otros lugares

Maneja con cuidado los materiales del ambiente.

Participa en jornadas de conservacin

5to g

conservaci n del medio ambiente

adaptacin a los pisos ecolgicos.

procesos de seleccin y adaptacin.

regin. -Observa el proceso de adaptacin de algunos animales y plantas en su regin. -Observa el proceso de adaptacin de algunos animales y plantas en un piso ecolgico que no es el suyo. -Seala en base a evidencias encontradas casos de cautiverio o comercializacin de especies que se encuentran en peligro de extincin -Indaga sobre las diversidades de arboles en su entorno local, regional y nacional. -Seala la necesidad de evitar el deterioro de los bosques para proteger el ambiente. -Justifica de acuerdo a un esquema lgico estrategias de conservacin de la diversidad de arboles en su localidad o regin. -Detalla las propiedades de la materia aplicadas a situaciones cotidianas y experimentales. -Formula hiptesis sobre la divisibilidad de las materias de su entorno. Utiliza las unidades de medida de masa, volumen y peso en medir los volmenes de materiales. -Determina los volmenes de objetos en una tabla de

de ambientes naturales, parques o jardines

Seres vivientes y conservaci n del medio ambiente

2.7

Investiga la diversidad de rboles presentes en los bosques de su localidad o regin; explica su importancia para el mantenimiento de la vida y elabora muestrarios de rboles nativos de su localidad

Diversidad de rboles de los bosques de la localidad o regin: Importancia para el mantenimiento de la vida. Tcnicas de diseo y elaboracin de muestrarios de rboles nativos de la localidad

Participa en jornadas de conservacin de ambientes naturales, parques o jardines

Mundo fsico y conservaci n del ambiente Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.1

Interpreta la propiedad de la divisibilidad de los materiales del entorno en partculas y molculas.

Materia y cambios Divisibilidad de los materiales del entorno en partculas y molculas Volumen, tabla de registros.

Demuestra inters por comprobar conjeturas sobre la base de evidencias Demuestra inters por comprobar conjeturas sobre la base de evidencias

3.2

Mide y registra volmenes de materiales slidos, lquidos y gaseosos.

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.4

R.M. 5to

Nmero, relaciones y operacione s

1.12

Comprende cambios fsicos y qumicos de Cambios fsicos y la materia para determinar sus diferencias. qumicos de la material Diferencias. Mezclas y combinaciones: aplicaciones en la preparacin de alimentos y otros. Interpreta y establece relaciones entre Cantidades directa e cantidades directa e inversamente inversamente proporcionales organizadas en tablas y proporcionales. grficos.

registro. -Identifica los fenmenos fsicos y qumico a travs de experiencias. -Establece experimentalmente la diferencia entre mezcla y combinacin -Reconoce el tipo de mezcla Interpreta las relaciones de proporcionalidad

Demuestra inters por comprobar conjeturas sobre la base de evidencias

1.13

Resuelve y formula problemas que implican la aplicacin de la proporcionalidad directa.

Cantidades directa e inversamente proporcionales Criterios de proporcionalidad directa . Equivalencias y canjes de monedas. Proporcionalidad directa e inversa.

Resuelve problemas de proporcionalidad

Muestra seguridad y autonoma en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas Muestra seguridad y autonoma en la seleccin de estrategias y procedimientos para la solucin de problemas Es perseverante en la bsqueda de patrones numricos

R.M. 6to

Nmero, relaciones y operacione s

1.2

Resuelve problemas que implican proporcionalidad directa y porcentaje.

Aplica reglas de proporcionalidad directa o inversa.

VIII Evaluacin: Ser permanente a travs de la auto evaluacin, hetero y coevaluacin Instrumentos de evaluacin: Pruebas escritas, lecciones orales, trabajos y cuadernos VB Arequipa, 2009 setiembre ..... Prof. John Marticorena Arias IX Planificacin

San Pedro Pascual

I.E.P MERCEDARIO

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro 07

I.-Denominacin: Festejemos con entusiasmo nuestro aniversario, viviendo en el ejemplo de los santos mercedarios. II.-Justificacin: Es necesario que nuestros estudiantes se identifiquen con Nuestra institucin aunndose en las festividades por su aniversario. As mismo que tomen como modelo las acciones de los Santos Mercedarios que actuaron siguiendo nuestro carisma bajo el amparo de nuestra Madre La Virgen de La Merced. III.- Tema transversal: Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. IV Actividades significativas: 1.- Celebremos con entusiasmo el aniversario de nuestro colegio 2.- Conozcamos y vivamos la vida y obra de los Santos Mercedarios.

V.-Valor del mes: Solidaridad VI.-Duracin: Inicio 19 de octubre

rea Organizado res/ Propsitos

Final 13 de noviembre
Capacidades (codificado y textualizado) Evala el gasto de energa elctrica de artefactos elctricos en kilowatt-hora y su equivalencia en cantidad de focos encendidos, y los costos de consumo Conocimientos Energa elctrica. Artefactos elctricos. Consumo de energa en kilowatt-hora. Equivalencia en focos incandescentes. Costos del consumo. Estrategias de ahorro de energa Electroimanes: aplicaciones Indicadores de logro -Identifican artefactos que consumen poca energa. -Elabora un cuadro comparativo de artefactos que consumen poca energa. -Incentiva el uso de artefactos de poco consumo de energa elctrica -Identifica los campos magnticos. -Diferencia entre los tipos de imanes. -Experimenta en la aplicacin de imanes en diferentes aparatos elctricos. -Investiga sobre el magnetismo terrestre -Reconoce la formacin de ondas al vibrar cuerdas tensadas. -Explica sobre los materiales que se usan en las cuerdas tensadas -Reconoce la importancia del viento en la formacin de la energa. -Saca ventajas de la naturaleza para transformar en energa elctrica. Actitudes Demuestra satisfaccin en la elaboracin de sus modelos.

VII.-Seleccin de competencias y capacidades:

Compete ncia (Cdigo)

Cy A 6to

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.6

Cy A 6to

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.7

Busca y analiza informacin acerca de los electroimanes en la vida moderna

. Practica el ahorro de la energa y del agua

Cy A 6to

Mundo fsico y conservaci n del ambiente Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.8

Reconoce y describe la formacin de ondas al hacer vibrar cuerdas tensadas de diferente materiales y longitudes

El Sonido: formacin de ondas por vibracin de materiales. Mediciones y grcos Fuerza y movimiento Energa hidrulica y energa elica: Aplicaciones

Practica el ahorro de la energa y del agua Practica el ahorro de la energa y del agua

Cy A 6to

3.9

Identica las aplicaciones de la energa hidrulica y elica.

Cy A 6to

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.10

Reconoce y describe fenmenos moleculares: adhesin, cohesin, capilaridad, smosis y difusin

Fenmenos moleculares: adhesin, cohesin, capilaridad, smosis y difusin

Ex A 6to g

Exp resin artstica

1.4

Participa en la creacin, organizacin, direccin y puesta en escena de una obra teatral sobre algn tema de su eleccin, asumiendo con responsabilidad su rol.

Puesta en escena de una obra teatral

Exp resin artstica

1.6

Participa en un ensamble musical, cantando e interpretando temas musicales con ritmos propios de su localidad, regin o pas

Ap reciacin artistica

2.4

Comparte con sus compaeros el proceso y resultados de su investigacin, manifestando su aprecio y

Msica: Canto, cuentos sonoros, juegos rtmicos. Sonidos, ritmos, melodas, canciones. Canciones y temas musicales de la regin. Instrumentos de viento y percusin. Construccin de instrumentos de viento. Ensamble musical. . Sentido y signicado para s mismo y la poblacin.

-Valora la naturaleza como fuente de energa -Identifica los fenmenos moleculares que se dan en la vida cotidiana. -Explica y diferencia entre los diferentes fenmenos moleculares. -Comprende los fenmenos moleculares y su importancia en la vida -Organiza obras teatrales, asumiendo con responsabilidad su rol. -Redacta el guin de la obra para poner en escena. -Observa las escenas reconociendo el lugar donde se desarrolla la obra. -Escenifica pequeas obras teatrales poniendo nfasis a los procesos histricos. -Valora toda la planificacin para la puesta en escena de una obra teatral. -Interpreta guiones musicales propios de su localidad, regin o pas. -Discrimina sonidos de acuerdo a su intensidad. -Elabora melodas para presentarlo en concursos. -Distingue auditivamente tonos de voz.

Valora la conservacin del medio ambiente

Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros.

Se Interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio.

-Comparte con sus compaeros el proceso y resultados de su

Reconoce la importancia de las

reconocimiento a la creacin colectiva y al signicado de la obra para la poblacin

Patrimonio de la identidad local, regional y nacional

Tcnicas de prevencin sanitaria para la crianza y cuidado de animales y plantas locales: Medicamentos, agroqumicos y abonos orgnicos

investigacin acerca del significado de la obra. -Interpreta el significado de la obra que se le imparte
-Investiga sobre los medicamentos que utiliza en la prevencin sanitaria para la crianza de animales y plantas. -Opina crticamente acerca del uso del agroqumico en la produccin de alimentos. -Averigua el uso de los abonos orgnicos en la agricultura de su localidad -Emite juicio crtico acerca de la contaminacin del ambiente por la quema indiscriminada de bosques. -Argumenta acerca de la necesidad de mantener el equilibrio de los ecosistemas, evitando la tala indiscriminada de bosques. -Indaga sobre la propagacin de la luz utilizando espejos y lentes. -Realiza experiencias sobre las propiedades de la luz: reflexin y refraccin -Averigua las fuentes de luz que existe en el planeta tierra. -Identifica los tipos de energa y sus aplicaciones en su entorno local , regional y nacional. -Seala que la corriente elctrica es bsicamente flujo de electrones. -Demuestra el proceso de generacin de corrientes elctricas en las pilas de zinc y carbn a travs de experiencias. -Reconoce los artefactos de

Cy A 5to g

Seres vivientes y conservaci n del medio ambiente

2.8

Utiliza tcnicas de prevencin sanitaria en la crianza y cuidado de animales y plantas locales y evala el uso de medicamentos, y abonos orgnicos, agroqumicos de acuerdo al contexto

manifestacione s artsticas y culturales de su localidad, regin y pas. Participa en la defensa y proteccin de plantas y animales

Cy A 5to g

Seres vivientes y conservaci n del medio ambiente

2.9

Juzga los daos que ocasionan en el ambiente, la tala y quema indiscriminada de bosques y pastos naturales.

Tala y quema indiscriminada de bosques: Efectos en el ambiente

Participa en la defensa y proteccin de plantas y animales

Cy A 5to g

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.5

Reconoce la formacin de imgenes de objetos utilizando espejos y lentes y la aplica en diferentes dispositivos pticos sencillos.

Energa, fuentes, trasmisin y transferencia Luz: formacin de imgenes de objetos en espejos y lentes. Artefactos pticos sencillos: tcnicas de diseo y construccin. Energa elctrica: pilas de zinc y carbn, Funciones de sus componentes

Participa en proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa

Cy A 5to g

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.6

Explora la produccin de energa elctrica en las pilas de zinc y carbn y reconoce la funcin de sus componentes.

Participa en proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa

Cy

Mundo

3.7

Identica artefactos elctricos de alto,

Electricidad: artefactos

Participa en

A 5to g

fsico y conservaci n del ambiente

medio y bajo consumo de electricidad y aplica estrategias de ahorro de energa elctrica

elctricos de alto, medio y bajo consumo. Estrategias para el ahorro de energa elctrica.

Cy A 5to g

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.8

Electroimanes: Reconoce el funcionamiento de interacciones con electroimanes con materiales ferromagnticos y lo aplica en instrumentosmateriales ferromagnticos: hierro, para elevar pequeos objetos metlicos. acero. Diseo y construccin de electroimanes y sus aplicaciones (por ejemplo gras para elevar objetos).

alto, medio y bajo consumo de energa elctrica. -Elabora un cuadro de artefactos resaltando el consumo de kilovatios o focos. -Precisa las acciones a usar para el ahorro de energa. -Elabora un circuito elctrico observando los conductores de la electricidad. -Realiza experiencias con electroimanes comprobando la fuerza de atraccin que posee el imn. -Identifica que la electricidad posee cargas positivas y negativas generando un campo magntico. -Usa partculas de hierro y acero en la experiencia con los electroimanes.

proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa

Participa en proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa

Cy A 5to g

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

Geometra y medida

3.9

Comprende las variaciones en la produccin de sonidos, cuando se modican: los materia- les, el tamao, espesor, y tipo de los mismos en la construccin de instrumentos Resuelve problemas que implican el clculo de ngulos.

R.M. 5to

2.6

Sonido: variaciones en la produccin de sonidos segn medios acsticos, tamao, espesor y tipo de materiales utilizados ngulos en figuras geomtricas

-Elabora hiptesis sobre las ondas que se propagan en varias direcciones. -Realiza la experiencia del sonido con recursos de su entorno Halla el total de ngulos en figuras que observa

Participa en proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa Muestra seguridad en la argumentacin de los procesos de solucin de problemas Es preciso en el uso del lenguaje matemtico

Geometra y medida

2.8

Resuelve y formula problemas de clculo de reas y permetros de figuras geomtricas

Superficie de figuras geomtricas: cuadrado, rectngulo, tringulo. rea y permetro de un polgono. Problemas de permetro y rea de cuadrilteros

Calcula el rea de figuras planas Resuelve problemas de permetro de figuras planas Relaciona problemas de permetro con las reas de las figuras planas

2.10

Representa y argumenta las variaciones de los permetros y reas al variar la medida de los lados de un cuadrado y un rectngulo.

Muestra seguridad en sus acciones de formulacin y resolucin

R.M. 6to

Geometra y medida

2.1

-Mide y construye ngulos utilizando instrumentos de dibujo geomtrico -Mide la superficie de polgonos

ngulos

Mide y construye ngulos con precisin Calcula el rea de figuras planas y hace comparaciones Establece la longitud de la circunferencia Halla el rea de espacios circulares

2.4

rea de polgonos regulares simples y compuestos Longitud de la circunferencia rea del crculo

2.8

Resuelve problemas que implican al clculo de la circunferencia y el rea de un crculo

Es riguroso en la formulacin de problemas Muestra precisin en el uso de instrumentos de medicin Muestra precisin en el uso de instrumentos de medicin

VIII Evaluacin: Ser permanente a travs de la auto evaluacin, hetero y coevaluacin Instrumentos de evaluacin: Pruebas escritas, lecciones orales, trabajos y cuadernos VB Arequipa, 2009 octubre ..... Prof. John Marticorena Arias IX Planificacin San Pedro Pascual
I.E.P MERCEDARIO

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nro 08

I.-Denominacin: Preparmonos en la santidad de San Pedro Pascual para recibir la Navidad en nuestros corazones. II.-Justificacin: Es necesario que nuestros nios reconozcan a San Pedro Pascual como patrn de nuestra institucin, imiten sus virtudes y tomen conciencia del significado de la navidad: Amor, fraternidad, encuentro, paz y alegra y que el nacimiento de Jess iluminen sus corazones y lo haga vivir cada vez mejor en comunin con los dems. III.- Tema transversal: Educacin para el amor y la familia IV Actividades significativas: 1. Valoremos la vida y obra de San Pedro Pascual 2. Participemos con alegra en el concurso de villancicos.

V.-Valor del mes: Solidaridad VI.-Duracin: Inicio 23 de noviembre

rea Organizado res/ Propsitos

Final 18 de dicciembre
Capacidades (codificado y textualizado) Analiza informacin acerca de algunas teoras del origen de la tierra y de la evolucin. Conocimientos La tierra Teoras sobre el origen de la tierra Indicadores de logro -Reconoce las teoras de la tierra. -Explica las teoras de la tierra. -Elabora un cuadro para diferenciar las teoras de la tierra -Describe el origen de las mareas. -Enumera los efectos que ocasionan las mareas, segn su intensidad -Reconoce los beneficios de los satlites artificiales. -Explica los viajes espaciales realizados y los beneficios obtenidos para la humanidad -Elabora medidas para controlar la contaminacin ambiental. -Asume su compromiso de cuidar el medio ambiente. -Interpreta guiones musicales propios de su localidad, regin o pas. -Discrimina sonidos de acuerdo a su intensidad. -Elabora melodas para presentarlo en concursos. -Produce canciones ensamblando Actitudes Valora la conservacin del medio ambiente

VII.-Seleccin de competencias y capacidades:

Compete ncia (Cdigo)

Cy A 6to

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.11

Cy A 6to Cy A 6to

Mundo fsico y conservaci n del ambiente Mundo fsico y conservaci n del ambiente Mundo fsico y conservaci n del ambiente
Exp resin artstica

3.12

Investiga las mareas, su origen y sus efectos.

Las mareas: su origen y sus efectos

Valora la conservacin del medio ambiente Valora la conservacin del medio ambiente Participa en la organizacin escolar para el cuidado y proteccin del medio ambiente Se Interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto-aprecio.

3.13

Selecciona informacin acerca de los satlites articiales y los viajes espaciales.

Los satlites articiales. Los viajes espaciales

Cy A 6to

3.15

Propone medidas preventivas para contrarrestar los efectos de la contaminacin ambiental

Medidas Para contrarrestar sus impactos

1.6

Participa en un ensamble musical, cantando e interpretando temas musicales con ritmos propios de su localidad, regin o pas

Msica: Canto, cuentos sonoros, juegos rtmicos. Sonidos, ritmos, melodas, canciones. Canciones y temas musicales de la regin. Instrumentos de

viento y percusin.

caractersticas de otras canciones

Ap reciacin artistica

2.4

Comparte con sus compaeros el proceso y resultados de su investigacin, manifestando su aprecio y reconocimiento a la creacin colectiva y al signicado de la obra para la poblacin

. Sentido y signicado para s mismo y la poblacin. Patrimonio de la identidad local, regional y nacional Fuerza y movimiento Movimiento: fuerzas que producen el movimiento. Cada de los cuerpos, movimiento y rozamiento

Cy A 5to g

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.10

Investiga las fuerzas que son causa de: la cada de los cuerpos, el movimiento y el rozamiento

Cy A 5to g

3.11

Investiga los efectos de la presin atmosfrica sobre los materiales.

Presin atmosfrica: Efectos sobre los materiales

Cy A 5to g

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.12

Investiga sobre las causas y consecuencias de los movimientos ssmicos, los instrumentos y escalas con los que se miden

La Tierra, sus caractersticas Movimientos ssmicos: sus causas y consecuencias. Instrumentos, escalas para medir movimientos ssmicos, modelos representativos.

-Comparte con sus compaeros el proceso y resultados de su investigacin acerca del significado de la obra. -Interpreta el significado de la obra que se le imparte -Reconoce las acciones que realizan los seres vivos aplicando la fuerza. -Grafica las fuerzas que actan sobre los planos inclinados. -Diferencian el trabajo con la potencia en experiencias sencillas. -Explica el funcionamiento de la palanca, polea y plano inclinado. -Averigua las caractersticas de la presin atmosfrica en la tierra. -Expone los efectos de la presin atmosfrica sobre los materiales -Indaga sobre las causas y efectos de los desastres de origen natural e inducidos participando en la prevencin de los sismos. -Explica el uso de instrumentos y escalas en movimientos ssmicos a travs de mapas conceptuales

Reconoce la importancia de las manifestacione s artsticas y culturales de su localidad, regin y pas. Participa en proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa

Participa en proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa Participa en proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa

Cy A 5to g

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.13

Investiga al sol como fuente de energa, para el mantenimiento de la vida en el planeta

Energa solar Importancia para la vida

Cy A 5to g

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.14

Relaciona el movimiento de traslacin de la La Tierra: Tierra con las estaciones. Movimiento de traslacin de la tierra y estaciones. La luna: fases Planetas y satlites

Cy A 5to g

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.15

Investiga la contaminacin atmosfrica y las caractersticas de la lluvia cida, sus efectos en el suelo, agua y seres vivientes

Tecnologa y conservacin del ambiente Contaminacin atmosfrica, agua y suelo. Lluvia cida y sus efectos Recursos naturales renovables y no renovables de la localidad y regin

Cy A 5to g

Mundo fsico y conservaci n del ambiente

3.16

Identica los recursos naturales renovables y no renovables de su localidad y regin y las estrategias para el uso sostenible

R.M. 5to

Geometra y medida

2.6

Resuelve problemas que implican el clculo de ngulos.

ngulos en figuras geomtricas

-Determina la importancia de la energa solar para el mantenimiento de la vida en el planeta tierra. -Describe las caractersticas generales del sol en organizadores grficos. -Reconoce la ubicacin de nuestro planeta en el universo. -Describe la evolucin del universo desde sus inicios a travs de un organizador visual -Identifica los movimientos que realiza la tierra y los efectos que produce. -Describe el sistema planetario y los satlites que lo conforman. -Indaga sobre los procesos que intervienen en la lluvia cida. -Explica los efectos de la lluvia acida en el suelo, agua y seres vivientes. -Elabora afiches en contra de la contaminacin atmosfrica, agua y suelo -Diferencia los recursos naturales de su localidad por su sostenibilidad renovables y no renovables. -Detalla en un listado los recursos renovables y no renovables de la regin Halla el total de ngulos en figuras que observa

Participa en proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa Participa en proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa

Participa en proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa

Participa en proyectos de productivos de aplicacin de ciencia y tecnologa Muestra seguridad en la argumentacin de los procesos de solucin de problemas

Estadstica

3.1

Interpreta y argumenta informacin que relaciona variables presentadas en grficos de barras, poligonales y circulares Resuelve problemas que implican la organizacin de variables en tablas y grficas estadsticas Identifica e interpreta sucesos deterministas

Grficas estadsticas: barras, poligonales, circulares Problemas con organizacin de datos y elaboracin de grficas Sucesos deterministas

Interpreta la informacin que le brinda una grfica estadstica

Estadstica

3.2.

Organiza los datos en tablas y elabora grficos estadsticos Identifica sucesos deterministas con precisin

Muestra seguridad en la comunicacin de resultados estadsticos Es preciso en sus argumentaciones Es autnomo al seleccionar estrategias para solucionar problemas
Muestra precisin en el uso de instrumentos de medicin

Estadstica

3.3

R.M. 6to

Geometra y medida Geometra y medida

2.10

Resuelve problemas que implican el clculo del rea lateral y total de un prisma recto y de poliedros Mide y compara el volumen de slidos en unidades arbitrarias de medida

rea lateral y total de los prismas y de poliedros Utiliza instrumentos de medicin de capacidades en productos comerciales Tablas y grficas estadsticas Frecuencia absoluta. Media aritmtica y Moda. Probabilidad de un evento en un experimento aleatorio

Compara el volumen de slidos geomtricos con unidades arbitrarias Mide con precisin la capacidad de recipientes de uso comercial

2.11

Estadstica

3.1

Interpreta y establece relaciones causales que argumenta a partir de informacin representada en tablas y grficos estadsticos Formula y resuelve problemas que requieren de las medidas de tendencia central Identifica e interpreta sucesos de azar

Argumenta informacin a partir de las tablas estadsticas Resuelve problemas utilizando las medidas de tendencia central Establece la probabilidad de sucesos al azar

Estadstica

3.2

Muestra seguridad en la argumentacin de los procesos de solucin de problemas Es riguroso en la construccin de grficas estadsticas Es preciso en sus argumentaciones Es seguro y autnomo al seleccionar estrategias para solucionar problemas y comunicar sus resultados

Estadstica

3.3

VIII Evaluacin: Ser permanente a travs de la auto evaluacin, hetero y coevaluacin Instrumentos de evaluacin: Pruebas escritas, lecciones orales, trabajos y cuadernos VB Arequipa, 2009 noviembre

..... Prof. John Marticorena Arias IX Planificacin