Este documento presenta una encuesta para estudiantes sobre sus intereses y necesidades. La encuesta cubre cinco ámbitos: ampliar la formación académica, potenciar el desarrollo personal y social, nuevos contenidos relevantes, interés por la naturaleza, y participación en actividades de la comunidad. Dentro de cada ámbito, la encuesta lista varias actividades y pregunta a los estudiantes si les interesan o no. El objetivo es identificar las fortalezas y preferencias de cada estudiante.
Este documento presenta una encuesta para estudiantes sobre sus intereses y necesidades. La encuesta cubre cinco ámbitos: ampliar la formación académica, potenciar el desarrollo personal y social, nuevos contenidos relevantes, interés por la naturaleza, y participación en actividades de la comunidad. Dentro de cada ámbito, la encuesta lista varias actividades y pregunta a los estudiantes si les interesan o no. El objetivo es identificar las fortalezas y preferencias de cada estudiante.
Este documento presenta una encuesta para estudiantes sobre sus intereses y necesidades. La encuesta cubre cinco ámbitos: ampliar la formación académica, potenciar el desarrollo personal y social, nuevos contenidos relevantes, interés por la naturaleza, y participación en actividades de la comunidad. Dentro de cada ámbito, la encuesta lista varias actividades y pregunta a los estudiantes si les interesan o no. El objetivo es identificar las fortalezas y preferencias de cada estudiante.
Lee las siguientes acciones y selecciona la respuesta con la que te sientas más relacionado.
ÁMBITO: Ampliar la formación académica.
INDICADOR S N ES I O Me gusta hacer acertijos. Cuando escribo cuido de hacerlo correctamente. Disfruto resolver problemas matemáticos. Me gustan los juegos de palabras. Me gusta leer, por eso siempre estoy leyendo algún libro, periódico, revista, etc. Cuando hay una discusión o un debate me gusta participar y dar mi opinión. Tipo de actividades que agrada más al alumno.
ÁMBITO: Potenciar el desarrollo personal y
social. INDICADOR S N ES I O Me gusta hacer dibujos de figuras. Me gusta hacer actividades donde implique tener equilibrio y coordinación. El escuchar música me hace sentir diferente. Me gusta acudir con mis amigos cuando me inquieta algo. Me gusta hacer deportes. Me gustaría aprender a tocar un instrumento musical. Se me facilita bailar o aprenderme una coreografía. Me gusta visitar museos. Tipo de actividades que agrada más al alumno.
ÁMBITO: Nuevos contenidos relevantes.
INDICADOR S N ES I O Me gusta trabajar con computadoras y entretenerme con juegos electrónicos. Suelo hacer muchas preguntas acerca del funcionamiento de las cosas. Me gusta elaborar construcciones tridimensionales con piezas (lego, puzles, otro tipo de piezas). Me gusta usar redes sociales. Pongo en práctica mis derechos y obligaciones. Tipo de actividades que agrada más al alumno. ÁMBITO: Ampliar la formación académica. INDICADOR S N ES I O Los documentales que más me gustan de la televisión son los que tratan de la flora, fauna y naturaleza en general. Disfruto coleccionando plantas, rocas y cosas de la naturaleza que hay en el lugar donde vivo. Soy muy cuidadoso con los recursos naturales, me preocupa el uso que se hace de ellos. Me gusta conocer y construir las artesanías de mi comunidad. Me gusta visitar y conocer la historia de mi comunidad. Tipo de actividades que agrada más al alumno.
ÁMBITO: Ampliar la formación académica.
INDICADOR S N ES I O ¿Te gusta trabajar en equipo para resolver problemas que existen en tu escuela o comunidad? ¿Te interesa participar en actividades que tienen que ver con crear condiciones para personas con alguna discapacidad? ¿Participarías en actividades que tienen que ver con el cuidado de los animales? ¿Participarías en campañas para el cuidado de la salud? Tipo de actividades que agrada más al alumno.