LICEO BICENTENARIO DE VALLENAR

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

JUAN CALDERÓN LEAN
DOMÉNICA CORTÉS TAPIA

PAES MATEMÁTICA
Nombre
Curso Fecha

Aprendizajes Esperados:
✓ Resolver problemas que involucran expresiones algebraicas en contextos diversos.

DIAGRAMA: PROCESO PARA FACTORIZAR

INTENTA FACTOR
COM ÚN

2 TÉRMINOS 3 TÉRMINOS 4
4 OOMÁS
MÁSTÉRMINOS
TÉRMINOS

DIF. DE CUADRADOS TRINOMIO CUADRADO PERFECTO AGRUPACI Ó N DE

T É RMINOS

DIF. DE CUBOS TRINOMIO x 2 + bx + c

TRINOMIO ax22 + bx +c
SUMA DE CUBOS

COMPRUEBA MULTIPLICANDO

1) Factoriza las siguientes expresiones, utilizando el diagrama según la cantidad de términos

que tenga la expresión:

a) 𝑥 12 + 𝑥 8 + 𝑥 4 =

b) 36𝑎2 𝑏 2 − 9 =
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c) 𝑎(𝑏 + 𝑐) + 𝑥(𝑏 + 𝑐) =

d) 18𝑎4 − 81𝑎3 𝑏 =

e) 𝑏𝑥 + 𝑏 + 𝑎𝑥 + 𝑎 =

f) 1 − 64𝑞 3 =

g) 𝑚2 − 𝑚𝑛 =

PREGUNTA PAES MATEMÁTICA 1

1) 8(𝑚 + 𝑛) – 𝑥(𝑚 + 𝑛) + 2(𝑚 + 𝑛) =

a) (10 – 𝑥)(𝑚 – 𝑛)
b) (10 + 𝑥)(𝑚 – 𝑛)
c) (10 – 𝑥)𝑚 + 𝑛
d) (10 – 𝑥)(𝑚 + 𝑛)
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¿Cuál(es) de las siguientes expresiones es o (son) equivalente(s) a 𝑥 3 − 125?

I) (𝑥 − 5)(𝑥 2 + 5𝑥 + 25)

II) (𝑥 − 5)3

III) (𝑥 2 − 5)(𝑥 + 25)

a) Solo I
b) Solo II
c) Solo I y II
d) Solo I y III
e) Ninguna de las anteriores