MMM tema 2
La historieta dela vida
Elabora, reconoce y describe.
En equipos, y con la axesoria de su profesor, #laboren una
historieta, cuento, poema, cancién o dramatizacion que
cuonte las exapas de su vids. Comiancen conse etapa
que ya han vvido y, baséndose en lo que han aprendido
hasta ahora, completen su texto 0 presentacton con las
que atin les faltan por vivir. Incluyan las cualidades
y responsabildades, la autoncomia, las experiencias y
las eapacidades en las distintas etapas del desarrollo
Cuando hayan terminado de hacer su trabajo
expénganlo ante ol grupo y en plenaria elaboron
conclusiones acerea de cuales son los cambios que
manifiesta el ser humano allo largo de su vida, destecando
las responsablidades propias de cada etapa dal desarrollo
i
aa
Cambios en el desarrollo humano
Son varias las etapas en el desarrollo de las
personas: infancia, pubertad, adolescencia,
adultez y vejez.
Infancia: es la etapa comprendida desde el
nacimiento hasta los 10 afios, aproximadamente;
en este periodo aprendemos y desarrollamos
diferentes habilidades y conocimientos, por
ejemplo, aprendemos a hablar, a caminar,
a comunicarnos con los demés, a relacionarnos
con nuestros padres, maestros y compafieros de
escuela, familiares, amigos y demas personas.
Enla infancia ocurre el mayor crecimiento del
cuerpo humane, ya que éste produce millones
de células nuevas en los huesos, miisculos, piel
y otras partes del cuerpo,
Qué cambios ha manifestado tu cuerpo?
AA 32
+ inicia fisicamente
con la pubertad, entre los
so y1safios, y termina
aproximadamente entre los 19
20 afios. En algunos casos
el crecimiento corporal puede
continuar hasta los 21 afios.
Enlaadolescencia
manifestaras cambios en tu
comportamiento, gustos,
manera de pensar, ademas
de cambios fisicos. Mientras
que, como lo viste en grados
anteriores, es en la pubertad
cuando se presentan los
caracteres sexuales secundarios,
entre los que se encuentran la
distribucién de grasa corporal,
‘el cambio de voz y la aparicién
de vello corporal, axilar y pribico,
Tu cuerpo comenzaré a ser
diferente, tu apariencia fisica se
definird de acuerdo con tusexo
(mujer uhombre), asimismo se
desarrollard tu capacidad de
reproduccién.
Los cambios que se presentan
pueden resultarte extrafios
‘eincémodos; por ejemplo,
sieves nifia, el crecimiento
de los senos, 0 si eres nifio,
et desarrollo muscular y el
cambio de la voz. Sin embargo,
se trata de algo natural. El
crecimiento de los senos te
indica que tu cuerpo comienza
‘a prepararse para amamantar
aunbebé, pero considera que
tener un hijo implica asumir las
Tesponsabilidades derivadas del
ejercicio libre de tu sewualidad.
Enesta etapa empezaris a
‘interesarte en tener una pareja
con quien compartir tu tiempo.
Ademas, tu conducta se iré
modificando y estards mas
atentoa las opiniones de otros.
Serds mds consciente de
algunos de tus derechos, como
asistira la escuela y tener
personas a tu alrededor que te
Proporcionen lo necesario para
alimentarte y vestirte. También
pondras mds atencién en las
reglas y normas de convivencia
que la sociedad establece para
hacer respetar tus derechos y
losde los demas, asi como en
‘asumir tus responsabilidades
ylas consecuencias de tus
decisiones. De la atencién que
pongas en estas reglasy normas
dependeré tu sana convivencia
social con tu entomno.
Es importante que realices
actividades fisicas, que disfrutes
los juegos con tus compafieros
de escuela, convivas con tus
amigos y vecinos, y compartas
tus preocupaciones, inquietudes
ylogros con tu familia.
enestaetapa
alcanzan su maximo potencial
las capacidades fisicas y
psicolégicas del ser humano.
Se manifiestan las habilidades
ydestrezas de hombres y
mujeres. Fisicamente se es
apto para desempefiar trabajos
actividades con un buen
endimiento, y también se
manifiesta la responsabilidad
‘consigo mismo y con los demas,
lo que permitird tener una vida
més plena. Por lo general, se
considera que en esta etapa
las personas tienen la madurez emocional y fisica que les permite
formar una familia.
Vejez: todos los seres humanos
envejecemos. Conel paso de los
afios el organismo va disminuyendo
sus capacidades, como la agilidad
yla fuerza. Los adultos mayores,
que son las personas que han
Tebasado los 65 afios, son valiosos
por la experiencia que han
adquirido y que comparten con
quienes los rodean; también son
capaces de vivir de manera plena
y de participar en la toma de
decisiones familiares.
Puedes aprender mucho de ellos
al convivir y ayudarlos si lo
Tequieren. Brindarles carifio
los hace sentirse queridos y
Tespetades, sobre todo si sus
familiares comparten tiempo con
ellos.
33
Un dato interesante
Los factares de riesgo para contracr oénoer de mama son:
‘Ser mayor do 56 aor
¢ Tener anteoedentes de familiaves que hayan eufrido este padecimiento.
© Continuar menstruando después de los 50 afios.
‘@ Uiilizar hormonss durante la menopausia por tiempos prolongados.
Si una mujer tiene mis de ives faotores de riesgo de los menoionados,
les necesario que acuda 6 6u médieo,
Exicle una forma eenoilla de detectar el canoer de mama: explorando
freouentemente los senos para reconover abultamientos, cambios en la piel
0 en los pezones que pueden degenerar en oénoer. ete os el peovedimiento
ladeouado para la autoexploraoion de los senos:
1. Resostarse en Is cama sobre Ia espalda. Oolocar la mano dereoha en la
el seno derscho empezando por
Ja parte superior y continuando con la inferior, Con los dedos de la mano
Pealizar uns prasién cuave, pero firme, al mismo tiempo que se hacan
estar cualquier abultamiento o
‘Buca ¥ con Ja mano izquierds explorar
pequeiios movimientos ciroulaces, par:
endurecimienti
2, Enseguida, explorar el lado extemno del seno subiendo povo a povo la mano
‘por ese lado. Liuego palpar Is axila. Repetir el procedimiento en el otro seno
oon la mano dereoha, 34
20 sernenas
‘cepermatonose
one 9,
Puesto que cada individuo es diferente, la vida no es igual
para todos, aunque sf experimentamos las mismas etapas
del desarrollo humano. En una de ellas, la etapa adulta,
‘ocurte por lo general el proceso de la reproduccién, que es
sumamente importante porque mediante ella se perpetiia
la especie,
En la postaAe Busca, anota parte, reproduccién, fecundacién © embsrazo.
Consuita en, 36
En este toma valorarés
la importancia de tomar
decisiones basadas en
informacién, para analizar
cerfticamente las implicaciones
de lot embarazot on
la adolosconcla,
Argumentards a favor
de las conductas sexusles
responsables que inciden en
la prevencién de infecciones
do transmisién soxual (rs)
come Io eausada per el vi.
MM cewa
Implicaciones
de las relaciones
sexuales en
la adolescencia
Las relaciones sexuales forman parte de la vida
del ser humano, pero:
gCémo afectarfa un embarazo la vida de un
adolescente?
Qué implicaciones tendrfa en un
adolescente el contagio de una ts?
¢Por qué es importante estar informado
respecto ala sexualidad? MM tema 3
Eleémic
Observa, argumenta y concluye.
Lee el cémic.
Qué pacaria i Luicatuviorarolaciones
in proteccién con su novi? LA qué
podria enfrenterse? zQué haries a fueras
Uno de los personajes del comic?
En equipo, argumenten de qué
manera cambiatian sus vides si en este
momento twieran la responsabilidad de
201 padres. Expengan sus argumentos
ante el grupo
Plantéense esta misma problemétics,
pero suponiando que tisnen al menos
1S aitos mas de los que ahora tienen.
10u8 sueederia si en un futuro corcano
©. amodiano plazo fueran padros?
Ezeriban on su cuadorne la conclusion
2 la que llegeron en equipo
Las relaciones sexuales sonla base
dela reproduccién, ademas de
contribuir a la estabilidad de las
parejas y aun acercamiento mas
{ntimo. Sin embargo, requieren de
una responsabilidad compartida.
De ahfque sea indispensable
que cuentes con informaciény
orientacién. Esto evitaré una
consecuencia como un embarazo no
planeado o sufrir el contagio de una
infecci6n de transmisign sexual (rs),
que pueden cambiar la vida de una
persona para siempre.
Melchor y Lina tienen tu
edad y Son muy amigos.
Luisa platica de muchas coses con
su amiga Nora, a quien le tiene
‘mucha conficnza, Lina tiene una hermena mayer,
Hlemada Luise, que
va.a terminer le secunderia.
En una ocasion, Melchor y Lina
ar casualidad escucharon la
platica de las dos amigas cuando
hablaban de Sus novlos.
Pues ten culdado site slentes insegura
¥ tenes miedo puede ser que no sea al
romero; nedie debe presionrte, después
podris Setirtemal-
Recuerda que el
aio pasado en la
escuela nos dieron
‘una platice y nos
que tengatnos
rleciones, pero
‘yo no estoy.
‘segura de
querer hacerlo,
pee ee Senuales a nuesira
edad, como contraer
guna infeccion de
Iranshision sexual ©
‘ener un embarazo
0 pleneaco.
‘Ademas, somos muy
‘winks y tenemos
muchas cosas que
Tegra a Futur,
jugar, divertienos y
Melehor
resbela de!
lugar donde
estaba y
los amigas
descubren a
los nines. 28
Has empezado a conocer las funciones de tu organismo
yas comprendido la importancia del cuidado de la
salud. Ha llegado el momento de que conozcas a
Tesponsabitidad que implica el conservarte sano.
Ello implica, entre otras cosas, no someterte a
situaciones para las que atin no has desarrollado las
aptitudes.
Aedad temprana, es decir, entre los 10 y 19 afios, el
cuerpo de la mujer no se ha desarrollado lo suficiente
para prover nutrimentos adecuados aun ser que
sedesarvolle dentro de su vientre, tampoco tiene la
madurez fisica ni emocional que el parto exige. De ahi
‘que un embarazo en edad temprana se considere de
alto riesgo. Ademds, el ser vivo que se concibeen esa
edad tiene mas riesgo de presentar malformacones
o de ser muy pequefio para sobrevivir, y la madre
adolescente puede tener mas riesgos de enfermar
durante el embarazo y presentar problemas en el parto.
Elnacimiento deun bebé implica alimentarto, vestirlo
yeducarto; hacerse responsable de él.
De ecuardo con un etusio da le Sacretara ds Educcion
Pilica,o principal problems que entrantan ls janes de
propurator, despues dela depresion son los arbrarce
no panes, cos factors inccen on le dacercin
fecal aunt y el Beja rere
Expsciltes en
mmedene meter
fatal opinen que
slombaraza an
sdolescons pucde
conaisretzo un
probiome do ealud
Buble por osc
‘Aunquela menor
deeded we macs,
Sirentate su
nate yeu esta do
Wide siguonsondo
sours exsoacont,
pusde gensrer's
Eoneitosnarnos
yeeros
Unembarazo y el nacimiento
de un ser conllevan gastos, en
primer lugar, yno siempre los
adolescentes tendran el apoyo
familiar para poder cumplir con
tal responsabilidad. Muchas
veces estos jévenes tienen que
abandonar sus estudios para
buscar un empleo, de manera
que sueducacién y su desarrollo
social quedan truncos, MM tema 3
Nuestra responsabilidad
Representa y reflexiona.
Material:
‘¢ Un huave fresco (por cada dos alurmnos)
En parejas, pidan acu profesor que ponga al
huevo una marca o sello para que no puedan
sustituitlo. Decérenlo como ustedes quieran
Cuidenlo come si fuera un bebé que daberia
sobrevivir bajo su cuidado. La tarea es que ambor
integrantes del equipo se pengan de acuerdo
para proporcionaria los cuidados necosarios para
protegerlo, llevarlo y regresarlo a su casa durante
tuna semana. No deben dejarlo solo nunca,
siempre debe estar vigiado, tal y como lo harian
‘con un bebé.
Escriban un diario en el que anoten cada dia el
tipo de culdado que le brindaron al huovo.
{Cémo ssté su huevo después do una comana
de cuidades?
Qué dificultades tuvieron para cuidarlo?
uDsjaron de hacer alguna actividad por
cuidarlo? .Cual?
{Serd igual que cuidar 2 un bebé? Por qué?
En grupo, comenton y rafloxionon sobre la
responsabilidad que tuvieron al cuidar su huevo.
Anoten en su cuaderno sus conclusiones
Como pudiste darte cuenta, cuidar un
huevo implica mucha responsabilidad.
Imaginate si se tratara de un bebé,
Para cuidarlo se necesita madurez fisica
yemocional, de modo que se le puedan
Proporcionar las mejores condiciones
posibles para su desarrollo, ademas de
apoyo familiar.
39 40
Existen medidas para tener
relaciones sexualesde una manera
Tesponsable, sin la consecuencia
de un embarazo no planeado 0 e|
contagio de alguna infeccién de
transmisién sexual (1).
Estas medidas incluyen,
entre otras, el uso de métodos
que evitan los embarazos
no planeados. Unmétodo
anticonceptivo es el que impide o
reduce la posibilidad de que ocurra
la fecundacin al tener refaciones
sexuales, Generalmente, implica el
uso de dispositivos o sustancias
que tienen, segtin cada caso,
diferentes niveles de efectividad.
zCudles son los métodos
anticonceptivos que conoces?
En el cuadro de la derecha se
muestran algunos de los métodos
anticonceptivos mas usados.
Anticonceptives.
Métodos anticonceptivos
BLoqueT
Método Uso Doscripcién
Condén Hombre Funcla de plastico (latex) que se
masculino ajusta al pene erecto con el fin de
cevitar el paso de espermatozoides.
Protege contra las 1s.
Condén femenino | Mujer Funda de poliuretano transparente
que protege la vagina y evita el
paso de espermatozoides. Protege
contra las 1s.
Implante Mujer Tubito do plictico (litox) que libora
anticanceptive hormonas. Se coloca debajo de la
piel del brazo. Tiene una duracién
de cinco aos.
Dispositivo Mujer Aparato de plastico y cobre en
intrauterino (ow) forma de T, 7 0 espiral, que e!
de cobre médico coloca dentro del itero,
preferentemente durante la
menstruacion.
Pastillas Mujer Comprimidos que se ingieren antes
anticonceptivas de que transcurran 72 horas de
de emergencia haber tenido relaciones.
Hormonas Maier Pastillas que se ingieren. Contienen
ingeribles. Pastilas hormonas que evitan la maduraci
anticonceptivas de los évulos.
diarias
Billings Mujer Método natural que consiste en
abstenerse de tener relaciones
sexuales durante los dias fértiles de
la mujer.
Después de lo que has aprendido,
Tecuerda que nadie te puede obligar ni
forzar a tener relaciones sexuales; es
una decisién que debes analizar muy
bien, con la informacién adecuada, de
modo que tu vida sea plena y estésen
condiciones de evitar una consecuencia
no deseada como un embarazo ola
adquisicién de una infeccién. MM tema 3
Infecciones de transmisién sexual
Investiga y describe.
En equipos, y con la asesoria de su profesor, investiguen las
infocciones de transmisi6n sexual y completen la informacion
Sida, Sindrome de inmunodeficiencia adauirida. Es producido
ppor el virus de la inmunodeficiencia humana (wil que debilito
¢l sistema inmunolégico, inactivando las células encargadas de
protegernos de infecciones y enfermedades
Papiloma humano. Virus que infecta la mucosa de la vagina y
puede provocar céncer corvicouterino. Actualmente existe una
vyacuna para prevenir esta infeccién. Se aplica desde los 9 hasta los
1B afios de edad.
Siflis
Gonorrea:
Herpes:
En grupo reflexionen y comenten sobre la naturaleza de las 15
investigadas, sus consecuencias y la importancia de conocerles
para saber eémo evitar su contagio.
Eluso del condénes unmétodo
anticonceptivo que, ademds de evitar
embarazos, también previene el contagio
de infecciones de transmisién sexual
como: vm, papilorna humano, sffilis,
gonorrea o herpes genital, entre otras.
Elsindrome de inmunodeficienda
adquiridao sidaes incurable y mortal, lo
provoca el virus de la inmunodeficiencia
humana (vu). Ataca el sistema de
defensa de las personas que son
infectadas y las deja desprotegidas
contra cualquier microorganismo, incluso
aquellos que normalmente no causan
infecciones ni enfermedades. De ese
‘modo, quien padece sida se ve expuesto
a enfermedades o infecciones que no
afectan a.una persona sana.
aa
Para prevent las infecciones
de transmisién sexual es
fundamental protegerse. No
usar esta proteccién aumenta el
riesgo de contagio de una de esas
infecciones, algunas de las cuales
provocan serios problemas de
salud e incluso la muerte.
Ds Rem 42
Conoce, investiga y discute.
Formen equipos y pidan a su maestro
que los oriente para buscar informacién
‘sobre los mites relacionados con ol sida y
al ws.
COrganicen y establezcan una mesa
de debate en torno alos aspectos
que destaquen durante su investigacion.
Lleguen a conclusiones respacto a:
¢ Mitos cobte al contagio del sida,
especialmente los oxistontse
alrededor de la convivencia con
[personas que padecen este
sindrome.
#) Elrespeto y la solidaridad hacia las
personas con vito con sida
La daa fansonte 2 rénicn quo na
cedo alee tateriontoshacituslos,
con imporants perdi do pec,
‘uel sr uno do 2 tomas de la
Prscencia dela.
So ostims quo on 2015, 56 millonoe do personas on ol mundo vivian.
con via, tres millones eran nifios menores de 18 afios.
‘Bn Méxioo, sogiin datos dal Centzo Naoionsl pars la Provenoién
del Sida (Censida), hasta 2012 se habian disgnosticsdo 190 411 casos
de personas con sida, De éstas, 1 880 son nition de hasta 14 afios y
1057 son nifias de la misma edad.
Cémo se previene #1 contsstio del vu. Puede prevenivee con
eluso adeouado del condén al momento de tener relociones sexuales;
usndo se utilioan jeringss y agujas deben ser estériles, desechables
‘y nunoa denen compartiree; y en el caso de las personas que quieran
pesforacionee 0 tatuajes, éstos deben hacerse eon material eeiévil,
| deseshable y no compartido ni reutilizado,
Puente: Scorotaris de Salud/Csnsida, VIE/SIDA en Méxioo 2012
(2daplaciin), disponible en la pagina: , MM tema 3
Comparen tos resultados que obtuvieron
enla actividad anterior con la siguiente
informaci6n.
Bl virus de inmunodeficiencia hu-
mana afecta las células de defensa de
nuestro cuerpo. Una vez que el virus
infecta un organismo puede derivar en
sida (sfndrome de inmunodeficiencia
adquirida).
Enel cuerpo, el virus se aloja
enla sangre, en los fluidos
de los érganos sexuales (liquido
preeyaculatorio, semen, secrecién
vaginal) y en la leche matema.
Enlas cétulas de nuestro cuerpo el
virus se replica sin causar molestias;
durante una etapa no produce signos 0
sintomas.
El virus se puede transmitir de tres
formas (vias de transmision):
1. Sexual: al tener contacto sexual
no protegido con una persona con
‘iw (una persona infectada puede
parecer completamente sana).
2. Sanguinea: transfusiones de
sangre o sus derivados (plasma y
plaquetas) que tengan el virus. Por
trasplante de érganos con vm y por
‘compartir agujas o jeringas con
personas infectadas con el virus.
3. Perinatal: una mujer embarazada
y conv puede transmitir el
virus a su bebé en cualquier
momento del embarazo, durante
el parto a través del canal
vaginal, por el contacto del bebé
con las secreciones vaginales
potencialmente infectadasy
através de la leche materna
durante la lactancia.
El vmpundo
‘ventmtroo ateye
ddolacengre, por
contacto sons 9
perineta,
Mucetras de sangre.
Pueden adquirir el virus las mujeres, los hombres,
los j6venes y losnifios que se expongan a cualquiera
de las formas de transmisién (sexual, sanguinea y
perinatal), sin importar el origen étnico, la orientacién
sexual, ni el nivel socioeconémico de las personas.
Lattinica forma de saber si se tiene el virus es me-
diante una prueba de laboratorio que detecta anticuer-
posenla sangre.
‘Ademés de los métodos y opciones para tener
relaciones sexuales sin la consecuencia de un embarazo
no planeado o infecciones de transmisisn sexual, otra
opcién que evita tales riesgos es la abstinencia. Tener
relaciones sexuales es una decisidn muy importante en
tu vida; antes de tomarla es necesario que estés bien
informado. Recuerda que es algo personal, nadie puede
obligarte ni presionarte para tener relaciones sexuales.
En grupo, respondan de nuevo las preguntas que
se presentanal inicio del tema (pagina 26), comparen,
susrespuestas y, con base en ellas, elaboren sus
condusiones. 44
Al desarrollar este:
proyecto identificars
situaciones problematicas
© praguntas de interés
personal.
‘También seleccionaras
informacién confiable de
diversas fuentes con la
finalidad de reflexionar
torno a tu salud sexual
sioquer Mill
PROYECTO
Nuestra sexualidad
La informacién sobre sexualidad es abundante hoy dfa: por ejemplo, la
que brindan la televisién, las publicaciones que vernos en los puestos
de revistas, las pel{culas, las canciones, y la que recibes de tus padres
y de tus compafieros. En toda esa informacién reconocemps la manera
en que se relacionan las mujeres y los hombres; dicha informacién
tambign influye en tu propia conducta.
No toda la informacién tiene la calidad cientifica que necesitas para
resolver adecuadamente las situaciones con las que te enfrentards en tu
vida.
Con elfin de que seas capaz de tomar decisiones informadas en todo
momento, es necesario que analices este contexto para que puedas
tesponder a preguntas como las siguientes.
gCudnta informacién de ese tipo te produce beneficios?
‘ .Cudl puede provocarte algtin perjuicio?
‘« gPuedes reconocer cuando es falsa esa informacién?
Para responder acertadamente estas preguntas es necesario recurrir
a informacion confiable, de cardcter cientifico, con la que puedas
ampliar tus conocimientos sobre un aspecto que ha de estar presente a
lo largo de toda tu vida: la sexualidad. MMM Proyecto
Planeacién
Organfcense en equipo para llevar a cabo una investigacién y exponeria ante el grupo. Designen
‘aunredactor, un lider o responsable, un dibujante y un orador. Esta forma de trabajar les
permitiré realizar de una manera més eficiente su investigaci6n, ya que el redactor escribird la
informacién que recolecten; el dibujante plasmard en imagenes el tema por investigar, utilizando
Tecortes, dibujos, pintura u otros materiales que considere adecuados; el responsable coordinara
i trabajo y se encargard de que todo marche bien, ayudando aquty alld, y finalmente, el orador
‘explicard el trabajo de todo el equipo permitiendo la colaboracién de los demas integrantes.
sta
4s BLoquET
Desarrollo
Desarrallen su proyecto con base en las siguientes preguntas o planteando otras:
‘¢ gDénde puedes obtener informacién confiable para conocer mas acerca de la sexualidad
humana?
Cues son las falsas creencias sobre la sexualidad?
‘*
También podría gustarte
- Alimentacion ComplementariaDocumento30 páginasAlimentacion ComplementariaZona Yokot'anAún no hay calificaciones
- Riesgos de SucedaneosDocumento30 páginasRiesgos de SucedaneosZona Yokot'anAún no hay calificaciones
- 12 y 13 Mi Familia La Familia para Padres 09Documento16 páginas12 y 13 Mi Familia La Familia para Padres 09Zona Yokot'anAún no hay calificaciones
- 07 ALCOHOL Y SUS CONSECUENCIAS09lDocumento19 páginas07 ALCOHOL Y SUS CONSECUENCIAS09lZona Yokot'anAún no hay calificaciones
- Animales en Yokot'anDocumento1 páginaAnimales en Yokot'anZona Yokot'anAún no hay calificaciones
- Etapas Del Desarrolo Del Ser HumanoDocumento1 páginaEtapas Del Desarrolo Del Ser HumanoZona Yokot'anAún no hay calificaciones
- Portada 4. Cuestionario para Conocer La Percepcion de La Calidad de Los Servicios de Salud Sexual y Reproductiva para Adolescentes.Documento1 páginaPortada 4. Cuestionario para Conocer La Percepcion de La Calidad de Los Servicios de Salud Sexual y Reproductiva para Adolescentes.Zona Yokot'anAún no hay calificaciones
- Portada 5. Inventario de Insumos y Servicios OfrecidosDocumento1 páginaPortada 5. Inventario de Insumos y Servicios OfrecidosZona Yokot'anAún no hay calificaciones
- Situación de La Lactancia en MéxicoDocumento20 páginasSituación de La Lactancia en MéxicoZona Yokot'anAún no hay calificaciones
- Atención AmigableDocumento50 páginasAtención AmigableZona Yokot'anAún no hay calificaciones
- Marco Legal de La Práctica de La Lactancia MaternaDocumento8 páginasMarco Legal de La Práctica de La Lactancia MaternaZona Yokot'anAún no hay calificaciones
- Anatomia de La MamaDocumento27 páginasAnatomia de La MamaZona Yokot'anAún no hay calificaciones
- La Succión en El NeonatoDocumento26 páginasLa Succión en El NeonatoZona Yokot'anAún no hay calificaciones
