I.E.S.

Juanelo Turriano

Sociedad del
Conocimiento
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Carmen Bueno Iglesias, BCT 1 A

TIC
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Carmen Bueno Iglesias, BCT 1 A

Índice

Introducción: ¿Qué es la sociedad del conocimiento? ............................. 3

Características ......................................................................................... 4
Antecedentes .......................................................................................... 5
La sociedad del conocimiento en el día a día ........................................... 6
Ámbito personal................................................................................................... 6
Ámbito social ........................................................................................................ 6
Internet de las cosas ............................................................................................. 6
Problemas ............................................................................................... 7
Brecha digital........................................................................................................ 7
Ciberdelincuencia .................................................................................................. 8
Conclusión............................................................................................... 9
Bibliografía .............................................................................................. 9
Índice de imágenes ................................................................................ 10
Índice de palabras ................................................................................. 10

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Introducción: ¿Qué es la sociedad del

conocimiento?
Es la sociedad que abarca y analiza el conjunto de cambios, transformaciones y
avances sociales, tecnológicos, económicos, culturales, educacionales y políticos que la
componen y que se han ido produciendo en estos últimos años, a gran velocidad. Esta
progresión de la sociedad y estas transformaciones son posibles por el reciente y rápido
avance de las TIC y las NTIC (-Nuevas- Tecnologías de la Información y la Comunicación), como
son los medios masivos de comunicación electrónicos, audiovisuales y digitales que nos
permiten hacer casi cualquier cosa. Esto ha sucedido en los últimos años en un periodo de
tiempo muy estrecho, lo cual lo hace más importante. De todas formas la tecnología no es lo
único determinante; la progresión social y los cambios en la capacidad de procesar y distribuir
energía e información por la actividad humana es también un gran factor.

Las personas somos parte de esta sociedad y debemos adaptarnos y ser partícipes,
componentes activos; nos apropiamos de forma crítica y selectiva de la información y
debemos saber aprovecharla. El conocimiento es decisivo, un gran poder, y su posesión y
manejo es muy importante. Esta sociedad es un paso más con respecto a la sociedad de la
información y la comunicación; recibimos, almacenamos, procesamos, protegemos,
recuperamos todos los datos que queremos, pero aparte también los compartimos,
transmitimos y mejoramos, utilizando todos los recursos que tenemos y los conocimientos que
hemos desarrollado.

3
Imagen 1. "La Sociedad del Conocimiento"

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Características
La sociedad del conocimiento tiene una serie de características que la definen y la
diferencian de las sociedades anteriores.

Imagen 2. Manejo de la
información en la sociedad
del conocimiento

- Hay una informatización de los recursos y los conocimientos en general

- Hay un gran avance y desarrollo de las nuevas tecnologías
- Toda la información, el conocimiento, las habilidades… son globalizadas a través de
estos recursos que se crean y progresan continuamente
- Se facilita la interacción entre diferentes personas, entidades, sociedades y un
intercambio cultural e informacional, creándose también aprendizaje cooperativo,
iniciativa, creatividad, capacitación, búsqueda, investigación, experimentación,
aprendizaje del error…
- Se basa en la diversidad lingüística, en la libertad de expresión, en la transmisión de
conocimientos…
- La estructura económica se transforma poco a poco y pasa de estar basada en factores
materiales a estarlo en factores simbólicos y basados en conocimiento (factores
cognitivos, creatividad, conocimiento, información)
- Se desarrolle la ciencia áreas esenciales de la sociedad, sustituyéndose otras formas de
conocimiento por la ciencia

Imagen 3. Parodia de la innovación en la educación

Imagen 4. Persona característica de la sociedad del
conocimiento

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Antecedentes
La sociedad que dio paso a la sociedad del conocimiento es la sociedad de la
información y/o del conocimiento. Esta sociedad se basa en la capacidad tecnológica para
hacer circular información a velocidades y en proporciones muy grandes, en aumento, en
poder almacenarla de manera masiva, en tener una gran capacidad de difusión… Todo ello con
una revolución de las comunicaciones con globalización de la economía y la cultura,
automatización industrial e inmediatez de productos y resultados, pero no tiene el factor
interactivo de la gente corriente.

Hacia los años 60 se llamó a la nueva etapa de cambios industriales sociedad post-
industrial. Se buscaba un progreso hacia una sociedad del conocimiento.1 Hasta finales de los
años 70 se expandieron la investigación científica e industrial (gastos en I+D en la post-guerra),
el sector servicios y las actividades basadas en el conocimiento. La estructura profesional
estaba marcada por los trabajadores de conocimiento profesionalizado y con una cualificación
académica (universitarios, funcionarios y empleados de alta categoría, empresarios, graduados
superiores).

En la década de los 80 se siguió invirtiendo mucho en educación y a partir de la década

de los 90 resurgió el término “sociedad del conocimiento”, que al contrario que el concepto de
la “sociedad de la información” no hace referencia solamente a la base tecnológica para
caracterizar la sociedad actual y para resaltar las diferencias con la ‘sociedad industrial’ y
permite a la población el acceso masivo a la información, si no que forma nuevas posibilidades
de producir conocimiento, tiene gran importancia en la educación y formación en general, en
servicios intensivos en conocimiento y comunicación y en planificación, organización y gestión.

Imagen 5. Progreso de las sociedades. El usuario 1.0 es el perteneciente a la sociedad

de la información y el usuario 2.0 el propio de la sociedad del conocimiento

1
Dos de los sociólogos que analizaban esta época y los cambios hacia el futuro fueron Peter F. Drucker y
Daniel Bell.

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La sociedad del conocimiento en el

día a día
Ámbito personal
La sociedad del conocimiento permite un desarrollo y una mejora en las cosas que
hacemos en nuestra rutina. Por ejemplo traslada las acciones más sistemáticas y pesadas para
las personas en acciones fáciles y rápidas a través de los nuevos recursos y el conocimiento de
su utilización. Es un elemento para nuestra realización personal, tanto a nivel profesional como
a nivel de autoaprendizaje y ocio y fomenta nuestra autonomía y nos proporciona valores y
aprendizajes nuevos ya que amplía las fronteras de lo que podemos tener a mano.

Ámbito social
En las nuevas generaciones estamos profundamente sumergidos en las nuevas
tecnologías y el manejo de conocimiento por la profunda transformación tecnológica ocurrida
durante las últimas décadas y cada vez se está procurando más llevar las TIC a la educación.
Pero en cualquier campo se trata de aplicar nuevas tecnologías: proyecciones, anuncios
dinámicos, dispositivos inteligentes que nos conectan y facilitan las cosas, reuniones a través
de video-llamada, redes profesionales, aplicaciones móviles… una amplia lista de elementos
que comunican a los componentes de la sociedad y les hacen interactuar.

Internet de las cosas

El Internet de las cosas es un concepto que se está ampliando cada vez más; aplicamos
la tecnología, la conexión, los datos, la programación a cualquier elemento para poder
controlarlo fácilmente y en cualquier condición sólo con tener acceso a internet o a la “red”
desde nuestros dispositivos. Se pueden controlar la climatización, la
iluminación, el cierre y la apertura de puertas y ventanas, la conexión de
seguridad y de vigilancia… 2

6
Imagen 7. Internet de las cosas Imagen 6. Relación entre población y dispositivos conectados

2
Hay un artículo sobre “theThings.IO”, una plataforma de The Internet of Things (internet de las cosas),
en http://cincodias.com/cincodias/2014/09/30/tecnologia/1412095974_509093.html

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Problemas
A pesar de todas las ventajas que supone tener a nuestro alcance tantos recursos y
conocimientos, hay algunos factores que pueden suponer problemas en esta sociedad del
conocimiento. Por ejemplo:

- Se necesita un manejo de la informática y las nuevas tecnologías y, por otro lado,

resulta caro económicamente tener los recursos y dispositivos necesarios que cada vez
son más complejos y eficaces
- Se produce una mayor desigualdad de conocimiento y manejo entre los que pueden
permitirse estar actualizados en esta sociedad y pueden acceder a estas nuevas
tecnologías y los que no; esto lleva a la brecha digital
- La tecnología y todo lo relacionado con la sociedad del conocimiento progresa y se
actualiza continuamente y a gran velocidad por lo que es difícil estar a la última en
todo ello
- Estos recursos que se ponen a nuestro alcance y la gran variedad de opciones que se
pueden encontrar en Internet y en la tecnología pueden resultar distractores y
ocuparnos demasiado, alejándonos de nuestros propósitos y fines reales
- Hay peligros relacionados con las nuevas tecnologías, tanto para los dispositivos (virus,
peligros relacionados con la electricidad, desperfectos, fallos…) como para las
personas (radiación, acoso, delitos de robo de información personal o de cuentas,
pérdida de datos…); esto también está relacionado con la ciberdelincuencia

Brecha digital
La brecha digital es la separación entre las personas (comunidades, estados, países…)
que tienen acceso a las TICs y NTICs y las utilizan de manera normal y rutinaria para ciertas
actividades, y los que no pueden acceder a ellas o bien no tienen los conocimientos y la
preparación para utilizarlas y no saben manejarse con ellas.3

A pesar de que la brecha digital

se suele referir a términos tecnológicos,
su alcance refleja también la condición
socioeconómica de cada zona y las
limitaciones y la falta de infraestructura
de telecomunicaciones e informática.
También se las denomina como
analfabetismo digital.

Imagen 8. Estadística de acceso a internet por zonas 7

3
Definición basada en una del libro de: Arturo Serrano, Evelio Martínez; "La Brecha Digital: Mitos y
Realidades", México, 2003, Editorial UABC, 175 páginas, ISBN 970-9051-89-X www.labrechadigital.org

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Ciberdelincuencia
Hoy en día se hace más fácil cometer delitos a través de internet. El acceso a cualquier
sitio a través de la red es un factor que permite a los delincuentes actuar sin grandes
esfuerzos. Los ejemplos de delitos informáticos más importantes que atacan a los dispositivos
o a las redes son los malware y códigos malintencionados, los ataques de denegación de
servicio y los virus informáticos, y los que usan los dispositivos o las redes para atacar a
personas son el ciberacoso, el fraude y la suplantación de identidad y las estafas de phishing y
guerras de información.

Ejemplos de malware o códigos malintencionados son virus (como Blended Threats),

troyanos, backdoors, worms, bots, spywares y adwares y tienen el fin de perjudicar al
dispositivo, generalmente ordenador. Los ataques de denegación de servicio son ataques a
una red o a un sistema, que causan que un servicio o recurso sea inaccesible.

Ejemplos de ciberacoso son amenazas, hostigamiento, humillación u otro tipo de

molestias realizadas por una persona contra otra por medio de tecnologías telemáticas de
comunicación, (Internet, telefonía móvil, videoconsolas online…)

El "phishing" es una modalidad de fraude y robo de identidad cuyo objetivo es estafar

por medio de la obtención de información de un usuario (datos, claves, cuentas bancarias,
números de tarjeta de crédito, identidades…) para utilizarla de forma fraudulenta. Se puede
conseguir a través de un SMS, la simulación de llamadas de entidades, páginas web falsas,
ventanas emergentes, publicidad falsa y correos electrónicos. La información que se obtiene
puede ser usada para suplantar una identidad, para robar, para acceder a cuentas privadas…
Así que siempre hay que tener cuidado de dónde se proporcionan datos.

Hay programas maliciosos para móviles como Spyeye y Zeus (también conocidos como
Spitmo y Zitmo). Atacan a los usuarios que visitan los sitios web configurados por los creadores
del malware, los patrocinadores o los socios.

También hay que tener precaución con las redes sociales y cuidar quién puede ver
nuestra información y que cosas mostramos a la gente, así como procurar no conectarse con
gente que no conocemos porque pueden no ser quien dicen ser.

Imagen 9. Peligros de la
sociedad del conocimiento

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Conclusión
La sociedad del conocimiento es resultado del rápido desarrollo de las nuevas
tecnologías pero también del desarrollo del pensamiento y de las personas gracias a la
inversión que se dio a la educación y formación con vistas al futuro. Esta sociedad sería una
gran herramienta y un gran avance si pudiera llegar a todas las personas por igual y se utilizase
correctamente y no se usara para hacer el mal. Los avances que supone hacen la vida más fácil
y permiten un gran control de los conocimientos y de los objetos, y según se avance este
control será mayor y habrá una conexión total entre personas. Se debe seguir avanzando en
modernizar la sociedad pero se deben usar todos los recursos tecnológicos, informáticos y
electrónicos con precaución y darles un buen uso dirigido a una sociedad mejor.

Bibliografía
Sociedad de la comunicación y de la información hacia la sociedad del conocimiento:
http://es.slideshare.net/danielats/la-sociedad-de-la-comunicacin-listo (29/09/14)

Sociedad del conocimiento y antecedentes: http://www.ub.edu/geocrit/b3w-683.htm

(4/10/14)

Diferencias entre sociedad de la información y sociedad del conocimiento y problemas:

http://melinabeaune.obolog.es/sociedad-informacion-sociedad-conocimiento-1969893
(3/10/14)

Sociedad del conocimiento:

http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD26/datos/sociedad_conocimiento.html (4/10/14)

Características de la sociedad del conocimiento:

http://es.slideshare.net/Anamariapam/caractersticas-de-la-sociedad-del-conocimiento-
13030169 (1/10/14)

Antecedentes, tecnologías de la información y la comunicación:

http://carmenscomputingblog.blogspot.com.es/2013/10/this-is-my-first-project-at-
computing.html (1/10/14)

Brecha digital: http://www.labrechadigital.org/labrecha/que-es-la-brecha-digital.html

(3/10/14)

El Internet de las cosas: 9

http://www.pcactual.com/articulo/actualidad/noticias/13647/que_internet_las_cosas.html
(4/10/14)

Ciberdelincuencia: http://www.eumed.net/rev/cccss/29/ciberdelincuencia.html (4/10/14)

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Índice de imágenes
Imagen 1. "La Sociedad del Conocimiento" .................................................................................. 3
Imagen 2. Manejo de la información en la sociedad del conocimiento ....................................... 4
Imagen 3. Parodia de la innovación en la educación .................................................................... 4
Imagen 4. Persona característica de la sociedad del conocimiento ............................................. 4
Imagen 5. Progreso de las sociedades .......................................................................................... 5
Imagen 6. Relación entre población y dispositivos conectados.................................................... 6
Imagen 7. Internet de las cosas..................................................................................................... 6
Imagen 8. Estadística de acceso a internet por zonas .................................................................. 7
Imagen 9. Peligros de la sociedad del conocimiento .................................................................... 8

Índice de palabras
C

Conocimiento 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10

Información 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10

Sociedad 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10
Sociedad del conocimiento 2, 10

FIN 10

Carmen Bueno Iglesias, 4-10-14

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