Capítulo I 

HISTORIA Y FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE 

INTELIGENCIA ARTIFICIAL 

1.1 Historia 2 
1.2 Fundamentos Filosóficos de la Memoria Artificial 5 
1.3 Definición 8 
1.4 Técnicas y campos de la Inteligencia Artificial 8 
1.5 Características de la Inteligencia Artificial. 9 

Capítulo II 

INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN ÁREAS DE LA 

INTELIGENCIA ARTIFICIAL 

2.1 Áreas de Investigación 13 

2.2 Cerebro VS. Microprocesador 14 
2.3 Velocidad de transmisión 14 
2.4 Las áreas de investigación de la I.A. 15 
2.5 Áreas de aplicación de la I.A. 16 
2.6 Importancia 17 
2.7 Escuelas de pensamiento 18 
2.7.1 Inteligencia Artificial Convencional 19 
2.7.2 Inteligencia Artificial Computacional 19 

Capítulo III 

FUTURO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL 

3.1 Robots de Charla 21 

3.2 Red neuronal artificial 22 

CONCLUSIONES 24 
ANEXOS 26 
FICHAS TEXTUALES 29 
FICHAS DE COMENTARIO 31 
GLOSARIO 33 
FUENTES DE INVESTIGACIÓN 34 
BIBLIOGRAFÍA 34 
PÁGINAS WEB 34 

INTRODUCCIÓN 
La Inteligencia Artificial comenzó como el resultado de la investigación en
psicología cognitiva y lógica matemática. Se ha enfocado sobre la
explicación del trabajo mental y construcción de algoritmos de solución a
problemas de propósito general. Punto de vista que favorece la abstracción
y la generalidad. 

La Inteligencia Artificial es una combinación de la ciencia del computador,

fisiología y filosofía, tan general y amplio como eso, es que reúne varios
campos (robótica, sistemas expertos, por ejemplo), todos los cuales tienen
en común la creación de máquinas que pueden "pensar". 

La idea de construir una máquina que pueda ejecutar tareas percibidas

como requerimientos de inteligencia humana es un atractivo. Las tareas
que han sido estudiadas desde este punto de vista incluyen juegos,
traducción de idiomas, comprensión de idiomas, diagnóstico de fallas,
robótica, suministro de asesoría experta en diversos temas. 

Es así como los sistemas de administración de base de datos cada vez más
sofisticados, la estructura de datos y el desarrollo de algoritmos de
inserción, borrado y locación de datos, así como el intento de crear
máquinas capaces de realizar tareas que son pensadas como típicas del
ámbito de la inteligencia humana, acuñaron el término Inteligencia Artificial
en 1956. 

Trabajos teóricos fundamentales fueron el desarrollo de algoritmos

matemáticos por Warren McCullock y Walter Pitts, en 1943, necesarios para
posibilitar el trabajo de clasificación, o funcionamiento en sentido general,
de una red neuronal. En 1949 Donald Hebb desarrolló un algoritmo de
aprendizaje para dichas redes neuronales creando, en conjunto con los
trabajos de McCullock y Pitts, la escuela creacionista. Esta escuela se
considera hoy como el origen de la Inteligencia Artificial, sin embargo se
trató poco por muchos años, dando paso al razonamiento simbólico
basado en reglas de producción, lo que se conoce como sistemas expertos. 

CAPÍTULO 1 

1.1 Historia 
Los esfuerzos por reproducir algunas habilidades mentales humanas en
máquinas y androides se remontan muy atrás en la historia. El mito del
coloso de Rodas entre los griegos, las estatuas "parlantes" del medioevo, el
androide de Von Kempelen que jugó al ajedrez con Napoleón, y el "motor
analítico" de Charles Babbage que calculaba logaritmos, son sólo algunos
de los ejemplos de este antiguo interés. Igualmente, la concepción de la
inteligencia humana como un mecanismo no es reciente ni ha estado
disociada de la psicología: Descartes, Hobbes, Leibniz, y el mismo Hume se
refirieron a la mente humana como una forma de mecanismo. 

“Durante el siglo XIX y la primera mitad del XX, las analogías biológicas y
fenomenológicas desplazaron a la noción de mecanismo en el estudio de la
mente humana. Sin embargo, a partir de la segunda mitad de nuestro siglo,
la noción de mecanismo renovó su poder heurístico con la formalización de
la noción de "computación". 

Como algunas máquinas, especialmente las calculadoras, se diseñaron para

evitar el tener que pensar y para hacer el pensamiento más rápido y exacto,
fue inevitable que desde sus orígenes las calculadoras, y más adelante las
computadoras, se relacionaran con la inteligencia y el pensamiento
enfatizando sus similitudes. 

La IA fue introducida a la comunidad científica en 1950 por el inglés Alan

Turing en su artículo "Maquinaria Computacional e Inteligencia." A pesar de
que la investigación sobre el diseño y las capacidades de las computadoras
comenzaron algún tiempo antes, fue hasta que apareció el artículo de
Turing que la idea de una máquina inteligente cautivó la atención de los
científicos. 

La pregunta básica que Turing trató de responder afirmativamente en su

artículo era: ¿pueden las máquinas pensar? Los argumentos de Turing en
favor de la posibilidad de inteligencia en las máquinas, iniciaron un intenso
debate que marcó claramente la primera etapa de interacción entre la IA y
la psicología. Los debates en aquella época se centraron en el análisis de la
serie de problemas implicados en la aplicación de términos mentalistas a
las computadoras. La intención de Turing no era la de usar estos términos
como analogías sino la de eliminar la distinción entre inteligencia natural e
inteligencia artificial. 

Dos de las contribuciones más importantes de Turing a la IA fueron el

diseño de la primera computadora capaz de jugar ajedrez y, más
importante que esto, el establecimiento de la naturaleza simbólica de la
computación. 

El trabajo de Turing, quien falleció prematuramente, fue continuado en los

Estados Unidos por John Von Neumann durante la década de los
cincuentas. Su contribución central fue la idea de que las computadoras
deberían diseñarse tomando como modelo al cerebro humano. Von
Neumann fue el primero en "antropomorfizar" el lenguaje y la concepción
de la computación al hablar de la "memoria", los "sensores", etc., de las
computadoras. Construyó una serie de máquinas utilizando lo que a
principios de los cincuentas se conocía sobre el cerebro humano, y diseñó
los primeros programas almacenados en la memoria de una computadora. 

Sin embargo, esta línea de investigación pronto encontró serias

limitaciones. La concentración en la imitación de la constitución físico-
química del cerebro, no permitió ver, a Von Neumann y sus seguidores, que
la analogía sería mucho más eficiente si se estudiaran las funciones del
cerebro, es decir, sus capacidades como procesador de información.

Corresponde a McCulloch, a mediados de los cincuentas, formular una

posición radicalmente distinta al sostener que las leyes que gobiernan al
pensamiento deben buscarse entre las reglas que gobiernan a la
información y no entre las que gobiernan a la materia. Esta idea abrió
grandes posibilidades a la IA. En esta línea, Minsky (1959), uno de los padres
fundadores de la IA, modificó su posición y sostuvo que la imitación del
cerebro a nivel celular debería ser abandonada. 

Es más o menos en esta época que ocurre un evento que organizaría y

daría un gran impulso al desarrollo de la IA: el congreso en Darthmouth
(1956). En este congreso, en el que se reunieron los padres fundadores de
la disciplina, se llegó a la definición de las presuposiciones básicas del
núcleo teórico de la IA: 
1. El reconocimiento de que el pensamiento puede ocurrir fuera del
cerebro, es decir, en máquinas 
2. La presuposición de que el pensamiento puede ser comprendido de
manera formal y científica 
3. La presuposición de que la mejor forma de entenderlo es a través de
computadoras digitales 

“Desde fines de los cincuentas la investigación en IA se expande y se

multiplica en direcciones diversas. La capacidad simbólica de las
computadoras es estudiada, entre otros, por Shanon (1950) y por Newell,
Shaw y Simon (1958) quienes diseñan el primer programa inteligente
basado en su modelo de procesamiento de información. Este modelo de
Newell, Shaw y Simon habría de convertirse pronto en la teoría dominante
en psicología cognoscitiva”. 
1.2 Fundamentos Filosóficos de la Memoria Artificial 
Como ocurre casi siempre en el caso de una ciencia recién creada, la
inteligencia artificial aborda tantas cuestiones confundibles en un nivel
fundamental y conceptual que, adjunto a lo científico, es necesario hacer
consideraciones desde el punto de vista de la filosofía. Gran parte de esta
ciencia se junta con temas en la filosofía de la mente, pero hay ciertos
temas particulares a la IA. 

Durante más de 2000 años de tradición en filosofía, han ido surgiendo

diversas teorías del razonamiento y del aprendizaje, simultáneamente con
el punto de vista de que la mente se reduce al funcionamiento físico. La
psicología ofrece herramientas que permiten la investigación de la mente
humana, así como un lenguaje científico para expresar las teorías que se
van obteniendo. La lingüística ofrece teorías para la estructura y significado
del lenguaje, así como la ciencia de la computación, de la que se toman las
herramientas que permiten que la Inteligencia Artificial sea una realidad. 

Empezó con el nacimiento de Platón en 428 a.C. y con lo que aprendió de

Sócrates. La temática de su obra fue muy diversa: política, matemática,
física, astronomía y diversas ramas de la filosofía. El filósofo Hubet Dreyfus
(1979) afirma que: “la historia de la inteligencia artificial comienza en el año
450 a.C., cuando Platón cita un diálogo en el que Sócrates le pregunta a
Eutidemo: "Desearía saber cuál es la característica de la piedad que hace
que una acción se pueda considerar como pía. y así la observe y me sirva de
norma para juzgar tus acciones y las de otros." 

Los filósofos delimitaron las más importantes ideas relacionadas con la

inteligencia artificial, pero para pasar de allí a una ciencia formal era
necesario contar con una formalización matemática en tres áreas
principales: la computación, la lógica y la probabilidad. La idea de expresar
un cálculo mediante un algoritmo formal se remota a la época de Jwarizmi,
matemático árabe del siglo IX, con cuyas obras se introdujeron en Europa
los números arábigos y el álgebra (de su nombre al-Jwarizmi deriva la
palabra algoritmo). 

El hombre se ha aplicado a sí mismo el nombre científico de Homo sapiens

como una valoración de la trascendencia de nuestras habilidades mentales
tanto para nuestra vida cotidiana como para nuestro propio sentido de
identidad. Los esfuerzos del campo de la inteligencia artificial se enfocan en
lograr la compresión de entidades inteligentes. Una de las razones de su
estudio es el aprender más de nosotros mismos. A diferencia de la filosofía
y de la psicología, que también se ocupan de la inteligencia, los esfuerzos
de la inteligencia artificial están encaminados tanto a la construcción de
entidades como a su compresión. Otra razón por la cual se estudia la
inteligencia artificial es debido a que ha sido posible crear sorprendentes y
diversos productos de trascendencia. Nadie podría pronosticar con toda
precisión lo que se podría esperar en el futuro, es evidente que las
computadoras que posean una inteligencia a nivel humano tendrán
repercusiones muy importantes en nuestra vida diaria así como el devenir
de la civilización. 

El problema que aborda la inteligencia artificial es uno de los más

complejos: ¿Cómo es posible que un diminuto y lento cerebro, sea biológico
o electrónico, tenga capacidad de percibir, comprender, predecir y
manipular un mundo que en tamaño y complejidad lo excede con creces?,
pero a diferencia de la investigación en torno al desplazamiento mayor que
la velocidad de la luz o de un dispositivo antigravitatorio, el investigador del
campo de la inteligencia artificial cuenta con pruebas contundentes de que
tal búsqueda es totalmente factible. 
La inteligencia artificial permite al hombre emular en las máquinas el
comportamiento humano, tomando como base el cerebro y su
funcionamiento, de manera tal que se pueda alcanzar cierto razonamiento. 

1.3 Definición 
Se define la inteligencia artificial como aquella inteligencia exhibida por
artefactos creados por humanos (es decir, artificial). A menudo se aplica
hipotéticamente a los computadores. El nombre también se usa para
referirse al campo de la investigación científica que intenta acercarse a la
creación de tales sistemas. 
  
Debido a que la inteligencia artificial tuvo muchos padres no hay un
consenso para definir ese concepto, pero podemos decir que la inteligencia
artificial se encarga de modelar la inteligencia humana en sistemas
computacionales. 
  
Puede decirse que la Inteligencia Artificial (IA) es una de las áreas más
fascinantes y con más retos de las ciencias de la computación, en su área
de ciencias cognoscitivas. Nació como mero estudio filosófico y razonístico
de la inteligencia humana, mezclada con la inquietud del hombre de imitar
la naturaleza circundante (como volar y nadar), hasta inclusive querer
imitarse a sí mismo. Sencillamente, la Inteligencia Artificial busca el imitar la
inteligencia humana. Obviamente no lo ha logrado todavía, al menos no
completamente.  

1.4 Técnicas y campos de la Inteligencia Artificial 

* Aprendizaje Automático (Machine Learning) 
* Ingeniería del conocimiento (Knowledge Engineering) 
* Lógica difusa (Fuzzy Logic) 
* Redes neuronales artificiales (Artificial Neural Networks) 
* Sistemas reactivos (Reactive Systems) 
* Sistemas multi-agente (Multi-Agent Systems) 
* Sistemas basados en reglas (Rule-Based Systems) 
* Razonamiento basado en casos (Case-Based Reasoning) 
* Sistemas expertos (Expert Systems) 
* Redes Bayesianas (Bayesian Networks) 
* Vida artificial (Artificial Life). La VA no es un campo de la IA, sino que la IA
es un campo de la VA. 
* Computación evolutiva (Evolutionary Computation) 
* Estrategias evolutivas 
* Algoritmos genéticos (Genetic Algorithms) 
* Técnicas de Representación de Conocimiento 
* Redes semánticas (Semantic Networks) 
* Frames 
* Visión artificial 
* Audición artificial 
* Lingüística computacional 
* Procesamiento del lenguaje natural (Natural Language Processing) 
* Minería de datos (Data Mining) 

  1.5 Características de la Inteligencia Artificial. 

* Una característica fundamental que distingue a los métodos de
Inteligencia Artificial de los métodos numéricos es el uso de símbolos no
matemáticos, aunque no es suficiente para distinguirlo completamente.
Otros tipos de programas como los compiladores y sistemas de bases de
datos, también procesan símbolos y no se considera que usen técnicas de
Inteligencia Artificial. 

* El comportamiento de los programas no es descrito explícitamente por el

algoritmo. La secuencia de pasos seguidos por el programa es influenciado
por el problema particular presente. El programa especifica cómo encontrar
la secuencia de pasos necesarios para resolver un problema dado
(programa declarativo). En contraste con los programas que no son de
Inteligencia Artificial, que siguen un algoritmo definido, que especifica,
explícitamente, cómo encontrar las variables de salida para cualquier
variable dada de entrada (programa de procedimiento). 

* Las conclusiones de un programa declarativo no son fijas y son

determinadas parcialmente por las conclusiones intermedias alcanzadas
durante las consideraciones al problema específico. Los lenguajes
orientados al objeto comparten esta propiedad y se han caracterizado por
su afinidad con la Inteligencia Artificial. 

* El razonamiento basado en el conocimiento, implica que estos programas

incorporan factores y relaciones del mundo real y del ámbito del
conocimiento en que ellos operan. Al contrario de los programas para
propósito específico, como los de contabilidad y cálculos científicos; los
programas de Inteligencia Artificial pueden distinguir entre el programa de
razonamiento o motor de inferencia y base de conocimientos dándole la
capacidad de explicar discrepancias entre ellas. 

* Aplicabilidad a datos y problemas mal estructurados, sin las técnicas de

Inteligencia Artificial los programas no pueden trabajar con este tipo de
problemas. Un ejemplo es la resolución de conflictos en tareas orientadas a
metas como en planificación, o el diagnóstico de tareas en un sistema del
mundo real: con poca información, con una solución cercana y no
necesariamente exacta. 

* La Inteligencia Artificial incluye varios campos de desarrollo tales como: la

robótica, usada principalmente en el campo industrial; comprensión de
lenguajes y traducción; visión en máquinas que distinguen formas y que se
usan en líneas de ensamblaje; reconocimiento de palabras y aprendizaje de
máquinas; sistemas computacionales expertos. 

* Los sistemas expertos, que reproducen el comportamiento humano en

un estrecho ámbito del conocimiento, son programas tan variados como
los que diagnostican infecciones en la sangre e indican un tratamiento, los
que interpretan datos sismológicos en exploración geológica y los que
configuran complejos equipos de alta tecnología. 

* Tales tareas reducen costos, reducen riesgos en la manipulación humana

en áreas peligrosas, mejoran el desempeño del personal inexperto, y
mejoran el control de calidad sobre todo en el ámbito comercial. 

CAPÍTULO 2 

2.1 Áreas de Investigación 

Las aplicaciones tecnológicas en las que los métodos de IA usados han
demostrado con éxito que pueden resolver complicados problemas de
forma masiva, se han desarrollado en sistemas que: 
* Permiten al usuario preguntar a una base de datos en cualquier lenguaje
que sea, mejor que un lenguaje de programación. 
* Reconocen objetos de una escena por medio de aparatos de visión. 
* Generar palabras reconocibles como humanas desde textos
computarizados. 
* Reconocen e interpretan un pequeño vocabulario de palabras humanas. 
* Resuelven problemas en una variedad de campos usando conocimientos
expertos codificados. Los países que han apadrinado investigaciones de IA
han sido: EEUU., Japón, Reino Unido y la CEE; y lo han llevado a cabo a
través de grandes compañías y cooperativas de riesgo y ventura, así como
con universidades, para resolver problemas ahorrando dinero. Las
aplicaciones más primarias de la IA se clasifican en cuatro campos: sistemas
expertos, lenguaje natural, robótica y visión, sistemas censores y
programación automática. 

2.2 Cerebro VS. Microprocesador 

Los microprocesadores son circuitos electrónicos integrados encargados
del procesamiento de la información en las computadoras. Las
arquitecturas más comunes incluyen: una unidad aritmética y lógica (ALU)
encargada de realizar las operaciones; una unidad de control, cuya función
es extraer las instrucciones del programa almacenado en memoria, e
indicar a los demás dispositivos de la computadora la tarea que deben
realizar. La computadora funciona como una unidad de procesamiento,
recibiendo los datos a procesar mediante los dispositivos de entrada, y
entregando el producto elaborado mediante los dispositivos de salida. Esta
actividad la desempeñan con notable precisión y velocidad, y en esto
supera seguramente a nuestro cerebro. A diferencia del chip de silicio,
nuestro cerebro ha evolucionado durante millones de años. Al intentar
simularlo en las computadoras se ha revelado lo difícil que es realizar
algunas operaciones que aquél realiza con facilidad. Las operaciones
referidas son tareas que realizamos cotidianamente y sin esfuerzo pero
requieren cierta característica que las computadoras no poseen. 

2.3 Velocidad de transmisión 

Cuando comparamos el funcionamiento del cerebro y el de la
computadora, la primera gran diferencia que hallamos es la de la manera
de que en ambos se transmite la información. El ordenador maneja datos
codificados en códigos binarios, que se representan físicamente mediante
dos niveles distintos de energía eléctrica. Esto hace que la velocidad de
propagación de los mismos sea muy alta y se mejore con cada nuevo
diseño de microprocesador. Por el contrario, la transmisión de la
información en el sistema nervioso, se realiza mediante un proceso
electroquímico en la membrana de la neurona y mediante la sinapsis, que
es el proceso químico con el cual se comunica una neurona con otra.
Ambos procesos son mucho más lentos que el paso de energía por los
circuitos del ordenador. ¿Cómo se explica entonces que el cerebro sea más
eficiente en resolver algunas tareas, si emplea tiempos de transmisión
mayores? 

2.4 Las áreas de investigación de la I.A. 

Son muchas las áreas de la A I que se investigan hoy día. Entre ellas,
tenemos las siguientes: 
1. La representación del conocimiento, que busca en el descubrimiento de
métodos expresivos y eficientes describir información sobre aspectos del
mundo real. 
2. Los métodos de aprendizaje automático, que extienden las técnicas
estadísticas con el fin de posibilitar la identificación de un amplio rango de
tendencias generales a partir de un conjunto de datos de entrenamiento. 
3. El campo de la planificación, que enfrenta el desarrollo de algoritmos que
construyen y ejecutan automáticamente secuencias de comandos
primitivos con el fin de alcanzar ciertas metas de alto nivel. 
4. Los trabajos en el área de razonamiento posible, que hacen uso de
principios estadísticos para desarrollar codificaciones de información
incierta. 
5. El estudio de las arquitecturas de agentes, que busca la integración de
otras áreas de la I A con el objeto de crear agentes inteligentes, entidades
robustas capaces de comportamiento autónomo y en tiempo real. 
6. La coordinación y colaboración multiagentes, que ha permitido el
desarrollo de técnicas para la representación de las capacidades de otros
agentes y la especificación del conocimiento necesario para la colaboración
entre ellos. 
7. El desarrollo de ontologías, que persigue la creación de catálogos de
conocimiento explícito, formal y multipropósito, que puedan ser utilizados
por sistemas inteligentes. 
8. Los campos de procesamiento de voz y lenguaje, que buscan la creación
de sistemas que se comunican con la gente en su lenguaje. 
9. La síntesis y comprensión de imágenes, que conduce a la producción de
algoritmos para el análisis de fotografías, diagramas y videos, así como
también de técnicas para el despliegue visual de información cuantitativa y
estructurada. 

2.5 Áreas de aplicación de la I.A. 

* Lingüística computacional 
* Minería de datos (Data Mining) 
* Mundos virtuales 
* Procesamiento de lenguaje natural (Natural Language Processing) 
* Robótica 
* Sistemas de apoyo a la decisión 
* Videojuegos 
* Prototipos informáticos 

2.6 Importancia 
Conforme el mundo se vuelve más complejo, debemos usar nuestros
recursos materiales y humanos con más eficiencia, y para lograrlo, se
necesita la ayuda que nos ofrecen los computadores. 

“Existe la falsa impresión de que uno de los objetivo del IA es sustituir a los
trabajadores humanos y ahorrar dinero. Pero en el mundo de los negocios,
la mayoría de personas está más entusiasmada ante las nuevas
oportunidades que ante el abatimiento de costos. Además, la tarea de
reemplazar totalmente a un trabajador humano abarca de lo difícil a lo
imposible, ya que no se sabe cómo dotar a los sistemas de IA de toda esa
capacidad de percibir, razonar y actuar que tienen las personas. Sin
embargo, debido a que los humanos y los sistemas inteligentes tienen
habilidades que se complementan, podrían apoyarse y ejecutar acciones
conjuntas”: 
* En la agricultura, controlar plagas y manejar cultivos en forma más
eficiente. 
* En las fábricas, realizar montajes peligrosos y actividades tediosas
(labores de inspección y mantenimiento). 
* En la medicina, ayudar a los médicos a hacer diagnósticos, supervisar la
condición de los pacientes, administrar tratamientos y preparar estudios
estadísticos. 
* En el trabajo doméstico, brindar asesoría acerca de dietas, compras,
supervisión y gestión de consumo energético y seguridad del hogar. 
* En las escuelas, apoyar la formación de los estudiantes, especialmente en
aquellas materias consideradas complejas. 
* Ayudar a los expertos a resolver difíciles problemas de análisis o a diseñar
nuevos dispositivos. 
* Aprender de los ejemplos para explorar bases de datos en busca de
regularidades explotables. 
* Proporcionar respuestas a preguntas en lenguaje natural usando datos
estructurados y texto libre. 

La IA aplicada es la contraparte de ingeniería de la ciencia cognoscitiva y

complementa sus perspectivas tradicionales. La ciencia cognoscitiva es una
mezcla de psicología, lingüística y filosofía. 

La metodología y terminología de la IA está todavía en vías de desarrollo. La

IA se está dividiendo y encontrando otros campos relacionados: lógica,
redes neuronales, programación orientada a objetos, lenguajes formales,
robótica, etc. Esto explica por qué el estudio de IA no está confinado a la
matemática, ciencias de la computación, ingeniería (particularmente la
electrónica y la mecánica), o a la ciencia cognoscitiva, sino que cada una de
estas disciplinas es un potencial contribuyente. La robótica es considerada
como un campo interdisciplinario que combina conceptos y técnicas de IA,
con ingeniería óptica, electrónica y mecánica. 
2.7 Escuelas de pensamiento 
La IA se divide en dos escuelas de pensamiento: 
* La Inteligencia Artificial Convencional 
* La Inteligencia Computacional 

2.7.1 Inteligencia Artificial Convencional 

Se conoce también como IA simbólico-deductiva. Está basada en el análisis
formal y estadístico del comportamiento humano ante diferentes
problemas: 
* Razonamiento basado en casos: Ayuda a tomar decisiones mientras se
resuelven ciertos problemas concretos. 
* Sistemas expertos: Infieren una solución a través del conocimiento previo
del contexto en que se aplica y ocupa de ciertas reglas o relaciones. 
* Redes bayesianas: Propone soluciones mediante inferencia estadística. 
* Inteligencia artificial basada en comportamientos: que tienen autonomía y
pueden auto-regularse y controlarse para mejorar. 

2.7.2 Inteligencia Artificial Computacional 

La Inteligencia Computacional (también conocida como IA subsimbólica-
inductiva) implica desarrollo o aprendizaje interactivo (por ejemplo,
modificaciones interactivas de los parámetros en sistemas conexionistas). El
aprendizaje se realiza basándose en datos empíricos. 

CAPÍTULO 3 

FUTURO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL 

Existen muchas áreas de aplicación de las técnicas de Inteligencia artificial.
A corto plazo veremos la difusión de los Robots de Charla. 
3.1 Robots de Charla 
Un robot de charla o chatterbot es un programa de inteligencia artificial que
pretende simular una conversación escrita, con la intención de hacerle
creer a un humano que está hablando con otra persona. 

Estos programas informáticos prometen ser el futuro de la inteligencia

artificial aplicada al público general. 

A estos robots se les unirán las tecnologías del reconocimiento de voz y el

de video, para mejorar la interacción con el usuario. 

3.2 Red neuronal artificial: 

Línea de investigación que analiza la viabilidad de reconstruir un cerebro
humano mediante una enorme red neuronal. Se presume la posibilidad de
recrear la estructura de un cerebro humano empleando para ello Internet. 

Sin embargo este proyecto es tremendamente complejo, por que a día de

hoy ni siquiera conocemos la distribución exacta de las neuronas y sus
interconexiones en un cerebro humano. 

“Si alguna vez hemos jugado ajedrez o algún otro tipo de juego en una
computadora, en donde nuestro contrincante no es una persona, estamos
jugando contra una IA. Los niños y jóvenes en contacto con los videojuegos,
son los que más veces han interactuado con ella, ya que en estos se busca
mucho simular un enfrentamiento con otro jugador, dándole al personaje
reacciones básicas y comportamientos necesarios para hacer del juego algo
más interesante y entretenido”. 

Actualmente también se utiliza en los robots espaciales, ya que es una

manera que simplifica la tediosa espera al mandar y recibir señales por las
distancias tan grandes que hay en el universo, y así los robots puedan
realizar sus tareas y exploraciones con mayor eficacia sin la necesidad de
que una persona lo esté controlando de manera manual. 
Uno de los ejemplos considerado de los más interesantes, es el robot
ASIMO de Honda. Tiene la habilidad de interactuar con los humanos y
algunos objetos, así como correr y girar sin tropezar. Es como un bebé
aprendiendo de su entorno, y eso es lo que busca Honda al estudiar tanto
los movimientos del cuerpo humano, hacer que poco a poco aprenda como
un niño pequeño. 

También existen programas llamados chatbots, que buscan imitar una

charla escrita con una persona. El primero fue ELIZA, creado en 1966 por
Joseph Wizenbaum, este buscaba palabras claves en lo que le decía el
usuario y daba contestaciones un tanto coherentes. Un proyecto más
nuevo es A.L.I.C.E., pero llega a un nivel muy superior a ELIZA, ya que es
difícil para la persona que habla con A.L.I.C.E. que se percate de que no es
más que un programa. 

Estos son claros ejemplos de hacia dónde va el futuro de la Inteligencia

Artificial. Es posible que en unos cuantos años estemos conviviendo con
robots o programas como los que nos ha mostrado Hollywood en sus
películas. Tecnología que nos facilitará muchas cosas, como los
refrigeradores que existen en la actualidad que ya hacen las compras del
supermercado por ti. 

Pero tenemos un problema, que muchas veces somos renuentes a los

cambios y más si son tecnológicos. Sin embargo, las aplicaciones que
podemos darle en un futuro a la IA son muy grandes. Se está buscando
utilizarlo en diferentes áreas, como por ejemplo en la medicina, para llevar
un control de la salud de los pacientes. 
“Existen muchas áreas todavía por explorar y explotar, dónde podamos
utilizar la Inteligencia Artificial para hacernos la vida más sencilla. Sólo nos
queda esperar por aquellas sorpresas que nos puedan tener los estudiosos
de esta rama de la informática”. 

CONCLUSIONES 
1. La inteligencia artificial es la disciplina que se encarga de construir
procesos que al ser ejecutados sobre una arquitectura física producen
acciones o resultados que maximizan una medida de rendimiento
determinada, basándose en la secuencia de entradas percibidas y en el
conocimiento almacenado en tal arquitectura. 

2. La inteligencia artificial permite al hombre emular en las máquinas el

comportamiento humano, tomando como base el cerebro y su
funcionamiento, de manera tal que se pueda alcanzar cierto razonamiento. 

3. Los desarrollos en inteligencia artificial son mayores en los campos

disciplinares en los que existe mayor consenso entre especialistas. Un
sistema experto es más probable de ser programado en física o en
medicina que en sociología o en psicología. 

4. Después de enterarnos un poco de lo amplio que es la Inteligencia

Artificial aun queda la duda de si alguna vez lograremos hacer que los
robots aprendan y racionalicen como los humanos o incluso mejor y con
memorias fijas; pero en si, ¿qué se lograría haciendo esto?, tal vez sería de
una gran ayuda para la humanidad la implantación de ciertas ramas de la
inteligencia artificial pero hasta cierto punto. 

5. La finalidad de la inteligencia artificial consiste en crear teorías y modelos

que muestren la organización y funcionamiento de la inteligencia.
Actualmente, el mayor esfuerzo en la búsqueda de la inteligencia artificial
se centra en el desarrollo de sistemas de procesamientos de datos que
sean capaces de imitar a la inteligencia humana, realizando tareas que
requieran aprendizaje, solución de problemas y decisiones. Introducción.
Historia y evolución de la inteligencia artificial. 

ANEXOS 
El desarrollo de la Inteligencia Artificial se basa principalmente en la
solución de ecuaciones matemáticas y lógicas 

Incluso Hollywood ha tenido un papel muy importante en lo referente a dar

a conocer la Inteligencia Artificial. Por mencionar algunas películas en las
que nos presentan robots con tales capacidades que parecen humanos, se
encuentran: “Star Wars”, “Terminator”, “Inteligencia Artificial” y “Yo, Robot”. 

Uno de los ejemplos considerado de los más interesantes, es el robot

ASIMO de Honda. Tiene la habilidad de interactuar con los humanos y
algunos objetos, así como correr y girar sin tropezar. 

FICHAS TEXTUALES 

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA MEMORIA ARTIFICIAL 

“La historia de la inteligencia artificial comienza en el año 450 a.C., cuando

Platón cita un diálogo en el que Sócrates le pregunta a Eutidemo: "Desearía
saber cuál es la característica de la piedad que hace que una acción se
pueda considerar como pía. y así la observe y me sirva de norma para
juzgar tus acciones y las de otros”. 

Revista "Inteligencia Artificial" Revista Iberoamericana 

de Inteligencia Artificial. ISSN 1137-3601 P. 86. 

HISTORIA 
“Durante el siglo XIX y la primera mitad del XX, las analogías biológicas y
fenomenológicas desplazaron a la noción de mecanismo en el estudio de la
mente humana. Sin embargo, a partir de la segunda mitad de nuestro siglo,
la noción de mecanismo renovó su poder heurístico con la formalización de
la noción de "computación". 
Adaraga Morales P., Zaccagnini Sancho 
J. L., Psicología e inteligencia artificial, Editorial Trotta, Madrid, 1994. 
RED NEURONAL ARTIFICIAL 

“Si alguna vez hemos jugado ajedrez o algún otro tipo de juego en una
computadora, en donde nuestro contrincante no es una persona, estamos
jugando contra una IA. Los niños y jóvenes en contacto con los videojuegos,
son los que más veces han interactuado con ella, ya que en estos se busca
mucho simular un enfrentamiento con otro jugador, dándole al personaje
reacciones básicas y comportamientos necesarios para hacer del juego algo
más interesante y entretenido”. 

Tirso de Andrés, Homo Cybersapiens. 

La Inteligencia artificial y la humana, 2002. P. 165. 

IMPORTANCIA 
“Existe la falsa impresión de que uno de los objetivo del IA es sustituir a los
trabajadores humanos y ahorrar dinero. Pero en el mundo de los negocios,
la mayoría de personas está más entusiasmada ante las nuevas
oportunidades que ante el abatimiento de costos. Además, la tarea de
reemplazar totalmente a un trabajador humano abarca de lo difícil a lo
imposible, ya que no se sabe cómo dotar a los sistemas de IA de toda esa
capacidad de percibir, razonar y actuar que tienen las personas. Sin
embargo, debido a que los humanos y los sistemas inteligentes tienen
habilidades que se complementan, podrían apoyarse y ejecutar acciones
conjuntas”. 
Luis M. Gonzalo, Inteligencia Humana e Inteligencia Artificial. P. 123. 
Madrid, 1987. 

FICHAS DE COMENTARIO 
(Comentario) 

HISTORIA P. ADARAGA MORALES 

La IA fue introducida a la comunidad científica en 1950 por el inglés Alan

Turing en su artículo "Maquinaria Computacional e Inteligencia." 

(Comentario) 

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA MEMORIA ARTIFICIAL Revista

Iberoamericana 

El desarrollo de la inteligencia artificial se ha dado hace muchos siglos,

podemos observar esto desde las épocas de Sócrates, Aristóteles, Platón,
que a través de la historia, ellos ya avizoraron que existía una energía
paralela de inteligencia entre el ser humano y la inteligencia artificial. 

(Comentario) 

RED NEURONAL ARTIFICIAL Tirso de Andrés 

Este proyecto es tremendamente complejo, por que a día de hoy ni siquiera

conocemos la distribución exacta de las neuronas y sus interconexiones en
un cerebro humano. 

(Comentario) 

IMPORTANCIA GONZALO, Luis 

Conforme el mundo se vuelve más complejo, debemos usar nuestros
recursos materiales y humanos con más eficiencia, y para lograrlo, se
necesita la ayuda que nos ofrecen los computadores. 

GLOSARIO 

1. Algoritmo.- Conjunto de pasos ordenados para resolver un problema. Los

términos Algoritmo y Lógica son sinónimos (algorithm). 

2. Análisis.- Examinar y comprender un problema para encontrar una

solución óptima. 
3. Actitud. Tendencia a repetir determinados comportamientos ante una
situación concreta. Las actitudes de una persona están muy determinadas
por su sistema de valores. 

4. Algoritmo: Conjunto de instrucciones concretas y detalladas mediante el

cual se consigue una acción determinada. Por ejemplo, una receta de
cocina sería un algoritmo que indica el número de pasos necesarios para
preparar una comida. 

5. Analógico: Una información ANALÓGICA es la que viene representada

mediante elementos de tipo concreto, similares a la realidad (imágenes,
dibujos realistas...). Por lo tanto las informaciones analógicas son fácilmente
interpretables porque las relacionamos con elementos tangibles del mundo
que nos rodea. 

6. Aprendizaje Servicio. Es una metodología pedagógica que promueve el

desarrollo de competencias a través de actividades escolares de servicio a
la comunidad. 

7. Entornos Heurísticos de Aprendizaje. Son entornos formativos en los que

los estudiantes deben aplicar sus conocimientos a la resolución de
situaciones problemáticas nuevas para ellos. No se trata de problemas de
rutina, no pueden aplicar ningún procedimiento conocido "tal cual". Deben
"inventar" un procedimiento específico. 

8. Inteligencia Artificial: La INTELIGENCIA ARTIFICIAL Es una rama de la

Informática que pretende desarrollar programas en los que el ordenador
desarrolle conductas típicas de los seres inteligentes.  

FUENTES DE INVESTIGACIÓN 
BIBLIOGRAFÍA: 
* Tirso de Andrés, Homo Cybersapiens. La Inteligencia artificial y la humana,
2002, ISBN 84-313-1982-8 
* Luis Mª Gonzalo, Inteligencia Humana e Inteligencia Artificial, Madrid,
1987. ISBN 84-7118-490-7 
* Víctor Gómez Pin, Entre lobos y autómatas. La causa del hombre, Espasa,
Madrid, 2006. ISBN 978-84-670-2303-9 
* Revista "Inteligencia Artificial" Revista Iberoamericana de Inteligencia
Artificial. ISSN 1137-3601 
* Adaraga Morales P., Zaccagnini Sancho J. L., Psicología e inteligencia
artificial, Editorial Trotta, Madrid, 1994. ISBN 84-87699-77-4 

[ 1 ]. Adaraga Morales P., Zaccagnini Sancho J. L., Psicología e inteligencia

artificial, Editorial Trotta, Madrid, 1994. ISBN 84-87699-77-4. P. 26 
[ 2 ]. Revista "Inteligencia Artificial" Revista Iberoamericana de Inteligencia
Artificial. ISSN 1137-3601 
[ 3 ]. Revista "Inteligencia Artificial" Revista Iberoamericana de Inteligencia
Artificial. ISSN 1137-3601 
[ 4 ]. Luis Mª Gonzalo, Inteligencia Humana e Inteligencia Artificial, Madrid,
1987. ISBN 84-7118-490-7 
[ 5 ]. Tirso de Andrés, Homo Cybersapiens. La Inteligencia artificial y la
humana, 2002, ISBN 84-313-1982-8 
[ 6 ]. Tirso de Andrés, Homo Cybersapiens. La Inteligencia artificial y la
humana, 2002, ISBN 84-313-1982-8