Unidad 5.

Electricidad y energía

Apertura de la unidad
La masa de agua embalsada permite mover turbinas conectadas a generadores,
obteniendo energía eléctrica que hace funcionar nuestros electrodomésticos.
1. ¿Has pensado alguna vez de dónde proviene la electricidad presente en los
enchufes?

De las centrales eléctricas.

2. ¿Quién la produce? ¿Cómo llega a nuestras casas?

Se genera en los alternadores (normalmente) de las centrales. Estos se

mueven gracias al vapor de agua generado en la caldera o reactor nuclear
(dependiendo del tipo de central). Llega a nuestras casas a través de la red
de distribución eléctrica, transformando previamente la tensión eléctrica
de la corriente obtenida en la central, para facilitar su transporte.

3. ¿Te imaginas un día en tu vida sin electricidad? ¿Cómo sería?

Muy distinta la actual. Usamos la electricidad en todas las actividades

diarias (electrodomésticos, iluminación, semáforos, señalización,
ordenadores, etc.).

Actividades de la unidad
1. Investiga qué tipo de corriente (CC o CA) necesitan estos aparatos:

a) Lavavajillas. b) Mando de videojuegos. c) Robot aspirador.

d) Microondas. e) Ordenador portátil. f) Secador de pelo.

CC: mando de videojuegos, ordenador portátil, microondas, robot aspirador.

CA: lavavajillas.

2. Representa los siguientes circuitos con ayuda de su simbología.

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3. Dibuja en tu cuaderno todos los circuitos mixtos posibles con cuatro resistencias de
4 Ω cada una y calcula la resistencia total en cada uno.

A: 4 Ω, B: 4 Ω, C: 10 Ω, D:10 Ω, E: 10
A: 4 Ω, B: Ω,
4 Ω,
Ω, F: 5,33 G: C: 10 Ω
5,33 Ω, D:10 Ω, E: 10
Ω, F: 5,33 Ω, G: 5,33 Ω

4. ¿Qué valor marcará un voltímetro en R4 del circuito A de la Figura 5.14?

En el circuito A, la tensión en R4 vale 30 V.

5. ¿Qué valor marcará un amperímetro en R5 del circuito B de la Figura 5.14?

1 mA en el circuito B.

6. La linterna de la imagen no lleva pilas y necesita ser agitada unos

segundos para que funcione. Investiga su funcionamiento y
redacta un breve informe.

La linterna tiene en su interior un generador que funciona con un imán. Al

agitarla, el imán se desplaza por el interior de una bobina, generando
corriente eléctrica, que es almacenada en un condensador.

7. Dibuja, con la simbología adecuada, los montajes del relé mostrados en la Figura
5.24.

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8. Observa el siguiente circuito eléctrico. ¿Qué ocurrirá al activar el pulsador del
circuito? Representa el esquema en tu cuaderno y dibuja las corrientes sobre el
circuito.

Inicialmente el motor está girando en uno de los sentidos. Al presionar el

pulsador, el relé se activa y su conmutador cambia de posición. En ese
momento el motor comienza a girar en sentido contrario.

9. Diseña un circuito que tenga una función similar al anterior (cambio de giro del
motor) empleando un relé de dos conmutadores.

10. La potencia de una videoconsola es de 120 W en funcionamiento. Si un jugador la

usa tres horas, ¿cuánta energía ha consumido durante ese periodo? Sabiendo que
la tarifa eléctrica es de 0,12 €/kWh, ¿cuánto dinero ha costado jugar?

120 W = 0,120 Kw
E = P x t= 0,120 Kw x 3 h = 0,36 Kwh
Coste = 0,36 Kwh x 0,12 €/Kwh = 0,0432 €

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11. Calcula la resistencia de un soldador de 25 W conectado a 220 V.

P = V x I = I x V/R = V2/R
R = V2/P = 1936 Ω
12. Enumera otros combustibles que podrían usarse en las centrales térmicas de ciclo
convencional.

Además de carbón, gas natural y petróleo, pueden utilizarse gases licuados

del petróleo (GLP) como el gasóleo o fuelóleo y biomasa ya sea biomasa
natural, es decir, masas vegetales obtenidas de la flora vegetal sin
intervención humana o biomasa residual obtenida de actividades agrícolas,
forestales o ganaderas.

13. Describe brevemente en qué consiste una reacción en cadena.

Una reacción en cadena es la que se origina en el

interior de los reactores nucleares. El núcleo de un
átomo de un elemento (uranio o plutonio) es
bombardeado con un neutrón y de esta manera es
fisionado en dos átomos más pequeños. En este
proceso se genera mucha energía y también se libera otro neutrón que es
capaz de fisionar otro núcleo que esté cercano, y de nuevo se genera
mucha energía y otro neutrón que a su vez, es capaz de fisionar otro
núcleo cercano...Y así sucesivamente.

14. Investiga la ubicación de las principales centrales nucleares en España y dibuja un

mapa con su situación.

Trabajo en grupos de 3-4 estudiantes que buscarán información y

completarán cada uno, un mapa de la península con los nombres y lugares
de las centrales nucleares en uso (para ampliar la dinámica del ejercicio
puede extenderse a centrales cerradas o en fase de cierre). Terminada esa
fase, el profesor preguntará a cada grupo por el nombre y situación
geográfica de una central que escribirá en la pizarra sobre un mapa de la
península.

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15. Aunque los accidentes de centrales nucleares son muy escasos, busca información
sobre los accidentes ocurridos en Chernóbil y Fukushima. Redacta un breve informe
sobre estos dos accidentes.

Chernóbil. El 26 de abril de 1986 se produjo en Chernóbil (Ucrania) uno de los

accidentes más graves de la historia nuclear por culpa de una sucesión de
coincidencias y errores humanos que se saldaron con la expulsión de 200
toneladas de material radiactivo. Pripyat con 50.000 habitantes fue la ciudad
más cercana al desastre (a 120 kilómetros de Kiev). La nube radiactiva
generada se propagó sobre Europa por acción del viento. La zona contaminada
quedó aislada en un radio de 30 kilómetros y se sigue trabajando en la actualidad
para eliminar los restos radiactivos. Está prohibida la entrada en la zona. El número
de víctimas indirectas de este desastre es aún difícil de calcular ya que muchas de
ellas proceden de generaciones siguientes a las afectadas en su día.
Fukushima. El accidente de Fukushima se produjo el 11 de marzo de 2011. Es uno
de los más graves de la historia de la energía nuclear. Fue provocado por un
tsunami que afectó a la costa japonesa. Este tsunami fue consecuencia de un
terremoto de 8,9 grados generado en la zona. En el momento del accidente nuclear
la central de Fukushima disponía de 6 reactores nucleares. Los reactores 1, 2 y 3
estaban operando, mientras que los reactores nucleares 4, 5 y 6 estaban parados
por mantenimiento. Después del terremoto los reactores de Fukushima que todavía
estaban funcionando se pararon automáticamente. Para enfriar los reactores, en
este tipo de centrales nucleares, se necesita energía eléctrica, generalmente de la
red, pero a causa del terremoto la red eléctrica no funcionaba. Empezaron a
funcionar los motores diésel para generar esta electricidad, pero también se
estropearon a las 15:41 cuando llegó el tsunami. En este momento empiezan los
problemas de refrigeración de la instalación.

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Piensa y razona:
1. ¿Qué misión tiene el transformador en una central hidroeléctrica?
Transformar la tensión e intensidad generadas en el alternador, elevando
la tensión y reduciendo la intensidad, para facilitar el transporte de la
corriente eléctrica.
2. El Salto Ángel es el salto de agua más alto del mundo y se encuentra en Venezuela.
¿Qué tipo de turbina situarías bajo esa catarata? Razona la respuesta.
Turbina Pelton, ya que el agua cae desde mucha altura y esto facilita el
movimiento de los álabes.
3. Busca información sobre la mayor central hidroeléctrica construida en España y
elabora un breve informe sobre su ubicación, potencia, año de construcción, etc.
El embalse Aldeadávila es una obra de ingeniería hidroeléctrica construida en el
curso medio del río Duero, a 7 km de Aldeadávila de la Ribera, en la provincia de
Salamanca (Castilla y León) y es considerada como la obra de ingeniería
hidroeléctrica grande de España por potencia y producción. Además, Aldeadávila
posee dos centrales hidroeléctricas. Aldeadávila I, puesta en marcha en 1962 y
Aldeadávila II, puesta en marcha en 1986. La primera proporciona 810 MW
mientras que la segunda posee 433 MW.
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16. Un transformador tiene en el primario una tensión de 125 V y una corriente de 2 A.
Calcula la tensión que habrá en el secundario si circulan 4 A por dicho bobinado.

Vprimario x Iprimario = Vsecundario x Isecundario = 125 x 2 = Vsecundario x 4

Vsecundario= 62,5 V
17. Una central térmica genera 20 MWh. Calcula la energía consumida en el proceso de
generación si el rendimiento de la central es del 35 %.

Energía obtenida
𝜂= × 100 =
Energía consumida
20𝑀𝑤ℎ
𝜂= × 100 = 35 %
Energía consumida
Energía consumida= 57,14 MWh
18. Busca información de alguna de las centrales alternativas y realiza un esquema de
su funcionamiento.

Respuesta abierta

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19. Elabora una lista de actividades que puedes hacer para ahorrar energía en tu día a
día.

• Apagar luces y dispositivos que no están utilizándose.

• Instalar lámparas de bajo consumo (LEDS).
• Desconectar de los enchufes los electrodomésticos que no vayan a usarse para
eliminar el llamado “consumo fantasma”.
• Ducharse en lugar de bañarse.
• Abrir el grifo de agua sólo el tiempo indispensable al lavarse los dientes.

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Test de autoevaluación
1. Un frigorífico funciona con:

a) Corriente alterna.

b) Corriente continua.

c) Pilas.

2. La intensidad se mide en:

a) Voltios.

b) Amperios.

c) Ohmios.

3. La ley de Ohm se expresa como:

a) I = V/R.

b) I = V x R.

c) I = V2/R.

4. El alternador es un generador de:

a) CA.

b) CC.

c) BC.

5. La dinamo es un generador de:

a) CA.

b) CC.

c) BC.

6. La potencia se mide en:

a) Vatios.

b) Julios.

c) Calorías.

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7. Un transformador varía la tensión de salida:

a) La aumenta.

b) La disminuye.

c) Ambas respuestas son correctas.

8. Las centrales térmicas de combustión usan:

a) Combustibles fósiles.

b) Agua embalsada.

c) Viento.

9. La turbina Pelton es:

a) Hidráulica.

b) De gas.

c) De vapor.

10. La etiqueta energética de un electrodoméstico indica:

a) La garantía.

b) La eficiencia.

c) La fabricación.

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Actividades finales
1. Elabora una breve biografía sobre uno de estos célebres investigadores muy
relacionados con la corriente eléctrica:

• Hertha Marks Ayrton.

• Thomas A. Edison.

• Nicola Tesla.

Hertha Marks. Matemática, física, ingeniera eléctrica e inventora, Hertha Marks

Ayrton (1854-1923) nació un 28 de abril en Inglaterra. Fue pionera en el estudio de
la electricidad y del arco eléctrico. Estudió matemáticas en el Girton College (1877-
1881). Mientras impartía lecciones de matemáticas a domicilio, asistió a clases
nocturnas de física en el Finsbury Technical College, en donde conoció a su futuro
marido, el profesor William Ayrton, al que secundó en sus experimentos. En 1902,
publicó el libro The Electric Arc, en el que describía e ilustraba sus conocimientos
sobre el arco eléctrico. Ganó la Medalla Hughes de la Royal Society en 1906 por su
trabajo sobre arcos eléctricos y sistemas de iluminación basados en él.

Thomas A. Edison (1847-1931), fue inventor, científico, empresario y conocido por

ser el creador de la lámpara incandescente. Desarrolló muchos dispositivos que
tuvieron mucha influencia en todo el mundo, incluyendo el fonógrafo, la cámara de
cine, y una práctica bombilla eléctrica de larga duración.

Nicola Tesla (nació en la actual Croacia, 1856 y falleció en Nueva York, 1943),
físico estadounidense de origen serbio. Estudió en las universidades de Graz
(Austria) y Praga. Después de haber trabajado en varias industrias eléctricas en
París y en Budapest, se trasladó a Estados Unidos (1884), donde trabajó a las
órdenes de Thomas A. Edison, entonces partidario de la corriente eléctrica continua.
Sin embargo, su apuesta por la corriente alterna le hizo alcanzar la fama y respeto
que hoy día se reconoce.

2. Clasifica en tu cuaderno estos aparatos según el tipo de corriente empleado en su

funcionamiento.

• Lavadora. • Plancha de vapor. • Ordenador. • Secador de pelo.

• Videoconsola. • Teléfono móvil. • Tableta. • Taladradora sin cables.

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• Batidora. • Microondas.

CA: lavadora, plancha de vapor, secador de pelo, batidora.

CC: ordenador, videoconsola, teléfono móvil, taladradora sin cables, tableta,

microondas.

3. Representa en tu cuaderno los siguientes circuitos.

4. De los amperímetros mostrados:

a) ¿Cuál no está midiendo de forma correcta la intensidad de la resistencia?

El circuito del medio. El amperímetro debe colocarse en serie en la rama

en la cual se quiere medir la intensidad.

b) ¿Qué valor marcará ese amperímetro si la resistencia es de 10 k y la batería es

de 100 voltios?

I = 100/10000 = 0,01 A

5. Calcula los valores que marcarán los voltímetros y amperímetros del siguiente
circuito:

Con el interruptor cerrado: 5 V todos los voltímetros; 2,5 mA el amperímetro

de la izquierda y 1,25 mA los amperímetros centrales.
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6. Una bombilla de 220 V/440 W se conecta a la red eléctrica (220 V) en serie con un
fusible de corriente máxima 1 A. ¿Lucirá la bombilla? Razona la respuesta.

No, porque la corriente del circuito debería ser de 2 A y el fusible se funde a partir
de 1 A.
I = P/V = 440 W/220 = 2 A

7. Calcula la potencia total y las potencias parciales en el circuito de la Actividad 5.

PT = 0,025 W
P=0,00625 W en cada resistencia

8. ¿Qué es un caballo de vapor? ¿A qué equivale?

Unidad de potencia.
1 CV = 735,4 W
9. Dibuja una central térmica de combustión en tu cuaderno e indica los principales
elementos que la componen.

10. Busca información sobre la empresa Enresa y redacta en tu cuaderno un breve

informe sobre su actividad principal.

Enresa. Es una entidad pública española sin ánimo de lucro que es responsable de
la gestión de residuos radiactivos. Fue creada en 1984. Sus funciones son recoger,
tratar, acondicionar y almacenar los residuos radiactivos generados en cualquier
punto de España.

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