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Aislamiento Acústico - Colegio

Colegio Aldapeta María Ikastetxea en San Sebastian


María Camila Alarcón
Natalia López
Cálculos
Paramento FRECUENCIA (Hz)
NC 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 STC 56
Teatro 83 87 90 90 90 87 84 80 Detalle 2
Aula 30 57 48 41 35 31 29 28 27
PERDIDA DE TRANSMISION - TL dB 26 39 49 55 59 58 56 53

Paramento FRECUENCIA (Hz)


NC 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 STC 42
Aula 60 66 72 77 74 68 60 50 Detalle Normal
Aula 30 57 48 41 35 31 29 28 27
PERDIDA DE TRANSMISION - TL dB 3 18 31 42 43 39 32 23

Paramento FRECUENCIA (Hz)


NC 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 STC 42
Circulación 60 66 72 77 74 68 60 50 Detalle Normal
Aula 30 57 48 41 35 31 29 28 27
PERDIDA DE TRANSMISION - TL dB 3 18 31 42 43 39 32 23

Paramento FRECUENCIA (Hz)


NC 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 STC 46
Via tráfico medio 78 75 73 78 80 78 74 70 Detalle 2 5
Aula 30 57 48 41 35 31 29 28 27
PERDIDA DE TRANSMISION - TL dB 21 27 32 43 49 49 46 43

Paramento FRECUENCIA (Hz)


NC 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 STC 54
Vía tráfico alto 83 79 79 81 84 81 76 72 Detalle 1
Teatro 25 54 44 37 31 27 24 22 21

Paramento FRECUENCIA (Hz)


NC 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 STC 43
Baño 72 65 72 77 77 74 70 65 Detalle 2
Aula 30 57 48 41 35 31 29 28 27
PERDIDA DE TRANSMISION - TL dB 15 17 31 42 46 45 42 38

Paramento FRECUENCIA (Hz)


NC 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 STC 60
Zona niños 85 89 94 95 92 91 89 83 Detalle 1
Aula 30 57 48 41 35 31 29 28 27
PERDIDA DE TRANSMISION - TL dB 28 41 53 60 61 62 61 56

Paramento FRECUENCIA (Hz)


NC 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 STC 42
Circulación 60 66 72 77 74 68 60 50 Detalle Normal
Salón de conferencia 30 57 48 41 35 31 29 28 27
PERDIDA DE TRANSMISION - TL dB 3 18 31 42 43 39 32 23

Paramento FRECUENCIA (Hz)


NC 63 125 250 500 1000 2000 4000 8000 STC 50
Vía tráfico alto 83 79 79 81 84 81 76 72 Detalle 3
Aula 30 57 48 41 35 31 29 28 27
PERDIDA DE TRANSMISION - TL dB 26 31 38 46 53 52 48 45
Gráficos - Detalles
Argumentación de elección del muro
Teatro - Aula
Se escogió este muro ya que su morfología ayuda a solucionar diversos factores. En primer lugar,
este muro se enfrenta a una fachada, por lo que se debe implementar un muro impermeable y
resistente al contacto con el agua. Adicionalmente, al ser un muro para teatro, debe ser grueso ya
que este puede soportar con mayor facilidad los elementos de producción del teatro.
Aula - Aula / Aula - Circulación / Circulación - Salón de Conferencias
Para este tipo de muro con STC de 42 no se necesita un muro especializado, por lo cual puede
ser un muro normal de mampostería, drywall, concreto sencillo.
Vía Tráfico Medio - Aula
El muro que se escogió para esta relación es de mampostería con pañete, debido a que es
un muro rígido que, al estar en un ambiente relacionado a niños, juegos y balones,
resiste golpes sin desestabilizarse ni romperse.

Para esta relación escogimos un muro de mampostería con pañete, debido a es un muro rígido,
que resiste golpes de balones, producidos por los estudiantes. Además, se adiciona un paramento
en vidrio, con cámara de aire intermedia, que funcione como aislante acústico y permitir
la entrada de luz.
Vía Tráfico Alto - Teatro
Para esta parte del teatro escogimos un muro rígido, ideal para exteriores y fachadas.
Además, un muro grueso, que aisle las entradas y salidas de ondas sonoras, mitigando
el ruido exterior, y evitando la salida del sonido interior.
Baños - Aulas
Al ser una división sencilla escogimos este muro de mampostería. Tuvimos en cuenta que al
ser un baño era mucho mejor tener este tipo de muro y no de drywall ya que tiende a
dañarse más rápidamente por el contacto con el agua.
Zona niños - Aula
La configuración de este muro es la única que aparece el archivo CAD, por lo que
consideramos que es la mas adecuada.
Vía Tráfico Alto - Aula
El muro que se escogió para esta relación es de mampostería con pañete, debido a que es
un muro rígido que, al estar en un ambiente relacionado a niños, juegos y balones,
resiste golpes sin desestabilizarse ni romperse.
Planos con muros STC
Planos con muros STC

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