Trabajo de Econometría

1. La Estructura específica de la tarea contempla:

a. Especificar el sistema de ecuaciones econométrico que usted va a estimar en

su tarea.

Horas=β 0+ β 1 log ( Salario )+ β2 Educación+ β 3 Edad

log ( Salario )=α 0 +α 1 Horas+ α 2 Educación+α 3 Experienia+ α 4 Experieni a 2+u 2 t

b. Definir el método de estimación adecuado para el sistema definido en a)

(MCO, MCI, MC2E entre otros) así como la forma de estimación (información
completa o información incompleta) en ambos casos justificar la selección del
método y la forma de estimación.

Para el presente trabajo académico utilizamos el método de estimación MC2E. El

método de mínimos cuadrados en dos etapas, que permite utilizar variables
instrumentales, este método suele utilizarse en ciencias sociales empíricas. Según
Wooldridge (2010), el primer paso para desarrollar este método es buscar una variable
instrumental (VI). La condición indica que se debe utilizar al menos una variable
instrumental por cada variable exógena que exista en el modelo. Para que una
variable se convierta en un instrumento z , no debe existir relación entre la variable
instrumental y el termino de error. La segunda condición es comprobar que exista una
relación entre la variable instrumental y la variable explicativa con problemas de
endogeneidad.

c. Presentar la explicación de la muestra seleccionada (detallar el tamaño de la

muestra definitivo y las características de la muestra definida por su modelo).
Presentar también los estadísticos descriptivos de las variables a utilizar en la
estimación.

En primera instancia, imputamos nuestra base de datos ENEMDU. Después,

eliminamos las variables que tienen datos perdidos o faltantes de nuestras variables
descriptivas. En nuestra variable que describe el ingreso no se considera a los
individuos cuyo salario sean: -,1, 0, 999999. Con todos estos cambios en la base de
datos tenemos una muestra de 12311 individuos. Los datos descriptivos se presentan
en la siguiente tabla 1.
 Tabla 1. Variables Independientes para el Estudio

Var. Desv.
ENEMDU Descripción Media Estándar Min Max
Ingrl Ingreso por salario 502,62 603,62 1 15467
p03 Edad 42,5 14,62 13 96
Año Aprobado
p10b (Estudios) 4,56 1,73 1 10
p45 Años que trabaja 13,01 13,75 0 80
Horas de trabajo
p51a principal 37,29 14,52 1 112
Fuente: ENEMDU, 2021
Elaborado por: El Autor

d. Presentar las estimaciones del modelo (no se pide presentar marco teórico del
modelo, ni evidencia empírica (aunque deberá leer evidencia empírica para tener
noción de las variables exógenas a incluir para diferenciar su modelo)).

Horas=β 0+ β 1 log ( Salario )+ β2 Educación+ β 3 Edad

Tabla 2. Estimación de horas de trabajo

Fuente: ENEMDU, 2021

Elaborado por: El Autor

Para nuestra estimación, utilizamos la variable Horas de Trabajo como Variable

Instrumental.
 2
log ( Salario )=α 0 +α 1 Horas+ α 2 Educación+α 3 Experienia+ α 4 Experieni a +u 2 t

Tabla 2. Estimación de horas de trabajo

Fuente: ENEMDU, 2021

Elaborado por: El Autor

e. Una vez obtenidas las estimaciones definitivas, presente el análisis

correspondiente: significancia global, significancia individual, análisis de los
parámetros estimados, entre otros.

Como podemos observar en la tabla 2, según nuestro estadístico F, las variables

utilizadas en esta regresión lineal son estadísticamente significativas en conjunto. A
nivel individual, la variable horas de trabajo tiene un estimado de 0.13, lo que indica
que un incremento en una hora de trabajo en promedio incrementa el salario en 0.13
puntos porcentuales.
Del mismo modo, la variable educación tiene un signo positivo. Sin embargo, no es
estadísticamente significativa, tiene un coeficiente menor a 1. La variable años que
trabaja, que la consideramos como variable proxy de la variable experiencia, podemos
observar que estadísticamente significativa.
El estimador indica un valor de 0.05, lo que muestra que un incremento de un año de
experiencia, en promedio el salario crece en 0.05 unidades. En este sentido, la
experiencia al cuadrado tiene un signo positivo y presenta un valor menor a 1. Como
podemos observar, la variable educación no tiene el signo esperado, en la literatura y
evidencia empírica, se muestra que los individuos que tienen más años de escolaridad
tienen un mayor salario.

Bibliografía
Wooldridge, J. M. (2010). Econometric analysis of cross section and panel data (2nd
ed.). MIT Press.
Anexos
A1. Código de Stata