U

e
U

at

EP
Matemáticas
EP
Ciclo: 2022-2

M
C4, C5, C6: Conjuntos y subconjuntos

U
e
1) Si A = {x Î  : 2x - 6 > 6 - x }, B = {x Î  : 3(x - 20) < 2(20 - x )}, U = , determine

at

EP
los conjuntos:
EP
a) A Ç B c) A - B e) A - Bc g) ADB

M
b) A È B d) B - A f)  - A h) Ac Ç Bc

e
2) Definir por comprensión cada uno de los siguientes conjuntos:

U
e

a) A = {1, 4, 9, 16, 25} b) B = {1, 2, 4, 8, 16, 32} c) C = {1, 3, 5, 7, 9, 11, }

at
at

EP

M
3) Sea U = {-3, - 2, - 1, 0, 1, 2, 3} el conjunto universal, y los conjuntos A = {-1, 0, 1},
M

B = {-2, - 1, 0, 1, 2}, C = {-3, 1, 2}, determinar cada uno de los siguientes conjuntos.
a) B c c) Ac È B c e) (A Ç B )c

e
U
e

b) Ac d) B Ç C c f) (B È C )c

at
at

EP

M
4) Si D = {p, q , r , {p, q , r }}, determine la veracidad de las siguientes afirmaciones:
M

a) r Î D d) {p, r } Ï D g) Æ Ì D
b) {q } Ï D e) {p, Æ} Ì D h) {{Æ}} Ì D

U
e
U

c) Æ Î D f) {Æ} Ë D i) D Î D
at

EP
EP

5) Determine por extensión los siguientes conjuntos:

M

a) A = {x Î  : 7 £ 3x - 1 < 33} ìx
ï x +1 ü
ï
c) C = ïí Î  : 4 £ x £ 20  Î ï
ý
ì ü ï
ï
î 3 2 ï
ï
þ
ï x - ï
b) B = ïí Î  : x Î   2 £ x < 17ïý
3 1

U
e

ï ïþï ïì x x + 36 ü
ï
d) D = ïí : x Î   x < 15  Î ï
U

ï 2
î ý
at

ïîï 4 x ï
ï
þ
EP
EP

6) Sean los conjuntos:

M

S = {x Î  : x es divisor de 36}, T = {x Î  : (x £ 18)  (x es múltiplo de 3)},

Determine:
a) S Ç T c) S - T
e
U
e

b) S È T d) T - S
at
at

EP

7) Dados A = {x Î  : - 4 < x < 3}, B = {x Î  : - 2 < x < 2}, y C = {x Î  : x < 0},

M
M

halle el conjunto (A Ç C ) - (B DC ).
e
U
e

at
at

EP

1
M
M
 U
e
U8) Si A = {3a - 4b + 1, 4, 4a - 3b - 7} es un conjunto unitario y dados los conjuntos

at

EP
EP
B = {x Î  : x = ak  k Î } y C = {x Î  : x = bk  k Î }, determine el conjunto

M
(Bc È C c )c .

U
e
ì 9a + 2b üïï

U
ï 2ab
9) Sean A = {3a, b - 3, a + b - 5} y B = ïí4a , 2b, 2a + b - 5, , a + b + 1, ý . Si se

at
ï ïþï

EP
ï
î 3 2
EP
sabe que A es un conjunto unitario, determine n(B ).

M
10) Sean A y B subconjuntos de un conjunto finito U . Determine el valor de verdad de las

e
siguientes afirmaciones:

U
e

at
a) Si n(A - B ) + n(B - A) < n(U ) entonces A Ç B ¹ Æ.
at

EP
b) Si n(A) + n(B ) > n(U ) entonces A È B = U .

M
M

11) Si a, b Î , a < b, A = {x Î  : a < x < b}, n(A) = 0, B = {a 2 + b 2 - 2ab, b - a }, hallar

n(B ).

e
U
e

at
at

EP
12) Determine por extensión cada uno de los siguientes conjuntos:

M
A = {x Î  : - x £ x £ -x }, B = {x Î  : x < 7}, C = {2x Î  : 4x - 1 = 0}. Además
2 2
M

determine n(A Ç B Ç C ).

U
e

13) Sea U un conjunto finito y A, B , C Ì U . Justifique por qué son falsas las siguientes
U

at

proposiciones:
EP
EP

a) Si n(A È B È C ) = 2 entonces A, B y C son no vacíos.

M

b) Si n(A È B È C ) = n(A È C ) entonces B Ì A o B Ì C .

U
e

14) De 50 personas se sabe que: 5 mujeres tienen 17 años, 16 mujeres no tienen 17 años, 14
U

at

mujeres no tienen 18 años, 10 hombres no tienen 17 ni 18 años. ¿Cuántos hombres tienen

EP
EP

17 o 18 años?
M

15) En una ciudad, a la cuarta parte de la población no le gusta la natación ni el fútbol, a la

mitad le gusta la natación y a los cinco doceavos le gusta el fútbol. ¿Qué fracción de la
e
U
e

población gusta de la natación y del fútbol?

at
at

EP

16) En cierta clase hay 15 veteranos de los cuales 10 son muchachos, 30 son muchachas y 15
M
M

muchachos no son veteranos. ¿Cuántos estudiantes hay en la clase?

e
U
e

at
at

EP

2
M
M
 U
e
U

at
17) En un grupo de 70 personas: 32 hablan inglés, 26, español, 37, francés, 6, inglés y español,

EP
EP
9, español y francés y 12, inglés y francés. Todos hablan al menos uno de los tres idiomas,

M
¿cuántos hablan los tres idiomas?

18) En un concurso nacional de Matemática, de los 48 semifinalistas, 20 son mujeres y de estas

U
e
U6 usan lentes y reloj y 7 mujeres usan lentes, pero no usan reloj. Además, 8 varones usan

at

EP
reloj, pero no usan lentes y la cantidad de varones que usan lentes y reloj es igual a la
EP
cantidad de mujeres que no usan lentes, pero sí usan reloj. ¿Cuántos varones usan lentes si

M
24 concursantes no usan reloj y 21 no usan lentes?

e
19) En un salón hay 50 personas cuyas edades varían entre los 17 y 60 años inclusive, además

U
e

at
se sabe que:
at

EP
• El 38 % no tiene 17 ni 18 años.

M
• El 42 % son mujeres y de ellas, 7 tienen 18 años.
M

• El número de varones que no tienen ni 17 ni 18 años es el doble del número de mujeres

e
que tienen 17 años.

U
e

at
Determine el número de varones que tienen 17 o 18 años de edad.
at

EP
20) Serealizó una encuesta a 500 estudiantes universitarios sobre sus preferencias en sus ratos

M
M

deocio y se obtuvieron los siguientes resultados:

• 250 estudiantes por lo menos asisten al cine.
•

U
e

200 estudiantes al menos asisten al teatro.

U

• 220 estudiantes practican un deporte.

at

EP
• 100 estudiantes asisten al cine y al teatro.
EP

• De los estudiantes que asisten al cine, 90 practican un deporte.

M

• Los estudiantes que asisten al teatro y practican un deporte son el 50% más de los que
realizan las tres actividades.

U
e

• 460 estudiantes realizan por lo menos una de las tres actividades mencionadas.
U

at

Determine el número de estudiantes que realizan las tres actividades.

EP
EP

21) Si U es un conjunto universal y A, B , C Ì U , pruebe que:

a) A È B = B È A d) A Ç (B È C ) = (A Ç B ) È (A Ç C )
e) (A È B )c = Ac Ç Bc
e

b) A Ç B = B Ç A
U
e

at

c) A È (B Ç C ) = (A È B ) Ç (A È C ) f) (A Ç B )c = Ac È Bc
at

EP

M
M

22) Simplifique:
a) (B - A)c È (A È (A È B c )c ) b) éëêA - (B È C )ùûú È (A Ç B) È (A Ç C )
e
U
e

at
at

EP

3
M
M
 U
e
U

at
23) Sean A y B dos conjuntos finitos, demuestre que:

EP
EP
a) n(A) = n(A - B ) + n(A Ç B ) b) n(A È B ) = n(A) + n(B ) - n(A Ç B )

M
24) Demostrar que si A y B son conjuntos entonces A Ì B « B c Ì Ac .

U
e
U
25) Sean A, B , C Ì U conjuntos. Demuestre las afirmaciones verdaderas y dé contraejemplos

at

EP
para las falsas:
EP
a) Si A Ì B y B Ë C luego A Ë C c) (A - B ) - C = A - (B È C )

M
c c
b) (A - B ) = A Ç B d) (A - B ) Ç C = (A Ç C ) - (B Ç C )

e
U
e

26) Demuestre que (A - B )c = Ac È B

at
at

EP
27) Represente la región sombreada en el diagrama de Venn, mediante el lenguaje de la teoría

M
M

de conjuntos.

e
U
e

at
at

EP

M
M

U
e
U

at

EP
EP

U
e
U

at

EP
EP

e
U
e

at
at

EP

M
M

e
U
e

at
at

EP

4
M
M