ESCUELA ECUNDARIA 0566 “HEIBERTO ENRIQUEZ RODRIGUEZ”

Ampliación el Tesoro, Tultitlan, México a 13 de noviembre 2020

Educación Física Primeo A B D
Turno: Vespertino ACTIVIDAD 10
Profesora: ANA ROSA AMEZCUA MARTINEZ
Nombre del el alumno RENATA CAMILA IBARRA RICO
Fecha de entrega: 19 de Noviembre
Aprendizaje Esperado: Explica los elementos estructurales del juego para
proponer acciones que le permitan obtener un mejor desempeño durante los
juegos.
Instrucciones: LEE por favor las indicaciones que te indica el reto a ejecutar.
RETO: Encestar en la cesta………….cómo cuesta
Con la repetición de movimientos lograras precisión y destreza.
Este juego lo puedes desarrollar con varios amigos y amigas en casa o en un área
abierta; para ello necesitaran una cubeta o un bote y una pelota, si no tienen una a
su alcance, hagan su propia pelota con periódico y cinta adhesiva.
Pueden comenzar con un tiro de práctica cada uno, la distancia la pueden acordar
e iniciar a unos cinco pasos de la canasta, para lograr que sea un verdadero reto
inténtelo de espalda a la canasta, con la mano que tienen menos habilidad o por
debajo de la pierna y por turnos obstaculizar el tiro. Para más entretenida la
actividad pongan reglas al juego. ¡Muy bien¡ Ahora viene algo más divertido. Para
esto necesitan organizarse en dos equipos.
Sigan las siguientes indicaciones:
1. Tienen que disponer de un espacio para el juego y luego marcarlo como una
cancha
2. Coloquen en los dos extremos las cubetas o recipientes para encestar
3. Acuerden las nuevas reglas
4. ¡Que comience el juego ¡
A continuación dibuja tu espacio de juego y escribe tus reglas.
Reglas:
respeta las reglas

respeta las distancias

si la pelota rebota y entra a la canasta no cuenta

si tiraste y anotaste puedes volver a tirar
solo puedes tirar una ves y si no atinas te vuelves a formar
si hay una distancia entre 8 metros de la canasta minimo puedes anotar con un
rebote

cuando tu equipo logre optener 10 puntos, ganan

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Reflexión
¿Has escuchado que la práctica hace al maestro?
SI

Escribe ¿Qué significa para ti?que entre mas entrenes lo que quieres lograr mas
rapido te va a salir
Evaluación de un adulto (pide a un adulto que observe tu actividad y evalué, tu
trabajo)
El (la) alumno(a) lanzo con facilidad y propuso reglas.si

RUBRICA DE EVAULACIÓN
Instrucciones: En el siguiente cuadro LEE los aspectos a EVALUAR y escribe la
CALIFICACION, del nivel de desempeño con un número, que consideres merecer.
ASPECTOS A EVALUAR AUTOEVALUACIÓN DE LOS
NEVELES DE DESEMPEÑO
Realizaste las indicaciones del reto 2.0
Dibujaste tú espacio de juego 2.0
Marcaste tus reglas de juego 2.0
Escribiste tu reflexión y significado de 2.0
a frase
Total de puntos según tus niveles Total : 8.0

Niveles de desempeño Calificación

1.Deficiente 0.5
2.Bajo 1.0
3.Aceptable 1.5
4.Destacado 2.0

NOTA:
LEE Y REALIZA LAS INDICACIONES QUE SE TE PIDEN, Y TAMBIEN
RESUELVE TU RUBRICA COMO SE TE INDICA, ES MU IMPORTANTE LEER
ANTES DE REALIZAR TUS ACTIVDADES.