1 Elementos básicos eléctricos

y electrónicos

Vamos a conocer...
1. Conceptos de electricidad
2. Componentes electrónicos
3. Aparatos de medición
4. Circuitos integrados (chips)
PRÁCTICA PROFESIONAL
Diseño y soldadura de un circuito electrónico
básico
FICHAS DE TRABAJO
Uso del multímetro

Y al finalizar esta unidad…

■ Conocerás los principales componentes eléc-
tricos y electrónicos de un equipo informático.
■ Utilizarás de forma eficaz y segura herramientas
y componentes eléctricos y electrónicos.
■ Realizarás mediciones y testeos en los circuitos
de un equipo informático.

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 Elementos básicos eléctricos y electrónicos

1. Conceptos de electricidad
La electricidad es la energía que mueve nuestra civilización. Podemos
observar que una gran cantidad de objetos que nos rodean son dispo-
sitivos que funcionan con electricidad.
El funcionamiento de todos esos aparatos se rige por una serie de leyes
que relacionan diferentes magnitudes, como la resistencia eléctrica, la
diferencia de potencial y la intensidad de corriente.
La aplicación de estas leyes permite diseñar y construir dispositivos eléc-
tricos más eficaces.

1.1. Corriente eléctrica y diferencia de potencial

La materia está formada por átomos y, estos, a su vez, están formados por:
■ Protones: poseen carga eléctrica positiva.
■ Neutrones: no tienen carga.
■ Electrones: poseen carga eléctrica negativa.
Los responsables de todos los fenómenos eléctricos son los electrones,
porque pueden escapar del átomo y son mucho más ligeros que el resto
de partículas.
Si dos cuerpos tienen distinto número de electrones se dice que entre
ellos hay una diferencia de cargas, o diferencia de potencial, pero este Modelo de átomo.
concepto se conoce más como tensión eléctrica o voltaje y se mide en
voltios (V).
Para medir el voltaje entre dos puntos se utiliza el voltímetro.
Si conectamos esos cuerpos se intentará compensar la diferencia de
carga y se originará un movimiento de un cuerpo a otro. Este movimiento
de cargas es lo que se conoce como corriente eléctrica.
Lo habitual es que los electrones pasen del cuerpo negativo al positivo,
pero también puede darse el caso contrario.
A la hora de representar la corriente eléctrica, por ejemplo, en un cir-
cuito, por convenio, se le asigna el sentido contrario al desplazamiento
de los electrones. En España el voltaje estándar es de 230 V. La mayor
parte del mundo utiliza 220 V o 230 V. El resto utiliza voltajes que oscilan Por convenio, el sentido de la corriente eléctrica
es el contrario al que llevan los electrones.
entre 100 V y 127 V.

1.2. Intensidad de corriente

La intensidad de corriente es la cantidad de electrones que pasan a
través de un tramo de un conductor por unidad de tiempo. Se mide en
amperios (A).
Para medir la intensidad de corriente se utiliza un amperímetro.
Como veremos más adelante, cuando la intensidad de corriente no
cambia a lo largo del tiempo, se dice que la corriente que circula por el
conductor es continua. Por el contrario, si se producen variaciones de
intensidad, la corriente se denomina variable o alterna.

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 Unidad 1

1.3. Resistencia eléctrica

La resistencia eléctrica es la oposición que ejerce un material al paso
de la corriente eléctrica. Se mide en ohmios (Ω) y el instrumento que la
mide es el óhmetro.
La resistencia es característica de cada material y depende además de
factores como la longitud o la sección. En general, podemos decir que
los materiales pueden ser:
■ Conductores: permiten el paso de la corriente.
■ Aislantes: no permiten el paso de la corriente.
■ Semiconductores: se pueden comportar como conductores o aislantes
según las condiciones ambientales a las que se les someta.
A la permisividad al paso de la corriente (que puede ser grande o peque-
ña) se la conoce con el nombre de conductividad, y a la no permisividad
como resistividad.
Los materiales tendrán mayor o menor conductividad (o resistividad),
dependiendo de diversos factores, tales como su naturaleza.

1.4. Circuito eléctrico

La electricidad se gestiona y utiliza a través de circuitos eléctricos. Un
circuito eléctrico es una combinación de componentes eléctricos co-
nectados entre sí de una manera determinada, según la finalidad del
circuito. En todo circuito debe existir al menos una fuente de electrici-
dad, que proporcione tensión eléctrica.
La distribución de determinados componentes en el circuito, típicamen-
te generadores de corriente y resistencias, da lugar a dos disposiciones:
Circuito básico. ■ Circuito en serie: los componentes están situados uno a continuación
del otro.
■ Circuito en paralelo: los puertos de entrada de los componentes están
conectados a la misma vía, al igual que los puertos de salida.

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 Elementos básicos eléctricos y electrónicos

1.5. Ley de Ohm

En un circuito eléctrico existe una relación entre sus tres magnitudes
fundamentales, que son: diferencia de potencial, intensidad y resisten-
cia. Dicha relación se conoce como Ley de Ohm.
La diferencia de potencial que existe entre dos puntos de un conductor
es igual al producto de la intensidad de corriente que circula por él, por
la resistencia que se opone a su paso.
Matemáticamente, esta ley se expresa así: V = I · R

1.6. Corriente continua y corriente alterna

La corriente eléctrica, dependiendo de cómo se desplace y de la inten- Regla mnemotécnica de la Ley de Ohm.
sidad con la que lo haga, puede ser de dos tipos:
■ Corriente continua:
La corriente continua circula siempre en el mismo sentido y con la
misma intensidad.
Es la que generan las pilas, las baterías y las dinamos. De forma abre-
viada puede escribirse como CC o DC.
■ Corriente alterna:
La corriente alterna cambia de sentido y de intensidad. Se emplea
más porque se produce y transporta más fácilmente.
Es la que se utiliza, por ejemplo, en las casas. La generan en las cen-
trales eléctricas unas máquinas denominadas alternadores. Abrevia-
damente puede escribirse como CA o AC.

1.7. Pilas y baterías

Las pilas y las baterías son los elementos que generan voltaje en un
circuito eléctrico.
Representación de la corriente como variación
La principal diferencia entre una pila y una batería es que la pila no es de voltaje respecto del tiempo.
recargable. Por esta razón, a la batería también se la suele conocer con
el nombre de acumulador eléctrico. Aunque en el mercado podemos
encontrar «pilas recargables», en realidad son baterías.
Tanto las pilas como las baterías tienen dos extremos llamados polos,
uno de ellos positivo y otro negativo.

1.8. Interruptores
Un interruptor eléctrico es un dispositivo utilizado para desviar o inte-
rrumpir el curso de la corriente eléctrica.
Sus aplicaciones van desde un simple interruptor que apaga o enciende
una bombilla, hasta complicados selectores controlados por ordenador. Símbolo del interruptor eléctrico.

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Símbolo del pulsador.
Varios tipos de pulsadores (cortesía de Omron).
Fuente de alimentación con sus conectores de
corriente.
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Unidad 1
1.9. Pulsadores
Un botón o pulsador es un tipo de interruptor que se utiliza para activar
alguna función.
Los botones son de diversa forma y tamaño, y se encuentran en todo
tipo de dispositivos, principalmente aparatos eléctricos o electró-
nicos.
Tipos de pulsadores
■ Acción momentánea (AM): el botón solo actúa durante el tiempo que
permanece pulsado.
■ Acción de enclavamiento (AE): el pulsador cambia de estado y de
posición cuando se oprime. Normalmente, cuando aparece hundido
está activo.
■ Acción alternada (AA): el pulsador cambia de estado cuando se opri-
me, pero nunca cambia su posición.
1.10. Fuentes de alimentación
En electrónica, una fuente de alimentación es un circuito que convierte
la tensión alterna de la red industrial en tensión prácticamente continua.
Por esta razón, en muchas ocasiones se la confunde con los transfor-
madores, aunque se trata de objetos diferentes.
Cada fuente viene acompañada de una etiqueta que nos da toda la
información acerca de sus prestaciones.
Los valores que nos interesan son los siguientes:
■ Tensión de entrada (AC INPUT): nos informa sobre qué voltajes admite
la fuente de alimentación. En el caso de la imagen, podemos observar
que admite tensiones desde los 100 V hasta los 240 V. En este caso
concreto, se dice que es una fuente de entrada universal.
■ Tensión de salida (DC OUTPUT): nos informa sobre los valores de
voltaje que puede ofrecer la fuente de alimentación.
■ Capacidad de carga (MAX CURRENT): es el valor máximo de intensi-
dad de corriente al que puede responder la fuente, sin riesgo de de-
terioro.
■ Potencia máxima combinada (MAX COMBINED WATTAGE): nos da una
idea de la potencia que necesita la fuente para desempeñar distintas
tensiones de forma combinada.
Es un aspecto clave a la hora de
elegir la fuente de alimentación
y por esta razón el valor carac-
terístico de esta magnitud sue-
le acompañar al modelo de la
fuente. En el caso de la imagen
vemos que aparece en el modelo
450 (proveniente de los 450 W
de MCW). Etiqueta de una fuente de alimentación.
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 Elementos básicos eléctricos y electrónicos

2. Componentes electrónicos
2.1. Resistencias
Ya definimos anteriormente el concepto de resistencia y dijimos que
cada material tiene su valor característico.
El componente eléctrico encargado de introducir este efecto en un cir-
cuito eléctrico se llama resistencia eléctrica o resistor.
Para identificar el valor de una resistencia se utiliza un código de colores.
Símbolos para representar una resistencia
eléctrica.
Color de la banda Cifra Multiplicador Tolerancia C. Térmico
Negro 0 1 — —
Marrón 1 10 ±1 % 100 ppm/°C
Rojo 2 100 ±2 % 50 ppm/°C
Naranja 3 1000 — 15 ppm/°C
Amarillo 4 10 000 4% 25 ppm/°C
Verde 5 100 000 ±0,5 % —
Azul 6 1 000 000 ±0,25 % 10 ppm/°C
Violeta 7 — ±0,1 % 5 ppm/°C
Gris 8 — — —
Blanco 9 — — 1 ppm/°C
Dorado — 0,1 ±5 % —
Plateado — 0,01 ±10 % —
Ninguno — — ±20 % —

Cada resistencia tiene entre cuatro y seis bandas de diversos colores,

que codifican su valor, su tolerancia y, en el caso de llevar seis bandas,
también su coeficiente térmico.
A continuación presentamos unos ejemplos de resistencias con dife-
rentes bandas.

Resistencia de 4 bandas Resistencia de 5 bandas Resistencia de 6 bandas

Valor: 12x1 000= 12 KΩ Valor 123x100 000= 12,3 MΩ Valor 123x100 000= 12,3 MΩ
Tolerancia: ±4 %. Tolerancia: ±4 %. Tolerancia: ±0,25 %
Coeficiente térmico: 25 ppm/ºC.

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 Unidad 1

Para circuitos integrados se utiliza más el modelo SMD (Surface Mount

Component), que está formado por resistencias de montaje super-
ficial.
Estas, en lugar de utilizar colores, emplean una codificación numérica
de tres cifras para las resistencias convencionales y cuatro para las de
precisión:

Resistencias SMD en un circuito integrado. 1a cifra = 1er número

212 2a cifra = 2º número
3a cifra = Multiplicador

En el ejemplo la resistencia tiene un valor de: 21 x 102 =2100 Ω

Saber más 1a cifra = 1er número

Debido a que han ido apareciendo resis-
tencias con un alto valor, en lugar del for-
3R4 La «R» indica coma decimal
3a cifra = 2o número
mato tradicional se utiliza la codificación
EIA-96, que utiliza dos números codifi- En el ejemplo la resistencia tiene un valor de: 3,4 Ω
cados en una tabla y una letra a modo de
multiplicador.
La «R» indica «0 coma…»
R56 2a cifra = 2o número
3a cifra = 3er número

En el ejemplo la resistencia tiene un valor de: 0,56 Ω

1a cifra = 1er número

1283 2a cifra = 2o número

3a cifra = 3er número
4a cifra = Multiplicador
Resistencia codificada en EIA-96.
El ejemplo corresponde a una resistencia de precisión cuyo valor es de 128 x 103 =
= 128 000 Ω

Hasta ahora hemos hablado de resistencias con valor fijo. Sin embargo,
existen también otras resistencias cuyo valor puede ser variable. Estas
resistencias reciben el nombre de potenciómetros.
Un ejemplo muy ilustrativo de los potenciómetros son los reguladores
de volumen o de intensidad de luz de los aparatos eléctricos que utili-
zamos normalmente.
Símbolos para representar un potenciómetro.

Potenciómetros de diferentes modelos (de izquierda a derecha: 3310C, 3683S, 3006P, 3362W y 3852C).

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2.2. Condensadores
Se llama condensador (o capacitor) al componente que almacena la corrien-
te eléctrica en su interior. La cantidad de corriente eléctrica que es capaz
de almacenar se llama capacidad o capacitancia y se mide en faradios (F).
Símbolos para representar un condensador.
Hay una gran variedad de condensadores, tanto en forma y tamaño como
en calidad. El valor de la capacidad viene expresado de forma numérica
o en un código de colores, similar al utilizado para las resistencias.
Los condensadores, al igual que las resistencias, también están dispo-
– 1a banda
nibles en SMD. En este caso la codificación sigue las mismas reglas que – 2a banda
en la resistencia. – multiplicador
– tolerancia
– tensión máxima
de trabajo

Código de colores de los condensadores.

Condensadores más comunes (arriba la versión estándar y abajo la SMD): cerámico, electrolítico, de tantalio.

Al igual que sucedía con las resistencias, los condensadores también

pueden ser variables. Es muy común utilizar el condensador variable
como sintonizador, por ejemplo de una radio.

Símbolos de los tipos de condensador más comunes (de izquierda a derecha): no polarizado, electrolítico, variable y ajustable.

2.3. Diodos
Un diodo es un dispositivo semiconductor que permite el paso de la co-
rriente eléctrica en una única dirección cuando se le aplica una cierta dife-
rencia de potencial. Es decir, se comporta casi como si fuera un interruptor.
Existe una gran variedad de diodos: Zener, Gunn, LED, Schottky, Varicap, Símbolo para representar un diodo.
etc. con diferentes aplicaciones. Cada uno de ellos tiene una representación
característica en el circuito y se emplea para un fin específico. Una de las apli-
caciones más comunes es la de actuar como transformador de la corriente
alterna (AC) en corriente continua (DC); en este caso sería un rectificador.

Símbolos de los diodos más comunes (de izquierda a derecha): rectificador, LED, Zener, Varicap.

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Símbolo para representar un diodo LED.
Diferentes formatos y aplicaciones del diodo
LED (de izquierda a derecha): en bombillas
de bajo consumo, en tiras para iluminación
y decoración, en unidades con cápsulas de
colores.
Símbolo para representar un transistor.
Aparato de radio, antiguamente llamado
transistor, debido a que su elemento principal
eran los transistores.
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Unidad 1
2.4. LED
LED es el acrónimo de la expresión inglesa Light-Emitting Diode, «diodo
emisor de luz». Se trata, por tanto, de un diodo que emite luz cuando,
por su interior, conduce corriente eléctrica.
El diodo normalmente se encuentra encapsulado por una cubierta de
plástico (de diferentes colores) que le aporta resistencia.
El color de la luz que emite el diodo depende del compuesto semicon-
ductor del que esté hecho. Por esta razón, no todos los LED tienen el
mismo coste.
Una variante del LED es el OLED, o LED orgánico, que emplea como
compuesto semiconductor una sustancia orgánica. Esta tecnología
aún tiene que mejorar mucho porque tiene costes de fabricación
elevados y es un componente que contamina bastante. No obstan-
te, promete mejoras importantes de coste y prestaciones respecto
al LED.
2.5. Transistores
El transistor es un componente semiconductor que puede cumplir di-
ferentes funciones en un circuito eléctrico, siendo la más común la de
amplificador de la corriente eléctrica.
Existen diferentes tipos de transistores y, además, pueden tener diversas
formas en función de su encapsulado. En la imagen podemos observar
algunos de los encapsulados más comunes.
TO-3 TO-18 TO-92 TO-126 TO-220 DIL-14 ISOTOP
En la actualidad podemos encontrar transistores en prácticamente todos
los aparatos eléctricos: electrodomésticos, teléfonos móviles, relojes, etc.
La aparición de los transistores y su evolución tecnológica han sido,
en gran medida, la causa de la vertiginosa evolución de los ordena-
dores.
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 Elementos básicos eléctricos y electrónicos

3. Aparatos de medición
3.1. Voltímetro
El voltímetro es el aparato que permite conocer el voltaje que hay en un
circuito. Todos los voltímetros tienen una toma de entrada de corriente
y otra de salida. Estas tomas se distinguen por su color:
■ La toma de color rojo va al polo positivo del generador.
■ La toma de color negro va al polo negativo del generador. Símbolo del voltímetro.
Los voltímetros tienen una escala graduada en la que la aguja marca
la tensión. La versión digital del voltímetro dispone de una pantalla de
visualización en la que se refleja el valor de la tensión.
En muchos voltímetros la escala es regulable: permite seleccionar los
valores entre los que se quiere medir: entre 0 y 10 V; entre 0 y 50 V;
entre 0 y 250 V; etc.

3.2. Amperímetro
El amperímetro es un aparato utilizado para medir la intensidad de co-
rriente.
Voltímetro analógico.
Al igual que el voltímetro, tiene una escala graduable y dos tomas de
corriente, y existe tanto en versión analógica como en digital.
Hay un modelo especial, el amperímetro de gancho, que normal-
mente es digital. Sustituye el cableado por una especie de pinzas
entre las que hay que colocar la sección del circuito cuya intensidad
queramos medir.

Símbolo del amperímetro. Amperímetro digital de gancho (cortesía de Uni-Trend).

Símbolo del óhmetro.

3.3. Óhmetro
El óhmetro, también llamado ohmímetro, es el aparato que se emplea
para medir la resistencia eléctrica.
El óhmetro ordinario consta de una batería que le aplica corriente a la
resistencia junto con un medidor de corriente llamado galvanómetro
(que viene a equivaler a un voltímetro). En óhmetros más sofisticados
se sustituye la pila por un circuito que genera corriente de intensidad
constante.
El óhmetro de alta precisión tiene cuatro terminales, llamados contactos
Kelvin, para realizar correctamente las mediciones, ya que a la medida
de la resistencia habría que sumarle la resistencia de los cables con los
que se hace la medición. Óhmetro digital.

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Multímetro digital (cortesía de Uni-Trend).
Osciloscopio (cortesía de EZ Digital).
Detalle de un circuito integrado (chip).
Chip integrado en un circuito. Cortesía de Jon
Sulivan.
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Unidad 1
3.4. Multímetro
Un multímetro, también llamado polímetro o téster, es un aparato que
permite efectuar mediciones eléctricas diversas, de corriente, voltaje,
resistencia, frecuencia y, en algunos casos, de capacidad, temperatura
y diodos.
Los multímetros pueden ser analógicos o digitales, pero también hay
modelos mixtos, combinados o híbridos.
3.5. Osciloscopio
El osciloscopio es un instrumento que permite visualizar gráficamente
un gran número de variables en circuitos eléctricos y electrónicos.
El osciloscopio es uno de los instrumentos más versátiles que exis-
ten y lo utilizan desde técnicos de reparación de televisores hasta
médicos.
4. Circuitos integrados (chips)
Un circuito integrado o chip es un conjunto de componentes electróni-
cos interconectados y ubicados en una pastilla de silicio.
Sus dimensiones son muy reducidas y los elementos que lo componen
no se pueden separar.
La pastilla está recubierta por una cápsula de plástico o cerámica y deja
libres unos conductores metálicos llamados patillas, que comunican el
interior del circuito (los chips, habitualmente, se acoplan en circuitos
impresos) con el exterior.
Entre los circuitos integrados más avanzados se encuentran los micro-
procesadores, que controlan desde computadoras hasta teléfonos mó-
viles o lavavajillas.
La eficiencia de los chips es alta debido a que su pequeño tamaño per-
mite bajo consumo aunque emplee altas velocidades.
Sin embargo, existen ciertos límites físicos y económicos en el desarrollo
de los circuitos integrados. Son barreras que se van alejando al mejorar
la tecnología, pero no desaparecen. Un ejemplo típico es el problema
del sobrecalentamiento.
Los circuitos integrados se fabrican en diferentes escalas, dependiendo
del número de componentes que sean capaces de integrar:
■ SSI: nivel de integración pequeño (de 10 a 100 transistores).
■ MSI: nivel de integración medio (de 101 a 1000 transistores).
■ LSI: nivel de integración grande (de 1001 a 10 000 transistores).
■ VLSI: nivel de integración muy grande (de 10 001 a 100 000 transis-
tores).
■ ULSI: nivel de integración ultra grande (de 100 001 a 1 000 000 tran-
sistores).
■ GLSI: nivel de integración giga grande (>1 000 000 transistores).
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 Unidad 1
EN RESUMEN

In English, please

Transistor Potentiometer
transistor potenciómetro

Condenser (capacitor) Resistor

condensador (capacitor) resistencia

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 Unidad 1
ACTIVIDADES FINALES
RESUELVE EN TU CUADERNO O BLOC DE NOTAS

1. Dibuja un átomo con 8 electrones, 5 protones y 5 neutrones. ¿Cuál sería la carga eléctrica total de este átomo?
2. Dados los siguientes circuitos, calcula:

I=12 A
R1=2 Ω
R2=3 Ω
R3=4 Ω

a) La tensión de la fuente (medida en voltios) en ambos circuitos.

b) La intensidad que debería tener el segundo circuito para que la tensión fuera la misma que en el primero.

3. La imagen que ves a continuación corresponde a la etiqueta técnica de una fuente de alimentación. Basándote en su
información, completa la tabla.

Concepto Valor
Tensión máxima de entrada
Intensidad máxima de entrada
Tensión máxima de salida
Capacidad de carga máxima a 12 V
Potencia máxima combinada a 5 V
Potencia (máxima) de la fuente

4. Colorea las siguientes resistencias para que la codificación se corresponda con su valor numérico:

Valor: 28 MΩ Valor: 25,5 KΩ Valor: 45,1 KΩ

Tolerancia: ±4 % Tolerancia: ±2 % Tolerancia: ±10 %
Coeficiente térmico: 50 ppm/ºC

5. Calcula el valor de las siguientes resistencias SMD.

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 Unidad 1
EVALÚA TUS CONOCIMIENTOS
RESUELVE EN TU CUADERNO O BLOC DE NOTAS

1. ¿Qué elemento es la base de un chip? 8. Por convenio, ¿qué sentido lleva la corriente eléctrica en
a) Plástico. un circuito?
b) Silicio. a) Del polo positivo al negativo.
c) Cobre. b) Del polo negativo al positivo.
d) Acero. c) El sentido lo fija el diseñador.
2. ¿Cómo se llama el material que permite el paso de la co- d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta.
rriente eléctrica a través de él de forma parcial? 9. ¿Qué unidad de medida está asociada al capacitor?
a) Conductor. a) Voltio.
b) Semiconductor. b) Faradio.
c) Semiaislante. c) Ohmio.
d) Aislante. d) Amperio.
3. ¿Qué tipo de elemento es realmente un LED? 10. La tensión de una pila alcalina de 9 V sería…
a) Un transistor. a) Continua.
b) Un condensador. b) Alterna.
c) Un medidor. c) Depende de dónde se conecte.
d) Un diodo. d) No puede medirse la tensión de una pila.
4. ¿Qué polo se identifica con el borne rojo en un aparato de 11. Los elementos del átomo con carga eléctrica negativa
medición? se llaman...
a) El positivo. a) Neutrones.
b) El negativo. b) Negatrones.
c) Positivo o negativo, indiferentemente. c) Electrones.
d) Depende de si se mide en corriente continua o alterna. d) Protones.
5. Una fuente con AC-INPUT 100-240V y DC-OUTPUT 12. ¿Cuál de las siguientes expresiones corresponde con la
+12 V… Ley de Ohm?
a) No puede conectarse en casa. a) V=I+R
b) Su potencia es de 240 W. b) V=I-R
c) Da corriente alterna de hasta 12 V. c) V=I/R
d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta. d) V=I·R
6. ¿Qué indica la última franja en una resistencia con 6 13. ¿Cuál es la resistencia efectiva en un circuito con dos
franjas? resistencias en serie R1=4 Ω, R2=2 Ω?
a) El multiplicador. a) R=2 Ω
b) La primera cifra. b) R=0,75 Ω
c) El coeficiente térmico. c) R=6 Ω
d) La tolerancia. d) R=0 Ω
7. El potenciómetro es un tipo de… 14. ¿Cuál de las siguientes escalas tiene mayor nivel de in-
a) Condensador. tegración?
b) Resistencia. a) SSI.
c) Diodo. b) ULSI.
d) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta. c) MSI.
d) GLSI.

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 Unidad 1
PRÁCTICA RESUELTA

Herramientas Diseño y soldadura de un circuito

■ Soldador para electrónica electrónico básico
■ Alicates de corte
■ Pinzas de sujección Objetivos
■ Alicates planos
■ Manipular componentes eléctricos y electrónicos.
Materiales ■ Familiarizarse con el uso de materiales electrónicos y sus herramientas.
■ Estaño para soldaduras
■ Utilizar correctamente un soldador de estaño.
■ Circuito prediseñado
■ 1 pila de 9 V
■ 3 condensadores 1000 µF Precauciones
■ 1 resistencias de 1 KΩ ■ Realizar conexiones seguras entre los puntos de contacto indicados.
■ 1 resistencia de 220 Ω ■ No unir ni cortocircuitar conexiones no especificadas en las ins-
■ 1 LED 5 mm verde trucciones de montaje.
■ Un poco de cable (vale UTP)
■ Ante cualquier anomalía en el funcionamiento, desconectar rápi-
■ Cuaderno de prácticas
damente la alimentación del circuito.
Equipos de protección
individual (EPIs) Proceso
Guantes de kevlar (recomendado)
Partimos de una placa para circuito impreso ya revelada y preparada
para la soldadura de componentes. En el caso de no disponer del
material necesario, puedes diseñarla tú mismo utilizando cable de
cobre como unión entre componentes. Los esquemas de la placa
para revelado así como del circuito con sus componentes son, res-
pectivamente, los siguientes:

1. Separamos todos los componentes electrónicos que necesitamos.

2. Enchufamos el soldador para que se vaya calentando.
3. El orden de montaje de los componentes no es aleatorio, sino que
depende de la altura que proyecten.
Comenzamos montando las resistencias. Para ello introducimos
los raster (patillas) en los orificios del circuito. Para lograr que la
resistencia se mantenga fija hasta que la soldemos la auto sujeta-
El soldador alcanza altas mos dando la vuelta al circuito y doblando los raster.
temperaturas.
4. Soldamos la resistencia al circuito.

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 Cómo se hace una soldadura
1. Se coloca la punta del soldador sobre la unión de los dos elementos que hay
que soldar y se calientan moderadamente.

2. Sin apartar el soldador, se aplica el estaño acercando la varilla a la zona de unión

y procurando no tocar la punta del soldador.

3. El estaño se fundirá y recubrirá el punto de soldadura. En ese momento habrá

que retirar el soldador.

4. Se espera hasta que el estaño se haya enfriado por completo y se recortan las
patillas por encima del punto de soldadura.

Aspecto si solo se calentó la patilla. Aspecto si solo se calentó el circuito. Soldadura correcta.

5. Repetimos el proceso con la otra resistencia.

6. A continuación, orientamos el condensador según el esquema del circuito y lo soldamos utilizando
el mismo procedimiento de antes. La polaridad del condensador es la de la figura.

7. Repetimos el proceso con el resto de condensadores.

8. Y, por último, soldamos el LED. ¡Cuidado!, también tiene polaridad.
9. Desenchufamos el soldador, lo limpiamos si le queda alguna impureza de es-
taño y lo colocamos en un lugar retirado hasta que se enfríe. Hemos finalizado
la soldadura.
10. En cada polo de corriente del circuito conectamos un hilo de cable. Cada hilo lo conectaremos des-
pués al polo correspondiente de la pila para suministrar corriente al circuito.
11. Si el circuito está montado correctamente, deberíamos ver cómo se enciende el LED y cómo se com-
portan los condensadores cuando retiramos la pila del circuito. Puedes probar con condensadores de
distintas capacidades para comprobar su comportamiento.

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 Unidad 1
FICHA DE TRABAJO

Herramientas Uso del multímetro

■ Multímetro (preferiblemente digital,
pero el analógico nos sirve) Objetivo
■ Alicates de corte
■ Utilizar el multímetro de forma adecuada para calcular los valores
■ Pinzas
más característicos de componentes eléctricos y electrónicos.
Materiales
■ Fuente de alimentación con cable de Precauciones
corriente
■ 1 pila de 9 V ■ Respetar las polaridades.
■ 1 resistencia de 80 Ω ■ Tener especial cuidado cuando se trabaje con alto voltaje.
■ 1 resistencia de 300 Ω ■ Realizar el ejercicio bajo la supervisión de un profesor.
■ 1 resistencia de 1000 Ω
1 LED 3 mm (color a elegir)
Proceso
■

■ 50 cm de cable (el UTP vale)

■ Cuaderno de prácticas 1. Medición de resistencias.

Equipos de protección Colocación de la ruleta Colocación de los bornes

individual (EPIs)
No se precisa ningún EPI

Escala más Cada uno a un extremo de

baja de la zona . la resistencia.

Las resistencias se miden aisladas del circuito.

Espera hasta que se estabilice el valor que aparece en la pantalla del

multímetro y anótalo. Vamos a repetir este proceso para todas las
resistencias y completamos el cuadro en el cuaderno.

Colores Valor teórico Valor en medición

R1
R2

R3

a) ¿Qué sucede si intercambiamos los polos en la medición de las

resistencias? ¿Por qué?
b) ¿Qué aparece en pantalla cuando elegimos una escala más alta de
la debida? ¿Y cuándo elegimos una más baja?

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 2. Medición de corriente continua (una pila). ¿Qué ocurre si intercambiamos los polos en la
medición de la intensidad? ¿Por qué?
Colocación de la ruleta Colocación de los bornes
4. Medición de corriente alterna (toma de corrien-
te de casa).

Colocación de la ruleta Colocación

de los bornes
Un borne
Escala mayor de la zona Borne negro ➔ Polo en cada
de las dos entre las negativo enclavamiento.
que se situaría el voltaje. Borne rojo ➔ Polo
Si se duda, comenzar por positivo
la más alta. Escala mayor de la zona de las
dos entre las que está el voltaje.
Esperamos a que se estabilice el valor y lo inclui-
Si se duda, comenzar por la más alta.
mos en este cuadro, en nuestro cuaderno.

Valor teórico Valor en medición

MUCHO CUIDADO: vamos a medir alto voltaje.
DC

¿Qué sucede si intercambiamos los polos en la Infórmate de cuánto voltaje vas a medir. Cuando
medición del voltaje? ¿Por qué? hayas hecho la medición, completa el cuadro en
3. Medición de intensidades en el circuito. tu cuaderno.

Colocación de la ruleta Colocación de los bornes Valor teórico Valor en medición

AC

¿Sucede algo si intercambiamos los polos en la

_
+

20
15
1

5
J

medición? ¿Por qué?

H I
F G
DE
B C

5. Medición de corriente en un punto concreto.

Haciendo puente en el
Escala más
punto del circuito donde Colocación de la ruleta Colocación de los bornes
alta de la zona .
se toma la medida. Dependerá del tipo de Borne negro ➔ A masa /
corriente que vayamos tierra.
Montamos el circuito de la imagen en la proto-
a medir: si es corriente Borne rojo ➔ Al punto a
board, colocando la pila en último lugar. Después continua o alterna. medir.
calculamos las intensidades en los puntos A, B, y
C y las anotamos en el cuadro.
Volvemos a utilizar el circuito del punto 3. Aho-
Intensidad ra calculamos los voltajes en los puntos A, B,
y C.
A
Añade una columna a la tabla de las intensidades
B
para anotar los voltajes en esos puntos.
C
¿Qué diferencia hay entre estos resultados y los
¿Qué peculiaridad tienen los resultados obteni- obtenidos para las intensidades? ¿Qué tiene que
dos? ¿Por qué crees que sucede? ver la Ley de Ohm con esto?

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