CONTEXTO FAMILIAR

LA FAMILIA AL SER UN GRUPO SOCIAL, ORGANIZADO COMO UN SISTEMA

ABIERTO Y QUE ES VARIABLE EN EL NUMERO DE SUS INTEGRANTES
QUIENES CONVIVIEN EN UN MISMO LUGAR Y VINCULADOS POR LAZOS
CONSANGUINEOS, LEGALES O POR AFINIDAD, PRESENTAN DIFERENTES
TIPOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO.
TENER EN CUENTA ESTA INFORMACION ES IMPORTANTE PARA CONOCER
LOS ASPECTOS EN LOS QUE SE DESARROLLA EL ALUMNO, YA QUE EL
CONTEXTO FAMILIAR TRAE CONSIGO FACTORES QUE PUEDEN
BENEFICIAR O AFECTAR EL RENDIMIENTO ESCOLAR.
DENTRO DE LA FAMILIA SE ADQUIEREN VALORES, IDEALES Y SE FORMAN
CARACTERISTICAS PROPIAS QUE PERMITEN EL SANO DESARROLLO DE
LOS ESTUDIANTES O SON LAS MISMAS FAMILIAS Y SUS PROBLEMAS LOS
QUE LIMITAN EL DESARROLLO PERSONAL DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES.
DE TAL MANERA QUE SI EN UNA FAMILIA EXISTE BUENA COMUNICACIÓN Y
SE CONVIVE REGULARMENTE ESTO SE TRANSMITE EN LOS DEMAS
MIEMBROS Y GENERA UN AMBIENTE AFECTIVO Y EN MOTIVACION DEL
ESTUDIANTE PARA UN MEJOR RENDIMIENTO. OTRA CARACTERISTICA
QUE MUESTRA UN MEJOR DESARROLLO ES SI EN CASA EXISTEN LAS
FIGURAS DE PADRE Y MADRE, YA QUE EL TRABAJO CONJUNTO AYUDA AL
ALUMNO A DESARROLLAR MEJOR SUS HABILIDADES DE CARACTER
SOCIAL, DEPORTIVAS, COMUNICATIVAS, ETC.
LA ESCUELA PRESENTA UN AVANCE SIGNIFICATIVO DEL 60% EN
FAMILIAS CON UNA BUENA CONVIVENCIA, QUE PRESENTAN UNA
INTEGRACION TRADICIONAL DE PADRE, MADRE Y O HERMANOS, AUNQUE
TIENEN AREAS DE OPORTUNIDAD DONDE EL 40% DE LAS FAMILIAS NO
APOYAN A SUS HIJOS CON LAS LABORES ESCOLARES, MIENTRAS QUE EL
10% DE LOS PADRES TIENE DIFICULTADES PARA MANEJAR LA DISCIPLINA.
AUNADO A ESTO LA GRAN MAYORIA DE LOS PADRES DE FAMILIA SOLO
TIENEN COMO PREPARACION EL BACHIOLLERATO, PUNTO QUE PUEDE
PRESENTAR DIFICULTADES PARA QUE LOS PAPÁS APOYEN CON LAS
TAREAS ESCOLARES.