Actividad 7 - Modelos lineales en contextos socioculturales

Karol Estefany Ramirez Palacio

ID1001007835
Matemáticas básicas

Profe: Elena Dulcey

Corporación universitaria Iberoamericana

Restrepo/ valle del cauca
Noviembre 2022

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Contenido

Mapa conceptual........................................................................................................................3
....................................................................................................................................................... 3
Plano 1.........................................................................................................................................4
Plano 2.........................................................................................................................................4
Plano 3.........................................................................................................................................5
Conclusiones...............................................................................................................................9
Bibliografia...............................................................................................................................10

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 Mapa conceptual

siciones relativas
rectas en un
pla

SECANTES PARALELAS COINCIDENTES

Cortan en un punto No se cortanson aquellas que comparten todos sus puntos en común

Perpendiculares; al cortarse forman

son aquellas
4 ángulos
querectos
no tienen ningún punto en común
tienen la misma inclinación y atraviesan las mismas coordenadas en el pla

icua; Al cortar forman 2 ángulos agudos y dos ángulos obtusos

Ejemplo
x+y=3 2x+2y=2

Plano 3 X+y=2 2x+2y=2

3
 Plano 1
2x+4y = 16
3x-4y = -6

Plano 1

2x + 4y = 16
3x – 4y = -66

Plano 2

x+y=3
3x – 4y = -6

4
Plano 3

x+y=1
2x + 2y = 2

Situación
Una compañía vende 3 artículos en 3 dólares y 12 artículos en 10 dólares”

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1. Si se trata de un modelo lineal encuentre la ecuación de la recta que
modela la situación.

Ya que tenemos dos puntos que P1 (3,3) y P2 (12,10) y se considera que el

comportamiento es lineal podemos calcular la pendiente.

m = y2-y1/x2-x1

m = 10-3/12-3

m = 7/9

Ahora procedemos a hallar b (valor donde la recta corta al eje x)

Valores punto 1

x = 3 artículos

y = 3 Dólares

y = mx+b

Despejamos b

b = y – mx

b = 3-7/9(3)

b = 3 – 21/9

b = 2/3

Entonces

y = 7/9 x + 2/3

2. Grafique la recta.

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3. ¿Cuánto debería cobrarse en esa compañía al vender un solo

artículo? x = 1 articulo

y = 7/9 (1) + 2/3

y =39/27

y = 13/9

y = 1.44 Dólares

4. ¿Cuánto debería cobrarse al vender 10 artículos?

x = 10 artículos

y = 7/9 (10) + 2/3

y = 210+18/27

y = 228/27

y = 8.44 Dólares

5. ¿Cuánto debería cobrarse al vender 18 artículos?

7
 x= 18 artículos

y = 7/9 (18) + 2/3

y = 378+18/27

y = 396/27

y = 44/3

y =14.66 dólares

6. ¿Cómo explicaría que la compañía realice un cobro cuando el cliente compra

cero artículos?

Una opción es que la compañía tiene cargos básicos (y)

y =7/9 (0) + 23

y = 2/3

y= 0.66

la compañía cobraría 0.66 por costos básicos sin necesidad de que lleven artículos
aumentando con una pendiente de 7/9

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Conclusiones

 Los modelos lineales los vemos y hacemos uso de ellos muy a menudo, pero se
desconoce el proceso correcto para hallar el valor de estos.

 Los modelos lineales nos ayudan y demuestran que el hecho de que el número
de unidades sea el doble a los adquirido en una primera ocasión, su valor final
no nos va a dar dos veces el valor de las primeras unidades.

 El paso inicial para poder dar solución a los modelos lineales es importante
conocer el valor de la pendiente.

 El graficar en un plano la recta, facilita la comprensión y análisis de los modelos

lineales.

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Bibliografia

 g.e.o.g.e.b.r.a. (2022b, mayo 29). geogebra. geogebra. recuperado 29 de mayo

de 2022, de https://www.geogebra.org/download

 alex, m. p. (2016, 24 junio). pendiente de la recta | ejemplo 1. youtube.

recuperado 29 de mayo de 2022, de https://www.youtube.com/watch?
v=ulxjpntiaz8&feature=youtu.be

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