FAMILIA PROFESIONAL:

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA
COMUNIDAD (SSCC)
• Grado Medio:

– Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia

(TAPSD)

• Grado Superior:

– Técnico Superior en Educación Infantil (TSEI)

– Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística (TSASCT)
– Técnico Superior en Integración Social (TSIS)
– Técnico Superior en Mediación Comunicativa (TSMC)
– Técnico Superior en Promoción de Igualdad de Género (TSPIG)
 Grado Medio:

• Técnico en Atención a Personas en Situación de

Dependencia (TAPSD)

– R.D.1593/2011, de 4 de noviembre, por el que se establece

el Título de Técnico en Atención a Personas en Situación de
Dependencia y se fijan sus enseñanzas mínimas.

– Competencia general. La competencia general de este título

consiste en atender a las personas en situación de dependencia,
en el ámbito domiciliario e institucional, a fin de mantener y
mejorar su calidad de vida, realizando actividades asistenciales,
no sanitarias, psicosociales y de apoyo a la gestión doméstica,
aplicando medidas y normas de prevención y seguridad y
derivándolas a otros servicios cuando sea necesario.
http://www.todofp.es/que-como-y-donde-estudiar/que-estudiar/familia/loe/servi
cios-socioculturales-comunidad/atencion-personas-situacion-dependencia/atrib
ucion-docente.html

MÓDULOS PROFESIONALES - ESPECIALIDAD PROFESORADO

TAPSD (CUERPO)

Organización de la atención a las Intervención sociocomunitaria

personas en situación de (CAT/PES)
dependencia

Destrezas sociales Intervención sociocomunitaria

Características y necesidades de
las personas en situación de
dependencia
Atención y apoyo psicosocial
Apoyo a la comunicación
Apoyo domiciliario
Teleasistencia
(CAT/PES)
Intervención sociocomunitaria
(CAT/PES)
Servicios a la comunidad (PTFP)
Servicios a la comunidad (PTFP)
Servicios a la comunidad (PTFP)
Servicios a la comunidad (PTFP)
 Grado Superior:

• Técnico Superior en Educación Infantil (TSEI)

– R.D. 1394/2007, de 29 de octubre, por el que se establece

el título de Técnico Superior en Educación infantil y se fijan sus
enseñanzas mínimas.

– Competencia general. La competencia general de este título

consiste en diseñar, implementar y evaluar proyectos y
programas educativos de atención a la infancia en el primer
ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con
la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la
especialización en educación infantil o título de grado
equivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal,
generando entornos seguros y en colaboración con otros
profesionales y con las familias.
http://www.todofp.es/que-como-y-donde-estudiar/que-estudiar/familia/loe/servicios-socioculturales-comunidad/educacion-in
fantil/atribucion-docente.html

MÓDULOS PROFESIONALES - ESPECIALIDAD PROFESORADO

TSEI (CUERPO)
Didáctica de la educación infantil Intervención sociocomunitaria
(CAT/PES)
Autonomía personal y salud Servicios a la comunidad (PTFP)
infantil
El juego infantil y su metodología Servicios a la comunidad (PTFP)
Expresión y comunicación Servicios a la comunidad (PTFP)
Desarrollo cognitivo y motor Intervención sociocomunitaria
(CAT/PES)
Desarrollo socio afectivo Intervención sociocomunitaria
(CAT/PES)
Habilidades sociales Intervención sociocomunitaria
(CAT/PES)
Intervención con familias y Intervención sociocomunitaria
atención a menores en riesgo (CAT/PES)
 Grado Superior:

• Técnico Superior en Animación Sociocultural y

Turística (TSASCT)

– R.D. 1684/2011, de 18 de noviembre, por el que se

establece el título de Técnico Superior en Animación
Sociocultural y Turística y se fijan sus enseñanzas mínimas.

– Competencia general. La competencia general de este

título consiste en programar, organizar, implementar y
evaluar intervenciones de animación sociocultural y
turística, promoviendo la participación activa de las
personas y grupos destinatarios, y coordinando las
actuaciones de los profesionales y voluntarios a su cargo.
http://www.todofp.es/que-como-y-donde-estudiar/que-estudiar/familia/loe/servicios-socioculturales-comu
nidad/animacion-sociocultural-turistica/atribucion-docente.html

MÓDULOS PROFESIONALES - ESPECIALIDAD PROFESORADO

TSASCT (CUERPO)

Actividades de ocio y tiempo libre Servicios a la comunidad

(CAT/PES)
Educación Física (CAT/PES)
Dinamización grupal Intervención sociocomunitaria
(CAT/PES)
Animación y gestión cultural Intervención sociocomunitaria
(CAT/PES)
Animación turística Intervención sociocomunitaria
(CAT/PES)
Metodología de la intervención Intervención sociocomunitaria
social (CAT/PES)
Desarrollo comunitario Intervención sociocomunitaria
(CAT/PES)
 Grado Superior:

• Técnico Superior en Integración Social

(TSIS)

– R.D. 1074/2012, de 13 de julio, por el que se

establece el título de Técnico Superior en Integración
Social y se fijan sus enseñanzas mínimas.
– Competencia general. La competencia general de
este título consiste en programar, organizar,
implementar y evaluar las intervenciones de
integración social aplicando estrategias y técnicas
específicas, promoviendo la igualdad de
oportunidades, actuando en todo momento con una
actitud de respeto hacia las personas destinatarias y
garantizando la creación de entornos seguros tanto
para las personas destinatarias como para el
http://www.todofp.es/que-como-y-donde-estudiar/que-estudiar/familia/loe/servicios-socioc
ulturales-comunidad/integracion-social/atribucion-docente.html

MÓDULOS PROFESIONALES - ESPECIALIDAD PROFESORADO

TSIS (CUERPO)

Contexto de la intervención social Intervención sociocomunitaria

(CAT/PES
Inserción sociolaboral Servicios a la comunidad (PTFP)
Atención a las unidades de Servicios a la comunidad (PTFP)
convivencia
Mediación comunitaria Servicios a la comunidad (PTFP)
Apoyo a la intervención educativa Intervención sociocomunitaria
(CAT/PES)
Promoción de la autonomía Intervención sociocomunitaria
personal (CAT/PES)
Sistemas aumentativos y Servicios a la comunidad (PTFP)
alternativos de comunicación
Metodología de la intervención Intervención sociocomunitaria
 Grado Superior:

• Técnico Superior en Mediación

Comunicativa (TSMC)
– R.D. 831/2014, de 3 de octubre, por el que se establece
el título de Técnico Superior en Mediación Comunicativa y
se fijan sus enseñanzas mínimas.
– Competencia general. La competencia general de este
título consiste en desarrollar intervenciones de mediación
comunicativa para personas sordas, sordociegas y con
discapacidad auditiva, que sean usuarias de la lengua de
signos española, o con dificultades de comunicación,
lenguaje y habla; así como programas de promoción, de las
personas sordas y sordociegas usuarias de la lengua de
signos española, y de sensibilización social, respetando la
idiosincrasia de las personas usuarias.
 http://www.todofp.es/que-como-y-donde-estudiar/que-estudiar/familia/loe/servicios-socioc
ulturales-comunidad/mediacion-comunicativa/atribucion-docente.html

MÓDULOS PROFESIONALES - TSMC ESPECIALIDAD PROFESORADO

(CUERPO)
Metodología de la integración social de Intervención sociocomunitaria (CAT/PES)
las personas con dificultades de
comunicación, lenguaje y habla
Sensibilización social y participación Intervención sociocomunitaria (CAT/PES)
Intervención socioeducativa con Servicios a la comunidad (PTFP)
personas sordociegas
Contexto de la mediación comunicativa Servicios a la comunidad (PTFP)
con personas sordociegas
Intervención con personas con Servicios a la comunidad (PTFP)
dificultades de comunicación
Sistemas aumentativos y alternativos de Servicios a la comunidad (PTFP)
comunicación
Habilidades sociales Intervención sociocomunitaria (CAT/PES)

Proyecto de mediación comunicativa Servicios a la comunidad (PTFP)

Intervención sociocomunitaria (CAT/PES)
 Grado Superior:

• Técnico Superior en Promoción de Igualdad

de Género(TSPIG)

– R.D. 779/2013, de 11 de octubre, por el que se

establece el título de Técnico Superior en Promoción de
Igualdad de Género y se fijan sus enseñanzas mínimas.
– Competencia general. Programar, desarrollar y
evaluar intervenciones relacionadas con la promoción de
la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y
hombres aplicando estrategias y técnicas del ámbito de
la intervención social, detectando situaciones de riesgo
de discriminación por razón de sexo y potenciando la
participación social de las mujeres.
http://www.todofp.es/que-como-y-donde-estudiar/que-estudiar/familia/loe/servi
cios-socioculturales-comunidad/promocion-igualdad-genero/atribucion-docent
e.html
MÓDULOS PROFESIONALES - TSPIG ESPECIALIDAD PROFESORADO
(CUERPO)

Habilidades sociales Intervención sociocomunitaria (CAT/PES)

Metodología de la intervención social Intervención sociocomunitaria (CAT/PES)

Desarrollo comunitario Intervención sociocomunitaria (CAT/PES)

Información y comunicación con
perspectiva de género
Prevención de la violencia de género
Promoción del empleo femenino
Ámbitos de intervención para la promoción
de la igualdad
Participación social de las mujeres
Intervención sociocomunitaria (CAT/PES)
Servicios a la comunidad (PTFP)
Servicios a la comunidad (PTFP)
Intervención sociocomunitaria (CAT/PES)
Intervención sociocomunitaria (CAT/PES)

Intervención socioeducativa para la Intervención sociocomunitaria (CAT/PES)

igualdad
Proyecto de promoción para la igualdad de Servicios a la comunidad (PTFP)
género Intervención sociocomunitaria (CAT/PES)