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Texto Expos. y Arg - Ejm
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EJECUCIÓN
Vargas Garayar fue fusilado el 20 de enero de 1979. El joven
suboficial afirmó hasta el momento de su muerte que era un contraespía del Servicio de
Inteligencia Peruano y solo le había entregado datos simples a Chile. En una carta
publicada por Utero.pe dice:
He arriesgado inútilmente mi vida a favor de mi patria y mi institución, a los cuales he
dado valiosas informaciones, y como premio me dan 5 plomazos y la deshonra de mi
nombre al ser tachado de traidor. Efectivamente, me declaré culpable, pero no informan
al pueblo peruano que lo hice por medio de la tortura y que mi juicio fue fraude y burla.
La Sala Civil de Lima debe resolver, en estos días, contra el currículo escolar del 2017 al
incorporar el enfoque de género en la propuesta educativa. Conversamos con la experta
en temas de género, Angélica Motta, para que nos explique sobre la mal llamada
“ideología de género”.
En los próximos días el poder judicial emitirá sentencia en relación a la demanda que
realizó el colectivo “Padres en Acción” que busca la cancelación del Currículo Nacional
Escolar vigente, porque según ellos promueve la “ideología de género” y vulnera el
derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos en función de sus convicciones.
Jueces de la Primera Sala Civil presidida por Ana Valcárcel Saldaña decidirán el futuro
del currículo; si el veredicto del Poder Judicial resulta adverso, se paralizaría la actividad
educativa en 11 mil 851 colegios nacionales. Esto implicaría que 138 mil 243 docentes
deberán replantear todo lo planificado, desarrollado y evaluado en relación a la
implementación de un nuevo currículo; además, “el desarrollo de dos currículos en el
mismo año, afectaría la educación de 2 millones y medio de estudiantes y retrocedería la
enseñanza basada en siete enfoques transversales y 31 competencias que implican un
perfil integral del estudiante al terminar la educación básica” explico Marilú Martens la
actual Ministra de Educación.
Un trabajo coordinado entre los sectores de educación y salud debe garantizar el acceso
de la gente joven a servicios integrales de salud sexual y reproductiva, en particular a
métodos anticonceptivos, incluido el condón, pruebas de VIH, tamizaje de otras ITS de
manera eficiente y oportuna. De esta forma, la información y las habilidades desarrolladas
en la escuela serán llevadas a la práctica exitosa por los estudiantes.
El objetivo debe ser caminar hacia la composición de una sociedad más abierta en cuanto
al tema de la sexualidad desde una perspectiva de equidad de género, derechos humanos,
interculturalidad. En un contexto propicio se podrá consolidar el éxito de la política
nacional en Educación Sexual Integral, pero para ello es necesario que se complemente
un componente comunicacional que alcance a la ciudadanía, en general, mediante
campañas informativas y de sensibilización.