Espacio académico: Educación, formación y Relación Pedagógica: Ser Maestro

Unidad 2. Formación docente y saberes

Tema 3. Relaciones maestro – aprendizaje, una mirada pedagógica
Actividad 6

Nombre: DUVÁN SANTIAGO MORENO VARGAS

Apreciado maestro en formación, con base a los videos vistos de Rodolfo Llinas y
Giovanni Lafrancesco, determine:

1° En un cuadro los aspectos:

Metodológicos (cómo se debe hacer),

didácticos (qué estrategias se deben realizar),
y pedagógico (relación del saber y del hacer del maestro para percibir los procesos que
suceden a su alrededor y cómo buscar los mejores procedimientos para
intervenir crítica e innovativamente en ellos)

que se debe promover en el estudiante por parte del maestro para lograr el aprendizaje.
ASPECTOS METODOLÓGICOS ASPECTOS DIDÁCTICOS ASPECTOS PEDAGÓGICOS

planificar métodos de Tenemos que tener en

Según los dos videos vistos organización en clase, cuenta que un maestro
de Llinas y Giovanni permitiendo lo más
Lafrancesco posible el aprendizaje . conocer a los niños y sus
características
Habla que los aspectos con un sistema de
individuales.
metodológicos también habilidades y
tienen que ver con la conocimientos, . el maestro no es la
experiencia que tiene el utilizando métodos de persona que da
maestro en esa actividad actividad y afirmación, es la persona
ósea en la docencia que le pensamientos, para que que conoce a sus
permite utilizar muchas el estudiante domine sus estudiantes.
herramientas metodológicas capacidades
para poder darle a sus gradualmente hasta . el profesor debe ser la
alumnos una mejor guía no el dueño del
llegar a lo más alto
capacidad de enseñanza y a posible. conocimiento.
su vez los alumnos adquirir
principalmente el . debe tener el respeto y el
También podemos decir cariño de sus estudiantes
conocimiento de lo que se busca una acción
enseñado, entre el docente pedagógica practica de y no transmitir miedo.
su herramienta y su enseñar, en donde . la educación debe ser
currículo. Que es el que nos compartida entre
explica, describe y
muestra que entre mas años estudiantes.
fundamenta formas para
de experiencia tenga un
maestro mas facilidad tiene aprender con la finalidad . conocer sus sentimientos
para capacitar entender y de convertir el alumno
profundos porque no
comprender a sus alumnos en los dos aspectos más
siempre los gestos de la
utilizando diferentes importantes que son el cara expresan sus
métodos de enseñanza zorro y el erizo que emociones.
llevando de los mas quiere decir que deben
complejo a lo más sencillo. tener en su mente un
desarrollo de contexto y
contenido detallado.