COMPRENSIÓN LECTORA

Fecha: 22 de noviembre del 2022.

Área: Comunicación.
DESARROLLO

ANTES DE LA LECTURA

 Observa la siguiente lamina y título del texto a leer.

 Responde las preguntas en forma oral sobre la imagen

presentada y el título: ¿Qué observan en la imagen? ¿En
qué lugar crees que hay flores? ¿Qué nos quiere decir el
título? ¿De qué tratará la lectura?

DURANTELA LECTURA

 Leen la siguiente lectura.

LA REINA DE LAS FLORES

En el hermoso y perfumado país de las
flores, el rey Clavel, recientemente
elegido, había mandado publicar una
gran noticia que preocupaba a sus
numerosos y alegres súbditos.
Esta noticia era muy importante: el rey
saldría esa misma mañana a escoger
la más hermosa de las flores, para
coronarla como la reina de sus
grandes y hermosos dominios.
Las blancas azucenas, las bellas y
delicadas rosas, las elegantes
orquídeas, dalias y margaritas,
petunias y cucardas... todas trataban
de adornarse con sus mejores colores
para conseguir la corona real.
Salió su majestad el rey Clavel y se
paseó por su jardín, quedando
admirado ante
tantas flores bellas; pero quedó indeciso,
sin saber a quién escoger.
Cansado de mirar, bajó la vista al suelo y
encontró al pie de unos arbustos una
delicada florecilla que ocultaba sus
pétalos.
-¿Quién eres tú, que así te escondes? -
preguntó el rey.
-Soy la más pequeña y despreciable de
las flores. Me llamo Violeta.
-Eres pequeña, ciertamente, pero
hermosa y modesta, por eso tu
hermosura gana a las otras. Te escojo
para que seas la reina Violeta porque tu
humildad es la mejor de las cualidades.
 Realizan lectura individual silenciosa para hacer un barrido del texto.
 Escuchan la lectura por un familiar.
 Leemos grupalmente el título y realizo la pregunta ¿Qué se titula el texto? Subrayan el título con
lápiz rojo.
 Indico observen su texto y numeren los párrafos del texto en su hoja.
 Leen con entonación y pronunciación adecuada.
 Releen el texto párrafo por párrafo
 Responden a preguntas relevantes del acerca de lo que se lee: ¿Cuál es el título de la lectura?
¿En qué lugar ocurre la historia? ¿Qué hizo el rey clavel? ¿A quién escogía a reina de las flores?
¿Por qué? ¿Cómo termina la historia?

DESPUES DE LA LECTURA

 Dialoga con los familiares sobre los personajes de la historia.

 Relacionan lo leído con situaciones reales.
 Responden a diferentes preguntas literal, inferencial, opinión ¿Qué noticia había mandado a
´publicar el rey clavel? ¿Qué flores trataban de adornarse? ¿Cuál fue la reacción del rey al ver
tantas flores? Al mirar al suelo ¿Qué encontró el rey?; incrementan su vocabulario; redactan.
 Completan expresiones según la lectura.

Ficha Comprensiva
1. Completa con las palabras del recuadro.
publicar - escoger - corona - humildad

a) El rey Clavel mandó a _________________________________ una noticia.

b) Salió en la mañana a _____________________________ a la hermosa flor.
c) El rey colocaría una ______________________________
d) La _________________________ es una cualidad.
2. Forma oraciones con cada palabra.
a) flores: ____________________________________________________________________
b) noticia:____________________________________________________________________
3. Responde.
a) ¿Qué noticia había mandado publicar el rey Clavel?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

b) ¿Qué flores trataban de adornarse?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

c) ¿Cuál fue la reacción del rey al ver tantas flores?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

d) Al mirar al suelo, ¿qué encontró el rey?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 4. Completa las expresiones, según lo lectura
a) Soy la más ________________ y despreciable de las ____________________.
Me llamo __________________.
b) Eres pequeña, pero ________________________ y _______________________________
c) Te escojo para que seas la ____________________ porque tu _____________________ es la
mejor de las cualidades.
5. Une cada flor con su respectivo dibujo.

• Rosa
• Orquídea
• Dalia
• Margarita
• Petunia
• Violeta
• Clavel

6. Si fueras el rey clavel, ¿qué flor escogerías? ¿Por qué?

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7. ¿Cómo celebraste en la familia el Día de la Primavera?
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