Trabajo Final.

Propuesta pedagógica de sensibilización Presentación

Elaborar una propuesta pedagógica bajo la modalidad taller para ser implementada en la
institución educativa perteneciente, basándose en los contenidos propuestos en el curso
“Masculinidad(es), Género y Educación Técnica”.

Encuadre y estructura de presentación

Grupos de dos/cuatro personas de la misma institución.
En el caso de los participantes que sean los únicos de su institución les sugerimos que tengan la
opción de construir la propuesta junto a otros compañeros que estén en la misma situación.
La propuesta busca favorecer el trabajo grupal.

Extensión: Entre 3 y 5 páginas.

Fecha límite presentación de avance: viernes 7 de octubre
Fecha disponible para espacio de consulta: sábado 8 de octubre de 10 a 11:30hs
Fecha límite entrega trabajo final: lunes 10 de octubre
Fecha límite entrega formulario de evaluación: jueves 13 de octubre

1. Carátula

Que contenga un título, apellido y nombres de los participantes e institución donde

trabajan.

2. Encuadre institucional (Caracterización del contexto)

Presentación de la Institución Educativa y su vínculo con la temática

Realizar una breve caracterización del vínculo existente entre la Institución Educativa y la
temática propuesta. Preguntas orientadoras: ¿Existen antecedentes de abordaje de la
problemática de masculinidad/es en la institución? ¿Que se hizo y que aporte dejó esa
experiencia? En el que caso de existir referencias, presentar y desarrollar brevemente las
mismas. En el caso de que no haya antecedentes, ¿Por qué consideran que no se ha abordado el
tema aún? ¿Cómo describirían el ambiente institucional donde realizarán la práctica

-Relevamiento de emergentes (situaciones concretas)

-Relevamiento de prácticas realizadas (antecedentes)
-Resistencias
 3. Desarrollo de la propuesta

La planificación de la propuesta debe contener:

a. Presentación de la propuesta
¿De qué se trata la propuesta? (Encuadre: ¿Jornada institucional? ¿Taller?)
¿Cómo se llevará a cabo? (Abordaje metodológico)
¿Cuándo?
b. Justificación: ¿Por qué es necesario abordar hoy esta problemática en la institución?
c. Objetivos: (general y específicos)
d. Presentación del contenido específico a trabajar
e. Breve caracterización grupo destinatario
Características generales
Caracterización específica en relación a la problemática
f. Breve descripción del espacio físico donde se desarrollará la propuesta
g. Actividades a realizar. Desarrollo de las mismas y su vinculación con los contenidos
propuestos en el Curso.
Cronograma
Planificación
Vinculo actividades con ejes/contenidos trabajados en el curso
h. Bibliografía y recursos utilizados

Anexo. Sugerencias de cómo citar a lo largo de la escritura del texto y cómo realizar las
citas bibliográficas.
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El estilo Harvard-APA presenta las citas dentro del texto del trabajo, utilizando el apellido
del autor, la fecha de publicación y la página citada entre paréntesis. Este sistema NO requiere
utilizar las citas a pie de página.
El sistema funciona de la siguiente manera:
Williams (1995, p.45) sostuvo que “al comprar los desórdenes de la personalidad se debe
tener en cuenta la edad del paciente”
O bien:
Un autor sostuvo que “al comprar los desórdenes de la personalidad se debe tener en cuenta
la edad del paciente” (Williams, 1995, p.45)
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El listado de referencias debe ordenarse alfabéticamente por el apellido del autor. El formato
APA-Harvard requiere que los títulos de libros, revistas, enciclopedias, diarios, etc. sean
destacados utilizando tipografía itálica (conocida también como cursiva).
Las referencias bibliográficas se presentan de la siguiente manera:
Autor, iniciales (año). Título del libro. Lugar de la publicación: Editor