Clase11: “¿Qué te hace feliz?

Objetivos de aprendizaje:

(U2 OA 8): Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les
sean familiares: extrayendo información explícita e implícita, respondiendo
preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde,
cuándo, por qué), recreando personajes a través de distintas expresiones
artísticas, como títeres, dramatizaciones, dibujos o esculturas, describiendo con
sus palabras las ilustraciones del texto y relacionándolas con la historia,
estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias emitiendo una
opinión sobre un aspecto de la lectura.
(OA 04): Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la
correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba directa,
indirecta o compleja.
(OA 01) Reconocer que los textos escritos transmiten mensajes y que son
escritos por alguien para cumplir un propósito.
Conceptos clave: Cuento – letra f – lectura inicial – estrategia de
vocabulario contextual.

Habilidades: Conciencia fonológica. (Recordar - aplicar).

Inicio:

1. ¿Qué letra aprendiste la sesión pasada?

2. Lee las siguientes oraciones con “j”.

a El tío moja el jardín.

e La abuela teje.

Jj i El jinete sube a su animal.

o José tomo un jugo de limón.

u Juan tiene una pelota.

“Para escribir los nombres de personas y sus apellidos se usa Mayúscula”

3. Escribe las palabras separando en sílabas. Luego, subraya la
sílaba que contiene “j”.

En esta clase conocerás y aprenderás una nueva letra. Mira imita su

clave gestual y su sonido.

fa fe fi fo Fu

familia Felipe Filomena foto funda

Lee las sílabas y lee luego las palabras.

Desarrollo: Habilidades: Reflexionar sobre el texto – extraer información explícita – extraer
información implícita - incrementar vocabulario – parafrasear –conciencia
fonológica. (Comprender – aplicar analizar – evaluar – crear).

4. Lee el título del cuento y observa la imagen. Responde: ¿Sobre

qué puede tratar este texto? ¿Qué tipo de texto será?
“La camisa del hombre feliz”

La camisa del hombre feliz

En tiempos muy antiguos reinaba en Arabia el Bertoldo. Su Majestad

era un grandísimo haragán. Generalmente pasaba tendido sobre una
hamaca y sus esclavos lo abanicaban para refrescarlo.
1. ¿Cómo era el rey Bertoldo?

Sucedió que esta vida de holgazán le ocasionó al rey una extraña

enfermedad que nadie conocía. ¡Es que la ociosidad también enferma
a la gente!

Se llamó a los mejores médicos y se ofreció una recompensa a quien

pudiera sanar al rey.

Una tarde apareció un hombrecillo montado en un burro. Se bajó a las

puertas del palacio y se ofreció a curar al rey. Los súbditos más
importantes de la corte lo condujeron a la habitación del moribundo. El
extraño examinó al monarca.

Le clavó un alfiler en la cabeza sin que el rey diese muestras de dolor.

--Su Majestad tiene la cabeza hueca – dijo el médico.

Después le clavó un alfiler en el pecho y el rey ni chistó.

--Su Majestad tiene corazón de corcho. 2.- ¿Qué podrá significar

que el rey tuviese corazón
de corcho?
--Dijo el médico.

Entonces consultó un extraño libro. Trazó en él signos indescifrables y

declaró, al fin, que su Majestad moriría si antes de la luna llena no se
ponía la camisa del hombre feliz.

Creyeron los del palacio que el remedio era fácil de conseguir. Incluso
en rey se sintió aliviado con esta esperanza.

Buscaron a todos los hombres felices para que llevaran sus camisas
al palacio y ver cuál le quedaría mejor al monarca. Sin embargo, nadie
acudió. Desesperados, los súbditos salieron a recorrer todas las
regiones del reino, pero fue inútil.
3.- ¿Por qué no podían llevar
una camisa al rey?

Cansados, ya de regreso, se sentaron junto a una palmera. Cerca de

allí, divisaron una caverna y sintieron curiosidad. Encontraron a un
anciano pastor que les ofreció agua y alimento.
4.- ¿Qué crees que ocurrirá en el
cuento?

¿Qué buscan en esta soledad? –preguntó al cortesano.

--Busco al hombre feliz que le preste su camisa al rey Bertoldo.

--Yo soy un hombre feliz –-contestó el anciano.

---¿Tú, feliz? –dijeron asombrados.

--¿Dónde encuentras tu felicidad viviendo en esta caverna miserable?

--Dentro de mí –afirmó el pastor.

El súbdito real, muy contento, le pasó una bolsa llena de monedas de
oro y le pidió su camisa.

El anciano abrió sonriendo, el abrigo de pieles que lo cubría y… ¡Oh,

sorpresa! ¡Oh, cruel desengaño! ¡El hombre feliz, el único hombre feliz
en todo el reino, no llevaba camisa!

5. Responde las siguientes preguntas, en tu cuaderno.

 ¿Dónde ocurre la historia?
 ¿Qué problema tenía el rey?
 ¿Cuándo vencía el plazo para encontrar la camisa del hombre
feliz?
 ¿Por qué crees que los súbditos reales no comprendían que el
anciano pastor, fuera feliz?
 ¿Qué crees que significa que la felicidad estuviera dentro del
pastor?
 ¿Qué crees que significa que el rey tuviera la cabeza hueca?
 Relaciona algún aspecto o experiencia de tu vida con el cuento
leído. Explica.

6. Describe de modo oral, la imagen del cuento y responde: ¿Qué

parte del cuento representa su imagen?

7. Comparte con tu curso: ¿Qué te hace feliz? ¿Qué opinas de la

actitud del rey?

8. Busca en el cuento, un sinónimo para las siguientes palabras:

Rey: ______________________________

Haragán: __________________________

Muchas veces el significado o el sinónimo de una palabra, se

encuentra en otro párrafo del mismo texto.

9. Lee en voz alta el siguiente trozo del cuento y luego reescríbelo

con tus propias palabras en tu cuaderno.
“El súbdito real, muy contento, le pasó una bolsa llena de
monedas de oro y le pidió su camisa.”
10. Observa la letra F y lee las oraciones en grupo, con tu curso.

11. Escribe en las líneas las palabras con f.

Extraído de: www.escuelaenlanube.com

12. Completa las oraciones con las palabras con f que se

encuentran en el cuadro. Lee las oraciones en voz alta.

fideos foca foto Felisa

 Los _____________ son un buen alimento para la salud.

 ___________Toca el piano todos los días.

 La _____________nada feliz en el mar.

  Josefina se tomó una ____________ en el jardín .

13. Crea oraciones con las siguientes imágenes.

Habilidades: Conciencia fonológica. (Evaluar).

Cierre:

14. Responde las siguientes preguntas.

 ¿Qué has aprendido sobre la letra “f”?

 ¿Cómo puedes escribir mejor la letra “f”?

 ¿Qué utilidad tiene para ti, aprender esta letra?