Título: “Preparamos una rica receta nutritiva”

Fecha: martes 15 de noviembre del 2022

Propósito: Que los niños y niñas conozcan y disfruten al elaborar una receta nutritiva.
Edad: 5 años “C”- Docente: Magalit Inca Medina.
AREA COMPETENCIA CRITERIOS DESEMPEÑO PRODUCTO
Comunicació Lee diversos tipos Lee diversos tipos de textos que Identifica características de personas, personajes, animales, objetos o acciones a partir de lo Receta
n de textos en su tratan temas reales o cotidianos, en que observa en las ilustraciones, así como de algunas palabras conocidas por él: su nombre o el
lengua materna los que predominan palabras conocidas de otros, palabras que aparecen frecuentemente en los cuentos, recetas, canciones, rondas,
y que se acompañan con ilustraciones. rimas, anuncios publicitarios o carteles del aula (calendario, cumpleaños, acuerdos de
convivencia) que se presentan en variados soportes.

Actividades Rutinas de entrada: Recepción de los niños, canción de Saludo “Cómo estas los niños”, oración, lavado de manos, colocar loncheras y bolsos en su MATERIALES
Permanentes lugar, control del tiempo, calendario, asistencia. Y RECURSOS
Juego libre Planificación: En asamblea toman acuerdos, se organizan y eligen donde van a jugar.
en los Organización: Se ubican en los sectores.
Sectores Ejecución: Juegan libremente, la maestra acompaña el juego. • Preparamos el
Orden: Cantan la canción “A guardar” espacio para
Socialización: Cada grupo relata lo que jugaron a sus compañeros. nuestra sesión.
Representación: Dibujan y explican lo que más les gusto de la actividad.
Inicio: Entonamos junto a los niños la canción “Una enorme y gran sandia”. • Materiales:
SABERES PREVIOS: colores, lápiz,
La maestra pregunta: ¿De qué trata la canción? ¿Te gusto? ¿Cómo te sentiste? plumones, papel
Desarrollo: La maestra plantea un problema a los niños ¿Podremos preparar un plato nutritivo?, de manera espontánea los niños dictan sus respuestas, les para dibujar.
comunicamos que hoy vamos a “Elaborar una receta”
Se muestra un instructivo con la receta a preparar, pedimos que observen realizando la interrogación del texto a través de preguntas ¿Qué ingredientes •Ficha
Sesión de
Aprendizaje necesitamos? ¿Qué utensilios vamos a utilizar? ¿Qué prepararemos primero? adecuada.
Los niños observan los ingredientes los mencionan, comparan cantidades, etc. Nos organizamos en grupos para su preparación y servir. Comparten con sus • Canción “Cómo
compañeros lo preparado. estas los niños”
Cierre: Se pedirá a los niños y niñas que verbalicen lo que hicieron:
¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para qué lo aprendimos? ¿Cómo se sintieron? •Canción de
despedida
FERNANDA
HAYDELIN

ARANTZA
MATHIAS
SHANTAL
BRIHANA
MARIALE

JHARETH
ANTUAN

DARWIN
RITCHIE

SOPHÍA
MATEO

DANIEL
MAFER
DYLAN

FRANK

ALEXIS
YONJA
TAYRA

DIEGO
ELIAN

ERICK
ASAF

YURI
Lee diversos tipos de textos que tratan temas
reales o cotidianos, en los que predominan
palabras conocidas y que se acompañan con
ilustraciones.