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LÉCTURA
Los alumnos:
• Atienden parcialmente los criterios de búsqueda.
• Interpretan erróneamente el contenido del texto.
• Desconocen el sentido de pistas textuales.
• Desconocen el propósito comunicativo del texto.
• Desconocen la estructura de los textos.
• Buscan una asociación literal entre palabras.
• Desconocen la estructura de los textos.
• Confunden un hecho con una opinión.
• Desconocen la función de nexos o conectores.
• Leen parcialmente los textos.
• Desconocen el formato convencional de un libro.
• Tienen dificultad para interpretar grases en sentido figurado.
• Desconocen el significado de una metáfora.
• Apelan de acuerdo a sus conocimientos previos.
• Tienen dificultad para inferir el significado de una palabra del contexto de
lectura.
• Dificultades de interpretación local.
• Desconocen la función y la estructura de las acotaciones.
MATEMÁTICAS:
Los alumnos presentan:
• Errores de resta de la cifra menor de la mayor.
• Error en la colocación de los números.
• Errores de estimación.
• Itera dos cantidades porque establece la relación aditiva, pero no reconoce
cual de ellas se debe de iterar.
• Confunde una relación multiplicativa.
• Problema en la reutilización de la unidad de medida.
• Usan unidades de medida distintas para medir objetos.
• Errores de lectura en los datos.
• Tienen una mala interpretación de los datos.