UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIA INTERCULTURAL BILINGÜE

DANIEL EVAS GUARACA

YACHAY KAMU/GUÍA DE INTERAPRENDIZAJE

MATEMATICAS

CURSO: Octavo EGB.

UNIDAD: Uno (56)
CIRCULO: Dos
26-SEP-2022
FECHA:
30-SEP-2022
AUTOR Lcdo. Franklin Sagñay

SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS Y OPERACIONES

COMBINADAS

Sin matemáticas, no hay nada que puedas hacer. Todo a tu alrededor es matemáticas.
Todo a tu alrededor son números. -Shakuntala Devi.
1.- TANTACHISHKA YACHAYKUNA (MAPA SABERES Y CONOCIMIENTOS)
Ztapi ruraykuna (yapay, anchuchiy, kutinchiy) yupaykunapi. Operaciones en Z (adición,
sustracción, multiplicación) de forma numérica. M.4.1.3.

2.- USHAYKUNA (DOMINIOS)

D.M.EIB.56.5. Ztapi ruraykuna (yapay, anchuchiy, kutinchiy) yupaykunapi yupay ñanwan ruray.
Realiza operaciones en Z (adición, sustracción y multiplicación) de forma numérica y aplicando
el orden de operación.

3.- HATUN PAKTAY (OBJETIVO GENERAL)

Comprender el significado de los números enteros: positivos y negativos para la aplicación en la

vida cotidiana mediante la resolución de problemas

4.- YACHAYPA RURAYKUNA (DESAROLLO DE LA GUÍA)

I YACHAYTA TARIPAY (Dominio de conocimiento)
a) Yariyaykuna (Sensopercepción)
1. Observo el grafico de la portada y identifico los números positivos y negativos.
b) Yachayman yaykuy (Problematización)
2. Respondo las siguientes preguntas:
✓ ¿A qué dirección señala la flecha de los números positivos?
✓ ¿A qué dirección señala la flecha de los números negativos?
c) Amawta yachay (Contenido científico)
3.- Leo y aprendo:

SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS ENTEROS Y OPERACIONES COMBINADAS

Un alimento se congelo a –16 °C y otro se congelo a –12 °C. ¿Cuántos grados de diferencia en la
congelación existe entre los dos alimentos?
Para conocer la diferencia de grados de congelación entre los dos alimentos, se realiza una
sustracción.
(–16) – (–12)
La sustracción se puede expresar como la adición del minuendo con el opuesto del sustraendo.
El opuesto de –12 es 12.
Entonces, (–16) – (–12)
= –16 + 12
= –4.

La diferencia de grados de congelación entre los dos alimentos es de –4 °C.

Resuelvo la siguiente sustracción (–2) – (–3) =

Representamos en la recta numérica.

Operaciones combinadas. En el ascensor de un edificio de 5 pisos, se registró el número de personas

que subieron y bajaron en cada uno de los pisos. ¿Cuántos pasajeros llegaron al quinto piso?

Para conocer cuántos pasajeros llegaron al quinto piso, se plantea la siguiente operación:
(+10) + (+2) + (–3) + (–8) + (+4) + (–4) + (+3) + (–2)

Adicionamos los números con signo positivo y se conserva el signo:

10 + 2 + 4 + 3 = +19

Adicionamos los números con signo negativo y se conserva el signo:

(–3)+ (–8) + (–4) + (–2) = –17

Se sustraen los valores absolutos de los números (el mayor del menor) y se escribe
en el resultado el signo del número que tenga mayor valor absoluto:

+19 –17 = +2

d) YACHASHKATA RIKUY (Verificación)

4.- Respondo las siguientes preguntas:
➢ ¿Cómo resolver ejercicios combinados con números enteros?
➢ ¿Cómo se realiza la sustracción de números enteros?
➢ ¿Cuáles son los pasos para resolver operaciones combinadas?
➢ ¿Cómo hacer operaciones combinadas de adición y sustracción?
 e) Tukunchay (Conclusión)
5.- Resumo las reglas para la adicion y sustracion de numeros enteros.

II YACHAYWAN RURAY (Aplicación del conocimiento)

6.- Realizo la siguiente actividades:
✓ Desarrollo el taller de la pagina 20 del texto.

III YACHAYTA WIÑACHIY (Creación)

7. Elaboro una calculadora de numeros enteros en base a los materiales del medio. (recta
numerica)

IV YACHAYWAN WILLACHIY (Socialización)

8. Guardo y socializo mi trabajo a los compañeros y docente por WhatsApp y/o archivo en el
portafolio.
YACHACHINAPA HILLAYKUNA (RECURSOS)
• Texto matemáticas 8vo EGB
• Teléfono celular.
• Materiales del medio (cuadernos, hojas, lápiz, colores. etc.)
• Textos disponibles.
 9.- RURAYKUNATA KATICHIK MILKA
MATRIZ DE SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES
1. Sensopercepción. 5. Conclusión.
2. Problematización. 6. Aplicación
3. Aplicación del C. 7. Creación. SUMA
N°- ESTUDIANTES PROM. A/R
4. Verificación. 8. Socialización. TOTAL
1 2 3 4 5 6 7 8
1 EVAS GUAMAN BERTHA ALEXANDRA
GUAMAN DAQUILEMA SEGUNDO
2 VICTOR
3 GUAMAN GUARACA HERNAN DAVID

4 GUAMAN ROLDAN DAYVI ABRAHAN

5 QUISHPILEMA PACA JANETH LUZMILA

6 ROLDAN GUAMAN OSCAR SAMUEL

7 VELASCO GUAMAN NELLY ISABEL

VELASCO GUAMAN PEDRO
8 SEBASTIAN
9 VELASCO PACA DARWIN JAVIER
VELASCO ROLDAN JHONNY
10 FERNANDO
11 VELASCO VIMOS MYRIAM ERLINDA

YANAPAKKUNA (RESPONSABLES)

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE(S): COMISIÓN ACADÉMICA RECTOR (E)

FRANKLIN SAGÑAY LCDA. MARIA LEMA MASTER. LUIS ALBERTO VILLA

26-SEP-2022 26-SEP-2022 26-SEP-2022

lcda. marlene paucar;

lcdo. galo paucar:
lcda. carolina naula;
lcdo. francisco evas;
lcda. margarita chucuri;
lcdo. manuel andino;
lcdo. mariano atupaña;
lcda. maría lema;
lcdo. franklin sagñay;
lcda. mery londo;
lcda. irma soria;
lcda. inés sagñay;
mgs. luis villa
1 a 7;
16 a 21;
22 a 27;
28 a 33;
34 a 40;
41 a 47;
48 a 54;
55 a 61;
62 a 68;
69 a 75