Selección de Temas de Matemática 5 - Jorge Gid Hoffmann-BN-76rs5xc78gi7vgo9gfu

PROLOGO
L as páginas q ue siguen son fruto de la convicció n , refo rzad a p o r m uchos

años de experiencia docente, de que al estudiante venezolano d e b ac h illerato le
sobran capacidad y voluntad para enfrentar el estudio de la M atem ática de una form a
. profunda e íntegra y para fijar sus m etas m ás allá de los m ínim os requerim ientos de
los program as oficiales.
L a aceptación que ha tenido m i an terio r trabajo , S elección d e T em as de
M atem ática 4, m e ha hecho ver, adem ás, que, lejos d e estar solo en m i em peño por
exigir lo m áxim o del estudiante, soy tan sólo uno m ás d e una verdadera legión de
docentes que no se resignan a la superficialidad.
A todos aquellos, estudiantes y docentes, que com baten la m ediocridad y no
temen guiar su barca hacia aguas profundas para atrapar los m ejores peces del saber,
dedico con adm iración y respeto este trabajo.
M uchos han sido los que de una form a u o tra estuvieron a m i lad o en la
realización de esta obra. A todos les estoy agradecido. Sin em bargo m e p arecería
una ingratitud no m encionar a algunos de quienes recibí una ayuda m uy especial:
C arolina O rellana y F rancis A breu, brillantes exalum nas, quienes m e hicieron
llegar sus observaciones y correcciones. E ste trabajo sale co n m uchos m enos errores
d ebido a la dedicación de ellas. V arias secciones no pasaron, lam entablem ente, por
sus m anos; los errores que en ellas pueden aparecer son ex clu siv am en te d e mi
responsabilidad.
Jorge B arrero,, tocayo y am igo, en q uien no sé q u é ad m irar m ás, si su
cap acid ad para en co n trar so lu ció n a los pro b lem as que se le p rese n tan , o su
sensibilidad para advertir los problem as de los dem ás y ayudar a resolverlos.
N o me queda sino desear que este libro sea de utilidad para aquél q u e lo tom e
en sus m anos y que encuentre en él elem entos que le ayuden en su em p eñ o p o r
lograr un dom inio profundo de la m ateria. Y o jalá que, al constatar que el esfuerzo
p o r h acer bien las cosas deja una honda satisfacción, h ag a de la lucha co n tra la
m ediocridad una filosofía de vida.
SELECCION
DE
TEMAS
DE
MATEMATICA
POLINOMIOS -
SUMATORIAS
INDUCCION COMPLETA '
COMBINATORIA'
BINOMIO DE NEWTON
GEOMETRIA ANALITICA
CONICAS
INECUACIONES
VECTORES, RECTA Y PLANO
en el espacio
MATRICES Y DETERMINANTES
SISTEMAS
4150 ejercicios propuestos
con sus resultados
JORGE GID HOFFMANN
SPHINX
Caracas
POLINOMIOS
Generalidades
Toda expresión en la form a
a x n + bx"~* + cx"~2 + ■•■■■+ p x + q
donde n es un entero positivo, recibe el nom bre de P o lin o m io en el que x es la
Variable, cada sum ando es un T érm ino y los parám etros a, b, c, ... , p y q son los
C oeficientes de los térm inos del polinom io.
U n polinom io en x se representa por la notación P (x) que se lee “P de x” , o
con el uso de otras letras (Qup M (xP%N (xpf xp gfx), etc.).
P or ejem plo, x~ + 3a' 2 - 5 x + 2 es un polinom io en x . P odem os ex p resarlo
así:
P( x ) s x 3 + 3 j c 2 - 5 x +2
El V alor num érico de un polinom io en x para un cierto valor particular x - a

se representa por P la) y se obtiene sustituyendo la variable x por a.
En el ejem plo anterior, el valor num érico del polinom io para x = - 2 es
= ( - 2 ) 3 + 3 ( - 2 ) : —5 (—2) + 2
= - 8 + 1 2 + 10 + 2
El G rad o de un térm in o de un polinom io es igual a la sum a de los

exponentes de las variables de dicho término.
5x es un térm ino de prim er grado porque el exponente de la parte literal * es
uno ( 1 ).
8 -vy es un térm ino de segundo grado porque la sum a de los exponentes de los
factores literales es 2
x y 2 es un térm ino de tercer grado
l x iy 2z es un térm ino de octavo grado
El G rado d e un p olinom io es el grado de su térm ino de m ayor grado. En el
polinom io 5 * 3 + 3.v 2 +2.v + 7 el prim er térm ino es el de m ayor grado (tercero). El
polinom io es, entonces, de tercer grado.
U n pplinom io puede ser de G rado nulo si el m áxim o grado de la variable es
cero. PU ) = 7 es un polinom io de grado nulo.
E n general, cualquier núm ero real distinto de cero es un polinom io de grado
POLINOMIOS 7
nulo. El núm ero cero tam bién se considera un polinom io: es el único polinom io
cuyo grado no está definido. ■
Por eso se prefiere llam ar Polinom io constante al polinom io P(x) = a (donde
a * 0) y Polinom io nulo al polinom io P(x) = 0 .
Un polinom io es hom ogéneo si todos sus térm inos son de igual grado:
4 a 5 - 3 a 4>>+2A 3 y 2 + A2 y 3 -5 A y 4 + y 5 es un polinom io hom ogéneo de
' quinto grado, pues todos sus térm inos son de quinto grado.
T érm in os sem ejan tes de dos p o lin o m io s son los térm in o s q u e tienen
idéntica la parte literal.
. L os co eficien tes de los térm inos de un p olinom io pueden ser e n t e r o s ,
fraccionarios, irracionales e im aginarios:
x 3 + 3.x2 + 2 a - 1 es un polinom io con coeficientes en Z
— a 2 + — x + — e s u n p o lin o m io c o n c o e fic ie n te s e n Q
2 2 1 4
V 2 jc 3 + 3 \ Í 6 x 2 + 1 e s u n p o l i n o m i o c o n c o e f i c i e n t e s e n R
x 4 + (3 + i ) a 3 + 2ix + 5 es un polinom io con coeficientes en C
Dos polinom ios Plx) y Qlx) son igu ales sólo si los coeficientes de los térm inos
del m ism o grado son iguales.
Operaciones con polinomios
Suma Algebraica
Para sum ar dos o más polinom ios, se sum an algebraicam ente los térm inos
semejantes de dichos polinom ios.
El grado del polinomio suma es igual o m enor que el del Polinomio

sumando de m ayor grado
Ejemplo
Sean P{x) = 3.x3 - 5 a 2 + 3
M (l) = - 5 a 4 - 2 a 3 - 5 a - 1
N lx ) =x~ - 4 x 2 + 3 x - 2
D eterm inar Py
PU) + Af( v) - N (x) = 3.r 3 - 5 a 2 + 3 + 5 a 4 - 2 a 3 - 5 a - 1 - a 3 + 4 a 2 - 3a + 2
5 a j - a 2 - 8a + 4
El polinorpio sum a es de cuarto grado (al igual que M (xr que era el polinom io
sumando de m ayor grado). P odría haber sido de tercer grado si en la sum a algebraica
se hubieran elim inado los térm inos de cuarto grado, o de grado m enor, si se hubieran
eliminado tam bién los térm inos de tercero, segundo, etc., grado.
8 POLINOMIOS
Multiplicación
L a m ultiplicación de polinom ios se efectúa teniendo en cuenta la ley d e los
signos y ap licán d o la propiedad distributiva
E l grado del Polinomio Producto es igual a la suma de los grados

de los Polinomios Factores
E jemplo
Sean P{ = 2 a + 3 a - a +2
M {x) = x - 4 * —1
D eterm inar P{x)'-Mlx)
P( x ) - M {x) = ( 2 a 3 + 3 a 2 - a + 2 )(a 3- 4 a - 1 )
= 2 a :6 - , 8 a :4 - 2 a :3 + 3 a :5 - 1 2 a :3 - 3 a :2 - a 4 + 4 a 2 + a + 2 a 3 - 8 a - 2
2 a :6 + 3 a :5 - 9 a :4 - 1 2 a :3 + a 2 - 7 a - 2
Multiplicación por coeficientes

Si los p olinom ios factores contienen una m ism a ún ica v ariab le y están
ordenados en la m ism a form a con relación a la variable (se aconseja que sea en
form a decreciente) la m ultiplicación se facilita utilizando sólo los coeficientes, tal
com o se m uestra en el siguiente ejemplo.
Eje m p lo
E fectuar el anterior producto PU) ■M {x) utilizando sólo los coeficientes:
2 3 —1 2 C o efic ien te s d e P,„
1 0 - 4 - 1 C o efic ien te s d e M ,„ (n ó te se e l c ero , co eficien te de x2)
2 3 - 1 2
-8 -1 2 4 -8
_______________ r 2 - 3 _____ 1 -2
2 3 —9 —1 2 1 —7 -2 Coeficientes del Polinomio Producto (de 6o grado)
Plx) ■M ( x) = 2 x + 3 a - 9 a -4 - 1 2 a 3 + a 2 - 7a - 2
División de polinomios
O rd enados el D iv id en d o y el D iv iso r, se d iv id e el prim er térm in o del
dividendo entre el prim ero del divisor para obtener el prim er térm ino del C ociente.
E ste prim er térm ino se m u ltiplica por todo el diviso r y el p roducto se resta del
D ividendo (para lo cual se le cam bia signo), escribiendo cada térm ino debajo de su
sem ejante. Se obtiene así un prim er residuo parcial.
L a operación se repite con cada residuo parcial que se obtenga (m ientras el
grado del residuo parcial sea m ayor o igual al del Divisor).
POLINOMIOS
El Residuo de la división será el prim er residuo parcial cuyo grado sea m enor
que el del Divisor.
Ejemplo________________________________
Sean D(x) = 2 x 5 - 3jc 4 - 8 x 3 - 1 l x 2 - 3 5 x - 24

¿u) = x 2 ~ 3 x - 2
D eterm inar Qlxl (cociente) y R (x>(residuo) de dividir D lx) entre dlx).

3a:4 - 8 jc3 - 1 Ijc2 - 3 5 * - 2 4 1* 2 -3 * ~ 2
6x a + 4 x 3 2 x 3 + 3x2 + 5 * + 10
3x 4 - 4 x 3
-3x4 + 9 x 3 + 6 x 2
5x3 - 5 * 2
•+5*3 + 1 5 * 2 + 1 0 *
1Ojc2 - 25x
- 1 0 * 2 + 30a:+ 20
5 x-4
Q(x, = 2 * 3 + 3 . r + 5 * + 10
*u> = 5 * - -4
En la división, el grado del Cociente es igual a la diferencia

del grado del Dividendo y el grado del Divisor.
El m ayor grado q ue pu ede tener el Residuo es el grado del
Divisor menos una unidad.
El Residuo es cero cuando la división es exacta.
En toda división se cumple que
D ividendo = D ivisor x C ociente + Residuo
(Identidad fundam ental de la división)
L a div isió n del ejem plo an terio r se puede hacer de fo rm a m ás sencilla

utilizando sólo los coeficientes:
2 -3 - 8 -11 -3 5 -2 4 1 -3 -2
- 2 6 ___ 4 5 10
-4
9
5 -5
-5 1 1 _ JO
1 0 -2 5
-1 0 _J0 _ 20
-4
= 2 x 3 + 3 .v + 5* + 1 0
Respuesta:
*u> = 5 x - -4
1 0 POLINOMIOS
C E jercicio 1 [
D ados los siguientes polinom ios:

Mu) b 6 x B + 17x5 + 2 * 4 + 2 * 3 - 3 8 * 2 + 9 * - 63
N (x) = 2 x 3 + 5 x 2 - x + 7
P(x) = 2 * 5 + x 4 - 10x3 + 2 9 * 2 - 3 2 * + 4
7 ^ 2 * 2-3 * + 6
V;a) = * 3 - 2 * 2 +3* + 1
4*3 - 2 * + l
3*5 + * 3 - * 2 + 3
S u, s * - 2
fy*, = 2 * + 1
determ inar:
División de un polinomio entre x+a

- Regla de Ruffini
L a división de un polinom io por el binom io * + a puede realizarse con m ayor
rapidez po r un procedim iento que recibe el nom bre de División Sintética o R egla de
Ruffini.
E jem p lo 1 _________________________
Sea la división ( x 4 + 5 x 3 + 2 x 2 - 3* + 3) + (x + 2)
P ara o b te n er el co c ie n te p o r el p ro ce d im ie n to o rd in a rio se d isp o n e la
operación de esta forma:
x4 + 5x3 + 2x2 -3 x + 3 |x+2
-* 4 -2 x 3 •' x3 + 3x2 - 4 x + 5
3x3
-3 x 3 - 6 x2
—4 x 2
4x2 +8x
5x
- 5 x - 10
-7
L lam em os d,, d 2, d 3 ... los coeficientes del Dividendo:
d, = 1 d2 = 5 d3 = 2 d 4 = -3 d5 = 3
POLINOMIOS 11
L lam em os a el segundo térm ino del D ivisor: a = 2 (La raíz del D ivisor será
-a =- 2 y
Llam em os c „ c 2, c 3 ... los coeficientes del Cociente:
c, = 1 c2 = 3 c3 = -4 c4 = 5
L lam em os, por últim o, R al Residuo: R = - 7
Podem os, entonces, observar:
1) El coeficiente del prim er térm ino del C ociente es igual al del prim ero del
Dividendo: c, = d, = 1.
2) El coeficiente del segundo térm ino del C ociente se obtiene m ultiplicando
el del térm ino anterior por - 2 (raíz del D ivisor) y sum ando el producto al
c o e fic ie n te del se g u n d o té rm in o del D iv id e n d o : c , = l ( - 2 ) + 5
= c, • ( - a ) + d2
3) El coeficiente del tercer térm ino del C ociente se obtiene m ultiplicando el

del térm ino anterior por la raíz del D ivisor y sum ando el producto al
c o e f ic ie n te ; del te rc e r té rm in o d el D iv id e n d o : c . = 3 ( - 2 ) + 2
= c2 - ( - 0 ) + ¿ 3
4) D e fo rm a análoga se o btienen el coeficiente del cu arto térm in o del
C ociente y el Residuo
5) O bsérvese, por últim o, que el grado del C ociente es una unidad m enor
que el graô del D ividendo, lo que sucederá siem pre que el D ivisor sea
de prim er grado, es decir, de la form a x + a.
Disposición práctica
L os cálculos anteriores se efectúan rápidam ente disponiendo los elem entos de
la siguiente forma:
2 | -3 | 3 | C o efic ien te s del D iv idendo
:2 T t V r ■y r lQ V
r
4
1 3 5I-7 R esiduo
R aíz del D iv iso r ^ _ _ . . , _ .

Coeficientes del Cociente
L as flechas dirigidas lateralm ente .....................y ) indican un producto.

L as flechas dirigidas hacia abajo ( ^ ) indican una sum a algebraica.
Resumen de ia División Sintética o Regla de Ruffini:

1) El C ociente de dividir un polinom io en x po r otro de la form a x + a es
un tercer polinom io de grado m enor en una unidad que el grado del
Dividendo.
2) El coeficiente del prim er térm ino del C ociente es igual al coeficiente del
prim er térm ino del Dividendo.
1 2 POLINOMIOS
3) A p artir del segundo, los coeficientes d e un térm in o cu a lq u ie ra del
C ociente se obtienen m ultiplicando el co eficien te d el térm in o an terio r
por la ra íz d el D iv iso r y su m á n d o le al p ro d u c to el c o e fic ie n te
correspondiente del Dividendo.
Ejemplo 2______________________________
''Efectuar: ( x 8 + 5 x J - 3 x 5 - 2 x 4 + 6 x 2 - 3x + 5) + (a: + 1)
U tiliz a n d o la R e g la de
R uffini:
1 5 0 -3 - 2 0 6 -3 5
- 1 - 1 -4 4 - 1 3 -3 -3 Ó
1 4 -4 1 -3 3 3 -6 LLL
/
(2, v) = x 1 + 4 x 6 - 4 x 5 + x 4 - 3 x i + 3 x 2 + 3 x - 6
R = \\ _________ ____ _____________________
Ejemplo 3______________________________
Efectuar: ( 6 x 4 - 5 x 3 - 3 x + 2 ) + ( x - 2)
U tiliz a n d o R uffini:
6 ~5 0 -3 2
2 1 2 14 28 50
6 7 14 25 L 5 2
Q x) = 6 x 3 + 7 x 2 + 1 4 * + 25
R = 52___________________
Eje m p lo 4______________________________
Efectuar: ( 2 x 5 + 3V3 * 4 + I x 3 + 2 ^ 3 x 2 - 3 x + 3V 3) + (jc + V 3 )
2 3V3 7 2V3 -3 3V3
-V 3 -2 ^ 3 -3 -4 V 3 6 -3 ^ 3
2 V3 4 -2 ^3 3 !_£
<2(a) = 2 x 4 + V3 * 3 + 4a : 2 - 2 - j3 x + 3
R=0 (L a división es exacta)
E jm p JsJ.____________________________
Efectuar: (3 x 5 + 4 x 4 - 2 x 3 - -j x 2 + 2 x - 1 ) + (x - ■})
3 4 -2 - 1 2 - i
4 iá
1 2 4 T i 9
3 6 2 1 1
3 L i
Q(x) = 3 x 4 + 6 x 3 + 2 x 2 + x + f
POLINOMIOS 13
E¡jemplo 6 _________________________
E fectuar: (2 Z 4 + 3¿Z3.+ 3 Z 2 + Z + 5) + (Z + 2 i)
Utilizando Ruffini:
2 3i 3 1 5
-2i -4 i -2 i —4—2 i
2 -i 1 1 —2 i i 1 —2 i
= 2 Z 3 - t'Z2 + Z + 1 - 2í
R = l - 2 i _________________
E jem plo 7______________________________
/
■ • Efectuar: [3Z 3 - ( 8 - 5¿)Z 2 + (1 + 3¿)Z - 3 + 9i] + (Z - 3 + 2 i)
U tilizando Ruffini:
3 -8 + 5 i l+3i -3 + 9 i
3-2 i 9—6 i 1 —5i 2-1 Oi
3 1-i 2 — 2 i 1 - 1 -i
j ^ , ) = 3 Z 2, + ( l - i ) Z + 2 - 2 t
R = ~ l - i _____________________
Eienwto 8___________________
Efectuar: ( 5 a 12 + 6 a 9 - 2 a 6 - 4 a 3 + 2 ) - * - ( a 3 + 1 )
A unque en esta o p o rtu
nidad el divisor no es de la
form a x + a, sin em bargo,
dado que los exponentes de
la variable en el dividendo
son m últiplos del exponen
te de la variable del d ivi
sor, efectuando un cam bio
d e v a r ia b le , p o d e m o s
e m p le a r la R e g la de
Ruffini.
Haciendo x3 = y tenemos: + 6 _y —2 y — 4 y + 2 ) ■+■( y + 1)
Utilizando ahora Ruffini:
5 6 - 2 -4 2
- 1 -5 -] 3 1
5 1 -3 - 1 í_ 2
fitjr) = 5y 3 + y 2 - 3y - 1
R =3
Y, deshaciendo el cam bio
de variable:
Q x) = 5 a 9 + a 6 - 3 a 3 - 1
R = 3__________________
POLINOMIOS
Ejemplo 9______________________________
Efectuar: (3* 2 5 - 6 a 20 + 2 a 15 - 7 a 5 - 2 ) + ( a 5 - 2 )
D ado q u e los exponentos
de la variable en el d iv i
d en d o son m últiplos del
ex p o nen te de la variable
del divisor, podem os efec
tuar un cam bio de variable.
Haciendo x5 = y tenem os: (3 y — 6 >’ + 2 y ' — l y — 2 ) + ( y — 2 )
Utilizando Ruffini:
3 - 6 2 0 -7 - 2
2 6 0 4 8 2
3 0 2 4 1 LO
f í v, = 3 / + 2 r + 4y + l
R = 0 (La división es exacta)

Y . d e sh a c ie n d o e l c a m b io
d e variable: *____________________________
Q(x )= 3 x 20+ 2 x '° + 4 x 5 + \
R = 0____________________
( E jercicio 2
D eterm inar Q(x, y R por el m étodo de Ruffini:

1) ( 3 a 3 - 2x~ - 1 1a + 7 ) + ( a - 2)
2) (5 a4 - 4 3 a 2 + 4 a + 4 ) -s- ( a + 3)
3) (a 4 - 5 a 3 - 2 a + 8 )-í-(a -5 )
4) U 5 + 1 ) + (jc + 1)
5) (3 a 4 + 7 a 3+8 a 2 +14a + 7 ) ^ a + -^
6) (6 a 4 + 5 a 3 - 9 a 2 - 1 3 a + 1 0 ) - ( a
0 ) (4 a 4 - a 3 + 2 a 2 - 2 a + 1 )h -Ía --Í1
8) ( a 4 + 2 a 3 + A‘ + 2 A + l ) - 5 - ^ A + -^-j
9) (A 5 - 5 a 3 + 11 a + 5 V 2 ) - (A - < 2 )
(fí¡p
11) ( 3 a 5 - 5 3 a 3 + 2 \ ' 2 a 2 - 7 a + v '2 ) + ( a + 3 ^ 2 )

12) ( a 5 - 2 a c 4 + a 2A 3 - 2 a 2 - 2 o A + l) + ( A - a )
(£$)) [2 a 3 + (3m —2 a ) * 2 + (ni2 - \)x~+anj 2 - a 2m + a ]- 5- ( A - a + m)
( l4 ) (2 Z 4 - /Z 3 + Z 2 + 3Z - 2 f ) - ( Z - 0
POLINOMIOS 1
15) [Z 5 - Z 4 - iZ 3 + (4 + 7 i)Z 2 + 6 /Z - 4 + 2/] + (Z - 2 + i)
16) [(1 + i) Z 3 + ( 1 - 2¿)Z 2 + (1 - 1 li) Z - 8 i] + (Z - 3 - 2 i)
17) [(1 + 2r)Z3 - (5 + 5 í )Z 2 - 6 + 4 i] + (Z - 3 + i)
18) [2 Z 3 + (3 - 4 i)Z 2 - ( 2 - i) Z + 3 - 4 i] + ( Z - j - i )
19) (3 x 6 - 7 x 4 + 7 x 2 - 8 ) + (x 2 - 2)
20) ( x 1 5 + 6 x 1 0 - x 5 - 25) + (x 5 + 5)
21) ( 2 x 1 6 + 6 x 1 2 + x 4 + 4 ) + ( x 4 + 3)
2 2 ) (6 x 2 l - 7 x l4 + 3 ) + | x 7 - i j
. 23) (3 x 1 2 - 10x 6 + 7 x 3 + 6 ) + (x 3 + 2)
(0 ) (a x 1 8 - 3 axn + a x 6 + 5) + (x 6 - 2)
25) (3 x 6 - 2 a x 4 + 5 a 2 x 2 - 6 a 3) + ( x 2 - a)
26) (2 Z 9 + 3 Z 6 + 3i Z 3 - 1 ) (Z 3 + 1 )
27) [2 Z 2 4 + (1 - j) Z 1 6 - (2 2 - 1 5 i)Z 8 + 1 3 ] + ( Z 8 - 3 + í)
28) ( Z 8 + 4 ) - í- ( Z 2 - l - i )
División de un polinomio entre ax + b

M ediante una sencilla operación, puede tam bién aplicarse la R egla d e Ruffini
en el caso de que el divisor sea de la form a ax + b.
T én g a se sólo en cu e n ta que, al re a liz a r u na m ism a o p era ció n co n el
D ividendo y con el D ivisor, el C ociente no se altera, pero el R esiduo s í queda
afectado p o r la operación realizada. E sto es fácilm ente com probable m ediante una
elem ental división de núm eros.
Si, por ejem plo, dividim os D ividendo y D ivisor entre 3, al realizar la división
sintética no obtendrem os R sino R /3; si m ultiplicam os D ividendo y D ivisor p o r 5, no
obtendrem os R sino 5R. V eám oslo en la práctica:
E jem plo 10_________________________________________________ '___________

Efectuar: (9 x 4 + 6 x 3 + 2 x 2 + x - 3) + (3x + 1 )
D ebem os, para poder apli
c ar Ruffini, llevar prim ero
el divisor a la forma x + a.
Para esto dividim os entre 3
to d o s lo s térm in o s del . , , 2 .
dividendo y del divisor: (3* + 2 x + - 5-X + -y X —l ) + (x + -^)
U tilizando Ruffini:
3 2 } i - 1
- i -1 - i -fr
3 1 i í
6 POLINOMIOS
La operación realizada con
el d iv id e n d o y co n el
d iv is o r no a f e c ta al
cociente. Por tanto Qix) = 3 * 3 +X2 + ^ X ~ $
El residuo, en cam bio, sí

q u e d a a fe c ta d o p o r la
operación. P or tanto lo que
R = _ 29
o b tu v im o s al h a c e r la
división no es R sino R/S: 3 ” 27
Despejando R
E im p te .il______________________________________________________________
Efectuar: + 5 x 2 - 9 x + 1 0 ) í- y +1
M u ltip licam o s todos los

térm inos del dividendo y
del d iv is o r p o r 7 p ara
lle v a r éste últim o a la
( l x i + 3 5 x 2 r- 63x + 7 0 ) + ( * + 7)
form a x + a
Utilizando Ruffini:
7 35 -6 3 70
-7 -4 9 98 -24,5
7 -1 4 35 -1 7 5
El cociente no se alteró
p or la operación realizada,
por tanto
g x) = l x 2 - 1 4 * + 35
En cam bio, el residuo sí,

por lo cual no obtuvim os R
sino IR: 7R = —175
Despejando R: R = -2 5
EknuteJL
Efectuar: (4 x 25 + 8 * 20 - x ' s - 2 x 10 + x 5 - 1) + (2 x 5 - 1)
Hacem os, en prim er lugar,

d C a m b io d e V a r ia b le . ^ + &y, _ y , _ l y í + y _ , ) + ( 2 y _ , )
D ividiendo ahora todos ios

térm inos entre 2 :
(2y5 + 4 / - ± y 3 - y 2 + ± y - ± ) + ( y - ± )
2 4 - i -1 i -
_ i i ____ i ____ I____2_
2 5 2 0 i _-L
4
*
E l c o c ie n te no se ha _ 9 4 _j_ 3 j . 9 v 2 -í-A
alterado, el residuo sí: **(>•> _ + -V + z / + T
POLINOMIOS 17
Despejando R:
D e sh a c ie n d o el C am b io de
Qix) = 2 x 20 + 5jc 1 5 + 2 a 10 + +
V ariable:
R =- \
Ejem plo 13_____________________________

Efectuar: [(3 - 4 i)Z 3 + (1 - 8 i) Z 2 + (4 + 3/)Z + 14 - 7/] - [(2 - i)Z + 5]
/
D iv id im o s to d o s lo s r .0 , /, , , -7I r -7 , o , -l
términos entre 2 -i: P ~ ‘^Z + < 2 - 3 ‘>Z + d + 2«)Z + 7 j + [ Z + 2 + l]
2 -i 2 -3 i l+ 2 i 7
- 2 -i -5 3+9i 3-26i
2 -i -3 -3 i 4+11 i 10—26i
E l co cien te n o q u ed ó
alterad o , el re sid u o sí:
Q Z) = (2 ~ 'i)Z 2 - (3 + 3i) Z + 4 + 11/
— = 1 0 -2 6 /
2-i
D e sp e ja n d o R: /? = (2 - /) ( 1 0 - 2 6 /)
|~ f t = - 6 - 6 2 /
( E jercicio 3
D eterm inar Q fx) y R po r el m étodo de Ruffini:
1) ( 4 a 3 + 10 a -3 a + i ) + (2 a - 1 )
2) (9x4 + 6 x 3+ a 2 - 3 a + 1) + ( 3 a + 1)
© (6 x 3 - x 2 - a + 3 ) + (3 a - 2 )
4) (a 3 - 2 a 2 - a - 2 ) + (2 a - 5 )
5) ( 5 a 4 - 3 a:3 -■^■ a - 1 5 ) + ( 5 a + 2 )
6) ( 2 x 4 - a x 3 - 8 a '2 + 2 a x + 2 a 2 ) + ( 2 a -
7) ( 3 x 3 - 4 i x 2 - a + 6 ) + (3 a - / )
8) (-i x 3+ j x 2 + a - 7 ) + ( í a + 1)
® (* * ’ - U 2 - * ) + (± x -l)
- b x 3 + -*-a2 — 3¿>a + 3 a b 2 j +• ( 4 a
( ^ 4
11) (4 Z 3 + 2/Z - /Z - 4 + 2/) + (2 Z - 1)

12 ) [2 Z 3 + ( 6 - 3/)Z + 3 - /] + (2 Z - 1 - 3 / )
POLINOMIOS
^ 3 p [(2 + 2*)Z3 + (5 - 3i)Z 2 - (1 - ¿)Z + 5 + 2 i] + (2Z + 1 - 2 i)
14) (2 5 * 12 + 6 5 a :9 + 5 x 6 + 6 0 a:3 + 40 ) + (5 * 3 + 3)
15) ( | x 2 ,- 2 j c '4 + j x 7 + i ) + (3jc7 - l )
16 ) [(7 + /)Z 3 - (10 - 5 í)Z 2 - (1 8 - 6 i) Z + 1 5 - 1 0 /] + [(2 + i) Z - 5]
"17) [(4 - 7 /)Z 4 - (21 - /)Z 3 - (26 - 13/)Z2 - (53 - 5¿)Z - 50 + i] +

+ [(3 -2 i)Z -1 3 ]
Teorema del Residuo (o del Resto)

/
E l residuo R de la división d e un polinom io po r el binom io r + a e s igual
al valor que tom a el polinom io para x = - a , es decir, P,.a):
R = P( - a )
Ert e fe cto , si lla m a m o s QM

al c o c ie n te y R al re sid u o
qu e se o b tie n e n al d iv id ir
P,xl po r x + a, te n d re m o s,
po r la id e n tid a d fu n d a m e n
tal de la divisió n , que P{x)= ( x + a ) Q ix) + R
S i en la id e n tid a d a n te rio r _ ^ _
ha ce m o s x = -a ten d rem o s: i-a) ~ ' 'a + a ' ' + *
E l p rim e r té rm in o d e la
d e re c h a se e lim in a p o r ser
- a + a = 0, p o r lo que
resulta que
EÍ?mpjo_14 ____________
D eterm inar el residuo R d e la división d e P{x) = x 3 - 5 x ¿ - 3 x + 2 p o r x - 2,
sin efectuar la operación.
P or el T e o re m a del
R e s id u o , p a ra c a lc u la r R p _ p
basta ha lla r P,.2;. K ~ U -2)
= ( -2 ) 3 - 5 (-2 ) 2 - 3 (-2 ) + 2
= - 8-20 + 6+ 2
= -20
( E jercicio 4
.1 ) P{x)= 2 x A - 2 x * + 4 x 2 - 5 x + l D eterm inar ^(l)> P(2)

2) *P{X) s 2 j c 3 - 3 a : 2 + 5jc +1 D eterm inar P(¡), P(4),
POLINOMIOS 19
3) = A4 + a 2 - 2 D eterm inar
P< M
u
4) = A3 + 2 a 2 + 3 a + 2 D eterm inar Pn-iV
5) * >
SA 3+ a 2+ A+ l D eterm inar P(\+2i) » Pi-J 2 )
C Ejercicio 5
D eterm inar en cada caso el residuo sin efectuar la división:
1) (3 a 4 - 2 a 3 + 4 a 2 - 7 a + 3 )-* -(a -1 )
© ( 2 a 4 - 3 jc 3 + 2 a 2 - 2 x - 12) + ( a + 1 )
3) (a 5 - 5 x 4 + 7 a 3 - 8 a 2 + 1 O a + 9 ) - ( a - 2)
é ( x 3 + 7 .r 2 + 1 5 .r + l ] ) - K x + 3)
( Z 5 + 2 Z 4 + Z 3 - 3 Z 2 + 3 ) - K Z + í)
6) (Z 4 + 3 Z 3 + 4 Z 2 + 1 0 Z + 3) + ( Z - 2 i )
Criterio de divisibilidad de un polinomio por x + a

Sabem os, po r el teorem a anteriorm ente dem ostrado, que el residuo de dividir
PM por x + a es P,.a,
R=P,-a)
Sabemos, po r otra parte, que una cantidad es divisible por otra si, al efectuar
la operación, no queda residuo.
Relacionando am bos conceptos, tenem os que un polinom io P (x) es divisible
por x + a si P(-ap el residuo, es igual a cero.
(x + a) /» _ a ) = 0
Si = 0 , decim os q u e - a e s u n a ra íz o u n c e r o d e P(x)i p o r q u e a l s u s t i t u i r
la variable por - a el polinom io s e a n u la .
Recíprocam ente, k e s r a í z d e P(x), s i Plkl = 0.
Problemas sobre división de polinomios

Ejemplo 15_____________________________
D eterm in ar c u á l d e b e s e r e l v a l o r d e m p a r a q u e a l d i v i d i r e l p o l i n o m i o
Pu> & 2 a 3 + o t a 2 + ( 3 o t - 1 ) a + 5m p o r a + 1 e l r e s i d u o s e a 8 .
El residuo de la división
será y, seg ú n las
condiciones del problem a, _
éste debe ser igual a 8: “(-i > — °
p o rtan to : 2 ( - l ) 3 + o t ( - 1 ) 2 + ( 3 o t - 1 ) ( —1) + 5 o t = 8
R esolviendo:. - 2 + OT - 3 o t + 1 + 5 o t = 8
*
De donde m _ 3 I
20 POLINOMIOS
E m m ls-L L
D eterm inar m para que P x) = 5 x 3 + ( m - 9 ) x 2 - 3 x + m - l sea divisible por
2.
P a ra q u e se c u m p la n las
c o n d ic io n e s d e l p ro b le m a ,
el re s id u o d e la d iv is ió n
debe se r cero: ^ , = 0
P or tanto 5 (2 ) 3 + (m - 9) (2 ) 2 - 3 (2) + m - 1 = 0
R esolviendo: 40 + 4 m - 3 6 - 6 + r a - l = 0
5m - 3 = 0
3
m = —
5
Ejemplo 17
D ete rm in ar cu á l es el v a lo r qu e d eb e tom ar m p ara q u e el p o lin o m io
P(x) = 2 x 4 + (n i+ 2 5 ) x } + ( \ 2 m - l l ) X 2 - ( \ 4 m - 2 4 ) x + m + 2 s e a d iv is ib le p o r
x + 13.
S e g ú n las c o n d ic io n e s d e l
p ro b le m a , e l re sid u o d e b e ,
ser nulo, es decir,
P ero c a lc u la r P ,.,,, o rig in a

la a p a ric ió n de c a n tid a d e s
m u y g ra n d e s . E s te in c o n
v e n ie n te se e lim in a si, en
lu g a r d e o b te n e r el resid u o
c a lc u la n d o P,. 1(|, lo h a lla
m os e fe c tu a n d o la d iv isió n
com pleta.
U tilizando R uffini:
2 m+25 1 2 m -l 1 -1 4 m + 2 4 m+ 2
-1 3 -2 6 -13m +13 13 m -2 6 13m+26
2 m- 1 -m + 2 -m - 2 1 ,14m+28
El re sid u o d e la d iv isió n es
14»? + 2 8 , y é ste d e b e s e r .
ig u a l a c e ro p a ra q u e P , v
sea d iv isible p o ra: + 13: 14m + 28 = 0
m = - 2
Ejemplo 18
D eterm in ar cuál debe ser el valor de m para que u n a de las raíc es del
polinom io P{v) = x 4 - m x 1 + (m 2 + l ) x + 3m 2 + 1 sea - 2.
Para q u e - 2 s e a ra íz o cero _ A
d e P ,lv d e b e c u m p lirse q u e (- 2 ) ~ ^
POLINOMIOS 21
P o r tanto ( - 2 ) 4 - m ( - 2 ) 2 + (m 2 + 7 ) ( - 2 ) + 3 m 2 + 1 = 0
R esolviend o :
\ 6 - 4 m ~ 2 m 2 - 1 4 + 3m 2 + 1 = 0
m2 -4 m + 3 = 0
Factorizand o : (m -3 )(m -l) = 0
D e donde m, = 3
m2 = 1
( E jercicio 6
D eterm inar en cada caso el valor que debe tom ar m:

d j/ para que P(t) = r 3 + m 2 + ( m - 3)x + 10 sea divisible p o r x - 2.
para que P(x)-= m x 3 - I m x + 2 adm ita la raíz - 3 .
3) p ara q ue P(:) = m x 3 + m 2x 2 + (3m 2 - m ) x + 4 m 2 - 2 m — 24 sea d iv isib le

por x + 2.
4) para que P(xj = 2 x 4 + m x 3 + (7 - m ) x 2 + m 2x - I m + 1 adm ita la raíz 1.
6 ) para que al dividir P{x) = x 3 - m x 2 + (lO ra - 15)x - 1 5 m - 30 entre x - 5 el

residuo sea R = - 1 0 .
7) para que al dividir P(x) = m x 3 + 2 m x 2 + 3m x + 4 m + 7 entre x + 3 el residuo
se a/? = 5.
8 ) p ara q ue al d iv id ir P{x) = ( m - 3 ) x 3 + 3 x 2 + m x + m + 2 e n tre x + 1 -e l
residuo sea 1 0 unidades m ayor que si se divide entre x + 2.
ei residuo sea ¿o unidades m enor que si se divide entre x - z.

1 0 ) p a ra q u e la d if e r e n c ia d e l r e s id u o q u e se o b tie n e a l d iv id ir
P(x) = m x 3 - ( 2 m - 3 ) x 2 + ( 5 m ~ \ ) x + 2 m entre x + 1 y e l resid u o que se
obtiene al dividirlo entre x - 1 sea igual a 6 .
fT l)j para que al dividir P(x) = 3jc2 - 5 x - 4 entre r - m el residuo sea R = -2 .
12) para que P(x) = 6 x 2 + x - 1 sea divisible p or x + m.
Ejemplo 19_____________________________
D eterm inar m y n para que P{x) = x 3 + m x 2 + n x - 2 Q sea divisible p o r x - 5
y por x - 2 .
S i P ,x) e s d iv iíiib le p o r
x - 5 , e n to n c es
2 2 POLINOMIOS
P o r tanto 125 + 2 5 m + 5/i - 20 = 0
25m + 5 n = -1 0 5
Sim plificando : 5 m + n = -2 1 ( I)
S i P , „ e s, a d em ás, d iv is i
ble p o r x - 2 . en to n ces
^ 2 , = 0
8 + 4 m + 2 n —20 —0
4 m + 2 n = \2
Sim plificando : 2m + n = 6 (II)
F o rm am o s u n s iste m a co n
las e cu a c io n e s I y II:
5m + n - -2 1
2 m+n= 6
L a solu ció n del sistem a es: m = -9
n = 24
Ejemplo 20 _____________________________
D ete rm in ar m y n p ara q u e P[x) = 6 x 3 + m x 2 + r a - 3 sea d iv isib le
2x2- x -3
Si u n a c a n tid a d c u alq u iera
e s d iv is ib le p o r u n p r o
d u c to , es d iv isib le tam b ién
p o r c a d a u n o d e los fa c to
re s q u e c o m p o n e n d ic h o
producto.
C om o en n u e s tr o caso
2x~ - x - 3 = ( 2 x - 3 )( * + 1 )
Plxl debe se r d iv isib le p o r
c a d a u n o d e lo s fa c to re s
( Ix - 3 ) y (x + 1 ) p a ra que
sea d iv is ib le por
2x2 - x - 3 . Y las ra íc e s -
de e so s b in o m io s d e b en se r
ta m b ié n ra íc e s d e P,„. P o r
tanto.
¡ir 0
D e s a rro lla n d o la p r im e r a ¿ 27 9 3 , A
igualdad: 6 ------- 1— m - 1— n —3 = 0
8 4 2
POLINOMIOS 23
M u ltip lic a n d o -la e c u a c ió n
p o r 4: 81 + 9m + 6n - 3 = 0
9m + 6 n = -6 9
S im plifican d o : 3m + 2 « = - 2 3 ( I)
D e s a rro lla n d o la s e g u n d a
igualdad: - 6 +m - « - 3= 0
m -n = 9 (II)
F o rm a m o s u n s iste m a con
las ecu acio n es 1 y II:
3m + 2 n = - 2 3
m -n =9
L a solució n del siste m a es;. m = - 1
« = - 1 0
Ejemplo 21
H allar m y n para que P(x) = 2 x 3 + m x 2 + n x - 2 1 sea divisible por x 2 + 9
,v" + 9 n o tie n e ra íc e s
r e a le s . S u s r a íc e s s o n
im a g in a ria s: ± 3i
E s ta s d e b e n s e r ta m b ié n
ra íc e s d e P,,¡ y, p o r tanto: ^ )= °
*U >=o
D e s a rro lla m o s la p rim e ra

igualdad: 2 (3i)3 + m (3/)2 + n (3 i) - 27 = 0
E fec tu a n d o las potencias:

5 4 i 3 + 9m i 2 + 3ni - 27 = 0
S im plificando: 18/3 + 3 m i 2 + n i - 9 = 0
R e d u c ie n d o la s p o te n c ia s
de i: -1 8 í-3 m + m ~ 9 = 0
A g ru p a n d o la p a rte re a l y
la im aginaria: -3 m - 9 + (« - 1 8 ) ¿ = 0
Igualando las p artes reales: —3m —9 = 0
de donde
m = —3
Igualando las im ag in arias: « —18 = 0
de donde
« = 18
2 4 POLINOMIOS
N ota: E l problem a del ejercicio anterior quedó resuelto d esarrollando tan sólo la
e c u a c ió n Pa¡) = 0 . D esarrollando la segunda, P{_3¡) = 0 , hubiéram os obtenido -
exactam ente el m ism o resultado.
E jem plo 22_____________________________

D eterm inar si es divisib le p o r x - 2 un p olinom io de te rc er grado cuyo
térm ino independiente es - 2 , es divisible por x 2 +1 y al ser dividido por x + 3 arroja
un residuo de -5 0 .
P a ra p o d e r d e te rm in a r si el
p o lin o m io e s d iv isib le p o r
x - 2 d e b e m o s p rim ero c o
nocerlo.
S a b e m o s q u e es d e te rc e r
g ra d o y q u e su té rm in o 1
in d e p e n d ie n te es - 2 . T e n - = , 2 , r _ ?
drá, p o r tanto , e sta form a: r (x) “ T T ^
Si e s d iv is ib le p o r x 2 + 1, _ _
debe c u m p lirse que (0 —
D esarro llan d o la igualdad: q. g ¿2 + 0 — 2 = 0
R é d u c ie n d o la s p o te n c ia s
de i: -A i - 6 + 0 - 2 = 0
A g ru p a n d o p a rte re a l y
pa rte im aginaria: - B - 2 + (~A + C)i = O
Ig u a la n d o , a c e r o a m b a s
partes: -5 -2 = O
d e donde
5 = -2
y -A + C = O (I)
Si al d iv id ir e n tre x + 3 •
se o b tie n e u n re s id u o de _
-5 0 , ten em o s q ue: (-1) ~ —^
D esarrollando : -2 7 A + 9 5 - 3C - 2 = -5 0
S u stitu y e n d o el v a lo r c o n o
cid o de B: -2 7 A -1 8 -3 C -2 = -5 0
- 2 7 A - 3C = - 3 0
S im p lifican d o : _ 9 ¿ _ C = _10 (II)
POLINOMIOS 25
F o rm a m o s un siste m a con
las ecu a c io n e s I y II:
-A +C =0
-9 A ~ C = -1 0
La solu ció n del siste m a es: A =l

C=1
E l p o lin o m io será, e n to n
ces: = x -2x + x-2
V e rific a m o s a h o ra si es
d iv isib le po r x - 2 , p a ra lo
cual c alcu la m o s P,2): p = 2 3 —2 -2 2 + 2 — 2
P(2) - 0
P or tanto
P.x) es divisible p o r x - 2
( E jercicio 7
1) D eterm inar m y n para q ue P(x) = 3 x 3 + m x 2 + n x - 6 sea d ivisible por

x + 1 y por x - 3.
2) D eterm inar p y q para que P{x) = 3jc3 + + ^ x - 2 sea d ivisible por
jc + 2 y po r x - 1 .
3)) D eterm inar A y B para que P(x) = x 4 + Ajc3 + Sjc 2 - 3x + 7 sea divisible
por x 2 - 1
4) D eterm inar m y ti para que PU) = x 3 + m x 2 + n x - 1 5 sea divisible por

x2+ 2x-3.
5) D ete rm in ar m, n y p p ara q ue Píx) = x 4 + m x 3 + n x 2 + p x + 6 sea
divisible por x + 1, por x - 2 y por x + 3.
6 ) D eterm inar m, n y p p ara qu e P(x) = x 4 + m x 3 + n x 2 + p x + 1 2 sea
divisible por x - 1 y por x 2 - 4 .
7) D eterm inar p p ara q u e P(x) = x ' , + 1 + px" + 3 X ' 1' 1 + 7 se a d iv isib le por
x- 1 .
8 ) D eterm inar p y q para q ue .P{x) = p x 2" + 3 x ”+l + q x " - 7 sea divisible
por x 2 - 1 (n - entero impar).
9) D eterm inar p y q para que al dividir P(x) = x 3 + p x 2 + q x - 2 entre x - 2
. y x + 3 los residuos sean, respectivam ente, 20 y 25.
10) D eterm inar m y n para q ue al dividir P(x) = 2 x 3 + m x 2 + n x - l l entre
x + 1 y x + 2 los residuos sean, respectivam ente, - 8 y -3 .
2 6 POLINOMIOS
11) ^ D e te r m in a r m, n y p para que P(x) = x 2 + m x 2 + n x + p sea divisible por
x - 1, y al dividirlo entre x - 2 y x + 3 los residuos sean, respectiva-
A lente, 1 1 y 16.
V ^ -y
12) D eterm inar A , B y C para que sx + A * ' + B x + C sea divisible por
- x 2 - 3* + 2 y al dividirlo entre x - 3 el residuo sea 16.
13) C onstruir un polinom io d e tercer grado cuyo prim er coeficiente sea 1,
sea divisible por x - 2 y ; c - 3 , y a l dividirlo entre x - 5 el residuo de la
división sea 36.
14)C onstruir el polinom io de tercer grado cuyo térm ino independiente es 2,
es divisible por * + 2 y al dividirlo entre x + 1 y x + 3 los residuos son,
■ • respectivam ente, 6 y -2 8 .
15) D eterm inar el residuo q ue se obtiene al dividir un polinom io de tercer
grado por 2x + 1 sabiendo que dicho polinom io es divisible por x 2 - 4 ,
al d ividirlo entre x - 1 el residuo es - 6 y sab ien d o que el térm ino
independieqte d el polinom io es - 4 .
16) D eterm inar m y n para que P(x) s x 2 + w u 2 + n x - 3 sea d iv isib le por
x 2 + l.
17) D eterm in ar A , B y C para q ue P{x) = A x 4 + B x 2 + C x 2 - 5 x + 6 sea
divisible por x 2 + 1 y al dividirlo entre x - 1 el residuo de la división
sea 4.
18) D eterm inar A , B, C y D para que P{x) = x 5 + A x 4 + B x 3 + C x 2 + D x - 16
sea divisible por x 4 - 16.
Método de Horner
(para expresar un polinomio en x en términos de x + a)
Si, dado P (xl,-querem os encontrar un polinom io P (t+0J equivalente al anterior,
podem os conseguir nuestro objetivo a través de una serie de divisiones y aplicando
la identidad fundam ental de la división P(x) = (* + a ) Q lx) + R tal com o se ilustra en
el siguiente ejemplo:
Ejem plo 11___________________________

D ado P(x)
1 (A) = 2 x 4 —13jc3 + 25.x2 - 1 5 * + 6 , determ inar Plx_2).
D ividam os P lxl por x - 2

utilizando Ruffini:
2 -1 3 25 -1 5 6
2 4 -1 8 H - 2
2 -9 7 - 1 L J
A plicando la identidad de
la división, tenemos:
ü . , = ( x - 2 ) (2 * 3 - 9 ^ - 7* - 1 ) + 4 (I)
M,,,
POLINOMIOS 27
Dividam os M m por x - 2 :
7 -1
- .4 - 10 . j=6
-5 -3 I -7
A p lic a n d o la id e n tid a d d e 2 * n
la división: M u) = (* " 2 H 2* " 5* - 3) - 7
Sustituyendo en (1):
P(x) = (jc - 2 ) [ ( ; t - 2 ) ( 2 a :2 - 5 * - 3 ) - 7 ] + 4
Multiplicando: PM = ( x - 2 ) { 2 x 2 - 5 x - l ) - l { x - 2 ) + 4 '
(II)
D iv id am o s N(x, p o r x - 2 :
-5 -3
_4 z2
2 - 1 1 - 5
A p lic a n d o la id e n tid a d de
la división: N «) = (x - 2)(2x - - 5
Sustituyendo en (II): P(x)= ( x - 2 ) 2 [(x - 2) ( 2 x - 1) - 5 ] - 7 (x - 2 ) + 4
Multiplicando: = ( x - 2 ) 3( 2 x - 1) - 5 ( x - 2)2 - 7 ( x - 2 ) + 4
(III)
D iv id a m o s Tu, p o r x - 2 :
2 -1
4
2 U
A plicando la identidad de — o a
la división: — (-* — 2 ) - 2 + 3
Sustituyendo en (III): / > ^ = ( x _ 2 ) 3[ ( * - 2 ) - 2 + 3 ] - 5 ( * - 2 ) 2 - 1 ( x - 2 ) + 4
Multiplicando:
Plx_2) = 2 (x - 2 ) 4 + 3 (jc - 2) - 5 (* - 2 ) 2 - 7 (jc - 2) + 4 (IV)
El M étod o d e H o r n e r es una disp o sició n q ue nos perm ite realizar este

pro ceso d e form a m ucho m ás sencilla m ediante d ivision es reiterad as, tal com o
m ostrarem os a continuación:
POLINOMIOS
T o m e m o s P l(} d e l e je m p lo
a n te rio r y d iv id a m o s re ite
rad am en te p o r .v - 2 :
E s c rib a m o s la e x p re sió n
IV o b te n id a anteriorm ente:
Píx_2l = 2 ( a - 2 ) 4 + 3 ( a - 2 ) 3 - 5 ( x - 2 ) 2 - 7 ( a - 2 ) + 4
P odem os observar que los residuos obtenidos cada vez que realizam os u n a división
son los coeficientes, en orden creciente, de las potencias de x - 2 .
E jem plo 24
E xpresar Plxj = 3 a 4 + 8 a " - a 2 - 9 a - 1 4 en térm inos de a + 1.
U tilizando H orner:
3 8 - 1 -9 -1 4
- 1 -3 -5 6 3
3 5 - 6 -3 1 -1 1
- 1 -3 - 2 8
3 2 - 8 5
- 1 -3 1
3 - 1 -7
- 1 -3
3 1 -4
P<x- „ = 3 ( a + 1 ) 4 - 4 ( a + 1) 3 - 7 ( a + 1) 2 + 5 (a + 1) -1 1
Ejem plo 25
Ply]
(X)
= x 3 + ( 3 - 3 í)a 2 + ( 6 - 6 ¿)a - 6 - 8 i; calcular P(XJr2-¡)
U tiliz a n d o H orn er
1 3—3i 6 -6 i -6 - 8 i
-? + i - 2 +i 5i —1 1 —8 i
1 1 —2 i 6 -i 1 -1 7
- 2 +i - 2 +i 3+i
1 - 1-i L9
- 2 +i - 2 +i
1 Lr-3
POLINOMIOS 29
P(x+2-n = (•* + 2 - «)3 - 3 ( a + 2 - í ) 2 + 9 ( a + 2 - 1) - 17
Ejtm pJffM . ____________________________

Pu) = 1 6a4 - 8a 3 + 1 6 a2 - 8 a + 5 ; determ inar P{2x_1}
U tiliz a n d o H o rn e r, v a m o s
a d e te rm in a r p r im e -
" 'K f
16 - 8 16 - 8 5
1 / 2 8 0 8 0
16 0 16 0 L5
1 / 2 8 4 2 0
16 8 2 0 1 2 0
1 / 2 8 8
16 16 1 28
1 / 2 8
16 L24
P a ra o b te n e r P(2x -l) h a re
m os las s ig u ie n tes tra n s fo r
m aciones:
^ = ( 2 , - . r
24HJ=24ñrí=24
28 a =28
2 a - 1
= 28
(2 a - l
(2 a - l
) 3
) 2
= 3 ( 2 a - l) 3
= 7 ( 2 a - 1)"
22
E n definitiva:
pn*-\) = (2* - 1) 4 + 3 ( 2 a - 1) 3 + 7 ( 2 a - 1) 2 + 1 0 (2 a - 1 ) + 5
Ejemp lo 27 ____________
P{x)-= 9 a 3 - 1 5 a 2 + a + 14; determ inar P0x+2)
U tiliz a n d o H o rn e r, v a m o s
a d e t e r m i n a r p r im e r o
3 0 POLINOMIOS
H)'
T enernos que:
P a ra o b te n e r ¡ \ 3a+2, h a re
m os las sig u ie n tes tran sfo r-
( 2 Y ft('3 a + Y
J
2
( , + - j =9( ' . , S ^ f í , i 0 „ 2 f
. 3
-2A „ ( 3 x + 2 \
3 3 [ jc + - | = 33| = 11(3 a + 2)
E n definitiva:
/>, „ = i (3 a + 2 ) 3 - — (3x + 2 ) 2 + 11 (3 x + 2 ) + 4
(3.1+2)
( E jercicio 8
1) / > r) = 3 a :3 + 10 .x 2 + 4.x + 5 D eterm inar P,U+3)
2) P xl = x 4 - 3 a 3 + 2 .x 2 + a- + 3 D eterm inar P,( x - 2 )
3) PIT, = 2 a 4 + 4 a - - 3.x2 + x + 1 0 D eterm inar P,U + 2 )
4) P¡t) = a 4 - 4 .x 3 + -3 .x 2 - 2 a + 1 D eterm inar P,(.r-n
5) P[x) = 2 a 4 + \ / 2 . x 3 - 5 a 2 - \ 2 a + 1 D eterm inar P( W 2)
6) P{fi = a 3 + (2 -3 a )A 2 + (3a2 - 4 a + 3 ) A - a 3 + 2 a 2 - 3 a + l
D eterm inar Pu._(l)
7) Pi v ) = a ' - ( 3 m - 1 ) a 2 + ( 3 m : - 2 m + 1 ) a - m 3 + m 2— 2 D eterm inar P{x_m)
8 ) P(x) = x 4,+ (2 + 4 / ) a 3 - ( 6 - 6 i )a 2 - ( 8 + 4 i)x + 1 - i D eterm inar Pfx+i)
9) P{v) = a 3 - ( 2 + 3 / ) a 2 + ( 3 + 4 / ) a - 2 - 5 i D eterm inar i ^ _ W)
POLINOMIOS 31
10) P(xi) = x 20 - 5 x 15 + 7 x 10 - l x 5 + 4 D eterm inar
11) P(x , ) = * 9 - 4 * 6 + 5 x 3 - 7 D eterm inar P , „

' (•<"-3)
12) Plx )= S x 3 + 4 x 2 - 3 D eterm inar Pf2x+,»
13) P(¿ = 8 : t 3 - 2 4 x 2 + 2 8 jc - 1 1 D eterm inar ^ 2v_3)
14) P(x) = 2 7 x 3 - 2 7 xz + 15 x + 2 D eterm inar /^3jr_1)
15) P(x) = 8 jc3 - 4 8 ^ 2 + 9 0 j c - 3 D eterm inar /^2i_5)
16) P(x)= 4 x 3 - 2 2 x 2 + 4 x + 7 D eterm inar P(2x_,>

/
17) Plx)s 9 x 4 + 2 4 x 3 - 2 j t 2 + 1 5 x + 7 D eterm inar /}3r+l)
18) P(x)= S x 4 - 3 2 x 3 - 4 2 x 2 +9%x + 330 D eterm inar P(2x_7)
Variante
H allar 1“ V+(J) equivalente a y que carezca de un cierto térm ino.
L a tarea consiste en determ inar cuál debe ser el valo r d e a p ara q u e P(x+a)
carezca del térm ino indicado.
U tilizarem os un ejem plo concreto para explicarlo:
Eiempk? 28____________________
D ado P(x) = x 3 - 9 x 2 + 2 4 x - 1 7 determ inar P{x+a) tal que Pix+a) carezca del
térm ino de segundo grado.
H a ce m o s e l sig u ien te C a m
b io d e V ariable: x +a = y
y. p o r tanto. x =y-a
C alcu la m o s P,
p(y-a) = (y~ aí - 9(y - af + 2*{y - a) - 17
D esarrolland o : = y 3 - 3 ay 2 + 3 a 2y - a 3 - 9 y 2 + 1 8 ay - 9 a 2 + 2 4 y - 2 4 a - 1 7
R e d u c ie n d o té r m in o s y
sac a n d o fa c to r co m ú n :
= y 5 - (3 a + 9 ) y 2 + (3 a 2. + 1 8 a + 24)y - a 3 - 9 a 2 - 2 4 a - 1 7 (1)
P a ra q u e e s te nuevo
p o lin o m io n o te n g a e l
té rm in o d e seg u n d o g rad o ,
debe c u m p lirse que 3a + 9 = 0
d e donde
POLINOMIOS
Si a tom a el v alo r - 3 , el
p o lin o m io re s u lta n te
no tendrá el térm ino
cuadrático.
P a ra c a lc u la r P((_3)
tenem os dos opciones: la
p rim e ra , h a c e r en la
ecuación ( 1 ) las siguientes
sustituciones:
y = x - 3
a = -3
la segunda, calcular P(x_3)

a partir de Phl utilizando el
Método de Homer.
S eguirem os este segundo

camino:
1 -9 24 -1 7
3 3 -1 8 18
1 6 Li
3 3 -9
1 -3 L=a
3 3
1 LQ
En conclusión:
Dado P(x) a 2 x 3 + 7 x 2 + 4 x + 2 determinar P(x+a) tal que P(x+a) carezca del

término de primer grado.
H acem os el siguiente C am
bio de Variable: x+a= y
y, por tanto. x = y-a
Calculamos
pi y - a ) = 2 ( y - a ) 3 + 7 ( y ~ a f + 4 ( y - a ) + 2
Desarrollando: _ 2yi _ 6 a y 2 + 6 a 2y - 2 a 3 + l y 2 - 1 4 ay + 7 a 2 + Ay - 4 a + 2
R e d u cien d o té rm in o s y , , , ^ ,
sacando factor común: ~ 2y ~ — 7 )y + ( 6 fl —14a + 4)_y — 2a + l a ~ — 4tf + 2
P a ra q u e e s te n u e v o
p o lin o m io ' no te n g a e!
térm ino d e prim er grado
debe cum plirse que 6 a —14a + 4 = 0
POLINOMIOS 33
Sim p lifican d o ; 3a2 - 7 a + 2 = 0
E cuación cuyas soluciones a —2

son: ' ,
E l p ro b lem a tiene, dos

so lu c io n e s, p u e s ta n to
pix+2) com o p( n
r +3j
satisfacen la condición.
Prim era solución:
P{x+2)= 2 ( x + 2 ) ' - 5 ( x + 2)2 + 6
Segunda solución:
J iV j 1V 34
P, , = 2 \ x + - \ - 5 x + - \ + —
M
l 3Í V
v
3J 3 27J
( E jercicio 9
D eterm inar en cada ejercicio P(x+a) tal que P{x+a) carezca del térm ino que se
indica entre paréntesis.
1) P ,, = x 3 - 6 x 2 + 5x + 1 (Térm ino de segundo grado)
2 ) s 3 x 3 + 9 x 2 + 5x + l (Térm ino de segundo grado)
3) P ^ £ 2jc 3 - 30jc2 + 120a: - 25 (Térm ino de segundo grado)
4) = A xl - \ 2 x 2 -+-1 3jc —7 (Térm ino de segundo grado)
3 4 - POLINOMIOS
5.) ^0 = x3- 9 x 2+ llx + 2 (Término de segundo grado)
6) = x3 -3 x -+2 (Término de primer grado)
7) = x 3 + x 2 - 5x + 2 (Término de primer grado)
8) , *?,> = 2 a :3 + a 2 - 4x + 1 (Término de primer grado)
9) 3 ,, = x 3- x 2 - 1 6 a :- 1 0 (Término de primer grado)
1 0 ) *í,> = x 4 + x 2 - 3a: 2 - 3a: + 4 (Término de segundo grado)
Factorización de un polinomio en x
Ya vim os que, si P M es divisible po r x + a , entonces P,.a) = 0 y - a es raíz o

cero de Plx).
R ecíprocam ente, si P lk) = 0, podem os concluir que k es raíz d e P (x) y que P U)
es divisible por x - k .
S u p e r n o . q u e uu p o „ - P u ¡a a o X ,,+ a ¡x„ + .......... + a i _tX + ü t
d e g ra d o n tie n e n ra íc e s
distin tas: G-i > ® 2 ’ ^ 3’ .......... »®vi
1) A l s e r a , ra íz d e P (l)
podem os a firm a r que
pia,)=Q y clue «
d iv is ib le p o r x - a, y en
co n se c u en c ia
PU ) = { x - a x)-Qx^ (I)
d o n d e Q , , A) s e r á un
p o lin o m io de g ra d o » - 1
c u y o p rim e r c o e f ic ie n te
s e rá U(¡ ( p o r la re g la de
R uffini).
2) D a d o q u e a , ta m b ié n es
ra íz d e P ,,, d e b e c u m p lirse
que PWl i = 0 y , p o r tan to . . = (« 2 “ a i ) ' , = 0
C o m o o s —«1 * 0 p o r se r
c a n tid a d e s d is tin ta s ,
n e c e s a ria m e n te Q\Ux ) = 0
y en e se c a so 0 1(v) es
d iv is ib le p o r .v - a , . En
co n se c u en c ia
s ie n d o Q 2 {x) u n p o lin o m io
de g ra d o n - 2 cu y o p rim er
co efic ien te es a ¡,.
POLINOMIOS 35
S u s titu y e n d o en (I) te
P(x) = ( x - a , ) ( x - a 2) Q 2u)
nem os: (II)
3 ) A l se r cr3 ra íz de PM se
c u m p le que V . ) = ° P ax) = ( a 3 - a , ) ( « 3 ~ ( x 2) Q2{a0 = 0
N u e v a m e n te , ' 0:3 - a ¡ & 0

y ' a 2 - a 2 * 0 . p o r lo que
02,0,) =0 y &<,> es
divisible por .Y -c t3: Q2(x) = (X ~ 031 ( )
s ie n d o Qj,(x) un p o lin o m io
/
d e g ra d o n - 3 cu y o p rim er
c o efic ien te es a0.
S u stitu y e n d o e n (II):
P{x) = (X - a , ) (* - a 2)(A- - a 3 ) • g 3ui
4) P ro sig u ie n d o en fo rm a
id é n tic a o b te n d r e m o s la
; /»x) = u - a , )(.* - a 2 )(A- - a 3) ( x - a n) 0 „ (I)
ig ualdad (III)
sien d o Qn( r) un p o lin o m io
d e g ra d o c e ro cu y o p rim er
c o efic ien te es a 0.
Si Qn(x¡ e s u n p o lin o m io
d e g ra d o cero , se tra ta rá de
un p o lin o m io c o n sta n te y, _
e n tal c a s o * ¿tu > — a <
>
S ustitu y en d o e n (III):
= a 0(x - a , ) ( * - a 2 ) ( * - £ * , ) ........U - a „ ) (IV)
qu e e s la id e n tid a d q u e nos
p e rm itirá fa c to riz a r un p o
lin o m io c u a n d o c o n o z c a
m o s su s raíces o cero s.
Si s u stitu im o s en (IV ) un
n u e v o v a lo r k. d is tin to de
a , . a 2, Cf3 , , a „ . r a í
c e s d e l p o lin o m io , te n e
m os: Pa = a0( k - a . ) ( k - a 2) ( k - a ?) ( k - a n)
y , c o m o n in g u n o de los
fa c to re s d e l m ie m b ro d e la
d e re c h a e s ig u a l a c e ro ,
ta m p o c o lo s e rá P ,Ll y e n
c o n s e c u e n c ia k no p u e d e
se r u n cero o raíz de Plxl.
E n c onclusión
U n polinom io P <x) de grado n no puede tener más

de n raíces o ceros.
3 6 POLINOMIOS
Raíces múltiples
Es posible que un polinom io Plx) sea divisible no sólo por x + a, sino tam bién
por un grado más alto de x + a, por ejem plo, por (x + a)m. En tal caso se dice que - a
es una raíz* m últiple de P lxl o que P lx) tiene raíces m últiples o repetidas y mes el
orden de m ultiplicidad de la raíz -a.
■ P or ejem p lo , sea p ^ _ 3* - + 3* _ \
al fa c to riz a r, a p lic a n d o un
co n o c id o p ro d u c to n o ta b le , n i \3
tenem os: *
D ecim o s e n to n c es q u e 1 es
'r a í z m ú ltip le d e P,s, y que
e l o rd e n d e m u ltip lic id a d
de e sa ra íz es 3.
Raíces enteras de una ecuación

Sea la ecuación de segundo grado ( x - a ) ( x - b) - 0 de raíces enteras x, = a
y x2 = b . L a ecuación desarrollada será x 2 - (a + b)x + a b = 0 en la que el térm ino
independiente es el producto de las raíces de la ecuación.
D e igual form a, al desarrollar la ecuación (x - a ) ( x - b ) { x - c) = 0 d e raíces
en teras x , = a , x2 = b y x , = c se o b tie n e la e c u ac ió n x3 - ( a + b + c)x2 +
+ (ab + bc + a c ) x - abe = 0 en la que el térm ino independiente es el producto de las
raíces.
En general, en toda ecuación (x - a ) ( x - b ) ( x - c ) ........( x - n ) = 0 d e raíces
enteras a, b, c, ....... , n el térm ino independiente de la ecuación desarrollada es el
producto de las raíces de la ecuación: T érm ino Independiente = a b e n.
E sta propiedad de las ecuaciones desarrolladas nos será de g ran utilidad al
em plear el M étodo de Ruffini para calcular las raíces enteras de una ecuación.
Acotación de raíces
U n núm ero a es cota o lím ite su perior de las raíces reales de una ecuación si
no hay otras raíces m ayores que a.
Un núm ero b es cota o lím ite in ferior de las raíces reales de una ecuación si
no hay otras raíces m enores que b.
1) Si el realizar la división sintética en una ecuación con el núm ero a todos
los coeficientes del cociente resultante son positivos, entonces a es la co ta o lím ite
superior de las raíces reales de la ecuación.
2) Si el realizar la división sintética en una ecuación con el núm ero b los
co eficien tes del co c ie n te resu ltan te son altern ad a m e n te p o sitiv o s y n eg ativ o s,
entonces b es la cota o lím ite inferior de las raíces reales de la ecuación.
p o l in o m io s 37
Método de Ruffini
para resolver ecuaciones de raíces enteras
El m étodo es de tanteo y consiste en hacer divisiones sintéticas con distintas
raíces hasta obtener residuos nulos. Por las propiedades anteriormente estudiadas,
sabem os que tenem os que buscar esas raíces entre lo s divisores del término
independiente, pues éste proviene de la multiplicación de las raíces.
Resolver la ecuación P{x) s x 4 + - 1 \ x 2 - 9x + 1 8 = 0
Buscam os los divisores del

té rm in o in d ep en d ien te y
construim os una tabla:
Tabla
de posibles raíces enteras
±1 ± 2 ± 3 ±6 ± 9 ±18
D isp o n e m o s lo s c o e f i
cien tes de las respectivas
potencias de x para realizar
la d iv is ió n s in té tic a y
probam os con la prim era
de las posibles raíces:
1 1 - 1 1 -9 18
1 1 2 -9 -18
1 2 -9 -1 8 L fl
Al probar con 1 se obtiene
residuo nulo, p o r lo tanto
dicho núm ero es raíz de la
ecuación: * i= l
A plicando la identidad de
la d i v i s i ó n , p o d e m o s
escribir: P s ( j c - 1 ) ( j c 3 + 2 x 2 - 9 j c + 18) = 0 (I)
R epetim os el proceso con

Mlxl. La T abla de posibles
raíces enteras sigue siendo
la m ism a, pues el té rm in o .
independiente sigue siendo
18.
Al v o lv er a probar con 1
(puede ser raíz m últiple), y
al p ro b ar con 2 , los resi
duos que se obtienen son
d istin to s de cero , p or lo
cual d ich o s núm eros no
son raíces de Mlxl y los eli
m inam os d e la T a b la de
posibles raíces. E sta queda
así:
38 POLINOMIOS
Tabla
-1 -2 ±3 ±6 ± 9 ±18
A l p r o b a r c o n 3 ( la s i
g u ie n te ra íz p o sitiv a ), o b te
n em os cero en .e l residuo:
1 2 -9 -1 8
3 3 13 18
1 5 6 LQ
tenem os una
n ueva raíz:
X = 3
M, V) = ( x - 3 ) (x 2 + 5 x + 6 )
S u stitu y e n d o e n (I): /> = (Jt - 1)(* - 3 ) (x 2 + 5 * + 6 )= 0 (II)
O b sé rv e se q u e al re a liz ar la
d iv is ió n s in té tic a c o n e l
n ú m e ro 3 , lo s c o e fic ie n te s
d e l c o c i e n t e o b te n id o
re s u lta ro n to d o s p o sitiv o s.
E n c o n s e c u e n c ia , 3 e s la
cota superior de las raíces
reales d e la ecuación.
P o r lo ta n to , a n te s d e
c o n tin u a r e l p ro c e so c o n
N lxl, e lim in a m o s de la tab la
de p o sib le s ra íc e s el 3 y los
n ú m e ro s s u p e r io re s a 3.
E lim in a m o s ta m b ié n los
n ú m e ro s - 9 y - 1 8 . p u e s
é s to s n o so n y a d iv is o re s
del té rm in o in d ep en d ien te.
L a T a b la q u e d a así:
C o n tin u a m o s e l p ro c e s o
para N fxl p ro b a n d o co n - 1 .
A l d a r re s id u o d is tin to de
c e r o lo e lim in a m o s d e la
T a b la y p robam o s c o n -2 :
1 5 6
-2 -2 -6
1 3 LQ
O b te n e m o s r e s id u o n u lo ,
X = -2
po r lo cual:
POLINOMIOS 39
y N(x)= ( x + 2) {x + 3)
S u stitu y e n d o e n (II): PU) = ( x - 1 ) ( x - 3 ) ( j c + 2 ) U + 3 ) = 0
Y la s ra íc e s d e la e cu ació n
son:
(L a c u a r ta ra íz la le im o s
d ire c ta m e n te d e la e c u a
ció n factorizad a).
N o es necesario realizar por etapas el proceso descrito en el ejem plo anterior,

sin o q u e pu ed e ser hech o en fo rm a co n tin u a (ten ien d o en cu e n ta to d as las
observaciones que se hicieron), con idéntico resultado:
R aíces d e la ecuación:
Y , conociendo las raíces,

podemos factorizar (de ser .
necesario) la ecuación
utilizando la relación (IV ) fT ~ T~. Tow , r\
de la pág. 36: a ( * ~ 1 ) U ~ 3 ) ( * + 2 ) (jí + 3 ) = 0
Para realizar la búsqueda de las raíces enteras de una ecuación con la m enor
pérdida de tiem po es conveniente prestar atención a las siguientes
Sugerencias
1) C erciorarse d e que la ecuación esté debidam ente o rdenada en potencias
decrecientes, sim plificar los coeficientes (si es posible) y sacar facto r com ún si no
existe el térm ino independiente (con lo cual se obtiene ya la raíz x, = 0 ).
4 0 POLINOMIOS
2) C onstruir la Tabla de posibles raíces enteras con los divisores del térm ino
independiente (positivos y negativos).
3) R ealizar las divisiones sintéticas com enzando p o r lo núm eros positivos (de
m enor a m ayor) hasta alcanzar la cota superior de las raíces enteras.
4 ) , P roseguir con las p osibles raíc es negativas (de m ayor a m enor) h asta
. alcanzar la cota inferior o hasta term inar el proceso, si la ecuación sólo tiene raíces
enteras.
5) Cada vez que se obtiene residuo distinto d e cero, elim inar d e la T abla el
núm ero con el que se probó la división.
6 ) Cada vez que se obtiene un residuo nulo, rev isar la T ab la d e posibles
raíc es p ara elim in a r aq uellas q ue ya no d iv id en e l térm in o in d e p en d ien te del

polinom io restante o sean m ayores que la cota superior, si ésta fue alcanzada.
7) Si la ecuación original tiene todos los térm inos positivos, la ecuación sólo
p u ede ten er raíces negativas. Si los térm inos de la ecuación original son alternada
m ente positivos y negativos (y ningún coeficiente es nulo), ésta sólo tien e raíces
positivas.
) U n núm ero puede ser raíz, m últiple de la ecuación. P or consiguiente no se
8
debe elim inar un núm ero de la T ab la hasta com probar que, efectivam ente, y a no es
raíz del polinom io restante.
Ejem plo 31_____________________________

Resolver la siguiente ecuación y factorizar el polinom io del prim er m iembro:
1 1 4 a :3 - 2 6 a :4 - 1 8 x 5 + 1 7 2 a :2 - 2 4 0 a : - 2 a :6 = 0
(D a m o s e n la s n o ta s q u e
e stá n d e sp u é s d e l e je rc ic io
la e x p lic a c ió n de lo s p a so s
segu id o s, y d e lo s ra z o n a
m ie n to s hech o s)
- 2 a :6 - 18*5 - 2 6 a :4 + 1 1 4 a ;3 + 1 7 2 a :2 - 2 4 0 * = 0 (1 )
2 a :6 + 1 8 a:5 + 2 6 a :4 - 1 1 4 a :3 - 1 7 2 x 2 + 2 4 0 a : = 0 (2 )
a:6 + 9 a :5 + 1 3 x 4 - 5 7 * 3 - 8 6 a:2 + 1 2 0 a : = 0 (3 )
A ( a :5 + 9 a :4 + 1 3 a:3 - 5 7 a : 2 - 8 6 a: + 1 2 0 ) = 0 (4)
1 9 13 -5 7 -8 6 1 2 0 (5)
1 1 1 0 23 -3 4 - 1 2 0
1 1 0 23 -3 4 - 1 2 0 LO (6 )
2 2 24 94 1 2 0
1 1 2 . 47 60 LQ (7)
-3 -3 -2 7 -6 0
1 9 2 0 L0 (8)
-4 -4 - 2 0
1 5 LJ3 (9 )
-5 -5
1 LQ
POLINOMIOS 41
(1) Ordenamos la ecuación en potencias decrecientes.
(2) Multiplicamos toda lá ecuación por -1 para que el término de mayor grado sea
positivo.
(3) Dividimos todos los términos por 2 para simplificar la ecuación.
(4) Como no existe término independiente, podemos sacar factor común x. Con esto
obtenemos ya la primera raíz de la ecuación: x, = 0
(5) Disponemos los coeficientes del polinomio del paréntesis para realizar las divisiones
sintéticas. Elaboramos la Tabla de posibles raíces enteras con los divisores del
término independiente: /
Tabla
±1 ±2 ±3 ±4 ±5 ±6 ±8 ± 10
. ± 12 ±15 ±20 ±24 ±30 ±40 ± 6 0 ±120
(6 ) Comenzamos a probar con 1 y obtenemos el primer residuo nulo. Volvemos a probar

con 1 (para eliminar la posibilidad de que dicha raíz esté repetida) sin obtener residuo
nulo. Podemos, pues, eliminarlo de la Tabla:
Tabla
-1 ±2 ±3 ±4 ±5 ±6 ±8 ±10
±12 ±15 ±20 ±24 ±30 ±40 ± 6 0 ±120
(7) Probamos con 2, obteniendo residuo nulo. Esta raíz es la cota superior, dado que todos
los coeficientes del polinomio restante son positivos. Eliminamos, por tanto,, el 2 y
todos los números mayores que 2. Eliminamos también aquellos que no dividen ya el
último término. La Tabla queda así:
Tabla
-1 -2 -3 -4 -5 -6 -1 0
-1 2 -1 5 -2 0 -3 0 -6 0
( 8 ) Probamos ahora con -1 y - 2 sin resultado (los eliminamos de la Tabla) y a

continuación con -3 obteniendo una nueva raíz. Al eliminar los números que no
dividen el último término del polinomio restante la Tabla de posibles raíces enteras
queda así:*
POLINOMIOS
Tabla
de posibles ralees enteras
-4 -5 -10
-2 0
(9) Al probar con - 4 obtenemos otra raíz y en la última etapa ya es evidente que la raíz
que falta es -5.
L a s ra íc e s d e la e c u a c ió n
son, pues:
x, = 0
*2 = 1
*3=2
*4 = -3
*5 = - 4
Xf. =- 5
Y , u tiliz a n d o la re la c ió n IV.
d e la pág. 3 6 , fa c to riz a m o s
e l p olinom io :
2 * ( * - 1 )(* - 2 ) ( * + 3)(* + 4)(* + 5) = 0
( Ejercicio 10
Resolver las siguientes ecuaciones y factorizar en cada caso e l polinom io del
primer miembro:
1) *3-3 x 2 + 4 = 0
2) 2 * 3 + 4 - 6* = 0
3) 7x3 + 7 - 7 x - 7 x 2 = 0
3*4 + 3 3 * 2 - 1 8 * - 18*3 = 0
4)
5) 6 * -* 4-4 * 3- * 2 = 0
6) *3- 4 * - 3 * 2 +12 = 0
7) 5*3- 10x2 - 20* + 40 = 0
8) x 4 - 3 * 3 - 9 * 2 - 5* = 0
9) 10*3 - 4 0 * 2 - 3 0 * + 1 8 0 = 0
10) x 3 - 2 2 * - * 2 + 40 = 0
11) 34*2 - 2*4 -1 2 0 * + 8*3 = 0
12) 180 - 18 0 * 2 - 2 0 * + 2 0 * 3 = 0
13) * 4 + 2 * 3 - 9 * 2 - 2* + 8 = 0
14) * 5 - 15*3 + 10*2 + 2 4 * = 0
15>. 5 * 3 - * 4 - 240 + 2 8 * 2 - 9 2 * = 0
16) 5 *3- 10*4 - 60* 3 + 9 0 * 2 + 135* = 0
POLINOMIOS 43
(Í71 x 4 + 1 2 a :3 + 4 8 a :2 + 8 0 a : + 4 8 = 0
18) x 5 - 3 x 4 - 2 8 a :3 + 3 6 a 2 + 1 4 4 a = 0
19) a 4 + 6a 3 - 1 6 a2 -1 5 0 a -2 2 5 = 0
20) a 5 - 1 1a4 + 3 3 a3 +1 1a2 - 154a + 1 2 0 = 0
a 5 - 15a3 + 5 a4 -1 2 5 a 2 -2 2 6 a -1 2 0 = 0
22) 2 a 6 - 10a5 - 2 2 a4 + 138a3 + 3 6 a 2 - 4 3 2 a = 0
23) 276a 2 + 25a 4 - a 6 - 144a - 1 6 0 a 3+ 4a 5 = 0
24) 17a 3 + 6 8 4 a - 8 a 4 + 276a 2 + 4 3 2 - a5 = 0
25) 3a6 + 18a5 + 27a4 - 3 6 a 3 -1 4 4 a 2 -1 4 4 a - 4 8 = 0 '
26) a 7 - 6a 6 + 4 a 5 + 3 0 a 4 - 4 1a3 - 2 4 a 2 + 3 6 a = 0
27) a 6 - 3 a 5 - 12a4 + 2 4 a 3 + 4 8 a 2 - 48a - 64 = 0
28) a 6 - 2 0 a 5 +1 0 8 a4 - 14 2 a3 - 3 7 a2 + 162a - 72 = 0
29) a 7 + 5 a 6 - 4 a 5 - 5 0 a 4 - 5 1a3 + 4 5 a 2 + 5 4 a = 0
(3 0 )) a 7 - 6a 6 - 2 0 a 5 + 1 7 0 a4 - 1 6 1 a 3 - 4 8 4 a 2 + 9 0 0 a - 4 0 0 = 0
31) a 8 - 4 a 7 - 2 5 a 6 + 9 2 a 5 + 152a4 - 5 4 4 a3 - 2 7 2 a2 + 9 6 0 a = 0
Raíces fraccionarias de una ecuación

con coeficientes enteros
S e a la ecuación ( a x - m ) ( b x - n ) = O d e raíces fra cc io n aria s a, = 7 - y
a2 = L a ecuación desarrollada tom a la siguiente forma:
a b x 2 - (an + b m ) x + m n = 0
P odem os observar que el térm ino independiente de la ecuación es el producto

de los num eradores de las raíces fraccionarias y que el coeficiente del térm ino de
m ayor grado, o prim er coeficiente, es el producto de lo denom inadores.
L o m ism o sucede en la ecuación ( a x - m ) ( b x - n ) ( c x —p ) = 0 d e raíces
x \ = ir» x 2 =Jt y * 3 = -7 • La ecuación desarrollada es
abe a 3 - (acn + bem + a b p ) x l + (anp + bm p + c m n ) x - mnp = 0 .

N uevam ente el térm ino independiente es el producto d e los num eradores de
las raíces y el prim er coeficiente es el producto de lo denom inadores.
G eneralizando para una ecuación de cualquier grado, podem os establecer las
propiedades de las posibles raíces fraccionarias d e la ecuación: éstas son de la form a
-$•, donde
M es divisor del término independiente y

N es divisor del prim er coeficiente.
4 4 POLINOMIOS
Resolución de ecuaciones con rafees fraccionarias
Observaciones:
1) Es obvio que una ecuación de coeficientes enteros sólo puede tener raíces
fraccionarias (racionales) si el coeficiente del prim er térm ino es distinto de 1 .
2) A l resolver una ecuación es conveniente buscar prim ero las raíces enteras,
si las tiene, y posteriorm ente las fraccionarias.
3) P ara buscar las raíces fraccionarias, convien e p ro b ar co n las fracciones
p ositivas (desde las de m enor denom inador) y proseguir con las negativas (desde las
de m enor denom inador tam bién).
/
. ■ 4) A l realizar la división sintética con una fracción M /N los coeficientes del
co cien te resu ltan te serán siem pre divisibles por N , co m o se co m p ro b ará en los
eje m p lo s qu e re so lv e re m o s. Si sim p lific a m o s d ic h o s c o e fic ie n te s p o r N,
trabajarem os con cantidades m ás pequeñas y se nos facilitará la tarea de elim inar de
la T abla de posibles raíces las fracciones que no lo sean.
Ejemplo 32 ‘____________________
R esolver la siguiente ecuación y factorizar el prim er miembro:
2 4 j c 5 - 1 2 8 a :4 + 2 5 0 a : 3 - 2 2 0 a :2 + 8 6 a - 1 2 = 0
(L a s n o ta s al fin a l del
e je rc ic io e x p lic an lo s paso s
se g u id o s y lo s ra z o n am ien -
• tos h ech o s)
1 2 a :5 - 6 4 a - 4 + 1 2 5 a 3 - 1 1 0 a 2 + 4 3 a - 6 = 0 (1 )
1 2 -6 4 125 - 1 1 0 43 - 6 (2 )
1 1 2 -5 2 73 -3 7 6 (3)
1 2 -5 2 73 -3 7 6 LO (4)
2 24 -5 6 34 - 6
1 2 -2 8 17 -3 LO (5)
1 / 2 6 - 1 1 3
1 2 - 2 2 6 LO
6 - 1 1 3 (6 )
3/2 9 -3
6 - 2 LO
3 - 1 (7)
1/3 1
3 LO
(1) Simplificamos la ecuación y verificamos si está ordenada en forma decreciente.

*
(2) Disponemos los coeficientes para realizar la división sintética. Elaboramos la Tabla de
p o lin o m io s 45
posibles raíces enteras con los divisores del término independiente; dado que los
coeficientes son alternadamente positivos y negativos, la ecuación sólo tiene raíces
positivas.
Tabla
d e posibles raíces enteras
1 2 3 6
(3) Probamos con 1 obteniendo residuo nulo.
(4) Volvemos a probar con 1 (podría ser raíz múltiple) sin resultado. Tachamos el l de la
. Tabla. Probamos con 2 y obtenemos residuo nulo. Revisamos la Tabla, de la que
eliminamos los números que no dividen el último término del cociente resultante:
Tabla
3
(5) Probamos con 3 y, al no obtener residuo nulo, concluimos que la ecuación no tiene
más raíces enteras. Fabricamos la Tabla de posibles raíces fraccionarias. Son de la
forma M/N:
M puede tomar los valores 1 y 3 (divisores del último término)

N puede tomar los valores 2, 3 ,4 , 6 , y 12 (divisores del primero)
Tabla
de posibles raíces fraccionarias
i i i i *
í í i i ¿
Eliminamos de la Tabla los números j-, f y -fe , pues, al ser simplificados, o no son
fracciones o repiten algunas de las anteriores. Por otra parte, no colocamos valores
negativos pues ya determinamos, al comenzar el ejercicio, que la ecuación sólo tiene
raíces positivas. ____________________________
Tabla
± i i i iir
i f
Probamos con -jr obteniendo residuo nulo.
(6) Simplificamos por 2 los coeficientes del cociente resultante y eliminamos de la Tabla
las fracciones cuyos denominadores no dividen ya al primer coeficiente:
POLINOMIOS
Tabla
i i i
í
Volvemos a probar con ^ sin resultado (lo eliminamos de la Tabla) y a continuación

con \ obteniendo residuo nulo.
(7) Simplificamos por 2 los coeficientes del cociente resultante y eliminamos las
fracciones que ya no pueden ser raíces.
Tabla
Con | obtenemos el último residuo nulo.
L a s ra íc e s d e la e c u a c ió n
s o n e n defin itiv a:
X\ = 1
* 2 “ 2
*3=±
x4 = j
X5 = Í
P a ra f a c to riz a r e l p rim e r
m ie m b r o t e n e m o s d o s
opciones:
a) U tiliz a r la re la c ió n IV _ ... ,w ,w „
de la pág . 36: 12 ( * - 1) ( * - 2 ) ( * - ± ) ( x - * ) ( * - * ) = 0
D e sc o m p o n e m o s e l 12 así: (* - 1) (* - 2) • 2 (* - ±) • 2 (* - ■£) • 3 (* - $) = 0
M ultiplicam o s: (x - \ ) ( x - 2) ( 2 jc - 1 ) ( 2 x - 3) (3 jc - 1 ) = 0
b) T e n ie n d o e n c u e n ta q u e
£ e s la ra íz q u e se o b tie n e
del fa c to r ax - b si la e c u a
c ió n tie n e c o e fic ie n te s e n
te ro s, e sc rib im o s u n fa c to r
e n e sa fo rm a p o r c a d a raíz
fra c c io n a ria sin n e c e s id a d
d e c o lo c a r e n to n c e s a0 (en
e s te c a s o 12 ) c p m o p rim e r
factor: {x - l ) ( x - 2 ) { 2 x - \ ) ( 2 x - 3 )(3 * - 1 ) = 0
POLINOMIOS 47
Ejemplo 33 ________________________
Resolver la ecuación 3 6 x 4 + 2 4 a:3 - 4 7 x 2 + x + 6 = 0 , sabiendo que no tiene
raíces enteras. Factorizar el primer miembro.
36 24 -4 7 1 6 (1)
1/2 18 21 -1 3 -6
36 42 -2 6 -1 2 LQ (2)
18 21 -1 3 -6 (3)
2/3 12 22 6
18 33 9 LQ (4)
6 11 3 (5)
3/2 -9 -3
6 2 LQ
3 -1 (6)
1/3 1
3 LQ,
Notas explicativas
(I) Después de expresarle nuestro más profundo agradecimiento al autor del libro por
habernos dado el dato de que la ecuación no tiene raíces enteras (lo cual nos ahorra el
trabajo infructuoso de probar con los números ±1, ±2, ±3 y ± 6 ), elaboramos la Tabla
de posibles raíces fraccionarias:
Posibles numeradores: 1, 2, 3, 6 (divisores del último término)

Posibles denominadores: 2, 3 ,4 , 6 ,9 , 12, 18 y 36 (divisores del primero)
Tabla
±± ±i ±4 ±¿ ±9 ±12 ±18 ± ^
±i ±1 ±i ±i ±1 ± * ±1s ± ^
r^¡
44
+1
±¿ ±i ±* ±Ts ±16
•cj».
+1
+1
±i ±* ±* ±■1 ± *
Eliminando los números que, al ser simplificados , resultan enteros o repiten fraccio
nes anteriores, la Tabla queda así:
Tabla ■
±+ ± i ±4 ±6 ± 9 ±12 ±18 ±36
±1 ± *
4*^
+1
1+
POLINOMIOS
(2) Probamos la división con \ y obtenemos el primer residuo nulo.
las fracciones que ya no pueden ser raíces de la ecuación:
Tabla
± 2 ±6 ±78
±9
±í
(4) Al probar con y no obtenemos residuo nulo, por lo que los vamos tachando
de la Tabla. (Casi nunca hay que llegar a terminar una división sintética para constatar
que una determinada fracción no es raíz: si al multiplicar un coeficiente del cociente
por ella el resultado no es entero, ya podemos descartarla).
Al probar con obtenemos residuo nulo.
las fracciones que ya no pueden ser raíces. Eliminamos también los signos positivos,
pues el último cociente tiene coeficientes positivos.
Tabla
- i - i -6
- i
Probamos con - ^ sin resultado y luego con - \ , que sí es raíz.
( 6 ) Simplificamos por 2 los coeficientes del cociente resultante y revisamos la Tabla
Tabla
es la última raíz.
POLINOMIOS 49
L as raíces de la ecuación
son, en definitiva:
= i
x3 = - j
y la ecuación, factorizada: (2x - 1 )(3 jc - 2 ) (2 a : + 3 ) ( 3 jc + 1 ) = 0
Otro método
p ara reso lv er una ecuación con raíces fraccio n arias co n siste en h acer un
C am bio d e V ariable para transform ar la ecuación en u n a que sólo ten g a raíces
enteras, es decir, en u n a ecuación en la que el coeficiente del prim er térm ino sea 1 .
E n la ecuación que acabam os d e resolver, esto se lo g ra co n el siguiente
Cam bio de Variable:
* = ^
6
En efecto, la ecuación dada

es 3 6 a :4 + 2 4 a : - 4 7 a :2 + a: + 6 = 0
.H aciendo el C am bio de
Variable: 3 y
36 4 + 2 4 -y - 4 1 —.- 2 + — + 6 =
6 6 6 6
Simplificando: 4 . 3 2
JL + Z -4 7 Z_ + 1 + 6 = 0
36 9 36 6
M ultiplicando la ecuación
por 36: y 4 + 4 / - 4 7 y 2 + 6y + 216 = 0
R e s o lv e m o s , co m o ya
sabem os, por Ruffini:
1 4 -4 7 6 216
3 3 21 -7 8 -2 1 6
1 7 -2 6 -7 2 LO
4 4 44 72
1 11 18 LQ
-2 -2 -1 8
1 9 LQ
-9 -9
1 LQ
L as raíces de la ecuación
son: * y2 = 4 * = - 2 y4 = -9
D eshaciendo el Cam bio de

U+-
H
!-¡
II
1
II
II
1
ts>
r*)
*
4*
*1
POLINOMIOS
( E jercicio 11
R esolver las siguientes ecuaciones y factorizar en cada caso el polinom io del
prim er m iem bro:
1) 60x2 - 5 jc + 2 0 jc3 - 1 5 = 0
2) - 1 9 a:3 + 6 a: 4 + 1 4 a :2 - a: - 2 = 0
0 } 1 8 a:4 - 1 8 a : + 1 8 a:3 - 1 4 a:2 - 4 = 0
4) 3 2 a : 2 - 8 a :4 - 1 3 a : 3 - 1 2 * + 4x5 = 0
1 2 a :4 - 3 2 a:3 + 1 3 a:2 + 8 x - 4 = 0
©
6) 3 0 a :4 - 2 9 a :3 - l x 2+ 5a: + 1 = 0
7) 1 4 4 a:5 + 3 6 a :4 - 2 8 a:3 - 3 a :2 + a : = 0
8) 2 2 5 + 1 6 a: 4 - 1 3 6 a: 2 = 0
9) 1 2 0 a: 5 + 1 5 4 a:4 + 7 1 r 3 + 1 4 a:2 + * = 0
10) 2 0 a:4 + 6 2 a:3 + 7 0 a:2 + 3 4 * + 6 = 0
11) 1 4 0 a:2 - 4 9 0 a:4 - 1 0 + 3 6 0 a: 6 = 0
12) 1 6 a: 6 - 1 1 2 a: 5 + 2 1 6 x 4 - 8 x 3 - 2 4 7 a:2 + 1 0 5 a: = 0
13) 3 0 a:4 + 4 9 a:3 - 1 0 6 a :2 + 4 9 a: - 6 = 0
14) 1 0 * 5 + 2 1 a :4 - 3 5 a :3 - \5x2+ 25a: - 6 = 0
15) 3 6 a :5 + 1 2 a:4 - 7 1 a: 3 - 4 8 a: 2 + 5 a: + 6 = 0
16) 1 8 a:5 - 3 3 * 4 - 2 2 a: 3 + 3 3 a:2 - 4 = 0
Raíces complejas
de una ecuación con coeficientes reales
Si un com plejo a + b i es raíz de la ecuación con coeficientes reales P M =
entonces su conjugado a - b i tam bién es raíz de la ecuación.
E n efecto , sea la e cu ació n a ^x n + a ^x n~' + ......... + a ^ x + an = 0
S i a + bi es raíz, en to n ces • P(a+bi) = 0
Al c a lc u la r P{a+N),
su stitu y e n d o la v a ria b le de
la e c u a c ió n p o r a + b i, las
p o te n c ia s p a re s d e b i
p ro d u c irá n n ú m e ro s re a le s,
m ie n tra s q u e las p o te n c ias
im p a re s d e b i p ro d u c irá n
d iv e rs o s m ú ltip lo s d e la
unidad im a g in a ria ,
Si re p re s e n ta m o s p o r M la
s u m a a lg e b r a ic a d e la s
POLINOMIOS 51
p a rte s re a le s q u e re s u lta n
d e e s ta sú stitu c ió n y p o r N
la d e la s im a g in a ria s, te n
d re m o s q u e
M + Ni = 0
y e n co n se c u en c ia q u e M = 0
N =0
S i a h o ra h a lla m o s
las p o te n c ia s p a re s d e - b i
se rá n ig u a le s a la s p o te n
c ia s p a re s d e b i. L a s p o
te n c ia s im p a re s d e - b i
te n d rá n s ig n o o p u e sto a las
d e bi. P o r tan to
y , d a d o q u e M y N son
iguales a cero , q u e d ará q u e /> ^ = 0
y e n c o n se c u e n c ia a - b i
ta m b ié n s e r á ra íz d e la
ecu ació n .
Raíces irracionales
de una ecuación con coeficientes racionales
Si un núm ero irracio n al a + 4 b es raíz de la ecu ació n de co eficien tes
racionales ^ = 0 , entonces su conjugado a - 4 b tam bién es raíz de la ecuación.
L a dem ostración de esta afirm ación es análoga a la que utilizam os en el punto
anterior para las raíces com plejas d e una ecuación.
Resolución de ecuaciones
con dos raíces complejas o dos raíces irracionales
Si u na ecuación, con coeficientes racionales tiene dos raíces com plejas o dos
raíces irracionales, éstas pueden ser halladas utilizando la fórm ula de resolución de
la ecuación d e segundo grado al term inar de hallar las raíces enteras y fraccionarias,
com o se m uestra en los siguientes ejem plos.
EicmutoJá________________
Resolver la ecuación 2 x 4 - x 3 - 1 5 x 2 + 2 3 x + 15 = 0
B u sc a m o s, tal c o m o h em o s
h e c h o h a s ta a l\o ra la s
ra íc e s e n te ra s y f r a c c io
narias:
52 POLINOMIOS
2 -1 -1 5 23 15
-3 -6 21 -1 8 -1 5
2 -7 6 5 LQ
-1 /2 -1 4 -5
2 -8 10 LQ
D e s p u é s d e a g o ta r la s
p o s i b i l i d a d e s d e ra íc e s
e n te r a s y f r a c c io n a r ia s ,
q u e d a la ecu ació n : 2x2- 8 *+ 1 0 = 0
Simplificando: x2 - 4 * + 5 = 0
U tiliz a n d o la fó rm u la d e la
e c u a c ió n d e s e g u n d o g ra
do: 4 í-> /M )2 - 4 - 1 - 5
x =
2-1
4 ± V—4
R aíces d e la ecuación:
E im e la J l______________________________________________________________
R esolver la ecuación x 4 + l x 3 + I x 1 - 3 0 * - 4 0 = 0
B u sc a m o s la s ra íc e s e n te
ras:
1 7 7 -3 0 -40
2 18 50 40
1 9 25 20 LQ
-4 -4 -2 0 -2 0
1 5 5 LQ
L a e c u a c ió n n o tie n e m ás
ra íc e s e n te ra s . F r a c c io n a
ria s ta m p o c o p o r s e r 1 el
p rim e r c o e fic ie n te . Q u e d a,
p u e s , p a r a r e s o l v e r la
e cu ació n X2 + 5* + 5 = 0
- 5 ± V 5 2 - 4 5-1
x = -------------------------
POLINOMIOS 53
-5 ± V 5
x=
R aíce s de la ecu ació n : x, = 2
*2 = - 4
- 5 ± V5
*3.4 =
( Ejercicio 12
Resolver las siguiéntes ecuaciones:
1) \lx + x 4 - 4x 3-1 4 = 0
2) x 4 + 8 x 3 + 8 x 2 - 37x - 3 8 = 0
3) 4 x 4 + 22x3 + 1 2 x 2 - 8x - 2 = 0
4) 9 x 4 + 123x2 - 6 0 x 3 - 4 2 x - 30 = 0
5) x 4 + 3 x 3 - 2 6 x 2 - 7 5 x + 25 = 0
6) x 5 - 15x3 + 1 6 x 2 + 2 x 4 —4 x = 0
7) 18x4 - 2 4 x 3 + 6 x 2 - 1 2 x + 12 = 0
/—N
• & ) 24x4 + 4 x 2 - 4 x 3 + 8 - 20x = 0
9) 9 x 5 + 4 x 3 - 2x + 5 x 2 - 6 x 4 = 0
10) 6 x 6 + 5 x 5 + 4 x 4 - 8 x 3 - 1 2 x 2 + 3x + 2 = 0
Ecuaciones recíprocas
Llamaremos Ecuación recíproca de p rim e r tipo a una ecuación de la forma
a x n + b x n~i + c x ”~~ + ......... + c x 2 + b x + a = 0
en la que los coeficientes de los términos equidistantes de los extremos son iguales.
Llamaremos Ecuación recíproca de segundo tipo a una ecuación de la forma

a x " + b x " ~ ] + c x n~2 + - c x 2 —b x - a = 0
en la que los coeficientes de los términos equidistantes de los extremos son opues
tos.
Las ecuaciones recíprocas de cualquiera de los dos tipos pueden ser de grado
p a r o de grado impar.
5 4 POLINOMIOS
Las ecuaciones anteriormente descritas se llaman recíprocas porque gozan de
la propiedad de poseer pares de raíces recíprocas: esto quiere decir que si a es raíz
de la ecuación, también lo será 1¡a.
En efecto, en las de prim er „ „ , „_i n- 7 i ,
tipo tenem os que * < « > = « « +b(X + C« + + CCC2 + b ( X + a
Y, por otra parte, _ a b C C b
P'i> = ^ +^ +^ + ........+ ^ + a +°
S acan d o m ínim o com ún

denom inador: a + b a + C ( X 2 + ..........+ C ( X n~2 + b a " ~ ' + a a n
<±>" a"
El num erador es igual al p

desarrollo de por con- p — (g)
. siguiente: <“ ) a"
Si P{a) es cerq, por ser a raíz de la ecuación, entonces también P(±) es cero y
en consecuencia 1 /a también es raíz de la ecuación.
Se puede comprobar fácilménte a través de un razonamiento análogo que lo
dicho es válido para las ecuaciones recíprocas de segundo tipo.
Resolución de ecuaciones recíprocas
Las ecuaciones recíprocas tienen características especiales según su tipo y

grado. Las estudiaremos, por tanto, por separado.
A) Ecuaciones recíprocas de primer tipo de grado par

Para resolverlas utilizaremos el siguiente procedimiento (ejem plificado con
una ecuación de sexto grado):
Sea la ecuación a x 6 + b x 5 + c x 4 + d x 3 + c x 2 + b x + a = 0
1) D iv id im o s c a d a u n o de
lo s té rm in o s p o r x"12 (e n
este c a s o po r x-’): ax6 bx5 ex4 d x3 ex2 bx a
■ — + —r + —T + — + —r + - T + - T = o
x x x x x x x
Sim p lifican d o : , . c b a
ax3+ b x 2+ cx + d + - + — + -^ = 0
X X X
A g ru p a m o s lo s p a re s de
té rm in o s e q u id is ta n te s de
lo s e x tr e m o s , s a c a n d o
facto r c o m ú n en c a d a par: ( 3 <3 \ j , 2 & \ I c i
v 1a x 3 + - r + \bx* + -rr + \ c x + - +<i = 0
POLINOMIOS 55
P r e p a ra m o s e l s ig u ie n te
C am b io de V ariable:
P a ra c a lc u la r í.r2 + ~ V
V x~
p ro ced erem o s así:
* + i | = /
x 2+2 +\ = y2
2 n
* - + ~ = y2 - 2
x 2)
Y . p o r ú ltim o, p a ra c alcu la r
x+i | = y3
*3+3 x+- +\ = y3
X X'
a 3+ 1 V 3Íx +i] = /
x 3 +• = y3-3 y
E fe c tu a n d o e l C am b io d e
V ariable:
a ( y 3 ~ 3 y ) + b ( y 2 ~2') + c y + d = 0
4 ) R eso lv e m o s la e c u a c ió n
e n v o b te n ie n d o , e n e ste
caso, tre s raíces: y = yi y = y2 y = y¡
5) D e sh a c e m o s e l C am b io
d e V a ria b le y re s o lv e m o s
cad a una d e las ecu acio n es
* + - | = yi
V eám oslo con un ejem plo práctico:
Ejemplo 36
Resolver la ecuación 3 a 6 - 8 a 5 - 9 2 a :4 + 5 4 a 3 - 9 2 a 2 - 8a + 3 = 0
Es u n a e c u a c ió n d e l p ri
m er tip o y de g ra d o par.
5 6 POLINOMIOS
P ro ce d e rp o s, p u e s, a re s o l
v e rla u tiliz a n d o el p ro c e d i
m ie n to a n te s ex plicado.
1) D iv id im o s cad a té rm in o
p o r x 1:
3x6 8x 5 9 2 a :4 5 4 a :3 9 2 a :2 8 a: 3
S im p lifican d o : 92 8
3x - 8a: - 92a: + 5 4 ------------ - + — = 0
A g ru p a n d o lo s p a re s de
téérm
rm in o s eq
e q u id istan
is ta n tes
te s det / j \ / j \ / j \
los ex trem o s y sacan d o 3 A3 + — -8 A2 + — —92 A + — + 5 4 = 0
factor com ún en cada par: V X J \ X 'J v xj
H a c ie n d o e l C a m b io d e
V a ria b le x + -\= y
(y los d e riv a d o s de él):
3 (y 3 - 3y ) - 8 (y 2 - 2 ) - 92y + 54 = 0
D e sp u é s d e m u ltip lic a r y
re d u c ir té rm in o s s e m e ja n
tes queda: 3y 3 - 8 y 2 - 1 0 1 y + 70 = 0
R e s o lv e m o s la e c u a c ió n
utiliz a n d o R uffini:
C on los sig u ie n te s re s u lta

dos: y 3= t
D e sh a c ie n d o e l C am b io de
V ariab le, ten em o s:
a)
X +— = 1
X
x2- l x + l = 0
7 ± y 49 - 4
X =
7 ± 3-\/5
POLINOMIOS 57
b)
x + —- -5
x
x +5x + l = 0
-5 ± V 2 5 -4
x-
- 5 ± V2 1
*3.4 =
c) 1 2
x + —= -
x 3
3x2 - 2x + 3 = 0
2 ± V 4 -3 6
x =
2 -3
1 . 2 V2 .
x . * = - ± ------- 1
56 3 3
B) Ecuaciones recíprocas de primer tipo de grado impar

Tienen la particularidad de que admiten la raíz - 1 y son divisibles, por tanto,
p o rx + 1. Esto es fácilmente verificable hallando P (.n.
Para resolverlas aprovechamos esta particularidad y separamos primero la
raíz - 1 mediante una división sintética. El cociente resultante será recíproco del
primer tipo de grado par y se resuelve con el m étodo anteriormente descrito.
E ism to JZ
Resolver 2 x 5 - 3 x 4 - 4 x 3 - 4 x 2 - 4 x + 2 = 0
C o m o e s u n a e c u a c ió n
re c íp ro c a d e p rim e r tip o y
d e g ra d o im p a r, a d m ite la
r a í z - 1.
L a s e p a ra m o s m e d ia n te
u n a d iv isió n sintética:
2 -3 -4 -4 -3 -2
-1 -2 -1 -2
2 . -5 1 -5 2 LQ
O b te n e m o s a s í l a p rim e ra
ra íz d e la ecuació n :
8 POLINOMIOS
y nos q u e d a e l co cien te 2 x A — 5 jc 3 + X 2 — 5 x + 2 = 0
q u e , p o r s e r d e p rim e r tipo
y d e g ra d o p a r, puede~ se r
r e s u e lt o p o r e l m é to d o
conocido.
D iv id ie n d o c a d a té rm in o
p o r x 2 y sim p lifican d o :
l x 2 - 5 j c + 1 ------- + — = 0
A g ru p a n d o lo s p a re s d e
té rm in o s e q u id is ta n te s d e
J o s , e x tr e m o s y s a c a n d o
fa c to r c o m ú n e n c a d a par:
2| x 2 + - y j — 5 Í j c + - ^ 1+ 1 = 0
E fe c tu a n d o e l C a m b io de
V ariable f x + — j = y 2 ( /- 2 ) - 5 y + l = 0
q u e d a la ecu ació n : 2y2- 5y - 3 = 0
c u y a s so lu cio n es son: y¡=3 y2 = - i
D e sh a c ie n d o e l C a m b io d e
V ariab le, tenem os:
a)
* + - = 3
x
x2-3 x + l = 0
3 ± V 9 - 4
x =
3±V 5
*2.3 ”
b) 1 1
x + — = —
* 2
2 x2+ * + 2 = 0
— 1 ± Vi - 1 6
x = -----------------------
l 4.5
4 4
POLINOMIOS 59
C) Ecuaciones recíprocas de segundo tipo de grado par
Las ecu acion es recíprocas de segundo tipo de grado par tienen dos
particularidades:
1) Su término central debe ser nulo, porque el coeficiente de dicho término
debe ser opuesto a sí m ism o y esta condición no la satisface ningún número distinto
de cero.
Por ejem plo, en la ecuación a x 4 + b x 3 + c x 2 - b x - a = 0 , el primero y
segundo coeficientes tienen su opuesto, respectivamente, en el último y penúltimo
coeficientes. El término central debe tener su opuesto en sí m ism o y esto sólo es
posible si, com o hem os dicho, c es igual a cero. En tal caso tendremos la ecuación
a x 4 + b x 3 - b x - a - 0 que sí es recíproca de segundo tipo y de grado par.
2 ) Admiten las raíces 1 y - 1 , lo cual es fácilmente comprobable hallando

y P( D -
R e so lu c ió n : separamos primero las raíces 1 y - 1 mediante dos divisiones

sintéticas y el cociente resultante (que será recíproco del primer tipo y de grado par)
lo procesamos por e l método conocido,.
Ejemplo 38 _____________________________
Resolver 2 x %+ x 1 - 17x6 + * s - x 3 + \ l x 2 - x - 2 = 0
La ecuación es de segundo
tipo y de grado par por lo
cual admite las rafees 1 y
-I.
Las separamos mediante

divisiones sintéticas:
2 1 -1 7 1 0 -1 17 -1 -2
1 2 3 -1 4 -1 3 -1 3 -1 4 3 2
2 3 -1 4 -1 3 -1 3 -1 4 3 2 LO
-l -2 -1 15 -2 15 -1 -?,
2 1 -1 5 2 -1 5 1 2 LQ
O b te n e m o s a s í la s dos
prim eras raíces: .= 1 x2 = - \
Y la ecuación restante es
del prim er tipo y d e grado
par. 2x 6 + * 5 - 1 5 x 4 + 2 x 3 - 1 5 * " + x + 2 = 0
Dividiendo cada término

por*3:
2x3 + jc2 - 1 5x+ 2 - — + 4r + ^ - = 0
Agrupando pai;es y sacan

do factor común: >
2( * 3 + - 7 M * í + ? ) - ,5 H ) +2= o
POLINOMIOS
H acien d o el C am b io de
Variable + —j = y 2 (> , J - 3 j ) + ( / - 2 ) - 1 5 > ’+ 2 = 0
M ultiplicando y reducien
do térm inos semejantes: 2 y3 + y 2 - 2 1y = 0
Sacando factor común:

y ( 2 y 2 + y - 2 l) = 0
Factorizando la expresión
del paréntesis: y ( 2 y + 7 )(2 y - 6 ) = 0
M<n
O
de donde *= 3
£
II
II
1
.
•D eshaciendo el Cam bio de

Variable:
a> -4
A+ — = 0
* + 1 = 0
*3 .4 = ± *
b) 1 7
a + — = —
* 2
2a2 + 7 * + 2 = 0
-7 ± V 3 3
a< * =
c)
ah— = 3
*
a 2 - 3a + 1 = 0
3±V 5
D) Ecuaciones recíprocas de segundo tipo de grado impar
Admiten la raíz 1.
Para resplverlas, separamos primero la raíz 1 mediante una división sintética
y continuamos después com o en los ejemplos anteriores.
POLINOMIOS 61
Cuadro Sinóptico de las ecuaciones recíprocas
del primer-tipo
P{x) = a x " + b x n~' + cx"~2 + .......+ c x 2 + b x + a = 0
si n es PAR D ividir P(x) entre x~\ agrupar p o r pares los

té rm in o s eq u id ista n te s d e lo s ex tre m o s, sacar
factor com ún y efectu ar el sig u ien te C am b io de
V ariable:
X+ I ) - „
- +¿ b 2- 2
*3 + ' ) = y > - 3 y
^ 4 + ^ - j = y4 - 4 y 2 + 2 ,e tc .
R e so lv er Ply) y d esh a c e r el C am b io de
V ariable
s¡ n es im p a r /> ( adm ite la raíz -1
del segundo tipo

P(x) = a x " + b a " - 1 + cx"~2 + - e x 2- b x -a = 0
si n es PAR (y el térm ino central es nulo)

Pix) adm ite las raíces 1 y -1
si n es IMPAR adm ite la raíz 1
[ E jercicio 13
Resolver las siguientes ecuaciones:
D 3a4 + 4 a 3 - 14a2 + 4 a + 3 = 0
2) 6 a 4 + 35a3+ 6 2 a2 + 35a + 6 = 0
3) 1 2 a 4 - 1 1a3 - 1 4 6 a2 - 11a + 1 2 = 0
4) 2a4 - 5a3+ 4a2 - 5a + 2 = 0
5) a 4 + 2 a3 + 2 a2 + 2 a + 1 = 0
6) ' 2 / - 7 a 3+ 4 a2 -7 a + 2 = 0
7) 72a4 - 6a3 - 181a 2 - 6a + 72 = 0
POLINOMIOS
8 ) 150 * 4 - 9 5 x 3 - 6 8 6 jc 2 - 9 5 ;c + 150 = 0
9) 6 x 5 + 1 l x 4 - 3 3 x 3 - 3 3 x 2 +1 l x + 6 = O
10) 6 x 5 - * 4 ~ -4 3 jc 3 + 4 3 x 2 + x - 6 = 0
11) 6 x5 + 2 9x 4 + 27 x3- 2 7 x 2 - 2 9 x - 6 = 0
12) ' x 5 - 4 x 4 + 3 x 3 + 3jc2 - 4 x + 1 = 0
13) 2 x 5 - 15x4 + 3 7 x 3 - 3 7 x 2 + 1 5x - 2 = 0
14) 12x 6 + 3 5 x 5 - 1 12x 4 - 2 7 0 x 3 - 1 12x 2 + 35jc + 1 2 = 0
15) 2 x 6 - 5 x 5 + 2 x 4 - 2 x 2 + 5x - 2 = 0
16) x6 -5 x 5 +x4 -x 2 + 5 x -l = 0
■ 17) 3 x 6 + 14x5 + 1 l x 4 - 1 l x 2 - 14x - 3 = 0
18) y 6 - 1 l x 5 + 3 7 x 4 - 4 6 x 3 + 3 7 x 2 - 1 lx + 1 = 0
19) 2 x 6 - 3 x 5 - 2 x 4 - 9 x 3 - 2 x 2 - 3* + 2 = 0
20) 6 x 7 + 5 x 6 - 15x5 + 4 x 4 + A x 3 - 15x2 + 5x + 6 = 0
21) 6 x 6 - 3 5 x s + 5 6 x 4 - 5 6 x 2,+ 35x - 6 = 0
22) 2 x 7 - 19x6 + 3 9 x 5 - 21x 4 + 2 \ x 3 - 3 9 x 2 + 19x - 2 = 0
23) 6 x 8 + 13x7 - 53x 6 - 1 3 7 x 5 + 137x3 + 5 3 x 2 - 13x - 6 = 0

24) 6 x 8 + I x 1 + 2 4 x 6 + 20x 5 + 3 6 x 4 + 2 0 x 3 + 2 4 x 2+ I x + 6 = 0
25) 2x8 + 7 x 7 -4 3 x 6 + 14x5 -4 1 x 4 + 14x3 - 4 3 x 2 + 7x + 2 = 0
26) a 2b 2x 5 + a 2b 2x 4 — (a 4 + b 4) x 3 - ( a 4 + b 4) x 2 + a 2b 2x + a 2b 2 = 0
27) a x 4 - ( a - l ) 2x 3 - ( 2 a 2 - 2 a + 2 ) y 2 - (a - 1) 2 x + a = 0
Ecuaciones trascendentes de grado superior

R esolverem os ecuaciones trigonom étricas, logarítm icas y exponenciales de
grado m ayor que 2 .
Si se hacen convenientes C am bios de V ariable, se transform an en ecuaciones
com o las resueltas hasta ahora.
D e no hacer C am bios de V ariable, es necesario tener en cuenta que las raíces
que se obtienen no son los valores de x que anulan la ecuación, sino los valores de
senx, tgx, lg^x, e \ 3X, etc., que sí la anulan.
P ara la resolución de ecuaciones trascendentes elem entales rem itirem os a
nuestro libro Selección de Tem as de M atem ática 4: páginas
79 y ss. (para las ecuaciones exponenciales),
87 y ss. (para las logarítm icas) y
185 y ss. (para las trigonom étricas).
p o l i n o m io s 63
E jem plo 39 __________________________
R esolver la ecuación 8 eo s 4 x - 4 eo s 3 x - 1 0 eo s 2 x + 3 eos x + 3 = 0
U tilizando R uffini :
8 -4 - 1 0 3 3
1 8 4 - 6 -3
8 4 - 6 -3 LQ
-](? -4 0 3
8 0 - 6 LQ
L a e c u a c ió n n o tie n e m ás
ra íc e s ra c io n a le s . F a c to ri-
zando, tendrem os:
(eos x - l)(c o s X + 4-)(8 e o s2 x - ó ) == 0
o tam bién: (eos x - 1X2 eos x +1)^4 eo s2 x - 3) = 0
E n c o nsecuen cia: COSX = - + eo s2 x = i

eos x - 1
R e s o lv e m o s e s ta s tre s e-
c u ac io n e s elem en tales:
a) C0SJt = 1
X = Ik K
b) eos* =
x = 2kn ± —
3
c) eo s 2 X - j
V3
eos X = ±
n
x = kn±
Ejemp lo 4ÍL
Resolver: 2 se n 3 x + 3 se n 2 x - 3 sen x - 2 = 0
6 4 POLINOMIOS
E! p ro c e so d a o rig e n a las
s ig u ie n te s e c u a c io n e s e le
m entales:
•> sen x - 1
d e donde n
x = — + 2kn
2
b) sen x = - 2
q u e n o tiene solu ció n (IN A D M ISIB LE)
c) s e n x = -4 -
de donde n
x = kn -(-!)*
Ejemplo 41
R esolver: 3 tg 3 * - 2 t g 2 j c - 3 t g * + 2 = 0
R e s o lv e m o s a h o ra la s s i
g u ie n te s e c u a c io n e s e le
m entales:
a) tg * = ± l
de donde x = k ) 80° ± 45°
b) tg x = } = 0 ,667
d e donde
jt = fc-180° + 3 3 ° 4 r
Eíc m I qAZ
R e so lv e r 1 2 c o s 2 * + 1 6 c o s ;c - 4 s e c A :- -tg 2 x = 0
A n te s d e ' r e s o l v e r la
e c u a c ió n d e b e m o s h a c e r
a lg u n a s tra n s fo rm a c io n e s
p a ra u n ific a r la v a ria b le .
POLINOMIOS 65
U tiliz a re m o s c o n o c id a s i-
d e n tid a d es trig o n o m étricas.
T r a n s fo r m a n d o e l c u a r to
térm ino: 1 2 c o s 2 A; + 1 6 c o s A :- 4 s e c A :- s e c 2 x + l = 0
M u l t i p l i c a n d o to d a la
e cu ació n p o r cqs 2*: 1 2 c o s 4 a: + ló e o s 3 x ~ 4 c o s x - l + cos2 x = 0
O rdenando:
1 2 c o s 4 a: + 1 6 c o s 3 a: + cos2 a : - 4 c o s a : - 1 = 0
1 2 16 1 -4 -i
-1 -1 2 -4 3 1
1 2 4 -3 -1 LQ
1/2 6 3 1
1 2 1 0 2 LQ
6 5 1
1/2 -3 -1
6 2 Lj Q
3 1
1/3 -1
3 LQ
R e s u lta n la s s ig u ie n te s e-
c u ac io n e s elem en tales:
a) cosa : = -1
d e donde x = 180° + fc-360°
x = 180°(1 + 2 &)
b) cosa: - ±-¿-
d e donde
x = k l 80° ± 60c
c) cosa : =
cosa: = - 0 ,3 3 3
de donde x = k - 3 6 0 ° ± 109°28l
R esolver: , lg 3 x - 7 lg a: + 6 = 0
6 6 POLINOMIOS
U til iz a n do'R u ffin i:
1 0 -7 6
1 1 1 -6
1 1 -6 LQ
2 ?- 6
1 3 LQ
3 -3
1 LQ
c u ac io n e s e lem en tales:
a) lg2X = l
■d e donde
x =2
b) \g2 x = 2
de donde x =4
c) lg , x = - 3
de donde x =
E jem plo 44
Resolver: 3ÍA- 1 0 - 3 2" + 7 - 3 A+ 1 8 = 0
U tilizando R uffini:
c u ac io n e s elem entales:
a) 3A = 2
de donde * = lg 3 2 = 0 ,6 3 0 9
b) 3( = 9
3 l = 32
de donde x =2
POLINOMIOS 67
C) 3' = -1
q u e n o tiene solución: (IN A D M ISIB LE)
Eimp.lo.45
Resolver: 2 4 j + 4 - 53 • 2 3x+i + 1 8 9 • 2 lx - 43 • 2 (+l + 8 = 0
H a c e m o s la s s ig u ie n te s
tra n s fo rm a c io n e s p a ra u n i 2 4**4 = 2 4v • 2 4 = 16 • 2 4í = . 6 ( r ) 4
ficar la variable:
2 3t+1 = 2 3a -2 = 2 ( 2 ¥)3
2 2x = ( 2 r ) 2
2 V~’ = 2 V-2 = 2 ( 2 ')
S ustitu y en d o :
1 6 ( 2 ') 4 - 1 0 6 ( 2 1)3 + 1 8 9 (2 " ) 2 - 8 6 ( 2 ' ) + 8 = 0
16 -1 0 6 189 - 8 6 8
2 32 -1 4 8 82 - 8
16 -7 4 41 -4 LQ
4 64 -4 0 4
16 - 1 0 1 LQ
1 /2 8 -1
16 -2 LQ
8 - 1
1 /8 1
8 LQ
c u ac io n e s e lem en tales:
a) V = 2
de donde
x = 1
b) V =4
d e donde
"¡ T í"
C) V =4
d e donde ¡ x =-l
d) 2 r= i
de donde a- = -3
6 8 POLINOMIOS
C E je rc id o 14
R e so lve r las siguientes ecuaciones:
1 ) 4 sen 4 * - 1 2 sen 3 * + 7 sen 2 x + 3 s e n ; t - 2 = 0
2) „ t g 4 * + t g 3 X - 5 t g 2 a: - 3 t g a: + 6 = 0
3) 2 c o s 3 a: + 2 cos 2 a: - cosa : -1 = 0
4) 2 se c4 A: + 9 s e c 3 x - 1 8 s e c 2 A : - 7 1 s e c A : - 3 0 = 0
5) 2 s e n 3 A: + 3 s e n 2 x - 3 s e n A : - 2 = 0
6) lO s e n 3 Aí + 13sen2 ;c + 2 s e n A : - l = 0
7) 8 se n 4 Ar + 4 s e n 3 a: + 1 0 cos2 A : - 3 s e n A : - 7 = 0
8) 2 t g 4 A: + sec4 A T - 3 t g 3 A : - 5 s e c 2 A : - 4 t g 2 A: + tg A : + 6
9) 1 2 sen2 A :-2 5 s e n A : + 2cscA: + l = 0
10) lO c o s 2 A :-1 7 c o s A :-7 s e c A : + 3 t g 2 a: - 3 4 = 0
11) lg 3 J t - 6 1 g 2 a: + 1 1 lg a: — 6 = 0
12) 7 l g 3 jc — 2 3 l g 2 a: + 2 0 l g 4 = 0
13) 7 lg 3 a: — 8 lg 2 jc - 41 lg jc -H 6 = 0
14) lg 4 J t - 8 lg 3
2 x + 17 lg 2 Ar + 2 lg 2 * - 2 4 = 0
15) 6 lg 3 ac: — 11 lg 2 x + 6 lgA: + c o lg lO = O
16) 3 lg 3 x + 2 lg 2 * + 7 c o lg ; t + l g l 0 0 = 0
17) lg ; x + 2 1g4 x - 1 6 1g3 x - 2 l g 2 a: + 1 5 l g 3 a: = O
18) 61g4 ac- lg 3 jc — 2 4 lg 2 a: + 4 lg at = O
19) 2 3x- l - 2 lx + 14-2' - 8 = 0
20) 2 3* - 6 ■2 2jr + 1 1 • 2 v - 6 = O
21) 3 4a - 1 2 - 3 3' + 2 6 - 3 2 i + 1 2 - 3 ' - 2 7 = 0
22) 2 4* - 1 0 • 2?x + 35 • 2 2jr - 50 • 2 ‘r + 2 4 = O
23) 8* - 4 X - 2 X+1 + 2 = 0
24) 2 3j - 2 2*+3 - 5 - 2 * + 8 4 = 0
25) e3x-1 3 e2x+ 4 7 ^ -3 5 = O •
26) 4 3 , - 9 - 4 2a + 2 6 - 4 ' - 2 4 = 0
27) 4 ■24x+3 - 1 4 • 2 3' +2 - 92 • 2 2* + 43 • 2 X+1 - 1 5 = 0
28) rñ3x - ( a + b + 1)m 2x + (a + ab + b )m x - a b = O

Factorización y simplificación de fracciones
Sabiendo ya hallar las raíces de un polinom io y sabiendo factorizarlos, la fac
torización y sim plificación de fracciones no reviste ninguna novedad.
Sin em bargo, es bueno prestar atención a la siguiente observación: el m étodo
q u e trad icionalm ente se m aneja desd e cursos anteriores al facto rizar expresiones
cuadráticas cuyo prim er coeficiente es distinto d e la unidad, im plica m ultiplicar toda
la expresión por dicho coeficiente. E sto no afecta en absoluto el resultado si se trata
de una ecuación igualada a cero, pero sí altera el resultado si se trata del num erador
o del denom inador de una fracción no igualada a cero.
V eám oslo con un ejemplo:
/
A l re so lv e r la ecu a c ió n 6x2- 7 x - 5 = 0
p o r e l m é to d o c ita d o e-
fe c tu a m o s e l sig u ie n te p ro
ceso:
F o rm am o s d o s fa c to re s bi-
n ó m ic o s c u y o p rim e r té r
m in o e s 6x: (6x )(6 * )= 0
C o lo c am o s c o m o sig n o del
s e g u n d o té rm in o d e l p r i
m e r b in o m io e l s ig n o del
s e g u n d o té rm in o d e la e-
cuación: (6 x- )(6 x )= 0
y c o m o s ig n o d e l seg u n d o
té rm in o d e l s e g u n d o b i
n o m io e l p ro d u c to de los
sig n o s d e l seg u n d o y te rc e r
térm in o d e la ecuación: (6 x - ) (6 x + )= 0
D a d o q u e l o s s ig n o s
c o lo c a d o s s o n o p u e s to s ,
b u sca m o s d o s n ú m e ro s que
m u ltip lica d o s del 6 x 5 = 3 0 y
re s ta d o s d e n 7. E s to s n ú
m eros son 10 y 3. ( C oloca
m os e l m ayor en e l p rim er , „ ,,
factor): ( 6 * - 1 0 ) (6 * + 3) = 0
P uede constatarse fácilm ente que, si efectuam os la m ultiplicación indicada en

esta últim a expresión, obtenem os la expresión m ultiplicada p o r 6 .
P o r consiguiente, si al factorizar u na expresión cu ad rática u tilizam o s este
m éto d o , ten em o s q ue co m p en sa r la m u ltip lic ac ió n im p líc ita d e la ec u ació n
dividiendo por 6 .
E s decir, la factorización de la expresión 6 x 2 - I x —5 es:
( 6 x - 1 0 ) ( 6 * + 3)
POLINOMIOS
S ie m p re p o d re m o s sim p li
f ic a r lo s té rm in o s d e u n o
de lo s f a c to re s p o r e se
n ú m e ro o , c o m o e n e ste
c a s o , c a d a fa c to r p o r "un
s u b m ú ltip lo d e e se n ú m e-
ro: _ ( 6 x - 1 0 ) ( 6 x + 3)
2 -3
obteniéndose (3 * _ 5) ( 2 x + 1)
E jem plo 46
Factorizar y sim plificar la siguiente fracción:
x 4 - 5xi - x 2 + 8 x - 4
+ 3x3 - 3 x 2 -7 x + 6
B u sc a m o s, u tiliz a n d o R u
ffin i, la s ra íc e s d e l n u m e-,
ra d o r p a ra p o d e r fa c to ri-
zarlo:
El n u m e ra d o r es
B u sc a m o s a h o ra las raíces
del denom inad o r:
El d e n o m in a d o r es
y la frac c ió n factorizada: ( x - 1 ) 3( x + 2 )2
( x - 1 ) 2( x + 2 )(* + 3)
POLINOMIOS 71
S im plificando: (jc- ! ) ( * + 2 )
i x + 3)
Eim p .k>47
10* 2 - 9 x + 2
Factorizar y sim plificar la fracción
10 * - 9 x - 8 x + 9jc - 2
F a c to riz a m o s el n u m e ra - (lO x - 5)(1 0 * - 4 )
dor: ----
10
S im p lific a n d o p o r 5 e l p ri
m e r fa c to r y p o r 2 e l s e
gundo: (2 x -l)(5 x -2 )
F a c to riz a m o s e l d e n o m in a
d o r utiliz a n d o R uffini:
-2 LO
2/5 2
I 0
E l d e n o m in a d o r es: ( x - 1 ) ( jc + 1)(2 jc- 1 ) ( 5 a: - 2 )
La frac c ió n q u e d a así: (2 x -l)(5 x -2 )

( jt- l) ( * + l) (2 jc -l)(5 jt-2 )
S im plificando: 1
( * - l ) U + l)
( E jercicio 15
Factorizar las siguientes fracciones y sim plificarlas:

x3+ 6 jc 2 + 1 I j t + 6
jc3 - 7 x - 6
x4-5 x 2+4
x -x -Ix +x +6
2xl +3x2- \ S x + S
4x4~ l l x 2+4
POLINOMIOS
■xs - 2 1 j c 3 + 1 6 x 2 + 1 0 8 * - 1 4 4
4)
x 4 + 2 x 3 - \ l x 2 - 18.x + 72
6 x 4 + Jt3 + 2 x 2 - 4 x +1
5)
6 x 4 + 7 x 3 + 5 x 2 —x — 2
6Q .x4 + 1 6 ; x 3 - 2 1 j x 2 - 3 j x + 2
6)
6 0 jc 4 - 1 0 4 x 3 + 7 j c 2 + 2 5 j c - 6
x 4 + 6 x 3 + 3.x+ 140
7)
jx4 - 4 x 3 - 1 0 ; x 2 + 5 3 * -1 4 0
2.x6 + 3 x 5 - 3 2 x 4 + 9 x 3 - 9 x 2 + 9 6 x - 45
8)
x 5 + 2 x 4 - 15x3 - 3.x2 - 6 x + 45
2*4+ 6x3-5 6 * 2
9)
x 4 + 2x3- 3 1 x 2+2Zx
6jc4 +11jc3 + 18jc2 + 1 U + 2

10)
9 x 4 + 9 x 3 + 17jc2 - x - 2
•>
Límites con la indeterminación -

o
k
E n m atem áticas se dice que el cociente — no está definido.
0
A l estudiar, por ejem plo, el dom inio d e la función
7 ( 0 x-2
afirm am os que la variable puede tom ar cualquier valor real a excepción d el 2 , pues
en tal ca so se an u la el d enom inador y no se ob tien e p ara la fu n ció n un valo r
definido.
Sin em bargo, se dice q ue | = °°, f = - « , etc., utilizando el criterio de que, a
m ed id a qu e el d enom inador d e u na fracción v a tom an d o v alo res c a d a vez m ás
pequeños, el cociente se va haciendo proporcionalm ente cada vez m ás grande y, si el
denom inador tom a un valor in finitam ente pequeño cercano a cero, el cociente se
hace infinitam ente grande.
N o sucede lo m ism o con la expresión ^ .
E sta se considera en m atem áticas una In d e te rm in a c ió n , es decir, un resu lta

do respecto al cual no podem os afirm ar absolutam ente nada.
E studiarem os a continuación algunos casos de funciones fraccionarias que,
para determ inados valores de la variable, dan origen a esta indeterm inación.
V eam os el caso de la función
_ x 2- 5 x + 6
/u ,“ x -3
POLINOMIOS 73
H a re m o s, e l g rá fic o d e f M
m e d ia n te u n a ta b la d e 0 -2
valores: 1 -1
2 0
3 ???
4 2
5 3
6 4
A i tr a ta r d e c a lc u la r f })
o b tu v im o s el re su lta d o 0/ 0 .
L a fu n c ió n n o e x iste , p o r
tanto, p a ra x - 3.
L le v a n d o lo s v a lo re s a un
g rá fic o , o b te n e m o s e l d e la
figura 1 :
P a ra te n e r u n a v isió n m ás
c o m p le ta d e la fu n c ió n en
e l. p u n to c rític o x = 3,
h a re m o s u n a a m p lia c ió n
del re c u a d ro d e la F ig. 1 y
fa b ric a re m o s la s ig u ie n te 2,7 0,7
ta b la adicio n al: 2,8 0,8
2,9 0,9
3 ???
3,1 1,1
3,2 1,2
3,3 1,3
E l re c u ad ro a m p lia d o y con
los n u e v o s v a lo re s s e ñ a la
dos a p arece e n la Fig. 2:
74 POLINOMIOS
A m p lia m o s e l re c u ad ro p e
q u e ñ o c e n tra l d e la F ig . 2 y
a ñ ad im o s los p u n to s d e una
n u e v a tabla:
2,97 0 97
2 ,9 8 0 98
2,99 0 99
3
3,01 1 01
3,02 1 02
3,03 1 03
E l re su lta d o p u e d e v e rse en
la Fig. 3:
Fig. 3
E l punto de discontinuidad siem pre existirá por m ás que tom em os valores de

la variable cada vez m ás cercanos a 3. P ero ese pu n to es in fin itesim al y p o r eso
podem os decir que, cuando la variable se acerca al valo r 3, la fu nción se acerca al
valor 1 .
E n el lenguaje m atem ático ese concepto se expresa de esta forma:
, , x 2 - 5 x + 6 ,
li n t =1
-«->3 X- 3
(y se lee así: el lím ite, cuando x tiende a 3, de —— 5 x + ^ es i)

x -3
P ara calcular este tipo d e lím ites procederem os de la siguiente forma:
E jm p to 49--------------------------------------------------
x -5 x + 6
C alcular lím
-*-*3 X - 3
(El m ism o ejercicio anterior, resuelto ahora en form a analítica).

1) C o m p ro b a p io s , c a l c u
la n d o f ()), q u e se tra ta d e un
lím ite d e la fo rm a 0/ 0 :
POLINOMIOS 75
f (3) = # (Indeterm inación)
2 ) S i e l n u m e ra d o r y e l
d e n o m in a d o r s e an u la n pa-_
ra x = 3 e s p o rq u e 3 e s raíz
o cero d e am b as e x p re
sio n es y, p o r ta n to , am b as
so n d iv is ib le s p o r x - 3.
T r a ta r e m o s e n to n c e s d e
a isla r ese fa c to r q u e es el
‘q u e p ro d u c e la in d e te r
m inación.
E n n u e stro e je m p lo , b a sta
c o n fa c to riz a r e l n u m e ra
dor: • •
= Um ( , - 2 ) ( , - 3 )
*-»3 x-3
3 ) El v a lo r al q u e se a cerca
n u e s t r a f u n c ió n e s e l
m is m o al q u e s e a c e rc a
esta o tra (q u e n o tie n e el
f a c to r q u e p r o d u c e la _ ^ _ 2)
in d eterm in ació n ): *-»3
4 ) Y e l lím ite s e c a lc u la
s u s titu y e n d o la v a ria b le
por 3: = 3 —2
- r a
N ota: es im portante in sistir en qu e en ningún m om ento hem os afirm ado q u e las 1
fu n ciones / U )= — y •/< *> -(*“ 2 ) sean ig u ales. A m b as se j
c o m p o rtan en fo rm a c a s i id éntica, pero la p rim e ra tie n e un p u n to d e !

d isco ntinuidad que la segunda no posee. L o qu e pod em o s afirm ar es q u e i
am bas funciones se acercan al m ism o punto cuando la variable tiende a 3.
E jem plo 49_____________________________

x 4 + 3* 3 - 3 * 2 - 12jr - 4
C alcular lim — ----------------
^ - 2 a:4 + 4 x 3 + 6 jc 2 + 1 9 jt + 30
C o m p ro b a m o s q u e = !± (Indeterm inación)
Si e l n u m e ra d o r y el
d e n o m in a d o r s e a n u la n
para x = - 2 es p o rq u e - 2 es
ra íz d e a m b a s e x p re sio n e s
y a m b a s son d iv isib le s p o r
a + 2 , q u e e s e l fa c to r q u e
p ro d u c e la in d e te r m in a
c ió n . A is la re m o s , e se
factor.
7 6 POLINOMIOS
D iv id im o s el n u m erad o r
p o r * + 2:
1 3 -3 - 1 2 -4
- 2 - 2 1 0 4
1 1 -5 - 2 LQ
P ro b am o s d e n u e v o con - 2
(p u e d e ser una r a íz
m últip le) sin resultado.
El n u m e ra d o r es ig u al a: ( x + 2 )(* 3 + X 2 - 5 x —2 )
(N o nos in te re sa fa c to riz a r
p o r c o m p le to el n u m e ra d o r
sin o tan só lo a isla r el facto r
q u e p ro d u c e la in d e te rm i
nación).
D iv id im o s el d e n o m in a d o r
por * + 2:
1 4 6 19 30
- 2 - 2 -4 -4 -3 0
1 2 2 15 m
A l n o d iv id ir a l ú ltim o
té rm in o d e l c o c ie n te re su l
ta n te , - 2 n o p u e d e se r ra íz
m ú ltip le d e l d e n o m in a d o r.
E ste será ig u al, e n to n c es, a: (* + 2 )(x 3 + 2 x 2 + 2 x + 15)
Y e l lím ite q u e d e se a m o s (y + 2 ^ y 3 + x 2 —5 x — 2j
calcu la r es = lím
-2 ( x + 2)(jc 3 + 2 x 2 + 2jc + 1 5 )
qu e e s eq u iv alen te a x 3+ x2- 5 x - 2
= lím
*-*-2 x 2 + 2 x 2 + 2 x + \5
S u s titu y e n d o la v a ria b le
p o r - 2 p a ra c a lc u la r e l lí - 8 + 4 + 1 0 -2
m ite:
- 8 + 8 - 4 + 15
( E jercicio 16
C alcular los siguientes límites:
* •- 35 + 4 x 2 + x - 6
1 ) lím
-<:■->1> jc3 + 2 x 2 —13a: + 10
x 3 + 3* 2 - 4
2) lím
2 x3 - * 2 - 6x
2x2 - 5 x - 3
3) lim =----------------
— a x - 8x + 2 Ijc - 1 8
POLINOMIOS 77
x 4 - x 3 —3 x 2 + 5 x - 2
4). lím -
x—*1 x A - 6 x 3. + 8 x 2 - 3
x 5*5 x 4 -9 x 3-8 x 2- 3 x - 2
5) lím -
x -*2 3x4 - 5 x 3+ 7 x -2 2
x 6 - 4 x 5 + 3 x a + 2 x 3 - 3 x 2 + 8x - 7
6) ' lím -
x—>1 2a:6 — 2 x 5 + 3 x 3 - 4 x 2 + 6 x - 5
4x4+ 8 x3+ 9 x2+ 5x + l

7) lím
x~*~T 4 x 3 —4 x 2 - 7 x —2
3x4 - 7 x 3 - 2 x - 4
8) lím
3xA - 10x3 + l x 2 + x - 6
54x3 -8 1 x 2 + 3 6 x - 5
9) l ím -
2 7 x 3 - 21x 2 + 9 x - 1
3a:5 + 2 x3 + 2a:2 + a: + 4
10) lím
1 2a:5 -k 7a:4 - 2a:2 + 1 l x + 8
x 3 + 8x2 + 1 4 x -3
11) lím
x -» - 3 x 3 + 2 x 2 + 4 x + 21 ’
9 x 4 - 3 x 3 - 2 3 x 2 - 13x - 2
12 ) lím
9 x 4 + 15x3 + 16x2 + 7 x + 1
8 x 4 + 4 x 3 - 12x 2 - 4 x + 1
13) lím
x~*~T
x2- a2
14) l ím -
x-></ x - a
.2
x ¿ + ( 2 + a )x + 2 a
15) lím
x—>—a x 2 + 2 ax + a 2
Límites de funciones trascendentes

con ia indeterminación -
o
Con un acertado C am bio de Variable, los lím ites de funciones trascendentes

se transforman en lím ites com o los que se acaban de estudiar. V eám oslo con algunos
ejemplos.
EkmdvSO__________________
Calcular lím — te x 71 g x + 6-------
¿-.loo ig x - 3 1 g x - 4 1 g x + 12
Cuando la variable x tiende
a 100, la expresión Ig x
tiende al valor 2:
78 POLINOMIOS
si x —> 1 0 0
entonces lg x —» lg 1 0 0
lg x - * 2
P odem os e x p re sa r e n to n c es
e l lím ite a n te r io r d e la
sig u ien te fo rm a:
= lí m *g * ~ 7 1 g * + 6
>g*->2 l g 3 j t - 3 1 g 2 x - 4 1 g x + 1 2
y , si h a ce m o s e l sig u ie n te
C am b io d e V ariable \g x = y
e l lím ite q u e te n d re m o s y 3 -7 )> + 6

q u e c a lc u la r es éste:
>-*2 y 3 - 3 y 2 - 4 y + 12
V e rific a m o s que / {2) = $ (Indeterm inación)
A is la m o s , d iv id ie n d o p o r
y - 2 , e l fa c to r q u e p ro d y ce
la indeterm in ació n :
E n e l num erador:
1 0 -7 6
2 2 4 -6
1 2 -3 LQ
D a d o q u e 2 n o p u e d e se r
r a íz d e l c o c ie n te , el
{y -2 )(y 2+ 2 y-3 )
nu m e ra d o r será:
E n e l den o m in ad o r:
1 -3 -4 12
2 2 -2 -1 2
1 -1 -6 LQ
D a d o q u e 2 n o e s ra íz del
c o c ie n te re s u lta n te (c o m
p ru é b e se ), e l d e n o m in a d o r
{y-2 )(y2- y - 6 )
será:
E l lím ite a c alcu la r será: (y-2 )(y2+2y-3)
’-*2 (y —2 ) ( y 2 - y - 6 )
eq u iv a len te a é ste otro:

„ ( r + 2y-3)
= l(m V i rr
^ 2 (y 2 - y - 6 )
= 4 + 4 -3
4 -2 -6
POLINOMIOS 79
C E je rc ic io -17
C alcular los siguientes lím ites:
1 ) lím l g ^ + 2 1 g * ~ 3
*-*><> lg'^: + 4 1 g x - 5
2 ) ' Um
*-*100 lg 3 J t- 3 1 g - JC+ 4
3 ) Um lg 3 * + 91g2 x + 261g.* + 24
*-*0 001 lg 3 x + 7 lg 2 X + 7 lg x - 15
4) Um l8 42 X - 5 l & x + 5 \ g 2 x + 5 \ g 2 x - 6
*->* lg 3 ;r + 31g2 x - 1 0 1 g 2 ^ - 2 4
5) lím - i± l
lg 4 J t - l g 3* - 3 1 g 2 * + 5 1 g * - 2
* - * '0
6í lím 1g ^ + 5 »g3 ^ + 2 1 g3 . r - 8
X -> i
» i l g 3 a: + 6 l g 3 a; + 1 1 l g 3 a; + 6
7) Um »l Í £ . + 51g i x - l - 4
lg lx - 2 lg 2
5x - lg ,x + 2
8) Um l g ; * + 5 1 g ; * - 7 1 g , + l
*-*io l g - 6 lg a: + 2 l g a: + 3
,, l n 3 A: + l n 2 A : - 2 1 n A :
9) lim
*-**• l n 2 A: + ( e - l ) ln A ; - é ?
... ln 3 A: + 2 I n 2 A : - l n A r - 2
1 0 ) lim r------------------------
*—
*» ln a: - 3 ln A :- 2
11) lím lg 3 * ~ 5 lg 2 -r + 3 lg a: + 9
*->1000 lg a: — 6 lg a: + 1 1 lg a: - 6
12 í lím ] g 2 ^ ~ 5 1 g jA : + 31g2 A: + 9
-8 lg 2 a: — 4 lg 2 a: - 3 lg 2 a: + 18
/B H J ¿ x t l g ; x - 5 1 g y x + 3
*-*7 2 lg 3 a: - lg 2 a: - 3 lg 7 a: + 2
>4\ i/ m 2 1 g jA : + 5 I g 2 A :- 1 9 1 g 2 A r - 4 2
*-»3 lg 3 A: + 61 g2 A: + 31g2 a: - 1 0
E jem plo 51
. ,, 2 c o s 4 a : - c o s 3 a: + 2 1 c o s 2 * + 5 c o s a : - 3
Calcular: hm t—— — -------------- r---------------------
*-*¥ 2co s a: + cos a : - 2 c o s a: + 13cosa: + 7
Si ‘ a: -»
80 POLINOMIOS
E n to n ce s , COSA: - » COS^f
cosa: —> - y
E i lím ite se p u e d e e x p re sa r 2 eos 4 x - eo s 3 x + 21 eo s 2 x + 5 eos x - 3

así: = lím
cosx-»-i 2 c o s 5 x + co s 4 JC-2COS 2 JC+ 13COSX+7
2y4 - y 3 + 21y 2 + 5 y - 3
V a ria b le e o s* = y , te n e = lím
m os: A -i 2 y 5 + y4 - 2 y 2 + 13 y + 7
C o m p ro b a m o s q ue f = ü (Indeterm inación)
/(-i) “ o
A is la n d o e l fa c to r 2y + 1,
q u e e s e l q u e p ro d u c e la
’ in d e te rm in a c ió n , e n e l n u
m e ra d o r y e n e l d e n o m i
n a d o r (m e d ia n te d iv isio n e s
sintéticas):
(2 y + l) ( y 3 - y 2 + l l y - 3)
- l i m — *— ■ .-----------r— -
v ^ -i (2y + l ) ( / - r f7 )
y2 + l l y - 3
= lím
-i y4- y +7
i + Iq - 7
16 2
142
121
4 c o s 8 a: + 1 2 co s 6 a : - 3 c o s 4 j c - 8 co s 2 a: + 3
C alcular lím
4 eo s 8 x —16 cos° x + 21 eo s1* x - 1 1 co sz x + 2
Si 3 *
4
entonces V2
cosa: —» -■
eo s 2 x —» 4-
( N ó te s e q u e to d o s lo s
té rm in o s d e la fu n c ió n so n
p o te n c ias d e e o s2* )
E l lím ite s e p u ed e e x p re sa r
a sí: ,
7, 4 c o s 8 x + 1 2 eo s 6 x - 3 eo s 4 x - 8 e o s 2 x + 3
“ /í/71 o ir 4 9
eos2 x—»i 4 c o s at —1 6 eos x + 2 1 co s a :- 1 1 c o s a: + 2
POLINOMIOS 81
V a ria b le e o s2* = y , te n e
m os:
= I tm 4 / + 1 2 /- 3 y* -8 y + 3
4 y4 - 1 6 y + 21y - l l y + 2
C o m p ro b a d lo s que f =—
A i) 0
(In d e te rm in a c ió n )
A is la n d o e l fa c to r 2y - 1,
c a u s a n te d e la in d e te rm i
n a c ió n , e n e l n u m e ra d o r y
e n e l d e n o m in a d o r (m e
d ia n te d iv is io n e s s in té ti
cas):
,, ( 2 y - l ) 2 ( / + 4 y + 3)
lím f
( 2 y - 1) (y - 3y + 2)
.2
/ +4y + 3
= lím
y~ > \ y -3y +2
{ + 2 + 3
J4- - 2
2 + 2
( E jercicio 18
C a lc u la r lo s siguientes lím ite s:
tg x - 2 t g x -tg x + 2
1 ) lím
3 tg 3 x + 2 tg 2 x - 7 t g x + 2
4sen x - 3 s e n x + l
2) lím -
* - > f 4 sen' x - 12 sen x + 9 s e n x - 2
1 6 se n 4 x - 8 s e n 2 x - 3
3) lím
j 16 sen4 x - 16 sen2 x + 3
2 eos3 x + e o s 2 x - 1 3 c o s x + 6
4) lím
2 eos x - 3 c o s x - llc o s x + 6
tg 4 x - 2 tg 2 x - 3
5) lím
f tg 4 x + 2 t g 2 x - 15
4cos4 x + 4cos2 x - 3
6) lím
4cos x -8 c o s x + 3
3sec x - 4 s e c x - 4
7) lítn
>f 5sec x - 8 s e c x - 4
8 2 POLINOMIOS
tg 5 A + 6 tg 4 A + 1 4 tg 3 A + 1 6 tg 2 A + 9 tg A + 2
o) llttl c 7 ~ 7 ~ “
x->^f tg- jcHr2 tg jc —2 tg* x - 8 tg - A - 7 t g A - 2
2 sen 4 a:+ 5 se n 2 a - 3
9) lim t 2 T
x->f 2 sen A + sen a - 1
1Q)- ; .n c tg ^ - 3 c tg ^ - c tg 2, + 3
c tg a - 9
tg 3 A - 3 tg A + 2
1 1 ) /ira
x ^ f tg 3 A + 3 tg 2 A - 9 tg A + 5
4 eos6 A - 3 eos2 A + 1
1 2 ) lím
| 8cos6a - 4 c o s 4 a - 2 c o s 2 A + l
sec 4 a - tg3 a - 9 sec 2 a + tg a + 14

13) lím 2
sec2 A + 5 t g A + 3
1 6 eos3 a + 7 c o s 2 a - 1
14) /ira
4cos a - 2 c o s a -c o s a -1
tg 3 A + 4 tg 2 A + t g A - 6
15) lím - 3 2
x-*f tg3 A - 6 t g 2 A + l l t g A - 6
2 tg4 a - 7 tg2 a + 3
16) lím 4 2
*->f tg A -6 tg A+
E jem plo 53
2 3í - 3 - 2 2t+1 + 5 -2 * + 1 2
Calcular lim —3 - ——
x —>2 2 —3 •2 - 3 •2 + 8
D e sc o m p o n e m o s las e x p re
sio n es que tien en u n a sum a
c o m o e xpo n en te: ^ 2 2* + 5 . 2 X + 1 2
“ l l™2 2 3 ' - 3 - 2 2x - 6 - 2 * + 8
Si A —> 2
e n to n c es 2X >4
E l lím ite se p u ed e e x p re sa r
así: 2 3 x - 6 ■2 2 x + 5 - 2 X + 1 2
" 2 ^ 4 2 3v - 3 • 2 2a - 6 • 2 X + 8
H a c ie n d o e l C a m b io de
V ariable 2 ' = y . ten em o s: ,,3 _ ^ 2 4 5 y 4 12
= lím "L--------- 1-------
y—> 4 y - 3 y ~ - 6 j + 8
POLINOMIOS 83
Comprobamos que f _ o
(Indeterminación)
/<4) ~ 0
Aislamos el factor que pro

duce la indeterminación: (y - 4)(y2 - 2y - 3)
= lint
y->* fy —4 ) { y 2 + y —2 )
/-2 y -3
= Km
>4 y 2 + y - 2
1 6 -8 -3
16 + 4 - 2
18
E h a a k J á _____________________________
2 9x - 2 6* - 2 3x+2 + 4
Calcular l(m -
x - * \2 9x - 2 bx+x - 5 - 2 3* +10
. D escom ponem os primero
las expresiones que tienen
una suma com o exponente: 2 9-* — 2 bx — 4 • 2 3* + 4
= Km
i 2 9x - 2 • 2 6x - 5 • 2 3* + 1 0
S¡ jc -+ i
entonces 2 3* —> 2
(Tomaremos 2 1' com o ex

p resión b ásica para el
Cambio de Variable dado
que todos los términos de
la función son potencia, de
2 ’1).
El Hmite se puede expresar

así: 2 9 x - 2 6x — 4 • 2 *x + 4
= Km
2 29x - 2 • 2 6x - 5 • 2 Xx +10
H aciendo el Cam bio de

Variable 2 'x = y, tenemos: „3 _ 2_ 4 + 4
= Km
y -* iy i - 2 y - 5 y + 10
Comprobamos que / (2) = ^ (Indeterminación)
Aislamos el factor y - 2 en
e l numerador y en el de- •
Dominador: (y ~ 2 )(y 2 + y - 2 )
= lím — 7
.V-.2 ( y - 2)(y 2 - 5
POLINOMIOS
-4
( E jercicio 19
Calcular los siguientes límites:
4 3x + 2 • 4 2x ~ 5 4 * - 6
1 ) lím
x->\ 4 3x - 1 0 • 4 2* + 23 4 * - 1 4
Um ^ x + 4 n 2x - l \ 7 t x + 6
2)
x™ n 3x + 1 \ n 2x - 25 tíx + 1 3
4 ■2 3* + 8 • 2 2x - 1 1 • 2 * + 3
3) /ím |2 X
A:-»-l 2-2?x - 2 '“ - 2 - 2 * +1
,2 a:
+ e*-2
4) /ím
.r - » 0 e 2* + 2ex - -3
*2* + e x+I-- 2 e 2
5) lím
j:—*1 e*2* - 3 e x+l + 2 e 2
2 3x —2 2x —U - 2 X - 4
6 ) lím
2 3* + 2 2x - 21 2 X + 4
53* + 4 - 5 2x - 7 - 5 x + 2
7) /ím 2*
¿ 4 ó 5 3* - 7 - 5 ¿* + 1 0 - 5 * - 4
.2 ^ + 2
+ 8 •3* - 1
8) /ím 2 a:+2
Jr—>—2 3 - 1 0 - 3 ^ —1
2 3* + 3 •2 2x+x - 2 X+3 + 1
9) /ím
AT->0 2 3x+i + 2 2x - 2 j
:4a: 2a:
5 ^ -4 -5 ^ -7 -5 ^ + lQ
10) /ím 4 a:
X—>| 2 ■5 6* - 1 1 • 5 + 2 - 5 2* + 1 5
2^ + 1 , / 2 i\ *
¿ + (£ - l ) e —e
1 1 ) lím
*-»-! e 2 * * 1 -(e 2 + l ) e x + e.
,3 x + l
5 - 2 2*+1 - 1 - 2 x+3 + 8
1 2 ) lím
a:-» 2 3 . 2 3x+1 - 1 7 • 2 2* + 9 - 2 * + 8
2 3* + 2 2* - 1 7 - 2 * + 1 5
13) « /ím
* - * i g 2 3 2 3x - 2 2* - 41 • 2 * + 1 0 5
POLINOMIOS 85
34x - l l - 3 3x + U - 3 2x+] - 5 • 3* - 50
14) lím
* “ íg‘ 5 34x - 3 - 33x+2 + 1 3 -3 2* + 5 - 3 't + 2 - 5 0
~5e3x - l $ e 2x + 7 e x + 6
15) lím
•*—>in3 4 e 3A- 1 5 e 2j:- ^ + 3 0
k 9x + 2 tc6x+1 -7C3x+2 - 2 tü2
16) lím
*-»i n yx - 6 k ox+i + U n 3X+í - 6 t t
2 5x+i - 3 • 24x + 2 3 x + 3 - 3 • 2 2x+2 + 2 'r + 4 - 1 1

17) lím
*_>o 2 5x+1 -3 ■ 2 4x+2 + 1 3 - 2 3x - 1 - 2 2x + 2
Límites de funciones irracionales (Primer tipo)

L os lím ites de funciones irracionales en los q ue la variable se presenta en la
form a r fx (y que llevan a la indeterm inación ^ ) pueden ser calculados con un sim
ple C am bio de V ariable com o se hizo con los lím ites de funciones trascendentes.
Posteriorm ente verem os otros lím ites d e funciones irracionales que deben ser
racionalizados previam ente para podér ser calculados.
E jem plo 55_____________________________
„ x - 2 ^ í x 5 - 2 2 ^ 2 + 6 6 4 7 - l l l [ 7 - 1 6 * 1 7 + 20
C alcular lim --------------------------- t = —----- f = ------ -------------
x “ >64 x - W x 5 - l 43 x 2 + 48V * - 5 4 y x - t f j x + 2 4
Si x —>64
entonces
2
E H Ím ite se puede expresar ^ ^ x - 2^ 7 - 2 2 ^ 7 + 6 6 ^ 7 - 1 1 * 1 7 - 1 6 * ] 7 + 20
V*~>2 x - 4 $ f 7 - 1 * J 7 + 4 ^ 7 7 -5 4 * 1 7 s t f 7 + 24
Hacemos el Cambio de_____________ _
Variable: §J~X _ y
(Se muestran al lado las.

transformaciones hechas en
los demás términos para ,— ,—
unificar la variable): AJx = y X 2 = y 2
.3
^2 =V x4 = /
.6
86 POLINOMIOS
T en em o s, entonces: y6 - 2y5 - 2 2 / + 6 6 y 3 - 1 ly 2 - 76y + 20
,5 5 y6 - 4 y5 - 7y4 + 48y3 - 54y2 - 8 y + 24
C o m p ro b a m o s que f {2) - (Indeterm inación)
A is la m o s e l fa c to r y - 2
c a u s a n te d e la in d e te rm i
nación: (>. - 2 ) 2( / + 2 / - 1 8 / - 1 4 > ' + 5)
= hm ----------- \ 1
y~ * 2 (■y _ 2 ) 2 (y 4 - 1 l y 2 + 4 y + 6 )
, lím y ' + f - i f - u y + s '

y-*2 y - 1 ly + 4y + 6
_ 16 + 1 6 - 7 2 - 2 8 + 5
1 6 -4 4 + 8 + 6
C E jercicio 20
C a lc u la r los siguientes lím ite s:
x + 2-Jx - 8
1) hm --------------------
x-*4 X —4
,, X-y/x - I X + l ' J x + 15
2) hm — 7= ----------------7= --------
jc-»9 x ^ x - l x - 9 ^ x + 6 3
x + 7%fx2 +\5%[x~ + 9
3) hm ---------- j = --------- 7= --------
*“» - 27 x + 2 l¡ x 2 -15*1 x - 3 6
x V * - 6 .X + 3 V * + 1 0
4) hm — 7=---------------- ?=--------
jt—>25 - 4 jc - 7 V * +10
x + 64^ ? + 3V * - 26^[x~ - 24
5) hm ---------- 7= — 7= -------- 7= ------ -
x- h ó x -W x 3-4 x + 1 6 ijx -1 2
,, 4 ^jc3 - 2-\¡x - 5 y¡x + 6

6) hm - 7= ---------j = ---------j = --------
* - » 8i ^ 3 _ 5 ^ x + 3 ^ j . + 9
x + \lx2 - 6 \¡ x
7) h m --------- 7= ---------j = ---------
* -* 8 x - 6 ^ x 2 +3^Jx +10
x - 7 ^ ¡ x 5 + 8\¡x2 + 3 2 V x - 6 4 ^ /jc ~ —\6%[x~ + 64

8) hm --------- — ------- 7= -------- 7= ---------- — ---------- — -------
x - T ^ j x 5 + 9 * jx 2 + 4 3 V jc — 154^/ jc + 18 0fyx - 7 2
POLINOMIOS 87
■ jc V jc + 14x + 6 oV ? + 5 oV *~ -125
9) lím — y--------------------- — f = -------
* - » " 125 jcV jc + 6 x - 2 0 ^ 'x 2 -1 5 0 V * -1 2 5
2 x + 3*Jx2 - 3 * [ x - 2
10) lim |= 7 = -----
x- * -* 6 x - 2 9 y x 2 - 6 l ] x + 5
2 eos4 x - 7 c o s ? x + 7 co s4 x - 2
11 ) lim ------- 5-------------- 1-------------- t--------
v_>0 3 eos x + 4 c o s 2 a:- 5 e o s 4 x - 2
6 t g x - 1 1 tg 4 x - 1 2 tg 2 x + 2 3 tg 4 x - 6
12) lím
v v 5*
6 t g 4 je —1 3 tg ^ x + 9 t g 4 x - 2
* - 3 a : 4 - 3 x 2 + 1 1a: 4 - 6
13) lím 1 I I
x~>81 a: 4 - 4 a: 2 + x 4 + 6
x -1 6
14) /zm
r— >H ' f
r —^ 1 6 x - 2 \ 'x 3 + 4 x - \'x - 2
x -7 v /x - 6 ,
15) lím
" 8 x + 3 ^ fx2 - 4 Vx -1 2
x + 3 ^ x + 4 a/ x - 4
16) lím
!l#/í 7--- ^------- 7= ----
- >64 3V x 2 - 6 V x + 9 ^ /x + 4 a/ x -1 2
lím — « g * x -5 < g » * + 4 ----------

17)
X“*“ x t g 3 x + 3 t g x - 1 1 t g 3 x - 3 t g 3 x + 10
Divisibilidad de x" ± an por x ± a

A n aliza re m o s a c o n tin u a c ió n q ué co n d icio n e s d eb e n d a rse p ara q u e
P(x) = x" ± a " sea divisible por x ± « . P or el T eorem a del R esto sabem os que P(x)
es divisible por x ± a si P(*a) ~ ° -
1) x" - a" sie m p re es divisible por x - a. E n efecto, cualquiera que sea n,
P{a)= a ” - a ” = 0
El cociente lo podem os calcular por una sim ple división sintética:
1 0 0 ... 0 0 0 -a n
n —2
a a a2 ... ... a" " 3 a a an
0 n —2 n -\
1 a a ... a " " 3 a a LO
P or tanto:
X — a > n —1 n -1 "> n - 1
------------= x ’ + flx " ¿ + a ¿x " + a n~2x 2 + a n~2x + a n~l (I)
x - a
POLINOMIOS
2) x n + a n n u n c a es d ivisib le po r x - a. En efecto, cua lq uie ra que sea n,
P(a) = a n + a " = 2 a n * 0
3) x n — a n es d iv is ib le p o r x + a si n es p a r. En efecto, si n es par tenem os:
P(_a ) = ( - a ) n - a n = a n - a n = 0
E n cam b io , si n es im p ar:
p(_a) = ( - a ) " - a n = - a " - a" = - 2 o" * 0
E l cocien te , para n par, es:
= x n- ' - a x n- 2 + a 2x n- 3 -------- a " - 3x 2 + a " J2x - a " - ' (II)

x +a
4) x n + a n es d iv is ib le p o r x + a si n es im p a r. E n efecto, si n es im p ar:
P(_a) = (- a ) n + a n = - a n + a" = 0
lo que n o o cu rre para un v a lo r p a r de n.
E l c ocien te es:
r " + " ” = x - ' - a x " - 2 + a 2x " - 3 + a " ~ 3x 2 + (III)

x +a
Los cocientes I, II y III reciben el nombre de cocientes n o tab les.
Ejemplos de desarrollos de algunos cocientes notables:

4 4
x —y x ? 2 1
x + x y + xy + y
x ~y
4 4
X —y 3 2 2 3
------ -— = x - x y + xy - y
x +y
x4 + y4
----------- (N o es divisible)
A -y
a 4 + v4
A+ y
ar 5 - yv 5 4 .3 22 3 4
— = x + X y + X y + Ay + y
a - y
a5 -y 5
(N o es divisible)
A+ y
a 5 + y5
A -y
r 5 +
A -i- yv 5 , 4 3 2 2 3 4
— -X - a y + A y -A y - + y
A+ y
POLINOMIOS 89
( E jercicio 21
D eterm inar, en caso d e q ue sea exacto, el cocien te en cad a u n a de las
siguientes divisiones:
1) x 3 + y 3 -r- x + y 10) a 3 - b 3 -*■ a + b
2) - jc 6 + / H- x-y 11) a*-b * -i- a-b
a 4 - 16 - a +2 12) a 7 + b 7 +• a-b
3)
a 7 + b7 -5- a+b 13) m5 - 3 2 -i- m - 2
4)
5) a6 -6 4 -r- a - 2 14) 21 — m 3 3 -m
6) 81 + a 4 -7- 3-a 15) x*-l + JC + 1
7) 125- x 3 -r 5-x 16) aV -6 2 5 - ab-5
8) m4 +
,
n4 m +n 17) 27m 3 + 8 n 3 + 2>m+ 2n
9) x4 -8 1 -i-. x +3 18) a5 - 1 -í- a - 1
Racionalización de denominadores
Se llam a ra cio n a liza ció n al proceso de m ultiplicar una expresión irracional
M p o r una cantidad adecuada E (que llam arem os con ju gad a de M ) d e tal form a que
el p ro d u cto M x E sea una expresión racional. Si M es el den o m in ad o r de una
fracción, el proceso recibe el nom bre de racionalización del denom inador.
Estudiarem os tres casos de racionalización d e denom inadores:
A) Cuando el denominador contiene radicales en forma

de factor
Si el denom inador es a - J b , la conjugada es E = 4 b .
Si el denom inador es a ^ b '" (n >m), la conjugada es E = *{jbn~m . Si n < m,

la conjugada será E = ^¡bp , donde p es una cantidad tal que m + p sea m últiplo de
n (véase el Ejem plo 59).
E jem plo 56 ,________________
R acionalizar el denom inador: ^ —1

2V5
C o n ju g ad a del d en o m in ad o r: £ _
M u ltip lic a m o s n u m e ra d o r y
d e n o m in a d o r p o r E : \ 5 - \ f l ■-J5
~ 2 V 5 •V5
9 0 POLINOMIOS
Efectuando:
15V35
2 -5
S im p lifican d o :
3 a/35
E jem plo 5 7
2a
R acionalizar el denom inador:
C o n ju g a d a d e l d en o m in ad o r:
■ M ultiplicam o s am b o s té rm i
nos d e la frac c ió n p o r E:
E fectuando:
2a \ ¡ 7
3a
S im plificando :
E jem plo 58
3> 2
6 a 3bc
D e sc o m p o n e m o s p rim e ro los
c o efic ien te s del n u m e ra d o r y
de la c a n tid a d su b ra d ica l del
denom inador: 2 -3 a 'b c 1
f e - 3 4d V c
C o n ju g ad a d e l d en o m in ad o r:
£ = f r ' 3 2o V
M u ltip lic a m o s a m b o s té rm i
nos d e la fracció n p o r E: 2 ■3 a i b c 1^¡2A ■32a 7'bc~
V 2 2 -34« V cV
6 24 -3 V ¿ > c 5
E fectuando:
2 • 3abc
S im plificando:
a 2c ^ 2 4 ■32a i b c 5
POLINOMIOS 91
E im p to M -
2 a V
Racionalizar el denominador:
D e s c o m p o n e m o s e l c o e f i
c ie n te de la c a n tid a d su b ra -
dical: 2 a 3b c 2
l¡ 2 5a " b 2V
C o n s tr u im o s la c o n ju g a d a
d e l d e n o m in a d o r d e ta l
form a q u e los e x p o n en tes d e
los factores, su m ad o s c o n los
de los fa c to re s de la can tid ad
su b ra d ica l d e l d e n o m in a d o r,
den to d o s m ú ltip lo s d e 7: E = Tj22a 3b 5c 6
nos d e la frac c ió n p o r E: 2 a , b c 2tl2 2a W
E fec tu a n d o y sim p lifican d o :

2 a , b c1W a í b V
V2V W 4
2 a 3b c 2W a 3b 5c 6
2 a 2b V
a l ] 4 a 3b 5c 6
b3
E ism n IsM .
3 jc - 3 y
Racionalizar el denominador:
\[7 + y
C o n ju g a d a d e l d en o m in ad o r:
E = lj{x + y ) 2
M u ltip lic a m o s am b o s té r m i- .
nos d e la frac c ió n p o r E: (3 x 2 - 3 y 2) ^ ( x + y )2
lj x + y l j ( x + y ) 2
F a c to riz a n d o e n e l n u m e ra -
d o r y e fe c tu a n d o el p ro d u c to _ . . . I, ' ^2
del d e n o m in a d o r: = 3 (x + y ) (x - y )-^(x + y)
x +y
3 ( x - y ) % jx 2 + 2 x y + y 2
92 POLINOMIOS
( E jercicio 2 2 |
Racionalizar el denominador de las siguientes fracciones y simplificar.
,) ‘ 1 0 )M ^
l6c 17
2)
V3 H ) 3VÜ 1 9 )W V V
” * " ’w
2 a/ 6 — 2 f l 3 + 3 f l 2fe + 3o¿»2 + ¿ )3
1 ^ *Ja2 +2ab + b2
'5> W 5 ,4
1 4) ) - =
* = _ a z + a -6
VW 22>
6) _ iL _ 1 'V * 2 + 6 a + 9
b4a 15) 7 r 4 = , _ , s _ 7 jr_ 6

1 ^16a be 23) j - ----------------
7) -r— ¿ . va -4 a -3 a + 18
yjab , oab
_6_ i¡1 2 a b 3 24) 2^ 3 ~ JC" ~ 2 x 'f l
} 5V2 ... 3a¿>c ^2 a 3 + 3a 2 - 1
3^5 > %j\62ab V
9) 2^3
B) Cuando el denominador es un suma algebraica de

rafees cuadradas
Si el denominador es a^jb ± c -J d , la conjugada es E = a 4 b T c V d .
Si el denominador es a-Jb ± c , la conjugada es E - a 4 b T c .

Si el denominador tiene más de dos términos, la racionalización se realiza
mediante un proceso reiterativo, com o se muestra en el Ejemplo 66.
E jm p lv é i ______________________________________________________________
Racionalizar el denominador: ^+
2 V 5 -3
C o n ju g a d a d e l d e n o m in ad o r: £ _ 2 -> /5 + 3
M u ltip lic a m o s a m b o s té rm i- /? + + 3^
nos de la frac c ió n p o r E: _ __ ________ A __________
~ (2V 5 - 3)(2V 5 + 3)
POLINOMIOS 99
E fectuando:,
14V 5 + 2 1 + 2 - 5 + 3V 5
4 -5 -9
17 V 5 + 3 1
11
E jem plo 62
2 a/ Í 4
A 4 l + 3a/2'
C o n ju g ad a del denom inador:
E = 4 v r7 - 3 V 2
M u ltip lic a m o s am b o s té rm i
nos de la frac c ió n p o r E:
2 a/14 ( 4 / 7 - 3^2)
(4 + 3 \/2 ) (4 v 7 - 3 v 2 )
Efectuando: 56 V2 - 1 2 y 7
1 6 -7 -9 -2
5 6 /2 - 1 2 /7
94
Sim plificando:
28 v 2 - 6 / 7
47
Ejemplo 63
~Jx + 3 + v x + 2
4x~ + 3 - \ ' x + 2
C o n ju g a d a dei denom inador:

E = V a + 3 + Vx + 2
nos d e la fracció n p o r E: ^vx + 3 + Va + 2
A "b 3 —\/A' + 2 j^-\' A + 3 + a/ a + 2 j
E fectuando: A + 3 + 2 a/ ( a + 3 ) ( a + 2 ) + a + 2
a + 3 - ( a + 2)
R ed u c ie n d o té rm in o s s e m e
jantes:
2 a + 5 + 2 a/ a 2 + 5 a + 6
POLINO M IOS
Eím b IqM — r--------------
_ ^ 2 + ^5
3 -V 5
C o n ju g ad a del d en o m in ad o r:
E = 3 + V5
V2 W 5 (3 + V 5)
nos d e la frac c ió n p o r E:
” ( 3 - V 5 ) ( 3 + V 5)
Introducim os e l seg u n d o fa c
to r d e l n u m e ra d o r e n e l ra
d ic a l y, e fe c tu a m o s e l p ro
d u c to del d e n om in ad o r:
(2 + V 5 )(3 + vf5 )
_
, ^ ( 2 + V 5 )(9 + 6 V 5 + 5 )
~ 4
(2 + V 5 )(l4 + 6V 5)
V28 + 12V5 + 1 4 V 5 + 3 0
^ 5 8 + 26^5
tacionalizar el denom inador: ■

V4 + V3
a del d en o m in ad o r:
nos d e la frac c ió n p o r E: ^1 + V3 j ^ 4 —V3
4 + V3 a/ 4 - / 3
In tro d u c im o s e l p rim e r fa c
to r d e l n u m e ra d o r e n e l ra
d ic a l y e fe c tu a m o s e l p ro
ducto d e l denom in ad o r: V'(l + V 3)2( 4 - V 3 )
V l6 -3
POLINOMIOS 95
^ ( l + 2V3 + 3 ) ( 4 - V 3 )
v ñ
a/( 4 + 2 V 3 ) ( 4 - V 3 )
V Í3
^ 1 6 -4 ^ 3 + 8 ^ 3 -6
V Í3
V o lv e m o s a m u ltip lic a r a m
b o s té rm in o s de la frac c ió n ,
e sta v e z por: F = ^¡Í3
^J\Q + 4 ^ |3 ^ |\3
V B a /Í 3
y¡l3<\+5243
13
E jem plo 66
V 3+V 2
V3 + V 2 - 1
D a d o q u e e l d e n o m in a d o r
tie n e tre s té rm in o s, e l p ro c e
so d e ra c io n a liz a c ió n lo h a
c e m o s p o r p a rte s. A g ru p a
m o s los do s p rim ero s té rm i
n o s d e l d e n o m in a d o r y m u l
tip lic a m o s p o r E:
(V 3 + V 2 ) [ ( V 3 + V 2 ) + l ]
[( V 3 + V 2 ) - l][( V 3 + V 2 ) + l]
3 + a/6 + a/3 + V 6 + 2 + ^f2
(V 3 + V 2 )2 - !
5 + 2V 6 + V3 + V2
3 + 2 V 6 + 2 -1
5 + 2 ^ 6 + -n/3 + V 2
4+2 S
9 6 POLINOMIOS
S a c am o s fa c to r c o m ú n e n el
d e n o m in á d o r (c o s a q u e . de
se r p o s ib le , e s sie m p re m uy
c o n v e n ie n te h a c e r para_ tra
b a ja r co n n ú m e ro s m á s p e
q u e ñ o s) y m u ltip lica m o s n u
m e ra d o r y d e n o m in a d o r p o r
la conjugada"* F: F =2 -4 6
{5 + 2 S + 43 + V2 )(2 - S )
2 (2 + V 6 ) ( 2 - v " 6 )
IO + W 6 + 2 V3 + 2 V 2 - 5 V6 - I 2 - 3 V2 - 2 V3
2 (4 -6 )
-2 -V 6 -V 2
-4
2 + V6 + 4 2
( E jercicio 23
R acionalizar el denom inador de las siguientes fracciones y sim plificar:
3V2 + 1
D 10)
2 + 43 3 V 2 -1
1 3V 2+2V 5
2) 11)
43-42. 54 2 -4 5
1 4
3) 12)
4 i+ S V 3 2 -2 /2
2 9
4) 13)
42-1 2-V27 + 4 V3
43 mn
5) 14)
4 5 + 4 3 ■ rri'jn - tiyjm
245 V* + 5 - 4 4 - 3
6) 15)
4 i-4 $ V* + 5 + 4 x - 3
V io 542x^1+ 10
7) 16)
2 V5 + 3 V 2 V 5 jc -1 -2
b —c a + 4x-a
8) 17)
4ab -sja c 4x +a - 4 x - a
3V 2+2V 3 4 x -a +4 a -x
9) 18)
342-243 4 x -a -^la -x
POLINOMIOS 97
a/7 + 4V3 35)
19
2+V r
1 + 4 2 -4 3
i_ 2 + 4 6 —4 2
20 36)
'V 5 - V 2 Í
2 -4 6 + 4 2
1
2 — 46 + 4 2
21 37)
2+ 4 6 -4 2
V3 + 2 V2
1
38)
3 + 4 6 -4 3
22
V9 - 4 V2
3 + V6 + V3 / '
1 + 2V35
1 0 - 4 V3 39)
23 V5 + V 7 -V T T
V3 7 - 1 2 V3
4 ___________
40)
V7 + 1
3 V2 + 2 V3 - V 6 - 2
24
V4 - V 7 • 16
41)
6 V3 - 3 V2 V 7 -V 5 + V 3 -1
25
V1 - V6 1
4 4
42)
1
S + 4 3 + 4 2 -2
26
a - ^ a 2 —4a 43)
1 5 V 2 + 1 5 V 3 + 5 V 6 - V 3 0 + 10
2 V 3 + 3 V 5 -3 V 2 + V Í0
a- 1
27
■\¡a + 1 + 2 Va 44)
5 4 T 5 -5 4 Í0 + 4 3 - 4 2 - 5
5 4 5 -4 3 -4 2 + 1
a2 -9
28 45
■\ja + 3 —243a 45)
V5 + V3 + \^8 —VÍ5
13 + 4 2
29
4 - V 3 - V 2 46)
1
30
V 5 — V 3 + 1
47)
V 5+V 3 .
31
V5 + v 3 + 44,
15
48)
32
s V i o + V 120 + 4 4 4 -4 5 -4 4 6
4~5 — V 3 + V2
a -4 b
49)
5 6 3
33
+ V
%ja + 4b
3 3
+ 7V - V
. 12 6 6 + V
34
2 4 3 '+ 3a/2 - V6
9 8 POLINOMIOS
C) Cuando el denominador es una suma algebraica de
radicales de índices superiores a 2
E l c á lc u lo de la con ju gad a para expresiones c o m o Ifa ± 4 b ó if a ± if b , etc.,
es una a p lic a c ió n de lo v is to en la pág. 88 al estu d ia r los c rite rio s de d iv is ib ilid a d de
x n ± a " entre x ± a .
U tiliz a n d o , p o r e je m p lo , el
c o cien te n o ta b le (I), sab em o s
que 4 4
X —\ 3 9 2 3
= JC + x y + xy + y
x-y
^ p o d e m o s ta m b ié n e sc ri- ^ _ y ^ 3 + + ^ ,2 + y 3j = ¿ _ y
"Si h a c e m o s a h o ra lo s s i
x = ij a
gu ien tes cam b io s:
y = ifb
la e x p r e s ió n a n te r io r se / ,— ,-------- ,------ r— \
tran sfo rm a así: ( if a - 4 b j f y a 3 + 4 a 2b + 4 a b 2 + i j b 3 j = a - b
En e lla e l seg u n d o fa c to r del

m ie m b ro d e la iz q u ie rd a es
la c o n ju g a d a d e la d ife re n c ia
d e r a d ic a le s d e l p r im e r
fa c to r, p u e s e l p ro d u c to es
una ex p re sió n racional.
D e la m ism a m a n e ra , e fe c
tu a n d o un p ro c e so a n á lo g o
c o n e li c o c ie n te n o ta
ia bmlee (II),
n i;, ✓-- ,-------- ,------- ,------- ,-\
se o btiene: ( if a + i f b ) ( i f í f - 4 a 2b + \ / a b 2 - i f t f J = a - b
E
e x p r e s ió n e n la q u e el
s e g u n d o fa c to r e s la c o n
ju g a d a de la su m a d e ra d i
c ales del p rim er factor.
D e ja m o s al e stu d ia n te qu e re a lic e este m is m o pro ce so co n lo s co cie n te s

notables (I) y (III) para expresiones com o 4 a ± 4 b .
C o m o consecuencia de lo a n te rio r, podem os establecer que
para 4 a + ifb
la conjugada es E = '4an~l - 4 a" ~2b + 4 a n~3b 2 - ••• •• 4 b n~]
para '4a - 4 b
la con ju gad a es E = '4an- [ + 4 a n ~2b + 4 a n~3b 2 + ••• •• W z / ' - '
p o lin o m io s 99
T éngase, adem ás, en cuenta que
(4 a + * !b )E = a + b
si n es im p a r
¡\ía - )E = a -b
('Va + b 3jE = a — b
si n es p a r
('Va —'V b ^ E - a - b
En el caso, por ejem plo, de \ !a + b , la conjugada tom a la siguiente forma:
E = 'va 4 - b \ a ' + b~ \ a 2 - b 3 a + b 4
y el producto será: ( \ a + /?) E = a + b 5
E jem plo 67
, a~ - b~
\! a - \:b
del d e n om inad o r: E = \ a 2 + \¡ a b + Mb2
M u ltip lic a m o s am b o s té rm i
n o s 'd e la frac c ió n p o r E:
(a2 - b 2) E
(a a - \ b | E
_ ( a 2 - b 2) E
a -b
F a c to rjz a m o s el n u m e ra d o r __ (a + b_____
)(a -b )E
p a ra p o d e r sim plificar:
= (a + b ) E
( a + b) \ \ a 2 + \ ab + \ b 2
Ejem plo 68
x - -J 4 ..V -3 2
ijx + 2
del denom inad o r: E = $!x* - 2 i [ x 2 + 4 i¡ x - 8
S im p lific a n d o el ra d ic a l del
seg u n d o térm ino: E = \ & - 2 v ’jc + 4 \ í x - 8
1 0 0 POLINOMIOS
d e n o m in a d o r p o r E\ (jc2 - 1 4 jc - 3 2 ) - E
(V ^ + 2 ) E
F acto rizam o s e l n u m e ra d o r y
e fe c tu a m o s e l p ro d u c to del
denom inador:’"
(jg -1 6 )(jc + 2 ) E
* -1 6
(x + 2)E
(* + 2 ) ( V ? - 2 a / * ~ + 4 i f x - 8^
E jem plo 69

V 3+V 2
d e l d e n om inad o r:
E ,= V í4 - V Í M + + V ?
£ = V 8 l-V 5 4 + V 3 6 - ^ 2 4 + V Í 6
R acionalizand o :
5E
(\Í3 + \¡2 )E
5E
3+2
=£
= 3 /8 1 - 3 / 5 4 + 3 / 3 6 - 3 / 2 4 + 3 / Í6
Ejemplo 70
a -1
4Í~J 4/ 2 j_
V« —' ¡ a b
S a c am o s fa c to r c o m ú n e n eí a -b
d e n om inador:
ija*\ [ t f a —t fb }
a-b
4 a [4a - 4 b j
L a c o n ju g a d a d e l p rim e r
facto r del d e n o m in a d o r es: E = 4a
L a d e l segundo:
F = tfa* + tfc 4 b + + tfb*
p o lin o m io s 101
Racionalizando: (a - b) E F
V a E (tfa -tfb )F
(a -b )E F
a (a -b )
EL
a
V a fV a 3 + i l a 2b + ^]ab2 + i[ÍP
Eitm pfa 71
a -b
'J a + tfb
Transformamos los radicales
del denominador en dos ra
dicales equivalentes que ten
gan e l mismo índice:
- a~ b
Construimos la conjugada: £ = ^
E = 4 7 - iíT b + - ab + & - W
E = a 1V a - a 2 V b + a t f a V - ab + b V a V - *
Racionalizando: _ (a - b ) E
_ (a -b )E
" a3 - b 2
( a - b ) [ a 24 ¿ - a 2 V ¿ + a V o V - a b + b * ia 3b 2 - b t f b 2 ^
3 .2
a —b
Eimpk>JZ_
A2 - A
Transformamos los radicales

en dos radicales equivalentes
de igual índice: t a2 - a
1 0 2 POLINOMIOS
S a c am o s fa c to r c o m ú n e n el
denom inador: X2 -X
x2- x
L a co n ju g a d a d e l p rim er fa c
tor del d e n o m in a d o r es: e =44
L a del segundo:
f = i + 4 4 +, 4 7 + V ? + 4 7 + 4 7
/
f = 1+ 44+ 44+ 44+ 47+ 47
R acionalizan d o :
(.x 2 - x ) E F
4 7 e (1 -4 4 )f
x { x - \ )E F
x (l-x )
-E F
44(1 + 4 4 + 4 4 + 4 4 +4 7 + 4 7
( E jercicio 24
R acionalizar el denom inador de las siguientes fracciones y sim plificar:
1 1
1) 8)
4a + 4b 4 4 -2
_ 1 ___ x 2+2x -3
2)
4 3 -4 2 9)
4 4 + 43
4
3) x 2-26 x -21
10)
4 i +Ü3 4 4 -3
a+b
4) a2 - 2 a + 1
4 4 4 4 b 11)
44+\
a -b
5) 7
44+44 12)
45+42
2
6) m 2 + m n - 2n2
45 -4 3 13)
4 a 2m - 4 a 2n
, 1
7)
44+2 14)
x-y
4 a ? x-tfa * y
POLINOMIOS 103
a -b x 2 —x
15) 26)
fx Y +44
Ax +-2y 14
16) 27)
V s i'+ V ^ y 42-42
i 1
17) 28)
*í>
*2- ? 2 29)
_y-y________
18)
V ? + t f x 2y + i[ x y 2 + tfy*
_ 5______
1 30)
19)
V 9 -V 6 + V 4
4~a — \[b
1 3___________
20) 31)
^/Í25 - VSO + V 20 - ^ 8
\Í2+%¡2
b -a ______________* 3 - y 3______________
21) 32)
Vx4-Vx3>+V*V-VV+^//
a2 +a 2 jc- 2
22) 33)
4 a - §fa +4x + \
2 1
23) 34)
V 2 -V 2 V5 + V 2 - V 7
17 17
24) 35)
V3+V2 2 V 5 -V 3
x
25)
4x-4 x
Límites de funciones irracionales (Segundo tipo)

E l procedim iento que hem os seguido en el cá lc u lo d e lo s lím ites que se
estudian en este capítulo se pueden resum ir así:
1) C om probam os que se trata de un lím ite con la indeterm inación $ .
2) A islam os, factorizando, el factor que origina la indeterm inación.

3) B uscam os un lím ite equivalente que no tenga esa indeterm inación.
4) Sustituim os la variable p o r el valor al q ue tiende para calcular e l lím ite.
Esquem áticam ente:
C om probam os que f {a) = ^
Factorizam os
S im plificam os
C alculam os el lím ite
104 POLINOMIOS
E n los casos que siguen, dado que la variable aparece afectada p o r el sím bolo
d e radical, el segundo paso, la factorización, no puede ser ejecutado si no racionali
zam os antes la expresión irracional. T endrem os, pues, q u e racio n alizar el n u m e
rador, o el denom inador, o am bos.
E l esquem a del procedim iento será éste:
C om probam os q ue / (a) = ^
R acionalizam os
Factorizam os
Sim plificam os
C alculam os el lím ite
E jem plo 73
Calcular: lím
.r-> 2 3x3- S x 2 + 5 x - 2
C o m p ro b a m o s que _ o (Indeterm inación)
N o p o d e m o s a is la r e n e l
n u m e ra d o r e l fa c to r x - 2 ,
q u e e s e l q u e p ro d u c e la
in d e te rm in a c ió n . R a c io n a li
z a m o s, p u e s, e l n u m e ra d o r
m u ltip lic a n d o a m b o s té rm i
nos d e la frac c ió n p o r la c o n
ju g a d a E: E = V * 4 - * 3 + * + Vx + 8
( ^ x4 - x3+x - ^ x +$ )e
= lím 7— v-^—
x—*2 (3 x 3 - 8 x 2 + 5 x - 2 ) £
x4 - x 3+ x -x -%
= hm - -------------T—
*-*2 \3 x - S x + 5 x - 2 j E
x 4 - x 3-:
= lím
2 (3x3 —8 x 2 + 5 x - 2 } E
A islam o s, m e d ia n te d iv is io
n e s sin té tica s, e l fa c to r x - 2
e n e l n u m e ra d o r y e n e l
denom inad o r: (x - 2) ( x 3 + x 2 + 2 x + 4)
— hm r r ■
x-»2 (x - 2 ) ( 3 x2 - 2 jc + 1)£:
POLINOMIOS 105
x3+ x2+2*+ 4
= lím
jc->2
(3 * 2 - 2 * + 1 ) |V * 4 - x3+x +4x +S
8+4+4+4
( 1 2 - 4 + l) ( V l 6 - 8 + 2+V 2 + 8 )
20 Vio
9 -2 V Í0
EkmkL24.
x2- x -20
Calcular: lím
x-*5 i]3x + l - 3 / 4 * - 4
C o m p ro b am o s que , / (5) = # (Indeterm inación)
R a c io n a liz a m o s e l d e n o m i
n a d o r p a ra p o d e r a is la r el
fa c to r x - 5 q u e es e l q u e
p ro d u c e la in d eterm in ació n .
C o n s tr u im o s , p a ra e s o , la
conjugada:
E = ^/(3* + 1)3 + 3/(3* + l ) 2( 4 * - 4 ) + ^/(3* + l ) ( 4 * - 4 ) 2 + t / ( 4 * - 4 ) 3
(x 2 - x - 2 0 ) e
d e n o m in a d o r p o r E:
= lím 7 - = = = = = 4 =7 -
^ 5 (3/3* + l - 3 / 4 * - 4 £
(x 2 - x - 2 0 ) e
= lím ---------------- —
»5 3* + 1 - 4 * + 4
(* 2 - * - 2 0 ) £
= lím ¿---------------- i -
*->5 - * +5
F acto rizam o s el n u m erad o r: . (* —5 )( * + 4 )£

= lim
Jt-> 5 - ( * - 5 )
= /ím - (* + 4)j^/(3* + l)3 + ^(3* + l)2( 4 * - 4 ) + ^(3* + l) ( 4 * - 4 ) 2 +^¡ ! 4 * -4 )3 ]

>5
= - ( 5 + 4 ) ^ V l6 J + V l 6 5’ + t / l 6 3 + V 1 6 3")
= - 9 ■( 8 + 8 + 8 +8) = -2 8 8
1 0 6 POLINOMIOS
Üitmstte 25— -----------------------------------------
^ , , ,, l¡x2 + 4 - \ ¡ 5 x - 2
C alcular: l i m -----------------.
V3x + 3 - V x2 +5
Com probam os que / ( 2) = f (Indeterm inación)
En esta oportunidad tenem os

q u e racionalizar am bos tér
m in o s d e la fracción para
poder aislar el factor x - 2 .
C o n stru im o s la co n ju g ad a
del num erador i — _---------------------------
E = *j(x2 + 4 ) + ^ (* 2 + 4 )(5 * -2 ) + # * - 2 ) 2
y la del denominador: p = ^ 3 ^ 3 + ^ 2 +5
M ultiplicam os num erador y , .

denom inador por am bas con- | 3/ * 2 + 4 —3/5* —2 ) E F
ju g a d a _ l(m ' *-___
x -> 2
( j3 x + 3 -y ¡ x 2 + 5Ê F
(* 2 + 4 - 5 * + 2 ) F
= lím -------------- r—
^ 2 (3jc + 3 - j c 2 - 5 ) £ :
(x2 - 5 * + ó ) f
= lím j — z 4—
* - * 2 { - x 2 + 3x - 2 ) E
(* 2 - 5 * + ó ) f
" l*™2 - [ x 2 - 3 x + 2 ) e
= lím
x- > 2 - ( x - 2 ) ( x - \ ) E
(x -3 )^ ]3 x + 3 + y¡x2 +5^ !
lím
x -*2
-(* - 1 ) ^ 2 + 4 f + 3J[x 2 + 4]|(5* - 2) + $j(5x - 2)2 j
(~ 1 )(V 9 + V 9 )
6 _ nr
4+4+4 ~ 2
POLINOMIOS 197
( E jercicio 25
C a l c u l a r l o s s i g u i e n t e s lím i te s :
2 -4 2 + x
1 ) lím 18) Itm ^ - \ + 7 T 2
>2 2 -x x -> 2 x -5 x +5x + 2
2) Km 19) l í m 7 7 — = — .
V a:2 + 2 a:
x-> 3 3 —X *-»o 4 x + 5 - 4 3 x +5
4 -x '
3 ) lím - l' X2 + 2 x + l - 4 x 2 ^ 7
j:-)2 2 20) lim — p— ----- .
- Vx*+5 *-> -3 V 4 — a: - V - Í + IO
1 6 - a:2 42x + l - 2 x - \
4) lím 2 1 ) lím
2~4 x
V 8 —2 x — V x + 2
5) lím 2 2 )n
l íw
m ,...... —
x-> 2 x -2 •* -> 3 Va: + 7 — 4 2 x + 4
5a:- 1 - V a : + 7 4 Í4 + 2 -4 5 x +6
6 ) /í'm 2 3 ) **/«
/í'm — . 1— -
;r->2 4Tx + 2--4 ■*—* 2 Va: + 1 — \ l 2 x — 1
3 -4 5 x +4 a:5 - 7 a : 4 + 3 a : 2 + 3
7 ) lím uui - y
2 4 ) /í'm ■ ---- .. ■
x —>I 4 3 x + l - 4 5 x - l * -1 45X + 1 - 4 l x - i
4 i o + x - 4 a ~- x
8 ) lím 25) lím
x-> -3 4x + 5 - V 2 a :+ 8
X^ ° \ b + x —4 b - x 2
4 2 x -2
9 ) /í'm
V 3 * - í - V i 1 — 3 a: 26) lím
43x2+ 2 -4 4 x + 2
4 x + 3 - 43x - 1
1 0 ) lím
x —) 2
Í 5 x 2 + \2 x - & + 21
2 7 ) /í'm
*->3 42x2 + \-4 5 x + 4
4 x 2 + 2 - 43x + 2
1 1 ) lím \Í3x + 2 - 4 5 x - 2
*-»3 4~x + \ - 4 2 x -2 28) lím - — — .----------
^ 2 t /3jc + l - 4 5 x -3
4 x + 3 -\I~ 5x - 1
12 ) lím
-t - > i a: ' + 7 x - 6 a: + 3 a: - 5 2 9 ) /í'm
Vi :2 + 7 - 3
a
* -» 2 4 x + 2-43x4+ 2.
13) lím 4x + 5 -4 T -x
x-^-a a: + .a 3 0 ) /í'm
- 1 Íjr4 - 5 x - 4 x + l0
24 - 3 x
14) l í m
44 -2 31) lím
a:
a: 3 - 5 x 2 + 4 a: + 4
15) /í'm 3 2 ) f /m
rV' 2 4 x + í - 4 2 x - \ x —»2 4 X + 1 —3
4 iT + i-2 4x +1 -4 5 x +3
16) l i m —2 -------- ^ ~ ------------- 3 3 ) /í'm
*->» a: + 5 a: - 3 a: - a - 2 “ " í V i 3a: + 1 9 - V 20 a: + 1 2
17) /í'm
V:'4 +
a a: 3 + 8 - 2
34) lím
3 /4 + * - i ¡ 4 - x 2 + x 3
.r—»-2 a: - 3 a: - 1 0 .x—»0 43x + 2 - 4 x2 +2
1 0 8 POLINOMIOS
Método de los Coeficientes Indeterminados
Es un m étodo utilizado para hallar los coeficientes de una o varias expresio
nes algebraicas (de grado y form a determ inadas), que, som etidas a ciertas operacio
nes, deben d ar un resultado conocido. El proceso con siste en rep resen tar dichos
coeficientes por letras y posteriorm ente calcularlos m ediante la aplicación de ciertos
principios. G eneralm ente lleva a la construcción de un sistem a de ecuaciones que,
u n a vez resu e lto , nos p erm ite co n o c er el valor ex a c to de eso s co e ficie n te s
indeterminados.
D os de los principios m ás frecuentem ente utilizados son los que siguen:
1) El prim ero ya fue enunciado al com ienzo del capítulo y es el que se refie
a la igualdad de polinom ios: '
D o s polinom ios P lx) y Qlx) son iguales o equivalentes sólo si los coeficientes
de los términos del mismo grado son iguales:
Sean P,„ añx " + « |.x " 1 + a 2x n 2 +

' (.r) “= u0-
QCx) = V " + V ' + b->x' + b„
P,x) = Q(x) <-> a, = V a¡ = b{, a 2 = b2, a., = b„ (I)
2) El segundo es un corolario del primero:

Si dos polinom ios P lxl y Qix¡ son iguales, toman igual valor numérico p ara un
mismo valor de la variable:
Pix) - Q.v) p(k) - Qi k) (II)
V eam os la aplicación de estos principios en los siguientes ejem plos:
Ejem plo 76
¿C uáles deben ser los valores de m y n para que M (x,y N U) sean polinom ios
equivalentes?
M ( v) = 5 x 2 + (m + n ) x 1 + (m + 6 n ) x - 3
N i x) = 5.v3 - l x 2 + 3x - 3
P a ra q u e M ,xl y Nltl s e a n
p o lin o m io s e q u iv a le n te s d e
ben s e r ig u ales los c o e fic ie n
te s d e los té rm in o s d e l m is
m o g r a d o (A p lic a c ió n del
p rin c ip io 1).
Y a s o n ig u a le s lo s c o e f i
c ie n te s de x 3 y lo s té rm in o s
in d e p e n d ie n te s. D eben serlo
ta m b ié n los c o e fic ie n te s de
x 2 y d e x. P o r tan to : í m + H = —7
m + 6n = 3
L a s o lu c ió n del s is te m a m = -9
plan tead o es:
n=2
POLINOMIOS 109
Ejem plo 77 __________________________
D eterm inar A, B, C y D , sabiendo que
M {x) = A (x— 1) ( * 2 + .x + l) + (B;t + C ) ( . x - l ) ( ; t - 2 ) + Z)(;c2 + x + 1) (a: — 2 )

O ry _
y N {x)= S x - 1 4 * + 8 * - 1 7 son polinom ios iguales.
E ste e je m p lo , que p u e d e ser
re su elto si s e q u ie re c o m o el
a n te rio r, s e p u e d e re s o lv e r
m á s f á c i l m e n t e c o n la
ap licació n d e l p rin c ip io n .
Si M m y N(x¡ so n p o lin o m io s
iguales, pod em o s escribir:
/
• A ( x - l) ( * 2 + * + l) + (&t + C ) ( * - l ) ( ; t - 2 ) + D (*2 + jt + l) ( .r - 2 ) = 8*: -1 4 x 2 + 8 * -1 7
.P o r e l p rin c ip io II, si lo s p o
lin o m io s son ig u a le s, to m a n
ig u a l v a lo r n u m é ric o p a ra un
m ism o v alo r d e la v ariab le.
P o d e m o s, p o r tan to , su stitu ir
la v a r ia b le p o r c u a lq u ie r
v a lo r a rb itra rio y , c a d a v e z ’
q u e lo h a g a m o s, o b te n d re
m o s u n a e c u a c ió n c o n las
in c ó g n ita s A, B, C y D. Si
c o n s tr u im o s d e e s ta fo rm a
c u a tro e c u a c io n e s, p o d e m o s
fo rm a r u n s is te m a y h a lla r
lo s v a lo re s d e e sa s in c ó g n i
tas.
S in e m b a rg o , si su stitu im o s
la v a ria b le p o r v a lo re s q u e
an ulen a lg ú n té rm in o d e l p ri
m e r m ie m b ro , e l tra b a jo se
sim p lifica. P o r e je m p lo , p ara
x = 1 s e an u la n los do s p ri
m e ro s té rm in o s y s e p u e d e
o b te n e r de in m e d ia to el v alo r
de D: Para x = 1
A (0 )(3 ) + (B + C )(0 )(-1 ) + D (3 ) ( -l) = 8 - 1 4 + 8 - 1 7
- 3 D = -1 5
D=5
S i h a ce m o s x = 2 , se a n u la n
e l seg u n d o y e l te rc e r té rm i
no y se o b tie n e e l v alo r d e A:
P a r a ,* = 2
A (1) (7) + ( 2 B + C) (1) (0) + D ( 7) (0 ) = 64 5 6 + 1 6 -1 7

7A = 7
A= 1
1 1 0 POLINOMIOS
P a ra o b te n e r B y C su stitu i
m os la v a ria b le p o r o tro s del
v a lo re s . U n o , m u y c o n v e
nie n te siem p re, e s x = 0:
Para x = 0
A ( - l ) ( l ) + C (—1) (—2) + -0(1) (—2) = - 1 7
R e e m p la z a m o s lo s v a lo re s
y a co n o cid o s d e A y D: —1 + 2 C —10 = —17
2C = -6
C = -3
P ara hallar B h a ce m o s una

últim a su stitu ción , p o r
ejem p lo , x ■ -1 P ara x = - I
A ( - 2 ) (1) + ( - £ + C) ( - 2 ) ( - 3 ) + D (1) ( - 3 ) = - 8 - 1 4 - 8 - 1 7
- 2 A - 6 B + 6 C - 3 D - -4 7
R e e m p la z an d o v a lo re s c o n o
cidos: - 2 - 6 5 - 1 8 - 1 5 = -4 7
- 6 5 = -1 2
5 = 2
( E jercicio 26
¿Q ué condiciones deben cum plirse en cada caso para que M lx) y N (xl sean poli
nom ios equivalentes?
M(X) = 3 x 3 - (ra + n )x 2 + (m + 2 n )x - 2
//u ) s 3 x 3 - 5 x 2 + 7 x -2
M (x) s 5a:4 + (2 # + 5 r )x 3 + (q + 2 r + p ) x 2 + ( 4 r + q + 2 p ) x + 5
W ( x ) h= 5 x 4 - 1 0 x 3 + x 2 + 2 x + 5
M {x) = (m + n ) x 3 - 5 x 2 + 3x - 4
N (x) ^ x 3 + ( n - m 2 )x 2 + 3x - 4
M (jf) = x 3 + (n - ra )x 2 + ( r a - 4 « ) x + 6
4)
M (x) s x 3 + ( 4 m - 3 n )x 2 + (3 ra - 3 n ) x - 2 m - p - n
5)
N (x) s ( x - l ) ( x + 5 )(x + p )
POLINOMIOS 111
A * .,)- ( p + 3 )x 3 + (2 p + l ) x 2 —1
7>
N (X ) - a b x 3 + (b - a + a b ) x 2 + (b - a - l)x - 1
|* U > » A ( x 2 + \ ) + B x 2 + C x ( x 2 +1)
8)
kx) - 1
(A x + f l ) ( x - l ) + C (x 2 + l )
9)
N (X ) =
2 x -3
M (x) - A x ( x - l ) + f l ( x - l ) ( x + 2 ) + C x (x + 2 )
10)
N (X ) = 3x2 - 5 x + 3
( A x + B ) ( x 2 - 4 x + 1 ) + (C x + D ) ( x 2 + x + 1)
11)
2 x 3 + 3x2 - x +1
M (x) - 4x'3 + ( 2 m - n ) x 2 + l l x + l
12)
4 x 3 + 6 x 2 + (n2 ^ m ) x + 1
Algunas aplicaciones
del Método de Tos Coeficientes Indeterminados
A prenderem os a utilizar el M étodo d e los C oeficien tes Indeterm inados a
través de algunas aplicaciones prácticas. Las prim eras (dividir polinom ios, h allar la
raíz de un polinom io) tienen com o única finalidad la d e fam iliariz am o s co n el
m étodo, pues existen form as m ucho m ás prácticas para realizar esas operaciones. En
cam bio dedicarem os m ayor atención a la aplicación del M étodo de los C oeficientes
Indeterm inados a la separación d e fracciones algebraicas en fracciones sim ples.
A) División de polinomios
E s conveniente, antes de pasar a los ejem plos ilustrativos, releer el C uadro-
resum en que aparece en la pág. 10.
E ism p k t 78_____________________________
D ividir por el M étodo de los Coeficientes Indeterm inados:
D(-t) = x 5 + 1 l x 4 + 2 8 x 3 - 7 x 2 —5x - 3 entre

d(X) = x 3 + l x 2 + 2 x - 1
L a ta re a c o n siste e n d e te rm i
n a r Q m y R lxl (C o c ie n te y
R esiduo). '
112 POLINOMIOS
D e l c o c ie n te só lo sa b e m o s
q u e e s u n g e x p re sió n d e se
g u n d o g ra d o y q u e e l c o e
fic ie n te d e l p rim e r té rm in o
e s 1. R e p re s e n ta n d o con- le
tra s lo s c o e fic ie n te s d e sc o
n o c id o s d e lo s o tr o s té r
m in o s, el c o c ie n te to m a e sta
form a: = x 2 + Ax +B
D el re sid u o sab e m o s q u e , de
e x is t ir , e s u n a e x p re s ió n
c u y o g ra d o n o p u e d e s e r
m ay o r q ue 2. C o m o sus
c o e fic ie n te s so n d e sc o n o c i
d o s, lo s re p re s e n ta m o s c o n
letras:
Por la id e n tid a d fu n d a m e n ta l
' d e la d iv isió n , p o d e m o s e s - _ , _
tr ib ir : ° { x ) “ d (x) ' Q x ) + * \ x )
Sustituyend o :
. x 5 + U x 4 +2Sx3 - l x 2 - 5 x - 3 = (x3 + 7 x2 + 2 x - i j x 2 + A x + B )+ C x2 +Dx + E (I)
T ra b a ja re m o s e n e l seg u n d o
m ie m b ro m u ltip lic a n d o , re
d u c ie n d o té rm in o s s e m e ja n
te s y sa c a n d o fa c to r c o m ú n
en c a d a grupo:
= x 5 + A x4 + Bx3 + 7 x4 + 7Ax3 + I B x 2 + 2 x 3 + 2A x2 + 2Bx - x 2 - Ax - B + Cx2 + Dx + E
= x 5 + (A + 7)x4 + (B + 1A + 2)x3 + {IB + 2A - 1 + C)x2 + (2 5 - A + D)x - B + E

C o n lo q u e la e c u a c ió n (I)
q u e d a así:
je5 + 1 1*4 + 28*3 - l x 2 - 5 * - 3 =

= * 5 + (A + 7)*4 + (fl + 7A + 2)x3 + (7B + 2A - 1 + C)x2 + (2 B - A + D ) x - B + E
A p lic a n d o a h o ra el p rin c ip io
d e ig u a ld a d d e p o lin o m io s ,
p o d e m o s ig u a la r lo s c o e f i
c ie n te s d e lo s té rm in o s d e l
m ism o grado:
En él término rigjt4: A + 7 = ll
A= 4
En el téiminp.dfi.^3: B + 7 A + 2 = 28
Reemplazando el valor
conocido de A: ¿?+ 7A + 2 = 28
POLINOMIOS 113
Endtérmiatute*2; 7 £ + 2 A -l + C = -7
Reemplazando valores cono

cidos: - 7 ( -2 ) + 2- 4 - l + C = - 7
C=0
En el término de x: 2 B - A + D = -5
2 (-2 ) - 4 + D = -5
D =3
En,el tárouKundfipentiiente; - B + E = -3
2 + £ = -3
Sustituyendo los valores ya

conocidos de los coeficientes
indeterminados, tenemos, en
definitiva, que: Q x) = X 2 + 4 x - 2
Rix) = 3 x - 5
( E jercicio 27
H allar p o r el M étodo de los C oeficientes Indeterm inados el co cien te y el

residuo d e dividir D M entre dM:
\ d , , s x 4 - 4jc3 + 3 * 2 - 2 x + 6
1)
[< kx)*x ~ 2 x + l
\D (x) = x 5 + 5 x 4 + 2 * 3 - 6 * 2 + 9 x - 4
2)
[J m * x2 +2x - 2
\ d (x) = * 6- + 2 * 5 + 6 x 4 + 4 x 3 + 7 x 2 - 2 x + 2
|r f (jr) s x 3 + 2 * 2 + 4 x +1
fD(x) = x 6 + x 5 + 2 x 4 + 2 x 3 - x 2 - x +1
4) ,
K ) a jt - 1
Í D , e 3x6 + x 4 + l x 3 + 3
5) ■ 3
1 1 4 POLINOMIOS
B) Raíz de un polinomio
R ecordem os,algunos aspectos elem entales referentes a radicación de p o lino
m io s:
R aíz « -sim a d e u n polin o m io P(.x) es otro polin o m io Q x) que, elev ad o al

exponente «, nos da el primero:
lP(x) - Q x ) SI PU) = Q x)
El grado de Q x) será igual al grado de dividido entre «.
T odo esto es cierto si tiene ra íz exacta. E n caso contrario, ex istirá un

residuo R(x). Si restam os de este residuo, la raíz será exacta y tendrem os que
^ P(x) ~ % ) * Q x)
Por tanto P(x) - R { x ) = [ f i ( x ) ]
y, finalmente: P M + P {x ) (I)
El coeficien te d el p rim e r térm ino d e Q x) es ig u al a la raíz « -sim a del

coeficiente del prim er térm ino de
Nota: Si la raíz buscada es de índice par, existirán dos expresiones, Q v) y

- Q x), que, elevadas al índice n nos darán Pi*V P o r tanto, si « es par, la relación (I)
se transform a así:
P(x) “ [ * { % * ) ] + R ix) (II)
El m áxim o grado que puede alcanzar R^x), d e existir, es igual a u n a unidad

m enos que el grado de m enos el grado de Q xy
M áxim o grado de R^x) = G rado d e P(x) - grado d e - 1 (III)
U tilizarem os las relaciones (I) y (II) en el planteam iento d e los ejercicios que
siguen.
E jem plo 79
Calcular: v/x6 - 6 x 5 + 19x4 - 3 2 x 3 + 21 a:2 + 1

L la m a n d o P,xl a la c an tid ad
su b ra d ica l te n e m o s (a p lic a n - D 14 -/1 1" o
d o lí): PW = [± U { x ) \ + í Xx ) ( 1)
E l g ra d o d e Q(xt será 6^-2 = 3

y el p rim er co efic ien te será 1
D a n d o a lo s d e m á s té rm in o s
c o e fic ie n te s' in d e te rm in a d o s,
tenem os:
= X3 + A x2 + Bx + C
POLINOMIOS •' J 1 1 5
y
[ ± Q x)f = * 6 + 2 A x 5 + (A 2 + 2 B ) x 4 + (2 A B + 2 C ) x 3 + ( tf 2 + 2 A C )* 2 + 2 5 C x + C 2
E l m á x im o g ra d o q u e p u ed e
a lc a n z a r, d e e x is tir , el
re s id u o e s -(ap lica n d o III):
.6 - 3 - 1 =2.
D ando a sus té rm in o s
c o e fic ie n te s in d e te rm in a d o s, D 2 i? r
el re sid u o será: * \x ) ~ U x +&X + *
S u stitu y e n d o e n (1):
x 6 - 6 x 5 + I9x4 - 32x3 + 21x2 +1 =

^ = x (>+ 2A*5 + | a 2 + 2B¡jx4 + (2A B + 2C )xi + ¡^B2 + 2AC);t2 + 2BCx + C2 + D x2 +Ex + F
x 6 - 6 x 5 + \9 x 4 - 32*3 + 21x2 +1 =
= * 6 + 2 Ax* + (A2 + 2 B )x4 + (2AB + 2 C)x3 + ( b 2 +2 A C + D ) x 2 + (2 BC + E)x + C2 + F
Ig u a la n d o lo s c o efic ien te s d e ,
los té rm in o s d e ig u al grado:
En el término dé x5; 2A = -6
En d término-tle A2 + 2 5 = 19
9 + 2 5 = 19
5 = 5
En el término de 2 A B + 2 C = ~32
-3 0 + 2C = -3 2
En el término de a2; B 2 + 2 A C + D = 21
25 + 6 + D = 21
, . , D - -1 0
En el término de. a ; 25C +£ = 0
-1 0 + £ = 0
£ = 10
1 1 6 POLINOMIOS
E n e l té rm in o in d ep en d ien te:
C2 + F = l
\+F=l
F =0
S u s titu y e n d o e n (1 ) te n d re
m o s, en definitiva: P{x) = [± (x 3 - 3 x 2 + 5 x - l ) ] - 10x2 + lOx
E im p b $Q
Calcular: V * 6 + 9 x 5 + 2 l x 4 - 4 x 3 - 2 2 x 2 + 36x - 8
L la m a n d o P M a la c a n tid a d
su b rad ical y a p lic an d o (I): x) (1)
E l g ra d o d e Qfx) será 6 + 3 = 2
y e l c o e fic ie n te d e l p rim e r
té rm in o será 1. D a n d o a los
d e m á s té rm in o s c o efic ie n te s
in d e te rm in a d o s, tenem os:
Q x) - x 2 + Ax + 5
[fi(.r)]3 = X6 + 3Ax5 + (3A2 + 3fi)x4 + ( a 3 + 6 AB)x3 + (3A25 + 3 5 2)x2 + 3A52x + 5 3
E l m á x im o g ra d o d e l re s i
d u o , e n c a s o d e e x istir, será
(a p lic a n d o III): 6 - 2 - 1 =
3. D a n d o a s u s té rm in o s
co efic ien te s in d eterm in ad o s: R^x) = C x3 + D x 2 + E x + F
S u s titu y e n d o en (1 ) y
re d u c ie n d o té rm in o s s e m e
ja n te s , te n d re m o s e n d e f i
nitiva:
xft + 9x + 21x4 - 4x - 22*¿ + 36x - 8 =

x6 + 3Ax5 + (3A2 + 3i?)x4 + (A3 + 6 A B + c ) x 3 + (3A2B + 3fl2 + Ó )x2 + (3A52 + E ^ x + 5 3 + F
Ig u a la n d o lo s c o efic ien te s de
lo s térm in o s de ig u a l grad o :
E n el té rm in o d e X5: 3A = 9
A= 3
E adtóraüao -d & x :?.; 3A 2 + 3 5 = 21

27 + 3 5 = 21
5 = -2
POLINOMIOS 117
En si término dex'; 2AB + 2C = -32
A3 +6AB + C = -4
27 - 36 + C = - 4
C=5
En.eI.t£rmmo..de^ 2.: 3 A 2B + 3 B 2 + D = - 2 2
- 5 4 + 12 + D = - 2 2
D = 20
En eLtérmino de x; 3 ¿ g 2 + £ = 36
36 + £ = 36
£ = 0
En el término independiente; Z?3 + £ = - 8

-8 + £ = -8
£ = 0
En defin itiv a: / \3 0
£u ) = ( x 2 + 3 x - 2 ) + 5x + 20x
( E jercicio 2 8 |
C alcular las siguientes raíces po r e l M étodo de los C oeficientes In d eterm i

nados:
1) y¡x4 + 2 x 3 + 5 x 2 + 3x + 5
2) ^ 4 x 4 - 4 x 3 +13x2 - 6 x + 9
3) a/ 9 x 4 - 2 4 x3 + 28x2 - 6 x + 1
4) ■yjx6 + 2 x 4 + 6 x 3 + 6 x 2 + 6x + 6
5) V x6 + 2 x 5 + x 4 + 2 x 3 + x 2 +1
6) V x6 - 3 x 5 + 6 x 4 - 9 x 3 + 6 x 2 - 5x + 1
7) 3/x6 - 3 x 5 - 6 x 4 + 17x3 + 27x 2 - 27x - 27
8) - J (x ,-l)x (x + l)(x + 2) + l
1 1 8 POLINOMIOS
C) Separación de fracciones algebraicas en fracciones
simples.
P
L a expresión
D (X )
en la que P(x) y D{x) son polinom ios, es una fracción algebraica racional. P( x es
el num erador y Du ) el denom inador de dicha fracción.
Pru )
L a fracción algebraica
D (x)
se .llam a p r o p ia si el grado de D^x) es m ayor que el g rad o de P{x)- Se llam a

im propia en el caso contrario.
Llam arem os factor lin eal a toda expresión en la form a a x + b, siendo a y b
núm eros reales (a * 0).
L lam arem os factor cu ad rático irredu cib le a to d a ex p resió n en la form a
2 ^
a x + b x + c , siendo a, b y c núm eros reales que satisfacen la desigualdad b~ < 4ac
U n factor lineal o un factor cuadrático pueden estar elevados a un exponente
n sin d ejar d e ser tales. P or ejem plo, ( 3 x - 2 ) 5 sigue siendo un facto r lineal y
( x 2 + x + 1) sigue siendo un factor cuadrático irreducible.
L a separación en fracciones sim ples de una fracció n alg eb raica sigue las
siguientes normas:
A cada factor lineal ax + b que aparezca una sola vez com o facto r del
1)
A
denom inador, corresponde una fracción sim ple de la form a ----------, en donde A * 0
ax + b
es una constante.
Ejemplo:
PM A , B C
( a x + b \ c x + d ) ( m x + n) ax + b cx + d mx +n
2 ) A cada facto r lineal a x + b q ue aparezca k veces co m o facto r del

denom inador, corresponde la sum a de k fracciones sim ples cuyos denom inadores
serán el factor a x + b elevado sucesivam ente a los exponentes 1 , 2 , , k-\,k.
Ejemplo:
P(x) A B M N P
-----------------7-----------------— -----------------1-------------------y + ............. 4-------------------- 7 —r 4----------------- t 4--------------
(ax + b) (cx + d ) ax + b (ax + b) (ax + b) (ax + b) cx + d
3) A cada factor cuadrático irreducible a x 2 + b x + c que aparezca una sola

vez com o factor del denom inador, corresponde una fracció n sim ple de la form a
— j — + .— , en donde A y B son constantes no sim ultáneam ente nulas.

ax +bx + c ,
Ejemplo:
p o lin o m io s 119
(a * 2 +b x + c j n i x 2 + nx + p] a x 2 +bx + c m x 2 +n x + p
4) A cada factor cuadrático irreducible a x 2 + b x + c que ap arezca k veces

com o factor del denom inador, corresponde la sum a de k fracciones sim ples cuyos
denom inadores serán el factor a x 2 + bx + c elevado sucesivam ente a los exponentes
1-, 2 , k - l , k .
Ejemplo:
P(X)
------------ —------------ “
Ax + B Cx+D
1---------------------------------f-
Mx +N Px + Q
------------------------------------ 1------------------- —_____
(«x2 + bx + c j ax ^ b x + c ^ 2 +/?x + c ^j ia x 2
^ + ¿,x + c j {ax2 + bx + cj
• En esta expresión, A,B,C,D, ... , M, N, P y Q son constantes y P y Q no son

sim ultáneam ente nulas.
5) Si la fracción algebraica dada es im propia, debe prim ero efectuarse la d iv i
sión teniendo en cuenta que
1 ^-r) _ a .
/) (x) r\
U (x) U(x)
con lo que se transform a la fracción im propia original en la sum a de un polinom io

R , x)
Q,x)
Q tx) y una fracción
fracciór p ro p ia —— , fracción ésta últim a q u e p u ede ser sep arad a en
D (x)
fracciones simples.
p
6) El caso esp ec ial de la fra cc ió n a lg eb raic a M , e n la q u e el
(ax + b )
denom inador es un único factor lineal repetido k veces, se separa m ás fácilm ente en
fracciones sim ples (aun en el caso de fracciones im propias) utilizando el m étodo de
Horner, tal com o se m uestra en los ejem plos 86 y 87.
N o ta: Para hallar el valor de los coeficientes indeterm inados A, B, C, D, etc., puede
aplicarse indistintam ente cualquiera de los dos principios enunciados en la
pág. 109. Por su m ayor practicidad, siem pre que podam os utilizarem os el
segundo.
E jem plo 81
c . .... . 2 * “ + 1 8 * + 16
Separar f (t) en tracciones sim ples: r,r , = —= x-----------
' . J(x) x + 4* + * - 6
F a c to r iz a m o s , u tiliz a n d o
R uffini, el denom inador:
1 2 0 POLINO M IOS
T e n e m o s, pu es, que
2x 2 + 1 8 x + 1 6
Ax)
( x - l ) ( x + 2 ) ( x + 3)
El d e n o m in a d o r c o n tie n e só
lo fa c to re s lin e a les. L a d e s
c o m p o s i c ió n e n f a c to r e s
sim p les se rá 'd e la form a: 2x + 1 8 x + 16 B C
Ax) - + (1)
( x - l ) ( x + 2 ) ( x + 3) x - \ x +2 x + 3
S a c a n d o m ín im o c o m ú n
d e n o m in a d o r en e l s e g u n d o
m iem bro:
2 x 2 + 1 8 x + 16 A ( x + 2 ) ( x + 3 ) + # ( x - 1 ) ( x + 3 ) + C ( x - 1 ) ( x + 2)
( x - l ) ( x + 2 ) ( x + 3) ( x - l ) ( x + 2 ) ( x + 3)
• P a ra q u e d o s fra c c io n e s de
ig u a l d e n o m in a d o r s e a n
e q u iv a le n te s tie n e n q u e se r
ta m b ié n ig u a le s su s n u m e ra
d ores. P or tan to :
2x + 1 8 x + 1 6 = A ( x + 2 ) ( x + 3) + B ( x - l) ( x + 3) + C ( x - 1) (x + 2 )
D a m o s v a lo re s a la v a ria b le
x p a ra o b te n e r A, B, y C (es
c o n v e n ie n te u tiliz a r la s r a í
c e s d e lo s fa c to re s lin e a le s,
p u e s a l h a c e rlo se a n u la n
siem pre alg u n o s térm in o s).
P a ra x = 1 2 + 18 + 1 6 = A(3)(4)
3 6 = 12 A
A= 3
P a ra x = - 2 8 - 3 6 + 16 = 6 ( - 3 ) ( l )
-12 = -3 B
B = 4
P ara x = - 3 1 8 - 54 + 1 6 = C ( - 4 ) ( - l )
-2 0 = 4 C
C = -5
S u s titu y e n d o e n (1 ) lo s v a
lo re s h a lla d o s o b te n e m o s f Kl
s e p a r a d o e n f r a c c io n e s
sim ples:
3 4
Ax) - — +
x —1 x + 2 x + 3
POLINOMIOS
E jem plo 82
-2 a 3 -1 9 a 2 -1 8 * + 7
S eparar f x) en fracciones sim ples: . ... ...........
x + 8a~ + 1 8 a:- + 16a: + 5
F a c to riz a m o s e l d e n o m in a
dor:
L a fracción e s, pues:
-2 a --1 9 a 2 -1 8 a + 7
/ ( a) ~
( a + 1 )3( a + 5 )
L a se p a ra c ió n e n fra c c io n e s
sim p les será d e la form a
-2 a3 - 19a 2 - 1 8 a + 7 A B D
/ < ,> = * = + ■+ ■
( a + i ) ’(.v + 5) A+ 1 (A + 1) (A + 1 )' A+ 5
S a c a n d o m ín im o c o m ú n
d e n o m in a d o r e n e l seg u n d o
m iem bro:
-2 a ‘ -1 9 a " -1 8 a + 7 A (a + 1 )2 ( a + 5 ) + 5 ( a + 1 ) ( a + 5 ) + C ( a + 5 ) + ZX a: + 1)3
( a + 1) ( a + 5 ) (a + 1 ) (a + 5)
Ig u alam o s num eradores:
- 2 a 3 - 19a2 - 1 8 a + 7 = A ( a + 1 )2 ( a + 5 ) + B { x + 1 ) ( a + 5 ) + C ( x + 5 ) + D ( x + 1 )'
D a m o s v a lo re s a la v ariab le
(p rim e ro lo s v a lo re s -1 y - 5
p o r se r ra íc e s d e los facto res
lin e a les del d e no m in ad o r):
P a r a * = -1
•2 -1 9 + 18 + 7 = C ( 4 )
8 = 4C
C= 2
P ara * = - 5 250 - 475 + 90 + 7 = D (-4 )'

-1 2 8 = -6 4 D
D =2
1 2 2 POLINO M IOS
N o h a b ie n d o m á s ra íc e s de
fa c to re s lin e a le s , d a m o s a la
v a ria b le v a lo re s c u a le s q u ie
ra. L o s d o s v a lo re s m ás c o n
ve n ie n tes son 0 y 1.
P a ra x = 0 7 = A(1)(5) + B(1)(5) + C (5) + £>(1)

S u s titu y e n d o lo s v a lo re s y a
conocidos: 7 = 5A + 5B + 10 + 2
de donde A+B =- 1 (1)
P a ra x = 1 - 2 - 1 9 - 1 8 + 7 = A (4)(6) + B( 2 )(6 ) + C( 6) + 0 ( 8 )
- 3 2 = 24A + 1 2 /? + 1 2 + 1 6
R e d u c ie n d o té rm in o s y s im
plificando: 2A + B = - 5 (2)
F o rm a m o s u n s is te m a c o n
la s e cu a c io n e s (1) y (2): A+B =- 1
2A + f i = - 5
L a solu ció n d e l siste m a es:
A= 4
s e p a ra d o e n fra c c io n e s
sim p le s, es: /(x) “
x +1 (* + 1 )- U +1) *+ 5
E im p ly 83
jc3 + 1 9 x 2 - 1 8 -r + 22
Separar f x) en fracciones sim ples: f i x) =
x 4 + 2x3- x 2 + 4 x - 6
F a c to riz a n d o el d en o m in ad o r:
1 2 -1 4 -6
1 1 3 2 6
1 3 2 6 10
-3 -3 0 -6
1 0 2 10
E l ú ltim o c o cien te re su lta n te
n o tie n e ra íc e s re a le s . La
frac c ió n , con el d e n o m in a d o r
facto rizad o , es: x +19-* - 1 8 * + 22
A x) -
( jc- 1 ) ( a: + 3 )( jc2 + 2 )
E l te rc e r fa c to r d e l d e n o m i
n a d o r e s c u a d rá tic o irre d u c i
b le . L a s e p a r a c ió n en
frac c io n e s s im p le s se rá d e la
form a: x + 1 9 * —18a:+ 22 A B Cx + D
Ax) - + +
(jc —l)(^c + 3)(jc2 + 2 ) x-1 x +3 x 2 +2
PO LIN O M IO S 123
S a c a n d o m ín im o c o m ú n d e
n o m in a d o r é ig u a la n d o n u
m eradores, resulta:
x 3 + 19x2 - 18x + 22' = A (x + 3 ) (x 2 + 2) + B ( x - l ) ( x 2 + 2 ) + (C x + D )( x - l) ( x + 3)
D am o s v a lo re s a la variable:
P a ra x = 1
1 + 1 9 - 1 8 + 22 = A (4)(3)
24 = 12A
A= 2
P a ra x - - 3 - 2 7 + 1 7 1 + 54 + 22 = 5 ( - 4 ) ( l 1)
220 = - 4 4 B
B=- 5
Para x = 0 22 = A (3)(2) + B ( - 1X2) + Z>(-1)(3)

S u s titu y e n d o v a lo re s y a c o
nocidos: 22 = 12 + 1 0 - 3 D
D=0
P a r a * = -1 - 1 + 1 9 + 1 8 + 22 = A (2)(3) + B ( - 2)(3) + ( - C + D ) ( - 2)(2)

58 = 12 + 30 + 4 C
C= 4
5 4x
f(x) ~ ■+ •
x —1 x+3 x + 2
E im pfo $4
x 4 - 2 x 3 + 4 x 2 + 2x + 7
S e p a r a r^ , en fracciones sim ples: f (x) =
x5 + x4 + 2x3 + 2 x 2 + x + l
F a c to riz a n d o e l d en o m in ad o r:
1 1 2 2 1 1
-l -1 0 -2 0 -1
1 0 2 0 1 i 0
E l c o c ie n te re s u lta n te , a u n
qu e n o tie n e ra íc e s re a le s, es
e l d e s a r r o llo d e l b in o m io
L a fracción, p o r tan to , c o n el x 4 - 2x3 + 4 x 2 + 2x + 7

d e n o m in a d o r fa c to riz a d o es: f(x) ~
(x + l ) ( x 2 + l )
1 2 4 PO LIN O M IO S
L a se p a ra c ió n en fra c c io - *4 - 2*3 + 4 a: 2 + 2 a: + 7 A Bx + C Dx + E
nes sim p les to m a la form a: f . . = ------------------------------------ ^---------= ------------ 1------ r---------- 1-----------------—
“ (* + l ) ( ; r + l ) 2 *+1 X- + 1 (x2+ l f
n o m in a d o r e ig u a la n d o n u
m eradores:
jc 4 - 2 x 3 + 4 x 2 + 2 x + 7 = A ( x 2 + 1)2 + ( B x + C )(x + 1 )(a :2 + 1) + (D x + E )(x + 1)
D ando v alores a la variable:
Para jr = -1
l + 2 + 4 ~ 2 + 7 = A (4)
12 = 4 A
>1 = 3
P a ra x = i (ra íz im a g in a ria
del fa c to r c uad rático ):
i 4 - 2i 3 + 4 r + 2i + 7 = ( D i + E )(i + 1 )
1 + 2/ —4 + 2 / + 7 = —D + D i + E i + E
A g ru p a n d o e n c a d a m iem b ro
la p a rte real y la p a rte im a
ginaria: 4 + 4 / = - D + E + ( D + E)i
Ig u a la n d o p a rte s re a le s y
p artes im aginarias: [~D + E = 4
[D + E -4
de d o n d e rt — n
E =4
P a ra x = 0 7 = A + C (l)(l) + £(1)
7 = 3+ C + 4
C=0
Para * = l l - 2 + 4 + 2 + 7 = A (4) + (B + 0 ( 2 ) ( 2 ) + ( D + E )( 2)
12 = 12 + 4 5 + 8
2x
f(x) “
x +1 a :2 +1
POLINOMIOS 125
N o ta: en el ejem plo anterior fue m uy ventajoso utilizar la raíz im aginaria i del factor
cu adrático para h allar los valores d e D y E . Si h u b iéram o s su stitu id o a
continuación la variable po r la otra raíz im aginaria no hubiésem os obte
nido nada nuevo, sino otra vez los valores ya conocidos d e D y E.
E jem plo 85
x 7 + 3 x 5 - 6jc4 -1 9 * - 47jc - 67x -1 0 2

S eparar f x) en fracciones sim ples: f {x) =
x 5 - 2 x 4 + 8*3 - 16x2 +16* - 32
T ra tá n d o s e d e u n a fra c c ió n
im p ro p ia , d e b e m o s p rim e ro
efe ctu ar la división:
1 0 3 - 6 -1 9 -4 7 -6 7 -1 0 2 1 1 -2 8 -1 6 16 - 3 2
-1 2 -8 16 - 1 6 32 1 2 -1
2 -5 10 - 3 5 -1 5
=2___4 -16 32 -32 64
-1 -6 -3 -4 7 -3
1 - 2 .___ 8 - 16 16 - 32
5 -6 3 13 -1 3 4
D e la d iv isió n resu lta que
Q ( x )-~ xv2 + 2 x - l
^ = _ 8 * 4 + 5 x 3 - 63jc2 + 13x - 1 3 4
R ec o rd a n d o que
u (x) U ( x)
po d em o s escrib ir:
- S x 4 + 5 x3 - 6 3 x 2 + 1 3 * -1 3 4
f(x)= x + 2 x-\ +
x 5 - 2jc4 + 8 x 3 - 16x2 + \ 6 x - 32
*(V>
S e p a ra re m o s a h o ra g (x) e n
fra c c io n e s sim p le s. F a c to ri-
zan d o el deno m in ad o r:
1 -2 8 -1 6 16 -3 2
2 2 0 16 0 32
1 0 8 0 16 LO
E l d e n o m in a d o r s ó lo p o d ía
te n e r ra íc e s p o s itiv a s, d a d o
q u e lo s c o e fic ie n te s so n a l- '
tern a d a m en te p o sitiv o s y n e
gativos. El c o c ie n te re su lta n
te n o a d m ite m ás ra íc e s p o s i
tivas, p o r lo q u e ten em o s que
c o n c lu ir q u e e l d e n o m in a d o r
n o tie n e m á s ra íc e s re a le s.
S in e m b a rg o , e l c o c ie n te
re su lta n te e s e l d e sa rro llo de
2
. P o r tanto: - 8 x 4 + 5 x 3 - 6 3 x 2 +13x 134
8(x) ~
(x - 2 ) ( x 2 + 4 )
1 2 6 POLINOMIOS
L a se p a ra c ió n e n fra c c io n e s
sim p les to m a la form a:
_ - 8 * 4 + 5 jc3 - 63 a:2 + 1 3 * - 1 3 4 A Bx + C Dx + E
. + +.
£ (* ) —
U - 2 ) ( ^ 2 + 4 )‘ x-2 x +4
n o m in a d o r e ig u a la n d o n u -
. m eradores:
-8a:4 + 5a:3 - 6 3 a :2 + 13a- - 134 = A (x 2 + 4^~ + (Bx + C)(x - 2 ) ( a :2 + 4 ) ■+ (Dx + E)(x - 2)
D ando v alores a la variable:
P a ra x = 2 - 1 2 8 + 4 0 - 252 + 26 - 1 3 4 = A(64)
- 4 4 8 = 64A
A = -7
P a ra * = 2 i (ra íz im a g in a ria
del fa c to r cuad rático ):
- 1 2 8 í4 + 4 0 í3 + 252 + 26i - 1 3 4 = (2 D i + E)(2i - 2)
-1 2 8 - 40¿ + 252 + 26 i - 134 = - 4 0 ~4D i + 2Ei - 2 E
A g ru p a n d o p a rte s re a le s y
partes im ag in arias : - 1 0 - 1 4 i = - 4 D - 2 £ + ( - 4 0 + 2 £ )/
S im plificando: -5 - 7 i = - 2 D - £ + ( - 2 O + E)i
Ig u a la n d o p a rte s re a le s y
partes im aginarias: - 2 D - E = -5
- 2 D + £ = -7
de d onde
0 = 3
£ = -1
P a ra .v = 0 -1 3 4 = A(16) + C ( - 2 )( 4 ) + £ ( - 2 )
-1 3 4 = - 1 1 2 - 8 C + 2
-2 4 = -8 C
C= 3
Para x = 1 - 8 + 5 - 63 + 1 3 - 1 3 4 = A (25) + ( £ + C ) ( - l) ( 5 ) + (O + £ ) ( - l )
- 1 8 7 = - 1 7 5 + ( B + 3)(—5) + (3 - 1)(—1)
-1 8 7 = - 1 7 5 - 5 5 - 1 5 - 2
B=- 1
PO L IN O M IO S 127
. i ~ , —7 —x + 3 3x - 1
. f ( x) = X 3- 2 x — 1H H t h •
X -2 x 2 +4 ( ,’ +4r
x _ -3 3 x -l
/( x) = ' í 2 + 2 'í - 1 -
x -2 x2+4 ( x 2 + 4 )2
, ¡
¡ N ota: A l com enzar la resolución del ejem plo precedente efectuam os inm ediatam en- i
i te la división po r tratarse de una fracción im propia. Sin em bargo es, tal vez, ¡
i preferible, adelantar el trabajo d e factorizar el denom inador pues, si éste es d e i
j. la form a (ax + b ) n, tal división es com pletam ente innecesaria, com o p odrá j
i verse en el ejem plo 8 7 . i
E im p lQ .8 6 :___________________
S ep arar/,., en fracciones sim ples: f,r, = —r r — ~— 7 — ---------------

1 P x - 10* + 4 0 * - 8 0 * + 8 0 * - 32
F a c to riz a n d o e l d e n o m in a
dor:
1 -1 0 40 -8 0 80 -3 2
2 2 -1 6 48 -6 4 32
1 -8 24 -3 2 16 LQ
2 2 -1 2 24 -1 6
1 -6 12 -8 10
2 2 -8 8
1 -4 4 U2
2 2 -4
1 -2 LO
2 2
1 LO
L a fra c c ió n , c o n e l d e n o m i
n a d o r facto rizad o , es:
3x - l O x +7
f(x) ~
(x-2 )5
D a d o q u e e l d e n o m in a d o r es
u n ú n ic o fa c to r lin e a l, la
s e p a r a c ió n e n fr a c c io n e s
sim p le s s e h a c e m á s fá c il si
e sc rib im o s e l n u m e ra d o r en
té rm in o s d e (x - 2 ) u tiliz a n d o
e l m é to d o d e H o rn e r (s in
n e c e s id a d d e a c u d i r a l
M é to d o d e los C o e fic ie n te s
In d eterm in ad o s. .
U tiliz a n d o H orner:
1 2 8 PO LIN O M IO S
3(x - 2) + 8(x - 2) - 4 (x - 2 ) - 9
(í-2 )5
D iv id ie n d o c a d a té rm in o d e l ^(x — 2 )3 8(x —2 )2 4 (x —2) / 9

n u m e ra d o r p o r e l d e n o m i- f , r-, = s~ +
nador: (x-2)5 (X - 2 ? (x - 2 ) ’ (x -2 )
S im plificand o :
Ax) -
(x-2 )2 (x -2 )3 (x -2 )4 (x -2 )5
Ejemplo 87..........................................................
, . , x6 + 7 x 5 + 18x4 + 2 6 x 3 + 4 0 x 2 + 59x + 26
Separar / L en fracciones sim ples: / , r) = --------------------5-------- =------------------------
F () F J(x) x + 8x + 2 4 a: + 32x +16
L a fra c c ió n a s e p a ra r e s im
p ro p ia , p e ro e l h e ch o d e que
el d e n o m in a d o r sea (* + 2 )4
(c o m p ru é b e se ), h a c e in n e c e
sario d iv id ir p rev iam en te.
E s c rib im o s , u tiliz a n d o H o r-
n e r, e l n u m e ra d o r e n té rm i
n o s d e (x + 2):
1 7 18 26 40 59 26
-2 -2 -1 0 -1 6 -2 0 -4 0 -3 8
1 5 8 10 20 19 -1 2
-2 -2 -6 -4 -1 2 -1 6
1 3 2 6 8 L3
-2 -2 0 -1 2
1 1 0 6 1 -4
•-2 -2 2 -4
1 -1 2 12
-2 -2 6
1 -3 18
=2_ -2
1 1 -5
(x + 2 )6 - 5(x + 2 )5 + 8(x + 2 )4 + 2 (x + 2 )3 - 4 (x + 2 )2 + 3(x + 2 ) - 1 2

u) (x + 2 )4
D iv id ie n d o c a d a té rm in o del
n u m e ra d o r p o r el d en o m i-
POL1NOM IOS 129

n a d o r y s im p lif ic a n d o :
12
f{x)
'<*) =
“ C* + 2) - 5(x + 2) + 8 + * + 2 (x + 2 )2 (x + 2 )3 (x + 2 )4
Desarrollando la parte entera
y reduciendo términos seme
jantes:
12
/(x) = * 2 “ x + 2 + 2
* + 2 (jc + 2 r u + 2 r (* + 2 y
( Ejercicio 29
S eparar f x) en fracciones sim ples
n f
. 1> A x ) - . 2
- 5x+ 1 5x4 +16x3 +15x2 + 4 x - l
x + 2 x -3 15) fM -
x 5 + 5 x 4 + 1 0 x 3 + 10x2 + 5 x + l
- 4 x 3 - 2 8 x 2 + 8 3 x - 33
2 ) /(a ) - 3 16) /u )=
x -x
x 4 + 2 x 3 - 12x2 + 14x - 5
•2\ r ó*2 - 7x - 2 7 x 3 + 6 1 x 2 + 1 7 6 x + 172

Ax) ~ x 3 —x 2 —4ü x + 4¿ 17) / {x)>
x 4 + 12x3 + 5 4 x 2 + 108x+81
_________ x 2 + x — 1_________
4) / < * ) = - ^ 6" ' 16 18) f {xy
x +x - 4 x —4
x 4 + 6 x 3 + 13x2 + 12x + 4
-x 3 + 7x2 -2 3 x -7
5) /(„ = 3x2 -8 x + 9
x4 - x 3-7 x 2 + x + 6 19) /(,)
x 3-6 x 2 + 12x-8
_ - 2 x 3 - 2 6 x 2 + 4 2 x + 96
X2 + x
] ~ x 4 - 2 x 3 - 1 3 x 2 + 1 4 x + 24 20) f [x)
x 3 - X2 + X - 1
x + 4
7) /(x) ~ 3 5x2 + 2 x - l
x -4 x ' +x + 6 21) Ax)
x3 +3x2 +3x + 2
14x2 - 1 3 x + 2
8) /<*> = 10x2 - 5 x + 9
4x3-8 x 2 + 5 x -l 22) f (x)
x3 - x2 + x - l
x3-2 x 2
9) /<*) = x 3 + 7 x 2 + 1 3 x + 10
x 4 - 4 x 3 + 6 x 2 - 4x +1 23) /<,)
x 4 + 5 x 3 + 1 0 x 2 + lO x + 4
x 3 - 6 x 2 + 1 5 x — 10
10) / U) = 2 6 x 2 + 5 x + 26
x 4 - 8x3 + 2 4x2 - 32x +16 24) f (x)
x 4 + 2 x 3 - 4 x 2 - 5 x —6
5 x 2 - 3 x + 10
U) / ( x ) = ~ T - 4 --------7 25) f (X)
x ' - x - x + l
x ' —x + 3 x —3
x3+ 6x2 -4 x + 4 9 x 2 - x + 14
12) f tX) 26) f (x)
x4 -4 x 3+ 6x2 -4 x + l x3 + x2 +2x + 2
n , _ 5x3 + 22x2 +24x + 3 4 x 2 + 5 x + 16

(v) ~ x 4 + 8 x 3 + 2 4 x 2 + 3 2 x + 1 6
27) f (x)
x3-2 x 2 + 2 x -4
-2x - 19x - 18x + 7 x 3 + 1 9 x 2 - 1 8 x + 22

1 4 ) f (x,= 28) / ( ,,
x 4 + 8 x 3 + 18x2 + 16x + 5 x4 + 2x3 - x 2 + 4 x -6
1 3 0 POLIN O M IO S
->m f _ 1UA - Z J A + :>1
■1 Mx) ~
a
4- a
3 ,, 2
- 1 1 a —jc—12
,<•»
30) /,o = - 4 ± V '
31) f - — + 3-v~ + 5 a + 4 _ .....

- ■( 0 .v4 + 5 .v3 + 1 O a 2 + 9 a + 3
- 3 a 3 - 11 a 2 + 25.v - 7
32) / U1
a 5 - 5a 4 + 9a 3 - 9a 2 + 8a - 4
a-2 +1
33) f vi - -
¡Xs +.V+1I
2a4 +3a3- 4 a 2 + 8a-1
A'3 —A'4 + 2a ’3 —2.V2 + A — 1

^ x _ 4 a 4 - 3a 3 + 5 a 2 - a - 1
} } ~ a 3 - v4 + 2 a 3 - 2 a 2 + x ~ -l
r _ 4a4 - 2a3 + 2a2 -7

36) h x ] - ■ ,2
(A — 2 )1 A ” + A + 1J ’
8 a 4 - 11 a 3 + 1 3 a 2 - 8 a - 1
3 /) /(A) -
a5 - 2 a4 + 2a 3 - 4 a2 + A- 2
_ —A4 + 2 a3 —7 a ” + A + 1
01 a 6 - 3a 5 + 4 a 4 - 6 a 3 + 5 a2 - 3a + 2
_ a4 -2 a3-4 a 2+ a + 4
' v) ~ a3 + 3 a4 + 2 a 3 + 6a2 + a+ 3
25
40) f x
a‘ -2 a + 2a‘ -4 a ” + a -2
a 3 + 4 a 4 + 7 a 3 + 2 9 a 2 + 9 a + 38
A6 - A 5 + 2 a 4 - 4 a 3 - 4 a 2 - 4 a - i
48
42) f A)= -
a s - 3a4 + 6 a 3 - 18a2 + 9 a -2 7
2.v2 - 2 a - 7
43) =
a2 +3a + 2
2 a 3' - a 2 - 3 a + 9
44) f U) =
A + A —6
A 3 - A2 + 5 A + 1
45) /< ,,=
A - 3a + 2
3a4 - 2 a3 -1 5a2 + 28a -1 8

46) /(A ) -- 3 7 7 7 -----------
a . - 7a + 6
' . A5 - A3 - A2
4 /) ./<\»--- = --- ----------
A -1
POLIN O M IO S 131
.V6 + 7 a 5 + 1 8 .y 4 + 2 6 Y3 + 4 0 .v ' + 5 9 .v + 2 6
' /( v\ - 1 ^ t
a 4 + 8 a 3 + 2 4 a 2 + 3 2 x + 16
, _ 3 a-6 - 1 0 a-5 + 9 a-4 - 1 5 a 3 + 1 9 a 2 —2 0 y + 8

A Y) — 5 4 - 3 ■ 2, 2
a - -3 a +2a -6 a + a -3
_ a6 + a + 6 a 4 + 9 a ‘ — a"“ + 7 a*— 2
' A x )" a 5 + 2a4 + 4a3 + 8a2 + 4a + 8
, A-7 + 4 y 6 - 4 y 5 + 4 a 4 - 1 2 a 3 + 4 a 2 - 1
/(.Y)- } 2 «
A- - A + A —1
2 a 4 + (a - 4 ) a 3 - ( 2 a + 1 5 )a 2 - (9a - 3 2 ) v + 1 8 a - 9
56) Av) = ----------------------------------- . ------------------------
a - 2 x - 9 a + 18
¿ ja 3 + ( a ' - a b + b)x~ + {a b —a ~ b ~ b~ | a + a + b - a b 2
57) /<,)=■
a “ + o x - b x - ab
58) -----
59)
3 a 3 -f 1 5 a + 6
60) /u )“
a 4 + a 3 + 3a 2 + 2 a + 2
7 a 4 - 5 a 3 + 2 6 a-2 - 1 5 a + 19
A 5 — A4 + 6 A 3 - 6 a 2 + 9 x
l E j e r c i c i o 30
E jercicio s d e R e cap itu lació n
1) D eterm in ar A , B, Cy D para q ue Plr) = a 4 + Aa 3 + B x 2 - 8a + 4 sea
divisible por / ) 2v), siendo D, = v2 -¡ Cv + D.
2) D eterm inar !a relación que debe existir entre los parám etros a, b, c y d
p ara q ue se cu m p la q ue A-1(~X) - A'( o» sien d o M(x)=2x~ ■‘¡■ax + b y
N ( x , = 4 a 4 - 4 c a 3 + 4í/v2 + 2 c ( p + 1 )a + ( p + 1 ) 2 .
3) D eterm inar para q ué valores racionales de a y b es divisible el polino

m io ' a 4 + 3 v3 - 5<«2 + b por a 2 + 2 a x + 2 .
1 3 2 POLINOMIOS
4) D eterm inar para qu é valores racionales de a y b es divisible el po lin o
m io x4 + 2x3 - 3 x 2 + 8 ax + b p o r x 2 - a x + 2.
5) L a ecuación 3x4 - 5 x 3 + 3x2 + 4 x - 2 = 0 adm ite la raíz 1 + *. D eterm inar
las restantes raíces de la ecuación.
6) D eterm inar las cuatro raíces de la ecuación x 4 - (Im - 4)x2 + (m + 1)2 = 0 ,
sabiendo que éstas son racionales y están en progresión aritmética.
7) D ete rm in ar las ra íc e s d e la e c u ac ió n x 4 - (2 m + 10)x2 + ( m - 3 ) 2 = 0,
sabiendo que éstas son com plejas y están en progresión aritmética.
D eterm inar los polinom ios de segundo grado a los que corresponden las siguientes
tablas de valores:
8) X -1 1 2
Ax) . 9 3 3
• 9) X 0 1 2
Ax) -7 -4 3
10) X -2 -1 1
/(x) -3 1 -15 -1
D eterm inar los polinom ios de tercer

tablas de valores:
11) X -3 -2 -1 1
A x ) -2 0 -5 0 4
12) X 0 1 2. 3
f(x) -1 2 15 50
13) X -3 -2 1 2
f(x) -1 4 -2 10 26
D eterm inar los polinom ios de cuarto grado a los que corresponden las siguientes
tablas de valores:
14) x -i 0 1 2 3
Ax) 12 /2 -4 -12 -4
15) X -2 -1 1 2 3
Ax) 59 -3 -1 3 -33 -31
16) X -2 -1 0 1 2
Ax) 207 30 1 -6 3
17) X -2 -1 0,5 1 5
’Ax), 0 -1 2 0 0 0
PO L IN O M IO S 133
C alcular los siguientes límites:
18) lím f 1
jr-» lU “ * l - * 3.
7 -2 * 1
19) lím
x^>2\x - x - 2 x —3x + 2
4 x 2 +3 1
20) lím
x —>2 -+-x —6) x2 - 6 x + 8
* -1 2 x2 + l
21) lím
x-> 2 x2 + 2 x -8 3(*2 - 5 * + ó )
14
tg " x + 4 +
tg -x -3
22) lím
14
5+ -
tg x - 9
23) ¿Q ué condiciones deben cum plirse para qu e un polinom io de la form a

x 3 + p x + q sea divisible por un polinom io de la form a x 2 + mx - 1 ?
24) ¿Q ué condiciones deben cum plirse para que un polinom io de la form a
x 4 + px + q sea divisible por un polinom io de la form a x 2 + mx +1 ?
25) D eterm inar A y B para que A x4 + B x3 +1 sea divisible por (x - 1)2.
C onstruir el polinom io de grado m ínim o y de coeficientes enteros que ad m ita...

26) ... las raíces 1, 2 y - 1 +i.
1—v 7 /
27) ... las raíces - 1 , 3 y
28) ... las raíces 2 + ~J?>i y -7 + \~2i
29) ... las raíces 1, i, - 1 - V 3 /, - 2 + v5/

30) ... la raíz doble 2 - 3i
31) D eterm inar la relación que debe ex istir en tre lo s co eficien tes de la
ecuación x 4 +ax3 +bx2 +cx + d = 0 para que el producto de dos raíces de
la ecuación sea igual al producto de las otras dos.
32) D eterm inar m en la ecuación x 3 - 7x + m = 0 para que una de las raíces
sea igual al doble de la otra.
33) D eterm in ar a, b y c en la ec u ació n x 3 - a x 2 + b x - c - 0 p ara que las
raíces de la ecuación sean, precisam ente, a, b y c.
34) D eterm inar a , b y c en la ecuación *3 + a x2 +bx + c = 0 p ara q u e las
raíces d e la ecuación sean, precisam ente, a, b y c.
1 3 4 POLINO M IOS
35) H allar la relación entre los coeficientes de la ecuación x 3 + p x + q = 0
para que las raíces de la ecuación satisfagan la siguiente condición:
* 3 = -L + -L .
■5 -*! “ a:2
36) /(_,) es un polinom io de quinto grado en el que el coeficiente de a:5 es 3.
- El residuo que se obtiene al dividir P(x) por x 2 +1 es el m ism o que el
qu e se o b tie n e al d iv id irlo p o r a 2 + 3 a + 3. A l d iv id ir P(x) por
( x - 1)2 (a: +1) el residuo es 4a:+5. H allar P(x).
37) P(x) es un polinom io de tercer grado y de coeficientes enteros en el que

el coeficiente de a;3 es 1. P{x) adm ite la raíz - / . H allar ñ x ) sabiendo,
adem ás, que P(x+,) no tiene térm ino cuadrático.
38) D eterm inar P(x) sabiendo que es un polinom io de cuarto grado, que el
coeficiente de a:4 es 1, que adm ite la raíz - 1 , que al dividirlo por x + 2 el
residuo es 9 y que P{x+2) carece de los térm inos de tercero y de prim er
grado.
39) D ado P(x) = a 4 - a 3 - 3 a 2 + a + 2, determ inar P(y) tal que las raíces de
P<y) sean iguales a las de P(x) m ultiplicadas cada una por 3.
40) D a d o /5,*) = x 4 -2 a :3 -3 a:2 + 2 0 a + 20, determ in ar un polin o m io P(y) tal

que sus raíces sean las de P(x) aum entadas cada una en 2 unidades.
41) D ado /(*) = x 4 - 2 x 3 - l x 2 + 8a: + 12, d eterm in ar un polin o m io P{y) tal

que sus raíces sean las de Pfx) dism inuidas cada una en una unidad.
42) D a d o /( r) = x 4 + 3a2 + 2a + 3, d eterm inar un polinom io P(v) tal que sus

raíces sean las de Pix) m ultiplicadas cada una por 2. H allar después las
cuatro raíces de P{y) sabiendo que una de las raíces es ¿-1- ' .
43) En la ecuación 8*3 + 36a:2 + 40a: + 12 = 0 hágase el cam bio x = a y + b

y hállese cuál debe ser el valor de a y b para que la ecuación en y tenga
el coeficiente de y 3 igual a la unidad y no exista el térm ino y2.
44) D eterm inar el valor de k en la ecuación a 3 - 3 a 2 + ¿ a - 1 2 = 0 para que el
p roducto de dos de las raíc es de la ecuació n sea - 6 y reso lv e r la
ecuación. ■
45) D eterm inar el valor de k en la ecuación 7 a 3 - 3 7 a 2 + ¿ * - 1 2 = 0 para que
la sum a de dos de las raíces de la ecuación sea 5 y resolver la ecuación.
46) D eterm inar el valor de k en la ecuación 6 a 3 - 1 1a2 + kx - 24 = 0 para que
dos de las raíces de la ecuación sean recíprocas entre sí y reso lv er la
ecuación.
47) D eterm inar el valor de k en la ecuación 9 a 3 - 2 1 a 2 +kx + 25 - 0 para que
■ la ecuación tenga una raíz real doble y resolver la ecuación.
48) D eterm inar el valor de k en la ecuación 8a3 + k x 2 - 1 8 a + 9 = 0 para que
dos de las raíces de la ecuación sean opuestas y resolver la ecuación.
49) D eterm inar m y n p ara que la ecuación 12* - 4 4 x +mx + n* + 3 = 0
tenga un par de- raíces dobles racionales y resolver la ecuación.
50) D eterm inar m y n sabiendo q ue son núm eros reales y que la ecuación
* 4 - 8 * 3 + m x2 +nx + 169 = 0 tiene una doble raíz im aginaria. R esolver la
ecuación.
51) D eterm inar m y n p ara qu e la ecuación 4 * 4 + 2*3 - 3 x 2 +mx + n = 0
tenga una raíz triple y resolver la ecuación.
52) D em o strar que, si la ec u ació n x 3 +cx + d = 0 tien e u n a ra íz doble,
entonces +{ j ) ~ ^ • D em ostrar, adem ás, el recíproco.
-i ^ #
, . 53) D em ostrar que, si la ecuación * +bx +cx + d = 0 tiene una raíz triple,
entonces d = .
54) D e m o s tra r q u e, si ¿ = (f)3 y 3c = £»2, e n to n c e s la e c u a c ió n

*3 + bx2 + cx + d = 0 tiene una raíz triple.
55) L a d iferencia de los cuadrados de dos trinom ios de segundo grado es
16*3 - 4 8 * - 3 2 . D eterm inar los dos trinom ios sabiendo que el térm ino
indep en d ien te del prim ero es 2 y que el térm in o in d ep en d ien te del
segundo es un núm ero negativo.
R esolver las siguientes ecuaciones:

56) lg3* + 2 lg2(IOjc) —9 lg * - 8 = 0
57) lg^(2*) + 9 1 g |f - 3 6 I g 2 * + 45 = 0
58) — — + + — L _ = i
lgx + 2 31g* + l lg * -l
59) 6tg5 jt —13tg4 * - 3 0 t g 3 * + 30tg2 jc + 13tgjc —6 = 0
60) U n polinom io dividido por x + 2, da de residuo 29; dividido por

x ~ 2, da d e residuo 25. ¿Q ué residuo dará si se divide por x 2 - 4 ?
61) U n polinom io P(x), dividido p o r x - 1, da de residuo 1; d iv idido por
x - 2, d a d e residuo 16. ¿Q ué residuo dará si se divide por x 2 - 3 x + 2 ?
62) Al dividir un polinom io por x + 1 se obtiene - 4 5 de residuo. A l dividirlo
por x - 3, el residuo es -1 6 5 . ¿C uál será el residuo al d iv id ir pix) por
x 2 - 2 .X -3 ?
63) A l dividir un polinom io P(x) por x + 1 el residuo es - 2 ; al dividirlo por
x + 2, el residuo es - 1 y, al dividirlo por x + 3, el residuo es 28. ¿C uál
será el residuo al dividir P( t) por x 3 + 6 x 2 +11*+ 6 ?
64) El ^residuo de div id ir P( v) por * - 1 es - 4 ; el residuo de d ividirlo por

* - 2 es - 9 y el residuo de dividirlo po r x + 3 es 196. D eterm inar cuál es
el residuo cuando se divide P( t) por * 3 - l x + 6.
136 POLIN O M IO S
65) A l dividir un polinom io P(x) po r x - a, x - b y x - c, se obtienen
residuos iguales, respectivam ente, a A , B y C . C a lc u la r el resid u o
cuando el polinom io se divide p o r ( x - a ) ( x - b ) ( x - c ) .
66) Resolver: (V2 ) ' = —^
67) L as raíces de P{x) = x 3 + x 2 - 2 son 1, « y fi. C o n stru ir un polinom io

p (x) de segundo grad o sabiendo q ue q>w = l , <P(a)= P y
D em ostrar que <p((P) ^ - x es divisible exactam ente p o r P(¿) y calcular el
cociente Q(x) de dicha división.
68) ¿Q ué re la c ió n d e b e e x istir e n tre los c o e fic ie n te s d el p o lin o m io

= a x 3 + bx2 +cx + d , si entre las raíc es d e P(x) ex iste la siguiente
relación: X[X2 + x 2x3 = 2x|X3?
69) R esolver la ecuación x 4 + x 3 + 3 x 2 + 2x + 2 = 0 sabiendo que una d e sus

raíces es un núm ero im aginario puro.
70) R esolver la ecuación 5x4 - x 3 + 2 5 x 2 - 4 x + 20 = 0 sabiendo q u e una de
sus raíces es un núm ero im aginario puro.
71) R e so lv e r la ec u ació n x6 + 2 x 5 + 25x4 + 6 x 3 + 266x2 + 600 = 0 sab ien d o
que una de sus raíces es un núm ero im aginario puro y que 1 + 3 / es
tam bién raíz de la ecuación.
72) Si las raíces del polinom io = x3 + px + q son a, b y c, determ inar el
polinom io Q x) cuyas raíces son y
73) D ado P(x) = x 3 - 6 x 2 +mx + n , determ inar m y n para q u e las raíces de

sean tres núm eros naturales consecutivos.
74) D esde hace años, los herm anos G óm ez acostum bran hacer cada sem ana
un cuadro de caballos. R ecientem ente los herm anos M artín ez se han
unido al grupo y ahora hacen el cuadro entre todos. U n d ía ganan y, de
acuerdo con las norm as que ellos m ism os establecieron, se reparten a
partes iguales el 80% del total ganado. El 20% restante lo reparten así:
60% para los G óm ez, qu e son los m ás an tig u o s, y 40% p ara los
M artínez. D e esta form a, los M artínez ganan en tre todos Bs. 264.000
más que los G óm ez, pero cada G óm ez g an a Bs. 75.600 m ás que cada
M artínez, Si la repartición se hubiera hecho dividiendo sencillam ente la
ganancia total entre todos, cada M artínez h ubiera recib id o Bs. 33.600
más. ¿C uántos son los herm anos G óm ez, cuántos los M artínez y cuánto
pagó el cuadro ganador?
SUMATORIAS
Generalidades
/
Sea la sucesión de 100 térm inos
an ~ a 1» a2 ’ a3 ’ »a 100
La sum a de los térm inos d e la sucesión es
5 . 0 0 = a \ + a 2 + a 3 + ...........+ f l 100
E sta sum a se puede ex p resar d e fo rm a m ás se n cilla co n el sím b o lo de

sum atoria X (m ayúscula de la letra sig m a griega, correspondiente a la s de nuestro
alfabeto) de la siguiente forma:
100
5.00 ~ ' L ak
*=i
E sta expresión se lee así: sum atoria desde k = 1 hasta 100 de la sucesión ak.
El uso de la letra k en la sum atoria anterior es arbitrario, pudiéndose utilizar
otras letras:
100 100
I a¡ ó ¿a,
i=i t=i
son otras formas de expresa)' la sum a de los térm inos d e la m ism a sucesión.
Tenem os por tanto que la sumatoria
¿X (m < n)
k~m
es una fo r m a de expresar la sum a de los términos de una sucesión, términos que se

obtienen dando a la variable ¡k valores enteros com prendidos entre d o s límites
escritos en la parte inferior y superior del símbolo X de sumatoria.
Los lím ites m y n reciben el nom bre de índices de la sumatoria.
Ejemplos:______________________________
20
i20
a) X 2 * = 2 ' + 2 2 + 2 3 + ........+ 2 2
k=\
10
lu 1 1 1 1
br y — = i+ -+ - + H----
,^ 2 Í + 3 2 3 13
c) (2 1 + 1) = 1 + 3 + 5 + .........+ (2 n + 1)
í= 0
S U M A TO R IA S 139
Algunas propiedades de las sumatorias
1) Si c es una constante y ak una sucesión, entonces
n n
H
o
<3
II
X ca* (I)
*=1 *=1
E n efecto:
£ c a k = c a i + c a 2 + c a 3 + ....... + c a n
*=i
= c ( a , + a2 + a 3 + + an)
= c±ak
k =I
2) Si c es una constante, entonces
' £ c = ( n - m + l) c (II)
k-m
y, en particular,
X c = wc
*=i
E n efecto:
£ c = c + c + c + .......+ c = nc
¿=i ' v '
3) Si a* y ¿i- son sucesiones se cum ple que
XK +bk)= X a*+ X ^ (III)

¿=i *= I k=l
E n efecto:
X(«*+M ==(«1 +^)+(«2+^2)+(«3+^)+ +K+M

- ( a , + a2 +ci3 + ....... + a „ ) + (¿>, + b 2 + b3 + ........ + bn )
= Í a k+ ± b k
k =i ¿=i
E sta propiedad es válida tam bién para el caso siguiente:
> n n n n
X K +c)= X a*+ X c=m:+ X aA
k=1 ír= l A= l A= 1
1 4 0 SUM A TO R IAS
4) Si m n
W
(IV)
n
X "<
k = n¡ k — tn k =p+1
En efecto:
n
5 X =r»„, + a m+l +••• ’ + ll,> + a r +1 + ¿V '2 + ' t a.
k = in #/V
X";
k-
n w+/>
5) X « .= 1 “L - , (V)
k-m k - n i+ f)
E n efecto:
n
+ .. . •+ fl„
T ük = a.n +6i»n
k~m
Por otra parte
11+p
¿ L í ¿í4 -/> ' a I I I + /> - /> a n t + i> + I -p
+ f a n+p-p
k -111+ ¡I
~ am + fl#»i +! + " +Üi,
Ejercicios que implican el uso de sumatorias

Desarrollo de sumatorias
A co n tin u ació n aparecen algunos ejem plos ilu strativ o s de d esarro llo de
sum atorias. Se utilizan, en lo posible, las propiedades anteriorm ente enunciadas
cuando ayudan a sim plificar los cálculos.
7
n IO i-4 )
U tiliz a n d o la p ro p ied ad 111:

= X 3 ¡-X 4
U tiliz a n d o la p ro p ie d a d I en
la p rim e ra s u m a to ria y la
p ropiedad II en la secu n d a:
= 3¿ / - ( 7 - 2 + 1 ) 4
D esarrollan d o : = 3(2+3+4+5+6+7) - 24
= 81 - 24 = f 31
S U M A TO R IA S 141
5
2> 5
S ( 3 i t + 1)*-2
k= 2
= ( 3 -2 + 1 ) ° + ( 3 - 3 + 1)' + ( 3 - 4 + O2 + (3 -5 + 1)3
= 1 + 1 0 + 1 6 9 + 4096 = 4276
3) £ ( 2 * + l)(-l)‘
k =0
/
= 1(—1)° + 3 (—l ) 1 + 5 (—l ) 2 + 7 ( - l ) 3 + 9 ( - l ) 4 + 11 (—1)5
= 1 -3 + 5 - 7 + 9 -1 1 = | - 6 |
10
4) £ (1 0 0 -1 0 * )
P o r las p ro p ie d a d e s I. II y 10
III: = 1 0 -1 0 0 -1 ()£ *
*=l
= 1 0 0 0 - 1 0 (1 + 2 + 3 + + 10)
= 1 0 0 0 -5 5 0 = 450
5> £ ( k + 2 ) { 2 k + 3)
k=\
= 3 5 + 4 - 7 + 5 - 9 + ........+ (n + 2)(2w + 3)
N o ta: en e l caso d e la sum a de los térm inos d e una sucesión infinita, co m o en el

ejem p lo anterior, no tie n e sentido su m ar los p rim ero s térm in o s que se
desarrollan.
6> E ig 2*
k=2
= lg 2 2 + lg 2 3 + )g 2 4 + lg 2 5 + lg 2 6
= 1 + lg 2 3 + 2 + lg 2 5 + (lg 2 2 + lg 2 3)
= 1 + lg 2 3 + 2 + lg2 5 + 1 + lg2 3
= 4 + 2 lg2 3 + lg , 5
1 4 2 SU M A TO R IA S
= tg (-f)+ tg O + t g f + t g ^
= -V 3 + 0 + V 3 -V 3 = —V3
8) ¿ ( s e n - f + cos-*f)
*=-2
P o r la p rop ied ad III:

= X sen- T + S co s¥
k=-2 *=- 2
= sen(-T r) + s e n (- -j) + sen 0 + sen f + c o s ( - f ) + c o s (- f ) + eos 0 + eos f
E l seg u n d o y c u arto térm in o s

s e e lim in a n e n tr e sí. -El
p rim e r o , te rc e ro y q u in to _ „
té rm in o s so n nulos: z cos 4
= V 2+1
C E jercicio 31
D esarrollar y calcular el valor (si se trata de la sum atoria de una sucesión
finita) de las siguientes sum atorias. U tilizar, cuando se pueda, las propiedades de las
sum atorias para sim plificar el proceso.
1) i* 8) ¿ ( * - l ) ( * + 2) 15)
k =0 *=3 k=Q
16)
+
9) ¿ (2 0 -2 * )(-l)‘
1
» m r k = ()
7
£ ( 2 * - 4) 10) 17) ¿ ( * + 3 )(-l)‘
k=- 2 k= -2
( í) ¿ ( 2 * + l) ' 11) í ^ - k ) 18) ¿ a +5)

k=- 3 ¿=0
5) 12) ¿ ( * 2 + 3 * -7 ) 19) Í « + d3
k=2 *=-1 *= l
2 «+3
13) ¿ ( 3 / t 3 + 5A:2 -E A: - 3) 20) 5 > 2 -7 )
6) í ^ 1
k=0 Z k= -3 *=4
4 ¿ 3fc2 -5 fc + 9
7) 2 > ’+ 3 ) 2 14) 21) X ( 2 * + 3)2
k = -3 ¿ 2 2 * -l k = -2
SU M A TO R IA S 143
22) ”¿ ( * 2 - 2 * - 5 ) 2 33) S t g 2 ^
*=0 * = -2
23) ¿ l g 2(* + l ) ' 34) X [ se n 2 -eo s

k=0 *=-!
6 ■
Jk(—1) jt (*-!)*
24) ¿ l g 2'2 * 35) S sen + ( - 1 ) eos
*=1 .
36) lg 2- V 3 lo o s f
25) k-~2
37) 2 í ( c is “ )
* k=- 2
6
38) X [ ( C is « ) 4 A - C is ( 3 - i t ) « l
27> *=i
28) lg s É < 1 0 0 - * ) ( - l ) ‘ 39) ¿ [ ( C i s a ) 2" ‘: - ( C ¡ s « ) |- i l ( - l ) ‘

*=0 *=0
2
29) 5
I ( sen* x + eos* jc I 40) ¿ [ l g 2(* + 2 ) + c o s £ ]
*=0 * =- |
30) X ^ T - 41) lg2 ¿ c o s f + ¿ s e n T

*=o
31) ¿ ( s e n f + c tg 3 f ) 42) ¿ 2 * (l-s e n f)

*= 1 *=o
3
2 kn
32) £ eos
*=0
Desarrollo de sumatorias dobles y triples

L as sum atorias m últiples se desarrollan a partir de la m ás interna.
E s d e sum a im p o rtan cia red u c ir los prim eros d esarro llo s a su m ín im a
expresión.
Ejem plos de desarrollo de sum atorias dobles:
9) i £ ( * + /-3 )
k=0 í=1
D esarro llam o s p rim e ro la

sum atoria interna: = X [ ( * + l - 3 ) + (* + 2 - 3 ) + (* + 3 - 3 ) + (* + 4 - 3 ) ]
k=0
= ¿ (4 * -2 ))
k=0
L44 SUM A TO R IAS

P o r las p ro p ie d a d e s 1, II y
III: = 4 £ * -3 2
. k= 0
D esarrolland o :
= 4 (0 + 1 + 2 ) - 6 = [ T ]
10) ¿ ¿ ( s e n ' * f + eos' f )

k = - 1 í= 0
D e s a rro lla n d o la s u m a to ria

interna: = £ [(l + D + H f + c o s f ) + (sen2 J f + c o s2 £ ) ]
k = -\
/
E l terh er p a ré n te sis es ig u a l a
la unid ad . P o r tanto: = ¿ (3 + s e n f+ c o sf)
P o r las p ro p ied ad es II y III:

= 3 - 3 + ¿ s e n ^ - + ¿ e o s kn
*=-1
D e s a rro lla n d o la s su m a to -
= 9 + [ s e n (- f ) + sen 0 + sen f-] + [ c o s (- ■§) + eos 0 + eos f
rias:
= 9 + [ - sen j + sen 0 + sen -j] + [eos ~ + eos 0 + eos ~ ]
E l p rim e r c o rc h e te se a n u la
p o r c o m p le to . S u s titu y e n d o
v alores e n e l segundo: = 9 + :y - + l + - y 10 + V3
ii)
¿ ¿ ( * + «•+ 3)
k= 1 i= 2
D e s a rro lla n d o la s u m a to ria 3

interna: = X [ ( * + 2 + 3) + (* + 3 + 3) + ....... + (* + n + 3)]
*=t
= ¿ [ ( * + 5) + (A: + 6) + ....... + (¿ + « + 3)]

k =i
V o lv ie n d o a d esarro llar:
[6 + 7 + ....... + (n + 4)] + [7 + 8 + ........ + (n + 5)] + [8 + 9 + ........ + (n + 6)]
12)
X X (* + 0 *
k= 2 1 = 0
D e sa rro lla n d o la s u m a to ria

in terna: ' = ¿ [ o + {k + l) + {k + 2 ) 2 + (k + 3)3]
k=2
SUM ATOR1AS 145

= ¿ ( 6 * + 14)
k=2
V o lviendo a d esarrollar:
26 + 32 + ....... + (6/7 + 14)
( E jercicio 32
D esarrollar las siguientes sum atorias dobles y calcular su valo r si se trata de

sucesiones finitas:
2 3 5 2
1 2 £ ( * + ¿ + 2) 14) 2 2 0 -0 * '
f e k=0i=l k=\ 1=0
.2) 15) ¿ í ( 3 i - 8 ) ‘ +2
*=l Í=0 *=-2 i=3
3) X t ( 2 ^ - f- l) i-f 16) ¿ ¿ ( * + <)2’ '

*=2(=0 k=0 í=l
4) ¿ ¿ (fc + í+ i)* ' 17) Í ¿ [ l g t (2¡ + 2) + c t g f ]

1=1 *=-1 A-=2 1=1
5) i ic o s* 18) ¿ ¿ [ l g a ‘' + s e n i á + (-lV

k=0 1=1 ¿=0 Í= 1
6) ¿ 19) í i(* + o *
¿=-i /=i i=2 Jfc=—1
7) ¿ ¿ ( s e n ' M + c o s 'M ) 20) ¿ ¿ ( 2 * + < -l)‘

*=-11=0 A=0 i=2
8) ¿ ¿ ( s e c 'M - . g 'f ) 21) i ¿ (2 ¡-7 )‘

A=l i=-I 1=0 A:=0
4 4
9) 2 2 fe * 22) ¿ ¿ ( 3 i - 2 * + 4 )‘
k=2 1=2 i=-l A=0
10) ¿ ¿ [ l g t ( 2 ¡ - l ) + ( - l ) ‘ lg* 2.1 23) t¿ (* - í+ i)

A:=2i=\ /= 3 ¿ = 2
11) 2 2 ,g a*(*+ 3 ) 24) ¿ ¿ ( ( . • - 2 , + 5)i- i

A=1 i = —2 A =2 /= 3
100 2
12) I S f e 'g f 25) ¿ ¿ [ s e n 1 (2% " n + s t n k <2Í
* = 2 i= l *=1 Í=1
13) 2 2 0 -0 *
*=-1 /=2
1 4 6 SUMATORIAS
Ejem plos de desarrollo de sum atorias triples:
3 I 2
13) i x n a + * y
k~\ / = - ! f = 0
D e s a r r o lla n d o la s u m a t o r i a _3
m á s in te rn a : = 1 £ [ l + ( 2 * + I')+(2<. + ¡)2]
k = \¡= -i
D e s a r r o lla n d o la s u m a t o r ia
in te rn a :
= ± { [ l + 2 k - \ + ( 2 k - 1)2] + [l + 2 k + (2 ¿ )2] + [l + 2k +1 + {2k + 1)2]}
E f e c tu a n d o y r e d u c ie n d o té r - 3 / 2 \
m in o s s e m e ja n te s : = / 112Ar“ + 6& + 51
k=l
A p lic a n d o la s p r o p ie d a d e s 1, 3 3
II y n i : = 1 2 ] T r ,+ 6 £ ¿ + 3 -5
k =1 *=1
= 12 (1 + 4 + 9 ) + 6 (1 + 2 + 3 ) + 1 5
= 168 + 36 + 15
219
100 3 2
l4) s I X M p +0
,= 4 0 r=l
D e s a r r o lla n d o la s u m a t o r i a 100 3 . _
m á s in te r n a y s im p lif ic a n d o : = Y , (eos + ¿ ) + [C O S + ¿)
V ...
í~ 4 k = 0 '
100 3
= X X (c O S -y- + CO S yp + 2í)
D e s a r r o lla n d o la s u m a t o r ia
in te rn a :
100
= X [ ( l +1 + 2/) + (eos-y + c o s -y + 2/j + (eos ~ + cos 4 - + 2/) + (eos n + COS27T+ 2íjj
i"4
S u s t itu y e n d o to s v a l o r e s d e
la s e x p r e s io n e s tr i g o n o m é t r i
c a s y re d u c ie n d o té rm in o s 100
s e m e ja n te s :
= 2 ( 1 + 8.)
i= 4
P o r la s p r o p ie d a d e s I , II y 100 100
= 2 i +82 '
/= 4 /= 4
( 1 0 0 - 4 + 1 ) 1 + 8 (4 + 5 + 6 + + 100)
97 + 8 (4 + 5 + 6 + ........+ 100)
L o s n ú m e r o s de* p a r é n te s is
( o rin a n tin a ¡¿i o p r e s ió n a r i t
m é tic a u e 9 7 té r m in o s c u y a
(«¡ + « „ >
s u m a c a lc u la m o s p o r la c o 5 =
n o c id a fó r m u la :
_ (4 + 100)97
S<i7 =
S91 = 5044
.S u s titu y e n d o :
- 97 + 8 •5 0 4 4 = 40449
C E jercicio 33
D esarrollar las siguientes sum atorias triples y calcular su valor si se trata de
sucesiones finitas:
>0 X X ¿(<+<+*) '! ) X X ¿ 2 '(l-s e n ^ )

k~~-\ í=-I /=() /-O A=~l ¡M)
s
á r- E ¿ ¿ ( 2 t + r-3i)
/= -! A=3 /=2
12) /=()
X AX= -1 /=()
X ( '+ « » ¥ ) '
« ) ¿ X X(2í+0* ; I3 > X X hs2(2 + kl)¡

7 = - l r = - l A=! 7=0 A=-l 7=0
4 > X X X [ ( + (“ 1)1 se n '*1a ■4) x x x ( c o s “ + 3 ')

A=-l /=() 7=1 • 7=—7 A=0r= l
95 -I 3
5) 2 , Z S [ í + I g* (¿ + 5 )] 15) X X E (2 r + 7 + 2i)
A=2 /=() i=-4 7=—
2 A=-3 7=0
6) É Í ¿ í ' g"
k-2t-\ i=l
7> £ X X íg /^ + o
A=2 /=-I i'=-2
8) X Í Í l * f ( r + S)
f=-4 k=0 i'=2
9) X Í X c t g '^ '
A = - | í = 2 7>0
5 0 2
.(A+2)/.
>») X X ! ( < + * - 1)'*
1=4 k=-2 i=0
148 SUM A TO RIAS

Cambio de índices de sumatorias
L a propiedad (V) de las sum atorias nos perm ite cam biar a nuestra convenien
cia los índices de una sum atoria. Hay q ue tener tan sólo en cuenta que la cantidad
que se le sum a o resta a am bos índices en el sím bolo de sum atoria debe restársele o
sum ársele respectivam ente a la variable en el térm ino general de la sucesión.
E jem plo 15___________

7
D ada £ ( k + 5),
k= - 3 ,
cam biar los índices para que la sum atoria com ience a variar desde 1.
P a ra q u e e l ín d ic e in f e r io r d e
la s u m a t o r ia s e a 1, h a y q u e
s u m a r le 4 u n id a d e s , c a n tid a d
q u e se le s u m a ta m b ié n a l í n
d ic e s u p e r io r y se le re s ta ' a
la v a r ia b le e n e l té r m in o g e
n e ra l d e la s u c e s ió n : 7+4
= X ( * - 4 + 5)
A'= - 3 + 4
X (* + i)
A= 1
E jem plo 1 6 ____________________________

45
D ada £ ( 3 * - 1 7 ) ,
k=5
cam biar los índices para que la sum atoria com ience a variar desde cero.
R e s ta m o s 5 a c a d a u n o d e
lo s ín d ic e s y s u m a m o s 5 a la
v a ria b le e n e l té rm in o g e -
4 5 -5
X [ 3 ( * + 5) - 1 7 ]
* = 5 -5
40
X (» - 2 )
A =0
E iem plo 1 7_____________________________

34 46
Dada ]T £ ( 2 f c - ¿ + 18) ,
• k~-5 i= 7
cam biar los índices para que la sum atoria com ience a variar desde 1.
S u m a m o s 6 a lo s ín d ic e s d el
p r im e r s ím b o lo d e s u m a to r ia
y r e s ta m o s 6 a la v a r i a b le k
en el térm ino general.
P o r o tra p a rte , re sta m o s (r a

lo s índ ices d e l seg u n d o s ím
b o lo y s u m a m o s 6 a la va
ria b le i e n el Ip rm in o g e n e
ral: 34*6 4 6 -6 40 40
= I S [ 2 ( * - 6 ) - ( ¿ + 6) + 18] = X X ( 2 * - f!
* = -5 + 6 (= 7 -6 *=li=l
E jem plo 18
n+ 6 h - 4
2 - i
; ' D ada, £ X ( 7* “ 5 0 )
*= 7 /= -4
ca m b ia r los índices para que la sum atoria com ience a v a ria r desde cero.
R esta m o s 7 a los ín d ices del
p rim er sím b o lo d e s u m ato ria >
y su m am o s 7 a la v a ria b le k ■
e n e l té rm in o g en eral. A d e
m á s. s u m a m o s 4 a los in d i- ’
c e s d e l s e g u n d o s ím b o lo y
re stam o s 4 a la v a ria b le i en
e l térm in o general: íj + 6 -7 íi-4 + 4
2—(f—4) 6-/
= £ £ [7(A + 7 ) - 5 0 ] £ 1 ( 7 * - O
* = 7 - 7 < = -4 + 4 k = 0 /= 0
( E jercicio 34
C a m b ia r c o n v e n ie n te m e n te los ín d ice s para que las s ig u ie n te s sum a to ria s

com iencen a v a ria r desde cero:
7
* -3
i) Í £ (* + ¡-i) 7) X (6 -* )(3 * -2 )
*=3 í=-2 *=3
5 n
2) £ 2 ( 2 A + 3, - 1 0 ) 2- ¿ 8) X X ^ - w p - ,) ,
* = - 2 ;= 5 *= 2 i= - 4
*+3
3) £ £ ( * + 1 - 1 )! 9) X ( 5 ~ k ) ( 4 k - 5)
* = - 3 i= 4 *=2
2 d+3 n -3
*+i-i'+6
4> £ £ £ ( 2 A - í + 31 + 25) 10) ¿ ¿ 2 * - 3 tg (2 -/)x
* = - 5 i= 3 i = - 4 * = 2 í= -3
5) ¿ ( * + l)(2 * -l) n) £ £ ( .g f c v ) 2- '

*=2 * = - 3 1= 2
0 '6 e k+ 3
6» I £ 7 12) £ £ ( 2 ¿ —3 / - 1 3 )
* = - 3 /= 3 ( i - 3 ) ‘ *=2 /=—
3
Utilización del símbolo de sumatoria para expresar la
suma de los términos de una sucesión
E fectuarem os este proceso de una form a más bien intuitiva. Sin em bargo, las
siguientes-consideraciones nos pueden facilitar la tarea:
1) Conviene fijar desde el principio el lím ite o índice inferior de la sum atoria.
La experiencia nos ayudará a hacer la elección más conveniente.
2) En una m ism a sucesión pueden existir cantidades que varían en distinta
forma. C ada una de esas series de núm eros se procesa por separado.
3) Si los núm eros de una serie crecen siem pre en k unidades, la variable en el
térm ino general estará m ultiplicada por k.
Por ejem plo, en la suma
5 = 5 + 1 1 + 17 + 23 + .....
los núm eros crecen siem pre en 6 unidades. Si elegim os cero com o lím ite inferior,
podríam os expresar esa sum a de la siguiente forma:
■ S = ¿ ( 6 * + 5)
k=0
H em os corregido el térm ino general añadiéndole 5 u nidades p ara que, al

tom ar la variable el valor cero, se obtenga el prim er sum ando de 5.
4) Si los núm eros de una serie decrecen siem pre en k unidades, la variable en
el térm ino general estará m ultiplicada por -k.
P or ejem plo, en la suma
5 = 90 +83 +76 + .....
los núm eros decrecen en 7 unidades por vez. Si elegim os nuevam ente cero com o
lím ite inferior, tendrem os que
S = ¿ (9 0 -7 ír)
k =0
N uevam ente hicim os una corrección sum ándole 90 unidades a la variable

para que, al tom ar ésta el valor cero, se obtenga el prim er sum ando de la serie.
5) Si los signos de los sum andos son alternadam ente positivos y negativos, el
térm ino general estará m ultiplicado por (-1)* o por ( - 1 ) Á+I.
Por ejem plo, en la suma
5 = 5 - 9 + 1 3 - 1 7 + .....
el v alor absoluto de los sum andos va crecien d o en 4 u nidades p o r vez y los
sum andos son altern ad am en te positivos y negativos. E lig ien d o 1 com o lím ite
inferior, podem os expresar la sum a de esta forma:
. S = ¿ ( 4 * + l)(-l)‘ n
k =\
Se ha m ultiplicado el térm ino general po r ( - l / + 1 pues, p ara que e l prim er
sum ando se a positiv o , e l ex p o n e n te de ( -1 ) d eb e ser par, cosa q u e se lo g ra
sum ándole una unidad al lím ite inferior, que es impar.
Si la suma hubiese sido, en cam bio,
S = - 5 + 9 - 1 3 + 1 7 - .....
expresada m ediante una sum atoria sería:
S = ¿ ( 4* + l)(-l)4
k =1
con lo que se obtendría que el prim er térm ino fuera negativo.

6 ) Si en todos los térm inos de la sum a hay alguna cantidad que perm anece
constante, esa cantidad no debe ser expresada con una variable. '
Sea, por ejem plo, '
S = 2 3 • 52 + 2 4 • 7 2 + 2 5 • 9 2 + 26 • 112 + .......
En esta sucesión van variando el exponente del prim er factor (en u n a unidad
por vez) y la base del ségundo factor (en dos unidades por vez). En cam bio, la base
del prim er factor y el exponente del segundo son constantes. L a sum a, expresada
m ediante sum atoria, podría ser:
S = ¿ 2 * (2 * -l)2
k= 3
7 ) Si la sum a tiene un núm ero finito de sum andos, el lím ite su p erio r de la
sum atoria se calcula al final, com o se ilustra en el siguiente ejemplo:
„ 6 13 20 27 510
S = ------+ --------+ ----------+ ----------+ •
9 -4 17 9 25-14 33-19 5 8 5 -3 6 4
E l num erador crece 7 unidades por vez. Los factores del denom inador en 8 y
5 unidades, respectivam ente, por vez. Tom ando 1 com o lím ite inferior, tenem os:
5 - V l k ~ l____
fi¡(8 * + l ) ( 5 * - l )
P a ra d e te rm in a r el lím ite su p e rio r ig u a lam o s u n a c u a lq u ie ra d e las
expresiones del térm ino general con su correspondiente en el últim o térm ino. P or
ejem plo,
7A: —1 = 510
7 * = 511
¿ = 73
Ig u al resu ltad o h u b iéram o s obtenido con cu a lq u ie ra de esto s otros dos
planteam ientos:
8 ¿ + 1=585 ó 5 k - 1 = 364
En definitiva, podem os.expresar la sum a así:
* 5=£ ZLli---
£ ( 8 i + l)(5 * -l)
1 5 2 SU M A TO R IA S
( Ejercicio 35
Expresar m ediante sum atorias las siguientes sumas:
1) 5 = l + 2 + 3 + 4 + 5 + .......
2) 5 = 2 + 4 + 6 + 8 + .......
3 )" 5 = l + 3 + 5 + 7 + .......
4) 5 = 3 + 6 + 9 + 12 + .......
5) 5 = 4 + 7 + 10 + 13 + .......
6) 5 = 2 + 5 + 8 + 1 1 + ........
7) 5 = 2 + 4 + 6 + 8 + ...........+ 500
8) 5 = 4 + 7 + 10 + 13 + .......+ 271
9) 5 = 1 + 6 + 11 + 16 + ........+ 756
10) 5 = 100 + 99 + 98 + 97 + .......
11) 5 = 50 + 4 9 + 48 + 4 7 + ....- 1 5 0
12) 5 = 1 0 0 + 98 + 96 + 94 + .......
13) 5 = 250 + 243 + 236 + 229 + + 40
14) 5 = 1 - 2 + 3 - 4 + 5 - .......
15) 5 = - 1 + 2 - 3 + 4 - 5 + .......
16) 5 = 2 - 4 + 6 - 8 + ........
17) 5 = 2 0 0 - 1 9 8 + 1 9 6 - 1 9 4 + ........
18) 5 = 1 - 2 + 3 - 4 + ........- 1 0 0
19) 5 = l- 2 + 2 -3 + 3 - 4 + 4 - 5 + ........
20) 5 = l- 2 - 3 + 2 - 3 - 4 + 3 - 4 - 5 + 4 - 5- 6 + .........
21) 5 = 2 . - 4 - 3 - 5 + 4 - 6 - 5 - 7 + .........
22) 5 = - l - 2 + 2 - 3 - 3- 4 + 4 - 5 + ......... + 50-51
23) 5 = l - 2 - 3 + 2 - 4 - 6 + 3 - 6 - 9 + 4 - 8 1 2 + .......
24) 5 = 1 - 3 - 5 - 2 - 5 - 9 + 3 - 7 - 1 3 - 4 - 9 - 1 7 + ........
25)....... 5 = 1-100 + 2 • 9 9 + 3 •9 8 + 4 • 9 7 + .......
^ „ 1 2 3 4 180
26) 5 = - + - + - + - + .........+ ------
2 3 4 5 181
1 4 7 10
27) 5 —---------------- 1........................ 1-........
2 -3 3 -5 4 -7 5 -9
-ov r 23 34 4 5 56
28) 5 ——y H— t H— ¡"I— r + .........
3 4 .5 6
„ 50 492 483 474
-9 ) S - 4 ,o 59 + 6s ?7 + ......
S U M A TO RIA S 153
1 -2 J • 5J 2 - 3 J -6 ‘+ 3 - 4 -7 4 -5
32) -.5 = l + V 2 + ^ / 3 + V 4 + .......
33) 5 = tg 3 A - t g 4 .t + t g 5 A - t g 6 x + ........
34) S = tg x + sen 2 x + tg 2 x + sen 3 x + tg 3 x + sen Ax + ........
35) 5 = sen x + cos I x + sen 2 x + cos 6 x + sen 3 x + cos 5 x + •
36) S = lg 2 (x + 5) + lg 3(* + 6) + lg4(x + 7) + lg5(* + 8 )+ • • ■
: 37) S = v 7 + V 8 + V 9 + 3/ÍÓ + VTT + V Í2 + 1 3

oox o 5 12 19 278
38) S —--------1-------- h -------- —+ •
;-2 13 6 18-10 203-158
3 9 ) * A _ Z Z _ +^ L + 1 0 0
5-1 11-8 17-15 365-421

5 = _ lg 2 6 0 + l g 2 _ 5 8 _ 1 ^ 5 6 + ........_ J _
40)
3 8 13 148
41) 5 o i + i & i + 2 + ...;.+ «

3 4 5 65
42) s = _ 100 - * + - ? ° ~ “ + .......

6 13 20 167
( E jercicio 36
Ejercicios de recapitulación
E n los siguientes ejercicios a„ y b„ son sucesiones.
20 30 15
1) Sabiendo que X a * = 3 ° y 9ue X ak = I 8» determ inar 'Yj ak .
* =1 0 *=16 * = io
100 100 I<M)
2) Sabiendo que = 28 y que X ^ * = 43 , calcular X , (4«* ~5¿>Á).
*=i *=i *=i
KM) ^ KM) , HM)
3) S abiendo q ue . )‘ = 50 , X ( ^ a ) ~ = 30 y X a A^*= 4 0 , calcular
• *=! *= 1 *=1
100
X K + M " •
*=i
10 . 10
4) Sabiendo que X , a k = 12 » calcular X (8 “ 3íZ*) Y X | “T ” 10 ]•
*= ! *= l *=A 4
100 100
5) C alcular ^ sabiendo que X ~ ^ ak ) = ^ 0 2 •

, *=io *=io
100 100
6) C alcular ^ b k sabiendo que X ( ^ * “ 5) = 16.
*=i *=i
1 5 4 SUM A TO RIAS
7) Sabiendo que '^ l cik = 2 9 y Xâ = 33 , calcular X(3íía ~3â +4).
A=l A =l A=l
42 ' 42 42
8) Sabiendo que ^ a k = S 4 y X ^ a = - 6 4 ,calcular X ( ^ a A+ ~â + 3)-
A= 9 A= 9 A= 9
37 37
9) Sabiendo que X ( 3 íía - 5) = 9 , calcular .
A= 5 A= 5
21 21
10) ^ S a b ie n d o q ue ^ ( 4 « A- 7 ) = 215 y q ue X ( ^ a_ 8) = 180, ca lc u lar

A= 7
% ( 2 c t + 3bk - n ) .
A =7
10 25 30 30
11) Sabiendo que ]T íía = 5 5 , ^ a k = 2 1 0 y ak = 465 , calcular X ak
k= \ A= 11 A= l A= 2 6
Z ' 5 10 10 5
/ 12) S abiendo que ^ ak = 4 8 , X ttA= ^ 8 y ^ a k. = 143, calcular X a A-
' -. " A =0 ' A= 3 A =0 A=3
9 9 13 13
13) Sabiendo que X flA = 31 5 , 2 rtA= 1 4 5 y é/A = 2 0 7 , calcular ^ .
A= l A= 5 A= 5 'A= I
9 18 14 9
14) Sabiendo que ^ o k = - 2 , X a A- 3 = ^0 Y X a *+i = 6 5 , calcular X a A-
A=3 A= 9 A =2 A= 6
15) Si a„ es una sucesión en la que ak = ak_, Eara cu alq u ier valo r de k y
50
^ a ¡ = 100, determ inar a„.
¡=i
n
16) Si «„ es una sucesión, dem ostrar que - «A_ |) = - al .
A= 2
iooo 2
17) C alcular / , —y------ (Sugerencia: separar el térm ino general en fracciones sim ples y desarrollar).
k=\k~ + k
ooo i
500
18) C alcular X - 2 -
A=2^ “ I
4 00
1
19) C alcular £ —
¿tío *■ ~ 1** + 30
_ 2 ¿ 2 + 6 á: + 6
20) C alcular V —¡------- s y-------
^ + 1 \k + 6k
R esolver los siguientes sistemas:
¿ ( / c * + y ) = 55 X ( - t + Av + l) = - 7
A= l t=3
21) 22 )
8
£ ( k x + y) = 98 X( 2 —ky - 9) = 28
A= l A-= l
ii
£ ( * + * } --6 ) = 1 4 ¿ ( * + * y - 4 ) = 20
1=4 k=4
23)
7 6
X [ 3 * - ( 2 f c + l ) y + 5] = 72 ' £ ( x y + k) = 30
U=2 k= 2
200
25) C a lc u la r ^3¿2 +3& + l). S u g e re n c ia : i k 2 +?>k+]=lki + l k 2 +3k + \ ) - k >=
k =1
= (k + 1)'1 - A3. S u stitu ir y desarro llar.
1000
26) C alcular £ ( 2 k + \ )
k=1
30
27) Calcular- X ( 4 ¿ 3 + 6* 2 + 4Jt + 1)
k =I
301
• 28) C alcular £ ( - 2 ¿ + l)
k=2
200
29) C alcular £ 4 *
*=2
999 / i \
30) C alcular £ l g 1 + -
*=i ^
4096 / .
31) C alcular
*=3 k
k
2
32) C alcular X ( -
=oV ^
í*=o^
\k
33) C alcular {—
tc = (A 2
45 100 100
34) Sabiendo que ^ ( 2 & - l ) + ]T (2 ¿ - 1 ) = 10, determ inar ]T(3& + 2 ).
k= 1 ¿= 46 *= l
20 40 54
35) Sabiendo que ^ ( 3 ¿ - l ) + X + 2 ) = 3 1 5 , determ inar ^ ( 4 / c - 5 0 ) .
k= i A=21 * = 15
22 55 42
36) S ab iendoque ^T(2fc + 3) + X ( 2^ “ ^ ) = lÔ , determ inar ]T(3/c + 20).
k= -2 *=31 i = -7
10 13 22
37) S a b ie n d o que ] T ( 3 £ - 1 1 ) + £ ( 3 f c + l) + £ ( 3 ¿ + 4 ) = 2 2 , d e te rm in a r
k= 4 t= 8 ¿ = 11
30
1 (2 * -1 1 ).
k= 6
156 SUM A TO R IAS

INDUCCION COMPLETA
El ser hum ano utiliza su h abilidad de razonar, su ló g ica, d e dos form as

d istintas. A veces aplicando a casos particulares leyes o proposiciones generales
conocidas. Es el caso del silogism o. U n ejem plo de silogism o podría ser éste:
Todos los seres humanos son mortales, ,
. . Pedro es un ser humano;
p o r lo tanto, Pedro es mortal.
O tras veces se pasa d e casos particulares a proposiciones generales: de la
o b serv ació n de un fenóm eno q ue se rep ite reiterad a m en te , se saca una ley o
generalización. Es el ca.so de una persona, por ejem plo, que en varias oportunidades
conoce aciudadanos chinos que lo tratan con m ucha cortesía y saca esta conclusión:
"Todos los chinos son corteses".
A pesar de que este últim o m odo de razonar puede originar errores, la gene
ralización es una form a usual de razonam iento en el cam po de las ciencias y m uchas
de las grandes leyes científicas nacieron de la observación de casos particulares.
En nuestro lenguaje ordinario hablam os de d ed uc ció n en cualquiera de las
dos form as descritas de razonam iento: en el prim er ejem plo se deduce que Pedro es
m ortal; en el segundo, se deduce que los chinos son corteses.
En m atem áticas estos procesos reciben nom bres diferentes: la aplicación de
una proposición general a un caso particular recibe el nom bre de D e d u c c ió n ; la
generalización derivada de la observación de casos particulares recibe, en cam bio, el
nom bre de Inducción.
En m atem áticas tam bién se usa con frecuencia la inducción. V eam os, por
ejem plo, cóm o determ inam os, al estudiar las progresiones aritm éticas, la fórm ula del
térm ino general: 1
Sea la progresión 1, 4, 7, 10, 1 3 , d e razón r = 3

O rdenem os en colum na los térm inos de la progresión y notem os la
form a en que puede'descom ponerse cada uno de ellos:
a. = 1 =1 = ax
a, = 4 - 1 + 1-3 — a¡ + 1 ■/•
¿<3 = 7 = 1 + 2 -3 = a¡ +.2 r
c<4=10 = 1 + 3 -3 = a, + 3 r
= 13 = 1 + 4 -3 =a, + 4 r
1 R eproducim o s una parle de la pág. 239 de n u estro lib ro Selección de Temas de Matemática 4.
IN DU CC IO N C O M PLE TA 157
S ig u ien d o e ste p ro c e so p o d em o s
c a lc u la r c u a lq u ie r térm ino.
P b r lo tanto
an = 1 + ( « - ! ) 3 = a, + (n - l) r
G eneralizan d o : a„ = a } + ( n - \ ) r
L a deficiencia de esta dem ostración es obvia: establecim os una fórm ula pata
unos cuantos valores de n y sacam os in m ediatam ente la conclusión de que esa
fórm ula era válida para cualquier valor entero de n en esa y en cu a lq u ier otra
progresión aritmética.
A unque en el ejem plo anterior la generalización hecha da p o r resultado una
expresión cierta (com o m ás tarde estarem os en capacidad de dem ostrar), el m ism o
niodo de razonar puede llevarnos a un error.
V éase, por ejem plo, el siguiente caso: al calcular los diez prim eros térm inos
de la sucesión an = ( « - 1) 2 + n + 4 0 nos encontram os con que, curiosam ente, todos
ellos son prim os. En efecto:
a, = 4 1
a 2 = 43 ’
a3 = 47
=53
a5 = 61
«6=71
a 7 = 83
«8=97
¿*9=113
«io =
¿Podem os hacer y a una generalización? M ejor no precipitarse. C alculem os
cinco térm inos m ás, por si acaso:
« ,,= 1 5 1
« 1 2 = 173
. «13 = *97
• a ,4 = 2 2 3
« 1 5 =251
T odos los núm eros que se obtienen son prim os. ¡Pues no perdam os más
tiempo! Saquem os nuestra conclusión:
Todos los térm inos de la sucesión an = (n - 1)" + n + 4 0 son p rim o s
A cabam os, la m en tab lem en te, de sa c a r u na co n c lu sió n falsa. N uestra

generalización es errónea. Si calculam os 25 térm inos m ás, todos ellos serán primos.
Pero cuando calculem os el térm ino 41 tendrem os:
1 5 8 IN DU CCIO N CO M PLETA
a 41 = ( 4 1 - 1)2 + 4 1 + 4 0 = 1681
que no es un núm ero prim o, pues
1681 = 412
A lguno podría pensar: "La fa ll a está en no haber com probado suficientes
casos. Si en lugar d e verificar 15 términos, verificamos 100 o 200, no podrem os
equivocam os".
T am poco esto es cierto: en la sucesión an = 991n2 + 1 cu alq u iera sea el

núm ero de térm inos que calculem os, nunca en n uestra v id a en co n trarem o s un
térm ino que sea un cuadrado perfecto, pues el prim er valor de n que produce un
cuadrado perfecto es, nada menos, que ,
; ' « = 1 2 0 5 5 7 3 5 7 9 0 3 3 1 3 5 9 4 4 7 4 4 2 5 3 8 7 6 7 (!!!)
E n la h isto ria de la m atem ática nos encontram o s con casos fam osos de
errores de este tipo.
Fermat, m atem ático francés del siglo X V II, afirm aba que todos los núm e
ros del tipo
2 2" +1 »
eran primos. Su colega suizo Eulcr, del siglo X V III, encontró que
¿r + 1 = 4 2 9 4 9 6 7 2 9 7 = 6 4 1 x 6 7 0 0 4 1 7 ,
es decir, un núm ero com puesto. Ferm at, pues, estaba equivocado.
Leibnitz, m atem ático y filósofo alem án del sig lo X V II, d em o stró que,
cualquiera sea el entero positivo n, el núm ero n - n es divisible por 3, el núm ero
n 5 - n es divisible por 5 y el núm ero n 1 - n es divisible por 7. E sta coincidencia lo
llevó a p ensar que, para todo k im par y todo n natural, la expresión n k - n era
div isib le por k. P osteriorm ente él m ism o constató la falsedad de esta suposición
cuando encontró que 2 9 - 2 = 510 no era divisible por 9.
El m atem ático D. A. G rave afirm aba que. para todo p prim o, la expresión
2 P_I - 1 no era divisible por p 2. Resultó ser falso: si p = 1093 (núm ero prim o) la
expresión 2 1092 - 1 sí es divisible por 10932 .
D espués de estudiar estos casos, podríam os sacar la siguiente conclusión:
En matemáticas no se debe nunca generalizar
¡E sta g eneralización tam bién es errónea! L a m atem ática cu en ta co n un

poderoso instrum ento que perm ite com probar, sin lugar a erro r, si una g en erali
zación es válida o no: es la demostración por Inducción Completa.
Esta form a m atem ática de dem ostración com prende dos pasos:
1) Comprobar que una determinada proposición es válida para n = 1.

2) D em ostrar que, si la proposición es válida para n = k , lo es también
para el siguiente valor de n, es decir, para n = k + 1.
IN D U C CIO N C O M PLE TA 159

. Si logram os dem ostrar que de la validez de la proposición p ara un valor n
se desprende su validez para el siguiente valor natural, habiendo ya com probado que
la proposición es válida para n = 1, tenem os q ue conclu ir q u e lo es tam bién para
n = 2, el siguiente valor de n.
P ero, n uevam ente, si la p ro p o sició n es v álid a p ara n = 2, h ab ien d o
dem ostrado que entonces es válida tam bién para el siguiente valor de n, tenem os que
concluir que lo es tam bién para n = 3.
Y , si es válida para n - 3, lo es tam bién para n = 4, el siguiente valor de n.
Siendo válida para n = 4, lo es tam bién para n - 5, etc.
Se establece así una cadena infinita, pues, sum ando una unidad p o r vez, se
puede alcanzar cualquier valor natural de n..
D e esta form a sí podem os afirm ar con todo derecho, y sin p osibilid ad de
equivocarnos, que la proposición es válida para todos los valores naturales de n.
P odem os co m p arar la Indu cció n C om p leta co n lo q u e su ced e cu an d o
disponem os las fichas-del dom inó en fila y a una distancia conveniente para que, si
una ficha se cae, se caiga tam bién la siguiente.
Si las p iezas se d isp o
nen com o se h a dicho (Fig. 1-a),
la c a íd a d e la p rim e ra fich a
cau sará la caíd a de la segunda
(F ig. 1-b). L a c a íd a de ésta
cau sará la caída de la tercera y,
com o cada ficha al caer hará caer
la sig u iente, e l resu ltad o final
será (F ig . 1-c) q ue to d a s las
fichas term inarán cayéndose.
Pero ¡cuidado! P ara que
el fenóm eno se produzca exitosa
(a) (b) (c)
m ente, es necesario que se cum
Fig. 1
plan dos condiciones:
1) Q ue las fichas estén colocadas de tal form a que la caída d e una origine la
caída de la siguiente.
2) Q ue la prim era ficha d e la fila se caiga.
Si una cualquiera de estas condiciones no se da, o no se cae ninguna ficha,
o sólo se cae una porción de ellas.
V eam os algunos ejem plos de dem ostraciones p o r Inducción Com pleta:
Ej em pJoJ-
n ( n + 1)
D em ostrar que 1 + 2 + 3 + +« =
C o m p ro b a m o s q ue la p ro p o
sició n e s v á lid a £>ara n = 1.
E n efecto: 1(1 + 1)
1=
1 6 0 IN D U CC IO N CO M PLETA
S u p o n e m o s q u e la p ro p o
sición e s c ie rta p ara un v alo r
cu alq u iera n = k: , _ _ , k ( k + 1)
1+ 2 + 3 + k —----------- (a)
T e n e m o s q u e d e m o stra r, e n
to n c e s, que* la p ro p o sic ió n es
v á lid a ta m b ié n p a ra e l s i
g u ie n te v a lo r d e n , e s d e cir,
i + 2 + 3 + ....... + * + ( * + i ) = 2 ± M ± 2 > (b)
T o m a m o s e l p rim e r m ie m
b ro d e la ig u ald ad (b):
1 + 2 + 3 + ....... + &+ (& + !)
S u s titu im o s lo s k p rim e ro s
té rm in o s p o r su e q u iv a le n te
e n la ig uald ad (a): '
w ± ! > + (* + o
Jt(* + 1) + 2(A: + 1)
(k + l ) ( k + 2)
2
Partiendo del prim er m iem bro d e la igualdad (b), y utilizando la igualdad (a),
hem os obtenido el segundo m iem bro d e la igualdad (b). C o n esto acabam os de
dem o strar que, si la proposición (a) es cierta, tam bién lo es la p roposición (b), es
decir, q ue de la validez de la proposición para n = k se desprende su validez para el
siguiente valor de n. Y, com o ya hem os com probado q u e la proposición es válida
para n = 1, tenem os que concluir q ue la igualdad que teníam os q u e dem o strar es
válida para cualquier valor natural d e n.
A ntes d e seguir adelante con m ás ejem plos querem os subrayar el h echo de
q u e el m étodo de Inducción C om pleta no tiene la fin alid ad de d ed u cir fórm ulas
m atem áticas sino la d e d em o strar si son válidas o no las fó rm u las q u e hem os
p lanteado por otras vías o las suposiciones que hem os hecho por la observación de
fenóm enos recurrentes.
E j m p f a ?______________________________
c . l i l i i
Sea la sucesión a„ = , , , , ........, -----------------------
" 1-3 3 -5 5 - 7 7 -9 ( 2 n - l) ( 2 # i + l)
N o te m o s q u e e l p rim e r té r
m in o d e la su cesió n se puede
e x p re sa r d e la sig u ie n te for-
_L = ! = _ L _
1-3 3 2-1 + 1
IN D U C C IO N CO M PLE TA 161
L a su m a de los dos. p rim ero s
térm in o s, asf: 1 1
+■
1-3 3 -5 15 5 2 -2 + 1
L a d e lo s tre s p rim e ro s té r
m inos: 1 1 1 = 45 = 3 = 3
1 -3 + 3 - 5 + 5 -7 105 7 2 -3 + 1
L a d e lo s c u a tro p rim e ro s
térm inos: 1 1 1 1 _ 140 _ 4 _ 4
r 3 + F 5 + 5^7 + 7 ^ 9 _ 3l5 " 9 " 2 - 4 + 1
T o d o n o s in d u c e a p e n s a r
q u e e l fe n ó m e n o se se g u irá
re p itie n d o p a ra la s u m a d e /
lo s cin eo , seis, siete, e tc ., tér-
m irtos y, en g e n eral, p a ra la
s u m a d e c u a lq u ie r n ú m e ro
d e térm inos.
P la n te a m o s, p o r ta n to , la si
g u ie n te igualdad: 1 1 1 1 1
+ + +•
1-3 3 -5 5 -7 ( 2 n - l ) ( 2 n + l) 2n + \
P o r In d u c c ió n C o m p le ta p o
d e m o s a h o ra c o m p ro b a r si
n u estra su p o sic ió n es válida.
C o m o y a v e rifica m o s q u e la
ig u a ld a d e s c ie rta p a ra los
v a lo re s 1, 2, 3 y 4 de « , n o es
n e c e s a rio q u e v o lv a m o s a
c o n sta ta r q u e e s v á lid a p a ra
n = 1.
E s su fic ie n te q u e d e m o stre
m o s q u e , si la ig u a ld a d e s
v á lid a p a ra n = k , lo e s
tam bién p a ra n = k + 1.
P a ra n = k tenem os:
1 1 1 1 k
1------- + ------- (-........ + ■ —---------- (a)
1-3 3 -5 5 -7 ( 2 k - l ) ( 2 k + l) 2k + l
T e n e m o s q u e d e m o stra r que,
e n to n c e s , e s to ta m b ié n e s
c ie rto p a ra n = k + 1:
1 1 1 1 | 1 = k+ l
1-3 + 3 -5 + 5 - 7 + ....... + ( 2 k - l ) ( 2 k + l) + ( 2 k + l ) ( 2 k + 3) 2k + 3
bro de la ig uald ad (b):
1 1 1 ' 1 1
+ + +•
1-3 3 -5 5 -7 ( 2 k - l ) ( 2 k + l) (2fc + l) (2 * + 3)
e n la ig u a ld a d (a):
2 k + \ + (2k + l ) ( 2 k + 3)
1 6 2 INDUCCION COMPLETA
*(2fc + 3) + l
( 2 k + l ) ( 2 k + 3)
2 k 2 + 3k + l
~ ( 2 k + l ) ( 2 k + 3)
(2 k + 2 ) ( 2 k + 1 )
2
( 2 * + l)(2/fe + 3)
_ Qfc + l)(2fc + l)
~ ( 2 * + l) ( 2 * + 3) .
' ' _ k+ l
2k + 3
L ogram os dem ostrar, utilizando la igualdad (a), que la igualdad (b) es cierta.
E sto significa que, si la igualdad es válida para n = k, lo es tam bién para el siguiente
valor de n, es decir,' n = k +1. Y com o y a com probam os inicialm ente que existen
valores de n q ue satisfacen la igualdad, podem os con clu ir q u e n u estra fórm ula es
^ válida para cualquier valor natural de n.
E jem plo 3______________________________

n
D em ostrar que i (i + 1)2 = -fe n (n + 1 ) (n + 2) (3« + 5)
i=i
L a ig ualdad q u e ten em o s q u e
d e m o stra r se p u ed e e x p re sa r
tam bién así:
1 -2 Z + 2 - 3 z + 3 - 4 z + + n ( n + 1)2 = -fen (n + l ) ( n + 2 )(3 n + 5)
C o m p ro b a m o s q u e e s v álid a
p a r a n - 1: 1 • 2 2 = tV ' 1 • 2 • 3 • i
12
2
1 -2 = 4
S u p o n e m o s q u e e s v á lid a
para n = k:
1 • 2 2 + 2 • 32 + 3 • 4 2 + ....... + k ( k + \ ) 2 = - fe k ( k + \ ) ( k + 2 ) (3 k + 5) (a)
D e m o stra re m o s q u e , e n to n
c e s . e s v á lid a ta m b ié n p a ra
« = *+1:
1-2- + 2 -3 + 3 -4 + + k(k + 1)2 +(k + \)(k + 2) = ± ( k + l)(k + 2)(k + 3)(3k + 8) (b)
bro d e la ig u ald ad (b):
1 -2 2 + 2 - 3 2 + 3 - 4 2 + + k ( k + l)2 + (k + l)(k + 2)2

S u s titu im o s ,lo s p rim e ro s k
= k (k + 1 ) (k + 2 )(3 k + 5) + (k + l ) ( k + 2 Y
= (k + l ) ( k + 2 ) [ ± k (3 k + 5) + (k + 2)]
7>k¿ + 5 k + \ 2 k + 24
= (k + l ) ( k + 2)
12
= ± { k + l ) ( k + 2 )(3 k 2 + 1 7 k + 24)
= x ( t + 1)(, + 2 ) ( M ± W 8 )
- ¿ ( ¿ + !)(*: + 2 ) (* + 3) (3 * + 8)
L a proposición es, por tanto, válida para cualquier valor natural d e n.
Ejemp h á -
D em ostrar que
5-2-5 + 7-5-9 + 9-8-13 + + (2« + 3 )(3 /t-l)(4 n + l) = - ( 3 6 n 3 + 140rc2 + 123n + l)
C o m p ro b a m o s q u e la p ro p o
sición es v á lid a para n = 1:
5-2-5 = —(36 + 140 + 123 + 1)
6
50 = —-300 = 50
6
para n = k:
5-2-5 + 7 5-9 + 9-8 13 + ......+(2* + 3)(3* - l)(4>t +1) = —(36A:3 +140*2 +123* + l) (a)
D e m o stra re m o s q u e . e n to n
c es, e s v á lid a ta m b ié n p a ra
n = k + 1:
5-2-5 + 7- 5- 9 + 9- 8 •13+•••■••+(2& + 3)(3k - l)(4fc +1) + (2k + 5)(3k + 2)(4k + 5) =
= - ^ Ü [ 3 6 ( f c + 1 )3 + 1 4 0 (ik + 1)2 + 12 3 (v t + 1 ) + 1 (b)
b ro d e la ig u a ld a d (b ) y su s
titu im o s e n e lla los k p rim e
ro s té rm in o s p o r su e q u iv a
lente en la ig u a ld a d (a):
- ( 3 6 * 3 + 140*2 + 123A; + 1) + (2* + 5)(3 k + 2)(4 k + 5)
1 6 4 IN D U C CIO N CO M PLETA
*(36jk3 +140* 2 +123k + 1)+ 6 (2 k + 5)(3 k + 2)(4 k + 5)
6
36* 4 + 140*3 + 123*2 + * + 6(24 *3 + 106*2 +135* + 50)
_ -
36* 4 + 284* 3 + 759k 2 + 811* + 300
U tiliz a n d o e l m é to d o de
H o m e r, e sc rib im o s el n u m e
ra d o r e n té rm in o s d e k + 1:
36 284 759 811 300

-1 - 3 6 -2 4 8 -51 \ - 3 0 0
36 248 511 300 LQ

-1 -3 6 -2 1 2 -2 9 9
36 212 299 11
-1 - 3 6 -1 7 6
36 176 1 123
H -36
36 i 140
_ 36(* + 1)4 + 140(* + 1)3 + 123(* + l)z +(* +1)

6
S a c a n d o , p o r ú ltim o , fa c to r
co m ún:
<* + l)
[36(* + 1)3 + 140(* + 1)2 + 123(* +1) + 1]
L a proposición es, por tanto, válida para cualquier valo r natural de n.
( E jercicio 37
D em ostrar por Inducción C om pleta las siguientes igualdades:
1) 1+ 2 + 3 + + n = ííí± l>
2
2) 2+ 4+6+ + 2n = n(n + l)
1 + 3 + 5 h— + (2 r» -l) = n 2
4) 4 + 8+12+*' — •+ 4 / i = 2n(n + l)
5) 2 + 6 + 10+- — f ( 4 n - 2 ) = 2n2
6) 2 + 7 + 12+- •—+ (5n - 3) = ~ ( 5 h - 1 ) '
7) 1+ 4 + 7 + - - ••+ (3n - 2) = ~ (3n - 1 )
n(n + l) n(n + l)(/t + 2)

8) l + 3 + 6 r i- -
2 6
9) 2 + 5 + 8 + - - + ( 3 n - l) = -|(3 « + l)

10) 2 + 5 + 1 0 + .....+(/i2 + l ) = ^ (2 n 2 +3n + 7)
11) 1+ 5 + 9 + + (4n - 3) = n(2rt - 1 )

12) 5 + 11 + 17+......+ ( 6 / i - l ) = n(3n + 2)
13) 3 + 10 + 17+......+ ( 7 n - 4 ) = j n ( 7 « - l )
14) 3 + 11+19+ ......+ (8n - 5) = n(4n -1 )
15) 1 + 11 + 21+......+ (lOn - 9) = n(5n - 4)
16) 1 2 + 3 4 + 5 6 * ......+ ( 2 n - l ) 2 n = n (n + ^K4 n ~ 0
17) 1 - 3 + 3 - 5 + 5 7 + ......+ ( 2 « - l) ( 2 n + l) = i n ( 4 n 2 + 6 « - l )
18) 1-2-3 + 2-3-4 + 3-4-5 + + n(n + l)(/i + 2) = ^ ( n + l)(n + 2)(n + 3)
• 19) 1-2 + 2-5 + 3-8 + ......+ n(3n - l ) = n2(n + 1)
20) 1-4 + 2 -9 + 3-14+ + n ( 5 n - l ) = } n (n + l)(5n + l)
21) 3-2 + 5-5 + 7 - 8 + ......+ (2n + l ) ( 3 n - l ) = j n ( 4 n 2 +7n + l)
22) 1-5 + 4-9 + 7-13+ ......+ (3 n -2 )(4 n + l) = { n (8 n 2 + 7 n - 5 )
23) 1-1-1 + 2-3-4 + 3 - 5 -7 + ......+ n { 2 n - l) (3 n -2 ) = ±n(n + l)(9n2 - 5 « - l )
24) 1-4-1 + 3-7-5 + 5-1 0 -9 + ......+ (2 n - l) ( 3 « + l) ( 4 n - 3 ) = i /i ( 3 6 « 3 +28n2 - 3 3 « - 7 )
25) 1-2-3 + 3-4-5 + 5 - 6 - 7 + ......+ (2n -l)2 n (2 n + l) = n(/i + l)(2n2 + 2 n - l )
26) l-n + 2 ( n - l ) + 3 ( n - 2 ) + + n - l = ^n(n + \)(n + 2)
27) l-2-n + 2 - 3 ( w - l ) + 3 - 4 ( n - 2 ) + +w(n + l) -l = -yyn(n + l)(n + 2)(n + 3)

1 1 1 1 n
1-2 2-3 3-4 n(n + l ) n+1
1 1 1 1 n
1-4 4-7 7-10 ' (3 n -2 )(3 /i + l) 3n + l
1 1 1 1 n
1-5 5-9 913 ‘ (4 h - 3 ) ( 4 k + 1) 4« + 1
1 1 1 n
31)
a(a + 1) (a + l)(a + 2) (a + n - l ) ( a + n) a(a + n)
1 1 1 1 n
32)
2-5 5-8 811 ' (3 n -l)(3 n + 2) 6n + 4
1 1 1 1 n(3« + 5)
33)
1-3 2-4 3-5 n(n + 2) 4(n + l)(n + 2)
1 +_ 1 , , 1 n(n + 3)
34)
1 2 3 2-3-4 n(n + l)(n + 2) 4(n + l)(/z + 2)
5 + 6 n +4 n(3n + 7)
35)
1-2-3 2 -3 -4 n(n + l)(n + 2) 2(n + l)(n + 2)
1 6 6 IN D ^ e d O Ñ C O l^ E T A
36) - J _ +- 2 _ +_ i - + + » -
1 3-5 3-5-7 5-7-9 (2 n -l) ( 2 n + l)(2#i + 3) 2(2* + l)(2n + 3)
j* n(n2 + 6 n + l l )
37) X
k{k + 1)(* + 2)(k + 3 ) " 18(n + l)(n + 2 )(n + 3)
■38) l » +V + 3’ + . . + , , » , » ("+ » (*■ + »)

6
39) l2 + 3 2 + 5 2 + .....+( 2 n - l ) 2 = n{2n- 1l (2n + l)
40) 22 + 4 2 + 6 2 + ... + (2n)2 = j n ( n + l)(2n + l).
41) l2 + 4 2 + 7 2 + .... + ( 3 n - 2 ) 2 = ± n(ón 2 - 3 n - l )
; . 42) . I 2 ;+ 52 + 92 + •: •• •+(4n - 3)2 = } n (l6 n 2 - 1 2n - 1)
n- 1 2 / 1 « ( « + !)
43) l 2 - 2 2 + 3 2 - 4 2 + ......+ (—l)” 'n 2 = (-1 )
44) (* * > )
s
45) l 3 + 2 3 + 3 3 + .... + n3 = l n 2 (n + l)2
46) l 4 + 24 + 34 + .... + n4 = ¿ n(n + 1)(2» + 1)(3k2 + 3n - 1)
47) l 5 + 25 + 35 + .....+ n5 = -¡Ln2 (n + 1)2 (2n2 + 2n - 1)
48) l 3 + 3 3 + 5 3 + .....+ ( 2 n - l ) 3 = n2 (2n2 —lj
49) 2 + 22 + 2 3 + .... + 2 " = 2 n+l - 2

50) l 3 + 4 3 + 73 + .....+(3» ■- 2)3 = |n ( 2 7 « 3 - 18«2 - 9n + 4)
51) l + 3 + 32 + -•-•+ 3 " " 1
5"+1 - 1
52) 1+ 5 + 5 2 + + 5" =
4
53) 2 -l + 3- 2 + 4 -2 2 + 5 -2 3 + .+ (n + l)2 "_1 = n- 2"
54) 1-1 + 2-2 + 3-22 + 4 -2 3 + .....+ n-2"_l= ( n - l ) 2 '1
55) 1-3 + 2-3 2 + 3 -3 3 + .....+ n-3n = (2 n ~ } ! l ----- —

4
56) —1 I— 1— 1 s-+ H—1——11— 1—

2 2 2 2" 2”
1 2 3 n n +2
57) - + - T + - T + .....+— = 2 ------- —
2 2 2 2” . 2"
CON
58 ) 1 1 ' 1+ —
1 5"+ H----1- T 1 f1—
, ~1 |1
3 3 3 3” 2 l 3" J

. 3 i 5 f 7 2«4-l
59)
l 2 -22 22 -32 32 -42 «2(«4-l)2
1 7 ‘ 17 2«2 —1
60)
l 2 -22 22 -32 32 -42 « 2(«4-l)2
3- 4 5 «4-2
61) = 1-
1-2-2 2 -3 -2 2 3 -4 -23 «(«4-1)2'
!2 22 32 «2 n
13 3-5 5-7 (2«-l)(2«-fl) 2(2«+l)
»n+ l
2-1 22 -2 23 -3 2" •«
63) 4- -f----------- -1
2-3 3-4 4-5 («+1)(«+2) «4-2
n-1
64) 5¡f(2'4-3,') =2"-l4-l(3n-l)
i=0
65) 14-64-244-844-....4-(4-3"-1-3 2"_I)=2(3”-l)-3(2n-l)
^ , ' , v, n \2 a + ( n ~ l) r |
66) o4-(a4-r)4-(íi4-2r)4-....4-[fl4-(«-l)r] =~ -----------
2. _ a -a r " _
67) a + ar + ar 4-.... 4ar" =
1 -r
1 n i
68) ---- 4----- - 4-....+■ = 1-
Igjr 2 ■lgjr 4 lgjr 4 -lgjr 8 í g , 2 " - '- l g , 2 n n ;ig ^ 2
n (n ' 2
69) S i
/=! V«=l
n •
2¿.n ¿n
’ O) S k = m=l
1
i,= » +.,l m
71) (l4-24-34--:-4-r.)2=-i-rt2(«4-l)
( E jercicio 38
1) O bsérvese que 14-^- = 2 - —
1 1 ^ 1
1H I = 2 ----
2 4 4
1 1 1 ^ 1
14---- 1---- 1— = 2
2 4 8 8
Indúzcase la ley general y dem uéstrese por Inducción Com pleta.
2) O bsérvese que 1= 1
1 -4 = -(1 4 -2 )
1 .4 + 9= 1 + 2 4 -3
1 - 4 4 -9 - 16= -(1 4 -2 4 -3 4 -4 )
Indúzcase la ley general y dem uéstrese por Inducción Com pleta.
168 IN D U C C IO N CO M PLE TA
,3) O bsérvese que
44
4X4)4
4X4X4H
Indúzcase la ley general y dem uéstrese p o r Inducción Com pleta.
4) O bsérvese que
12 = | l ( l + l ) ( l + 2)
l- 2 + 2-3 = |- 2 ( 2 + l)(2 + 2)
l-2 + 2-3 + 3-4 = |- 3 ( 3 + l)(3 + 2)
1-2 + 2-3 + 3-4 + 4-5 = ~ 4 ( 4 + l ) ( 4 + 2)
Indúzcase la ley general y dem uéstrese por Inducción C om pleta.

5) O bsérvese que
K ("í)
I L
3 + 32 32
3 + 32 + 33 2{ 33
Indúzcase la ley general y dem uéstrese p or Inducción C om pleta.
6) H allar la ley general que sim plifica el producto
... I - '
y dem uéstrese por Inducción C om pleta.
EjftrwtoS ;---------------------
D em ostrar p o r Inducción C om pleta que para cualquier valor natural de n
32"+i + 2 n+2 = 7 ( 7 se lee "múltiplo de 7")

C o m p ro b a m o s q u e la p ro p o - . •
sición es válida para n = i : 3 + 2 = 2 7 + 8 = 35 = 7
S u p o n em o s que e s v álid a .. . ... •

3 +2 = 7 (a)
D ebem os d e m o stra r q u e ,
entonces, es tam bién válida , •
para n = Jt + 1: 3 2 M + 2 i+ 3 = 7 (b )
IN D U CC IO N C O M PLE TA 169
T o m a m o s e l p rim e r m ie m -
b ro d e la ig u a ld a d (b): 3. + + 2 +
D e sc o m p o n e m o s a m b o s té r
m in o s tra ta n d o d e a is la r la
ig ualdad (a): 32*+i . 3 2 + 2 k+2 . 2
9 • 32*+l + 2 • 2*+2
D esco m p o n em o s 9 e n 7 + 2: = (7 + 2)- 3 2 * + l + 2 -2 k+2
2k+\ .* +2
= 7 • 32*+1 + 2 • 3¿K+l + 2 - 2
S acam o s fa c to r c o m ú n e n los
d o s ú ltim os térm inos:
= 7 . 32*+i + 2 ( 3 2*+ i + 2 * +2)
fcl p r i m e r t é r m i n o es
o b v ia m e n te m ú ltip lo d e 7 y,
si (a ) es c ie rta , e l s e g u n d o • •
térm in o tam bién: 7+ 7
Y la su m a d e d o s m ú ltip lo s
d e 7 d a c o m o re s u lta d o un
m últip lo d e 7:
S í m p l s <£
D em ostrar que, para todo valor natural de n , 32" +2 + 2 6,1+l = 11

sició n es v á lid a p ara n - 1 : 34 + 2 7 = 81 + 1 2 8 = 209 = 19-11 = 11
32*+2 + 2 6* + l = 1*j
pa ra n - k \ (a)
D e b em o s d e m o stra r que,
e n to n c e s , e s ta m b ié n v á lid a
32*+4 + 2 6*+7 _ n
pa ra n = k + 1 : (b)
,2 ¿ + 4 , 0 6* + 7
bro d e la ig u a ld a d (b): + 2
D e sc o m p o n e m o s a m b o s té r
m in o s tra ta n d o d e a is la r la
ig u a ld a d (a): —^2&+2 ^2 2^
= 9 - 3 2i+2 + 6 4 - 2 6*+i
D esco m p o n em o s 64 en
9 + 55 y m u ltip licam o s:
6k+l
= 9 • 32*+2 + (9 + 55) • 2
*2/c+2 >6k+\ >6/c+ I
S acam o s fa c to r c o m ú n e n los
dos p rim ero s térm inós:
6* + l
= 9 ( 32*+2 + 2 6*+ i) + 5 5 -2
1 7 0 IN D U C C IO N CO M PLE TA
S i la ig u a ld a d (a ) e s v á lid a ,
el p rim er térm in o e s m ú ltip lo •
d e 11 y , d a d o que 55 e s 11 -5,
e l s e g u n d o té rm in o ta m b ié n • •
lo e s : = 1 1 + 11
Y la su m a d a m ú ltip lo d e 11
E je m p lo 7
D em ostrar que, para todo valor natural de n , 9 " +l - 8 n + ^ ) 5 = 64

' C o m p ro b a m o s q u e la p ro p o - •
sició n es v álid a p a ra n = 1: 9 —8 + 55 = 81 —8 + 5 5 = 128 = 6 4 - 2 = 64
p a ra n-k: 9 + —Sk + 55 = 64 (a)
D e b em o s d e m o stra r q u e ,
e n to n c e s , e s ta m b ié n v á lid a •
p a ra n = k+ 1: - 8 (k + 1) + 55 = 64 (b)
T o m a m o s e l p rim e r m ie m - *+2 .
b ro d e la ig u ald ad (b): o (AC + 1 J + j j
D e sc o m p o n e m o s tra ta n d o de
a isla r la ex p resió n (a): = 9 • 9 * +1 — 8 Jt — 8 + 5 5
= (8 + l) - 9 * +1 - 8fc - 8 + 55
= 8 • 9k+l + 9 k+l - 8& - 8 + 55
= 8 - 9 * +1- 8 + 9*+1 —8A: + 55
= 8 (9 * +1- l ) + (9*+ l -8/fc + 55)
S i la ig u a ld a d (a) e s c ie rta , el
s e g u n d o té rm in o e s m ú ltip lo _ —1j + 54
P e ro te n e m o s q u e d e m o stra r
q u e el p rim ero ta m b ié n lo e s, 8 Í9*+1 — l ) = 64
e s d e cir, q u e \ /
o , lo q u e es lo m ism o, q u e ... •
9 -1 = 8 (d)
E s ta d e m o stra c ió n la h a c e
m o s ta m b ié n p o r In d u c c ió n
C om pleta.
s ic ió n (d ) e s v á lid a p a r a «
*=1: 9 2 - 1 = 8 1 - 1 = 80 = 8
S u p o n e m o s su v a lid e z p a ra , , •
k*h: 9 -1 = 8 (e)
IN D U CC IO N C O M PLE TA 171
D e b em o s d e m o stra r q u e ,
e n to n c e s , fes ta m b ié n v á lid a
p a ra k - h + 1: 9 h+2 - 1 = 8 (f)
b ro d e (f): 9h+2 - 1
D e sc o m p o n e m o s tra ta n d o de = 9 - 9 ',+ l- 1
a islar la ex p re sió n (e):
= (8 + l) -9 * +l - 1
= 8 - 9 /,+l + ( 9 /l+l - l )
E l p rim e r té rm in o e s o b v ia
m e n te m ú ltip lo d e 8 ; e l s e
g u n d o ta m b ié n , si e s cie rta la =8+
propo sició n (e):
G on lo q u e q u e d a d e m o stra
da la p ro p o sic ió n (d).
V o lv ie n d o a la ex p resió n (c ) :1
= 8(9*+1- l ) + 64
a c a b a m o s d e d e m o stra r que
e l p rim er térm in o es m ú ltip lo
de 6 4 y, po r tanto. = 64+64
64
L a dem ostración del ejem plo anterior puede ser hech a m ás brevem ente d e la
siguiente forma:
P resc in d im o s, p o r h a b e rlo y a
h e c h o , d e c o m p ro b a r la v a li
dez p a ra n = 1.
T ran sc rib im o s las ig u a ld a d es

(a) y (b ) re s u lta n te s d e s u s
titu ir n p o r k y p o r k + 1, re s
pectivam ente:
9*+I - 8 * + 55 = 64 (a)
9*+ 2 - 8 (* + !) + 5 5 = 64 (b)
bro d e (b):
9*+2 - 8 ( * + l) + 55
= 9 -9 * +1- 8 * + 47
T ratam o s d e a is la r la e x p re
s ió n (a ) m u ltip lic a d a p o r 9,
e s decir, la ex p resió n 9 9*+ , - 9 - 8 * + 9 -5 5
qu e, u n a v e z efectu ad a, da
9 '9 * +1 - 7 2 * + 495
p a ra lo cual:
a) re sta m o s y su m a m o s 6 4 k
a la expresió n : = 9 . g k+l _ J 2 k + 47 + 64k
b) su m am o s y restam o s 448: = 9 • 9*+1 - 1 2k + 495 + 6 4k - 448

S a c a m o s fa c to r c o m ú n 9 e n
lo s tre s p rim ero s té rm in o s y
6 4 e n lo s do s últim os:
= 9(9*+l - 8 * + 5 5 )+ 6 4 ( * - 7 )
El p rim e r té rm in o es
m ú ltip lo d e 6 4 si e s v á lid a la
p ro p o s ic ió n (a ). E l seg u n d o
o h v ia m e n te lo es: 6 4 + 64
Y la sum a lo será tam bién:

64
E jem plo 8
D em ostrar que, para todo valor natural d e n , n 4 + 2«3 + n2 = 4

C o m p ro b a m o s que la p ro p o
sición es v álida p a ra n = 1: 1+2+1=4=4
p a ra n =k: k4 + 2k3 + k2 = 4 (a)
D e b e m o s d e m o s tr a r q u e ,
e n to n c e s, es ta m b ié n v á lid a
p a ra n = k + 1: (k + 1)4 + 2(k + 1)3 + ( k + 1)2 = 4 (b)
b ro d e la ig u ald ad (b): (k + 1)4 + 2(k + 1)3 + ( k + 1)2
D esarrollam os:
= k 4 + 4 k* + 6 k 2 + 4 k + l + 2 ( k 3 + 3 k 2 + 3k + 1) ■+k 2 + 2 k +1
=-k4 + 4 k 2 + 6 k 2 + 4 k + \ + 2 k 3 + 6 k 2 + 6 k + 2 + k 2 + 2 k + \
A g r u p a m o s lo s té r m in o s
su b ra y ad o s, q u e so n lo s q u e
c o n fo rm a n la e x p re sió n <a),
y su m am o s los restantes:
= ( ¿ 4 + 2 k 3 + k 2) + 4 k 2 + 1 2 k 2 + 1 2 * + 4
= (fc4 + 2 k 3 +'k2) + 4(A:3 + 3 k 2 + 3k + 1)
Si la ig u a ld a d (a ) e s v álid a,
el p rim er térm in o e s m ú ltip lo
d e 4 . E s e v id e n te q u e el
seg u n d o tam b ién lo es:
= 4 + 4 = H
INDUCCION COMPLETA 173

E jem plo 9
O tra form a de hacer la dem ostración del ejem plo anterior:
n4 + 2n3 + n 2 = 4
E l m ie m b ro d e la iz q u ie rd a
e s factorizabler"
n 2[n 2 + 2n + l) = 4
n 2(n + l ) 2 = 4
C o m p ro b a m o s p a ra n = 1:
l 2 -2 2 = 4
S u p o n em o s p a ra n =k:
k 2(k + 1)2 = 4 (a)
D e b e m o s d e m o s tra r q u e la
p ro p o sic ió n es, en to n c es, v á
lid a ta m b ié n p a ra n = k + 1:
(* + l ) 2(* + 2 )2 = 4 (b)
b ro d e la ig uald ad (b):
(* + l ) 2(fc + 2 )2
D e s a rro lla m o s e l s e g u n d o
cuadrado:
= (* + l) 2( ¿ 2 + 4 /: + 4)
M u ltip lic a m o s, a p lic a n d o la

p ro p ie d a d d istrib u tiv a:
= k 2(k + 1 f + 4 k ( k + 1)2 + 4 { k + 1 Y
E l p rim e r té rm in o e s m ú l
tip lo d e 4 si la ig u a ld a d (a)
e s v á lid a . L o s té rm in o s re s
ta n te s so n o b v ia m e n te m ú l
tip lo s d e 4: = 4+ 4 + i = 0
( E jercicio 39
D em ostrar p o r Inducción C om pleta las siguientes igualdades o proposiciones:

-0 •
N> w
a
V + 5" = 2
1
11) 24” - 1 = 1*5

II
1) 6)
2) 22" - 1 = 3 7) 32” - 1 = 8 12) 24n+2 +1 = 5
3) 22n+l +1 = 3 8) 8” - 5 " = 3 13) 26m+3+1 = 9
4) 4" - 1 = 3 7" - 1 = 6 ^2w+2 _y

9) 14)
5) 5" - 1 = 4 10) 34" + 9 = 10 15)
174 IN D U C C IO N CO M PLE TA
5 , 3 4 *+! _jy 27) n(n + l)(rt + 2) = 3
16)
17) 25 •7 2 " " 1 + 34" = 32 28) n(n + l)(n + 2 ) = 6
18) 3 4 " - 2 2 n =7*7 29) n3 + 2n = 3
19) 2-7" + 3 - 5 " - 5 = 24 30) n 3 + 5n = 3
2 0 ) l l n+2 + 122"+l =133 31) n3 - n =6
2 1 ) 10" + 1 +10" +1 = 3 32) n(2n + l)(7n + l) = 6
22) 106” - 1 = 13 33) 2n3 +3n2 + 7n = 6

23) 4” + 1 5 n -l = 9 34) n 4 + 3/i 3 ~ n 2 - 3 rt = 6
24) 10" + 3-4 ” + 2 + 5 = 9 n4 + 2n 3 + 3n 2 + 2n = 8

35)
25) l 2n - 48n - 1 = 2304 25n4 - 2n 3 - n 2 + 2n = 2*4
36)
26) n2 + n = 2 n5 - n = 30
37)
38) E l producto de cuatro núm eros enteros consecutivos es divisible p o r 24.

39) L a sum a d e los cubos de tres núm eros enteros consecutivos es siem pre
divisible por 9.
40) E l producto de tres núm eros pares consecutivos es siem pre d ivisible por
48.
41) E l producto d e tres m últiplos consecutivos de tres núm eros consecutivos
es divisible p or 162.
42) [n2 - l ) n 2(n2 + l) = 60
43) n7- n = 7
44) n1 - n = 42
45) n - 1= 8 (si n £ 3 es impar)
46) n4 - 1 = 16 (si n > 3 es impar)
47) n 3 - n = 24 (si n > 3 es impar)

48) El producto d e un cubo por el núm ero que le precede y p o r el que le sigue
es m últiplo de 504.
49) i ( n 3 + 2n) es un entero positivo.
50) j ( n 3 + 6n2 + 2nj es un entero positivo.
IN D U C C IO N CO M PLE TA 175
E jem ply 10___ _________________________
D em ostrar p o r Inducción C om pleta que
e o s i ü l d ggji Jl£L
e o s a + e o s 2 a + e o s 3 a + ....... + e o s n a = — —— —
sen "
E l p rim er térrryno d e la s u c e
sió n se o b tie n e al s u s titu ir
p o r i e i v a lo r d e n e n el
térm in o general.
C o m p ro b a m o s , p o r ta n to ,
q u e la p ro p o sic ió n e s v álid a
pa ra n = 1: co sasen y
c o s a = ----------- - /
sen y
S u p o n em o s p a ra n = k : c o s *+1 a s e n í a
eos a + e o s 2 a + e o s 3 a + ----- + c o s k a = ------ -— —— — (a)
sen f
T e n e m o s q u e p ro b a r q u e la.,
p ro p o sic ió n e s, en to n c es, vá
lid a ta m b ié n p a ra n = k + 1:
cos ~* a sen ^ - a
co sa + c o s 2 a + c o s 3 a + ...... + co s£ a + co s(fc + l)a = ------ --------— -— (b)
v v sen y
S u s titu im o s lo s p rim e ro s k
e n t e ig u a ld a d (a) y ten em o s k +2 i+ l
que p ro b a r e n to n c es que:
coscasen ^ c o s a sen a
— + cos(k + l ) a =
sen sen^
M á s fá c il se h a c e , d a d a la
s e m e ja n z a d e lo s té rm in o s ,
p ro b a r q u e c o k+2
s ^ a s e n¿+1
â coscasen-
c o s(k + l ) a =
sen ^
e x p re sió n q u e o b tu v im o s p a
s a n d o e l p rim e r té rm in o de
la iz q u ie rd a al m iem b ro d e la
derecha.
T o m am o s e l seg u n d o m ie m
b ro d e la ig u a ld a d a n te rio r.
D e m o strarem o s q u e es igual
a l prim ero: c o s ^ í^ a s e n ^ a cos a sen
sen y
U tiliz a n d o te s fó rm u la s d e
W ern er, d e sc o m p o n e m o s en
s u m a n d o s lo s n u m e ra d o re s
d e am bas fracciones: s e n a -se n
fl its e n - y p - a - seña
sen ^ sen^-
1 7 6 IN DU CC IO N CO M PLETA
S a c a n d o .co m ú n d e n o m in a
d o r, m u ltip lic a n d o n u m e ra
d o r y d e n o m in a d o r p o r 2 y
e lim in a n d o lo s s ig n o s d e a -
g ru p a c ió n , tenem os: sen - sen y - sen a + sen y
2 sen y
R ed u c ie n d o térm inos: sen — a - sen 24 + 1

a
2seny
F a c to riz a n d o e l n u m erad o r: 2cos(* + l) a sen y

2 se n “
' S im plifican d o :
cos(k + l)a
E jem p lo 11_________.____________________
D em ostrar p o r Inducción C oqipleta que
sen3 a + -j sen3 3 a + + -pr sen33” a = y |3 s e n a -^ -s e n 3 " +1a j
E l p rim e r té rm in o d e la su
c e s ió n s e o b tie n e d a n d o a n
e l v a lo r c e r o e n e l té rm in o
general.
C o m p ro b a m o s, p o r ta n to , la
v a lid e z d e la ig u a ld a d p a ra 3 >, ,
n = 0. sen a = y (3 sen a - s e n 3a)
A p lic a n d o la fó rm u la d e á n - = ± Í3 se n a -3 s e n a + 4sen3a )
g u io trip le: 4\ /
= y -4 se n 3a
= sen3 a
S u p o n e m o s p a ra n = k:
sen3 a + y sen3 3 a + ......+ -^r sen33 * a = y |3 s e n a - ^ ~ s e n 3 * +1a j (a)
e n to n c e s , la ig u a ld a d e s v á
lid a p a ra n = k + 1 :
sen3a + -|sen33 a + ......+ ^ s e n 33 * a + - ^ s e n 3 3*+1a = y | 3 s e n a - - ^ r sen3¿+2a j (b)

j | 3 s e n a - ^ s e n 3 * +1a j + - ^ T s e n 3 3*+ Ia = - j j 3 s e n G ' - - ^ r s e n 3 * + 2 a j
P a sam o s el p rim e r té rm in o al
m ie m b ro d e la d erecha:
-¡kj- sen3 3'k+1a = j |3 sen a - — •sen 3k+2a j —j ¡3sen a - ~ sen 3k+1a j
T o m a m o s e l m ie m b ro d e la
d e re c h a y d e m o stra m o s q u e
e s igual al d e la izquierda:
j | 3 s e n a - - p ^ s e n 3 * +'2 a j - - ^ 3 s e n a - ^ r g e n 3 * +1« j
= j |3 se n a - s e n 3 *+ 2 a - 3 s e n a + ^ - s e n 3 * + 1« j
= ? ( - ^ ¿ r sen 3*+2 « + j r sen3*+1« )
T e n ie n d o e n cu en ta q u e 3 * + 2 a = 3 • 3 *+1 a
y s ac a n d o fa c to r co m ú n , te
n em os:
= 4 " ^ r ( ~ í s e n 3 ' 3 *+1 c e + s e n 3 * + l a j
A p lic a n d o la fó rm u la d e á n
g u lo trip le al p rim er té rm in o
del p a réntesis:
= ^--p -|-y (3 sen 3 <:+la - 4 s e n 33í:+Ia j + sen3í:+,a |
= j--^J~ sen 3 * +1a + ysen33*+la + sen3A:+la j
= i - ^ . - | s e n 33*+,a
-sen33*+la
E jem p lo 12_____________________________
D em ostrar por Inducción C om pleta que
(c o s f-ls e c f)(c o s f-is e c f) (c o s ^ -ls e c

2"
El p rim e r té rm in o se o b tie n e
d á n d o le a n e l v alo r 1 e n el
té rm in o gen eral.
C o m p ro b a m o s , p u e s , p a ra
n = 1:
.r _ eos*
cos-S---¿-sec~ =
2 2 eos y
1 7 8 IN D U C C IO N CO M PLETA
A p lic a n d o la f ó r m u la d e á n - 2C O S2 — — 1
g u io d o b le : = ------------- -------
2 eos-y
= c o s -|-2 -s e c -|
S u p o n e m o s p a r a n = k:
(coS| - i s e c f ) ( c o s f - l s e c ¿ ) ..... ( e o s j - ^ s e c j - ) = (* )
2*
e n to n c es, la ig u a ld a d es tam - *
bién v á lid a p a ra n = k + 1:
(b )
(cosf - í secf ) 2 sec# r ) = ? ^ T :
2*+!
fa c to re s p o r su e q u iv a le n te
. de la ig ualdad (a):
— c o s x ./ ( c ox s î s e xc \^_ eo s*
2 t+ , c o i_f c
A islan d o e l paréntesis: e o s * •2 k e o s —
(cos-
\ 2
^ r - 2 sec#2 r )/ = ^2 T i COS-— COSX
...
2
T o m a m o s e l m ie m b ro d e la
d e re c h a y d e m o stra m o s q u e k x
e s igual al d e la izq u ierd a: cos x ' ^ cos
2 *+l c o s ^ -c o s *
S im p lifican d o : cos-^-
2co s^ -
T ran sfo rm am o s a sí e l á n g u lo x _ 2x _ o *
d e l n u m erad o r: 2* 2-2* 2*+l
T e n e m o s e n to n ces: cos o
2^+i
2005^
A p lic a n d o la fó rm u la d e án - 2 e o s 2 — ____ 1
g u io doble:-------------------------------- ZÜl------
2 COS
D iv id ie n d o a m b o s té r m in o s : _ „„c x _ 1 c__ x
- CO!>2*+i 2 2*+l

( E jercicio 40
D em ostrar por Inducción Com pleta:
a—i* stii i
1) sen a + sen 2o: + sen 3 a + + sen n a = ——
sen y
,» senlncc
2) eos a + eos 3 a + eos 5 a + ----+ cos(2n - l) a = ----------
2 se n a
,, sen2 n a
3) sen a + sen 3 a + sen 5 a + --- + sen(2n - 1 j a = ----------
sen a
4) sen y + sen y + sen y + ......+ s e n a = sen 2 y - a esc y
5) se n y + s e n -y + sen7T + + sen -y- = 2 sen -y- sen -ny - •'
. . • (n + l)c o s n a -n c o s (n + l)a
6) c o s a + 2 co s2 a + 3cos3a + + n c o s n a = - =--------------- ------
.
4 sen y
* (n + l) s e n n a -n s e n (n + l)a
7) se n a + 2 se n 2 a + 3sen3a + ----+ n se n n a = ------ ------------=—— —
4 sen y
8) l + 2 c o s 2 a + 2 c o s 4 a + ....... + 2 c o s 2 n a = esc a sen(2n + l)a -1
senlíaa +
+ f ) Isen
9) se n a + sen(a + /3) + sen(a + 2/3)+ + sen(a + n/3) = — --------- ---
sen
10) sen a + sen(a + 2/3) + sen(a + 4/3)+ ......+ sen[a + (2n - 2)/3] =
= sen[a + (n - 1)/3] sen n/3 esc /3
2 « „ l - x c o s a - x n+l cos(n + l) a + x ''+2 eos n a

11 l + x c o s a + x c o s2 a + ...... + x co sn a = y -----------------
l-2 x c o sa + x
_ _ , ,, „ cos(n + 2 )a sen n a
12) sen a sen 2 a + sen 2 a sen 3 a + + sen n a sen( n + l) a = ^ c o s a -— - —
2 2 sen a
13) eos a eos a + eos2 a c o s 2 a + + eos" a c o sn a = sen n a eos" a c tg a
.
14) c o s a s e n a + cos2 a s e n 2 a + + cos'' a s e n n a = ( l- e o s " a c o s n a jc tg a

.
ic \ m sen2"+ ,a
15) c o sa eo s2 a e o s 4 a cos2 a = ----- --------
2 sen a
16) eos y eos y eos -f-’ cos-^- = — —

2 4 8 2" 2” sen-“
2"
17) f c o s a --y s e c a )-(c o s 2 a -4 -s e c 2 a ) (cos2'la - 4 - s e c 2 ,la ) = — —

V 2 / \ 2 ) \ 2 } 2n+l CQsa
18) ( c o s f + r o s !)- ( c o s f + coS| ) (eos ■£-+c o s £ ) =

2 ^cos2„ eos 2„ 1
19) se ca seg2a + se c2 a sec3a + + se c n a sec(n + l) a = t8(” + ^)Q:—í l f l

sen a
«A, 2 2 /•* 2 ^ 2 « cos(n + l) a sen n a
20) eos a + eos 2 a + eos 3 a + ......+ cos“ n a = y + — -------------------
2 se n a
IN D U CC IO N CO M PLETA
21 )
2 2 .,
sen a + sen 2cr + sen 3 a + ...... + sen
2
na = fn¿ cos(n + l) a se n n a
- ------------
2 se n a
- 2 -, ? í- 2 m n sen 4 n a
22)
2
sen a + sen 3 a + sen 5 a + ...... + sen (2n - l) a = 4 -------------
v ' 2 4 sen 2 a
23) sen3y + 3sen3y + 9sen3-y- + + 3"-1 sen3 = y Í3" s e n s e n a
24) eos a - ^ c o s ' 3a + ......+ ( - i f 1c » ’ 3 ~ ' « = ± 3cosa + ( - y ) cos3"aj
25) (3 - 4 s e n 2 f ) ( 3 - 4sen 2 f ) ...... (3 - 4 s e n 2 í l ) = 2 £ 5 | L
/
26) 2 t g 2 x + 4 tg 4 .x + 8 t g 8.x -t----- + 2 'í t g 2 " x = 2 c t g 2 . x - 2 ',+ 1 c t g 2 n+1*
27) y tg f + T tg f + i t g f + + -lr t g ^ r = - L c tg ^ - - c tg x (x * ro ;r)

2" “ 2" 2" ~ 2"
28) tg * tg 2 f + 2 t g j t g 2 f + ...... + 2” , t g ^ T tg2 ^2.r = t g x - 2 ” tg ^ r
29) (l + sec;c)-(l + sec2.r).....(l + sec2'l_l .*) = ctgy tg2”-1;t
30) ( l - t g 2 f ) ( l - t g 2 | ) ..... ( l - t g 2 ^ ) = 2" c tg x tg ^ -
31) í 1 1 í 1 1 1 1I= ^ r c t g a t g 2 na
l l - t g 2 «> 1 1- tg2 2 « J i^ l- tg 2 2”- , a J
32) eos3 a + eos3 2 a + ......+ eos3 na _ 3 c o s^4 s|!e an “sen-y- + c o s 34(sê- n) a^s e n ^
3 na
33) sen3 a + sen3 2a + ......+ sen3 na _= S s e n4 ^sena sye n ^ - s e n 3 (^ )a s e n
4sen^rL
2
( Ejercicio 41
D em ostrar por Inducción Com pleta las siguientes proposiciones:
1) 4 n ¿ +3n + 5 = 6 (si n no es divisible p o r 2 ni p o r 3)
2) 72" + 7" +1 = 5*7 (si n no es m últiplo de 3)
3) (a V - 4 a 2¿>)(a4 + a 2 - 2 ) = 7*2
4) ab(a4 -¿>4) = 240 (si a y b son im pares)
5) an {a4 - l j = 60 (si a > 1 y n > 1)
- l j es divisible por 2 12 si n es impar.
7) (n2 - l)(n 2 - 4j = 36 (si n no es m últiplo de 3)

8) n 2 - 1 = 2*4 (si «2:5 es prim o)
9) n4 - 5n2 + 4 = 360 (si n > 5 es prim o)
10) n 2 +1 * 3
11) «2 + « - l * 3
12) n2 - « - l * 3
13) 8«2 - 3 « + 6 * 5
14) 3«2 + 2« + l * 5
15) «4 + l * 5
16) n4 + 2 * 5
17) «4 + 3 * 5 1
18) n4 + « 2 + l * 5
19) «4 + n 3 - l * 5
20) E l térm ino n-sim o de u na prog resió n aritm ética se d eterm in a p o r la
fórm ula an = a¡ + (n - l ) r .
21) E l térm ino n-sim o de una progresión geom étrica se d eterm in a p o r la

fórm ula an = 0 ] r " -1 .
22) L a su m a d e los án g u lo s in te rn o s d e un p o líg o n o d e n la d o s es

(n - 2)-180°.
23) El núm ero de diagonales de un polígono de n lados es \ n ( n - 3).
24) are ctg3 + are ctg 5 + .......+ are ctg(2« - 1 ) =

= are tg2 + arc tg -| + + arc tg-2— - « are tg l
25) (C isa)" = C is « a
26) 106n - 1 = 1*3
27) «9 + n 7 - 7 n 5 - n 3 +6n = 67*20
28) (n3 - « ) ( 5 8,,+4+ 3 4”+2) = 3804
29) (n5 - n ) ( n 4 + n 2 - 6 ) = 2Í0
30) Si n es entero, ■— -— - tam bién es entero.

• 8
' (2n + l)3 - ( 2 « + l)

31) Si n es entero, ------- -— ------- tam bién es entero.
TEORIA COMBINATORIA
Factorial de un número
S e denom ina f a c to ria l de un núm ero natural n al producto d e una serie de
factores d ecrecientes en una unidad cada vez, el prim ero de los cu ales es n y el
últim o 1.
n != n ( n - l ) ( n - 2 ) .......3 -2 -1
D e esta form a
7 != 7 •6 • 5 • 4 • 3 • 2 • 1 = 5040
(La expresión 7* se lee "7 factorial" o "factorial de 7").
8!= 8 7 - 6 - 5 - 4 ^ 3 -2 -1 = 40320
E l sím bolo ! que se usa p ara indicar el factorial d e un n úm ero se debe al
m atem ático K ra m p .
C E jercicio 42
Calcular:
1) 5! 5) 3!
2) 4! 6) 12!
3) 6! 7) 9!
4) 2! 8) 11!
L a descom posición en factores de una cantidad factorial se puede detener de

acuerdo a la conveniencia de las circunstancias.
C ualquiera de las expresiones siguientes es equivalente a 12!:
12 11 10 9 8 7!
12 11!
12 11 10 9!
12 11-10 9 8 7 6 5!
C E jercicio 43
D esa rro llar las sig u ien te s ca n tid a d e s fac to riale s d eten ie n d o el p ro ceso
después del tercer factor:
1) 10! 3) 8! 5) (a-2)!
2) 15! 4) (x+9)! 6)(m+6)!
C O M B IN A TO R IA 183
7> 12 ) ( 4 m - l) ! 17) (7 - * ) !
8) (m + 2 )! 13) al 18) (2+ *)!
9) (a + 3 )! 14) (m+n+1)1 19) (m + n )!
10) (íí+4)! 15) (rn+n-5)! 20 ) (m -n + 1 )
11) " (5.v+3)! 16) (m -n + 3 )!
( E jercicio 44
T ransform ar los siguientes productos en factoriales:
1) 765!
2) 9 8 -7 -6 !
3) ( m -.l) (m -2 ) (m -3 ) !
4) 90 8!
5) 5 6 -6 !
6) 4 -3 -2
7) 132-10!
8) (m + n + l)(m + n)!
9) (m + n )(m + n + \) ( m + n - l ) \
10) (m - n )(m - n + 1 ) (m - n + 2 )(m - n - 1 )!
11) 8 4 0 -3 !
12) 3024-5!
13) m!(m + l) (m + 2)
14) (x3 - x) U -2 )!
15) ( í í + l ) ! ( a 2 + 5 a + 6)
16) 4 5 3 6 -8 0
17) 7 2 -7 0
18) 720
19) 2520-15840
20) 7 3 9 2 0 -6 4 8 0
21) (x 3 + 6 x 2 + 1 1 * + 6).*!
22) (a - 1)!(«3 + 3 a 2 + 2 a )
23) - 5 .x 4 + 5 jc3 + 5 x 2 —6jc)(jc —4)!
24) (8x3 + 2 4 x 2 + 2 2 x + 6) (2*)!

25) m (m - l)(m - 2 ) - - - -(m - n + 2 ) ( m - n + 1){m - «)!
26) -E x p re sar el sig u ien te p roducto com o p ro d u cto d e dos facto riales:
1 0 -9 -8 -7 -6
27) E x p re sa r el s ig u ie n te p r o d u c to com o p ro d u c to de
dos 45 - 24 • 22 - 20 -1 8 -1 6 -1 5 -1 4
184 CO M BIN A TO RIA

28) E x p re sa r el sig u ien te p ro d u cto com o p ro d u cto d e dos factoriales:
3 2 •3 3 •3 5 • 3 6 -3 9 ■ 4 0 •4 2 • 4 8 •6 0
29) E x p resar el sig u ien te p ro d u cto com o p ro d u cto de tres facto riales:
3 5 •3 6 •4 0 •4 8 •5 4 •6 0 •6 3 •6 4
30) E x p resar el sig u ien te p ro d u cto com o p ro d u cto de tres facto riales:
- 44 •4 5 •4 8 - 5 0 • 5 4 •5 6 • 8 4
31) E xpresar el siguiente producto com o p roducto de cu atro factoriales:
5 0 • 5 2 • 5 4 • 5 5 • 5 6 • 6 0 • 6 3 -6 4 • 7 2 • 9 6
32) E xpresar el núm ero 522.547.200 com o el producto de cuatro factoriales.
33) V erificar la siguiente igualdad: 3! 5! 7! = 10!
34) V erificar la siguiente igualdad: 2! 8! 13! = 4! 16!
Simplificación de fracciones
que contienen factoriales
L os siguientes son ejem plos -de fracciones que contienen factoriales y que
pueden ser sim plificadas sin necesidad de desarrollar por com pleto los factoriales.
E jem p lo 1______________________________
7 ' 15’
Sim plificar --------
12! 9!
D e sc o m p o n e m o s e n fa c to re s
e l 15! h asta lle g a r a 12!. D e
la m ism a fo rm a el 9! h asta
Negar a 7!: _ 7! 1 5 1 4 1 3 1 2 !
12! 9 8 7!
S im p lific a n d o las c a n tid a d e s 1 5 -1 4 1 3

factoriales: = “ “
S im p lific a n d o to d av ía: 5 -7 -1 3 455

3 -4 12
E jem p lo 2
22 !+ 21!
Sim plificar -----------
20Í+19!
D e sc o m p o n e m o s e n facto res
los fa c to ria le s del n u m e ra d o r
y e l p rim e r o d e l d e n o m i
n a d o r h a sta lle g a r e n to d o s
e llo s h asta 19!:
22 -2 1 -2 0 -1 9 1 + 2 1 -20-19!
20-191+19!
D iv id ie n d o c a d a té rm in o p o r
19!: 22 21 20 + 21 20
20 + 1
22 2 1 - 2 0 + 2 1 -2 0
21
D iv id ie n d o to d o s lo s té rm i
= 2 2 -2 0 + 20 = 4 4 0 + 20 = 460
nos p o r 21:
C E je r c ic i o 45
S im plificar las siguientes fracciones desarrollando sólo lo indispensable:
15!+14!
1) 11 7)
5! 13!
81 172 15!
2) 8)
4! 1 7 !+ 1 6 !+ 1 5 !
6! 2 2 !+ 2 3 !+ 2 4 !+ 2 5 !
3) 9)
8! 2 4 -2 2 !
11 ! 3 1 !+ 3 2 !+ 3 3 !+ 3 4 !
4) 10)
13! 3 1 !+ 3 2 !
5! 13! 1 0 !+ ! ! !+ 1 2 !
5) 11)
12! 7! 1 2 !+ 1 3 !+ 1 4 !
6! 15! 10! 13(14!+13!)
6) 12)
9! 8! 14! 15(11!+12!+13!)
E jem plo 3
(x + l)!
Sim plificar
x (x -2 )!
D e sc o m p o n e m o s e n fa c to re s
e l fa c to ria l d e l n u m e ra d o r
h a sta a lc a n z a r e l d e l d e n o
m inador: _ (* + ! ) * ( * - ! ) ( * - 2 ) !
* (* -2 )!
S im plificando:
(x + l ) ( x - l )
Ejemplp.á-
(x + 7 ) ! - 1 2 ( x + 5)!
Sim plificar
(x + 7 ) !- (x + 6 ) !-9 (x + 5)!
D e sc o m p o n e m o s e n facto res
e l p rim e r fa c to ria l del n u m e
ra d o r y lo s d o s p rim ero s del
d e n o m in a d o r h a sta a lc a n z a r
(x + 5)! e n cad a u n o d e ellos: (x + 7 )(x + 6 )(x + 5 ) !- 1 2 (;r + 5)!
{x + 7 )(* + 6)(jc + 5)!-(jc + 6 ) (x + 5)! - 9 ( x + 5)!
1 8 6 CO M B IN A TO RIA
D iv id ie n d p to d o s lo s té rm i
nos p o r (x + 5)!: (x + 7 )(x + 6 ) - 1 2
(x + 7) (x + 6) - (x + 6) - 9
D esarrolland o : x 2 + 13x + 4 2 - 1 2
" x2 +13x + 4 2 - x - 6 - 9
x 2 + 13.x+ 30
” x 2 + 12x + 27
F actorizando : _ (x + 1 0 )(x + 3)
” (x + 9 )(x + 3)
S im plificand o : x + 10
x +9
( E jercicio 46
Sim plificar las siguientes fracciones:
(* + 2)! (x + 7 ) ! ( x - 4 ) !
1) 9)
x\ ( x - 3 ) ! ( 6 + x)!
(x -5 )\ (x + 5 ) ! ( x - 6 ) ! x !
2) 10)
(-x —4)! ( x - 1 ) ! ( jc + 6 )!( x - 5 ) !
( x - 3 )! (x + 5 )!+ (x + 4)!
3) 11)
(x -5 )\ (x + 4 )!+ 2 (x + 3)!
x\ (x -2 )!+ (x -3 )!+ (x --4 )!

4) 12)
x (x -2 )! (x -4 )!+ (x -3 )!
( x + 5)\ (x -3 )!-2 (x -5 )!
5) 13)
(x + 4 ) ( x + 3)! (x - 3 )!+ (x - 4 ) ! - 3 ( x - 5)!
(* + 7 )| (x - 2 )!+ (x - 3 ) !- 8 (x - 5)!
6) 14)
(x + 6 ) (x + 7) (x -3 )!+ 4 (x -4 )!+ 8 (x -5 )!
(* ~ 2 )(x -3 ) (x + 4 ) ! - 2 ( x + 2)1+12 (x + l)!-2 0 x !

7) 15)
(* -2 )! (x + 3 ) ! - 2 ( x + 2 )!+ 4 (x + l) !- 4 x !
(7-*)! ( x 2 - 1 6 ) ! (x + 3)!
8) 16)
(5 -* )! (x + 4)! ( x 2 - 1 7 ) !
Teoría Combinatoria
L a T eoría C om binatoria es la ram a de la M atem ática que estudia la cantidad
de grupos distintos que se pueden form ar con un núm ero dado de elem entos, distin
g uiéndose cada grupo de los restantes po r algunas condiciones que se dan en cada
caso para la-formación de los mism os.
D ependiendo de estas condiciones, estudiarem os tres tipos de agrupaciones
que reciben los nom bres de P erm utaciones, V ariaciones y C om binaciones.
Teorema Fundamental
1-------------------
Si un p rim e r evento pu ed e o currir de m fo rm a s diferentes y, después
de que éste ocurra, un segundo evento pu ed e ocurrir de n fo rm a s diferentes,
entonces el núm ero de fo rm a s diferentes en que pu ed e o cu rrir la secuencia
de los dos eventos es igual a m-n.
E jem plo, 5___________ __________________

Si para el cargo de P residente de una organización cualquiera se presentan
tres candidatos (A, B y C) y para el de V icepresidente se presentan otros cuatro (M,
N, P y Q), existen 3 • 4 = 12 posibles parejas de Presidente y V icepresidente.
Las parejas que podrían form arse son las siguientes:
AM BM CM
AN BN CN
AP BP CP
AQ BQ CQ
E jem p lo $______________________________
Si en una librería disponen de tres libros distintos de A lgebra (A |, A 2, A3),
dos d e B iología ( £ ,, B2) y cuatro de C o n tab ilid ad (C¡, C2, C3, C4), existen
3 • 2 • 4 = 24 form as distintas d e com prar tres libros, uno de cada m ateria. E sas
form as son las siguientes:
A\ B x C | a2 b¡c, a 3 b , c,
Aj B[ C2 a 2 b ¡c2 a 3b, c2
A, 6 | C3 Ai B¡ C3 a3b¡c 3
A, B, C4 A2 b , c4 a 3 b , c4
Ai B2 C, a 2 b 2 c. a 3b 2c ¡
A| B2 C2 A2 b 2 c 2 A3 b 2 c 2
A, B 2 C3 a 2b2c 3 a 3b2c 3
A, B2 C4 a 2b2 c4 a ?, b 2 c 4
Permutaciones
E studiarem os "el prim er tipo de agrupaciones distintas q u e se pueden form ar
con n elem entos a través de un problem a práctico: ¿d e cu án tas form as distintas
pueden o cupar sitio cinco personas en un banco d e un p arq u e en e l q u e pueden
sentarse, precisam ente, cinco personas?
Si num eram os del 1 al 5 los puestos del banco, es evidente que para ocupar el
prim er sitio podem os elegir a cualquiera de las cinco personas, por lo que tenem os 5
opciones.
U n a vez ocupado el prim er puesto, para o cu p ar el segundo, ten em o s 4
opciones, pues son cuatro las personas que quedan de pie.
O cupados los dos prim eros puestos, quedan tres personas para elegir a la que
Ocupará el tercer puesto.
P ara ocupar el cuarto puesto tendrem os que eleg ir en tre las dos personas
restantes. .
Y el quinto puesto será para la últim a persona que quede.
R esum iendo: para elegir la forfna en que las cinco personas ocuparán su sitio
en el banco tenemos:
5 opciones para asignar el prim er puesto
4 opciones para asignar el segundo puesto
3 opciones para asignar el tercer puesto
2 opciones para asignar el cuarto puesto
1 opción para asignar el quinto puesto
D e acuerdo con el T eorem a Fundam ental antes enunciado, el núm ero total de
form as en que pueden colocarse las cinco personas en el banco será
5 - 4 - 3 - 2 1 = 120 form as distintas.
O bsérvese que el prim er m iem bro de la igualdad anterior es el desarrollo de
5!
Es fácil deducir por el ejem plo estudiado que, para colocar n personas en un
banco de n puestos, las opciones que tenem os son las siguientes:
n opciones para asignar el prim er puesto
n - 1 opciones para asignar el segundo puesto
n - 2 opciones para asignar el tercer puesto
i
<
1
t
i
ii
2 opciones para asignar el penúltim o puesto

1 opción para asignar el últim o puesto
y que el núm ero total de form as en que podrán colocarse las n personas en el banco
será igual a
n ( n - l ) ( n - 2 ) ........3 - 2 -1
es decir, a n it
Las distin tas'o rd en acio n es que podem os form ar con n objetos de tal form a
que en cada ordenación intervengan todos ellos recibe el nom bre de P e r m u ta c ió n
de n objetos y ésta se sim boliza así: P„.
E n u na p e rm u ta c ió n d e n o b jeto s, u n a o rd e n a c ió n d ifie r e d e o tra
exclu siva m ente p o r e l orden d e colo ca ció n d e los ob jeto s. El núm ero total de
ordenaciones se calcula por la siguiente fórmula:
P „ = nl ( l c)
*( E jercicio 47
D eterm inar el valor de las siguientes expresiones:
1) Pi 5) *13 8) P * +1
2) Pío 6) Pe 9) *2/i-1
3) P2 7) K 10) P 3 -jt
4) Pb
Variaciones
P rocederem os, para e l estudio de este otro tipo d e agrupaciones, con otro
problem a ilustrativo.
D e un grupo de 7 personas debem os eleg ir un P residente, un V icepresidente
y un Secretario. ¿D e cuántas form as distintas se puede conform ar esta ju n ta?
Para ocupar el cargo de P residente podem os eleg ir una cualquiera de las 7
personas, por lo que tenem os 7 opciones distintas.
U na vez nom brado el P residente, el V icepresidente p uede ser elegido entre
las 6 personas restantes.
O cupados los dos prim eros cargos, el Secretario puede ser elegido entre las 5
personas que quedan.
Tenem os, pues,
7 opciones para el cargo de Presidente
6 opciones para el cargo de V icepresidente
5 opciones para el cargo de Secretario
P or el Teorem a Fundam ental, el núm ero d e posibles ju n tas es
7 - 6 - 5 = 210
P ara un núm ero m de candidatos y p ara un núm ero n d e carg o s se nos
presentan las siguientes opciones:
m opciones para el prim er cargo
m- 1 opciones para el segundo cargo
m 2 opciones para el tercer cargo
m- n+2 opciones para el penúltim o cargo

m- n+ 1 opciones para el últim o cargo
y el total de posibles juntas de n cargos q ue se pueden fo rm ar con las m personas
disponibles es
, . m ( m - l ) ( m - 2 ) - - - - ( m - n + 2 ) ( m - t t + l)
Las distintas ordenaciones que podem os form ar en estas condiciones con m

p erso n as tom ando n d e ellas, recib e el no m b re de V a r ia c ió n de m elem entos
tom ados de n en n, y se sim boliza así: V mn. El núm ero total de estas ordenaciones es
Vm n = m (m - l ) ( m - 2) ■• • j m - n + 2 ) ( m - n + 1 ) ( 2C)
,______ n factores_____________________
E n u na variación, una ordenación d ifiere de otra p o r el o rd en en q u e se

toman los elem entos o p o r tener algún elem ento distinto.
E n efecto, en el ejem plo anterior, la ju n ta en la que A es P residente, B es
V icepresidente y C es Secretario es distinta a la ju n ta en la que B es P residente, C es
V icep residente y A es S ecretario y es distin ta tam bién a la ju n ta en la q u e esos
cargos son ocupados por A, B y D.
El cálculo de una variación se facilita teniendo en cuenta que el desarrollo de
Vm n es igual al producto de n factores decrecientes en una unidad p o r vez, siendo m
el prim ero de ellos, com o se m uestra en los siguientes ejem plos:
Eje m p lo 7____________
C alcular V1A
L a v a ria c ió n p e d id a e s e q u i
v a le n te a l p ro d u c to d e 4
fa c to re s d e c re c ie n te s e n u na
u n id a d p o r v e z sien d o 7 el
840
p rim er factor:
E jem plo 8_____________________

C alcular Vx+2-6
L a v a ria c ió n p e d id a e s e q u i
v a le n te a l p ro d u c to d e 6
fa c to re s d e c re c ie n te s e n una
unidad p o r vez sien d o (x + 2 ) y
(x + 2 ) ( x + 1)x(a: - l) (;t - 2 ) ( x - 3)
el p rim er factor: -r+2,6
( E jercicio '48
C alcular las siguientes variaciones:
1) V6.2 5) V8.3 9) V x + ,.4
2) V x ,2 6) v 9,2 10) V,u

3) V ia 7) y 10,4 11) y m + n —1.2
4) V . r + 3,3 8) W ,2 12) y m - n + 1,2
Fórmula factorial de las variaciones

Tom em os la fórm ula (2C):
Vmn = m ( m - l) (m - 2) ■■■-(m - n + 2 ) ( m - n + 1)
S i m u ltip lic a m o s y d iv id i
m os p o r (m -n )'. tenem os: _ m { m - l)(m - 2 ) - • • (m - n + 2 ) ( m - n + 1)(m - n)!
y m ,n •>
(m -n )!
E n e sta ex p re sió n e l n u m e ra
d o r e s igual a m !, p o r lo cual: m!
(3C)
(m -n )!
L a fórm ula (3 C) nos perm itirá desarrollar una variación en los casos en los
que el valor de n sea desconocido.
E jem plo 9
D esarrollar V , +5. , +3
U tilizando (3C): (x + 5 y .
x+5'x+3 (x + 5 - x - 3)!
_ (x + 5)! _ (x + 5)!
2!
( E jercicio 49
D esarrollar las siguientes variaciones:
1) v 7. 5) V 2 X - 3.X- 1 8) V ,m —n , 4 - n
2) V ¿ + 4 ,* + l 6 ) ^ m + n,m -n 9) V ,m + n + p ,n + p
3) ' V ,- 3 ,,- 5 7) y m + n,n- 3 10) V ,m —n + p ,p + n
4) V * s-A
1 9 2 C O M BIN A TO RIA
Combinaciones
E studiarem os tam bién este últim o tipo d e ordenaciones a través de un ejem
plo ilustrativo.
D e un grupo d e 7 personas se necesita elegir 3 para trasladar unos bultos. ¿De
cuántas form as distintas puede estar com puesto este equipo de tres personas?
E ste problem a se diferencia del problem a que estudiam os en la pág. 190 en
q u e, en el ejem p lo de la v ariació n , la ju n ta form ad a p o r A P re sid e n te , B
V icep residente y C S ecretario era distin ta de la form ad a p o r B P resid en te, C
V icepresidente y A Secretario o de cualquier ju n ta form ada por cualquier ordenación
d istin ta de los m ism os elem en to s; en n u estro ejem plo, en cám b io , el eq u ip o
com puesto por las personas A, B y C no difiere del equipo form ado por B, C y A.
E n aquel ejem plo, el orden en que se tom aban los elem entos determ inaba la
•formación de ju n ta s distintas; en éste, no: sólo tendrem os un equipo distinto si se
cam bia alguna de las personas que lo conform an.
U na variación ¿s, pues, el producto de todas las ordenaciones distintas que se
pueden obtener cam biando algún elem ento p o r la perm utación de esos elementos.
U na C o m b in ac ió n (así se d enom ina el caso de n uestro pro b lem a) es el
conjunto de ordenaciones que se pueden obtener de tal form a que una ordenación
sea distinta de otra sólo si tiene algún elem ento diferente.
P ara calcular una com binación basta, entonces, to m ar la variación de esos
elem entos y dividirla por la perm utación de los mismos:
yy m,n
r^ m,n = (4C)
P n
Si su stituim os en el n um erador y en el d enom in ad o r del m iem b ro d e la
d ere ch a p o r sus eq u iv a le n te s d e las fó rm u las ( 2 C) y ( 1 c ), resp ectiv am en te,
tendremos:
m (m - 1 ) (m - 2) •_• _• (m - n + 2) (m - n + 1)
r^ myn = ___
(5C)
El resultado de una com binación de m elem entos tom ados de n en n será,

pues, el producto d e n factores decrecientes en una unidad por vez, siendo m el
prim ero de ellos, dividido por n\
En nuestro ejem plo, el total de equipos d istinto s de tres p erso n as q u e se
pueden form ar con las siete personas disponibles será Q 1 , .
L a c o m b in a c ió n q u e d e b e
m os c a lc u la r e s e q u iv a le n te
al p ro d u c to d e 3 fa c to re s d e
c re cien te s e n u n a u n id a d p o r
v e z sien d o 7 e l p rim er fa c to r
y d iv id id o p o r 3!: 7 6 5
C 7,3 =
3!
7 -6 -5
35
3 -2
Ejemplo 10
C alcular C x+3,4
L a c o m b in a c ió n q u e d e b e
m o s c a lc u la r e s e q u iv a le n te
a l p ro d u c to d e 4 facto res d e
c re c ie n te s s ie n d o x + 3 el
pFim er fa c to r y d iv id id o p o r
4!:
(x + 3 )(x + 2 ) (x + l ) x
■ x+ 3 , 4
4!
(x + 3 )(x + 2 )(x + l) x
24
(■ E jercicio 50
D esarrollar las siguientes com binaciones:
1 ) C 5.2
5) C 1 2 .2
9) C x<5
2) Có.3 6)’ C m,3 10) C 1 1,4
3) Cl0.3 7) Cx+7,l 11) Cffi+n+1,3

4) C 9 .4
8) C?2x+1.3 12) C m + p ,2
Fórmula factorial de las combinaciones

Si en la fórm ula (4C) su stituim os el n u m erad o r y el d en o m in ad o r de la
derecha p o r sus equivalentes de las fórm ulas (3C) y ( l c ), respectivam ente, tenem os
que
mi
(m - n)l
r m.n =
ni
mi
(6 )
(m - n ) \ n\
E sta fórm ula nos. perm itirá, com o en el caso de la fórm ula (3C), desarrollar
una com binación cuando el valor de n sea desconocido.
E jem plo 11
D esarrollar C ,+ 6 f* + 4
U tilizando (6°): (x + 6)!

c v+6,.v+4
(x + 6 - x - 4)!(x + 4)!
D e sa rro llan d o e l faotorial del í x _j_ + 5 ) ( j t + 4 )¡ (x + 6 )(x + 5)

num erador: — ------------------------------------------ =
2! (x + 4)!
C E jercicio 51
D esarrollar y sim plificar las siguientes com binaciones:
1) C \n 5) C 2x+3,x~] 9) c, m + n ,n -\
2) - C x,x- 3 6) C l , n~\ 10) c, m - 9 ,m - 1 0
3) Cx+4.x 7) C s,x -2 11) c, m + n -p ,n -p
4) C x-5,x-b 8) C x+7,x+6 12) c, m - n + p ,n + p
Combinaciones equivalentes '

D os com binaciones, Q m y C m,n2 » son equivalentes si «, + n2 = m .
E n efecto: n
m!
r^ m,w. =
( m - n , ) ! n,!
Pero n, = m - « 2
S ustituyendo: mi
(w - m + n2 )• (m “ n2 )•
m!
n2! (m - n 2)!
Y la e x p re sió n a n te rio r e s el
de sa rro llo de — C m .n ,
Se suele resum ir esta propiedad m ediante la siguiente igualdad:
ry-'in.n = 'cs m,m-n (7C)
Son ciertas, por la propiedad anterior, las siguientes igualdades:
C|5.7 = Cl5,8
C20.15 = C20.5
C7.1 = C7.6
etc. Y podem os aprovechar esta propiedad para facilitar en algunas ocasiones
el cálculo de com binaciones.
E jem plo 12_____________________________

Calcular: C 5o,48
L a co m b in a ció n a c a lc u la r es
eq u iv a len te a e sta otra: - Cso,2
D e sa rro llan d o ésta: 50-49

1225
( E jercicio 52
C alcular las siguientes com binaciones:
C 20 J8 5) C ío ,8 9) C 200,198
2) -C l7 ,1 4 6) C l 00,98 10) C62.61
3) Cs5,53 2) C70.66 11) C 20J4
4) C 26,25 **) C 33,30 12) C|8,12
Factorial de cero: 0!
El valor de toda com binación en la que m y n son cantidades iguales es la
unidad. En efecto:
^ _ 5 -4 -3 -2 -1 ,
t5 .5 ^ “ 1
5!
^ _7-6-5-4-3?l t
C 7,7 ~ - 1
En general:
_ _ m ( m -l)(m -2 )---3 -2 1
C m -m ~ m! ‘
P ero si calculam os cualquiera de esas expresiones p o r la fó rm u la (6C), nos

encontram os con lo siguiente:
„ _ mi _ m\ _ J_
“ (m - m )\ m! ” O h ^l “ 0!
Sabem os que m - 1; por lo tanto la expresión —• es igual a la unidad y
esto sólo puede ser cierto si 0! es igual a 1.

En consecuencia
0 != 1
P odem os, entonces, calcular tam bién expresiones com o C 5 0 ’ C 1 0 0 ’ e tc -’

que no podrían ser calculadas con la fórm ula (5C):
mi m!
Cm. 0 = 1
' m’° (m -0 )!0 ! m !0!
T o d a com binación en la que
n=0
ó n =m
es igilal a la unidad.
Cm.m = Cm,0 =1 (8C)
( E jercicio 53
C alcular las siguientes expresiones:
C ía ' y 7,3
1) 7> Í C ,2
, C ía ' C \o ,6 k=2
C l4 ,\2 ’ C \5 ,\5 ' P 3

2)
V « 3 , 2 - C 7,5 *) Í(-D * C U
*=3
5
C l Q , 3 ( C l l ,4 ~ C l Q ,s )
3) ’y '.C k + s .s -k
C l3 .ll' V s a 'C \2 ,0 k =0 '
4)
C\QA+ C&,6 + CéA
10) £ ( - 1 ) ^
V 4 ¿ + V s .2 + V W + V 7 .2 *=0
V m+2,3 5
5)
C m + 2,3 ’ P 3 ii) X lg M C i . ‘ -i
C 3x P x P l-x
6)
Relación entre m y n en las fórmulas combinatorias

Siendo m y n, respectivam ente, el núm ero total de elem entos de los q u e se
dispone y el núm ero de elem entos que entran en cada ordenación, es obvio que m y
n d eben se r cantidades e n te r a s y positivas (n puede se r tam b ién ig u al a cero
tratándose de com binaciones, com o ya hem os visto).
P or otra parte, el núm ero total de elem entos debe ser m ayor o, p o r lo m enos,
igual al d e los que entran en cada ordenación. T ratándose de variaciones, m debe ser
m ayor q u e n, pues, de ser iguales, la expresión se transform a en una perm utación:
Vy m,m
= P* m
Resum iendo:
para las variaciones (V m m) para las com binaciones [ C m „)
m >1 (m g N ) m >1 (m e N )
(9C)
n >0 (neA T ) n>0 (neN)
m> n m> n
Ecuaciones que contienen expresiones

combinatorias
P a ra re so lv e r ec u ac io n e s qu e co n tie n e n ex p re sio n es co m b in a to ria s es
necesario, en lá m ayoría de los casos, desarrollar éstas. A l term inar de reso lv er las
ec u ac io n e s es n e c e sa rio v e rific a r si la s so lu c io n e s o b te n id as sa tisfa c e n las
condiciones resum idas en (9C).
E im n k J l________________
R esolver: V x- s 2 = 72
D e sa rro llan d o la v a riació n : (x —5 )(x —6 ) = 72
M u ltip lic a n d o y re d u c ie n d o 2 1 o n — ”70

té rm in o s sem ejan tes: * — 1 IX + .ÍU — / Z
X2 - l l x - 4 2 = O
Factorizando: (x - 1 4 )(x + 3) = O
x, = 1 4 x 2 = - 3 (Inadm isible)
. S e puede reso lv er tam bién esta ecuación aprovech an d o la circunstancia de

que, u n a vez desarrollada la variación, tenem os en el m iem bro d e la izquierda dos
'fa cto res co n secu tiv o s d ec recien te s, co sa q u e p o d em o s o b te n er ta m b ié n en el
m iem bro de la derecha. El valor de la incógnita se halla igualando cualquiera d e los
factores del m iem bro de la izquierda con su correspondiente del m iem bro derecho.
L a resolución del ejem plo anterior por este m étodo sería co m o se m uestra a
continuación:
D e sa rro llan d o la variació n : ^ —5) ( x —6 ) = 72
T ra n s fo rm a n d o e l m ie m b ro
de la d e re ch a e n u n p ro d u c to
d e d o s fa c to re s c o n se c u tiv o s . . .
decrecien tes: (x —5 )(x —6 ) = 9 •8
Ig u a la n d o e l p rim e r fa c to r
de l m ie m b ro d e la iz q u ie rd a
c o n e l p rim e r o d e l d e la
derech a: X —5 — 9
X = 14
—— — ............. ............. ............. — . . . . . . . . . -------- — — ----,

N o ta : este m étodo no es válido para resolver una ecuación de segundo grado, pues ¡
una ecuación de segundo grado tiene dos raíces, am bas d e igual im portancia, j
y este m étodo sim plificado ignora una d e ellas. Sin em bargo lo seguirem os i
utilizando en las ecuaciones que contienen expresiones com binatorias porque |
e l valor o los valores (en el caso d e ecuaciones d e g rado m ay o r q u e dos) i
ignorados, al ser sustituidos en las expresiones com binatorias, dan origen a j
valores negativos para m o valores que hacen que m sea m enor que n. j
E i m p te 14_____________________________
Resolver: C x+ 9 , 2 = 6
D e s a rro lla n d o la c o m b in a -
ción: (* + 9 ) ( x + 8)
2
M u ltip lic a n d o p o r 2: (x + 9 )(x + 8 ) = 12
198 C O M B IN A TO R IA
T ra n s fo rm a n d o e l m ie m b ro
de la d e re ch a e n u n p ro d u c to
d e d o s fa c to re s c o n se c u tiv o s ' , t „
decrecien tes: _ (-C + 9 ) (JC + 8 ) = 4 • 3
Ig u a la n d o u n o d e lo s fa c to
res d e la iz q u ie rd a (to m am o s
e s ta v e z e l se g u n d o ) c o n el
.co rre sp o n d ie n te d e la d e r e
cha: X+ 8 = 3
x = -5
E jem plo 15_____________________________

Resolver: V x-i ,2 = 11 (* - 2)
‘D esarro llan d o la v ariació n : —2 ) = 11 (x —2)
D iv id ie n d o p o r x- 2: (x —l) = l l
jc = 12 I ’
N o ta: N uevam ente hem os hecho una sim plificación que no estam os autorizados a !
hacer al resolver una ecuación de segundo grado. D iv id ir los térm inos de una i
ecuación por expresiones que contengan la variable cau sa de inm ediato q u e ¡
se ignoren raíces de la ecuación. E n la ecuación anterior, sim plificando p o r ¡
x - 2, hem os descuidado la raíz jc = 2.
P ero tam poco en esta o p ortunidad la raíz ig n o rad a satisface la ecu ació n j
original, pues, si x tom ara el valor 2, tendríam os que en la variación m sería j
m enor que n. i
E jem p lo 16___________________________
Resolver: C x+6,n = C , + 6 .4
O b s é r v e s e q u e e n e s te
e je m p lo te n e m o s d o s c o m b i
n a cio n es e q u iv a len te s sien d o
m ig u a l e n a m b a s. P o r la
p ro p ie d a d (7 C) sab e m o s q u é,
en e se c a s o , n, + n 2 = m. En
c onsecuencia: 12 + 4 = X + 6
de donde v — 1 f»
Ejem plo 17____________________________ ;__

Resolver: V v+7i4 = 360
D e sa rro llan d o la v a riació n : (* + j ) ( x + 6 ) ( j c + 5 )(jc + 4 ) = 360
T r a n s fo rm a n d o e l m ie m b ro
d e la d e re ch a e n un p ro d u c to
d e c u a tro fa c to re s c o n se c u ti
vos decrecien tes: (x + 7 )(x + 6 )(x + 5 )(x + 4 ) = 6 - 5 - 4 - 3
Ig u a la n d o u n o d e lo s fa c to
re s d e la iz q u ie rd a c o n su
c o rre s p o n d ie n te d e la d e re
cha: x+7= 6
x — —1
E jem plo 18
Resolver: V m4 + C mA = 875
A n te s d e d e sa rro lla r las e x

p re sio n es c o m b in a to ria s, v a
m o s a u tiliz a r la fó rm u la (4C)
para s im p lific a r el c álcu lo : m,4 - = 875
P ,4
V
y — = 875
m,4+ 24
M u ltip lic a n d o p o r 24:

24Vm.4+ Vm,4= 21000
25Vw.4= 21000
S im plificando : y .,4 = 840
D e sa rro lla n d o la v a ria c ió n y

tra n s fo rm a n d o e l m ie m b ro
d e la d e r e c h a e n c u a tro
fa c to re s c o n se c u tiv o s d e c re
cientes: m ( m - l)(m - 2 ) ( m - 3) = 7 • 6 • 5 - 4
Ig u a la n d o e l p rim er fa c to r de
m=7
c ad a m iem bro:
EkmpJoJSL
Resolver: V m A ~ 8 C m,3 = 40
D e sa rro lla n d o las e x p re s io
( iv ov 8m (m —l ) ( m - 2 )
nes c om binato rias: m ( m - l)(m - 2 )(m - 3 ) --------1------- —-------- - = 40
6
M ultip lican d o p o r 3: 3m (m - 1 ) ( m - 2 ) ( m - 3 ) - 4 m ( m - 1) ( m - 2) = 120
M u ltip lic a n d o y re d u c ie n d o
té rm in o s sem ejantes: 3m4 - 1 8 m 3 + 33m 2 —18m —^4m 3 - 12m2 + 8m ) = 120
3m4 - 22m 3 + 4 5m 2 - 26m - 1 2 0 = 0
R e s o lv e re m o s e sta e c u a c ió n
u tiliz a n d o R u ffin i. N o
p ro b a re m o s c o n v a lo re s n e
g a tiv o s (m n o p u e d e s e r n e
g a tiv a ) n i co n v alo res m Sno-
re s d e 4 (la v a ria c ió n n o
te n d ría sen tid o ). T a m p o c o lo
harem o s c o n -v a lo re s fraccio
narios.
O b te n e m o s e l p rim e r c e ro
d iv id ie n d o p o r x - 5:
3 -2 2 45 -2 6 -1 2 0
,5 15 -3 5 50 120
3 -7 10 24 LO,
L o s -re sta n te s d iv is o re s d e l
ú ltim o té rm in o del c o c ie n te
n o son ra íc e s de la e cu a c ió n ,
m = 5
p o r tanto:
Eje m p lo 20
Resolver: V m,4 + V m,3 = 480
D e sa rro lla n d o las v a ria c io
nes: m ( m - l ) ( / n - 2 ) ( m - 3 ) + m ( m - l ) ( m - 2 ) = 480
S acan d o fa c to r com ún: m (m - l)(m - 2 )[(m - 3) + i] = 480
m ( m - l ) ( m - 2 )2 = 480
A d ife re n c ia del eje rc icio a n
terio r, e n e s ta o p o rtu n id ad se
h a c e m ás fácil d e sc o m p o n e r
el m ie m b ro d e la d e re c h a en
fa c to re s q u e g u a rd e n e n tre sí
la m ism a re la c ió n q u e lo s
fa c to re s d e l m ie m b ro d e la
iz q u ie rd a , lo q u e n o s e v ita
te n e r q u e re s o lv e r u n a e c u a
ció n d e c u a rto grado: m (m - l)(m - 2 )2 = 6 ■5 • 4"
c a d a m iem b ro :
m= 6
E jem plo 21 /__________________

Resolver: P x_4 = 24
D e s a rro lla n d o la p e rm u ta - , ..
ció n : (* -4 )!= 2 4
L a e c u a c ió n s e r e s u e lv e
fá c ilm e n te si lo g ram o s tra n s
fo rm a r e l m ie m b ro d e la d e
re c h a en u n factorial:
■ , ( jc —4 )!= 1 - 2 *3 *4
( jc —4)!= 4!
Es o b v io que, para que esta
ig u ald ad sea v álida, tiene
que cum plirse que * ■ '- 4 = 4
d e donde
*=i
E jem plo 22____ ________________________

Resolver: P x+6 = 3 0 P x+4
D esarrollando: (* + 6)! = 30 (* + 4)!

D e sc o m p o n e m o s (x + 6)! p a
ra sim p lificarlo c o n (jc + 4)!:
(* + 6)(* + 5)(* + 4 )!= 30 (* + 4)!
(* + 6)(* + 5) = 30
(* + 6)(* + 5) = 6 -5
c a d a m iem bro: *+ 6= 6
*= 0
E je m p l o 23.
Resolver: V 10,n = T V 9,n

U tilizando (3 C): 10! 10 9!
(1 0 -« )! 7 (9 -n )!
D e sc o m p o n e m o s el d e n o m i
n a d o r d e la fra c c ió n d e la
iz q u ie rd a y tra n s fo rm a m o s
e n u n fa c to ria l el n u m e ra d o r
d e la derecha: 10 ! 10 !
(1 0 -n )(9 -n )! 7 (9 -/i)!
S im plificando: 1
ío - A i :
In v irtiendo las fracciones: 1 0 -7 t = 7
de d onde
n = 3
E je m p l o 2 4 .
Resolver: 3 C 7 ., = 5 C 7. , +2
U tiliz a n d o (6C): ' 3 -7 ! 5 7!
(7 -* )!* ! ( 5 - * ) ! ( * + 2 )!
2 0 2 CO M B IN A TO R IA
S im p lific a m o s los n u m e ra
d o re s y d e sc o m p o n e m o s las
e x p re s io n e s (7 - x )! e n la
iz q u ie rd a y (x + 2 )! a i la
d erecha:
( 7 - j c ) ( 6 - j c ) ( 5 - j c ) ! jc! ( 5 - j c ) ! (jc + 2 ) ( x + 1 ) * !
Simplificando: 3 _ 5
(7 -* )(6 -jc ) (jc + 2 )(a t + 1 )
T r a s p o n ie n d o d e n o m in a d o - . . , ... .
3 (* + 2 ) (x + l) = 5 ( 7 - x ) ( 6 - x )
M u ltip lic a n d o y re d u c ie n d o ,
térm inos: 3 x 2 + 9jc + 6 = 210 - 6 5 jc + 5 jc 2
2 x 2 - l A x + 204 = 0
D iv id ie n d o p o r 2: jc2 -3 7 ;c + 102 = 0
F acto rizan d o : ( jc - 3 4 ) ( * - 3 ) = 0
d e donde jc, = 3 4 (Inadm isible)
x2 =3
E je mBlQ2 5
Resolver: C s ., = 2 C 8.x+3
U tiliz a n d o (6 C): 8! 2 8!
(8 -jc )! x\ ( 5 - j c ) ! ( j c + 3)!
S im p lif ic a n d o y d e s c o m
p o n ie n d o la s e x p r e s io n e s
(8 - x ) ! y (x + 3)!
1
(8 - jc ) ( 7 - jc) ( 6 - x ) ( 5 - a:)! x \ ( 5 - x ) ! ( .r + 3 )(x + 2 ) (* + 1).k!
„ ^ : aSPOn¡en' (* + 3 ) ( j + 2 ) ( x + 1 ) = 2 (8 - * ) (7 —x)(6 - x)
M u ltip lic a n d o y re d u c ie n d o
térm inos: jc3 + 6 jc2 + 1 Ijc + 6 = 6 7 2 - 2 9 2 jc + 4 2 jc 2 - 2 jc 3
3 jc 3 - 3 6 jc 2 + 3 0 3 jc - 6 6 6 = 0
D iv id ie n d o p o r 3:
jc3 - 1 2 ;c 2 + IO Ijc - 2 2 2 = 0
A l re s o lv e r la e c u a c ió n p o r
R u ffin i, s ó lo te n d re m o s en
C O M B IN A T O R IA 203
c u e n ta , d e lo s d iv is o re s de
222, lo s p o sitiv o s y lo s q ue
no s e a n m a y o re s d e 5, p a ra
q u e la c o m b in a c ió n d e l
m ie m b ro d e la d e re c h a d é la
e c u a c ió n o rig in al te n g a s e n
tido.
L a ú n ic a r a íz e n tr e lo s
n úm eros q u e satisfa c e n e sta s
co n d ic io n es e s 3:
1 -1 2 101 -222
3 3 -2 7 222
1 -9 74 LQ
E n definitiva:
*=3
( E jercicio 54 [
R esolver las siguientes ecuaciones: y

1) V ,„ 2 = 12 C .H 3
= 35
2) C „ . 2 = 10 21) V 2m- ,.4 = 120
1 ^ ) C m -3:2 = H 22) C 3m+, 4 = 210
4) V m+3,2 = 30 ^ 3 ^ C m.2+ C m+1,2, = 16

5) V „ u = 24* 24) V „ ,2 + V mt2,2 = 86
6) C x , 2.3 = 7* © C m t ,. 2 - C „ - , 2 = 13
V „ u -2 V « j ^ 2 V „ t M - V „ . 2 = 82
g ) V ,- |.3 = 7 V ,-2 .2 © 3 C .,.2 “ 2 C x +,,2 = 3

3
9) V , 3 = 2 V 4 +U
28) X C 2 * , t = 7m
10) 5 C ,2 = 2 C , 4 *= 1
11) C * +2.3 = 4 C K |,2 29) V m+1, 2 + V ra.2 + V m., = 22m
C m>10 = © V m. 2 - m = C m.3
§
14)
C x + 5 .7 = C j + 5,13
V m+2,3 —35(m + 1) t
31) 2 V_,_u - 2 C ,.2 = 33(x-1)
V „ ,3 + V „ +1,3 = 84
15) C ,- 2 .3 = 8( * - 3 ) - V m.3 + 2 C m+1,2 = 90
16) V , i4 = 28 V ^ ., 2 34 ) V x,3+ V I+U - V ,+13 + 36 = o

17) V , +u = 45 V , , 3 33) VxA~Cx,4+ V x-l,y~Cx-l,y~
18) 4 C ,5 = .9 C ,- U
,36) V , , 3 - C 4 + u = 85
3 ¡ j ) p x = 120
@ V ,- u = « o
•2 0 4 C O M B IN A TO R IA
V 1, - / ? o
3 8 ) Pm - 2 = 7 2 0 69) C2.V+4.3 ~ ^ 4 (7 .t +2.4
39) P x = A P X_\ 70) 3 C 2 , + „ u = 4 4 C , +5.4
4 0 ) P x +2 = 3 0 P x 71) 2 y , _ 2>2+ (^ - 2 ) y r_ 3 3 = 6 c .t .4
41) P , +3 = 6 0 P , 72) U + 2 ) C , + 1,3 + 5 y , + 2 i 2 - 3 C *+ 4 .4 “ O
42) v 1; rt= 2 v 11, 73) y I0..Í+2 = V 8.* ' V 3 *+ l,2
43) V 9,n = 3 V 8,„ 74) y 8 , +3 = 4 y M - y 4,,2
44) 4 y 9 n = 9 V 8n
75) 2 ( 7 2x+3 2 - V i ,x - y9,x+2
45) Vz„ = 7 V 5,n 76) i 2 y 6.,_ i = y 6j;t+, ,
•'46) 2 V 7 n = 7 y 5n 77) I 2 y 7i,_ , = 7 y 6i,
47) 1 5 V M - 2 8 y M = 0 78) P x = 2 V x,5
48) ClO,n = 2C9,H
79) 5 ( y , , . 2- V , +l.3) = 4 8 C I+ 2.4
49) C 12, „ - 3 C n > 0
80) y .r+ 2 .4 ~ C a -2,2 = 24C.V+1.3
50) C , o,„ = 3 C 8,„
81) V.v+3,5- C .tJ,2 = ) 6 0 ( 7 a+2.4
5 1 ) 2 C 1 5 n = 3 ( 7 1 4 n
82) V^.c+2,4 4" 5 C 2 a +2,5 = 16 C x ~,2

32) Ci3,n_ Ci3,/¡+! = 0
83) 1 2 ( 7 Ai3 + 2 2 y r 3 = Px
53) C I5.x+2 = 1 3 C l5,
84) 3^3 P 2 .r = 2 C 2 .V.3 3 y 2.V.3
54^) C l u + 7 = 6 C , u +5
85) V a + 2. , + V a+ 4.a = V v +5,,
55) ^ C 9 ,x - \ = ^C 9,x+ l
86) C x + l,x ~ C.C+5.x ~ C x + 4 .x
C\4,x- \~ ? £ \4 ,x - l - O
_J + ___1_ 4 3 2 0 (jc + 8 )
87)
v 6, r = i 2 v 2 C . t + 3,A C x+4,x P .t+ 4
38) V7,jc+1 = ^3 V 8,.r-I 1 3 3120
88) •+
59) 7 y 6 ,_ 1- 6 0 V 7 x_ 3 = 0 *+5..r V x+6.x P .v+6
1 7 1 1
60) 4 ( 7 , 0 x+7 = 7 ( 7 10 r+4 89) -+ •
y x+4,x V ,+ 5 , V xw 12° C +5 ,
61) Cl2,A!+2 = ^C]2,X-1
1 1 _ - * P , +4
62) 5 (7,2^+8 = 18(7l2,x+4 90)
V *+3, V t+4,A 2400
6 3 ) V , + 3 .4 = 7 2 y , + l> 2
91) ( P r)2 - 30 P v + 144 = O
64) i 8 y 2x+4, 3 = i 3 y x+4t4
92) ( V ,.2 ) 2 - 5° V , . 2 + 600 = 0
65) 5 y 2m+3 3 = 126 V m + 2 , 2
66) y 3*+4,3 = 35 V.x+2 ,2, 93) ( C , 2) 2 “ l S C , . 2 + 4 5 = 0
6 7 ) 5 y 2mí+43 = i 4 y m+3 4
9 4 ) ( C o ) 2 - 1 4 C . , + 4 0 = 0
68) i 5 y 2x_2, 3 = i 4 y , +1.4

95) Px P x+\ = 9 10 12 14 15 16
96) P x -P i+ 2 = 10-9-8-7-6-5-4
97) P ~ 2 _ 720 ■
‘ 68 ~P x+5
98) P x P , « P „ 2 = 17280
99)
“») VXJ-V„w-V„M- 172*»

720
101) V ,t u ? , 3=
x -2
V x + S ,3 'P x + 2 1 1
102)
20160 x 2 + 7x + 12 x 2 + 9 x + 20
C E jercicio 55
D em ostrar las siguientes igualdades:
1)' yVm,n =C
^ m,n *Pn
2) Cm,„ = C m,m-n
3) V i2 ,3 ‘ V^9,4' V s,4 = P l2
4) V iiy V 1y V * y V 2,l =Pn

5) V m+1,„ = V w,n + » V m,„_,
6) A plicando reiteradam ente la relación dem ostrad a en el ejercicio an te
rior, dem ostrar que
= V*-!,* + « V*-2.«-l + n<n ‘ J) V m- 3,n-2 + ........+" !V m- n+U

<y\ V" m./t V . V
r m-l,n •, •V
y m-2,n ’ ’m-i,n
* tj
V ■V V V ~ V rn-n+\A
* m,n-1 ’ m—1,«—1 ' m-2,n-I » m—3,/¡-i
8) V4n,2n = V 2n,n P n ' C <\n,2n
9) P 2 n = { P n)2 ' C 2n,n
10) C m,„ = C m-Un + C m - \ , n - \ <R e g la d e PaSCal>
11) A plicando reiteradam ente la relació n d em ostrad a en el ejercicio an te

rior, dem ostrar que
C m ,n ~ C m - \ , n - \ C m -2 ,n -\ C w¡-3 ,n -l
^ V m+l,n ~ m { V m , n - \ + V , « - 1,0- 2 )
B) W C - = C — 1
14> =
206 C O M B IN A TO R IA
15) P n +i ~ P n = n P n
16) Pn+ P n - X = ~nP w+ .

17) P n +2 + P n = (" + V 2 P n - P n +i
1 8 ), ^ n P n - P n) P 2n. , = ^ P n. 2 P 2n. ,
,9 ) — L _ = _ ^ l_
m! (m + 1)! (m + 1)!
20) P m+1 ' P 'P = V m+\,m ' V n u m -1'
21) Cm+\,m'Cm,m-\'Cm-\,m-2 = m ~ m ^
22) V w+I,m+ + V m- , m-2 = ■ * * < « + 1)-
23) V 8 a ,4 a ' V 4 a ,2 a ' V 2 a , a = V 8 * .7 *
24) lg P ,0 = 6 1 g 2 + 4 1 g 3 + lg 7 + 2
25) ( m - n ) y m n = m P n - C m- Ln
26) ( C 2 w,« + V 2w.w) Pn=V 2/i.w+ P 2 /i

) - C 4„.2 /; ' Có/i ■3/i _ /-1
1 / \2 '—6/i,2/i
l* 4 / ij
28) V m.m = V = P,„
29) lg 6 (27 P 9) = 7 + lg 6 35
30) \ / 15,3 ’ C i 1,9 ’ C 9.6 y 9,2 ’ 6,3 ’ VA,2 ~ P 13
Sistemas de ecuaciones
que contienen expresiones combinatorias
E jemp lo .2 6 .
D 1 1 t p C x .v -l " 5 C a ,v -2
R esolver el sistema:
2y- x =1
D e s a r r o lla n d o la p r im e r a
e c u a c ió n d e l s is te m a : 3 5
( x - y + l)! ( y - 1 )! ( a - 3 -+ 2 )! ( > - 2 )!
S im p lific a n d o los n u m e ra d o
re s y h a c ie n d o las d e sc o m
p o sicio n es fa c to ria le s c o n v e
n ie n te s p a ra p o d e r s im p li
fic a r los d en o m in ad o res:
{ x - y + 1)! (>■- 1 ) ( / - 2)! ( x - y +2)(x-y+l}.(y-2)\
y -1 x - y +2
3 ( x - y + 2) = 5 ( y - l )
3jc - 3_v + 6 = 5y - 5
3 x -8 y = - l l
C o n e l d e sa rro llo de la p ri
m e ra e c u a c ió n , e l s is te m a
•q u ed a así:
3x - 8>’ = -1 1
- x + 2y = \
L a so lu c ió n d e e ste s iste m a
X = 1
elem en tal es:
y =4
E jem plo 2 7
' 4 V , ^ l + 2 V , > = 1 5 C IO
R esolver el sistema:
IV x + \ ,y = ^ C x + l.y
T o m a m o s la s e g u n d a e c u a
c ió n y tr a n s fo rm a m o s el
m ie m b ro d e la d e re c h a u ti
6V -T+ l.V
lizando (4C): y
v+l.y
Sim plificando:
Pv=6
D e s a rro lla n d o la p e rm u ta
c ió n y tra n s fo rm a n d o 6 en
u n factorial: y! = 3 !
d e donde
y= 3
A i s u s titu ir e s te v a lo r en la
p rim era e cu a c ió n , é sta q u e d a A t r , o T7
así:
así: 4 r .,2 + ¿ v , r u t . tj
D esarrollando: 1 5 x (x -l)(x -2 )
4x(x-l) +2x{x-\)(x-2) =
D iv id ie n d o to d o s los té rm i
nos p o r.r(x - 1):
4 + 2 (x - 2) = —(x - 2)
d e donde, resolviendo:
x = 10
Y la solución d e l'sistem a es:

(10,3)
208 CO M B IN A TO RIA
EjemplQ 28
V x + 2 ,y + \ + 6 V x+] y - 6 C V - .y - ,
Resolver el sistema:
y , » . , +i= 2 4 c x* ,+,
T om am os la segunda ecu a
ció n y tran sfo rm am o s el
m iem bro de la derecha utili
zando (4C): 2 4 y ^ , v+l
V j T , v+I
P y +1
Sim plificando y resolviendo: p +( = 2 4
. . (>- + 1 ) 1 = 4 !
>- + 1 = 4
>- = 3
Sustituyendo este valor en la

prim era ecuación: V r+ 2 .4 + ^ V.v+1.3 “ ^ C '.jc ,2
Desarrollando:
6.v2( jc2 - 1)
(jc + 2 )( jC + 1) jc ( jc - 1 ) + 6 ( x + 1 ) jc (.X - 1 ) =
D ividiendo todos los térm i- . . „

nos p o r (x + 1) . í ( . r - 1): ( x + 2 ) + 6 = 3.X
de donde
JC = 4
La solución del sistem a es:

(4,3)
( E jercicio 56
JC , , . - 1 = C x .y SV * , v V x - ),y ~ C x - \ ,y + \
6)
I 4 C x,y = 5 C x l y - 2 { V x . y = 2 C x ,y
\px^ v x,y 7)
\ C x,y + ^ Cx,y+1 = 5 C jr-],y
jV „ y = 6 C ,.V [V.r+l, v-l = 2 Cx+l,y-l
| 5 C , y = 4 C ,..v- , f V r - 1,y+1- 1 2 0 C x - ,..v +1= 0

8)
1* - y = 3 [ 4 C v,y-, + 2 C x .v = l l C - , . . v - ,
4) 3 C , y = 5 C , y - 1 = 3 C .r,y +1
f V x>.,+2 = 7 2 0 0 . ^ 2
9)
5) 5 C , >.; i = 5 C , . v_, = 4 C , y I 3 V x + 3 .y + l ~ ^ V x + 2 . y = ^ C x2, y - 2
[?4 Vx-.y + P * - '
10)
C x+2,y+l + ^ C x+Í,y = ^ C x+2,y
f lg C xy_2 + lg ( x + y - 3) = lg C + l v _ 2 + lg (X - y + 3)
11)
[C * ,y + I “ C x,y+2 ~ ^
[2 lg C x y - l g C A V_, - lg C x y_2 = 2 lg u - y + 1 ) + lg 4 - 2 lg 5 - l g ( v - 1 )
12)
[ C x,y = C x,y- 3
[ C x . y - C x,2y~\ ~ ^ 132 V 2 .V.V- 2 ~ V/2.v..v

! 3). 16)
P x P h = 86400 _ 24
_ V^.v-v+1.2 P x - y - i
X
[ 7 V , . y = 5 V , +I.,
14) r x-< r — P i
V ./> 7 y -1 0 = Jíl2 _
r *-3 ' 7 y -8 17)
4 C , +1, - 7 C m = 0
V .r+ } '+ l,2 y + l
= 6 [ 1 5 V ,+u = 7 V , . , v+1
x+y,2y 18)
15)
720 [C v .3 v -1 “ C , v = ®
P 5 - y - V x +2,2 =
8-y
Problemas de Combinatoria
Para resolver los problem as de C om binatoria es esencial determ inar prim ero
de qué tipo de agrupación se trata.
U n a form a práctica para lograrlo es form ar una ordenación cualquiera. U na
vez form ada la ordenación, se form a otra con los m ism os elem entos cam biados de
lugar. Si resulta un grupo nuevo, se trata de una variación; en caso contrario, de una
com binación.
Se reconoce fácilm ente si se trata de una perm utación si todos los elem entos
form an parte de cada ordenación y las ordenaciones difieren entre sí si cam bia el
orden en que se tom an los elementos.
L os sig u ien te s p ro b lem as son ca so s de p erm u tacio n es, v a ria cio n e s y
com binaciones sim ples; es decir, ordenaciones q ue no contem plan repetición de
elem entos. P osteriorm ente verem os perm utaciones, v ariacio n es y com binaciones
con repetición de elem entos.
E jtWpkL22
E n grupo co m p u esto po r 9 personas d ebem os eleg ir un P re sid en te, un
T esorero y un Suplente. ¿D e cuántas form as distintas se puede realizar la elección?
D a d o q u e e l n ú m e ro to ta l de
e le m e n to s e s m = 9 y e l de
lo s e le m e n to s q u e e n tra n en
c a d a o rd e n a c ió n e s n = 3.
c o n c lu im o s q u e .n o s e tra ta
de u n a perm utación.
P a ra d e te rm in a r si e s u n a
va ria c ió n o u n a co m b in a ció n
fo rm am o s u n a p rim era ju n ta
h ip o té tic a c o n las p e rs o n a s
A, B y C. A - Presidente
B - Tesorero
C - Suplente
F o rm a m o s a h o ra o tra c a m
b ia n d o e l o rd e n d e lo s e le
m entos: B - Presidente
A - Tesorero
C - Suplente
H e m o s o b te n id o u n a ju n ta
d is tin ta d e la a n te rio r: e l
o rd e n e n q u e se to m a n lo s
'e le m e n to s in f l u y e e n la
fo rm a c ió n d e o rd e n a c io n e s
d is tin ta s . C o n c lu im o s , p p r
ta n to , q u e se tra ta d e u n a
variación.
S i lla m a m o s T a l n ú m e ro
to ta l d e p o s ib le s ju n t a s ,
te n d re m o s que:
T = V 9 3 = 9-8-7
504
E jem p lo 30--------------------------------------------
S e tienen 7 galones d e pintura d e diferentes colores. ¿C uántos colores distin
tos pueden obtenerse m ezclando partes iguales d e 3 de esas pinturas?
S ie n d o m = 7 y n = 3, n o se
tra ta d e u n a p erm u tació n .
T o m a m o s p a rte s ig u a le s d e
tr e s d e e s a s p in tu r a s . A l
m e z c la r la s o b te n e m o s un
c o lo r X : A + B + C = C olor X
S i h a ce m o s la m e z cla e n o tro
o rd e n , o b te n d re m o s , d e to
d a s fo rm as, e l m ism o color: C + A + B = C olor X
S e tra ta , p u e s, de u n a com bi

nación.
E l to ta l será:
7 -6 -5
T = C 73 =
3 -2 "
= 35
E im y to U _________________________
¿D e cuántas form as distintas pueden llegar a la m eta 5 personas que realizan
una com petencia de yelocidad si no existe la posibilidad de que dos o m ás lleguen ai
m ism o tiem po?
C o m o to d a s la s p e rs o n a s
p a rtic ip a n te s « o rr e n a l m is
m o tie m p o , la d ife re n c ia en
la lle g a d a só lo p u ed e d eb erse
a l o rd e n d e lle g a d a. S e tra ta
de ana permutación: i = i 5 — 5! = 5-4- 3 -2
( E jercicio 57
1) S e dispone de 8 franjas de tela de distintos colores. ¿C uántas banderas

distintas de tres franjas horizontales se pueden hacer con ellas?
2) Se tienen 10 galones d e pintura de distintos colores. ¿C uántos colores
nuevos se pueden obtener m ezclando partes iguales de tres de ellas?
3) C inco m uchachos hacen una carrera de com petencia. ¿D e cuántas form as
distintas pueden llegar a la m eta (suponiendo qu e no hay em pates)?
4) ¿C uántos núm eros diferentes de cuatro cifras se pueden fo rm ar con los
dígitos 1, 2, 3 ,4 , 5 y 6, sin repetir ninguno?
5) E n un salón de 30 alum nos se solicitan cuatro voluntarios para llevar una
mesa. ¿C uántos equipos distintos de voluntarios se podrían integrar?
6) ¿D e cuántas form as se pueden ordenar 7 libros en un estante?
7) ¿C uántas sum as distintas de tres sum andos c a d a una pueden obtenerse
con los núm eros 1 ,4 , 8, 16, 32 y 64?
8) U n c lu b tie n e 27 m iem bros. Se d e se a e le g ir en tre e llo s u n a ju n ta
com puesta por presidente, secretario, tesorero y vocal. ¿C u án tas ju n ta s
distintas pueden form arse?
9) E n un ju e g o d e lotería hay un pote acum ulado de Bs. 200.000.000. U na
persona, para estar segura de ganárselo, decide m arcar todos los posibles
resultados. ¿C uánto dinero gastará, sabiendo que para elaborar un billete
hay que elegir seis núm eros entre 42 y que cada billete vale Bs. 300?
10) U na m uchacha tiene tres anillos diferentes y decide llevarlos cad a d ía en
u n a p o sic ió n nueva. ¿D urante cu á n to s días p o d rá h acerlo sin rep etir
ninguna de las posiciones anteriores? (Se exceptúan los dedos pulgares y
no debe colocarse m ás de un anillo en un m ism o dedo).
11) C on 15 alum nos ¿cuántos equipos distintos de fútbol y cuántos equipos de
rem o (de 11 alum nos) se pueden form ar? S e supone que en el prim er caso
la efectividad es distinta según el puesto que ocupe cad a alum no, y en el
segundo caso no.
2 1 2 C O M B IN A TO R IA
12) Si cada vez q ue un ju g a d o r de dom inó, al to m ar las 7 fichas que le
corresponden, Je saliera un ju e g o distinto, ¿después d e cuántos ju eg o s le
volvería a salir un juego repetido?
13) U n estudiante desea utilizar 4 colores diferentes para colorear un mapa.
¿D e cuántas form as distintas puede hacerlo si tiene 10 colores distintos?
....... ........ 1
Nota: A p artir de este m om ento su p onem os c o n o c id o el p ro ced im ien to p ara i
determ inar si la agrupación pertinente en un problem a es una variación, una j
com binación o una perm utación.
Eje m p lo 32--------------------------------------------
¿C uántos núm eros m enores de 3.000 se pueden form ar con los dígitos 1, 2, 3,
• 4, 5, 6 y 7, sin repetir ninguno de ellos?
T o d o s lo s n ú m e ro s d e una,
d o s y tre s c ifra s son m en o res
de 3000.
L o s q u e s e p u e d e n fo rm a r
c o n lo s 7 d íg ito s q u e no s dan
son:
d e u n a cifra:
V rx
d e dos cifras:
V 7 .2
de tre s cifras:
V 7.3
D e lo s n ú m e ro s d e c u a tro
c if r a s s ó lo s a tis f a c e n la s
c o n d ic io n es d e l p ro b le m a los
q u e c o m ie n za n p o r l ó p o r 2
(lo s q u e c o m ie n z a n p o r o tra
c if r a s e rá n ya m a y o re s de
3000).
P a ra c a lc u la r c u á n to s n ú
m e ro s d e 4 c ifra s q u e c o
m ie n z a n p o r 1 se p u e d e n
fo rm a r ra z o n a re m o s a sí: d i
c h o s n ú m e ro s s e r á n de- la
fo rm a 1 X X X . L a p rim e ra
c ifra s e rá 1 y , p a ra lle n a r los
r e s ta n te s tre s lu g a re s , no s
q u e d a n 6 d íg ito s. E l to ta l de
e sto s n úm ero s será, pues:
E l ra z o n a m ie n to es id é n tic o
p a ra lo s n ú m e ro s d e c u a tro
c ifra s q u e c o m ie n c e n p o r 2.
E l to ta l d e es,tos n ú m e ro s
será tam bién: v 6, 3
E n c o n se c u e n c ia , la c an tid ad
to tal d e n ú m e ro s m en o res de
3 0 0 0 q u e se p u e d e n fo rm a r
co n los d íg ito s d ad o s s e r á :' 7 , = V 7., + V ^ 2 + V '7 . 3 + 2 y 6 .3
= 7 + 4 2 + 2 1 0 + 2 -1 2 0 = 499
E je m p lo A l
C on los m ism os dígitos del ejem plo anterior, ¿cu án to s núm ero s pares de
cinco cifras se pueden form ar? /
Lo$ n ú m e ro s p e d id o s se rá n
d e la form a
XX XX2
XX XX4
XX XX6
E n c a d a u n o d e lo s t r e s 1
c a s o s , si u n o d e lo s d íg ito s
o c u p a e l p u e sto d e la q u in ta
cifra , q u e d arán 6 d íg ito s p ara
d is p o n e r lo s e n lo s c u a tro
puestos restan tes.
El total será, p o r tanto: T=3V.6,4
= 3 -3 6 0 = 1080
E jem p lo 34_____________________________
C o n los m ism os d íg ito s d e los ejem p lo s an terio res, ¿cu án to s núm eros
m ayores d e 500 y m enores de 40.000 pueden form arse?
E n tre los d e tre s c ifra s, só lo
s a tis fa c e n la s c o n d ic io n e s
del p ro b le m a lo s n ú m e ro s de
la form a
5X X
6X X
7X X
L a . c a n tid a d de e sto s n ú m e - __
ro s es: 3 y 6,2
T o d o s lo s n ú m e ro s d e c u atro
c ifra s s a tis fa c e n las c o n d i-
ciones. Su to ta l es: V 7,4
D e los d e c in c o c ifra s , só lo
s a tis fa c e n la s c o n d ic io n e s
del p ro b le m a los-de la fo rm a
IX X X X
2X X X X ¡y ,
3X X X X
L a c a n tid a d d e e s to s n ú m e - __
ro s es: ^,4
E l to ta l será, e n d efin itiv a: 7 = 3 1 ^ , 2 + V 7, 4 + 3 V M
= 3 -3 0 + 8 4 0 + 3 -3 6 0 = 2010
E jem plo 35
C on los m ism os díg ito s, ¿cuántos n úm eros im p ares m ay o res d e 500.000
pueden form arse?
L o s n ú m e ro s d e s e is c ifra s
q u e -n o s sirv e n s o n lo s d e la
form a
5X X X X 1
5X X X X 3
5X X X X 7
6X X X X 1
6X X X X 3
6X X X X 5
6X X X X 7
7X X X X I
7X X X X 3
7X X X X 5
(O b sérv ese q u e n o to m a m o s
en c u e n ta lo s d e la fo rm a
5X X X X 5 y 7X X X X 7 d ad o
q u e lo s d íg ito s n o p u e d e n
re p e tirse ). P a ra c a d a u n o de
e sto s c a s o s v a le e l sig u ie n te
ra z o n a m ie n to : si e l p rim e ro
y ú ltim o lu g a re s e stá n o c u
p a d o s p o r d o s d íg ito s d e te r
m in ad o s, q u e d an 5 p a ra d is
p o n e rlo s e n lo s 4 lu g a re s
restantes.
L a c a n tid a d to ta l d e e s to s
n ú m e ro s e s , entonces: 10Vs.A
L o s n ú m e ro s im p a re s d e sie
te c ifra s so n to d o s m a y o re s
d e 5 0 0 .0 0 0 . S e rá n d e la
form a
X XXX XXI
X XXX XX3
XXXXXX5
X X X X XX7
L a c a n tid a d d e e sto s n ú m e -
ros será: 4r 6
Y e l to ta l d e lo s n ú m e ro s m ~
pedidos: * = 1 0 V j,4+ 4 P
= 1 0 -1 2 0 + 4 -7 2 0 = 4080
E jem plo 36
C on los m ism os dígitos, ¿cuántos núm eros de cuatro cifras pueden form arse
si las dos prim eras deben ser pares y las dos últim as im pares?
L os n úm eros so n de la fo rm a
PP II (P = p ar; f = im par).
L a c a n tid a d d e fo rm as d is
tin ta s e n q u e p u e d e n e s ta r
o c u p a d o s lo s d o s p rim e ro s
lugares de las c ifra s es: V 3,2
y la c a n tid a d d e fo rm as d is
tin ta s e n q u e p u e d en e s ta r
o c u p a d o s lo s d o s ú ltim o s
lugares de las c ifra s es V 4,2
P o r el T e o re m a Fu n d am en tal
d e la C o m b in a to ria , el to ta l
d e n ú m e ro s q u e se p u e d e n
fo rm a r e n e sta s c o n d ic io n es
r = v , 2 x v 4,2
=612= 72
( E jercicio 58
C alcu lar cuántos núm eros (que satisfagan las con d icio n es dadas de cada
ejercicio) se pueden form ar con los dígitos. 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7, sin repetir ninguno.
1) N úm eros pares de tres cifras.
2) N úm eros im pares de cuatro cifras.
3) N úm eros m ayores de 5.000.
4) N úm eros m enores de 600.
5) N úm eros mayores de 4.000 y m enores de 300.000.
6) N úm eros pares mayores de 60.000.
7) N úm eros im pares m enores d e 4.000.
8) N úm eros distintos.
9) N úm eros pares.
10) N úm eros impares.
11) N úm eros d e cinco cifras de las cuales las tres prim eras sean im pares y las
dos últim as sean pares.
12) N úm eros de cinco cifras de las cuales tres sean im pares y dos pares.
13) N úm eros m ayores d e 20.000 y m enores de 7 0 .0 0 0 que tengan las dos
prim eras cifras pares y las tres restantes impares.
14) N úm eros m ayores de 20.000 y m enores de 70.000 que tengan dos cifras
pares y tres impares.
15) N úm eros de cuatro cifras que no tengan dos cifras pares o dos cifras
im pares juntas.
2 1 6 CO M B IN A TO R IA
E jem plo 37_____________________________
¿C uántos núm eros de cinco cifras pueden form arse con los dígitos 1, 2, 3, 4,
5, 6 y 0, sin repetir ninguno de ellos?
L a c a n tid a d to ta l de n ú m ero s
d e c in c o c ifra s q u e p o d ría n _ .
form arse con*? d íg ito s es: V 7,5
P e ro e n tre e s to s d íg ito s se
e n c u e n tra el c e ro q u e p u ed e
o c u p a r c u a lq u ie r p o s ic ió n
e n tre la s c ifra s del n ú m e ro
e x c e p to la p rim e ra : un n ú
m e ro d e la fo rm a 0 X X X X '
d e ja de se r d e cin c o cifras.
H ay , p o r tanto , q u e re s ta r del
to tal a n te rio r los n ú m e ro s de
la fo rm a 0X X X X c u y a c an - _.
tidad es: . V 6,4
E l to ta l d e lo s n ú m e ro s rT — \ 7 \7
pe didos es, p o r tan to : —V 7,5 T V 6.4
= 2 5 2 0 -3 6 0 = 2160
Eje m p lo 38_____________________________
C on los dígitos del ejem plo 37, ¿cuántos núm eros im pares de cuatro cifras
pueden form arse?
L o s n ú m e ro s q u e satisfa c e n
las c o n d ic io n es d e l p ro b le m a
son de la form a
x xxi
XXX3
XXX5
c u y o to ta l es: 3 V 6.3
A é sto s hay q u e re sta rle los

q u e tie n e n e l c e r o e n el
p rim e r lu g a r, p u e s d e ja n de
s e r d e c u a tro c ifra s. E sto s
son d e la form a
0 XXI
0X X 3
0X X 5
y su to ta l es:
= 3 1 2 0 -3 -2 0 = 300
Eim áe.i& __________________
Con los dígitos del ejem plo 37, ¿cuántos números pares mayores de 50.000
pueden formarse?
H a y n ú m e ro s d e c in c o , de
s e is y d e s ie te c ifra s q u e
s a tis fa c e n la s " c o n d ic io n e s
d e l problem a:
a) D e c in c o c ifra s: s ó lo no s
s irv e n lo s q u e c o m ie n z a n
c o n 5 o co n 6 (lo s d em ás so n
m en o res de 5 0 .0 0 0 ) y so n de
la form a '
5X XX0
5X X X 2
5X XX4
5X X X 6
6X X X 0
6X XX2
6X X X 4
El total de estos núm eros es: 7 V 5,3
b) D e s e is c ifra s: no s sirv e n
lo s d e la form a
XXX XX0
XXX XX2
XXX XX4
XXX XX6
excep to los q u e com ienzan

por cero:
0X X XX2
0X X XX4
0X X XX6
El to ta l d e n ú m e ro s d e s e is . . .
cifra s es: 4 V 6 ,5 “ V 5,4
c ) Dfi siete c ifra s; n o s sirv en

los d e la form a
X XXX xxo
X XXX XX2
X XXX XX4
X XXX XX6
e x c e p to lo s q u e c o m ie n z a n
p o r cero:
0 X X X XX2
0 X X X XX4
0 XXX XX6
E l to ta l d e n ú m e ro s d e siete
cifra s es: 4 V 6 . 6 - 3 V 5.5
e s decir: = 4 p 6- 3 p 5
218 CO M B IN A TO R IA
E n d e fin itiv a , te n d rem o s: J = ? + (4 - $ y w ) + (4 / > 6 - 3 / > 5)
= 7 -6 0 + 4 - 7 2 0 - 3 - 1 2 0 + 4 - 7 2 0 - 3 - 1 2 0 = 5460
E jem plo 40
C on los dígitos del ejem plo 37, ¿cuántos núm eros pares m ayores de 63.000 y
m enores d e 3.420.000 pueden form arse?
a) L o s n ú m e ro s d e c in c o
c ifra s q u e satisfa c e n las co n
d ic io n e s d e l p ro b le m a so n d e /
la form a:
63X X 0
63 XX2
63 XX4
64X X 0
64 XX2
65 X X 0
65 X X 2
65 X X 4
c o n u n total de: 8 ^ 4 ,2
b) D e lo s d e s e is c if r a s
to m a m o s e n c u en ta los d e la
form a
XXX XX0
X X X XX2
X X X XX4
X X X XX6
e x c e p to lo s q u e c o m ie n z a n
p o r cero:
0X X XX2
0X X XX4
0X X XX6
E l total d e é sto s es: 4 V 6. 5 - 3 V 5.4
c ) D e lo s d e s ie te c ifra s
to m a m o s e n c u e n ta to d o s los
q u e c o m ien zan p o r 1 o p o r 2':
1 XXX XX0
1 XXX XX2
1 XXX XX4
1 XXX XX6
2 XXX XX0
2X X X X X 4 _ r,
2 XXX XX6 7 V 5,5 ~ 7 J r 5
T o m a m o s e n c u e n ta , a d e
m á s, e n tre lo s q ú e c o m ie n
z an p o r 3, los de la fo rm a
3 OXX X X 2
3 OXX X X 4
3 OXX X X 6
3 1X X X X O
3 ¡X X XX2
3 1X X X X 4
3 1X X \ X 6
3 2 X X XXO
3 2X X XX4
3 2X X X X 6 1 0 V 4.4 = 1 0 P 4
y los de la form a
3 40X X X 2
' . • 3 40X XX6
3 4 IX XXO
3 41X X X 2
3 41X X X 6
5y 3,3 = 5p 3
E n definitiva: r = 8 y 4,2 + ( 4 V 6,5 - 3 V 5,4) + 7 p 5 + 1 0 P 4 + 5/> 3
= 8-12 + 4 - 7 2 0 - 3 - 1 2 0 + 7-120 + 1 0 -2 4 + 5 -6
= 3726
( E jercicio 59
C alcular cuántos núm eros (que satisfagan las co n d icio n es dadas de cad a
ejercicio) se pueden form ar con los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 0, sin repetir ninguno
de ellos.
1) N úm eros pares de 4 cifras.

2) N úm eros im pares de 5 cifras.
4) N úm eros m enores de 3.000.
5) N úm eros m ayores de 5.000 y m enores de 4.000.000.
7) N úm eros pares m enores de 5.200.
8) N úm eros pares m ayores de 4.750.000.
9) N úm eros im pares m enores de 34.500.
10) N úm eros de 6 cifras d e las cuales las cuatro prim eras sean pares y las dos
últim as im pares.
11) N úm eros de 6 cifras de las cuales cuatro sean im pares y dos pares,
12) N úm eros pares m ayores de 57.000 y m enores de 435.000.
E jem plo 41
E n u na em presa trabajan 40 em pleados discrim inados así: 18 hom bres y 22
m ujeres. S e desea form ar un com ité com puesto por 4 m ujeres y 3 hom bres. ¿D e
cuántas form as distintas puede form arse ese com ité?
E l n ú m e ro to ta l de fo rm a s
d is tin ta s e n q u e p u e d e n se r
e le g id o s 3 h o m b re s d e un _
g rupo de 18 es: C -18,3
Y e l d e fo rm a s d is tin ta s en
q u e p u e d en se r e le g id as las 4 _
m ujeres del gru p o de 22 es: ^ 22,4
/
P o r e l T e o re m a F u n d am en tal
d e la C o m b in a to ria , e l to ta l
d e c o m ité s d istin to s q u e pue-
den fo rm arse es:
= 816x7315= 5.969.040
E iem plo 42_____________________________

El abecedario de un extraño idiom a tiene 6 vocales y 8 consonantes. Las
palabras de ese idiom a tienen todas 7 letras y tienen la p articu larid ad de que las
vocales y las consonantes están siem pre alternadas. ¿C uántas palabras existen en ese
idiom a?
S i las p a la b ra s d e ese id io m a
c o m ie n za n co n v o c al, tie n e n
la sig u ien te c o n fig u ració n :
vcvcvcv
S i, e n c am b io , p o r c o n so n a n
te, tie n e n e sta otra:
CVCVCVC
E s tu d ie m o s c a d a c a s o p o r
separado.
a ) E o irn a ...Y C y C V C y ; el
n ú m e ro d e fo rm a s d is tin ta s '
e n q u e pu ed en se r d isp u estas
la s v o c ales e n lo s c u a tro lu
g a re s q u e le s c o rre sp o n d e n
es: V 6.4
y el n ú m e ro d e fo rm as p a ra
d is p o n e r la s c o n so n a n te s e n
los tre s p u e sto s re stan tes es: V 8,3
E l to ta l d e p a la b ra s q u e . T
tienen esta c o n fig u ració n es: V b A X V g ,3
b) F o rm a C V C V C Y C ; e n
este c a s o las d istin ta s fo rm as
p a ra d is p o n e r la s c o n so n a n
tes son:
y para d isp o n er las v o cales
E l to ta l de p a la b ra s d e e ste
• tip o es:
Y e l n ú m e ro to ta l d e p a la
b ra s q u e e x isten e n e l id io m a
es: r=(vM><v,uWVmxVm)
= 360•336 + 1680 • 120 = 322.560
E jem plo 43 _________________

¿D e cuántas form as pueden repartirse 12 libros distintos entre 3 personas si a
cada una le debe tocar igual núm ero de, libros?
L a s fo r m a s d is tin ta s p a ra
a sig n a rle a la p rim e ra p e r
s o n a lo s 4 lib r o s q u e le
co rresp o n d en so n : L - 12.4
U na v e z a sig n a d o s los libros

a ía p rim era p e rso n a, q u e d an
8 lib ro s p a ra a sig n a rle 4 a la
se g u n d a . L a s d is tin ta s fo r-
m as p a ra h a c e r e sto so n : 8,4
P a ra a s ig n a rle lo s 4 lib ro s
re s ta n te s a la te rc e ra p e rs o
n a , la s fo rm a s d e h a c e rlo ^
son: C ' 4,4
(u n a sola p o sib ilid ad )
E l to ta l d e fo rm as d istin ta s
d e re p a rtic ió n q u e n o s p id e
e l p ro b le m a s e r á (p o r e l
T e o re m a F u n d a m e n ta l d e la ■
C o m binatoria):
= 4 9 5 -7 0 1 = 34.650
E jem plo 44_____________________________

N ueve personas se p resentan com o voluntarios p ara co n fo rm ar u n a ju n ta
com puesta p o r P residente, V icepresidente, S ecretario, T esorero y V ocal. C inco de
ellos sólo se postulan si no son eleg id o s ni d e P residente, ni de V icepresidente.
¿C uántas jun tas diferentes pueden form arse en esas condiciones?
S ó lo c u atro p e rso n as acep tan
s e r e le g id a s p a ra lo s d o s
p u e s to s p rin c ip a le s . E l n ú
m ero de fo rm as d istin ta s j>a-
ra o cu p ar e sto s p u esto s es
U n a v e z o c u p a d o s e s to s c a r
g o s, q u e d a n 7 p e rso n a s d is
p o n ib l e s p a r a o c u p a r lo s o -
tr o s tr e s . L a s d is ti n ta s f o r
m a s d e h a c e rlo so n : 7,3
= 12 2 1 0 = 2.520
E jem plo 45_____________________________

Siete am igos, 4 .muchachos y 3 m uchachas, van a un cine y deciden sentarse
en siete puestos consecutivos de una m ism a hilera de asientos. ¿D e cuántas form as
distintas pueden hacerlo si las m uchachas quieren sentarse juntas?
D ado q u e las m u ch ach as d e
sea n se n ta rs e ju n ta s , c o n s i
d e ré m o slas c o m o u na unidad
in s e p a ra b le . E s ta u n id a d ,
ju n to con los c u a tro m u c h a
c h o s fo rm an un c o n ju n to de
c in c o u n id a d e s. E l n ú m e ro
d e fo rm as d is tin ta s e n q ue
pu ed en c o lo c a rse e sta s c in c o
u n id ad es es: i 5
P e ro p o r c a d a u n a d e e sta s
p o sib ilid a d e s, las fo rm a s en
q u e p u e d e n c o lo c a r s e la s
m u c h a c h a s o c u p a n d o p u es-
tos con secu tiv o s es: 1 3
El total será:
T =p 5x p 3
= 1 2 0 -6 = 720
E jem plo 46__________________ __________

¿C uántos colores diferentes se pueden obtener m ezclando partes iguales d e 7
pinturas de colores distintos?
T o m a n d o c a d a p in tu ra p o r
sep a ra d o , lo s co lo re s q u e se
ob tienen son:
T o m a n d o p a rte s ig u a le s de
d o s d e e s a s p in tu r a s y
m e z c lá n d o la s , lo s c o lo re s
que se o b tie n e n son: 1— 7.2
T o m a n d o p a rte s ig u a le s de
tre s p in tu ras se o btienen:
C o n sid e ra n d o su ce siv am en te
lo s c o lo re s n u e v o s q u e se
o b tie n e n m e z c la n d o p a rte s
ig u a le s de 4 , de 5. d e 6 y de
las 7 p in tu ras, el n ú m e ro to
tal d e c o lo re s q u e se p u ed en
ob te n e r será: 7
r=XCw k =I
~ C ? ,1 + C*7,2 + C l , 3 + C l, 4+ C 7,5 + C l.b + C l J
= 7 + 21 + 35 + 35 + 21 + 7 + 1 = 127
( E jercicio 60
1) En un salón de clase hay 15 m uchachos y 16 m uchachas. Se desea form ar

una com isión com puesta po r 2 m uchachas y 3 m uchachos. ¿C uántas
com isiones distintas podrían form arse?
2) Se tienen 4 vocales y 4 consonantes. ¿C uántas palabras de 8 letras pueden
form arse con ellas con la condición de que las consonantes y las vocales
estén alternadas?
3) S e tienen 5 vocales y 7 consonantes. ¿C uántas palab ras d istintas de 8
letras pueden form arse con la condición de q u e las co n so n an tes y las
vocales estén alternadas?
4) Se tienen 4 vocales y 4 consonantes. ¿C uántas palabras de más de 5 letras
pueden form arse con la condición de q ue las consonantes y las vocales
estén alternadas?
5) ¿C uántos sonidos d istintos pueden obtenerse co n una flauta que tiene 9
agujeros?
6) ¿C uántos sonidos distintos pueden obtenerse con 10 cam panas?
7) ¿C uántos grupos diferentes se pueden form ar con 9 pintores, 11 albañiles
y 7 plom eros si un grupo está form ado por 3 pintores, 4 albañiles y 2
plom eros?
8) ¿D e cuántas form as se pueden rep a rtir 15 caram elos d istin to s entre 3
niños si a todos les debe tocar la m ism a cantidad de caram elos?
9) ¿D e cuántas form as se pueden rep a rtir 14 po stales d iferen tes en tre 4
personas dando 3 a cada una?
10) ¿C uántos grupos diferentes pueden form arse con 8 personas?
11) En un grupo de 15 personas se desea form ar dos com isiones de cuatro
integrantes cada uno. ¿Cuántas son las posibilidades?
12) E n un torneo de ajedrez se inscriben 15 perso n as. C ad a u n a de ellas
deberá ju g ar dos partidas con cada uno de los restantes jugadores. E n caso
d e em pate, ju g a rá n una p artid a m ás. ¿C uál es el n úm ero m ínim o de
juegos a realizarse? ¿Y el m áxim o?
13) ¿D e cuántas form as pueden repartirse 6 regalos entre 3 personas si a cada
una de ellas le debe corresponder por lo m enos un regalo?
14) S e lanzan dos dados, uno a continuación del otro. ¿C uántos resultados
" distintos pueden obtenerse?
15) U na p ru eb a co n sta de 10 preg u n tas de "V erdadero" y "Falso". ¿D e
cuántas form as distintas puede contestarse la prueba?
16) El m anager de un equipo d e baseball insiste en que su m ejo r ju g a d o r
batee en cuarto lugar y el pichter al final. E n estas condiciones, ¿cuántos
órdenes d e bateo son posibles, si hay 9 jugadores? /
17) Entre las ciudades A y B hay cinco cam inos principales y entre B y C hay
cuatro. ¿D e cuántas m aneras pued e una p erso n a v iajar de A a C y
regresar, pasando por B en am bos sentidos, y sin viajar dos veces p o r el
m ism o cam ino?
18) Si se lanzan sim ultáneam ente 5 m onedas diferentes, ¿de cuántas form as
distintas pueden caer éstas?
19) En un carro caben 3 personas en el asiento delantero y 3 en el de atrás. Si
entre 8 personas sólo dos saben m anejar, ¿de cuántas form as distintas se
puede llenar el carro?
20) U n m atrim onio y sus tres hijos desean tom arse una foto fam iliar sentados
en un ban co d e un parq u e. ¿D e c u á n ta s fo rm a s d istin ta s p o d rán
disponerse? ¿E n cuántas de esas fotos quedarán los padres sentados uno
junto a otro?
21) ¿D e cuántas form as distintas pueden form arse 8 soldados en línea recta si
dos de ellos no deben nunca quedar juntos?
22) En un grupo de 9 personas hay seis m ujeres y tres hom bres. ¿D e cuántas
form as pueden ponerse en fila de m anera que los tres h o m bres queden
siem pre juntos?
23) ¿D e cuántas form as pueden p onerse en fila las p erso n as del ejercicio
anterior de m anera que los tres hom bres nunca queden juntos?
24) Se tienen los núm eros 6.789 y 12.345. ¿C u án to s núm eros diferentes
pueden form arse que contengan dos cifras del prim ero y tres del segundo,
sin que se repita ninguna cifra?
25) ¿C uántos de los núm eros del ejercicio anterior serán m ayores de 7.000?
26) Una persona que presencia la salida de un grupo de ladrones de un banco
refiere a la policía que éstos huyeron en un autom óvil cuya placa tenía 6
cifras. E l testigo sólo recuerda que la placa no tenía núm eros repetidos,
que era un núm ero im par y que las tres prim eras cifras eran 254. ¿Cuántos
vehículos, com o m áxim o, tendrá que investigar la policía?
27) ¿D e cuántas form as diferentes pueden asignarse 4 jugadores de baseball a
• las posiciones del infield si sólo dos de ellos pueden ju g ar el shortstop?
28) ¿C uántas sum as diferentes se pueden obtener con un centavo, un medio,
un real, u na m oneda de a bolív ar, una de dos b o lív ares y una d e 5
bolívares?
29) E l equipo de tennis de un colegio tiene 12 jugadores; el de otro tiene 10.
¿D e cuántas form as distintas se puede organizar un m atch doble entre las
dos instituciones?
30) U n profesor tiene una colección d e 15 problem as de C om binación y 11
problem as de P erm utación. ¿C uántos exám enes distintos p uede elaborar
con ellos si éstos deben incluir 4 problem as de cada tipo?
31) ¿D e cuántas form as d iferen tes pu ed e uno h a c e r una se lec ció n de 3
novelas, 2 biografías y 5 libros de cienciaficción de una colección de 10
novelas, 8 biografías y 10 libros de cienciaficción?
32) ¿C uántas com isiones distintas de 6 personas pueden form arse en un grupo
de 12 hom bres y 20 m ujeres, si el núm ero de m ujeres en J.a com isión no
, . debe ser m ayor de 4?
33) ¿C uántos equipos distintos de baseball pueden form arse con 18 jugadores
si sólo 4 pueden pitchar, sólo dos pueden catchar y estos seis jugadores no
pueden ju g ar en otra posición?
34) ¿D e cuántas form as diferentes pueden separarse 6 objetos en dos grupos
iguales?
35) ¿D e cuántas form as diferentes pueden separarse 7 objetos en dos grupos,
uno de 4 objetos y otro de 3?
36) ¿D e cuántas form as diferentes pueden separarse 8 objetos en dos grupos
iguales?
37) ¿D e cuántas form as diferentes pueden separarse 9 objetos en dos grupos,
uno de 5 objetos y otro de 4?
( E jercicio 61
Se dispone de 6 libros diferentes de física, 4 de quím ica y 3 de m atem áticas.

¿D e cuántas form as diferentes pueden colocarse en un estante...
1) ... si pueden estar m ezclados?

2) ... si los libros de cada m ateria deben quedar juntos?
3) ... si los libros de cada m ateria deben estar ju n to s y los de física en el
medio?
4) ... si los libros-de física deben estar de últim os?
5) ... si los libros de quím ica deben estar juntos?
6) ... si cada libro de m atem áticas debe estar entre dos libros de quím ica?
7) ... si el prim er libro y el últim o deben ser de m atem áticas?
8) ... si el prim er libro y el últim o deben ser de física?
9) ... si los libros de física deben esta r ju n to s y ord en ad o s de m enor a
m ayor?
10) ... si los libros de quím ica deben estar juntos y en orden de tam año?
Ejemplo 47 _________________________
C alcular el núm ero de diagonales de un heptágono convexo.
U n p o líg o n o c u alq u iera -tiene
ta n to s v é rtic e s ' c o m o la d o s
p osee. U n h e p tá g o n o tien e 7
v é rtic e s. EL, s e g m e n to q u e
une c a d a d o s v é rtic e s no
consecutivos del p o líg o n o es
una d ia g o n a l del m ism o.
P a ra d e te rm in a r e l n ú m e ro
de d ia g o n a le s del h e p tá g o n o ,
c a lc u la re m o s p rim e ro el n ú
m ero d e seg m e n to s que p u e
d e n •fo rm a rs e u n ie n d o c a d a
d o s v é rtic e s y le re s ta re m o s •
e l n ú m e ro de lad o s {que so n
.se g m e n to s q u e unen v é rtic e s
co n secu tiv o s).
D e esta form a ten d re m o s que

el total d e d ia g o n a les es: .
T = C l 2 ~ '1
= 2 1 -7 = 14
N o ta: En general, el núm ero de diagonales de un polígono de n lados es:
T=C„,2~n
E jem plo 48_____________________________

En un plano hay 11 rectas d e las cuales 5 son paralelas. ¿C uántos puntos de
intersección hay si en un m ism o punto no se cortan más de dos rectas?
D os re c ta s n o p a ra le la s del
p la n o s e in tc rs e c ta n en un
p unto. S i p o r cad a do s rectas
se p ro d u c e un p u n to de
in te rs e c c ió n , el n ú m e ro de
in te rs e c c io n e s o rig in a d o p o r
11 re c ta s será: . C - il,2
P ero a e sta c a n tid a d h a y que

r e s ta r le la s in te rs e c c io n e s
c o r r e s p o n d ie n t e s a la s 5
re c ta s q u e so n p a ra le la s y
que. p o r tan to , no se corlan: C.s .2
F.l total es. pues:

r = c „ . 2 - C 5 5, , 2
= 5 5 - 1 0 = 4 5
Ejemplo 49 _______________________
En un plano hay 15 circunferencias. C ada una intersecta a todas las dem ás
con excepción de 7 circu n feren cias que son co n cén tricas y, o b v iam en te, no se
intersectan entre sí. ¿C uántos son los puntos de intersección?
D os c irc u n fe re n c ia s secan tes
e n tre sí d a n o rig e n a d o s
p u n to s d e in te rs e c c ió n . Si
to d a s las 15 de n u e stro pro -
'b ie m a se c o rta ra n e n tre sí. el
total de in te rse cc io n e s sería: 2 C .5 .2
S in e m b a rg o a este n ú m e ro
h a y q u e re s ta r le las in te r
se c c io n e s q u e n o se p ro d u
c en .- d a d o e l h e ch o d e que 7
c irc u n fe re n c ia s s o n c o n c é n
tricas. El n ú m e ro d e e sa s in
te rsec c io n e s sería: 2 C 7l;
E l to ta l buscado es, por y _ _

tanto: ' 1 ~ 1 C 15.2 “ 1 C 7,2
= 2 1 0 5 -2 -2 1 = 168
E jem plo 50_____________________________

D ete rm in ar cu á n to s p ara lelo g ra -
mos pueden apreciarse en la figura.
(Las cinco líneas horizontales son
paralelas; las tres in clinad as tam bién lo
son)
C ad a p a r de rectas h o riz o n ta
le s p u e d e s e rv ir c o m o el p a r
d e la d o s o p u e s to s d e un
p a ra le lo g ra m o . E l to ta l de
p o s ib le s p a re s d e la d o s h o
rizo n tales es: CW
C a d a p a r d e rectas in c lin a d as
p uede p ro p o rcio n a r los lados
o p u e sto s q u e c o m p le ta n el
p aralelo g ram o . E l n ú m ero de
estos p a re s de lad o s es: C 3.2
El to ta l d e p a ra le lo g ra m o s
q u e hay e n la fig u ra e s (p o r
e l T e o re m a F u n d a m e n ta l de
la C om binatoria): T ~ C-*5,2 X C 3.I
= 1 0 -3 = 30
( E jercicio 62
1) ¿Cuántas diagonales tiene un hexágono?

2) ¿Cuántas diagonales tiene un octágono?
3) Se tienen en un plano 5 rectas d e las cuales 3son paralelas. ¿E n cuántos
puntos se cortan las rectas, si en un m ism o punto no se cortan más de dos
de ellas?
4) Se tienen 8 rectas de las cuales 2 son paralelas. ¿E n cuántos puntos se
cortan?
5) Se tienen 14 rectas de las cuales 5 son paralelas. ¿C uántas son los puntos
de intersección?
6) ¿C uántas diagonales tiene un polígono convexo de 25 lados?
7) Se tienen en el plano 7 rectas. Entre ellas hay dos que son paralelas entre
s í y o tras dos qu e son p aralelas entre sí p ero no lo son de las dos
anteriores. ¿C uántos puntos de intersección hay?
8) En un plano hay 12 rectas. Entre ellas hay 4 que son paralelas entre sí y,
en otra dirección, otras 3 ^que son paralelas en tre sí. ¿C uántos son los
puntos de intersección?
9) En un plano hay 7 puntos de los cuales no hay tres q u e estén alineados.
¿C uántas rectas que pasen por dos de esos puntos pueden trazarse?
10) E n un p lano h ay 13 pu n to s y, a ex cep ció n de 4 p u n to s q u e están
alineados, no hay otros tres que lo estén. ¿C uántas rectas que pasen por
dos de esos puntos pueden trazarse?
11) En un plano se tienen 8 circunferencias, cada una de las cuales intersecta
a las restantes. ¿C uántos son los puntos de intersección?
12) E n un plano hay 12 circunferencias. C ada una de ellas cuales intersecta a
todas las dem ás, a excepción de tres que son concéntricas. ¿C uántos son
los puntos de intersección?
13) C alcular el m áxim o núm ero de puntos de intersección que se pueden
obtener con n circunferencias en el plano.
14) S ab ie n d o q ue tres p u n to s d eterm in a n un a circ u n fe re n c ia , ¿cu án tas
circunferencias se pueden o btener con 15 puntos del plano no habiendo
entre ellos tres puntos colineales?
15) ¿C uántas circunferencias se pueden obtener co n 15 puntos del plano si
tres de ellos son colineales?
16) ¿Y si hay 4 puntos colineales?
17) ¿Y si hay 5 puntos colineales? -
18) D os elipses pueden in tersectarse h asta en cu atro puntos. ¿C uál es el
m áxim o núm ero de puntos de intersección que se pueden o b ten er con 12
elipses en el plano?
19) ¿C uántos triángulos quedan determ inados por 10 puntos del plano si no
hay entre ellos tres que sean colineales?
20) ¿C uántos cuadriláteros quedan determ inados por 15 puntos del plano si
no hay entre ellos tres que sean colineales?
21) ¿C uántos tetraedros quedan determ inados por 9 puntos si no hay cuatro
que estén en el m ism o plano?
22) ¿C uántos triángulos se obtienen uniendo cada tres vértices de un penta-
decágono convexo?
23) Se tiene un sistem a d e 5 rectas p aralelas y o tro sistem a de 4 rectas
paralelas, perpendiculares a las anteriores. ¿C uántos rectángulos pueden
obtenerse con ellas?
24) ¿C uántos paralelogram os se pueden obtener al intersectar un sistem a de 8
rectas paralelas con otro de 6 rectas p aralelas entre sí p ero no a las
anteriores? /
25) En una de dos .rectas paralelas se tom an 5 puntos. En la otra se tom an 4.
C ada uno de los puntos de la prim era recta se une m ediante un segm ento
con cada uno de los puntos de la otra. C alcular en cu án to s p untos se
intersectan dichos segm entos sabiendo q ue en ningún p unto se cruzan
más de dos segm entos al m ism o tiempo.
26) En un sistem a de rectas paralelas hay m rectas; en otro sistem a d e rectas
del m ism o plano hay n rectas paralelas entre sí (pero no a las anteriores).
¿C uántos paralelogram os se form an?
27) ¿C uántos rectángulos hay en la Fig. 1?
28) ¿C uántos paralelogram os tiene la Fig. 2?
29) ¿Cuántos rectángulos y cuántos trapecios rectángulos hay en la Fig. 3?
Ejemplo 51 ________________________
¿C uántos elem entos vson necesarios para form ar con ellos 55 com binaciones
binarias?
S i lla m a m o s x e l n ú m e ro de
e lem entos, ten em o s que
Cx.2=55
R eso lv ie n d o la ecuación:
fíilJ ) = 5 5
2
;t(* - 1 ) = 110
D e sc o m p o n ie n d o e l m ie m
b ro d e la d e re c h a e n do s
fa c to re s c o n se c u tiv o s d e c re
cientes:
t ( t - l ) = lM 0
D e donde
jr = l l
E jem plo 52
L as com binaciones cuaternarias de un núm ero y las com binaciones binarias
de otro núm ero m ayor que el prim ero por cuatro unidades están en la relación 1:3.
¿Cuál es el prim er núm ero?
S i lla m a m o s x a l p rim e r
núm ero, ten em o s que: C x,4
c*-4,2
R eso lv ien d o la ecuación:
3 C x A ~ C x ^ 4.2
3jc(.x: —1)(.« —2 ) ( a: —3) _ (x + 4 ) ( x + 3)

4 -3 -2 ” 2
S im p lific a n d o y tra s p o n ie n
do denom inad o res:
x (jt - l) ( x - 2 ) ( x - 3) = 4 ( x + 4 ) (x + 3)
jc 4 - 6 x 3 + llx 2 - 6 jc = 4.x2 + 2 8 x + 48
x 4 - 6 x 3 + l x 2 - 3 4 * - 48 = 0
R e s o lv e m o s la e c u a c ió n
u tiliz a n d o R u ffin i. P a ra que
la p rim era c o m b in a c ió n te n
g a s e n tid o d e b e c u m p lirs e
q u e x > 4. P ro b a re m o s p o r
ta n to só lo c o n n ú m ero s p o s i
tivos d e 4 en adelante.
L a p rim e ra ra íz q u e e n c o n
tram os es 6:
1 -6 7 -3 4 -4 8
6 6 0 42 48
1 0 7 8 10
E l c o c ie n te re s u lta n te n o
tie n e m á s ra íc e s p o s itiv a s ;
p o r ta n to , la so lu c ió n ú n ic a
d e l p ro b le m a es: x =6
E jem p lo 53
¿C uál es el polígono que tiene 35 diagonales?
E n u n p o líg o n o de n lad o s (y
v é rtic e s) e l n ú m ero d e d ia g o
nales es igual a: C „,2~n
E n n u e s tr o p ro b le m a e l
n ú m e ro d e d ia g o n a les es 35.
T e n e m o s e n to n c es que: C „.2 - « = 35
R esolviendo :
— 35
2
n ( n — l) —2 n = 70
n 2 - n - 2 n - 70 = 0
n 2 ~ 3 n - 70 = 0
( n - 1 0 ) ( n + 7) = 0
D e donde:
n, = 10 n-, = - 7
L a s e g u n d a so lu c ió n e s e n
n u e stro c a s o in a d m isib le . El
p o líg o n o d e 35 d ia g o n a le s
e s , e n c o n s e c u e n c ia , e l
decágono.
E jem p lo 54_____________________________
En un polígono, e l núm ero de diagonales excede en 5 al triple del núm ero de
lados. ¿C uántos lados tiene el polígono?
Si lla m a m o s n al n ú m e ro de
lados, ten d rem o s que: ( J n 2 — n = 3n + 5
R esolviendo : n ( n — 1)
-i - ~ n = 3n + 5
2
n ( n - l ) - 2 n = 6n + 10
n 2 - n - 2n - 6n - 1 0 = 0
n2 - 9 n -1 0 = 0
( n - 1 0 )(n + l) = 0
2 3 2 C O M B IN A TO R IA
De donde'
n, = 1 0 «2 = - l
El po líg o n o tien e 10 lados.
E jem p l o ^ _____________________________
El to tal d e núm ero s de 3 y de 4 cifras que se p u ed en fo rm ar con un
determ inado núm ero de dígitos distintos (entre los que no figura el cero), sin repetir
ninguno de ellos, es igual a 480. ¿C uántos son los dígitos?
L la m a n d o x a l n ú m e ro d e
d íg ito s , los n ú m e ro s d e tre s
c ifra s q u e p u e d en fo rm a rse
son:
V xj
L o s d e c u a tro cifra s son:

V ,4
T en em o s, en to n ces, que: V .U + ^ . 4 = 480
D esarrolland o : x (a: - 1)(* - 2 ) + x (x - l ) ( x - 2 ) ( x - 3) = 480
S acan d o fa c to r com ún: x ( x - l) ( x - 2 ) [ l + (x - 3)] = 480
x ( x - l ) ( x - 2 ) 2 =480
D e s c o m p o n ie n d o 4 8 0 e n
fa c to re s q u e g u a rd e n e n tre sí
la m ism a re la c ió n q u e g u a r
d a n e n tre s í los fa c to re s del
m ie m b ro d e la izquierda: jc(; c - 1 ) ( jc- 2 ) 2 = 6 - 5 - 4 :
D e donde:
X —6
E jem plo_56--------------------------------------------
E l total de núm eros de 5 cifras que se pueden fo rm ar co n un determ inado
núm ero d e dígitos (entre los que figura el cero) sin rep etir ninguno de éstos es 5
veces m ayor que el de núm eros d e 4 cifras que se pueden form ar con ellos. ¿Cuántos
son los dígitos?
S e a x e l n ú m e ro d e d íg ito s
d e l q u e s e d isp o n e. L o s n ú
m e ro s d e 5 c ifra s q u e se p u e
d e n fo rm a r co n e llo s so n de
la fo rm a X X X X X . A é sto s
h a y q u e re sta rle los q u e c o
m ie n z an p o r c e rp y q u e tie
nen la form a 0 X X X X :
V . . - V * -1 ,4
A n á lo g am en te , los d e cu atro
c ifra s seráli los d e la fo rm a
X X X X m e n o s lo s d e la
form a O X X X :
S e g ú n la s c o n d ic io n e s d e l
p ro b le m a , e l to ta l de
a q u é llo s e s 3 v e c e s m a y o r
que el d e éstos: Vx.5- V , - ¡A=Í V xA- V , . u )
R esolviendo:
x (x - l) ( x - 2 ) ( x - 3 )( x - 4 ) - (* - l) ( x - 2 ) ( x - 3 )(x - 4 ) =
= 5[* ( a - l ) ( x - 2 ) ( x - 3) - ( x s l ) ( x - 2 ) ( x - 3)]
D iv id ie n d o c a d a térm in o p o r
X *-I)(*-2)(x-3): • jc( jc —4 ) —( jc —4 ) = 5[ jc - 1 ]
x 2 - 4 x - x + 4 = 5* - 5
* x 2 -1 0 jc + 9 = 0
x,=9
L os d íg ito s so n 9.
( E jercicio 63
1) ¿C uántos elem entos deben intervenir para que con ellos se puedan form ar
tantas variaciones binarias com o com binaciones ternarias?
2) ¿C uántos elem entos deben intervenir para que con ellos se puedan form ar
tantas variaciones ternarias com o com binaciones cuaternarias?
3) L as com binaciones tern arias y las com bin acio n es cu atern arias de un
núm ero están en la relación 4:5. ¿C uál es el núm ero?
4) L a relación entre las variaciones ternarias y las com binaciones ternarias
de un núm ero k es k. ¿C uál es el valor de k ?
5) ¿ C u á n to s e le m e n to s son n e c e s a rio s p ara fo rm a r co n e llo s 91
com binaciones binarias?
6) E l nú m ero de v aria cio n e s b in a rias de un d eterm in a d o n ú m e ro de
elem entos es el doble de las com binaciones cuaternarias de los m ism os
elem entos. ¿C uántos son éstos? -
7) L as com bin acio n es cu atern arias de un núm ero ex ced en en 10 a las
variaciones ternarias de otro núm ero inferior al prim ero en 3 unidades.
¿Cuál es el prim er núm ero?
8) L a sum a de las com binaciones binarias de un núm ero, las ternarias del
núm ero consecutivo y las cuaternarias del consecutivo de éste últim o ex
cede en 5 unidades a las variaciones ternarias del prim ero. ¿C uál es éste?
9) En un polígono reg u lar se pueden trazar 54 diagonales. ¿C uántos lados
tiene el polígono?
10) ¿C uántos, lados tiene un polígono si el núm ero d e sus d iagonales es 5
veces m ayor que el núm ero de sus lados?
11) ¿C uántos lados tiene un polígono si el núm ero de sus d iagonales es 7
"veces el núm ero de sus lados?
12) E l húm ero de diagonales de un polígono excede en 3 al núm ero de lados
del polígono. ¿D e qué polígono se trata?
13) En un polígono, el núm ero de diagonales excede en 4 al doble del núm ero
de lados. ¿C uántos lados tiene el polígono?
14) E n un plano h ay un núm ero d eterm in a d o de c irc u n fe re n cias to d as
secantes entre sí. D eterm inar el núm ero de circunferencias sabiendo que
el total de intersecciones es 90 y que en un m ism o punto no se cortan más
de dos circunferencias.
15) El total de núm eros distintos de dos y de tres cifras que se pueden form ar
con un determ inado núm ero de dígitos distintos (entre los que no figura el
cero), sin repetir n inguno de ellos, es igual a 25 veces la cantidad de
dígitos de la que se dispone. ¿D e cuántos dígitos se dispone?
16) El total de núm eros de dos y de tres cifras que se pueden form ar con un
determ inado núm ero de dígitos distintos (entre los que no figura el cero),
sin repetir ninguno de ellos, es igual a 49 veces la cantidad de dígitos de
la que se dispone. ¿C uántos son éstos?
17) El total de núm eros de dos y de tres cifras que se pueden fo rm ar con un
determ inado núm ero de dígitos (entre los que está el cero), sin repetir
ninguno de ellos, es igual a 31 veces el núm ero de dígitos dism inuido en
uno. ¿C uántos son éstos?
18) El total de núm eros de dos y de tres cifras que se pueden form ar con un
determ inado núm ero de dígitos (entre los que está el cero), sin repetir
ninguno de ellos, es igual a 216. ¿C uántos son los dígitos?
19) El total de núm eros de 5 cifras que se pueden form ar con un determ inado
núm ero de dígitos d istintos (entre los qu e fig u ra el cero), sin rep etir
ninguno de ellos, es 3 veces m ayor que el de núm eros de 4 cifras que se
pueden form ar con ellos. ¿C uántos son los dígitos?
20) En una reunión a la que asiste un determ inado núm ero de personas, cada
uno de los asistentes saluda con un apretón de m anos a cada una de las
resta n te s perso n as. Si en to tal se p roducen 36 ap reto n es de m ano,
¿cuántos eran los asistentes?
21) Dos países A y B en litigio envían sendos grupos de representantes a un
debate. L a delegación del país A es más num erosa que la del país B. Los
delegados son, en total, 18. L os del país A se saludan entre sí, al igual que
los del país B, pero ningún delegado saluda a un delegado del otro país.
E n total se producen 73 saludos. ¿C uántos rep resen tan tes hay en cada
' delegación?
22) Se realiza un congreso de Zam bos, Z im bos y Zum bos. A l encontrarse, los
de cada delegación se saludan entre sí y saludan a los m iem bros de las
o tras d e le g a c io n e s, con ex c ep c ió n de Z im b o s y Z u m b o s q u e son
' enem igos y no se saludan. En total se producen 244 saludos. D eterm inar
cuántas personas hay en cada delegación, sabiendo que en total hay 25
personas, que los Z am bos son los m ás num erosos y que el núm ero de
Z am bos excede en 3 al de los Zumbos.
23) U n grupo de profesio n ales está com puesto po r m éd ico s, ab o g ad o s e
ingenieros. El núm ero de form as distintas en que pueden colocarse en una
fila, con la condición de que los abogados queden ju n to s y los ingenieros
q u eden tam b ién ju n to s , es d e 3.456. D e te rm in a r cu án to s m édicos,
abogados e ingenieros hay, sabiendo que los abogados son la tercera parte
del grupo y que los ingenieros superan en uno el núm ero de abogados.
24) S e dispone de una cantidad de libros de M atem áticas, Fí'sica, Q uím ica y
B iología. Si se pone la condición de que los libros de F ísica deben estar
juntos y. tam bién los de Q uím ica y los de Biología, hay 49.766.400 form as
distintas d e colocar todos los libros en un estante. D eterm in ar cuántos
libros hay de cada m ateria, sabiendo que la cuarta parte de los libros son
de Física, los d e Q uím ica exceden en uno a los de Física y los de B iología
en uno a los de Q uím ica.
25) U n polígono tiene tantas diagonales com o lados. ¿Cuál es el polígono?
26) E n un polígono se trazan todas las diagonales y el núm ero de éstas resulta
m enor que el núm ero de lados. ¿D e qué polígono se trata?
27) En un polígono el núm ero de diagonales es m ayor que el núm ero de lados
pero sin llegar a ser el doble de éstos. ¿C uántos lados tiene el polígono?
28) E n un polígono el núm ero de diagonales es m ayor que el doble pero m e
nor que el triple del núm ero de lados. ¿C uántos lados tiene el polígono?
29) E n un p olígono qu e tie n e un nú m ero im par d e lad o s, el n úm ero de
diagonales es m ayor que cinco veces el núm ero de lados pero m enor que
siete veces el núm ero de éstos. ¿C uántos lados tiene el polígono?
30) E l núm ero de diag o n ales de u n p olígono es 10 veces el n úm ero de
diagonales de otro polígono que tiene 9 lados m enos que el prim ero.
¿C uántos lados tiene el prim er polígono?
31) E l núm ero d e d ia g o n ale s de un p o líg o n o es 1/18 del n úm ero de
d iagonales d e otro p olígono q ue tiene 17 lados m ás que el prim ero.
¿C uántos lados tiene el prim er polígono?
32) L a sum a de las diagonales de un polígono y las de otro polígono que tiene
dos lados m ás-es igual al núm ero de diagonales d e un tercer polígono que
tiene siete lados m ás que el primero. ¿C uántos lados tiene el prim ero?
33) L a sum a de las diagonales de un polígono y las de otro que tien e tres
lados m ás es igual al núm ero de diagonales d e un tercer polígono que
tiene nueve lados m ás que el prim ero. ¿C uántos lados tiene el prim ero?
34) E l núm ero de diagonales de un polígono excede en 6 unidades a la sum a
de las diagonales d e otros dos polígonos que tienen, respectivam ente, 8 y
12- lados m enos que el prim er polígono. ¿C uántos lados tiene el prim ero?
35) Si cierto polígono tuviera un lado m enos, tendría siete diagonales menos.
¿C uántos lados tiene?
C O M B IN A TO R IA
Permutaciones con repetición
S upóngase'que deseam os conocer la cantidad de núm eros de siete cifras que
se pueden form ar con los dígitos 5, 5, 6, 6, 6, 7 y 8. Supóngase tam bién que estos
d íg ito s están grabados c a d a uno sobre un a de las caras de dados de m adera
diferentes.
Form em os con los dados un núm ero cualquiera de siete cifras, por ejem plo
v y / / / / /
OS
5 6 5 7 6 8
Si en esta ordenación intercam biam os el prim ero y el tercer dado
0 0
5 6 5 7 6 6
el n ú m e ro q ue o b te n em o s será id é n tic o al a n te rio r. L o m ism o o cu rre si

intercam biam os entre sí de cualq u ier form a los tres dados que tienen grabado el
núm ero 6.
L lam em os M al núm ero de perm utaciones discernibles (es decir, realm ente
distintas) que se pueden form ar con estos elementos.
D ado que tenem os 2! form as de intercam biar los dados que tienen grabado el
núm ero 5 y 3! form as de intercam biar los que tienen grabado el 6, el núm ero total de
form as distintas en que pueden ser ordenados los siete dados es (por el T eorem a
Fundam ental de la C om binatoria):
T= M 2! 3!
P or otra parte, ya sabem os que el total de form as en que se pueden ordenar

siete elem entos es
T = P n= l \
Igualando las expresiones anteriores:

M - 2! 3!= 7!
7!
y Ai = ------
7 2! 3!
G eneralizando, el núm ero de perm utaciones que podem os o b ten er con n
elem entos entre los que hay p elem entos iguales entre sí, q iguales entre sí, t iguales
entre sí, etc., es
— 1 (10c )
p\ q\ *!•••
Ejemplo 57_
¿C uántos núm eros distintos d e ocho cifras se pueden form ar con los dígitos
3, 3, 3, 3, 5, 5, 7, y 8?
O b v ia m e n te se tra ta d e un
c a s o d e p e rm u ta c ió n c o n
re p e tic ió n . D a d o q u e el tre s
e s tá re p e tid o 4 v e c e s y el
cinco 2 veces, el total será:
T
4! 2! 4! 2!
E jem plo 58
, - ¿C uántos de los núm eros del ejem plo anterior serán pares?
S e rá n p a re s lo s te rm in a d o s
é n 8, e s d e c ir, lo s d e la fo r
m a X X X X X X 8.
E l n ú m ero de ésto s es:
( E jercicio 64
1) ¿C uántos núm eros distintos de 4 cifras se pueden form ar con los dígitos
7, 8, 8, 8?
2) ¿C uántos núm eros distintos de 5 cifras se pueden form ar con los dígitos
8, 9, 9, 9, 9?
3) ¿C uántos núm eros distintos de 6 cifras se pueden fo rm ar con los dígitos
2, 2, 2, 4, 5, 6?
4) ¿Y con los dígitos 2, 2, 2 ,4 , 6, 6?
5) ¿Y con los dígitos 2, 2, 2, 2, 6, 6?
¿D e cuántas form as distintas se pueden ordenar las letras de las siguientes palabras?
6) M A M U T
7) LO GRA R
8) CA R A C A S ‘
9) H ERED ERO
10) CA C O FO N IA
11) PRO PO RC IO N
12) BA R RA BA S
13) B O C A C A LLE
14) A BR A C A D A BR A
15) IN D EPEN D IEN TE
A continuación se dan 5 palabras. En cada caso determ inar cuántas palabras
distintas (que tengan igual núm ero de letras qu e la palabra dada) se pueden form ar
con la condición de que las vocales y las consonantes estén alternadas:
16) LIC EN C IA
17) PAPU PA PA
18)” PEN ITEN TE
19) PEN ICILIN A
20) TITIR ITER O
21) ¿C uántos núm eros distintos de 7 cifras se pueden form ar con los dígitos 2,
2, 2, 2 ,4 , 5, 6?
22) ¿C uántos d e los núm eros del ejercicio anterior serán divisibles p o r 5?
23) ¿C uántos serán divisibles por 25?
24) ¿Cuántos serán divisibles por 125?
Variaciones con repetición

E studiem os la variación de m elem entos en el caso de que éstos puedan estar
repetidos cualquier núm ero de veces.
E l hecho d e qu e los m elem entos puedan aparecer repetidos hace que, en el
caso de las variaciones con repetición, n pueda ser m enor, igual o m ayor que m.
D esignarem os este tipo de variaciones con el sím bolo V ^ n
S i d isp o n em o s d e m e le m e n
tos, las v a ria c io n es m o n a ria s
d e é sto s son: fl|, CI-), Cl3 ,
T en em o s, p u es, que:
V m,\
\= m
L a s v a ria c io n e s b in a ria s se
o b tie n e n c o lo c a n d o a la d e
re c h a d e c a d a m o n a ria lo s m
e le m e n to s d a d o s, tal c o m o
a p a re c e e n e l sig u ie n te c u a
dro:
a ,i“
ai Q\(X~ a |¿*3 a \am
QfCl') (*2am
a 3a \ a 3ü m
a mü I a ma 2 a ma 3
E s o b v io que ,
V m, 2, =m m
T w'r 2
m.2 = m
L as v a ria c io n e s te rn a ria s se
o b tie n e n c o lo c a n d o a la d e
re c h a de c a d a u n a d e las b i
n a ria s lo s ni e le m e n to s d a
dos.
T en d rem o s, pues, que:
Vm, 3, = m 2 -m
\/ R 3
Vm, 3, =m
R a z o n a n d o e n fo rm a a n á lo
ga, te n d re m o s la fó rm u la g e- 1
neral:
\V...=m
/R n*
( 11C)
E jem plo 59
¿C uántos núm eros de 4 cifras se pueden form ar con los dígitos 1, 2, 3, 4, 5 y 6?
(Para este ejem plo y para los sigu ien tes se supone q ue los elem en to s pueden
repetirse cualquier cantidad de veces).
E l n ú m e ro d e e le m e n to s d a
d o e s m = 6 y e l de lo s que
e n tra n en cad a o rd e n a ció n es
n = 4.
E l total del núm ero es: T = V j* . = 6 ^ =

0,4
1296
Eje m p lo 60
¿C uántos núm eros de 6 cifras se pueden form ar con los dígitos 2, 3 y 4?
E l to ta l d e e le m e n to s d a d o s
e s m = 3 y el d e lo s q u e
e n tra n e n c a d a o rd e n a ció n es
n = 6.
T e n d re m o s que: T — = 3** =
E jem plo 61_____________________________

¿C uántas ordenaciones distintas de 4 letras cada una pueden form arse con las
letras A, B, C, D ' E, F, G, H, í, si en cada ordenación debe haber dos vocales y dos
consonantes?
E l to ta l d e fo rm a s d istin ta s
e n q u e se p u e d e n c o lo c a r las
v o c a le s e n lo s d o s s itio s
c o rre sp o n d ien tes a e llas e&: V3,2R
El to ta l d e fo rm as e n q u e se
p u e d e n c o lo c a r la s c o n s o
n a n te s e n lo s d o s s itio s re s
tantes es:
6,2
L o s e s p a c io s d e la o rd e n a
c ió n p u e d e n e sta r o c u p ad o s
p o r la s v o c a le s y c o n so n a n
tes d e seis fo rm as d istin ta s, a
saber:
VVCC
VCVC
VCCV
CVVC
CVCV
CCVV
El to ta l d e o rd e n a cio n es q u e
p u e d e n h a c e r s e c o n la s
c o n d ic io n e s d a d a s es (p o r el
T e o re m a F u n d a m e n ta l d e la
C om binatoria):
= 32 -6 2 -6 = 1944
( Ejercicio 65
1.) ¿C uántos núm eros distintos de 3 cifras se pueden form ar con los dígitos
1 ,2 , 3 ,4 , 5 y 6?
2) ¿Y cuántos núm eros de 5 cifras se pueden form ar con los m ism os dígitos?
3) ¿C uántos núm eros m enores de 400 se pueden form ar con los dígitos del
ejercicio 1?
4) ¿C uántos núm eros m ayores de 4 .000 y m enores de 300.000 se pueden
form ar con los dígitos del ejercicio 1?
5) ¿C uántas placas d e carro distintas se pueden o b ten er que tengan dos de
las letras A, B, C, D, E , F, G y, a continuación, cuatro de los siguientes
dígitos: 1, 2, 3 ,4 , 5 y 6?
6) U n dispo sitiv o hexagonal para h acer señales lum inosas tiene, en cada
vértice, cuatro faros d e colorés am arillo, azul, rojo y verde. ¿C uántas
señales distintas pueden h acerse con él si p ara c a d a señ al d ebe estar
encendido sólo uno de los faros d e cada vértice?
7) .¿Cuántos núm eros distintos de 3 cifras se pueden form ar que tengan dos
cifras pares y una im par si se excluye el cero?
8) ¿C uántos son los núm eros del ejercicio anterior si no se excluye el cero?
9) ¿C uántas ordenaciones de 5 letras cada una pueden form arse con las letras
a, b, c, d y e si en cada ordenación debe haber 3 consonantes y 2 vocales?
10) ¿Cuántas_ordenaciones de 5 letras cada una pueden form arse con las letras
del ejercicio anterior si en cada ordenación d ebe haber 3 vocales y 2
consonantes?
11) "Para transm itir señales de una isla a la costa se dispone de 6 luces blancas
y 6 rojas, colocadas en los vértices de un hexágono. En cada vértice no
pued e h ab er encendida m ás q ue un a luz (b lan ca o roja) y el núm ero
m ínim o de luces encendidas es tres. H allar el núm ero de señales distintas
que se pueden hacer.
Combinaciones con repetición

U tilizarem os el sím bolo
para designar las com binaciones con repetición, es decir, aquellas en las que cada
uno d e los elem entos puede repetirse cualquier núm ero de veces.
E n las com binaciones con repetición, dos ordenaciones se consideran diferen
tes cu an do d ifieren en algún elem ento o cuando tien en los m ism o s elem entos
repetidos un núm ero distinto de veces.
T am bién en el caso de las com binaciones con repetición, n puede ser m enor,
igual o m ayor que m.
Para calcular su núm ero considerem os que disponem os de m elem entos y que
n de ellos entran a form ar parte de cada ordenación.
Construyam os una ordenación cualquiera de n elem entos com o la siguiente:
a ,, o ,, a ,, a 2, a2, a 3, a9, .......... om
P ara d iferen c ia r m ejor cada uno de esos elem en to s los transform arem os
designándolos con otra letra b cuyo subíndice será el subíndice dism inuido en una
unidad del elem ento que querem os transform ar m ás el ordinal del elem ento en la
ordenación. D icho de otra form a: el subíndice de b será igual al del correspondiente
elem ento a aum entado en tantas unidades com o térm inos le preceden:
1 «1 b]+\-\ = bx
-O
1 . «1 = b2
TN
<
+
1 a\ ^1 + 3 -1 = b3
-es
1 a2
II
^ 2 + 4 -1
1 a2 ^2 +.5-1 = ¿>6
1 «3 ^ 3 + 6 -1 = b&
1 Og ^ 9 + 7 -1 = ¿>,5
: i : ¡
I! !' I! lí
n am b m + n -\ ~ b m+n - 1
C on esto hem os obtenido q ue cada uno d e los elem entos de la ordenación de
la segunda colum na quede representado po r algún elem ento de la que aparece en la
cu arta colum na. L a diferen cia rad ic a en q ue en la p rim era o rd en ació n aparecen
elem entos repetidos,- no así en la segunda.
El núm ero de ordenaciones del prim er tipo es un a com binación co n rep eti
ción de m elem entos entrando n en cada ordenación: C *m,n„.
El núm ero d e ordenaciones del segundo tipo es una com binación ordinaria de
m + n - 1 elem entos entrando n en cada ordenación: C m+n- i «•
Y dado que hay una co rrespondencia biunívoca entre las o rdenaciones de

ambos tipos, podem os concluir que
s~iR _ { m + n - 1)!
o también: ( 12°)
m-n ~ n\ (m -1 )!
E jem plo 62
E n una tienda hay estatuitas d e vidrio, d e porcelana, de m adera y de bronce.
¿D e cuántas form as distintas pueden elegirse 6 estatuitas?
H ay c u a tro tip o s de e le m e n
to s (m = 4 ) co n lo s q u e hay
q u e fo rm a r o rd e n a c io n e s de
seis (n = 6).
El to ta l d e fo rm as d istin ta s
de h a ce rlo es:
r - r R _ ( 4 + 6 - 1)!
6! ( 4 - 1 ) !
9! 9 8 7 6! 9 -8 -7
6! 3! 6! 3! 3 -2
= 84
E je m p U iM ;__________________
A un congreso asisten rep resen tan tes d e cu a tro p aíses (A ustria, B élgica,
C anadá y D inam arca). T odas las delegaciones tienen al m enos ocho representantes,
a excepción de la de D inam arca que sólo tiene tres. ¿D e cuántas form as distintas
puede elegirse entre todos ellos un equipo de trabajo de 6 personas?
Si la d e le g a c ió n d a n e s a tu
v iera al m en o s seis re p re sen
tantes, lo s eq u ip o s de tra b a jo
q u e p o d rían fo rm arse serían : R
^ 4 ,6
P e ro , d a d o q u e lo s d a n e se s
so n s ó lo tre s, h a y q u e re star
d e e ste n ú m e ro las sig u ien tes
c o n figuracion es:
D D D D D D cu y o n ú m ero es:
D D D D D X cu y o n ú m ero es:
D D D D X X cu y o n ú m ero es:
E l to ta l de eq u ip o s d e tra b a jo
eS, p o r tanto:
= 84 - (1 + 1 • 3 + 1 • 6) = 74
( E jercicio 6 6
1) C on los núm eros 1, 7, 11, 15, 24 y 37, ¿cuántas sum as d istintas de tres
sum andos cada u na p ueden o btenerse, sabien d o que d ich o s núm eros
pueden repetirse cualquier núm ero de veces?
2) S e tienen pinturas de cinco colores. ¿C uántos colores pueden obtenerse
con ellas m ezclando tres m edidas iguales d e u n a o d e varias de esas
pinturas?
3) ¿C uántas notas y acordes distintos pueden obtener cuatro flautistas si cada
uno d e ello s tiene u na flauta q ue puede producir 12 sonidos d iferentes?
(Se considera q ue el acorde producido por un flautista que toca el D o, dos
que tocan el M i y uno que toca e l Sol es distin ta al producido p o r un Do,
un M i y dos Sol, por ejemplo).
4) U na flo rista dispone de claveles, rosas y crisantem os. ¿C u án to s ram os
distintos de 8 de esas flores puede form ar?
5) ¿C uántos grupos distintos de 11 personas se pueden fo rm ar con pilotos,
m arinos, soldados de infantería y guardias nacionales?
6) E n u n a asam b lea c o m p u e sta d e ab o g a d o s, m é d ico s, a rq u ite c to s y
econom istas se desea form ar una com isión de 7 personas. ¿D e cuántas
form as distintas puede form arse ésta si en la com isión debe h ab er p o r lo
m enos un m édico?
7) U n em p re sario q ue tie n e cu en tas en cin co b an co s d eb e d arle cin co
cheques d e igual m onto a un proveedor. ¿D e cuántas form as d istintas
puede hacerlo?
8) E n un b arco en peligro hay niños, adultos, ancianos y m iem bros de la
tripulación. ¿D e cuántas form as pueden elegirse los ocupantes de un bote
salvavidas en el que caben 10 personas si el bote debe llevar p o r lo m enos
dos niños y un m iem bro de la tripulación?
244 CO M B IN A TO RIA
9) Se dispone de cuadernos de cinco m arcas distintas. ¿D e cuántas form as
distintas se le pueden dar siete cuadernos a un estudiante?
10) De un grupo de 9 tro m p etistas, 10 sa x o fo n istas, 8 clarin etista s y 3
flautistas se desea seleccionar a siete m úsicos para fo rm ar un conjunto.
¿D e cuántas form as puede hacerse esto?
11)- En un grupo de cantores hay sopranos, contraltos, tenores, barítonos y
bajos. De cada uno de ellos hay por lo m enos diez, a excepción de los
bajos que son sólo cuatro. ¿C uántos coros distintos de 10 personas pueden
form arse con ellos?
Permutaciones circulares /
L lam arem os perm utaciones circulares a las o rd en acio n es de n elem entos
d isp u e sto s so b re u na lín e a ce rra d a (p o r ejem p lo u n a c irc u n fe re n c ia ) y las
designarem os con el sím bolo .
D os perm utaciones circulares son iguales si los o b jeto s iguales de am bas
tienen, a su derecha e'izquierda, objetos respectivam ente iguales.
L as perm utaciones de la figura anterior son todas iguales, pues en ellas un

objeto cualquiera tiene siem pre a derecha e izquierda los m ism os objetos.
D ado que un objeto cu alq u iera puede o cu p ar n lu g ares alre d ed o r de la
circunferencia, son n las perm utaciones iguales derivadas de esta rotación.
Y a es sabido que el total de perm utaciones que se pueden o b ten er con n
elem entos es Pn = «!
Si dividim os po r n este total, obtendrem os las perm u tacio n es circulares
distintas:
E n definitiva,
Pnc = P ^ = ( n - i y . (13°)
E jem plo 64
¿D e cuántas form as distintas pueden sentarse siete personas alrededor de una
m esa redonda?
Es obviamente un caso de
perm utación circu lar de 7
elementos. El total es:
T = R C = 6!= 720
Ejemplo 65
¿D e cuántas form as distintas pueden sentarse el P residente de una em presa y
seis em pleados alrededor de una m esa redonda?
C u an d o e n u n a p e rm u ta c ió n
c irc u la r u n o d e los elem en to s
d e s ta c a de lo s d e m á s, la s
d istin ta s p o sicio n es q u e e ste
e le m e n to o c u p a en la lín e a
c e rra d a d e b e n c o n sid e ra rs e
c o m o o rd e n a c io n e s d istin tas.
E l p ro b le m a s e c o n v ie rte ,
p o r ta n to , en u n c a s o sim p le
de pe rm u ta c io n es ordinarias.
E l tó ta l'p e d id o es:
T =P7 = 7!= 5040
E jem plo 66 2________________

¿D e cuántas form as distintas pueden colocarse 8 personas alrededor de una
m esa si hay tres de ellas que no deben o’cupar sitios consecutivos?
C alcu la re m o s e l total d e p e r
m u ta c io n e s c irc u la re s y le
re s ta re m o s a q u e lla s en las
q u e las tre s p e rso n as o cupan
sitios c o n secutiv o s.
E l to ta l d e p e rm u ta c io n e s
circ u la re s es: Pí
P a ra c a lc u la r las o rd e n a c io
n es e n las q u e las tres p e rso
n a s o c u p an sitio s c o n se c u ti
v o s , c o n s id e ra re m o s e s ta s
p e rs o n a s c o m o una u n id a d
in sep a ra b le . E sta u n id a d con
la s c in c o p e rs o n a s re stan tes
f o r m a n u n to ta l d e s e is
e le m e n to s . L a s p e rm u ta c io
n es circ u la re s d e éstos son: p::
P e ro , p o r c a d a u n a d e e sta s
p o sib ilid a d e s, la s fo rm as en
que pued en c o lo c arse las tres
p e rso n as e n sitio s c o n se c u ti
vos es: p s
E l n ú m e ro d e o rd e n a c io n e s
e n la s q u e la s tre s p e rso n as
o c u p an p u e sto s c o n se c u tiv o s
es: P£ X P
Y el total p e d id o es:
T =Pf - (P 6c xP3)
= 7!-5! 3! = 4320
CO M B IN A TO RIA
( E jercicio 67
1) ¿D e cuántas form as distintas pueden colocarse cuatro personas p ara ju g a r

dom inó?
2) ¿D e cu án tas form as d istin ta s p ueden colocarse alre d ed o r d e u n a m esa
redonda un profesor con sus 8 alum nos?
3) ¿D e cuántas form as distintas pueden colocarse 8 velas de distintos colores
en los bordes de una torta redonda?
4) ¿D e cuántas form as pueden colocarse las velas d el ejercicio anterior si una
de ellas debe ir en el centro de la torta?
5) ¿D e cuántas form as distin tas pueden co locarse siete niños al h acer una
rueda si entre ellos hay dos herm anitos que siem pre quieren quedar juntos?
6) ¿D e cuántas form as pueden colocarse 9 perso n as alred ed o r d e u n a m esa
redonda si 4 de ellas no deben quedar en sitios consecutivos?
7) ¿D e cu á n ta s form as distintas pueden colocarse cin co presos alrededor de
una m esa redonda si uno de ello s tie n e la m ano d erech a esp o sad a a la
izquierda de otro preso? ,
8) ¿D e cuántas form as pueden cuatro niños y cuatro niñas h acer una ru ed a si
los niños y las niñas deben estar alternados?
( E jercicio 68
E jercicios d e recapitulación
1) D em ostrar que n\+{n + 1)!= +

n+ 1
2) D em ostrar q ue (n + 1)! - n ! = n 2 (n -1 )!
,, _ 1 1 W+ 2
3) D em ostrar que — h
n! (n + 1)! (n + 1)!
.. _ m! mi (m + 1)!
4) D em ostrar que — +— = — L— -
(n —1)! ( m - n + 1)! n ! ( m - n ) ! n ! ( m - n + l)!
D em ostrar por Inducción C om pleta las tres igualdades siguientes:

5) 1-1! + 2 • 2! +3 - 3! + ....... + n n ! = ( n + l ) ! - l
, , 1 2 3 n 1
6) 1------1 h +— —= 1 — —
2! 3! 4! (n + 1)! (n + 1)!
7) V mn = m ( m - l ) ( m - 2 ) (m -n + 1)
8). Un dispositivo para h acer señales con banderas tiene 6 posiciones para 6
banderas. ¿C uántas señales d istin ta s p ueden h acerse co n ellas d esp le
gándolas sim ultáneam ente si tres d e las banderas son rojas, dos son azules
y una es blanca?
9) ¿De cuántas form as diferentes pueden colocarse 5 llaves en un aro?
10) ¿C uántos com ités-distintos de 6 personas se pueden form ar con los 10
em pleados y con los 15 obreros de una fábrica
a) st el com ité debe estar form ado por 4 obreros y 2 em pleados?
b) si en el com ité no debe haber más de 4 em pleados?
11) ¿D e cuántas form as distintas se pueden ordenar las letras d e la palabra
"M U R C IELA G O " si en todas ellas las vocales deben aparecer en ese
m ism o orden: U 1 E A O ?
12) ¿D e cuántas form as distintas pueden o rdenarse las letras de la palabra
'T R IQ U IT R A Q U E " si después de la letra Q debe ir una U y, después de
éstas, una / o una E l '
13) Se dispone de 3 pesas de 5 gr cada una, 3 pesas de lk g cada una y 2 pesas
de 5 kg c a d a una. ¿C uántas pesadas distintas pueden efectu arse con 3
pesas com o m áxim o?
\(x -y )l= y ~ l
14) Resolver el sisnema:
[x + y = 5
\(¿ -y )\= 5 y + l
15) Resolver el sistema:
[x + 2 y = 6
x \± l
16) Resolver: ( 3 - > ’)!* 2

x - 2y = 1
17) Seis personas, entre las que están A y B , van a to m ar la palabra en una
reunión. ¿D e cuántas form as distintas puede establecerse el orden de las
intervenciones si A debe hablar antes que B I
18) ¿C uántos cuadrados hay en un tablero de ajedrez?
La prim era fila de una sala d e cine tiene 12 asientos. ¿D e cu án tas form as
distintas pueden sentarse en esa prim era fila 5 hom bres y 4 m ujeres ...
19) ... si pueden sentarse en cualquier asiento, sin ninguna restricción?
20) ... si el grupo debe sentarse en asientos contiguos?
21) ... si las m ujeres deben sentarse en asientos contiguos?
22) ... si los hom bres deben sentarse en asientos contiguos?
. 23) ... si las m ujeres deben colocarse de a dos y entre un par de m ujeres y
otro debe haber al m enos un hom bre?
24) ... si no deben quedar m ás de tres hom bres en asientos contiguos?
25) .... si hom bres y m ujeres deben colocarse en form a alternada y en asientos
contiguos?
26) ... si hom bres y m ujeres deben co locarse en fo rm a altern ad a p ero no
necesariam ente en asientos contiguos?
CO M B IN A TO RIA
27) ... si no deben sentarse dos hom bres o dos m ujeres en asientos contiguos?
28) ... si las m ujeres deben colocarse en asientos co n tig u o s y en orden de
edad?
29) si no deben quedar dos asientos contiguos vacíos?
30) ... si deben sentarse todos en orden de estatura?
31) U na urna contiene 12 bolas, de las cuales 5 son negras, 4 blancas y 3

rojas. ¿D e cuántas m aneras se pueden sacar sim ultáneam ente grupos de
seis donde haya por lo m enos una de cada color?
- 32) ¿D e cuántas form as se pueden colo car 3 dam as en un tablero de ajedrez
d e tal fo rm a q ue sus p o sicio n es sean los v értices de un triá n g u lo
rectángulo cuyos catetos sean paralelos a los bordes del tablero?
33) ¿D e cuántas form as se pueden colocar 4 dam as en un tablero de ajedrez
de tal fornja qu e sus posiciones sean los vértices de un rectángulo de
lados paralelos a los bordes del tablero?
34) ¿C uántos rectángulos hay en un tablero de ajedrez, q u e tengan un lado
igual al doble del otro?
35) ¿C uántos rectángulos hay en un tablero de ajedrez que tengan un lado
igual al triple del otro?
36) ¿D e cuántas form as se pueden colo car 4 dam as en un tablero de ajedrez
de tal form a que sus posiciones sean los v értices de un rectángulo de
lados paralelos a los bordes del tablero y que uno de los lados sea igual al
doble del otro?
37) C uatro m uchachos viajan en un autobús que corre a una velocidad de 9(1
km /hora, ocupando cuatro puestos que están al fondo del vehículo. Cada
cuarto de hora se intercam bian los puestos y llegan a su destino cuando
han ag o tad o todas las d isp o sicio n e s p o sib les. ¿C u án to s k iló m etro s
recorrió el autobús?
C O M B iN A TO R fA 249
BINOMIO DE NEWTON
Números combinatorios
En el estudio de las propiedades de la potencia de un binom io, em plearem os,
dada su practicidad, la notación de E u l e r para rep resen tar la ya conocida
•expresión C m,„ •
.í m''
[n j
=c (14°)
L a expresión recibe el nom bre de núm ero com binatorio. A pesar de
que no se trata de una fracción, llam arem os n u m erad or al núm ero m y den om in a
dor al núm ero n.
D ad o qu e e l nú m ero co m b in ato rio | /nj es ig u al a C m n , to d a s las
equivalencias y propiedades de éste últim o se pueden aplicar al primero.

Tenem os, por tanto, que, por la relación (4C):
w 'j _ m (m — l ) ( m - 2 ) ( m - n + 1)
(15°)
Kn ) n\
E sta relación nos perm ite calcular el valor del núm ero com binatorio cuando
conocem os el valor de n.
E jem plos
5 5-4
= 10
2y 2!
7-Ó-5-4
= 35
v4, 4!
'x ( x - l ) ( x - 2 ) x (x -l)(x -2 )
3!
B IN O M IO DE N EW TO N 251
T en em os/adem ás, que, por la relación (6C):
m m\
( 1 6 c ):
(m - n)\ n\
relación que nos será de utilidad especialm ente cuando desconozcam os el

valor de n.
E jem plos_______________________________
5!
xj (5 - a -)! a !
'x + A (a + 7)!
7! a !
a! _ a ( a - 1 ) ( a - 2 ) ( a - 3 ) ! _ a ( a - 1) ( a - 2 )
v.A —3 / 3! ( x - 3 ) ! ~ 6 ( a -3)! ~ 6
Propiedades de los húmeros combinatorios

Son las m ism as que las de la expresión Q m n .
P ro p ie d a d I: Por la relación (7C) tenemos:
m
(17c)
m - n
es decir, que dos núm eros com binatorios con igual num erador y denom ina
dores com plem entarios con respecto a aquél son iguales.
E jem p los___________ ___________________

Son ciertas por la propiedad (17c) las siguientes igualdades:
9
7
a n
v5,
E sta propiedad nos perm ite, com o en el caso de las com binaciones, sim plifi
car algunos cálculos.
E jem plo ___________________________

90'
C alcular
88
2 5 2 BIN O M IO D E N EW TON
f90> 90 89
3
H
= 4005
Ni
2!
P ropiedad II: P or la relación (8C) tenemos:
= 1 (18c)
00
=1
<*)
=>
.oj
<15
II
,15
, o ) =‘
P ropiedad ID : Es fácilm ente dem ostrable que
rn m
= = m (19c)
1*
s
E n efecto:
m mi _ m ( m - 1)! _
=m
1) (m -l)!l! (m -1 )!
m mi mi m (m — 1)!
— - = m
m -lj ( m - m + 1)! ( m - 1 ) ! l! ( m —1)! (m -1 )!
Ejem p lo s
8
= 1
7
9a
= 9
b
10N
= 10
9
7
=1
1
B IN O M IO D E N EW TO N 253
( E jercicio 69
C alcular el valor de los siguientes núm eros com binatorios:
31 91
1) 7) 13) 19)
5 89 3,
74 120^ X
2) 8) 14) 20 )
71 118 A- 3
'5 2 x ru s X
3) 9) 15) 21)
/ \4 9 / 3 x —1
/ A') \
'61 f9 4 3 x +\
4) 10) 16) 22)
\4 0 , ,2 , 942 X
110^ 38 x +l x + \\
5) 11) 17) 23)
107 34 2 x -\
15 85 x -5 (x + 2
6) 12) 18) 24)
4 4 3 x -l
( E jercicio 70
T o m an d o en c u e n ta la p ro p ie d a d (17c), d e te rm in a r p o r sim ple

inspección el valor de x en cada una de las siguientes igualdades:
5^ 5 '18^
1)
2 x
6)
r
6 (6
V
2)
2 x
7)
J Uí20lJ
3)
7
0
7
8)
17
)_
7 r v*J
'1 1 ' 'l l x 30 \ '30^
4) 9)
12 /
'12^ ri2> ( CA
5) = io ) u
,6 ; ^x) w vx )
( E jercicio 71
T om ando en cuenta la propiedad (1 7 c), determ in ar cuál d ebe ser el
valor de m en las siguientes igualdades:
2 5 4 BIN O M IO DE NEW TON

2 rn
V f 2m \ 6- m ( 6 -m
4)
J- 0; .
9)
8 + 3* 9 -3 xy
m 8 -4 m 8 -4 m
5) 10)
\a Kb a -b 3a + 5b
' 3m 3m Sm + lO ^ (5 m + \0
6) 11 )
a + 2y 1- a 7 + 2* V 3 + 3*
m +2 m+2 m2 m2 \
7) 12)
2* + 3 8- 2* x +2
7 -* ;
15 - m 1 5 -m )
■ 8)
m2 +3 m 2 + 3A
7+* 7 -x 13)
8+ a 11 —a
P ro p ie d a d IV : E sta últim a propiedad de los núm eros com binatorios, llam ada
R egla de Pascal, fue dem ostrada en el Ejercicio 55 N° 10 (pág. 206):
m - l 'j fm -1 ^
n - \y { n
(20c)
que se puede expresar tam bién de esta forma:
m m + Ia
(21c)
n +1 n +1
L a sum a de dos núm eros com binatorios de igual num erador y denom inadores
que difieren en una unidad, es otro núm ero com binatorio cuyo num erador es supe
rior en una unidad al de los anteriores y cuyo denom inador es el m ayor de los d en o
minadores.
E jem plos_______________________________
Son ciertas las siguientes igualdades:
^ 8 > ' 7 ' (7
+
J j , 6 ,
(15 (14\ ( w
u J=\ n b
\
r * + o fX
+ V
= , 2 / 7 y
y tam bién éstas otras:

(4") f4 =
+
, 2 7 Ib Ib
BIN O M IO D E N EW TO N 255
( E jercicio 72
U tilizando la propiedad (20c), descom poner cada uno de los siguientes
núm eros com binatorios en una sum a de núm eros com binatorios:
5' ri2 ' n s 'i

1) 8)
3 5) k14J
6 'a + 3"
o
2) 6) 9)
4 ,2 , ^ + 2y
rn\ (9 \ '2 x - l
3) 7) 10)
v5y ^x + 1
9
4)
4
( E jercicio 73
U tilizando la propiedad (21°), hallar el núm ero co m binatorio equivalente a
cada una de las siguientes sumas:
8^\
00>
3 x -2 3 x -2
(A 'A
1) + 5) 1= 8)
A l 6J J ) 12 11
'9 ^ f9> n+r ('x + 1 10 ^ 10

2) + 6) + 9) +
15, l o \ x+5 x +6
ir f 2 x + 3' (2 x + 3 20 20
3) 7) 10)
7/ 9 A 8 x+7 x+6
no
4) +
E jem plo 1
(A
R esolver la ecuación: + „
,2 ; W
A p lic a m o s l a , p r o p ie d a d
( 2 1 ° ) al p rim e r m iem bro: x + 1
= 56
3
2 5 6 B IN O M IO D E NEW TON
D e s a r r o lla m o s e l n ú m e ro
c o m binatorio :
fx + l ) x ( x - l ) _
= 56
3!
(x + l ) x ( x - l ) = 336
D e sc o m p o n e m o s e l m iem b ro
d e la d e re ch a e n tre s fa c to re s
de crec ie n te s co n secu tiv o s: (x + l ) x ( x - 1 ) = 8 • 7 • 6
D e donde
x = 7
£itmpk>.L
N ' x + T,
R esolver la ecuación: +1 . =252
A p lic a m o s la p r o p ie d a d
( 2 1 c ) a lo s do s p rim e ro s té r
m in o s d e l m ie m b ro iz q u ie r
do:
3*GMr'-
V o lv e m o s a h a c e rlo c o n los
d o s p rim e ro s té rm in o s d e la
e cu ació n resultante: x+ n fx + r
4 H 5 1= 252
N uevam ente: x+2

252
5
R esolviendo : (x + 2 ) (x + l ) x ( x - l ) ( x - 2 ) _
= 252
5!
(x + 2 ) (x + l ) x ( x - l) ( x - 2 ) = 3 0 2 4 0
(x + 2 ) (x + l ) x (x - l ) ( x - 2 ) = 10 • 9 • 8 • 7 • 6
D e donde
x= ■
Ejemplo 3
' 9 ( 9
R esolver la ecuación: = 3
vx + l x+2
A p lic a n d o (2 1 °) e n el p rim er
m iem bro: ( 10 ^ (9
= 3
x + 2,
D e sa rro lla n d o am b o s m ie m
b ro s m e d ia n te la re la c ió n 10! 3-9!
(21c):
( 8 - * ) ! ( * + 2)! ( 9 - jc)! x\
10 9! 3 9!
(8 - *)! (a: + 2 ) ( x + 1 ) *! ( 9 - j c ) ( 8 - * ) ! *!
S im p lifican d o y reso lv ien d o : 10 3

( x + 2 ) ( x + 1 ) ~ (9 - x )
10 (9 - * ) = 3 (x + 2 ) ( x + 1 )
90 - IOjc = 3jc2 + 9 * + 6
3x2 + 1 9 * -8 4 = 0
D e donde
x2 =3
( E jercicio 74
U tilizando la relación (21c), resolver cada una de las siguientes ecuaciones:
1) = 28
vb
2) , ' l + = 495
x fx + \'
3) + „ = 35
1y l 3
x-1 x-1)
4) + = 126
3 4 J v5,
fx +2 fx +3
5)
2 JA 3 (4 J
= 5
' x ' x + 1' f

A
6)
,3 1
+
5
+
A *J
i.
r*
N)
X - 2
7) + + = 35
V 1 2 ■ M
\
fx + l * + 3> fx> (x + 4)
8) + + + + = 84
v 3 , f" ) / , 5 U ; l 6 J
x —1
9) + + 1 3 1= 2 1 0
v -5 , 3 A 4 y v6 /
\ r -n
00
00
9
10) + + =3
/ X + lj kx + 2j {x + 2¡
2 5 8 BIN O M IO DE N EW TON
( E jercicio 75
(2 '2 n - r
1) D em ostrar que = 2
A plicar la relación dem ostrada en el ejercicio an terio r a ca d a uno de los

‘siguientes casos:
"12> (2 &
2) 4)
k io ,
"18) 1 rio )
3) 5) c
l 5 J
V erificar las siguientes igualdades:

/ '
n
6) +2 = n
7) +6 +6 = n'
v2,
fn \ (n ^ V 4
8) +141 + 24 \= nA
+ 36[
v ly UJ 3; A
/ \
n (n n\ "n3 (n\
9) + 301 + 150 + 240 + 120 r = n
1 u ,
r« + n r« + 23
10) +4 + = n
v3 3. , k 3 J
Resolver las siguientes ecuaciones:

/v\ ^ + 2\
11) 5 = 0
12) 2 -3 =0
v^/ A
13)
"A
A
+6
fx ^
2) +6U (A
BIN O M IO DE N EW TO N 259
Teorema del Binomio
Exam ínese la siguiente tabla de núm eros com binatorios:
N vn 0 1 2 3 4 5 6
m \
0 1
1 1 1
2 1 2 1
3 1 3 3 1
4 1 4 6 4 1
5 1 5 10 10 5 1
6 1 6 15 20 15 6 1
E n ella aparecen algunos valores d e j . Los valores de m aparecen escritos
verticalm ente en la colum na de la izquierda; los de n, horizontalm ente en la fila

superior.
V erifiqúese, por ejem plo, que ’
f4'
= 3 =6
,2 , A
= 10 = 15
{*)
O bsérvese, adem ás, que cada uno de ellos satisface la regla de Pascal
(m> m -L fm -n
+
n -\} l n J
E n efecto, cualquier núm ero com binatorio de la tabla es igual a la sum a del
que está inm ediatam ente arriba y el que precede a éste últim o en la fila a la que
pertenece. Por ejem plo, 2 0 = 1 0 + 1 0 ; 15 = 5 + 1 0 ó 15 = 10 + 5; 6 = 3+ 3,etc.
Por esta razón, este cuadro recibe el nom bre de Triángulo de Pascal.
E xam ínense, ahora, los desarrollos de las siguientes p otencias d el binom io
a + b, desarrollos que se obtienen fácilm ente con la aplicación de productos notables
o de m ultiplicaciones sucesivas:
(a + b)° = 1
(a + b ) 1 = a + b
(a + b )2 = a 2 + l a b + b 2
(a + b )3 = a 3 + 3 a 2b + 3a b 2 + b 3
( a + b )4 = a 4 + 4 a 3b + 6 a V + 4 ab3 + b 4
(a + b )5 =5 a 5 + 5 a 4¿>+ 10a3b 2 + 1 0a V + 5a b 4 + b 5
( a + b f = a 6 + 6 a 5b + 15 a V + 20 a 3b 3 + 15 a V + 6ab5 + b 6
2 6 0 B IN O M IO DE N EW TO N
U n hecho salta inm ediatam ente a la vista: los coeficientes de los térm inos de
un desarrollo cualquiera coinciden con los núm eros de la fila correspondiente en el
cuadro de núm eros com binatorios que anteriorm ente construim os.
Sustituyendo, por tanto, en un desarrollo cualquiera, p o r ejem plo en (a + b )5,

los coeficientes por los núm eros com binatorios equivalentes, tenem os:
3.2,
, Xa + b) = a b + «V + \ab* +
0 v3>
D ado que esto podem os hacerlo en cada uno de los seis casos, parece natural
esperar que lo m ism o suceda con el desarrollo d e cualquier potencia n:
(n\ 'n' n
\a + a"-'b + (n) an~2b2 + ...... +
UJ n -2
D em ostrarem os, por Inducción C om pleta, que esto es cierto.

Ya comprobamos que la igualdad es cierta para algunos valores de n.
Supongamos que es cierta para n = k:
fk'] k M k - u ( k \ .k -2 ,2 k k
(a + b) =
= \o + \a 1b + \a abk~l -f (D
loj 10 Iv k - 2 k - 1
Demostraremos que, entonces, la igualdad es también cierta para n = k + 1, es decir,
que
fk + 1
(<a + b)k+l = ak+l + r‘ ; W ‘; V v +.
0
■+í!!y * ‘M \ +v +(íi!y+i ®
Partimos del miembro izquierdo de la igualdad (II):
:+1 = (a + b)k (a + b)
Sustituimos (a + b)k por su equivalente en la igualdad (I):
rk> a„ k-2,2 ,
b +■ (a + b)
íín V + k-2
v. Ui
Multiplicamos aplicando la propiedad distributiva:
<k' rk' k
a*+l + \akb + f f l a_¿-l r.2 a bhk~2 -+L-
(v k-2
_k-\ .2
akb + v + - í * W - ' + í k abk + ( k b k+'
(k-2 ) (k -l,
Sacando factor común en cada par de términos semejantes:
„ k -\t2 ,
a*+ , + a kb + a b +■
' k (k
......+ a„2>k-\
b +, abk + .*+1
Í(Lk -V
2 ; ' i( k' -, 1,
' k-l; Ib
Aplicando la propiedad (21c) de los números combinatorios, transformamos cada una
de las sumas que aparecen entre corchetes:
B IN O M IO D E N EW TON 261
f* + f\ fi)
P erol 1=1 I y, también I ^ . Por tanto, sustituyendo tenemos
¿+ 1 'k + V\ k +l .¿ + 1
a ™ + r t ; iw * ; v - v +. •+
O k- 1 *+1
con lo que demostramos la proposición.
P odem os en consecu en cia g en eralizar n u estra pro p o sició n p ara cualq u ier
valor natural de n:
{a + b)n =
u>, . X
a"_1¿>+í"l .n-2,2
UJ r +■
n
n-2
a2bn~2 +
n -lj
abn~ +
[n
|b”
E sta igualdad se conoce com o T e o re m a d el B inom io (22c ).
Propiedades del Binomio de Newton

A n alizando la igualdad (22c) podem os d ed u cir algunas p ro p ied ad es del
B in o m io de N ew ton. P ara fa c ilita r este an álisis, to m arem o s co m o ejem p lo el
desarrollo de (a + b)6:
«‘ + a5b + '6> 1 T
a b + (6^ a V +
f ó'j - ,
L V +
r6>
ab5 + í 6l
X , 2, Xj 15, ,6,
E n el desarrollo de (a + b )n se observan las siguientes
Propiedades
1) E l núm ero de térm inos del desarrollo es igual a n + 1. En nuestro ejem plo,
los térm inos del desarrollo son 6 + 1 = 7 .
2) E l coeficiente de un térm ino cu a lq u iera d e l d esa rro llo es un n úm ero
com binatorio cuyo num erador es n y cuyo denom inador es e l o rdinal d el térm ino
dism inuido en una unidad.
V éase en el desarrollo tom ado com o ejem plo, que todos los núm eros com
b in a to rio s tien en com o n u m erad o r 6. P or o tra parte, en el te rc er térm in o el
denom inador del núm ero com binatorio es 2; en el sexto térm ino el denom inador del
núm ero com binatorio es 5; etc.
3 ) E l ex p o n en te d e a en un térm in o cu a lq u iera es siem p re ig u a l a la
d iferen cia en tre n u m era d o r y d en o m in a d o r d e l núm ero co m b in a to rio q u e ese
térm ino tiene p o r coeficiente.
E l exponente de a en el cuarto térm ino es 6 - 3 = 3
E l exponente de a en el séptim o térm ino es 6 - 6 = 0
4 ) E l ex p o n en te d e b en un té rm in o cu a lq u iera es sie m p re ig u a l a l
d en o m in a d o r d e l nú m ero co m b in a to rio q ue ese té rm in o tien e d e coeficiente.
(Verifiqúese).
2 6 2 B IN O M IO DE N EW TON
5) L a sum a de los exponentes de a y b en un térm ino cualquiera es siem pre
igual a n.
E n el tercer térm ino: 4 + 2 = 6
En el sexto térm ino: 1 + 5 = 6
6) E l exponente de a en e l p rim er térm ino del desarrollo es n y d ecrece en
una unidad p o r vez en cada uno de los térm inos siguientes.
7 ) E l exponente de b en e l p rim er térm ino del desarrollo es cero y crece en
una unidad p o r vez en cada uno de los térm inos siguientes.
8 ) L o s té rm in o s e q u id ista n te s d e los ex tre m o s tie n en sie m p re ig u a l
coeficiente. E sto se debe a que en los núm eros com binatorios de esos térm inos los
denom inadores son com plem entarios con respecto al num erador. '
E l prim ero y el séptim o térm ino tienen coeficiente 1
El segundo y el sexto térm ino tienen coeficiente 6
y así sucesivam ente.
9) La sum a de los coeficientes de los térm inos im pares es igual a la sum a de
los de lo s térm inos pares, y esta sum a es siem pre igual a 2n l. (E sta propiedad y la
siguiente serán dem ostradas m ás adelante).
E n nuestro ejemplo:
1 + 1 5 + 15 + 1 = 32 = 2 6-1 = 2 5
6 + 20 + 6 = 32 = 2 6-1 = 2 5
10) La sum a de los coeficientes de todos los térm inos d el desarrollo es siem pre
igual a 2n.
1 + 6 + 1 5 + 20 + 1 5 + 6 + 1 = 64 = 26
Desarrollo de potencias de binomios
E jem plo 1______________________________
D esarrollar: + y)8
El d e sa rro llo te n d rá 9 té rm i
nos c u y o s c o efic ien te s serán:
+f8^
(8)
+V + . +f
loj . UJ l
1
J +u, + +(VA
E l p r im e r té r m in o x d e l
b in o m io a p arec e rá c o n e x p o
nente 8 en e l p rim er té rm in o
del d e sa rro llo y. a p a rtir de
ése , e n to d o s lo s d e m á s té r
m inos c o n e x p o n ep tes d e c re
c ie n tes u n a u n id ad p o r vez:
El segundo término y d e l
binomio aparecerá en todos
los términos con exponentes
crecientes en una unidad por
vez, com enzando por el
exponente cero:
x 6y 2 + i* y + i¡i* v +
* v
+l. j J * V + l6 * v + i ; i * v +
C alculando lo s núm eros
combinatorios y sim plifican-.
do:
x 8 + S x 7y + 2%x6 y 2 + 5 6 x V + 7 0 x 4 / + 56jc3y 5 + 2 8 x 2 y 6 + 8 x y 1 + y 8
E jem p lo 2
D e s a r r o lla r : (a - b ) '
Construimos los coeficientes

de los 6 términos del desa
rrollo:
( 5\
+
lo j W
C olocam os a en potencias
decrecientes:
+ Í 51« 3 2 + f 5'', a i +1í 51\a

Í 51« 5 + Uf 5>, a
4
+ a
lo J [v
Colocam os - b en potencias
crecientes:
5^1
\a5 ( - b f + a 2( - ¿ ) 3 + | ^ j « 1( - ¿ ) 4 + l5 a°(~ £ )5
C alculam os lo s números
combinatorios y sim plifica
mos:
a 5 - 5 a 4 b + l 0 a 2b 2 - 1 0 a 2 b 3 + 5 a b 4 - b 5
Nota: C u a n d o e l s e g u n d o t é r m in o d e l b i n o m io t i e n e s i g n o n e g a t iv o , l o s t é r m in o s d e l j
d e s a r r o l l o s o n a lt e r n a d a m e n t e p o s i t i v o s y n e g a t i v o s . E s t o s u c e d e p o r q u e |
c u a n d o e l s e g u n d o t é r m in o - b t i e n e e x p o n e n t e p a r, c o s a q u e o c u r r e e n l o s !
2 6 4 B IN O M IO D E NEW TO N
i térm inos im pares, el resultado es una cantidad positiva. Lo contrario sucede j
j cuando - b tiene exponente im par, co sa q ue ocurre en los térm in o s pares. ]
¡ T endrem os en cuenta esta observación en los ejem plos que siguen. ■
E jem p lo 3_
D esarrollar: ( a 2 -¿>3)6
Construimos los coeficientes

con signo alternado, dado
que el segundo término es
negativo, de los 7 términos
del desarrollo:
ñ + Í61
"1 <3,
Colocamos a2 en potencias
decrecientes:
-O -r-C H ¡f*2)4
(6}
Ff - (s> 2)
Colocamos b* en potencias
crecientes:
= ( : > 2)6- K > 2)5^ ) - g > 2)4("3)2- ( 3 > 2)3(fc3)',+
Calculando coeficientes y
efectuando potencias:
o 12 - 6 a 1V + 15a8í>6 - 2 0 a V + 1 5 a V 2 - 6 a V 5 + í>18
E jem plo 4
Desarrollar: ( fy a - 2)?
Él desarrollo tendrá la si

guiente forma:
■23 +
rl ] r a f - 2 * - $ r a f . 25 + ( 2) ( H 2 ‘ - ( 2> 7
B IN O M IO D E N EW T O N 265
E fe c tu a n d o y s im p lific a n d o
radicales:
atya - 14a4- 8 4 ^ ? - 2 8 0 ^ ? + 560Va - 672^'a + 4 4 8 ^ -1 2 8
E jem plo 5 -
•\4
D esarrollar: (1 + 2/)
E l d e s a rro llo te n d rá la si- (4 \ 7 ,
g u íe n te form a: + f 4> 2 / + \2~ i + 2 / + r 4 l 2 4 -t4
0; I2 J UJ
E fec tu a n d o y re d u c ie n d o las
p o te n c ia s d e la u n ,d a d = ! + 8Í _ 24 - 32t + 16 = -7 -2 4 /
im aginaria:
( E jercicio 76
D esarrollar las siguientes potencias y sim plificar los resultados:
i) (-t+ ir1 11) (1 + /)6
"'2)! (tt2 - l ) 5 12) (l-if
13) (1 + V 3/)7
3) ( v T + i) 5
14) (\¡ x -2 f
,, f . - i í
V X)
15) (1 -lg x )4
5) (co sa + sená f
/ , \5
6) ) ( c o s jr - s e n jc ) 3 16)
/ n 'j \4 ( i +i)
’ * (!* !) 17)
8) , { 2 X + 1 )5 18) (flv + i)3
9) (x -J íj1 19) (tg a + c tg a )6
10) ^Jx+ 2xj 20)
C E jercicio 77 1
Tom ando en cuenta las propiedades del Binom io de N ew ton, calcular en cada
caso el valor de n en (a + b )n , el coeficiente del térm ino, el núm ero de térm inos del
desarrollo, el ordinal del térm ino y la sum a de los coeficientes de los térm inos del
desarrollo sabiendo que hay un térm ino cuya parte literal es:
1) a Ab 2 5) a 3b 2 8) ab1
2) a 5b ' 6) a 9b 2 9) ab8
3) a 2b 5 7) aV 10) a 2b u
4) a 4b 3
266 B IN O M IO DE NEW TON

Cálculo de un término cualquiera
L as propiedades del B inom io de N ew ton nos perm iten calcu lar un térm ino
específico de una potencia sin necesidad de desarrollarla por com pleto.
Veam os algunos ejemplos.
E jem plo 6
12
Calcular el quinto térm ino del desarrollo de Ví +- r
V*
El té rm in o q u e se n o s p id e
(7"s) tie n e c o m o c o e fic ie n te
un n y m e ro c o m b in a to rio c u
yo n u m e ra d o r e s n (12 e n
n u e stro c a s o ) y c u y o d e n o
m in a d o r es e l o rd in al del tér
m in o d ism in u id o en u n a u n i
dad ( 5 - 1 = 4 ) :
El e x p o n e n te del p rim e r tér-

■m in o d e l b in o m io e s ig u al a
la d ife re n c ia e n tre n u m e ra
d o r y d e n o m in a d o r d e l n ú
m ero co m b in a to rio ( 1 2 - 4 =
8):
É l d e l s e g u n d o té rm in o d e l
b in o m io es ig u al a l d e n o m i
n a d o r d e l n ú m e ro c o m b in a
torio:
' ¡ M i l
El térm in o e s, p o r tanto:
7; =
Í12W ( ¿ '4
E fec tu a n d o y sim p lifican d o : 9 1

= 495x" • —j-
x
. = 495
Ejem ploJL
\l I
(sen 2 a 3
+ csc a l
S ig u ie n d o en fo rm a a n álo g a
lo s p a so s d a d o s e n e l e je rc i
c io anterior, tendrem os: 11
.18
= 4 6 2 se n 10 a e s c 18 a = 462 escs a
B IN O M IO D E NEW TO N 267
Ejemplo 8
D eterm inar el penúltim o térm ino del desarrollo d e (3 - 1 )13
Como el desarrollo de esta
potencia tiene 14 términos,
el que se nos está pidiendo
es el 13o:
Nótese que el segundo térmi

no del binomio es negativo.
Sin embargo, como en el T,3
dicha expresión aparece ele
vada-a exponente par, ten
dremos: = 1 3 -3 í 12
Reduciendo las potencias de p—*-

la unidad imaginaria: = 13 • 3 • 1 = 39
Término o términos centrales

E l d esarro llo de la p o ten cia de un bin o m io te n d rá uno o dos térm in o s
centrales dependiendo de que el exponente sea p ar o impar.
E n efecto, si el exp o n en te es par, dado q ue el n úm ero d e térm in o s del
desarrollo es igual a n + 1, tendrem os ún núm ero im par de térm inos en el desarrollo
y un solo térm ino central.
P or el contrario, si el exp o n en té es im par, ten d rem o s un núm ero par de
térm inos y, en consecuencia, dos térm inos centrales.
E jem p lo .?
¿C uál es el térm ino central en (a + fe)10?

El desarrollo tiene 11 térmi
nos y, por tanto, un solo
término central.
Para saber cuál es, dividimos
11 entre 2: 11 + 2 = 5,5
T érm ino central = T6
E jem plo 10
¿C uáles son los térm inos centrales en (a + fe)15?

El desarrollo tiene 16 térmi
nos y, por tanto, dos centra
les: 16 + 2 = 8
T érm inos centrales = T8 y T9
( E jercicio 78
C alcular en cada uno de los siguientes desarrollos el térm ino o los térm inos
que se indican entre paréntesis:
\ 12
(*i)
(a 2 i^ V 4
2) (Tt y ts )
k2 ” 3j
3) ( V í + V f c ) 13 (T , y t 6)
10
4) Í5 l_ A ) (Ti y Ta )
10
— 'N r v i v 7
5) ' (T central)
A V9,
$ (Ts centrales)
7) (a + # ) 17 (Penúltim o Térm ino)
8) (esc2 a - s e n 3a ) fa)
12
Sa ^ fb
9) {T central)
V
V 2 ” V7
V 2x %]3y2
10)
10
11) (^ /tg a + ^ /c tg a ) (Ti y T i)
V3 V2i c
12) {Ts centrales) v
2 3
e-
13
13) ( r l0 y Tg)
3 2
17
14) 2 X+3 + 1
a+ 5
(Tu y t 7)
<■
Términos de ordinal desconocido
L a aplicación de las propiedades del Binom io de N ew ton nos perm ite, con la
ayuda d e d eterm inados datos, trab a jar con térm inos de o rd in al d esco n o cid o y
calcularlos.
U n té rm in o de o rd in al k d el d esarro llo de ( a + b ) n tie n e la sig u ien te

configuración:
s \
n
Tu = a n~k+xb k~x
Kk - i ,
P or su m ayor sencillez, se hace preferible, en los casos de térm inos de ordinal

desconocido, darles el subíndice k + 1. En ese caso la expresión anterior q ueda así:
„ n -k ik
a b
V eam os algunos ejem plos q ue im plican la utilización del térm ino de ordinal
desconocido:
E jem p lo 11__________________________ 2__
E n el desarrollo de l a 3
( 5 V1 7 hay un térm ino cuya parte literal es a~ . ¿D e
cuál térm ino se trata? ¿T iene el desarrollo térm ino independiente?

N o c o n o ce m o s el o rd in al del
té rm in o c u y a p arte literal es
. a 23. L o lla m a re m o s T m y su
c o n fig u ra c ió n es: 3\i7 -¿ ( 5a
Tk+1 - [a )
S a b e m o s q u e la p a rte literal
d e ese té rm in o e s a23. T o m a
m o s la p a rte lite ra l d e l T m
(p resc in d ie n d o d e las d em ás
c an tid ad e s y d e los sig n o s) y ^
la igualam os a fi23: ^ 1| ______ 23
- I =a
a
L a ig u a la c ió n h e c h a d a o ri
gen a u n a e cu ació n e x p o n e n
c ia l q u e s ie m p re se p u e d e
re s o lv e r p o r ig u a la c ió n de
bases (¿Por qué?)
5 1 -3 k -k „23
a a -a
a 5\-3k-k _ f l 23 (I)
S ie n d o ig u a le s las b ases, d e
b e n s e rlo ta m b ié n los e x p o
nentes: 51 — 3& — k = 23
d e donde
k = 1
2 7 0 BIN O M IO D E NEW TO N
C o n o c ie n d o e l v a lo r d e k,
p o d e m o s d a r re s p u e s ta a la
p rim era preg u n ta. El térm in o
q u e co n tie n e a ” es: ^7+1 ~
La segunda p a rte del

p ro b le m a C onsiste e n d e te r
m in a r si e l d e sa rro llo tie n e
té rm in o in d e p e n d ie n te . E l
té r m in o in d e p e n d ie n te es
aquel e n e l q u e la p a rte lite
ral tiene ex p o n en te cero.
S i e n la e c u a c ió n (I)
■ig u a la m o s e l m ie m b ro d e la
' iz q u ie rd a a a ° p o d re m o s d a r
a 5 \-3 k -k = a 0
re sp u esta a la pregunta:
5 1 -3 *-* = 0
* -5 1
4
E l d e s a r r o l l o n o tie n e
té rm in o in d e p e n d ie n te , p u es
é ste d e b e ría s e r e l té rm in o
5 5 /4 y e l o rd in a l d e u n
té rm in o d e b e se r u n n ú m e ro
e n te ro , p o s itiv o y m e n o r o
igual a n. N o hay térm ino independiente
EimeioJl.
D eterm inar el coeficiente del térm ino que contiene y en el desarrollo de
T e n e m o s q u e c o n o c e r p rim e
ro d e c u ál té rm in o s e tra ta . ,10-*
L o llam arem o s TM \
Tk+l - Í 10Í J - 2 L
Íí
1 \R5 x 2]
V /
S a b e m o s q u e e l e x p o n e n te 10 - *
d e y e n ese térm in o e s 3:
V I =v
R esolvien d o :
H 0- y ) ‘ = r
y _ 1+Jl
2+ 4 . 1* = y -i3
5,*,2¿ o
y -y
I g u a la n d o e x p o n e n te s :
- ’ + ‘ + " = 3
2 4 3
M u ltip lic a n d o p o r 12: - 3 0 + 3/t + 8* = 36

l l i t = 66
k =6
E l c o e fic ie n te d e ese té rm i 4/ r—\6

no, e l séptim o, es: m í ir )* '
- 3 |-
6 J1 V 14
O b sé rv e s e q u e h e m o s p re s
cin d id o d e la p a rte literal:
- 2 1 0 .- L .± =
14 25
Eirnuk 13
\20
2 2 sen 2 a
C alcular el térm ino independiente de sec o + csc a + -----------
16 >
A n te s d e c o m e n z a r c u a lq u ie r
c á lc u lo , tra ta re m o s de
c o n v e r tir e n u n b in o m io la
e x p r e s ió n q u e e s tá e n tre \ 20
paréntesis: sen 3 2 a
sec2 a + esc2 a +
16
,20
------1 — i-------- sen 2 a
1 — |-------------
cos a sen a 16
eo s2 a + sen 2 a sen3 2 a
2 2 + -----------
cos a sen a 16
20
sen 3 2 a ^
e o s2 a sen 2 a 16 /
20
se n 3 2 a
+■
4 sen 2 a eo s2 a 16
20
sen 3 2 a
sen 2 a 16 /
,20
sen 3 2 a
+•
se n 2 2 a
L la m a m o s al té rm in o 20-A
(2 0 \ í 22 1 se n 3 2 a ^
UJ
in dependiente d e l d esarrollo:
Tk+1 - (I)
N>
sen2 2 a
2 7 2 BINOMIO DE NEWTON
E n e se té rm in o e l ex p o n en te 2 0 -*
1
d e sen 2 ct es cero : (sen 3 2 a j = (sen 2 a ) °
•sen 2 a
R esolviendo :
(sen 2 2 a ) 2° *(sen3 2 a J = ( s e n 2 a ) °
(sen 2a)~ 40+2k (sen 2 a ) 3* = (sen 2 a ) °

-40+2*+3*
(sen 2 a ) = (sen 2 a ) °
Ig u a la n d o e x p o n en tes: - 4 0 + 2 k + 3k = 0
k =8
E l té rm in o in d e p e n d ie n te es
Th,. S e n o s p id e c a lc u la rlo .
D a d o q u e e s , p re c isa m e n te ,
e l té r m in o in d e p e n d ie n te ,
sen 2 a e s ta r á e le v a d o al
ex p o n en te cero . P o r e so en la
e x p re sió n (I) p re scin d ire m o s
de sen 2 a :
Tq =
1 125970
= 125 9 7 0 -2 24- ,32 “ ^8
62985
128
( E jercicio 79
C alcular los datos que se piden de cada uno de los desarrollos que aparecen a
continuación:
a2 3 ¿E n c u á l térm in o ap arece a 9 ? ¿Q ué lu g ar
1) — +— ocupa el térm ino independiente?
2 a
12
¿E n cu á l térm ino ap arece x 13 ? ¿C uál es el
2) coeficiente de x -41?
2a b C alcular el térm ino que contiene a a 9. ¿E xiste

3) algún térm ino independiente d e a l
~^~Ta
14
¿E n cuál térm ino ap arece x -7 ? ¿C u ál es el
V * . 2y
4) exponente d e y en el térm ino que contiene
3 x3
x -21?
18
¿C uál es el exponente de a en el térm ino que
(^ _ _ b _
5) contiene jc~4? ¿ C u á l es e l c o e fic ie n te
, Va* 4x _i
num érico de x 3?
x 1 ^ ¿C uál es el coeficiente d e x 4? ¿E xiste en este
6) Í4 + V3x J
HV — desarrollo un térm ino independiente de x ?
15 21
7) (sec4 x + eo s5 x j C a lc u la r el té rm in o q u e c o n tie n e eos x.
C alcular el coeficiente de se c6 x .
8) í^ jtg x - fy c tg x ) C alcular el térm ino independiente. D eterm inar

‘ /
en cuál térm ino1 aparece ctg /7f15
o m / .u n ] fX > v
x.
_3.r i
9 ) [e2x _ e ~3x j ¿C uál es el co e ficie n te de ¿ r ? ¿E n cuál
térm ino-aparece e~2xl f
: 10) (sen 2 2 a + tg a + ctg a ) "' ¿Q ué lu g ar ocupa el térm in o ind ep en d ien te?

C alcular el térm ino que contiene sen 36 2 a .
( E jercicio 80
¿C uál el valor de n en ,(« + b ) ...
1) ... si el coeficiente del 7o térm ino es igual al del 24° térm ino?
2) ... si no existe otro térm ino que tenga el coeficiente igual al del térm ino
13o?
3) ... si el térm ino n - 19 y el térm ino y - 1 tienen igual coeficiente?
4) ... si n < l l \ h asta el 37° té rm in o , po r lo m en o s, no hay dos

coeficientes iguales y hay dos térm inos centrales?
5) ... si los coeficientes de los térm inos 5o. 6 o y 7 o están en progresión
aritm ética?
6) ... si el coeficiente del 8o térm ino es el doble del del 7o?
7) ... si el coeficiente del 8o térm ino es el doble del del 9o?
8) ... si el coeficiente del 6o térm ino es el triple del del 5o?
9) ... si el coeficiente del 4 o térm ino excede en 5 unidades al del 3o?
10) ... si el coeficiente del 7o térm ino es igual a la sum a de los del 5o y 6 o
térm inos? .
11) ... si la sum a de los coeficientes del 2o, 3o y 4 o térm inos equivale al
coeficiente del 5o térm ino?
12) ... si la sum a de los coeficientes de los tres prim eros térm inos excede al
coeficiente del 4 o en dos unidades?
13) ... si el coeficiente del 5 o térm ino excede en 33 unidades a la diferencia
de los coeficientes del 6o y 4 o térm inos?
14) ... «i el coeficiente del 4 o térm ino excede en 35 unidades al cuádruplo
del del 3er. térm ino?

Otros problemas de Binomio de Newton
Ejem plQ .U . ____________________
E n el desarrollo de ( x t f y + y V * j" hay un térm ino cuya parte literal es x by 7

¿C uál es e r valor de n i ¿D e cuál térm ino se trata?
D e sc o n o c em o s el o rd in al de!
té rm in o q u e c o n tie n e x by 1.
L o lla m a re m o s Tm :
l k+ 1
C o m o e l e x p o n e n te d e x e n
e se té rm in o e s 6 , p o d e m o s
p la n te a r la s ig u ie n te e c u a
ción:
R esolviendo:
X" " X3 = X
r t- k + j _ 6
Ig u a la n d o ex p o n en tes:
n -k + -= 6
3
3 n - 2 k = 18 (1)
Y c o m o e l ex p o n en te d e y en
é se té rm in o e s 7, p o d e m o s n -k
p la n te ar que: yk - y7
R esolviendo : k 7
y^-y -y
y a? + k= y 1
Ig ualando e x p o n en tes: n -k
+*= 7
n + 3* = 28 (2)
P a ra h a lla r los v alo res d e n y
k , fo rm a m o s u n siste m a co n
las e cu a c io n e s ( 1 ) y ( 2 ):
3 n - 2 k = \S
n + 3k = 2%
L a solu ció n d e l siste m a es:

n = 10 k =6
L a p r im e r a p r e g u n ta y a
q u e d a re s p o n d id a : e l v a lo r
de n e s 10 .
Y e l té rm in o q y e c o n tie n e |-------- .
■*V es: r 6+, = [ ^ ]
E im p Je.15..
E n e l desarrollo de h ay un térm ino cuya parte literal es y**.

U + v iJ
¿C uánto vale n ? ¿C uál es el coeficiente de ese térm ino?
D e sc o n o c em o s el o rd in a l de
e se té rm in o . P la n te a m o s, p o r n -k
tanto, que: y
r*+, = I . 11-7-
VI
S i e n l a p a rte lite r a l n o
ap arec e x e s p o rq u e e l ex p o
n e n te d e x e n ese té rm in o es
cero. T en em o s, p u es, que: 1
,n —k
=x
r*
R esolviendo :
x n~k X~^ = JC°
n -k — = 0
3
3 n -4 k = 0 (1)
E l e x p o n e n te d e y e n ese n -k
té rm in o es 15/2. P o r tanto: 1 i ^
■yk = y '
[Ty J
R esolviendo: k-n , 15
y * * k = y ‘*
k-n 15
+k =—
2 2
3 * - n = 15 (2)
F o rm a m o s u n s is te m a c o n . (3« — 4 k = 0
las ecu a c io n e s ( 1 ) y ( 2 ):
3 k — n — 15
L a solu ció n del siste m a es

« = 12 k =9
E l v a lo r d e n e s 12 y e l c o e
fic ie n te d e e se té rm in o es: 12^1
6
220
2 7 6 B IN O M IO D E N EW TO N
E jempJ o J jL
E n el desarrollo de + tfy el coeficiente del térm ino que contiene y ¿
es 45. ¿C uál es el valor de n? ¿C uál es el exponente de x en ese térm ino?

D a d o q u e d e sc o n o c e m o s e l
o rd in a l d e l té rm in o , p la n te a
n-k
m os:
Tk+\ ~
E l e x p o n e n te de y e n e s e
térm in o e s 2 , p o r tanto: y) - y
R esolviendo:
y* = y
k
= 2
4
k =8
E l c o e f ic ie n te d e e s e 9o
térm in o es igual a 45: = 45
S u s titu y e n d o e l v a lo r c o n o
c id o d e k: = 45
R esolviend o : « ( « - 1 ) ........( h ~ 7 ) _
= 45
8!
n ( n - l ) .......(« - 7 ) = 45 - 8!
T ra n s fo rm a m o s e l s e g u n d o
m ie m b ro e n o c h o fa c to re s
d e crec ie n te s co n secu tiv o s: n (n -l) ( n - 7 ) = 1 0 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3
de donde
« = 10
C alcu la m o s a h o ra x en ese 9 o r j \ n~k

térm ino:
W*
S ustituyend o : 10-8
a = , -
X
E l e x p o n e n te de x e n ese
térm in o es
EU
Ejemplo 1 7
E n el desarro llo d e ( 4 x + y j el te rc e r térm ino v ale 7 2 .0 0 0 y el sexto

787.500. D eterm inar el valor de x y el de y.
C a lc u la m o s el te rc e r térm in o
del d e sa rro llo y- lo igualam os
a 72.000: 10
T ,= (v /^ )8y 2 = 7 2 0 0 0
D e donde
4 5 * V =72000
x Ay 2 = 1 6 0 0 (1)
C a lc u la m o s a h o ra e l s ex to
té rm in o y lo ig u a la m o s a
787.500:
^6 = (V 7 )5 y 5 = 7 8 7 5 0 0
252 V ? y 5 =5 7 8 7 5 0 0
V ? y 5 = 3125 (2)
F o rm a m o s u n s is te m a co n
[jc4y 2 = 1 6 0 0
W x * y 5 = 3125
D esco m p o n em o s en cada
e c u a c ió n e l m ie m b ro d e la
d erech a e n facto res prim os:
\ x V = 2 6 -5 2
[ V ? y 5 = 55
E le v a m o s a m b o s m iem b ro s»
d e la p rim e ra e c u a c ió n a la
q u in ta p o te n c ia y a m b o s
m ie m b ro s d e la s e g u n d a al
cu ad rad o p a ra q u e , al d iv id ir
m ie m b ro a m ie m b r o , se
e lim in e y:
( * V ) 5 = ( 2 6 -5 2)5
k 2y ° = 2 30-5 10
k y ° = 5 10
D iv id ie n d o la s e c u a c io n e s
m iem b ro a m iem bro: x 20y 10 2 30-5 10
clO
* v °
2 7 8 BIN O M IO D E N EW TON
* ,5 = 2 30
D e donde:
X = 2‘
x =4
S u s titu y e n d o e n la e c u a c ió n
4 4y 2 = 1 6 0 0
(1):
256 y 2 = 1 6 0 0
2 1600
y 256 /
S ó lo e l v a lo r p o s itiv o dé y
sa tisfa c e la s c o n d ic io n e s del
p ro b le m a . E n e fe cto , si y to
m a e l v a lo r n e g ativ o , e n to n
c e s e l s e x to té rm in o d e b e ría
s e r n e g a tiv o , c o n tra d ic ie n d o
la s c o n d ic io n e s d e l p ro b le
m a. P o r tanto:
5
Y la so lu c ió n d e l p ro b le m a
es: M )
EiemplQ.lft.
¿C uál debe ser el valor de x y el d e y en {\[x + y) para q u e el sexto térm ino
valga 1 6 6 3 2 ^ 3 y el octavo, 17820 ^ /1 0 8 ?
P ro ce sam o s e l p rim er dato: yj. = 1 6 6 3 2 ^ 3
; =1663273
462 * V = 16632V3
x 2y 5 = 36V3 .
* 2y 5 = 2 2 -32V3 (1)
P ro ce sam o s e l seg u n d o dato: r a8 = 1 7 8 2 0 ^ 1 0 8
m
( V ^ ) V = 17820 $ J m
7
330 V ? / = 17820 V Í08
V 7 y 7 =54<í/T08
( / 7 y 7 = 2 -3 3^ 2 r l I (2)
F o rm a m o s urf s is te m a co n
las e cu a c io n e s ( ! ) y ( 2 ):
í * y = 2 2 -32V3
l V 7 y 7 = 2 - 3 3 V ? l 5'
E le v a m o s a m b o s m ie m b ro s
d e la p rim e ra e c u a c ió n al
c u a d ra d o y am b o s m iem b ro s
d e la s e g u n d a a i c u b o p a ra
q u é , a l d iv id ir m ie m b ro a
m ie m b ro , se elim in e x: ( x V ) 2 = ( 2 2 -3 2J 3 ) 2
{ ^ Í 7 y 2j
y y ° = 2 4 -34 -3
U y = 2 ) -39 V ? 1 T
D iv id ie n d o m ie m b r o a
m ie m b ro la s e g u n d a e c u a
ció n e n tre la p rim era y re so l * y ‘ 2 4 -3 i0 V3
viendo:
* 4y 10 2 4 -3 5
y = 3 5 V3
y " = 35 -3*
yn =3
i
y = 37
= V3
S u stitu y e n d o e n (1):
* 2V 3 5 = 2 2 -32V3
^ • 3 2V3 = 2 2 -32V3
x2 = 22
* = ±2
L a v a ria b le x p u e d e to m a r
c u a lq u ie ra d e lo s d o s v a lo
res, e l p o sitiv o o e l n eg ativ o .
L a solu ció n d e l p ro b le m a es,
po r tanto:
(± 2 ,V 3 )
Ejemplo 19 _________________________
L a sum a de los térm inos del desarrollo de (jc + y )14 es 16.384. D eterm inar el
valor de x y de y sabiendo que el térm ino central vale 3.432.
S i la s u m a d e los té rm in o s
d e l d e sa rro llo es 1 6 .3 8 4 , el
v a lo r d e la p o te n c ia sin d e sa
rro lla r d e b e se r e l m ism o: ( x + y ) 14 = 1 6 3 8 4
D e donde: x + y = ±2 (1)
C a lc u la m o s el té rm in o c e n 14
tral, e s d e cir, TH: x V =3432
R esolviendo: 3 4 3 2 * 7y 7 = 3 4 3 2
x 1y 1 = 1
*y = l (2)
C o n la s e cu a c io n e s (1 ) y (2)
se p u e d e n fo rm a r d o s s is te
mas: x+y = 2 x + y = -2
xy = 1 xy = i
R eso lv em o s el prim ero: x+y= 2

*y = l
D e sp e ja m o s y e n la p rim e ra
ecuación: y= 2 - X
S u s titu im o s e ste v a lo r e n la
o tra y resolvem o s: x(2 -x)= l
2x - x 2 =\
x 2 - 2 x + 1=0
(x - l)2 =0
*= 1
Sustitu y en d o nuevam ente:

y= 1
R eso lv ie n d o e n fo rm a a n á lo
ga e l seg u n d o sistem a, se o b
X = -l y = —1
tiene:
L as so lu cio n es d c L p ro b lem a
son: (± 1 ,± 1 )
Eiemplo 20
El valor total'd el desarrollo d e (x + y )10 es 4 , y e l sexto térm ino vale

-3 2 .2 5 6 . Determinar x y y.
E l p rim e r d a t o n o s p e rm ite
p la n te ar la ig u ald ad : + y ) 10 = 4
D e donde: x + y = ±V 2 (1)
P o r o tra parte: 10
^6= L U V = -3 2 2 5 6
252 x 5y 5 = - 3 2 2 5 6
x 5y 5 = - 1 2 8
xy = - 2 V 4 (2)
C o n la s e cu a c io n e s (1 ) y (2 )
p o d e m o s f o r m a r d o s s is te
m as:
íx + y = V 2 [x + y = - V2
[xy = - 2 ^ 4 [xy = - 2 V4
R e s o lu c ió n d e l p rim e r s is
tem a:
x + y = V2
xy = - 2 V4
D e sp e ja m o s y e n la p rim e ra
e cuación: y = V 2 -x
S u s titu im o s e s te v a lo r e n la
o tra y resolvem o s:
x ( V 2 - x ) = -2 V 4
H l x - x 2 = -2 V 4
x2 - V 2 x -2 V 4 = 0
V 2±V V 4+8V 4
't = 2 •
V 2±^9W
x = --------- *-------
2
V 2±3V 2
x = --------------------
282 B IN O M IO D E NEW TON

V 2 - m =_ ^
P o r su stitu c ió n h a lla m o s los

v a lo re s c o rre s p o n d ie n te s de
y- y ,= -V 2
y 2 = 2 V2
T e n e m o s y a u n p rim e r p ar
d e SQluciones:
( 2 3 /2 ,- i ¡ 2 )
( - V 2 . 2 V 2)
S e g u n d o sistem a a re s o lv e r:-
R eso lv ie n d o e ste siste m a e n

fo rm a a n á lo g a a l u tiliz a d o
p a ra re s o lv e r el a n te rio r, se
o b tie n e e l s ig u ie n te p a r de
soluciones:
( M2- 2SJ2)
(-2 K I2 M )
L a s so lu c io n e s del p ro b le m a
son, pues:
E jem plo 21_____________________________
Si se sum an tocios los térm inos del desarrollo de ( \¡x + el resultado es -1 .

C alcular x y y sabiendo que el sexto térm ino vale -672.
Si la su m a de lo s té rm in o s
del d e sa rro llo da - 1 , lo m is
m o p o d e m o s a firm a r d e la , , ,7
p o tencia sin d esarro llar: ( m x + y ) = —1
de donde + y =
D e spejando *: ¡Z _ _ _ ,
B IN O M IO D E NEW TON 283

x = ( - y - l ) 2
x = y + 2y +l (1)
P o r o tra parte:
r6 = ( ; ) ^ ) V = - 672
21 x y 5 = - 6 7 2
xy5 = -3 2 (2)
S u stitu y e n d o e n (2) e l v alo r

d e /o b te n id o en ( 1 ):
( r + 2 y + l)y 5 = -3 2
y7 + 2 y 6 + y 5 +32 = 0
A l re s o lv e r, u tiliz a n d o R u-
ffin i, la ú n ic a ra íz q u e e n
c o n tra m o s es - 2 :
1 2 1 0 0 0 0 32
_2 -2 0 -2 4 -8 16 - 3 2
1 0 1 -2 4 -8 16 1 0
P o r tanto:
y = -2
S u stitu y e n d o en (1): x = (-2 ) + 2 (-2 ) +1
x =l
Y la solución es:
(1^-2)
E jem plo 22
En el desarrollo de (a + b )n el tercer térm ino vale 240, el cuarto vale -1 6 0 y
el quinto, 60. D eterm inar el valor de a, de b y de n.
C o n stru im o s lo s tre s té rm i
nos de v a lo r conocido:
Tx = a n~2b 2 = 240 ( 1)
v2,
Tá = a n~3b i = - 1 6 0
t5 = a "-V = 6 0

D iv id im o s T A e n tre T } y
sim p lifican tes: „ " -3 l 3
a b
-1 6 0
^ n~2u2 240
a b
n (n -l)(n -2 )
6 a ~ [b = ~ —
n ( n - 1) 3
n-2 , 2
a b = —
3 3
a ~ lb = - (2)
n -2
D iv id im o s T s e n tre r 4 y
sim plificam os:
60
-1 6 0
a n ~ 3b \
n (n -l)(n -2 )(n -3 )
24
n (n -l)(« -2 )
(3)
2 (n -3 )
Ig u a la n d o e l seg u n d o m ie m
bro d e la s e c u a c io n e s ( 2 ) y
(3) y reso lv ien d o :
n -2 2 (n -3 )
4 ( « - 3 ) = 3 (/i-2 )
4 n -1 2 = 3 n -6
n=6
S u stitu y e n d o e n (2 ) y d e sp e - _f 2
ja n d o b: a b = —
6-2
b = - “ (4)
B IN O M IO D E NEW TO N 285
S u s titu y e n d o e n (1) e l v a lo r
c o n o c id o d e n y e l v a lo r
o btenido p a ra b en (4): =240
15a
= 240
a6 =64
a = ±2
S u stitu y e n d o , p o r ú ltim o , en
(4): • 6 - (“ í
2
b =T1
L a so lu ció n d e l p ro b le m a es?
pues: (±2, T I ,6)
E jem p lo 2 1 .
El tercer térm ino del desarrollo de (a + b )n vale el qu in to vale y el

séptim o, . C alcular a , b y n .
C o n stru im o s lo s tre s té rm i
nos conocidos: r, = I \a n~2b 2 = -j~ ( 1)
35
n= \ 1a " " V =
108
D iv id im o s T 5 e n tr e T 3 y (n
n -4 .4 35
sim plificam o s: a o
108
n-2 . 2
5
a b
2 y 16
n (n -\)(n -2 )(n -3 )
24 . 28
a~2b 2 = —
n (n -l) 27
(» -2 )(ii-3 ) 2 z _28
12 27
(n -2 )(n -3 )a -V = ^
2 8 6 B IN O M IO DE NEW TON
112
a 2b 2 = (2)
9 ( « —2 ) (n —3)
D iv id im o s T 7 e n tre T 5 y n
sim plificam os: 35
486
35
a " " 4/?4
,4y 108
n(w - 1)(« --2 ) ( / | -

720
a~2b 2 = —
n (n -í)(n -2 )(n -3 ) 9
24
> - 4 ) ( n - 5 ) 3 . 2¿t2_ 2
30 9
(/i - 4 )(n - 5 )a~ 2b 2 = y
20
< rV = (3)
3(/i - 4 ) ( / i - 5)
Ig u a la n d o el seg u n d o m ie m
bro d e las e c u a c io n e s ( 2 ) y 112 20
(3) y resolviendo:
9(/j - 2)(/t - 3 ) 3 (« -4 )(n -5 )
28 5
3 (n -2 )(n -3 ) (h - 4 ) ( « - 5 )
28(m - 4 ) ( ; í - 5 )= 1 5 ( n - 2 ) ( n - 3 )
2 8 (/í2 - 9 n + 2 ü ) = 1 5 ( n 2 - 5n + 6 )
28/í2 - 252n + 560 = 15//2 - 15n + 90
13/í2 - I77/i -h 470 = 0

(13/2 - 1 3 0 ) (13« - 47 ) = 0
«i = 1 0
S u stitu y e n d o en (3 ) e l ún ico
v a lo r a d m is ib le d e n y
d e sp e ja n d o b 2:
20
a 2b 2 =
3 -6 -5
- 2.2 22
a o ——
9
2a
/r = (4)
S u stitu y e n d o en (1 ) e l v a lo r
d e n y e l v a lo r o b te n id o en
(4) p a ra b2:
10 2a¿ _5_
16
10
5_
45 — — = —
16
a 10 = _L
32
_\_
a ,0 =
25
1
a=±
V2
V2
a =±
S u s titu y e n d o e s te v a lo r en 2 •—
(4): b2 =
9 ’
b ± 3
L as so lu c io n e s d e l p ro b le m a
son, e n definitiva:
'±£.±I..o' 2 3
( E jercicio 81
1) E n el desarrollo d e [ x 4 x + y 3/y) hay un térm ino cu y a parte literal es x 3y 8.

¿C uál es el valor d e n ? ¿C uál térm ino es?
1
2) E n el desarrollo de hay un térm ino cu y a parte literal es y *.
¿Cuál es el valor d e n ? ¿D e cuál térm ino se trata?
3) En el desarrollo de ^ ¡ x 2 - hay un térm ino en el que el exponente de
x es 4 y el de y es 9/5. ¿C uál es el valor de n ? ¿C uál es el coeficiente d e ese

térm ino?
4) C alcular el coeficiente del térm ino q ue contiene a 6b ]3-\fb en el desarrollo de
a b2
\b \>a
2 8 8 BIN O M IO D E NEW TON

5) C alcular el coeficiente del térm ino qu e contien e x 5y 3 en el d esarro llo de
\n
y + x
V2 x lfl5 y
6) C alcular el coeficiente del térm ino que contiene x l4y 3 en el desarrollo de

r v<
a: 1
+
7) En el desarrollo de (\/x + %fy j el coeficiente del térm ino que contiene y 2es
210. ¿C uál es el valor d e n ? ¿Cuál es el exponente de y en eáe térm ino?
8) En el desarrollo de (2 a - b ) 6 el quinto térm ino vale 60 y el sexto vale 12.
¿C uáles son los valores de a y de b ?
9) En el desarrollo de (2 a + b )b el tercer térm ino vale 2.160 y el sexto vale
-2.916. ¿C uáles son los valores de a y de b ?
/ r~ vlü
10) E n el desarrollo de N x + y I el séptim o térm ino vale 1.890 y el quinto vale
5.670. ¿C uáles son los valores de x y de y ?
11) Se sabe que en el desarrollo de (\¡ x + y y ) el quinto térm ino vale 77.220 y
el undécim o vale 27.456. ¿C uánto valen x y y ?
12) ¿C uáles deben ser los valores de x y y en el desarrollo de ^x + ^jy j para que
el 9o térm ino valga 102.960 y el 4o valga 9 1 0 ^ 2 ?
13) C alcular cuáles deben ser los valores de * y y en el desarrollo de {^¡x + y)

para que el 9o térm ino valga 330 y el 6o valga -1.84 8 .
r- '5
Vx 3
14) ¿C uáles deben ser los valores de x y y en el desarrollo de para
6 xjy
que el tercer térm ino valga ^ y el cuarto valga ^ 7 ?
15) En el desarrollo de { i i N5 el tercer térm ino vale ^ y el cuarto vale

i 66 + S
15. D eterm inar los valores de x y de y .
16) En el desarrollo de (jc + ^/y) el cuarto térm ino vale 17600V 2 y el octavo
vale 7 9 2 0 0 ^ 2 0 0 . ¿C uánto valen x y y ?
17) L a sum a d e los térm inos del desarrollo de (x + y ) " 1 es 1.024 y el térm ino
central vale 252. ¿Cuánto valen x y y ?
18) En el desarrollo de (x + y) la sum a de todos los térm inos es 1 y el térm ino

central vale -439.296. C alcular x y y .
/ \9 -
19) L a sum a d e los térm inos del desarrollo de (x + y) es 512 y el séptim o
B IN O M IO DE NEW TON 289

térm ino vale 2.268. D eterm inar los valores de x y de y .
20) L a su m a d e los térm inos del desarro llo d e (x + y )7 es y el segundo

térm ino vale - j . ¿C uánto valen x y y ?
21) El v alor total del desarrollo de (x + y ) " es -1. E l 7o térm ino vale -1 4 .7 8 4 .
C alcular los valores de x y de y .
22) El v alor total del desarrollo d e (x + ^ /y) es 2.187 y el 2o térm ino vale 14.
C alcular x y y.
23) L a su m a d e los térm inos d e [x + ^ /y j es 19.683. E l v alo r del séptim o

■ térm in o es 5.376. H allar x y y.
24) L a sum a de todos los térm inos del desarrollo de & _ 3 _ Í es 32. El últi
2
m o térm ino vale 1, D eterm inar los valores de x y de y .
i—\7
4 x + yjy
25) E n el desarrollo de los térm inos m edios valen, respectivam en-
3 2
te, y ■D eterm inar los valores de x y de y .
26) E n el desarrollo de (a + b )n el 2o térm ino vale 80, el 3er térm ino vale 80 y el
4o térm ino vale 40. D eterm inar a , b y n .
27) E n el desarrollo d e (a + b )n el 3er térm ino vale 2 0 V 2 , el 4o v ale 20 y el 5o
vale 5 \/2 . D eterm inar a , b y n .
28) El 2o térm ino del desarrollo de (a + b )n vale 12, el 4o vale 160 y el 6ovale
192. D eterm inar a , b y n .
29) El 2o térm ino del desarrollo d e (a + b )n vale 2.304, el 5o vale 4.032 y el 8o
vale 144. D eterm inar a , b y n .
Binomio de Newton y
fórmula de potenciación de Moivre
R ecordam os la fórm ula de potenciación de M oivre q u e p erm ite elev ar un
com plejo dado en form a trigonom étrica a un exponente n :
( r C i s a ) " = r" C is n a
H aciendo r = 1, tenem os una expresión m ás sencilla d e dicha fórmula:
( C is a )" = C isncr (23c)
donde Cis a = eos a + i sen a (24c)
L a utilización de la fórm ula de M oivre com binada co n las propiedades del
2 9 0 B IN O M IO DE NEW TON
Binom io de N ew ton perm ite dos aplicaciones interesantes en trigonom etría:
1) E xpresar funciones trigonom étricas de ángulos m últiples en térm inos de
ángulo simple.
2) Expresar una potencia de c o s a o s e n a , o un producto de potencias de
„ cos a y sen a , com o una sum a de senos y cosenos de ángulos múltiples.
1-. Funciones trigonométricas de ángulos múltiples

expresados en términos de ángulos simples
E jem plo 24_____________________________ ,

E xpresar sen 4 a , cos 4 a , tg 4 a y ctg 4 a en térm inos de ángulo simple.
, P ro ce d e re m o s de la sig u ien te
form a: p la n te a m o s, u tiliz a n
do la re la c ió n (2 3°). la si- , .4
g u íe n te igualdad: ' C is 4 a = ( C ts a )
U tiliz a n d o (24*). la tra n sfo r- , , . ,4

iríam os asi: cos 4 a + í sen 4 a = (cos a + / sen a )
D e s a rro lla m o s el s e g u n d o
m iem bro:
'4>
cos 4 a + i sen 4 a = eos4 a + eo s3 a • i sen a +
,0 ;
1 .? 2
cos" a • 1 sen a + cos a • í 3 sen 3 a + 1 ^ ii" sen" a
C a lc u la m o s lo s n ú m e ro s
c o m b in a to rio s y re d u c im o s
las p o te n c ias de i:
eo s4 a + / se n 4 a = eos4 a + 4tcos3a s e n a - 6 c o s 2 a sen2 a - 4 / c o sa sen3 a + sen4 a
A g ru p a m o s parte real y p arte

im a g in a ria en el m ie m b ro de
la d erecha:
co s4« + íse n 4 a = cos4 a - 6 c o s 2 a sen2 a + sen4 a + (4cos3a s e n a - 4 c o s a sen3a)<
C o m p a ra n d o p a rte s re a le s y
p a rte s im a g in a ria s , o b te n e
m os d ire c ta m e n te lo s e q u i
valentes de c o s 4 a y s e n d a
cos 4 a = eo s4 a - 6 eo s2 a se n 2 a + sen 4 a
s e n 4 a = 4 c o s 3 a s e n a - 4 c o s a se n 3 a
U tiliz a m o s 'e s to s re s u lta d o s
p a ra c a lc u la r tg 4 a y
ctg4or: - , sen4ce 4 c o s 3 ce s e n c e -4 c o s c e se n 3 ce
tg 4 a =
cos4ce eo s4 ce- 6 e o s2 ce se n 2 ce + se n 4 ce
D iv id ie n d o c a 3 a té rm in o del
n u m e ra d o r y d e l d e n o m i-
w n a d o r p o r c o s Ja , la e x p re - *. c .¿Íí
sión a n te rio r q u e d a e sc rita en
térm inos de tg a : 4 eo s3 a sen a 4 cos ce se n 3 a
tg 4 ce eo s4 ce__________eo s4 ce
eo s4 a 6 eo s2 ce se n 2 ce + se n 4 ce
eo s4 ce eo s4 ce eo s4 ce
tg 4 « =
l - 6 t g _ ce + tg ce
S ig u ie n d o un p ro c e so a n á
lo g o , p e ro d iv id ie n d o e sta
v e z p o r s e n J a , o b te n e m o s
Ctg 4 (X : . 4 , 7 i 4
cos 4ce cos ce- 6 eos" ce sen" ce + sen ce
Ctg 4 Ce = ---------- = - ------
sen 4ce 4 eos ce sen ce - 4 cos a sen ce
e o s4 ce 6 eo s2 ce sen 2 ce + sen4 ce
ctg4ce = sen4 a se n 4 ce sen4 ce
4cos3 a s e n c e 4 c o s c e s e n 3 ce
sen 4 ce sen 4 ce
ctg 4 « = Ctg g 3- 6 c t r a + 1
4 ctg c e - 4 c tg c e
( E jercicio 82
E scribir cada una de las siguientes expresiones de ángulo m últiple en térm i

nos de ángulo simple:
1) cos3ce 8) ctg5ce 15) tg7ce

2) sen3ce 9) cos 6 a 16) ctg l a
3) tg 3 a 10) sen 6ce. 17) cos8ce
4) ctg 3 ce 11) tg 6 a 18) sen 8ce
5) cos 5 a 12) ctg6ce 19) tg 8 a
6) sen 5ce 13) cos l a 20) ctg 8 a
7) tg5ce 14) sen l a
2-, Potencias de cosenos o senos y productos de po
tencias de cosenos y senos en términos ae ángulo múltiple
P ara esta se g u n d a a p lica ció n , calc u lem o s p re v ia m e n te las sig u ien te s
expresiones:
a) C is a + C is (-a )
U tilizando (24‘): = COs a + i sen a + eos ( - a ) + i sen ( - a )
U tiliz a n d o la s fó rm u la s de
án gulos negativos:
= cos a + i sen a + eos a - i sen a
= 2 cos a
Cis a + C i s ( - a ) = 2 cos a (25c)
b) C is a -C is (-a )
En fo rm a analoga: • _ c o s a + ¿ se n a _ [e o s ( - a ) + i sen (-£*)]
= cos a + ¿,sen a - feos a - i sen a ]

= 2 i sen a
Cis a - C i s ( - a ) = 2i sen a (26c )
D e s p e ja n d o co sa en la
re la c ió n (2 5 c) y s e n a e n la
(2 6 c ) se obtiene: c o s a = 4 -[C isa + C is ( - a ) ] (27c)
sen a = jj [Cis a - C is ( - a ) ] (28( )
E jem plo 25
E xpresar se n ' a en térm inos de ángulo múltiple.

U tilizando la relació n (2 8 c ): s i r— / si5
sen5 a = - r ^ r f C is a - C is(-a)]~
D e s a rro lla m o s el s e g u n d o -
m iem b ro d e la igualdad:
jC is 5 a - jc is 4 a C is ( - a ) + í |C is 3 a C is (-2 a )-
2)
- f ^ j c i s 2 a C i s ( - 3 a ) + ^ |C i s a C i s ( - 4 a ) - | ^ ¡C is(-5a)
O b sé rv e s e q u é se a p lic ó en
c ad a té rm in o la fo rm u la de
p o ten ciació n de M oivre.
C a lc u la m o s lo s n ú m e r o s
c o m b in a to rio s y m u ltip lic a
m o s lo s c o m p le jo s e n c a d a
térm ino:
= ^ j[C is5 a - 5C is3a+ lO C isa - 1 0 C is(-a )+ 5 C is(-3 a ) -C is(-5 a )]
A g r u p a m o s lo s té r m in o s
e q u id is ta n te s d e lo s e x tre
m o s y sac a m o s fa c to r co m ú n
e n ellos:
= [Cis 5a - C is(-5 a) - 5 C is3 a + 5 C is(-3 a) +10 Cis a - 1 0 C is(-a)]
= -¿-.{[CisScr - C is (-5 a )]- 5¡Cis3a - C is(-3 a)]+ 1 0 [C isa - C is(-a)]}
U tiliz a n d o la re la c ió n (2 6 c )
tra n s fo rm a m o s c a d a u n a de
las e x p re sio n e s que ap arecen
e n tre c o rc h etes: = jU (2 i sen 5 a - 5 • 2i sen 5 a + 1 0 • 2 í sen 5 a )
S im plificand o :
sen5 a = -^ (sen 5 a - 5 sen 5 a + 1 0 sen 5 a )
E im p h 26 _____________________________________________________________
Expresar sen3 a eo s5 a en términos de ángulo múltiple:
T ra n s fo rm a m o s la e x p re sió n
u tiliz a n d o la s re la c io n e s
sen3 a c o s 5 a = ^ - [ C i s a - C i s ( - a ) ] 3 ~ j - [ C i s a + C i s ( - a ) ] 5
(2 7 °) y (28°):
= ~ ^ - [ C i s a - C i s ( - a ) ] 3 [C is a + C is (-a )]5
D e sa rro lla m o s las p o te n c ia s

( c a lc u la re m o s d ire c ta m e n te
lo s n ú m e ro s c o m b in a to rio s y
a p lic a r e m o s la fó r m u la d e
M oivre): = - 2 ¿ /[ C is 3 a - 3 C is2 a C is(-a )+ 3 C isa C is(-2 a ) - Cis(-3a)]
•[Cis 5 a + 5 Cis 4 a C is (-a ) +10 Cis 3 a C is(-2 a) +
1 0 C is2 a C is(-3 a )+ 5 C isa C is(-4 a ) + C is(-5a)]
E fe c tu a m o s to d o s lo s p r o
d u c to s q u e aparecen: = —2 ^ -[C is3 a - 3 C isa + 3 C is ( - a ) - C is(-3a)] •
•[Cis5a + 5Cis 3 a + lO C isa +1 O C is(-a)+ 5 C is(-3 a )+ Cis(~5a)]
M u ltip lic a m o s, a p lic a n d o la

p ro p ie d a d d is trib u tiv a , c a d a
u n o d e io s té rm in o s d e l
p rim er c o rc h e te p o r c a d a uno
d e ios té rm in o s del segundo:
294 BIN O M IO D E NEW TON

=“ 2567 [^ is 8 a + 5 Cis 6 a + 10 Cis 4 a +10 Cis 2 a + 5 Cis O+ C is(-2 a ) -
-3 C is 6 a - 1 5 Cis 4 a - 3 0C is2a - 30Cis0 - 1 5 C is (-2 a )- 3 C is(-4 a)+

+3 Cis 4 a +15 Cis 2 a + 30 Cis O+ 30 C is (-2 a )+15 C is(-4 a) + 3 C is(-6 a) -
- Cis 2 a - 5 Cis O- 1 0 C is(-2 a) - 1 0 C is(-4 a) - 5 C is(-6 a) - C is(-8a)]
R e d u c im o s té rm in o s s e m e
ja n te s (CisO = 1), ag ru p am o s
té rm in o s e q u id istan te s d e los
e x tre m o s y s a c a m o s fa c to r
c o m ú n e n c a d a u n o d e lo s
pares q u e a sí s e form an: '
=- [C is8a + 2 C i s 6 a - 2 C is 4 a - 6 C is 2 a +
+6 C is(-2 a) + 2 C is(-4 a ) - 2 C is(-6 a) - C is(-8a)]
= ~ ¿ - { [ C i s 8 a - C is(-8a)] + 2[C is6a - C is(-6a)] -

-2[C is 4 a - C is(-4 a)] - 6¡Cis 2 a Cis(-2a)]}
U tiliz a n d o la re la c ió n (2 6 c ),
tra n s fo rm a m o s c a d a u n a de
S : ' " ' ™ = ” '2 5 6 t ( 2 í se„ 8« + 2 ■2r sen ó a - 2 ■2r sen4ar - 6 ■2í sen2or)
S im plificando : = _ _±_ (sen 8 a + 2 sen 6 a - 2 sen 4 a - 6 sen 2 a )
C a m b ia n d o sig n o s te n e m o s
en d e fin itiv a que:
sen3 a eos5 a = (6 sen 2 a + 2 sen 4 a - 2 sen 6 a - sen 8a)
( E jercicio 83
E scrib ir las siguientes potencias o productos de p o ten cias en térm inos de
ángulo múltiple:
1) sen2 a eos6 a 20) sen2 a eos4 a
2) sen3 a 12) eos7 a 21) sen3 a c o sa
3) sen4 a 13) se n a co sa 22) sen3a eos2 a

2
4) sen5 a 14) sen a cos a 23) sen3 a eos3 a
' 3
5) sen6 a 15) se n a cos a 24) sen3 a eos4 a
6) sen7 a 16) se n a eos4 a 25) sen4 a co sa
7) eos2 a 17) sen2 a c o sa 26) sen4 a eos2 a
8) eos3 a « sen2 a eos2 a 4 3
18) 27) sen a cos a
eos4 a 2 3
9) 19) sen a cos~ a 28) sen4 a eos4 a
10) eos5 a
Suma de las combinaciones posibles
de n elementos
El T eorem a del B inom io nos perm ite hallar una fórm ula p ara calcu lar la
sum a de todas las com binaciones que se pueden hacer con n elem entos.
Si tom am os el Teorem a del Binom io (22c)
/ n\ (n n
í n\
\a + an- 'b + a " ~ 2b 2 + ........+ a2bn~2 + abn~X+ Ibn
loJ ?■) n - 2 n —l ) U
y hacem os a = b = 1, tendrem os:

fn \ <n'\ r n >/
. . d + l)" = + + + •• ••+ + +
■ Vn 2J w -1 ,
V)
és decir:
1n f n 1 rn \ f n n 171
c
CN
+ + + .......+ + + (29°)
II
lo , 10 l w -2, ln -1 ;
relación que puede ser expresada en esta otra forma:
= 2n (30°)
k= o\k;
o también:
X c»,.=2' (31c)
k= 0
E jem plo 27
i
Calcular: £
*=o v */
U tilizando (3 0 c ), ten em o s: 7 7'
= 27 = 128
k= 0
E jem plo 28
Calcular: C9 k
k=o
U tiliz a n d o (31^):
512
*=()
Ejemplo 2 9 __________
Calcular: J H
H=2\^/
L a s u m a to ria a c a lc u la r es
eq u iv alen te a la su m ato ria
k=0
s in lo s d o s p rim e ro s té rm i
nos:
2 *J - 2
k=2\
U
k= 0' vOy
= 2 8 - ( 1 + 8) = 2 5 6 - 9 = 247
Suma de los coeficientes de los términos impares

y de los términos pares
del desarrollo dé la potencia de un binomio
Si tom am os el T eorem a del B inom io (22c) y hacem os a = 1 y b = 1, tendre
mos:
n-2
n n- 1
n
+ (-D + (-1 ) + (-1 )"
n -2 n- 1
es decir:
f
(n) ín) (rA 2 n n-\
— + 1 - .........+ ( - l ) " - 2 + ( -1 ) + ( - i ) " l n 1= 0
(o j ln
n -2 Kn - ly
En caso de que n sea impar, la expresión anterior queda así:

' n n
= 0 (32c )
n -2 n- 1
Si pasam os al m iem bro de la derecha los térm inos negativos d e esta serie,
obtenem os que
/ ~ \
■+ + +•
:h > v« - l y
con lo que resulta evidente la siguiente propiedad:
L a sum a d e los c o e fic ie n te s de los té rm in o s im p a res d el

desa rro llo d e la p o te n cia d e un binom io es igual a la sum a d e los (33c )
coeficientes de los térm inos pares._____________________________________
Sum ando ahora las igualdades (29c) y (32°) tenem os:
B IN O M IO DE N EW T O N 297
D ividiendo am bos m iem bros por 2:
Si en lugar de sum ar las igualdades, restam os la igualdad (32c ) d e la (29c), la

♦ expresión que se obtiene es ésta:
(n)+ ,3) + +ín) •• •■

uJ w
E stas dos últim as igualdades nos perm iten form ular la siguiente propiedad:
L a su m a d e los c o e fic ie n te s de lo s té rm in o s im p a re s d el
desarrollo de la p otencia de un binom io y la sum a de los coeficientes de (34c)
los térm inos pares dan am bas p o r resultado 2 ”-1
T odo el razonam iento que hem os hecho es válido p ara el caso de que n sea
im par. R ealizando un proceso análogo p ara el caso de que n sea par, se obtienen
idénticos resultados.
E jem p lo 31
'14} ( 14'
Calcular: 5 = | ^ I+
V7 J " *+ >
S es igual a la suma de los
coeficientes de los términos
pares del desarrollo de'
(a + ¿ ) 14 sin los dos primeros
coeficientes. La suma pedida
será, por tanto: 714" (\4 \
S = 2 14-1 - + ^
l 3A
= 8 1 9 2 - ( 1 4 + 364)
7 81 4
298 B IN O M IO D E NEW TON

( E jercicio 84 |
A p lic a n d o la s r e la c io n e s y p r o p ie d a d e s ( 2 9 c ) a ( 3 4 ° ) , c a lc u la r c a d a u n a d e la s
s ig u ie n te s e x p re s io n e s :
13) I ( s c 12,k « C | u)
*=0
14)' ¿
*=3
1+ f 10^+ f\0\
15) + • •+
1) V 3 y [ v
9'
16)
0,
Y 15 (1 5 '
17) + ' 151 + + ...+ <15>
7 y V9 ,
(14^ Í14\
18) + n + +■■■ +
, 1 0 ;
J 4 ,
ri8 ' ÍIS] ri8Y r is )

19) + + + -•• +
,15)
(ir fm 'ir (ll) Í 17>1

20 ) + + , +
UJ jo ,
Cálculo de término general de sucesiones

de la forma:
an = bxn k + b2n k] + b j i k~2 + ......+ bn_xn + bn
U na aplicación' de los núm eros com binatorios es la que nos perm ite Calcular
el térm ino general de algunas sucesiones d e la form a arriba señalada.
S e a la sucesión Clj, 0-2' ^3’ ^4» #5> •••
Se d e te rm in a , a p a rtir del
seg u n d o té rm in o , la d ife re n
c ia A e n tre c a d a térm in o y el
anterior: Au = a 2 -a ,
Aj 2 — Cl-^
A13= a 4 - a 3 etc.
kl ,2 M.3 1,4 1,5 -

Se repite el p ro ceso e n form a
a n á l o g a p a r a c a d a f ila
resultante
-^2.1 ~ ~ ^1,1
^2,2 = ^1,3 "^ 1 .2
A 2,3 = A 1.4 ~ A l,3 etc.
h a s ta q u e la s d ife re n c ia s
o b te n id a s e n la fila sea n
todas ig u ales e n tre sí:

M.4 ‘1,5 -
A 2,3 ‘2 ,4
k*,2 ik, 3
S e fo rm a n ta n to s n ú m e ro s
c o m b in a to rio s d e n u m e ra d o r
n - 1 y d e n o m in a d o re s 0 , 1 ,
2 , 3, k, c o m o fila s h ay an
re su lta d o , m u ltip lica d o s, re s
p e c tiv a m e n te , p o r e l p rim e r
/
n ú m e ro d e cad a fila: n -0 (n-r\ <n-l\
<
+
+
a 1\ + A i,i
, o ; V 1 2+ M 2 , V k ,
L a e x p re sió n q u e se o b tie n e
e s e l té rm in o g e n e ra l d e la
sucesión: « -1 n~\ /n - P
«1 + A U + A2.1 + ........+ A k,\
2 k
E jem p lo 32
C alcular el térm ino general de la sucesión 2, 6, 12, 20, 30,
A c a d a té rm in o d e la s u c e
sió n , a partir*del se g u n d o , se
le re s ta el té rm in o a n te rio r.
E l p ro c e s o se re p ite h a sta
qu e la s d ife re n c ia s q u e se
o b tie n e n s e a n ig u a le s e n tre
sí:
20 30
10
2 D iferen cias iguales
S e fo rm a n ta n to s n ú m e ro s
c o m b in a to rio s de n u m e ra d o r
n - 1 y d e n o m in a d o re s 0 , 1 ,
2 , 3, ... c o m o fila s h a y an
re su lta d o , m u ltip lica d o s, res
p e c tiv a m e n te , p o r e l p rim e r
n ú m e ro d e c a d a fila . ■L a
e x p re sió n q u e se o b tie n e es
e l té r m in o g e n e ra l d e la
sucesión: ( n - l > (n -V f n - n
+4 + 2 •„
l 0 V i > 1 2 J
R esolvien d o : (n - l ) ( n - 2)
an = 2-1 + 4 ( w ~ l ) + 2
= 2 + 4 n - 4 + /f ~3n + 2
a„ = n " + n
N o ta: L os térm inos de la sucesió n se obtien en sustituy en d o la v ariab le n p o r '
núm eros naturales. Si se desea que los térm inos se obtengan sustituyendo la ;
variable po r los núm eros 0, 1, 2, 3, en lugar de form ar el térm ino general ¡
co n núm eros com binatorios de n um erador n - 1, se fo rm a co n n úm eros |
com binatorios de num erador n y denom inadores 0, 1, 2 ,... com o antes.
E jm p h #
C alcular el térm ino general de la sucesión 1 ,5 , 1 9 ,4 9 , 101, 181,...

A cada término de la suce
sión, a partir del segundo, se
le resta el ténnino anterior. J
El proceso se repite hasta
obtener una fila de diferen
cias iguales entre sí:
El térm ino general de la

sucesión es:
Resolviendo:
v / 2 3 2
an = l + 4 « - 4 + 5 ( n 2 - 3 h + 2 ) + k 3 - 6 /7 2 + l l n - 6
a„ = n 3 - n 2 + 1
EjwplQ 34-
C alcular el térm ino general de la sucesión
J_ zM -5 9 ^92 -71 76 445
10 ’ 27 ’ 58 ’ 109 ’ 186 ’ 295 ’ 442 ’ —
Procesaremos por separado

numerador y denominador.
1) Término general del nu

merador:
Tabla de diferencias:
-9 2 -71 76 445
-33 21 147 369
54 126 222
48 72 96
24 24 < ------
302 B IN O M IO D E NEW TO N
Término general del numera
dor: ‘
( n - 1> (n -Í) r « -i> 'n - l\

a„ = -2 1 -1 8 „ + 24 + 24
, 0 ■) , 1 7 l 2 , , 3 V4 ,
a = 1 ^ 2 1 ( , - l ) - 1 8 (n ~ 1)(n~ 2 ) t 2 4 (" ~ 1)(" ~ 2)(" ~ 3U 2 4 (" - 1)(" ~ 2)(” ~ 3H". Z Í l

n v ’ 2 3-2 4-3-2
an = l - 2 1 ( n - l ) - 9 ( n 2 - 3 n + 2 )+ 4 (n 3 - 6 n 2 + l l n - 6 ) + n 4 - 1 0 n 3 + 35n2 - 4 0 n + 24
an = « 4 - 6 n 3 + 2 n 2 + 4
2) T é rm in o general del d e n o - /
m inador:
T a b la de diferen cias:
109 186 295 442

51 77 109 147
26 32 38
6 ... < -
T é rm in o g e n eral d e l d e n o m i
nador:
n- 1 f« - n (n - V fn - l\
b.. = 1 0 + 17
l 1J +14
, 2 ,
+ 6
l „3 )
b¡¡ = 10 + 17(n - 1)+ 14 (n ~ 1)(n - 2) + 6 (n ~ W " - 2)(*

v ; 2 3 -2
= 10 + 1 7 ( « - l ) + 7 ( n 2 - 3 n + 2 ) + n 3 - 6 n 2 + l l / i - 6
= n 3 + n 2 +7n + l
Y e l té rm in o g e n e ra l d e la
su cesión es:
n4 - 6 « 3 + 2n2 + 4
C„ =
n 3 + n 2 + 7n + l
C E jercicio 85
H allar el térm ino general de cada una de las siguientes sucesiones:
1) 10,35,72,121,182,255... 8) 14, 108, 308, 650, 1.170, 1.904, 2.882...

2) 12,29,52,81,116,157... 9)- -4 ,-1 1 ,2 0 , 179, 604, 1.481,3.044,5.575...
3) 2 4 ,65,120,189,272,369... 10) -1 0 ,-2 6 ,0 , 140,490,1.170,2.324,4.120...
4) 5, 1 5,28,44,63,85... 11) 6 ,6 ,0 ,0 ,4 2 ,1 8 6 ,5 1 6 ...
5) 6 ,5 ,8 ,1 5 ,2 6 ,4 1 ... II 21 33 47 63 81
lZ) 8 ’ 2 3 ’ 5 2 ’ 101’ 1 7 6 ’ 283 —
6) 7, 17,41^ 85,155, 257, 397... ,o , f. _J_ =2 _9_ _26_ _+L 78
-o , 22 , 97 , 286 ’ 673 ’ 1366 ’ 2 4 9 7 ’"
7) 9 ,2 8 ,6 5,126,217,344,513...
14) -2 1 6 ,-1 1 4 ,0 ,0 ,0 ,7 1 4 ,3 .8 1 6 , 12.300,30.840.
B IN O M IO DE N EW T O N 303
( E jercicio 8 6
1) C alcular el desarrollo de ^2 + V * ) + (2 - V * ) .
2) C alcular el desarrollo de [a+ 4 a - l ) + (a - 4a - íj .
3) E n el desarrollo d e (a + b)n dem ostrar que el coeficiente del térm ino

central es par si n es par.
>
/7-I
4) D em ostrar que + 2 + 3 + ........+ n = n- 2
i Y
5) D eterm inar el valor de n en 4 x + —j= sabiendo que el resultado de
dividir el tercer térm ino por el antepenúltim o es x 6 .

6) E n el desarrollo de (1 + x ) n el coeficiente del térm ino k + 1 y el del
térm ino k + 3 son iguales. D eterm inar k.
7) L os coeficientes de _v en el quinto y en el séptim o térm ino d e (1 + 2 x ) n
son, respectivam ente, 1.120 y 1.792. D eterm inar n.
m+n m +1 m +1
8) H allar m y n sabiendo que = 5 :5 :3
n+ 1 n n —1
m m
n+1 n+2
m m+n
n+1 n + 2
11) E n el desarro llo de el coeficien te del te rc er térm ino
excede al del segundo en 44 unidades. H allar el térm ino independiente.

/ r-\100
12) E n el desarrollo de I1 + V 3J hay un térm ino Tk+l que es al m ism o
tiem po m ayor que el térm ino q ue le precede y m ayor que el que le
sigue. ¿De cuál térm ino se trata?
13) E n el desarrollo de los coeficientes del 5o y del 13° térm ino
son iguales. C alcular 3.

14) D em ostrar que, si n es prim o, todos los coeficientes del desarrollo de
(a + b )", exceptuando los extrem os, son divisibles por n.
5 0 4 B IN O M IO D E NEW TO N
GEOMETRIA ANALITICA DEL PLANO
Es el estudio de la geom etría con la utilización de coordenadas rectangulares.

El concepto de sistem a de coordenadas rectang u lares es m uy antiguo: ya
antes de la era cristiana, A po lo n io , m atem ático de la escuela de A lejandría, definía y
estudiaba las curvas de segundo orden (elipse, hipérbola y parábola) m ediante el uso
d'e coordenadas rectangulares.
R e n é D esc arte s (1596-1650), cuyo nom bre latinizado era Cartesius, inició en
e l sig lo X V II la geom etría analítica con la publicación, en 1637, de su obra La
G éom étrie.1
D escartes, quién fue contem poráneo d e F erm at y de G alileo, introdujo la
reg la de elección de signos en el sistem a de coordenadas rectan g u lares; gracias a
esta regla, los núm eros negativos (que no eran reconocidos por la m ayoría de los
m atem áticos de la E dad M edia) o b tu v iero n una rep rese n tac ió n clara y fueron
aceptados definitivam ente en las m atem áticas.
M u ch o s años m ás ta rd e , la a p lic a c ió n d el siste m a d e co o rd e n ad as
rectangulares ju g ó un papel decisivo en la afirm ación de los núm eros com plejos en
las m atem áticas.
P ero, indiscutiblem ente, el gran m érito del la G eom etría C artesiana es haber
incorporado de lleno el álgebra (y más tarde el cálculo) al estudio de la G eom etría.
Eje de coordenadas - Generalidades

L a recta en la que se determ ina un punto O (llam ado origen de coordenadas)
y un punto U (llam ado punto de unidad) se denom ina eje de coordenadas.
O V
Se considera dirección positiva del eje de coordenadas la de la sem irecta que
sale del punto O y contiene el punto U. L a dirección contraria se considera negativa.
Se llam a coordenada d e un punto M 0, situado en el eje de coordenadas, el
núm ero x () que se define por la igualdad
x -+ P M Á ( 1 G)
* 10*71 (1)
siendo positivo el valor de x 0 cuando el punto M 0 se encuentra del m ism o lado que
D e b id o a esto, la G e o m etría A n alítica se co n o ce tam b ién co n el n o m b re de G e o m etría C artesiana.
G EO M E TR IA A N A LIT IC A 305
U con respecto al origen y siendo negativo cuando están a lados contrarios.
M2 O U M,
E n la fig u ra anterior, la coordenada de M ] es positiva (jc, > 0 ) ; la de M 2 es

negativa ( x 2 < 0).
L a longitud del segm ento O M {) es igual a x (). E sto se d esp ren d e de la

igualdad (1G):
|OAÍ0| = *0 .|O (/|
pero \OU\ = 1; por lo cual
\ÓM0\ = x Q
L a distancia, por tanto, del origen a un punto M 0 es la coordenada de M 0.
E sta d istancia se co nsidera positiva si M 0 se en cu en tra en la dirección

p ositiva y negativa en caso contrario.
M0 O M()
En la figura anterior se cum ple que
O M 0 = x ()
M qO = ~X q
D e las igualdades anteriores se desprende que
O M () = - M qO
D esde el punto de vista d e la G eom etría elem ental, las longitudes de los
segm entos O M 0 y M 0O son iguales. En G eom etría analítica, en cam bio, se hace
una d istinción en tre los signos de esas longitudes, po r eso se h abla de distancia
dirigida.
Distancia dirigida entre dos puntos de un eje de coordenadas

Sean dos puntos M¡ y M 2 pertenecientes al eje de coordenadas.
O M| M2
L a distancia dirigida entre los puntos M, y M-, será:

M]A/2 = O M 2 - O M } = x 2 - a.
E sta relación es válida tam bién en el caso de que A/, y M 2 estén a lados
306 G EO M E TR IA ANA LITICA

contrarios del origen.
M, O M2
E n efecto, en la figura anterior tenem os que

M ,M 2 = M ,0 + O M 2 = - O M ] + O M 2 = O M 2 - OM, = * 2 - jc,
La distancia dirigida entre dos p u n to s de un eje de coo rd en a d a s se

obtiene restando la coordenada d el origen x { de la coordenada d el extrem o x 2 .
Sistema de ejes coordenados

D os ejes ortogonales de coordenadas co n origen O com ún form an un sistem a
de ejes coordenados o un sistem a cartesiano.
E l eje señalado con x se llam a e je d e
a b s c is a s y el señalado con y se llam a e je d e
o rd e n a d a s. U --
Los ejes coordenados divideii el plano
en cuatro porciones llam adas c u a d r a n te s y
éstos se num eran, tal com o se hizo en el
estudio de la trigonom etría, com enzando por
el que está com prendido en tre los sem iejes
O U
positivos de abscisas y ordenadas y siguiendo
el sentido contrario de las agujas del reloj.
Coordenadas de un punto en el plano

Sea un sistem a de ejes coordenados y un punto cualquiera P{) del plano.
Si se trazan perpendiculares desde P0 a am bos ejes, éstas cortarán los ejes en

los puntos M ] y M 2.
S ean x0 y y0 , respectivam ente, las y 1

coordenadas de M, y M 2.
E n e s ta s c o n d ic io n e s , se lla m a n m2
co o rd en adas del pu n to P0 al par ordenado yo ----- ôUo-yo)
(*o»?o)-
1
El nú m ero jc0 se llam a a b s c is a del 1M\
p unto P0 y y0 se llam a o r d e n a d a de ese 0 xo x
punto.
Para señalar un punto P0 en el plano, se m arca la abscisa del p unto sobre el
eje de abscisas y la ordenada sobre el eje de ordenadas. S e trazan perpendiculares a
los respectivos ejes po r los puntos señalados. L a intersección de esas p erpendicula
res nos darán la localización del punto P0.
E n la .fig u ra aparecen seña
y .
lados lo's puntos
..............- ^ 4 ( 3 , 5 )
F (0 .4 )
4 (3 ,5 ) ‘ l
5 ( - 2 ,-4 )
0 -4 .1 ) I
" Q r 4 ,D |
T i i ■ ■ 1 ■
** i1 'i *. 1. 1i
D( 2 ,-3 ) ' |
£ ( - 6 .0 ) I O A*
£ (-6 ,0 ) 1
l
y £(0,4)
^Z>(2 ,- 3 )
L /
B ( - 2 ,- 4 )
' " N o ta : Si una de las co o rd e
nadas de un punto es cero, el punto
queda sobre uno d e los dos ejes.
C E jercicio 87
Señalar en un m ism o gráfico los cuatro puntos que se dan en cad a uno de los
ejercicios 1 al 5 (utilizar un gráfico en cada ejercicio)
1) 4 (4 ,1 ) 5 (5 ,-2 ) C (-3 -4 ) D i - 4,3)

2) 4 (7 ,0 ) 5 ( -4 ,5 ) C (6,-3) D (0 ,-3 )
3) 4 ( -2 ,6 ) 5(0,3) C( 7,2) £>(-4,0)
4) 4 ( 1 ,4 ) B ( - 3 ,|) C ( - j,2 )
D( - b l
5) 4 ( 5 ,1 ) C ( f - 2) D (-4 ,f)
Representar gráficam ente

6) el segm ento cuyos extrem os son M (-3 ,4 ) y 7 /(3 ,-4 2 )
7) el triángulo cuyos vértices son A (-2 ,7 ); 5 (3, y ) y C (-3 ,-4 )
8) el cuadrilátero cuyos vértices son M (7,3); A7(l 1 ,-6 ); £ ( - 2 ,- 8 ) y £>(-6,5)

9) el paralelogram o cuyos vértices son A ( - 3 ,l) ; 5 (6 ,3 ); C (4 ,-2 ) y £> (-5,-4)
10) Señale en un gráfico la siguiente secuencia de puntos uniendo cada punto con
el an terio r m ediante un segm ento de recta: (0,5); (-2 ,5 ); ( -4 ,4 ); (-5 ,2 )
(-5 ,1 ); (-6 ,0 ); ( - 7 ,- 2 ) ; ( - 7 ,- 4 ) ; ( - 6 ,- 6 ) ; ( - 5 ,- 7 ) ; ( - 5 ,- 6 ) ; ( - 6 ,- 4 ) ; ( - 6 ,- 2 )
(-5 ,0 ); ( - 4 ,- 2 ) ; (-2 ,-3 );-(0 ,-2 ); (1,0); (1,2); (0,4); (-2 ,3 ); (-2 ,1 ); (0,0); (2,1)
(3,3); (4,3); (6,2); (7,0); (7 ,-2 ); (6 ,-3 ); (8 ,-2 ); (8,0); (7,2); (6,3); (5,4); (3,4)
(3,5); (2,7); (2,5); (0,6); (-1 ,5 ); (-2 ,6 ); (-4 ,5 ); (-4 ,7 ); (-5 ,5 ); (-5 ,4 ); (-6 ,4 )
( -8 ,3 ); (-9 ,2 ); ( -1 0 ,0 ); ( - 1 0 ,-2 ) ; ( - 8 ,- 3 ) ; ( - 9 ,- 2 ) ; (-9 ,0 ); (-8 ,2 ); (-6 ,3 )
(-5 ,3 ); (*-4,1); ( -2 ,0 ); (0,1); (0,3); (-2 ,4 ); (-3 ,2 ); (-3 ,0 ); ( - 2 ,- 2 ) ; (0 ,-3 )
(2 ,-2 ); (3,0); (4 ,-2 ); (4 ,-4 ); (3 ,-6 ); (3 ,-7 ); (4 ,-6 ); (5 ,-4 ); (5 ,-2 ); (4.0); (3,1)
(3,2); (2,4); (0,5)
3 0 8 G EO M E TR IA ANA LITICA
Distancia dirigida entre
dos puntos de igual abscisa o de igual ordenada
Si dos puntos del plano y M2
tien en igual ordenada, es ev id en te que la y
M i N2
distancia-que los separa será igual a la que >'2
separa sus proyecciones ortogonales sobre
(■y 2 —y i
el eje de abscisas M '] y M 2 , es decir
_¡ J
x 2 - x x. Vi
Y , N\
Mx M2
Y si tienen igual abscisa, com o es el
caso de N, y N 2, la distancia que los sepa A f,| * 2 - x \ )M 2
ra será y 2 ~ y v O X\ x2 X
L a distancia dirigida entre dos p u n to s de igua l ordenada es igual a la

d iferen cia de sus abscisas. La d ista n cia dirigida en tre dos p u n to s d e igual
abscisa es igual a tu diferencia de sus ordenadas. En am bos casos la diferencia
se obtiene restando la coordenada del punto de origen de la d el extremo.
E jem p lo 1______________________________
D ados los puntos A(—2,5); # (3 ,1 ); C ( - 2 ,-1 ); D ( - 5 ,l ) y £ ( - 2 ,1 ) determ inar
las distancias dirigidas entre los extrem os de los segm entos AC, EB, C E y BD.
S eg m e n to A C : d a d o q u e A y
C tie n e n ig u al a b sc is a , la
d is ta n c ia d irig id a e n tre esos
p u n to s será ig u al a la o rd e
n a d a de C (e x tre m o ) m en o s
la o rd e n a d a d e A (origen): A C = y c - y A = - 1 —5 = —6
S e g m e n to E B : E y B tienen
ig u al o rd e n a d a. L a d ista n cia
d irig id a e n tre e s o s p u n to s
s erá ig u a l a la a b sc isa d e B
(e x tre m o ) m e n o s la d e E
(origen): EB = x R - x F —3 - (-2 ) = 5
________ Z : C y E tie n e n
igual ab sc isa, p o r tanto: CE = ~ —\ D = ^
S egm ento B D : B y D tienen

igual o rd e n a d a, p o r tan to : ED — X D — X B — —5 — 3 — —o
( E jercicio 8 8
D ados los puntos A (l,7 ); # ( - 6 ,2 ) ; C ( - 6 ,- l ) ; D ( - 5 ,-5 ); £ ( - 1 ,- 5 ) ; £ (3 ,-5 );
0 (1 ,—1); / / ( —1,—1); 7(1,2) y 7(3,2), determ inar las distancias d irig id as entre los
extrem os.de los siguientes segmentos:
1) A l ' 3) FD 5) C H
2) B J 4) Cfí 6) EH
G EO M E TR IA A NA LITICA 309
7) JF 10) IG 13) H G
8) GA 11) J l 14) ED
9) G C 12) B I 15) E F
Distancia entre dos puntos del plano

Sean dos puntos del plano, A(jci,>’] ) y B [x2, y 2), proyectados en am bos ejes
coordenados, tal com o se m uestra en la figura.
D o s d e los ray o s p ro y e c to re s se y
intersectan en el punto M , cuyas coordenadas A____E (x2 , y 2)
y i _ _ __ _
son { x 2, y {) ya que tiene la m ism a ordenada
de A y la m ism a abscisa d e B. ' |y2 - yi
&(xx, y A /
L a m e d id a d e l se g m e n to A M es
x 2 - x ¡ , dado que sus extrem os tienen igual
y\
í í -x ~ ^ M(x2,y¡)
ordenada. I 1
L a del segm ento M B es y 2 - yj por 0 X] X2 X
tener sus extrem os la m ism a abscisa. ’
L a distancia entre los puntos A y B , que en lo sucesivo llam arem os diA B), la
podem os calcular utilizando el T eorem a de Pitágoras:
d(A B) = y A M 2 + M B 2
d (A,B) ~ \ í ( x 2 ~~x l ) + (>’2 - >;l ) (2G)
El doble signo de la raíz cuadrada nos d a las dos d istancias dirigidas A B y

BA. En m uchos problem as de G eom etría analítica lo único que interesa es conocer la
longitud del segm ento A B ; en esos casos trabajarem os exclusivam ente con el valor
positivo de la raíz.
E jem plo 2_
D eterm inar la longitud del segm ento cuyos extrem os son M ( - 3 ,l) y N(5,13).
U tiliz a n d o la re la c ió n (2 G)
tenem os:
■' v « ) = ^ 5 + 3 )2 + ( l 3 - i)2
= V82 + 122 = V 64 + 144 = V208
= 4 V I3
( E jercicio 89
D ados los puntos A (-2 ,4 ); B (3,8); C (7,5); D ( l l ,- 7 ) ; £ ( - 5 ,- 2 ) ; £ ( - 3 ,0 ) y el

origen 0 (0 ,0 ) del sistema, calcular la longitud d e los siguientes segmentos:
3 1 0 G EO M E TR IA A NA LITICA
1). A B 8) BD 15) co
2) A C 9) B E 16) DE
3) AD 10) B F 17) DF
OO
4) A E 11) B O DO
5) A F 12) CD 19) EF
6) A O 13) CE 20) EO
7) B C 14) CF 21) FO
E im p fa A /
• - D em ostrar q u e el-----triángulo cuyos vértices son A ( - 6 ,l) ; fí(6,5) y C ( - 2 ,-3 ) es
rec tán g u lo y ca lc u la rr su áre a y su pperí-
e rí
metro.
E n la so lu c ió n d e p ro b lem as de
G eo m etría an alítica es m uy conv en ien te,
siem pre que sea posible, h acer u n gráfico
con los datos que se dan.
A l lado aparece un gráfico con los
datos de este ejem plo.
P a ra q u e u n triá n g u lo s e a
re c tá n g u lo d eb e s a tisfa c e r el
T e o re m a d e P itá g o r a s , es
decir, e l c u ad ra d o d e l m ay o r
d e sus la d o s d e b e se r ig u a l a
la sum a de lo s c u a d ra d o s d e
lo s o tro s d o s lados.
C a lc u la m o s , p u es, la
lo n g itu d d e c a d a u n o d e los
lados:
C á lc u lo d e A J L la lo n g itu d
d e l se g m e n to A B es ig u a l a
la d is ta n c ia q u e s e p a ra lo s
pu n to s A y B: A B — d{AB) = ^ 6 + 6 f + { 5 - l f
= V 144 + 16 = V Í6 0 = 4^5
C álcu lo d s ffC;
BC- d(B C )= ^ ( - 2 - 6 ) z + ( - 3 - 5 ) 2
= V 64 + 64 = V Í28 = 8V 2
C álcu lo d e CA\
C A = d {CA) = ^ ( - 6 + 2 )2 + ( - 3 - l f
= V Í6 + 16 = V 32 = 4 ^ 2
El lad o .m a y o r'e s A B . Su , ,------ 2
cuadrado es: AB = V1 6 0 =160
La sum a de los cuadrados de

los otros dos lados es: BC 2 + C A2 = V Í2 8 2 + V 3 2 2 = 1 2 8 + 32 = 160
Cw cU iimQSuPQr tantQ;
A B 2 = BC 2 + CA2 A ABc es rectángulo
El problem a pide, adem ás, el
área y el perímetro.
El área del trián g u lo rec

tángulo es igual al sem ipro-
ducto de los catetos:
^ B C xC A _ 8^2 x 4 V2
A = 32
El p erím etro de cu alq u ier

polígono es la sum a d e sus „
lados: P = A B + 'B C + C A = 4 V 5 + 8 V 2 + 4 a /2
P = 4 \ 5 + 1 2 v r2
E jem plo 4______________________________
D em ostrar que el triángulo cuyos vértices son A (-5 ,3 ); 29(8,3) y C (7,-2 ) es un

triángulo isósceles.
H a ce m o s un g rá fic o co n los
datos del problem a.
P ara que un triángulo sea

isósceles basta con que dos
de sus lad o s sean iguales.
P o r la fig u ra, e so s d o s lados
d e b en ser A B y CA.
£á.lculo_dg B: com o A y B
tien en ig u al o rd en ad a, la
distancia que los separa será
igual a la diferencia de sus
abscisas: A B = d (A .B ) = X B ~ X A = 8 — ( —5 ) = 1 3
CA = dÍCA) = ^ ( - 5 - 7 ) 2 + (3 + 2 )2
= V I44 + 25 = VÍ 69 = 13
\A B = C A => A ABC es isósceles
3 1 2 G EO M ETRIA ANA LITICA

Ejemplo'5____________________________
D em ostrar que los puntos A (-1 ,6 ); B{4,2); C (0 ,-3 ) y D ( - 5 ,l ) son los vértices
de un cuadrado.
H a ce m o s u n g rá fic o co n los
d atos del p rob lem a.
D e m o strarem o s p rim ero q u e

los c u a tro la d o s tien en igual
lo n g itu d . E s ta c o n d ic ió n es
ne ce saria ; sin e m b a rg o n o es
su fic ie n te , p u e s to d o ro m b o
tie n e los c u a tro la d o s ig u a
les. P a ra q u e n u e stro p o líg o
n o sea u n c u ad ra d o es n e c e
s a r io q u e s u s d ia g o n a le s
ta m b ié n s e a n ig u a le s e n tre
sí. T e n d re m o s q u e d e m o stra r
e sto a dicionalm en te.
C álcu lo de AB:
= -v'(4 + 1)2, + ( 2 - 6 ) 2 = a/25 + 16
= V 4 í
Cálculo de_g£: B C = d(BiC)
= - 4 )2 + (- 3 - 2 )2 = / i 6 + 25
= V41
C álcu lo de CD: CD = d{c D)
= ^ ( - 5 - O)2 + (1 + 3)2 = V 2 5 + 16
= V 4l
C álcu lo d e D A :
= ^ '(-1 + 5)2 + (6 - 1)2 = V16 + 25
= V41
A C = d (A,C)
= a/(0 + 1)2 + ( - 3 - 6 )2 = V i+ 81 = a/82
B D = d(BDj
= x/( - 5 - 4 )2 + (1 - 2 )2 = / ¿ T + l = a/82
C onclusión: A B - B C = CD =DA-,} ~~ ~ ~
> => A B C D es cuadrado
A C = BD
EtempkLÁ________________________
D eterm inar la abscisa de un punto P d e ordenada 4 sabiendo que equidista de
los puntos A ( - 6 ,- 3 ) y ¿3(5,0).
S a b e m o s q u e la o rd e n a d a de
P e s 4. P o d e q io s, p u e s, to
m a r p a ra P la s c o o rd e n ad a s
(x. 4).
E l e n u n c ia d o d e l p ro b le m a
nos d ic e q u e P e q u id is ta de
A y B, e s d e cir, que:
d{P,A) ~ d(p,B)
C alcu la n d o las distan cias:
-y /M - xf + (-3 - 4)2 = -y'(5 - xf+ (0 - 4)2
E le v a n d o a m b o s m ie m b ro s
al cu ad rad o y resolviendo: 36 + 12jc + * 2 + 4 9 = 25 - 10* + * 2 + 1 6
2 2 x = -4 4
D e d o n d e la a b sc isa b u s c a d a .
x = -2
es:
E is w k L l.
D eterm inar las coordenadas del punto P del eje d e ordenadas que equidista de
los puntos M (2,4) y ¿V (-7 ,-l).
S i e l p u n to P e s tá s itu a d o
sobre e l e je d e o rd e n a d as, su
a b s c is a e s c e r o y s u s
c o o rd e n ad a s so n P( 0 , y).
S a b e m o s, a d e m á s , q u e P
e q u id is ta d e Ai y N . P o r
tanto: \ p ,M) ~ d(P,N )
C a lc u la n d o la s d is ta n c ia s y
resolviendo:
V(2- O)2+(4- yf= V(-7 - O)2+ (-1 - yf
4 + 1 6 - 8y + y 2 = 49 + 1 + 2 y + y 2
- 1 0 y = 30
L a o rdenada d e P es: y = -3
y sus coordenad as:

m -3 )
P i m p l o 8______________________________
D eterm inar las coordenadas del punto P que equidista d e los puntos A (-4 ,2 );
f l(3 ,7 ) y C ( l,- 5 ) .
L l a m a r e m o s (jr ,y ) la s
c o o rd e n ad a s d e P.
P o r e l e n u n c ia d o d e l p ro b le
m a sab e m o s q ue: ^(P.A) = ^(P,B) = ^(P,C )
314 G EO M ETR IA ANA LITICA

C a lc u la n d o la s d is ta n c ia s :
- 4 - x f + ( 2 - y f = ^'(3 - x f + (7 - y f = j ( l - x f + ( - 5 - y f
E le v a n d o a l c u a d ra d o c a d a
m ie m b ro d e la trip le ig u a l
dad y d e sa n p lla n d o :
\6 + %x + x 1 + A - 4 y + y - 9 - 6 x + x + 4 9 -1 4 y + >’ = l - 2 x + .x + 25 + 10y + y
R e d u c ie n d o té rm in o s s e m e
ja n te s e n c a d a m iem bro:
x 2 + 8x + >’2 - 4 y + 20 = x 2 - 6 x + y 2 -1 4 y + 58 = x2 - 2 x + y 2 + 10y + 26
C o m p a ra n d o los d o s p rim e
ro s m ie m b ro s de la ig u a ld a d
y re d u c ie n d o térm inos: x 2 + 8 x + y 2 - A y + 20 = x 2 - 6 x + y 2 - 14y + 58
14x + 10y = 38
S im plifican d o : l x + 5 y = 19 ( 1)
C o m p a ra n d o ah o ra e l s eg u n
d o y el te rc e r m ie m b ro d e la
igualdad: x 2 - 6 x + ' y 2 - I 4 y + 5$ = x 2 - 2 x + y 2 + l 0 y + 26
-4 x - 24y = -3 2
S im plifican d o : - x - 6 y —- 8 (2)
l x + 5 y = 19
- x ~ 6 y = -8
L a solu ció n del siste m a es: x = 2 y=l
y las c o o rd e n ad a s d e P :
E jem p lo. £..

D em ostrar que los puntos A (-4 ,7 ); #(0 ,5 ) y C ( 1 2 ,- l) son colineales.
H a ce m o s u n g rá fic o c o n los
d atos d e l problem a.
D e m o stra re m o s q u e lo s tre s
p u n to s s o n c o lin e a le s si
A B + B C = AC.
O b sé rv e se q u e si e l p u n to B
n o e s tá s o b re la re c ta A C
( p a r a v is u a l i z a r l o m e jo r
h e m o s señ a la d o e n e l g ráfico
e l p u n to B ' ) la ig u a ld a d
a n te rio r d e ja d e s e r c ie rta ,
p ues A B + B C 4 A C .
G EO M ETR IA A NA LITIC A 315

P rocedem os:
C álculo de AB: A B = d,(A. B)
= A/(0 + 4 )2 + (5 - l f = v 16 + 4
= V20 = 2V5
C álcu lo d e B C : BC - d,HX:,
= a/(12 - O)2 + (-1 - 5)2 = v i 44 + 36
= V i80 = 6 v 5
C álcu lo de AC\ ¿ C = d(A,c)
= ^ (12 + 4 )2 + (-1 - 7)2 = v 2 5 6 + 64
= V320 = 8V5
C o n clusión:
AB + BC = AC => A, B y C son colineales
E jem plo 10
D eterm inar las coordenadas de un punto P de abscisa -2 sabiendo que dista
3V Í3 unidades del punto M(4,6).
P o r lo s d a to s d e l p ro b le m a
■sabemos que:
C alcu la n d o la distancia:
y(4 + 2 ) 2 +(6 -y) =3x13
E lev a n d o a l cu ad rad o am bos

m iem bros y resolviendo: 36 + 3 6 - 1 2y + y 2 = 1 1 7
y2 - 1 2 y - 4 5 = 0 - •
(y —15 )(y + 3) = 0
D e donde: >j = 1 5 y2 = - 3
E l e je rc ic io tie n e d o s s o lu
c io n e s y la s c o o rd e n a d a s de
lo s p u ntos q u e satisfa c e n las
c o n d ic io n es del problem a: P ,( - 2,15)
^ ( - 2 ,- 3 )
E jem plo 11 .
¿Q ué condición alg eb raica debe satisfacer un punto £(.*:, y ) p ara que su
distancia al punto A (3 ,-4 ) no sea m ayor de tres unidades?
3 1 6 G EO M ETR IA ANA LITICA

L a d istan cia e n tre lo s p u n to s
P y A es: d,(•P . A ) \
L a c o n d ic ió n q u e se im p o n e
e s q u e e sta d ista n cia no debe
ser m ay o r que 3:
d fp .A ) 5 3
Sustituyendo:
\< 3 -x )2 + H - v ) ’ <3
S ie n d o s ie m p re p o s itiv a la
c a n tid a d s u b ra d ic a l, p o d e
m os elevar: (3 — v)2 + ( - 4 - v)2 < 9
D ado q u e (b - a)2 y (a - b)2
s o n e q u iv a le n te s y q u e
- h): es igual a (¿< + b)2
te n e m o s q u e la c o n d ic ió n
q u e d e b e s a tisfa c e r e l p u n to
es: (x - 3)2 + (y + 4 )2 <9
Si q u e re m o s te n e r u n a v isió n
m ás c la ra d e e s o s p u n to s,
p o d e m o s s e ñ a la r e l p u n to
A ( 3 ,- 4 ) e n un g rá fic o . L os
p u n to s q u e e s tá n , e n c u a l
q u ie r d irecció n , a una d ista n
c ia m e n o r o igual q u e 3 son
lo s q u e p e rte n e c e n a un
c írc u lo c o n c e n tro e n A y
radio de 3 unidades.
E jem plo 12
¿C uál es la ecuación algebraica que debe satisfacer todo punto del plano que
equidiste de los puntos M ( - 3,5) y N (3 ,-7 )?
S ea P (ar,y) un p u n to c u a l
q u ie ra d e lo s q u e satisfa c e n
la condición.
Para q u e e ste p u n to eq u id iste

d e M y N d e b e c u m p lirs e
que:
d(p.M) ~ d(P,N)
Es d e cir, que:
/(—3 - x f + (5 - y f = ,/(3 - x ) 2 + ( - 7 - y f
E le v a n d o y re d u c ie n d o té r
m inos sem ejantes: 9 + 6 x + x 2 + 2 5 - \0 y + y 2 = 9 - 6 x + x 2 + 49 + 14y + y 2
1 2 a: - 2 4 v - 2 4 = 0
Sim plificando :
x -2 y -2 = 0
G EO M E TR IA A N A LIT ICA 317

G rá fic a m e n te, los p u n to s q ue
está n a igual d is ta n c ia de M
y N p e rte n e c e n a la re c ta
c u y a e c u a c ió n o b tu v im o s
a n te s y q u e e s la m e d ia triz
del seg m e n to MN.
( Ejercicio 90 1
C alcular el perím etro de los triángulos cuyos vértices son:
1) A (- 3 ,l); B (l,4 ); C(2, - 6 )
2) A (2,3); S ( | , - 7 ) ; C ( - | , - 3 )
D em ostrar que son isósceles los triángulos cuyos vértices son:

3) A(2,6); 5(5,10) y C( 1,7)
4) A(2,0); B (6,0) y C(4,4)
5) A (2, -8 ); B ( - 4, - 2 ) y C(6,2)
6) A(6,7); B ( - 8, - 1 ) y C (-2 , - 7 )
7 ) A ( - f 2); b { j ,ó ); c ( - j , 0 )
8) A ( - 3 ,l + V 2); fí(3,5 + V 2); c ( - l , ~ l + V 2)
D em o strar q ue los triá n g u lo s cuyos v értices se d an a co n tin u ació n son

rectángulos y calcular su área:
9) A (1 0 ,5 );£ (3 ,2 );C (6 ,-5 )
10) A (3-2); fí(-2,-3); C(0,4)
11) A (-2,8); S ( - 6 ,l ) ; C(0,4)
12) A(7,5); B (7, - 3 ) ; C (3 ,l)
13) A(3, - 1 ) ; B(2,2); C (-7 , - 1 )
14) A (- 3 ,l); B ( l, - 3 ) ; C (-5 , - 4 )
D em ostrar que son isósceles y rectángulos los triángulos cuyos vértices son:
15) A(2,7); 5 ( 3 ,- 2 ) ; C (-2,2)
16) A (3 ,l); 5 ( - 3 , - 7 ) ; C (-5 ,7 )
318 G EO M ETRIA ANA LITICA

D em ostrar que los cuadriláteros cuyos vértices se dan a co n tin u ació n son
paralelogram os:
17) A ( - l , - 2 ) ; #(0,1); C (-3 ,2 ); D ( - 4, - 1 )
18) A(—1, —5); #(2,1); C (l,5 ); D ( - 2 , - 1 )
19) A(2,4); #(6,2); C (8,6); D(4,8)
D em ostrar que los vértices que se dan a continuación pertenecen en cada caso
a un rombo:
20) A ( - l, - 3 ) ; #(0 ,0 ); C (3 ,l); D (2, - 2 )
21) A ( l,l) ; # (2 ,-4 ); C (-3 , - 3 ) ; D (-4 ,2 )
. 22) A (-10,6); # ( -3 ,4 ); C ( - l , - 3 ) ; D (-8 , - 1 )
D em ostrar que los vértices que se dan a continuación pertenecen en cada caso
a un cuadrado:
23) A( 1,4); #(6,2); C(4, - 3 ); D ( - 1, - 1 )
24) A(4,6); #(8,3); C(5, - 1 ); D( 1.2)
. 25) A( - 7 , - 1 ) ; #(0,3); C(4, - 4 ); £><-3, - 8 )
C alcular en cada uno de los siguientes casos la distancia en tre lo s puntos

cuyas coordenadas se dan:
26) A(2a, - b ) ; #(5a,3b)
27) C (-m ,n ); D (3m ,9n)
28) M ( x ,3 );M 3 x ,-2 )
29) # (m . - 3 ) ; 0 ( 2 ,m)
30) # (a, - 3 ) ; s ( - v 3 , - v 3 a )
31) D eterm inar las coordenadas del punto P de abscisa 2 que eq u id ista de los
puntos A (-3 ,4 ) y # ( - 1 , -4 ).
32) D eterm inar las coordenadas del punto P de ordenada - 1 que equidista de
los puntos M (-6 ,0 ) y N (2, - 8 ).
33) D eterm inar las coordenadas del punto P de abscisa - 3 que equidista de los
puntos A(—1,3) y # (2, - 4 ).
34) D eterm inar las coordenadas del punto P de ordenada 7 que equidista de los
puntos AT(—2, - 1 ) y L(5,8).
35) D eterm inar las coordenadas del punto P del eje de abscisas equidistante de
los puntos A (3,4) y #(5,8).
36) D eterm inar las coordenadas del punto P del eje de ordenadas equidistante
de los puntos M(2,6) y N (9, -5 ).
D eterm inar las coordenadas del punto C que equidista de los puntos
37) M (-5,3): N ( 1,9) y #(9,1)
38) #(3,3); 0 (6 ,2 ) y #(8, - 2 )
G EO M E TR IA A NA LITIC A 319
39) A(4,3); 5(2,7) y D (-3 , - 8 )
D eterm inar las coordenadas del centro C de la circunferencia que p asa por los
puntos
40) 5 (2 ,3 ); L(4, - 1 ) y M (5,2)
41) 5 ( 0 ,- 6 ) ; Q ( l ,l ) y 5 ( 7 ,- 7 )
42) A(4, - 2 ) ; 5(5, - 3) y £>(-4, - 6 )
U n círculo tiene su centro en C (3 ,l) y su radio m ide 10 unidades. D eterm inar

si los siguientes puntos pertenecen o no al círculo:
43) A(8,9)
: '44) 5 (-7 .4 )
45) M( 11,7)
• 46) A'(7, - 7 )
47) £ (-7 ,0 )
D em o stra r en cada uno de los sig u ien te s ca so s que lo s p u n to s cuyas

coordenadas se dan son colineales:
48) A (-2 ,8 ); 5(0,4); C(3, -2 )
49) M (-2,3): M -6 ,1 ); £ ( - 1 0 , - 1 )
50) K ( -4 , - 2 ) ; L ( - 1 , - | ) ; m ( 5 ,j )
51) R ( - f ,- 3 ) ; S ( ~ f ,2 ); £ (-8 ,4 )
52) £(7,4); £ ( 7 - 2 V 5 ,1 0 ) ; g ( 7 - 5 V 5 ,1 9 )
53) D eterm inar la abscisa de un punto P de ordenada 4 que está a 10 unidades

de distancia del punto A(1,-2).
54) D eterm inar la ordenada de un punto P de abscisa 1 que dista 5 unidades del
punto 5 (-3 ,2 ).
55) D eterm inar la abscisa de un punto P de ordenada 8 que d ista 13 unidades
del punto C(2,—4).
56) D eterm inar las coordenadas de un punto P sabiendo que su abscisa es 5 y
que su distancia al punto D ( - l,3 ) es 2 ^13
57) D eterm inar las coordenadas de un punto P de ordenada 1 sabiendo que la
distancia que lo separa del punto A(3,9) es el doble de la que lo separa del
punto 6 (-3 ,2 ).
58) D eterm inar las coordenadas de un punto P de abscisa - 3 sabiendo que la
distancia que lo separa del punto A ( - 4 , -1 ) es la m itad de la que lo separa
del punto 5(7,6).
59) D eterm inar las coordenadas de un punto P de ordenada - 4 sabiendo que la
distancia entre P y A (5,5) es tres veces m ayor que la d istan cia entre P y
5 ( - f ,- 3 ) .

60) D eterm inar las coordenadas de un punto P de ordenada 5 sabiendo que la
distancia q ue lo separa del punto A (3,3) es la m itad de la d istancia que
separa al punto A de otro punto B ( - 1,-7).
61) D eterm in ar la o rdenada d e un punto P de ab scisa 5 sab ien d o q u e la
distancia entre A (-2 ,-3 ) y 5 ( 1 2 - 1 ) es el doble de la distancia de A a P.
62) D ados los puntos 0 (0 ,0 ); A (9,-2) y 15(2,4), dem ostrar que el ángulo / A O B
es igual al ángulo /A B O .
63) D ados los puntos A (2 ,l); B (7,4) y C (2,7) dem ostrar que el ángulo / B A C
es igual al ángulo Z B C A .
64) D em ostrar que en el triángulo cuyos vértices son A ( - l , - 2 ) ; £ ( - 1 ,5 ) y
C (6,-2) son iguales los ángulos / A B C y /A C B .
65) D e m o stra r que en e l triá n g u lo cu y o s v értices son A (0 ,1 ); 25(3,7) y
C^3 + 2a/5, 2) son iguales los ángulos / B A C y /B C A .
66) D em ostrar que K (6,2); L (- 2 ,-4 ) ; M (5, -5) y 2V(-1,3) son p untos d e una
circunferencia cuyo centro es C (2 ,-1 ).
67) ¿Q ué condición algebraica debe satisfacer todo punto P (x ,y ) para que esté
a 3 unidades de distancia del punto A (5,-2)7
68) ¿Q ué condición algebraica debe satisfacer todo punto P (x, y) para que su
distancia al punto A (-3,7) sea m enor que 4?
69) ¿Q ué condición algebraica debe satisfacer todo punto P (x, y) para que su
distancia al punto A (3 ,-4 ) sea de 5 unidades o m ás?
70) ¿Q ué condición algebraica debe satisfacer todo punto P (x , y) para pertene
cer a un círculo que tiene su centro en C (5,0) y cuyo rad io m ide 7 unida
des?
71) ¿Q ué condición algebraica debe satisfacer todo p unto £ (;c,y ) p ara que no
pertenezca al círculo de radio 6 y que tiene su centro en C (-3 ,2 )?
72) D eterm inar la condición algebraica que debe satisfacer todo punto situado
entre dos circunferencias de centro com ún C (3 ,-2 ), una d e ellas con radio
de 5 unidades y la otra con radio de 8 unidades.
73) D eterm inar la ecuación algebraica que debe satisfacer todo punto que esté a
igual distancia de los puntos M (5 ,l) y 2V(—1,—3).
74) D eterm inar la ecuación algebraica que debe sa tisfac er todo p unto que
equidiste del origen y del punto A /(4,-5).
75) D eterm inar la ecuación algebraica que debe satisfacer todo punto para ser el
vértice de un triángulo isósceles' cuya base sea el segm ento que determ inan
los puntos M (7 ,-1 ) y 2V(-3,5).
76) D eterm inar la ecuación de la m ediatriz del segm ento cuyos extrem os son
A(4,7) y £ ( - 2 ,- 3 ) .
77) L a base de un triángulo isósceles es el segm en to d eterm in ad o p o r los
puntos M (-3 ,-8 ) y 2V(4,9). D eterm inar las coordenadas del vértice P del
triángulo sabiendo que su ordenada es 4.
G EO M ETR IA A NA LITICA 321

Coordenadas del punto medio de un segmento
S ean los puntos y ^ ( * 2»y2) y e * Punt0 m edio M ( x M, y M) del
segm ento P]P2, tal com o se m uestra en la figura.
L lam arem os A ,, A m y A > a las p royecciones orto g o n ales d e los puntos

Px, Ai y P2"sobre el eje de
y
abscisas y B], BM y B2 a
P2(* 2 .y 2 )
sus p ro y ec cio n e s so b re el 52(o»y2)
eje de ordenadas. D ado que
M es e l p u n to m edio del
% ( o ,y w )
segm ento PXP2, es cierta la
igualdad
« l í o . y ,) T f i U i o 'i ) |
PxM = MP2
E n to n c e s es c ie rta
0 A i(j:i,0 ) A m {jew ,0 ) A 2 (x 2, O) x
tam bién, por el T eorem a de
Tales, la igualdad
A A m = A m A z
C o m o A¡, A m y A2 tie n en la m ism a o rd en a d a, la lo n g itu d d e eso s

segm entos será igual a la diferencia de sus abscisas. Por tanto
xm ~ x \ = x2 ~ xm
D e donde
2x m = x x+ x 2
E n form a análoga, trabajando sobre el eje de ordenadas, h allam o s q u e la

ordenada del punto m edio es
y i+ y 2
yM =
E n resum en, las coordenadas del punto m edio M del segm ento PXP2 son:
x \+ x2 y i+ y 2
(3G)
EJímeJpJÁ __________________________
D ad os los vértices A (0,7); B (3,6); C ( 6 ,-5 ) y D ( - 5 ,2 ) de un cuadrilátero,
d em o strar q ue la fig u ra que se obtiene uniendo los puntos m edios d e sus lados
consecutivos es un paralelogram o.
C o n stru im o s u n g rá fic o c o n
los datos. ,

Designamos por M, N, P y Q
los pun to s m edios d e los
lados del cuadrilátero y c a l
culam os m ediante (3 °) sus
coordenadas:
medio de AB): _ xA + xB y A + yB
yM =
2 2
0 + 3 3 7 + 6 13
} ’M -
Xm 2 2 2 2
M M )
C o o rd en ad as de A' (punto
m edio de B C ):
3+ 6 9 6 -5 1
y» =
Xn 2 2 2 2
C o o rd en ad as de P (punto
m edio de C D ):
6 -5 1 -5 + 2 3
XU— -- » =
P 2 2 2 2
C oo rd en ad as de 0 (punto
medio de D A ):
-5 + 0 5 2 + 7 9
Xq~ 2 5 = 2 2
D em o strarem o s ah o ra que
M N P Q es un paralelogram o
com probando que sus lados
opuestos tienen igual lo n g i
tud.
Cálculo de M N\
M N = d {M, N)
= a - i r + ( i - w
= V9 + 36 = v '4 5
= 3V5
C álcu lo de NP: N P = d,(N. P)
+( - M ) ‘
= V 16 + 4 = V 2 0
= 2v5
C álcu lo de PO:
= V9 + 36 = V 45
= 3v5
= V16 + 4 = V2Ó
= 2\/5
CfiD£Í.U.SÍÓ.O.t A/W = PQ\ NP = QM M N P Q es paralelogram o
E jem plo 14
D eterm in ar la long itu d del segm ento q ue une los p untos m edios de las
diagonales del cuadrilátero del ejercicio anterior.
C o n stru im o s un g rá fic o y d e
signam os p o r M y N los p u n
to s m e d io s d e las d ia g o n a les
A C y BD. respectiv am en te.
324 G EO M E TR IA A NA LITICA
C o o rd e n a d a s d e M\ (p u n to
m e d io de A t ) : Y _ ^ _ a 1 -5
XM - ~ ~J yM=~Y- =x
M { 3,1)
C w rd e n a d iü ? .-d s ..Ar: (p u n to , ,
m e d io d e BD):- % = ü a - ! V¡v = = 4
2 yN ~ ~ 2
N { - 1,4)
C á lc u lo d e la lo n g itu d del
seg m en to MN: M N = d,(M,N)
= V(“ 1 ” 3)2 + (4 - 1)2

= >/Í6 + 9 = V 2 5
MN =5
E jem plo 15
D eterm inar la longitud de las m edianas del trián g u lo cuyos vértices son
A( - 1 ,- 2 ) ; 5(2 ,6 ) y C (4,-4).
C o n stru im o s un g rá fic o c o n
los datos.
D e sig n a m o s p o r M, N y P,
re s p e c tiv a m e n te , lo s p u n to s
m e d io s d e lo s lad o s AR, RC
yC A.
C o o rd e n ad a s de M:
XM =
M ( 1 ,2 )
C oo rd en ad as d e N: 2+4 . 6 -4 ,
X N = 2 = = 2 =
*(3,1)
C oo rd en ad as d e P\ 4 -1 3 -4 -2 „
= 2 » = — =~3
p { h - 3)
G EO M ETR IA A N A LIT IC A 325

C álculo de la mediana AN: A N = d (A,N)
= \J(3 + l ) 2 + ( l + 2 )2
= V16 + 9 = V 25
AN = 5
C álcu lo de la m ed ian a BE: BP =
= Î(j - 2 ) 2 + ( - 3 - 6 ) 2
C á lc u lo d e l a m e d ia n a C M ; . C M = d^c
= a/( t - 4 ) 1 + <2 + 4 )2
E jem plo 16--------------------------------------------

D eterm inar el centro, el radio, la longitud de la circunferencia y el área del
círculo sabiendo que el segm ento de extrem os A (l,6 ) y 5 ( 3 ,- 8 ) es un diám etro.
los datos:
D e sig n a m o s p o r C e l c e n tro
d e la c ir c u n f e r e n c ia . S u s
c o o r d e n a d a s so n la s d e l
p u n to m e d io d e l se g m e n to
AB:
1+ 3 „ 6 -:
xr = = 2 y r = ------- = -1
c 2 yc 2
C( 2 ,-1 )
3 2 6 G EO M ETRIA A NA LITICA
E l rad io e s ig u a l a l seg m en to
A C , a i s e g m e n to B C o a la
m ita d d e l d iá m e tr o AB:
C alcu la re m o s AC: r = A C = d{AC)
= V (2 -l)2 + ( ~ l- 6 ) 2
= Vl + 4 9 = V 5 0
r = 5^2
L a lo n g itu d d e la c irc u n fe
re n c ia es: C= 2x r
C = 2jz-5 4 2
C = 1 0 4 2 tc
E l á re a d e l c írc u lo es:
■> A =nr
A = tt-(
A= 50*
Eiem pto i? ______________________________________________________________

A f(-|,2 ) es el punto m edio del segm ento A B . D eterm inar las coordenadas de
A sabiendo que las d e B son £(6,5).
los datos.
S a b e m o s p o r la fó rm u la (3 G)
qu e la a b sc isa del p u n to m e
dio d e u n se g m e n to e s la s e
m is u m a d e la s a b sc is a s de
los extrem os:
+ X t
XM =
En n u e stro caso:
X A + 1
2
D e sp e ja n d o xA: = -3
E n fo rm a a n álo g a d e te rm in a
v _ y ¿ .Í M
m os la ordenada: yM - 2
2 =
2
ya = - i
L a s c o o rd e n a d a s d e A so n ,
pues: A(-3,-1)
Ejemplo W
AfO-2,3) es el punto m edio del segm ento A B . D eterm inar la ordenada de A y
la abscisa de B, sabiendo que la abscisa de A es - 8 y la ordenada de B es 2.
D e l p u n to A c o n o c e m o s la
a b sc isa. S e a n su s c o o rd e n a
das:
D el p u n to B c o n o c e m o s la
o rd e n a d a . S e a n su s c o o rd e
nadas:
B (x b ,2)
C álcu lo d e la o rd e n a d a de A:
_ y ¿ + y fl
yM
2
S u stitu y e n d o v alo res c o n o c i

dos: 3 -= Z l ± !
2 ■
D e donde:
y¿ = 4
E n fo rm a a n á lo g a c a lc u la Xa + * b
m o s la a bscisa de B: XM —
2
-8 + x B
-2 =
*b = 4
Eím b IslUL
A / ( } , |) ; N (4 ,2 ) y - { ) son los puntos m edios d e los lados d e un
triángulo. D eterm inar los vértices d el triángulo.
S e ñ a la m o s e n u n g rá fic o los
p u n to s d a d o s y c o n stru im o s,
a p ro x im a d a m e n te , e l tr iá n
g u lo c u y o s v é rtic e s A, B y C B
d eb em o s hallar. ■■ M
/
TV
/
\ /
-i— W
P \ O /
\ /

Cálculo df las abscisas; la
a b sc isa d e c a d a p u n to m e d io
es ia s e m isu m a d e las a b sc i
sas d e lo s e x tre m o s d e l r e s
p e c tiv o seg m e n to . P o d e m o s
h a c e r, p u e s , lo s s ig u ie n te s
p lanteam ien to s:
_
X a + X B _ XB + X C Xr + x .
X a, =
l = ±A±±i 3 _ x c +x/
xa + x b =3 (a) xB + x c = 8 (b) (c)
F o rm a m o s u n s is te m a co n +xB = 3 (a)
las e cu a c io n e s (a ), (b) y (c):
xB +xc = 8 (b )
+xc = -3 (c)
R e s o lv e m o s e l s is te m a p o r 1 i Q
determ inantes:
A = 0 V 1 = 1 + 1+ 0 - ( 0 + 0 + 0) = 2
1 0 1
3 0
= 8 1 = 3 - 3 + 0 - ( 0 + 0 + 8) =
-3 0 1
A -8
XA
* ,= - 4
S u stitu y e n d o e n (a): - 4 + XR = 3
=7
S u stitu y e n d o e n (b): 7+ —8
XC ~ 1
E n fo rm a to ta lm e n te a n álo g a
ha ce m o s el
C álcu lo d e las o rd en ad as:
v -U llB . v _ > v t2 c = > ¿ ± 2 a.

ym ~ 2 * 2 2
1 = yA + y B 2 = yB+ y c 2 = yc±Z l
2 2 2 2
yA + yB = 1 (d ) yB + y c ^ 4 (O yc+ yA = ~l (O
F o rm a m o s u n s is te m a co n = 7 (d )
las ecu acio n es (d ), (e) y (f):
^ + yB
s = 4 (e)
yA r = "I (/)
L a so lu c ió n d e e ste siste m a
o
yA = i
ll
y e - ~2
05
es:
L as c o o rd e n a d a s d e lo s tre s
A(-4,l) 5 (7 ,6 ) C( 1 ,-2 )
v é r tic e s d e l triá n g u lo so n ;
( Ejercicio 91
D eterm inar las coordenadas del centro d e los segm entos cuyos extrem os se
dan:
1) A (2,5); 5 (7 ,1 )
2) C ( -4 ,2 ); D {6,5)
3) £ ( 1 ,- 3 ) ; F ( ^ , 2 )
4) G (3 + S - 3 + S ) , H ( 5 - 3 V 5 , - 5 - V 3 )
5)
6) M ( - i , 5 ) ; JV (7 ,-§ )
7) P (3 a ,lb ); 0 ( 5 a ,- lO ¿ )
8) 5 ( V ^ ,- V ¿ ) ; s ( - 3 V a ,- -54 b )
9) T { a - b ,a ) - U ( b , b - a )
10) V { 3 a - b ,2 a + b)\ W {b-- 3 a ,& a - 5 b )
E n cada uno d e los siguientes ejercicios se dan los cu atro v értices de un

cuadrilátero. D em ostrar para cada uno de ellos que al un ir los puntos m edios de los
lados consecutivos se obtiene un paralelogram o:
11) A ( - 2,5); 5 (6 ,7 ); C(4 ,- 1 ) ; D { 2 ,-3 )
12) A (l,6 ); 5 (7 ,2 ); C (5 ,-2 ); Z )(-5 ,-4 )
13) A ( - l,5 ) ; 5 (4 ,3 ); C (5 ,-3 ); D(-6>1)
14) A (- 3 ,- 6 ) ; 5 ( - 4 , 2); C (4,5); D (7 ,0 )
E n cada u n o d e los siguientes ejercicios se dan los cu atro v értices de un

cuadrilátero. D eterm inar para cada uno de ellos la longitud del segm ento que une los
puntos m edios de sus diagonales:
15) A(—3 ,—1); 5 ( - l , 5 ) ; C (5,3); D { 1 - 5)

16) • A (-2,7> , 5 (3 ,4 ); C(0 ,- 5 ) ; D (- 7 ,2 )
17) A (-5 ,3 ); 5 ( - 3 ,5 ) ; C (8,2); D ( - 4 ,- 2 )
18) A (5,7); 5(7,1); C ( - l ,- 5 ) ; D {-6 ,7 )
E n cada uno de los siguientes ejercicios se d an lo s cu atro vértices de un

p aralelo g ram o . D ete rm in ar para ca d a u n o d e e llo s lo s p u n to s m e d io s de las
diagonales y com probar que son el m ism o punto:
19) A (2,3); 5 (6 ,2 ); C ( - l ,- 5 ) ; £ > (-5 ,-4 )
20) A (-6 , - 2 ) ; 5 ( -3 ,3 ); C (6,4); £>(3,-1)
• 21) A (- l,8 ); 5 (2 ,7 ); C ( l,- 2 ) ; £>(4,-3)
. 22) A (7,7); 5 (2 ,0 ); C ( - 3 ,- l ) ; £>(2,6)
D eterm inar en. cada uno de los siguientes casos a qué d istan cia del punto
5 (8 , - 2 ) se encuentra el punto m edio de los segm entos cuyos extrem os se dan:
23) A (-2 ,0 ); 5 (1 0 ,2 )
24) C ( - 5 ,- 2 ) ; D (-3 ,8 )
25) Ai( -2 ,9 ); N ( 6 ,- 5 )
26) M (-5 ,8 ); N (\,9 )
E n cada uno d e los siguientes ejercicios, ca lc u lar la lo n g itu d d e las tres

m edianas de los triángulos cuyos vértices se dan:
27) A (-6 ,0 ); 5 ( -2 ,1 0 ); C ( 4 , - l )
28) A (4,6); 5 (1 ,-1 ); C ( - l ,7 )
E n cada uno d e los siguientes ejercicios se dan los vértices d e un triángulo.

H allar en cada caso el punto m edio d e los lados A 5 y B C y co m p ro b ar q u e la
longitud del segm ento que los une es igual a la m itad del lado CA:
29) A (- l,5 ); 5(7,1); C (3 ,-3 )
30) A (3,4); 5 (1 ,-5 ); C ( - 4 ,l)
31) A ( l - V 5 ,3 ) ; 5 (2 + 2 V 5 ,5 ); c ( 3 - V 5 , - 7 )
D em ostrar en los siguientes ejercicios q ue el p erím etro de los triángulos

cuyos vértices se dan es el doble del perím etro del trián g u lo q u e form an los puntos
m edios de los lados:
32) A ( - 2 ,6); 5 (8 ,4 ); C (2 ,-1 0 )
33) A (- i,4 ); C (f¿)
D eterm inar en los siguientes ejercicios las coordenadas del centro, el área del
círculo y la longitud de la circunferencia, sabiendo que los puntos que se dan son los
extrem os de un diámetro:
34) A ( - 5 ,1); 5 ( 5 ,- 3 )
35) A (2,5); # ( - 4 , - 3 )
36) A (-2 ,5 ); 5 ( 4 ,2 )
37) A ( v 3 ,- 4 ) ;f i( 3 V 2 ,7 )
En los siguientes ejercicios M es el punto m edio del segm ento A B . Se dan en

cada caso las coordenadas de M y las de uno de los extrem os. H a lla rla s del otro:
■' 38) A (- 3 ,- 3 ) ; M ( - l ,2 )
39) 5 ( 2 ,- 1 ); M ( -2 , j )
40) A (5,9); A/(8, j )
41) fi(3 + 7 V 5 ,2 - V 3 ) ; ó)
42) A (3 a -b ,a -5 b )-, M ( 4 a ,^ )
43) í ( i , 0 « ( ¿ i )
E n los siguientes ejercicios M es el punto m edio del segm ento A B . C alcular la

coordenada faltante de cada uno de los extrem os con los datos que se dan:
44) M (5,2); la abscisa de A es 3 y la ordenada de B es -1
45) 4 , -2 ); la ordenada de A es 2 y la abscisa de B es 2
46) m (j , 2 a); la abscisa de A es 3a y la ordenada de B es 3a + b
47) M ^2y 2 , v~3); la ordenada de A es 2 y 3 y la abscisa de B es 4-V2
M , N y P son, en los ejercicios que siguen, los puntos m edios de los lados de
un triángulo. D eterm inar los vértices del triángulo:
48) A /(3 ,-l); N { - \,2 ) \ 5(1,5)
49) A/(3,2); 7V(—1, —2); 5 ( 5 ,- 4 )
50) M ( - l i ) ; J V ( - f , - 2); P ( 2 , f )
En los ejercicios que siguen, A y B son dos vértices co n secu tiv o s de un

paralelo g ram o y M el punto de in tersecció n de sus d iag o n ales. D eterm in ar las
coordenadas de los otros dos vértices:
51) A ( - l , —4); # ( - 3 ,4 ) ; Ai(1,1)
52) A (4 ,2); 5 (5 ,7 ); M (^ ,3 )
53) A (-3 ,5 ); 5(1,7); A f(l,l)

54> D el punto A ( - l,4 ) se ha trazado un segm ento al punto P ( 3 , - y ) . ¿H asta
qué punto es n ecesario prolongarlo en la m ism a d irecció n p ara que se
duplique su longitud?
55) D em o strar que el trián g u lo q ue resu lta de u n ir los puntos m edios del
triángulo de vértices A (- 5 ,- 2 ) ; fí(3.6) y C (7 ,2 ) es rectángulo.
Punto que divide un segmento en una razón dada

En la figura se m uestra un segm ento PXP2 y un punto P que lo divide en dos
porciones. Se m uestran tam bién las
p ro y eccio n es o rto g o n ales d e los
tres p untos sobre cada uno d e los
ejes coordenados.
L a relació n o razón entre
las dos porciones que determ ina P
sobre el segm ento PXP2 es
PP,
P or el T eo rem a de T ales
sab em o s q ue esa relació n es ig u al a la de las po rcio n es que las p ro y eccio n es
determ inan sobre los ejes coordenados, es decir que
PXP _ A,A _ B XB
PP,
12 n n 2 ~ BB,
AA,
Si llam am os A ; a la relación, es decir, al núm ero que resulta de la división,

tendrem os que
3L A, A _ B XB _ ^
PP2 aa2 bb2
Las longitudes de los segm entos de la expresión anterior son:

A, A = x - x x B ]B = y - y ]
AA, = x , - x BB2 = y 2 - y
Sustituyendo tenemos:
ñ L - * ~ xi = = x
PP2 x2- x y2 - y
T om ando el segu n d o y el ú ltim o m iem b ro d e la ig u a ld ad a n te rio r y
despejando x tenem os que
x, + /U ,
x= — -
1+ A
R epitiendo el m ism o proceso con los dos últim os m iem bros de la igualdad,
obtenem os que
A. e s la le tra g rie g a c o rre sp o n d ien te a n u e stra ele. S e lee "lambda".
y\ + ^ 2
y =
1+ A
En resum en, tas coordenadas del punto que divide un segm ento en una razón
dada son
x , + Á x2 y¡ + Ay2
P(*,y)= (4G)
1+ A 1+ A
L a determ inación de la razón A en los casos en q u e se d esea d iv id ir un

segm ento en partes iguales se hace siem pre dividiendo la porción q u e va desde el
o rigen del segm ento hasta el punto de división entre la que va deáde ese punto al
extrem o del segmento.
P o r ejem plo, si querem os dividir un segm ento A B en siete partes iguales, A
tom ará un valor distinto para cada uno de los seis puntos de división. E n la siguiente
figura se m uestra el segm ento A B , los seis puntos de división (M,N, . . . , S) y, debajo
de cada uno de ellos, el Valor de A para ese punto:
A B
M N
L 2.
6 5
L a razón A puede ser negativa si el punto P es

externo al segm ento PlP2.
E n la figura, por ejem plo, la relación
A= ^
PP2
es negativa, pues PXP y PP2 tienen sentido opuesto.
E jem plo 20_____________________________

D eterm inar las coordenadas de los cuatro puntos q u e dividen el segm ento A B
en cinco partes iguales, siendo A(—5,13) y B (5,-2 ).
io s d a to s q u e se d a n y •
d e sig n a m o s p o r M, N, P y Q
lo s p u n to s q u e d iv id e n e l
seg m en to e n cin c o partes.

Coordenadas deMi
A p lic a n d o (4 G): -5 + f 5 13 + 1 ( - 2)
x - y=
i+ i
M u ltip lic a n d o n u m e ra d o r y
-2 0 + 5 5 2 -2
d e n o m in a d o r p o r 4:
4+1 ■V _ 4 + 1
x = -3 >- = 10
M (-3 ,1 0 )
Coordenadas deü¿;
(a =t )
- 5 + y •5 13 + 1 ( - 2 )
X - y=
1+ T
- 1 5 + 10 3 9 -4
X = y=
3+ 2 3+2
x — —1 y =l
* ( -1 ,7 )
C o o rd e n ad a s d e P :
M
-5 + f-5 13 + f ( - 2 )
x= y=
1+ í 1+ !
- 1 0 + 15 2 6 -6
x= y=
2+3 2+3
X = 1 y= 4
P(IA)
Coordenadas de Q: (A = 4)
- 5 + 4 -5 13 + 4 ( - 2 )
x = y= i i
1+ 4 1+ 4
x= 3 y= l
<2(3,1)
N o ta: Si colocam os en colum na las coordenadas de los
extrem os y de los puntos que dividen el segm ento A ( r 5,1 3 )
del ejem plo a.nterior, resu lta evidente que las M ( - 3,10)
ab scisas se increm en tan en 2 unidades de un
N ( r 1, 7)
punto al siguiente y las ordenadas se increm entan
en -3* unidades. P ( 1, 4)
Esta propiedad puede ahorram os trabajo al m om ento de Q (3, 1)

hallar todos los puntos de sección de un segm ento B (5 ,-2 )
_______ (V éase el ejem plo que sigue).____________________
E jem plo 21
■ ■D ados los puntos A ( - 9 ,- 5 ) y fí(1 0 ,7 ), determ inar las coordenadas de los
puntos que dividen el segm ento A B en 7 partes iguales.
C o n stru im o s u n g rá fic o con
lo s d a to s y s e ñ a la m o s lo s
se is p u n to s q u e d iv id e n e l
s e g m e n to e n s ie te p a rte s
iguales.
C oo rd en ad as d e M:
-9 + i 10 - 54 '7
y~
* 4
- 5 4 + 10 -3 0 + 7
x =
6 +1 6+1
44 23
X =
7 y= T
C a lc u la m o s los in c re m e n to s
en cada una de la s
coordenadas.
E n las ab sc isas:
Av = - f - ( - 9 ) = if
E n lás ordenadas:
A_v = - f - ( - 5 ) = J f
P o d e m o s , a p a rtir d e las
c o o rd e n a d a s d e M. c o n o c e r
la d e lo s o tro s p u n to s incre-
m e n ta n d o las ab sc isas en
7
12
y las o rd e n a d as e n —

25
XN ~ XM + A * — + *7 : ' 7
ü M -t .- t )
yN = yM + Ay = ~ f +jr : 7
V -_ 2 5 ,J 9 _ _ 6
X p - ? T 7 - 7
yP
v -- _ 1 L7 +
+ Í72 -=7 I
P( - B )
v _ 6 , 19 _ 13
XQ ~ ~ 7 + T “ T
v - 1 + 11 = 11 e (M )
yq - 7+ 7 “ 7
C o o rd e n ad a s d e /?; v -Ü 4 .J 1 - 3 2
“ 7 _r 7 “ 7
\ - 1 1 + 11 = 21 * (?■ ¥ )
yr 1 i 7
Coordenadas de S\ v -3 2 . J 9 _ 5J.
XS ~ 1^ ~ 1
v - 25 . 1 2 _ 37
“ T + 7 ~ 7
A l in c re m e n tar las c o o rd e n a
d a s d e S d e b e n re s u lta r las
d e l e x tre m o B . L a s re c a lc u -
lam os p a ra v e rific a r la e x a c r = l i + i 9 = 70 = , 0
titu d del proceso: ■*B 7 7 7
5 (1 0 ,7 )
v - 37 , i 2 = 49
■7B 7 7 7
EJwplv 22------------------------------------
H allar las coordenadas de un punto 5 que d ivida el segm ento determ inado
por A(2,6) y 5 ( 7 ,- 4 ) en la relación A =
U tilizando (4 fi):
2+f7 6 + f2
3( - 4 )
Jt = y=
1+
1+ f
6 + 14 1 8 -8
x = y=
3+ 2 3+ 2
x =4 y -2
E l p u n to p e d id o es:
5 ( 4 ,2 )
Efcm ete. 2.3______________________________________________________________

H allar las coordenadas d el punto P que divide el segm ento cuyos extrem os
son A ( 0 ,- í ) y 5 ( 5 ,- 6 ) en la relación A = - - | .
U tilizando (4^): () _ 1 . 5
-4 0 - 3 + 48
x=
3 -8 y= 3 -:
x = y = -9
E l p u n to p e d id o es:
P( 8 ,- 9 )
Sim ple 24.

E n e l segm ento A B , P es el punto d e trisección m ás cercano a A. D eterm inar
las coordenadas de B sabiendo que las de los otros puntos son A ( - 5 , - l ) y P ( - \ , 0 ) .
S i P e s e l p rim e r p u n to de
trise c c ió n la ra z ó n e n la q u e
d iv id e a l s e g m e n to A B es
aA -
- 2i .
U tiliz a n d o (4 G):
D e sp e ja n d o las incógnitas: 1 = - 1 0 + jr B
0 = - 2 + y fí
2 +1
xB=7 yB= 2
B ( 7 ,2 )
E jem plo 25_____________________________

S e traz a un segm ento desde el pu n to M (-3 ,8 ) h asta el p u n to N ( - l , 4 ) .
¿H asta q ué punto d eb e m overse el extrem o en esa m ism a direcció n p ara que el
segm ento a ) se triplique? b ) se reduzca en un 25% ? c) aum ente en un 60% ?
a ) L lam a re m o s P a l e x tre m o
del seg m e n to p ro lo n g a d o . E |
p ro b le m a e s id é n tic o a l del
e je m p lo 2 4 , p e ro e n e s ta
o p o rtu n id a d lo p la n te arem o s
de o tra form a.
S ab em o s que
PN
338 G EO M E TR IA A NA LITICA
E n n u e s tr o c a s o se rá :
(O b s é rv e s e q u e M P y ~ P N
tie n e n d is tin to sig n o p o r ser
s e g m e n to s o rie n ta d o s co n
sentidos op uestos).
U tilizando (4 <;):
-3 -fH )
X =
i- !
-6 + 3 1 6 -1 2
X -
2 -3 2 -3
/
x = 3 -4
E l e x tre m o d e b e m o v e rs e
•hasta e l p u n to m -* )
b ) E n e s t a o c a s ió n é l
s e g m e n to d e b e re d u c irs e en
un 2 5 % , e s d e c ir, e n u n a
c u a rta p a rte . E n la fig u ra se
m u e stra el p u n to P q u e o c u
p a rá e l e x tre m o d e l s e g m e n
to.
| t i t i
o\
L a re la c ió n A p a ra e l p u n to P
es:
A= t = 3
U tiliz a n d o (4C): —3 + 3 • (—1) = 8 + 3 -4

x = ---------- 1— -
1+ 3 1+ 3
X
x = - A2 = 5
h asta e l pun to e (-i5 )
c) E l s e g m e n to debe
a u m e n ta r e n u n 6 0 % , es
decir, e n tres q u in tas partes.
y
i I■ : '----- + + H -------
O X
L a re la c ió n p a ra P será 3 — MP _ 8 _ 8
A " PN ~ -3 “ 3
GEOMETRIA ANALITICA 339

U tiliz a n d o ( 4 t:):
- 3 - I - H )
X= >’ =
!-!
-9 + 8 2 4 -3 2
X = y -
3 -8 3 -:
•v= f
h asta e l punto: ^■1)
( E jercicio 92
1) D eterm inar las coordenadas de los puntos de trisección del segm ento de
origen A (-7 ,8 ) y extrem o #(2,5).
2) D eterm in ar las coordenadas de los puntos q u e dividen el segm ento de
extrem os A (-4 , - 6 ) y # (2 ,3 ) en seis partes iguales.
3) D eterm inar las coordenadas de los pun to s q u e d iv id en e l segm ento de
extrem os A (-3 ,3 ) y #(5 ,6 ) en cinco partes iguales.
4) D ete rm in ar las co o rd en ad as del pu n to M que d iv id e el segm ento de
extrem os A(2, - 3 ) y #(7 ,6 ) en dos porciones cuya relación es 2 a 3.
5) D ete rm in ar las co o rd en ad as del pu n to M qu e d iv id e el segm ento de
extrem os A (-8 , - 2 ) y #(2 ,3 ) en la razón - ^ .
6) D eterm in ar las co o rdenadas del pu n to M que d iv id e el segm ento de

extrem os A ( - l, - 1 ) y #(3 ,1 ) en la razón - | .
7) A í(-2 es el tercero de los seis puntos que dividen el segm ento A B en

siete partes iguales. D eterm inar las coordenadas de # , sabiendo que las de A
son (-5,5).
8) M ( - 2,0) es el cuarto de los puntos que dividen el segm ento A B en cinco
partes iguales. D eterm inar las coordenadas de A, sabiendo que las de 5 son
(-id )-
9) A í ( - f . f ) es el prim ero de los puntos que dividen el segm ento A B en seis
partes iguales. D eterm inar las coordenadas de # , sabiendo que las de A son
(-6,10).
Se traza un segm ento desde el punto A (-5 , -2 ) hasta el punto # (5 ,5 ). ¿H asta

qué punto debe m overse el extrem o en esa m ism a dirección para que el segm ento...
10) ... aum ente en f ?
11) ... se reduzca al 75% ?
12) ... se reduzca en el 75% ?

S e traza un segm ento desde el punto A f(l,8) hasta el punto A^(—1,3)- ¿H asta
qué punto debe m overse el extrem o en esa m ism a dirección para que el segmento...
13) ... se cuadruplique?
14) ... se reduzca al 80% ?
15) aum ente en un 40% ?
E n cada uno de los siguientes ejercicios se dan los puntos A y 5 (origen y

extrem o, respectivam ente, de un segm ento) y el punto M que divide el segm ento AB.
D eterm inar en cada caso la razón en que M divide al segmento:
16) A ( - 3,2); 5 (5 ,6 ); M ( - l ,3 ) / '
; ‘ 17) A (4,3); 5 ( 2 ,- 1 ); M ( - l , - 7 )
18) A (-5 ,l); 5 ( 7 ,- 4 );
19) A (3 ,-7 ); 5 (1 ,-1 ); M ( - 2,8)

20) A (7,4); 5 ( - 1 ,0 ) ; A í(l,l)
21) H allar las coordenadas de) punto M del segm ento que une este punto con
A (2, -2), sabiendo que el punto 5 ( - 4 , l ) está situado sobre el segm ento a
una d istancia de A igual a las tres quintas partes de la longitud total del
segmento.
22) Los extrem os de un segm ento son A (2, -§) y 5 . U n p untó M ( - l,4 ) del
segm ento dista de A una cuarta parte de la distancia que lo separa del otró
extrem o 5 . D eterm inar las coordenadas de 5.
23) En el triángulo cuyos vértices son A ( l ,l) ; 5 (4 ,7 ) y C(10, - 2 ) búsquese, para
cada u na de las tres m edianas, el punto de trisección más cercano al lado
correspondiente. C om probar que ese punto es com ún para las tres m edianas
y que éstas, por tanto, concurren. (E l punto en que co n cu rren las tres
m edianas se llam a baricentro del triángulo).
24) H ágase la m ism a com probación d el ejercicio an terio r p ara el triángulo
cuyos vértices son A(2,6); 5(5,0) y C (-7 , - 6 ).
25) D em ostrar que G ^ *■ + + * - , ^ + ^ + — j es el b aricentro d e un trián
gulo cualquiera de vértices A (x ,, y , ); 5 ( x 2, y 2); C (x 3, y3) .
U tiliza r la fó rm u la d em o strad a en el ejercic io 25 p ara d eterm in a r el

baricentro G de los triángulos cuyos vértices se dan en los ejercicios que siguen:
26) A ( 4 ,- l) ; 5 ( - 3 ,4 ) ; C (2 ,6 )
27) A ( f ,7 ); 5 (6 , { ); C ( - 7 ,0 )
28) A(2 + 3vr5 ,7 ); 6 ( l O - V 5 ,l ) ; c ( - 6 - 2 y 5 , - 4 )
29) A (-7 ,9 ); 5(3,5); C ( 0 .-4 )
30) .El baricentro de un triángulo coincide con el orig en de un sistem a car
tesiano. Uno de los vértices está en el eje de abscisas a una distancia de 5
unidades dej origen; el otro vértice, sobre el eje de ordenadas a 10 unidades
de distancia desde el origen. H allar las coordenadas del tercer vértice.
31) Se conocen los vértices A (0,5) y /i(5,3) de un triángulo. C alcular el tercer
vértice sabiendo que las coordenadas del baricentro son G (l,3).
32) D el triángulo A B C se conocen: el vértice A (7 ,l), el baricentro G (3,3) y el
punto m edio del lado A C de coordenadas M (5,6). H allar las coordenadas de
los vértices B y C.
33) D el triángulo A B C se conocen: el vértice B (6, -1 ), el baricentro G (2,3) y el
punto m edio del lado B C de coordenadas • H allad las coordenadas
de los vértices A y C.
34) En el triángulo A B C de baricentro en el origen, se conocen los puntos m e
dios de los lados A B y B C . L as coordenadas de estos puntos m edios son,
respectivam ente, M (3,2) y N (2, -2 ). D eterm inar las coordenadas d e los tres
vértices.
35) El segm ento q ue une a A (-2 ; -1 ) con B{3,3) se prolonga hasta C. D eterm i
n ar las coordenadas de C sabiendo que B C = 3A B.
Pendiente de un segmento
D efinirem os com o p e n d ie n te o c o e fic ie n te a n g u la r de un segm ento a la
tangente del ángulo que for
m a con el sem ieje positivo
de abscisas la recta a la que
pertenece el segmento.
A la pendiente la de
signarem os siem pre con la
letra m.
E n la f ig u ra , el
segm ento A B pertenece a la
recta l. É sta form a con el
sem ieje positivo de abscisas
un ángulo a.
D e acuerdo con la definición tendrem os que
E l ángulo B A M de la fig u ra es igual al que fo rm a la recta l con el eje

h o rizo n tal (por ser A M paralela al eje de abscisas y p o r ser B A M y a ángulos
correspondientes); A M = x 2 - x, (d ista n cia en tre pu n to s de ig u al o rd en ad a) y
M B = y 2 - V| (distancia entre puntos de igual abscisa).
Tendrem os, entonces, que
x2 ~ x l

y, en definitiva, que
- t o~ - y i - y i (5 °)
x2 xl
Ejemplo 14.
D eterm in ar la pendiente y el ángulo que form a co n el eje de abscisas el
segm ento de extrem os A (3,7) y 5 ( - l , ~ 2 ) .
U tilizando (5 G): -2 -7
m=
-1 -3
tg a = m = f = 2,2 5
a = 6 6 °2 '
E jem plo 2 7
D eterm inar la pendiente y e4 ángulo que fo rm a con el e je de ab scisas el
segm ento d e extrem os A (- 2 ,6 ) y 5 (5 ,2 ).
U tiliz a n d o (5o ): 2-6
m=
5+ 2
t g a = m = - y = -0 ,5 7 1 4
L a ta n g e n te d e l á n g u lo es
neg ativ a; eso sig n ific a q u e el
seg m en to fo rm a c o n el sem i
e je p o s itiv o d e a b sc is a s un
á n g u lo obtuso;
a = 180° -2 9 ° 44'
a = 150°16'
Ejemplo 22_______________________
L os extrem os d e un segm ento son u n punto M de abscisa - 1 y el punto
N (4 ,~ 3 ). D e te rm in a rla ordenada de M sabiendo que el segm ento M N form a con el
eje de abscisas un ángulo de 157° 3(7.
E l p u n to M tie n e c o o rd e n a
d a s (-l,.v ).
E l v a lo r d e la p e n d ie n te del
seg m en to es: m = tg l5 7 °3 0 '
= tg(180o-2 2 ° 3 0 l )
= -tg 2 2 ° 3 0 l
= -V 2 + l
U tiliz a n d o ( 5 <;):
2 + 1
-1 -4
D e spejando y:
y + 3 = 5 a/2 - 5
y = 5 V 2 -8
Eje m p lo 29_
D em ostrar que los puntos A ( - 6 ,8); f i( - 3 ,y ) y C (2 ,- 4 ) son colineales.

Si lo s p u n to s d ad o s so n co li-
ncales, d e b e n p e rte n e c e r a la
m ism a re c ta . L a p e n d ie n te
.d e e s ta re c ta d e b e se r la m is-
rpa c u a le sq u ie ra sea n los dos
p u n to s q u e se to m e n p a ra
calcularla:
n i,
(A.B) = m = m,<A.C)
B asta q u e c alcu le m o s d o s de
lo s m ie m b ro s d e la trip le
ig u a ld a d a n te r io r y v e r if i
q uem os q u e so n iguales:
m 1 -8 - I . 3
(A-B) -3 + 6 3 2
-4 -8 _ 12 _ 3
\ a ,c ) 2+6 8 “ 2
C onclusión:
m
(AJI) m (A,C) => A , B y C son colineales
E jem plo 30
H allar las coordenadas del punto P que dista 2 ^ |\0 unidades de A(—1,—4 ) y
determ ina con M ( 3 ,- 2 ) un segm ento de pendiente -2 .
S ean P (x ,y ) la s c o o rd e n a
das del p u n to buscado.
S abem os que d(A p) - 2 V io
C alcu la n d o la distancia:
-J(x + 1)2 + (y + 4 ) 2 = 2V Í0
E levando a l cu ad rad o :
( x + 1)2 + (y + 4 )2 = 40 (a)
S abem os, ad em ás, que:

(P,M) = - 2
-2 -y
= -2
3 -x
- 2 - y = -6 + 2x
2x + y - 4 = 0 (b)

F o rm a m o s un s is te m a co n
í(* + 1)2 + (y + 4 )2 = 40 (a)
las e cu a c io n e s (a) y (b):
[2 * + y - 4 = 0 (b)
D e sp e ja m o s y en la ecu a c ió n
(b): y = -2 x + 4 (c)
S ustitu im o s en (a): (* + 1)2 + (~ 2 x + 4 + 4 )2 = 4 0
(* + 1)2 + (8 - 2 x ) 2 = 40
D esarro llan d o y resolviendo: x 2 + 2 x + 1 + 64 - 3 2 * + 4 x 2 = 40
5 x 2 - 30* + 25 = 0
* 2 - 6* + 5 = 0
(* —5 )(* —1) = 0
*>=5 *o=l
S u s titu y e n d o e s to s v a lo re s
e n la e c u a c ió n (c ) h a lla m o s
los c o rre sp o n d ien tes d e y : y, = - 2 - 5 + 4 = - 6
y 2 = —2 • 1 + 4 = 2
E l p ro b le m a tie n e , p u e s, do s
^ (5 ,-6 )
soluciones:
Eje m p lo 31--------------------------------------------
El punto P equidista de los puntos A (- 7 ,4 ) y 5 ( 2 ,- 1 ) . H allar sus coordena
das sabiendo que el segm ento que determ ina con el punto 0 ^0 , - -^ ~ 9 j form a un án
gulo de 30° con el eje de abscisas.

P o r la p r im e r a p a rte d e l
e n u n c ia d o d e l p ro b le m a s a
bem os que: d^p ¿ p B^
D á n d o te a P las c o o rd e n a d a s ________________________ ______________________

( x y ) , c a lc u la m o s las d ista n - _ x y 2 + ( 4 _ y y¿ = ^ 2 - x f + ( -1 - y)2
D e sa rro lla n d o y re d u c ie n d o 4 9 + 14* + jt2 + 16 - 8y + y2 = 4 - 4* + *2 + 1+ 2y + y 2

a la m ín im a ex p resió n :
1 8 * - 1 0 y + 60;= 0
9* ~ 5y + 30 = 0 (a)
P o r o tra p a rte , la p e n d ie n te ^3
d e PQ es: , m {p Q) = tg 3 0 ° = —
G EO M E TR IA A N A LIT ICA 345

Desarrollando: 5V 3-9
V3
0 -* 3
5 V 3 -9 V3
+ y= — x
3 3
M u ltip lic a n d o la e c u a c ió n
po r 3:
- 5 V 3 + 9 + 3y = V3*
4 3 x - 3 y + 5V3 - 9 = 0 (b)
las ecu a c io n e s (a ) y (b):
9 x - 5y + 30 = 0
4 3 x - 3y + 5a/3 - 9 = 0
M u ltip lic a n d o la p rim e r a

e c u a c ió n p o r 3 y la seg u n d a ,
p o r - 5 y su m a n d o m ie m b ro
a m iem bro:
21 x - 15y = -9 0
-5 V 3 x + 15;y = 2 5 V 3 - 4 5
(2 7 -5 V 3 )x = 25V3 - 1 3 5
2 5 V 3 -1 3 5
x =
2 7 -5 V 3
S a c a n d o fa c to r c o m ú n e n el
n um erador:
5 (5 S -2 l)
x =
2 1 -5 4 3
x --5
S u s titu y e n d o e n la e c u a c ió n
(a): 9 ( - 5 ) - 5y + 30 = 0
- 5 y = 15
y = -3
L a s c o o rd e n a d a s d e l p u n to
b u sca d o so n , p u es,
P ( - 5 ,- 3 )
C Ejercicio 93
D eterm inar la pendiente y el ángulo q ue form an co n el eje de abscisas los
segm entos cuyos extrem os son:
1) A (4 ,l); # (7 ,5 )
2) M ( - 3 ,5); N ( 2 ,- 2 )
3) * ( - W ) 2 (Ít )

4) R ( l,ü ) ; s ( J l , - 3 )
5) a (2,V 3); B(1,0) '
6) C ( - l,4 ) ; ¿ ( 6 , - 3 )
D eterm inar la pendiente de cada uno de los tres lados de los triángulos cuyos
vértices son:
7) A (7,3); C (0 ,8 )
8) D ( - l,5 ) ; £ ( 4 ,- 1 ) ; F (- l,l)
9) M ( - 3 ,-2 ) ; N ( 6,3); 5 ( 3 ,- 2 )
10) U n extrem o del segm ento A B es A (-4 ,-3 ) . D eterm inar la o rdenada d e B
sabiendo que su abscisa es 2 y que la pendiente de AB es | .
11) Un extrem o del segm ento M N es /V (4,-l). D eterm in ar la ab scisa d e M

sabiendo que su ordenada es 5 y que la pendiente de M N es - - y .
12) El segm ento AB form a con al eje de abscisas un ángulo de 45°. D eterm inar
la ordenada de A si su abscisa es - 3 y el otro extrem o es £(4,11).
13) ¿C uál debe ser la abscisa de un punto B de ordenada 7, si determ ina con
A (3,-7) un segm ento que form a un ángulo de 135° con el eje horizontal?
U n segm ento tiene com o extrem os un pu n to A (-4 ,1 ) y un p unto B de

ordenada 5. ¿Cuál debe ser la abscisa de B para que el segm ento form e con el eje de
abscisas un ángulo...
14) ...d e 6 0 o?
15) ...d e 120o?
16) ... de 22°30’?
17) ...d e 150o?
18) . . . d e 15o?
19) . . . d e 67°30’?
20) . . . d e 105o?
D em ostrar q u e -lo s cu ad rilátero s cuyos v értices se dan en lo s siguientes

ejercicios son paralelogramos:
21) A ( - l,l) ; £ ( - 3 , - 2 ) ; C (4 ,l); D (6 ,4 )
. 22) M ( 0 ,|) ; A /( - 2 ,- 4 ) ; b (5 , |) ; <2(7, f ) .
23) £ (0 ,0 ); S («,0); T (a + b,c); V {b,c)
24) D em ostrar que la recta que pasa por los puntos A ( - l,3 ) y £ (5 ,6 ) form a con
el eje üe abscisas un ángulo igual a la m itad del que form a la recta que pasa
por A í(-3 ,-2 ) y ^(0,2).
G EO M ETRIA A N A LIT IC A 347

D em ostrar, utilizando el concepto de pendiente, que los tres p untos cuyas
coordenadas se dan son colineales:
25) A (l,l); 5(3 ,2 ); C (9,5)
26) M (-3 ,8 ); AT(0,-2); b ( § ,- 7 )
27) R{<5 ,-4 ); s ( - j , - 3 ) ; r ( ^ ,l)
28) • A ( - 3 ,- 1 );”=b ( - 3 - + V 2 ,- 1 + ví3); c ( - 1 , - 1 + v'6 ) ‘ -
29) M {4,5); n [4 + 2 V 3 ,5 - 2 V 6 ) ; />(4 + 1 2 V 2 ,-1 9 )
.E n cada uno d e Jo s siguientes casos se dan cuatro puntos, lín o de ellos es

.* chim bo: no pertenece a la recta a la que pertenecen los o tro s tres. D escúbralo,
utilizando el concepto de pendiente.
• 30) A(—5,1); B (-3 ,4 ); C (l,10); £>(3,12)
31) M (-8 ,1 0 ); N { - 4 ,- 4 ) ; B ( - 2 ,- 2 ) ; < 2(2,-10)
32) 5’(-6 V 2 ,7 V '3 ); 7’( 2 - 7 v 2 , 9 V 3 - 3 V 6 ) ;
v ( 2 v 6 - 7 \/2 ,- 1 2 + 9v 3 )
D eterm inar el valor de k para que los tres puntos que se dan sean colineales:
33) A(0,1); 5 (2 ,7 ); C {6,k)
34) D ( - l,5 ) ; E (k, 9); 5(5,11)
35) AT(0,>t); £(1,1); M ( 3 ,- l)
36) 5 ( - 1 ,- 2 + 2 v 6 ) ; Q ( k ,- 2 + 2V 3); 5 ( 5 ,- 2 )
37) U n punto P dista 5 unidades del origen de coordenadas y la pendiente de la

recta que lo une a A (6 ,l) es - 1 . D eterm inar sus coordenadas.
38) U n punto P está a una distancia de 2 \ 13 del punto A (- 3 ,l) y la recta que lo
une a B (-2,4) form a con el eje de abscisas un ángulo de 45°. D eterm inar las
coordenadas de P.
39) H allar las coordenadas del punto P sabiendo que dista 7 unidades del origen
y que determ ina un segm ento de pendiente ^ con el punto A(3,4).
40) H allar las coordenadas de un punto P . equidistante de los puntos A (2 ,l) y

5 (-4 ,3 ), que con el punto <2(1,-1) determ ina un segm ento de pendiente .
.41) H allar las coordenadas de un punto P sobre la m ediatriz del segm ento de
extrem os A (0,1) y 5 (3 ,8 ) que determ ina con el punto <2(4,3) un segm ento
de pendiente - j .
42) El punto P equidista de los puntos A (2 ,l) y 5 (3 ,2 ) y la recta que lo une al

punto (2(4,8 - 8 V 3 ) form a con el eje de abscisas un ángulo de 120°. H allar
las coordenadas de P.
3 4 8 G EO M ETRIA ANALITICA
43) ¿Q ué condición algebraica debe satisfacer todo punto P(x,y) que pertenezca
a la recta que pasa por los puntos A (- 2 ,l) y 5 (3,7)?
44) ¿Q ué condición algebraica debe satisfacer todo punto perteneciente a la rec
ta que pasa por P{~ 1,-2) y form a con el eje de abscisas un ángulo de 75o?
45) D eterm inar la condición algebraica que debe satisfacer todo punto de la
recta de pendiente - 4 que pasa por A (3,-2).
Angulo que forman dos rectas entre s í

C uando dos rectas /, y l2 se cortan en el plano se form an cuatro ángulos
iguales dos a dos. Llam arem os 0, al que proviene de la rotación co n cen tro en M
que transform a /, en /, y llam a
rem os G2 al que proviene de la
rogación con centro en M que
transform a l2 en /,.
E stas ro ta c io n e s'sie m p re
las tom arem os en sentido contra
rio al de las agujas del reloj, y al
decir, p o r ejem plo, "el ángulo
que fo rm a n el segm ento A B y el
seg m en to M N" nos estarem o s
refiriendo a la rotación que parte
de A B (recta inicial) y llega a
M N (recta final).
D educirem os a continua
ción una fórm ula que nos perm i
ta determ inar el ángulo que form an las rectas /, y l2.
E n el triángulo A B M , a-, es un ángulo externo. P o r g eo m etría elem ental
sabem os que todo ángulo externo de un triángulo es igual a la sum a de los ángulos
internos no adyacentes a él:
a2 = + Z A M 5
El ángulo A M B y 0, son iguales por ser opuestos por el vértice. Por lo tanto
a ? -- a , + 0,
y. 0 ] ~ a 2 ~ a¡
T om ando tangentes en am bos miem bros, tendrem os que
tg O] = t g ( a 2 - « , )
D esarrollando el miem bro de la derecha
l + tg a 2 tg a ,
Pero tg a \ es la pendiente de la recta inicial /,:
tg a ] = m, (pendiente inicial)
y tg a 2 es la pendiente de la recta final l2 :
tg a 2 = m2 (pendiente final)
S ustituyendo en la expresión anterior tenem os, en definitiva, que
tg 0 | = (m 2m, * - 1 ) (6G)
l + m 2mj
C om o 0, y 02 son suplem entarios, por ser adyacentes, se cum ple que
tg # 2 = t g ( ; r - 0 , ) = -
tg#2 =
l + m ,m 2
Sin em bargo, en lugar d e utilizar dos fórm ulas, es preferible u tilizar sólo la
(6G) teniendo el cuidado de identificar bien las rectas inicial y final y sus respectivas
pendientes.
E jem plo 32
D eterm inar el ángulo que form an la recta que p asa p o r A ( - l, 3) y B(5 ,6 ) y
la recta que pasa p or M ( - 3,1) y N ( - 2 ,9 ).
H a ce m o s u n g rá fic o co n los
datos.
E l á n g u lo 0 q u e fo rm a n las
rectas del p ro b le m a e s e l que
tie n e a la re c ta A B c o m o
re c ta in ic ia l y a la re c ta M N
c o m o re c ta final.
C a lc u la m o s la p e n d ie n te
inicial:
m \ = m {A,B)
6 -3 _ 1
" 5+ 1 2
C a lc u la m o s la p e n d ie n te
final:
m-, = m,(M.N)
9 -1
= 8
-2 + 3
3 5 0 G EO M E TR IA A NA LITICA
U tiliz a n d o (6 G) c a lc u la m o s —m2
e l ángulo: tg 5 = “
1 + m ]m 2
= - = 1,5
1+ 8 - i 2
D e donde
6 = 56°18*
E jem plo 33
D eterm inar el ángulo que form an la recta que pasa p o r A (3J2) y 5 (1 ,7 ) y
una'recta de pendiente j12 .
L a p en d ie n te in icial e s la de
la pecta q u e pa sa p o r A y B:
= m (A'B)
_ 7 -2 _ 5
1 -3 2
L a pen d ien te fin al es la de la _ 1

o tra recta: m-,2 “= 2
U tiliz a n d o ( 6<;): 1 +1
- — l— l — = - 1 2
tg 6 =
-S ie n d o n e g a tiv a la ta n g e n te
d e l á n g u lo , é s te d e b e se r
obtuso: G = 1 8 0 °-8 5 ° 14'
0 = 94° 46'
E is m lQ.M _____________________________________________________________
C alcular los ángulos internos del triángulo cuyos vértices son A (7 ,4); 5 (6 , - 1 )
y C (3,8).
H a ce m o s un gráfico.
Cálculo del ángulQ & que

tie n e su v értice e n A:
E l á n g u lo a es el q u e fo rm a
el la d o A C (re c ta in ic ia l) con
el la d o A B (rec ta final).
C alcu la m o s las p endientes: 8 -4

m , =m (A,c) = -1
3 -7
-1-4
= 5
fn2 ~ m ( A ,B )- 6 _ 7
U tiliz a n d o ( 6 G): 5+ 1
t g a = ------ — - = - 1 ,5
6 1+ 5 (-l)
a = 1 8 0 °-5 6 ° 18*
a = 123° 42*
C á lc u lo d e l á n g u t o J L g a n
vértice e n B:
¡i e s e l á n g u lo q u e fo rm a el
lado A B (in ic ia l) co n e l lado
BC (final).
C alcu la m o s la s p endientes:
m,1 =m, )= 5
8 +1
m-, =m,\ Bo. C ) = --------= —3
3 -6
U tiliz a n d o ( 6G):
t g « = — y— = 0 ,5714
1 + (—3) • 5
P = 29° 4 5
C á le n lo d e l á n g u lo y c o n
v é rtice e n C ;
C o m o lo s á n g u lo s in te rn o s
d e l triá n g u lo s u m a n 180°,
p o d e m o s h a lla r y p o r u n a
sim ple diferencia: Y = m ° -(a + p )
y = 180° -(1 2 3 ° 42' +29° A S)
Y = 26° 33*
E jem plo 35
Una recta /, de pendiente y forma con otra recta l2 un ángulo de 85°36'.
Determinar la pendiente de la recta l2 .
U tiliz a n d o (6G):
1 + m 2m¡
S u stitu y e n d o en la ex p resió n
m2 ~ I
a n te rio r lo s d ato s conocidos: tg85°36' =
1 + m 2 •y
352 GEOMETRIA ANALITICA

M u ltip lic a n d o p o r 3 a m b o s
té rm in o s d e la frac c ió n d e la
derecha: 1 3 = 3m2 - l
3 + m-,
R esolviendo : 39 + 13m2 = 3 m 2 - 1
10 m 2 = - 4 0
m2 = - 4
Ejem p lo 36
La recta que pasa por A ( - 2,1) y 6 (1 ,4 ) forma un ángulo de 16°42' con la
que pasa por -y ) y un punto N de abscisa 5. Hallar la ordenada de N
L a p e n d ie n te d e la re c ta 4 -1 .
inicial es: m, =m (a , b )
1+2
S i d a m o s a N la s c o o rd e n a
d a s (5 ,y ), la p e n d ie n te d e la
re c ta final es: m-, =m(M .N ) “
y-'i
5 - |
2 y -1 5
m-, =
S u s titu y e n d o e n ( 6° ) lo s
d a to s conocidos:
2 y - 15
-1
tg l6 °4 2 ' =
R eso lv ie n d o la ecuación: 2 y —1 5 - 7
0 ,3 =
7 + 2 y -1 5
2 y -2 2
0 ,3 =
2 y -8
y - 11
0 ,3 =
y 4
0 ,3y - 1 , 2 = y - 1 1
0 , 7y = 9,8
L a o rd e n a d a b u scad a es:
y = 14
C E jercicio 94
Determinar en cada caso el ángulo que forman las rectas /j y l2 :
1) /, paáa por A (- 2 ,l) y 6 (3 ,-1 ); l2 por M (-5,2) y N (2,5)
2) /, pasa por 4 ( 2 ,- 1 ) y 6(4,5); l2 por M (-2,1) y N ( - 3,5)
GHOMETR1A ANALITICA 353

3) /, pasa por A( 1,-3) y 0 ( 3 ,-2 ); l2 por M (2,3) y M -2 ,5 )
4) /, pasa por y '0 (5 , - y ) ; /2 por m ( } , - 2 ) y i v ( f , | )
C alcular los ángulos internos del triángulo cuyos vértices son:

5) A (-*k- 3 ); 0 ( - 2,6); C (3,2)
6) A (7,l); \8 (3 ,-5 ); C ( - 2 ,9 )
7) A ( - l,4 ) ; 0(7,1); C ( - 6 ,2 )
8) C (8 ,f)
/
’ E n los ejercicios que siguen se da el ángulo que form an dos rectas y la
• pendiente de una d e ellas. H allar la pendiente de la otra.
. 9) 0 = 45°; m, = 7
10) 9= 60°; m 2 = f
11) 0 = 150°; m, = |
• 12) 0 = 1 6 5 ° ; m 2 = -3
13) 0 = 63c26'; m ,= 5
14) U na recta pasa po r los puntos A (3 ,l) y 0 (9 ,2 ). O tra p asa p o r M ( 2 , l ) y por

un punto N de abscisa 6. D eterm inar la ordenada de N sabiendo que las
rectas A B y M N form an un ángulo de 45°.
15) L a recta que pasa por los puntos A (- l,2 ) y 0 (-2 ,8 ) form a un ángulo de 45°
con la que pasa por A í ( l - l ) y un punto N de ordenada - 6 . D eterm inar la
abscisa de N.
16) La recta que pasa por los puntos A ( - 3 ,- 2 ) y 0 ( 5 ,- 4 ) form a un ángulo de
135° con la que pasa por M (0,1) y un punto N de abscisa - 3 . H allar la
ordenada de N.
17) L a recta que pasa por los puntos A (- 2,6) y 0 ( - 5 , l ) form a un ángulo de
71°34' con la que pasa por A 03,8) y un punto N de ordenada 1. D eterm inar
la abscisa de N.
18) C alcular el ángulo agudo del rom bo de vértices A (-4 ,-2 ); 0 ( - l ,5 ) ; C(6,8) y
D (3 ,l) y dem ostrar que la diagonal A C es bisectriz de ese ángulo.
19) C alcular el ángulo obtuso del rom bo de vértices A (-2 ,4 ); 0(3 ,1 ); C (6 ,-4 ) y
D( 1,-1) y dem ostrar que la diagonal BD es bisectriz de ese ángulo.
20) Las pendientes de los lados de un triángulo son ^ > 1 y 2. D em ostrar que el
triángulo es isósceles.
21) El punto P (- 2 ,2 ) está unido por rectas a los puntos A (2,6); 0 (4 ,2 ) y
C ( l,-1 ) . D em ostrar que una de estas rectas es bisectriz del ángulo form ado
por las otras dos.
22) El puntó 0 (2 ,5 ) está unido por rectas a los puntos A (—1 1 ) ; 0 (4 ,1 ) y
C( 13,3). D em ostrar que una de estas rectas es bisectriz del ángulo form ado
por las otras dos.

23) D eterm inar el ángulo form ado po r las rectas qu e u n en e l p u n to P(~4 ,-2 )
' con los puntos de trisección del segm ento cuyos extrem os son A (-2 ,5 ) y
*(7,2).
24) H allar el ángulo que form an las rectas que unen al punto * (1 0 ,5 ) con los
puntos m edios de las diag o n ales del cu a d rilátero d e v értices A (-2,4);
£<5,7); C(6 ,-4 ) y D (-5 ,-3 ).
25) D eterm inar el ángulo form ado por las rectas que unen el punto * ( 4 ,- 2 ) con
los dos puntos que dividen el segm ento de extrem os A ( -1 ,-3 ) y * (3 ,- 5 ) en
razones de - 3 y - 4- respectivam ente.
D em ostrar, hallando los ángulos de la base, que los triángulos cuyos vértices
se dan son isósceles:
' 26) A (- 3 ,2); * (4 ,6 ); C ( l,- 5 )
. 27) A (-2 , - 2 ) ; *(1,6); C(9,3)
28) A (-3 ,7 ); * ( 6 ,- 2 ) ; C ( - 5 ,- 4 )
C alcular el ángulo que form a cada una de las m edianas con el lado sobre el
que incide en el triángulo de vértices
29) A (0,0); * (6 ,8 ); C (8,2)
30) A (- 3 ,3); *(5,1); C (3 ,-5 )
Condiciones de paralelismo y de
perpendicularidad
A) Si dos rectas /, y l2 son paralelas, el ángulo que form an entre sí es de 0o
o 180°. En tal caso
tg # = tg 0 ° = tg l8 0 ° = 0
y la relación (6°) queda así:

Q __ m 2 - m ]
1 + m 2m,
U na fracción se anula si es nulo su num erador. Por tanto

m2 - m] = 0
m 2 - Wf
E n d e fin itiv a , dos re c ta s son p a ra le la s si tie n e n ig u a l p e n d ie n te y,
recíprocam ente, si tienen igual pendiente, son paralelas. E n efecto, si m 2 - m, es
qero, tendrem os que
tg # = 0
Q = k - 180°
y las rectas son paralelas.
(7G)
(E sta co n clu sió n es tan o bvia q ue ya fue utilizad a in tu itiv am en te en el

Ejercicio S»3, N°*21, 22 y 23).
B) Si dos rectas /, y l2 son perpendiculares, el ángulo que form an entre sí

es de 90°. C om o la relación (6G) no está definida para 6 = 9 0 ° , la escribirem os así:
1+ m 2m,
ctg 0 —-------- —
m2 - ml
Ahora, si hacem os 6 = 9 0 °, la expresión anterior queda así:

Q = l + m 2mi
m 2 - m,
>
. • N uevam ente, el num erador debe anularse para que la fracción sea cero:
1 + m 2m ] = 0
y •
m 2m x = -1
o también
m2 = -
m.
E n definitiva, dos rectas son perpendiculares si el producto d e sus pendientes

es - 1 , o tam bién, si sus pendientes son negativam ente recíprocas. (F ácilm ente se
com prueba que el recíproco tam bién es cierto).
/, 1 l2 <=> m 2m l = - 1
( 8G)
1
l\ 3- ¿2 <=> = -------
m,
E jem plo 37--------------------------------------------

D em ostrar q ue A (- 7 ,l); £ ( - 3 ,- 1 ) ; C ( - l , - 5 ) y D { - 5 ,- 3 ) son vértices de
un rom bo. D em ostrar, adem ás, que sus diagonales son perpendiculares entre sí y se
bisecan.
H acem os un gráfico con los
datos.
a) C alcularem os la longitud
de lo s c u a tro lados p ara
dem ostrar que la figura es un
rombo.

Cálculo de AB: A B = dÂ ^
= 2V 5
C álcu lo d e BC: B C = d (BC)
= a/( - 1 + 3)2 + ( - 5 + 1)2 = 2 4 5 ..
C álcu lo d e CD : C D = d^c
= J ( - 5 + l ) 2 + ( - 3 + 5)2 = 2 4 5
C álcu lo de DA: D A = d^D A ^
= V (-? + 5)2 + ( l + 3)2 = 2 V 5
b) P a ra q u e las d ia g o n a le s 1
sea n p e rp e n d ic u lares e n tre sí
b a sta q u e e l p ro d u c to d e sus
p e ndientes sea - I.
P e n diente de AC:
- 5 " 1 - 11
mj i r , = ----------=
-I + 7
P e n d ie n te d e BD: —3 + 1
m, „ nl = ----------= 1
(B,D) —5 + 3
E fe c tu a m o s e l p ro d u c to d e
la s p e ndientes: m Â • m ^g D^ = ( - 1 ) • 1 = - 1
c) Si e l p u n to m e d io d e A C
c o in c id e co n e l p u n to m ed io
d e BD, la s d ia g o n a le s se
b isecan.
L lam e m o s M al p u n to m ed io
de AC: -7 -1
x M = ------------ = - 4
2
l~5 o
yM = — = ~2
M (-4 , - 2)
L lam e m o s N al p u n to m e d io —3 — 5
de BD: XN = — - — = - 4
-1 -3 ,
* , = — = -2
N (-A ,-2 )

d) CflngtosiMMs: A B = B C = CD = DA A B C D es rom bo
m ( A , C ) ' m (B.D ) = “ 1
A C lflZ )
A C y fiD se bisecan
II
u
EirmpJp-M -------------------------------------
L a rec ta q ue p asa p o r A ( | , y ) y ^ y . y ) es p ara lela a la que p asa por
A f(- y por un p unto N de abscisa - y . H allar la ordenada de N.
C a lc u la m o s la p e n d ie n te d e ü
la re c ta q u e p asa p o r A y B: _ 3
m,(A,B)
17
2 -1 6
P e n d ie n te d e la re c ta q u e
m (M,N) y - í _ y ~ 3 _ 3 y -8
pa sa p o r M y p o r
12 36
S i, c o m o d ic e e l problema";
la s re c ta s s o n p a ra le las, su s
p e n d ie n tes d e b e n s e r iguales.
P o r tanto:
m (A,B) ~ m (M,N)
1 3 y -8
3 36
R esolviendo: -1 2 = 3 y - 8
3y = ~4
L a o rd e n a d a b u sca d a es: _ _ 4
~ 3
EifítatoW
L a recta que pasa po r A (10,25) y fí(l 1,5 V 2 6 ) y la que p asa p o r un punto M
d e ordenada 5 y por n ( - 2 , - V 2 6 ) son perpendiculares. H allar la abscisa de M.
L a p e n d ie n te d e la re c ta q u e
5 ^ 2 6 - 25 ^
pasa p o r ,4 y B e s : m,
( ’ ) 1 1 -1 0
L a p e n d ie n te d e la q u e p a sa
-V 2 6 -5 V26 + 5
po r M(x, 5 ) y N es: m (M.N)
-2 2 + x
S ie n d o p e rp e n d ic u la r e s las
re c ta s, su s p e n d ie n te s d eb en
s e r n e g a tiv a m e n te re c íp ro 1
c as. P o r tanto : m,
(A,B)
2 +X
5 a/ 2 6 - 2 5 = -
426+5

R esolviendo:
(5 V 2 6 - 2 5 )(V 2 6 + 5 ) = - ( 2 + x)
5 (V 26 - 5 )(\/2 6 + 5 ) = -2 - x
5 (2 6 - 2 5 ) = - 2 - x
5 = -2 - x
L a a b s c is a b u s c a d a e s :
x = -l
( . E jercicio 95
D em ostrar en cada caso que el segm ento de extrem o s A y 5 es paralelo al

segm ento de extrem os M y N:
1) A ( - 2,3); 5(1,‘5); M ( l,- 2 ) ; N (7 ,2 )
2) A (3,2); 5 ( - 1 ,-6 ); M ( -2 ,7 ); N (-5 ,l)
3) A (V 2,3); 5 (3 ,8 ); A /(lO ,- 5 v 2 ); 2V(17,15)
4) A (2 ,f); M ( j,7 v 5 ); /v (-f ,-1 4 )
5) A (a,8); 5 (6 ,7 ); M ( a ~ , a ); N[b2 - b )
D em ostrar en cada caso que el segm ento de extrem os A y B es perpendicular

al segm ento de extrem os M y N:
6) A (2 ,-5 ); 5 ( 7 ,- 3 ); M { 9,6); /V (7, 11)
7) A (-fl); 5 ( ^ , - l )■ M - 4 4 ) M 4 -t )
8) a (\/T o , 7); 5(3,6); m (- í .
9) A (-4 ,4 ); 5 ( -3 ,V Í 7 ); M(5. - V I 7); N (4 ,4 )
10) A ( - 4 a ,a + 2); . B Í a 2 + 3 , a 2 ); m {ü 2 + 2 , 3 ); yvÍ3,
H allar en cada en cada caso la coordenada que falta sabiendo que el segm ento
A B y el segm ento M N son paralelos:
11) A (-5 ,l); 5 (6 ,8 ); A /(l0 ,4 ) ; la abscisa de N e s -1
12) A ( 5 , - |) ; 5 ( -4 ,-|f ) ; / v ( y , 2 ); la ordenada de M es 6
13) A (2,9); M (4 ,- 2 ); w (7 ,V 7 ); la abscisa d e 6 esV 7
14) 5 (1 ,-2 ); M (3 ,-1 0 ); n (3V 5,11); la ordenada de A es 5

H allar en cada en cada caso la coordenada que falta sabiendo q u e el segm ento
A B y el segm ento M N son perpendiculares:
15) A (- 5 ,- 4 ) ; -5(3, -1 ); M (8 ,l); la ordenada de W es - 7
16) a (V 3 ,- y ); 5 (V U ,4 1 ); ( v ( y ,3 ^ /3 ); la abscisa de M e s -|
. 17) a ( - |,- 5 V 3 ) ; M [ 1, V 7); # ( 6 , V 3 ) ; la ordenada de B es 5 ^ 7
18) 5 ( f ,2 V 3 ) ; M ( |,2 V 3 ) ; A^(y ,3 ); la abscisa d e A es
D em ostrar que los triángulos cuyos vértices se dan son rectángulos:

• 10) A (l, 2); 5 (5 ,8 ); C (1 0 .-4 )
20) £>(-4,1); 5 (3 ,5 ); 5 (1 1 ,-9 )
• 21) 5 ( -6 ,l) ; £(10,3); M ( - 2 ,- 5 )
22) R (i.~ Í)
D em ostrar qu e los puntos que se dan son vértices d e un paralelogram o y que

ese paralelogram o es rectángulo:
23) A (5,6); 5 (1 ,- 2 ); C ( - 5 ,l) ; D (-l,9 )
24) 5 ( -6 ,-l); 5 ( - 7,3); G (5,6); H { 6 ,2 )
25) ¿ (2 ,-4 ); M (l,-2 );
D em ostrar que los puntos que se dan son vértices de un rom bo. C om probar,
adem ás, que sus diagonales son perpendiculares entre sí y se bisecan:
26) A (2,5); 5 (-l,0 ) ; C ( - 6 ,- 3 ) ; £>(-3,2)
27) K (-f ,f ) ; £ (f,f); n ( - f ,- ± )
28) 5(1,0); Q { - 3,7); 5 (4 ,3 ); 5 ( 8 ,- 4 )
D em o stra r q ue los p u n to s q ue se d an son v é rtic e s d e un cu ad rad o .

Com probar, además, que sus diagonales son perpendiculares entre sí y se bisecan:
29) A (3,6); 5 ( 7 ,- 1 ); C ( 0 ,-5 ); D (- 4 ,2 )
30) B .J l) ; M ( J V ( - i - |)
D em ostrar que los puntos que se dan son vértices de un cuadrilátero cuyas
diagonales son perpendiculares entre sí:
31) A (2 ,-5 ); 5 ( 7 ,- 3 ); . C (6 ,l); D (-2 ,3 )
32) £ ( -5 ,5 ); M ( 3,9); A /(1 3 ,-l); 0 ( 0 ,0 )

Demostración analítica de teoremas geométricos
L a G eom etría A nalítica es u na poderosa herram ien ta p ara dem o strar, con
ayuda del álgebra, m uchos teorem as de la G eom etría elem ental.
P ara la dem ostración analítica de teorem as geom étricos ténganse en cuenta
las siguientes indicaciones:
1) L as dem o stracio n es an alíticas se hacen utilizan d o co o rd en ad as. E stas
deben ser literales y no num éricas, siendo las letras que se utilizan cantidades que
pueden tom ar cualquier valor real.
2) La figura a la que se refiere el teorem a objeto d e la dem ostración debe
co lo carse en la p o sició n m ás sim p le p ara fac ilita r el proceso, p e ro to m an d o la
precaución de no excederse en esta sim plificación cayendo en casos particulares.
V eám osla con un ejem plo práctico: supóngase q u e d ebem os d em o strar un
teorem a relativo a un cuadrilátero cualquiera.
B(a,a)
0 ( 0,0) A(a,0)
Fig. 6
L a disposición del cuadrilátero en la Fig. 1 im p lica la u tilización d e ocho

letras distintas, para las coordenadas de los cuatro vértices.
E n la Fig. 2 se reduce la cantidad d e letras a seis haciendo coincidir uno de
los vértices con el o rigen del sistem a.

E n la Fig. 3 se logra elim inar otra letra haciendo coincidir un vértice con el
origen del sistem a y uno de .los lados del cuadrilátero con uno de los ejes.
E n la Fig. 4_se logra red u cir a tres las letras utilizadas, p ero el exceso de
sim plificación hace que la figura no sea ya un cuadrilátero cualquiera sino un caso
particular de cuadrilátero, el paralelogram o.
E n la Fig. 5 se exagera todavía m ás en la sim plificación: la figura no es un
cuadrilátero cualquiera, sino un caso particular, el paralelogram o, y ni siquiera un
paralelogram o cualquiera, sino un caso particular de éste: el rectángulo.
E n la Fig. 6 se llega, sim plificando al extrem o, a un caso particu lar del
rectángulo, el cuadrado.
Las figuras 4, 5 y 6 no sirven, por tanto, para la dem ostración de un teorem a
relativo a un cuadrilátero cualquiera.
E ntre las prim eras, la que alcanza su expresión m ás sencilla es la Fig. 3.
3 ) A l m om ento de hacer u na dem ostración es conveniente reco rd ar que en
toda argum entación hay condiciones nec esa ria s, condiciones su fic ie n te s y que no
siem pre una condición.necesaria es suficiente.
Por ejem plo, para que un cierto paralelogram o sea un cuadrado, es condición
necesaria que todos los lados sean iguales, pero esa con dición no es suficiente ya
que un paralelogram o con los cuatro lados iguales puede no ser un cuadrado sino un
rom bo cualquiera.
En cam bio, para dem o strar q ue un cierto paralelo g ram o es un rom bo, es
condición necesaria y suficiente que los lados sean de igual longitud.
4) E n todo teorem a a dem ostrar se pueden distinguir dos partes: una conocida
y supuesta, llam ada h ip ó te s is y o tra que es la que debe ser dem ostrada, llam ada
tesis.
Ejem plo: Si un triángulo es isósceles, entonces d o s de sus m edianas son
iguales.
E n el enunciado anterior la hipótesis es un triángulo es isósceles', la tesis es
dos de sus medianas son iguales.
N o siem pre el enunciado de un teorem a adopta la form a "Si... , entonces... ".
El teo rem a anterior puede estar tam bién enunciado en esta form a: Las m edianas
correspondientes a los lados iguales de un triángulo isósceles son iguales entre sí.
L a hip ó tesis y la tesis en este segundo enunciado son las m ism as del enunciado
anterior.
Demostración de teoremas directos

E jem plo 40_____________________________
D em ostrar analíticam ente que el segm ento que une los puntos m edios de dos
lados de un triángulo es paralelo al tercer lado e igual a su mitad.
C o n stru im o s un siste m a de
ejes c o o rd e n a d o s y situ am o s
en él un triá n g u lo c u alq u iera
a p r o v e c h a n d o e l o r ig e n
3 6 2 GEOMETRIA ANALITICA
c o m o u n o .d e los v é rtic e s y
e l e je d e a b sc is a s c o m o u n o
de los lados.
S e ñ a la m o s ta m b ié n e n la
fig u ra lo s p u n to s m e d io s de
lo s la d o s A £ y B O y lo s
u n im o s co n un segm ento.
L a te s is e s d o b le : te n e m o s
q u e d em o strar, p o r u n a p arte,
q u e e l s e g m e n to M N e s
p a ra le lo a l la d o O A y, p o r
o tra , q u e la lo n g itu d d e M N
e s la m ita d d e la lo n g itu d de
QA.
C o m e n c e m o s d e te rm in a n d o
l a s c o o rd e n a d a s d e M y N
( p u n to s m e d io s d e s u s
re sp ec tiv o s lados): O+ b O+ c
XM - yM =
A T I - .-
.2 2
a+b c
XN
y
i a+b c
a ) S i M N y O A so n p a ra le
lo s , d e b e n te n e r ig u a l p e n
d iente.
C a lc u la m o s a m b a s p e n d ie n
tes:
m (O. A)
0-0 = 0
a~ 0
b) S i la s e g u n d a p a rte d e la
tesis e s c ierta, en to n ces M N = \O A
C alcu la m o s M N : a+b b
M N = d.(M,N)
~2 2
C alcu la m o s - j O A :
2 OA — 2 d(q,A) = { ( * - < > ) = §
C onclusión :
G EO M ETR IA A N A LITIC A 3 f3
Demostración de teoremas recíprocos
L a p roposición recip ro ca d e o tra es la que se ob tien e in tercam b ian d o la
hipótesis y la tesis de ésta última.
V eam os algunos ejem plos de proposiciones y de sus recíprocos:
P ro p o sició n ______________ R ecip ro co

a ) Un triángulo equilátero tiene los tres lados Un triángulo que tiene los tres lados iguales
iguales es equilátero
b ) Si tú eres mi alumno, yo soy tu maestro Si tú eres mi maestro, yo soy tu alumno
c) Sj yo soy más joven que tú, nuestras Si nuestras edades son distintas, yo soy más
edades son distintas joven que tú
' d ) Todos los maracuchos son venezolanos Todos los venezolanos son maracuchos
C om o puede observarse, no siem pre la proposición recíp ro ca es verdadera.
En lo s ejem plo a ) y b ) las p ro posiciones recíp ro cas son ciertas, no a s í en los
ejem plos c) y d).
Al enunciar el recíproco de teorem as relativos a casos particulares se parte de
figuras m ás generales. V éase, por ejem plo, los enunciados del T eorem a de Pitágoras
y de su recíproco:
T e o re m a d e P itá g o r a s : E n todo triángulo rectángulo, el cuadrado de la
hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.
R e cíp ro c o : Si en un triángulo cualquiera el cuadrado de un lado es igual a
la su m a d e los c u a d r a d o s d e los otros d o s lados, entonce s el trián gulo es
rectángulo.
L as dem ostraciones d e teorem as recíprocos reciben un tratam iento distinto
del d e los teorem as directos: se parte de un afirm ación trad u cid a en una ecuación
qu e, al se r resu elta, nos d a las co n d icio n es q ue d eben cu m p lirse p ara que la
afirm ación inicial sea cierta.
E jem plo 41_____________________________

D em ostrem os el recíproco del Teorem a de Pitágoras.
S itu a m o s c o n v e n ie n te m e n te
e n u n s iste m a de e je s c o o r
d e n a d o s un triángulo cual-,
quiera.
T rad u c im o s e n u n a e cu ació n
la afirm ació n del ertunciado:
AB = BO + OA¿

U tiliz a n d o las re la c io n e s r ¡ —y - r ¡ —~U
de d ista n cia e n tre p u n to s: \h j{b ~ a ) + (c ~ 0 ) = Y iP ~ 0 ) + (c —0 ) + ( a —0 )
D esarrollan d o : ¿,2 _ + fl2 + c 2 = ¿ 2 + c 2 + fl2
D e sp u é s dé” re d u c ir té rm in o s
sem e ja n te s y s im p lific a r, te
nem os: ab — 0
Para q u e e l p ro d u c to a n te rio r
s e a n u lo se d a n d o s p o s ib i
lidades: fa — 0
b=0
Conclusión: Si a es cero, el vértice A se desplaza hasta coincidir con el origen

■ del sistem a y en ese caso la figura deja de ser un triángulo.
Si b es cero, el vértice B se desplaza horizontalm ente hasta situarse sobre el
eje de ordenadas y, en tal caso, el triángulo OAB es rectángulo. Q ueda, p o r tanto,
dem ostrada la proposición.
N o ta: P ara nuestra dem ostración tom am os A B com o el lado m ayor al h acer nuestro
planteam iento inicial. P odíam os h aber tom ado cu alq u iera de los otros dos.
A lg u n o s p la n tea m ie n to s p u eden d a r lu g a r a e c u ac io n e s m ás o m enos
com plicadas, pero en cualquiera la resolución propo rcio n ará las condiciones
para que el teorem a sea cierto.
( Ejercicio 96
D em ostrar analíticam ente los siguientes teorem as geom étricos:
1) Las rectas que unen los puntos m edios de los lados sucesivos d e cualquier
cuadrilátero form an un paralelogram o.
2) Las diagonales de un paralelogram o se bisecan.
3) E nunciar el recíproco del teorem a anterior y dem ostrarlo.
4) Las diagonales de un rom bo son perpendiculares entre sí.
6) E l punto m edio d e la hipotenusa de un triángulo rectángulo equidista de los
tres vértices.
7) Enunciar el recíproco del teorem a anterior y dem ostrarlo.
8) L os ángulos opuestos a los lados iguales d e un trián g u lo isósceles son
iguales.
10) Las diagonales de un rectángulo son iguales.
11) E niínciar el recíproco del teorem a anterior y dem ostrarlo.
12) Las m edianas correspondientes a los lados iguales d e un triángulo isósceles
son iguales.

14) L os ángulos opuestos de un paralelogram o son iguales.
15) D os ángulos consecutivos de un paralelogram o son suplem entarios.
16) Los dos segm entos que se obtienen uniendo dos vértices opuestos de un
paralelogram o con los puntos m edios de dos lados opuestos son paralelos y
de igual longitud.
17) Los segmentos que unen los puntos m edios de los lados consecutivos de un
trapecio isósceles form an un rombo.
18) Los segmentos que unen los puntos m edios de los lados consecutivos de un
rectángulo forman un rombo.
19) El segmento que une los puntos m edios de los lados no paralelos de un tra
pecio (mediana del trapecio) es paralelo a las bases e igual a su semisuma.
' 20) El segmento q ue une los puntos m edios de las diagonales de un trapecio es
igual a la mitad de la diferencia de las longitudes de las bases.
21) La suma d e los cuadrados de los lados d e un paralelo g ram o es igual a la
suma de los cuadrados de sus diagonales.
22) Los segm entos que unen los puntos m edios de cada dos lados opuestos de
un cuadrilátero cualquiera se bisecan entre sí.
23) Los segm entos que unen los puntos m edios de los lados consecutivos de un
rombo form an un rectángulo.
24) Los ángulos de la base d e un trapecio isósceles son iguales.
26) Los puntos m edios d e dos lados opuestos de un cuadrilátero y los puntos
medios de las diagonales son los vértices de un paralelogram o.
27) El segm ento q ue u ne los pun to s m edios de dos lad o s o p u esto s de un
cuadrilátero y el que une los puntos m edios de las d iagonales se bisecan
entre sí.
28) El segm ento que une los puntos m edios d e los lados no p aralelo s de un
trapecio biseca am bas diagonales.
29) La suma de los cuadrados de las distancias de cualq u ier punto del plano a
dos vértices opuestos de un rectángulo es igual a la sum a de los cuadrados
de sus distancias a los otros dos vértices.
y
31) Si O, A , B C son los vértices sucesivos de un paralelogram o y D y E los
puntos medios de los lados O A y BC, respectivam ente, los segm entos D B y
OE trisecan a la diagonal AC.
32) En un triángulo cualquiera, el cuádruplo de la sum a de los cuadrados de las
longitudes de las m edianas es igual al triplo de la sum a de los cuadrados de
las longitudes de los lados.
33) Las diagonales de un rom bo son bisectrices de sus ángulos internos.
34) Los segm entos que unen los puntos m edios de los lados sucesivos de un
cuadrilátero forman otro cuadrilátero cuyo perím etro es igual a la sum a de
las diagonales del primero.

35) E n un trapecio, los ángulos que tienen sus vértices sobre un m ism o lado son
suplem entarios.
36) Si las diagonales de un cuadrilátero son perpendiculares entre sí, entonces
la sum a de los cuadrados de dos lados opuestos es igual a la sum a de los
cuadrados de los otros dos.
37) "Los puntos m edios de los lados de un cuadrilátero son los vértices de un
paralelogram o cuyos lados son paralelos a las diagonales del cuadrilátero.
38) E n un triángulo isósceles, la paralela a la base trazada p o r el vértice es b i
sectriz del ángulo externo del vértice.
40) Si en un trapecio O A B C de base m ayor O A se cum ple que O C - CB,
entonces la diagonal OB es la bisectriz del ángulo que tiene su vértice en O.
41) En un cuadrilátero cualquiera la sum a de dos de los ángulos externos es
igual a la sum a de los dos ángulos internos no adyacentes a ellos.
42) Si la altura de un trapecio isósceles es igual a la sem isum a de las bases,
entonces loá puntos m edios de los lados del trapecio form an un cuadrado.
43) Si las diagonales de un trapecio isósceles son perpendiculares, entonces los
puntos medios de los lados form an un cuadrado.
44) L a sum a de los cuadrados de las diagonales de un trapecio es igual a la
suma de los cuadrados de los laterales más el doble producto de las bases.
45) Si el segm ento que une los puntos m edios de los lados o p u esto s de un
cuadrilátero es igual a la sem isum a de los otros dos lados, el cuadrilátero es
un trapecio.
46) La sum a de los cuadrados de las diagonales de un cuadrilátero cualquiera es
dos veces la sum a de los cuadrados de los segm entos que unen los puntos
m edios de los lados opuestos.
Lugares geométricos
D ad a un a cierta prop ied ad o co n d ició n rela tiv a a los p untos del plano,
llam arem os lu g a r g e o m é tric o a la figura constituida por to d o s los puntos y sólo
aquellos puntos que satisfacen esa propiedad o condición.
E n consecuencia, un punto P(.x,>’) pertenece al lugar geom étrico si y sólo si
satisface la propiedad en cuestión.
P or ejem plo, el lu gar geom étrico de
los puntos del plano que se encuentran a tres
unidades de distancia del punto C(4,5) es una
circunferencia que tiene su centro en C y un
radio de tres unidades.
T odos los puntos de la figura y sólo
ellos satisfacen la condición puesta. U n punto
Q q u e no esté so b re la circ u n fe re n cia no
satisface la condición dada y no pertenece por
tanto al lugar geom étrico.
GEOMETRIA ANALI TICA 367

A veces, un lugar geom étrico se d efine en térm ino s d e la noción física del
m ovim iento. El ejem plo anterior podría haberse descrito así: el lugar geométrico de
un p u n to del p la n o q ue se m ueve d e tal f o r m a que siem pre se encuentra a una
distancia de tres unidades del punto C(4,5).
L a condición algebraica que debe satisfacer todo punto P (x, y ) del plano para
pertenecer a-un lugar geom étrico se expresa m ediante una ecuación q u e todo punto
del lu g ar geom étrico debe satisfacer y ningún otro. E sta ecuación recib e el nom bre
. de e c u ac ió n d el lu g a r geom étrico.
P ara o b te n er la ecuación d e un lu g ar g eo m étrico se ap lica a un p unto
cualquiera P (x , y ) la condición dada.
E n realidad, a q u í esta m o s form alizan d o un p ro ceso q u e ya fu e efectú a d o e n ejem p lo s

d e p á g in a s anteriores (V e r e je m p lo s 11 y 12, p á g s. 3 1 6 y 3 1 7 ) y e n a lg u n o s e je r c ic io s (V er
E jercicio 9 0 , 6 7 -7 6 y E jercicio 9 3 ,4 3 - 4 5 ) .
Eizmpfo 42
L a c o n d ic ió n q u e d e b e sa tis
fa c e r el p u n to P p a ra p e rte
n e c e r al lu g a r g e o m é tric o es
la d e q u e su d ista n cia al p u n \
to A d e b e se r ig u al a su d is * - 3 .- 7 )
ta n c ia al p u n to B:
d(P,A) ~
U tiliz a n d o la fó rm u la (2 G) de
d ista n cia e n tre puntos:
-J (6 ~ x f + ( i - y f = -J(—3 ~ x f + ( - 7 - y f
E le v a n d o a m b o s m ie m b ro s ,2
a l cuadrado:
D esarrollando:
36 - 1 2 x + x 2 + j - y + y 2 = 9 + 6 x + x 2 + 4 9 + 14y + y 2
R ed u c ie n d o térm inos: -1 8 x -1 5 y -f = 0
E lim in a n d o d e n o m in a d o re s,
s im p lific a n d o y c a m b ia n d o
s ig n o s, o b te n e m o s la e c u a
c ió n del lu g ar g eo m étrico :
2 4 x + 20y + 29 = 0

Ejemplo 43______________________________ -
U h punto se m ueve de tal form a que su distancia al eje de abscisas es siem pre
igual a su d istan cia al punto A (3,4). H allar la ecuación de su lu g ar geom étrico.
V erificar si el punto en su recorrido pasa por Af(4,2) y V(7,4).
a) D e term in e m o s p rim ero la

e c u a c ió n d e l lu g a r g e o m é tri
co.
L a d is ta n c ia d e un p u n to al
e je d e a b sc is a s es igual a su
ordenada.
L a c o n d ic ió n q u e d e b e sa tis
fa c e r e l p u n to P e n su m o v i
m ie n to e s, p u e s, la sig u ien te: O rdenada de P = d,
(/M)
Es decir:
y = l/(3 -x f +(4 -y)2
E levando:
y2 = (3 -x)z + {4 -y)2
D e sa rro lla n d o y lle v a n d o a

la m ín im a e x p resió n . y2 - 9 _ 5 * + x 2 + 16 - 8 y + y 2
jc - 6 ; t - 8y + 25 = 0 (a)
b) V e rifiq u e m o s si el p u n to
pa sa e n su rec o rrid o p o r M y
N.
Si e l p u n to p a sa p o r M , éste
p e rte n e c e a l lu g a r g e o m é tri
c o y d e b e s a tisfa c e r la e c u a
ción (a).
V e am o s si e s a s í su stitu y e n
d o las v a ria b le s p o r las c o o r
d e n ad a s d e M : 4 2 - 6- 4 - 8- 2 + 25
= 1 6 - 2 4 - 1 6 + 25
= 1*0
L as c o o rd e n ad a s d e M n o sa
tisfacen la e cu ació n d e l lugar
g e o m é tric o , p o r lo q u e c o n
clu im o s q u e M n o p e rten ece
a él.

V e rific a m o s e n fo rm a a n á lo
g a p a ra N: 7 2 - 6 - 7 - 8 - 4 + 25
= 4 9 - 4 2 - 3 2 + 25
= 0
C o m o las c o o rd e n a d a s d e N
satisfa c e n la 'e c u a c ió n d e l lu
g a r g e o m é tric o , c o n c lu im o s
que N s í p erten ece a él.
E jem plo 44_____________________________

U n punto se m ueve de tal form a que la sum a de sus distancias a los puntos
4 ( - 2 ,1 ) y # (4 ,1 ) es siem pre igual a 10. H allar la ecuación de su lugar geom étrico y
verificar si los puntos A /(l,5) y N(5,4) pertenecen a él
a ) E c u a c ió n d e l lu g a r g e o - “
"m étrico. -v ..
P(x.y)
!(4,1>
L a p ro p ie d a d q u e satisfa c e n O .v
lo s p u n to s de ese lu g a r g e o
m é tric o e s la siguiente:
d(P,A ) + ^(P .B ) -
U tiliz a n d o la relació n (2 G):

V (-2 - x f + (1 - y f + v'(4 - x f + (1 - y ) 1 = 10
A islan d o u n a d e las raíces:

t / ( - 2 - * ) 2 + (1 - yf = 10 - V(4 - -ó2+(1 - )')3
E le v a n d o a m b o s m ie m b ro s
al cuadrado:
( - 2 - x f + (1 - y f = 1 0 0 - 2 0 ^ ( 4 - x f + (1 - y f + (4 - x f + (1 - y f
D esarrolland o :
4 + 4* + * 2 = 1 0 0 - 20-/(4 - x ) 2 + (1 - y ) 2 + 16 - 8* + * 2
R ed u c ie n d o térm inos: r
S im plificand o :
V o lv ie n d o a elevar:
9 x 2 - 1 6 8 * + 784 = 2 5 ^ 1 6 - 8 * + * 2 + 1 - 2 _ v + >’2)
9 * 2 - 168* + 784 = 4(X> - 2 0 0 * + 2 5 * 2 + 25 - 50y + 25y2

La ecu a c ió n es:
16 x 2 - 32* + 25y2 - 5 0 y - 359 = O
b ) V e rific a m o s s i M ( i , 5 )
p e rte n e c e a i lu g a r g e o m é
trico:
16 • l 2 - 32 • 1 + 25 • 52 - 50 • 5 - 359
= 1 6 -3 2 + 6 2 5 -2 5 0 -3 5 9
= 0
L a s c o o rd e n a d a s s a tisfa c e n
la e c u a c ió n . P o r ta n to , M
p e rte n e ce al lu g a r g e o m é tri /
co. .
V erificam o s p a ra ^ (5 ,4 ):
16■52 - 3 2 •5 + 2 5 • 4 2 - 5 0 • 4 - 359
= 4 0 0 -1 6 0 + 4 0 0 -2 0 0 -3 5 9
= 81*0
/V no p e rte n e c e al lu g ar g e o
m é tric o . p u e s su s c o o rd e n a
d as n o satisfa c e n 1 ecuación.
( Ejercicio 97
H allar la ecuación del lugar geom étrico...
1) ... de los puntos del plano cuya abscisa es 3.

2) ... de un punto que se m ueve de tal m anera que siem pre está 4 unidades por
encim a del eje de abscisas.
3) ... de un punto que se m ueve de tal m anera q u e siem pre está 5 unidades a la
izquierda del eje de ordenadas.
4) ... de los puntos del plano de ordenada -2 .
5) ... de los puntos del plano que están po r debajo del eje de abscisas a una
distancia de 10 unidades de él.
6) ... de un punto que se m ueve sobre el eje de ordenadas.
7) ... de los puntos del plano que están en el eje de abscisas.
8) ... de un punto que se m ueve conservando siem pre la m ism a distancia a los
ejes d e abscisas y ordenadas.
9) ... de los puntos del plano cuya ordenada es el triplo de su abscisa.
10) ... de los puntos d el plano cuya abscisa es igual a la o rdenada dism inuida
en 7 unidades.
11) ... de un punto que se m ueve de tal m anera q u e la sum a del triplo de su
abscisa y el cuádruplo de su ordenada es siem pre igual a 3.
12) ... de los puntos del plano cuya abscisa aum entada en 2 unidades es igual al
inverso de su ordenada.

13) , de un punto que se m ueve de tal m anera que su ordenada dism inuida en
4 es siem pre igual al doble de su abscisa aum entada en | .
14) ... de los puntos del plano cuya abscisa es igual al cuadrado de la ordenada.
15) ... de un punto que se m ueve de tal m anera que su d istan cia al eje de
ordenadas es siem pre igual a su distancia al punto 6 (4,3).
16) ... de los puntos del plano cuya distancia al eje de abscisas es igual a su
distancia al punto 6 ( - 5,2).
17) ... de los puntos del plano cuya distancia al eje de abscisas dism inuida en 5
es igual a su distancia al punto 6 (4 ,-3 ).
18) ... de un punto q ue se m ueve de tal m anera que su d istan cia al eje de
o rdenadas au m en tad a en 4 es sie m p re ig u al a su d istan c ia al p u n to
P ( - 4 2 ). V erificar si el punto A /( - - j- ,l) pertenece al lugar geom étrico.
19) ... de los puntos del plano cuya distancia al eje de abscisas es igual al cu a
drado de la distancia al origen. V erificar si pertenece al lugar
geom étrico.
20) ... de un punto que se m ueve estan d o siem pre a igual d istan cia de los
puntos A (l,5 ) y 6 ( 5,2). V erificar si M ( -2 ,l) pertenece al lugar geom étrico.
21) ... de los puntos del plano que equidistan de los puntos A (-2,3) y .6(4,-1).
22) ... de la m ediatriz del segm ento de e x tre m o s a (V 3 ,7 ) y b ( - 2 V 3 ,- 5 ) .
D eterm inar si A / |- ^ 4 ^ , 4 j pertenece a esa m ediatriz.
23) ... de un punto que, pasando por el punto 6(4,7), se m ueve siem pre en una
dirección paralela al segm ento de extrem os A ( - 3 ,l) y 6 (5 ,-4 ). V erificar si
el punto pasa en su m ovim iento por M (7,5).
24) ... de un punto que, pasando po r el origen, se m ueve en una dirección
perpendicular al segm ento de extrem os A (-2,5) y 6(8,3).
25) ... de los puntos del plano que están a una distancia de 5 unidades del punto
6 (-2 ,0 ). V erificar si M (l,4 ) es uno de esos puntos.
26) ... de un punto que se m ueve conserv an d o siem pre una d istancia de 7
unidades del punto 6 ( - 5 ,-4 ). D eterm inar si ese punto pasa p o r M (-2,2) en
su recorrido.
27) ... de los puntos del plano que pertenecen a la recta que p asa por A(2,5) y
6 ( - 3 ,l) .
28) ... de un punto que se m ueve de tal m anera que la sum a de los cuadrados de
sus distancias a los puntos A (-5 ,2 ) y 6(4 ,3 ) es siem pre igual a 60. U n punto
de abscisa ,2 pertenece a ese lugar geom étrico; determ inar su ordenada.
29) ... de un punto que se m ueve d e tal m anera que la d iferen c ia de los
cuadrados de sus distancias a los puntos A(4,5) y 6 (7 ,-2 ) es siem pre igual a
2. Un punto M de ordenada j pertenece a ese lugar geom étrico; hallar su
absciáa.
30) ... de los puntos del plano cuya distancia al punto A (-3 ,3 ) es 2 unidades
m ayor que su distancia al punto 6(5,3).

31) ... de los puntos del plano cuya distancia al p unto A (3,0) es 3 unidades
m enor que su distancia al origen.
32) ... de un pu n to que se m ueve de tal m anera que la sum a de su distancia al
punto F ( - l , l ) y de su distancia al punto F ( 5 ,l) es siem pre igual a 8.
33) ... d e los puntos del plano cuya sum a de distancias a los puntos F (3 ,4 ) y
í \ 3 , - 2 ) es siem pre igual a 10.
34) ... de un punto que se m ueve de tal m anera q u e la d iferen cia de sus
distancias a los puntos F (- 2 ,- 4 ) y F '(4 ,-4 ) es siem pre igual a 4.
35) ... de los puntos del plano cuya diferen cia de d istan cias a los puntos
f ( 2 ,-1 - l S ) y F ( 2 ,- 1 + 2 ^ 3 ) es siem pre 2 V 5 .
' 36) ... de un punto q ue se m ueve de tal m anera que su d istan cia al eje de
abscisas es siem pre el doble de su distancia al punto M (7,-2 ).
37) ... de los puntos del plano cuya distancia al eje de ordenadas es igual a la
m itad de la distancia al punto A (3 ,-l).
38) ... de los puntos del plano cuya distancia al punto A (-2 ,3 ) es igual a la
tercera parte de su distancia al eje de abscisas.
39) ... del vértice C de un tYiángulo cuyos otro s dos vértices son A (4,5) y
B ( 9 ,-2 ), si se m ueve de tal form a que la pendiente del lado A C es siem pre
la m itad de la del lado BC.
40) ... del vértice C de un triángulo cuyos otros dos vértices son A (-5 ,3 ) y
5 (7 ,-4 ), si se m ueve de tal form a que la pendiente del lado A B es siem pre el
doble d e la del lado BC.
41) ... de los puntos del plano desde los que los puntos A (-1 ,4 ) y 5 (3 ,- 2 ) se
ven con un ángulo de 45°.
ECUACION DE LA RECTA
D efinirem os la recta com o el lugar geom étrico de los puntos de plano tales
que, to m ados d o s puntos cu a le sq u iera del lugar, el v alo r de la p en d ien te del
segm ento que form an es constante.
Ecuación de una recta paralela a uno de los ejes

coordenados
Sea /, una recta paralela al eje de ordenadas y que determ ina sobre el eje de
ab scisas un segm ento de longitud a. T odos
los puntos de esa recta poseen la característi
ca com ún de tener una m ism a abscisa a.
La ecuación de su lugar geom étrico es
x = a
S ea L una rec ta p ara lela al eje de

ab scisas y q ue d eterm in a sobre el eje de
ordenadas un segm ento de longitud b. L os puntos de esa recta poseen la caracterís-

tica com ún de tener todos la m ism a ordenada b.
La ecuación de su lugár geom étrico es
y =b
E l eje de ordenadas tiene por ecuación
x =0
por ser el lugar geom étrico de los puntos de abscisa cero.

El eje de abscisas tiene por ecuación
y= 0
por ser el lugar geom étrico de los puntos de ordenada cero.
E jem plo 45
D eterm inar la ecuación de la recta paralela al eje de ordenadas que corta el de
abscisas en el punto P(3,0).
L os p u n to s d e la re c ta c u y a
e c u a c ió n b u s c a m o s tie n e n ,
p o r s e r p a ra le la a l e je de
o rd e n a d as, la m ism a a b sc isa
d e l p u n to P (3 ,0 ), e s d e cir, 3
y su ecu a c ió n es:
O
X =3
E jem plo 46
H allar la ecuación de la recta paralela al eje de abscisas que pasa p o r el punto
P Í-7 ,-5 ).
T o d o s los p u n to s d e la re c ta
tien en , p o r se r p a ra le la a l eje : o . X
d e a b sc is a s , la m ism a o rd e
n a d a d e l p u n to P, e s d e cir,
-5 . '
P{-7,-5)
L a ecu a c ió n d e la re c ía es:
y = -5

( E jercicio 98
1) D ete rm in ar la ecuación de la rec ta p ara lela al eje de o rd en ad as que

determ ina sobre el eje de abscisas un segm ento d e 5 unidades.
2) D eterm inar la ecuación de la recta paralela al eje de abscisas que determ ina
sobre el eje de ordenadas un segm ento de - 7 unidades.
3) D eterm inar la ecuación de la recta paralela al eje de abscisas que pasa por
F(0,4).
4) D eterm inar la ecuación de la recta paralela al eje de ordenadas que pasa por
P ( - 9,0).
/
5) D eterm inar la ecuación de la recta paralela al eje de ordenadas que pasa por
M (-5,-2).
6 ) D eterm inar la ecuación de la recta paralela al eje de abscisas que pasa por
N ( 3 v 5 ,2 V 3 ).
7) U n cuadrado de lado 6 está en el prim er cuadrante de un sistem a de ejes

ca rtesian o s y dos de sus lados co in cid e n co n lo s ejes. E sc rib ir las
ecuaciones de las rectas a la’s que pertenecen sus lados.
8) U n rectán g u lo de largo 10 y de ancho 8 está en el prim er cu ad ran te
coincidiendo el largo con el eje de abscisas y el ancho con el de ordenadas.
D eterm inar las ecuaciones de sus lados.
9) Un cuadrado de lado 7 está situado sobre un sistem a de ejes coordenados de
tal form a q ue sus lados son paralelos a los ejes y su centro coincide con el
origen del sistema. D eterm inar las ecuaciones de los lados.
10) U n cuadrado de diagonal 6 está situado en el tercer cuadrante de un sistem a
de ejes coordenados y dos de sus lados coinciden con los ejes. H allar las
ecuaciones de sus lados.
11) E l ancho y el largo de un rectángulo coinciden, respectivam ente, con los
ejes de abscisas y de ordenadas d e un sistem a cartesiano. H allar las ecu a
ciones de los lados del rectángulo sabiendo que éste está en el segundo cua
drante, que su ancho es 28 y su diagonal 53.
12) D eterm inar las ecuaciones de los lados del rectángulo de la Fig. 1.

Ecuación de la recta que pasa por un punto
y tiene una pendiente conocida
S ea una recta l de pendiente conocida m
y que pasa por el punto Px(jc, , y , ). P or la d efi
nición que Hemos dado de línea recta, cualquier
par de puntos diferentes de ella form an un seg
m ento q u e tiene la m ism a pen d ien te m . En
co n secuencia, la pendiente del segm ento que
d eterm in an un punto cu alq u iera P ( x , y ) y el
punto Px( x j, y x) es m.
U tilizando la relación (5°):
m =r i l i
X ~ X{
expresión de la que se obtiene la que sigue:
y ~ y \ = r n ( x - x x) (9G)
que es la relación que utilizarem os p ara hallar la ecuación de la recta cuando conoz
cam os su pendiente y un punto de ella.
Ecuación general de la recta

C uando la ecuación de la recta está en la form a
A x + By + C = 0 | (10°)
se dice que está escrita en f o r m a general. A m enos q ue se pida otra form a (com o
verem os m ás adelante), las ecuaciones que obtengam os las llevarem os siem pre a la
form a general.
E jem plo 47_____________________________

H allar la ecuación general d e la rec ta q ue p asa p o r e l p u n to m ed io del
segm ento de extrem os A (4 ,-5 ) y # ( -1 ,9 ) y form a con el eje de abscisas un ángulo de
150°.
P a ra p o d e r u tiliz a r la r e la
c ió n ( 9 ° ) n e ce sita m o s c o n o
c e r la p en d ie n te d e la re c ta y
un p u n to po r el q u e pasa.
L a p e n d ie n te es la ta n g e n te
d e l á n g u lo q u e fo rm a la recta
c o n e l e je de abscisas:
' m = tg l5 0 * = -^

E l p u n to p o r el q u e p a sa la
re c ta e s e l p u n to m e d io del
s e g m e n to A B . C a lc u la m o s
sus c o ordenad as:
4 -1 -5 + 9
y=
y = 2
L a s c o o rd e n a d a s d e l p u n to
son, p o r tanto:
( i 2)
U tiliz a m o s (9 G) p a ra h a lla r
la e c u a c ió n d e la re c ta y la
3
llev am o s a su fo rm a gen eral: y-2 =- x -----
2
2 — V3x 3-J3
6 y - 1 2 = - 2 v 3 * + 3V3
2 S x +6 y - l 2 - 3 S = 0
E jem p lo 48
H allar la ecuación general de la recta que pasa p o r el punto /*(-

perpendicular al segm ento de extrem os A (-5,3) y #(4,7).
P a ra p o d e r u tiliz a r la re la
ció n ( 9 ° ) n e ce sita m o s c o n o
c e r la p e n d ie n te d e la recta.
D ado q u e e s p e rp e n d ic u lar al
se g m e n to A B su p e n d ie n te y
la d e l seg m e n to A B serán ne
gativ am en te recíprocas:
m.(A.B)
C alcu la m o s la p e n d ie n te del
seg m en to AB\
7 -3
m <A.B)
4+5
S u stitu y e n d o e n la ex p resió n 9
a n te rio r tend rem o s: m ----
4
U tiliz a n d o a h o ra (9G) y lle
9 2
vando la ecu a c ió n a la fo rm a x +-
general: 4 3
9x _ 3
4 2
4 y - 2 = -9x 6
9x + 4y + 4 = 0

Ejemplo 49 _____________________________
H allar la ecuación general de la bisectriz del prim er cuadrante.

La b is e c triz del p rim e ?
c u a d r a n te p a s a p o r e l o r ig e n
0 ( 0 , 0) d e l s i s t e m a y f o rm a
c o n e l e je d e - a b s c i s a s u n
á n g u lo d e 4 5 ° .
S u p e n d ie n te e s e n to n c e s :
m = tg 45° = 1
U tiliz a n d o ( 9 ° ) : y - 0 = 1(x - 0)
y= *
x - y = 0
( E jercicio 99
H allar la ecuación general de la recta ...

1) ... de pendiente 3 y que pasa por A (-3,5).
2) ... de pendiente - 4 y que pasa por 5 (8 ,-3 ).
3) ... que pasa por 4, V 3) y form a con el eje de abscisas un ángulo de 60°.
4) ... de pendiente - 7 y que pasa por el origen.

5) ... de pendiente y que pasa por P (-2 ,0 ).
6) ... paralela al segm ento de extrem os A (4,5) y 5 ( - 7 ,3 ) y que pasa p o r el

punto M ( - 9,-6 ).
7) ... de pendiente -j que pasa por el punto r (j ,
8) ... que pasa por ) y tiene pendiente .
9) ... que pasa por y form a con el e je x un ángulo de 120°.
10) ... de pendiente - f y que pasa por el punto m edio del segm ento de
extrem os M(4 ,-5 ) y íV(8,10).
11) ... que pasa por el p u n to m e d io d el s e g m e n to de e x tre m o s
^ ( f ’íf) y saîendo que su pendiente es 4 •
12) ... de pendiente j que pasa por el prim er punto de trisección del segm ento
de extrem os P (-4 .9 ) y Q( 17,-6).
13) ... que pasa por el segundo de los puntos que dividen en siete partes iguales
al segm ento de extrem os M (-1 0 ,1 8 ) y N (4 ,-3 ), sabiendo que el ángulo que
form a con el eje de abscisas es de 45°.
GEOMETRIA ANALITICA
14) ... que form a con el eje de abscisas un ángulo de 135° y p asa por el b ari
centro del triángulo cuyos vértices son A (4,7); 5(1,--8) y C (-9,3).
15) ... que es perpendicular al segm ento de extrem os M (5,4) y N ( - 4 ,l l ) y pasa
por e l punto P { - 1,2).
16) H allar la ecuación general de la bisectriz del segundo y cuarto cuadrantes.

17) H allar la ecuación general de la m ediatriz del segm ento de extrem os A(5,6)
y * (-1 ,2 ).
18) H allar la ecuación de la m ediatriz del segm ento de ex trem o s M ( 7 ,-3 ) y
N(9,4).
En los siguientes ejercicios se dan los vértices de un triángulo. H allar en cada

caso las ecuaciones generales de las tres m ediatrices, de las tres alturas y de las tres
m edianas y las longitudes de las medianas:
19) A (-l,4 ); 5(7 ,1 ); C (2,-3).
20) A (l,6 ); 5 (3 ,-1 ); C (-2 ,-6 ).
21) A (-2 - 5 ) ; 5(2 ,8 ); C(6 - 3 ). ,
Intersección de rectas
S ea P el punto de intersección de dos
rectas /, y l2 no p aralelas y de ecu acio n es
conocidas.
C om o P pertenece a am bas rectas, sus
co o rd en adas deb en satisfacer am bas ec u ac io
nes.
Para hallar las coordenadas de P basta,
en to n ces, resolver el sistem a que form an las
ecuaciones de y /2 .
E jem plo 50 _____________________________

D eterm in ar el pu n to de intersecció n de las rec tas /, = 3x - 2 y + 7 = 0 y
l2 = x + y - 5 = 0 .
las e cu a c io n e s de /, y U: f 3 x — 2 y = —7
jx + y = 5
M u ltip lic a n d o p o r 2 la s e
g u n d a e c u a c ió n y ap lic an d o
e l m étodo d e red u cció n : . _
j 3x - 2 y = - 7
[2 x + 2 y = 10
5x =3

S u s t itu y e n d o e n la s e g u n d a
e c u a c ió n : + >’ - 5
E l p u n to d e in te r s e c c ió n e s : /_3 22 \
\5 ’ 5 /
E jem plo 51_____________________________

D e te rm in a r si las r e c ta s /, = 2 x + y —3 = 0 , l2 = x - * 3 y + l = 0 y
/3 = 73c —7>> —1 = 0 se intersectan en un m ism o punto.
H a lla m o s e l p u n to d e in te r-
s e o c ió n d e / , y / : f o r m a n d o
u n s is te m a c o n s u s e c u a e io -
L a s o lu c i ó n d e l s is te m a n o s
d a e l p u n to d e in te rs e c c ió n :
S i la r e c ta / , se in te r s e c ta c o n
la s o tr a s d o s e n e l p u n to q u e
a c a b a m o s d e h a lla r , e s te
p u n to p e r te n e c e ta m b ié n a I,
y d e b e , p o r ta n to , s a ti s f a c e r
s u e c u a c ió n .
C o m p r o b a m o s si e s a s í s u s t i
t u y e n d o la s v a r ia b le s p o r la s
c o o r d e n a d a s d e l p u n to :
8 -5 -1 = 0
2= 0 (Falso)
L a s c o o r d e n a d a s d e l p u n to
n o s a ti s f a c e n la e c u a c ió n d e
/j . C o n c lu im o s que l¡ no
p a s a p o r e l p u n to d e i n t e r
s e c c ió n d e /, y /2 y , p o r ta n to ,
la s r e c t a s n o s e in t e r s e c ta n
e n e l m is m o p u n to .
( E jercicio 100
D eterm inar, en cada uno de los siguientes ejercicios, el punto de intersección
de las rectas y l2 :
1) /, = 3x —2y + 8 = 0; l2 = 4x - l y + 15 = 0
2) /, = 5x + 2 y - 6 = 0; l2 = 4 x - l y + 21 = 0
3) /, ü 5 x - 7 y - 2 9 = 0; l2 = Sx + 3 y - 18 = 0
4) í, = 5 a - 3 y - 5 0 = 0; Z2 s 7 a-4 v -6 8 = 0
5) Z, = 3 A -4 y + 5 = 0; l 2 = 5x + 6y + 40 = 0
6) /-, = 5a + 3y - 7 = 0; Z22 == 44aa ++ 55y

y -- 33 == 00
7) /, = 4 x -3 > -+ 1 = 0 ; a ++ 55yv-- 44 6 == 00
l22 == 66a
8) Z, = 6x - 4v - 13 = 0; l22 == 33a
a ++ 88>-
y ++ 11 == 00
9) Z, = V 3a + V 2y - 5 = 0 ; l 2 = V 6 a + y - 4V 2 = 0
10) Z, = 3V5 a + 2 v '7y - 1 = 0 ; /2 = 1 1a + 3v"35y + ÍOV^ = O
D eterm inar en los siguientes casos si las rectas /,, l2 y /3 se jntersectan en el

mism o punto. De ser afirm ativa la respuesta, señalar el punto de intersección:
' 11) /, = x + 2y - 4 = 0; l2 = 5x - 6y - 12 = 0; /, = 3x + 4y - 11 = 0
• 12) Z, = x + 2y + 2 = 0; Z2 s 3x + 5y + 3 = 0; Z3 = x - y - 11 = 0
13) Zj = -J3x + y¡5y —8 = 0 ; Z2s 2>/5a- 3^3y + VÍ5 = 0 ; Z3 = -JÍ5 x-2 y-S = 0
14) Z( = x + y —3 = 0; Z2 = 2x + 3y + 1 = 0; Z3 = x - y - 10 = 0
H allar en los siguientes casos la ecuación general de la recta sabiendo q u e ...

15) ... su pendiente es 3 y pasa po r la intersección d e Z, = a + 3y + 1 = 0 y
Z2 = 7a - 6y + 1 6 = 0.
16) ... form a con el eje d e abscisas un ángulo d e ta n g en te - 4 y p asa p o r la
intersección de Z, = 3a + 7y - 15 = 0 y Z2 = 7 a - 1 ly - 35 = 0.
17) ... form a con el eje de abscisas un ángulo de 60° y concurre en un punto con
las rectas Z, = V3 a + V 2y - 1 = 0 y l2 = 5 \ 6 a + l y - 8 V2 = 0 .
18) ... es paralela al segm ento de extrem os M (4 ,-3 ) y ZV(-4,5) y pasa por la
intersección de Z, = 2 a + 5y - 1 = 0 y Z2 = 4 a - 15y - 12 = 0.
19) ... es perpendicular a la recta que p asa po r A (7,0) y 5 ( -2 ,3 ) y pasa por un
punto que pertenece al m ism o tiem po a las rectas Z, = 3a + 4v + 3 = 0 y
Z2 = a - y - 13 = 0.
20) ... es paralela al eje a y pasa por la intersección de Z, = lx - 3y + 1 = 0 y
Z2 = 14a + 3 y - 1 3 = 0 .
Ecuación de la recta
que pasa por dos puntos conocidos
Si se conocen dos puntos d e una recta,
puede calcularse su pendiente:
a 2 - a ,
C onóciendo la pendiente y tom ando uno

cualquiera d e los puntos conocidos, por ejem
plo P u podem os utilizar la relación (9G): O x

y y i ~ y2 yy( x - x })
x 2 — X]
expresión de la que se obtiene esta otra:
y-y\ x -x x
( n <:)
y 2 - y\ X ^-X ,
Trasponiendo denom inadores y m ultiplicando tenemos:
0*2- *\){y- y\) = ( * - *i )(>2 - y\) (a>

( x - ) ( y 2 - ) _ ( x 2 ~ * 1 ) ( ? - ) = 0
Esta expresión es el desarrollo del determ inante
y-y\ ( 12ü)
= o
i y2 - y i
Si, por otra parte, desarrollam os la ecuación (a), tendrem os:
* 2 >’- * 2 ? 1 - * 1? + W = xy2 ~ xyi — *iy2 +

W \ + x 2y + Xxy 2 - x 2y\ - x y 2 - x {y = 0
(xy, + x 2y + x^y2) - ( x 2y x + ^ 2 +-*iy) = o

E sta últim a expresión es el desarrollo del determ inante
y 1
y\ = 0 (13G)
yi
C ualquiera de las tres relaciones (11G), (12G) y (1 3 G), nos perm ite calcular la
ecuación de la recta que pasa por dos puntos. Sin em bargo, se p uede h acer caso
om iso de ellas y, determ inando previam ente la pendiente, u tilizar la relación (9G)
para calcular la ecuación, tal com o se m uestra en el ejem plo 52.
Ejemplo 52_____________________________
H allar la ecuación general de la rec ta que p asa p o r los puntos A (-3 ,7 ) y
5 (4 ,-6 ).
C o n o cien d o d o s p u n to s d e la
re c ia , p o d e m o s c a lc u la r su
p endiente: ni = = ~ "y
T o m a n d o e l p u n to A y u tili
zan d o (9o ): y - 7 = --y -(x + 3)
7 y -4 9 = -1 3 x -3 9
13x + 7 y - 1 0 = 0

Ejemplo 53 ______________________________
Resolver el ejercicio anterior utilizando la relación (12u).

S u s t i t u i m o s e n la r e l a c m n
(1 2 * ') lo s v a lo r e s d a d o s :
A -+ 3 y -1
4+3 - 6 - 7
A +3 y -1
7 -1 3
D e s a r r o lla n d o e l d e te r m in a n - .
-13(.v + 3) —l ( y - 7) = 0
—13jc —39 - 7_y + 49 = 0
13a + 7>’ - 1 0 = 0
( E jercicio 101
En los siguientes ejercicios se dan dos puntos de una recta. H allar en cada
caso la ecuación general. Utilícense, alternadam ente, las relaciones (9 °), (11G), (12°)
y ( 1 3 G) para calcularlas:
1) ¿ ( 4 ,- 3 ) ; 5 (5 ,0 )
2) C (-2 ,7 ); D ( - 3 ,- l )
3) £ (0 , -5 ); m o
4) <7(9,-1); t f ( - 7 ,9 )
5) K (\A ), £ ( - 3 ,5 )
6) M (8,0); jV (0 ,-4 )
7) £ ( - 3 ,- 7 ) :; < 2 (- l,-2 )
8) /rfv 3 , - f ); si 3 v 3 ,~
Ordenada en el origen y abscisa en el origen

Se llam a o r d e n a d a e n e l o r i g e n el valor que tom a la ordenada en la ecuación
de una recta cuando la abscisa es cero. La orde
nada en ei origen se designa con la letra b.
Se llam a a b s c i s a e n e l o r i g e n el valor
que tom a la abscisa en la ecuación cuando la
ordenada es cero. L a abscisa en el origen se
designa con la letra a .
Es obvio que a y b son. las longitudes de
los segm entos que una recta determ ina, respec
tivam ente, sobré los ejes de abscisas y o rd e
nadas.

Ecuación de la recta conocidas su pendiente
y su ordenada en el origen (ecuación reducida)
Sea l u na recta de pendiente conocida m y ordenada en el origen, conocida
tam bién, b.
C onociendo su pendiente y un punto por
el que pasa, el punto (0 ,b), podem os utilizar la
relación (9G) para hallar la ecuación de la recta:
y - b = m ( jc - 0 )
y - b = mx
y = m x+ .b (14G)
A esta form a de expresar la ecuación de

una recta se le conoce com o ecuación reducida de la recta.
Ecuación de la recta conocidas su ordenada

y su abscisa en el origen
(ecuación simétrica o canónica)
Sean a y b los segm entos que una recta determ ina sobre los ejes coordenados.
Los puntos en los que la rec ta intersecta a los
ejes serán, en ese caso, los puntos (a,0) y (0,b).
H allarem os la ecuación de la recta p ar
tiendo de esos datos.
La pendiente de la recta será
¿7 -0 b
m —--------= -----
0 —a a
T om ando ahora el punto (0,b) y utilizan
do la relación (9G) tendrem os:
y-b=-H*~o)
y -b = -jx
7*+ y= b
Y, dividiendo todos los térm inos por b,
(15G)
a b
E sta ecuación recibe el nom bre de ecuación simétrica o canónica de la recta.
E jem plo 54
L a ecuación general de una recta es 2x + l y - 14 = 0. E xpresar la ecuación en

form a reducida y en form a sim étrica.
P a ra e x p re sa r la e cu a c ió n en
fo rm a re d u c id a b a sta d e sp e
ja r la variab le y • 2* + 7y - 1 4 = 0
7y = - 2 x + 14
y= -jx+ 2
P a ra e x p r e s a r la e n fo rm a
sim é tric a o c an ó n ica p a sa re
m os p rim ero el té rm in o in d e
p e n d ie n te al m ie m b ro d e la
d erecha: 2 x + 7 y = 14
E n la fo rm a s im é tric a , el
.m ie m b ro d e la d e re ch a deb e
s e r la u n id a d . P ara q u e así
s ea , d iv id im o s c a d a té rm in o
p o r 14:
2x 7 y = 14
14 + 14 , 14
S im plificand o :
( E jercicio 102
E xpresar en form a reducida y en fo rm a sim étrica o canónica las siguientes

ecuaciones de rectas dadas en form a general:
1) 9x + 5y - 45 = 0
2) 2 x - y - 12 = 0
3) 4x - 3y + 12 = 0
4) 2x + y + 10 = 0
5) 8x + 3y - 6 = 0
6) 5x + 3y - 5 = 0
7) 6x + 3y + 4 = 0
8) 2x - 3y + 36 - 0
9) 2 x -^ 3 y -2 V 3 = 0
10) Ax + B y+ C =0
E jem plo 55_____________________________

H allar la ecuación sim étrica de la recta que pasa por A (7 ,-3 ) y B { - 2,8).
H a llam os, e n p rim er lu g a r, la
p endiente: * m —~ ~ = —

C o n la p e n d ie n te y u n o
c u a lq u ie ra d e los p u n to s h a
lla m o s la e c u a c ió n d e la
re c ta u tilizando (9 a ):
y+3=- ^ ( x - l)
9 y + 27 = - 1 1 * + 77
l l x + 9y = 50
D iv id im o s c a d a té rm in o p o r
5 0 p a ra q u e e l m iem b ro de la
d e re ch a sea la unidad:
50 50
D iv id im o s n u m e ra d o r y d e
n o m in a d o r d e la s d o s .frac
cio n es del m ie m b ro d e la iz
q u ie rd a p o r 11 y p o r 9, re s
p e c tiv a m e n te , p a ra o b te n e r
la e c u a c ió n e n fo rm a s im é
trica:
E jemplo 56_____________________________
H allar la ecuación general de la recta que pasa por el punto M (7,4) sabiendo
que la sum a de los segm entos que determ ina sobre los ejes coordenados es -5 .
L a e c u a c ió n sim é tric a o c a
nónica d e e sa re c ta es:
Si e sa recta pa sa p o r el p unto
M , las c o o rd e n a d a s d e ese
p u n to d e b e n s a tis f a c e r la
ecuación: 7 .
- +- = 1 (II)
a b
P o r o tra p a rte sab em o s que: a + fy = _ 5
D e sp e ja n d o b: / = - a - 5 (III)
S u stitu y e n d o este v a lo r en la
ecuación (II): ]_ _j_ _ _ _ _ _ _ j
a -a - 5
7 4
= 1
a a +5
M u ltip lic a n d o p o r a(a + 5)

para e lim in a r d en o m ip ad o res 7 (a + 5) —4a = a (a + 5)

R esolviend o : l a + 35 - 4 a = a + 5 a
a 2 + 2a - 3 5 = 0
(a + 7 ) ( a - 5 ) = 0
a j —- 7 —5
S u stitu y e n d o e n (III) o b te n e
m o s lo s v a lo re s c o rre s p o n
dien tes de b: = 7 -5 b2 = - 5 - 5
b ,= 2 b2 = - 1 0
E l p r o b le m a t ie n e dos
so lu cio n es.
L a p rim e ra so lu c ió n la o b
te n e m o s s u stitu y e n d o a y b
e n la e c u a c ió n (I) p o r a , y b,,
re s p e c tiv a m e n te , y lle v a n d o
la e c u a c ió n a la fo rm a g e
neral:
-7 2
M u ltip lic a n d o to d a la e c u a
ción p o r -14: 2 * - 7 y = -1 4
2 x - 7 y + 14 = 0
P a ra o b te n e r la s e g u n d a
so lu ció n su stitu im o s e sta v ez
po r O; y b 2:
* + -^ - = 1
5 -1 0
2 * - y = 10
2 * - y -1 0 = 0
O tra forma____________________
de resolver el ejem plo 56:
S a b e m o s q u e la re c ta p a sa
p o r /W(7,4). Su e c u a c ió n e s,
po r tanto: y - 4 = m (x - 7) (I)
L le v a n d o a la fo rm a re d u c i
da: y - 4 = m x -lm
y = m x —I m + 4
E n la e c u a c ió n 'r e d u c id a el
té rm in o in d e p e n d ie n te e s la
o rd e n a d a en el o rig en b: b = —l m + 4

L a a b sc isa e n el o rig e n e s el
v a lo r d e la a b sc isa cu an d o la
o rd e n a d a es cero . H a cie n d o
y = 0 tenem os: mx - lm + 4 = 0
lm - 4
*= = a
m
L a s u m a d e lo s se g m e n to s
q u e d e te rm in a la re c ta so b re
los ejes co o rd e n ad o s e s -5: a + b = -5
S u stitu y e n d o los v alo res de a lm -4
y b:
- j m + 4 = -5
m
R esolviendo: lm -4
= lm -9
m
l m — 4 = lm~ - 9 m
l m 2 -1 6 m + 4 = 0
( l m - 14)(7m - 2) = 0
m, = 2 _ 2
m-,2 =
~ T
S u stitu y e n d o m e n (I) p o r el
v a lo r d e m ,, s e o b tie n e la
2x - y - 1 0 = 0
p rim era solución:
S u s titu y e n d o p o r m 2, la s e
2 j c - 7 y + 14 = 0
gunda:
E jem p lo 5 7
U na recta que pasa por P (-4 ,3 ) form a con los ejes coordenados un triángulo
de área 3. H allar su ecuación general.
L a e c u a c ió n sim é tric a d e la
recta es:
(I)
L a s c o o rd e n a d a s de P d eb en
s a tisfa c e r la e c u a c ió n , d a d o
q u e p e rten ece a la recta:
r i +i= i (II)
a b
T o d a re c ta no p a ra le la a uno
de lo s e je s fo rm a co n e llo s
un trián g u lo re c tá n g u lo e n el
q u e los c a te to s so n a y fe, es
d e c ir, la a b sc is a y la o rd e
nada e n el orig en . El área de
e s e triá n g u lo e s -y- y el
p ro b le m a n o s d ic e q u e en
n u e stro c a s o e s igual a 3.
T en em o s, po r tanto, que:
— = 3
2

D e s p e ja n d o a: ab = 6
6
a —— (III)
b
S u s titu y e n d o e s te v a lo r en -4 3 .
(II): -* - + - = 1
f *
R esolviendo: -Ib 3 ,
+- = 1
3 b
- I b 1 + 9 = 3b
.2
2¿>z + 3 ¿ > - 9 = 0
(26 + 6 ) (2 ¿ ? - 3 ) = 0
bt = - 3
S u s titu y e n d o en (III) se o b
tie n e n lo s v a lo re s c o rre s p o n
dien tes d e a:
6
a, = — a2 = T
1 -3 2
a, = - 2 a2 = 4
S u stitu y e n d o e n (I) y lle v a n
d o la e c u a c ió n a la fo rm a g e
neral:
P rim era solución:

-^ + -^ = 1
-2 -3
3x + 2 y = - 6
3x + 2 y + 6 = 0
S egunda solución:
* + ^ = 1
4 !
* + ^ = 1
4 3
3 jc + 8y = 12
3x + 8 y - 1 2 = 0
O tra forma
La re c ta pa sa p o r P ( -4 ,3 ). Su
e cu ació n es: y ^ - 3 = m ( x + 4) (I)
En form a reducida: y = m x + 4m + 3

L a e c u a c ió n re d u c id a n o s da
directam en te e l valor d e b: b=4m+3
H acien d o y = 0 o b te n e m o s la
abscisa e n el origen: mx + 4m + 3 = 0
4m + 3
x = -■ = a
m
E l á re a d e l trián g u lo q u e fo r
m a la re c ta con los e je s es: A = — = 3
2
D e donde: ab = 6
S u s titu y e n d o lo s v a lo re s
o b te n id o s d e a y d e b y
4m + 3
resolviendo: (4m + 3) = 6
m
(4 m + 3)2 = - 6 m
\6 m 2 + 24 m + 9 = -6 m
16 m 2 + 30m + 9 = 0
(16m + 24)(16m + 6 ) = 0
m, = ~ 4 m-, = —4
S u s titu y e n d o e s to s v a lo re s
en (I) s e o b tie n e n la s d o s
soluciones:
3x + 2y + 6 = 0
3* + 8 ;y -1 2 = 0
E jem plo 58_____________________________

L a diferencia entre los segm entos que determ ina una recta sobre los ejes
coordenados es 9. H allar su ecuación general sabiendo que su pendiente es j •
N o h a b ie n d o in d ic a cio n e s en
o tro sen tid o , la d ife re n c ia de
los seg m e n to s q ue u n a re c ta
d e te r m in a s o b re lo s e je s
c o o rd e n a d o s s e r á s ie m p re
a - b. E n n u estro caso : a —b = 9
D e sp e ja n d o a\ a = b + 9 (I)
L a e c u a c ió n re d u c id a d e la
recta es: y = mx ®
En e s te ejerriplo c o n o ce m o s
la p endiente: y = -j x + b

L le v a m o s la e c u a c ió n a la
form a sim étrica: y . - b
D iv idiendo p o r - b :
+ y- = \
E n la e c u a c ió n sim é tric a , el
de n o m in a d o r d e la v a ria b le x
es la a b sc is a e n e l o rig e n .
T en em o s, p o r tan to , que: a = -2b (II)
Ig u a la n d o (I) y (II): b + 9 = -2b
3b = - 9
b=-3
S u stitu y e n d o e n (II):
a - - 2 ( -3 )
a = 6
C o n o c ie n d o lo s v a lo re s d e a
y b p o d e m o s c o n stru ir la e-
cu ació n sim é tric a d e la recta:
- + -¿- = 1
6 -3
Y , e n fo rm a general:
x -2 y -6 =0
Otra form a
de resolver el ejem plo 58.
L a p e n d ie n te de la re c ta es
, p o r lo c u al su e c u a c ió n
re d u c id a es: (I)
H acien d o y = 0 o b te n e m o s la
abscisa e n el origen: \x + b = 0
x = -2b = a
L a d ife re n c ia d e los seg m e n

to s q u e la re c ta d e te rm in a
so bre los ejes es 9: a -b =9
S u stitu y e n d o e l valor de a: -2 b -b =9
b=-3
S u stitu y e n d o el v a lo r d e b en
y= }x-3
(I):
D e donde:
jt - 2y - 6 = 0

E im p lo J ?— --------------------------------------
U n a rec ta q ue p asa p o r A í(-1 2 ,-y ) fo rm a con lo s ejes co o rd en ad o s un
triángulo cuyo perím etro es 56. H allar la ecuación general d e la recta.
L a e c u a c ió n sim é tric a d e la x y
recta es: _ P— —1 (I)
a b
L as c o o rd e n a d a s de M sa tis
fa c e n e s ta e c u a c ió n p o rq u e
es u n p u n to d e la recta:
-12
+ -2- = l
a b
-1 2 21 _
(II)
a + 2b~
S i lla m a m o s c a la h ip o te n u
s a d e l triá n g u lo q u e la recta
form a co n lo s e je s c o o rd e n a
d o s. d a d o que e l p e rím e tro e s
56, ten d re m o s que:
a+ b+ c= 56 m
P o r P itág o ras sab em o s que: c2 = a 2 + b2
c = 4 a 2 +b2
S u s titu y e n d o e s te v a lo r e n rx x
(ni): a + b + ya +b =56
A islando el radical:
4 a2 +b2 =56 - a - b
E le v a n d o a l c u a d ra d o y r e
d u c iendo térm inos: (4 a 2 + b 2 J = (5 6 -a - b f
a 2 + b 2 = 3 1 3 6 + a 2 + b 2 - H 2 a - l l 2 b + 2ab
112a - 2 a b = 3136 - 1 1 2 5
56 a - a b = 1568 - 5 6 5
D e sp e ja n d o a: a(5 6 - b ) = 56(28 - b)
56(28 - b)
a = (IV)
(56 - b )

Sustituyfendo en (II) y resol- —1 2 21
viendo:
5 6 (2 8 - f e ) + 2 fe 1
( 5 6 - fe )
- 3 ( 5 6 - f e ) | 21 _ x
1 4 (2 8 - f e ) 2fe
- 3 (5 6 - fe)fe + 21 • 7(28 - fe) = 14(28 - fe)fe
-168fe + 3fe2 + 4 1 1 6 - 147fe = 392fe - 14fe2
17fe2 - 707fe + 4116 = 0

(17fe - 588)(17fe - 1 1 9 ) = 0
f e .= ^ fe2 = 7
E l p rim e r v a lo r o b te n id o p a
ra b e s in a d m isib le (b e s un
c a te to y m e d iría m á s q u e el
o tro c a te to y la h ip o te n u s a
ju n to s).
S u stitu y e n d o el o tro v a lo r en
(IV): _ 5 6 (2 8 -7 )
(5 6 -7 )
a = 24
S u stitu y e n d o , p o r ú ltim o , e l x y
(I) los v alo res de a y b: +^ = 1
24 7
E n fo rm a general:
7 * + 24>-- 1 6 8 = 0
Eimjfb M__________________
U na re c ta fo rm a con los ejes coordenados un trián g u lo d e p erím etro 90.
H allar su ecuación general sabiendo qu e es perpendicular al segm ento de extrem os
A (l,- 2 1 )y f l( 1 0 ,1 9 ) ./
T o m e m o s la e c u a c ió n sim é
tric a d e la re c ta y lle v é m o sla
a la fo rm a reducida:
í+ í= i
a fe
bx ,
y = + fe
a

S ab em o s que, e n la fo rm a re
d u c id a , e l c o e fic ie n te d e la
v a ria b le x es la p e n d ie n te .
P o r tanto: m = (I)
H a lle m o s la p e n d ie n te d e l
seg m en to AB1
m,\A ,B ) _~ 19+21 _ 40
10-1
L a r e c ta c u y a e c u a c ió n
te n e m o s q u e h a lla r e s p e r
p e n d ic u la r a l s e g m e n to AB.
p o r lo c u a l, su p e n d ie n te m
será:
_9_
m=— 40 (II)
m,(A.B)
Ig u a la n d o (I) y (II) y d e s _b_ 9_

p e jando b:
a 40
9a
b= (III)
40
E l p e rím e tro d e l triá n g u lo

q u e fo rm a la re c ta c o n lo s
e jes es 90. P o r tanto:
a + b + -¡a2 + b 2 = 9 0
-Ja2 + b 2 = 9 0 - a - b
a2 + b2 J = (9 0 - a - b ) 2
a 2 + b 2 = 8 1 0 0 + a 2 + b 2 - 1 8 0 a - 1 80¿> + l a b
R ed u c ie n d o té rm in o s y sim
plificando: 4050 - 9 0 a - 90¿> + a b = 0 (IV)
S u stitu y e n d o e n (IV ) el v alo r

de b o b te n id o e n (III): 4050 - 9 0 a - 9 0 ^ j + a [ ^ j = 0
S im p lifican d o p o r 9:
„ 90a a _
450 - 1 0 a --------- + — = 0
40 40
E lim in a n d o d e n o m in a d o re s
y reso lv ien d o :
18000 - 4 0 0 a - 9 0 a + a ¿ = 0
a 2 - 4 9 0 a + 18000 = 0
(a -4 5 0 )(a -4 0 ) = 0
a, = 450 a2 =40
E l p rim e r v a lo r eá in a d m i
sible p u e s u n la d o d e l triá n
g u lo n o p u e d e se r m a y o r que
su perím etro.

S u stitu y e n d o e n (III) el o tro 9 -4 0
valor: b=
40
b =9
C o n o c ie n d o a y b p o d e m o s
c o n stru ir la E c u a c ió n sim é tri
c a d e la recta:
^ +¿ -1
40 9
E n form a general:
9 x + 4 0 y - 360 = 0
Otra fo rm a
C a lc u la m o s la p e n d ie n te del
m,(A,B) ~- 19+21 _ 40
10-1 9
seg m e n to A B :
L a r e c t a c u y a e c u a c ió n
b u s c a m o s e s p e rp e n d ic u la r
al seg m e n to A B , p o r ta n to su
pen d ien te m es: ___9_
m - - - 40
m,(A,B)
Y su e c u a c ió n red u cid a es: y = - - l x +b (i)
H a ce m o s y = 0 p a ra o b te n e r
a:
-i¡ x +b =0
D e donde: _ 40b =
9
Si lla m a m o s c a la h ip o te n u
sa d e l trián g u lo q u e la re c ta
fo rm a co n los ejes c o o rd e n a
d o s, te n e m o s, a p lic a n d o P i-
tágoras: c2 = a 2 + b2
S u stitu y e n d o a:
+ b‘
= (? )'
C, 1600**
= ------------------h V2
81
2 1681Zj2
c =
81
41 b
c=
E l p e rím e tro d e l triá n g u lo es

90: a + b + c = 90

Sustituyendo valores: 40b , 41 b
+ b + ------ = 90
9 9
\ 0 b = 90
b=9
Sustituyendo en (I): _ 9 .n
y— 4oA 7
4 0 y = - 9 x + 360
9 x + 4 0 y - 360 = 0
( •E je r c ic io 103
1) H allar la ecuación reducida d e la rec ta que pasa p o r los puntos A ( - 3,2) y

* (5 ,-3 ).
2) H allar la ecuación sim étrica de la recta de pendiente 5 que p asa por el punto
M (-4 ,-5 ).
3) H allar la ecuación sim étrica de la rec ta que pasa p o r los p untos Aí(3,2) y
W -l).
4) H allar la ecuación sim étrica de la rec ta sabiendo que los segm entos que
determ ina sobre los ejes de abscisas y ordenadas m iden, respectivam ente, 5
y 7 unidades.
5) H allar la ecuación general de la recta que determ ina segm entos de - 3 y 4
unidades, respectivam ente, sobre los ejes coordenados.
6) H allar la ecuación general de la recta que pasa po r M (3 ,-2 ) sabiendo que el
segm ento qu e determ in a sobre el eje de abscisas es el d o b le del que
determ ina sobre el eje de ordenadas.
7) H allar la ecuación general de la recta que pasa p o r P ( - 5,8) sabiendo que la
sum a de los segm entos que determ ina sobre los ejes coordenados es 9.
8) H allar la ecuación general de la recta que pasa p o r P (5,4) sabiendo que la
sum a de los segm entos que determ ina sobre los ejes coordenados es -3 .
9) H allar la ecuación general de la recta que pasa p o r sabiendo que la
diferencia de los segm entos que determ ina sobre los ejes coordenados es 8.
10) H allar la ecuación generál d e la recta que pasa p o r A (5 ,-6 ) si la diferencia
de los segm entos que determ ina sobre los ejes coordenados es - 2 .
11) H allar la ecuación general de la recta que pasa por M (-3 ,3 ) sabiendo que el
producto de los segm entos que determ ina sobre los ejes coordenados es 12.
12) H allar la ecuación general de la recta que pasa por N ( 3 ,- - |} si el producto
de los segm entos que determ ina sobre los ejes coordenados es -1 8 .
13) U n a rec ta q ue p a sa p o r A (-2 ,1 0 ) fo rm a con lo s ejes co o rd en ad o s un
triángulo de área 5. H allar su ecuación general.
14) H allar la ecuación general de la recta que form a con los ejes coordenados
un triángulo de área 8 y pasa p o r el punto P ( - l,- 4 ) .
15) H allar la ecuación general de la rec ta que pasa por M (2,2) y form a con los
ejes coordenados un triángulo isósceles.
16) H allar la ecuación general de la recta que pasa p o r y form a con
los ejes coordenados un triángulo de perím etro 12.
1 7), U na recta que pasa por £ (4 ,3 ) form a con los ejes coordenados un triángulo
de perím etro 24. H allar su ecuación general.
18) H allar la ecuación general de la recta de pendiente —4 sabiendo que la
suma de los segm entos que determ ina sobre los ejes coordenados es 8.
19) H allar la ecuación general d e la recta paralela al segm ento d e extrem os
A (4,7) y £ ( 6 ,- 3 ) sabiendo q ue la sum a de los segm entos q u e determ ina
sobre los ejes coordenados es 6.
20) L a su m a d e los se g m en to s q ue una re c ta d eterm in a sobre los ejes
c o o rd e n a d o s es - 1 . H a lla r su e c u a c ió n g e n e ra l s a b ie n d o q u e es
perpendicular al segm ento de extrem os Aí(4,6) y N{7,2).
21) La diferencia de los segm entos que una recta determ ina sobre los ejes coor
denados es 9. H allar su ecuación general sabiendo que su pendiente es y .
22) La diferencia de los segm entos que una rec ta de p endiente - 3 determ ina
sobre los ejes coordenados es 4. H allar su ecuación general.
23) U na recta fo rm a con los ejes un triángulo de área 4. H allar su ecuación
general sabiendo que es paralela al segm ento de extrem os A (6,6) y £(4,7).
24) H allar la ec u ació n gen eral d e la re c ta p erp e n d icu la r al seg m en to de
extrem os A ( - 1 ,- 4 ) y £ ( 5 ,- 2 ) y que form a con lo s ejes coordenados un
triángulo de área 6.
25) H allar la ecuación general de la recta de pendiente - y que form a con los
ejes coordenados un triángulo de perím etro 12.
26) U na recta es perpendicular al segm ento de extrem os A ( - 1 ,- 4 ) y £ (4 ,8 ) y
form a con los ejes coordenados un triángu lo de perím etro 30. H allar su
ecuación general.
27) H allar la ecuación general de la recta que form a con los ejes coordenados
un triángulo tal que su área es y y la sum a de sus catetos 8.
28) U na rec ta fo rm a co n los ejes coordenados un trián g u lo de área 14. L a

diferencia entre los catetos del triángulo es 3. H allar la ecuación general de
la recta.
29) U na recta form a con los ejes coordenados un triángulo de perím etro 40 y en
el que la sum a de los catetos es 23. H allar la ecuación general d e la recta.
30) E l cuadrado d e la diferen cia d e los segm entos que u n a rec ta determ ina
sobre los ejes coordenados es 36. H allar su ecuación general sabiendo que
es perpendicular a otra recta d e pendiente - 5 .
31) H allar la ecuación gen eral de la m ed iatriz del seg m en to q u e lo s ejes
coordenados determ inan sobre la recta /() = 2 x + 3y - 1 2 = 0.
32) H allar la ecuación general d e la m ed iatriz d el segm ento q u e lo s ejes
coordenados determ inan sobre la recta /0 = 3 x - l y + 21 = 0.
G EO M E TR IA ANALITICA 397
. Pendiente y ordenada en el origen
a partir de la ecuación general
A l llevar la ecuación general de una recta a la form a reducida, despejando la
variable y, se obtiene cuanto sigue:
- Ax + By + C = 0
By = - A x - C
A C
y = x -----
5 5
E n la form a reducida, el coeficien te de la variable x es la p endiente y el
térm ino independiente es la ordenada en el origen. P or tanto *
A
m = ---- (16°)
5
(17°)
B
Condiciones de paralelismo y de perpendicularidad

en ecuaciones de rectas dadas en forma general
Sean las rectas /, s A xx + 5 ,y + Cj = 0 y l2 = A 2x + B2y + C2 = 0
L as pendientes de esas rectas son, utilizando (16G),
m, = --
>\ &2
P ara que /, y l2 sean rectas paralelas, deben tener igual pendiente, es decir,
debe cum plirse que
_A =_ A
B, B2
A _ ^2
(18G)
5, B~,
o tam bién, trasponiendo denom inadores, que
A| B2 —A 2 5j —0 (19G)
L as anteriores son dos form as equivalentes de expresar la condición de para

lelism o.
Para que l x y l2, en cam bio, sean perpendiculares el producto de sus pendien
tes debe s e r - 1 :
l B\)í_Al = -1
expresión de la que fácilm ente se obtienen estas dos:
GEOMETRIA ANALITICA
*L = - h . (20G)
B\ A2
AÂ i + B\B2 —O (21 )

L as relaciones (18°) y (2 0 G) carecen de sentido cuando los denom inadores se
anulan, lo que sucede en los casos de rectas paralelas a alguno de lo s ejes co o rd e
nados. Las relaciones (19G) y (21G), en cam bio, son utilizables aún en esos casos.
Ejem plo 61_____________________________
D eterm inar cuánto debe valer k para que las rectas /, = kf2x + (k + 3)y + 7 = 0
y /2 = x - 4 y + l l = 0 sean perpendiculares.
P a r a q u e la s r e c ta s s e a n p e r
p e n d i c u la r e s d e b e c u m p lir s e
q u e: A ]A 2 + 5 | B 2 —0 (21G)
F.n n u e s tro c a so :
k 2(l) + (k + 3 )(-4 ) = 0
R e s o lv ie n d o :
k 2 - 4¿ -1 2 = 0
( * - 6)(* + 2) = 0
*, = 6 k2 = - 2
Ejem p lo 62
H a lla r la e c u ac ió n g en e ral de la re c ta q u e p asa p o r 3 ,j) y es
perpendicular a la recta /, = 5 x - 2 y + 3 = 0 .
H a lla m o s la p e n d i e n te d e la
re c ta /,: m, = -■
-2 2
L a p e n d i e n te m d e la re c ta
q u e b u sc a m o s será, p o r ser
é s ta p e r p e n d ic u la r a /,:
T e n ie n d o la p e n d i e n te y un
p u n to , p o d e m o s u ti liz a r ( 9 ,;)
p a r a h a lla r la e c u a c ió n :
y - l = - $ ( x - 3)
1 0 y - 3 5 = - 4 ( x - 3)
1 0 y - 3 5 = -4 jc + 12
4jc + 1 0 y - 4 7 = 0
l Ejercicio 104
D eterm inar, utilizando (16G) y (1 7 °), la pendiente y la ordenada en el origen

de las siguientes rectas:
1) 5 * - 3 y + 6 = 0
2) 7* + y - 6 = Q
3) 6* + 8> --5 = 0
4) 1 0 * -4 y + 7 = 0
5) 3* + 9y - 11 = 0
6) p x + qy + r =0
D eterm inar en cada caso si las rectas Z, y Z2 son paralelas utilizando las
relaciones (18G) o (19G):
, 7) /j = 3 a + 5y - 1 = 0; l2 = 6x + lOy - 3 = 0
. 8) /, s V 2 x + V 3 y + 5V6 = 0 ; Z2 a V3* + V 2 y - 4 2 = 0
' 9) Z, = V 5* + V 7y + 1 = 0 ; /2 a 5 x + V 35y - 3 = 0
10) Z, = 2 x - 3 s ¡ 2 y + l = 0 ; Z2 a 2 -¡2 x - 6 y + 11 = 0
11) Z, a lOx + 14y + 9 = 0; Z2 = 15* + 21y - 10 = 0
lll
-j
12) Z2 a 3* - 6y + 1 = 0
5
ii
o
r-
o
III
13)
lll
+
K
ii
*
ii
o
D eterm inar en cada caso si las rectas /, y Z2 son perpendiculares utilizando

las relaciones (20G) o (21G):
14) Z, s 2* + 4 y - 7 = 0; h = 6* - 3y + 4 = 0
15) Z¡ a I x + 14y + 1 = 0; Z2 a 4* + 2y - 9 = 0
16) Z, a 8 x - 4 y - 11 = 0 ; h s 3* - 6y + 17 = 0
17) Zj = 4* - 2y + 7 = 0; h = 3* + 5y - 9 = 0
18) Zj a -y/6* - 3y + 1 = 0 ; Z2 = V 3* + V 2y - 7 = 0
19) Z, a V 2* + V l0 y + 9 = C i; Z2 a 5* - V 5y + 4 = 0
20) Zj a 5* - 2 = 0; Z2 a 3y + 1 = 0
21) D eterm inar el valor d e ,fc para que Z, = k x + ( k + 5)y - 1 = 0 sea p aralela a
Z2 = 4 x + 3 y - 9 = 0.
22) D e te rm in a r el v alo r d e k parai q u e Z, a ( k + 1 )* + ( k - 2 )y + 3 = 0 sea
perpendicular a Z2 = 7 x - •3y + l = 0.
23) D eterm inar el valor de k para que Zj a k 2x + (5k —3)y + 3 = 0 sea paralela a
l2 a 3* + 4 y - 5 = 0 .
24) D eterm inar el valor de k para que Z, a ( ¿ 2 + l ) j c - ( 8 j t + 6)y + 4 = 0 sea per-

pendicular a Z2 a 6 x + 2y-+ 7 = 0.

25) , D eterm inar k para que /, = (k 3 + 5k ) x + (A:4 + 3k 2 + 2 4 )y - 7 = 0 sea p ara
lela a l2 = x - 10)».+ 5 = 0.
26) D eterm inar k para que /, = (A:3 + I 7 k ) x + (4 k 2 + 5)y + 11 = 0 sea perpendi-

cular a l2 = x + 2y - 1 = 0 .
27) H allar la ecuación general de la recta que pasa por A (3 ,-2 ) y es paralela a la
recta /| = 6 x - 2 y + 7 = 0.
28) H allar la ecuación general de la recta que pasa p o r f í ( - 4 , f ) y es perpendi

c u la r a /, = 3 x - y - 4 = 0 .
29) H allar la ecuación general de la recta paralela a /¡ = 9 x - 6 y + 7 = 0 y que
biseca el segm ento de extrem os M (4,-3) y 77(8,7). '
30) H allar la ecuación general de la recta que pasa p o r el origen y es perpendi
cular a l, = lOx —15y + 6 = 0 .
31) H allar la ecuación general de la rec ta que pasa p o r la intersección de las
rectas l, = 2 x ~ 3 y - 1 7 = 0 y l2 = 5 x + 4 y - 8 = 0 y es perpendicular a la
recta /3 = 5 x - 4 y + 1 0 = 0.
32) D eterm inar el valor que deben tom ar a y b para q u e las rectas de ecuacio
nes /, s {a - b ) x + (6b - a ) y - 1 = 0 y /2 = 8x + (2a - 3 b ) y + 5 = 0 sean
paralelas y form en am bas con el eje de abscisas un ángulo de 135°.
33) D e m o stra r q u e las re c ta s = 5 x - 2 y + 23 = 0 ; l2 = 2 x - 9y - 42 = 0 ;
/3 s 5 x - 2 y - 1 8 = 0 y /4 = 2 x - 9 y + 1 = 0 form an un paralelogram o y
hallar las ecuaciones generales de sus diagonales.
34) D e m o s tra r q u e las re c ta s /( = 3x - 2 y +11 = 0; l2 = 2 x + 3 y - 1 0 = 0 ;
/3 = 3x - 2 y —2 = 0 y l4 = 2 x + 3y + 3 = 0 form an un cuadrado.
Angulo que forman dos rectas

cuyas ecuaciones están dadas en forma general
S ean dos rectas /, = A {x + B^y + C{ = 0 y l2 = A 2x + B2y + C2 = 0 de pen-
«• A2
dientes m¡ = y m 2 = ------
B\ B2
H em os dem ostrado con anterioridad q ue el ángulo form ado p o r dos rectas /,

y l2 (siendo la recta inicial y l2 la final) se puede hallar utilizando la relación
Sustituyendo valores:

M ultiplicando num erador y denom inador por 5 , 5 , y sim plificando:
~~Aj 5¡ + A| B2
t gd =
O rdenando:
_ A ¡ 5-> - A t 5 i
tg 0 = —5—=------ — ( 22 (:)
A,A2 + 6 ,5 2
E jem plo 63
H allar qué ángulo form an las rectas /, = 8 + - 3 y + 9 = 0 y /-> =¿2x + 5 y - 4 = 0 .
S u s titu y e n d o en (2 2 <;) los
v alores corresp o n d ien tes: _ _ 8 - 5 — 2 ( —3 )
tg ~~ 8 - 2 + ( - 3 ) 5
40 + 6
, tg 0 =
16-15
tg e - 47
9 = 88° 4 7
Ejem plo 64
D eterm in ar cuáles deben ser los v alores de A y B p ara que las rectas
/, = l x + 8y - 2 = 0 y l2 = A x + B y - 13 = 0 form en un ángulo de 135° sabiendo que
l2 pasa p o r el punto 5 ( 1 - 2 ) .
S u s titu im o s e n (2 2 G) lo s
v alores corresp o n d ien tes: -i d o a
tg l3 5 °= —
7A + 8B
7 B -8 A
7 A + 8B
7 B -8 A = -7 A -8 B
A-1 5 5 = 0 (I)
C o m o l 2 p a s a p o r P , la s '
c o o rd e n a d a s d e e s te p u n to
d eben s a tisfa c e r la e c u a c ió n
de A (l)+ 5 ( - - 2 ) - 13 = 0
A - 2 5 = 13 (ID
F o rm a m o s u n s is te m a c o n A - 1 5 5 = 0
las e cu a c io n e s (I) y (II):
A - 2 5 = 13
L a so lu ció n del sistem a es:

A = 15 5 = 1

C E jercicio 105
C alcular en los siguientes casos el ángulo que form an las rectas /, y l2 '■
1) /, = 6x + l y + 1 = 0; /2 = 4x + y - 2 = 0
2) ly= 4x + 9y - 8 = 0; l2 = x - y + 2 = 0
3) /j = 6x + l y + 2 = 0; l2 = I x - 2y + 1 = 0
4) /, s l L t - 2 y + 9 = 0; /2 = 4* - 9y - 4 = 0
5) /, = 4 x + 5y - 2 = 0; l2 = x - 4 = 0
6) /, = 5a - 14y + 3 = 0; l2 = 2jc + 3y —1 1 = 0
7) C alcular 5 para que las rectas /] = 3 x + By + 1 = 0 y l2 = 5* + 2 y - 2 = 0

form en un ángulo de 135°.
8) D ete rm in ar el v alo r de A para qu e las rec tas /, = 3 x - 2 y + 1 = 0 y
l2 = A x + y - 2 = 0 form en un ángulo de 45°.
9) D e te rm in a r lo s v a lo re s d e A y B s a b ie n d o q u e la s re c ta s
l{ = A x + B y - 3 = 0 y l2 ^ 3 x + y + 2 = 0 form an un ángulo de 78°42' y
que /, pasa por el punto P ( - l - 1 ). (Tóm ese tg78°42' = 5).
10) D eterm inar los valores de A y B sabiendo que las rectas /, = 2 x + 5y - 3 = 0
y l2 = A x + B y - 1 = 0 form an un ángulo d e 63°26' y que l2 p asa por el
punto (Tóm ese tg63°26' = 2).
11) D eterm inar los valores de A y B sabiendo que las rectas /, = 2 x + y + 5 = Q

y l2 = A x + B y - 9 = 0 form an un ángulo de 81°52' y que I2 p asa por el
punto P ( 3 - 2 ). (Tóm ese tg81°52' = 7).
Distancia del punto p(a,, v,) a la recta

1= Ax + By + C = 0
L a distancia d de un punto P a una recta / es la longitud del segm ento

perpendicular a / trazado desde P. La señalarem os así: d^p ¡y
H ay varios m étodos para d ed u cir la fórm ula q u e nos p erm ite calcu lar la
distancia de un punto- a una recta. El que utilizarem os no es p recisam ente el más
sen cillo , pero es el que pod em o s seguir sin
y
adentram os en la consideración previa de otros \ ( j e , , y ,)
aspectos que no nos interesa tocar.
Seguirem os el siguiente camino: - d\
1-. H allarem os la ecuación de la recta /,
que p asa por P y es perpendicular a l.
2-. H allarem os las co o rdenadas d e Q,
punto de interjección de / y / , . — O
w x
3-. C alcularem os la d istancia en tre los

puntos P y g , que será tam bién la distancia entre el punto P y la recta /.
1-. Ecuación d e /,:
A
La pen d ien te d e la re c ta es: m = -----
B
L a p e n d ie n te de la re c ta /, 1 5
(p erp en d icu lar a /) es: m \ ~ ~ ~7
m A
U tiliz a n d o (9 ° ) c o n stru im o s B ,
la ecu ació n : y ~ >*i = ~ (•* ~ *1 )
/x
L le v á n d o la a la fo rm a o rd i
n aria de u n a ecu ació n lineal: _ A yx = Bx —B xj
B x - A y = Bxi - Ay
2-, C álculo d e las co o rd e

nadas de Q:
las ecu a c io n e s d e / y /,: A x + By = - C (/)
IB x - A y = B x i - A y ] (/,)

e cu ació n p o r A y la segunda* - •
p o r R y su m an d o m ie m b ro a
m ie m b ro te n e m o s la a b sc isa í A 2X + A B v = —A C
de Q: J
[ B 2x - A B y = B 2x | - A B y x
(.A 2 + B 2 ) x = B 2x x - A B y x- A C
_ B 2x i —A B y x - A C
x ~
M u ltip lic a n d o , e n c am b io , la
p rim e ra e c u a c ió n p o r B y la
s e g u n d a p o r - A y su m an d o
o b ten em o s la o rd en ad a:
í A B x + B 2y = - B C
\ - A B x + A 2y = - A B x i + A 2y l
(A 2 + 5 2)y = A 2y x - A B x { - B C
_ A 2y, - A B x j - B C
y~ I 1T s 5
Las c o o rd e n ad a s de Q so n : ( D2 v _ A _ A ^ A2
B x x ~ AByx - A C A yx - ABx{ - BC
A2+B2 ’ A2+B2

3 -. C álculo de la distancia
entre P y Q:
U tiliz a n d o (2 G):
-,2
B x x- AByx- AC A ^ - ABxx- BC
\P .Q ) y\-
A¿+Bz A2+B2
S a c a n d o c o m ú n d e n o m in a
d o r en am b o s corchetes:
2
A 2x , + B 2x x - B2x, + A B y, + AC A 1y, + B 2y, - A~y, + A B x, + B C
a 2+ b 2 A 2 + B2
R e d u c ie n d o té rm in o s y s a
c a n d o fa c to r c o m ú n e n a m A(A x1 + By, + C) B [B y{ + Ax¡ + C )
bos num erad o res:
A + B¿ A 2 + B2
E levando:
I A2 (Ax, + By, + C ) B2(A x ¡ + By, + C)
]¡ (A 2 + B 2)2 (A 2 + 5 2)2
S um ando:
I( a 2 + B 2 ) ( A a t, + By, + c f
S im plificando:
í(Áx¡+By,+C)2
\ a 2+b 2
A*, + By, + C
(23a)
W ) ±v
A2 + B 2
El signo del radical V A 2 + B 2 se determ ina de acuerdo a cuanto sigue:

a) Si C ¿ 0, entonces C y el radical son opuestos:
C *0 =»
b ) S i C = 0 y B # 0 , entonces B y el radical tienen igual signo:

C=0; B * 0 => S g ^ j - p ^ S g , , , ,
c) Si C = 0 y B = 0 , entonces A y el radical tienen igual signo:

. C = 0; B = 0 =»
L a p o sición relativ a del punto y la recta, según el signo de la d istancia

dirigida, êrá lá siguiente:
a ) Si la recta no pasa por el origen del sistem a, la distancia d será positiva si
el punto P y el origen se encuentran a lados opuestos de la recta y será negativa en
caso contrario (V er ejem plo 65).
b ) Si la recta pasa por el origen, d será positiva o negativa según que el punto
P esté por encim a o por debajo de la recta.
1
N o ta: E n el caso en qu e sólo nos interese la longitud del segm ento que une a P con i
la recta /, tom arem os positivo el valor de la distancia: i
_ |Ax, + B y x + Cj
' (23a<;)
W )
+V A 2 + B 2
.j
Ejem p lo 65 t_________________
H allar la distancia dirigida del punto / 5( 4 , - 3 ) a la recta / = \ 6x - 63y + 137 = 0.
U tilizando la re la c ió n (23o ): 1 6 • 4 — 6 3 • ( —3 ) + 1 3 7
d(pj) = / 7 9
-v /1 6 + 63
H e m o s to m a d o n e g a tiv o el
rad ical, p u e s é ste y C d eb en
te n e r d istin to signo. _ O1^ + t o ? + 1 J /
-6 5
_ 390
~ -6 5
-E ü
R e p re s e n ta re m o s e n fo rm a
g rá fic a la re c ta y e l p u n to
p a ra c o m p ro b a r su p o sic ió n
relativa.
L le v a m o s la e c u a c ió n a la
form a sim étrica:
1 6 jc -6 3 y = -1 3 7
\6 x 63 y
= 1
-1 3 7 -1 3 7
r137 +' 137

4 r = l
16 63
D e donde: a = - - ^ = - 8 ,5 6
16
í
¿> = W
6 3' = 2 ,1 7

C o n o c ie n d o a y b p o d e m o s
fá c ilm e n te h acer e l gráfico.
L a d is ta n c ia d ir ig id a q u e
o b tu v im o s re s u ltó s e r n e g a
tiva. E n e l g rá fic o p o d e m o s
o b s e r v a r q u e , e n e fe c to , e l
p u n to P y e l o rig e n d e l
siste m a e stá n d e un m ism o
la d o de la recta.
Eje m p lo 66_____________________________
Los vértices de un triángulo son A (2,6); B(5 ,-1 )
y C ( - 3 ,-7 ). H allar el área del triángulo tom ando com o
b ase la longitud d el segm ento B C y com o altu ra la
distancia desde el vértice A a la recta que contiene los
vértices B y C.
I ) C á lc u lo d e la base
b = d(HC) = ^J(-3 - 5)2 + ( - 7 + 1)2 = V64 + 36 = v i 00
W )
¿> = 10
2) C álcu lo de la altu ra
D e te rm in a m o s la e c u a c ió n
d e la re c ta l q u e p a sa p o r B y _ -7+1 _ - 6 _ 3
C:
m -3 - 5 “ -8 4
U tilizando (9 G):
4 y + 4 = 3x - 1 5
/ = 3 x -4 y -1 9 = 0
U tiliz a n d o (2 3 3 °), (d a d o q u e
n o n o s in te re sa la d istartcia
d irig id a s in o la m a g n itu d de
esa distancia): |3 ( 2 ) - 4 ( 6 ) - 1 9 | |-3 7 |
h = d,U . l )
W 32 + M )2 5
h =f
3) C álcu lo d e l área
A = 37

Ejemplo 67 _______________________________
La d istancia d irig id a a la rec ta / s 6jc + 8y + 7 = O d esd e un p unto P de

ordenada 3 es - y . D eterm inar la abscisa de P.
S e a n P(x, 3) la s c o o rd e n ad a s
del punto.
U tilizando (2 3 G): 6 * + 8(3) + 7 _ 11

-V 3 6 + 64 ~ 2
O b sé rv e se q u e h e m o s to m a
do el sig n o n eg ativ o del rad i
c a l, p ues é ste y C d e b en te
n er sig n o co n trario '
R esolviendo:
6x + 24 + 7 _ 11
-1 0 ~ 2
6* + 31 = 55
6* = 24
x =4
Ejemp.h 68
L a distancia dirigida a la recta l = x — l y - 7 = 0 desde un punto P de abscisa
3 es D eterm inar la ordenada de P.
S e a n P(3.y ) la s c o o rd e n a d a s
del punto.
U tilizando (2 3 G):
3 -7 y -7 _ 9V2
5 a/2 _ 5
O b sé rv e se q u e e l rad ical y C
d eben te n e r sig n o contrario.
R esolviendo: - 7 y - 4 = -1 8
-7 y = -1 4
y= 2
Ejerfipfo 69
L a distancia dirigida a la recta / = 2 x - 3 y = 0 desde un punto de ordenada 4
es. 10 VT3 . D eterm inar la abscisa del punto.
S e a n ( j :,4 ) la s c o o rd e n a d a s
del punto.

U tiliz a n d o (2 3 G): 2 * -3 (4 ) _ 10^13
(Como C = 0, el radical y B ' -V ñ 13

deben tener igual signo).' —12 = —10
2x = 2
x =\
Eism nkLZíL
Hallar la ecu ación general de la recta q u e pasa por M { - 6 ,- 4 ) y cu ya distancia
al punto P{ 3 ,2) es y18.
Utilizando (9°): y + 4 = m(X + 6 ) (I)

y + 4 = mx + 6m
m x -y +6m- 4 - 0
Utilizando (23o): m ( 3 ) - 2 + 6 m - 4 _ 18
± V m ¿ +’( - l ) z
9m -6 18
± y jm 2 + 1 ^
3m - 2 _ 6
±a¡ m 2 + 1 ^
1 5 m - 1 0 = ± 6 \'m +1
Elevando ambos miembros
al cuadrado: (15m - 10)2 = 3ó(m 2 + 1)
Resolviendo: 2 25m 2 - 300m + 100 = 36m 2 + 36
18 9m 2 - 300m + 64 = 0
(189m - 252) (189m - 48) = 0
_ 252 _ 4 m - 48 _ 16
m , =
189 2 “ 189 ~ 63
Sustituyendo en (I):
a) Para mt: y + 4 = ± ( x + 6)
3y + \ 2 = 4 x + 24
4 x - 3 y + \2 = 0
b) Para m2: y + 4 = § ( * + 6)
6 3 y + 2 5 2 = 16* + 96
\ 6 x - 6 3 y - 156 = 0

Ejemplo 71 __________________________
Hallar la ecuación general de la recta de pendiente y y que está a una
distancia de d d punto P (4 ,l).
U tiliz a n d o (14<;): y = yJK+ b

L le v a n d o l a e c u a c ió n r e d u c i
d a a la f o r m a g e n e ra l: 5 y = 2 x + 5b
2 x - 5 y + 5b = 0 (I)
U tiliz a n d o ( 2 3 o ):
2 ( 4 ) - 5 ( l ) + 5fr __ 13V29
± V 29 " 29
5b + 3 = ±13
P a ra e l v a lo r p o s itiv o d el
m ie m b ro de la d e re c h a ,
te n e m o s : 5¿> + 3 = 13
5b = 10
b= 2
S u s titu y e n d o e n (I): 2 a: - 5y + 5(2) = 0
2 j : - 5 y + 10 = 0
P a r a e l v a lo r n e g a tiv o :
5b + 3 = - 1 3
5b = - \ 6
b = ~ f
S u s titu y e n d o e n (I):
2 x -5 y + 5 ( - f ) = 0
2x - 5y - 1 6 = 0
Ejemplo 72
Un punto del plano se m ueve de tal forma que su distancia a la recta
/j = 3x - 4 y + 7 = 0 es siempre igual a su distancia a la recta /2 = 12jc - 5y + 3 = 0 .
Hallar la ecuación de su lugar geométrico.
T o d o p u n to P ( A ,y ) q u e p e r
t e n e z c a a l lu g a r g e o m é tr i c o
d e b e s a tis f a c e r la ig u a ld a d
d ( P A ) - ± d ( P ,i2}
p u e s la s m a g n itu d e s d e
a m b a s d is ta n c ia s d e b e n s e r
ig u a le s , lo c u a l o c u r r e a ú n e n
e l c a s o d e q u e la s d is ta n c ia s
s e a n d e d is tin to s ig n o .

T e n e m o s , p o r ta n to , q u e : 3(*) _ 4(y) + 7 _ 12(jc) —5(y) + 3
V ^ + H )2 ±^122 + (-5 )2
3 x - 4 y + 7 _ 12 x - 5 y + 3
5 ” ± 13
3 9 a: - 5 2 y + 91 = ± (6 0 x - 2 5 y + 15)
T o m a n d o p o s iti v o e l p a r é n
te s i s d e l m ie m b r o d e la d e r e
c h a , o b te n e m o s la p r i m e r a
s o lu c ió n : 21x + 2 7 y - 7 6 = 0
'T o m á n d o l o n e g a tiv o , la s e
gunda: 9 9 x - 7 7 y + 106 = 0
Ejem loJÁ ________________

Hallar la ecuación del lugar geom étrico de los puntos del plano que están a
igual distancia de la recta l = S x - 6 , y + l = 0 y del punto M(3,2).
T o d o p u n to P (x ,y ) d e l lu
g a r g e o m é tr i c o d e b e s a ti s f a
c e r la ig u a ld a d :
E n c o n s e c u e n c ia : 2 _ 8 x - 6 y +1
3 -* )-+ (2 -y )- = ±
V82 + 6 :
. , ? a a 1 i —6 y +1
9 - 6 x + x + 4 - 4 y + y~ = ± -----
10
10v/x + y - 6 x - 4 y + 13 = ± ( 8 x - 6 y + l)
E le v a n d o a l c u a d ra d o :
lO O ^ x 2 + y2- 6x - 4y + 1 3 j = 6 4 x 2 + 36y2 +1 - 96xy + 16x - 12y
1 0 0 x 2 + 1 0 0 y 2 - 6 0 0 x - 4 0 0 > - + 1 3 0 0 = 6 4 x 2 + 3 6 y 2 + 1 - 9 6 a? + 1 6 x - 1 2 y
3 6 x 2 + 6 4 y 2 + 96xy - 616 x - 388y + 1 2 9 9
( Ejercicio 106
Hallar, en cada caso, la distancia entre el punto P y la recta /:

1) m - 2 ) / = 3 x - 4 y + 10 = 0
2) P (-3 ,2 ) l é 8x - 6 y + 1 = 0
3) P (2,-7) l = 12x + 5 y - 2 = 0
4) P (-2 ,-6 ); / = 3x + y + 2 = 0

Hallar, en cada caso, la distancia dirigida del punto P a la recta l :
5) 5(4,2); / = 8x + 1 5y + 6 = 0
6) P (-3,4); - / = 21x- 20y- 2 = 0
7) P (5,-2); / = 7 x - 2 4 y + 67 = 0
8) P(-~5,-10); / = 35x + 12y + 36 = 0
9) P(4,3); / = x + 2y = 0
10) P (3,-2); / = 5x - I 2 y = 0
En los siguientes ejercicios se dan los vértices de un triángulo. Calcular en

cada caso la longitud de la altura trazada sobre el lado BC, la longitud del lado B C y
el área del triángulo:
11) A(-3,6); 5(4,5); C (l,-2 )
12) a (j ,4 ) ; 5 (4 ,-3 ); C (-8,2)
13) A (2,-3); 5 ( - 2,-3); C (-4 ,3)
14) La distancia dirigida a la recta l = 6x + 8 y - 7 = 0 desde el punto P de

ordenada - 5 es Determinar la abscisa de P.
15) La distancia a la recta / = 4 x - 2y + 3 = 0 desde el punto P de ordenada 3
es . Determinar la abscisa de P.
16) La distancia dirigida a la recta / = x + 7 y -3 = 0 desde el punto P de
abscisa 4 es - 2 v 2 . Determinar la ordenada de P.
17) La distancia a la recta / = 4 x - 3 y + 5 = 0 desde el punto P de abscisa 4 es
6. Determinar la ordenada de P.
18) Determinar el valor de A (A = entero) si la distancia del punto P (3 ,-7 ) a la
recta l = A x + 4 y - 3 = 0 es p p - .
19) Determinar el valor de 5 ( 5 = entero) si la distancia del punto P (2 ,-3 ) a la
recta / = 16x + B y + 39 = 0 es 4.
20) Determinar el valor de C si la distancia dirigida del punto P (3 ,-4 ) a la recta
l = 5 x - 2 y + C = Q es - V 2 9 .
21) Hallar la ecuación general de la recta que pasa por el punto M (3,1) y cuya
distancia al punto P(—1,1) es igual a 2V 2 .
22) Hallar la ecuación general de la recta que pasa por el punto M {3,2) y cuya
distancia al punto P (-4 ,-4 ) es igual a 2.
23) Hallar la ecuación general de la recta que dista 2 unidades del punto
P (3 ,-4 ) y pasa por M (-2,6).
24) Hallar la ecuación general de la recta que dista 3V5 del punto P (3,5) y pasa
por M (2,-2).
GEOMETRIA ANALITICA
25) fiallar la ecuación general de la recta de pendiente - y que dista 4 unidades
del punto P (3 ,- l). ■
26) Hallar la ecuación general de la recta de pendiente - y y cuya distancia al
punto P (-2 ,5 ) es y¡5.
27) Hallar la ecuación general de la recta de pendiente y y cuya distancia al
punto P (5 ,l) es - y .
* *
28) Un punto del plano se m ueve de tal manera que su distancia al eje de
abscisas es siempre igual que su distancia a la recta l = 5x + 12y + 5 = 0.
Determinar la ecuación de su lugar geométrico.
29) Hallar la ecuación del lugar geom étrico de lo s puntos del plano
equidistantes del eje de ordenadas y de la recta / = (>x - 8y + 5 = 0.
30) Hallar la ecuación del lugar geom étrico de un punto que se m ueve de tal
manera que su distancia a la recta / s 171* + 140y + 9 = 0 es siempre igual
al doble de su distancia al eje de abscisas.
31) Hallar la ecuación del lugar geom étrico de los puntos cuya distancia a la
recta /, = 2 4 * + l y - 25 = 0 , es siem pre igual a su distancia a la recta
l2 = 8* + 1 5 y - 1 7 = 0 .
32) Un punto se m ueve de tal form a que su d istancia a la recta
/, = 9 x + 4 0 y + 7 = 0 es siem pre el doble de su distancia a la recta
l2 = 6 0 x + 1 ly - 9 = 0 . Hallar la ecuación de su lugar geométrico.
forma que su distancia a la recta /, = 4 x - 3y + 9 = 0 es cinco veces su
distancia a la recta l2 = 6 x + 8y - 7 = 0 .
34) Hallar la ecuación del lugar geom étrico de lo s puntos del plano que
equidistan del punto M (4 ,l) y de la recta / = 2 x - y + l = 0 .
manera que se mantiene siempre a la misma distancia del punto M ( - 2 ,- l) y
de la recta l = 3 x + y + 7 = 0 .
36) Hallar la ecuación del lugar geom étrico de lo s puntos del plano que
equidistan del punto M(3 ,-1 ) y de la recta / = x - 5 y - 1 6 = 0 .
37) U n punto se m ueve de tal form a q ue su distancia a la recta
l = 3x - 2 y + 1 = 0 es siempre la mitad de su distancia al origen. Determinar
la ecuación de su lugar geométrico.
38) Un punto se m ueve de tal form a que su d istancia a la recta
/, = 4 x - 3y + 2 = 0 es siempre dos unidades mayor que su distancia a la
recta l2 = 5x + 1 2y - 1 3 = 0 . Hallar la ecuación de su lugar geométrico.
39) Un punto se m ueve de tal forma que siempre está 8 unidades más alejada
del punto (11,7) que de la recta / = 3 x - 4 y - l l = 0 . Hallar la ecuación de
sulugar geométrico.
40) La distancia de un punto a la recta l = y - 1 = 0 es siempre tres veces menor
que su distancia al punto M(2,~3). Hallar la ecuación del lugar geométrico.

Ecuación de las bisectrices
de los ángulos que forman dos rectas
La bisectriz de un ángulo es el lugar geométrico de los puntos equidistantes
de los lados del ángulo.
Todo punto P (x ,y ) del lugar geom étri
co satisface, por tanto, la igualdad
d (P J,) = ± d ( P A )
Sean /, = A¡x + B]y + C, = 0 y

/-, = A?x + B2y + C2 = 0 las ecuaciones de las
rectas que forman el ángulo.
Aplicando la relación (2 3 G) y prescin
diendo del signo del radical, pues ya el doble
signo del miembro de la derecha agota las posibilidades, tenemos
A,jc + B,y + C, _ + A 2x + B2y + C2

v A r+ B ,1 v T 2 +’ B22
La relación (24c ) permite hallar la ecuación de las dos bisectrices: la del

ángulo que forman l¡ y l2 y la del que forman l2 y .
Eiemplo 74 ___
Hallar las ecuaciones generales de las bisectrices de los ángulos que forman
las rectas /, = \ 3 x + 8 4 y - 3 9 = 0 y l 2 = 1 5 * - 8 ,y + 1 7 = 0 .
U tilizando <24‘;): 13x + 8 4 y —3 9 _ 1 5 x —8 y + 1 7
V l3 2 + 8 4 2 ^ /l5 2 + ( ~ 8 )2
13x + 8 4 y - 3 9 _ + 1 5 x - 8 y + 1 7
85 17
Sim plificando denom inado- 13x + 8 4 y —3 9 ,

y - = ± 0 5 * - 8y + 1 7 )
13 x + 8 4 y - 3 9 = ± (7 5 jc - 4 0 y + 8 5 )
Tom ando positivo el parén

tesis del miem bro de la dere
cha y. después de reducir tér
minos y simplificar, se obtie
ne la ecuación de la primera
bisectriz: x - 2y + 2 = 0
T om ándolo negativo, la se
gunda: ' 4 4 x + 2 2 y + 23 = 0

Ejemplo 75 _________________________
Determinar la ecuación general de la bisectriz del ángulo que forman las
rectas Z, s 96 a + 247y - 1 5 5 = 0 y l2 = 26 4 a + 23y + 1 2 5 = 0.
E s ta v e z e l p r o b le m a n o n o s
p id e la s e c u a c i o n e s d e la s
d o s b is e c tr ic e s , s in o e s p e c í f i
c a m e n te u n a d e e lla s : la d e l
á n g u l o q u e tie n e s u la d o i n i
c ia l e n /, y s u la d o fin a l e n /-.
E n e s te c a s o e s p r e f e r i b le
tr a b a ja r c o n lo s c o n c e p to s d e
d i s t a n c i a d i r i g i d a y lu g a r
g e o m é tr ic o .
E c u a c ió n s im é tric a d e /,: x y <4 = 1,6

~Í55~ + 155 ~ ^
b = 0 ,6
96 247
E c u a c ió n s im é tric a d e I,: "• x y a = - 0 ,5

1 :— —
125 125 b = - 5,4
264 23
E n la g r á f i c a s e m u e s tra n la s
r e c t a s /, y /3, la b is e c tr iz d e l
á n g u l o q u e f o r m a n l¡ y / , y
u n p u n to d e e s a b is e c triz .
L a d is ta n c ia d e l p u n to P a la
r e c ta /, e s p o s itiv a , d a d o q u e
P y el o r ig e n s e e n c u e n tr a n a
la d o s o p u e s to s d e /,:
d(r,h) = d '
En c a m b io , la d is ta n c ia
2
d ir ig id a d e P a l e s n e g a tiv a
p o r e n c o n tr a r s e P y O a un
m is m o la d o d e l: :
E s ta s d is ta n c ia s so n ig u a le s : d | = —d-,
y . e n c o n s e c u e n c ia :
d(p.t,) = ~ d {r.tl )
O p eran d o : 96 a + 247y - 1 5 5 _ 264 a + 23y + 1 2 5

V962 + 2472 - y 2642 + 232
9 6 a + 247y - 155 _ 2 6 4 a + 23y + 125
265 ~~ 265
9 6 a + 247y -1 5 5 - 2 6 4 a + 23y +125
168 a - 224y + 280 = 0
3 a- - 4 y + 5 = 0

Ejemplo .76 __________________________
Hallar las ecuaciones generales de las bisectrices de los ángulos internos del
triángulo de vértices A(2,6); B(7 ,-6 ) y C (-1,2).
H a c e m o s u n g r á f i c o c o n lo s
d a to s q u e se d a n . E n él a p a
r e c e n tr a z a d a s la s b is e c tr ic e s
d e lo s á n g u lo s . in te r n o s .
E s ta s s e c o r t a n e n u n m is m o
p u n to P.
D a d o q u e n e c e s i ta r e m o s la s
e c u a c io n e s d e lo s tr e s la d o s ,
la s c a lc u la r e m o s d e u n a vez.
E c u a c ió n d e l la d o C A :
y - 6 = j ( * - 2)
3y -1 8 = 4 x - 8
C A s 4 j t - 3 y + 10 = 0
E c u a c ió n d el la d o A/?: =_ 12
m 7 -2 5
y - 6 = -■ ? (* -2 )
5 y -3 0 = -1 2 jc + 24
AB = \ 2 x + 5 y - 5 4 = 0
E c u a c ió n d e l la d o B C :
-1 -7
y - 2 = -(* + 1 )
y - 2 = -x -1
B C = x + y -1=0
á n g u lg QA B
L a d is ta n c ia d irig id a d e l
p u n to P a l la d o CA e s n e g a -.
ti v a ( p o r e s t a r P y O a u n
m i s m o l a d o d e C A ). T a m
b ié n lo e s la d is ta n c ia d e P a
A B . P o r ta n to : d (p ,C A ) ~ d {P ,A B )
^ (P .C A ) = P ,A B )
4 x - 3 y + 10 l2 x + 5 y - 5 4
- V 4 2 + H )2 122 + 52
4 jc- 3y + 1 0 12x + 5 y - 54
-5 13

5 2 * - 39y + 1 3 0 = - 6 0 * - 25y + 270
1 1 2 * - 1 4 y - 140 = 0
8*- y -1 0 = 0
Ecuación de la bisectriz .del
L a d is ta n c ia d ir i g id a d e P al
la d o B C e s p o s iti v a ( P y O
e s tá n a la d o s o p u e s to s de
B C ). L a d e P a A B y a h e m o s
v is to q u e e s n e g a tiv a : d (P ,A B ) ~ BC)
12* + 5 y - 5 4 _ x + y - l
V l2 2 + 5 2 y /l^ + l2
12* + 5 y - 5 4 _ * + y ~ l
13 V2
-1 2 V 2 * - 5V 2y + 5 4 ^ 2 = 13* + 13y - 1 3
(13 + 12V 2)* + (13 + 5 V 2)y - 1 3 - 54v/2 = 0
d (P .B C ) ~ d (P CA)
*+y -l 4 * - 3 y + 10
V2 -5
5* + 5y - 5 = 4-V2* - 3V 2y + lOv/2
( 4 ^ 2 ^ 5 )* - (3 ^ 2 + 5)y + 1 0 ^ 2 + 5 = 0
( Ejercicio 107
Hallar las ecuaciones generales de las b isectrices de lo s ángulos que

forman /, y Z2:
1) Z, = 3* —4 y + 5 = 0; Z2 = 7 * - 2 4 y + 9 = 0
2) Z, = 2 1 * - 2 0 y + 40 = 0; Z2 = 1 7 * + 1 4 4 y - 100 = 0
3) Z, = 2 7 * - 3 6 4 y + 19 = 0; Z2 = 55* + 48y - 93 = 0
4) Z, = 1 5 * - 8 y + 33 = 0; Z2 = 21* + 2 2 0 y - 4 5 = 0
5) Hallar la ecuación general de la b isectriz del ángulo que forman

Zj = 4 * —3y + 8 = 0 y Z2 = 24* + 7y + 20 = 0 .
6) Sean Z, = 5* + 12y - 30 = 0 y Z2 = 63* - 16y - 70 = 0 . Hallar la ecuación
general de la bisectriz del ángulo que forman Z2 y .

Hallar en cada caso la ecuación general de la bisectriz del ángulo con el
vértice en A en los triángulos cuyos tres vértices se dan:
7) A (l,7); 5 ( 6,-5); C ( - 5 ,- l)
8) A (-4,3); 5(8,8); C ( - f ,-4 )
9) A(0,3); 5 ( 3 ,f ) ; C ({ f -3 )
10) Hallar la ecuación general de la bisectriz de cada uno de los ángulos

internos del triángulo de vértices A ( - 2 -1 ); 5(0,3) y C (5 -2 ).
Distancia entre rectas paralelas

Para calcular la distancia entre dos ^
rectas paralelas basta determinar un punto P en
una de ellas y hallar la distancia entre ese punto
y la otra recta. *1
A) Las ecuaciones están dadas en forma general

Sean = Ax + B y + C, = 0 y l2 = Ax + By + C2 = 0 , rectas de igual
pendiente - y, por tanto, paralelas.
Para determinar un punto P de ella de damos un valor cualquiera k a la

variable x y obtenemos el valor correspondiente de la variable y.
Para x = k tenemos: A k + By + C¡ = 0
de donde _ Ak + C,
y= -
5
Las coordenadas del punto

son entonces:
y la distancia de P a la recta
k-
d
Ak - Ak - C] + C2
V a2+ b2
c2-c,
4Á~ + B 2
Esta distancia se toma generalmente positiva.
Resumiendo:
La distancia entre las rectas paralelas /, s A x + By + C¡ = O y
l2 = Ax + By + C2 = O es
, dU l ) = |C 2" C |L (25g)
(/l'M Va 2 + b 2
B) Las ecuaciones están dadas en forma reducida

Sean /, = y = mx + b] y l2 = y = mx + b2 , rectas de igual pendiente m y, por
tanta, paralelas.
Determinamos un punto P de la recta /, dando a la variable x un valor
cualquiera k y hallando el correspondiente de la variable y:
Para x = k tenemos: y = mk + b¡
Las coordenadas del punto _ ./. , . , \

P ( K m k + b] )
Llevam os a la forma general

la ecuación de U: ~ ^2 — ®
y calculam os la distancia de m k - ( m k + b ,) + b-,

P a / 2: 4 p m = ............. ................ 1 -------1
[PJl)
_ mk - mk - +b2
V m~ +1
_ b 2-b L
4m 2 + 1
Igual que en el caso anterior, tomaremos generalmente positiva esta distancia.

Resumiendo:
La distancia entre las rectas paralelas /, s y = mx + b, y

l2 = y = mx + b2 es
(26G)
Ejemplo 78
Hallar la distancia que separa las rectas paralelas /, s 6 x + 8y - 7 = 0 y
l2 = 3x + 4 y + 15 = 0 .
Para poder aplicar la relación
(25°) los coeficientes A y B
deben se r los m ism os en

a m b a s e c u a c io n e s .
M ultiplicam os, por tanto, la

ecuación d e l2 por 2 : /, s 6 x + 8y - 7 = 0
l2 = 6 x + 8)> + 30 = 0
Utilizando (25G): _ |30 + 7[ _ 37

10
Ejemplo 79
Hallar el área del trapecio que forman las rectas /, s x - 3 y + l l = 0;
l2 = 7 x + 4 y - 4 8 = 0 ; /3 s j t - 3 y - 1 4 = 0 y /4 s 9 * - 2 y + 24 = 0 .
En el g ráfico aparecen las
cuatro rectas. A, B, C y D
son lo s puntos en lo s que
ca d a p a r d e re c ta s se-
intersecta.
P a ra h a lla r el á re a del
tra p e c io n e cesitam o s lo s
siguientes datos:
Base menor:
Base mayor: B= d,(C .B )

Altura: h= d,
M )
F orm am os un sistem a con

las ecuaciones de /, y I2: x -3 y = -U
I x + 4 y = 48
La solución del sistema es: . x= 4 y=5
y las coordenadas de A: A(4,5)
Form am os un sistem a con

las ecuaciones de l2 y l3: í7jc + 4y = 48
[jc —3y = 14
La solución del sistema es: x= 8 y = —2
y las coordenadas de B: 15(8,—2)

Coordenadas dé C;
F o rm a m o s un s is te m a c o n
la s e c u a c io n e s d e l¡ y /4: x - 3 y = 14
9 x - 2 y = -2 4
L a s o lu c ió n d e l s is te m a e s : x = —4 y = -6
y la s c o o r d e n a d a s d e C : C (-4,~6)
C.w rdsnadas ds.fl:.

la s e c u a c io n e s d e /4 y /,: 9 x - 2 y = -2 4
a - 3 y = -1 1
L a s o lu c ió n d e l s is te m a es : a = -2 y = 3
y la s c o o r d e n a d a s d e D: D { - 2,3)
(D-A)
= t /( 4 + 2 )2 + ( 5 - 3 ) 2 = y 3 6 + 4 = 2 ^ 1 0
d,
= , / ( - 2 + 6 )2 + (8 + 4 )2 = V16 + 144 = 4a/10
h= d,
M )
1 -1 4 -1 1 1 25 5a/Í0
l2 + (-3 )2 a/ÍO
5 a/Í 0
2 ' 2
6 VlO - 5 a/ÍO _ 3 0 0
4 4
A ~ 15
Ejemplo 80
Hallar la ecuación general de la recta paralela a /, = 5 a - 2 y + 9 = 0 y que
está a una distancia de 4^29 unidades de ella.
L la m e m o s l 2 la re c ta cu y a
e c u a c ió n b u scam o s. D ado
q u e /, y I 2 so n p a r a le la s , p o
d e m o s e s c r i b ir m o m e n tá n e a
m e n te l a e c u a c i ó n d e é s ta
así: l2 = 5x - 2 y + k = 0 (D

C o n o c i e n d o l a d is ta n c ia e n k- 9
tr e e lla s , p o d e m o s p la n te a r : = 4^29
± ^ 2 + (-2 )2
- ^ 1 = 4^29
±^¡29
jfe-9 = ± 116
.E c u a c ió n d e la q u e s e o b tic -
n e n d o s v a lo r e s : *1 == *2 — —A w/
L a s s o lu c io n e s d e l p r o b le m a ___________________________
s o n , p o r ta n t o ( s u t i t u y e n d o , =
l2 = 55 ^* _- 22 yy ++ 1125 = 0
25 = 0
e n I):_____________________________ [ _ J ____________ _ ______________
l2 = 5 * - 2 y - 1 0 7 = 0
( Ejercicio 108
Hallar en cada caso la distancia entre las rectas paralelas /, y l2 :
1) /, = 5 * + 1 2 > --7 = 0; /2 = 5 * + 12y + 32 = 0

«o
•'t
l2 = y = 4 * - 1 9
III
2)
II
3) /j = 3* + 2 y + 6 = 0; l2 s 6 * + 4 y - 1 5 = 0
4) /, = y = l x + 23; l2 = y = l x ~ 2 2
>—*
u>
Os
l2 = 4 * - 8y + 17 = 0
1
O
II
lll
5)
*
6) /, = 2 4 * - 7 y - 1 8 = 0; l2 = 4 8 * - 1 4 y + 9 = 0
Hallar en los siguientes ejercicios el área del trapecio que forman las rectas
h 'h ' h y V
7) /, = 2 x + 3 y - 1 7 = 0; l2 = x ~ 4 = 0; /3 s 2 * + 3y + 1 = 0;
lA = x - 3y + 23 = 0
8) ll = x - 3 y + \ 0 = 0-, l2 = 2 x - y - 5 = 0\ l3 = 4 * + 3y + 5 = 0;
l4 = 2 x - y + 5 = 0
9) í , = j - 4 = 0; l2 = 5x + 2 y - 13 = 0; /3 = 5jc —3y —18 = 0;
/4 = 5* + 2 y + 1 2 = 0
10) Hallar la ecuación general de la recta paralela a l , i 2 4 * - 7 y + 3 = 0 y que

dista 6 unidades de ella .
11) Hallar la ecuación reducida de la recta paralela a / , = y = 7 * - 6 y que está
7 V^2
a una distancia de — de ella.
12) Hallar la ecuación general de la recta paralela a /, s 8* + 6 y - 1 1 = 0 y que
está a una distancia de de ella.
13) Hallar fa ecuación reducida de la recta paralela a /| = y = - y * + 9 y que

dista 3 unidades de ella.
Area de un triángulo de vértices conocidos
Determinaremos una fórmula que
nos perm ita calcular el área de un Bix2 ,y2)
triángulo de vértices conocidos.
S ea - e l trián gu lo de v értices A (*i.yi)
A (*i,> i); B( x 2, y 2) y C (* 3,y 3) , represen
tado en el gráfico, y sean M(jt 3, 0);
M * 2 »O) Y P(xi.O ) las proyecciones orto
gonales de los tres vértices sobre el eje de
abscisas. N{x2, 9) K*i-0) a:
El área del triángulo ( A f ) puede

calcularse a través de los trapecios BCMN, ABNP y AC M P de la siguiente forma:
A t =A-bcmn +Aabnp - Aacm/> (I)

Area del trapecio BCMN:
Base menor b = CM = y 3
Base mayor B = BN = y 2
Altura h = MN = x 2 - x3
_ ( y 2 + y 3) ( * 2 - * 3 )
'B C M N
2
Area del trapecio ABNP:
Base menor b = AP = y {
Base mayor B = BN = y2
Altura h = MN = x] - x2
_ (.Vi + y 2 )(* i - * 2 )
lABNP
2
Area del trapecio ACMP:
Base menor b = CM = y 3
Base mayor B = A P = y.
Altura h = M P - x x—x 3
iACMP
El área del triángulo es, sustituyendo en (I):
A t = í [(y 2 + y 3 ) (xi - x 3) + (yi + ? 2 ) ( * i - * 2 ) - U + y 3 ) (x ] - * 3 )]
“ Í [ * 2 > 2 + *2^3 - *3>2 - X3?3 + * l? l + * l? 2 “ *2?1 “ *2% “ * l? l “ * l? 3 + *3?l + *3 > 3 ]
Reduciendo términos y ordenando se obtiene
A t = \ [x{y 2 + x 2y 3 + x 3y, - (x l y 3 + x2y í + * 3y2)] (27°)

N ota: El resultado de las operaciones indicadas en el corchete es positivo cuando los
puntos de toman en sentido contrario al de las agujas del reloj y negativo
cuando se toman en sentido horario. Sin embargo, por tratarse de un área, ese
resultado se tomará siempre positivo.
La' expresión que en la relación (27G) aparece entre corchetes es el desarrollo

del determinante
-«i y\ 1
x2 y 2 1
*3 >3 *
p orlo cual, podemos escribir la fórmula del área de la siguiente manera:
*1 y\ i
-IM
(28°)
II
*2 ?2 1
-«3 y3 1
Otra disposición, muy práctica por cierto, para obtener el área del triángulo,
es ésta:
X, y\
*2 yi
(29°)
*3 y?>
X, y\
en la que la columna de las coordenadas se desarrolla así:
V 2
y *3 ?3 X
X
*\ y i V * 2
V 2*
-*iy3 *3>!
Tanto para el determinante (28°) com o para la disposición en columnas (29G)

es válido lo dicho en la Nota de la relación (27G).
Area de un polígono de vértices conocidos

La disposición utilizada en la relación (2 9 °) puede extenderse al cálculo del
área de un polígono cualquiera. (No lo demostraremos).
Sea el polígono de vértices A (x ,,y ,); B(x2, y 2)\ C (x3,y 3); D (x 4,y 4 ); ......
N(x„ ,y „ ).
El área del polígono se obtiene con la expresión
424 GEOMETRÍA ANALITICA

(30G)
que se desarrolla en forma análoga a la señalada para la relación (29G).
Puntos colineales
Es obvio que tres puntos son colineales si el triángulo que forman es de área
nula. Y viceversa: si el área de un triángulo es cero y sus tres vértices no coinciden
en un m ism o punto, éstos están sobre una
misma línea recta.
Por tanto, para que tres puntos no
coincidentes sean colineales es condición nece
saria y suficiente que el área del triángulo que
forman sea nulo. Para que esto se cumpla, basta
que el determinante de la relación (28G) o el
resultado de la disposición de las coordenadas
de la (29g) se anulen:
y\
*1 y\ i
*2 yi A, B y C son
Si = 0 ó = 0 => (31G)
*3 >>3 colineales
*3 ?3 1
*i y\
Análogamente, cuatro o más puntos no coincidentes son colineales si e l área

del polígono que forman es nulo:
*i y\
*2 ?2
*3 >3
Si —0 => A, B, C, D , .....N son colineales (32G)

... *
...
*n yn
* x\ y\

H im ple $1 __________
Determinar el área del triángulo de vértices A (-2 -2 ); 5 (1 ,6 ) y C(7,2).
U tiliz a r e m o s la r e la c ió n
( 2 9 ° ) c a lc u la n d o p r e v i a m e n
te e l v a l o r d e Fk c o l u m n a d e
co o rd en a d as:
h V 2
1 6
7X 2 X „
V - 2 X - 2 x ; 12
V-4 X .
-14 '
1 4 - ( - 2 + 4 2 - 4)] = 1 ( - 6 0 ) = - 3 0
T r a tá n d o s e d e u n á re a , to m a
m o s e l r e s u lta d o en v a lo r
A = 30
a b s o lu to :
Ejemp lo 92
Determinar el área del polígono cuyos vértices son A (-5 ,3 ); 5(2,7); C(7,3);
D ( 6 -3 ); £ ( - 1 ,- 4 ) y F ( - 4 ,- l) .
U tiliz a r e m o s ( 3 0 ° ) . C a l c u la
m o s p re v ia m e n te el v a lo r de
la c o lu m n a d e c o o r d e n a d a s :
- 5x 3
2x 7 X
7x 3 -35
6 -3 X
- l X -4 X
-21
^ X-l X
-24
-5 X 3 X
y
X
-12
A = {[-3 5 + 6 - 2 1 - 2 4 + 1 -1 2 - ( 6 + 4 9 + 18 + 3 + 1 6 + 5)]
= {(-1 8 2 )
A = 91
Ejemplo 83 ___________________________
Determinar el valor de k para que los puntos A ( - 4 ,- l) ; 5 (5 ,5 ) y C(3,k) sean
los vértices de un triángulo de área y -.

Utilizando (29°):
IX
'
3 X * X„
‘V ^X-l
-
-A k
x 53*
f = j [ - 2 0 + 5 * - 3 - ( - 5 + 1 5 -4 * )]
87 = ± (9 k - 33)
Hemos puesto el doble signo
en el miembro de la derecha
87
porque el área — corres
ponde al valor absoluto de lo
que allí se obtiene.
Primera solución: 87 = 9& - 33
l. _ 40
~ 3
Segunda solución: 87 = - 9 k + 33
k=-6
Ejemplo 8 4
Los puntos A ( k , - \) ; B(k+2,6); C( 1,7); £ > (-M ) y £ ( -5 ,1 ) son lo s vértices de
un pentágono irregular convexo. Determinar el valor de k para que el área del
pentágono sea -M¡-.
k -i
Utilizando (30°):
t+2X 6
1X 7 X ,,
. 6k
V -fcX 4
v 7&+14
-5 X 1
y
V * X -1
V
^ = l[l2/fc + 2 3 - ( - 7 * : - 1 6 ) ]
115 = ±(19* + 39)
Para el valor positivo del

miembro de la derecha: 115 = 1 9 k + 39
k= 4

P a r a e l n e g a tiv o : 115 = - 1 9 * : - 3 9
l._ 154
K - 19
Este últim o valor es inadm i

sible pues los puntos que se
obtienen con -él no co rres
p o n d en a u n p e n tá g o n o
convexo (Compruébese).
E i m p l o #5
Determinar si los puntos A (-2,7); 2?(- \ , 4 ) y C(0 - 5 ) son colineales.
P ara q u e lo s pu n to s sean
colineales, el determ inante o
la colum na de las coordena
das deben anularse (31o):
l x 7
' V
0 - 5 X .
-2 7 V ,8
0'
10' N
= - 8 + - y - ( - y + 10)
= -8 + f + f - 1 0
= -1 8 + f
= 0
El v alo r d e la co lu m n a de
co o rd en ad as es cero , por
tanto: A, B y C son colineales
Ejemnb 96________________________
Determinar el valor que debe tomar k para que los puntos A ( k ,l); B^k - 2, y ) ;
C( 1,1) y ¿>(-5, - 7 ) pertenezcan a una misma recta.
P ara q u e eso su ced a, la

co lu m n a de co o rd en ad as
debe anularse (31G):
k 1
n
k -2 2
1 1
7
-5 2
k 7

D e s a rr o lla n d o :
^ + f c - 2 - y - 3 5 - { lk - 1 4 + -y - 5 - - y ) = 0
Después de elim inar parénte

sis y re d u c ir térm in o s, se
obtiene: 3 * -2 7 = 0
de donde:
k= 9
( Ejercicio 109 /
Determinar el área de los triángulos cuyos vértices se dan:

1) A (-l,7 ); 5(6,2); C (-4 ,-4 )
2) 4 4 ,2 ); B (j,-2 ), C (l,5 )
3) C ( f ,- |)
4) A (5V 3,4); b( ^ ,-2 S ); c (-4 S j)
Determinar el área de los polígonos cuyos vértices se dan:

5) A(5,5); 5 (-3 ,5 ); C (-4 ,l); D (-l, -3)
6) A(—8,1); 5 (3 ,—6); C (5,-5); E(j , f )
7) A(3,4); 5 (2,5); C (-3,5); D M ,4 ); £ (-4 ,-1 ); F (-3 ,-2 ); G (2 ,-2 );tf(3 ,-l)
8) A (l,8); 5(2,8); C(0,1); D (-6 ,-3 ); £ ( - 7 ,- 1 )
Determinar en cada caso el valor de k para que...

9) ... A(-4,/r); 5 (3,-/:) y C (l,6 ) sean los vértices de un triángulo de área .
10) ... A (¿,-3); 5 (-2 ,5 ) y C ( k - 1,-4) sean los vértices de un triángulo de área 5.
11) ... A (-7,0); B ( - 3 k ,- iy , C ( - 3 ,- l) y D (2k,0) sean los vértices de un cuadrilá
tero de área 7.
12) ... A{k,l)\ 5 ( - 2,4); C(—3,1); D (-2 ,0 ); E(k,3) y 5 (1 ,5 ) sean los vértices de un
polígono convexo de área 12.
Demostrar que los puntos que se dan en los siguientes ejercicios pertenecen
en cada caso a una misma recta:
13) A (0,-1); 5 ( —2,5); C(-3, 8)
14) A(6,10); 5(4,5); C (0 ,-5 )
15) A (7,l); 5(1,2); C ( - 2 ,i)
16) A (-8 ,-4 ); 5 (-4 ,-3 ); C( 2 , - | ) ; 4 6 ,-1 )
17) A (l,?); 5(2,3); 4 1 ,1 ); D ( 4 ,-9 )
18) A(7,2); 5 ( 4 ,1 ) ; 4 - 2 ,1 ) ; 4 - 8 ,1 )
19) Determinar k para que A (-1 ,7 ); B(0,2k)-, C(2,~k) y £>(-§ , - - | ) estén sobre
una misma recta.
20) Determinar k para que A(-5Jc); fl(l, -j) y C(4,3k) sean colineales.
Rectas concurrentes
Sean tres rectas concurrentes

/, s A,x + + C\ = 0
l2= A2x + + C2 = 0
y l3 = A3x + B3y + C3 = 0 .
H allem os las coordenadas del punto
P' formando un sistema con las ecuaciones de
/, y /2 :
Axx + Bxy = - C {
[A2x + B2y = ~C 2
Multiplicando por B2 la primera ecuación y por - B] la segunda y sumando:

A ^ x + BxB¿y - - B 2C {
-A2B xx - B]B2y = BXC2
( AXB2 - A2B x)x = B]C2 - fi2C,
x -Ü £ iz ^ £ l
A, B2 —A2 B|
Multiplicando, en cam bio, la primera ecuación por - A 2 y la segunda por

A, y sumando:
A\A2x —A2Bxy —A2C j

A xA2x 4* A |fi2y ——A|C2
(A A ~ a 2b x)y = a 2c ¡- A Q
A jB2 t*A25]
Las coordenadas de P son, pues,
/ b ,C2 ftC j a 2c , ■-A |C 2

1
J»
U a ~ a 2b x
>
D ado que l3 se intersecta con las otras dos rectas en ese punto, las
coordenadas de P satisfacen también la ecuación de /3 . Tenemos, por tanto, que
A ( g lg 2 ~ B2C\ 1 . n A2C¡ —A| C2

+ c3= o
k A¡B2 - A 2B,

Eliminando denominadores:
^ { B XC2 ~ ^2^l)+ _ ^lQ)+ Q(A®2 -A2B1) = 0

A3fi,t:2 - Ai B2C] + A25 3C, - A lB3C2 + A ,£ 2C3 - A2fl,C3 = o
Ordenando:
A xB2C3 + A25 3C, + A3B,C2 —(A ,5 3C2 + A2BXC2 + A3¿?2C]) = 0
La expresión obtenida es el desarrollo del determinante
B2 v^2
C2 = 0
a3 ¿?3 c3
y esta es la condición necesaria y suficiente para que / , , l2 y /3 concurran en un

punto. Por lo cual
A, C\ l\, l2 y /3 concurren
Si A; b2 c2 = 0 (33G)
e n un p u n tó
A, *3
Ejemplo 87 _____________ ___________

Determinar si las rectas de ecuaciones l \ = x + y - 2 = 0 , /2 = 5 x - y - 1 7 = 0
y / 3 = x + 4 y + 5 = 0 son rectas concurrentes.
C o n s tr u im o s u n d e t e r m i n a n
te c o n lo s c o e fic ie n te s d e la s
1 1 -2
5 -1 -1 7
1 4 5
C a l c u la m o s e l v a l o r d e l d e
te r m in a n te :
= - 5 - 1 7 - 40 - (2 - 68 + 25)
= - 6 2 -(-4 1 )
= -21
E l v a l o r d e l d e t e r m i n a n te no
s e a n u la , p o r lo q u e c o n c lu i
m os que /j, l2 y /3 no son rectas concurrentes
E jem plo 88 ;_______________

Determinar el valor que debe tomar k para que las rectas /, = 2 x + 5 y + 5 = 0 ;
l2 = 3x + y - 12 = 0 y /3 = kx + (k + 3)y + 7 = 0 se intersecten en un mismo punto.
g e o m e t r ía a n a l ít ic a 431
Para que las tres rectas con
curran en uh m ism o punto
sus coeficientes deben satis
facer la relación (3 3 G). En
consecuencia:
2 5 5
3 1 -1 2 = 0
k k+3 7
14 - 60k + \5 k + 45 —(5k - 24k - 72 + 1 0 5 ) = 0

- 4 5 k + 59 - (-19& + 33) = 0
- 2 6 k + 26 = 0
k= \
C Ejercicio 110
Demostrar en cada caso que / , , / 2 y h son rectas concurrentes:
1) /, s 2 x + ;y + l = 0; l2 = 3 x + l y - 3 7 = 0; l3 = x - y + 11 = 0
2) /,= 2 x - 7 y - 3 = 0; l2 = x + y - 6 = 0; /3 = 3 j t - l l y - 4 = 0
3) /,■ 4 x + y + 4 = 0; l2 = 5x + y + 7 = 0; /3 = 6 x + y + 1 0 = 0
4) /, = 4 x + 5_y = 0; /2 = x + y - l = 0; /3 s 3 x + 2 y - 7 = 0
5) = ax + b y - a 2 + b 2 = 0; l2 = b x + a y = 0; /3 = 3¿>x - 2 a y - = 0
Hallar en cada caso el valor que debe tomar k para que las rectas l x, l2 y /3
se intersecten en un punto:
6) /, = x + 2 y - l = 0; l2 = x + 3y = 0\ /3 = kx + (k - 3)_y - 7 = 0
7) /, = x - y - 1 = 0; l2 = 3 x - 4 y + 4 = 0\ l3 = k x - 2 y - 3 k - \ = 0
8) /, = 2 x - 3 y - 12 = 0; l2 = x + ky + k + 1 = 0; l2 = 2 x + 3y = 0
9) /, = x + ky + 5 = 0; l2 = k x - y - 15 = 0; l3 = 2 x + y - 5 = Q
10) /, = ( k - l ) x - 3 y + 4 = 0; l2 = 5 x - ( k + l ) y - l l = 0;
l3 = x + ( k - 2 ) y - 1 3 = 0
Familias de rectas
Se llama fam ilia o haz d e rectas a todas las rectas
que satisfacen una determinada condición geométrica.
a) De igual pendiente
En la Fig. 1 están representadas tres rectas que sa
tisfacen una condición común: todas tienen pendiente 2.
Se diferencian por la ordenada en el origen. Toda recta que tenga la misma
característica, la pendiente 2, tendrá su ecuación de la forma
y = 2x + ¡c
Esta ecuación es, pues, la de la familia o haz de rectas de pendiente 2.
Y, en general, la ecuación de la familia de rectas de igual pendiente m es
y = mx + k (34G)
donde k recibe el nombre de parámetro de la familia de rectas.

En la Fig. 2 están representadas la recta Ax + B y + C = 0 y otras tres para
lelas a ella. También en este caso las rectas repre-
s.énfadas satisfacen la misma condición: todas tienen
pendiente
Sus ecu acion es, dadas en form a general,

difieren sólo en el término independiente C.
La ecuación de cualquier otra recta que satis
faga la misma condición, es decir, que sea paralela a
la recta Ax + By + C = 0 , será de la forma
Ax + B y + k - 0 (35G)
Esta es la ecuación de la fam ilia o haz de rectas paralelas a la recta dada

Ax + B y + C = 0 .
b) Que pasan por un mismo punto

En la Fig. 3 están representadas cuatro rectas, / , , l2, l3 y l4 , que satisfacen
la condición com ún de pasar todas por e l punto
E stas rectas se diferencian só lo en la

pendiente, que es distinta para cada una de ellas.
La ecuación de la fam ilia de rectas que
pasan por el punto />(*,, y ,) será, pues, ésta:
(36G)
La única recta que no está representada por esta ecuación es la que, pasando
por P, es paralela al eje de ordenadas, dado que su pendiente es tg90° que carece de
valor numérico.
c) Que pasan por el punto en el que se intersectan las

rectas A{x + Bxy + C, = 0 y A2x + B2y + C2 = 0
En la Fig. 4 aparecen las rectas /3, /4 y l5 con la característica común de que

pasan por P ( x 0,y 0) , punto de intersección de las rectas /, = A ,x + B ^ + C, = 0 y
l2 = A 2 x + B2y + C2 = 0 :
La ecuación que representa a todas las rectas
de esta familia (a excepción de / , ) es
A^x + B^y + C| + k[A2x + B2y + C’2) —o j (37(j)
En efecto, si las rectas /, y /2 pasan por el

punto / , (x ü,y 0 ) , son ciertas las igualdades
A|X() + 6 ,y 0 + C , = 0 (1)
; ' y A 2x 0 + B2y 0 + C2 - 0 (2)

y, en tal caso, las coordenadas de P satisfacen también la ecuación (37o):
+ B j 0 + C¡ + k(A 2XQ + B j Vq + C2) = 0
Por (1), los tres primeros términos de la expresión anterior se anulan. Por (2),
se anulan los tres térm inos del paréntesis y tenem os que
0 + k ■U - U
igualdad que es cierta cualquiera sea el valor de k.
Las ecuaciones de familias de rectas pueden ser utilizadas en la resolución de

problemas de la siguiente forma:
a) Se plantea la ecuación de la familia de rectas.
b) Se calcula el valor del parámetro k aplicando la otra condición que da el
problema.
Si se observa un poco más detenidamente, todo lo anterior no es más que la
aplicación del Método de los C oeficientes Indeterminados a la resolución de proble
mas de Analítica.
Ejemplo 89
Hallar, por el m étodo del parámetro (o de la familia de rectas), la ecuación
reducida de la recta de pendiente - 3 que pasa por M(4,3).
La ecuación de la fam ilia de
rectas de pendiente - 3 es.
(34,;): >’ 3a +k (I)
Si la recta pasa por el punto

M, las coordenadas de este
deben satisfacer la ecuación,
En consecuencia: 3 = -3 (4 ) + k
de donde ¿ = 15
Sustituyendo en (ly
v - - 3x -í 15

Ejemplo 90 ___________________________
Hallar, por el m étodo del parámetro, la ecuación general de la recta que pasa
por M{5,2) y es paralela a /, = 4 x - 7 y + l l = 0 .
L a e c u a c ió n d e la f a m ili a d e
r e c ta s p a r a le la s a /, e s , p o r la
r e la c ió n (3 5 í; ): 4x - l y + k = 0 (I)
L a s c o o r d e n a d a s d e M s a ti s
f a c e n e s ta e c u a c ió n :
4 ( 5 ) - 7(2) + fc = 0
2 0 -1 4 + =0
k = -6
S u s t itu y e n d o e n (I):
4 x - 7y - 6 = 0
Ejemplo 91
Hallar, por el método del parámetro, la ecuación general de la recta que pasa
por los puntos A(4,3) y B {l,-2 ).
L a e c u a c ió n d e la f a m ilia d e
re c ta s q u e p a sa n p o r A es,
p o r la r e la c ió n ( 3 6 o ): y 3 — k{x 4) (1)
L a s c o o r d e n a d a s d e B s a ti s
f a c e n e s ta e c u a c ió n :
- 2 - 3 = k { l - 4)
* = -!
S u s titu y e n d o e n ( I ) y ll e v a n
d o a la f o rm a g e n e ra l: , - 3 = ~ f(jt-4 )
3y - 9 = - 5 x + 20
5x + 3y - 29 = 0
Ejemplo 92
Hallar, por el m étodo del parámetro, la ecuación general de la recta que pasa
por la intersección de' /, = x - y - 1 = 0 y l2 = 3x + 2 y - 1 = 0 y por el punto M( 1,2).
L a e c u a c ió n d e la f a m ili a d e
r e c t a s q u e p a s a n p o r la
2
in te r s e c c ió n d e l, y l e s , p o r
la r e la c ió n ( 3 7 o ): x - y - 7 + ¿ (3 x + 2 y - l ) = 0 (I)
f a c e n la e c u a c ió n :
í - 2 - 7 + fc(3-l + 2 - 2 - l ) = 0
k ——
K 3

Sustituyendp en (I)’: x - y - 7 + j¡(3x + 2 y - { ) = 0
3 x - 3 y - 2 l + l2x + S y - 4 = 0
\5x + 5 y - 2 5 = 0
3x + y - 5 = 0
Ejemplo 93_____________________________
Un punto A (- 2 ,-3 ) perteneciente a la recta /, = I x + 2 y + 20 = 0 y otro punto
0 (6 ,7 ) perteneciente a la recta l2 = 3 j t - 1 0 y + 52 = 0 forman, con la intersección C
de las rectas, un triángulo. Hallar la ecuación general de la mediana trazada desde C
al iado AB.
L a m e d i a n a c u y a e c u a c ió n
b u s c a m o s , p a s a p o r la in t e r
s e c c ió n d e la s r e c t a s l { y l2 y
p o r e l p u n to m e d io d e l s e g - ''
m e n tó A B .
L a e c u a c ió n d e la f a m ilia d e
re c ta s que pasan por la
in te r s e c c ió n d e /, y l2 e s : 7* + 2y + 20 + k ( 3 * - 10 y + 52) = 0 (I)
E l p u n to m e d io d e l s e g m e n to
A B es: - - 2+6 _
= = 2 yM = ^ = 2
M ( 2 ,2 )
fa c e n la e c u a c ió n . P o r ta n to : 7 -2 + 2- 2 + 20 + & (3-2 —1 0 -2 + 52) = 0
38 + 38& = 0
k= - 1
S u s titu y e n d o e n (I), r e d u
c i e n d o t é r m in o s y s im p l if i
cando:
7* + 2y + 2 0 - ( 3 * - 10y + 52 ) = 0
4x + 1 2 y -3 2 = 0
x + 3y-S = 0
( Ejercicio 111
Escribir la ecuación de la familia de rectas...
1) ... de pendiente .
2) ... paralelas a la recta /,= 2 x - 5 y +11 = 0 .
3) ... de pendiente - 4 •
4) ... que pasan por la intersección de las rectas /, = x + 2 y - l = 0 y
l2 = 4 x - l y + 3 = 0.
5) ... que pasan por 5 ( 7 - 2 ) .
Determinar la propiedad común a todas las rectas que componen cada una de
las familias cuyas ecuaciones se dan a continuación:
6) y = 9x + k
7) y + 9 = k { x - 3 )
8) ^ = 1
5 k
. ■ 9) 2 x - 3y + k(5x + y - 3) = 0
10) 4x + 7y + k = 0
11) £ +X = i
k -6
12) y = k x - l 1
Resolver los ejercicios que siguen por el método del parámetro:

13) Hallar la ecuación general de la recta de pendiente ~ que pasa por M (4 ,-l).
14) Hallar la ecuación general de la recta que pasa por A (5 ,-3 ) y B( - 2, -7).
15) Hallar la ecuación general de la recta paralela a /, = 5 x - 2 y + l = 0 y que
pasa por M (-l,-3 ).
16) Hallar la ecuación general de la recta que pasa por 5 ( 2 ,4 ) y por la
intersección de las rectas /, = x + 5y + 1 = 0 y l2 = 3x - y - 1 3 = 0 .
17) Hallar la ecuación general de la recta de pendiente 3 que pasa por la
intersección de las rectas /, = 2 x + y - 2 = 0 y l2 = 5.v + 4 y + 1 = 0 .
18) Hallar la ecuación general de la recta cuya ordenada en el origen es - 3 y
pasa por N( 1,1).
19) Hallar la ecuación general de la recta paralela a /, = l x - 3 y + 9 = 0 y que
pasa por M(6,2).
20) Hallar la ecuación general de la recta paralela a /, = 3x + 4 y + 1 = 0 y cuya
distancia al punto A (2 ,l) es 3.
21) Hallar la ecuación general de la recta paralela a /, = l x —24y + 100 = 0 y
cuya distancia al punto 5(3 ,1 ) es 7.
22) Hallar la ecuación general de la recta perpendicular a /, = 5x - 2 y + 9 = 0
que pasa por 5 (-3 ,7 ).
23) Hallar la ecuación general de la recta que pasa por 5 (6 ,3 ) y cuya distancia
al punto (2 (3 -1 ) es 4.
24) Hallar la ecuación general de la recta que pasa por 5 ( 5 ,- 2 ) y dista 2
unidades del punto (3,1).
25) Hallar la ecuación general de la recta que pasa por la intersección de
i , = 2 x + y - l = 0 y l2 = x - y - 5 = 0 y que dista 5 unidades de M( 3,4).

26) .Hallar la ecuación general de la recta que pasa por la intersección de
/, = 2x - 3y —5 = 0 y l2 = x + 2 y - \ 3 = 0 sabiendo que su abscisa en el
origen es eLdoble de su pendiente.
( E jercid o 112
Demostrar analíticamente cada uno de los siguientes teoremas:
1) Las medianas de un triángulo son concurrentes.
2) Las mediatrices de los lados de un triángulo son concurrentes.
3) Las alturas de un triángulo son concurrentes.
4 ) El baricentro, el ortocentro y el circuncentro de un triángulo' son colineales.
5) Las bisectrices de los ángulos internos de un triángulo concurren en un
punto (llamado incentro) que equidista de los tres lados.
6) En un triángulo cualquiera la bisectriz de un ángulo interno y las bisectrices
de los ángulos externos no adyacentes a él son concurrentes.
7) D esde un punto cualquiera de la base de un triángulo isósceles se trazan
perpendiculares a los lados iguales. La suma de las longitudes de esas
perpendiculares es constante e igual a la longitud de la altura trazada desde
uno de los vértices de la base.
8) La bisectriz de cualquier ángulo de un triángulo divide al lado opuesto en
segmentos proporcionales a los otros dos lados contiguos a los respectivos
segmentos.
9) Las bisectrices de los dos ángulos adyacentes formados por dos rectas que
se intersectan son perpendiculares entre sí.
10) Las bisectrices de dos ángulos externos de un triángulo cualquiera forman
entre s í un ángulo igual a la mitad del tercer ángulo externo.
11) La recta que une los puntos medios de los lados paralelos de un trapecio y
las diagonales son concurrentes.
12) En todo triángulo A B C la distancia desde el circuncentro hasta el lado B C
es dos veces mayor que la distancia del ortocentro al vértice A.
13) Sean M, N y P respectivamente los puntos de intersección de los lados BC,
CA y AB de un triángulo cualquiera (o sus prolongaciones) con cierta recta.
F nn tt oo nn cc ee ss
E MBL.
MC nNAc . PB-
p a _ i x.
14) En el triángulo rectángulo A B C (el vértice del ángulo recto en A) el cateto

AC es tres veces mayor que el cateto AB. M y N son los puntos de trisección
del cateto AC. Entonces se cumple que Z AM B + Z A N B + Z A C B -
15) En un triángulo rectángulo, a y b son los catetos, c es la hipotenusa y h la

altura trazada desde el vértice del ángulo recto a la hipotenusa. Entonces el
triángulo cuyos lados son h, h + c y a + b también es rectángulo.
16) Si entre los lados a, b y c de un triángulo cualquiera existe la dependencia
2 2
a = b + b e, entonces los ángulos a y fl, opuestos, respectivamente, a los
lados a y b , satisfacen la igualdad a = 2/L
17) En todo triángulo la relación entre los radios R y r de las circunferencias

c ircu n scrita e in scrita y la d ista n c ia d en tre lo s c e n t r o s de estas
circunferencias es d~ = R~ - 2 R r . B
18) A través d e un punto interno K cualquiera
de un triángulo O A B se trazan la s rectas
MN, P Q y RS, paralelas, respectivam ente, a
tos lados BO, O A y AB. En esas con d icion es
op BN AS _ i
OB BA AO ~
19) En todo triángulo rectángulo la suma de los
catetos es igual a la suma de los diámetros de las circunferencias inscrita y
circunscrita.
20 ) En todo triángulo rectángulo la bisectriz del ángulo •'recto es bisectriz
también del ángulo que forman la mediana y la altura trazadas desde el
vértice del ángulo recto.
21) En cierto trapecio la suma de los ángulos de la base mayor es Entonces

el segm ento que une los puntos m edios de las bases es igual a la
semidiferencia de las mismas
22) Las bisectrices de los ángulos m icraos de un paialelogiam o forman un
rectángulo y las diagonales de este rectángulo son iguales a la diferencia de
dos lados consecutivos del paralelogramo.
23) Sobre los lados de un paralelogram o, y hacia afuera, se construyen
cuadrados. Las intersecciones de las diagonales de cada cuadrado forman a
su vez un cuadrado.
24) Se construye sobre un sistem a de ejes un rectán
gulo O A B C siendo O el origen y A y C, respectiva
mente, puntos pertenecientes a los ejes de abscisas
y ordenadas. Sobre la diagonal A C se toma un pun
to cualquiera P. El segmento B P se prolonga en esa
dirección hasta un punto M tal que B P = PM. Sean
Q y R las proyecciones ortogonales de M sobre los
ejes coordenados. Entonces P. Q y R son eolinea-
les.
25) Por el baricentro G de un triángulo A B C se traza una recta cualquiera / de
tal forma que los vértices B y C queden del m ism o lado de la recta.
Entonces d {AI) = d m + d { c l ) .
26) En un triángulo cualquiera A B C se trazan las medianas A M y B N que se

intersectan en G. Se prolonga la mediana A M hasta un punto P tal que
M P = G M y la mediana B N hasta un punto Q tal que N Q - GN. Entonces A,
B, P y<2 son vértices de un paralelogramo.
27) En cierto trapecio A B C D , la base mayor A B es el doble de la base menor
CD. Entonces las diagonales del trapecio cortan el segm ento queune los
puntos m edios de los lados no paralelos (m ediana d e l trapecio) en tres
partes iguales.
28) Por el punto medio M del lado A B de un cuadrilátero cualquiera (ver figura
en la página siguiente) se traza una paralela a B C que corta la diagonal A C
GEOMETRIA ANALI TICA 439

en N. Por N se traza una paralela a A D que
corta el lado D C en P. Por P se traza una
paralela a B C que corta la diagonal BD en
Q. En esas condiciones:
a) el cuadrilátero ADQM e s un trapecio
b ) Ibs segmentos M P y Q N se bisecan.
29) La distancia entre los puntos en los que las
diagonales de un trapecio cortan la media- B
na (ver N° 27) es igual a la semidiferencia
de las bases.
30) En un trapecio A B C D se prolongan la base A B hasta un punto E tal que
B E = D C y la base D C hasta un punto F tal que C F = AB; además, por el
punto medio. M del lado A D se traza una paralela l a las bases. Entonces /,
AF, BC y ED concurren.
31) S e prolonga la mediana A M de un triángulo A B C hasta un punto D tal que
M D = AM. Entonces AB D C es un paralelogramo.
32) Sobre la diagonal de un paralelogramo se toman dos puntos equidistantes
del centro y se unen con los extrem os de la otra diagonal. El cuadrilátero
que así se obtiene es un paralelogramo.
33) Si un paralelogramo está inscrito en otro, los dos tienen el mismo centro.
34) S e trazan dos paralelas /, y l2 que
cortan un paralelogramo. l x corta los
lados AB y A D respectivamente en E y
F . l2 corta los lados B C y CD res
pectivamente en H y G. Si A E = CG,
entonces EFGH es un paralelogramo.
35) En un paralelogramo A B C D se trazan A
desde los vértices A y C las perpendi
culares AM y C P a la diagonal BD y desde los vértices B y D las perpendi
culares BQ y D N a la diagonal A C . El cuadrilátero M N P Q es un paralelo-
gramo.
36) En un cuadrilátero cualquiera, los segm entos que unen los puntos medios
de los lados opuestos y el que une los puntos m edios de las diagonales se
cortan en un punto que biseca los tres segm entos. (Este punto se llama
baricentro del cuadrilátero).
37) En un triángulo isósceles A B C se toman dos
puntos D y E , equidistantes de A, resp ectiva
mente sobre los lados AB y CA y desde ellos se
trazan perpendiculares a la base BC, siendo F y G
lo s pies de esas perpendiculares. Entonces el
triángulo AFG es también isósceles.
38) El punto m edio de la base de un triángulo
isósceles equidista de los lados. B
39) Si el baricentro y el ortocentro de un triángulo coinciden, el triángulo es
equilátero.
G EO M E TR IA A N A LIT ICA
40) A B C y A C D son dos triángulos isósceles con el vértice A y el lado AC
comunes y M y N los puntos m edios, respectivamente, de las bases B C y
CD. Entonees los segmentos BD y MN son paralelos.
41) En un triángulo cualquiera A B C se toma arbitrariamente un punto P de la
bisectriz A M del ángulo A y desde él se trazan las perpendiculares P Q y PR
sobre los lados A B y CA respectivamente. Entonces la bisectriz A M y el
segmento QR son perpendiculares.
42) En un triángulo isósceles A B C con vértice A se toma un punto D sobre el
lado A C y se prolonga el lado A B hasta un punto E de tal forma que
CD = BE. Entonces el punto P de intersección de B C y D E es el punto
medio de DE. *
43) Por un punto P interno a un triángulo equilátero se trazan paralelas a los
tres lados. La suma de estas cuerdas es igual al doble del lado.
44) Si en un trapecio A B C D las bisectrices de los ángulos de la base mayor AB
se intersectan en un punto E de la base menor, entonces se cum ple que
C D = A D + BC.
45) Si en un trapecio A B C D las bisectrices de los ángulos de la base menor CD
se intersectan en un punto F ’de AB, entonces AB = A D + BC.
46) En un triángulo isósceles la paralela a la base trazada por el vértice biseca
los ángulos externos.
47) Enunciar el recíproco del teorema anterior y demostrarlo.
48) Por un punto P de la base B C de un triángulo isó sceles se traza una
perpendicular a B C que intersecta a uno de los lados y a la prolongación del
otro en los puntos D y E. Entonces A D = AE.
49) Dados los puntos colineales A, B, C y
D tales que A B = B C = CD; el punto
M , vértice del triángulo equilátero
BCM, y el punto E, intersección de la
recta AM y la perpendicular a la recta
A D en D , se cum ple entonces que MD
y CE son perpendiculares.
50) En un triángulo A B C se prolonga su
mediana AM hasta un punto D tal que M D = AM. Entonces las rectas AB y
CD son paralelas.
51) En un triángulo isósceles AB C de vértice A, se prolonga BA hasta un punto
D tal que B A = AD. Entonces el ángulo
BC D es recto.
52) En un triángulo isósceles A B C se prolonga
la base B C hasta un punto D de tal forma
que A C = CD y se prolonga también el
segmento DA hasta un punto cualquiera E.
Entonces, el ángulo B A E es tres veces el
ángulo CDA.
53) En un triángulo isósceles A B C se traza una
perpendicular por B a la base B C que intersecta la prolongación de CA en

D. La mediana AM del triángulo ABC es paralela a BD.
54) En la base B C del triángulo isósceles A B C se toma un punto P. Sean D y E
los p ies de las perpendiculares trazadas d esd e P sobre A B y AC,
respectivamente. Se prolonga D P hasta un punto F tal que P F = PE.
Entonces C F es paralela a AB.
55) En un triángulo A B C , el ángulo B es agudo y
es el doble del ángulo C, A H la altura y N el
punto medio de AC. Se prolonga A B hasta D
de tal forma que B D = BH. Entonces D, H y 'b H C
N son colineales. ^
56) En un triángulo A B C se prolonga el lado BA '
hasta E de tal forma que A E = A C . Entonces la bisectriz del ángulo A es
paralela al segmento CE.
57) En un triángulo A B C , A M es mediana y B P y C Q alturas. Entonces
MP = MQ
58) En un triángulo isósceles el ángulo que forma con la base la altura trazada
desde uno de los lados es igual a la mitad del ángulo del vértice.
59) Enunciar el recíproco del teofema anterior y demostrarlo.
60) Por un punto M de la bisectriz de un ángulo X A Y se traza una paralela al
lado A X que encuentra al lado A Y en un punto N. En tal caso A N = NM.
61) En un triángulo ABC, rectángulo en A , el ángulo formado por la altura A H y
la mediana A M es igual a la diferencia de los ángulos B y C.
62) En un triángulo A B C . rectángulo en A , se traza la altura A H . Entonces las
bisectrices de los ángulos HBA y H A C son perpendiculares.
63) En un triángulo ABC. rectángulo en A, A H es altura y la bisectriz del ángulo
H A C corta el lado B C en un punto D. En tal caso el triángulo A B D es
isósceles.
64) En un triángulo A B C . rectángulo en A . A H es altura y E y F los puntos
medios de los catetos. Entonces E H y H F son perpendiculares.
65) Por el vértice A de un triángulo rectángulo isósceles se traza una recta /
externa al triángulo. D y E son las proyecciones de B y C sobre /. En tal
caso,
a) el ángulo D A B es igual al ángulo ECA;
b ) A D = CE:
c) BD = AE.
66) En un sistema de ejes coordenados de origen O, se toman dos puntos A y B
sobre los ejes de abscisas y ordenadas, respectivamente, a igual distancia
del origen. Una recta que pasa por A intersecta el eje de ordenadas en el
punto C. La perpendicular a esta recta y que pasa por B intersecta el eje de
abscisas en D. Entonces se cumple que O C = OD.
67) En un triángulo equilátero ABC. los puntos D, E y F son cada uno el primer
punto de trisección de los lados AB, B C y CA, respectivamente. Entonces
los lados del triángulo D E F son ordenadamente perpendiculares a los lados
del triángulo ABC.
68) En un triángulo A B C , en el que Z B = 2 Z C , se traza por el punto medio M
del lado A C una paralela a la bisectriz del Z B . Esta paralela intersecta al
lado BC en el punto N. En tal caso, el triángulo A N C es rectángulo.
69) Los puntos m edios de los lados de un triángulo y el pie de una altura
cualquiera son vértices de un trapecio isósceles.
70) Sóbre una recta / se determinan dos segm entos adyacentes A B y BD tales
que AB = 2BD. A un m ism o lado de la recta se construyen los triángulos
equiláteros A B C y BDE. Sea F el
C
punto en el que la recta C E corta la
recta / y G el punto de intersección de
los segmentos AE y BC. En tal caso
a) AB = BF
b) El triángulo A C F es rectángulo
c) CG = 2GB
71) En el trapecio A B C D , la base mayor AB es el doble de la base menor CD e
igual al lado BC. Entonces A C = BC.
72) La suma de las distancias desde un punto P interno de un triángulo
equilátero a los tres lados es igual a la altura del triángulo.
73) En un triángulo A B C , rectángulo en A, se traza la altura A H y la mediana
AM. D y E son las proyecciones del punto H sobre los catetos A B y AC,
respectivamente. En tal caso el segmento D E es perpendicular a la mediana
AM.
74) En el triángulo oblicuángulo ABC, P es la intersección de la altura A H con
la bisectriz del Z B y Q otro punto sobre la bisectriz de Z B tal que A P =
AQ. En tal caso el triángulo A P Q es rectángulo.
75) Sea la mediana AM de un triángulo A B C rectángulo en A: las bisectrices de
los ángulos AM C y AMB son paralelas cada una a un cateto.
76) En un triángulo ABC, rectángulo en A, A D es bisectriz. La perpendicular a
B C en D corta el lado AC en F. Entonces BD = DF.
77) La distancia del punto m edio M de un segmento A B a una recta /, que no
corta el segmento, es igual a la media aritmética de las distancias de A y B a
dicha recta.
78) La suma de las distancias de los vértices de un paralelogramo a una recta
externa a él es el cuádruplo de la distancia de esa recta al centro del
paralelogramo.
79) La suma de las distancias de los vértices de un triángulo a una recta externa
a él es igual a la suma de las distancias de los puntos medios de los lados
del triángulo a esa recta.
80) Por el vértice A de un paralelogramo AB CD se traza una recta l que no corta
e l paralelogramo. La distancia, entonces, de C a la recta es igual a la suma
de las distancias de B y D a esa recta.
81) Lá suijia de las distancias de los vértices de un triángulo a una recta externa
a él es igual al triplo de la distancia del baricentro del triángulo a esa recta.
82) En un triángulo rectángulo, la mediana que incide sobre la hipotenusa es

igual a la mitad de ésta.
84) La mediana divide a un triángulo en dos triángulos de área equivalente.
86) En-lodo cuadrilátero inscrito en una circunferencia, los ángulos opuestos
son suplementarios.
87) Teorem a recíproco: si en un cuadrilátero lo s ángulos opuestos son
suplementarios, el cuadrilátero puede ser inscrito en una circunferencia.
88) En un cuadrilátero inscrito, el producto de las diagonales es igual a la suma
de los productos de los lados opuestos. (Teorema de Tolomeo).
• 89) En todo cuadrilátero circunscrito a un circunferencia, la suma de dos lados
opuestos es igual a la suma de los otros dos.
90) Teorema recíproco: si la suma de dos lados opuestos de un cuadrilátero es
igual a la suma de los otros dos, el cuadrilátero es circunscribible.
( Ejercicio 113
Ejercicios d e recapitulación
1) Hallar las coordenadas del punto que equidista de los puntos A (-3,0);
£ ( - 1 ,- 2 ) y C(7,0).
2) Demostrar de cuatro formas diferentes que los puntos ÁT-4,4); £ (-2 ,3 ) y
M(6 ,-1 ) son colineales.
3) Determinar los vértices de un triángulo sabiendo que los puntos medios de
sus lados son £>(3,5); £ (2 , y ) y F ( - 3 ,- |)
4) La pendiente de una recta que pasa por A (3,2) es igual a j . Determinar las
coordenadas de dos puntos de esa recta que estén a una distancia de 5
unidades del punto A.
5) Hallar la ecuación del lugar geom étrico de los puntos del plano cuya
relación de distancias a la recta y - 4 = 0 y al punto (3,2) es igual a 1.
6) Hallar la ecuación del lugar geométrico de un punto P que se mueve de tal
forma que la pendiente del segmento que forma con A(2,4) es siempre una
unidad mayor que la pendiente del segmento que forma con £ (5 ,-3 ).
7) Hallar la ecuación del lugar geométrico de del punto medio de un segmento
de 12 unidades de longitud cuyos extremos se desplazan constantemente
sobre los ejes coordenados.
8) Un punto se m ueve de tal forma que el producto de la pendiente del
segmento que forma con A(-2 ,3 ) y la del segmento que forma con £ (3 ,1 ) es.
siempre igual a - 1 . Determinar la ecuación de su lugar geométrico.
9) Hallar el valor de k. en la ecuación 2 x + 3_y + k = 0 para que dicha recta
forme con los ejes coordenados un triángulo de área 27.
10) Hallar la ecuación general de la recta cuyos puntos equidistan de las rectas
3x + 4 y - l = 0 y 1 2 x - 5 y + 3 = 0 .

11). Determinar las coordenadas de los dos puntos de la recta l = 2jc + y - 1 = 0
que distan dos unidades de la recta /, = 3x - 4 y + 3 = 0 .
12) Determinar el valor de k para que las rectas lx = x - k y + 3k = 0 y

l2 = (k - l)x - y - 1 = 0 sean perpendiculares y determinar las coordenadas
del punto en el que se intersectan.
13) Determinar el valor de k para que los puntos A(5,k); 5 (1 ,3 ) y C (7 ,l) sean
los vértices de un triángulo isósceles de base BC.
14) Dados los puntos A (3 ,l); 5 (3 ,4 ) y D (9,3) determinar sobre la recta paralela
a A D que pasa por 5 un punto C tal que la suma de los cuadrados de los
lados del trapecio ABCD sea igual a 140. ,
15) Dado el triángulo de vértices A (2,1); 5 ( 6 ,4 ) y C (-4 ,9 ), determinar las
coordenadas del punto en el que la bisectriz del ángulo A corta el lado BC.
16) D os vértices con secu tivos de un paralelogramo son A ( - 2 ,- 2 ) y 5(1,3).
Determinar las coordenadas de los otros dos vértices sabiendo que las
diagonales se cortan en Aí(3, - |) .
17) Una recta determina sobi;e los ejes coordenados segm entos de igual
longitud. Hallar su ecuación genera! sabiendo que pasa por 5 (5 ,-1 ).
18) El punto m edio del segmento que los ejes coordenados determinan sobre
una recta es M (3,5). Hallar la ecuación general de esa recta.
19) Un rayo de luz tiene por ecuación l = x + 4 y - 6 = 0. A l llegar al eje de
abscisas se refleja en él. Hallar las coordenadas del punto de contacto del
rayo con el eje y la ecuación del rayo reflejado.
20) Determ inar las ecu acion es de las rectas perpendiculares a la recta
/ = 5 * - 3 > ’+ 15 = 0 en los puntos en lo s que ésta corta lo s ejes
coordenados.
21) La ecuación de la hipotenusa de un triángulo rectángulo isó sceles es
3 x - y + 5 = 0 y el vértice del ángulo recto es el punto (4 ,-1 ). Determinar
las ecuaciones de los catetos.
22) Hallar la ecuación general de la recta que divide el segmento de extremos
A (6,7) y 5 ( 1 0 ,- 5 ) en dos partes que están en la relación 1:3 y es
perpendicular a otra recta que determina sobre lo s ejes de abscisas y
ordenadas segmentos, respectivamente, de 4 y 8 unidades.
23) Se dan dos segmentos: uno de extremos A (3 ,l) y 5 (6 ,1 0 ) y otro de extremos
C (0,6) y D (1 0 ,l). Determinar para cada segm ento la razón en la que el
punto de intersección los divide.
24) Un rayo de luz que pasa por el punto A(9,4) incide sobre el eje de abscisas y
se refleja pasando por 5(0,2). Determinar el ángulo que forma el rayo de
luz con el eje de abscisas.
25) l ^ = x - 3y - 4 = 0 y l2 = 6 x - y + 1 0 = 0 son las ecuaciones de dos lados
adyacentes de un paralelogramo cuyas diagonales se cortan en el punto
3, . Hallar las ecuaciones de los otros dos lados.

26) Un punto que se desplaza en forma rectilínea pasa por los puntos A(-2 ,4 ) y
5 (6 ,-1 ). En el trayecto corta el eje de abscisas. ¿Cuáles son las coordenadas
del punto de intersección?
27) D os rectas que pasan por el origen de coordenadas forman entre sí un
ángulo 6 = 45°. La relación entre sus pendientes es 6:1. Hallar las
ecuaciones de ambas rectas.
28) Dado el triángulo de vértices A (-2,3); 5 (4 ,6 ) y C (6 ,-2 ), hallar la ecuación
de la recta que pasa por A y es paralela a la mediana trazada desde 5 .
29) En el triángulo del ejercicio anterior, hallar la ecuación de la recta que pasa
por 5 y es perpendicular a la mediana trazada desde C.
• 30) Los puntos A (—4,1) y C(6,9) son dos vértices opuestos de un rombo. Hallar
las ecuaciones de las diagonales del rombo.
. 31) Las ecuaciones de los lados de un triángulo de vértices A, B y C son:
AB = 5x - 2y - 27 = 0 ; B C ^ 2 x + 3 y - l = 0 y CA = 3jc - 5 y - 1 = 0 . D e
terminar la ecuación de la altura trazada sobre el lado BC.
32) Determinar la ecuación de la mediatriz del lado B C del ejercicio anterior.
33) Las diagonales de un rombo se intersectan en el punto (1,3). La ecuación de
una de ellas es x ~ y + 2 = 0 y la de uno de los lados es x + 5 _ y -4 = 0.
Determinar las coordenadas de los cuatro vértices del rombo.
34) D ado el triángulo de vértices A (-2 ,9 ); 5 ( - 4 ,5 ) y C (6,3) determinar las
coordenadas del punto de intersección de la paralela a AB trazada por C y la
perpendicular a AB trazada por A.
35) Hallar el área del paralelogramo que forman las rectas cuyas ecuaciones
son: /) = 5jc + 3 y - 2 6 = 0 ; l2 = 3 x - y + 4 = 0 ; /3 = 5 jc + 3y + 2 = 0 y
/4 = 3 j c - y - 1 0 = 0 .
36) Hallar el área del rombo que forman las rectas /, = 5 x - 2 y + l = 0 ;

l2 = 2 x - 5 y - 8 = 0 ; /3 = 5 * - 2 y - 2 0 = 0 y /4 s= 2 x - 5 y + 13 = 0 .
37) D os de los vértices del rombo A B C D son A (6 ,l) y C (l,6 ). La ecuación del
lado CD es 6 j t - y = 0 . Determinar las coordenadas de los otros dos
vértices.
38) Un rayo de luz parte del punto A (-1 ,3 ), se refleja en el eje de abscisas y
llega al punto. 5 (5 ,6 ). Hallar las ecuaciones de los rayos incidente y
reflejado.
39) Un rayo de luz parte del punto A (2,5), se refleja en el eje de ordenadas y
llega al punto 5 (8 ,0 ). Hallar las ecuaciones de los rayos incidente y
reflejado, el punto de incidencia, del rayo sobre el eje de ordenadas y el
recorrido total del rayo de luz.
40) Un rayo de luz parte del punto A (1,9), se refleja sobre la bisectriz del
primer cuadrante y llega al punto 5 (0 ,4 ). Hallar las ecuaciones de los rayos
incidepte y reflejado.
41) Un rayo de luz parte del punto A ( -1 ,3 ), se refleja sobre la recta
/ = * - 3 y = 0 y llega al punto 5 (7 ,9 ). Hallar las ecuaciones de los rayos
incidente y reflejado.

42) Las pendientes de dos rectas son iguales a 2 y - 3 . Determinar las
pendientes de las dos bisectrices de los ángulos formados por esas rectas.
43) Un punto A dista 5 unidades del origen y la pendiente de la recta que lo une
al punto 5(9 ,2 ) es - ^ . Determinar las coordenadas de A.
44) La base de un triángulo isósceles es el segmento que une los puntos 5 ( - 7 , l )

y C (-2 ,-4 ) y su vértice se encuentra sobre el eje de ordenadas. Determinar
las ecuaciones de los tres lados.
45) Hallar la proyección del punto M( 1.3) sobre la recta / = ; c - 3 y - 2 = 0 .
46) Un punto equidista de los puntos A(- 3 .-2 ) y 5 (4 ,1 ) y la pendiente de la
recta que lo une con 5(4 .4 ) es y . Determinar sus coordenada^.
47) Se sabe que en las escalas de temperatura, cero grados centígrados corres
ponden a 32 grados Fahrenheit y 100 grados centígrados corresponden a
212 grados Fahrenheit.
a-. Hallar la ecuación de la recta que relaciona estas dos escalas,
b-. ¿Cuántos grados Fahrenheit corresponden a 45° centígrados?
c-, ¿Cuántos grados centígrados corresponden a 90°F?
d-. ¿A qué temperatura se igualan las lecturas de ambas escalas?
48) Entre alargamiento y Fuerza (en los resortes) existe una función lineal
llamada Ley de Hooke. Complete los números que faltan en la tabla:
Alargamiento (cm) 15 22 25 ?
Fuerza (Newt) 225 330 ? 500

49) L os puntos .4(4.9) y ('( ? .!) son dos vértices opuestos de un rombo.
Determinar el área del rombo si sus lados miden 5VIO .
50) Dados los puntos 5(2 ,2 ) y 5 (5 ,-2 ), hallar en el eje de abscisas un punto Q
tal que el ángulo Z P Q R sea recto.
51) El baricentro G de un triángulo está situado en el eje de abscisas; dos de los
vértices del triángulo son .4(2 3) y 5( -5;1); el tercer vértice C está en el eje
de ordenadas. Determinar las coordenadas de G y C.
52) La base de un triángulo isósceles es el segm ento de extremos A(-1 ,6 ) y
5 ( -7 ,-6 ) . Su vértice C está sobre la recta I = x - 4 y - 1 4 = 0 . Determinar el
área del triángulo.
53) Un teniente coloca a sus soldados en una disposición rectangular de filas y
columnas. La separación entre filas y entre colum nas es de un metro. El
soldado Pérez está de 3o, si se com ienza a contar desde el frente; de 6o, si se
cuenta desde la izquierda y de 15° si se cuenta desde la derecha. El soldado
G óm ez es el 3o, si se cuenta desde el fondo, y el 3o si se cuenta desde la
derecha. Si los soldados Pérez y G óm ez se encuentran a 13 metros de
distancia, ¿cuántos son los soldados en total?
54) El reloj descom puesto de un campanario marca las 8:09 cuando son en
realidad las 7:47 y marca las 8:32 cuando son las 7:59. ¿Qué hora marcará a
las 8:35? ¿Qué hora será cuando marque las 11:59?
55) A/(—1,3); M 3.6); 5 (6 ,2 ) y Q(2 .-1 ) son, respectivamente, el primer punto de

trisección de los lados consecutivos de un cuadrado. Determinar los vértices
del cuadrado.

CONICAS
Una ecuación de primer grado con dos variables de la forma Ax + By + C = 0

es la ecuación del lugar geométrico de los puntos de una recta del plano.
Una ecuación de segundo grado de la forma /
' ' A x 2 + B y2 + C x + D y + Exy + F = 0
corresponde, dependiendo de ciertas condiciones, a la ecuación del lugar geométrico

• de una Circunferencia, una Elipse, una Hipérbola o una P a r á b o la (siempre en el
plano).
Una recta m óvil G que corta a una recta fija l en un punto O, formando con
ella un ángulo agudo a , engendra una
superficie en el espacio tridimensional.
Esta superficie recibe el nombre de cono
c i r c u l a r r e c t o ; la recta G e s la
generatriz del cono; la recta / es e l e je
del cono y el punto O es su vértice. Las
dos porciones del cono, separadas por el
vértice, se llaman hojas del cono.
Secciones cónicas
La circunferencia, la elip se, la hipérbola y la parábola antes nombradas
reciben el nombre genérico de cónicas pues provienen de la intersección de un plano
con un cono circular recto.
1) Si un plano intersecta una de las hojas

del cono y el eje de éste es perpendicular
al plano, se obtiene una circunferencia
(Fig. 1)
CONICAS 449
2) Si el plano forma con el eje un ángulo
distinto de 90° y corta todas las directri
ces de una de las hojas del cono, la figu
ra que se obtiene es una elipse (Fig.2).
3 ) Si el plano es paralelo a la generatriz

del co n o , se ob tiene una parábola
(Fig. 3).
4) Por último, si el plano corta ambas

hojas del cono se obtienen las dos ramas
de una hipérbola (Fig. 4)
Si el plano intersecta el cono pasando por el vértice de éste, las cónicas dege
neran en un punto, una recta o un par de rectas que se cruzan.
El estudiar las curvas de segundo grado com o resultado de la sección de un
cono circular recto por un plano se remonta a la antigüedad. En el siglo III a. .C.
A p olon io hizo un estudio de las cónicas, siendo este estudio uno se los aportes más
notables de la Geometría griega.
U nos 20 siglos después. G alileo G alilei, estudiando la trayectoria de un
proyectil lanzado horizóntalmente desde lo alto de una torre, advirtió que dicha
trayectoria era parabólica.
En 1600 Joh ann es K epler descubre que los planetas se mueven en trayecto
rias elípticas y más tarde Isaac N ew ton demuestra que estas trayectorias no son
posibles de no ser cierta la Ley de la Gravitación Universal.
Sin embargo, sólo desde 1637, con la aplicación del álgebra a la geometría
por parte de R ené D escartes, el estudio de las secciones cónicas se convirtió en
parte de la matemática.
Las cónicas son curvas presentes en fenómenos naturales y utilizadas por el
hombre en múltiples aplicaciones:
4 5 0 CONICAS
N o sólo los planetas, sino los satélites y m uchos com etas tienen órbitas
elípticas.
Los engranajes elípticos, con centros de
rotación en los focos, actúan de tal forma que, si
uno de ellos gira con velocidad constante, hace
que el otro gire con una velocidad de rotación
que varía en forma periódica. En algunos jugue
tes se obtienen graciosos m ovim ientos con la
utilización de estos engranajes.
En muchas ciudades existen edificaciones
que poseen algún salón en forma elíptica y aprovechan com o curiosidad para los
visitantes, la propiedad de que todo lo que dice, aunque sea en voz m uy baja, un
persona situada en uno d e los focos, se escucha perfectamente desde el otro foco.
Existen también muchos puentes con arcos elípticos.
Pasando a la hipérbola, algunos com etas no periódicos siguen, al llegar a la
cercanía del sol y al entrar en su campo gravitatorio, la trayectoria de una de las
ramas de una hipérbola.
Muchas ed ificacion es adoptan la hipérbola en sus líneas arquitectónicas:
torres en forma de hiperboloide de una hoja, ed ificios en forma de paraboloide
hiperbólico, etc.
La trayectoria de una partícula alfa en el campo eléctrico producido por el
núcleo de un átomo es una hipérbola.
La gráfica de la ecuación de presión-volumen de un gas a una temperatura
constante, es una hipérbola.
El sistem a Loran de n avegación es una ap licación inm ediata de las
propiedades de la hipérbola.
Considerando, por último, la parábola, su presencia en el mundo físico es
muy frecuente: la parábola se utiliza en el diseño de espejos parabólicos de teles
copios, de radiotelescopios, de reflectores y faros (com o los de los autom óviles,
aviones y trenes), de hornos solares, de equipos de radar, de m icroscopios de campo
oscuro, etc.
La trayectoria de un proyectil som etido a la fuerza de la gravedad, si se
desprecia la resistencia del aire, es una parábola.
En el diseño de puentes se utiliza frecuentemente la parábola sea en arcos
parabólicos com o en cables de suspensión de puentes colgantes (si el peso del
puente está uniformemente distribuido).
Estudio de las cónicas

Circunferencia, elipse, hipérbola y parábola, hem os visto, fueron estudiadas
desde la antigüedad com o secciones cónicas. Sin embargo, sus propiedades permiten
estudiarlas también analíticamente y cada una de ellas puede ser definida de acuerdo
con sus propias características.
Redefiniremos, pues, cada una de ellas y haremos su estudio desde el punto
de vista analítico, com o lugares geométricos.
CONICAS 451
Nota: En &] estudio de las cónicas nos limitaremos exclusivam ente a las que tienen
ejes paralelos a los ejes coordenados.
LA CIRCUNFERENCIA
Definición
Es el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de un punto fijo
llamado Centro.
Si tomamos el punto C(jt0,y 0) com o centro y
llamamos R (Radio) a la distancia a la que se hayan
los' puntos de la circunferencia, com o cada uno de
ello s debe estar a una distancia R del centro, la
ecuación del lugar geométrico será:
d(c,p) = R
Calculando la distancia:
(* -* o ) + (y -y o ) -R
Elevando al cuadrado:
(38G)
Esta ecuación recibe el nombre de Ecuación Canónica de la circunferencia.

Si desarrollamos la ecuación canónica de la circunferencia, elim inam os (de
haberlos) denom inadores y reducim os térm inos sem ejantes obtendrem os una
ecuación de la forma
Ax2 + A y2 + B x + Cy + D = 0 (39°)
que llamaremos Ecuación General de la circunferencia.

Característica de la ecuación general de toda circunferencia es que los
términos que contienen x y y tienen igual coeficiente.
Ejemplo 1
Hallar la ecuación general de la circunferencia que tiene radio 5 y centro en
C(—8,4).
U til iz a n d o la e c u a c ió n c a n ó
n ic a ( 3 8 a ): (x + 8)2 + (y - 4 )2 = 52
D e s a r r o lla n d o :
x 2 + 1 6 * + 64 + y 2 - 8y + 1 6 = 25
R e d u c ie n d o té r m in o s s e m e
x 2 + y 2 + 16x - 8y + 55 = 0
ja n te s y o rd e n a n d o :
4 5 2 CO N ICA S
Ejemplo 2 y
Hallar la ecuación general de la circunferencia qúe tiene radio 2 ^ 3 y centro

en
U tiliz a n d o la e c u a c ió n c a ñ ó - / , \2 / ■\ 2 / r~\2
nica (38o ): (* “ {) + (? + ¿ ) = (2^ 3)
D e s a r r o lla n d o : i X l V
X + — + y + - + -----= 12 v •
2 16 3 36
M u lti p lic a n d o p o r 1 4 4 p a r a . o . . . ~>

elim inar denom inadores: 1 4 4 a t“ — l l x + 9 + 1 4 4 y + 4 8 y + 4 = 1728
R e d u c ie n d o té r m in o s s e m e
14 4 * 2 + 1 4 4 y 2 - l l x + 4 8 y - 1 7 1 5 = 0
j a n t e s y o rd e n a n d o :
( Ejercicio 114
En los siguientes ejercicios se dan las coordenadas del centro y la longitud

del radio de algunas circunferencias. Hallar en cada caso la ecuación general.
1 ) C (3,2) r =4 i
2) C( 5 ,-1 ) /? = 4
v ..,'
3) C (-2 ,0 ) R = 2a/3
LA ¿ \ "1 'í
R = 2^2
5) C (-l I) R =3 4
( 6 ? ) c ( o , - 4 ) R = -7T y y
V 2
~~ '2 ’
^ p c (- /3 ,v '2 ) R = V5
Obtención de la ecuación canónica a partir de ia

ecuación general: Método de completación de cuadrados
Una de las formas para determinar el centro y el radio de una circunferencia
de ecuación general conocida es llevar la ecuación a la forma canónica mediante el
método de completación de cuadrados.
Explicamos el método a través de un ejemplo concreto:
Ejemplo 3______________________________
Dada la circunferencia x 2 + y 2 - 6 x + 10y + 27 = 0 determinar centro y radio

llevando la ecuación a la forma canónica. Representar gráficamente la circunferen
cia.
c ó n ic a s 453
1-. A g r u p a m o s lo s té r m in o s
q u e c o n t ie n e n x y lo s q u e
c o n t ie n e n y y p a s a m o s e l
té rm in o I n d e p e n d ie n te ' al
m ie m b r o d e la d e re c h a : (x 2 - 6x ) + (;y2 + 1 0 y ) = -2 7
2 -. P ara que el p rim e r

p a ré n te s is s e a un c u a d ra d o
d e la f o r m a (x+h)2, e l d o b le
p ro d u c to d e x p o r h d e b e se r
ig u a l a - x: 6
2hx = ~ 6 x
D e donde: h= -3
T o m a m o s e s ta c a n tid a d y ,
♦ e le v a d a a l c u a d r a d o , la s u
m a m o s a lo s té rm in o s d e l
p r im e r p a r é n te s is : (* 2 - 6 x + 9) + (>-2 +10;y ) = -2 7
E n f o r m a a n á lo g a , p a r a q u e
e l s e g u n d o p a r é n te s is s e a u n
c u a d r a d o d e la f o r m a (y+k)2,
e l d o b le p r o d u c to d e v p o r k
d e b e s e r ig u a l a lOy: 2ky = 10 y
D e donde: k= 5
Sum am os el c u a d ra d o de
e s t a c a n t i d a d a lo s té r m in o s
d el s e g u n d o p a ré n te s is : ( x 2 - 6 x + 9 ) + ( / + lOy + 25) = - 2 7
C o m o h e m o s a ñ a d id o c a n t i
d a d e s e n e l m i e m b r o d e la
iz q u ie r d a , d e b e m o s s u m a r la s
ta m b ié n e n e l d e la d e r e c h a
p a r a n o a l te r a r la e c u a c ió n : ( * 2 - 6 x + 9) + (y 2 + lOy + 25) = - 2 7 + 9 + 25
F a c to r iz a n d o lo s p a r é n te s is y
r e d u c ie n d o té rm in o s , o b te n e
m o s la e c u a c i ó n e n f o r m a
( jc- 3)2 -t-^ + 5)2 = 7
É l c e n t r o y e l r a d i o d e la
c irc u n f e re n c ia se p u e d e n
d e t e r m i n a r p o r s im p l e in s
p e c c ió n : C( 3 ,- 5 )
R = 1
de donde:
R = y ¡7
H a lla m o s e l v a l o r a p r o x i m a
d o p a r a h a c e r e l g r á f ic o : R = 2,65
454 CO N IC A S
C o n o c i e n d o e s o s d a t o s , la
re p re s e n ta c ió n g rá fic a es
in m e d ia ta :
H 1-----1-----1-
O
’Eiemplo 4
Determinar centro y radio llevando a la forma canónica la ecuación de la
circunferencia x 2 + y 2 - 2 2 y + 1 = 0 .
A g r u p a m o s lo s té r m in o s d e
c a d a v a ria b le : + (y2 - Z 2 y )= -l
E l p r im e r té r m in o y a e s u n
c u a d r a d o p e r fe c to . P a r a q u e
el s e g u n d o s e a u n c u a d ra d o
d e la f o r m a (y + k )2, d e b e
c u m p lir s e q u e : 2 ky = —22 y
de donde * = -1 1
y *.2 =121
S u m a n d o a a m b o s m ie m b ro s
x 2 + (>'2 - 2 2 y + 1 2 l) = - 1 + 121
L a e c u a c ió n c a n ó n ic a es:
x 2 + ( y —11)2 = 120
D e te rm in a m o s c e n tro y
rad io :
C (0,11)
R1 = 120
R = 2V 30
Ejemplo 5_________________________
Llevar a la forma canónica la ecuación Ar2 + y 2 - x + 3y + 2 = 0 y determinar
centro y radio de la circunferencia.
A g r u p a n d o p o r v a ria b le s : (x 2 - x ) + (y 2 + 3y ) = -2
CONICAS 455
C a l c u l a m o s la s c a n t i d a d e s
p a r a c o m p le t a r lo s c u a d ra d o s 2 hx = - x 2ky = 3y
h= ~i K 2
k 2=1
K 4
S u m a m o s a a m b o s m ie m
( x 2 - x + ±) + ( y 2 + 3y + f ) = - 2 + j + f
b ro s :
F a c to r iz a n d o :
( * - i ) 2 + ( y + 2 ) 2a=2
D e te rm in a m o s C y R:
c(b~í)
R2 = i
R=
pje m p f r 6 ____________________________
Llevar a la forma canónica la ecuación 3 6 * 2 + 3 6 y 2 - 2 4 * + 36y - 3 1 1 = 0 y

determinar centro y radio de la circunferencia.
Agrupando por variables: ( 36x 2 _ 2 4 j; ) + (3 6 /+ 3 6 y ) = 311
En el caso de que A en la
ecuación general sea distinta
de la unidad, es preferible
sacar factor común A en
cada grupo antes de complc- 3^ 2 _ !* ) + 36( / + ) , )=311
tar cuadrados: \ 3 / \ /
2hx = - j x 2ky = y
h
n
= - ~3 k = -2
K
/,2 = X i-2 = 1
n 9 K 4
Sum ando a am bos m ie m

3 ó (* 2 - | * + ^) + 3 6 (y 2 + y + j ) = 311 + 3 6 -^ + 3 6 - j
b ro s:
N ó te s e que la s f r a c c i o n e s
q u e s u m a m o s a lo s té r m in o s
d e c a d a p a r é n te s is d e l m ie m
b r o d e la i z q u ie r d a q u e d a n
a f e c ta d a s p o r e l f a c t o r q u e
m u l tip l ic a e l p a r é n t e s is . P o r
e so . al h a c e r la c o m p e n s a
c i ó n e n e l m i e m b r o d e la
d e r e c h a , h a y q u e r iiu ltip lic a r
la s f r a c c io n e s p o r e s e fa c to r.
4 5 6 CONICAS
F a c to r iz a n d o :
3ó(x - y ) 2 + 36(>’ + y ) 2 = 324
D iv id i e n d o p o r 3 6 , la e c u a
c ió n q u e d a e n f o r m a c a n ó n i
ca :
D e te r m in a m o s C y R:
R=3
( Ejercicio 115
/
En cada uno de los siguientes ejercicios se da la ecuación general de una
circunferencia. Determinar el centro y el radio de cada una de ellas llevando previa-
. mente la ecuación a la forma canónica por el método de completación de cuadrados.
Representar gráficamente las circunferencias de los ejercicios pares.
1) *2 -2x-4y-4 = 0 9) x 2 + y 2 - 2 - J lx - 6 = 0
2) x2 + y2 -4 x -6 y -1 2 = 0 ’ 10) 4 x 2 + 4 y 2 - 4 x + 8y - 59 = 0
3) Jt2 + y 2 - lOy = 0 2 jc2 + 2 y 2 - 6 * + 2y - 1 3 = 0

©
4) * 2 + y + 4 ;c-5 = 0 12) 4x2 + 4 y 2 + 4 x - 2 4 y - 3 5 = 0
5) *2 + y2 + 2 jt-6 y -8 = 0 13) 9 x 2 + 9 y 2 - 6jc + 1 2y - 76:= 0
- 6 x + 8y + 5 = 0 14) 4;t2 + 4 y 2 + 4 jc- 2 0 y + 1 7 = 0

© * 2+y2
- 2y/5jc + 2 V3y = 0 3 x 2 + 3y2 + 2*j2x - l ^ í l y ■- 9 = 0
8) x 2 + y 2 + 4 x - 2 V3y + 3 = 0 16) A x 2 + A y 2 + B x + Cy + D ==0
Ejemplo 7 ______________________________
Hallar la ecuación general de la circunferencia que tiene su centro en C (-2,5)
y pasa por el punto P (3,-4).
P a r a h a l l a r la e c u a c ió n d e
u n a c i r c u n f e r e n c ia n e c e s i t a
m o s c o n o c e r la s c o o r d e n a d a s
d e s u c e n tr o y la lo n g itu d d e
s u r a d io .
D a d o q u e e l r a d io , ú n ic o
e l e m e n t o q u e n o s f a l ta , e s
ig u a l a la d is ta n c ia d e l c e n tro
a u n p u n to c u a lq u ie r a d e la
c ir c u n f e r e n c ia , te n e m o s :
R= d(c,P)
' . = ~J(3 + 2 ) 2 + ( - 4 - 5)2
= ^|Í06
c ó n ic a s 457
L a e c u a c ió n c a n ó n ic a es,
u tiliz a n d o ( 3 8 ° ): {x + 2)2 + ( y - 5 ) 2 = ( , I m f
q u e , d e s a r r o ll a d a , n o s d a la
x2 + y 2 + 4 x -1 0 y -7 7 = 0
e c u a c ió n g e n e ra l:
( Ejercicio 116
En cada uno de los siguientes ejercicios se da el centro C de una circunfe
rencia y un punto P de ella. Determinar en cada caso la ecuación general de la
/
P ( 7 .- 3 )
P( 6,5)
3) C(0,4); P (4 ,5 )
4) C(5,3); P ( - 3 ,4 )
5)
EimutoJL___________________
Hallar la ecuación general de la circunferencia sabiendo que el segmento de
extremos A(9 ,-2 ) y B O J ) es un diámetro de ella.
P a r a h a l la r la e c u a c ió n d e la
c ir c u n f e r e n c ia n e c e s ita m o s
c o n o c e r c e n tr o y r a d i o . E l
c e n tr o e s e l p u n to m e d io d e l
d iá m e tro :
E l ra d io e s ig u a l a la d is ta n
c ia d e l c e n tr o a c u a lq u ie r a d e
lo s e x tre m o s A y B del
d iá m e tr o o ta m b ié n la m ita d
d e la lo n g itu d d e l d iá m e tro :
R “ d (C ,A ) ~ d (c ,B ) ~ 2 d {A ,B )
U til iz a n d o l o s d o s p r im e r o s
m ie m b ro s d e la c u á d ru p le
ig u a ld a d :
_ 3V Í3
2
C o n s tr u im o s l a e c u a c ió n c a
n ó n ic a : ( * - 6 ) 2 H v - ! ) 2 = ( # ) 2
4 5 8 CONICAS
x 2 - \ 2 x + 2>6 + y 1 - 5 y + 21 =
■\> >
R e d u c ie n d o té rm in o s : _ V/
x +y - 1 2 x ~ 5 y + 13 = 0
{**
( Ejercicio 117
En cada uno de los siguientes casos se dan los extremos A y B del diámetro
de una circunferencia. Hallar la ecuación general de la circunferencia.
A( 4 ,7 * S ( - 2 ,- 1 ) 6) A (-2 ,5 ); 6(5,-4)
g y A H , 6); 5 ( 2 ,2 ) 7) A (4 ,-3 ); 6 ( 7 ,4 )
3) A (-3 ,6 ); J K -1 .-2 ) 8) A(-2,-4); 5 ( 4 ,3 )
4) A (-3,3); 5(1,6) 9) A ( f 2> 5 ( 5 ,- |)
5) A (5,4); S ( - 2 ,l )
10) A ( - 2 ,|) ; 5 (7 -3 )
| N ota: A partir de los siguientes ejercicios, se hará uso de lo s principales teoremas

relativos a las circunferencias y de sus propiedades. Un elenco de algunos de
estos teoremas y propiedades, que se dan por conocidos, puede encontrarse
al final del libro en el Apéndice I.
Ejemplo 9
Hallar la ecuación general de la circunferencia que pasa por los puntos
* (-2 ,5 );L (5 ,6 )y A Í(2 ,-3 ).
R e s o l v e r e m o s e l p r o b le m a
d e tr e s fo rm a s d is tin ta s :
PRIM ERA FORMA

H a lla r la e c u a c ió n de la
c i r c u n f e r e n c ia q u e p a s a p o r
tr e s p u n to s e s e q u i v a le n t e a
h a l l a r la e c u a c ió n d e la c i r
c u n fe re n c ia c irc u n s c rita a l
tr i á n g u l o c u y o s v é r t ic e s s o n
e s o s tr e s p u n to s . Y , c o m o e l
c i r c u n c e n t r o e s e l p u n to d e
i n t e r s e c c i ó n d e la m e d ia t r i-
c e s , s e g u ir e m o s e l s ig u ie n te
p la n :
a ) H a lla r e m o s la s e c u a c io n e s
d e la s m e d ia t r ic e s d e K L y
LM .
b ) H a lla re m o s su in te rs e c
c ió n C ( C irc u n c e n tro ) .
c ) C a l c u la r e m o s e l r a d i o h a
ll a n d o la d is ta n c ia d e s d e C a
c u a lq u ie r a d e lo s tr e s p u n to s
dados.
CONICAS 459
a) E c u a c ió n d e / , ( m e d ia t ri z
d e K L ):
L a m e d ia t r iz p a s a p o r e l,
p u n to m e d io P d el s c g m e ñ to
K L . L as co o rd e n a d a s d e P
n i -2 + 5 5+6 \
son:
JIM)
P e n d ie n te d e /CL: — 6 -5 _ 1
rn ( K , L ) ~ 5 + 2 ” 7
C o m o / | e s p e r p e n d i c u la r a
s u p e n d ie n te s e rá : m\=
C o n s tr u im o s la e c u a c ió n d e ' _ J_[ _ _ n ( _ 3\
l , u tiliz a n d o ( 9 ° ) : * " 2 “ '\ x ) 2
R e d u c ie n d o a la f o rm a g e n e
r a l: /, = 7 * + y - 1 6 = 0
E n f o r m a a n á lo g a h a l l a r e
m o s la e c u a c ió n d e L (m e
d ia tr iz d e L M ) q u e p a s a p o r
Q (p u n to m e d io d e L M ).
C o o r d e n a d a s d e Q\ m )
P e n d ie n te d e L M : w — -3 -6 _ q
(I..M ) ~ 2 - 5 J
P e n d ie n te d e l2: m2 = - 3
E c u a c ió n d e l,:
> - T = - 3 ( jc- t )
E n f o r m a g e n e ra l: /2 = * + 3y — 8 = 0
b) P a r a h a l la r la in te r s e c c ió n
d e la s m e d i a t r i c e s / , y l 2
fo rm a m o s un s is te m a con
s u s e c u a c io n e s : Í7 x + J — 16 = 0
[x + 3 y - S = 0
L a s o lu c ió n d e l s is te m a e s : . x - 2 y = 2
L a s c o o r d e n a d a s d e l c e n tr o
son entonces: C ( 2 ,2 )
c) C a lc u la m o s e l ra d io :
R = d { CX) = ^ ( - 2 - 2 ) 2 + ( 5 - 2 f = 5
C o n s tr u im o s l a e c u a c ió n d e
la c ir c u n f e r e n c ia : (■*" 2)2+(y-2)2= 52
L le v a d a a f o r m a g e n e ra l:
* 2 + y 2 - 4x - 4y - 1 7 = 0
4 6 0 CONICAS
SEGUNDA FORMA
L a e c u a c ió n d e la c i r c u n f e
r e n c ia b u s c a d a es : x 2 + y 2 + A x + By + C = 0
D a d o q u e lo s p u n to s K , L y
M p e r t e n e c e n a la c i r c u n f e
re n c ia , su s c o o rd e n a d a s d e
b e n s a ti s f a c e r la e c u a c ió n d e
la m i s m a . S u s t itu y e n d o la s
v a r i a b l e s p o r la s c o o r d e n a
d a s d e K: ( - 2 ) 2 + 52 + A (- 2 ) + Z?(5) + C
- 2 A + 5B + C = - 2 9
S u s t itu y e n d o p o r la s c o o r d e
n a d a s d e L: 52 + 6 2 + A (5 ) + fl(6 ) + C = 0
5A + 6B + C = -6 1
S u s titu y e n d o , p o r ú lt im o p o r
la s d e M : 2 2 + ( - 3 ) 2 + A (2) + B ( - 3 ) + C
2 A -3 B + C = -1 3
P a r a h a l la r lo s v a l o r e s d e A,
B y C , f o r m a m o s u n s is te m a
c o n la s e c u a c io n e s I, II y III:
- 2 A + 5B + C = - 2 9
• 5A + 6B + C = -6 1
2 A - 3 B + C = -1 3
L a s o lu c ió n d el s is te m a e s: A = -4 B = -A
L a e c u a c ió n d e la c i r c u n f e
r e n c ia p e d id a e s , e n to n c e s : x 2 + y 2 - Ax - Ay - 1 7 = 0
T ER C ER A FORMA
E s ta f o r m a e s p a r e c id a a la
s e g u n d a , p e r o p a r tim o s d e la
e c u a c ió n c a n ó n ic a .
S e a n C (h ,k ) la s c o o r d e n a d a s
d e l c e n tr o y R e l r a d i o . L a
e c u a c ió n c a n ó n ic a de la
c ir c u n f e r e n c ia es:
(.x - h ) 2 + ( y - k ) 2 = R 2
N u e v a m e n te , com o lo s
p u n to s K , L y M p e r te n e c e n
a la c ir c u n f e r e n c ia , s u s c o o r
d e n a d a s d e b e n s a t i s f a c e r la
e c u a c i ó n . S u s t i t u y e n d o la s
v a r i a b le s p o r la s c o o r d e n a
das d e K: ( - 2 - h) 2 + (5 - k) 2 = R2
S u s titu y e n d o p o r ia s c o o r d e - . .2 \2 r,2
nadas de L: (5-hy+(6-kY=R¿ (II)
Sustituyendo, por último "por . .2 ¡ \2 2

las de M :
Igualando las-ccuaciones I y 2 . M2 ,x 2 , , x2
II: ( - 2 - / 1) + ( 5 - * ) =(5-/t) + ( 6- fc )
Desarrollando, reduciendo
términos y simplificando: l h + k = 16 (IV)
Igualando las ecuaciones I y i.\2 _ , / < , \2 ,s2 A ( ~ M2

III: ( - 2 - / 1) + ( 5 -A:) = (2-/l) + (-3-*) ,
h - 2 k = ~2 (V)
Formamos un sistema con

las ecuaciones IV y V: \ l h + k = 16
h — 2 k = —2
Se obtienen los siguientes •>

valores: h = 2 k = 2
Sustituyendo en cualquiera
de las ecuaciones I, II o III,
obtenemos: R = 5
renda es, por tanto: (x - 2 )2 + ( ; y - 2 ) 2 = 5"
Y, en forma general:
x2+ y2- 4 x ~ 4 y - l7 = 0
( Ejercicio 118
Hallar en cada ejercicio la ecuación de la circunferencia sabiendo que pasa
por los puntos A, B y C.
1) A (0,7); B(8,3); C(4 ,- 5 )
2) A (-7 ,2 ); B(5,6); C ( - 3 ,- 2 )
3) A(9,3); B ( - 1,-3); 0 (1 ,5 )
4 ) A (-6 ,5 ); B ( - 3 , 6); C (l,4 )
5) A (0,4); f l( - l,l) ; C (l,- 3 )
6) A (- V l3 ,l); 5 (2 ,4 ); C ( 3 ,- l)
(T 7 n A ( - 5 ,- l) ; 5 (-l,- 7 ); c ( V 2 6 ,- 2 )
r i)j A (3 ,-l); 5 ( l,V 5 - 2 ); C (2,- 4 )
4 6 2 c ó n ic a s
Intersección de curvas de segundo grado
Ya es conocido que para hallar la intersección de dos curvas se resuelve el
sistema que forman sus ecuaciones. En el caso de que una o ambas sean de segundo
grado, es obvio que el sistem a contendrá ecuaciones cuadráticas y es posible que
haya uno, dos o más puntos de intersección.
Ejemplo 10_____________________________
Hallar los puntos en los que la recta 5 x - 9 y + 24 = 0 intersecta la
circunferencia x 2 + y 2 - 8x + 2 y - 36 = 0.
R e s o lv e r e m o s p o r e l m é to d o
d e s u s t itu c ió n e l s is te m a q u e
f o r m a n s u s e c u a c io n e s : 5* - 9 y + 24 = 0 (1)
x 2 + y 2 - 8.x + 2 y - 36 = 0 (II)
D e s p e ja n d o x e n I: 9y - 24
( I I I )
5
S u s titu y e n d o en, ¡i: -

^ - 2 4 r + y 2 _ 8( ^ l | + 2y _ 36 = 0
D e s a rr o lla n d o : 81y2 - 432y + 576 2 7 2 y -1 9 2

+ 2 y - 36 = 0
25
M u ltip lic a n d o la e c u a c i ó n
p o r 2 5 p a r a e lim i n a r d e n o m i
n a d o re s :
8 ly 2 - 43 2 y + 576 + 2 5 y 2 - 360y + 9 6 0 + 50y - 900 = 0
R e d u c ie n d o té rm in o s : 106y2 - 7 4 2 y + 636 = 0
S im p lif ic a n d o :
y 2 —7y + 6 = 0
E c u a c ió n c u y a s r a íc e s so n : y, = 6 y2 = 1
S u s titu y e n d o e n III: x, = 6 x2 = -3
L o s p u n to s d e in t e r s e c c i ó n
(6 ,6 ) y (-3 ,1 )
so n :
Ejemplo 11_____________________________
Hallar las intersecciones de las circunferencia x 2 + y 2 + 12.x - 2y + 12 = 0 y
jt2 + y 2 - 1 6 * - 6 y - 52 = 0 .
R e s t a n d o la s e g u n d a e c u a
c i ó n d e la p r im e r a , s e e l i
m in a n lo s té r m in o s c u a d rá -
tic o s :
c ó n ic a s 463
í x 2 + y 2 + 1 2 x - 2 ; y + 12 = 0 (I)
[- x 2 - y 2 + 1 6 x + 6;y + 52 = 0 (II)
28x + Ay + 64 = 0
S im p lif ic a n d o :- 7x + y + 16 = 0
D e s p e ja n d o y: y = -7 x - 1 6 (III)
S u s titu y e n d o e n I:
x 2 + ( - 7 x - 16)2 + 1 2 x - 2 ( -7 x - 1 6 ) + 1 2 = 0
x 2 + 4 9 x 2 + 224x + 256 + 12x + 14x + 32 + 1 2 = 0
R e d u c ie n d o té r m in o s y. s im
p lif ic a n d o : x +5x + 6 = 0
La e c u a c ió n tie n e la s s i
g u ie n te s ra íc e s : x, = - 3 x2 = - 2
S u s titu y e n d o e n III: >2 = - 2
L o s p u n to s d e in t e r s e c c i ó n
( - 3 ,5 ) y ( - 2 , - 2 )
so n :
Ejemplo 12
Hallar las intersecciones de las curvas cuyas ecuaciones se dan:
í x 2 + y 2 + 2 x + 4 y —8 = 0 (I)
|y = x2 + 2 x - 8 (II)
S u s titu y e n d o e n I e l v a l o r d e
y d e la e c u a c ió n II: x 2 + ( x 2 + 2 x - 8 ) 2 + 2 x + 4 (x 2 + 2 x - 8 ) - 8 = 0
D e s a r r o lla n d o y r e d u c ie n d o
té r m in o s s e m e ja n te s se o b
tie n e : x 4 + 4 x 3 - 7 x 2 - 22x + 24 = 0
La e c u a c ió n tie n e la s s i
g u ie n te s ra íc e s : x, = 1 x2 = 2 x3 = -3 x4 = -4
S u s t itu y e n d o e n II s e o b t i e
n e n lo s v a l o r e s c o r r e s p o n
d ie n te s p a r a y: = -5 y2 = o y3 = - 5 Y 4=0
Y lo s p u n to s d e in te r s e c c ió n
s o n , e n d e f in itiv a :
1 6 4 CO N ICA S
( Ejercicio 119
Hallar en cada caso los puntos de intersección de las curvas cuyas ecuaciones
se dan.
[* -y -4 = 0 2jc + 5 y - 9 = 0
1) 7)
[x2 + y 2 - 4 * - 1 6 = 0 [ jc 2 + y 2 - 8 x - 1 2 y + 23 = 0
[ jc 2 + y 2 + 1 0 ;c -8 y -2 4 = 0 [3jc- 5y + 1 9 = 0
2) 8)
[.x 2 + y 2 - 4 jc + 6 y - 52 = 0 [ x2 + y 2 - 2 j c - 2 y - 1 5 = 0
[jc2 + y 2 + 4 ;c - 6y - 3 7 = 0 [ x2+ y2+ 2 x -6 y - 3 = 0

9)
. -3 ) [y = x 2 + 2 x - 3
[ x 2 + y 2 - 8 x - lOy + 3 1 = 0
\x2 + y 2 - 4 x - 2 y - 4 5 = 0 \ x 2 + y 2 + 2 x - 24y - 24 = 0
' 4) 10)
[x2 + y 2 - 1 0 * - 4y + 9 = 0 [y = - x 2 - 2 x + 24
[ y = ~ j X2
c2 - x + ^ [ jc 2 + y 2 + 10jt + 4 y = 0
5) 11)
.2 . A . .2 [ jc2 + y 2 - 2 0 * - 8 y = 0
[Ax + 4 y + 32jc - 4 y + 1 = 0
[3 * -7 y + 8 = 0 [ x = y2 + 4 y - 5
6) 12)
!;c2 + y 2 - 10x + lOy - 8 = 0 I jc 2 + y 2 + 4 jc + 4 y - 5 = 0
Pendientes de la tangente y de la normal a una circun

ferencia en el punto P( xi t y l )
Sea la recta T una tangente a la circunferencia en el punto ^ ( x ^ y ,). Por

geom etría elem ental sabem os que el radio es
perpendicular a la tangente en el punto de
tangencia.
La pendiente del radio es
_ y\ - y o
- xc
Se desprende de esto que, siend o la

tangente perpendicular, su pendiente será
X\ - * o
mT (40°)
y\ - y o
Y, dado que la normal N es perpendicular a la tangente en el punto de

tangencia, o, dicho de otra forma, dado que la normal es la recta que contiene al
radio que llega a ese punto, su pendiente será la misma del radio:
m M_
= y¡ - yo (41°)
Xl Xr
CONICAS 465
Longitud de la tangente trazada desde un punto />(*,, y,)
a una circunferencia
Llamemos t a la longitud de la tangente que, trazada desde el punto P ,, toca
la circunferencia en el punto P.
D ado que el radio es perpendicular a la tan
gente, el triángulo C P P ] es rectángulo y. en conse
cuencia, sus lados satisfacen la igualdad pitagórica:
Sustituyendo el valor de d CP :
y{*i ~ X o Y + ( y \ = r + R
de donde
1 = \/(-r¡ - o ) 2 +(>'i - y o f - R 7 l41°>
Ejemplo 12
El segm ento que los ejes coordenad os determ inan sobre la recta
2 * + y - 8 = 0 es un diámetro de una circunferencia. Hallar la longitud de la
tangente trazada desde el punto P (5,-12) a dicha circunferencia.
L l e v a m o s la e c u a c ió n d e la
r e c t a a la f o r m a c a n ó n i c a
p a r a d e t e r m i n a r lo s p u n to s
d e in te r s e c c ió n c o n lo s e je s ,
p u n to s q u e s o n lo s e x tr e m o s
d e u n d iá m e t r o d e la c i r c u n
f e r e n c ia : 2x + y = 8
8 8
* + * = 1
4 8
L a a b s c i s a y la o r d e n a d a e n .
e l o r ig e n s o n : • íl -- 4 b --- 8
Y los extremos del segmento A (4 ,0 ) y # (0 ,8 )
E l c e n tr o d e la c i r c u n f e r e n
c ia e s tá e n e l p u n to m e d io de
e s e s e g m e n to : C (2,4)
E l ra d io puede c a lc u la rs e
h a lla n d o la d is ta n c ia d el
c e n t r o a c u a l q u i e r a d e lo s
d o s e x tre m o s : f l = d ( C .* ) = V ( 4 “ ¿ ) 2 + ( 0 4 r ~ 2 v 5
4 6 6 CONICAS
P o r ú lt im o , u tiliz a n d o ( 4 1 <;).
p o d e m o s 'c a l c u la r la lo n g itu d
S În gen te >r 0,18 + { - 1 2 - 4 ? - ( l # ) * = , 9 + 256- 20
/ = 7v5
Ejemplo 13 ___________________________
D esde un punto P de abscisa -1 3 se traza una tangente de pendiente | y de
longitud 20 a una circunferencia de centro C ( 7 ,5 ) . Determinar la ordenada de P.
Sean las coordenadas de P : jP(—1 3 , k )
L a ecuación de la tangente T , a , , ,
será: y - k = ± ( x + 13)
En forma general: T = 4x — 3y + 3k + 5 2 = 0
El radio de la circunferencia
es la distancia de su centro C ,
a 1» tangente T: „ , 4 (7 ) - 3 (5 )+ 3k + 52
R ~ (C .T ) ~ 5
_ 3* + 6 5
A = ---------------
U tiliz a n d o ( 4 1 G):
20 = J ( - 1 3 - 7 ) 2 + p - 5 ) 2 - [ ^ ± ^ J
E le v a n d o a m b o s m ie m b ro s 9fc2 + 390it + 4225

a l c u a d r a d o y d e s a rro lla n d o : 400 = 4 0 0 + k 2 —\ 0 k + 2 5 --------
25
E c u a c ió n q u e . ll e v a d a a s u 9
m ín im a e x p r e s ió n , e s k~ —4 0 k —225 = 0
y q u e tie n e p o r ra íc e s : k\ = 4 5 ^2 = —^
H a y , p o r ta n to , d o s p u n to s
d e a b s c is a - 1 3 d e s d e lo s q u e
s e p u e d e n tr a z a r ta n g e n te s de
a c u e r d o a la s c o n d ic io n e s d el
p r o b le m a : / | ( —13,45) />2(-1 3 , - 5 )
( Ejercicio 120
1) Se trazan tangentes a la circunferencia x 2 + y 2 + 8 x + 6>’ + 8 = 0 desde el

punto 7>(7,4). Determinar la longitud de dichas tangentes.
2) Determinar la longitud de las tangentes trazadas a la circunferencia
’x 2 + y 2 + 12 x - 4 = 0 desde el punto P(5,3).
3) Uno de los diámetros de una circunferencia es el segm ento de extremos

A (2,6) y B(4,-4). Demostrar que la tangente trazada desde el punto P (-8 .4 )
c ó n ic a s 467
a la circunferencia tiene la m ism a longitud del diám etro.
4) D esde el punto P ( 1 1 ,-1 ) se traza una tangente a la circunferencia que tiene
su centro en C ( - l l , 2 ) y q ue pasa por el punto £>(-16,4). D eterm inar la
longitud de dicha tangente.
5) D esde un punto P de abscisa 3 se traza una tangente a la circunferencia
x~ + y" + 2 6 x + 2 y + 133 = 0 . D eterm inar la ordenada de P sabiendo que la
longitud de dicha tangente es ■
6) D esde un punto P ( - l l , - 7 ) se traz a u na tangente de p en d ien te -j a una

circunferencia que tiene su centro en u n punto C de ordenada 4 y abscisa
positiva. H allar la ecuación general d e la circunferencia' sabiendo que la
longitud de dicha tangente es 2V 58 .
E jem plo 14_____________________________

H a lla r la e c u ac ió n g e n e ra l de la c irc u n fe re n c ia ta n g e n te a la re c ta
l = x - 3y + 1 2 = 0 y concéntrica con la circunferencia x 2 + y 2 - 10* + 2y + 1 5 = 0 .
•Para c o n stru ir la e c u a c ió n d e '
u n a c irc u n fe re n c ia n e c e s ita
m o s c o n o c e r su c e n tro y su
radio. L a d e n u e stro p ro b le
m a tie n e el m is m o c e n tro
q u e la c irc u n fe re n c ia c u y a
e c u a c ió n c o n o c e m o s . B asta,
p u e s, lle v a r é s ta a la fo rm a
c a n ó n ic a y c o n o c e re m o s el
c e n tro d e am b as circ u n fe re n - '
(* 2 - 1 0 * ) + (y 2 + 2 y ) = -1 5
( x 2 - 1 0 * + 25) + (y 2 + 2y + 1) = - 1 5 + 25 +1
( x - 5 ) 2 + (y + l) 2 = 11 '
E l centro es: C ( 5 ,-l)
Y , d a d o q u e e l ra d io es
p e rp e n d ic u la r al p u n to de
ta n g e n c ia , su lo n g itu d será
igual a la d istan cia del c en tro
C a la recta /:
^ - 0 + 1 2 = 2^ o
Vi + 3 2 V io
C o n o c ie n d o c e n tro y ra d io ~ \2 / r~ \~
c o n s tr u im o s f á c ilm e n te la (* —5) + (y + l) =|2-ylO J
ecuación:
L lev a d a a la fo rm a general:
jc + y - 1 0 * + 2y - 34 = O
468 c ó n ic a s
Ejemplo 15 ________________________________
H allar la ecuación general de la circunferencia in scrita en el triángulo que

form an las rectas /, = 3 x + 2 y - 3 = 0 , l2 = 2 x + 3y - 2 = 0 y /3 = 3 x - 2 y + 1 = 0 .
E l in c e n tr o d e l triá n g u lo
(c e n tro d e la c irc u n fe re n c ia
in scrita ) es e? p u n to d e in te r
sec c ió n de las b isectrices.
(R e m itim o s a las p ág . 4 1 4 y
s ig u ie n te s p a ra la s e x p lic a
c io n e s s o b re e l c á lc u lo de
bisectrices).
a) B ise c triz d e l á n g u lo q u e
fo rm an l t y l2
'U tiliza n d o (2 4 (;):
L lev a n d o a la m ín im a e x p re
sión: jC + y -lrrO (I)
b) B ise c triz del á n g u lo q u e
fo rm an /2 y L
U tiliz a n d o (2 4 ü ):
2 x + 3y - 2 _ 3x - 2 y + l
V l3 -V l3
L lev a n d o a la m ín im a e x p re
sión: x - 5y + 3 = 0 (II)
P a ra h a lla r e l p u n to d e in
te rse c c ió n d e las b ise c tric e s,
re s o lv e m o s e l s is te m a que
fo rm a n su e c u a c io n e s (I y
II): * + y -l= 0
jc - 5y + 3 = 0
L a solu ció n d e l siste m a es: x =\ y= i
y las c o o rd e n ad a s del cen tro :
L a lo n g itu d d e l ra d io e s Ja
d is ta n c ia d e l c e n tro a c u a l
q u ie ra de las tres rectas: R = d,
(CA)
_3= = — —
V Í3 Vi 3 3 vT3
E c u a c ió n de la circu n feren cia:
E n form a general:
117* + 1 1 7 y - 7 8 * - 156y + 61 = 0
c ó n ic a s 469
E ienw lo J 6 __ ______________________
Hallar la ecuación general de la circunferencia que pasa por los puntos
A ( - 8 ,2 ) y B{ 2 ,6 ) y tiene su centro sobre la recta / s 5* + 4y + 9 = 0.
H a lla re m o s la e c u a c ió n d e /„,
m e d ia triz d e l se g m e n to A B ,
c u y a in te rse c c ió n c o n la re c
ta l nos d a rá la s c o o rd e n ad a s
d e l c e n tro C .
/o ' e s la p e r p e n d ic u la r al
se g m e n to A B e n su p u n to
•m edio, o ta m b ié n , es e l lu g a r
ge o m é tric o d e lo s p u n to s que
e q u id is ta n d e A y B . U tili
z an d o e ste ú ltim o co n cep to : .
C alcu la n d o la s distan cias:

(x + 8 ) 2 + (y - 2 )2 ={x- 2 )2 + (y - 6 )2
D e s a rro lla n d o , r e d u c ie n d o
té rm in o s sem e ja n te s y s im
p lif ic a n d o o b te n e m o s la
e c u a c ió n d e 1$: l0 = 5x + 2 y + 7 = 0
la s e c u a c io n e s d e / y l0 p a ra
h a lla r su intersecció n : 5x + 4y + 9 = 0
5* + 2y + 7 = 0
L a so lu ció n d e l siste m a es: x=-l y = —1
y las c o o rd e n ad a s d e C: C (-1,-1)
L a lo n g itu d d e l r a d io e s
igual a la d ista n cia d e l c en tro
a c u a lq u ie r a d e lo s p u n to s
c o n o c id o s d e la c irc u n fe re n
cia:
R = dicA) = J ( - S + l f + (2 + l f 8
L a e c u a c ió n c a n ó n ic a d e la
c irc u n fe re n cia es: (x + \ f + ( y + l f = ( , [ 5 í f
E n fo rm a general:
* 2 + y 2 + 2* + 2 y - 5 6 = 0
E jem p lo 1 7 ________________________
Hallar la ecuación general de la circunferencia tangente a las rectas
/i = 7 x - 2 y + 27 = 0 y l2 = 2x + 7y + 38 = 0 y que tiene su centro sobre la recta
470 CONICAS
Z3 = 3 a . + 2 ) > - 1 4 = 0 .
S i la c i r c u n f e r e n c i a e s t a n
g e n t e a ¿t y l 2, s u c e n tr o s e
e n c u e n tr a e n la b is e c tr iz d e l
á n g u l o q u e f o r m a n d ic h a s
r e c ta s . ( E n la f ig u r a s e ilu s tra
u n a d e la s p o s ib le s s o lu c i o
n e s ).
La in te rs e c c ió n de la
b is e c triz c o n /3 n o s d a el
c e n tr o d e la c ir c u n fe re n c ia .
D a d o q u e s o n d o s lo s á n g u
lo s q u e se fo rm a n y, por
ta n to , d o s s u s b is e c tr ic e s , e l
p r o b l e m a t i e n e d o b le s o lu
c ió n .
E c u a c ió n d e la s b is e c tric e s : l x - 2y + 27 _ ± 2x + 7y + 38
V 49 + 4 ” V4 + 49
S im p lif ic a n d o : 1 x - 2 y + 21 - ± (2 a + ly + 38) (I)
a) T r a b a ja r e m o s p r im e r o c o n
la b is e c tr iz c u y a e c u a c ió n se
o b ti e n e to m a n d o p o s iti v o e l
s e g u n d o m i e m b r o d e la
e c u a c ió n I: l x - 2y + 27 = 2 x + 7y + 38
R e d u c ie n d o té rm in o s : 5jc - 9 y - 1 1 = 0
F o r m a m o s u n s is te m a c o n la
e c u a c ió n d e e s ta b is e c tr iz y
la d e / 3: 5a - 9y -1 1 = 0
3 a + 2>>- 14 = 0
L a s o lu c ió n d e l s is te m a e s : x =4 y -1
E l c e n tr o d e la c i r c u n f e r e n
c ia es: C ( 4,1)
E l r a d i o e s ig u a l a l a d i s
ta n c ia d e l c e n tr o a c u a lq u ie r a
d e la s r e c ta s ta n g e n te s : |7 ( 4 ) - 2 ( 1 ) + 27|
R - d(c,h r j ñ
c ir c u n f e r e n c ia e s :
E n f o r m a g e n e ra l:
x +y - 8 x - 2 y -3 6 = 0
b) T om ando n e g a tiv o el
seg u n d o té r m in o d e la
e c u a c ió n I o b te n e m o s la
e c u a c ió n d e la s e g u n d a b i
l x - 2y + 27 = -(2 a- + ly + 38)
s e c tr iz :
CONICAS 471
R e d u c ie n d o té rm in o s : 9 x + 5y + 65 = 0
F o r m a m o s u n s is te m a c o n d a |9 x + 5y + 65 = 0
e c u a c ió n d e /3:
\3 x + 2 y -1 4 = 0
§1^
i—
o
c u y a s o lu c ió n e s :
II
II
1
H
L as c o o rd en a d as de C so n : C ( - ^ « ,1 0 7 )
C a l c u la n d o la d is ta n c ia d e l
c e n t r o a c u a l q u i e r a d e la s
r e c ia s t a n g e n te s , o b te n e m o s R __ 37V53
e l ra d io :
L a e c u a c i ó n c a n ó n ic a d e la
c ir c u n f e r e n c ia e s : (* + « ) 2 + ( y - 1 0 7 ) 2 = ( ^ ) 2
E n f o r m a g e n e ra l:
9 x 2 + 9 y 2 + 1 2 0 0 * - 1926y + 70484 = 0
( E jercicio 121 |
H allar en cada ejercicio la ecuación de la circunferencia con los datos que se
dan de ella.
1) E l diám etro es el segm ento que determ inan los ejes coordenados sobre la
recta 2 x + y - 6 = 0 .
2) E l diám etro es el segm ento q ue determ inan los ejes coordenados sobre la
recta 4 x —3y + 24 = 0.
3) L o s ex trem o s d e un d iá m etro so n los p u n to s en lo s q u e la re c ta

2 x + y - 1 2 = 0 intersecta las rectas x - 3 y + 15 = 0 y 4 x - y - 1 8 = 0 .
4) E s concéntrica con la circunferencia x 2 + y 2 - 1 0 * + 2 y + 1 0 = 0 y su radio

es 6.
5) E s concéntrica con la circunferencia x 2 + y 2 + 2 x - 6 y - 39 = 0 y su radio
m ide 3 unidades menos.
6) E s concéntrica con la circunferencia x 2 + y 2 - 4 x - 6 y - 1 2 = 0 y pasa por
el punto A (- l,-4 ) .
7) Es concéntrica con la circunferencia x 2 + y 2 - 8* - 2 y - 32 = 0 y es tan
gente a la recta x + 4 y - 25 = 0 .
8) Es tangente al eje de abscisas y tiene su centro en C(3,4).
9) E s tangente al eje de ordenadas y tiene su centro en C (-3,6).
10) E stá em el prim er cuadrante, es tangente a am bos ejes y su radio m ide 3.
11) Su centro está sobre la recta x + 6 y - 21 = 0 y es tangente al eje de abscisas
en el punto P { - 3,0).
472 c ó n ic a s
12). Su ce n tro está sobre la re c ta 2 x - 3 y + 4 = 0 y es ta n g e n te al eje de
ordenadas en el punto M (0 ,-2 ).
13) E s tangente a la recta X - 4 y + 7 = 0 y tiene su centro en C (3,-6).
14) Es tangente a la recta 2 x + y - 7 = 0 y tiene su centro en C ( - 6 ,- l) .
15) Es tangente a la bisectriz del prim er cuadrante y tiene su centro en C (-l,3 ).

16) E s tangente a las rectas paralelas x - 4 y + l l = 0 y x - 4 y —23 = 0 y tiene
su centro en C ( - 6 ,- l) .
17) Es tangente a las rectas paralelas x - 3y + 5 = 0 y x - 3 y - 1 5 = 0 . E l punto
de tangencia con una de ellas es A (1,2). f
2 2
18) Es tangente a la circunferencia x + y + 12x + 20 = 0 y tiene su centro en
el origen.
19) E s tangente a la circ u n fe re n cia x 2 + y 2 + 1 2 x - 1 8 y + 65 = 0 y tie n e su
centro en el origen.
20) E s tangente a la circu n feren cia x 2 + y 2 + 1 0 x - 1 0 y + 10 = 0 y tie n e su
centro en C(4,2). ■>
21) T iene su centro en la recta x + y - 4 = 0 y es tangente a lo s ejes coordena
dos.
22) T iene su centro en la recta x - l y - 24 = 0 y es tangente a los ejes coorde
nados.
23) Pasa por el punto M (7,2) y es tangente a la recta x - 3y + 9 = 0 en el punto
#(3,4).
24) P asa p o r el punto M (2,5) y es tangente a la rec ta 3x + 2 y —3 = 0 en el
punto #(1,0).
25) E stá inscrita en el triángulo cuyos lados tienen las siguientes ecuaciones:
x - 5 y + 12 = 0 ; 5x + y - 4 4 = 0 ; x + 5y + 32 = 0 .
26) E stá in scrita en el triángulo cuyos lados tienen las siguientes ecuaciones:
x - 3y + 9 = 0 ; 3x + y - 23 = 0 ; x + 3y + 3 = 0 .
27) C ircunscribe el triá n g u lo cuyos lados tienen las sig u ien tes ecuaciones:
3x + 2 y —22 = 0 ; x - y —2 = 0 ; x = 2.
28) C ircu n scrib e el trián g u lo cuyos lados tienen las sig u ien tes ecuaciones:
x - 5 y + 2 = 0; x + y + 2 = 0 ; y = - l .
29) P asa por A(4,5) y # (6 ,- 1 ) y tiene su centro sobre la recta 2 x - 5y + 1 = 0 .

30) P asa p or A( 1,6) y # (3 ,-2 ) y tiene su centro sobre la recta 2 x — 3y + 7 = 0 .
31) E s tangente a las rectas 7 x - 4 y + 41 = 0 y 4 x - 7 y - 7 4 = 0 y tien e su
centro sobre la recta 4 x + y —17 = 0 .
32) E s tangente a las rectas x - 4 y + 7 = 0 y 3 x - y - 7 = 0 y tien e su centro
sobre la recta x - 3y - 1 = 0.
33) P asa po r e l punto A (1 ,-1 ) y p o r la intersecció n d e las circu n feren cias
CONICAS 473
x2+ y 2 + 2 * - 2 y - 2 3 = O y a :2 + y 2 - 6 j t + 1 2 y - 3 5 = 0 .
34) Pasa por la intersección de las circunferencias (* + 3)2 + (y + 1)2 = 2 5 y
( jc - 2 )2 + (y + 4 )2 = 25 y por el origen.
35) Es .tangente a la recta jc + 3 y - 1 6 = 0 ; pasa por el punto A (7 ,-l) y tiene su

centro sobre la recta 2 jc - y = 0.
36) E s tangente a la recta jc - 5y + 1 2 = 0 ; pasa por el punto A(4 ,-2 ) y tiene su
centro sobre la recta 2 x + 5y + 1 7 = 0 .
37) Pasa por P( 1,2) y los extrem os de una de sus cuerdas son A (-3 ,2 ) y #(3,4).
38) Pasa por los puntos de intersección d e la recta j r - 3 y + 9 = 0 y la circu n
ferencia x 2 + y 2 + 2 jc - 12y + 1 7 = 0 y divide en dos partes iguales el seg
m ento de extrem os A (- 7 ,l) y # (-3 ,-5 ).
39) Pasa por A (-8,4) y B(5,3) y es tangente a la recta 2 x - 9y + 62 = 0 .
40) Pasa por A ( - 5 ,- l) y # (2 ,6 ) y es tangente a la recta 7 jc - 4 y + 36 = 0 .
41) Su centro es C ( - 4 ,- 4 ) y sus,interseccio n es con la recta 4 x + 3 y - 2 2 =0
determ inan una cuerda de 10 unidades de longitud.
42) Su centro es C ( 5 ,- l ) y sus intersecciones co n la rec ta 4 x - y + 13= 0
determ inan una cuerda de 2V i7 unidades de longitud.
43) Es tangente a am bos ejes coordenados y pasa por A(8,9).
44) Es tangenté a am bos ejes coordenados y pasa por A(2,-1).
45) Es tangente a la circunferencia x 2 + y 2 - 1 0 x - 6 y + 24 = 0 en el punto

A (2,4) y su radio mide 2 V lO .
• 2 2
46) E s ta n g en te a la circ u n fe re n cia x~ + y _ + 6 x - 4 y + 8 = 0 en e l p unto
A(—1,3) y su diám etro m ide 6 V 5 .
47) E stá inscrita en el triángulo cuyos vértices son A(2,8); # (5 ,2 ) y C (-3 ,-2 ).
48) Circunscribe el triángulo del ejercicio anterior.
49) Su radio es 2 y su centro es el punto m edio del segm ento de extrem os
A (lg6 2 ,lg 6 9 ) y % 6 3 ,lg 6 4).
50) Su radio es 3 y su centro es el punto m edio del segm ento de extrem os

A (lg3 18, c o lg 2 3) y # (c o lg 3 2, lg2 12).
51) Su radio es 5 y es tangente a la recta 3x - 4y - 3 = 0 en el punto (5,3).

52) Es tangente a las rectas x r - 5 y - 1 9 = 0 y 5x - y -f 13 = 0 y, a una de ellas,
en el punto (4,-3).
53) Es tangente a las rectas paralelas x - 3y + 4 = 0 y x - 3y - 1 6 = 0 y, a una
de ellas, en el punto (4,-4).
54) T ien e su centro en la bisectriz del prim er cuadran te y es tan g en te a las
rectas /, = 4 x + 3y - 1 2 = 0 y l2 = y - 4 = 0.
474 c ó n ic a s
55) .Está inscrita en el triángulo de vértices A (2,8); »t ) y C ( - 3 ,- 4 ) .
56) Pasa por A (-4 ,2 ) y B(7,9) y su radio m ide V 8 5 .
C Ejercicio 122
H allar área y perím etro de las siguientes circunferencias:

1) * 2 + y 2 - 1 0 * + 2y + 3 = 0
2) 4 * 2 + 4 y 2 - 8* - 4 y - 23 = 0
.3 ) * 2 + y 2 -2 V 3 * + 2 V 2 y -2 0 = 0
4) x 2 + y2 + 2ax-4by + a2 +4b2 - c = 0
D em ostrar q ue los siguientes son pares de circunferencias tangentes:

5) * 2 + y 2 + 8 * V 8y + 1 9 = 0; *2 + y2-1 0 * -4 y -2 3 = 0
6) * 2 + y 2 - 4 * - 18y + 68 = 0 ; * 2 + y 2 + 4 * + 1 4 y -1 0 0 = 0
D em ostrar en los siguientes ejercicios qu e las circu n feren cias cu y as ecu a

ciones se dan no se intersectan:
7) * 2 + y 2 + 1 6 * - 8y + 55 = 0; *2 + y 2 -1 6 * + 1 0 y -8 0 = 0
8) * 2 + y 2 - 2 * - 16y + 6 0 = 0; *2 + y 2 -1 2 * + 2 = 0
9) C a lc u la r e l áre a d e u n se c to r c irc u la r d e 36° d e la circ u n fe re n c ia

* 2 + y 2 - 1 0 * + 4 y + 15 = 0 .
10) C a lc u lar el áre a de un segm ento circ u lar de 18° d e la circu n feren cia
* 2 + y 2 + 6 * - 1 8 y + 78 = 0.
11) H a lla r e l áre a d el triá n g u lo q ue tie n e p o r v é rtic e s e l o rig e n y las

in te rse c c io n e s d e las c irc u n fe re n c ia s * 2 + y2 + 6 * + 4 y -2 0 8 = 0 y
* 2 + y 2 - 1 8 * - 1 2 y + 104 = 0 .
12) H allar el área del triángulo que tiene po r vértices el cen tro de la circu n
fe re n c ia *2 + y 2 + 6* + 4 y -2 1 = 0 y lo s p u n to s en lo s que la
circunferencia * 2 + y 2 - 1 4 * - y - 6 = 0 se intersecta con la anterior.
E n los siguientes ejercicios se d an las ecuaciones d e los tres lados de un

triángulo. D eterm inar en cada caso la ecuación d e la circu n feren cia circunscrita a
ellos:
13) í , = * - y + 6 = 0; l2 = x + y - 4 = 0; /3 = 2 * + 5 y - 2 = 0
14) /, s 2 * ~ 5 y + 30 = 0; /2 = 7 * —3y —11 = 0; /3 = 5* + 2 y + 17 = 0
c ó n ic a s 475
15) D eterm inar la ecuación general de la circunferencia inscrita en el triángulo
de lados /, = 3* - 4 y + 1 0 = 0; l2 = 12* + 5 y - 107 = 0 y Z3 s y +1 = 0 .
16) D eterm inar e l área com ún de los círculos lim itados p o r las circunferencias
x 2 + y 2 + 8* - lOy - 27 = 0 y x 2 + y 2 - 8* + 6 y - 1 1 = 0 .
17) H allar las ecuaciones de las circunferencias que son tangentes a las rectas
/, = 3* + 4 y - 3 5 = 0; /2 = 3 * - 4 y - 3 5 = 0 y /3 = * - 1 = 0
18) Por el centro de la circunferencia 196*2 + 1 9 6 y 2 - 280.x + 364y - 7 1 1 = 0 y

por el de la circunferencia 147x 2 + 147y 2 - 126* - 28y - 54 = 0 pasa una
recta. H allar su ecuación general. ,
19) H allar la distancia m ínim a que separa el punto A (-2,7) de la circunferencia
x 2 + y 2 - 2 0 * + 4 y + 4 = 0.
20) H a lla r la e c u a c ió n g e n e ra l del d iá m e tro de la c irc u n fe re n c ia

4 * 2 + 4 y 2 - 4 0 * + 4 y + 85 = 0 paralelo a la recta 3* - 2 y +1 = 0 .
21) H a lla r la e c u a c ió n g e n e ra l del d iá m e tro de la c irc u n fe re n c ia

* 2 + y 2 + 1 4 * - 16y +1 = 0 perpendicular a la recta 3* - 5y + 7 = 0 .
22) D eterm inar cuál debe ser el valor d e m para que la recta y = m x sea tan
gente a la circunferencia * 2 + y 2 - 2 0 * + 64 = 0 .
23) D eterm inar cuál debe ser el valor de m para que la recta y = m x sea tan
gente a la circunferencia * 2 + y 2 - 1 2 * + 20 = 0.
24) D eterm inar cuál debe ser el valor de A para que la recta A x + 2y + 3 = 0 sea
tangente a la circunferencia * 2 + y~ - 8* - 2y + 1 3 = 0.
25) D eterm inar cuál debe ser el valor de b para que la recta y = 3x + b sea tan
gente a la circunferencia * 2 + y2 - 4 * - 2y - 5 = 0 .
26) D eterm inar cuál debe ser el valor de C para que la recta A x + B y + C = 0
sea tangente a la circunferencia (* - * „) + (y - y0 ) = R 2 .
27) D eterm inar las ecuaciones generales de las dos cuerdas de la circunferencia
* 2 + y 2 - 4 * + 2 y - 24 = 0 que tienen pendiente y y m iden a /5 8 .
28) H a lla r la e c u a c ió n g e n e ra l de la c u e rd a de la c irc u n fe re n c ia

* 2 + y 2 + 2 * + 6 y - 4 3 = 0 sabiendo que el punto m edio de la cu erd a es
M i-i)-
29) H allar la ecuación general de la cuerda de pendiente - 7 de la circunferencia
* 2 + y 2 - 25 = 0 sabiendo que los extrem os de la cuerda y el centro de la
circunferencia son vértices de un triángulo rectángulo.
30) D eterm inar las coordenadas del centro d e la circunferencia sabiendo que
éste dista V 29 unidades del origen y que las rectas /, = 4* —y —1 = 0 y
l2 = * - 4 y - 1 4 = 0 determ inan sobre la circunferencia cuerdas equidistan
tes del centro.
476 c ó n ic a s
31) .D eterm inar la longitud del segm ento que une los centros de las circunferen
cias x 2 + y2 + 8a: + 8 v - 8 = 0 y x 2 + y2 - 6 x + 6 y - 8 = 0 y la longitud de
la cuerda com ún a am bas circunferencias.
32) H a lla r el áre a del triá n g u lo qu e la ta n g e n te a la c irc u n fe re n c ia
x 2 + y 2 - 1Ox = 0 en el punto (2, 4) determ ina sobre los ejes coordenados.
33) D eterm inar en la recta x - 2y + 19 = 0 las coordenadas del punto más cer
cano a la circunferencia x 2 + y 2 + Ax + 8y - 25 = 0 .
9 9
34) D eterm inar en la circunferencia x + y - IOjc - 4 y + 9 = 0 las coordenadas
del punto más cercano a la recta 2 x - y + 7 = 0 . ,
35) D eterm inar el área de la circu n feren cia inscrita en el trián g u lo de lados
/, s 3* - y + 1 0 = 0; l2 = x + 3v - 1 0 = 0 y /3 = x - 3y - 1 0 = 0 .
36) D esd e el p u n to Ai ( - 5 ,2 ) se tra z a n ta n g e n te s a la c irc u n fe re n c ia

x + y - 6 jc —8y + 21 = 0 . S e trazan tam bién tan g en tes d esd e el punto
ZV(6,6). D e esta form a, la circunferencia queda inscrita en un cuadrilátero.
D eterm inar el área del cuadrilátero.
37) H allar la ecuación general de la circunferencia de rad io 7 sabiendo que su
centro d ista 5V 2 unidades del origen y que las rectas /, = 5 x - y = 0 y
l2 = x - 5y = 0 determ inan sobre ella cuerdas de igual longitud.
38) H allar la ecuación general de la circunferencia de radio a /Í 7 sabiendo que

su ce n tro d ista y 4 5 u nidades d el o rig en y q u e las rec tas p aralelas
ly = 3 x - 5y + 38 = 0 y l2 = 3 x - 5y + 4 = 0 determ inan sobre ella cuerdas
de igual longitud.
39) D em ostrar que los puntos A(—1,—1); 5(2 ,8 ); C(5,7) y £>(7,3) son concíclicos.
40) D em o stra r qu e los p u n to s A ( -5 ,3 ); 5 ( 0 ,8 ) ; C ( 1 0 ,-1 ) y ¿>(4,-6) son
concíclicos.
41) D em ostrar q ue los puntos A ( - l 1,-1 ); 5 ( - 3 ,l 1); C(2,12); D (14,4) y £ (7 ,-1 3 )
son concíclicos.
42) D eterm inar el valor d e k p ara q ue los puntos A (-5 ,7 ); 5 (2 ,6 ); C (k,3) y
£>(1,-1) sean concíclicos.
43) C alcular el ángulo agudo form ado por la recta / = 3x + y - 9 = 0 y la c ir
cunferencia Jt2 + y 2 - 8x - 4 y - 5 = 0.
44) C a l c u l a r el á n g u lo que fo rm a n la s c irc u n fe re n c ia s

x 2 + y 2 + 8 . r - 1 0 y - 8 9 = 0 y x 2 + y 2 - 16jc + 6y + 47 = 0 .
45) D esde el p u n to 5 ( - 9 , 6 ) se tra z a n ta n g e n te s a la c irc u n fe re n c ia

x 2 + y 2 + 4 jc + 6y = 0 . H allar las ecuaciones d e la tangentes y el ángulo
agudo que form an entre sí.
46) D eterm inar con qué ángulo se ve desde el punto P(—4,4) la circunferencia
y 2 + y 2 - 4 x + 4 y - 1 0 = 0.
c ó n ic a s 477
47) D esde el punto P (-6 ,7) se trazan tangentes a la circunferencia
x 2 + y 2 - 1 8 x - 4 y + 60 = 0 . Calcular:
a) L a longitud de la cuerda que subtienden los puntos de tangencia.

b) La distancia entre el punto P y esa cuerda.
c) L a distancia entre el centro de la circunferencia y la cuerda.
d) L a longitud de la flecha que dicha cuerda determ ina.
e) L a longitud de las tangentes.
48) H allar las ec u ac io n e s g en e rale s d e las ta n g en te s a la circ u n fe re n cia
x 2 + y 2 + 8jc + 2 y - 1 2 = 0 que son paralelas a la recta 6 x - I 5 y + 7 = 0.
49) H allar la s ec u acio n es g en e rale s d e las ta n g en te s a la circ u n fe re n cia
x 2 + y 2 - 6y - 49 = 0 que son perpendiculares a la recta 6x - 1 4 y + 5 = 0 .
50) H allar la ecuación general de la circunferencia de radio V5 sabiendo que la

distancia dirigida de su centro a la recta /, = 4 x + 3y - 36 = 0 es - 5 y que
las rectas l2 = x - y = 0 y /3 = y = 0 se cortan en ella.
51) L a recta / = 4 x + 3y - 4 = 0 fo rm a con los ejes coordenados un triángulo.

H allar la ecuación de la circunferencia ex-inscrita correspondiente al lado
form ado por la recta /.
52) L a recta / = x + y - 4 = 0 form a co n los ejes co o rd en ad o s un triángulo.

H allar la ecuación de la circunferencia ex-inscrita correspondiente al lado
form ado por la recta /.
53) D em ostrar que la d istancia d d e un punto P ( x ,,y |) a la circu n feren cia
(x —x0 f + ( y - y 0 )2 = R 2 es
¿ = ± A'(A x)2 + (A y )2 í — ~ r — 1
Ax + Ay
siendo Ax = (x, - x 0) y Ay = (y, - y 0 ).
54) Se construyen tres circunferencias de radio r y co n sus centros sobre el eje

de abscisas, tang ente la p rim era al eje de ordenadas y cad a una de las
restantes a la que
le p re c e d e . S e
traza la recta O M
tangente a la ter
cera circunferen
cia. C a lc u la r la
lo n g itu d d e la
cuerda A B que la
rec ta O M d e te r
m ina sobre la segunda circunferencia.
55) Se construyen cuatro circunferencias de radio r y con sus centros sobre el

eje de abscisas, tangente la prim era al eje de ordenadas y cada una de las
478 CONICAS
sig u ie n te s a la
q u e le precede.
Se traza así m is
m o la recta O M
ta n g e n te a la
cu a rta c irc u n fe
ren cia. L a recta
O M in te r s e c ta
las tres prim eras circunferencias determ inando las cuerdas OA, B C y DE.
C alcular las longitudes de esas cuerdas.
56) Se construyen tres circunferencias de radio r con sus centros sobre el eje de
abscisas, tangente la prim era al eje de ordenadas y cad á una de las si
g u ie n tes a la qu e le
p r e c e d e .. Se traza así
m ism o la re c ta OM
que intersecta la terce
ra circ u n fe re n cia de- O
term inando en ella la
cuerda C D de longitud
r. C alcular la longitud
de la cuerda A B que la recta O M determ ina sobre la segunda circunferencia.
57) Se construyen dos circunferencias de radio r con sus centros sobre el eje de
abscisas, tangentes la prim era al eje de ordenadas y la segunda a la prim era.
Se traza la recta O M tangente a la segunda circ u n fe re n cia en A . Se
construye una ler
cera circunferencia
con centro tam bién
en el eje de a b s
cisas y tangente a
la segunda circ u n
ferencia y a la re c
ta O M en el punto
B. C alcular la d is
ta n cia que separa
los puntos de tan
gencia A y B.
58) Se construyen dos circunferencias de radio r con sus centros sobre el eje de
abscisas, tangentes la prim era al eje de ordenadas y la segunda a la prim era.
Se traza la recta O M tangente a
la segunda circunferencia en A.
Se co n stru y e una te rcera c ir
cunferencia tangente a la recta
O M en B y ta n g en te a la
segunda circunferencia y al eje
de abscisas. C alcular la distan
cia qué separa los pu n to s de
tangencia A y B.
CONICAS 479
59) , Se construyen tres circunferencias de radio r con sus centros sobre el eje de
abscisas, tangente.la prim era al eje de ordenadas y cada una d e las restantes
a la que le precede. Se
traza la recta O M tangente
a la segunda circu n feren
cia. S e c o n s tru y e , por
últim o, una cuarta circun
feren c ia co n cén trica con
la tercera y tangente tam
bién a la recta O M . C a l
c u la r la lo n g itu d d e la
c u e rd a A B com ún a la
segunda y cuarta circunferencias.
60) Se construyen tres circunferencias d e radio r con sus centros sobre el eje de
abscisas, tangente la prim era al eje de ordenadas y cada u n a d e las restantes
a la que le precede. Se tra
za la recta O M tangente a
la segunda circunferencia.
Se construye, por últim o,
un a cu arta circunferencia
concéntrica con la tercera
sobre la que la recta O M
determ ina una cuerda CD
de longitud r. C alcular la
longitud d e la cuerda A B
com ún a la segunda y cuarta circunferencias.
61) S e construyen dos circunferencias con sus centros sobre el eje de abscisas:
la prim era d e radio r y tangente al
eje de ordenadas; la segunda de ra
dio 2r y tangente a la prim era. Se
traz a la re c ta O M ta n g en te a la
segunda circ u n fe re n cia en A . Se
construye una tercera circunferen
cia con centro en el eje de abscisas,
ta n g en te a la se g u n d a circ u n fe
rencia y a la recta O M en el punto
B. C alcular la distancia que separa
a los puntos de tangencia A y B.
62) Se construyen dos circunferencias de ra
y
dio r con sus centros sobre el eje d e abs
cisas tangentes am bas al eje de Ordenadas,
una por cada lado. Se construye u na te r c
cera circunferencia de radio r y centro so
bre el eje de ordenadas tangente a las dos J / 1 L 1 ?
circunferencias anteriores. D esde el centro
C de la tercera circu n feren cia se trazan
tangentes a las dos prim eras. L as tangentes trazadas intersectan el eje de
abscisas en los puntos A y B. C alcular el área del triángulo ABC.
480 c ó n ic a s
63) E n un antigua m oneda de plata se hace un corte AB. El perfil del corte es un
rectángulo de 0,6 cm 2 de área. P aralela
m ente a l'c o rte A B y a una distancia de
0,5 cm d e él, se h ace otro co rte CD,
cuyo perfil es un rectángulo de 0,8 cm 2
de área. Sabiendo que el corte C D tiene
un cm más de longitud que el corte AB,
determ inar el volum en de la moneda.
9 9
64) Se trazan tangentes a la circunferencia * “ + y - 1 6 * + 32 = 0 en sus pun
tos de abscisa 4. H allar la ecuación general de dichas tangentes.
9 9
- 65) S e trazan tangentes a la circunferencia * + y - 1 4 * - 4 y + 45 = 0 en sus
puntos de abscisa 5. H allar la ecuación general de dichas tangentes.
66) H allar la ecuación general de la circ u n fe re n cia tan g en te a las rectas
lx = 2 * + y - 1 1 = 0 y /2 = * - 2 y + 2 = 0 y que p a sá p o r el punto P( 10,7).
D eterm inar tam bién las coordenadas de los puntos de tangencia.
67) H allar la ecuación general de la circunferencia tangente a los ejes coordena
dos y a la recta * + y - 4 - 0 .
( E jercicio 123
D em ostrar analíticam ente los siguientes teorem as:
1) T odo diám etro perpendicular a una cuerda la divide en dos partes iguales.
2) En dos circunferencias secantes la recta q u e p asa p o r sus cen tro s es la
m ediatriz de la cuerda com ún.
3) E n un triángulo cualquiera, el producto de las lo n g itu d es d e dos de sus
lados es igual al producto de la longitud de la altura trazada sobre el tercer
lado y la longitud del diám etro de la circunferencia circunscrita al triángulo.
4) S e traz an a u na c irc u n fe re n c ia dos tan g en tes p ara lela s en tre s í que
in tersectan a u na tercera tangente en los puntos A y B . E n to n ces, los
segm entos que unen los puntos A y B con el centro de la circunferencia son
perpendiculares.
5) Si desde un punto P d e la circunferencia circu n scrita a un triángulo se
trazan perpéndiculares a cada uno de los tres lados del triángulo, los pies de
estas perpendiculares son colineales.
6) En un triángulo cualquiera, los pies de las alturas, los pies de las m edianas
y los pun to s m edios de los segm entos q ue unen el o rto cen tro co n los
vértices son concíclicos (Circunferencia de los nueve puntos).
7) El centro de la C ircunferencia de los nueve puntos está sobre la recta de
Euler.
8) Si una recta secante S corta dos circunferencias concéntricas, los segm entos
d e la secante co m prendidos en tre las dos circu n feren cias son de igual
longitud.
CONICAS 481
9) D os cuerdas de una circunferencia que se bisequen m utuam ente son dos
diámetros.
10) E n una circunferencia, el arco q ue subtiende una cuerda p ara lela a una
tangente queda dividido en dos partes iguales por el punto de tangencia.
11) E n -u n a circunferencia d e centro

C , A A ' es un d iá m etro , B un
p unto cualquiera del radio A C, y
D el punto m edio d e la sem i
circunferencia AA'. L a recta D B
co rta la circunferencia en £ y la
tangente a la circunferencia en E
corta la recta AA' en F. E ntonces
el triá n g u lo E B F es isósceles
(V er figura).
12) T odas las cuerdas de igual longi
tud de una circunferencia son tangentes a una circunferencia concéntrica
con la circunferencia dada.
13) S ea el triángulo isósceles A É C de vértice
A y, sobre la p ro lo n g ac ió n de A C , el
centro O de una circun feren cia de radio
OB y tangente a A B . S ea D el punto de
intersección de la prolongación de B C y la
circunferencia. E ntonces las rectas O D y
OA son perpendiculares (V er figura).
14) D os circ u n fe re n c ia s q ue tie n e n com o
diám etro dos lados de un m ism o triángulo,
tienen su segundo punto de intersección
sobre el tercer lado del triángulo.
15) Sea C el punto m edio de una sem icircun
ferencia de diám etro AB. Se prolonga el segm ento A C hasta un punto D de
tal form a que A C = C D . E ntonces la recta D B es tangente a la circu n fe
rencia.
16) D ado el triángulo OAB rectángulo en O y la cir
cu n fe re n cia d e centro C , que pasa por O y es
tangente en A al lado A B , se prolonga B O hasta
encontrar la circunferencia en D. Entonces A, C y
D son colineales (V er figura).
17) Si los extrem os de una cuerda A B de una circun
ferencia son diam etralm ente opuestos a los extre
m os de otra cuerda CD, entonces las dos cuerdas
son paralelas.
18) Si por un punto P de una circunferencia se trazan
dos ciíerdas perpendiculares A P y PB, entonces
A B es diám etro.
19) E n una circunferencia se trazan la cuerda A B y la
482 c ó n ic a s
•tangente en A . Sobre la tangente se determ ina un punto M tal que A M = MB.
La recta M B corta la circunferencia en N. Entonces M N = NA.
20) Sea A B C un triángulo equilátero inscrito
en una circunferencia y D un punto cu a l
quiera del arco A B . Sobre la recta D C se
tom a un punto M tal que D M - DA (V er
figura). E ntonces se cum ple que:
a) el triángulo A D M es equilátero
b) M C = DB
c) D C - DA + DB
21) L as bases de las perpendiculares trazadas
desde un punto cualquiera de una circun
ferencia a los lados de un triángulo inscri
to en ella son colineales.
22) D ado un triángulo O A B rectángulo en O,
se traza una circunferencia que tiene por
d iám etro la m ediana O M ^ L a circ u n fe
rencia pasa entonces por N y P , pun to s
m edios de los catetos, y por H , pie de la
altura trazada desd e el v értice O (V er
figura).
23) En una se m icircu n feren cia de d iám etro
A B y centro O se trazan las m ediatrices de lo s radios O A y OB. E stas
cortan, respectivam ente, la sem icircunferencia en M y N. E ntonces los arcos
AM, M N y N B son de igual longitud.
24) Sean dos circunferencias concéntricas. La tangente en un p unto A de la
m enor corta la m ayor en los puntos B y C. E ntonces A es el punto m edio del
segm ento BC.
CONICAS 483
LA ELIPSE
Definición ~
Es el lugar geom étrico de los puntos del plano cuya sum a de distancias a dos
puntos fijos llam ados Focos es constante.
El m étodo que se utiliza en ja rd in ería para constru ir una elip se nos puede
'ay u d ar a visualizar m ejor la definición: el m étodo consiste en clavar dos estacas en
el suelo atando a ellas una cuerda cuya longitud es m ayor que la distancia que sepa
ra las estacas (Fig. 1). A continuación, con
algún in strum ento q ue tenga en tensión la
cuerda, se va trazando un surco en el suelo:
;* la m arca que se obtiene es una elipse y los
pfuntos donde están clavadas las estacas, los
focos de la misma.
E s evidente que, .en cualquier punto F ig -1
de su recorrido, la sum a de las distancias del instrum ento a cada una de las estacas
equivale a la longitud total de la cuerda atada a ellas y es, por tanto, constante.
S ituem os una elip se sobre un sistem a de ejes coordenados (Fig. 2) de tal
form a que los focos F y F' queden sobre
el eje d e abscisas y el eje d e ordenadas
sea la m ediatriz del segm ento F F .
L lam arem os distancia fo c a l a la
que separa los f o c o s y la designarem os,
por com odidad, con 2c:
D istancia focal = d^F F ) = 2 c
A l pu n to m e d io del se g m en to
F F , punto que coincide con el origen del sistem a cartesiano, lo llam arem os centro
de la elipse:
C entro = punto m edio de F F
Por ser su punto m edio, el centro de la elipse divide la distancia focal en dos
porciones iguales. C ada una recibe el nom bre de semidistancia fo c a l:
S em idistancia focal = = d^FC^ = d^F C) = c
D ado que los focos están separados del centro de la elipse y del origen del
sistem a por una distancia igual a la de la sem idistancia focal c, sus coordenadas son:
F ( - c , 0 ) y F (c ,0 )
L lam arem os, por últim o, 2a la sum a d e las distancias a los focos desde un
punto cualquiera P (x, y) de la elipse y radios fo c a le s a cada uno de los segm entos
que unen a P cort los focos:
(I) R adios focales = F P y F P
484 c ó n ic a s
Ecuación de la elipse
L a relación (I) nos d a la condición que debe satisfacer to d o p unto que
pertenezca al lugar geom étrico y es, po r tanto, la ecuación del mismo:
d(F,p) + d{r ,p )=2a
C alcu la n d o las distan cias:

-^'(jc + c ) + y 2 + y ( x - c ) " + y =2a
P asan d o u n o d e los ra d ic a les

a l m ie m b ro s de la d e re c h a y
e le v an d o al cu ad rad o :
(* + c ) 2 + y 2 = 2 a - y j ( x - c ) + /
D esarrollando :
x 2 -t 2 xc + c 2 + y 2 = 4 a 2 - 4 a ^ j(x - c )2 + y 2 + x 2 - 2 x c + c 2 + y"
ja n te s y sim plificando: a^](x - c ) '+ y = a - xc
E le v a n d o n u e v a m e n te al
cu a d ra d o y desarrollando: a 2{ x 2 - 2 x c + c 2 + y 2) = a 4 - 2 a 2x c + x 2c 2
a 2x 2 - 2 a~xc + a 2c 2 + a 2y 2 = a 4 - 2 a 2x c + x 2c 2
2 2 2 2 1 4 2 2
a x - x c + a y~ = a - a c
( a 2 - c 2) x 2 + a 2y 2 = a 2( a 2 - c 2)
nos p o r a 2( a 2 - c 2 j o b te n e
m os la ecuació n :
= 1 (II)
a2 ( a 2 - c 2)
A h o ra b ie n , d e sig n e m o s p o r
B y B' (q u e se e n c u e n tra n a
u n a d is ta n c ia h d e l c e n tro )
los p u n to s d e in te rse cc ió n de
la e lip se c o n e l eje d e o rd e
ñadas. C o m o el p u n to B(0,b)
e s tá s o b re la e lip s e , d e b e
s a tis fa c e r su e c u a c ió n . P o r
tanto:
D e donde:
S u stitu y en d o en (IP): 2 2
* y
(IV)
+F = 1
c ó n ic a s 485
L lam a m o s A y A ' los p u n to s
d e in te rse cc ió n d e la e lip se y
e l eje d e abscisas.
Sus c o o rd e n a d a s so n A (-a ,0 )
y A '( a ,0 ). E n e f e c to , se
c o m p ru e b a fá c ilm e n te q u e
satisfacen la ecu a c ió n (IV ).
L os pu n to s A y A ' se encu en tran am bos a u na d istan cia a d el ce n tro y

separados, por tanto, por una distancia 2a. *
L lam arem os E je m a y o r a esta d ista n c ia y vértices del eje m a yo r a los
.extrem os A y A':
E je m ayor = dÂA^ = l a
V értices del eje m ayor = A y A
E l centro de la elipse divide el eje m ayor en dos porciones q u e reciben cada

una el nom bre de Semieje mayor.
S em ieje m ayor = \ d (A A) = d{A C) = d(A, c) = a
E l eje m ayor es aquel sobre el que se encuentran los focos F y F .

L os p u n to s B y B' se encuentran am bos a una d istan cia b del cen tro y
separados entre s í po r una d istancia 2b. L lam arem os Eje m en o r a esta d istancia y
vértices del eje m enor a los extrem os B y B'.
E je m en o r = d,B B ~. = 2b
V értices del eje m enor = B y B
C ada una de las porciones que determ ina el centro sobre el eje m euor recibe
el nom bre de Semieje m en or:
S em ieje m enor = \ d (BB) = d(BC) = d(B C) = b
O bviam ente, las coordenadas de los vértices nos perm iten tam b ién calcular
las del centro de la elipse:
C entro - P unto m edio de A A = P unto m edio de B B
D e la igualdad (III) obtenem os la relación entre los sem iejes y la sem idis-
tancia focal:
R elación entre a, b y c : a 2 = b ’ + c 2 (HI)
D espejando cada una d e las variables d e la ecuació n (IV ) se o b tienen las

siguientes igualdades:
486 c ó n ic a s
y = ± ^ a 2- x 2 (V) x = ± i J b 2~-y2 (VI)
E n la igualdad (V) sólo se obtienen valores reales si x 2 < a 2, es decir, si
W^ a
y en la igualdad (VI) si
\y \< b
D e todo esto se deduce que la elipse se encuentra entre las rectas

x =a JC x = a
y
x =-a t
y =b
y = -b
C Fy X
E stas rectas form an un rectán V
gulo de lados paralelos a los ejes coor
denados en el que está inscrita la elip
se. L a longitud de los lados del rectán
gulo son l a y l b y sus diagonales concurren en el centro de la elipse.
Excentricidad de la elipse
Se le da el nom bre d e excentricidad de la elipse a la relación entre la distan
cia focal y el eje m ayor. Se le designa por la letra e:
(VII)
C om o en la elipse c es m enor que a, la fracción será siem pre p ropia y la

excentricidad, por tanto, una fracción inferior a la unidad:
0< e< 1
D e la igualdad a 2 = b 2 + c 2 se obtiene que c = 4 a 1 - b 2 y la igualdad (VII)

se transform a así:
4a* - b 2 \a2 - b
e = - = J1 -
- M i f (VIH)
L a igualdad (VIII) nos ayuda a visualizar m ejor el concepto de excentricidad:

Si en una elipse a es m ucho m ayor que
b, el término* será m uy pequeño y el
valor de e se acercará a la unidad.
c ó n ic a s 487
Si, en cam bio, b y a son m uy cercanos en tam año,
el valor del térm ino )2 se acercará a la unidad y el d e la f b
excentricidad a cero. E n ese caso la elipse se parecerá a _ í------------------- ------
una circunferencia. V J
En realidad, la circunferencia es un caso particular ^ ------------ --

de elipse en la que los sem iejes son de igual longitud y la
excentricidad, por tanto, nula.
Directrices de la elipse
Se denom inan así dos rectas perpendiculares al eje m ayor y situadas a una
distancia ^ del centro de la elipse.
Sus ecuaciones, para la elipse que tiene su centro en el origen del sistem a de
¿jes coordenados, son:
a. a
x = ----- y x =—
e e
D ado q ue en la elipse e < 1, la fracción j siem pre es m ayor que a. En

co n secu en cia, las d irectrices están m ás alejad as del cen tro de la elip se que los
vértices del eje m ayor y no cortan la elipse sino q ue son externas a ella.
L as directrices de la elipse tienen la siguiente propiedad: si r es la distancia
de un p unto cualquiera M de la elipse a uno de los focos y d la distancia de ese m is
mo punto a la directriz correspondiente a tal foco, entonces la relación j es igual a
la excentricidad de la elipse:
Propiedad
D esde un punto cu alquiera P de la elipse se traza un segm ento P Q perpen
dicular al eje m ayor. L a abscisa de P es
igual a la distancia en tre C y Q , y su
ordenada a la distancia entre P y Q:
A bscisa de P = 4(C q)
O rdenada de P = d^p ^
C om o las coordenadas del punto

deben satisfacer la ecuación de la elipse,
tendrem os (sustituyendo en IV):
2 2
'
d(C\Q) d(P.Q) —1 (IX)
a2 b2
4 8 8 c ó n ic a s
Cuerda de la elipse
es todo segm ento que une dos puntos de la elipse.
Diámetro de la elipse
es tpda cuerda que pasa por el centro de la elipse.
Lado recto de la elipse

L a cu e rd a p erp e n d icu la r al eje
m ayor y que pasa po r uno d e los focos
recib e el no m b re de lado recto de la
elipse.
En la F ig. 9, P Q y P 'Q ' son los
lados rectos d e ía elipse y los focos son
sus puntos medios.
Podem os calcular la longitud del
lado recto m ediante la propiedad (IX).
U tiliz a n d o (IX ):
[< W )] t [* W )] x
Pero d(F c) = S em idistancia focal = c
Sustitu y en d o :
[d (P>n
= 1
[ 'W ) ] _£Í
b2 a2
[d ( p , F ) \ _ a2 - c2
E l n u m e ra d o r del m ie m b ro
d e la d e re c h a e s, p o r (III),
igual a b 2\
[< W )]
M 4
d - b2
d(P.F) -
L a longitud total del lado recto PQ es, en consecuencia,
c ó n ic a s 489
Ecuación canónica de la elipse
Todo lo dicho hasta.este m om ento se refiere a la elipse que tiene su centro en
el origen de coordenadas.
H allarem os la ecuación d e la elipse y
para el caso de que el centro sea un punto
cu a lq u ie ra -C (x 0,y 0 ) , com o se m uestra en r ---------------- ' ^ > F(x,y)
la figura.
r - v'
c
T razam os la perpendicular desde un \ c ( * 0 ’.vo) Q(x-:v o )
punto cualquiera P ( x , y ) al eje m ayor. El ----- ____ ^
p ie Q de la perp en d icu lar tiene la m ism a 0 --------- - x
>
abscisa x de P y la m ism a ordenada y 0 de C,
siendo sus coordenadas, por tanto, Q ( x , y {)).
P or la propiedad (IX) podem os escribir:
Q) = 1
a- b"
Pero d(C = x - (C y Q sqn puntos de igual ordenada) y d<pQ) = y ~
(P y Q son puntos de igual abscisa). Sustituyendo en la igualdad anterior, tenem os la
ecuación
( x - x 0) ( y - y 0)
(X)
a2 b2
que es la ecuación canónica de una elipse de centro c(.*0,;y0).
L a igualdad (IV ) que habíam os utilizado hasta este m om ento no es más que
un caso particular de la (X).
Elipse de eje mayor paralelo al eje de

ordenadas
En el caso de qu e el eje m ayor, qu e contiene los
focos F y F', de la elipse sea paralelo al eje de ordenadas,
la ec u ació n ca n ó n ica se tran sfo rm a (co sa fácilm en te
dem ostrable) en esta otra:
= i (XI)
O b serv ac ió n : C om o a es siem pre m ayor que b por ser, precisam ente, el sem ieje '
m ayor, la ecuación canónica de una elipse nos p erm ite conocer fácilm ente la
orientación de la m ism a: si el d enom inador m ayor es el d el térm in o que
contiene x, el eje m ayor será paralelo al de abscisas y, si tom am os éste com o
eje horizontal, la orientación o aplastam iento de la elipse será horizontal. Si
el denom inador m ayor, en cam bio, es el del térm ino que contiene y , el eje
m ayor de la elipse y su orientación serán verticales.
490 CONICAS
D e aquí en adelante, para m ayor com odidad, direm os que la orientación de la
elipse es horizontal si el eje m ayor es paralelo al de abscisas y vertical si es paralelo
al d e ordenadas.
Tangente a una elipse en el punto P( xi>y i )

L a ecuación de la tangente a una elipse en un punto P se puede calcular si se
conoce su pendiente.
C alcularem os la pendiente d e la tangente a una elipse, de centro en el origen
de coordenadas y eje m ayor sobre el eje de abscisas, en el punto P ( p , q ) . (U tilizare
m os esta letras, y no x ] y y ,, para m ayor claridad).
S e a la e cu ació n de la ta n g e n - / \
té: y - q = m (x-p )
de donde: y = m x-m p + q (1)
Sea la e c u a c ió n de la e lip s e :1 y2 2
- +£- = 1 (2)
a b
C o m o el p u n to P p e rte n e ce a
la e lip s e , p o d e m o s s u s titu ir
en ( 2 ): 2 2
2 i 2 1
a b
E lim in a n d o d en o m in ad o res: b 2p 2 + a 2q 2 — a 2b 2 = 0 (3)
y, d e spejan d o : f l 2 ^ 2 _ f l 2fc2 _ ¿ 2 ^ 2 (4 )
S u s titu y e n d o e n (2) e l v a lo r 2
d e y o b te n id o e n ( 1 ): X , ( m x - m p + q) _ f
=r H t - —1
a2 b2
D e s a rro lla n d o , e lim in a n d o
d e n o m in a d o re s y a g ru p a n d o
té rm in o s s e m e ja n te s se o b
tiene la expresión:
[a2m 2 + b 2 )x 2 - ^2a 2m 2p - 2a 2m q )j x + a 2m 2p 2 + a 2q 2 - 2 a 2m pq - a 2b 2 = 0
E l v a lo r d e x e n la ex p resió n
a n te rio r es:
2a2m 2p - 2 a 2m q ± ^ 2 a 2m 2p - 2 a 2mqj - 4 ¡a2m 2 + b 2j a 2m 2p 2 + a 2q2 - 2 a2m p q - a 2b 2^
C= 2{a2m 2 + b2)
L a expresión anterior nos da las abscisas de los dos pun to s en los q u e la recta
in tersecta1la elipse (una cuando se tom a el radical positiv o y o tra cuando se tom a
negativo). Pero para que la recta sea tangente a la elipse, debe tener un único punto
en común con ella p o r lo que el radical de la expresión debe ser igual a cero:
CONICAS 491
(2 a 2m z p - 2 a 2m q ) - 4 ( a 2m 2 + b 2 }(a2m 2p 2 + a 2q 2 - l a 2m p q - o 2b 2) = O
E l im in a n d o e l r a d i c a l, d e s a
r r o ll a n d o , r e d u c ie n d o té r m i-
n o s y s im p lif ic a n d o , se lle g a ^ 2/2 _ 2\ + 2 + ¿2 _ 2 = Q
a la s ig u ie n te e x p re s ió n : \ r / ' ’ ^
E l v a l o r d e m e n e s ta e x p r e
s ió n es: -2 p q ± ^ '4 p 2q 2 - 4 ( a 2 - p 2 )(b2 - q 2 )
m =
2 (a 2 - p 2)
S im p lif ic a n d o :
-p q ± p 2q 2 - [a2 - p 2 )[b2 - q 2) '
a2 ~ p 2
P e s a rro lla n d o la c a n tid a d
s u b r a d ic a l y r e d u c i e n d o té r- - p q ± -\¡-a2b 2 + a 2q 2 + b 2p 2
2 2
a -p
P e r o p o r la ig u a ld a d ( 3 ) e l
.r a d ic a l e s ig u a l a c e r o . P o r -pq
m =
ta n to :
a2- p 2
M u lti p lic a n d o n u m e r a d o r y
d e n o m in a d o r p o r b2: - b 2pq
m =
a 2b 2 - b 2p 2
E l d e n o m in a d o r e s , p o r ( 4 ) ,
~ b 2p q
ig u a l a a'-q2\ m =
a 2q 2
D e donde:
- b 2p
m =
a 2q
L a pendiente de la tangente a una elipse en el punto ), si el eje m ayor

coincide con el de abscisas y el centro con el origen del sistem a, es, pues,
- b 2x |
m = — 2—
a y]
M ediante un proceso análogo puede determ inarse q u e la p en d ien te de la

tangente a una elipse de centro C (x0,y 0) y eje m ayor paralelo al de abscisas es
- b 2(x 1 -X „)
Y la pendiente de la tangente a una elipse de centro C(jf0,y 0) y eje m ayor

paralelo al de ordenadas es
- V ( * ,- * „ )
m = — y t ------------- r
h~\y\ ~ yQ)
492 c ó n ic a s
Nota: E n el siguiente cuadro-resum en podrán observarse cam bios en la form ulación
de algunas d e las igualdades de las hasta ahora estudiadas. E stos cam bios se
deben al hecho de tom ar un punto cualquiera com o centro de la elipse y no el
origen del sistem a de ejes coordenados.
Resumen
Elipse
L u g a r g e o m é tr ic o , de
los p u n to s del p la n o c u y a su m a
d e d is ta n c ia s a d o s p u n to s fijos
llam ad o s fo c o s e s co n stan te.
Elementos
Centro:
Focos: F y F (se encuentran sobre el eje mayor)
Vértices: A, A', ByB'
Eje mayor: d{AA)
Semieje mayor: jd(A,A’) A.C) A‘,C) U (42<;)
Eje menor:
Semieje menor: 2 ^ ( B . l f ) = d ( B, C) = ^ ( f l'.C ) = b
(43<;)
Distancia focal: d (FF ) = 2 c
Semidistancia focal: 2^{F.F) ~^(F.C) =^(F,C) ~ (44<;)
Radios focales: FM yM F
Directrices:
Lados rectos: P Q y P 'Q '
Excentricidad: e u d (e< l) (45(:)

9 , 9 9
Relación entre a, b y c: a‘ = b +c (46<:)
Ecuación canónica de la elipse
Caso 1 Caso II
(eje mayor horizontal) (Eje mayor vertical)
( j : - x 0)2 ( y - y 0)2 íiZ 4 í¿ + f c V =1 (47a-)

2 ^ .2 ~1 (47°)
a b b~ a‘
Nota: en la ecuación de la elipse, a2 es siempre el denominador mayor.
c ó n ic a s 493
Coordenadas del Centro: C es el punto medio de AA', BB' y FF
Coordenadas de los vértices y de los focos:
Caso! Caso II
de A y A': (x0 ± a ,y 0) (xv,yit± a )
de F y-F : (jc0 ± c ,y 0) (48(i) (-<!>-y „± c) (48a*-)
de 5 y B': (x0,y0 ± b ) (x „ ± b .y u)
Ecuaciones de las directrices:

Caso I Caso II
+1
* = *o±7 (49,;) , (49a<;)
2
Longitud del lado recto: d{PQ) = d{F Q.) = — (50<:)
Pehdiente de la tangente en el punto P(.x{, y ,)

Caso I i Caso II
b2(x{ - x 0) ¿r(.V| - x „ )
m — 21v \' /«I i
t31 til —---- w--------- - l51a(;)
« ( y i - y 0) b [>\ - y o )
Nota:
1) E n los ejem plos de las páginas que siguen utilizarem os ios núm eros
asignados a la igualdades tal com o aparecen en el cuadro anterior.
2) L lam arem os "hacer el estudio completo" de una elipse i señ alar los
siguientes aspectos:
Centro C oordenadas de vértices y focos
Semiejes E xcentricidad
O rientación Ecuaciones de las directrices
R epresentación gráfica Longitud del lado recto
Sem idistancia focal
Eiemolo 18
L * - 3 ) 2 (v + 2 )2
H acer el estudio com pleto de la elipse ------1— + —------— = ]
25 9
Centro v semiejes
La ecuación de la elipse en
su forma canónica nos
proporciona los siguientes
datos:
Centro de la elipse: C(3, —2)
Semieje mayor (denpmina-

dor mayor): a =25 a- 5
494 c ó n i c a s
S e m ie je m e n o r:
b2 = 9 b =3
O rien tació n : c o m o a 2 d iv id e
el té rm in o q u e co n tie n e x, la
orie n ta c ió n e s horizontal* O rientación horizontal
S eñ alam o s p rim ero e l c en tro

en un siste m a d e e je s c o o r
d enados. E n e l c en tro se c ru
zan e l e je m a y o r (h o rizo n tal
en este caso ) y el e je m enor.
C o m o e l s e m ie je m a y o r a
m ide 5, señ a la m o s lo s v é rti
c e s A y A ' a c in c o u n id a d e s
hacra la iz q u ie rd a y h a cia la
d e re c h a d e l c en tro . Y c o m o •
e l s e m ie je m e n o r b m id e 3,
. señ a la m o s los v é rtic e s B y tí'
a tres u n id a d e s p o r e n cim a y
p o r debajo del centro.
T al c o m o e stu d ia m o s e n ' la
pág. 487, p o r los v értices p a
san las c u atro rectas (p e rp e n
d ic u la re s a lo s e je s d e la
elip se) q u e fo rm an e l re c tá n
g u lo e n e l q u e e stá in sc rita la l I M | l t 1M
elipse. a : A'
+ — «fcv
T r a z a m o s , p o r ú ltim o , la
elipse:
su s titu
yendo los v alo res de a y b en
(4 6 <;) tenem os:
c = 25 - 9 = 16
c=4
e o s : L o s v é rtic e s d e l e je
m a y o r y lo s fo c o s e s tá n
s o b re la m is m a h o riz o n ta l
d e l c e n tro y te n d rá n , p o r
tanto, la m ism a o rd en ad a: M ,- 2 ) n - 2)
A '( » ” 2) F( .-2 )
CONICAS 495
P a ra o b te n e r las a b sc isas de
A y A' re s ta m o s y su m am o s
( t a l c o m o h ic im o s p a ra
s e ñ a la r la s e n e l g r á f ic o )
c in c o u n id a d e s (a = 5 ) a la
a b sc isa d e l c en tro (48*'): A (3 -5 , -2 ) F{ -2
A' (3 + 5 , - 2 ) r ( -
P ara o b te n e r la de los focos,
r e s ta m o s y s u m a m o s 4
U nidades (c = 4 ) a la a b sc isa
del c e n tro (48n ): .4 ( 3 - 5 , - 2 ) F( 3 - 4 , - 2
A '( 3 + 5 , - 2 ) F ( 3 + 4 ,~
E n definitiva: A ( - 2 ,- 2 ) F ( - 1 ,-2 )
• A' (8 , - 2 ) F ( 7 ,- 2 )
V értices del e je m en o r: están
s o b re la m ism a v e rtic a l del
c e n tro y tie n e n , p o r tan to , la 1
m ism a abscisa: * (3 , ) 5* (3,
Su. o r d e n a d a s e o b tie n e
su m an d o y re stan d o 3 u n id a
d e s {b = 3) a la o rd e n a d a del
c en tro (48*'): 5 ( 3 , - 2 + 3) 5* ( 3 , - 2 -
E n definitiva:
fl(3 ,l) JS (3 ,-5 )
E x c e n tr ic id a d : se c a lc u la
m ediante (45<:):
D irectrices: S e en cu e n tran a
una dista n cia — del centro:
25
4
S us ecu acio n es so n (49<;):

* = 3 ± f
/, = 4 * - 3 7 = 0 L = 4 * + 13 = 0
LadQ R epto: m e d ian te (50t;):

PQ = P< 2 = f
P ara fin a liz a r, in c lu im o s e n

e l g rá fic o lo s ú ltim o s e le
m entos q u e hem o s hallado:
4 9 6 CONICAS
Eim p íp 19.
( x -f- 4 ) 2 í y — 5 )^
Hacer el estudio completo de la elipse - — + ■■^ =1
Centro y. semiejes
L a elip se tie n e su c en tro en: C ( - 4 ,5 )
S e m ie je m a y o r (d e n o m in a
d o r m ayor): a2 = 36 a =6
S e m ie je m enor: b2 = 9 b=3
O rien tació n : c o m o a 2 d iv id e
e l té rm in o q u e c o n tie n e y,
tendrem os: Orientación vertical
R ep resen tació n G ráfica
S e ñ a la m o s e l c e n tro y lo s
e je s, q u e s e in te rse cta n e n el
c e n tro . S o b re e l e je m a y o r
(q u e e s ta v e z e s v e rtic a l)'
señ alam o s 6 u n id ad es (a = 6 )
p o r e n c im a y p o r d e b a jo del
c e n tro p a ra o b te n e r A y A'.
S o b re e l e je m e n o r s e ñ a la
m os 3 u n id ad es (b = 3 ) hacia
la iz q u ie rd a y h a cia la d e re
ch a d e l c e n tro p a ra o b te n e r B
y B-.
P o r lo s v é rtic e s p a sa m o s las
re c ta s p e rp e n d ic u la re s a los
ejes d e la e lip s e que fo rm an
e l re c tá n g u lo e n e l q u e ésta
está inscrita.
T ra z a m o s , fin a lm e n te , la e-
lipse.
S e m id ista n c ia fo c a l: s u stitu
y en d o lo s v a lo re s d e a y b en
(4 6 °) tenem os: c 2 = 3 6 - 9 = 27
c = 3V3
Vértices del eje mayor y fo

c o s: e stá n s itu a d o s e s ta vez-
en la m ism a vertical d e l c e n
tro y te n d rá n , p o r ta n to , la
m ism a a b s c is a . S u m a n d o y
re stan d o 6 u n id ad es (a = 6 ) a
la o rd e n a d a d e l cen tro o b te n
d re m o s A y A '; su m a n d o y
re s ta n d o (c = 3 ^3 ) a
la o rd e n a d a d e l c e n tro o b te n A(—4,11) F(-4,5 + 3V3)
d re m o s F y F (4 8 a G):
A'(-4.-1) F ( - 4 ,5 -3 V 3 )
c ó n ic a s 497
n están
s o b re la m is m a h o riz o n ta l
d e l c e n tro y tie n e n , p o r ta n
to, la m ism a o rdenada.
R esta n d o y su m a n d o 3 u n i
d a d es (b = 3) a la a b sc isa del
c e n t r o o b te n e m o s B y B'
(48aG): f í(-7 ,5 ) B ( - 1,5)
E x c entricidad: (45o ):
e =*l
s¡_ Se en cu e n tran a
una d ista n cia — del centro:
S us e cu a c io n e s son (49a ):
/, = y - 5 - 4 \'3 = 0 l2 = y - 5 + 4V3 = 0
x m e d ian te (50*"): FQ = P Q = 3
In c lu im o s e n el g rá fic o los
ú ltim o s e le m e n to s q u e h e
m os hallado:
Ecuación general de la elipse

Si d esarro llam o s.la ecuación canónica de la elip se (4 7 ° ), elim inam os los
denom inadores y reducim os térm inos sem ejantes, obtendrem os una ecuación de la
form a
A x 2 + By2 +Cx + Dy + E = 0 (5 1 °)
que llam arem os Ecuación General de la elipse.

C aracterística de la ecuación general de la elipse es que los térm inos cuadrá-
ticos son am bos positivos y de distinto coeficiente:
A > 0; B > 0; A* B
498 CONICAS
Obtención de la ecuación canónica a partir de la
ecuación general: Método de completación de cuadrados
T uvim os opojtunidad de conocer el m étodo cuando estudiam os la circu n fe
ren cia (pág. 453). C on pequeñas variantes, se aplica tam b ién a la ecuación de la
elipse. Lo explicarem os con un ejem plo concreto:
Ejemplo 2 0 __________________________
2 2
L a ecuación general de una elipse es r +5_y + 10 .x -1 5 )> - 1 0 = 0 . L levar la
ecuación a la form a canónica.
1 ) A g r u p a m o s lo s té r m in o s
q u e c o n t ie n e n x y lo s q u e '
c o n t ie n e n y y p a s a m o s el
té r m in o in d e p e n d ie n te al 2 1 f. c 2 m
m ie m b r o d e la d e r e c h a : x + 1 0 .X + 5y —15_y = 10
2 ) S a c a m o s fa c to r c o m ú n A
e n e l p r im e r g r u p o y B e n ql
s e g u n d o ( D a d o q u e e n e s te
c a s o -4 = 1 , s ó lo s a c a m o s
■f a c t o r c o m ú n B e n e l s e g ú n - í ¿2 + lQ x > \+ 5/ 2 _3 )= 10
d o g ru p o ): \ / V /
3 ) C o m p le ta m o s c u a d ra d o s : 2hx = 1 0 ^ = —3 ^
h= 5 fc = -|
h 2 = 25 *2 = f
S u m a n d o lo s c u a d r a d o s e n
a m b o s m ie m b ro s de la
( x 2 + 10.x + 25) + 5 ( j 2 - 3y + |-) = 10 + 2 5 + 5- |-
e c u a c ió n :
( N ó te s e q u e la c a n tid a d s u
m a d a en el se g u n d o p a ré n
te s i s e s tá m u l tip l ic a d a , c o n
lo s d e m á s t é r m in o s d e l p a
r é n t e s is . p o r 5 y e n c o n s e
c u e n c ia . al s u m a rla en el
m i e m b r o d e la d e r e c h a la
m u l t i p l i c a m o s t a m b ié n p o r
5 ),
F a c to riz a n d o y r e d u c ie n d o / *-\2 , c ( 3\2 _ 185

té r m in o s ; '■'* ' v 2) ~ 4
4) E n la e c u a c ió n c a n ó n ic a
d e la e l ip s e , e l t é r m in o d e l
'm ie m b r o d e la d e r e c h a d e b e
s e r la u n id a d . P a r a o b te n e r
e s to , d iv id im o s to d o s lo s
té r m in o s p o r - j - :
(a t+ s )2 | s(r-j)2 l
185 J8 5
4 4
c ó n ic a s 499
P o r ú ltim o , s im p lific a n d o :
Ejemplo11_____________________________
H acer el estudio com pleto de la elipse 3 x 2 + 28y2 + I 2 x - 56 y + 10 = 0 .
L le v a m o s p rim e ro la e c u a
ció n a la fo rm a can ó n ica:
2 2
A g ru p a n d o p o r v ariab les: 3x + 12x + 28y —56y = — 10
S a c an d o fa c to r c o m ú n A y B,
r e s p e c tiv a m e n te , en cada' ^(x2 + 4x ) + 2 8 (y 2 - 2y ) = -1 0
• grupo: ' \
2 hx = 4 x 2 ky = - 2 y
h =2 k=- 1
h2 =4 k2 = 1
S um ando a am bos m ie m b ro s 3 ^ 2 + 4 * + 4 ) + 28(y 2 - 2 y + l) = - 1 0 + 3 4 + 28 • 1
F actorizando :
3 (x + 2 )2 + 28(y - 1)2 = 20
nos p o r 20 p a ra o b te n e r 1 en
el m iem b ro d e la d erech a: ^ ^ 2 2 8 (>> - 1 ) 2
20 20
Sim plificand o :
3(* + 2 )2 7 (y -l)2
20 5
P a s a n d o lo s c o e fic ie n te s de
los n u m e ra d o re s a l o tro e x
trem o de la fracció n : ( x + 2 )2 (y —l)
20 5.
'3 7
C entro
S em iejes: fl2 = 20 ' a = í M - 2J)
i>2 = f b=& = 0 ,2
O rientación : » Horizontal
5 0 0 CONICAS
R epresentació n gráfica
S e ñ a la m o s en el g rá fic o c e n
tro, v é rtic e s, rectán g u lo -en el
q u e e stá in sc rita la e lip s e y
elipse:
C2 _ 20
=
5 _
7
125
21
rt -_ 5V105
2] = 2 ,4
V é rtic e s del eie m a y o r y fo

cos': tie n e n la m ism a o rd e
n a d a d e l cen tro ; su s ab scisas
se calculan m e d ian te (4 8 G):
;n o r: tie
n e n la m ism a a b sc is a del
c e n t r o ; s u s o rd e n a d a s se
c alcu lan m ed ian te (4 8 G):
E x c entricid ad : (45G): 5V105

e - " 21
5v7
e=
2y 15
3
2V15
Ü - 3 _ 28VT05
= 2 ,7
e ¿Ü 105
14
S us ecu acio n es so n (4 9 G): 28 V 105

x = -2 ± 105
/, = 105x + 210 + 28V Í05 = 0
L s1 0 5 x + 210~28V 105 = 0
L ad o R ecto: (50a ):
P Q = P Q = +j
_ v‘15
In c lu im o s e n el g rá fic o los
m os hallado:
CO N IC A S 501
( E je rp ic io 1 2 4
Hacer el estudio completo de las siguientes elipses:
1)
1) 44 axt2 +y2 +40* - 8y +80 = 0
2) 9 a:2 ^ 2 + 3 6 a: - 1 8 9 = 0
33)
) 33 a^:2 + 4 / - 1 2 ^ + 2 4 ^ + 36 = 0
4) 33x2
a:2 + 2 y 2 + 1 2 x - 4 y +8=0
5) X2 4 2y 2 - 4 = 0
6) 1 6 a:'2 + 9y2 + 3 2 a : - 54y - 47 =0

• 7) 3 6 a:
4 a:2
10)
€ lx 2
9x2
11) X2 4
12) X2 4
13) 9 a :2
14) 4 a :2
15) 9 a :2
16) 3 6 a:
EimpU? 22
Hallar la ecuación general de la elipse de la que se conocen los vértices
A(-4,4); 5(1,8) y un foco F( 4,4).
Para determinar la ecuación
de una elipse necesitamos
conocer los siguientes ele
mentos: centro, semiejes y
orientación.
A
¥ ------------ : . L . y
Señalamos en un gráfico los
datos conocidos.
11 1i 1r f1 1í lr ii li ii l jí t w
fc
o X
Como los focos están sobre

el eje mayor; éste es, en
nuestro ejemplo, horizontal. O rientación horizontal (Caso I)
Cuando la elipse está

orientada horizontalmente, el
502 CONICAS
c e n tro tie n e la m ism a o rd e
nada de lps fo co s y los v é rti
ces d e l e je m ay o r y la m ism a
a b sc is a d e lo s v é rtic e s d e l
e je m enor.
L as c o o rd e n a d a s d e l c e n tro
son, pues: C (l,4 )
S em ieje m a y o r (4 2 °)
« = <W ) = 1 -H )= 5
a 2 =25
S e m ie je m e n o r (43G)
b ~ d {B ,C ) ~ 8 “ 4 ~ 4
b2 =16
(* -l)2 | (y -4 f x
•elip se es:
25 16
L le v a d a a fo rm a general:
\ 6 x 2 + 25y - 3 2 x - 200y + 16 = 0
E jemplo 23_____________________________
H allar la ecuación gen eral de la elipse d e la que se con o cen los vértices
, 3) y B ( j , 3) y la excentricidad <? = - f .
C o lo c am o s e n un g rá fic o los
e le m e n to s q u e p u e d e n se r y
señalados. B B'
---- X
1
1 1--- 11 1 11 t1
0 , X
E s o b v io q u e e l e je m e n o r de
la e lip s e e s h o riz o n ta l y p o r
ta n to é s ta e s tá o r ie n ta d a
v erticalm en te. O rientación vertical (Caso II)
S e m ie je m e n o r (4 3 c ): _ 2
b = l ^ { B , e ) = í ( l “ t ) “ T ' ^ == 2
*2 = 1
C álcu lo del sem ieje m ay o r
P o r la re la c ió n (4 6 ° ) te n e
m o s que: a2 = b2 + c2
a 2 =% + c 2 (O
CONICAS 503
P o r o tra parto, c o n o ce m o s el
valo r d e la e xcen tricid ad :
£_ 4
(2 )
a 5
D e sp e ja n d o c e n (2 ) y s u sti
tu y e n d o e n ( i > o b ten em o s: f l 2 = 22 .
e lip se e s (47ac ): (* ~ 2 )2 t (y~ $ )2 _ x
L lev a d a a fo rm a gen eral:

\00x2 + 36y 2 - 400* - 216y + 499 = 0
Eitm
Hallar la ecuación general de la elipse que pasa por el punto P ( 1,4), tiene su
centro en C(-3,l) y uno de los vértices del eje mayor es a ( - 3,1 - 3^5 ).
S e ñ a la m o s e n u n g rá fic o los
«"o
e le m en to s c o no cid o s.
O b v ia m e n te e l e je m a y o r e s
vemcal Orientación vertical
S e m ie je m ayor: fl « * 1- (l - 3V S )
= 3^5
a 2 = 45
S e a la e c u a c ió n d e la e lip s e / \2 / \2
(Cason): . i? yo ) ,
.2 + 2 " 1
O a
S u stitu y e n d o v a lo re s c o n o cí- ^ ^ ^ 2 ^ _ j j2
C o m o e l p u n to /*( 1,4 ) p e rte

n e c e a la e lip se , su s c o o rd e
n a d a s d e b e n s a tis f a c e r la
e cu a c ió n . P o r ta n to , s u stitu
yen d o , tenem os:
(1 + 3) 2 t ( 4 - 1 ) 2 ^
45
R e so lv ie n d o , s é o b tie n e p a ra
b1 e l sig u ien te valor.
b 2 = 20
504 CONICAS
E i t m t o 25 ______
Las rectas /, = x + 30 = O y l2 & x - 24 = O son las directrices de una elipse
y A( 6,2) uno de los vértices del eje mayor. Hallar la ecuación general de la elipse.
S e ñ a la m o s e n u n g rá fic o lo s .
e le m en to s c o n o cid o s. * 1
A l s e r v e rtic a le s la s d ire c
trices, la e lip se deb e te n e r Orientación horizontal (Caso I)
.E l c e n tro d e la e lip s e d e b e
e sta r a ig u a l d is ta n c ia d e las
d ire c tric e s. S u a b sc is a será, V - -3 0 + 2 4 _ o
pues: *0- 2 ~ *
C o m o e l e je m a y o r e s h o ri
z o n ta l, la o rd e n a d a d e l c e n
tro s e rá la m ism a d e l p u n to
A: J() = 2
L a s c o o rd e n a d a s d e l c e n tro
s o n e ntonces: C (-3,2)
S em ieje m a y o r (42o ):
fl = < W ) = 6 “ ( - 3) = 9
D e sp e ja n d o jr e n la e c u a c ió n
de tenem o s: * = 24
S a b e m o s p o r (4 9 ° ) q u e la
e c u a c ió n d e la d ire c triz es: * = *o+7
E n n u e stro ejem plo:

* o + 7 = 24
S u stitu y e n d o valores: -3 + 4 = 24
D e donde: e-
_i
3
c _ 1
P e ro e = ~ (45*0. P o r tan to
a 3
S u s titu y e n d o e l v a lo r d e a
o btenem os: c= 3
S em ieje m enor:
b2 = a2 - c 2 = 8 1 - 9 = 72
e lip se es:
(x+3)2 [ ( y - 2 )2 |
81 72
E n fo rm a gen eral:
8 * + 9y + 48* - 36y - 540 = 0
CONICAS 505
( E jercicio 125
E n cada uno de los siguientes ejercicios se dan datos de una elipse. H allar en
cada caso la ecuación general.
2) A ( - 2 ,2); A’ (6,2); 5 ( 2 ,- 1 )
f § ) A (-3 ,0 ); A '(7 ,0 ); F ( - 2 ,0 ) 1
4) A ( - 2,2 ); C (4 ,2); D istancia focal = 4 \/5
5) 5 ( 2,3); C (2,1); Sem ieje m ayor = 6 '
6) F (- 6 ,3 ) ; F ( 2 ,3 ) ; e = j
7) A ( - 3 ,6); A’ (-3 ,0 ); e = j
8) B ( - A - 1); B ( - 4 ,- 7 ) ; e = 0,8
9) F ( - l , 2); F (5,2); E je m ayor = 10

10) F (l, 5); F (1, - 3 ); Sem ieje m enor = 2
11) A (-3 ,6 ); A’ (-3 ,0 ); e = j
12) C ( 3 ,-l) ; e = — -; E je m enor (horizontal) = 4
13) A (- 4 ,l); F ( - 3 ,l ) ; C ( l,l)
14) 5 (0 ,5 ); F ( 4 ,0); C (4 ,5 )
15) 5 ( - 3 , - l ) ; C ( - 3 ,-7 ); e = j
16) E je m ayor (vertical) = 14; D istancia focal = 8; C (3 ,5)

17) U n vértice m ayor y uno m enor son los puntos de intersección d e la recta
3* + 7y - 21 = 0 con los ejes coordenados.
18) A (-2 ,0 ); C (2,0); la elipse pasa por el punto 5 ^ 4 ,- ^ - j .
19) A (5,l); C ( - 3 ,1);la elipse p asa por el punto F ( l,- 1 ) .
20) A (3,0); C entro.en el origen y pasa por p |l , - j.
21) Sus ejes coinciden con los ejes coordenados, p asa por el p unto ^ 3 , y
es tangente a la recta x + 2 y - 8 = 0.
22) Sus ejes coinciden con los ejes coordenados y pasa por F (l,3 ) y Q(2,1).
23) Sus ejes coinciden con los ejes coordenados y pasa por P ( - l , 1) y Q{2, - j) .
24) C (2 ,1); e = ; una de sus directrices es 1 = x - 2 1 = 0.
25) T iene su centro en C (3 ,6) y es tangente a los dos ejes de coordenadas.
26) T iene los focos en (± 3 ,0 ) y cada lado recto m ide 9.
5 0 6 CONICAS
2 7 ). T iene los focos en F (l, 4 ) y F (11,4) y la longitud d e cada lado recto es 4~ .
28) E stá in sc rita en el re c tá n g u lo q u e fo rm a n las re c ta s lx = x + 5 = 0 ;

/2 = y - 1 2 = 0 ; / 3 = * + l = 0 y Z4 s y - 2 = 0.
29) E stá in sc rita en el re c tá n g u lo q u e form an la s rec tas ^ —2 = 0 ;

r2 = y - 4 = 0 ; /3 == x - 1 3 = 0 y /4 = y + 1 = 0 .
30) C ( - 2 ,3 ) ; los extrem os de un lado recto son p ( 6 , y ) y £ 9 (6 ,--j).
31) A (l,0); C ( l,- 2 ) ; /, = y - 2 = 0 y l2 = y + 6 = 0 son las directrices.

32) Sus ejes coinciden con los ejes coordenados y pasa p o r P (4 ,3 ) y £9(6,2).
/
• • 33) C (-2 , —2); e = j ; eje m ayor horizontal; longitud del lado recto = - y .
34) E l eje m ay o r co in cid e con e l de abscisas y e l e je m en o r co n el de

ordenadas; pasa por P ( 6 ,4); e = 0 ,7 5 .
35) F (2 ,3 ); F ( 2 ,- 1 ); las directrices son /, = 2y - 1 1 = 0 y l2 = 2 y + 7 = 0.

36) C ( 3 ,- l) ; e = 0 ,6 ; las directrices son /, = 3x - 34 = 0 y l2 s 3x + 1 6 = 0 .
37) Pasa p or los puntos P ( - 9 , 5*); Q ( - 11,2); /?(—1, - 3 ) y 5(5, - 2 ) .
38) Pasa por los puntos P ( - 1,7); (3(6,5); F (8 ,2 ) y 5 ( - 8 , - l ) .
39) Pasa por los puntos P ( 0 ,1); (3(1,-1); 5 ( 2 ,2 ) y 5 (4 ,0 ).
40) C (3,2); F (l,2 ); la distancia entre sus directrices es 16.
41) C (0, - 4 ) ; e = j ; la distancia entre sus directrices es 24; eje m ayor vertical.
42) C(2,5); la elipse es tangente a los dos ejes coordenados.
43) B ( - 2 ,4 ); la ecuación del eje m ayor es y - 1 = 0; e = ~ .
44) 5 (9 ,2 ); e = ; la ecuación del eje m ayor es x - 3 = 0.
45) C (2 ,-5 ); el eje m ay o r (p aralelo al de abscisas) es cu atro veces e l eje

m enor; la elipse p asa p o r P (4 ,~ 3 ).
46) C(3, - ^ ) ; la sum a se sus sem iejes es igual a 5^¡5 y la distancia focal, 10.
47) F ( - l , 2); C (3,2); la sum a de los sem iejes es igual a la distancia focal.
48) /, = 4 y - 3 3 = 0 y l2 = 4 y + 17 = 0 son las d irectrices; la ecuación d e eje
m a y o re s x + l= 0 ; ^ = j -
( E jercicio 126
1) D em ostrar que el lugar geom étrico de los puntos m edios d e las ordenadas
de todos los puntos de una circunferencia es una elipse.
2) D em o strar q ue si la o rd en ad a de c a d a pu n to d e u n a circ u n fe re n cia se
m ultiplica por una constante k * 0 , el lugar geo m étrico resultante es una
elipse.
3) U n arco sem ielíptico tiene 24 m d e base y 8 m d e altura. C alcular la altura
CONICAS 507
del arco sobre un punto de la base que esté 4 m de uno de los extrem os y la
altura del arco sobre un punto de la base que esté a 6 m del centro.
4) L a luz de u n 'arco sem ielíptico tiene un ancho de 4 m en la base del piso y
un altura d e 3 m. ¿P uede pasarse a través del arco un cajó n de perfil
rectangular de 2 m de ancho y 2,70 m de altura? ¿Puede pasarse la caja si se
le da una rotación de m odo que su perfil tenga 2,70 m de ancho y 2 m de
altura?
5) H allar las ecu acio n es de los radios fo cales co rresp o n d ien te s al punto
P ( - 3,1) en la elipse 3 * 2 + 4 y 2 + 30x + 1 6 y + 43 = 0 .
6 ) L a órbita de la tierra alrededor del sol es elíptica con el sol,situado en uno
• de los focos. Si la excentricidad es e = 0,017 y la longitud del eje m ayor es
d e 299 m illones de kilóm etros, hallar la m áxim a y la m ínim a distancia entre
la tierra y el sol.
7) H allar el área del rom bo que tiene dos vértices en lo s focos de la elipse
2 5 x 2 + 4 y 2 + 250.x - 16y + 541 = 0 y los otros dos vértices en los extrem os
del eje menor.
8 ) C alcular la distancia desde el’ origen del sistem a de ejes coordenados a la
recta que pasa por un foco y el extrem o derecho del eje m enor de la elipse
5-x2 + y 2 - 7 ( X t - 4 y + 225 = 0 .
9) H allar la ecuación general d e la recta q ue p asa p o r el p u n to d e m enor
abscisa de la elipse l x 2 + 16y2 - 14jc - 64y - 4 1 = 0 y p o r un punto M de
abscisa 3 que se encuentra a una distancia de 5V 2 del foco derecho de la
m ism a elipse.
10) El sem ieje de una elipse se ve desde los focos con un ángulo de 60°. ¿C uál
es la excentricidad de la elipse?
11) C alcular la longitud del radio de la circunferencia que p asa p o r los cuatro
2 2 2 2
jc y jc y
puntos de intersección d e las elipses —5 - + A r = 1 y — +— = 1.
a b~ b~ a~
12) H allar la ecuación de la tangente a la elipse x 2 + 4 y 2 - 6 x - 8 y + 3 = 0 que
es paralela a la recta 3 x + 2 y + 7 = 0 .
13) H allar la ecuación d e la tangente a la elipse x 2 + 3 y 2 + 6 x - 1 2 y + 9 = 0

que es perpendicular a la recta 2 x + 2 y + 3 = 0.
14) H allar la ecuación de la tangente a la elipse 8 x 2 + y 2 - 80* + 2y +177 = 0

que es paralela a la recta x - 32y + 1 7 7 = 0.
15) ¿C uál debe ser la pendiente m de la recta y = nix + k para que ésta sea
X 2 y2
tangente a la elipse — + ^ = 1 ?
a~ b~
16) C alcular a q ué distancia de la recta 3 x - y - 6 = 0 se encuentra la elipse
3x2 + y2 + 1 2x - 8 y- 8 = 0.
CONICAS
17) D em ostrar analíticam ente que las tangentes a una elipse en los extrem os de
un m ism o diám etro son paralelas.
18) D eterm inar cuál es el punto de la elipse jc2 + 5y2 - 25 = 0 q u e está m ás
alejado de la recta 2 x + 5 y + 31 = 0 .
19) H allar las ecuaciones de las tangentes trazadas desde el punto A/(5,0) a la
elipse 4 x 2 + y 2 - 20 = 0.
20) H allar las ecuaciones de las tangentes trazadas desde el punto A í(0 ,-|) a la
elipse jc 2 + 9 y 2 - 45 = 0 .
21) H allar las ecuaciones de las tangentes trazadas desde el puñto M { - 3,4) a la
elipse 5 * 2 + 9 y 2 + 30x + 36y - 1 8 9 = 0 .
22) Se han trazado tangentes a la elipse 16x2 + 2 5 y 2 - 400 = 0 d esde el punto

Aí( 1 0,-8). H allar la ecuación general de la cuerd a que une los p untos de
tangencia.
23) Se han trazado tangentes a la elipse x 2 + 4 y 2 + 1 0 * - 3 2 y + 69 = 0 desde el
punto H allar la ecuación general de la cuerda que une los puntos de
tangencia.
24) L os ejes d e una elipse coinciden con los ejes coordenados. H allar la ecu a
ción de la elipse sabiendo que es tangente a las rectas /, s x + 4 y - 1 0 = 0 y
l2 = x - y - 5 - 0 .
25) D em ostrar analíticam ente que el producto de las distancias de lo s focos de
u na elipse a una ta n g en te cu a lq u ie ra es ig u al al cu ad rad o del sem ieje
menor.
26) U tilizando el teorem a dem ostrado en el ejercicio anterior, h allar la ecuación
general de la elipse que tiene sus focos en ( o ,± V l4 ) y es tangente a la recta
x + 2y - 14 = 0 .
27) U tilizando el teo rem a d el ejercicio 25, hallar la ecuación gen eral de la
elipse tangente a /, = 2 x + y - 1 2 = 0 , con eje m enor igual a 4 ^ 6 y ejes
coincidentes con los ejes coordenados.
28) D em ostrar analíticam ente que la tangente a una elipse en un punto M form a
ángulos iguales con los radios focales F M y MF'.
29) D esde el foco izquierdo d e la elipse 4 x 2 + 9 y 2 - 1 8 0 = 0 se dirige un rayo
de luz de pendiente - 2 . E l rayo llega a la elipse y se refleja. H allar la
ecuación general del rayo reflejado.
30) D esde el foco derecho de la elipse 8 x 2 + 17y2 - 3 2 x - 1 3 6 y + 168 = 0 se
dirige un rayo de luz de pendiente 4. El rayo llega a la elip se y se refleja.
H allar la ecuación general del rayo reflejado.
31) En la elipse 4 x 2 + y 2 + 8 x - 4 y - 1 2 = 0 , A /( - - |,3 ) es el p unto m edio de

una cuerda. D eterm inar la longitud de esa cuerda.
32) L a base fija d e un triángulo tiene por extrem os los puntos A (2,3) y fí(8,3).
C O N IC A S 509
H allar la ecuación del lugar geom étrico del tercer vértice C si éste se mueve
de tal form a que el producto de las tangentes de los ángulos de la base es
siem pre igual a 3.
33) D em ostrar analíticam ente que la pendiente de la tangente a una elipse en el
extrem o de un lado recto es, en valor absoluto, igual a la excentricidad de la
elipse.
34) P or el origen del sistem a de ejes coordenados y por el centro de la elipse
x 2 + 4 y 2 - 6 x - 2 4 y + 2 9 = 0 se traza una recta. C alcular la longitud de la
cuerda que la elipse determ ina sobre la recta.
35) E n la elip se 16x2 + 2 5 y 2 - 4 0 0 = 0 se inscribe un triá n g u lo eq u ilátero
haciendo coincidir uno de sus vértices con el vértice derecho del eje m ayor
de la elipse. H allar las coordenadas de los otros dos vértices del triángulo.
36) D eterm inar las co o rdenadas d e los vértices d el cu ad rad o in scrito en la
elipse x 2 + 4 y 2 + 2 x - 2 4 y + 17 = 0 .
37) Se inscribe un rectángulo en la elip se x 2 + 4 y 2 - 1 6 = 0 . D eterm in ar los

vértices del rectángulo sabiendo que sus lados m ayores son paralelos al eje
de abscisas y su longitud es el doble d e la de los lados menores.
38) E n una elipse, la distancia entre los extrem os de los ejes m ayor y m enor es
igual a la distancia focal. ¿C uál es la excentricidad de la elipse?
39) D eterm inar en la elipse 9 x 2 + 5 y 2 —18jc —1Oy —166 = 0 dos puntos tales
que su distancia al foco inferior de la elipse sea el doble de su distancia al
foco superior.
40) D em ostrar analíticam ente q ue el lugar geom étrico de los puntos m edios de
las cuerdas de un a elip se trazadas p o r un extrem o del eje m ayor es una
elipse.
41) Un punto se m ueve de tal form a que su distancia al punto P (0,9) es siem pre
igual a j de su d istancia a la recta y - 16 = 0. H allar la ecuación de su
lugar geom étrico.
LA HIPERBOLA
Definición'
Es el lugar geom étrico de los puntos del plano
cu y a d iferen c ia de d istan cias a dos pun to s fijos
lla m a d o s fo co s, to m a d a en v a lo r a b so lu to , es
constante.
En la figura se señalan los focos F y F' de una
hipérbola y cuatro puntos ^ 2 .3 . 4 de ella.
Se verifica en la gráfica que

\FP{ - P ,F | = \FP2 - P2F \ = |FP, - P3F \ =
= \FP4 - P4F I = C onstante
L lam arem os distancia f o c a l a la que separa

\o sfo co s y la designarem os por 2c:
D istancia focal = d {f F ) = 2c
Al punto m edio del segm ento FF' lo llam arem os centro de la elipse:
C entro = punto m edio de F F
C ada una de las porciones iguales en las que el centro divide la distancia
focal recibe el nom bre de semidistancia focal:
S em idistancia focal = \ d{F F) = d (F = d^F (^ = c
Si situam os la hipérbola en un sistem a de ejes coordenados de form a que el

centro de aquélla coincida con el origen de ésta y los focos estén sobre el eje de
abscisas, las coordenadas de los focos serán, en virtud de lo anterior:
F ( - c \ 0) y F (c, 0)
D esignarem os por 2a el valor absoluto de la diferencia d e las distancias desde

un punto P ( x , y ) cualquiera de la hipérbola a los focos:
d(h.p) 'd(F.p) = 2 a (I)
Ecuación de la hipérbola
L a relación (I) ex p resa la condición que debe satisfacer todo p unto que
pertenezca al lugar geom étrico: d^F F] - d (F pj = 2 a
C a lc u la n d o la s d is ta n c ia s
(p r e s c in d im o s del s ím b o lo
d e v a lo r a b so lu to d a d o que
p o s te r io rm e n te e le v a r e m o s ¡, x2 f/ \2 ~
re p e tid a s v e ce s al c u ad rad o ): + + y — ~ c) + y —2a
C O N IC A S 511
P a s a n d o e l s e g u n d o ra d ic a l
al m ie m b ro s d e la d e re c h a y
e le v an d o al cuadrado:
(x + c) 2 + y 2 =^2a + ^ ( x - c ) 2 + y2 j
D esarrolland o :
c2 + 2 x c + c 2 + y 2 = 4 a 2 + 4 a ^ ( x - c ) 2 + y 2 + x 2 - 2 x c + c 2 + y 2
ja n te s y sim p lifican d o : xc a2 = a J (x -c )2 + y2
/
E le v a n d o n u e v a m e n te a l 2 2\
cu ad rad o y d esarro llan d o : X 2C2 - 2 a 1 XC + a " = a 2 ( x 2 - 2 x c + C + y 1
x 2c 2 - 2 a 2x c + a 4 = a 2x 2 - 2 a 2x c + a 2c 2 + a 2y 2
x 2c 2 - a 2x 2 — a 2y 2 = a 2c 2 - a 4
(c 2 - a 2 ) x 2 - a 2y 2 = a 2(c 2 - a 2)
n o s p o r a 2(c2 - a 2) o b te n e
m os la ecuación:
= 1 ( I I )
a2 (c2 - a 2)
H acien d o b2 = c 2 - a 2 ( I I I )
(lo ju s tif ic a r e m o s a c o n ti

n u a c ió n ) te n e m o s la e c u a
ció n d e la hipérbola:
x2 y2
(IV)
a2 b2
Por la definición de hipérbola tenemos que

\FP—PF\ = 2a
Por otro lado
F F = 2c (distancia focal)
Dado que todo lado de un triángulo es mayor
que la diferencia de los otros dos (geometría
elemental), en el triángulo de la figura tenemos que
F F > \F P -P F \
2c>2a
c> a
De esta última expresión se desprende que
c2 - a 2 siempre será una cantidad positiva y po
demos, por tanto, sustituirla por la expresión b2. Pos
teriormente constataremos la conveniencia de intro
ducir esta expresión en la ecuación de la hipérbola.
5 1 2 CO N IC A S
Llam arem os A y A' los puntos de intersección de la elipse y el eje de abscisas.
Sus coordenadas son A (-a ,0 ) y A '(a ,0): se com prueba fácilm ente que satisfacen la
ecuación de la hipérbola.
A y A' se encuentran a una distancia a del \ / v
centro y la distancia q ue las separa es 2a.
\
L lam arem os E je real (o Eje transverso) a
e sta d istan cia y vértices del eje real (o trans \ / 8 /
a ¡A’
/
I A a
verso) a los extrem os A y A': C \ F’ x
\
E je real = d(A A )= 2 a / ' \
V értices del eje real = A y A’
E l centro d e la hipérbola divide el eje real

/ 'A
en dos porciones que reciben cada una el nom bre de Semieje real.
S em ieje real = T d{A A) = d(A C) = d(A, c) = a
L os focos F y F se encuentran sobre la recta que contiene el eje real.

A una distancia b a am bos lados d el centro señalarem os dos puntos B y B'.
L a distancia entre estos puntos es 2b y se le designará con el nom bre de Eje
im a g in a rio (o E je conjugado). L os extrem os B y B ' se llam arán vértices d e l eje
imaginario (o conjugado).
E je im aginario - d^B B ^ = 2 b
V értices del eje im aginario = B y B
C ada una de las porciones que determ ina el centro sobre el eje im aginario
recibe el nom bre de Semieje imaginario:
S em ieje im aginario = \ d ^ B B ^ = d ^ B C^ = d ^ K C^ = b
El centro es el punto m edio de los ejes:
C entro = P unto m edio de AA' = Punto m edio de B B
D e la igualdad (III) obtenem os la relación entre los sem iejes y la sem idis
tancia focal:
R elación entre a, b y c: c 2 = a 2 + b 2 (III)
Asíntotas de la hipérbola
Sé dicp q ue una recta es asíntota de una curva si los puntos de ésta, al alejarse
in d e fin id am e n te del orig en , se acercan c a d a vez m ás a la rec ta sin lle g ar a
intersectarla nunca.
C O N IC A S 513
V erem os á continuación que la hipérbola tiene dos rectas asíntotas.
C o n s id e r e m o s u n a r e c ta
c u a lq u ie ra q u e p a se p o r el
c e n tro d e la h ip é rb o la y o ri
g e n d e l sistem a. Sea su e c u a
ción: y = mx
B u sq u e m o s la s in te rs e c c io
nes de e sa re c ta con la h ip é r
b o la re s o lv ie n d o el siste m a
q u e fo rm an sus ecu acio n es:
y = mx
— -^ - = 1
a2 b2
S u s titu y e n d o en la s eg u n d a
e c u a c ió n e l v alo r de y d e sp e
ja d o e n la prim era:
x2 (m x ) 2 _ j
A l d e s p e ja r x se o b tie n e la
a 2b \
sigu ien te igualdad: (V)
b 2 ~ a 2m 2
E s o b v io q u e x só lo a d q u ie re a 2b 2
valores reales si: >0
b 2 - a 2m 2
Y c o m o el n u m e ra d o r d e la
frac c ió n a n te rio r siem p re es
'p o s itiv o p o r tra ta rs e d e u n
cu a d ra d o , p a ra q u e la fra c
c ió n e n te ra s e a p o s itiv a , el
d e n o m in a d o r ta m b ié n tie n e
que serlo: b 2 - a 2m 2 > 0
D e donde:
2 b
m <—
a
I I b
M < -
a
b b
<m< —
a a
S é c o n c lu y e q u e la re c ta
y = m x s ó lo in te rs e c ta la
h ip é rb o la p a ra v a lo re s d e m
co m p ren d id o s en el in terv alo (-M )
S i m to m a los v alo res e x tre
m o s, ~ ~ y • ten d re m o s
dos rectas yy = ka * y =- U (VI)
q u e lim ita n e l á n g u lo c o m
p le to d e n tr o d e l c u a l se
desen v u elv e la curva.
514 CO NICA S
A d e m á s ,' si m to m a e so s
v a lo re s, e l d e n o m in a d o r de
la ig u a ld a d V se a n u la y e l
v a lo r d e la v a ria b le x tie n d e
a l in fin ito , d á n d o s e a s í la
situ a ció n q u e d e sc rib im o s al
h a b la r d e asín to tas.
L a s re c ta s a n te rio re s (V I)
s o n , p u e s , a s ín to ta s d e la
hipérbola.
L as asíntotas d e la hipérbola son d o s rectas d e p endientes m = y que

pasan por el centro d e la m ism a.
Propiedades
1) E l producto d e las distancias d e un punto cualquiera a las dos asíntotas es
constante. %
A lgunos prefieren utilizar esta propiedad para definir la hipérbola. D esde este
p unto de vista, la h ipérbola es e l lugar geom étrico d e lo s p untos d e l plano cu y o
producto de distancias a dos rectas determ inadas es constante.
2) E l producto de las pendientes d e las rectas q u e unen lo s vértices del eje
real de una hipérbola con un punto cualquiera de ésta es constante.
Rectángulo principal de la hipérbola

L as rectas perpendiculares a los ejes d e la hipérb o la en lo s vértices d e ésta
form an un rectángulo que recibe el nom bre de rectángulo principal.
L as rec tas q u e p asan por
dos vértices opuestos del rectángu
lo tienen pendiente ^ ó y pa
san p o r el centro d e la hipérbola:
son, p o r tanto, las asíntotas d e la
misma.
L a construcción del rectán
gulo principal facilita el trazado de
las asíntotas y éstas, e l trazado de
la hipérbola.
P uede constatarse ahora la conveniencia de haber introducido é l concepto d e
eje im aginario y de vértices del eje im aginario.
Excentricidad de la hipérbola
S e le d a e l nom bre d e excentricidad a la relación entre la distancia focal y el
eje real. Igual que en la elipse, se le designa p or la letra e:
(VII)
CONICAS 515
C om o en la hipérbola c es m ayor que a , la fracción será siem pre im propia
y la excentricidad, por tanto, úna fracción m ayor que la unidad:
e>1
C o m o c 2 = a 2 + b 2 (III), podem o s su stitu ir en V II y o b te n er esta o tra

igualdad:
c Va 2 + b 2 a2 + b2
a
' (VIII)
L a excentricidad d e una h ipérbola ca racteriza la fo rm a d e su rectán g u lo

principal y de la m ism a hipérbola.
E n la igualdad V III podem os constatar que, si a es m ucho m ayor q u e b (el
rectángulo principal se alargará en dirección
del eje real, com o puede apreciarse en la
figura), el valor de la fracción será p e
queño y el valor d e la excentricidad se acer
cará a 1.
Si a y b son igu ales, co sa q ue su ced e en la h ip érb o la eq u ilátera, q u e
m encionarem os d espués, la fracción £ es ig u al a la u n id ad y e l v a lo r de la
ex cen tricid ades .
Si, por últim o, b es m ucho m ayor q ue a , el rectángulo principal
se alargará en dirección del eje im aginario (ver figura) y el valo r de la
excentricidad se irá haciendo m ayor.
Resum iendo:
Si el valor d e la excentricidad es
\< e < 4 2
las ram as d e la hipérbola serán tanto más "achatadas" cuan to m enor
sea e l valor de e.
Si, en cam bio,
e > V2
las ram as de la hipérbola estarán tanto más abiertas cuanto m ayor sea el valor de e.
Directrices de ia hipérbola
S on dos rectas perpendiculares al eje real y situadas a una d istan cia ^ del
centro de la hipérbola. Sus ecuaciones, para la h ipérbola con centro en el origen,
son:
x .± i
516 CONICAS
C om o en la hipérbola e > 1, la fracción j siem pre es m enor que a. En
consecuencia, las directrices se encuentran una entre el centro y el vértice real A' y la
otra, entre el centro y el vértice real A.
L as d irectrices de la hipérbola tienen, tal com o vim os en el caso de la
elipse, la siguiente propiedad: si r es la d istancia de un p unto cualquiera M de la
h ip érb o la a uno de los focos y d la distancia de ese pu n to a la d irectriz co rres
pondiente a tal foco, entonces la relación es igual a la excentricidad de la hipérbo
la:
Propiedad
D esde un punto cu alq u iera P de la h ip érb o la se traz a un segm ento P Q

perpendicular al eje real. La abscisa d e P es igual a la distancia entre C y Q, y su
ordenada a la distancia entre P y Q: ,
A bscisa de P = d.
(C.Q)
O rdenada de P = d^p ^
C o m o las co o rdenadas d el pu n to deben

s a tis f a c e r la e c u a c ió n d e la h ip é rb o la ,
ob ten d rem o s (sustituyendo en la igualdad IV )
ésta otra:
2 2
d(C.Q) d(P.Q)
(IX)
a2 b2
Lado recto de la hipérbola
Es la cuerda que pasa por uno de los focos y

es perpendicular al eje real.
E n la figura, P Q y P'Q' son los lados rectos
de la hipérbola y los focos son sus puntos medios.
U tilizando la propiedad IX y en form a an á
loga a la qu e em pleam os con la elipse (pág. 489),
podem os v erificar fácilm ente que la longitud del
lado recto en la hipérbola es tam bién
PQ = P Q = — —
____________ a__
CONICAS 517
Ecuación canónica de la hipérbola
En la figura se muestra una hipérbola cuyo centro es C (x0, y0 ).
Desde un punto P(x,y) cualquiera se y
traza una perpendicular P Q a la prolongación pU y )

\
del eje real, t i pie Q de la perpendicular tiene y -y o
la misma abscisa x de P y la misma ordenada X - fX Q
• y0 de C, siendo sus coordenadas, por tanto, 2u » )
Q(x,yo)-
0 X
Por la propiedad (IX) podemos
escribir:
[d(c>Q)] [ d(P .Q )\
a2 b2
Pero d(CQi = x - x 0 y d^p ^ = y - y 0 . Sustituyendo en la igualdad anterior,
tenemos la ecuación
(x-xp) ( y - y 0)
(X)
que es la ecuación canónica de una hipérbola de centro C(jc0,y0).
Hipérbola de eje real paralelo al eje de ordenadas

En el caso de que el eje real de la hipérbola
sea paralelo al eje de ordenadas, la ecuación canóni
ca se transforma (cosa fácilmente verificable) de esta
forma:
( * - * q )2 (y -y o )2 .
(XI)
j Observaciones:
j 1) La ecuación canónica de la hipérbola nos permite, como lo hacía la de la elipse,
j conocer por simple inspección la orientación de la misma: a2 es, en la ecua-
¡ ción de la hipérbola, el denominador de la fracción positiva. Si ésta es la que
| contiene la variable x, el eje real es paralelo al de abscisas; si la fracción
! positiva és la que contiene la variable y, el eje real es paralelo al de ordena
das. (Nuevamente, por simple comodidad, hablaremos de orientación hori-
\ zontal en el primer casó y de orientación vertical en el segundo).
! 2) A diferencia de la elipse, en la hipérbola el semieje real a no tiene que ser necesa
riamente mayor que el semieje imaginario b, pudiendo ser también igual o
¡ menor.
518 CONICAS
Hipérbola equilátera
Es aquella en la que los sem iejes real e im aginario tien en igual longitud. Si
una hipérbola es equilátera, su ecuación se transform a, al sustituir b por a , en una de
las siguientes:
\2 / \2 2 ^ /.. „ \2 , . . \2 _
( * -* o ) - ( y - y 0)' = a ¿ - ( x - x Q) + ( y - y 0 ) = a ¿
Propiedades
1) Las asíntotas de la hipérbola equilátera son perpendiculares entre sí.
2) C om o ya vim os, la excentricidad de la hipérbola equilátera es e = -¡2 .
Hipérbolas conjugadas
x2 y2
Si en la hipérbola de ecuación canónica —~------ T ~ 1 (a)
m~ n
intercam biam os las variables x, y y los valores de los sem iejes m y n, obtenem os la
siguiente ecuación:
■ ¿ _ Z = 1
2 2 1
n m
que puede ser ordenada así:
2 2
■)'+ ^ 2= 1 (b)
m~ n
En estas condiciones, se dice
que las hipérbolas de ecuaciones (a)
y (b) son conjugadas.
D os hipérbolas conjugadas com parten las m ism as asíntotas.
E n la figura están representadas la hipérbola de ecuación (a) con línea conti
nua y la de ecuación (b) con línea a trazos.
Propiedad
L a hipérbola conjugada de una hipérbola equilátera es tam bién equilátera.
Ecuación de las asíntotas a partir de la ecuación

canónica de la hipérbola
Si en la ecuación canónica de la hipérbola (X y X I) se anula el m iem bro de la
derecha, se obtienen las ecuaciones de las asíntotas.
S ea la h ip é rb o la de ecu a c ió n ¡ \2 / \2
(*-*o ) (y^ yo) (X)
2 i2
a b
A n u la m o s e l m ie m b ro de la
derecha:
( * - x 0 )2 (y -y o )2
= 0 (XII)
CONICAS 519
E lim in a n d o d e n o m in a d o re s :
h2( x - x 0) - a 2( y - y ()) = 0
D e sp e ja n d o el s e g u n d o Tér- ->( \2 ,2 / \2
m ino: * *>) = *> [x ~ * o )
S acan d o ra íz euadrada:
a ( y - y \ ) ) = ± b (x ~ x i))
. D iv id ie n d o p o r a:
( y - y \ ) ) = ± 7¡(x - x o)
L a ex p re sió n o b ten id a co rresp o n d e a las ec u ac io n e s d e dos rectas de

p endientes ± 7 y que pasan por (x 0 ,y 0 ) y estas son, precisam ente, las caracterís
ticas-de las asíntotas.
Idéntico resultado se obtiene si, en lugar de utilizar (X), utilizam os (XI).
E n conclusión, al igualar a cero el m iem bro de la izquierda de la ecuación
canónica d e la hipérbola, se obtienen las ecuaciones de sus asíntotas.
Tangente a una hipérbola en el punto P(x,,v,)

M ediante un proceso análogo al que realizam os en el caso de la elipse (pág.
491) y q u e no repetirem os aquí, se deduce que la pendiente de la tangente a una
hipérbola en el punto P (.r,, y ]) es
_ b 2(x¡ - x Q)
m = (si la hipérbola es horizontal)
« 2(.v, - y 0 )
-* o )
m = (si la hipérbola es vertical)
b (y\ ~ >’o)
Hipérbola
L u g a r g e o m é tric o de
lo s p u n to s d e l p la n o c u y a
d ife re n c ia d e d is ta n c ia s a do s
p u n to s fijo s lla m a d o s fo c o s
(to m ad a en v a lo r a b so lu to ) es
constante.
520 CO N ICA S
Elemehtos
Centro: c (*t¡’>ó)
Focos: F y F (se encuentran sobre el eje real)
Vértices: A, A'. B y B '
Eje real: < W ) =2fl
Semieje real: T d ( A. , Y) = d ( A. C) = d ( A' . C) = a
(52G)
Eje Imaginario: dtH M )= 2b
Semieje imaginario: T d ( B . l f ) = d {B. C) ~ d ( f f . C) ~ b / (53g)
Distancia focal: d ( F,F) = 2 c
Semidistancia focal: \ d [F. F ) ~ d(l , C) = d (F,C) ~C (54G)
Directrices: h y ¡2
Asíntotas: h y ‘a
Lados rectos: PQ y P'Q'
Excentricidad: e ~ Ja = 'd (*>l) <55G)
Relación entre a, b y c: ? 7
c ' = a~ +bi 2 (56G)
E cu a ció n c a n ó n ic a d e la h ip é rb o la
y
Caso I Caso II
(Eje real horizontal) > c (Eje real vertical)
(*-*o)¿ (y- y»)2 =1 (57G) +í ™ l = l (57a,;)

b? a
A
Nota: en la ecuación de la hipérbola, a es siempre el denominador de la fracción positiva.
C o o rd e n a d a s del C e n tro : C es el punto medio de AA', BB' y F F
C o o rd e n a d a s d e los vértices y d e los focos:
Caso I Caso II
de A y A': (x0 ± n .y 0) (x0,y0 ± a )
de F y F: (x „ ± c , y 0 ) (58<;) (*o >yv±c) (58aG)
d c B y B ': (xa,y 0 ±b) (x0 ± b , y 0)
E cu acio n es d e las d ire c tric e s:

Caso I C aso II
X =x0 ± f (59°) (59a<;)
P en d ie n tes d e las asín to ta s:

Caso I C aso II
m = ±¿ (60<;) /n = ± 4 (60aG)
CONICAS 521
Longitud dei lado recto: d (P .Q ) ~ d ( P . Q ) ~ a
(61u)
Pendiente de la tangente en el punto P {xt,y ,)
Caso I Caso II
( 62 (;)
N o ta: en los ejercicios que siguen, al decir "hacer el estudio fo m ple to" de
, una hipérbola nos referirem os a señalar los siguientes aspectos:
C entro C oordenadas de vértices y focos
Semiejes E xcentricidad
O rientación Ecuaciones de las directrices
R epresentación gráfica Ecuaciones de las asíntotas
Sem idistancia focal L ongitud del lado recto
Ecuación general de la hipérbola

Si desarrollam os la ecuación canónica de la hipérbola (5 7 °), elim inam os los
d enom inadores y reducim os térm inos sem ejantes, obtenem os una ecuación de la
forma
A x2 - B y 2 +Cx + Dy + E = 0 (63G)
que llam arem os Ecuación General de la hipérbola.

C aracterística d e la ecuación general de la h ipérb o la es que los térm inos
cuadráticos son de signo opuesto:
(Signo de A ) = -(S ig n o de B)
Estudio de la hipérbola a partir de la ecuación general

T al com o se hizo con la elipse, se lleva prim ero la ecuación a la form a
canónica m ediante el m étodo de com pletación de cuadrados. L a ecuación canónica
proporciona los elem entos necesarios para hacer el estudio de la hipérbola.
Ejemplo 26_____________________________
H acer el estudio com pleto de la hipérbola 2 x 2 - 3y 2 + 2 0 x + 1 2 y + 2 0 = 0 .

Llevamos primero la ecua
ción a la forma canónica:
9 2
Agrupando por variables: 2 X + 20.V —3 y + 1 2 y = —2 0
Sacando factor común A y

- B , respectivamente, en cada
522 CONICAS
g n ip o :
2 h x = 10* 2 ky = - 4 y
h =5 k =-2
h2 =25 k2 = 4
S u m a n d o a a m b o s m ie m b r o s ^ 2 + lQx + 25j _ 3^2 _ 4y + 4) = _20 + 5 0 -1 2
F acto rizan d o : 2 ( * + 5 )2 - 3 ( y - 2 )2 = 1 8
n o s p o r 18 p a ra o b te n e r 1 en
e l m ie m b ro d e la d e re c h a y
sim plificando:
(x + 5 f (y -2 )2
E S I U P I Q J j E L A H IP E R
BOLA
C entro C ( - 5 ,2 ) ’
S e m ie je rea! ( a 2 e s e l d e n o
m in a d o r d e la frac c ió n p o s i
tiva): a2 =9 a=3
S em ieje im aginario:
b2 =6 b = j 6 = 2 ,4
O rientación : H orizontal
RepresgataciónJjráf&a
S e ñ a la m o s e n e l g rá fic o el
c en tro ; lo s v é rtic e s A y A ’ a
un a d is ta n c ia a d e l c e n tro y
sobre e l e je re a l (h o rizo n tal);
lo s v é rtic e s B y B ' a u n a
d is ta n c ia b d e l c e n tro so b re
e l e je im a g in a rio ; el re c tá n
g u lo p rin c ip a l de la h ip é rb o
la y, a tra v é s d e lo s v értices
o p u e sto s d e l re c tá n g u lo p rin
cip al, las a sín to tas /, y /4.
Y a te n e m o s las g u ía s p a ra
tra z a r la s d o s ra m a s d e la
h ip é rb o la : la r a m a d e la
iz q u ie r d a v ie n e d e s d e e l
in f in ito s e p a rá n d o s e m u y
po c o a poco d e la asín to ta /3 ,
CONICAS 523
p asa p o r e l v é rtic e A y, c am
biando direcció n , c o m ie n z a a
a ce rc a rse a la a sín to ta /4. La
ra m a d e la d e re c h a h a c e un
re c o rrid o s im é tric o (c o m o
re fle ja d o e n un e s p e jo ) y
pasando por^L .
S em id istan cia focal; (5 6 G):
C= V l5 = 3,9
e o s: tie n e n la m ism a o rd e
nada d e l c en tro ; su s ab sc isas
se c alcu la n m e d ian te (5 8 G): Í-A
?l
A (-8 ,2 )> 1
i
A ( - 2 ,2 ) F ( - 5 + V Í5 ,2 )
tie n e n la m ism a a b sc isa del

c en tro ; su s o rd e n a d as se c a l
culan m e dian te (5 8 í;):
b(-5 ,2 +S ) B ( - 5 , 2 - Vó
E x c entricidad : (55(;):
e = VIS
D irectrices: Se en cu e n tran a
una d ista n cia 4 d e l centro:
—- ^ - 3yT5 (/■_
= 2 ,3 )
VlS 5
S us e cu a c io n e s so n (5 9 °): 3V15
x = -5 ±
L = 5 x + 25 + 3-JÍ5 = 0 L = 5x + 2 5 - 3 V Í 5 = 0
AsiniQlasi SUS pendientes ■ V6

son (6 0 G): m = ± -y -
C o m o p a sa n p o r el c e n tro ,
sus ecu a c io n e s serán: y - 2 = ± ^ ( x + 5)
P rim era asíntota:

3 y - 6 = - \ 6 x - 5V6
L = -J6x + 3y - 6 + 5 ^ 6 = 0
524 c ó n ic a s
S e g u n d a a s ín to ta : 3y - 6 = V ó* + 5V ó
L = ^ 6 x - 3y + 6 + 5 ^ 6 = 0
U d o R a c ta ; m e d ian te (61o ): P Q = P Q = 4
In c lu im o s e n e l g rá fic o lo s
m o s hallado:
E jf> m p l Q 2 7 ___________________________________
9 9
H acer el estudio com pleto de la hipérbola x - 3 y - S x - 4 2 y - 1 0 1 = 0 .
L levam os prim ero la ecu a
ción a la forma canónica:
A grupando p o r variab les y

sacando factor com ún A y
- B , respectivam ente, en cada ^ 2 _ gjc J_ 3^ 2 + ^ y J = JQ1
2hx = - S x 2 ley = 14y

h = -4 k = 7
/1 2 = 1 6 k 2 =49
Sum ando a ambos m iem bros ^ 2 _ S x + 1 6 ) _ 3 ( y 2+ U y + 4 Q j = j q j + 1 6 _ 1 4 ?
Factorizando: ^ _ 4 j2 _ 3 ^ + ? )2 = _ 3Q
D ividiendo todos los térm i

nos p or - 3 0 para obtener 1
en el m iem bro de la derecha
y simplificando: ^ _ ^ 2 ^ + -¡y
30 + 10
ESTU D IO D E LA H IP E R
BOLA
Centro C ( 4 , —7 )
c ó n ic a s 525
Semieje real, (a 2 e s el deno
minador de la fracción posi
tiva): a2 = 1 0 a = VÍO = 3,2
Semieje imaginario:
b2 = 30 6 = V30 = 5 ,5
Orientación: Vertical
Representación Gráfica
Señalamos en el gráfico:
El centro
Los ejes (el real es vertical)
Los .'vértices A y A ’ a una

distancia a del centro y sobre
ef eje real
Los vértices B y B ' a una

distancia b del centro sobre
el eje imaginario
El rectángulo principal
Las asíntotas
Trazamos, finalm ente, las

ramas de la hipérbola que, en
esta ocasión, se abren hacia
arriba y hacia abajo por ser
el eje real vertical.
fonüdistaacia focal; (Sfl*): c2 = 1 0 + 30 = 40

c = 2vT 0 ==6,3
V irtices. del eje real v fo
cos: utilizando (58aG):
A{4 , - 7 + VÍÓ) F ( 4 ,- 7 + 2 V Í0 )
A '( 4 ,- 7 - V Í 0 ) f ( 4 , - 7 - 2 V Í 0 )
Vértices del eje imaginaria:

(58a°):
B(4 - V 3 Ó ,- 7 ) 4 + V 3 0 .- 7 )
Excentricidad: (55o):
« -W = 0
Directrices; (59aG):
a VlO
( = 1,6)
Sus ecuaciones son (59aG):

y— 7 ± #
/, = 2 y + 1 4 - V lO = 0 /2 = 2 j + 14 + V Í0 = 0
526 có n ica s
: sus pen d ien tes . -J10 . V3
son (60G) : 'm = V3Ó= ~
Ecuaciones:
y+ 7 = ± 4 (* -4 )
/3 = v 3 * + 3y + 2 1 - 4 V 3 = 0
l4 = S x - 3 y - 2 \ - 4 S = 0
P Q = P Q = 6vT Ó
1Gráfico final
( Ejercicio 127
Hacer el estudio completo de las siguientes hipérbolas:
1) 9 * 2 - 1 6 / - 5 4 * - 6 4 y - 127 = 0
2) 4 * 2 - 2 5 y 2 + 200y - 500 = 0
3) 5 * 2 - 9 y 2 + 10* - 36y - 1 4 = 0
4) * 2 - 4 y 2 - 1 0 * + 29 = 0
5) 4 * 2 - 9 y 2 - 56* + 198y - 929 = 0

.2 ..2
^ 2x2 - y 2 - 4 x - 4 y - 2 6 = 0
7) 2*2 - 3 y 2 +12y + 6 = 0
8) a:2 —y 2 + 4 = 0
9) 3 6 * 2 - 25y 2 + 288* - 250y - 949 = 0
10) 9 * 2 - 4 y 2 + 9 0 * + 48y + 117 = 0
( 1 1 ) ) * 2 - 2 y 2 + 4 * + 12y + 2 = 0
©■
c ó n ic a s 527
©12)
13)
J3,x2 - 5y2 + 1 2 * + 30y - 63 = O
2 * 2 - y 2 - 1 2 * + 6y + 21 = 0
14) 18*2 - y 2 - 3 6 * - 18 = O
15) * 2 - y 2 + 6* + 18 y - 65 = O
16) 2 7 * 2 - 2 0 y 2 - 36 = O
17) 4 0 0 * 2 - 1 4 4 y 2 - 4 0 0 * + 216y + 919 = O
18) 18*2 - 3 6 y 2 + 1 2 * + 12y —431 = O
.. ( E jercicio 128
En cada uno de los siguientes ejercicios se dan datos de una hipérbola. Hallar
en cada caso su ecuación general.
1) A (l,5); 15(3,2);. C (l,2 )
2) A (-6 , -3 ); 15(-2,-1); 5 ( - 2 , - 5 )
3) 5 ( - 2,3); B ( - 2 , -5 ); F (l,- 1 ) ’
4) 5(1,2); C(3,2); Semidistancia focal = 2V5
5) B { - 2 ,-2 ) ; B (8 ,-2 ); e = ^ -
6) >1(2,-4); C(2,3); f ( 2 ,3 - V 58)
7) F ( - 4 , 1); F (6,1); Eje imaginario = 8
9) C (2,l); e —\ \ Eje imaginario (horizontal) = 4 ^ 5
11) e = si5 ; pasa por P ( - 3 ,2); los ejes coinciden con los ejes coordenados
12) Pasa por P (3 ,4 ) y 0 ( - 5 ,6 ) ; los ejes coinciden con los ejes coordenados
13) C (- 5 ,- 2 ) ; pasa por P (- 1 ,0 ) y 0(1,5); Eje real horizontal
14) C (l, -1 ); pasa por P ( 2 ,3 ) y 0 (4 ,4 ); Eje real vertical
15) F (- 7 , -1); F (5 ,-1 ); una de las directrices es /, = 3* - 5 = 0

16) A ( - 2,5); A' (-2 ,1 ); una de las directrices es lx = 5y - 1 1 = 0
17) >1(2,4); C (2,l); pasa por F ( 4 ,3 V 2 + l)
18) >1(-1,1); 5(3, -2 ); una de las directrices es /, = 5y + 1 = 0

19) F (2 ,4); F (2, - 2 ); Lado recto = 5
20) A ( - 2,4); C (0 ,4); Lado recto = 12
21) 5 ( - 3 , -3 ); 5 (1,-3 ); Lado recto = 2
528 CONICAS
22) ,c(- y , - y ) ; Lado recto = 10; Distancia focal = 12; Orientación horizontal
23) F ( - 9 , -2 ); los extremos de un lado recto son P' (3,3) y Q' (3, - 7 )
24) El rectángulo principal está formado por las rectas x - 2 = 0;y - 4 = 0;
x - 5 = 0; y + 1 = 0
25) c ( y , O); los extremos de un lado recto son p (l, 3 ^ 5 j y <2(4,3 v 5 )
26) C ( - 3 ,-9 ); e = V 3; una directriz es /, = x + 5 = 0
27) El centro está sobre la recta 1 = x —2 = 0; las directrices son /j = y + 4 = 0

y l2 = y + 6 = 0
/
28) C(3,0); directrices: ll2 = y ± l = 0; pasa por M (9 ,4 )
29) A ( - 3 ,0); las asíntotas son /3 4 = 2 x ± 3y = 0
30) 5(1,5); las asíntotas son /3 s 2x - 5y + 1 3 = 0 y l4 = 2 x + 5y - 7 = 0
31) Las asíntotas son /3 4 = 2 x ± y + 2 = 0; la distancia focal es 4 ^ 5 ; el eje real

es vertical
32) F (6,4); las asíntotas son /3 = 4 x - 3y - 27 = 0 y l4 = 4 x + 3y - 21 = 0
33) Una directriz es l2 = 13x —131 = 0; las asíntotas son /3 = 5x - 12y - 31 = 0
y /4 = 5x + 1 2 y + 41 = 0
34) Una directriz es /, = 17y - 81 = 0; las asíntotas son /3 4 = 8 x ± 1 5 y + 15 = 0
35) Las asíntotas son /3 = x - y + 8 = 0 y /4 = r + y - 2 = 0; la hipérbola pasa

por F (0 ,4 )
36) Las asíntotas son /3 = 3 x —2y + l = 0 y l4 = 3 x + 2 y - 7 = 0; la hipérbola
pasa por P (6 ,5 )
37) A (5,2); C(5, -A}, pasa por F (4 ,8)

38) A(2, -3 ); C (-2 , -3 ); una asíntota es /3 = x - 4 y - 1 0 = 0
39) Las asíntotas son /3 = x - 2 y - 6 = 0 y l4 = x + 2 y - 1 0 = 0; Lado recto = 6
40) C (l,5); F ( - l , 5); una asíntota es /3 = -\¡3x - 2 y + 1 0 - V3 = 0
41 ) C ^V3,-2-\/3 j; la hipérbola es equilátera con orientación horizontal; el lado

recto mide 6
42) C (3,4); el eje imaginario es 4 unidades mayor que el eje real; los lados
rectos son paralelos al eje de ordenadas y miden 18 cada uno.
43) C (l,-2 ); el eje real es 3 unidades mayor que el imaginario; los vértices
reales están sobre la recta /0 = y + 2 = 0; el lado recto mide |
44) ,A (5,0); Centro en el origen; pasa por F (6 ,1) |\ ' //fíp
45) C (2,~3); A’ (2 ,-8 ); pasa por P (0 ,3) V O / /:/ $ \

46) C (2 ,-2 ); pasa por P (3 ,l) y £>(6,4); eje real vertical
CO NICA S, 5 2 9
47) C (2;l); pasa por 2D(—3,5) y Q ( - \ , 2 ); eje real horizontal
48) C ( - 2,3); F (3 ,3);' una de las asíntotas pasa por P ( 6 , 9)
49) Las directrices son /, = * - 2 = 0 y l2 = x - 6 = 0; el centro está sobre la
recta l = * + 5y - 1 9 = 0; e = y 3
50) Las rectas que contienen el eje real y el eje imaginario son, respectivamen
te, * - 2 = 0 y y - 4 = 0; una asíntota pasa por P (0 ,2 ) ; 2c = 6 y 2
51) C (4 ,-3 ); pasa por P ( l,- 1 ) ; eje real horizontal; lado recto =
52) C(5,2); la hipérbola es equilátera; pasa por P (l,5 ) y su eje real es

horizontal
53) A(—1, —1); C ( - l , —3); los vértices reales equidistan del centro y del foco
correspondiente
54) C (-5 ,2 ); F ( - l,2 ) ; la distancia entre las directrices es %
55) C (2,4); eje imaginario (horizontal) = 4V 3 ; la distancia entre las directrices

es 2
56) C{3,1); e = y ; distancia entre las directrices = 9; eje real horizontal
57) Las asíntotas son l3 = x - 3 y + 1 = 0 y l4 = x + 3y + 7 = 0; la distancia entre
las directrices es - p ; el eje imaginario es horizontal
58) C (l,2); /-'(l,-4 ); la hipérbola es equilátera.
59) F ( - 3,7); F (-3,1); las asíntotas forman entre sí un ángulo de 90°
( E jercicio 129
1)Hallar la ecuación del lugar geométrico de los puntos del plano cuya diferencia
de distancias a los puntos (-2,2) y (8,2) es 4.
2)Hallar la ecuación del lugar geométrico de los puntos del plano cuyo producto de
distancias a las rectas /, = 3 x - 4 y = 0 y /2 = 3* + 4 y - 2 4 = 0 es siempre
p y verificar que se trata de una hipérbola.
3) Un punto se m ueve de tal forma que el producto de las pendientes de las

rectas que lo unen a los puntos ( - 2 \ / 6 .o ) y ^2V 6,oj es siempre igual a
4) Hallar la ecuación del lugar geom étrico de los puntos de plano cuya
diferencia de distancias a los puntos (-2 ,3 ) y (6,3) es siempre igual a 1.
5) Un punto se mueve de tal forma que su distancia al punto P{8 ,2 ) es
siempre el doble de su distancia a la recta 1 = x —2 = 0. Hallar la ecuación
de su lugar geométrico.
6) ¿C uál'es el ángulo que forman las asíntotas de una hipérbola (el ángulo
cuya bisectriz es el eje real) si la excentricidad de la hipérbola es e = 1,5?
5 3 0 CONICAS
7) ¿Y si la excentricidad es e - -|?
8) ¿Y si la excentricidad es e = V2 ?
9) ¿Y si la excentricidad es e = l, 002 ?
10) Hallar las intersecciones de la bisectriz del I o y 3er cuadrantes con las
asíntotas de la hipérbola 2 x 2 - y 2 - \ 2 x - 2 y + 7 = 0 .
11) Hallar la distancia del foco superior de la hipérbola

16jc2 - 9 y 2 + 36x + 1 0 8 = 0 a una cualquiera de sus asíntotas.
12) Hallar las coordenadas del punto de la hipérbola 9 x 2 - 1 6 y 2 - 1 4 4 = 0 cuya

distancia al foco izquierdo es el doble de la distancia al derecho.
13) Hallar los puntos de intersección de la hipérbola 2 x 2 - y 2 - 4 = 0 y la
circunferencia x 2 + y 2 = 8 .
14) Hallar la ecuación del lugar geométrico de los puntos del plano cuyo pro
ducto de distancias a las rectas 2 x - 3y - 8 = 0 y 2 x + 3y + 4 = 0 es - -y|.
rectas que lo unen a los puntos P ( - 2 ,l ) y Q (4 ,5 ) es siempre igual a 3.
rectas que lo unen a los puntos P ( - V 5, V 2 ) y q ( V 5 ,- a /2 ) es siempre igual
a . Hallar la ecuación de su lugar geométrico.
17) Calcular e l área del triángulo que forman las asíntotas de la hipérbola
9 x 2 - 4 y 2 - 36 = 0 y la recta l = 9x + 2 y - 24 = 0.
18) Un punto P de una hipérbola de excentricidad ^ está a una distancia de 9

unidades del foco más cercano. ¿A qué distancia está el punto de la direc
triz correspondiente?
19) Calcular la distancia de los puntos de abscisa \ a la directriz más cercana
en la hipérbola de centro C ( - 2 ,2 ) , foco en F (4 ,2 ) y excentricidad e - 2.
20) Hallar las ecuaciones de las tangentes a la hipérbola x 2 - 4 y 2 - 20 = 0 que

son paralelas a la recta / = 3 j t - 4 y + 19 = 0.
21) Hallar las ecuaciones de las rectas paralelas a / = 4 x - 2y + 7 = 0 y que son
tangentes a la hipérbola 2 x 2 - 3 y 2 + 1 2 * - 6y - 45 = 0 .
22) Hallar las ecuaciones de las rectas perpendiculares a l = 15.x - 5y + 4 = 0 y
a
que son tangentes a la hipérbola x - 2y~ - 4 * - 12y = 0 .
23) Determinar en cada rama de la hipérbola l x 2 - y 2 - Ay - 67 = 0 cuál es el

punto más cercano a la recta / = 4 x + y - l = 0 y calcular la distancia que
separa esos puntos de la recta.
24) Hallar las ecuaciones de las tangentes trazadas desde el punto M ( 2, - 4 ) a la
hipérbola 3 x 2 - 2y 2 - 1 Sx —4 y - 5 = 0.
CONICAS 531
25) Hallar las ecuaciones de las tangentes trazadas desde el punto M { - 9 ,3 ) a la
hipérbola x 2 - y 2 .+ 4 x + 4 y + 1 6 = 0 y el ángulo agudo que forman entre sí.
26) D esde el punto M ( - 7,3) se trazan tangentes a cada una de las ramas de la
hipérbola x 2 - 2 y 2 + 6 x + 8y + 15 = 0; determinar las ecuaciones de las
tqpgentes y la distancia que separa los dos puntos de tangencia.
27) Una hipérbola de eje real horizontal y centro en C ( - 3 , - l ) pasa por el punto
P (0 ,2) y es tangente a la recta / = 3x - y + 1 4 = 0 . Hallar su ecuación.
28) Una hipérbola de eje imaginario horizontal y centro en C ( - l,2 ) pasa por el
punto P ( 4 , - 4 ) y es tangente a la recta l = 5jc + 7 y - 2 6 = 0 . Hallar su
ecuación. '
29) Una hipérbola de eje real vertical y centro en C ( l,- 2 ) es tangente a las
rectas x - 3 y = Q y l2 = 3x + 5y + 1 4 = 0 . Hallar su ecuación.
30) Hallar la ecuación general de la hipérbola que tien e sus fo co s en

F ( - 5,3) y F' (1,3) y es tangente a la recta l = 2 x - y + 3 = 0 .
31) Hallar la ecuación general de la hipérbola que tiene sus vértices en

A ( - 5 ,0 ) y A (1,0) y es tangente a la recta l = 4 x - y - l = 0 .
32) Demostrar que si e¡ y e2 son las excentricidades de dos hipérbolas
conjugadas, entonces {el )2 + (e2 )2 = [ey e2 f .
33) Demostrar que una asíntota, una directriz y la recta trazada por el foco
correspondiente y perpendicular a la asíntota concurren en un punto.
34) Hallar la ecuación del lugar geom étrico de lo s puntos m edios de las
abscisas de la hipérbola 9 x 2 - 16y2 - 1 4 4 = 0 .
35) Hallar la ecuación del lugar geom étrico de lo s puntos m edios de las
ordenadas de la hipérl
hipérbola 4 x 2 - 9y 2 - 3 6 = 0 .
| x = a sec a
36) Dadas las ecuaciones
[y = b t g a
demostrar que esas son las ecuaciones de una hipérbola.
37) Demostrar que los focos de un par de hipérbolas conjugadas son concícli-
cos.
38) Demostrar que. la distancia de un foco de la hipérbola a una cualquiera de
sus asíntotas es igual al sem ieje imaginario.
39) Un observador estacionado en el punto P oye e l estampido de un rifle y el
golpe de la bala sobre el objetivo en el m ism o instante. Demostrar que el
lugar geométrico de P es una hipérbola.
40) Hallar la dependencia entre la excentricidad de la hipérbola y el ángulo que
forma la asíntota con el eje real.
41) Por un punto cualquiera de la hipérbola — -

*2 y2
= 1 se trazan rectas para-
a b
lelas a las asíntotas. Demostrar que el área del paralelogramo limitado por
las asíntotas y las rectas trazadas es j a b .
532 c ó n ic a s
42) Sea P e l punto de intersección con el eje de abscisas de una tangente
* 2 y2
cualquiera a la hipérbola - 7 - 381; sea Q e * P’e de la perpendicular
a~ b
trazada sobre el m ism o eje desde el punto de tangencia y O el origen del
sistema. Demostrar que O P • O Q = a 2 .
43) Demostrar que el producto de las distancias de los focos de una hipérbola a
cualquier tangente es igual a b 2 .
44) Demostrar que el punto de tangencia es el punto medio del segmento de
tangente comprendido entre las dos asíntotas.
45) Demostrar que la pendiente de la tangente a una hipérbola en cualquier ex
tremo de cualquier lado recto es igual a la excentricidad de la hipérbola.
c ó n ic a s 533
LA PARABOLA
Definición -
Es el lugar geom étrico de los puntos del plano que equidistan de un punto
llamado f o c o y una recta llamada directriz.
En la figura se señalan el foco F y la directriz l de una parábola y cuatro
, puntos 2,3,4 de ella.
S e verifica en la gráfica que
d (p„F ) ==d(pl J)
: • d(p2. F ) = d (P2.,)
3
d {P ’F ) = d (PyJ)
d ( P i , F ) = d ( P i ,¡ )
Llamarem os E j e de simetrí a o, sim plem ente, Ej e de la p a r á b o la a la

perpendicular a la directriz trazada por el foco.
Llam arem os Vértice de la parábola al punto en el que el eje intersecta la
parábola. En la figura anterior el punto P , es el vértice de la parábola. Designaremos
el vértice con la letra V.
Llamaremos Parámetro a la distancia del foco al vértice y lo designaremos
porp'
Parámetro = d^FV^ = p
Si elegim os el eje de ordenadas com o el eje de la parábola y el origen del

sistema com o vértice de la misma, tendremos la pará
bola ubicada com o se muestra en la figura.
El foco está a una distancia p del vértice, por lo
que sus coordenadas son F(0, p).
La directriz es una recta paralela al eje de

abscisas que está a una distancia p de ella. Su ecuación
es, entonces, l = y + p = 0 .
Ecuación de la parábola
La condición que, por definición, debe satisfacer todo punto P(x, y ) de la parábola
es que su distancia al foco debe ser igual a su distancia a la directriz: d^p F^ —d^p ^
Calculando las distancias:

x2 + ( y - p ) =y+p
f En algunos textos se le da el nombre de parám etro a la distancia desde el foco hasta la directriz y se le
designa también por p . Esto hace que en las fórmulas y relaciones haya aparentes diferencias. Es impor
tante, por tanto, que al usar fórmulas que contengan p se verifique primero qué se entiende por parámetro.
534 c ó n ic a s
E le v a n d o a l cuadrado:
* 2 + { y - p ) 2 = ( y + p )2
Desarrollando:
x +y - 2 py + p = y + 2 p y + p'
R educiendo térm inos sem e

jantes: a: = 4 p y (I)
Si invertimos las posiciones del foco y de la

directriz, obtenemos, mediante un proceso análogo, la
ecuación
* =-*.py (ID
Las igualdades (I) y (II) son, en definitiva, las

ecuaciones de una parábola:
Si, com o en (I), p > 0, la parábola se abre hacia arriba y su vértice es el punto
de menor ordenada.
Si, por el contrario, com o en (II), p < 0, la parábola se abre hacia abajo y el
vértice es el punto de máxima ordenada.
Parábola de eje paralelo al de abscisas

S i elegim os el eje de abscisas com o eje de la
parábola, vértice en el origen, foco a una distancia p del
vértice en F(p,0) y directriz paralela al eje de ordenadas
y de ecuación x + p = 0 , tendremos la parábola de la
figura.
E fectuando el m ism o p roceso por el que
obtuvim os las ecuaciones (I) y (II), obtendremos la
igualdad
y = 4 px (III)
Invirtiendo las posiciones relativas del foco y de la directriz (ver figura) se

obtiene
y = - 4 px (IV)
Las igualdades (III) y (IV) corresponden, pues,

a parábolas de eje paralelo al de abscisas.
Si p > 0, la parábola se abre hacia la derecha y
su vértice es el punto de menor abscisa.
Si, por el contrario, p < 0, la parábola se abre
hacia la izquierda y su vértice es el punto de máxima
abscisa.
c ó n ic a s 535
Excentricidad de la parábola
Dado que la parábola, a diferencia de las otras cónicas, carece de centro, no
podemos hablar de distancia focal ni de longitud de ejes. La relación, por tanto,
e= (Jue hemos utilizado hasta ahora para determinar la excentricidad no nos es
útil en esta oportunidad.
Sin embargo, hemos visto, al estudiar la elipse y
la hipérbola, que la excentricidad es también la relación
entre la distancia de un punto de la curva al foco y la
distancia de ese mismo punto a la directriz:
Pero en la parábola, por definición, todo punto

equidista del foco y de la directriz, siendo r = d. En
consecuencia, la excentricidad de la parábola es siempre
e= \
Propiedad
D esd e un punto cualquiera P de la parábola se traza un segm ento PQ
perpendicular al eje. La abscisa de P es igual a la distancia entre P y Q, y su
ordenada a la distancia entre Q y V:
Abscisa de P = d, p ^
Ordenada de P = d[Q V)
C om o las coordenadas del punto deben

satisfacer la ecuación de la parábola, tendremos
(sustituyendo en la igualdad I):
(P.Q) 4 P d (Q,V) (V)
Lado recto de la parábola

Es la cuerda que pasa por el fo co y es
perpendicular al eje.
En la figura. P Q es el lado recto de la
parábola y el foco su punto medio. Su longitud la
podemos calcular tal com o hicimos con la elipse:
Por la propiedad (V ) pode

mos afirm ar que: = 4 p[d(F,V)\
Pero d FV = p , por tanto:

(P-F) = 4p'
5 3 6 CONICAS
De donde:
d (P,F) ~
Y como d ( P , F ) ~ d [F. Q)
.tenemos que:
d (P.Q) ~ 4 P
Ecuación canónica de la parábola

En la figura se muestra una parábola de vértice V (x 0, y0 ). 1
D esde un punto P ( x , y ) cualquiera se traza

.una perpendicular PQ al eje de la parábola. El pie
Q de la perpendicular tiene la misma abscisa de V y
la misma ordenada de P, siendo sus coordenadas,
por tanto, (2(-X'0,y ) . ■
Por la propiedad (V) podemos’ escribir:
= 4p
\P.Q ) w )
Pero d{pQ) = x - x Q y d{QV) = y - y 0.
Sustituyendo en la igualdad anterior, tene

mos la ecuación
(•*-*<>)' = 4 p { y - y o ) (VI)
que es la ecuación canónica de una parábola de vértice V (x0,y 0 ) y eje paralelo al de

abscisas.
N ota: Nuevamente, por razones de comodidad, hablaremos de eje "vertical" en el

primer caso (VI) y de eje "horizontal" en el segundo (VII).
Tangente a una parábola en el punto

Siguiendo criterios similares a los utilizados en la pág. 491, se deduce que la
pendiente de la tangente a una parábola en el punto P ( x ¡, v¡) es
X, - Xr
m= (si el eje es vertical)
2p
2 P
m= (si el eje es horizontal)
y\ - >b
CONICAS 537
Resumen
Parábola
Lugar geom étrico de los puntos del
•plano que equidistan de un punto fijo llam a
do f o c o y de una recta llamada directriz.
Elementos
Vértice:
v(*o.yo)
Foco: F
Parámetro: A, A', B y B'
Eje real: (distancia del foco al vértice)
P = d(F,V)
Eje: (Contiene a F y V)
Directriz
Lado recto: PQ
Excentricidad: e = 1
Ecuación canónica de la parábola
p >0
Casol (Eje vertical)
\2
C *-*o) = 4 p (-v _ >o) (63<i)
p <0
p>0
Caso II (Eje real horizontal)
( y - y o ) 2 = 4 p ( x ~ xo) (63aG)
p <0
Coordenadas del foco:

Caso 1 Caso II
(*o,yo+p) I64*’) (•«o + P.yo)

Ecuación del eje:
Caso I Caso II
X = Xn (65°) y -y 0 (65aG)
538 CONICAS
Ecuación d e lá directriz
Caso I Caso II
y=yo~P ' <66<;) x = x()- p (66atí)
Longitud del lado recto: d(p.Q) = 4 p (67°)
P endiente d e la tangente en el punto P(x{, y ,)
Caso I Caso II
-xn 2P
(68(;) (68aG)
2p y\-yo
Ecuación general de la parábola

Si desarrollamos la ecuación canónica (63G) y (63aG) de la parábola obtene
mos una ecuación de la forma
A x 2 + Bx + Cy + D = 0 (69G)
o de la forma A y + By + Cx + D = 0 (69aG)
que llamaremos Ecuación general de la parábola.

Característica de la ecuación general de la parábola es que es cuadrática en
una de las variables y lineal respecto a la otra.
Estudio de la parábola a partir de la ecuación general

Nota: por "estudio completo de la parábola" entendemos señalar
Vértice Representación gráfica
Orientación Coordenadas del foco
Parámetro Ecuación de la directriz
Llevando com o hem os hecho hasta ahora, la ecuación general a su forma

canónica mediante com pletación de cuadrados, dispondrem os de los elem entos
necesarios para hacer el gráfico de la parábola.
En el caso particular de la parábola, dado que su ecuación es cuadrática en
una sola de sus variables, sólo completaremos el cuadrado correspondiente a esa
variable y expresaremos la otra en una de las formas 4 p ( x - x 0 ) ó 4 p ( y - y n).
Ejemplo 2$_____________________________
Hacer el estudio completo de la parábola x - 1 0 x - 1 2 y - l l = 0 .
L levam os la ecuación a la
form a canónica.
Agrupam os a la izquierda los
térm inos que co p tien en la
variable cuadrática y a la de
recha la lineal: x2 - l 0 x = 12y + l l
c ó n ic a s 539
C o m p le tam o s e l c u ad ra d o en
e l m iem bro d e la izquierda:
2h x = -1 0 *
h = -5
h2 = 2 5
x 2 - 10* + 25 = 12y + 1 1 + 25
F actorizando y reduciendo
términos: ( * - 5 ) 2 = 12y + 36
( * - 5 ) 2 = 4 (3 X y + 3) ( 1)
ESTUDIO DE LA PARABOLA
Hem os obtenido la ecuación

canó n ica d e una paráb o la
con los siguientes elementos: 1
V (5 ,-3 )
p= 3
Eje vertical
y, dado que p > 0, Abierta hacia arriba
REPRESENTACION GRAFICA
S eñalam o s en un sistem a
cartesiano el vértice V.
Por el vértice y paralelo al
eje de ordenadas, pasa el eje
de la parábola.
Sobre el eje y a una distancia
de 3 unidades por encim a del
vértice (p = 3), señalam os el
foco F.
Paralela ai eje de abscisas y
3 unidades p or debajo del
vértice, pasa la directriz l.
El lado recto de la parábola •

es paralelo a la directriz y
pasa p o r el foco (en esta
oportunidad coincide con el
eje de abscisas). Su longitud
es igual a Ap (12 unidades en
nuestro caso). Señalam os sus
extrem os P y Q a 6 unidades
a la izquierda y a la derecha,
respectivamente, del foco.
Con el vértice y el lado recto

tenem os lo n ecesario para
trazar la parábola, pero, si se
540 CONICAS
desea m ás precisión, pueden
calcularse puntos adicionales
por tabulación, dándole valo
res a la variable cuadrática y
hallando el valor correspon
diente de la variable lineal.
Si se eligen valores equidis
tantes del eje, se tiene la
ventaja de que se obtiene el
m ism o valor para la variable
lineal, pues la parábola es
sim étrica con respecto al eje.
E n nuestro caso, si se le dan

a la variable x los valores - 3
y 13 (equidistantes del eje),
sé obtiene en am bas ocasio
nes el m ism o valor para
la v ariab le y. La parábola
pasa, p ues, p o r los puntos
(ya señalados en la figura
anterior)
r ( -3 . t ) y X 13- t )
E c u a c ió n ..d e la d ire c tr i z
(66G): 1= y = - 3 - 3
l= y + 6=0
Eiemplo 29
Hacer el estudio completo de la parábola x 2 - 6 x + 5 y - 2 6 = 0.
L levam os la ecuación a la
forma canónica.
Agrupando términos: x2 -6 x = - 5 y + 26
Com pletando el cuadrado de •

la izquierda:
2hx = - 6 x
h= -3
h2 = 9
x 2 - 6x + 9 = - 5 y + 35
F a cto rizan d o . y reduciendo

términos:
(x - 3 ) 2 = - 5 ( y - l )
(* -3 )2 = 4 (-f)(y -7 )
CONICAS 541
E S T U D IO D E LA P A R A B O L A
La ecuación obtenida corres

ponde a una parábola con los
siguientes elementos: V (3 ,7 )
P= ~ 4
Eje vertical
y . dado que p < o, Abierta hacia abajo
Señalamos el vértice V.
•Por el vértice y parálelo al
e.je de ordenadas, trazam os
el eje de la parábola.
de ^ p or debajo del vértice
(p = - j ) , señalamos el foco.
Paralela al eje de abscisas y

a j por encim a del vértice,
trazam os la directriz /.
Por el foco y perpendicular

al eje trazam os la recta /,. El
lado recto es un segm ento de
esa recta. Com o la longitud del lado recto es en este caso de 5 unidades, señalam os los puntos P y Q a 2,5
unidades a la izquierda y a la derecha, respectivam ente, del foco.
Para hallar puntos adicionales que le den más precisión al gráfico, puede utilizarse tam bién el siguiente
método: se traza una recta l2 a una distancia k de la directriz (Véase la figura). Con un com pás, con centro
en F y radio = k, se intersecta la recta l2 en los puntos R y S.
Trazamos, por último, la parábola.
Coordenadas del foco (64(‘):

F ( 3 ,7 - |) F ( 3 ,f )
E cu ació n de la d ire c triz ( 5\

(6ó<;): l - y - l { 4]
/ = 4 y -3 3 = 0
Ejemplo 30_____________________________
Hacer el estudio completo de la parábola y 2 - 2 y + 2 x - 1 1 = 0.

Llevam os la ecuación a la
forma canónica.
Agrupando términos: y ~ 2y ~ ~ 2 x + 11
5 4 2 CONICAS
C o m p le tan d o e l c u a d ra d o de
la izquierda:
2ky = - 2 y
k = —1
k2 = 1
y 2 - 2 y + \ = - 2 x + \2
(y -l)2 = -2 (x -6 )
( y - l ) 2 = 4 (-+ )(.v -6 )
ESTUDIO DE LA PARABOLA
La ecuación obtenida corres

ponde a una parábola con los
siguientes elem entos: 1 /(6 1)
P=~ \
Eje horizontal
y. dado que p < o. Abierta hacia la izquierda
Señalamos el vértice V.
Por el vértice y paralelo esta
vez al eje de abscisas, traza
mos el eje de la parábola.
de 0,5 a la izquierda del vér
tice (p = - y ). señalamos F.
Paralela al eje de ordenadas

y a 0,5 a la derecha del vér
tice, trazam os la directriz /.
Por el foco y perpendicular

al eje trazam os la recta /, a la
que pertenece el lado recto. La longitud de éste es de 2 unidades. Señalam os, entonces, los extrem os P y
Q a 1 unidad por encim a y por debajo, respectivamente, del foco.
Para hallar puntos adicionales.trazam os la recta l2 a una distancia k de la directriz. Haciendo centro en F
y con radio = k, cortam os la recta h en R y S.
Trazamos, por último, la parábola.
C o o rd e n a d a s d el fo c o
(64a<;): F(6 - 1 ,1 )
E cu ació n de la d ire c triz

/ = A- = 6 - ( - } )
(66a<;):
/ = 2a - 1 3 = 0
CONICAS 543
( Ejercicio 130
Hacer el estudio completo de las siguientes parábolas:
1) jc2 + 4 x - 4 y +8= 0
2) y 2 - 6y - 6x - 3 = 0
3) x 2 - 1 0 a: + y + 26 = 0
4) x 2 - 8 * + 3y + 25 = 0
5) y2 + 6y + 8x - 63 = 0
6) 4 a:2 - 4 a: - 20y + 61 = 0
7) 3y2 - 1 2 y - 8 jc - 4 4 = 0
8) 5y2 +60y + 16 a: + 20 = 0
9) 3a:2 + 42x + 28y +175 = 0
10) 2y2 - 1 5 a: -1 6 5 = 0
1 1 ) a: 2 + y = 0
12) 6y2 - 18y + 22a: + 19 = 0

\ x = eos 2 a
13)
\y = 2 sen a
\x = 2tg a
14)
y = 3 sec~ «
Ejemplo 31
Hallar la ecuación general de la parábola que tiene su foco en F( 1,1) y cuya
directriz es la recta l = x - 4 = 0 .
Para construir la ecuación de
una parábola se necesita co
nocer tres datos: el vértice, el
parám etro (con su signo) y la
o rien tació n del eje d e la
parábola.
F
Siendo la d irectriz vertical,
se d esprende de inm ediato -H-+-
que el eje de la parábola es O
horizontal, y, estando el foco
a la izquierda, el parám etro
debe darnos negativo y la
parábola debe abrir hacia la
izquierda.
Cálculo del parámetro: 2 p = d(f, 0 = l ~ 4 = - 3
P= ~ 2
544 c ó n ic a s
Coordenadas del vértice: el
vértice, en este caso, tiene la
misma ordenada del foco.
La abscisa d el'fo co es, por

(64ar-): XF = X 0 + p
h-*
Sustituyendo:
11
1
o*
Despejando:
II
Las coordenadas del vértice
w o
V ( |,l)
son, pues:
Y. utilizando (63atí), halla

mos la ecuación de la pará-
.bola:
b - i ) 2 = 4 (-fX * -i)
En forma general: i
y2 - 2 y + 6 x -\4 = 0
Ejemplo 32_____________________________
Hallar la ecuación general de la parábola que pasa por los puntos P ( - 2,1) y
Q ( - 1,6), cuyo vértice está sobre la recta / = 4 x - 3 y + 7 = 0 y cuyo eje es paralelo al
de ordenadas.
S ean las co o rd en ad as del
vértice: V(h,k)
y la ecuación de la parábola: ^ ^ j 2 __ 4 p ( -y _ fc) (I)
C om o el punto P pertenece a
la parábola, debe satisfacer -2
su ecuación: (-2 - h ) 2 = 4p(l - k ) (II)
Lo m ism o podem os d ecir / t

con respecto a Q: (-l-h ) = 4p(6-k) (III)
D iv id ie n d o m ie m b ro a
m iem bro las ecuaciones (II)
\2
y(I1I): (-2 -h Y _ 4p{l-k)
(-1 - h f ~ 4 p ( 6 —k)
Sim plificando, desarrollando

el m iem bro de la izquierda y
cam biando signos en el de la
derecha:
h2 + 4 / t + 4 _ k - 1
(IV)
h2 + 2 h + l ~ k - 6
Com o el vértice pertenece a

la recta /, debe satisfacer su
ecuación: 4 h —3k +l = 0
c ó n ic a s 545
D e sp ejando k:
(V)
Sustituyendo en (IV) el valor 3/1 + 7

obtenido en (V) para k : -1
h2 + 4h +4 _ 3
h2 + 2 h + \ ~ 3/2 + 7 -6
h2 + 4 h + 4 _ 4h + 4
h2 + 2 h + \ ~ 4 / i - H
T rasponiendo den o m in ad o
res y multiplicando: 4 h3 + 5h2 - 2$h - 4 4 = 4h 3 + \ 2 h 2 + 1 2 h + 4
Reduciendo términos: .
l h 2 + 40/z + 48 = 0
La' ecuación anterior tiene
dos raíces: K =-4 h2 = - ^
Sustituyendo en (V) se o b tie -.

nen los valo res co rresp o n
dientes para k\ k, = - 3 k -~ ——
K2 21
D espejando en (II) se tiene

que: 4P= t 1^- k (VI)
y
Sustituyendo en (VI) los va
lores prim ero de h, y k , y,
después, de h2 y k2 se obtiene 4 p, = 1 4P 2 = Í
Tenem os, pues, dos parábo
las que cum plen las co n d i
ciones dadas. Sus ecuaciones
son, utilizando (63o):
1) t* + 4 )2 =!(>> + 3 )
x 2 + 8 x - ; y + 13 = 0
2)
{x + 1r f =
7 3 5 * 2 + 2520 a: - 63 y + 2163 = 0
E jemplo 33_____________________________
Desde /*(—6,1) se trazan tangentes a la parábola y 2 - 6 y - 6x - 1 5 = 0 . Calcu
lar la longitud de la cuerda que tiene por extremos los puntos de tangencia.
L levam os prim ero la ecu a
ción dada a la form a can ó
nica para conocer el valor de
p y las coordenadas de V: y2 _ = 6 * + 15
546 c ó n ic a s
y 2 - 6 y + 9 = 6x + l 5 + 9
( y ~ 3 )2 = 6 ( x + 4 )
El vértice es: V (-4 ,3 )
-Calculamos p\ 4p = 6
Sea Q(r,s) el punto de tan

gencia. La pendiente de la
tangente en ese punto es, por
(68aG):
m =
5 -3 5 -3
■P or otra parte, la tangente
pasa por P (- 6 ,l) y Q(r,s). Su
pendiente es, por (5G):
5 - 1
m=
r+6
Ig u alan d o los dos valores 3 5 -1

obtenidos para m:
5 -3 r+6
T rasp o n ien d o den o m in ad o

res: 3r + 18 = 5 - 4 5 + 3
Despejando r: 52 - 4 5 - 1 5
r= (I)
El punto Q(r,s) pertenece a

la parábola. Debe, p or tanto,
satisfacer su ecuación: 52 - 6 5 - 6 r - 1 5 = 0 (II)
Sustituyendo en (II) el valor

, . . V -4 5 -1 5 ^
de r obtenido en (I): 5 - 05 - -1 5 = 0
D esarrollando y reduciendo
térm inos se obtiene: 52 -2 5 -1 5 = 0
cuyas raíces son: 5, =5 s2 = - 3
Sustituyendo en (I) se obtie

nen los valores co rresp o n
rr¡ -- - i £3 r2
r -- 2l
dientes de r:
Los puntos de tangencia son:

a ( -f .5 ) y a ( 2 ,- 3 )
L a longitud L de la cuerda
que tiene esos ¿puntos por 8VT3
extrem os es: 3
c ó n ic a s 547
( Ejercicio 131
Hallar la ecuación general de la parábola con los datos que se dan:
1) F (l, 3); l = y + 1 = 0 (directriz)
2) V(0,3); F ( | , 3 )
3) V (3,5); l = 4 x - 21 = 0 (directriz)
4) F (-2 ,5 ); p = - eje vertical
5) l0 = y - 3 = 0 (eje); p = 1; l = x + 1 = 0 (directriz)
6) q - 2 , | ) ; F ( - 2 ,l )
7) F (—4 ,3 ); / = 4x - 5 = 0 (directriz)
8) V (| l = 2 y - 3 = 0 (directriz)
9) F ( - 2,3); p = 4 ; eje horizontal

10) V (3,1); la parábola pasa por P (0 ,3)
. 11) V (-3,3); pasa por F ( l,l)
12) F (-5 ,5 ); pasa por F (3 ,- l); eje vertical
13) F (2, -2 ); pasa por P(6, -6 ); eje horizontal
14) Pasa por P ( - 2 , -2 ); (2(0, - 5 ) y R{2, -1 0 ); eje vertical
15) Pasa por P ( - •§•,5); Q ( j , 1) y 0 (0 ,0 ); eje horizontal
16) V (-2 ,0 ); el lado recto mide 12 unidades y está a la derecha del vértice
17) V( 2, 7); el lado recto mide 3,5 unidades y está por debajo del vértice
18) Los extremos de su lado recto son P (l, 2 ) y (2(5,2)
19) Los extremos de su lado recto son P ( - l , 5) y Q ( - \ , - 1 )
20) Pasa por M (3 ,0 ) y 7/(4,3); el eje es vertical; el vértice está sobre la recta
/ == 5x 3y 13 = 0
21) Pasa por M ( - 2 ,- 1 ) y V (4 -2 )i el eJe es vertical; el vértice está sobre la recta
l = x-3y + l = 0
22) Pasa por M (5 ,0 ) y 7 /(0 ,-5 ); el eje es horizontal; el vértice está sobre la
recta l = x - 2 y - 2 = 0
23) Pasa por P (0 ,2) y es tangente al eje de abscisas en el punto Q { \ ,0)
24) Pasa por P (l, 0 ) y es tangente al eje de ordenadas en el punto (2 0 0 ,1 )
( Ejercicio 132
tan del punto P (l,4 ) y de la recta 1 = 2 = 0. y-

1) Hallar la ecuación del lugar geométrico de los puntos del plano que equidis
2) Hallar la ecuación del lugar geométrico de los puntos del plano que equidis
tan del punto P(3,3) y de la recta 1 = 2 x - 1 1 = 0 .
548 c ó n ic a s
3) Un punto se mueve de tal forma que su distancia a la recta / = x + 6 = 0 es
siempre una unidad mayor que su distancia al punto P (4 ,0 ). Hallar la
ecuación de su lugar geométrico.
4) Una recta que pasa por el foco de la parábola x 2 - 6 a - 2 > ’ + 5 = 0 la

intersecta en el punto P(7,6). Hallar las coordenadas del otro punto en el
que la recta y la parábola se cortan.
5) Hallar la longitud de la cuerda común de las parábolas y 2 - 4 x = 0 y

* 2 - 4 y = 0.
.6 ) Hallar la longitud de la cuerda que la recta / = . v - y + 3 = 0 determina
sobre la parábola * —7 x - y + 1 0 = 0.
7) Hallar la longitud de la cuerda que la recta l = x - 3 y - 1 3 = 0 determina

sobre la parábola y 2 + 8 y - x + 7 = 0 .
8) Hallar la ecuación de la tangente a la parábola x 2 - 6 x - 8 y + 17 = 0 en el

punto 7^ 9,-y)-
9) Hallar las ecuaciones de las tangentes a la parábola x 2 - 4x - y + 3 = 0 en

los puntos en que ésta intersecta los ejes coordenados.
10) Hallar la ecuación de la tangente a la parábola x 2 + 2 x + y - 3 = 0 en el

punto de abscisa -2.
11) Hallar la ecuación de la tangente a la parábola 2 a 2 - 3x - 2 y - 2 = 0 traza

da desde el punto P(-4,5).
12) Hallar la ecuación de la tangente a la parábola x 2 —y - 1 = 0 paralela a la

recta / = 2x - y - 1 = 0 .
13) Hallar la ecuación de la tangente a la parábola 3.*2 + 2 x + y = 0 perpendi

cular a la recta / = x + 3y + 5 = 0.
14) Hallar la ecuación de la tangente a la parábola v2 - 8y - x + 7 = 0 paralela

a la recta / = * - 2y + 11 = 0 .
'y
15) Hallar las ecuaciones de las tangentes a la parábola y - 4 y - 2x + 2 = 0 en
los puntos de abscisa 3.
16) Hallar la ecuación de la tangente trazada desde el punto P( 1 0,-2) a la pará
bola y 2 + 2 y + 6 a - 11 = 0.
17) Determinar las coordenadas del punto de la parábola y 2 —6y —2 a + 7 = 0

más cercano a la recta / s * + 4 y + 23 = 0 .
^ 'y
18) Se trazan tangentes á la parábola y - 5a = 0 desde el punto P(5,9). Hallar
la ecuación de la cuerda que une los puntos de tangencia.
19) Demostrar que las parábolas y 2 - 4 a = 0 y a 2 - 3a + y = 0 son tangentes
entre sí en uno de sus puntos comunes.
c ó n ic a s 549
20) Hallar el ángulo agudo que forman entre sí las tangentes trazadas desde el
punto P (l,4 ) a la parábola y 2 - 6 y + 3x + 9 = 0 .
21) Un arco tiene forma de parábola. El ancho de la base, al igual que la altura
a la que se encuentra el vértice, es de 16 m. ¿Cuál es el ancho del arco a
12 m de altura? ¿A qué altura tiene el arco 4m de ancho?
22) Las dos torres de un puente colgante están separadas por una distancia de
120 m. El cable de suspensión está sujeto a las torres a un altura de 30 m y,
en su parte más baja, toca la superficie del tablero, describiendo una
trayectoria parabólica. ¿A qué altura está el cable a 12 m del centro del
puente? ¿A qué distancia del centro del puente alcanza el cable una altura
de 7,5 m? (Considérese rectilínea la superficie del tablero). /
23) En un punto en el que el río tiene 80 m de ancho, se desea construir un
puente cuya luz sea un arco parabólico. La base del arco debe tener la
anchura del río y el vértice debe estar a una altura de 20 m sobre el nivel del
agua. Si se considera que el vértice del arco coincide con el origen de un
sistem a de ejes coordenados, ¿cuál es la ecuación de la parábola que
describe el arco?
24) En el reflector parabólico,’ la fuente de luz se coloca en el foco. Si un
reflector parabólico tiene un diámetro de 24 cm en el borde y una profundi
dad de 14 cm, ¿a qué distancia del vértice está la fuente luminosa?
25) El cable de suspensión de un puente colgante describe una trayectoria
parabólica. Las torres del puente tienen una altura de 38 m y están
separadas por una distancia de 110 m. El cable de suspensión está, en su
parte más baja, a 11 m de altura sobre la superficie del tablero. ¿Qué
longitud tienen las varas verticales de soporte que están a 36 m del centro
del puente? ¿Qué separación existe entre las varas de soporte de 30 m de
longitud?
26) En el cañón de un río se levanta un puente con arco parabólico. En
condiciones normales, la base del arco, al nivel del agua, tiene 6 m de
ancho y el vértice está a 7 m de altura. En una crecida, el nivel del agua
subió y la base del arco, al nivel del agua, se redujo en un 10%. ¿Cuánto
subió el nivel del agua?
27) En una calle hay un arco parabólico cuyo vértice está a una altura de 6 m
sobre el piso y cuya base, al igual que la calle, tiene un ancho de 5 m. ¿Cuál
es la altura máxima que puede tener el depósito de un camión cuya anchura
es 2,2 m para poder pasar por debajo del arco?
28) Cuando se hace rotar un líquido en un envase cilindrico, el vacío que se
forma en su superficie al desplazarse el líquido hacia las paredes es
parabólico. Al accionar una centrifugadora de 50 cm de diámetro, la altura
del líquido en la circunferencia es 10 cm mayor que en el centro. ¿A qué
distancia del centro es la altura del líquido 0,4 cm mayor que en el centro?
¿Qué altura por encim a de la del centro alcanza el líquido a 15 cm del
centro?
29) Cierto cometa no periódico se desplaza en una órbita parabólica con el sol
com o foco. La mayor cercanía que alcanza con respecto al so l es de
550 CONICAS
24-000.000 km. ¿Cuál es la ecuación de la órbita? ¿A qué distancia del sol
se encuentra el cometa cuando éste pasa por el extremo del lado recto?
30) En la azotea-de un edificio hay un tanque de agua con un aliviadero de
emergencia en uno de los bordes de la azotea y dirigido hacia la calle. La
salida del tubo de alivio está a 49 m del piso. Cuando se abre la llave de
pasó, sale el agua con fuerza describiendo, al caer, una parábola. En un
punto a 3 m por debajo de la salida, el chorro de agua pasa a 4 m de la
vertical del aliviadero. ¿A cuántos metros del edificio llega el agua al piso?
31) Un dispositivo para regar, lanza el agua a una distancia de 21 m. El agua
describe una parábola de parámetro p = -3 ,9 3 7 5 . ¿Qué altura alcanza el
agua en su trayecto? f
. 32) El disparo de un obús, después de describir una trayectoria parabólica con
p = - j | , . d a en un blanco situado a 15.000 m de distancia. ¿Qué altura
alcanzó la granada en su recorrido?
33) Demostrar que las tangentes a una parábola en los extremos del lado recto
son perpendiculhres entre sí.
34) Demostrar que si dos tangentes cualesquiera de una parábola son perpendi
culares entre sí, entonces se intersectan sobre la directriz de la parábola.
35) Demostrar que dos parábolas que tienen el eje y el foco com ún y los
respectivos vértices a lados distintos del foco se cortan formando un ángulo
recto.
36) Demostrar que, si dos parábolas de ejes perpendiculares entre sí se cortan
en cuatro puntos, los puntos de intersección son concíclicos.
37) Por un punto P se traza una tangente a la parábola y 1 = 4 p x . La tangente
intersecta en Q a la directriz de la parábola. Si F es el foco de la parábola,
demostrar que FP y FQ son perpendiculares.
38) Demostrar que una tangente de una parábola y la perpendicular trazada
desde el foco se intersectan sobre la perpendicular al eje que pasa por el
vértice.
39) Demostrar que cualquier tangente a una parábola (excepto la tangente en el
vértice), corta la directriz y al lado recto (o a la prolongación de éste) en
puntos equidistantes del foco.
C E jercicio 133
fd) j Hallar la ecuación de la hipérbola de excentricidad e = \ sabiendo que sus
focos coinciden con los de la elipse + 9 y - 2 0x - 5 4 y - 79 = 0 .
2) Los focos de una elipse están sobre los vértices reales de una hipérbola y
sus vértices del eje mayor, sobre los focos de la hipérbola. Si la ecuación de
la hipérbola es 5 x 2 - 4 y 2 + 1 0 * - 24y - 51 = 0 , hallar la de la elipse.
3 )J Hallar la ecuación general de la parábola que tiene su vértice en el centro de

la elipse 4 x 2 + y 2 + 24* - 2 y + 33 = 0 y su foco en uno de los vértices del
CONICAS 551
7 eje menor de la elipse.
( 4) jHallar la ecuación general de la parábola que tiene su vértice en el centro de
^ ' la circunferencia x + y~ + 2 x + 3 y - 1 0 = 0 y pasa por los puntos en los
que la circunferencia intersecta la elipse a 2 + 4 y 2 + 2 x - 2 4 y + 17 = 0.
5) X o s focos de una hipérbola coinciden con los vértices del eje mayor de la
' . .^ 'elipse 9 a 2 + 8 y 2 + 3 6 a* + 32y - 4 = 0 y sus directrices pasan por los focos
de la elipse. Hallar la ecuación general de la hipérbola.
6) Calcular el área del rectángulo cuyos vértices son los puntos de intersección
de la elipse a 2 + 4 y 2 - 20 = 0 y la hipérbola a 2 - 4 y 2 - 1 2 = 0.
7) Hallar el área del pentágono irregular con vexo formatío por el punto
9
(1 2 ,-1 ) y los puntos en los que la parábola y~ - 3 a = 0 intersecta la hipér
bola a 2 - 4 y 2 - 2 0 = 0.
8) Una elipse de excentricidad y una hipérbola de excentricidad y tienen
sus focos en los puntos F ( - 1 2 ,0 ) y F' (12,0). Determinar los puntos de
intersección.
9) Hallar el ángulo que forman la parábola a 2 - 12 a - 2 y + 11 = 0 y la circun

ferencia a 2 + y2 -1 2 a + 28v+ 187 = 0 en cualquiera de los dos puntos en
los que se intersectan.
distancia al punto P(0,3) y a la recta I = y - 1 = 0 están en la relación 4:1.
distancia al punto P(4,0) y a la recta / = a + 2 = 0 están en la relación
distancia al punto P(c,0) y a la recta / = ex —a~ = 0 están en la relación ^ .
9 9
13) Hallar la ecuación del diámetro de la elipse 9a + 25y - 225 = 0 que pasa
por los puntos medios de las cuerdas de pendiente 3.
14) Hallar las coordenadas de los puntos en los que las directrices de la hipér
bola cuya ecuación es 3a 2 - y2- 24a + 4y - 4 = 0 intersectan la elipse de
ecuación 5a2 + y2 - 40a + 2y + 36 = 0.
15) El centro de una hipérbola de eje real horizontal y excentricidad está en

C(2,3). Hallar su ecuación general sabiendo que la distancia que separa los
focos de los vértices imaginarios es v 34 .
16) Una elipse de eje mayor horizontal tiene su centro en C(0,5); hallar su
ecuación genera! sabiendo que los fo co s son los puntos m edios de los
semiejes mayores y que el eje menor mide 6 y 3 .
• 9 9
17) La circunferencia x~ + y - 4a - lOy + 2 0 = 0 está inscrita en una elipse de
eje mayor horizontal y biseca las semidistancias focales. Hallar la ecuación
de la elipse.
552 c ó n ic a s
18) Hallar la longitud de los lados del triángulo equilátero inscrito en la
parábola y~ - 4 x = 0.
19) En la parábola ;t2 - 4x - y + 5 = 0 se inscribe un triángulo isósceles de

base perpendicular al eje de la parábola. Si los lados del triángulo miden
■cada uno 3 V 1 0 , hallar las coordenadas de los extremos de la base.
20) La ecuación del eje real de una hipérbola es y - 3 = 0; una de sus asíntotas
pasa por los puntos M (2 ,0 ) y N (8 ,9 ) y sus focos están en la circunferencia
9 9
x +y - 8x - 2 y = 0 . Hallar la ecuación general de la hipérbola.
21) La circunferencia x 2 + y 2 + 6x - 10>’ + 14 = 0 tiene su centro en el vértice

de una parábola que se abre hacia la derecha y pasa por los extremos del
lado recto de ésta. Hallar la ecuación general de la parábola.
22) Desde la azotea de un edificio y paralelamente al horizonte, se lanza una
piedra que, en su recorrido hasta caer a tierra, describe una trayectoria para
bólica de ecuación x + 125y = 0 . Determinar a qué distancia de la vertical
cayó si la altura del edificio es de 20 m.
23) Un cañón dispara una balá que, después de describir un arco de parábola, da
en el blanco a 8.000 m de distancia. Si la altura máxima que alcanzó la bala
fue de 1.000 m, ¿con qué ángulo de elevación se realizó el disparo?
24) Calcular con qué ángulos se ven desde los extremos del lado recto de la
parábola x 2.~ 8 x - 2>’ + 12 = 0 los puntos de trisección de la cuerda cuya
ecuación es x - y - 2 = 0.
25) Una circunferencia de radio 3, cuyo centro coincide con el vértice de la
parábola a:2 - 8 * - 8 y + 40 = 0 , la intersecta en dos puntos. La cuerda que
esos puntos determinan es el lado de un rectángulo inscrito en la
circunferencia. ¿Cuánto miden los lados del rectángulo?
26) Un m eridiano del glob o terráqueo es una elipse en la que =
Determinar su excentricidad.
27) Determinar la excentricidad de una hipérbola en la que los vértices son los
puntos de trisección de la distancia focal.
28) Hallar la ecuación general de la elipse que pasa por el punto P(4,6) y tiene
los mismos focos que la hipérbola x 2 - y 2 - 8 = 0.
29) Hallar las ecuaciones de los diámetros de la elipse x 2 + 6 y 2 - 2 = 0 que

miden 2 unidades.
30) Demostrar que una elipse y una hipérbola que tienen focos com unes se
intersectan formando ángulos rectos.
31) Demostrar que los radios focales de un punto de una elipse forman ángulos
iguales con la tangente a la elipse en ese punto.
32) ■Por un punto P de una hipérbola se traza una paralela al eje real que corta
* 9
las asíntotas en M y N. Demostrar que M N ■N P - c e .
33) Demostrar que la circunferencia que tiene com o diámetro el lado recto de
una parábola es tangente a la directriz de la misma.
c ó n ic a s 553
34) .Dem ostrar que una circunferencia que tiene com o diámetro cualquier
cuerda focal de una parábola (cuerda que pasa por el foco) es tangente a la
directriz de la misma.
35) Demostrar que la cuerda común de dos circunferencias distintas cuyos
diámetros son cuerdas focales de una misma parábola pasa por el vértice de
l í parábola.
36) Sencillo problemita de Suvorov (M atem áticas superiores): Si el origen de
coordenadas O sirve de centro a una circunferencia, que es tangente a la
recta 3 x - y - 1 0 = 0 , y de vértice de una parábola, cu yo parámetro
(distancia del foco a la directriz) es , y su eje coincide con el eje Ox, y si
desde el punto M de intersección de estas curvas, situádo en el primer
cuadrante, se traza una circunferencia, tangente al eje O x , que corta a la
primera, circunferencia en los puntos P y Q, en ese caso, el punto de
intersección de la cuerda P Q con la ordenada del punto M pertenece a una
elipse, cuyo eje mayor es el diámetro de la primera circunferencia, y el eje
menor es igual al radio de la misma circunferencia. Demuéstrese esto.
. . . y el que lo de'sconstantinopolice, buen desconstantinopolizador será. (!)
37) AB y C D son dos segmentos perpendiculares que se bisecan. Un punto P se

m ueve de tal forma que PA P B = P C PD. Dem ostrar que e l lugar
geométrico de P es una hipérbola equilátera.
38) Demostrar que el ortocentro de cualquier triángulo inscrito en una hipérbola
equilátera pertenece a la misma hipérbola.
39) Demostrar que, si un triángulo rectángulo está inscrito en una hipérbola
equilátera, la altura correspondiente a la hipotenusa es tangente a la
hipérbola.
40) Sean P y Q, respectivam ente, los puntos m edios de dos cuerdas
cualesquiera de una hipérbola equilátera. Por el punto P se traza una
paralela a la segunda cuerda y por el punto Q una paralela a la primera: sea
R el punto de intersección de estas rectas. Demostrar que los puntos P, Q, R
y el centro C de la hipérbola son concíclicos.
41) Demostrar que las dos tangentes trazadas desde un punto P a una elipse, o a
una hipérbola forman ángulos iguales con las rectas que unen el punto P
con los focos.
42) Por el foco de una elipse se traza una cuerda y, por el mismo foco, una recta
l perpendicular a la cuerda. Por los extrem os de la cuerda se trazan las
tangentes T ] y T2. Demostrar que las rectas /, r, y T2 son concurrentes.
43) Demostrar que las tangentes trazadas desde un punto P a una parábola
forman ángulos iguales, respectivamente, con la recta que une a P con el
foco y con la paralela al eje que pasa por P.
44) Demostrar que el lugar geom étrico del vértice del ángulo recto de los
triángulos cuyos catetos son tangentes a una parábola, es la directriz de la
misma parábola.
5 5 4 CONICAS
INECUACIONES
Generalidades
Una igualdad es la comparación de dos cantidades equivalentes. Por ejemplo
/
3+5=8
(a + b )2 = a 2 + l a b + b 2
son igualdades.
Si se establece, en cam bio, una comparación entre cantidades que no son
equivalentes, se obtiene una desigualdad.
Los signos de la desigualdad son m ayor que (>) y m enor que (<):
7 + 4 > 10
9 - 14 < 0
El concepto de m ayor o m en o r im plica el de ordenamiento. Sólo los números
reales se pueden ordenar: no tiene sentido decir que un número com plejo es mayor
que otro. Nuestro estudio se limitará, por tanto, al campo de los números reales.
Se dice que dos desigualdades son d el m ism o sentido si sus sím bolos apuntan
en la misma dirección: a > b y c > d son desigualdades del m ism o sentido. Si los
sím b olos no apuntan en la m ism a d irección direm os, en cam bio, que las
desigualdades son de sentido contrario: a > b y c < d son desigualdades de sentido
contrario.
Principales propiedades de las desigualdades

1) Si a > b, entonces b < a. Si a < b, entonces b > a.
Ejemplo A . si -3 > 2 - 7
entonces 2 - 7 < -3
2) Si a > b y b > c, entonces a > c\ si a < b y b < c, entonces a < c.
3 ) Si se suman miembro a miembro dos desigualdades de igual sentido se
obtiene una desigualdad del m ism o sentido (Ejem plos B, y B 2). Si se restan, el
resultado puede ser una desigualdad del m ism o sentido, una de sentido contrario
(Ejemplo B 3) o una igualdad (B4):
■ Ejemplo B 1) 7>5 2) -3 < 7
2 > -3 9 < 10
9> 2 6 < 17
INECUACIONES 555
3) 6> 5 4) 8 > 6
. 5> 1 7> 5
6- 5< 5- 1 8- 7=6- 5
4 ) Pueden restarse m iem bro a m iembro dos desigualdades de sentido
contrario: el resultado será una desigualdad del mismo sentido del minuendo:
Ejem ploC 1) 7 >5 2) - 6 < 3
2< 6 8 > -5
7- 2> 5- 6 -6 - 8 < 3 + 5
5) Puede sumarse (o restarse) una misma cantidad a ambos miembros de una
desigualdad sin que cambie el sentido de ésta. ,
' * Ejemplo D 1) 7 > -3 2) 8 <13
7+10 > - 3 + 1 0 8 -1 0 < 1 3 -1 0
Consecuencia: Cualquier término puede trasponerse de un miembro a otro
de la desigualdad cambiando el signo del término.
Ejemplo E - 3 -7 < 8 + 6
3- 8<6 +7
6) Pueden multiplicarse (o dividirse) por una misma cantidad posit iva ambos
miembros de una desigualdad sin que cambie el sentido de ésta.
Ejemplo F 1) 5 > -3 2) 6 < 11
(5)-7 > (—3)*7 3 < -y
7) Si ambos miembros de una desigualdad se multiplican (o dividen) por una

misma cantidad negativa, la desigualdad cambia de sentido.
Ejemplo G 1) 6> 2 2) -1 2 < 1 8
6 (-3 ) < 2 ( -3 ) ^ > 4 |
2 > -3
Consecuencia: Pueden cambiarse los signos a todos los términos de una
desigualdad si se cambia el sentido de ésta.
Ejemplo H 7 - 5< 8- 1
-7 + 5 > -8 + 1
8) Pueden elevarse a un m ism o exponente i mpar positivo ambos miembros
dé una desigualdad sin que cambie el sentido de ésta.
Ejemplo I - 2< 3
(-2 )3 < 33 .
C onsecuencia: Puede sacarse raíz de índice i mpar a ambos miembros de una
desigualdad sin que cambie el sentido de ésta.
Ejemplo J - 8 < 64
V -8 < V64
9) Si ambos miembros de una desigualdad son positivos, pueden elevarse a
un m ism o expo n en t e p a r posi t ivo sin que cam bie el sentido de la desigualdad
5 5 6 INECUACIONES
(Ejemplo Kj). D e no ser del mismo signo, puede resultar una desigualdad de sentido
contrario (K2) o una igualdad (K 3).
Ejemplo K 1) 7 >4 2) -5 < 2 3) -3 < 3
72 > 42 (_5)2 > 2* (—3)2= 32
C onsecuencia: Si ambos m iembros de una desigualdad son positivos, las
raíces positivas de índice par de cada uno de ellos forman una desigualdad del
mismo sentido que la primera.
Ejemplo L 4< 9
+V 4<+V 9
10) Si ambos m iem bros de una desigualdad son d el'm ism o signo, su
inversos forman una desigualdad de sentido contrario.
Ejemplo M 1) 7 < 10 2) -2 > -7
!>J_ _ !< _ !
7 ^ 10 2 ^ 7
Igualdades y ecuaciones '

La comparación de cantidades equivalentes da origen, com o hem os visto, a
una igualdad. Si esas cantidades contienen una o más variables y la igualdad es
cierta sólo para determinados valores de esa o esas variables, la igualdad pasa a
llamarse ecuación. Por ejemplo
3x - 5 = x + 7
x 2 + 7 x + 10 = 0
3x - 2y + 7 = 0
son ecuaciones.
Desigualdades e inecuaciones
En forma análoga, si las cantidades no equivalentes que se comparan en una
desigualdad contienen variables y la expresión es cierta sólo para algunos valores de
las variables, la desigualdad pasa a llamarse inecuación. Por ejemplo
3x + 11 < 8x + 1
5x2 - 6x + l > 0
3x2 + 5 y - 7 < 0
son inecuaciones.
Signos de las inecuaciones

Además de los signos ma y or que (>) y menor que (<) de las desigualdades,
en las inecuaciones se utilizan los signos may or o igual (>) y menor o igual (<). Por
ejemplo, la expresión
x< 7
INECUACIONES 557
se lee "x menor o igual que 7" y la condición se satisface si la variable toma el valor
7 o cualquier valor real menor que 7.
Soluciones de una inecuación

Es el'conjunto de valores de la variable que satisfacen la condición expresada
eñ la inecuación. A los valores que satisfacían una ecuación se les llamaba
. soluciones, raíces o ceros de la ecuación. En el caso de las inecuaciones no se utiliza
la palabra raíz o cero, sino sólo soluciones.
R esolver, pues, una inecuación es hallar los valores que verifican la
desigualdad planteada. ,
Resolución de las inecuaciones

Las propiedades de las desigu ald ades nos perm iten trabajar con las
inecuaciones en forma similar a la que se utilizó al resolver ecuaciones. Sin embargo
hay algunas diferencias muy importantes que no pueden ser descuidadas: nos
referimos en especial a las propiedades 7 , 9 y 10.
Formas de expresar las soluciones de una

inecuación
A m enos que existan otras con d icion es sim ultáneas, la solución de una
inecuación es un conjunto infinito de valores. Para expresarla se utilizan las
.siguientes formas:
a) F orm a analítica: es la inecuación en su forma más reducida. Ejemplos:
x<k ó x>k
b ) F orm a gráfica: consiste en señalar k sobre la recta real indicando hacia
dónde se encuentran los valores que satisfacen la inecuación. Para los ejem plos
anteriores, los gráficos serían:
«- 9__________ t
—oo ¿ oo y -o o k oo
N ótese que en el primer caso para que quede satisfecha la condición, la

variable só lo puede tomar valores que sean m enores que k. Señalarem os esta
circunstancia en e l gráfico mediante un círculo vacío y la flecha dirigida hacia donde
están los valores menores que k, es decir, hacia la izquierda.
En el segundo caso, la variable puede tomar cualquier valor mayor que k o
también el valor k, pues la condición expresa que x debe ser mayor o igual que k. S e
ñalaremos esto gráficamente mediante un círculo lleno y la flecha hacia la derecha.
c) Form a d e intervalo: consiste en señalar el m ínimo y el máximo valor real
que puede tomar la variable de la siguiente forma:
(-<*>,£), en el primer caso
[fc,<*>), en el segundo
558 INECUACIONES
' Estas expresiones reciben el nombre de Intervalos de solución.
El uso del paréntesis en uno o en ambos límites indica que la variable puede
tomar cualquier válor intermedio pero no el de los extremos que tengan paréntesis.
E l uso del corchete indica que la variable puede tomar cualquier valor
intermedio y también el de los extremos que tengan corchete.
oo y -oo no son valores definidos por lo que siempre se indican con un
paréntesis.
Si un extremo de un intervalo tiene un paréntesis, se dice que el intervalo es
abierto en ese extremo; si, en cambio, tiene un corchete, se dice que es cerrado.
Existen numerosas modalidades tanto para la forma gráfica de señalar las
solu ciones com o para la form a de intervalo. En la que hem os adoptado, un
paréntesis en el intervalo corresponderá siempre a un círculo vacío en el gráfico y un
corchete a un círculo lleno. A los extremos °° y -oo les corresponderá siempre la
punta de la flecha.
INECUACIONES CON UNA VARIABLE
INECUACIONES LINEALES
Para resolver las inecuaciones seguiremos estos pasos:
1) Llevaremos la inecuación a su mínima expresión (Forma analítica).
2 ) Señalarem os gráficam ente la solución. El señalam iento gráfico de la
solución sólo es indispensable en las inecuaciones de varias variables. Sin embargo,
siempre es útil para determinar los intervalos de solución.
3) Señalaremos el o los intervalos de solución.
Ejemplo 1
Resolver la siguiente inecuación: 5x - < 2x +
Trasponiendo términos: 5 jt — 2 x <

jantes:
Aislando x:
En forma gráfica: 1
OO
A OO
18
En form a de in terv alo , la

solución de la inecuación es:
INECUACIONES 559
Ejemplo 2
9x-5 7* + l
R e so lv e r + 3 < -------- + 1
4- 3
M ultiplicando todos los tér
m inos p o r 12 p ara elim inar
denominadores! 2 7 * - 1 5 + 36 < 28* + 4 + 12
T ra sp o n ie n d o térm in o s y
reduciendo térm in o s sem e
jantes: -x<-5
C a m b ian d o signos (y, por

tanto, el sentido de la inecua
x>5
ción): -
En form a gráfica:
En form a de intervalo:
(5 ,~ )
Ejemplo 3
Resolver: (* + 5X* + 6X * - 7) < (* + 2 )3 - (2 x + lX * - 3) + 35
Desarrollando: ^3 + 4 %2 _ 47* _ 2 10 < * 3 + 6 * 2 + 1 2 * + 8 - ( 2 * 2 - 5jC - 3 ) + 3 5

jantes:- - 6 4 * < 256
C am biando signos y sentido

de la inecuación: 64* > - 2 5 6
Aislando x:
* > -4
En forma gráfica:
-4
En forma de intervalo:
[-4 ,° ° )
C E jercicio 134
Señalar el intervalo de solución de las siguientes inecuaciones:
1) * + 9 < 11
2) *- 5>4
3) * + 7>2
4) 3 * - 2 <,4
5) 5* + 1 > 4
6) 7* + 3 > - 4
560 INECUACIONES
7) 5x + 2 < 2 x + 7
8) IOjc + 11 > 6 ^ —7
9) 2 ^ 3 -
10) - +-< -3
4 2
2x + 1 _ x - 5 _
11) ---------+ 2 > ------------9
3 7
c K 2 x -1 9
12)
13) 2x - 9 < 7x + 6
14) (x - 3)2 + 7 < (x + 1)2 - 5
15) 3(x - 4 ) + 9 - 2 x > 4(3x - 1 ) + 6 (x + 3)
16) (x - 2 )3 < x 3 - 2(3* + lX * - 5)

17) (2 x + lX3^c - 2 ) + (4 x + 3X4 - 7) > (3x - l)(x + 2) + (7 jc - 3X* + 1 )
(x + lX * + 3) (jc 4- 5X * + 7) ^ ( 5 4 - 3 X x - l ) 3
3 2 6 2
19) (x + IX* + 3X2^ + 3) < (x - 5X2^ - l)(x + 4 ) + 2(1 x - l)(x + 1)
20) (* + ! X * - t H * + 3X * - 2 ) + 7J
21) ¿ M H M M M )
22) - +- - - < 7
2 3 4
23) £ ± l_ ^ l< 2+^ i

3 5 15
24) i[* -(l + § )]-£ (l-3 * )> *
25) (x + l ) 2 > [ 6 - ( l - x ) ] x - 2
26) ( 5 x - 2 ) 2 - ( 3 x + l ) 2 > ( 4 x + 5 )2
27) (2jc + 1)2 - 7 > ( 2x - 1)2
28) ( 0 ,2 x + 0 ,3)2 > 4(0, lx - 1 , 2 )2
29) (1250x + 9 0 )2 + 68400 < 500[(25x + 28 )2 + (25 x + 36X10 0 x + 9)]
30) 2(x + 3V2 )2 < (x + 7 ^ 2 )(x - 5) ■+(x + 5V2 )(x + 7)
X , X X _ .
31) -r=-H j= < 24
V2 2 -V 2 4 -V 2
32) x + V 2x + V 3 x > 4
INHCUACIONES 561
33)' ^ + lg 2 + £ i M _ 5 f ± ! g l < Ig ^
34) a: lg 15 —jc-lg 10 > jclg 6 + lg 4
35) 2 x + V 6 - m' 2x > 2 - \'6 x + v 2
36) 5 - 3/4x > \ i 9 x - \ ' 6x

37) x ctg ce sen 2cc + eos 2cx < c tg a s e n 2 a - x t g a s e n 2 a
x sen l a - x sen 5 a eos 3 a - eos 5 a >
38)
eos l a + eos 5 a sen 5 a + sen 3 a
39) (^ + 1Xx + 2 )( a + 3 ) < ( x + 3)( x - 4 X a + 7) '
40) {x + 1 ) ( x - 2 \ x + 4 \ x + 5 ) - 8 ( x + 2 X - t - 3 X * - 4 ) - ( I x - 3 ) { l x + 1 0 ) > x 4 + 1 1
Discusión de inecuaciones con parámetros

(inecuaciones literales)
Si una inecuación contiene parámetros o coeficien tes literales y en la
resolución de la inecuación es preciso multiplicar o dividir por expresiones que
contengan esos parámetros, se hace necesario discutir los resultados para el caso de
que dichas expresiones sean de signo positivo y para el caso de que sean de signo
negativo.
Los siguientes ejemplos ilustrarán este concepto.
Ejemplo 4______________________________
Discutir la siguiente inecuación: 4 - -—) + 2( x + 5a) > 4 x + la
Desarrollando: 4 a x - 15a + 2 x + 10a > 4 x + l a
Trasponiendo térm inos y re

duciendo: 4 ax - 2 x > \ 2a
Simplificando: 2 ax - x > 6 a
Sacando factor com ún en el

prim er miembro: x (2 a - 1 ) > 6 a
Para aislar la variable .v d e

bem os dividir ambos m iem
bros por (2a - 1). expresión
q u e contiene el parám etro a.
Si esta expresión es positiva,
e l sentido de l a inecuación
no c a m b ia y p o d em o s
escribir: 6a
x> (Si a > y )
2a - 1
£
JUL.
2a-1
562 INECUACIONES
Si la expresión, por el con
trario, es negativa, el sentido
de la inecuación cam bia y
tendremos: 6a
*< (S i o < j )
2a-l
í
JtíL.
2a-l
T enem os que verificar toda

vía qué sucede si a tom a el
v alor : si sustitu im o s a
p or j , la expresión original
queda reducida a la siguien
te: -1 >1
2*2
E sta expresión es obviam en

te falsa.
R esum iendo los resultados

obtenidos, las soluciones de
• la inecuación son:
Si a > j
[ * • - )
Si a < \
K *
Si a - j , no hay solución
Ejemplo L
. . . * x+a
Discutir la inecuación: 1 + -------
2
> 2*x --------------
2a(x-\)
3
-
M ultiplicando por 6 para eli
m inar denominadores: 6 + 3* + 3 a> I2x - 4ax + 4a
Trasponiendo términos: 4 ax - 9 x > a - 6
Sacando factor común: x(4a - 9 ) > a - 6
N uevam ente, p ara aislar la

variable x tenem os que d ivi
d ir p o r una ex presión que
contiene el parám etro a.
Si la expresión es positiva, la
inecuación m antiene el sen a —6
tido: x > (S ia > £ )
4a - 9
£
4a - 9
INECUACIONES 563
D e ser negativa, el sentido a- 6
de la inecuación cambia: X<
4a- 9
4a -9
P ara a = j , lá expresión
original se reduce a ésta: - f < -3
Esta expresión es cierta inde

p en d ien tem en te d el v alo r
que tom e la variable.
Soluciones:
t e M Si a > |
( 4a-9 ) Si a < \
Si = {
EtemelQA__________________
Discutir la siguiente inecuación:
x x _ 2
( a y b son ambos negativos)
a+ b a-b a+b
Para elim in ar denom inado
res, debem os m ultiplicar am
bos m iem bros de la inecua
ción p or (a + b ) ( a - b ) ; el
prim ero de esto s factores,
siendo a y b am bos negati
vos, es obviam ente negativo.
Si el segundo factor tam bién
lo e s (si a - b < 0 ), el
producto será positivo y no
cam b iará el sen tid o de la . .
inecuación: x ( a - b ) + x ( a + b ) < 2 ( a - b)
Reduciendo términos: l a x < 2 (a — b)
Simplificando: OX<a — b
Para aislar x debem os dividir

por a, cuyo signo es negati
vo. Por tanto:
x > —— - (Si a < b)
a=L
564 INECUACIONES
Si el factor a - b e s positivo
(si a - b < 0), el producto
(a + b)(a - b) será negativo y
h a rá q u e la in e c u a c ió n
cambie de sentido: x( a - b ) + x( a + b ) > 2(a - b)
a-b
x< (Si a > b)
(l=L
D ado que a - b no puede

'anularse, pues en ese caso el
segundo térm ino de la expre
sión o rig in al carecería de
sentido, podem os resum ir así
S ia b
( E jercicio 135 |
Discutir las siguientes inecuaciones:
1) a ( x - 2 ) £ 2{x + a)
2) ax -l> x + a
3) x ( a + 2) + + - £ 3a - 7
4
4) 3(a + 7) + ax < 5a 2 + 38a + 2 1 - 7 *
a (a - * ) _ 3a ^ x - 4
5)
15 5 3
6) (ia - b ) x + b 2 < a 2
7) a 2bx + a b 2x < a + b (a y b son de igual signo)

x-a x-b _
8) ------- + -------- > 2 (a y b son de igual signo)
b a
x + a ¡x+b^ „
9) (a y b son de signos opuestos)
b a
x . x+a
10) ------- + 1 < -------- (a y b son positivos)
a+b a-b
a(x-a) t b ( x -b )^ x
11) (a y b son de igual signo)
b a
12) (* - aX * + b) > (* + a X * - b)
x x b a
13) — + — > -------- (a y b son de signos opuestos)
a b a b
INECUACIONES 565
14) 1 +— >2a (ay b son de igual signo; |a| > |¿?|)
a +b a - b
ax b x - •1-
(a y b son de igual signo)
b a
x-a X -b
16) +— > - +- (a y b son de signos opuestos)
a b b a
,™ x x
17) — + — > a + b (a y b son de igual signo)
a b
« QV X X
18) < a-b (a y b son positivos) /
a b
' x + 2a
19) -------- > x
a
x
20) £ 2a (a y b son positivos)
a+b a - b
x x 2a (a y b son negativos)

a-b a+b a+b
25) — + 1< — (a y b son positivos)

a+b a-b
a+x b+x
26) < ------
a b
27) * + 3a + * + 2a > £
b a a
28) 3x + — - - <:4x + - - - - -
a a
29) 2 l z 2 + 3 > 3 í l ± i )
2a a
30) x+a x + b ^ 2(x ~ b ) x-a
(a y b son positivos)
a-b a+b a-b a+b
a+x
31) 1 4 , * +3 >0
(a -2 )2 a-3 a2- 5 a + 6
32) Í S f ü t k - J r J L +t e z >o (a y b son negativos)

b -a b ab + b a -b
IN E C U A C IO N E S
Sistemas de inecuaciones lineales
Un sistem a de inecuaciones es un conjunto de dos o más inecuaciones
sim ultáneas. R esolver el sistem a consiste en hallar el valor o los valores de la
variable que satisfacen todas y cada una de las desigualdades planteadas o, por el
contrario, en constatar que dichos valores no existen.
Para hallar la solución de un sistem a de inecuaciones, se resuelve por
separado cada una de las inecuaciones que lo conforman y se analiza al final (aquí
será de mucha utilidad la gráfica de las soluciones) si existen soluciones comunes a
todas las inecuaciones del sistema.
En el siguiente cuadro damos ejemplos de la expresión analítica, gráfica y de
■intervalo de las soluciones de algunos sistemas. (Para todos los ejemplos m < a < n
a *
T * [a, b]
« 1 xa O '
? {,a , b ]
2 )lxa
3>| T [a , b )
xa o 5
9 (a,b)
4)| x a o 1
5) . > [b,°o)
x >b — oo a oo
x <a
6 )j Y (—oo,a)
xm --------------------
7) x >a (,a , b ]
xa
8) xm
x>'a
9) (a, oo) - { n, p }
x*n
x* p
INECUACIONES 567
x*m
x>a
10) x^n
O r-H -f
m a n o
[a,b)-{n\
x a
NO HAY
11) x<,b
SOLUCION
x> p
E j e m p k 7.
Resolver el siguiente sistema:
x-2 x-3 < ^ 2x-1
4 6
4 jc —1 x+l
+ 2* > 1 3 -
L levarem os por separado a

su m fnim a ex presión cada
una da las inecuaciones del
sistema.
Primeia.ingsuacMn:
x-2 x-3 2x-l
<3-
2
M ultiplicam os la inecuación
por 12 para elim inar denom i
nadores: 3x - 6 - 6 x + 1 8 < 36 - 4 x + 2
De donde: x <26 (I)
S e & u n d a .m ;t ia c i 6 n ; 4x - 1 x+ l
+ 2 x > 1 3 ---------
M u ltip licam o s nuevam ente

por 12 para elim inar denom i
nadores: 8x - 2 + 2 4 * > 156 - 3x - 3
D e donde: 31
x > (II)
L levam os a un gráfico co
m ún las condiciones obteni (II)
das en I y II: (I)
£11 26
7
O bviam ente, los valores que
satisfacen sim ultáneam ente
am bas condiciones son los
que están en el espacio con
doble rayado y corresponden
al intervalo: ( t .2 6
568 INECUACIONES
Ejemplo 8
3x - 3 2 —6x
>x
x ,+ 1 X - 4 ^ X+ 5
+ < -------
4 3 2
2 -2 jc 5 jc —15
>1
3jc - 3 2-6x
>x
E lim inando denom inadores

• y reduciendo térm inos sem e
jantes : 9 * - 9 - 4 + 12* > 6 x
15* > 1 3
13
X > (I)
15
*+1 x-4 ^ x+ 5
3x + 3 + 4 x ~ 16 < 6 x + 30
X<:43 (II)
2-2x 5x-15
3 2
4 - 4 jc - 15* + 45 > 6
-1 9 * £^ 13
Cambiando signos y sentido: j 9^ < 43
43
xX <
- —
19 (III)
L levam os a un gráfico co
mún las condiciones obteni (11) <
das en I, II y III:
11 41 43
15 19
Los valo res que satisfacen

sim u ltá n e a m e n te la s tres
c o n d ic io n e s son los del
espacio con triple rayado y
corresponden al intervalo: (12 i2
\ 15 ’ 19
INECUACIONES 569
Ejemplo 9
(x + 5)3 > (x + 7)(x + 2)(x +1) + (x + 3)(5x -1 )

2x - 1 3jc —1 4x - 1 5x - 1 6x - 1
+ > + +
2 3 4 5 6
(x + 1)(jc+ 2) + (x + 3X* + 4 ) < (x + 5)(x + 6) + (x + 7X* + 8)
2x2 + 7x + 6 * 0
Primera inecuación: (x + 5)3 > (x + 7X* + 2)(x + 1) + (x + 3X5x -1 )
/
Desarrollando: x 3 + 15x2 + 75x +125 > x 3 + 10x2 + 23x +14 + 5x2 + 14x - 3
38x > -114
, x > -3 (I)
2 x - l 3 x - l 4 x - l 5x - 1 6 x - l
+ — »— > --------- + + ---------
2 3 4 5 6
Elim inando denominadores: 60x - 30 + 60x - 20 > 60x - 1 5 + 60x - 1 2 + 60x - 1 0
Reduciendo términos: -6 0 x >13
Cam biando signos: 60x < -1 3

13
x < - áo m
Tercera inecuación: (x + IX* + 2 ) + (x + 3X^ + 4) < (x + 5X-* + 6) + (x + 7X * + 8)
Desarrollando: x2 + 3x + 2 + x 2 + 7 x + 1 2 < x 2 + 1 lx + 30 + x 2 + 15x + 56
Reduciendo términos: - 1 6 x < 72
Cam biando signos: 1 6 x > -7 2
■ x > - | (III)
E l sistem a tiene un cuarta

condición: 2x 2 + 7 x + 6 * 0
Para que la expresión ante

rior sea d istinta de cero, la
variable no debe tomar valo
res que anulen la expresión.
C alculam os, p or tanto, las
raíces o cero s de la expre
sión para d escartar'eso s va
lores.
5 7 0 INECUACIONES
Factorizapd o : (:2x + 4)(2x + 3 )
*0
Simplificando: (x + 2){2x + 3) * 0
De donde: - jc* -2 (IV)

* *
L levam os a un gráfico c o
m ún las condiciones obteni
das en I, II y III y señalamos
tam bién los valores o b teni
dos en IV y que deben ser
descartados:
•(IH)
-3
0 0 - 4_ U
-2
(i)
2 60
L os valo res que satisfacen

todas las condiciones dadas
son las del espacio con triple
rayado, a excepción de los
obtenidos en IV. La solución
del sistem a es:
( E jercicio 136
Resolver los siguientes sistemas de inecuaciones:
l í r 5 + 9 > l £ ± l +1
1)
2x-3 x-1 x-9
+ <
4 6 12
x+4 x-4 3x-2
>2 +
3 5 15
2)
3 x -4 5 * -2
+ jc > 2 + ---------
7
’3jc- 1 < x -4
3) 3jc - 4 x '+1 3(x + 1)
+ --------> -2 -------
3 2
2x - 7 > 3 + x
4) 1 5 jc -3 5 > 14 + 3jc
6 3 4
^ + 1 + 2 ^ I r 4 £ +13
4.
5)
x - 2 + 2i - l s 3 + x - 3
4 6 2
INECUACIONES 571
2(6 - * 2h * ( 3 - 2 * ) 1
6) 3 3
(x + j ) ( x - ^ ) > ( x + 2 X * - 3 ) + f
3*2 + X —1 ^ / .w ^ 3
> (x + l X x - 2 ) - |
7) 3
(* -i)2- !< * ( * + !)
x (x - \\x !+ 2) + 5(x - 1)2 > (x + 2 )3
8) (3x + 2X 2x - 1 ) > (6 x + l \ x - 2)
x2- 3 x - 4 * 0
2x x
+ x > 23
5 4
9) 3(4 - x ) - 18x < 5
5 x + 30 lOx
>x +
3 9
2x +1 x - 2 < l-x
x - l < 2-x x+ 1
10)
6 3 4
x > x-4 + x-5
20 5 4
x+1 x-2
<1
4 3
3(x - 2 ) - 4 (x - 1 ) < 9x
11)
5 (x -3 ) + 3 ( x -5 ) > 1 5 (x -1 5 )+ 6 x
x 2 + 6 6 * 17x
6(x + 3X* + 2 ) + 4 x £ (2 x + 7X 3x + 8) +1
x+ 1 x + 2 . x + 3 .7 7
+
+ >
12) 2 3 4 4
\2 . / ~\2
(x —1) + (x —2) < ( 2 x + l X x - 3 )
(2x + 3X3x - 1 ) > (x + 4 )2 + (5x + lX x + 3)
x+1 3 x -4 1 6x + 7
+ — -— + - <
2 5 8 8
10x + l 3x-l „ _
13) > 2x + 2
3 ' 5
2 9 x * 6x2 + 35
572 INECUACIONES
2x-6 x -1 x
<
5 10 5
14)
a¡2 - 1 0 * -2 4 * 0
15) ( x - l f - 2 [ x + j)(2 jt - 1 ) + x + y
3 x - l x + 5 ^ -----
------------------> x 4
8 4 .3
*+5 2 x+l ^ 4* - 5 a: X
15 ^3 3 15 3 ~3
X j X x-í í x +l 2x\
16) <0
3 [ 2 _ 3 l 2 3 J
2*2 + 13*- 7 * 0
( x - f f - x ( x + 1 ) + 1 <S 3(x - f ) + ^
17) + i) i
— - 2 < —- —
10 5 2
3 * -2 2 * - l < 2 * + l + _1
4 6 2 3
18) (x + 2X * + 5) + * < ( * - 2 ) 2 + 1 8
x 2 + 3x + 2 * 0
( E jercicio 137
Discutir los siguientes sistemas de inecuaciones:
ía x > 0
1)
|2 * - 3 < 7
í* + 3 < a + l
2)
ax > a
x-5
+3 £ -
a > a
3) ( a y b negativos)
x+2
~ 1 > ^
b
INECUACIONES 573
a-x x-b
> -------
5) b ( a y b positivos)
b x > ax
x+l x-\
<
a+b a-b
6) ( a y b positivos)
a-x b-x
> -------
a
x-ab
>1
ab
7) ( a y b positivos)
x2 x2 a4 - b 4
2.2
a" a b
3x-4a> x -a
8)
x-2a<2x-3a
Í 5 x - a > x + 5a
9)
\lx + a< x - la
x+a ^ x-a
10)
x+2a x+3a
< ---------
4
2x + a 3x - a
+ 1<
3 4
11)
3x - a x+a
+ 1>
5 x - a + 2 > ------------
x + a —l
3 2
12)
. , ^ jc -2 a + 3
Ax + a - 1 ^ --------------
[5ax - 3a 2 < Aax + 3 a 2

13)
Il a 2 - 2 ax < 5a2 + ax
x + 3 < -------
x-3
14) ( a y b de igual signo)

x-A x+A
< -------
574 INECUACIONES
x x 1
+ >—
a a+ 1 a
15)
x+2 , 1
(a> o)
< 1+ -
a+1 a+1
$ x < 1
a+\ a - 1 a -1
16) ( a > 1)
x 3x 5
+ —------ r >
(a + 1)2 ' 2{a + \ ) ' 2(a + 1)
INECUACIONES DE VALOR ABSOLUTO

Recordemos que el valor absoluto de una cantidad se determina de acuerdo
con lo que sigue:
1a 1= a si a > 0
|a |= -a si a < 0
Por ejemplo
|- l l | = - ( - l l ) = ll
! 9 1= 9
2 -2
2 ~ 2
Los valores que satisfacen la ecuación elemental

\x\ = k
son x-k v x--k
= k x = ±k
Por ejemplo, la ecuación | jc | = 10 tiene dos soluciones, que son x = ± 1 0 .
Lo dicho anteriormente es aplicable también a un polinomio P(x):
1<V) FU ) = ±k
Por ejemplo la ecuación \x - 3| = 5 tiene dos soluciones:
x - 3 = 5, de donde x = 8
y x —3 = - 5 , de donde .v = -2-
El valor absoluto de un número real .v puede interpretarse geométricamente
com o la distancia del punto representado por x al 5 5
origen de la recta real. Por ejem plo, si | * | = 5,
-5 0
existen dos puntos, - 5 y 5, cuya distancia al origen
es igual a 5.
INECUACIONES 575
Inecuaciones de la forma I* I < k
Si x es un número real que satisface la condición
M <5 (I)
x puede sqr cualquier número del intervalo (-5 ,5 ). Cualquier número que sea
simultáneamente menor que 5 y mayor que - 5 es solución de la inecuación (I).
Podemos, pues, plantear lo que sigue:
rjc < 5
x j< 5 —> o también -5 < x < 5
x > -5
Generalizando,
x< k
|x |< f c - » o también -k<x<k
x > -k
y, obviamente, entonces:
ix < k
| jc | < A: —> o también -k<x<k
|x > - k
Geométricamente, la inecuación | x | < 5 se interpreta com o la condición que

debe satisfacer todo punto de la recta real cuya distancia al origen es menor que 5.
Análogamente
pM \ < k -> o también - k - k
y asi mismo
(X )
r( x ) Jt) o también - Q<x) < P(x) < Q x) (la 1)
p(x ^ - a (X )
Inecuaciones de la forma \ x \ > k

Si x es un número real que satisface la condición
|a|> 5 (II)
x puede ser cualquier número mayor que 5, es decir, perteneciente al intervalo (5,°°),
o cualquier número menor que - 5 , es decir, perteneciente al intervalo (-<*>,-5).
Podemos expresar esto de la siguiente forma:
x> 5
IjcI > 5 —>
x < -5
O bsérvese que no utilizam os la llave con la que usualm ente se indica un

sistema, pues en este caso no se trata de un s i s tema: solución de la inecuación
| jc | > 5 son los valores que satisfacen la condición x > 5 y, a d e m á s , los que
satisfacen la condición x < - 5 .
5 7 6 INECUACIONES
Qeneralizando,
x>k
|x |> f c ->
x < -k
y también:
'x> k
|x|>& —>
IA
1
*
i
Geométricamente, la inecuación | x \ > 5 se interpreta com o la condición que
debe satisfacer todo punto de la recta real cuya distancia al origen es mayor que 5.
Análogamente /
( 21)
y también
| P(x) \ ^ Q ( x )
r p^ Q i x )
(2a1)
P(x) ^ - Q { x )
O bservación: Hablando en términos de unión y de intersección, siempre que

utilicem os el sím bolo { , se tratará de un sistema y la solución será la intersección de
los conjuntos-solución de cada una de las inecuaciones del sistema, es decir, los
elementos comunes a todos ellos.
En cambio, cuando utilicem os el sím bolo [ , las inecuaciones agrupadas no
formarán sistema y la solución será la unión de los conjuntos-solución de cada una
de las inecuaciones. Para hacer una distinción, en este último caso no hablaremos de
sistema sino de agrupación.
Propiedad: Dado que
y también que = - / > (x)

rO)
podemos cambiar el signo de la expresión que está entre las barras de valor absoluto
sin que se altere por eso el conjunto-solución de la inecuación.
Por ejemplo, la inecuación |5 - 2x\ > 4 es equivalente a esta otra: \2x - 5| > 4 .
Ejemplo 10 i_________________
Resolver la inecuación: |x - 5| < 13
Utilizando (1‘): -1 3 < X -5 < 1 3
Sumando 5 a cada uno de los

tres miembros de la inecua
ción: -8<X <18
Gráficamente:
18
Solución:
( -8 ,1 8 )
INECUACIONES 577
Ejemplo 11
7 -9 *
Resolver: <19
Para trabajar con m ás com o

didad, cam biam os el signo
de la expresión éntre barras:
9 * -7
<19
2
Utilizando ( l 1): 9 * -7
-1 9 < <19
M ultiplicando por 2: - 3 8 < 9 * - 7 < 38
Sumando 7: -3 1 < 9 * < 4 5
Dividiendo por 9: - f <*<5
Gráficamente:
Solución:
- 11
9 5
Ejemplo 12
Resolver: |7* - 3| < 3* + 2
Utilizando la primera forma
de expresión de (la1), trans
formamos la inecuación en
el siguiente sistema: Í7* —3 < 3 * + 2
7 * -3 > -3 * -2
7 * -3 < 3 * + 2
4* < 5
(I)
7* - 3 > - 3 * - 2
10 * > 1
(II)
Gráficamente: (II)
(!)-«-
X
10
Solución (espacio con doble

_L 1
rayado): 10 ’ 4
578 INECUACIONES
Ejemplo 13
3 * + 17
Resolver: ^ >3
Utilizando (2r) transform a

m os la inecuación en la si
guiente agrupación:
3 * + 17
>3
5
3 * + 17
< -3
primera inecuación 3* + 17
>3
3jc + 1 7 > 1 5
3x > - 2
X>-J
Intervalo de solución:
(-!•-),
^ ± IZ < -3
5
3 jc + 1 7 < - 1 5
3* < - 3 2
x < -f
Intervalo de solución:
H -f)
La solución d e la agrupación
es la unión d e las soluciones
de cada inecuación:
Ejemplo 14--------------------------------
Resolver: \5x + 1| > \2x - 3|
U tilizando (2a1) transform a
guiente agrupación: 5x + 1 > |2* - 3|
5jc + 1 < - \ 2 x - 3|
Primera inecuación 5jc + 1 > |2x - 3|
L eyendo d e derecha a iz

quierda: \2x - 3| < 5x +1
U tilizando ( l a 1) transform a
m os la in ecu ació n en el
2 jc - 3 < 5xr + 1
siguiente sistema:
2x - 3 > -5 x - 1
Reduciendo a ia m ínim a ex
presión:
(I)
l* > i (II)
L levam os a un g ráfico las ■>«(11)

condiciones I y H: -> (I)
_ á
3
Solución:
[M
Segunda inecuación : 5x +1 < - \ 2 x - 3|
Trasponiendo términos: \2x - 3| < -5 * - 1
Utilizando ( l a 1): í2 x -3 < -5 x -l

12x - 3 > 5x +1
Reduciendo a la m ínim a ex
presión: \xS$ (III)
[xZ-J (IV)
Gráficamente: (IV) ■
(III)
Solución:
K -* ]
La solución de la inecuación
original e s la unión de los
co n ju n to s-so lu c ió n d e las
inecuaciones d e la agrupa
ción:
Ejemplo / 5
Resolver: 5 < \6x - 7| < 8
D esco m p o n em o s la trip le
desigualdad en el siguiente
sistema: í¡ 6 jc - 7 j< 8
(A)
[ |6 ; t - 7 |> 5
Ptim ei3-iR ectiL a£i¿o: |6x - 7¡ < 8
U tilizando ( l 1): - 8 <¿ 6 x - 7 < 8
Sum ando 7 a cada miembro: - 1 < 6 x < 15
580 INECUACIONES
D iv id ie n d o p o r 6 ca d a
m iem bro y simplificando: (I)
- i < x 5
U tilizando (24: 6a - 7 > 5
6x - 7 < -5
Reduciendo a la m ínim a ex
presión: X > 2
(II)
A<^
Gráficamente: ni)
(0
La solución del sistem a (A )

es:
( E jercicio 138
Resolver las siguientes inecuaciones:
1) a |< 7 16)
<N
17)
Al
2)
3) a — 3| < 9 4a - 3
18) >1
4) A + 5¡ < 3
5(a - 3 ) + 2 (a + 4 )
5) A - 4| > 2 19) > 7
6) a + 3| > 0
2(5 - a ) - 3 ( a + 5)
7) 2 a + 5 | > 11 20) <10
8) 3 a + 1 |< 7
9) 5 a - l| < - 3 21) \(x + 2 )2 - ( x + 3)(.v - 4 ) + 10| < 4
2a + 5 22) ¡ 3 a - 2¡ > 2 x +1
10) < 7 '
3
23) |jc + 5 | < 4 . v - 8
5a - 2
11) >3 24) \5x - 2| < 2x + 4
A
r rt-
25) |x + 11¡ > 3a - 2

12) > 2
2 - 3 a
"
5 - a
26)
5 2~
13) -a | < 7
5 + 4a 5 + 7a
14) 3 - a| > 5 •27)
15) 5 - 2 a| < 0 ,4
INECUACIONES 581
2x + l 40) 4 < | jc + 3 | < 8
28) > -3x - 7
3
41) 5 < |2 * - 4 |< 6
9x-2
29) > \4x - 3\ 1 -4 *
42) 3 < <11
30) x ’+ 4 < |* + 3¡
43) 3 — jc < |2 j c -t- 5j < 5 jc — 1
31) * + 4 > ¡* + 3|
32) |* + 4| > |* + 3| 44) 3 < 5 —jc < |2 j c — 1|
33) |* + 4| < |* + 3| 45) |5 jc - 4| < 3 jc -t- 2 < 4 jc -1
34) |3 - 2 * |< |* + 4| 46) |3 jc + 7| > \2x - 1 | + 2
35) \5x - 2| < \3x + 1( 47) |9 * - 3| > |2 * + 5| - * + 2
36) |7* + 3| < |2 - 3x\

48) |5 - 7 jc | + |2 j c + 3| > 10* +1
37) |7* + 3 |< 3 * - 2
49) | * | + 1* + 1| < | * + 2 |
38) 2 < | jc| < 5
50) |2 j c + 1| + |2 j c + 3| + 12* + 5| > 7
39) 1 < | jc| < 4
( E jercicio 139
R esolver los siguientes sistemas y agrupaciones:
3 | 2 j c - 3 | + jc > 5 [ 3 £ |4 * + 2 |< 1 0
1) 5)
|3 jc — 2 | — jc < 4 l|2 * - 3 |< 7
5 -3 *
< 3x + 2 \\ix-\\< x+ n
2) 6)
[ |* + 4 | - | * + 2 |S |* + 3|
|8 - 5 * |> 2 * + 1
|3* + 4¡ > 2 x + 6
[|3* + y | - - j < * 7)
3) ¡4* - 8¡ < 3* + 6
[ |4 jc - 1| > 5
* + 4¡ < |jc + 5|
p ó jc + 1| > |2 jc + 3 |
B)
4) * + 6| > 2
I|5 jc - 7| < 3* + 5
INECUACIONES CUADRATICAS
Son inecuaciones en la forma
ax2 + b x + c > 0
ax2 + b x + c > 0
(,a > 0 )
a x 2 + bx + c < 0
ax2 + b x + c < 0
Estudiaremos sólo los casos en los que a es una cantidad positiva, pues en los
582 INECUACIONES
casos en los que sea negativa basta cambiar signo a la expresión y sentido a la
inecuación y estamos en uno de los casos señalados arriba.
Estudiaremos las inecuaciones cuadráticas a través de ejemplos concretos.
1) Inecuaciones con expresiones cuadráticas que tie

nen dos raíces reales.
a) P R IM E R M E TO D O : m ediante el estudio de los signos de los factores
Por álgebra elemental sabemos que toda expresión de la forma a x 2 + bx + c

en la que se cum ple que b 2 - 4 a c > 0 , tiene dos raíces reales x ^ y x 2 que son los
valores que anulan la expresión. Si lo anterior es cierto, la expresión puede ser
factorizada y esto permite analizar la inecuación cuadrática.
Ejemplo 16
Resolver: x 1 —6 x + 8 > 0
Factorizam os el m iem bro de
la izquierda: (x - 4 )(x 2) > 0
R azonam os de la siguiente
form a: para que el producto
d e dos factores (que es lo
que tenem os en el miem bro
de la izquierda) sea positivo,
e s n ecesario que lo s dos
fa c to re s sean d el m ism o
sig n o , am b o s p o sitiv o s o
ambos negativos.
L os valores que satisfacen la
inecuación son, por tanto, los
que satisfacen el sistema x-4>0
x-2 >0
y el sistema x-4 <0

x-2 <0
En o tras palabras, los que
satisfacen la siguiente agru
pación:
x-4 >0
x- 2> 0
x-4 <0
x-2 <0
L levando a la m ínim a ex
presión: x>4
x> 2
x <4
x< 2
INECUACIONES 583
S oluciones de los sistem as
son, respectivam ente, los in
tervalos: ( 4 ,o o ) y ( - 0 0 ,2 )
Y la solución de la inecua
ción original:
(-°°,2 )U (4 ,o o )
Ejemplo 17
Resolver: x - 9 x + 1 8 < 4
Reduciendo términos:
x2 -9 x + 14<0
Factorizando: (y - 7 X y - 2 ) < 0
Para que el producto de dos

factores sea negativo o nulo,
éstos deben ser de distinto
signo o nulos. La solución de
la inecuación es, pues, la de
la agrupación
* -7 > 0
x-2<0
x -7 <0
x-2>0
Llevando a la mínim a expre

sión:
x>7
x<2
x<7
x>2
El prim er sistem a de la agru

pación no tiene solución. El
del segundo sistem a y, en
definitiva, de la agrupación,
es el intervalo [2,7]
Eiemp¡s.M __________________________
Resolver: 2 + x - 6 x 2 > O
O rd en am o s y cam b iam o s
signo para que el térm ino 2
cuadrático sea positivo: 6x —x —2 < O
Factorizando: (3* - 2)(2;t + 1) < O
INECUACIONES
es la de la agrupación
[3 * -2 > 0
[2.x + 1 < 0
[3 x -2 > 0
|2 x + 1 < 0
Llevando a la m ínim a expre

sión:
\x> l
Solución:
Bd)
b) SEGUNDO METODO: mediante el estudio de la función cuadrática

M ucho más práctico es resolver las inecuaciones cuadráticas mediante el
estudio de la función cuadrática. Este m étodo será casi indispensable cuando
estudiemos las inecuaciones de grado superior al segundo.
Eiemplo 19_____________________________
Resolver: x 2 + 3x —18 > 0

E stu d iam o s el co m p o rta - 2 -5
m iento de la parábola y = X + JX lo
Factorizam os el m iem bro de . .. .

la derecha: y = (■* ®A-*- —
Las raíces - 6 y 3 del m iem

bro de la derecha son las que
anulan la función y determ i
nan los puntos en los que la
p a rá b o la c o rta el e je de
abscisas. Eso significa que la
paráb o la tiene aproxim ada
m ente la form a que se ve en
la figura.
L a g rá fic a nos p erm ite

verificar p o r sim ple inspec
ción que la función es positi
va en los intervalos ( -° ° ,-6)
y (3,°°), negativa en el inter
valo (-6,3) y nula en los pun
tos de intersección con el eje
de abscisas.
INECUACIONES 585
C om o la expresión original
es + 3 x - 1 8 > 0
la solución de la inecuación
serán los intervalos en tos
que la función es'p o sitiv a o
nula.
Solución: ( —oo, —ó]U [3 , 00)
Nota: O bsérvese que nuestro gráfico es aproximado porque lo único que nos
interesa es conocer en qué puntos la función cambia de signo. En lo sucesivo
prescindiremos hasta de señalar los ejes coordenados.
Ejemplo 20
Resolver: 2 - 3x - 5* > 0
O rd en am o s y cam b iam o s
signos para que el térm ino
cuadrático sea positivo: 3x2 + 5 x - 2 < 0
E stu d iam o s el c o m p o rta

miento de la parábola y = 3x2 + 5 x - 2
Factorizando: y = (x + 2 ) ( 3 x - l )
La parábola corta el eje de

abscisas en - 2 y . Su grá
fica aproxim ada se m uestra
-2
en la figura.
La función es positiva en los

intervalos (-«>.-2 ) y ( y .00);
n eg ativ a en el in terv alo
( - 2 , - j ) y se anula en los
puntos de intersección con el
eje de abscisas.
C om o la in ecu ació n que

estam os resolviendo es 3x~ + 5x - 2 < 0
la solución de la inecuación
es el intervalo en el que la
función es negativa.
Solución:
Ejemplo 21__________________
Resolver^ 2jc2 - Sx + 3 > 0

E stu d iam o s el co m p o rta
miento de la parábola y = 2 x 2 —8x + 3
586 INECUACIONES
Las raíces del m iem bro de la
4±V K )
derecha son
(no pudim os facto rizar por

sim ple inspección y tuvim os
que recurrir"a la fórm ula de
la ecuación de segundo gra
do para hallarlas).
L a gráfica aproxim ada de la

paráb o la se m u estra en la 4 -/1 0 4 + /Í 0
figura. 2
Solución de la inecuación
son los intervalos en los que
la función es positiva o se
. anula:
2) Inecuaciones con êxpresiones cuadráticas que tie

nen una sola raíz real repetida
Tienen la forma (ax + b f > 0 ó (ax + b f < 0 .
El miembro de la izquierda de estas inecuaciones, por tratarse de un cuadrado
perfecto, es siempre positivo.
En con secu en cia, la gráfica de la
fu n ció n y = (ax + b f se d esarrolla por
encim a del eje de abscisas y sólo se anula
para x = tal com o se aprecia en la figura.
Los casos posibles se reducen a los

cuatro siguientes:
(ax + b)2 > 0 Solución:

95- { - í }
(ax + b)2 > 0 Solución: 9t
(ax + b ) 2 < 0 N o hay solución
(ax + yf 0 < Solución:

B1
Ejernp.lv 22
Resolver: \ 1 x < \ x +9
Trasponiendo términos:
-Ax2 + \ 2 x - 9 < 0
Cambiando'signos:
4x2 -1 2 x + 9 > 0
Factorizando:
(2x-3)2 >0
INECUACIONES 587
E stu d iam o s la parábola
y = (2x - 3 ) 2
L a p a rá b o la tie n e u n a so la
raíz repetida.
Su gráfica aproximada:
1.a fu n c ió n es siem p re p o s i
tiva a e x cep ció n del p u n to en
el q u e se a n u la . C o m o la
in e c u a c ió n q u e e sta m o s re
so lv ie n d o es (2x - 3)2 > 0
l a ’ s o lu c ió n e s e l in te rv a lo
(--co.oo) co n la e x ce p c ió n del
v a lo r y q u e a n u la la fu n
ción.
Solución:
9M t}
Ejemplo 23
Resolver: 25x~ - lOy 2.v + 2 < 0

F actorizando:
( 5 x - V I )“ < 0
El m ie m b ro d e la iz q u ie rd a
en n in g ú n m o m e n to e s n e g a
tiv o y só lo s e an u la p a ra x =
L a solución, p o r tanto, es: [v '2

P J
3) Inecuaciones con expresiones cuadráticas que no

tienen raíces reales
o 9
Una función y = ax~ + bx + c en la que b~ - Aac es menor que cero, no tiene
raíces reales y, en consecuencia, no intersecta el eje de abscisas. Eso significa que la
parábola que la representa se desarrolla por encima o por debajo del eje de abscisas
dependiendo de que a sea positiva o negativa, respectivamente. Com o en nuestro
estudio hacemos siempre las transformaciones necesarias para que a sea positiva, la
parábola se desarrolla por encima del eje hprizontal y la función es siempre positiva.
Las consecuencias son obvias.
Ejemplo 24_________________ .___________
Resolver; .t2 + 2.v + 7 > 0

Al e stu d iar la fu n ció n J , % , 7
588 INECUACIONES
c o n sta ta m o s q u e e l m ie m b ro
d e la d e re c h a n o tie n e raíces
re a le s. L a p a rá b o la , p o r ta n
to , se d e sa rro lla p o r e n c im a
del e je d e a b sc is a s y la fu n
c ió n e s s ie m p re p o s itiv a .
C u a lq u ie r v a lo r d e x satisfa
c e, e n to n c es, la in e c u ac ió n y
la solu ció n es: *
E j ? m p h 25
Resolver: 2 x - x + 1 1 < 0
N u e v am e n te , la fu n ció n
y - 2 x 2 - x + 11
n o tie n e ra íc e s re a le s y la
fu n ció n e s siem p re p o sitiv a.
N o h a y , e n c o n s e c u e n c ia ,
valores q u e satisfa g a n la in e
cuación. N o hay solución
4) Inecuaciones de la forma x 2 > a (a > 0)
La expresión x 2 - a tiene dos raíces reales por lo que estas inecuaciones

pueden resolverse com o las del primer tipo (pág. 583). Sin embargo es más sencillo
resolverlas si se considera que
x2 7>a -» |x |> -Ja

(31)
VI
x2 < a
H
—>
Ejemplo 24_________________
Resolver: 4 x 2 - 9 < 0
D e sp e ja n d o x:
*2 < J
U tiliz a n d o (3 1) t r a n s f o r m a
m o s la in e c u a c ió n d a d a en
ésta: |x |< 4
U tiliz a n d o ( l 1):
G ráficam en te:
-1
2
S olución:
(-M)
INECUACIONES 589
Eitmstk.21
Resolver: 2 5 * - 7 > 0
Despejando x:
xx 2 2¿ +25-
U tiliz a n d o (31):-
U tiliz a n d o (21):
**4
* * - 4
G ráficam en te:
£
5 5
Solución:
(— -4]u[4-~)
( E je rc id o 140
1) x2 -8 * + 15<0 19) 16*2 - 2 5 > 0
2) x 2 + 6* - 6 2 1 20) \> x -x 2
3) 9 x 2 + 9* + 2 > 0 *2- 7 * - 3 ^ 3
21)
4) Ax2 + 2 x + 3 > 0 7
5) Ax2 + 2* - 3 £ 0 *2+* + 2 l-* 2

22) ---------------> ----------
7 3
6) 49 * 2 - 9 < 0 vc , o / _ i
A r* -i 2*+3 i-*
7) * - 6* + 9 £ 0 23)
L 6w 2 3 - 12
8) 12* < * 2 + 2 5
*- 1 * (* + 1) ^ * - 1
24)
9) *2 + * + l£ 0 3 6 2
10) 4 * 2 - 11 > 0 25) (* - IX* - 3) > (2* + 1)'
11) 30*- 9 * 2-2 5 < 0
26) (* - 2 )2 - (2* + 1)2 < 0
12) * 2 - 10* + 25 < 0

27) * (* - 2) - * + 6 < *(2*
13) 5 - 1 x2 > 0
3* (* + 1)2 ^ *
14) *2 +17 á 0 28)
5 4 “ 5
15) * + 1 1 0 2 í* 2 * (* - 1) 1 ^ *(2* - 1
i 29)
16) 5 * 2 + 3* - 4 ¡> 0 3 7 7 21
a \2
17) 2* + l l - * 2 > 0 (* + 6 )2 - (* + 2 )2 ^ (x
30) -2 *
18) 6 6 * < 9 + 11*2 A
590 INECUACIONES
31) x (x -l)2 +x2 > ( x - l ) 3 - ( x - 2 )
x - 5 x - 3 < 2 x + 3 __ 5^_ x^
32)
5 3 10 6 30
33) { x - l)(x + 2 ){x + 1) > { x - 2 ){x - 3X* + 2)
34) ^ +Z - ^ > ! - 2 ^ 2 ( * + i ) 2 +-L
35) (x + 3)[(jc - 1)2 - * ( * + ! ) ] + 1(29 + > -6
Ejemplo 28
,x 2 + 4 x - 7 7 < 0
Ix2 - 2 x > 0
x + 4 x - 77 < 0
E stu d iam o s la función y = x 2 + 4 x - 7 7
F actorizam o s: y = (x + ll) ( x -7 )
Gráfica:
S o lu ció n (v alo res n e g ativ o s): [ —1 J, 7 ] (i)
E stu d ia m o s la fu n ció n y = x 2 — 2 x
F acto rizam o s: y = x (x —2)
G ráfica:
S2L
S olución (v a lo re s p o sitiv o s): 0)U (2, °o) (II)
(ID
L lev a m o s a un m ism o g rá fi
(l)
c o los in terv alo s I y II:
-11 0
S o lu ció n del sistem a:

[ - 1 1 ,0 )U (2 ,7]
INECUACIONES 591
Ejemplo 29
Resolver la siguiente ecuación: \x + 2 x - 1 8 > 17
U tilizando ( 2 1) tran sfo rm a

guiente agrupación: x 2 + 2x - 1 8 > 1 7
x 2 -i-2 * - 1 8 < - 1 7
Primera inecuación:
jc 2 + 2jc - 1 8 > 17
x2 + 2 x -3 5 > 0
Estudiam os la función
y = x 2 + 2 x - 35
F,actorizamos: y = (x + 7 X x - 5 )
G ráfica:
Solución (valores positivos): —7 ] U [ 5 , ° ° ) (I)
Segunda inecuación: x2 + 2 jc - 1 8 < -1 7
x¿+ 2 x -\< 0
y -- x + 2 x - \
H allam os lo s puntos de in

tersección usando la fórm ula
de la ecuación de segundo
grado: M,2 = - l ± V 2
G ráfica:
-1 + -J 2
Solución (valores negativos):

[ - 1 - V 2 , - 1 + V 2] (II)
L levam os a un m ism o gráfi di»

co los intervalos I y II: -*• (i)
-1 -/2 -1+J2
original es la de la agrupa
ción:
(-< *> ,-7] u [-1 - 4 2 , - 1 + V 2 ] u [ 5 ,0 0 )
592 INECUACIONES
( Ejercicio 141
R esolver las inecuaciones, los sistemas y las agrupaciones que se proponen
en los siguientes ejercicios:
¡ x2 - 9 < 0 2 a2 - a -1 5 > 0
1) 14)
\x2- 6a + 5 < 0 2a2 + a - 1 < 0
¡ 2 x2 + 3a - 2 < 0 15) 1 < |a 2 + a - 7 | < 5

2)
| i 2 a2 - 7a +1 > 0 (a + 4Xa -4 )< 3 3
16)
x1- 3 a < 0
(a - 3 ) 2 + (1 - 2 a ) 2 > 5 ( 2 7 - 2 a )
- 3)
Í2a - 3 5a - 2 ,
a 2 + a - 20 > 0
\/ 11
2 3
3 a:2 + 8a - 1 6 > 0 a a - 4 a + 2 _
4) 17) ------------------+ -----------< 3
_2 a 2 + a - 1 < 0 3 2 4
a (a - 2 ) > 3
x2 - 3a| < a - 3
x2 - 5a + 4¡ < 1
18) 1 < |a 2 + a - 5| < 2a + 1
Í2 a + 1 2 - a s 1,
___________
U> 1
j x 2 - 3x - 4 < 0
-
\
LA
7)
\x2- lx < { x - 2 ) 2 19) a 2 - 6a + 7 < 0
[x2 - l x + \ 2 > Q a 2 - 8 a + 15 > 0

8)
■
\x2 - 7 a + 10 < 0
2 a ( a + 5 ) > 3 ( a + 1)2
a 2 + 7 a + h |> 1
20) a 2 + 4 a + 3 > 3(a - 1 ) 2
V - i < o a 2 - 1 6 < ( 2 a - 7 )2
10) a 2 + 3a - 2 8 > 0
(3a - 5 )(2 a - 5 ) > ( a + 3 )(a - 1 )
a 2 - 4 a + 4 < 0 21)
4 ( a 2 - 1) < 4 a - 1
2 a 2 - 1 5 a + 1 1| > 7
2 a(a - y ) + 2 a - \ > 4 (a -
22)
A2 > - A ( a - 1 ) 2 + 1 < 3 (1 - a )
12) a 2 < 4 (x2 \

a ( a - 3) > 3 — - 2aJ
a 2 < 3 - 2 a
23)
a (a - 2 ) + 2 > 5 ~
Í2 a 2 - a - 1 5 > 0
13)
[2 a 2 + a - 1 < 0
24) 3 a - 1 0 < |a 2 + 3 a - 3 5 | < 2 5 - a
INECUACIONES 593
( Ejercicio.142
1) x 2 - 5 ax > 0 ~ 10) x 2 - b 2 < a 2
2) x 2 + 3 ax < 0 11) - x 2 < { a - b ) x
3) x 2 - l a x + 12a 2 < 0 12) a x 2 - b > 0

4) x2- a > 0 13) x 2 - ( a + b)x > 0
5) (x-a)(x-b)> 0
14) .x2 - { a - b ) x < 0
6) (j: - a)(x - b ) < 0
15) x —Sax + I6a~ >Q
,7). x 2 - 9 a 2 > 0 2
16) — + b > 0
8) x 2 - 25a 2 < 0 a
9) x 2 - 2(a - b) x - 3(a - b ) 2 < 0 17) ( a - ] ) x 2 > a 2 - \
1 8 ) (.v + a)(.r - a) + (x + b)(x - b ) > (x + c)(.v - c)
INECUACIONES DE GftADO SUPERIOR

Son inecuaciones de la forma
axn + b x n~1 + cxn~2 + ........ + p x 2 + qx + r > 0 ó
axn + b x n~] + cxn~2 + ........ + p x 2 + qx + r < 0
siendo n unnúmero entero positivo ( n e A') y a el coeficiente de x" y siempre una

cantidad positiva (a > 0).
Procesar estas inecuaciones mediante el estudio de los signos de los factores
puede resultar impracticable pues si p es el número de factores de la expresión, 2 P~X
es el número de sistemas que hay que resolver para hallar la solución de la ecuación.
Piénsese que para una inecuación de séptimo grado habría que resolver 64
sistemas de siete inecuaciones cada uno (!!).
R esolverem os, pues, estas inecuaciones mediante el estudio de las funciones
correspondí entes.
Enunciamos (sin demostración, ya que ésta escapa de los alcances de este
estudio) algunas características de las funciones de la forma
y = ax” + bx"~1 + cx"~2 + + p x 2 + qx + r i

[a > 0
1) La gráfica de la función corta o toca el eje de abscisas tantas veces com o

raíces reales distintas tenga la ecuación.
2 ) Si k es el número ,de raíces reales distintas que posee la ecuación, el
número de intervalos que se forman es de k + 1.
3) En un mismo intervalo la función no cambia de signo.
594 INECUACIONES
4) Si una raíz aparece en la ecuación una sola vez o repetida un número impar
de veces, la función intersecta el eje de abscisas en ese punto y los intervalos
adyacentes al punto son de distinto signo.
5) Si una raíz aparece repetida un número par de veces, la gráfica es tangente
al eje de abscisas en ese punto y los intervalos adyacentes al punto son del mismo
signo.
6) El primer intervalo de la izquierda (suponiendo siempre que el primer
coeficiente es positivo) es positivo si n es par y negativo si n es impar.
7) El último intervalo de la derecha es en ambos casos positivo.
Ejemplos_______________________________ /
El comportamiento típico de una función de noveno grado
y = (x - a)(x - b)(x - c ) 2 (x - d) (x - e f (x ~ f ) (a < b < c < d < e < f )
Obsérvese que se forman siete intervalos (hay seis raíces reales distintas).
En el primero de la izquierda la función es negativa (n = 9 = impar).
En el punto c la gráfica es tangente al eje (la raíz c está repetida un número
par de veces) y en los intervalos adyacentes la función tiene el mismo signo.
En todos los demás puntos la gráfica intersecta el eje (inclusive en el punto e,
raíz que está repetida un número impar de veces) y en los intervalos adyacentes a
cada uno de esos puntos la función tiene signo contrario.
En el último intervalo de la derecha la función es positiva.
El comportamiento típico de una función de duodécimo grado
y = (x - a)(x - b ) 4(x - c)(* - d ) \ x - e)(x - f )2
Se forman siete intervalos (las raíces reales distintas siguen siendo seis).
La función es positiva en el primer intervalo de la izquierda (n = 12 = par).
En los puntos b y / l a gráfica es tangente al eje (b y / s o n raíces de m ultiplici
dad par) y en los intervalos adyacentes a esos puntos la función tiene el mismo signo
(negativo en los intervalos adyacentes a b , positivo en los adyacentes a f).
INECUACIONES 595
En todos los demás puntos la gráfica intersecta al eje (inclusive en el punto d,
raíz de multiplicidad impar) y en los intervalos adyacentes a cada uno de esos puntos
la función tiene signo contrario.
En el último intervalo de la derecha la función es positiva.
Ej e mplp JO..
Resolver: a 5 + 5 a :4 - 1 9 a :3 - 1 0 1 a ;2 + 4 2 a: + 3 6 0 > 0
Estudiam os la función:
y = a 5 + 5 a 4 - 1 9 a:3 - 1 0 1 a 2 + 4 2 a: + 3 6 0
Utilizando Ruffini, factoriza-

m os el m iem bro de la dere
cha: y = (a - 2 )(x - 4 )( a + 3) 2 (a- + 5)
C olocam os o rd en ad am en te
las raíces en el eje de absci
s a s , señalando las que estén
repetidas un núm ero par de
-o o _5 -3
veces (una en este caso): ..
C om portam iento de la fun

ción: la función es negativa
en el prim er intervalo (n =
im par) e intersecta en todos
los p u n to s m a rc a d o s a
excepción del - 3 donde sólo
toca:
Los valores que satisfacen la

inecuación son los que perte
necen a los intervalos donde
la función es positiva. Las
raíces anulan la función por
lo que no se incluyen.
Solución:
(-5 ,2 )U (4 ,o o )- { - 3 }
Ejemplo 31_____________________________
Resolver: a:8 - 1 3 a:7 + 5 8 a: 6 - 8 2 a :5 -1 1 9 a:4 + 4 9 1 a :3 - 5 1 6 a 2 + 180a <0
Estudiam os la función y = x* - U x 1 + 58a6 - 82 A5 - 1 1 9 a 4 + 4 9 1a 3 - 5 1 6 a 2 + 18 0 a
F acto rizam o s p o r R u ffin i: y = a ( a — 1 )2 ( a - 2 * * - 3 ) 2 ( a ~ 5 * * + 2 )
C olocam os las raíces en el

eje señalando las de m ultipli- “4 .
cidad par: -2

ción: es positiva en el prim er
intervalo (n = par) e in ter
secta el eje en todos los pun
tos m arcados, a excepción de
1 y 3 donde sólo toca:
596 INECUACIONES
L o s v a lo re s que satisfa c e n la
in ecu ació n so n los q u e p e rte
n ecen a los in te rv a lo s d o n d e
la fu n ció n es n eg ativ a o 'a los
p u n to s d o n d e sé anula.
S olución:
[ -2 ,0 ]U { 1 } U [2 ,5 ]
Ejem p lo 32_____________________________
Resolver: x 1 - 2 x b - 5.x5 + 18x4 - 2 5 x 3 + 2 6 x 2 - 1 9 x +6<0
/
E stu d ia m o s la función: y = x 1 - 2 x 6 - 5 x 5 + \& X * - 2 5 x * + 2 6 x 2 - \ 9 x + 6
F acto rizam o s p o r R uffini: y = ^ ^ ^ + 3 ^ 2 + jj
S e ñ a la m o s en e l e je tie
abscisas las únicas tres raíces
re a le s d istin ta s. (N o h a b ie n
do ra íc e s d e m u ltip lic id a d
p a r, n o h a b rá p u n to s d e ta n
gencia. P o r o tra p arte, el fa c
to r x 2 + 1 no tie n e raíces re a
les p o r lo que lo obviam os).
C o m p o rta m ie n to de la fu n
c ió n : es n e g a tiv a e n el p ri
m e r in terv alo d e la izquierda
( n = im p a r) e in tersecta e l eje
e n los p u n to s señalados.
L os v a lo re s que satisfa c e n la
in ecu ació n so n los q u e p e rte
n ecen a los in te rv a lo s d o n d e
la fu n ció n es negativa.
S olución:
Ejemplo 33_____________________________
Resolver: x 4 - \ 2 x 3 + \ 6 x 2 - 5 2 x -1 5 < 0
E stu d iam o s la función: ) ’ = X4 - 12* 3 + I6 x 2 - 52x -1 5
F a c to riz a m o s p o r R uffini: y = ^ _ 3^ _ 5 ^ 2 _ ^ _ jj
E l ú ltim o fa c to r sí tie n e raí

c es reales; L as h a lla m o s u ti
liz a n d o la fó r m u la d e la rr
e cu a c ió n de seg u n d ó grad o : * 3 ,4 “ *
INECUACIONES 597
Señalam os en orden las raí
ces en el eje de abscisas: -o o 2 --J5 3 2+ V § 5

ción: es positiva en el primer
intervalo de la izquierda (n =
par) e in tersecta el eje en
todos los puntos señalados.
Solución:
Nota: N os parece importante insistir en que los gráficos que aparecen en los
ejemplos anteriores y en los ejemplos de los estudios que siguen, no son el
gráfico de la función sino tan sólo un gráfico referencial que indica dónde la
función es positiva y dónde es negativa, sin ninguna otra pretensión. La
gráfica real de las funciones coincide con la de los ejemplos sólo en que corta
o toca el eje horizontal en los m ism os puntos y en que tiene el m ism o signo
en los intervalos que se forman.
( Ejercicio 143
1) x 4 + 2 a:3 - 1 lx 2 -1 2 * < 0
2) 2 a:5 - lx 4 - 1 l x 3 + 61a:2 - 6 3 * + 1 0 > 0
3) a:4 - 1 1 a: 2 + 2 a: + 1 2 ¡> 0
4) a: 4 + 1 1 a:3 + 1 lx2 + 1 0 a: < 0
5) 2 0 a: - a: 3 - 1 4 x 2 - 8 + 4 a:4 - a: 5 < 0
6) x1- 5a:6 + 3a:5 + 2 1 a :4 - 3 6 a :3 + 3 2 a : — 1 6 > 0
7) x * - x 1- x 6 - x 5- 3 x 4 +x3+x2 +x +2<0
8) x 8 - 3 6 a: 6 + 1 6 * 5 + 4 3 8 * 4 - 2 8 8 a: 3 - 2 0 5 2 * 2 + 1 9 2 6 a: + 2 6 7 3 £ 0
9) x1- 6a:6 + 9a:5 + 1 0 * 4 - 4 5 * 3 + 5 4 a :2 - 2 9 * + 6 < 0
10) x4+ 4 a:3 + 6 a:2 + 4a: + 1 > 0
11) x4+ 4 a: 3 — 1 2 a: 2 + 8 a: — 1 ^ 0
12) a :6 + 4 a:5 + 8 a:4 + 1 6 x 3 + 2 0 a:2 + 1 6 jc + 1 6 > 0
13) a: 8 — 4 a: 7 + 3 a: 6 + 4 a: 5 - 5 * 4 + 4 * 3 -3 x2- 4 a: + 4 ^ 0
14) x5- 2 4 a: 3 + 5 4 a:2 - 2 5 a: — 6 > 0
15) x4 - 8*1 < 0
16) x* - 6 x 6 + 9 x 4 - 4 x 2 < 0
598 INECUACIONES
INECUACIONES RACIONALES
Son inecuaciones de la forma
-5 ü -> 0 6
' a ,)
en las que P(x) y Q x) son polinomios de exponentes enteros y positivos.
Com o hem os hecho hasta ahora, estudiaremos sólo los casos en los que los
coeficientes de las m áximas potencias de la variable de P(x) y Qix) sean ambos
positivos.
expresión p ositiva para
que son inecuaciones cuadráticas (si y Q x) son lineales) o de grado superior y

cuya forma de resolución ya estudiamos en las páginas anteriores.
Obviam ente, las raíces de Q(x) nunca p u ed e n s e r par t e d e la solución
(anulan el denominador) y hay que excluirlas.
Todo lo anterior significa que, a efectos de una inecuación, las funciones
y y - P(x) ■Q(X)
se comportan en forma idéntica, exceptuando el hecho de que las raíces de Q(x)

pueden ser solución de la segunda pero nunca de la primera.
Sin embargo, en lugar de hacer la transformación descrita arriba, preferimos
estudiar las características de este tipo de funciones racionales, com o hicim os con
las de grado superior.
Enunciamos (nuevamente sin demostración) las características que más nos
interesan de las funciones racionales de la forma
1) La gráfica de la función corta o toca el eje de abscisas tantas veces com o

raíces reales distintas tenga el numerador.
2 ) Si k es la suma del número de raíces reales distintas del numerador y del
denominador, el número de intervalos que se forman es de k + 1.
3) En un mismo intervalo la función no cambia de signo.
4) Si una raíz del numerador es de multiplicidad impar, la función intersecta
el eje de abscisas en ese punto y los intervalos adyacentes al punto son de distinto
signo.
*
5) Si una raíz del numerador es de multiplicidad par, la gráfica es tangente al
eje de abscisas en ese punto y los intervalos adyacentes al punto son de igual signo.
INECUACIONES 599
6) La función tiene tantas asíntotas paralelas al eje de ordenadas com o raíces
reales distintas tiene el denominador.
7) Si una raíz del denominador es de m ultiplicidad impar, la función tendrá
signo contrario en los intervalos separados por la asíntota que la raíz determina.
8) Si una raíz del denominador es de m ultiplicidad par, la función tendrá el
mismo signo en los intervalos separados por la asíntota que la raíz determina.
9) El primer intervalo de la izquierda {siempre, insistimos, que los coeficientes
de las máximas potencias de la variable en el numerador y en el denominador sean
positivos) es positivo si la suma de los grados de P(x) y Q x) es par y negativo, si es
impar.
/
. 10) El último intervalo de la derecha es, en ambos casos, positivo.
Veam os, a modo de ilustración, la gráfica referencial del comportamiento de

la función
.. _ j { x + 2 ) 2 x ( x - 2 )
(x + \ f ( x - \ f
Vem os en la figura que se forma seis intervalos (la suma de las raíces reales
distintas del numerador y del denominador es cinco).
En el primero de la izquierda la función es negativa (la suma de los grados de
'<*) y Q x) es 9 = impar) y, en el último de la derecha, positiva.
En el punto - 2 la gráfica es tangente al eje ( - 2 es una raíz de multiplicidad

par del numerador). En los puntos determ inados por las restantes raíces del
numerador (0 y 2) la gráfica intersecta el eje.
En -1 y 1 (raíces del denominador) tenemos asíntotas: al acercarse a ellas,
sea por la izquierda com o por la derecha, la función se dispara a ó a -«>.
La asíntota en - 1 está determinada por una raíz de m ultiplicidad impar: la
función tiene distinto signo en los intervalos separados por ella.
Por el contrario, la asíntota en 1 está determinada por una raíz de m ultipli
cidad par y la función tiene el m ism o signo en los intervalos separados por ella.
En las figuras que siguen se comparan las gráficas referenciales de la función
600 INECUACIONES
y de la función y = (x + 2 )2x ( x - 2)(x + l) 3(x - 1)2
Las funciones son distintas y, obviamente, sus gráficas difieren notablemente.

Sin embargo, el signo de la función es igual en los intervalos correspondientes.
Si estuviéramos resolviendo la inecuación
{x + 2 ) 2x { x - 2 )
: ‘ ( * + i ) 3( * ~ i ) 2
4a solución sería: ( - 0° ,- 1 ) U [ 0 ,2 ] - { 1 } (las raíces - 1 y 1 del denominador están
excluidas).
S i la inecuación fuera
(jt + 2)2jt( * - 2 X * + l) 3( j t - l ) 2 < 0

la única diferencia sería que la solución incluye los valores - 1 y 1: (-<*>,- 1 ]U [ 0 ,2].
Ejemplo 34.
+6x-3
Resolver: 4 >
Trasponiendo términos: . x2 + 6 x - 3 .
4 --------------------> 0
S acando com ún d en o m in a 4 x -x 2 -6x + 3

>0
dor:
R educiendo térm inos sem e - x 2 —2x + 3

>0
jantes:
Cambiando signos: X +2x-3

<0
Factorizando: (x + 3 X -x -l)
<0
Estudiam os la función _ ( x + 3 )(x -l)
y=
G ráfica: L a sum a d e los

grados del num erador y del
denom inador es 3 = im par,
por lo cual en el prim er
intervalo d e la izquierda la
función es negativjf. En - 3 y
1 (raíces del numerador) hay
intersección. En 0 tenem os
asíntota. A lo s lados d e la
asín to ta la fu n ció n tiene
INECUACIONES 601
d istin to signo.
Solución:
(-o o ,-3 )U (0 ,l)
Ejemplo 35
* +x+2 _
Resolver: > 2
x+2
X~ + X + 2
- 2 > 0
X+ 2
D espués de sa car com ún
denom inador, reducir térm i
nos sem ejantes y factorizar,
se obtiene la siguiente expre
sión:
( * - 2 X * + l) > 0
x+2
•Estudiamos la (unción ( x - 2 j ( x + l)
>’ =
x+2
Gráfica: com o la
suma de los grados del
num erador y del
denom inador es impar, en el
primer intervalo la función
es negativa. En - 2 hay una
asíntota: a sus lados la fun
ción tiene distinto signo. En
1 y 2 hay puntos de inter
sección.
Solución:
Ejemplo 36_____________________________
3Íx3 - x 2 -8 jc + 2)
Resolver: —— ^ > 2 x +1
■x - x - 6
D esarrollando y trasponien- ^ 3 _ - ^ .2 _ 2 á , x + 6
do términos: 2----------------------- 1----- (2x + l ) > 0
x~ - x - 6
S acando com ún d en o m in a
dor y reduciendo térm inos
semejantes:
3jc3 - 3*2 - 24x +6 -Í2x + l í x 2 - x - ó)
1 ^ >0
x - x-6
3x 3- 3 x 2 - 2 4 x + 6 - 2 x 3+ x 2 +13x + 6 ^
x2- x -6
6 0 2 INECUACIONES
x3- 2 x 2 - l l x + 12^ Q
x2- x - 6
Factorizando:
(* ~ IX* ~ 4 X-y + 3) ^ Q
( x - 3 ) ( x + 2)
Estudiam os la función ( x - l X ^ - 4 X x + 3)
* ( * - 3 X * + 2)
Gráfica: en el prim er inter

valo la función es negativa.
T enem os in tersecciones en
- 3 , 1 y 4. H ay asíntotas en
1— 4 ------ 4
- 2 y 3; a los lados de am bas oo
-3 -ir i 3
la función tiene signo contra
rio.
Solución:
[-3 ,-2 )U [l,3 )U [4 ,o o )
E im plp 27
_ , jc4 + x 3 + x 2 + 6 * + 3 _
Resolver: --------- =?-------------------- < 3
x 2 + 2 x + 1
Después d e trasponer térm i
nos, sacar denom inador co
mún, reducir térm inos sem e
jan tes y factorizar, la expre
sión resultante es la siguien
te: * 2(;t + 2 X * - l )
<0
(* + 0 2
x 2 (x + 2X -X -1)
U + i)2
Gráfica: en el prim er inter

valo la función es positiva.
En - 2 y en 1 tenem os puntos
de intersección. En 0 tene
mos punto de tangencia. En
-1 tenem os una asíntota ori
ginada por una raíz d e m ul
tiplicidad par: la función ten
drá el m ism o signo en los
intervalos separados por esa
asíntota.
Solución:
( -2 ,-1 ) - { -1 ,0 }
INECUACIONES 603
Ejemplo 38
1 ' 3 . 2
Resolver ^+ < ------
(2x~+ 1)" x - 2 2 x +1
Trasponiendo términos: ^ ^
7T + < 0
(2 x + l) ‘ X -2 2x + l
S acando com ún d en o m in a
dor: ( x - 2 ) + 3 ( 2 x + 1 )2 - 2 ( 2 x + l ) ( x - 2 )
< 0
(2 x + l) 2( x - 2 )
D esarrollando el numerador:
x - 2 + 12x2 + 12x + 3 - 4 x 2 + 6 x + 4
<0
(2 x + l)2( x - 2 )
8x" + 19x + 5
<0
(2x + l)2(x - 2)
Estudiam os la función:
8x2 + 19x + 5
>’ =
(2x + l) “( x - 2 )
C alcu lam o s las raíces del

numerador: -I9±V 201
* 1,2 - 16
G r á fic a : En el p rim e r
in te rv a lo la fu n c ió n es
negativa.
„ - 1 9 ± v 2 oT , . .
En -------------- hay intersec
ciones. Tenem os asíntotas en
2 (ra íz d e m u ltip licid ad
par) y en 2 .
Solución:
-19 —v 201 -1 9 + V 2 0 Í
16 u 16
( E j e r c i c i o 144

2x + 7 2x + 5
>1 4) >4
x —1 3x - 1
8x + 1 7
<7
x + 3.
2x + 7x -1 1 17 —5x - x'
3) x + .5 < 6) + x+6>0
x- 3 x -2
604 INECUACIONES
7)
x+4 2 x -3
8) ~r~ r > 5 ‘
2x - 1 x-2
9)
X —1 X x -x
10) 2 (x -l) + x2 -1 “ 4
11)
x -3 x+3
12) £ ± !* !z2 £ .
x -1 3 -x
4 4 1
13) — ----------------< -
x -3 x+3 3
X 8 1 2
14) - j <
x —1 x ” —1 x + l
... x x + 7 15
15) ----------+ ----------- < -? -------
x —1 x + l X -1
3 -3 x 3(x + l) 3x + l
16) —= < — -
x + 3x - 4 x + 4 x - 1
' x +12 x - 6 > 3 x -3
x + 8 x 2 + 2 x -4 8 x - 6
3 2
18) ~ ^— + -----------< 0
x —1 x + 3
19) I +— + - í — >0
x x —1 x + l
20) - U - U 8
x+l x -3 x -2
1 1 . 1 1
21) “T ~ ~ ~7\T —
x —1 (x —1) ( -* -1 ) ( * - l)
1 3 4
T + ----------T > 0
x-2 (x -2 )2 (x -2 )4
1 3 2
23) — +— + — ^ > 0
x + l x —1 ( x - 1 ) 2
1 1 . 1 1
24)
x+ l (x + l ) 2 x+2 (x + 2)^
25) t V p t i * 0
26) <
x+2 x” + x + l
INECUACIONES 605
2 a +1
27) < 2
x — 3
x -3
28) >2
a + 5
* +5
29) >1
jc —3
a + 5
30) >1
x - 31
a+51
31) >1
A' - 3
A2 - 5a + 6
32) >1
A + l
A - 5a + 1
33) >5
A -3
2 a 3 - 3 a 2 + 13a - 6
34) < 3
3 a 2 -- 3 a + 2
A3 + 2 a 2 - 2 a + 3
35) < a + 3
2a - 1
a 4 -1 5 a- +24
36) >10
_ A 6 + 4 a 5 - 7 a 4 - 4 3 a 3 + 18 a 2 + 1 3 5 a + 6 0 ^ 2 £ ^
3 7 ) , < a‘ + 6 a + 7
3
x' - 6 a “ + 5 a + 1 2
A
A+ 2
38) 1< < 2
A+ l
a + 3
39) 3 < < 7
a —4
A2 + A - 2
40) 1< < 4
A- 3 ■
C Ejercicio 145
1) ^ > 0
a —b
x-a
2) -,<0
x- b
(x-aX x-b)
3) >0 ( a y b positivos)
2x —b
6 0 6 INECUACIONES
ax 1
4) < 0 (a y b positivos) 11) < 0
bx-a x-a x-b
a x+a x a
5) --------+ <0 12) >0
x-a a jc —a x+a
x-b b 1 1
6) >0 13) > ( a y b positivos)
b x+b ax - 1 1 - bx
X x-a 1 1
7) <0 14) <0
a-x a ax + 1 ax —2
X a-x 1
8) <0 15) 1 < <3
a- x X x - a
. x x-a
16) 1 < Í L l £ < 2 ( a y b positivos)
H
9) >0
¡
x-b
1
X
a
*
X x-a
JO) <0
x+a X
INECUACIONES IRRACIONALES
Son las inecuaciones en las que,la variable aparece com o cantidad subradical.
Estudiaremos dos tipos de inecuaciones irracionales: las de las formas
A * ,> « , ) (I) (primer tipo)
A ,, < W , i (II) (segundo tipo)
Para los casos en los que los sím bolos sean > y < bastará añadirle la igualdad
- a los sím bolos de las inecuaciones de los sistemas equivalentes a las expresiones (I)
y (II).
Para resolver estos tipos de inecuaciones irracionales se hace indispensable
racionalizarlas, es decir, sacar de los radicales las expresiones que contienen
variable. Eso se obtiene elevando ambos miembros de la inecuación al exponente n.
Pero com o no siempre la inecuación que se obtiene de esta forma es
equivalente a la inecuación dada, es necesario imponer a la variable las limitaciones
que hagan falta para que dicha equivalencia tenga lugar.
1) Inecuaciones irracionales con radicales de índice

impar (n = impar)
Si n es impar, por la octava de las propiedades que hem os enumerado de las
inecuaciones (pág. 556), la que se obtiene elevando al exponente n la inecuación
original es totalmente equivalente a ella:
->
la
A ”x ) > A.r)
V
>
A*» - ff ix )
—» A x , * A.v,
jix) < —> K ) < %>
A x) - V A*) —» Ax> ^ Ax>
INECUACIONES 607
2). In e c u a c io n e s irr a c io n a le s del p rim e r tip o c o n ín d ic e
p ar (n = par)
Sea la inecuación A{x) > n

^ B (x) (I) en la que el radical, en caso de ser real,
se toma con signo positivo.
Para que el radical sea real, la cantidad subradical debe ser positiva o nula:
B(x)> 0 .
Com o el segundo miembro es un número no negativo, la inecuación sólo es

cierta para los valores de la variable que hagan Aix) > 0 .
Con lo anterior, ambos miembros de la desigualdad son positivos y entonces

es cierto (novena propiedad de las desigualdades, pág. 556) que la inecuación que se
obtiene al elevar ambos miembros al exponente n es equivalente a la inecuación
dada.
En consecuencia, la inecuación (I) es equivalente al sistema formado por tres
inecuaciones:
IV
O
Je
*
A<> > '{¡Ax) -> A ,)>° ( n = par) (51)
k )> % >
Análogamente
o
«r
Al
'h
IV
—> ( n = p a r) (5a1)
o
A ,) ^ /A ,)
>
3) In e c u a c io n e s irra c io n a le s del s e g u n d o tip o c o n ín d ice

p ar (n = par)
Sea la inecuación A{x) < '{¡B(x) (II).
Para que el radical sea real es nuevamente necesario que sea B{x) > 0 , con lo
que el segundo miembro de la inecuación es un número real no negativo.
Entonces la desigualdad queda satisfecha de dos formas:
a ) Si el primer miembro es negativo: Ai t) < 0 , es decir, resolviendo el
sistema
ÍA,><°
b) Si el primer miembro no es negativo ( a u ) > 0 ) , pero imponiendo que el
número positivo del primer miembro sea menor que el número positivo del segundo,
siendo entonces A"x) < B[x) (condición ésta que im plica que B(x) > 0 ) , es decir,
resolviendo el sistema
608 INECUACIONES
• jA * )* 0
Uv<%)
Resumiendo:
O
«r
Al
lA x , < 0
A x ) < V A x> ( n = par)
íAx» ^ 0
ÍA x )< A x )
Análogamente
(A x) ^ 0
lA x )^ o
A x) * -> ( n = par)
ÍA x )^ o
, lAx» * Ax)
Ejemplo 39
Resolver: 2 - x < V *3 + 3 x 2 - 23x + 14
E levando am bos m iem bros

al cubo (cosa que podem os
hacer sin problem as por ser
un exponente im par) ten e
mos: i- 1 2x + 6x2 - jc 3 < x2+ 3a2 - 23a + 14
T rasponiendo todos los tér

m inos al prim er m iem bro y
reduciendo térm inos sem e
jantes: -2a 3 + 3x2 + 1lx - 6 < 0
Cam biando signos: 2a3 - 3x2 - 1 1a + 6 > 0
>’ - 2 a 3 - 3a:2 - 1 1a + 6
Factorizando: y = ( x - 3Xa + 2 X 2 a - 1 )
G ráfica del com portam iento

de la función:
Solución:
INECUACIONES 609
Ejemplo 40
Resolver: l + 4 x 2 - 6x + 5 < 3x
Aislando el radical:
yx - 6x + 5 < 3x - 1
L eyendo de d&recha a i z
quierda nos queda una* ine
cuación irracional del prim er
<ipo: 3 x -l > yx -6 x + 5
U tilizando (5 ‘) tran sfo rm a
m os la in ecu ació n en el
siguiente sistem a equivalen
te: x2 - 6 x + 5 > 0
3x - 1 > 0
(3x - 1)2 > x 2 - 6x + 5
Primera inecuación: x2-6 x + 5 > 0
y - x 2 - 6x + 5
Factorizando: >’ = (x - 5)(x - 1)
G ráfica del com portam iento

de la función:
3x - 1 > 0
x > i
I grcera inecuación: (3x - 1)2 > X2 - 6x + 5
Desarrollando:
9x - 6 x + 1 > x - 6 x + 5
8x" - 4 > 0
Simplificando:
2x_ - 1 > 0
Resolviendo:
X | > -y -
X >
x< -4
610 INECUACIONES
L lev am o s a u n o so lo los din
gráficos I, II y III:
.A
2 2
Solución: V2 y
— ,1
Ejemplo 4 L
Resolver: x - 3 < 4 x 2 - 5 x + 4
Se trata de una inecuación
irracional del segundo tipó.
U tilizando (6 1), transform a
m os la in ecu ació n en la
siguiente agrupación equiva
lente: |V2 - 5 x + 4 £ 0
(A)
[x ~ 3 < 0
\x-3Z 0
(B)
\( x ~ 3 ) 2 < x 2 - 5 x + 4
SISTEMA (A)
P r im e r a in e c u a c ió n : jic2 - 5 x + 4 £ 0
Estudiam os la función y - x 2 - 5 x +4
Factorizando: y = (A -4 X x -l)
Gráfica:
(a)
S e g u n d a in c c u a c iá n :
x<3
(b )
G ráfica común: (b)

1 -► (a)
Solución del Sistem a (A):
INECUACIONES 611
SISTEM A (B)
Pjimerfl.ipfigu.agi.QIi:
x - 3 > O
x > 3
(c)
Segunda inecuación: ( j c - 3 ) 2 < jc 2 - 5 jc + 4
D esarro llan d o , red u cien d o

térm inos sem ejantes y lle
vando a la m ínim a ex p re
sión:
jc2 - 6jc + 9 < x 2 - 5x + 4
-jc < -5
x >5
(d)
G ráfica común: <d)

(c)
i
Solución del Sistema (B): oo)
Solución d e la agrupación: ^_ oq l ] |J ( 5 oo)
EjempJo_42_
Resolver: Vx + 2 + ^fx + 6 > ^ 3 x + l

Para que los radicales sean
reales las tre s can tid ad es
su b rad icales deben se r no
negativas. Llam arem os a e s
to "condición básica". En
nuestro caso, la condición
básica es que la variable d e
be tompr valores que satisfa
gan el sistema
jc + 2 > 0
x + 6>0
3x + l £ 0
Llevando las inecuaciones a

la mínim a expresión: X£ -2
x>~6
x > -i
612 INECUACIONES
Gráfica:
-2
C ondición básica es, pues,

que x pertenezca al intervalo B ,~ ) (i)
Ahora bien, si la variable to

m a valores de ese intervalo,
los dos prim eros radicales
serán positivos y el tercero
no negativo, p or lo que po
dem os elev ar am bos m iem
bros al cuadrado:
Desarrollando:
x + 2 + 2^j(x + 2)(x + 6) + x + 6 > 3 x + l
Aislando el radical:
2 ^ { x + 2)(x + 6 ) > x - l
L eyendo de derech a a iz

quierda: x - 7 <, 2^j(x + 2)(x + 6)
La expresión obtenida es una

inecuación irracional del se
gundo tipo. U tilizando (6 1),
la transform am os en la si
guiente agrupación: (.x + 2 X x + 6 ) > 0
(A)
x -7 <0
jc-7 > 0
( * - 7 ) 2 < 4 ( jc+ 2X^ + 6)
SISTEM A (A)
Primera inecuación: (x + 2X^ + 6 ) > 0
Estudiam os la función y = (x + 2){x + 6)
Gráfica:
(a)
Segunda inecuación:
x<l
(b)
Gráfica común: (b )< -

-► (a)
3 t
-2
INECUACIONES 613
Solución d d Sistema (A): —6 ] U [—2 , 7 ]
SIST EM A (B )
X- 7 > 0
X> 7
(c)
( x - 7 ) 2 < 4 ( x + 2X * + 6)
D esarro llan d o , red u cien d o

¿érm inos sem ejantes y lle
vando a la m ínim a ex p re
sión:
x 2 - 14x + 49 <1 4 x 2 + 3 2 x + 48
- 3 x 2 - 46x +1 < 0
3x2 + 4 6 x - 1 > 0
y = 3x2 + 4 6 x - l
cuyas raíces son: -2 3 1 2 /3 3
Gráfica:
(d)
Gráfica común: -► <c>

-► (d)
±
- <*> -2 3 - 2 /3 3 -23+2 -/33
Solución del Sistem a (B): [7 ,0 ° )
Solución de Id agrupación: ( - o o ,- 6 ] U [ - 2 ,o o ) (ID
La solución definitiva serán

los valores q u e pertenecen
sim ultáneam ente a los inter
valos (I) y (II).
-► (ti)
G ráfica común: -► (i)
-6 -2
Solución de la inecuación:
- M
614 INECUACIONES
Nota: En el ejemplo anterior, la solución definitiva de la inecuación es el mismo
intervalo que se obtuvo al inicio del ejercicio procesando lo que llamamos
"condición básica". Pero esto no siempre es así, com o podrá apreciarse en el
ejemplo que sigue.
Ejemplo 43 ________________________
Resolver: -Jx - 2 + —x > V3x

C on d ició n básica: las tres
cantidades subradicales d e
ben ser no negativas: jt — 2 > 0
7 —* > 0
3* > 0
En su mínima expresión: x>2

x <7
x>0
Gráfica común:
La variable sólo puede tomar

valores del intervalo [2,7] (I)
En estas condiciones, pode
mos elevar am bos miembros
al cuadrado: x - 2 + V 7 - .r ) > (v 3 .v )
luego térm inos sem ejantes ,
se obtiene la siguiente expre
sión:
3x - 5 < 2 J ( x - 2 \ 1 - x )
U tilizando (61) la tran sfo r

mamos en la siguiente agru
pación:
(A)
(B)
(3x - 5) < 4(.v - 2)(7 - x )
El sistem a (A ) no tiene
solu ció n , co m o se puede
com probar fácilmente.
S IS T E M A (B)
3x - 5 > 0
INECUACIONES 615
Segunda inecuación: _ 5)2 < ^ _ 2^ ? _ ^
términos: 9x¿ - 30* + 25 < - A x ' + 36a - 56
13a 2 - 6 6 a + 81 < 0
y = \3x2 - 6 6 a + 81
Factorizando: y = (1 3 a -2 7 X a -3 )
Gráfica común: c ----------- <¡

?
27
13
Solución del sistem a (B) y /27 a'i

de la agrupación: U3 ’ /
(II)
La solución definitiva de la
inecuación original son los
v a lo re s c o m u n e s a lo s
intervalos (I) y (II).
(II)
Gráfica: (l)
Solución de la inecuación:
§ •3 )
( Ejercicio 146
1) \¡2>x — 4 < -\¡2x + 1 9) y 5 x + 2 < 3

’sj
to
1
2) V 5 * -2 -V * + 7 > 0
A
10)
+
3) \¡lx + 4 < 5
a - 1< V a 3 + 7a
11)
4) 2 /3 * - 1 < 1
- 12) V a 2 — 2 a > a —3
5) X > \lx2 - X + 1
13) 3a - 1 < a/ 5 - a
6) \lx*-3x2 < x - l ■ ■i 14) v/ 5 - 2 a < 6 a -1
C¡<4
7) 4 - Jx - Á < 1 15) Va 2 + 4 > a - 2
1y _ 7
8) 16) 2a > Va2 -1
616 INECUACIONES
17) l+ 4 l - x 2 <2x 42) a/ a 3 - 8 a: - 7 > a +1
18) n / jc 2 —1 I jc 4- 28 > yfex2 - 33* + 28 43) 44+36 ~4x < 2
44) -J2x + í —4 x —8 > 3

19) V l ~ 9 x 2 < 6 x - l
45) 4x 420 - 4x^1 > 3
20) y¡a2 - x 2 < x - 2 a
46) ■sjx + l < 1 — J2x + 1
21) \ - x < 4 4 ~ - ~ 2 x
47) 4x + 2 + 4x +1 < 3
22) 2 x + ^ J l - j > l
48) 4 2 2 - X - 4 ¡ Ó Zrx > 2
23) 6 + 4 4 - 1 > 3x 49) 4 x * ~ - x - 6 - V * - 3 > y¡2x + 2

24) ^¡a(a - x ) > a - 2 x ( a > 0) 50) 4 l x + 4 < 4 x + 6 + yjx + 1
51) Va + 1 -\'x -l >4x

25) v 7 + 3 j t - 3 a 2 + 1 > a:
52) y¡x2 + x - 2 - Îx2 ~-Sx + l 5 > 4
26^l±4 <x~1 53)

a + 2
>0
3- V a:2 - 8 a:
21) yfSx + ÍÓ > % - X
2a + 2
28) 4 2 x -1> < 4 * ~ í 54) 4¿x + 1
2-x
29) 1 + V 2 5 - * 2 > a:
30) * + V a 2 - 5 < 5
31) 6 x + 3 < Vó - x - x 2
32) 4 x r + x + 2 > 2 x - l
33) x 2 + \ > 4 l x r - l
34) V * + T > x - l
35) y ¡ 2 5 - x 2 < x - \
* x —2jc —15 .
37) J — <2
38) 4 2 4 - 5 x2 + x + 2 > 4 x* + x 2 - l O x + S
39) '¡3x 2~f 19 a + 20 > 4 a - 4
40) 3V ó - a - a2 + 4a + 2 > 0
41) V 2 a:3 - 1 2 a 2 + 2 3 a: - 14 < (x - 2 ) a/ a - 2
INECUACIONES 617
INECUACIONES EXPONENCIALES
Son inecuaciones en las que la variable forma parte de un exponente. Se
presentan en distintas formas, com o las que se ven a continuación:
a x > a k; a x > a k- ax < b\ ax > b - etc.

En 1as inecuaciones exponenciales, a es siem pre una cantidad positiva
distinta de la unidad (a > 0; a * l ).
En la resolución de inecuaciones exponenciales tendremos muy en cuenta la
siguiente circunstancia:
Mientras mayor es el exponente al que se eleva un número positivo, mayor es
la potencia, siempre que el número sea may or que la unidad. '
Por ejemplo: 2 2 < 2 3 < 2 7 < 2 20, etc.

En cambio, si el valor del número está entre cero y uno, la potencia decrece
al crecer el exponente.
Por ejemplo: ( j ) 2 < ( \ f < (j ) ? < ( { ) 2°, etc.
De acuerdo con lo anterior, podemos elaborar la siguiente tabla de equivalen

cias:
INECUACIONES EXPONENCIALES
1) D e igual base
a" > a k -> x>k\

(si a > 1) (7‘)
<2* < a k x < kj
a" > a k —> x<k)

(si 0 < a < 1) (7 a 1)
ax < a k —> x> k\
2) D e distinta base con b > 0
ax > b -> X>\ga b

(si a > 1) (8')
ax b —> x < \ga b

(si 0 < a < 1) (8a')
ax X > lg a b_
3) De distinta base con b < 0
ax > b -> x g ^K
(9‘í
ax N o hay solución
618 INECUACIONES
Las equivalencias anteriores siguen siendo válidas si los sím bolos (sin incluir
los de las expresiones entre paréntesis) son > ó <.
Si la base de la expresión exponencial no es un número a sino un polinomio
f (xy la inecuación sólo puede ser resuelta analíticamente si ambos miembros tienen
igual base.
Para esos casos sirve la siguiente tabla:
[/(,)> !
[$<*) > \ x )
(10')
[° < /(x )< l
|*(x> < h {x)
Í4 )> 1
!*CJr> [8{x) < ^Hx)

[ / u , r < [ /< ,,] ( I I 1)
í° < /( ,) < !
I Sí ^ h/
La tabla anterior supone f (x) > 0 y f {x) * 1 y es también válida si los

sím bolos (a excepción de los de f (x) en las agrupaciones de la derecha) se cambian
por > ó <., según corresponda.
Si h(x) = 0 , el cuadro anterior se sim plifica com o puede verse a continuación:
( 1 0 a 1)
( lia * )
Bisante. 44____________________
Resolver: 3*2+5*+ 2 > ¿ -
T ransform ando el m iem bro

de la derecha: y x 2 +5.C+2 > ^ -4
INECUACIONES 619
Dado que a es m ayor que la
unidad, la inecuación dada
es equivalente, por (71), a la
siguiente:
* + 5* + 2 > - 4
x 2 + 5* + 6 > 0
y = x2+ 5*+ 6
Factorizando: y = (x + 3X* + 2)
Gráfica:
Solución:
-3 ]U [-2 ,< » )
Ejemplo 45
Resolver: 2 <4
T ra n sfo rm a c io n e s p rev ias x-2

para igualar bases:
(¿r-[(*í = ( ír °
-2
4 = 22 ~ ( t )
Sustituyendo: ^ 1 ^5jc—10 ^ ^ , y-2
Por ( 7 a 1) esta inecuación es

equivalente a esta otra: 5 * -1 0 > -2
De donde:
X>1
Solución:
(f’~)
Ejemplo M ______
Resolver: 2 5 * - 2 6 - 5 * + 2 5 < 0
La inecuación se puede ex 2

presar así: (5*) - 2 6 • (5*) + 25 < 0
Factorizando: »
(5x - 2 5 ) ( 5 x - l ) < 0
620 INECUACIONES
Las raíces de estos factores
son:
5* - 25 = 0 5X- 1 = 0
5* = 2 5 5X = 1
5* = 52 5X = 5o
x =2 x =0
La inecuación dada tiene las

m ism as so lu cio n es q u e la
siguiente: (x + 2 )x£ Q
Estudiam os la función y = (x + 2)x
Gráfica:
Solución:
[0, 2]
Ejemplo 47___________________________
Resolver: ( j f * - 7( j f X ' + 7(y)* 3 - 64 > 0
Transform aciones previas: 7 ^ 1 j 2 x - i — 7 ^ L j 2jc^_L^-1 — 1 4 ^ J.^ 2x
w ’ - m r - ^ i r
Sustituyendo: ^ _ ,^ 2 , +^ _64>0
Factorizando por Ruffini:

[ ( ir - # M [ ( * M > o
Calculam os las rafees de ca
(i)'-2= 0 (I)'-4 = 0 (I) ' - 8 = 0
da uno de los tres factores:
( ir -2 (±r=4 ( # -»
a r-w " (ir -a r (ir -a r
x = -1 x--2 x = -3
La inecuación dada tiene las

m ism as soluciones que la si- . ... ... .
guíente: ( x + l ) ( x + 2 ) ( x + 3) < 0
Obsérvese que hemos cambiado el sentido de la inecuación. Enefecto,cada factor

a x > ak hace que cambie el sentido en la inecuación equivalente x < k cuando0<
(como en nuestro caso). Por cada factor (con raíz real) en la forma ax - a k (0 < a < 1) hay un
cambio de sentido en la inecuación equivalente. Si el número de estos factores es par, la
INECUACIONES 621
inecuación equivalente m antendrá el sentido; si, e n cam bio, co m o e n n u e stro caso, es im par,
la inecuación equivalente tendrá sentido contrario.
Estudiamos la función - y = [ x + 1)(jc + 2)(-* + 3)
Gráfica:
Solución:
Ejemplo 48
9* - 8 - 3 * + 15 ^ ^
R esolven — £ 0
9 -1 1 -3 +18
Escribimos la inecuación de 2
la siguiente forma: (3») - s f c j + i s
Factorizando numerador y
denominador:
I3' - 5* 3' - 3)
2:0
(3* - 9^3* - 2 )
Calculamos las raíces de ca

da uno de los factores del
numerador y del denomina
dor:
3 * -5 = 0 3* - 3 = 0 3* - 9 = 0 3* - 2= 0
3* = 5 3* = 3 3X = 9 3* = 2
x - l g 35 * = 1 x - 2 * = lg3 2
La inecuación tiene las m is

mas solu cion es que la si
guiente:
( * - ig 3 s X * -i)
( * “ %Xx - l g 3 2 )
Gráfica:
lg35
Solución:
( - ~ , l g 3 2 )U [lflg 3 5]U(2,oo)
622 INECUACIONES
Ejem plo 49_
2a 4 + 5 a 3 - 5 x 2 - 4 a + 2
x* + 2 x 2 +3 jc 4-1
Resolver: (x + 3) > ( jc2 + 6 x + 9)
T ransform am os el m iem bro

d e la derecha p ara igualar
bases:
2x4+ 5 x 3 - 5 a 2 - 4 x +2
> [ ( * + 3)2]
i* 3+ 2 a 2 + 3 a +1
(* + 3)'
2a 4 +5x3 - 5 a 2 - 4 a +2 2 a 3 + 4 a 2 + 6 a +2
(* + 3) > ( * + 3)
U tilizando (10l): *+ 3>l

(A )
2 x 4 + 5 x 3 - 5 x 2 - 4 x + 2 > 2 x } + 4x'2 + 6 x + 2
0<x+3<l
(B)
2x4 + 5x3 - 5 x 2 - 4 x + 2 < 2 x 3 + 4 * 2 + 6 * + 2
S IS T E M A (A)
x + 3> V
-2 (a)
x > —2
2x4 + 5x3 - 5*2 - 4x + 2 > 2x } + 4x 2 + 6 x + 2
Reduciendo términos: 2 x 4 + 3jc3 - 9 x 2 - 10a > 0
Factorizando por Ruffini: x ( x - 2 ) ( x + \)(5x + 2 ) > 0
Estudiam os la función y = x ( x - 2)(x + 1X5* + 2)
Gráfica:
Gráfica com ún (a) y (b):
l 0
S IS T E M A (B)
0 < x + 3 <1
-3
- 3 < x < -2 (C)
2x + 5x - 5x - 4 x + 2 < 2 * 3 + 4 x 2 + 6 * + 2
INECUACIONES 623
Reduciendo térm inos y fac
torizando: x(x - 2){x + l ) ( 5 x + 2 ) < 0
G raficam os nuevam ente la-

función y = x ( x - 2)(x + 1 ) ( 5 ^ + 2 )
pero tom ando esta vez los

intervalos donde la función
e s negativa:
(d)
Gráfica com ún (c) y (d): te)
i (d)
-1
Solución del Sistem a íBt:

B --2 )
Solución d e la inecuación:
( Ejercicio 147

1) 2X > 64 16) 3 2 a + i > 5 A~ ‘
2) 3 2 a ~* < 2 7 17) 1 1 A_ 1 < 1 7 ,-Jr
3) 2 * " 4 v -16 > 32 18) 3 *-2 >

- 2- '1- 2*
4) 3 *2 + 7 l+ 6 < X 19) 3 2 v_ i + 7 > 0

81
20) 4 A~ 6 •2 A+ 8 > 0
5) 0 ,5 3 a+ 2 < 4
21) 9a -1 0 -3 * + 9 < 0
\ x ' i -9.V+2 x+2
«> (í) >25
22) 25 a - 4 •5 a - 5 > 0
x~ -4.r-1
>2’ 23) ( i ) ' - 6 ( j ) v+ 8 < 0
7 > {-fs)
8) 4 A + I> 2
24) 4 A- 9 •2 A + 2 0 > 0
9) (l)” 3 >2 >2x x+1

25) 3 3a - 1 3 - 3 " + 1 3 -3 A+I - 2 7 < 0
10) 3(a~2,(2“a ) > 2 7 a 26) 1 6 a - 5 • 2 3a+ i + 3 5 • 4 a - 2 5 • 2 A+ 1 + 2 4 < 0
11) 5A > 7 27) ( j ) 2^ - 3 6 ( j ) í+ l + 2 7 > 0
12) 3 2a_1 < 5

4 A - 5 - 2 A+ 1 + 1 6
13) 4 •2a < 3
28) >0
4 A - 1 7 -2 A + 16
14) 3 x ~2x > 7 '

(2 A- 3 )( 3 A- 4 ) ( 4 A - 5 )
\2x-I , 29) <0
ar (2 * - 5 )
624 INECUACIONES
2 *x _ 2 3jr+2 - 3 - 2 + 7 - 2 A+l - 8
30)' ----------------;-------- ^----------------------< 0
2 3a - 3 - 2 2 a + 4
( i ) x - M $)x + 2
31 ) \±¿ 312------>o
u r -4
32) , 0
(ir -io (ir +9
33) 33a“2 + 33a+i - 33a < 57
34) 4* < 2 A+I + 3
35) 32x+5 < 3X+2 + 2
36) 32a - 5 -3 A + 6 < 0
37) 2 2a“3 - 3 - 2 A_2 + 1 > 0
38) 4 a - 2 - 5 2a ^-10 a < 0
39) 32a - 5 - 6 A + 4 A > 0

1 _ 1
40)
2 X- 1 1 - 2 A_1
1 1
41)
2 A+ 3 2 r+2 - 1
42) 2 3+a + 2 3_a < 65
43) 4 a + 3 a+i > 4 -3 a
44) 6< -6 ^ >36
45) V -7 ^ < 7 ^
46) 5 ^ -5 ^ -5 ^ 1
47) 2 a + 2 A+I + 2 V+2 > 3A + 3A+1 + 3A+2
48) 9 5a - 35a - 2 > 0
49) 6 A+ 1 2 < 3 - 2 a + 4 - 3 A
50) 2 A + 3 - 5A < 10 a + 3
51) 30a —15a —3 1 0 a - 2 -6a + 3 - 5 A + 2 - 3 A + 6 - 2 ’ - 6 < O
52) 5 V2a' 5 - 5 ' /3aÍT > 0
53) 3'J3x' 1 < V3
54) 16VA“3 > 8
55) 9 aJ| > 31+^ 2—5.v+4
56) 7 VA_I < \¡1
INECUACIONES 625
58) ( jc- 2)*2~6a:+8 > 1
59) ( jc2 - 8 jc + 15)X 6 < 1
60) ( x + 1)^2+2*-13 > x 2 + 2 x + \

t 9 \x 2 -3 a-1 0
61) (jc2 - j c - n ) jc4 - 4 jc3 -f- 6 jc2 —4 jc + 1

/ 9 \a 2 +a-2 0
63) ( jc + jc- 7 1 J -1<0
64) 4 X > ^ 2 * 2+4x~3
65) \ 2 } x~ l - 81 > 9
66) \ 9 A - 1 9 < Y25 • 3 1 - 25
67) V 3 • 2 A+2 - 24 < V 4 ' - 88
68) 2 A - 1 > V2A+2 - 7
INECUACIONES LOGARITMICAS
Son inecuaciones en las que aparece logaritm o de la variable o logaritm os de
expresiones que contienen la variable.
Las inecuaciones logarítm icas m ás elem entales son de la form a
lga x > k y lgü a < k
siendo a una cantidad positiva distinta de la unidad (a > 0; a ^ 1) y x una cantidad

positiva ( x > 0).
D ad a la e stre c h a rela ció n ex isten te e n tre la fu n ció n lo g a rítm ic a y la
exponencial, las consideraciones que hay que hacer en este caso son sem ejantes a las
que hacíam os al tratar las inecuaciones exponenciales.
Si a es ma yo r que la unidad, mientras ma y or es el número, ma y or es su

logaritmo.
Por ejemplo: lg 2 4 < lg 2 8 < lg2 64 < lg 2 128, etc.
E n cam bio, si el valor de a está entre cero y uno, mientras m a y o r es el

número, me nor es su logaritmo.
Por ejemplo: lg2 4 > I g , 8 > lg x 64 > lg x 128, etc.
Estas cónsideraciones nos perm iten elaborar la siguiente tabla de equivalen

cias:
626 INECUACIONES
INECUACIONES LOGARITMICAS
lg a X > k x>a
(a > l) (121)
lg a X < k 0 < x < a*}
lg a x > k 0<x<a*j
(0 < a < 1) (12a1)
lg a x < k x>a* J
lg a x Z k x£a‘ 1
2) (« > !)' (13')
lg a x<>k 0<x<a*J
lg a x > k 0 < x < a*|

( 0 < « <1) (13a')
lg a x < , k x ;> a* J
«w > 1
/ ( x ) > [* (x > ]
3) l g gl„ / w > * (14')
Í 0 < g ( x ,< l
|0 < /( x) < [ g ( x ) ]
’p u ) > 1
{ o < /„ ) < [ « ( ,) ] *
(14a1)
18«,„ /( * ) < *
J ° < * (» > < !
} / ( « ) > [*<,>f
Í * U )> 1
[/<*) 2 [*<*)]
4) (151)
| 0 < « < ,) < !
[0 1
[o</(,,£[*(,)]*
1 (15al)
J 0 < * W < 1
INECUACIONES 627
Eimplq$-Q
Resolver: lg2[x2 + 2 x - 7) > 3
D ado que la base del lo

garitm o es m ayor que la uni
dad, transform am os m edian
te (121) la inecuación en esta
otra equivalente: x 2 + 2 x - 7 > 23
x2 + 2 x -1 5 > 0
y = x2 + 2 x -1 5
Factori zando: y = (x + 5 X ^ -3 )
Gráfica:
Solución:
Ejemplo SI
Resolver: lg , — - > -2
2x + 1
Com o la base es m enor que
la u n id ad , tran sfo rm am o s
m ediante (12a 1) en la in e
cuación equivalente:
x +5x
0<
2x
Esta inecuación da origen al

X + 5 x
siguiente sistema: <4
2x + l
x 2 + 5x
>0
2x + l
P r im e r a in e c u a c ió n : x + 5x
<4
2x + l
X + 5 x
-4 < 0
2x + l
S acando com ún denom ina x 2 + 5x - 8x - 4

dor:
2x + 1
Reduciendo términos: X -3 x -4
2x + l
628 INECUACIONES
Factorizando:
(£ z ife ± Ü < 0
2x + l
Estudiam os la función ( x - 4 X * + l)
2x + 1
Gráfica:
Segunda ineeuaetóii: x +5x

>0
2x + l
Factorizando: x (x + 5)
>0
2x + l
Estudiam os la función x (x + 5)
y = —------- -
2x + 1
Gráfica:
G ráfica común:
-5 -1 _1
2
Solución:
( - 5 ,- l] U ( 0 ,4 ]
Ejemplo.52___
Resolver:
lg^ x + 3 lg^ x - 2
Para trabajar con m ás com o
d id ad harem os el siguiente
cam bio de variable: 1§í x = a
2
Tendrem os entonces: 2 > 1
a+3 a- 2
Trasponiendo térm inos: 2 1

>0
a+3 a- 2
S acando com ún denom ina- 2 ( fl — 2 ) — ( a + 3 )
(a + 3Xa - 2 )
INECUACIONES 629
R educiendo, térm inos: a-1
£0
(a + 3){a - 2)
D eshaciendo el cam bio de

variable: lg , x - 1
> 0
( ig i * + 3j |lg i x - 2
. Condición básica para que la

expresión anterior sea real es
qu e x sea una c a n tid a d
positiva: x>0 (I)
Calculam os las raíces de los
factores del num erador y del
denom inador:
lg ^ = 7 Ig i * = -3 lg, x = 2
-3
-(i)7 •Hí)
— i
x= x=8
128
La inecuación original tiene

la m ism a solu ció n que el
sistema: x >0 (I)
I
x — 128
<0 (II)
O bsérvese que hem os cam

biado el sentido en la ine
cuación (II). L a explicación
es idéntica a la que dábam os
en e l Ejem plo 47 (pág. 621).
L a inecuación (I) ya está en

su m ínim a expresión.
P ara reso lv er la segunda,

estudiamos la función
y= x - 128
(x -8 )(x -i)
Gráfica:
(H)
G ráfica común: -► <i)

di)
i
128
Solución:
(0, j |8] U ( i ,8)
630 INECUACIONES
Ejemplo 53
Resolver: lg2x_{ (x + 3) + lg 2A_, (5 - x) > 1
C ondición básica p ara que
los logaritm os de la inecua
ción sean reales es que la
variable tom e valores que sa
tisfagan el siguiente sistema: A + 3 > 0
5 - X > 0
De donde: A > -3
x < 5
.Gráfica:
-3
(I)
R esolvem os ahora la inecua
ción.
Potenciando el m iem bro de
la izquierda:
lg2* -i(* + 3 X 5 - * ) > l
L a inecuación es, m ediante
(151), equiv alen te a la si
guiente agrupación:
2x - 1 > 1
(A )
(a + 3 ) ( 5 - a ) > 2 a - 1
0 < 2jc - 1 < 1

(B)
0 < (a + 3 )(5 - a ) < 2 a - 1
S IS T E M A (A)
Primera inecuación: 2 jc—1 > 1

2x > 2
x > 1
(a + 3)(5 - x) > 2 x - 1
-x2+ 2a + 1 5 > 2 a -1
- a2 > -1 6
A2 <16
IAI < 4
-4 4
Gráfica común: 0-----

f T--
-4 1
Solución del sistema (A): (M ] (II)
INECUACIONES 631
S I S T E M A ' (B )
El segundo sistem a es equi

valente al siguiente: 0 < 2jc —1 < 1
(* + 3 X 5 - jc) < 2 * - 1
(x + 3)(5 - x ) > 0
Eñm ££aj.P££U 3£ÍÓ n: 0 < 2x - 1 < 1

1< 2x < 2
Y< x < 1
S e g u n d a ja e c u a c ió n ; (x + 3 X 5 - x ) á 2 x - l
D esarro llan d o y llev an d o

luego a la mínim a expresión:
|x |^ 4 —oo
Tercera inecuación: (x + 3 X 5- x ) > 0
Cam biando signo: (x + 3 X x - 5 ) < 0
Estudiam os la función y = (x + 3 X * - 5 )
Gráfica:
G ráfica com ún para las ine o-

cuaciones del sistem a (B):
-4 -3 \ i
El sistem a (B ) no tiene
solución.
La solución d efin itiv a del

sistem a son los valores que
satisfacen las condiciones (I)
y d i)
(p----------1i no
Gráfica común:
______ ........... :
Solución:
(1.4]
632 INECUACIONES
( Ejercicio 148
1) ig2( * - i ) 2
3) lg 8( * 2 - 4 * + 3 ) < l
4) lg ,(3 j : -2 ) < 4 ,0 ) lg ,il± ii - l 11) lg2 V 7 a - 2 0 > 6
12) lg ,V 5 A -1 6 > -{
4
6) lg ^ X )
x +7
13) lg4 V ? ^ 1 0 a 2 + 3 1 a - 1 4 > 2
7) ig f l í l O j L ^ M 14) lgl 3 (A + 5) + lg 13 ( A - 7 ) < l
x —1 .
15) lg,(A + 4) + lg^(A + 5 ) > - l
16) lg(A + 5) + lg(A + 7 )- lg (2 A + l l ) < 0
17) lg,(A + 5) + lg,(A + 3) + l g i ( A - 2 ) - l g , ( A 2 + 3 a - 2 ) > - 1
18) lg2 A - l g A - 2 < 0 30) lgK_|(jc2 + 3 * ) < 1
19) lg 2 A - l g 2 a - 6 > 0
31) lg .,Ü ^ > l
2 1 A —1
20 ) ■+ <1
lg 3 A - 1 lg 3 A - 2 32) lg,_ 3 ( 2 A - 3 ) > 2
33) Ig ,+2 ( A - 1 ) < - 1

21) | g ^ + l£ X - f t > 3
lg 5 * 34) lg r+2(A3 +8A 2 +19A + 1 2 )> 3
22) \ g l ( x + 2 ) - l g 2{x + 2 ) - 2 > 0 35) /lg 2 x - 3 > y ¡ 2 l g 2 x - 8
23) lg 2 x - lgx x < 0 36) lg 3 a - 1 > -^7 - lg 3 a
24) lg 2(8*) + lg 2(2.*) + l g l * > 3 8 37) lg, a +1 < ^/lg2 a + 3
25) lg 2 -r + lg4 í + lg 16J r > | 38) lg |A + 2 1 g jA - 5 1 g , a -6 < 0
26) l g j ( 2 j r - 3 ) > l 39) l g , ( A - l ) - f l g . r(2A + 2 ) > 2

27) lg „ ,(3 * - 2 ) < l 40) lg v 2 | (A + 2) + lgj 2 |( 7 - A ) < l
28) lg4_j(2jc + 7) > !
4 ,)
29) lg ,(j r + 2 ) < l lg * 4
INECUACIONES 633
INECUACIONES TRIGONOMETRICAS
Para resolver las in ecuaciones trigonom étricas nos valdrem os de los
principios utilizados hasta el momento en la resolución de inecuaciones y de todas
las relaciones y fórmulas que rigen la trigonometría, teniendo presente el campo de
variabilidad de cada una de las funciones trigonométricas.
Suponemos, en consecuencia, que el estudiante domina la demostración de
identidades y las técnicas de resolución de ecuaciones trigonométricas, en especial
las que se refieren a la forma de expresar el valor principal de una determinada
función trigonométrica (V P).T
Comenzaremos estudiando las inecuaciones trigonométricas elementales:
1) Inecuaciones de coseno:
eos x > a y cosa- < a ( |a |< l )
El valor del coseno de un ángulo va creciendo al

acercarse a cero el valor del ángulo.
La solución, por tanto, de la inecuación e o s x > a
podemos expresarla de la siguiente forma:
- V P t + 2 k n < a < V Pv + 2 k n
o mediante el intervalo
[ -V P v + 2 k n . V P x + 2 k n ]
Por el contrario, el valor del cosen o decrece a

medida que el valor del ángulo se acerca a k .
La solución de la inecuación c o s a < a podemos
expresarla, entonces, así:
V Pv + 2 k n < a < 2 n - V P v + 2 k n
o mediante el intervalo
[VPv + 2 k j t , 2 k - V P v + 2 k n \
2) Inecuaciones de seno
sen x > a y sen a < a ( |a |< l )
El valor del seno crece al acercarse a -y el valor

del ángulo, en el sentido horario o en el sentido
contrario, y decrece al acercarse a -y- (en cualquiera de
los dos sentidos).
Podemos, pues, expresar las soluciones de las i-
Vcr Selección de Tem as de Matemática 4. pág. 185 y ss.
necuaciones elementales de seno de la siguiente forma:
sen x > a —» VPX + 2 k n < x < n ~ VPX + 2 kn
sen x < a -» n - W P X + 2 k n < x < 2 n + VPX + 2k n
o con los respectivos intervalos.
3) Inecuaciones de tangente
tg x Z a y tg * < a (a e9 t)
El valor de la tangente crece al acercarse el valor

del ángulo, en el sentido antihorario, a y ó- a -y- y
decrece al acercarse en sentido horario a esos m ism os
valores.
Podemos, pues, expresar las soluciones así:
tg x > a —> WPX + k 7 C < x < Y + k x
tg x < a - j + kK < x ^ VPX + kn
o con los respectivos intervalos.
4) Inecuaciones de cotangente
ctgjc > tít y ctg x < a ( a €91)
El valor de la cotangente crece al acercarse el valor

del ángulo, en sentido horario, a O ó a r c y decrece al
acercarse en sentido antihorario a esos mism os valores.
Solución de las inecuaciones de cotangente:
ctg x > a k n < x < VPA + k n
ctg x < a VPx + k n < x < n + k n
La solución se puede expresar también por intervalos.
INECUACIONES TRIGONOMETRICAS - Resumen

eo s x £ a -» - V Pt + 2 k n < x < VPX + 2k n (161)
eos x < a -> VPx + 2 k n ^ x < 2 n - V P x + 2 k n (M*i) (17')
sen x ^ a —> VPj + 2 k n < x < n ~ VPX + 2 kn (181)
sen x < a —» n - VPX + 2k n < , x < 2 n + \ P X + 2 k n (Mii) (191)
tg x > a —> VPX + k n < x < j + k n ( 20 *)

(a €*K)
tg x<, a —> - -J + k n < x < VPX + k n (2I1)
ctg x > a k n < x < VPX + kn ( 22 1)
(a e 91)
ctg x<, a —> VPX + k n < x < n + k n (2 3 ')
I N E C U A C IO N E S 635
El cuadro anterior se sim plifica en las inecuaciones de valor absoluto, tal com o
puede apreciarse a continuación:
(241)
(251)
Resolver: sen x > - :j -
E1 valor principal de x es:
Utilizando (18'): - j + 2 k K < x < K - ( - j ) + 2k7t
Reduciendo términos: - f + 2 kK < x < ^ £ - + 2 k n
[ -f + 2 f c 7 T ,- ~ + 2 ¿ 7 r]
Ejemplo 5 5
Resolver: cos x < - j
El valor principal es: V

vPrx = —
3
Utilizando <17'): + 2k n < x < 2 k - 2 j - + 2 kn
Reduciendo términos: 4n
+ 2k n < x < + 2kn
(Zf- + 2kn,^f- + 2 kn )
Ejemplo 56
Resolver: t g x < - 2j -
El valor principal es:

V P ,= - Í
636 IN E C U A C IO N E S
Utilizando (211): - £ + kn < X < - f + kn
Solución:
(-■f + for,—f + for]
Ejemplo 57
Resolver: c o s ( jc + -f ) >
El valor principal es: VP = —

jr+4 6
Utilizando (16‘): - f + 2 k n <> x + f < f + 2*7r
R estando - j a cada m iem

bro: - ■ § -■ } + 2 k n < x < f - j + 2 k n
Reduciendo términos: - 412?- + 2fc7r < jc < - + 2 kn
Solución:
Ejemplo 58
Resolver: ctg 2 jc > 1
El valor principal es: V P,2* = —
4
Utilizando (22’): kn < 2 x < j + k n
D ividiendo por 2 cada uno ** * **

de los miembros: 2 ” 8 2
Solución: íkn_ n_ kn
^2 ’ 8
Ejemplo 59
Resolver: jctgjc|< 2 + v/3
El valor principal es: VP

v r r =
- —
,2
U tilizando (251): f ¿ + k n < x < n - - f e + kn
Reduciendo términos: - * 2 + k n < x < ^ + kn
Solución:
[■^ + k n t ~§- + k n
IN E C U A C IO N E S 637
Ejemplo 60
Resolver: tg“ 5 a - 25 > 0
Despejando:
tg 2 5 a > 25
La e x p resió n a n te rio r es
equivalente a ésta otra: ¡tg 5 a | > 5
El valor principal es: VP5, = 7 8 ° 41'
Utilizando (251): 78° 41' + k •180° < 5a < 1 8 0 ° -7 8 ° 41' + k • 180°

/
Reduciendo términos: 78° 41' + k ■180° < 5a < 101° 19 + k • 180°
Dividiendo por 5: 15° 44' + k • 36° < a < 20° 16' + k - 36°
Solución:
(15o 44’ + k • 36°, 20° 16' + k ■36°)
Ejemplo 61
Resolver: 2 eo s2 2 a + 5 cos 2 a + 2 <0

Factorizando: (cos 2 x + 2 X 2 COS 2 a + 1) <0
Com o el m ínim o valor que

puede tom ar el coseno es - 1,
el prim er factor es siem pre
positivo, cu alq u iera sea el
valor de la variable.
En consecuencia, para que el

producto sea negativo, tiene
que serlo el segundo factor: 2 COS 2 a + 1< 0
Despejando: co s2 a < -4 -
El valor principa! es: VP„ = 2jl

2x 3
Utilizando (17‘): + 2 k n < 2 a < -y - + 2 k n
Dividiendo por 2: j + k K < X < ^ f - + k7C
Solución:
+ kx, 2f- + k7t}
Ejemplo 62 ¡_
1 1
Resolver: >0
2 se n A -l 2sen A + l
S a c a n d o c o /n ú n d e n o m in a - 2 sen X + 1+ 2 Sen X—1
dor: > 0
(2sen x - 1 )(2 sen x + 1)
R educiendo térm inos: 4sen x

>0
(2 sen x —1)(2 sen x + 1)
Sim plificando: sen x

>0
(2 se n x -lX 2 s e n x + l)
S i h a c e m o s e l c a m b io d e
variable sen x = k
po d em o s e stu d iar la función k

y ~ ( 2k - l){2k + 1)
G ráfica:
L a v a ria b le sen.v d e b e to m a r
v a lo re s q u e s atisfa g a n la si
g uiente agrupació n :
—\ < sen x < 0 (I)

sen x > i (II)
Inecuación (I):
E s e q u iv a le n te al sig u ie n te
sistem a: í sen x < 0
I sen x >
P rim era in e c u ac ió n :
El sen o es n eg ativ o e n e l 3o y
4 o cu ad ran tes. P o r tanto: k + 2 k n < x <27t + 2kK (a)
S egunda in e c u ac ió n :
El v a lo r p rin cip al es: V PY= “ f
U tiliz a n d o (181): ~ f + 2k n < x < + 2kn (b)
L lev a m o s a u n m ism o g rá fi

c o las c o n d ic io n es (a) y (b).
L os áng u ló s que satisfacen
las dos condiciones son los
q u e p e r te n e c e n a lo s
[ jt + 2 kn, y + 2 k n ) u ( y - + IkK, 2 tc + 2 kJt\
intervalos
Inecuación (II): sen x > 4-
Valor principal:
V P ,= f
Utilizando (181): f + 2 k n < x < y + 2 kn
Solución: + 2 kn, y - + 2kjz}
•La solución definitiva de la

ipccuación original son los
interv alo s de valo res que
satisfacen la agrupación:
( f + 2 kn, y + 2 k n ) U [n + 2kn, y + 2 k n ) U (-y - + 2 kn, 2 n + 2/ctt]
Ejemplo 63______________________
Resolver: eo s x + sen x < 0
T ransform am os el segundo
térm in o en el co sen o del
co m p lem en to p ara p o d er
factorizar la expresión: COSX + COS^y - a ) < 0
Factorizando: 2 co s f co s(a - j ) < 0
Simplificando:
cos(x - -f) < 0
El coseno es negativo en el
2o y 3er cuadrante. Por tanto: j + 2 k n < a - f < y + 2 kn
Sum ando ^ a cada uno de

los miembros: y + 2 kn < a < y - + 2 kn
Solución:
( y + 2 kn, y + 2fc7r)
Ejemplo 64_____________________________
Resolver: cos 3 a cos a > co s 4 a cos 2 a
D e s h a c e m o s lo s p ro d u c to s
u tiliz a n d o la s fó rm u la s d e
W em er: i [Cos 4 a + COS 2 a ] > \ [cO S ÓA + COS 2 a ]
S im plificando y reduciendo
términos semejantes: cos 4 x > cos 6x
Trasponiendo términos: _ c o s 4 jc - c o s 6 *> 0
Factorizando: - 2 sen 5jc sen(-2.x) > 0

de donde, después de sim pli
ficar: sen 5x sen 2 x > 0
P ara que el p ro d u cto sea
positivo la variable debe to
m ar valores que satisfagan la
siguiente agrupación:
sen 5x > 0
(a) '
sen 2 x > 0
sen 5x < 0
(b)
sen 2 x < 0
S istem a (a)
C om o el seno es positivo en
los dos prim eros cuadrantes,
el sistem a (a) equivale a: 2 k n < 5 x < 7 t + 2k n
2kjz < 2 x < t i + 2 k n
D ividiendo por 5 la prim era
(I)
inecuación y por 2 la segun
[ 2k n v ^ 2L -u ZkK
da, tenemos: | 5 A ^ 5 ^ 5
I klC < X < j + k 7 t (II)

G ráfica com ún: en el círculo
externo están señalados los
intervalos que satisfacen la
condición (I); en el interno,
los que satisfacen la co n d i
ción (II):
Solución del sistem a (A):
(2 kn, f + 2 k n ) [ } { ^ f + 2 kit, f + 2tor)U + 2 kn, ^ + 2 k n ) = A
Sistem a (b)
Com o el seno es negativo en

el 3o y 4o cuadrantes, el sis
tema (b) equivale a \k + 2kn < 5 x < 2 n + 2kn
In + 2 k n < 2 x < 2 k + 2 kn
de donde:
(III)
y + kn < x < k + kK (IV )
G rá fic a com ún:
S o lu c ió n d e l s is te m a (b):
( ^ + 2 kn , ^ + 2 k n ) U ( - f + 2 k n , + 2kn) U + I k n 'l n + 2kn)= B
fca s o lu c ió n d e la a g r u p a c ió n
y . ’p o r ta n to , d e la in e c u a c ió n
o r ig in a l s o n lo s in te rv a lo s d e
s o lu c ió n d e c a d a u n o d e lo s
s i s t e m a s q u e c o m p o n e n la
a g r u p a c ió n :
A[]B
( E jercicio 149
1) cosa> --j 16) ^ _ > o

cosa + 3
2) 2 sen .y + 1 < 0 .
3) 2 sen * + 1 > 0 17) sen 2 a eo s2 x > 0
18) sen x - cos x > 0
4) V 3 tg x + 1 > 0
19) cos x - sen * > 0
5) cos(* + f ) < ^ -
20) 2 se n 2 a - s e n a > 0
6) se n (x -f)< { 21) 2 c o s 2 jc - 3 s e n :c > 0
7) tg (x + f ) > v 3 22) cos 2 a - cos f > 0
8) c tg 3 x -l< 0 23) 2 sen 2 A - s e n a - 1< 0
9) |sen jc| > 24) eo s2 5 a e o s3 >0
10) |cosa | < ^ - 25) tg2 A - V 3 t g A > 0
11) |tg jc |> l 26) cos2A + 5 s e n A + 2 > 0
12) 4 cos2 a > 3 27) 3 tg 2 a - 1 < 0
13) 2 eo s2 2 a + 13c o s 2 a - 7 < 0 28) tg 2 a - 3 > 0

■ ' '■? I
14) sen á *i- cosa + 1 > 0 29) sen 2 a - 3 c o s 2 a < 0
15) sen x + yjS cos x > 1 30) 2 sen j - sen a > 0
6 4 2 IN ECU AC IO N ES
31), c o s 4 x - 2 s e n 2 2x + 2Jí:0
32) (2 -V 3 )tg * -l¿ 0
33) 4 se n 3 x -V 5 £1
34) V 2 co s2 2 x - c o s 2 x > 0
35) 2sen 2 x + V 2 sen x < 0
36) 4 sen 2 x + 2 V 3 s e n x c o s x - 2 c o s z x < l
37) 4sen 2 x - ( 2 V 3 + 2 V 2 )se a x + ->/6<0
.38) co sx < secx

39) cscx> senx
40) sen x > lg x
41) c o sx + s e c x < 0
42) sen x + esc x > 1
43) c o sx + s e c x £ 2
44) tg x + c t g x £ 2
45) 2 -se n 2 x -2 c o s x > 0

46) tg2 x + tg x + l á y s e c 2 x
47) sen 2 x > tg x

48) sen 2 x - 2 s e n x > c o s x - I
49) s e n 2 x < c tg x
50) co sx -V 3 se n x ¿ 0
51) s e n 2 x £ 2 V 3 c o s 2 x - > /3
52) ñ ^ >tg>x
co sx
... eos2 X
53) --------------> co sx
2 c o sx -l
54) se n 7 x -2 se n 5 x + se n 3 x < 0
55) co s3 x -co s2 x + c o s x £ 0
56) sen5x + se n 3 x < c o sx
57) >0
tg x + t g x - 6
1 - senx 1 + senx
1 - ^ s e n x < l- 4 s e n 2 x <»> I - 2 cosx > V T fc o s x
59) ---- 2 s e n 2 .x ~.1 ----- > 0 61)

c o s2 x -3 c o sx + 2 s e n 4 x -l
INECUACIONES « 4 1
INECUACIONES CON DOS VARIABLES
E l conjunto de soluciones d e una desigualdad con dos variables f x y) > 0 ó
f x v) < 0 es un conjunto de pares ordenados de núm eros reales (x, y). P uede com o
tal ser representado m ediante un conjunto de puntos del plano.
INECUACIONES LINEALES
Si en la inecuación, / (íiV) es una expresión de prim er grado, tenem os una
inecuación lineal con dos variables.
f (x yj = 0 es entonces la ecuación de una recta que d iv id e el plano en dos
sem iplanos. /
Si las coordenadas de un punto P de uno de los sem ip lan o s satisface la
inecuación, todos los puntos d el sem iplano que contiene a P son solución de la
inecuación. Si, por el contrario, las coordenadas de P no satisfacen la inecuación, la
solución d e la m ism a son los puntos del sem iplano que no contiene a P.
L o anterior nos perm ite reso lv er las inecuaciones f (x>y) > 0 ó f ( x¡y) < 0
siguiendo estos pasos:
a) Se traza la recta cuya ecuación es f ( X¡y) = 0
b ) S e tom an las coordenadas de un punto P que no pertenezca a la recta (el

punto m ás conveniente es el origen, siem pre que no perten ezca a la recta) y se
su stitu y en en la inecuación: si el resultado es una d esig u ald ad cierta, todos los
puntos d el sem iplano que contiene a P son solución; en ca so co n trario , los del
sem iplano que no lo contiene.
E jem plo 65_____________________________

Resolver: 2 x - y - 7 > 0
Representam os gráficam ente
la recta 2x - y - 7 = 0.
E leg im o s las coo rd en ad as
del origen y com probam os
que. al sustituirlas en la ine
cuación. obtenem os la desi
gualdad - 7 > 0 que es obvia
mente falsa. —^
El sem ip lan o so lu ció n es, .

por tanto, el que no contiene
al origen O (área sombreada)
Ejemplo 66_____________________________
[3x + y + 2 > 0
R esolver el sistem a «
[2* - 5y - 4 < 0
644 IN ECU AC IO N ES
La solución del sistem a será
el conjunto'de puntos que sa
tisfagan sim ultáneam ente las
dos inecuaciones.
Primera inecuación
R epresentam os gráficam ente

la recta 3x + y + 2 = 0 y
com probam os que," al susti
tu ir las v ariab les p or las
coordenadas del o rigen, la
desigualdad resultante 2 > 0
es cierta. El scm iplano del
origen es. pues, solución de
la prim era inecuación (seña
lam os esta circunstancia con
una flecha en la parte infe
rior de la recta).
Segunda inecuación
R epresentam os en el m ism o
gráfico la recta 2x - 5 y - 4 =Ó
y com probam os que, al sus
titu ir las v ariables p o r las
coordenadas del o rigen, la
desigualdad resultante - 4 < 0
es igualm ente cierta. El se-
m iplano del origen es, enton
ces, solución de la segunda
inecuación (señalam os esto
con una Hecha en el extrem o
de la recta).
La solución del sistem a será

la porción del plano que se
encuentra a la derecha de la
prim era recta y por encim a
de la segunda.
S o ta: E n el sistem a que acabam os de reso lv er, el sím b o lo de la prim era

inecuación es S ignifica esto que los puntos pertenecientes a la recta
form an parte del conjunto solución. P or eso dibujam os la recta con una
línea continua.
Por el contrario, el sím bolo de la segunda inecuación es "<" y los
puntos pertenecientes a la segunda recta no form an parte del conjunto
solución, por lo que dibujam os la recta con una línea a trazos.
En nuestro estudio evitarem os la com plicació n an terio r trabajando
exclusivam ente con los sím bolos ">" y
IN ECU AC IO N ES 645
INECUACIONES LINEALES DE VALOR ABSOLUTO
S e puede com probar fácilm ente q ue la solución de una in ecu ació n de la
form a
\ax + by + c\> k
es el espacio externo al par d e rectas

ax + by + c = k y a x + by + c = - k
L a solución de una inecuación de la form a
\ax + by + c\ < k
es, en cam bio, el espacio com prendido entre las dos rectas. '
Eje m p lo 6 7___________________________
f|2x + y|>3
Resolver el sistem a: <
[\4x - y + 5| < 6
Primera inecuación
S eñalam os en el gráfico la
recta 2x + y - 3 y la recta
2x + y = - 3 . Solución de esta
inecuación es el espacio ex
terno a este par de rectas.
Señalam os en el m ism o g rá

fico las rectas Ax - y + 5 = 6
y Ax - y + 5 = - 6 . Solución
de la segunda inecuación es
el espacio com prendido e n
tre estas dos rectas.
El espacio som breado es el de los puntos que están sim ultáneam ente por fuera de las dos prim eras rectas
y por dentro de las otras dos y es, por tanto, solución del sistema.
INECUACIONES CUADRATICAS
L as inecuaciones cu a d ráticas que v erem os co rresp o n d en a las funciones
cuadráticas estudiadas en el capítulo de cónicas.
a) Inecuaciones relacionadas con circunferencias

S i (x - x 0 )2 + (y - y Q)2 = R 2 es la condición geom étrica q u e satisfacen los
puntos del plano que están a una distancia R del punto (* 0,y 0 ) , las expresiones
■ ( * ~ * o ) 2 + ( ) ; - 3 'o ) 2 > r 2
y (* -* o )2 + (y -y o )2 < * 2
646 IN ECU AC IO N ES
son, respectivam ente, las de los puntos que están a una distancia m ayor (es decir, los
puntos externos a la circunferencia) y la de los que están a una distancia m enor (es
decir, los puntos internos):
(x^x0f +(y-y0f >R2 {x-x0f +{y-yQ)2 <R2
b) Inecuaciones relacionadas con elipses
(* -* o )2 (y-yp f
a2 b2
es la ecuación de los puntos cuya sum a de distancias a los focos es 2a (una elipse).
Si la sum a de distancias es m ayor, el punto se encuentra fu era de la elipse; si es
m enor, dentro de ella:
(* -* o f (y-yo f . ( * - * < i) 2 (.y->Yi)2

a2 b1 a2 b2
c) Inecuaciones relacionadas con hipérbolas
( * - * q)2 (y -y o )2 _ ,
a2 b2
es la ecuación de los puntos cu y a d iferencia d e distancias a los focos es 2a (una
hipérbola). Si 1^ diferencia de distancias es m ayor, el punto se encuentra fuera de las
hojas de la hipérbola (las porciones del plano a las que pertenecen los focos de la
hipérbola); si la d iferencia de distancias es m enor, el punto se encuentra entre las
hojas de la hipérbola (la porción del plano que contiene el centro de la misma):
IN EC U A C IO N ES 647
(* -* o )2 (y -y o )2 (* -* o )2 ( y - y 0 )¿
Lo dicho en los puntos b) y c) es válido tam bién para el caso de la elipse y la

hipérbola de eje m ayor y eje real, respectivam ente, paralelos al eje de ordenadas.
d) Inecuaciones relacionadas con parábolas

(x-x0f =4p(y-y0)
es la ecuación de los puntos cuya distancia a un punto (foco) y a una recta (directriz)
es constante.
Si la distancia al foco es m ayor q ue la distancia a la directriz, el p unto se
encuentra fuera de la parábola; si es m enor, se encuentra dentro de ella (es decir, en
el sem iplano que contiene al foco):
( * - x 0 )2 >4p(y-y0) (x-x0f <4p(y-yQ)
L o anterior es válido para el caso de la parábola de eje paralelo al de abscisas.
E jem plo 68_____________________________
[ x 2 + 4 y 2 - lOx - 32y + 73 < 0

R esolver el sistem a: <
( x 2 - y 2 - 8x + 8y +1 < 0
L a s e x p re s io n e s a n te rio re s
c o r r e s p o n d e n , la p r i m e r a a
u n a e lip s e y la s e g u n d a , a
u n a h ip é r b o la .
6 4 8 IN ECU A C IO N ES
L le v a m o s a m b a s e x p r e s io n e s
a la f o r m a c a n ó n ic a .
(a 2 - 1 0 a ) + 4 (y2 - 8 y )< -7 3
2hx = -10 a 2 kx = - 8a
h = - 5 k = -4
h2 =25 k 2 = 16
(a 2 - 1 0 a + 2 5 ) + 4(>»2 - 8y + 16) < - 7 3 + 2 5 + 4 • 16
( a - 5 ) 2 + 4( >> - 4 ) 2 <16
(a - 5)2 , ( y - 4 ) 2 ^
16 4
L a g r á f i c a c o r r e s p o n d e a .una
e l ip s e c o n la s s ig u ie n te s c a
r a c te r ís tic a s :
,C (5 ,4 )
a=4
b=2
O rientación horizontal
Solución: área interna de la elipse
(*2 - 8 * )-(y2-«y )<-i
2hx = - 8a 2 kx = - 8a
h = -4 k =-4
h2 = 1 6 r = 1 6
(a 2 - 8a + 1 6 ) - ( / - 8 > > + 16)< -1 + 1 6 -1 6
( x - 4 ) 2 - ( y - 4 ) 2 < - 1
- ( x - 4 ) 2 + ( y - 4 ) 2 £1
( A l d i v i d i r t o d o s lo s t é r m i
n o s p o r - 1 c a m b ió e l s e n tid o
d e la in e c u a c ió n ).
L a g rá fic a c o rre sp o n d e a una

h ip é r b o la e q u i lá t e r a c o n la s
s ig u ie n te s c a ra c te r ís tic a s :
0 ( 4 ,4 )
<3 = 1
b=1
O rientación vertical
Solución: área fuera d e las hojas de la hipérbola
H acem os úna gráfica com ún
para las dos inecuaciones (es
conveniente que las lineas de
construcción se. hagan con
trazos m uy suaves para que
pued an se r d esp u és fácil
mente borradas).
L os pun to s que satisfacen

am bas inecuaciones son los
que están sim ultáneam ente
dentro de la elipse y fuera de
las hojas d e la hipérbola y
son las del área som breada
de la figura.
E jem plo 69
x 1 + y 1 + A x - \ 2 y + 15 < 0
Resolver el sistéma: x 1 + y 2 + 2x -1 0 > » + 17 > 0
jt2 + 8 jc- 4 y + 24 < 0
Llevando a la form a canóni

ca ca d a u n a de las tres
exp resio n es, se o b tien e el
siguiente sistema:
( x + 2 ) 2 + (>’ - 6 ) 2 < 2 5 (I)
( j t + 1)2 + ( y - 5 ) 2 > 9 (II)
(x + 4 )2 < 4(> ’- 2 ) (III)
L as ex p resio n es anteriores
corresponden a las siguientes
curvas:
(I) C ircunferencia
C ( - 2 ,6 )
R =5
Solución: el círculo
(II) Circunferencia
C ( - l ,5 )
R =3
Solución: área exterior a la circunferencia
(III) Parábola
V (-4,2 )
p = 1
O rientación: vertical, abierta hacia arriba

Solución: área interna de la parábola
6 5 0 INECUACIONES
G ráfica com ún y solución: el
área som breada es el área in
terna a la prim era circu n
ferencia (la de radio m ayor)
y a la parábola y externa a la
se g u n d a circu n fe ren cia (la
de radio menor):
( E jercicio 150 |
R esolver las inecuaciones y los sistem as que se proponen en los siguientes
ejercicios:
f* -5 y < 0
1)
l5* + 4 y - 1 4 < 0
| x 2 + y 2 + 6 jc + 2 y - 6 > 0
2)
[5* + 9y + 4 0 > 0
3) \4x - 3y| > 6
( 4 jc2 + 9 y 2 - 1 6 * + 54y + 61 < 0

4)
[ |j c - 4 y - 1 6 | > 4
[ * 2 - y 2 - 8* + 4 y + 1 1 > 0
5)
(y 2 - 4 y - * + 5 < 0
[* 2 - y 2 - l > 0
6)
\x 2 - 4y2 - 4 < 0
|4 x 2 + 9 y 2 - 36 > 0
7)
[ * 2 + y 2 - 2 * + 4 y - 20 < 0
x 2 + 16y2 - 8* - 128y + 256 > 0
8) 16*2 + y 2 - 1 2 8 * - 8 y + 2 5 6 > 0
* 2 + y 2 - 8* - 8y + 1 6 0
4 x 2 - 9 y 2 - 1 6 * + 7 2 y - 92 <; 0
9) 2 5 * 2 + 9 y 2 - 2 5 0 - 9 0 y + 625 < 0
jc
*
y 2 - 8y - 2 * + 28 > 0
10) |jc2 + y 2 + 4jc -+- 2 y - 12| < 8
x 2 + y2 - 8 > - 9 < 0
11) 4 * 2 + 9 y 2 - 1 2 y + 108 > 0
x 2- y 2+ S y -ll> 0
\x-y\<4
12) 4^2 + 9 r-2 4 jc -3 6 v + 36> 0
x 2 + y2 - 36 < 0
13) f +yl +6y~ n <0

. |2 jc —5y —15| —5
i | x | + j v. | < 5
14)
;jc2 + y 2 - 9 > 0
\x2 + 6jc —2>> -4-111 —2

15) !------ < 0
|jc- 3 v + 1 5 |- 3
16) (|jc2 + y 2 - 2 y - 4 \ - 4 x )(|2 x + 3y - 3| - 9) > 0
17) |x |- |y |>3
18) j x | + |.x - l¡ + |; y |> 3
19) (|2 * 2 + l y 2 - I 6 x - 2 0 y + 10l\ - 7 ^ + 4y - 24| - 4 ) < 0
20) ( | , 2 + , 2 - 2 y + 1 8 |- 8 j(2|x —y —1| —jc — —1 ) < 0
( E jercicio 151
R esolver las inecuaciones que se proponen a continuación:
1) \5x + l + \ 2 x ~ 2 \ \ > x + l l
2) lgi. x < lg ± * .
4 2
3) lg i ^ > lg x(3x)
4, ( l f - í+T < ( ! ) ' - '
5) lg 2_ ,( * + 3 ) > - l
6) M M < 0
lg3 £ ;lg3 x
1) v 4 - V r - ~ I -V 2 -JC > 0
6 5 2 INECUACIONES
9) lgx( 2 x ) < ^ j l g x( 2 x 3)
10) eo s2 x ( tg x + l ) > l
11) I g2. l g 2 1g 3 ( ^ + 1) > °
12) ( I ) l8 l'g j(*! “ 2j) > j
13) lg2(3I - 5 ) l g 3,_ 5( 4 * - 8 ) > 3
|x + 2x| - 3x - 6
14) >0
U 2 + 4 x - 3| - x - 7
15) lgCO!.x( s e n x '+ c o s jc ) > 1
16) lg cost(s e n * - c o s x ) < l
17) lg tg t (2 s e c 2 a: —5) > 2
18) 2 tg 2.x: < 3 tg *
19) 1 < ^ < 2

x+7
20) ¿E ntre qué valores num éricos debe estar com prendido e l parám etro k para
que la inecuación
x -kx + 1
<3
x +x + l
se verifique para cualquier valor de x?

21) D eterm inar el intervalo num érico al que debe p ertenecer x para que 3, 2 - x
y yjx2 + 8x + 7 sean las m edidas de los tres lados de un triángulo.
22) D eterm inar para qué valores de a el siguiente sistem a tiene solución única:
[x2+ y 2 - 2 x - 6y + 2 <0
|x —y + a = 0
23) Se com pra un núm ero par de naranjas; si se vende la cu arta parte, quedan
m enos de 118 por vender y, si se vendiera la sexta parte, quedarían m ás de
120 por vender. ¿C uántas naranjas hay?
IN ECU AC IO N ES 653
VECTORES EN EL ESPACIO
E l presen te estudio presupone el dom inio del con cep to de v ecto r y del
álgebra vectorial referida a vectores del plano. N os lim itarem os en él a extender a
los vectores del espacio los conceptos, características y propiedades ya estudiados
para los vectores del plano. '
Coordenadas en el espacio
P ara señalar puntos y vectores en el espacio
se utiliza un sistem a de tres ejes coordenados de
origen com ún O y perpendicular cada uno de ellos
a los otros dos.
P ara d ar m ejor la sensación de tridim en-
sionalidad, se señalan los sem iejes positivos y sólo
en caso de necesidad las prolongaciones negativas.
S e en tien d e, ento n ces, que, a p a rtir del
origen, en cada uno de los ejes se van obteniendo
valores positivos cada vez m ayores a m edida que
nos alejam os del origen en las direccio n es que
indican las flechas.
C a d a p ar de ejes coord en ad o s gen era un

p lan o . L os planos x y , y z , x z son p lanos c o o r
denados
Si estab lece m o s la co m p arac ió n co n la
esquina de una habitación, el plano x y sería el piso
y los planos yz y xz dos de las paredes.
C ada uno de los ejes es la intersección de
dos de los planos y e l origen es la intersección de
los tres ejes y de los tres planos.
Representación de puntos
P ara representar puntos en el espacio, por ejem plo
el punto P(2,5,4), procederem os de la siguiente forma:
1) S eñalarem os su proyección sobre el plano xy:
para esto trazarem os una paralela al eje y por x = 2, y una
paralela al eje x por y = 5, obteniendo así el punto P'.
V EC TO R ES EN E L ESPA C IO 655
2) A lzam os sobre P' una paralela al eje z. Sobre
esta recta y a 4 unidades de F se encuentra el punto P.
E n las figuras de abajo están gráficam ente representados p untos que tienen
una o m ás coordenadas negativas:
N(-4,3,3)
/?(5,-2,7) - -
O y
' Q(- 3,-3 ,-5 )

M (3,4,-2)
Si tom am os nuevam ente la representación del punto 6 (2 ,5 ,4 ) y com pletam os

un cubo, tal com o se m uestra en la siguiente figura, podem os observar
1 ) los pun to s 6 ,, P 2 y P i q ue so n las
proyecciones ortogonales de P sobre los ejes x, y
y z, respectivam ente.
f i( 0 ,0 ,4 ) 6 5 ( 0 ,5 ,4 )
P a ra h a lla r la s c o o rd e n a d a s d e la
66 ( 2 ,0 ,4 ) (2,5,4)
proyección ortogonal d e un punto sobre uno de
lo s e je s b a sta a n u la r todas las co o rd e n ad as O(0,0,0)- ( 0 ,5 ,0 )
ex cep to la del eje sobre el qu e se proy ecta el 1H - ir
punto. r6, ( 2 ,0 ,0 ) 6 4 ( 2 ,5 ,0 )
2 ) los pun to s p « p , y p 6 q u e so n las
proyecciones ortogonales de P sobre los planos
xy, yz y xz, respectivam ente.
P ara hallar las coordenadas de la proyección ortogonal de un punto sobre uno
de los planos, se anula la coordenada correspondiente al eje perpendicular al plano.
( E jercicio 152
1) R e p re s e n ta r g rá fic a m e n te los. p u n to s A (2,3 ,6 ); 5 (5,1,3); C (4 ,l,9 );
Z>(1,7,- 3 ); £ ( - 1 ,4 ,2 ) ; F (3 ,-2 ,3 ); G ( l ,- 3 ,- 4 ) ; t f ( - 4 , - 2 , 2 ) ; / ( - l , - 5 , - 3 ) :
hacer un gráfico para cada punto.
2) R epresentar gráficam en te el trián g u lo de v értices A (2 ,6 ,l); 5 (1 ,2 ,5 ) y
C ( 4 'l,4 ) .
3) R epresentar gráficam en te el trián g u lo de v értices A (4 ,4 ,l); 6 (1 ,3 ,6 ) y
C (2 ,0 ,2 ).
6 5 6 V EC TO R ES EN EL ESPA CIO
4) U n paralelepípedo d e dim ensiones 2 x 4.x 6 está colocado en un sistem a de
ejes de tal form a que una de las aristas m enores coincide con el eje x y una de
las m ayores con el eje z. D eterm inar las coordenadas de sus vértices.
5) Los puntos 0 ( 0 , 0 ,0); A (0 ,6,0); 5 ( 3 ,6 ,0 ) y C (3 ,0 ,0 ) son los vértices de la
base de un prism a (señálelos y trace los segm entos A B y BC). L os puntos
D (0 ,0 ,7 ); £ '(0 ,6 ,2 ); F (3 ,6 ,2 ) y G (3 ,0 ,7 ) so n lo s v é rtic e s su p e rio re s
(señálélos; trace los segm entos DE, EF, FG, G D y trace p o r últim o los
segm entos CG, B F y A E ). C alcule el área total de los lados del prism a y el
volum en d el mismo.
Componentes de un vector,
D ado un sistem a de ejes coordenados y en él un vector de origen en el punto
A( a i , y ,, z , ) y extrem o en el punto 5 ( x 2,y 2,z 2 ), se d enom inan com ponentes del
vector A B a las coordenadas
A B = ' ( x 2 - x l, y 2 - y \ , z 2 - Z i ) ( l v)
E jem plo 1____________________________

D ados los puntos A (3 ,-2 ,5 ) y 5 ( - 4 , 6 ,- 3 ) , h allar las com ponentes de los
vectores A B y 5 A ; representar gráficam ente los vectores.
Las componentes de los yfg — 4 —3 6 + 2 —3 —5) A B = ( -7 ,8 , - 8 )

vectores son: —' ’ ’ '
5A = (3 + 4, - 2 - 6 ,5 + 3) 5A = (7 ,- 8 ,8 )
Representación gráfica de
los vectores:
( E jercicio 153
D ados los puntos A(3,-5,4); 5(-2,3,5); C (5 ,-4 ,-3 ) y £>(1,-5,3), determ inar las
com ponentes de cada uno de los siguientes vectores. R ep resen tar gráficam ente los
vectores de los ejercicios pares:
1) ÁB 4) BC 1) CA 9) DA
2) Ad 5) BD 8) DB 10) CB
3) AD 6) CD
V ECTO RES EN EL ESPA C IO 657

Multiplicación de un escalar por un vector
D ado un escalar a y el vector a = llam am os producto escalar de
a p o r el vector a a otro vector cuyas com ponentes se obtienen m ultiplicando las de
a p o r el escalar a:
a a = ( « a ,, cm2, a a 3) (2V)
Suma algebraica de vectores

D ados los vectores a = ( a , ,a 2, a 3) y b = { b ^ b 2,b-i ')i la sum a de a + b es un
v e c to r cuyas c o m p o n e n te s se o b tie n e n su m a n d o a lg e b r a ic a m e n te las
correspondientes de a y b :
a + b = (a, + b¡, a 2 + b2, a3 + b3) (3V)
E jem plo 2
D ados los vectores a = (2 ,-3 ,5 ); b = {7 ,0 ,- 3 ); c = ( 5 , 2 , - 6 ) y d = (3,2, - 5 )

determ inar: 1) a + b - 2 c + d
2) 2 a - 3 b + 4 c - d
.1)Cálculo de a + b - 2 c + d :
Sum am os las com ponentes

de a , b , d y C , éstas
últim as multiplicadas previa
m ente por -2 : a= 2 ,- 3 , 5)
b=( 7, 0 ,- 3 )
- 2 c = ( - 1 0 ,- 4 ,1 2 )
d ={ 3, 2 ,- 5 )
a + b — 2c + d — ( 2 , - 5 , - 9 )
2) 2 a-3b+ 4c ~ d
A ntes d e sum ar, m ultiplica
m os p o r 2 las com ponentes
de a , por - 3 las de b , por 4
2a = ( 4 ,- 6 , 10)
las de C y por -1 las de d :
- 3 b = (-2 1 , 0, 9)
4 c = ( 20, 8 ,- 2 4 )
- d = ( - 3 ,- 2 , 5)
2a - 3b + 4 c - d = ( 0, 0, 0)
6 5 8 V EC TO R ES EN EL ESPACIO
( E jercicio 154
D ados los vectores
a = (1,1,4); £ = ( - 3 ,5 ,- 1 ) ; c = (5, - 7 ,2 ) ; d = ( - 4 , - 4 , 9 ) ; e = ( f f - l ) ;
7 = (“ T ’^ Í m ) ’ calcular:
1) a + 2b + 2c 4) b + e ~ f
2) 2a + ~ c - 2 d 5) 3 a + 4^ + 6 /
3) 3 b-5c + d 6) 4 a - 5 £ + 3 ¿ - 5 ?
Módulo o norma de un vector

D ado el vector a = ( a , , a 2, a 3), se denom ina m ódulo o norm a a su longitud y
se determ ina por la relación:
a | = -i/(ai)2 + (« 2 ) 2 + ( % ) 2 (4V)
E j e m p l o 3 _____________________________________
D ados los vectores a = ( 1 1 ,-1 3 ,-4 ); b = {5 ,- 6 ,2 ) y c = ( 3 ,- 4 ,2 ) , d eterm i

nar:
1 } |« |
2) \3 b -lc \
1) Cálculo de |aj: 1^1 = ,/(! I)2 + ( - 1 3 ) 2 + ( - 4 ) 2 = V121 + 169 + 16 = y'3Ó6
= 3y34
2) C álculo de p - 7 c | :
H allam os prim ero las coor

denadas del vector resultante
de la operación 3 S - 7 c : 3b= { 1 5 ,-1 8 , 6)
- l e = (-2 1 , 2 8 ,-1 4 )
3 b - l c = ( - 6, 10, - 8 )
Hallam os ahora el módulo:

h b - lc\ = |(-6 , 10, - 8)| = f i - 6 ) 2 + 102 + ( - 8)2 = V200
3 b - 1 c = 10V2
V ECTO RES EN EL ESPA C IO 659

( E jercicio 155
C alcular la longitud de cada uno de los siguientes vectores:
1) a = (3 ,4 ,5 ) 9) í = ( - 9 ,- 3 V 7 ,5 )
2) 5 = ( - 4 ,5 , - 7 ) 10)
3) c = ( 2 ,1 ,-2 )
11) n = (7, - 6 V15, ó)
4) d = { - 4,1,1) —* / r—\
12) p = (2 4 ,1 3 ,3 6 v '5 j
5) e = ( -9 , - 3 ,2 )
13) <7 = (-1 0 \^ Í0 ,/- 1 5 , 12)
6) / = ( /7 ,- 3 ,- 4 )
¡ = ( - 4 , - 4 ,2 ) 14) r = ( l 7 , 1 7 ,-7 \/2 )

7)
[rn
k T
0
0
r-
7
0
A= ( - V 2 ,l,l) 15)
II
8)
1
16) D ados los vectores a = ( f . i i í ) y * = ( t t , ^ , - y ), calcular |a - ib|
17) D ad o s los v ec to res a = (2 ,3 ,-5 ) ; ¿ = ( 3 ,5 ,- 4 ) y ? = ( 2 , | , l ) .
\la - 3 b + 4 c |.
Producto escalar de vectores por componentes

D ados los vectores a = ( a x, a 2, a 3) y b = (bx, b el producto escalar de
ellos (que se designa así: a b ) se define com o la sum a de los productos de sus
coordenadas correspondientes:
a - b = a ]bx + a 2b2 + a 3b^ (5V)
Definición trigonométrica del producto escalar

E l producto escalar de dos vectores a y b es igual al p ro d u cto d e sus
m ódulos por el coseno del ángulo a que los vectores form an entre sí:
a b - a b cosa (6V)
Angulo que forman dos vectores

L a fórm ula trigonom étrica del producto escalar perm ite calcu lar el ángulo
que fo rm an dos vecto res, si se con o cen sus co m po n en tes. D esp ejan d o c o s a
tenemos:
(7V)
660 V EC TO R ES EN EL ESPACIO
Vectores ortogonales o perpendiculares
S i dos vectores a y b son ortogonales o perpendiculares entre sí, el ángulo
que form an entre sí es recto. En tal caso:
a ■b = | a I • | b | cos 90°
C om o eos 90° = 0, el m iem bro de la derecha se anula y tenem os entonces que
a A.íf —> a-b = 0
El recíproco es cierto si ninguno de los vectores es nulo. En definitiva:
aLb o a-b = 0 { a ^ O y b * C )'J (8V)
EjemplQ_4
D ete rm in ar si los vecto res a = (2 ,- 3 ,5 ) y b = (3 ,1 2 ,6 ) son o rto g o n ales.

R epresentar gráficam ente am bos vectores.
D os vectores son ortogona- ,
les si su producto escalar es
cero.
H allam os, pues, el producto -» r ^

escaiar: a - b — 2 • 3 + ( - 3 ) 12 + 5- 6 = 6 - 3 6 + 3 0 = 0
Conclusión:
a-b = 0 -> a±b
R epresentación gráfica:
Eje m p lo 5
D ete rm in ar el ángulo que form an en tre s í lo s v ecto res a = (3 ,- 2 ,5 ) y
b = (4 ,5 ,-3 ) .
U tilizando (7V): a-b
cosa =
\a l\b \
C alculam os cada uno de los

a b = 3 - 4 + ( - 2 ) - 5 + 5 - (—3) = —13
térm inos de la fracción:
| a | = ^/32 + ( - 2 )2 + 5 2 = v'38
I a I = y¡42 + 52 + ( - 3 ) 2 = v 5 0
V EC TO R ES EN EL E SPA C IO 661
S u s titu y e n d o : -1 3
cosa = = -0,29824
V 3 8 -V 5 0
De donde:
a = 107° 21'
( E jercicio 156
E n los ejercicios 1 al 5, determ inar en cada caso si lo s vectores q u e se dan
son ortogonales. R epresentar gráficam ente cada p ar de vectores.
, .1 ) £ = (8, - 3 , - 6 ) ; £ = (3 ,4 ,2 )
2) £ = (4,5,5); ¿ = (-5 ,3 ,1 )
3) £ = (3,8,7); 7 = ( 3 ,-2 ,1 )
4) m = (2,4,-7)- n = (5,3,3)
5) p = (4,-2,3>, 5 = (-5 ,1 ,,-4 )
E n los ejercicios 6 al 10, hallar las com ponentes faltantes sabiendo que en
cada caso los vectores son ortogonales:
6) £ = ( 6 ,- 2 ,2 ) ; £ = (5 ,6 ,z )
7) c = (3,7,5); 3 = (3, y ,- 2 )
8) 3 = (jc, - 12, 9); ? = (5 V 3 ,2 ,l)
9) m = ( f 3 = (£. ~§, f )
10) ? = 5 = ( f.¿ .2 V 3 )
E n los ejercicios 11 al 15, d eterm in ar el ángulo q u e fo rm an en tre s í los

vectores q ue se dan:
11) £ = (2,7,3); £ = ( 4 ,6 ,- 2 )
12) £ = (-5,3,4); d = (2 ,7 , - 5 )
13) £ = (-8,1,5); / = ( -7 ,-2 ,4 )
14) m = (0,4,-3); n = (-8 ,0 ,1 5 )
15) p = (2, -5,4); í = ( 7 ,2 ,- l)
16) Determinar la componente faltante del vector £, sabiendo que los vectores
a = (1 ,3, 1 ) y £ = ( 2 ,4, z) forman entre sí un ángulo de 60°.
17) Determinar la primera componente del vector £ = ( * ,3 ,- 1 ) sabiendo que

forma un ángulo de 45° con el vector £ = (1,3,1).
662 V EC TO R ES EN E L ESPA CIO

Vector unitario
Es todo vector cuya longitud es igual a la unidad. E l vector unitario (paralelo
y del m isino sentido) de un vector a = ( a ,, a2, a 3) es:
(9V)
D ado que au m ide una unidad, tenem os que
|í |= 1
C alculando el módulo:
2 f ^2 \
a, , a2 «3
+ + = 1
<3 a l/ a
vi \) \ ' 1/
E levando al cuadrado:
= 1 ( 10v)
Angulos directores de un
vector z
R eciben el nom bre de ángulos directores los

ángulos que form a el vector con cada uno de los ejes
coordenados. En la figura, a , (5 y y son los ángulos
directores del vector OP.
Cosenos directores
L os cosenos de los ángulos directores reciben
el nom bre de cosenos directores del vector.
S ea el vector <3 = ( a t , a 2,¿*3) de extrem o P (a x, a 2, a 3). El triángulo OPPx es

rectángulo en Px. En consecuencia,
OPx
cosa = — L
OP
P ero OPx = a x y O P - 1a I. Sustituyendo en la expresión anterior, tenemos:
c o s a = -p r ( l l v)
a
V ECTO RES H N H I. ESPA C IO 663

E n form a análoga:
co s P = p r r (1 2 v)
\ a \
a,
cos y = p r r (13v)
Relación entre los cosenos directores

L os térm inos entre paréntesis en la ecuación (10v) q u e dejam o s antes son
iguales, respectivam ente, a c o s a , co s/J y cos y . S ustituyendo eií (10v) tenem os la
relación entre los cosenos directores:
eos a + eos /3 + eos y = 1 (14v)
Ejemplo, ó
H allar el vector unitario del véctor a = ( - 2 , - 8 ,2 ) .
Calculamos el módulo: i- 1 /7 T \2 / „ \ 2 , rx
\a = V (- 2 ) + ( - 8 ) + 2 = 6V 2
Utilizando (9V): a ( -2 - 8 ,2 )
a.. = -r-r = ------
6V2
EjtmpbL?-.
D o s d e los ángulos directores de un vector son a = 5 2 °1 5 ' y y = 73°22'.
H allar el tercero.
Sabemos por <14v) que: CO}}2 ^ + cos;2 q + cq s2 y = ]
Sustituyendo valores conoci

dos y resolviendo: 2 r 1 0 ici . 2o, 2 - ,0 0 0 0 1 1
7 co s 52 1 5 + cos p + cos 73 22 = 1
0 ,3748 + eo s2 0 + 0 ,0 8 1 9 = 1
e o s2 0 = 0,5433
cos 0 = ± 0,7371
De donde: 0 = 4 2 ° 31' O
0 = 1 3 7 ° 29
6 6 4 V EC TO R ES EN E L ESPA CIO
( E jercicio 157
E n los ejercicios 1 a 5, hallar las coordenadas d e lo s vectores unitarios de
cada uno de los vectores que se dan.
1) a = ( - 4 ,2 ,4 )
2) fr = (l,-V2,l)
3) c = (V 7 ,3 V 2 ,-V T T )
4) 3 =
• 5) ~e = (3,—12,—3)
E n los ejercicios 6 al 10, hallar los ángulos directores de los vectores q u e se

dan:
6) a = (3 ,4 ,5 )
7) b = ( - 2 ,5 ,7 )
8) c = (- 1 ,-1 ,5 )
9) d = (6, - 4 , - 3 )
10) e = ( 5 ,1 1 ,- 5 )
E n los ejercicios 11 al 15, calcular en <
U) a = 70°; 0 = 110°
12) a = 32° 2 5 ; 0 = 8 2 °1 7
13) a = 73°10l ; y = 156°35'

N>
*—*
P = 100°;
II
14)
9
15) 0 = 83°; y = 88° 301
Vectores linealmente dependientes

U n vector m es lin ealm en te dep en d ien te de o tro v ec to r a si ex iste un
núm ero real a tal que
D os vectores linealm ente dependientes tienen la m ism a dirección.
E jemplo 8______________________________
D eterm inar si m = ( - 6 , - f ,9 ) y n = ( 4 ,1 ,-6 ) son linealm ente dependientes.
Para que los vectores dados

sean linealm ente dependien
tes debe cum plirse que: m = Cí «
V EC TO R ES EN E L E S P A C IO 665
S ustitu y en d o c o o rd en ad as: __3 9) = a ( 4 1 —I
M ultiplicando en el miem bro

de la derecha: ( - 6 ,- | , 9 ) = (4 a, a, -6 a )
Para que los dos vectores de

la igualdad sean equivalentes
deben ser iguales las respec
tivas componentes: 4a = - 6
-6a = 9
E n las tres igualdades se

'obtiene el m ism o valor
C oncluim os, por tanto, que

los vectores son linealmente'
dependientes, pues
Si no hubiésem os encontrado un núm ero real que satisficiera sim ultáneam en
te las tres igualdades del sistem a, hubiéram os concluido q u e los vectores no eran
linealm ente dependientes.
( Ejercicio 158
D eterm inar si son linealm ente dependientes los vectores que se dan en cada
uno de los siguientes ejercicios. E n caso d e serlo, ex p re sar uno d e ello s com o
producto del otro por un escalar:
1) m = ( 6 , - 8 ,- 1 0 ) ; n - (-9 ,1 2 ,1 5 )
Combinación iineal de vectores

U n vector m es com binación lineal de otros vectores a , b , c , etc., si existen
núm eros reales a , /?, 7 , ... tales que
m = a a + f í b + y c ...
666 V EC TO R ES EN E L ESPACIO
Eitm eto 9___ _______________________
D eterm inar si el vector m = ( - 2 , 7 , - 5 ) es com binación lineal de los vectores
a = (3 ,2 , -1 ); £ = (5,6, - 2 ) y £ = ( - 3 , 1 , - 4 ) .
Para que ei prim er vector sea
co m b in ació n lineal d e los
otros tres debe cum plirse que m = aa +pb + yc
Sustituyendo coordenadas: (- 2 ,7 , - 5 ) = a (3 ,2 , - 1 ) + 0 (5 ,6 , - 2 ) + y (-3,1, - 4 )
M ultiplicando en el miembro
de la derecha: (- 2 ,7 , - 5 ) = (3 a , 2 a , - a ) + (5 0 ,6 0 , - 2 0 ) + (- 3 y , y , - 4 y )
/
S u m an d o los vecto res del
miem bro d e la derecha: (- 2 ,7 , - 5 ) = (3 a + 5 0 - 3y, 2 a + 6 0 + y , - a - 2 0 - 4 y )
Ig u alan d o las resp ec tiv as

co m ponentes obtenem os ei
siguiente sistema:
3 a + 5 0 - 3 y = -2
2 a + 60 + y = 7
- a - 2 0 - 4 y = -5
La solución del sistem a es: a = -3 0 =2 y =1
Podem os, en consecuencia,

e sc rib ir el p rim e r v ecto r
com o com binación lineal de
los otros tres: m = —3 a + 2 b + c
Si el sistem a de ecuaciones no hubiese tenido soluciones reales hubiéram os

concluido que el vector m no era com binación lineal de los restantes vectores.
C E jercicio 159
E xpresar, de ser posible, en cada uno de los siguientes ejercicios el prim er
vector com o com binación lineal de los tres restantes:
1) m = (2,1,7); £ = (2 ,-1 ,3 ); £ = (5,1,2); £ = ( - 1 , - 4 , 2 )
2) m = ( 0 , 4 , - 8 ) ; £ = ( 2 , - 1 , 2 ) ; £ = ( 2 ,1 ,3 ) ; £ = ( 2 , - 1 , 4 )
3) £ = ( 2 ,3 ,- 5 ) ; m = ( 1 ,-2 ,5 ) ; £ = ( - 2 ,4 ,3 ) ; p = ( 3 , —6 , 4 )
4) p = ( - 4 , 0 ,2 ); r = ( 3 ,- 1 ,5 ) ; 7 = (6 ,2 ,4 ); £ = (5 ,3 ,3 )
5) m = ( - 3 ,-1 ,1 0 ); £ = ( 6 ,- 3 ,9 ) ; £ = (2 ,3 ,5 ); 7 = ( 4 ,1 ,-3 )
6) J = (-2V2,0,2V 3); a = ( 2 , 7 l 6 , S ) , £ = (2>/6,-VÍ5,5); £ =(-2>/ÍÓ, 1,-VTs)
7) o = ( 5 , 5 , - 2 ) ; £ = (1 0 ,-1 5 ,1 ); £ = (-6 ,9 ,1 ); £ = (1 4 ,-2 1 ,3 )
8) a = ( - 4 , - 1 , 1 7 ) ; £ = ( 5 ,3 ,4 ); £ = (4 , - 7 , 3 ) ; p = ( - 5 , - 7 , 6 )
V EC TO R ES EN EL ESPA CIO 667

Vectores unitarios i, j , k
L os vectores unitarios paralelos a los ejes

co o rd en ad os se les designa con letras especiales
que no se utilizan para designar otros vectores.
Esos'Vectores son
i = (1,0 ,0 )
7 = (0 , 1 , 0 )
k = (0 ,0 ,1 )
, . L o s vectores i , j , k form an u na b a s e
pues todos los dem ás vectores del espacio p ueden expresarse com o com binación
lineal de ellos tres: todo vector a = (av a2, a ^ puede
expresarse de la siguiente forma:
a = a, i +'a2 j + a2k
Por ejem plo
a = (2,3,3) = 2i + 3 j + 3k
E n g en e ral, tres vectores cu a le sq u iera del

e sp ac io q u e no se an lin e a lm e n te d ep e n d ie n te s
form an una base y to d o s los dem ás vectores del
espacio son com binación lineal de ellos.
Producto vectorial de vectores

S ean dos vectores a y b no paralelos que determ inan un plano; sea a el
ángulo que form an entre sí; sea, por últim o, un vector unitario n perpendicular al
p lan o d e term in a d o p o r a y b d e tal
form a que los vectores a, b y n tengan
entre sí la m ism a disposición qu e tienen
lo s s e m ie je s p o s it iv o s x, y y z,
respectivam ente. En estas condiciones, el
p ro d u cto v ecto rial d e a y b (q u e se
d e sig n a así: a x b ) se d e fin e p o r la
siguiente ecuación:
_*
a x b = n ■a b sen a (15v)
Si se invierte el orden de los vectores a y b , en to n ces a p asa a ser un

ángulo negativo y tendrem os que
b x a = n ■\b •\a s e n ( - a )
b x a = - n - \ a •\b s e n a
668 V ECTO RES EN E L ESPA CIO

por lo que podem os concluir que
a xb = -b x a (16v)
L a iguald ad U 6 V) h ace ob v io qu e el p roducto v ecto rial n o g o za de la
propiedad conm utativa.
E n la ec u ació n (15v) la ex p re sió n |a |- |¿ > |s e n a eq u iv ale al áre a del
paralelogram o que definen los vectores a y b.

En consecuencia, el resultado de m ultiplicar
. v ec to rialm en te dos vecto res es un tercer vector
p erpendicula r a l p la n o determ inado p o r los dos
p rim e ro s y cuya lo n gitud es igual a l área del
paralelogramo definido p o r aquéllos. a
(Si los vectores a y b son paralelos, el área del paralelogram o se anula y,

consecuentem ente, el producto vectorial también).
A plicando la definición anterior a los vectores unitarios i , j , k , dado que

el área del paralelogram o que d efinen dos cu alesq u iera de ellos es la unidad,
tenem os, tom ando en cuenta (15v) y (1 6 ') , que:
i xj =-j x i =k
j x k = - k x~j = i (17v)
k xi = -í xk =J
y también:
i xi = j xj = k x k = 0 (18v)
E n la figura están señalados los vectores coplanarios a , b , c y el vector

suma (coplanario tam bién) b + c .
E s f á c ilm e n te d e m o s tra b le p o r
geo m etría, que el área del paralelogram o
definido por el vector a y el vector sum a
b + c es igual a la sum a de las áreas de los
paralelogram os definidos por a y b y por
a y c .
C o n secuencia de esto es q ue el p ro d u cto v ecto rial cu m p le la pro p ied ad
distributiva de la m ultiplicación:
a = a x b + a xc (19v)
H allarem os ahora una fórm ula que nos perm ita calcular el producto vectorial
utilizando las coordenadas de los vectores que se m ultiplican.
S ean los v ec to res a = ( a , , a 2, a 3) y b = (b{,b 2,b 3) . E x p re sa d o s com o

com binación lineal de i , j , k son:
V EC TO R ES EN E L ESPA CIO 669

Hallamos el producto a x b :
, a x b = {axi + a2j + a3k j x [bxi + b 2j + b2k )
A plicando la propiedad distributiva:
a x b = a xbxi x i + a xb2i x j + a xb3i . x k
+a2bxj x i + a 2b2j x j + a 2b2j x k
+a3bxk X i + a 2b2k x j + a 2b3k x k

U tilizando las equivalencias (17v) y (18v), la expresión anterior es igual a:
a x b = a xb2k - a xb2j - a 2bxk + a 2b2i + a 2bxj - a 2b2i
a x b = (a2b2 - a2b2) i + (a 2bx - a xb2) j + (a xb2 - a2bx)k^ (20v)
Y com o el m iem bro de la derecha d e la igualdad anterior es el desarrollo de

nn determ inante, podem os expresar la’igualdad (20v) de la siguiente forma:
i j k
a x b = a| ci2 o2 (21v)
¿?i b2 b3
Producto mixto
El producto escalar de un vector m = ( m i, m 2, m 3) p o r el p roducto vectorial
de a = {ax, a 2, a 2) y b = (bx,b 2,b 2) puede calcularse utilizando fórm ulas ya conoci
das, pero resulta más fácil con la siguiente:
(22v)
El producto m ixto equivale al volum en del paralelep íp ed o d efinido p o r los

vectores m , a y b.
Ejemplo 10_____________________________
D ados los vectores a = ( 3 ,- 2 ,1 ) y b = ( - 1 ,3 ,5 ) , d eterm in ar el producto

vectorial a x b .
Utilizando (21v):
i j k
a xb = 3 -2 1
- 1 3 5
670 V EC TO R ES F.N E L ESPA CIO

D e s a r r o lla n d p e l d e te r m in a n - 10^ ~J + 9 ik ^2~k + 15^ + 3 ~l j
= -1 3 / - 1 6 j + I k
a x b = ( - 1 3 ,- 1 6 ,7 )
Ejemplo 11_____________________________
H allar el producto vectorial de los vectores a = ( 4 , - 1 ,2 ) y b = ( 3 , 7 ,- 2 ) y
m u ltip lic a rlo luego e s c a la rm e n te p o r e l v e c to r m = ( 2 ,3 , - l ) . C o m p ro b a r a
continuación el resultado utilizando (22v).
C á l c u lo d e l p r o d u c t o v e c to
i j k
rial:
a x b = 4 - 1 2
3 7 - 2
= 2 i + 6 / + 28k - ( - 3 * - 8 J + 14Í)
= -1 2 / + 1 4 ; + 3 \k
= (-1 2 ,1 4 ,3 1 )
C á lc u lo d e l p r o d u c to e s c a la r: ( — 1 2 , 1 4 , 3 1 ) • ( 2 , 3 , — 1)
= - 1 2 - 2 + 14-3 + 31- (-1 )
= -1 3
V e rific a c ió n d e l r e s u lta d o 2 3 -1
u tiliz a n d o ( 2 2 v):
rn (a x b ) = 4 - 1 2
3 7 - 2
= 4 + 18 - 2 8 - ( 3 - 2 4 + 28)
= - 13
( E jercicio 160
D ados los vectores a = ( 3 ,4 ,2 ) ; b = ( - 2 , 0 ,4 ) ; c = ( 4 ,- 2 ,5 ) ; d = (3 ,3 ,7 ),

calcular cada una de las siguientes expresiones:
1) axb
2) c xb
3) x3)
4) c - [a x á j
V EC TO R ES EN EL E SPA C IO 671
9) D eterm inar la prim era com ponente del vector a = (jc ,2 ,-1 ) sabiendo que el
resultado d e m ultiplicarlo vectorialm ente po r b = ( 1 ,3 ,- 2 ) es el vector
( -1 ,3 ,4 ).
10) D eterm inar el ángulo que form a con el eje x el vector a x b , siendo éste el
producto de los vectores a = ( - 1 ,3 ,4 ) y b = ( —2,1,1).
11) D eterm inar el ángulo que form an el vector m = ( 3 ,- 2 ,4 ) y el vector b x a ,

siendo a = ( 3 ,2 ,3 ) y b = (—1, —2,1).
12) D ados los vectores a =(2,1,^2); b = (- 2 ,1 ,3 ) ; c = ( 0 ,3 ,- l) ; d = ( —1,4,1)

ye = ( - 1 5 ,2 2 ,- 7 ) , determ inar
^ a x b )x (c x ¿ |
13) D ados los vectores a = (1 ,2 ,3 ); b = ( 2 ,3 ,4 ) y c = (3 ,4 ,5 ), com probar que

(a x b j - [b x c ) = O
1 4 ) C on los vectores del ejercicio 1 3 , calcular x b j xc j + | a x \b x c
15) C alcular el ángulo q ue form an los vectores [ a x b j x c y a x [ b x c j del

ejercicio anterior.
16) L o s v ec to res a = (2 ,3 ,2 ) ; b = ( 5 ,1 ,4 ) y c = ( l , 2 , —2 ) d e fin e n un

paralelepípedo: determ inar su volumen.
17) C om probar que. [a x b ) • c = (c x a j ■b .
V EC TO R ES EN E L ESPA CIO
RECTA Y PLANO EN EL ESPACIO
Ecuación de la recta en el espacio

S ea l una recta del espacio que pasa po r el punto P}( x ,, y ,, z.\) y es paralela al
vector a = ( a y, a 2, a 3).
E n estas co ndiciones, l será el lugar /

geom étrico de los puntos P ( x , y , z ) del esp a P (x ,y ,z )
cio tales que P¡ P sea paralelo al vector a .
Si los vectores P¡P y a son paralelos,

son linealm ente depéndientes. D ebe cum plir y
se, por tanto, que
PyP = a a
L as com ponentes del vector PXP son P^P — (x —x , ,y — —z t ). T enem os

entonces, sustituyendo por las com ponentes que
( x - x i t y - y ]tz - z l ) = cx(a], a 2%a3)
M ultiplicando en el m iem bro de la derecha:

( x - x l , y - y l , z - z i ) = (o!a], a a 2, a a ^ )
C om parando las respectivas com ponentes:
x —x { - a a {
y - y, = a a 2 (1P)
z~ z{= aa3
Las ecuaciones obtenidas reciben el nom bre de ecuaciones param étricas de

la recta y, al variar a desde hasta +°<\ describen la recta infinita /. D espejando a
en cada una de ellas e igualando, se obtienen las ecuaciones cartesianas:
x-x\ _ y -y } = z -z ,
(2 P)
a \ a 2 a 7>
Si alguno de los denom inadores es nulo, por ejem plo a , , en la ecuación

param étrica correspondiente tendríam os
x -X j = a 0
con lo que se anularía tam bién el numerador.

En consecuencia, al utilizar la ecuación (2P), si algún denom inador es nulo
debem os concluir que el num erador tam bién lo es.
R EC TA Y PI.A N O EN EL E SPA C IO 673

Ejemplo 1 ______________________________
H allar la ecuación de la recta paralela al vector m = (3, - 2 ,4 ) y que p asa por

el punto P (2 ,6 ,- 3 ) . '
Utilizando (2P):
x -2 _ y - 6 _ z+3
3 ~ -2~ ~
Ejem plo 2
H allar la ecuación de la recta que pasa por P ( - 2 ,6 ,0 ) y es paralela al vector
a = (- 7 ,0 ,- 5 ) .
Dado que a2=0, tenemos y —6 = 0
A d e m á s: X + 2 Z — 1
-7 -5
La recta queda determ inada

por las ecuaciones:
y- 6= 0
x+ 2 z —6
Ejemplo 3______________________________
V erifica r si los puntos A ( 3 , l , 2 ) y f i( 8 ,- l,7 ) p erten ecen a la rec ta de
.. x + 2 y-3 z + 1
ecuación --------= --------= -------- .
5 - 2 4
Si el punto A pertenece a la
recta, d eb e sa tisfa c e r su
ecu ació n . S u stitu im o s las
variables por las coordena
das respectivas de .4: 3+ 2 1 —3 2 + 1
~ 5 _ ~ -2 ~ ~ ~ 4 ~
Simplificando: 1 = 1 = 2-
La igualdad no es cierta, por

lo que con clu im o s que el
punto A no pertenece a la
recta.
Sustituim os p or las coorde- 8+ 2 —1 — 3 ' 7 + 1

nadas de fí: ^ ~ ^
Simplificando: 2 = '2 = 2
L a ig u ald ad resu ltan te es

cierta, por lo que concluim os
que B sí pertenece a la recta.
674 RECTA Y PLA NO EN E L ESPACIO

Ecuación de la recta que pasa por dos puntos
C onociendo dos puntos de una recta, pueden encontrarse las com ponentes del
vector que une esos dos puntos y es, por tanto, paralelo a la recta y utilizar (21*).
E jem plo 4 ______________________________
H allar la ecuación de la recta que p asa por A ( 4, - 2 ,1 ) y B (5 ,0 , - 3 ) .
Determinamos las compo
nentes del vector AB: AB = (5 - 4 ,0 + 2, - 3 - 1) = (1,2, - 4 )
Utilizando (2P) con las coor- xy —

- 44 _ vy +
+ 22 _ 7z —
~. 11
denadas de -4: _ _ _ _ _ =_ ----=
_ _ _-----—
_ _ ,
. Si hubiésem os utilizado las

, coordenadas de B, la expre
sión resultante habría sido: _ _
J t-5 _ y _ Z + 3
1 ~ 2 ~ ~ -4 ~
Aparentemente, el resultado es ¡diferente. Sin embargo se puede constatar fácilmente,

comparando, por ejemplo, los dos primeros miembros de la igualdad, que en ambos casos se
obtiene la misma expresión 2 x - y - 10 = 0.
Téngase en cuenta lo anterior si, al comparar los resultados obtenidos con los de este
libro, existe esa aparente divergencia.
Distancia entre dos puntos

La d istan c ia en tre dos pun to s / >i( * |,y i ,¿ i ) y es ig u al a la
longitud del vector P]P2 :
D eterm inam os las com ponentes del vector PXP2 :
P ^ 2 = { x 2 - x ], y 2 - y l , z 2 - z \ )
C alculam os ahora su m ódulo:
| | = V te - *1 )2 + (y i - y¡ f + t e - î )2
En conclusión:
1 = a/(*2 - •*: Y +(y2- y\ f + t e - ¿i) (31*)
Punto medio de un segmento

U n razonam iento sim ila r al que nos p erm itió en la pág. 322 o b ten er las
fórm ulas de punto m edio en el plano se utilizan para d ed u cir las d e punto m edio en
el espacio. D ada su sencillez, la obviarem os.
C oordenadas de ), punto m edio del segm ento de extrem os
R EC TA Y PLA N O EN E L ESPA CIO 675

y\ + y i £i + ^2
(4P)
Puntos colineales
Si tres puntos A, B y C son colineales, los vectores A B y B C pertenecen a la
m ism a recta y son, en consecuencia, paralelos.
E n estas condiciones, el producto vectorial A B x B C debe anularse pues el
área del paralelogram o definido por A B y B C es cero.
D e lo anterior se desprende q ue tres puntos A, B y C son co lin eales si el
producto vectorial A B x B C es cero:
AB x BC = 0 A, B y C son colineales 1 (5P)
P uede determ inarse tam bién q ue tres puntos A, B y C son co lin eales por el
cálculo de distancias:
A, B y C son colineales (6P)
E jem plo 5
x - 3 __ y + 2 _ z - 1 x + l _ y -1 _ z +3
D eterm inar si las rectas se cortan
-4 -2 -1
F orm am o s un sistem a de
ecuaciones igualando pares
de m iem bros de cada una de
las ecuaciones (cada uno de
los m iem bros de cada una de
las trip les igualdades debe
figurar al menos una vez): x -3 y+2
2 -4
x -3 z- 1
2 5
x+l y - 1
-2 -i
x+l z+ 3
-2 1
Llevando las ecuaciones a su
m ínim a expresión:
2x + y = 4 (I)
5 x - 2 z = 13 (H)
x —2y = —3 (III)
x + 3z = —7 (IV )
6 7 6 R EC TA Y PLA N O EN E L ESPA CIO

R e so lv erem o s p rim e ro el
sistem a form ado por las tres
p r im e ra s e c u a c io n e s y
verificarem os después si. la
solución obtenida satisface
la cuarta ecuación.
S um am os la -e c u a c ió n (I),
m u ltip lic ad a p or 2, y la
ecuación (III):
4 jc + 2 y = 8
x - 2 y = -3
5x = 5 x= 1
Sustituyendo en (I): 2(1) + y = 4 y=2
•Sustituyendo en (II): 5(1) - 2z = 13 z = —4
Solución del sistema: (1,2,-4)
Sustituyendo en la ecuación
(IV ) co n statam o s q u e los
Valores obtenidos satisfacen
esa ecuación. C oncluim os,
por tanto, que las rectas se
intersectan en el punto (1 ,2 ,-4 )
Ejem plo 6______________________________

H a lla r la e c u ac ió n d e la re c ta q u e p asa p o r e l p u n to P ( 2 ,3 ,l) y es
perpendicular a los vectores a = (5,1,3) y b — (1 ,4 ,5 ).
N e c e sita m o s c o n o c e r un
v ector p aralelo a la recta
cuya ecuación buscamos.
El producto vectorial de dos

vectores es un tercer vector
perpendicular a los primeros.
E fe c tu a m o s el p ro d u c to
vectorial para obtener dicho
vector:
a xb = 5 1
1 4 5
= 5i + 3 j + 2 0 k - (fc + 2 5 j + 1 2 / )
-7 Í-2 2 y + 1 9 F
( - 7 ,- 2 2 ,1 9 )
Y la ecuación de la recta que
pasa p or P y es paralela al
vector obtenido es:' X -2 _ y - 3 _ z - 1
-7 " -2 2 “ 19
REC TA Y PLA N O EN E L ESPA C IO 677

( Ejercicio 161
1) H allar la ecuación de la recta que pasa por .«4(2,-1,5) y es paralela al vector
a = ( - 2 , 4 ,6 ) .
2) H allar la ecuación d e la rec ta q ue pasa por 5 ( 0 ,2 ,- 3 ) y es p aralela al
vector b = ( 3 ,2 ,- 5 ) .
3) H allar la ecuación de la recta que pasa por C(3, - 9 ,1 ) y es paralela al vector
~c — ( 2 ,0 ,—3).
4 ) H allar la ecuación d e la recta que pasa por D (7 ,6 ,2 ) y es paralela al vector
d = ( 0 ,- 5 ,- 2 ) .
5) H allar la ecuación de la recta que pasa por £ ( - 1 ,0 ,5 ) y es paralela al vector
e = (3,11,0).
6) V e rific a r si lo s p u n to s A (- 7 ,3 ,- 2 ); £ ( - 5 , - 1 , - 9 ) y C ( - 1 ,- 9 ,- 2 3 ) son
colineales.
7) D ados los puntos A (3 ,-4 ,2 ); 5 ( 7 ,0 ,0 ) y C ( - 3 ,- 1 0 ,- 3 ) , determ inar cuáles
x-5 y+2 z-1
de ellos pertenecen a la recta de ecuación
-2 -2 1
D ados los puntos A ( - 3 ,- 2 ,4 ) ; £ (1 ,5 ,-1 ) y C (6 ,3 ,5 ), determ inar:

8) E l perím etro del triángulo.
9) L as ecuaciones d e sus lados.
10) Las ecuaciones de las medianas.
11) L a longitud d e las m edianas.
12) L os ángulos internos del triángulo.
H allar el punto d e intersección de las rectas q ue se dan en los siguientes

ejercicú
*+4 y-\ z-2 x-3 y~ 4 _ z +2
13) y
-6 2 -3 1 5 -7
x~4 y+ 2 z+ 3 x +\ y - i _ z+4
14) y
1 -2 -1 4 i -2
’
• 1
z-8 x +3 y -2 _ z-5
v:
i
*
II
15)
II
v
'
3 1 1 1 1 z
D ados lo s v e c to r e s a = ( 2 , - 3 ,4 ) ; b = ( 3 ,0 ,- 3 ) ; c = ( 7 , 2 ,- 1 ) y
d = (-2 ,1 ,6 ) , H allar la ecuación de la recta ...
16) ... que pasa por A ( 2 ,- l ,5 ) y es perpendicular a los vectores a y b .
17) ... q u e pasa por £ ( 3 ,1 ,-2 ) y es perpendicular a los vectores b y c .
18) ... que p asa por C ( - 2 ,- 3 ,0 ) y es perpendicular a los vectores b y d .
678 RECTA Y PLA N O EN EL ESPA CIO

19) •... que pasa p o r el origen y es perpendicular a los vectores a y c .
20) ... que pasa por el punto m edio del segm ento de extrem os M ( 4 , - 2 ,5 ) y
M —1*3,4)?
x -2 _ y - 2 _ z-9
21) que pasa por el punto de intersección se las rectas
-1 3 -2
x -4 y-l z-1
y
y es perpendicular a los vectores a y d .
i -4
Ecuación del plano

• • S ea P, ( x j, y j, z , ) un punto perteneciente a un plano y v = ( A , B , C ) un vector
perpendicular al m ism o plano.
P ara h allar la ecuación del plano,
hagam os las siguientes consideraciones: si
el vector v es perpendicular al plano, será
tam b ién p erp e n d icu la r a cu a lq u ie r vector
del m ism o. En consecuencia, p a r a ’que un
pu n to P ( x , y , z ) p e rte n e z c a al p la n o es
suficiente que el vector P,P sea perpendi
cular al vector v .
P o r otra parte, com o el producto escalar de dos vectores perpendiculares es
cero, podem os plantear la siguiente igualdad:
7 PjP =0 (I)
L as coordenadas de v son conocidas y las de P, P son (x - x , , y - y ,, z - z, )•

Sustituyendo es (I) tenemos:
( A , B , C ) ( x - x 1, y - y 1, z - z 1) = 0
E fectuando el producto escalar:
A ( x - x 1) + f i ( y - y 1) + C ( z - z , ) = 0 6
< 1’ )
H em os obtenido así la ecuación del plano que p asa p o r el p unto P¡ y es

perpendicular al vector v . Si desarrollam os esta ecuación obtenem os la igualdad
A x + B y + Cz. + ( - A x , - By, - C z ¡ ) = 0
S ustituyendo la expresión que está entre parén tesis p o r D, obten em o s la

form a general de la ecuación de un plano: •
A x + B y + Cz + D = 0 (6a )
N o ta: toda recta o todo vector perpendicular a un plano se dice que es n o r m a l al '
plano. C uando se habla, po r tanto, de la norm al de un plano, se refiere uno a i
la recta o al vector perpendicular al m ism o. i
R E C I A Y PLA N O EN E L ESPACIO 679

Ecuación simétrica o segmentaria dei piano
Sean a, b y c.la s coordenadas en el origen, es
decir, las longitudes de los segm entos que un plano
determ ina sobre los ejes coordenados.
L o s'p u n to s (a , 0 ,0 ); ( 0 ,6 ,0 ) y (0 ,0 , c) perte
necen al plano y satisfacen la ecuación (6a1’).
S ustituyendo las coordenadas de cada uno de
los tres puntos se obtienen las siguientes igualdades:
Aa + D = 0
Bb + D = 0
Ce + D = 0
eje donde
_ Z)
A= C=
Sustituyendo estos valores en la ecuación (6 ap) se tiene:
-i* -fy -fz + D = o
expresión de la que, dividiendo todos los térm inos por D, se obtiene esta otra:
í +^ + í = i (7P)
a b e
El uso d e la ecuación sim étrica se lim ita a los planos q u e no pasan p o r el
origen. En caso contrario, las coordenadas en el origen se anulan y la ecuación (7 P)
deja d e tener sentido.
Ecuación dei plano que pasa por tres puntos

P ara h allar la ec u ació n del p la n o que co n tien e tres p u n to s co n o cid o s
Pt , P2 y P$ calcularem os las coordenadas
de la n o rm al v (producto v ectorial de
P¡P2 y P\P^) y aplicarem os (6P) con las
coordenadas del punto P{.
C alculam os las coordenadas de los
vecto res PXP2 y P\P¡. y efectu am o s un
cam bio de variable para operar m ás cóm o
dam ente con ellos:
l\P 2 = ( x 2 - x l , y 2 - y ], z 2 - z ¡ ) = ( a ,b ,c )
P\ p3 = (*3 - x l ’ % - yi ^ 3 - Zl ) = (m »«’ p )
C alculam os las coordenadas de v , producto vectorial de esos vectores:
i
v =P,P2 x P P , = a
m n
6 8 0 RECTA Y PLA N O EN EL ESPACIO

= i(b p -c n )-j(a p -c m )+ k (a n ~ b m )
v = {pp - en, cm - ap, a n - b m )
H allam os, por últim o, utilizando (6P), la ecuación del plano que pasa por P, y
es perpendicular al vector v :
(bp - cn)(x - x ]) + (cm - ap)(y - y ,) + (an - b m \ z - z , ) = 0
b p (x - x ]) - c.n(x - x , ) + cm (y - y ,) - a p (y - y , ) + an(z ~ Z \ ) ~ b m (z - z , ) = 0
D eshaciendo el cam bio de variables:
. . (y2 -*:yiXz3 - Z i X * “ * i M z2 - Z i X y 3 - y i X * “ * i ) 4'

+(z2 - z¡ )(x3 - X, )(>■ - y j ) ■- (x2 - X, )(z3 - Z t X y - y i ) +
+ (^ 2 - *i h i - y \X z - ■
z i) ■- (% - y\ - * i) = 0
L a expresión anterior es el desarrollo del siguiente determ inante:
x-x¡ y -y , z-z ,
* 2 --*) yi~ y\ z2 - z \ = 0 ( 8 P)
xl~ x\ > 3 -3 '! Z 3~ ^l
o tam bién de este otro determ inante de cuarto orden:
(8ap)
Distancia de un punto a un plano

S ea d. la d istan c ia d e un punto
Pi ( x ,, y l , Z\ ) al p la n o de e c u a c ió n
A x + B y + Cz + D = 0 ; sea v = (A, B, C)
un vector norm al al plano; sea, po r último,
P un punto cualquiera del plano.
P ara m ayor com odidad, elijam os
com o p unto P la intersección del plano
co n el eje En el eje x las otras dos coordenadas se anulan. H aciendo, pues,
y = z = 0 en la ecuación del plano, obtenem os para * el valor x = - - j .
Las coordenadas de P son en ese caso P ( - - j , 0 , 0 ) .
E n estas condiciones, las coordenadas de PP, son PP, = (x, + - j , y p Z\ )•
T al com o puede observarse en la figura anterior, la d istancia d d esde P{ al

plano es igual a la longitud de la proyección del vector PP¡ sobre v . Por trigonom e
REC TA Y PLA N O EN EL ESPACIO 681

tría elem ental podem os afirm ar que
d = 1PPl | • cos a
siendo a el ángulo form ado por los vectores PP] y v .
Si m ultiplicam os y dividim os po r | v ¡ el m iem b ro d e la d erech a de la

igualdad planteada, tendrem os que
V PPl ■eos a
V
. El num erador de la expresión así obtenida es equivalente al producto escalar

dó los vectores v y PP{:
v |
Sustituyendo las coordenadas y calculando | v | tenem os:
(A 5 ,C ) - ( x , + £ , y„z¡)
Finalm ente, efectuando el producto escalar:

^ _ A x | + D + By^ + Ci\
Va 2 + b 2 + c 2
O rdenando:
d = Ax\ + Cz\ + D (9p}

d A 2 + B2 + C 2
E1 signo del radical del denom inador se determ in a en form a sim ilar a la
utilizada en G eom etría A nalítica, pág. 405, para determ inar el signo en la fórm ula de
distancia punto-recta y la interpretación del significado es igual a la que se dio en la
pág. 406.
Otras fórmulas
D am os a continuación una serie de fórm ulas referentes a p untos, rectas y
planos en el espacio sin d etenernos en su deducción. L a m ayoría de ellas se
dem uestran fácilm ente por m étodos vectoriales com o las estudiadas hasta ahora.
Ecuación del plano que pasa por dos puntos P ,(x ,, y ,, z , ) y P2( x 2, y 2.^ ) y
2
es paralelo al vector w - (a, b, c)
x-xi y-y, z-z¡

x2 ~x, y2 - y , z2 —Z\ = 0 ( 10p)
a b e
682 RECTA Y PLA N O EN EL ESPA CIO

X y Z 1
*1 _ y \ Z\ 1
o también: = 0 (1 0 ap)
*2 yi Zi 1
a b c 1
Ecuación del plano que pasa por un punto P] (x,, y,, z¡) y es paralelo a los
vectores w x = y w 2 = ( a 2,b 2,c 2)
* -* i y -y \ z -z \
o
fl, ¿7, C,
II
' (11P)
a2 b2 c2
x y z 1
Va 1
o también: = 0 (H a 1*)
a, b{ c, 1
b't c-\ 1
Ecuación del plano que pasa por dos puntos P¡ (x,, y ,, z¡ ) y P2(x2 , y 2, z2 ) y
es perpendicular al plano Ax + By + Cz + D = 0
*-*i y-y\ z-z,

x2 ~ x\ y i - y i z2 —Z\ =0 (12p)
A B C
x y z 1
x, y, Zj 1
o también: = 0 (1 2 a p)
x2 y2 z2 1
A B C 1
Ecuación del plano que pasa por Px(x,, y1, z¡ ) y es perpendicular a cada
uno de los planos A ,x + Bxy + Q z + D¡ = 0 y A2x + B2y + C2z + D2 = 0
* -* i y-yi z-z¡
a, b¡ c, = 0 (13p)
a2 b2 c2
x y z 1
x, y, z, 1
o también; = 0 (13ap)
A, Bx C, 1
A2 B2 C2 1
R ECTA Y PLA N O EN EL E SPA C IO 683

Ecuación del plano que pasa por la intersección de dos planos
Axx + Bxy + C]Z + D, = 0 y A2x + B2y + C2z + D2 = 0
Axx + B¡y + C,z + D¡ + k(A2x + Z^y + C2Z+ D2) = 0 (141*)
Punto de intersección de tres planos no paralelos: es la so lu ció n del

sistem a form ado por sus ecuaciones.
Puntos coplanarios: los puntos P1(* 1, y 1, z l ); A (* » ^ ) ; 2 >*2 2 ^ 3 ( ^ »> 3 *^ 3 ) y

^ ( * 4 ,> 4 , 2 4 ) son coplanarios si
* 2 -* i y i-y 1 Z2 - Z 1
x3 ~ x \ • yi~ y\ Z3 - Z 1
= 0 (15p)
* 4 “ *! Z4 “ Z|
J) Zi 1
^ 2 ^2 1
o tam bién si = 0 (15ap)
J3 ¿3 1
y4 z4 1
Planos que pasan por un punto: cuatro planos A ^ + l^ y + C,z + D, = 0 ;

A2x + B2y + C2z + D2 = 0 ; A2x + Z?3y + C3z + Z)3 = 0 y A4jc + B4y + C4z + D4 = 0
se intersectan en un m ism o punto si
(16p)
x-X 1 _ y-yi _ z-z 1

Rectas concurrentes: dos rectas de ecuaciones
m.
* —*2 _ y - y i _ z ~ z2 son concurrentes si
m2 n2
x \ ~ x2 y i-y i Z1 - Z 2
/, m, n, =0 (17p)
l2 mi ’h
<1 y\ Z¡ 1
*? V? z? 1
o tam bién si =0 (17ap)
m\ « 1 1
h m2 «2 1
684 R EC TA Y PLA N O EN E L ESPACIO

Distancia mínima entre dos rectas: la distancia m ínim a en tre dos rectas
x - x x _ y - y { _ z-Z\' „ x - x 2 _ y - y 2 _ z~z2
es
m. mn
(18p)
Distancia en tre los planos paralelos A{x + B¡y + Cxz + =0 y

A2x + B2y + C2z + D2 = 0
_ \ D 2-D 1
d = (19p)
4 a 2 + B2 + c 2
Condiciones de paralelism o y de perpendicularidad: d o s p lan o s
Aix + B¡y + CjZ + D, = 0 y A2x + B2y + C2z + D2 = 0
son paralelos si
A _ &\ _ Q _ j,~
(20A
A2 B2 C2
son perpendiculares si
A ]A-) + B\B2 + C]C2 —0 (21 p)
Angulo form ado por dos planos: es ig u al al án g u lo q u e fo rm an sus

norm ales.
Volumen del tetraedro formado por los planos coordenados y el plano
Ax + By + Cz + D = 0
D3
v . i (22p)
6 ABC
Volumen del tetraedro de vértices Px{x^,yx,Z\ ); P2 {x2,y2i z2)',

y / ,4 (^4»y4.Z4)
*2~*i >^2 “ Vi Z2 - Z t
V - I *3 - x ¡ y3 - y\ . Z3 - zi (23p)
6
* 4 - -«1 ? 4 “ >’l *4 “ Z\
X] y, Zi 1
-«2 ?2 ¿2 1
o tam bién V = i (23ap)
6 *3 ?3 Z3 1
XA J4 ^4 1
R EC TA Y PLA N O EN E L ESPA C IO 685

Ejwpk>7________________________
H allar la ec u ació n d el p la n o al qu e p erten ecen lo s p u n to s A ( 2 ,- 3 ,- l;)
5 ( - l , 5, - 2 ) y C (3,T ,7).
El problem a puede ser re
suelto u tilizando (8*^. A quí
utilizarem os otra forma.
Sea la ecuación del plano: + gy + Cz + D = 0
Si lo s p u n to s A, B y C
pertenecen al plano, deben
satisfacer su ecuación, lo que
nos p erm ite fabricar el si- '
guiente sistema: < 2 A -3 B -C + D = 0 (I)
-A + 5 B -2 C + D = 0 (II)
3A + 7 B + 1 C + D = 0 (III)
M u ltip lican d o la ecu ac ió n 1

(II) por 2 y sum ándole (I): -
-2 A + 1 0 5 - 4 C + 2D = 0
2A - 3B - C+ D=0
7 B - 5 C + 3D = 0 (IV)
M u ltip lican d o la ecuación
(II) por 3 y sum ándole (III):
- 3 A + \ 5 B - 6 C + 3D = 0
3A + 1 B + 7 C + D = 0
22 B + C + 4 D = 0 (V)
Sum ando la ecuación (IV ) y

la (V) m ultiplicada p or 5:
7 5 -5 C + 3D = 0
1105 + 5 C + 2 0 D = 0
1175 + 23Z> = O
De donde: fí _ 230
117
S u stitu y e n d o en (V ) se r _ 380
obtiene: - 117
Sustituyendo B y C e n cual
quiera de las ecuaciones I, II
o III, se obtiene: 4 - 740
117
S ustituyendo en la ecuación
del plano: 23O 380
117 ■* 117 117 Z ^ U V
D ividiendo por, D, m ultipli

cando por 117 y cam biando
signos o b ten em o s la ec u a
ción del plano: l A x + 23y - 38z - 1 1 7 = 0
686 R EC TA Y PLA N O EN E L ESPACIO

Ejemplo 8 _________________________________
H allar la ecuación del plano q ue pasa po r la in tersecció n de los planos

3 j t - 2 y + 5 z - l = 0 y 2x + 7 y - 6 z + l l = 0 y por el punto P (2 ,- 3 ,5 ) .
L a ecuación del plano que se
pide es, utilizando (14p): 3 x - 2 y + 5z - 1 + k ( 2 x + 7y - 6z + 1 1 ) = 0 (I)
Si, adem ás, el plano pasa por

el punto P, las coordenadas
de éste deben satisfacer la
ecuación (I). S ustituyendo,
pues, las v ariables p or las
coordenadas de P:
3 • 2 - 2 ( - 3 ) + 5- 5 - Í + fc[2-2 + 7 ( - 3 ) ->6 • 5 + 1 1] = 0
6 + 6 + 2 5 - l + * ( 4 - 2 1 -3 0 +11) = 0
de donde * = 1
Sustituyendo, por último* el

valor de k en (I): 3x - 2 y + 5z - 1 + 1 • ( 2 x + 7y - 6z + 1 1) = 0
La ecuación pedida es:

5x + 5 y - z + 10 = 0
E jem plo 9______________________________

D eterm inar a qué d istancia del p lano que contiene los p untos A (2 ,0 ,-3 );
# ( - 1 ,- 1 ,5 ) y C ( 3 ,7 ,- l) se encuentra el punto P(9 ,9 ,- 3 ) .
H allam os prim ero, utilizan
do (8P), la ecu ac ió n del
plano que contiene los p u n
tos A, B y C':
x-2 y z +3
-3 -1 = 0
1 7
Desarrollando el determ inan

te y reduciendo térm inos se
m ejantes se obtiene: 29 jc - 7y + lOz - 28 = 0
U tilizando (9P): d _ 2 9 (9 )-7 (9 ) + 1 0 (-3 )-2 8 _ 140
+ ^/292 + ( - 7 ) 2 + 1 0 2 V99Ó
14V110
d =
33
| N o ta : Siendp D A 0, el radical se tom ó con signo contrario a D. L a distancia resultó j

i ser una cantidad positiva. E sto q uiere decir que el punto P y el origen del i
sistem a están a lados opuestos del plano en cuestión.
R ECTA Y PLA N O EN E L ESPA C IO 687

( Ejercicio 162
1) H a lla r la ec u ació n gen eral del p la n o qu e p asa p o r 6 ( 5 ,- 2 ,3 ) y es

perpendicular al vector v = ( - 2 ,3 ,5 ) .
2) H a lla r la ec u ació n g en e ral del p la n o qu e p a sa p o r 6 ( 3 ,0 ,- 7 ) y es
perpendicular al vector v = (4, -2 ,1 1 ).
3) H allar la ecuación general del p lano que p asa p o r 6 ( - l , - 2 , - 3 ) y es
perpendicular al vector v = (4,2, --6).
4 ) U n plano determ ina sobre los ejes coordenados segm entos, respectivam en
te, de 6, 2 y - 1 2 unidades. H allar su ecuación. '
5) U n plano determ ina sobre los ejes coordenados segm entos d e 3 y 18
unidades. H allar su ecuación.
6) H allar la ecuación general del plano que pasa po r A (2 ,-5 ,4 ); 6 (3 ,5 ,0 ) y
C ( - 2 ,1 ,-3 ). ,
7) H allar la ecuación general del plano que pasa po r A (3 ,3 ,-5 ); 6 (~ 1 ,7 ,3 ) y
C ( - 4 ,—1,5).
8) H allar la ecuación general del plano que pasa po r A (5 ,2 ,2 ); 5 ( 3 ,- 1 ,6 ) y
por el punto m edio del segm ento de extrem os M ( 5 , 3, - 8 ) y N ( - 3 ,7 ,4 ).
9) H allar la ecuación general del plano que pasa por A ( - y ,3 , |- ) y 5 ( 4 ,- 1 ,5 )

y es paralelo al vector m = (-2 ,1 ,5 ).
10) H allar la ecuación general del plano que pasa por A ( 7 ,ll,9 ) y 5 ( - 6 ,2 ,- 5 )
y es paralelo al vector m = (1 ,0 ,-3 ).
11) H allar la ecuación general del plano que pasa por A(—4 ,3 ,- 2 ) y es paralelo
a los vectores m = ( 3 , l l , - l ) y n = ( 2 ,- 1 ,1 0 ) .
12) H allar la ecuación general del plano que pasa po r A (0 ,0 ,3 ) y es paralelo a
los vectores m = ( 4 ,5 ,6 ) y n = (3 ,2 ,1 ).
13) H allar la ecuación general del plano que pasa po r A ( 4 ,2 ,- l ) y 6 ( 7 ,7 ,- 2 ) y
es perpendicular al plano 3x + 4 y - 5z + 11 = 0 .
14) H allar la ecuación general del plano que pasa por A (5 ,7 ,3 ) y por el origen
y es perpendicular al plano 3 x - y + 7 z - 1 2 = 0.
15) H allar la ecuación general del plano que pasa por A(—1 ,-1 ,—1) y es perpen
dicular a cada uno de los planos 5x + y + 3z - 11 = 0 y 2 x + 3y - z - 15 = 0.
16) H allar la ecuación general del plano que pasa por A (7 ,5 ,6 ) y es perpendi
cular a cada uno de los planos 5x + y + 3z - 1 1 = 0 y 2 x + 3y - z - 1 5 = 0.
17) H allar la ecuación general del plano que pasa por la intersección de los
planos 5x + 2 y - z + 12 = 0 y 3x + y - 5 z + 1 = 0 y p o r A (2 ,3 ,- 2 ) .
18) H allar la ecuación general del plano q ue pasa po r la intersección de los
planos I x - 9y + 1 \ z + 3 = 0 y 5 x + 1 ly - 1 3z - 2 = 0 y por A(3, - 5 , - 1 ) .
6 8 8 R ECTA Y PLA N O EN E L ESPA CIO

19) H allar la ecuación gen eral del p la n o q ue p asa p o r A ( 2 ,6 ,- l) y pasa,
adem ás, p o r la in te rsec ció n del p la n o 3x + 2y + 3z - 4 = 0 y el p lan o
determinadQ por los puntos A (5 ,2 ,-3 ); 5(1,1,—2) y C(—1,0,3).
20) H allar la distancia d irig id a al p lano 3x - 5y + 2 z + 27 = 0 desde el punto
A p -2 ,9 ).
21) H allar la distancia d irigida al plano 6 x + 6 y - 3 z - 1 9 = 0 desde el punto
A ( 4 ,ll,7 ) .
22) D ( 2 ,5 ,- l) es el único vértice del tetraedro A 5 C D que no perten ece al
plano 4 x + 7y - 5z - 1 8 = 0 . C alcular la altura trazada a ese vértice.
23) L os puntos A (3,2 ,-1 ); 5(1, - 6 ,9 ) ; C (-9 , - 4 ,5 ) y £>(10,8, í l ) son los v érti
ces de un tetraedro. D eterm inar la longitud de la altura trazada al vértice D,
la ecuación de dicha altura y el volum en del tetraedro.
24) H allar las co ordenadas d el pu n to en e l q ue se in tersectan lo s planos
2 x + 5 y - 3 z - 4 3 = 0; 3 x - 2 y + 2z + 15 = 0 y x + 6 y - 7 z - 5 7 = 0.
25) H allar la ecuación de la recta perpendicular a los vectores v = ( 2 ,3 ,- 7 ) y

w = ( - 1 , 5 ,- 3 ) y que pasa por el punto en el que se intersectan los planos
2 x - 5 y + 7 z - 1 7 = 0 ; 3x + 8 y - z + 17 = 0 y 5* + 7 y - 3 z + 17 = 0 .
26) D eterm inar el ángulo que form an entre sí los planos 3 x - 2y + 5z +11 = 0 y
5x + 2 y - 2 z - l = 0 .
27) D eterm inar el ángulo que form an entre sí los planos 4 x - y + l l z + 3 = 0 y
2 x + 7y + 1 5 z - 2 3 = 0.
28) D eterm in ar la d istancia entre los planos paralelos 3 x + 2 y + 5z + 4 = 0 y
6x + 4y + 1 0 z - l l = 0
x+l y —3 z +2
29) D eterm inar la d istan cia m ínim a en tre las rectas ------- = -------- = -------- y
2 1 3
x -3 _ y+ 3 _ z
3 -1 ~ 4'
30) H allar el volum en del tetraedro cuyos vértices son los puntos A (5 ,2 ,-3 );
5 (7 ,1 1 ,-! ); C ( - 4 ,- 7 ,9 ) y D (0 ,0 ,5 ).
R EC TA Y PLA N O EN EL ESPA C IO 689

MATRICES Y DETERMINANTES
Matrices - Generalidades
• D istribuciones rectangulares de núm eros o funciones com o A, B, C, D, E, que

aparecen a continuación, reciben el nom bre de matrices.
'2 -n í 11
( 3 - 1 0 2 > 2
^3x2 - 5 i . ^2x4 _ Q xi ~
(l 1 3 ~ l) -7
,3 -2 ,
.3 ,
3 - 1 - 1 2 6
(sen a sen B \
D3x 5 ~ 1 7 7 5 0 ^2x2 =
^co sa cos pr )\
0 - 2 3 1 4
L as m atrices, q u e g en e ralm e n te se d en o tan co n letras m ay ú scu las, se

com ponen d e filas y columnas.
E l núm ero de cada u na de éstas puede indicarse, si se desea, m ediante un
subíndice d e la form a m xn , com o en los ejem plos de arriba, en el q u e m es el
núm ero de filas y n el de colum nas de la matriz.
L a m atriz A , po r ejem plo, tiene 3 filas y 2 colum nas, circu n stan cia que se
señala m ediante el subíndice 3x2; la m atriz B tiene 2 filas y 4 colum nas; etc.
Se dice que una m atriz es una matriz cuadrada si tiene igual núm ero de filas
que de colum nas, es decir, si m = n. En los ejem plos anteriores sólo E es una m atriz
cuadrada.
En caso contrario, si m * n , se dice que es una matriz rectangular, vertical si
m > n (ejem plos A y Q , horizontal si m < n (ejem plos B y D).
U na m atriz qu e tiene una sola fila o una sola colu m n a recibe el nom bre de
vector fila o vector columna, respectivam ente. C es un ejem plo de vector colum na.
C ada uno de los núm eros o funciones que com ponen la m atriz recib e el
nom bre de e l e m e n to . L os elem e n to s se d en o tan g en e ralm e n te co n una letra
m inúscula afectada por un par de subíndices que indican el prim ero en qué fila y el
segundo en qué colum na se encuentra el elem ento. El elem ento a 12, por ejem plo, es
el que esta en l,a séptim a fila y en la segunda colum na de la matriz.
A continuación podem os apreciar u na m atriz de m filas y n colum nas en la
que se utilizan las notaciones antes descritas:
M A TR IC ES Y D ETERM IN A N TES 691

( au «12 «13 «14 • •• «l„
a2\ «22 «23 «24 «2 n
~ «31 «32 «33 «34 « 3 /¡
íxmxn =
A V
«41 «42 «43 «44 «4
v«m l «m 2 «m 3 «7) í 4 ■' ■ «m «
Semejanza e igualdad de matrices D os m atrices que tienen

igual núm ero de filas e igual núm ero d e colum nas son s e m e ja n te s . Si, siendo
sem ejantes, sus elem entos correspondientes coinciden, las matrices-'son iguales.
Relación entre líneas de una matriz U na línea (fila o colum na)
es p r o d u c to de otra si sus elem entos son los de la o tra m ultiplicados p o r un m ism o
número.
Es suma de otras líneas, si sus elem entos se obtienen sum ando ios elem entos
correspondientes de eSas líneas.
Es combinación lineal de otras líneas si sus elem entos de obtienen sum ando
los elem entos correspondientes de esas líneas m ultiplicadas previam ente cada una
por un número:
/ = « /, + p i 2 + 7 /3 ... —> l es com binación lineal de , I-,, /
1 2 -3 1 ^
4 2 5 -3
^5x4 ~ -1 2 -6 -1 5 9
5 4 2 -2
3 -6 25 -1 1 ;
En la m atriz M los elem entos de la tercera fila se obtienen m ultiplicando los

de la segunda por -3 : la tercera fila es, pues, producto de la segunda.
L a cuarta fila se obtiene sum ando las dos prim eras: es com binación lineal o
sim plem ente sum a de ellas.
L os elem entos d e la q u in ta fila se o btienen sum an d o los de la prim era
m u ltip licad o s p o r - 5 y los d e la se g u n d a m u ltip licad o s p o r 2: es, p o r tanto,
com binación lineal de ellas.
Submatriz La m atriz que se obtiene suprim iendo cierto núm ero de filas y
cierto núm ero de colum nas de una m atriz dada es una submatriz de ésta. P or ejem plo
la matriz
2 5
-6 -1 5
^4 x 2 ~
4 2
-6 25
es una subm atriz de M ya que se obtiene suprim iendo en ella la prim era fila y la
prim era y cuarta columnas.
692 M A TR IC ES Y D ETERM IN A NTES

Matriz traspuesta o traspuesta de una matriz Es la que
tiene com o filas las colum nas de la otra. L a traspuesta d e la m atriz N que dejam os
arriba se indica por. N r y es
'2 -6 4 -6 '
N t =
5 -1 5 2 25
Si el orden de una m atriz es m x n, el de la traspuesta es n x m .

Particularidades de las matrices cuadradas Ya definim os
anteriorm ente las m atrices cuadradas com o aquellas que tienen igual núm ero de filas
que de colum nas, es decir, aquellas en las que m = n:
U na m atriz de n filas y n colum nas es una m atriz cuadrada de orden n :
«11 «12 «13 «14 •• ••• « ln
«21 «22 «23 «24 « 2 /i
«31 «32 «33 «34 « 3 /1
«41 «42 «43 «44 ' ‘‘ « 4 /i
*nI ln2 ln 3 /¡4

Elementos principales de una m atriz cuadrad a son los que tienen los dos
subíndices iguales: a u , a 12, a 33, . .. a nn.
Diagonal principal es la que está form ada por los elem entos principales.
Diagonal secundaria es la otra diagonal. E stá fo rm ad a p o r los elem entos
cuyos subíndices sum an n + 1 .
Elementos conjugados son los que tienen los m ism os subíndices pero en
o rden contrario: a4] y a ,4 son elem entos conjugados. L os elem entos conjugados son
sim étricos con respecto a la diagonal principal.
Líneas conjugadas son las que están form adas por elem entos conjugados: la
conjugada de una fila es la colum na homónim a.
'2 0 0 0' "3 0 0 (L a 0 0 (L

0 -1 0 0 0 3 0 0 0 1 0 0
A = B= / =
0 0 7 0 0 0 3 0 0 () 1 0
,0 0 0 5; 0 0 3, lo 0 0 K
Matriz diagonal es aquella en la que los únicos elem entos diferentes de cero
son los de la diagonal principal: las m atrices A, B e / son m atrices diagonales.
Matriz escalar es la m atriz diagonal cuyos elem entos principales son iguales
entre sí: B t i son, adem ás, matrices escalares.
M atriz unidad es la m atriz escalar cuyos elem entos principales son todos
iguales a 1. Se acostum bra designarla con la letra I.
Matriz nula es la que tiene todos sus elem entos nulos.

Operaciones elementales con matrices
C onsiderarem os las siguientes operaciones con m atrices: sum a d e m atrices,
m ultiplicación de un escalar po r una m atriz, diferencia y m ultiplicación de m atrices.
Suma de matrices
D os o m ás m atrices pueden sum arse sólo si tienen el m ism o orden, es decir,
el m ism o núm ero d e filas y el m ism o núm ero d e colum nas.
L a sum a es u n a m a triz del m ism o ord en cuyo s elem en to s se o b tien en
sum ando los elem entos correspondientes de las m atrices sum andos.
Ejemplo l
f3 - 1 2 7 > ' 2 3 - 4 - 4 " !
D adas las m atrices A2x4 = y ¿ 2 x 4 =
, 5 0 3 - 4 ; , 3 7 - 4 4 ]
determ inar A + É.
S u m a n d o lo s e le m e n to s 3 , + 2 - 1 + 3 2 - 4 7 - 4
correspondientes: A +B =
5 + 3 0 + 7 3 - 4 - 4 + 4
í5 2 -2 3 ^
A +B =\
7 -1 o j
Multiplicación de un escalar por una matriz

E l p roducto d e un esc a la r por u n a m atriz es la m atriz q u e se o btiene
m ultiplicando cada elem ento de la m atriz por el escalar.
E jem p lo 2
C o n las m atrices del ejem plo 1, determ inar 1A + 3B.
2A se obtiene m ultiplicando
por 2 cada elem ento de A y
3B, m ultiplicando por 3 cada
elem ento de B:
6 - 2 4 1 4
2A =
10 0 6 -8 x
6 9 - 1 2 - 1 2
3 B =
9 21 -1 2 12
Para sum ar las m atrices su
mamos los elem entos corres
pondientes:
> '12 7 -8
2A + 3B =
[ l 9 21 -6 2]
4j
6 9 4 MATRICES Y DETERMINANTES
Diferencia de matrices
P ara restar m atrices, por ejem plo A - B, basta m ultiplicar por - 1 la m atriz B y
sum ar algebraicam ente:
A - B = A + (- B )
Multiplicación de matrices
E xplicarem os la operación con ejem plos desde los m ás sencillos y generali
zarem os después.
/
Eje mpl s A
Sean las matrices A y B:
(~4 )
Au 3 = ( 2 3 -1 ) 5 3xl = 5
U J
El producto A B se obtiene en
form a idéntica al producto
escalar de los vectores a = ( 2 ,3 ,- 1 ) y b = ( - 4 ,5 ,3 )
es decir, se m ultiplica esca

larm ente el vector fila A por
el vector colum na B\ A B = (2[—4] + 3 • 5 + [-1 ] •3)
A B = {4 )
El producto es, en este caso,

una m atriz de orden l x l .
Eje m p lo 4
Sean ahora las matrices '-4 2'

Alx 3 = ( 2 3 - 1 ) y ¿?3x2 = 5 1
U V
Para obtener el producto AB

se m ultiplica escalarm ente el
vector fila A por cada una de
las colum nas de B:
A B = (2[—4] + 3 • 5 + [-1 ] ■3 2 - 2 + 3- ! + [-!]■ 7)
A B = (4 0)
El producto-, esta vez, resultó

ser una m atriz d ôrden 1x2
M A T R IC ES Y D ETER M IN A N T ES 695
E jemplo 5
Sean las matrices r-4 2 3

AIx 3 = ( 2 3 - 1 ) y B , x3 = 5 1 0
3 7 5
C o m o en esta ocasión B tie

ne tres colum nas, al m ulti
plicar escalarm ente el vector
lila A p or cada una de las
colum nas d e B, obtendrem os
un elem ento adicional:
• - A B = (2[—4] + 3 ■5 + [-1 ] • 3 2 - 2 + 3 - l + [ - l ] - 7 2 -3 + 3 -0 + [ -l] - 5 )
A B = (A 0 1)
El resultado es una m atriz dé

orden 1x3
Eje m p lo 6___
Sean las matrices (-4 2 3)
,'2 3 - 1,
^2x3 - |5 J 3 |y f i3x3 - 5 1 0
3 7 5
En esta oportunidad, además

de la fila o b ten id a en el
ejem plo 5, obtendrem os una
seg u n d a fila resu ltan te de
m ultiplicar escalarm ente la
segunda fila d e A p o r cada
una de las colum nas de B:
_ í 2[—4] + 3 • 5 + [-1 ]• 3 2-2 + 3-l + [-l]-7 2 -3 + 3 0 + [ - l ] - 5

AB =
5[—4] + 1 - 5 + 3 -3 5 - 2 + 1 1 + 3 -7 5 -3 + 1 0 + 3 -5
4 0 P
AB =
-6 32 31;
El resultado es una m atriz de

orden 2x3.
G e n e r a liz a n d o : para que dos m atrices se puedan m u ltip licar es necesario

que la p rim era sea d e orden m x p y la segunda d e orden p x n , es decir, la prim era
m atriz d eb e ten er ta n tas co lu m n as com o fila s tiene la seg u n d a: el p ro d u cto
A3x7 B5x -j, po r ejem plo, n o puede realizarse; en cam bio, el producto A3x7 ■B7x2,
sí.
E l resultado es una m atriz d e orden m x n , es decir, tendrá tantas filas com o
6 9 6 M A TRICES Y D ETERM IN A N TES

la prim era m atriz y tantas colum nas com o la segunda. P or ejem plo, el producto de
dos m atrices A 5xl ■S 7x6 será d e orden 5x6.
L o s elem ent'os d e c a d a fila d el re su lta d o se o b tie n e n m u ltip lic a n d o

escalarm en te la corresp o n d ien te fila d e la p rim era m atriz p o r cad a u n a de las
colum nas de la segunda.
Si la m ultiplicación A B es posible, no siem pre lo es la m ultiplicación BA: por
ejem plo, A Sxl • Z?7x6 es posible, pero B7x6 • A5x7 no está definida.
P ara que am bos productos estén definidos las m atrices deben ser cuadradas o
de o rd en m x n la p rim era y n x m la segunda: el p ro d u cto A 2x5 ■B5x2 es una
m atriz de orden 2 x 2 y el producto B5x2 ■A 2x5 es una m atriz de orden 5x5.
Ejem plo 7
'2 3^
Sean las m atrices A ix2 = 5 2 y S 2x5 = H allar AB.

V
V
L a m atriz producto será de ’

orden 3x5.
Los elem entos de la prim era

fila se obtienen m ultiplican
do escalarm ente la prim era
fila de A por cada una de las
colum nas de B:
( 2 1 + 3-3 2 -4 -t- 3 •5 2-2 + 3-Ó 2-2 + 3-2 2-1 + 3 - 0
AB =
La segunda fila se obtiene

m ultiplicando escalarm ente
la segunda fila de A por cada
una de las colum nas de B :
II 23 22 12
A B = 5 1 + 2-3 5-4 + 2-S 5-2 + 2-6 5-3 + 2-2 5-1 + 2 1
La ú ltim a fila se o b tien e’

m ultiplicando escalarm ente
la tercera fila de A por cada
una de las colum nas de B:
11 23 22 12
AB = 11 30 22 19 7
1-1 + 7-3 1-4 + 7-5 I-2 + 7-6 1-3 + 7-2 1-1 + 7 1
11 23 22 12
A B = 11 30 22 19 7
[22 39 44 17 8;
M A T R IC ES Y D ETE R M IN A N T ES 697
Ejemplo 8
( 2 3 2 -3 0 ^ (\1 -7 22 27
R esolver la ecuación: 5A + “ 51
[-3 -5 5 3 -1 ) r 3 15 -5 18 34j
El tipo d e o p eracio n es a
realizar nos perm ite trabajar
con la ecuación dada com o
con cualquier ecuación alge
braica.
T rasp o n ien d o la m atriz al

miem bro de la derecha: '1 7 -7 22 27 3 2 - 3 0 '
(2
5A = -
co
0/1
1
-3 15 -5 18 34 J 1 -3 -5
Cam biando signo a la-segun

da matriz: '1 7 -7 22 27 ~5> '- 2 -3 -2 3 0N
5A = +
-3 15 -5 18 34; ,3 5 -5 -3 1,
.Sumando: 15 -1 0 20 30 -5
5A =
0 20 -1 0 15 35
M ultiplicando am bos m iem

bros por 4-:
15 -1 0 20 30 -5
0 20 -1 0 15 35
3 -2 4 6 -1
A =
0 4 -2 3 7
E jem plo 9
m 5
3X +2Y =
5 8
Resolver el sistema:
f-18
2X-5Y=
35
M u ltip licam o s la p rim e ra ,

ecuación por 2 y la segunda- f 22 m
por -3 : 4Y = \
{ 10 16/
f 54 123\
-6 X + 15y =
-105 3
Sum ando m iem bro a m iem
bro: 76 133
19 Y =
-9 5 19
Dividiendo am bos m iem bros

f 4 7X
por 19: Y =
-5 1
6 9 8 M ATRICES Y D ETERM IN A NTES

Sustituyendo en la prim era
ecuación del sistema:
3X + 2( - 5 3 =
m
5
5
8
Multiplicando: ' 8 m
3X +
-1 0 2J
141 -
15 «J
T rasponiendo al m iem bro de
la d e re c h a (y cam b ian d o
signos): /I I 5> í - 8 -1 4
3* = l 5 « M ío - 2
Sumando: 3 -9
3X =
15 6
Dividiendo por 3:
1 -3
X=
5 2
( E jercicio 163 \ ‘—
D adas las m atrices
'2 -1 ' ' 1 0 2 -3
7 8 i n
i4 = 5 2 B= 2 -4 1 5 C = D=
-1 3 5 -2
,1 1; -1 -1 1 3
r r
'2 1 f
2
/ 3 2~\ (-2 -2 0^1 1 3 1
E= 1 F= G= H= F = (3 2 -3 -1 2)
1-1 V U 3 5) 1 1 4
3
,-5 1 1>
-1
calcular cada u na de las siguientes expresiones:

) a t +g 7) B H
2) Bt +H (8 )) c a:7-
@ C E H Gt + Dt
4) K E [10W (G B + D ) H
5) F G Al)) F 3 - F 4
6) F2
's e c a cosa'
/ c o sa se n a tg a\ ' 3 2 )
esc a se n a = 2
/s e c a -esc a c tg a j /tg a ctg 2 a J1
c tg a c tg a ;
M A TR IC ES Y D E TE R M IN A N T ES 699
R esolver las siguientes ecuaciones:
-1 3A fi 7'
2A +
5 - 2 _ I 9 2.
5 7 -2 , 2 l -in
14) ,-3 /M
3 2 5 -6 -4 2
■9 0^ ' 5 12 '
4C + -4 2 = 12 -6
\ 6 b ,26 1,
-1 2
3X + Y =_f 15 n
■u -5 6/
4 12' 17),
-2 0 11'
3 X - 5 Y = 13 -3 5 X - 3 Y -= í 1 1
-13 52,
29 23,
16)
5 16 X +Y =
'2 0 6 0 N
^0 14 0 io,
4 X - 1 Y = 17 -4 18)
39 30 4 X -2 Y =
(2 12 6 24
II
00
14 36 10
'2 -3 -5 ' '2 -2 -4 '

D adas las m atrices A = -1 4 5 y b = -1 3 4 , dem ostrar que:
, 1 -3 -4 -2 -3 ,
19) J A B = A
20) BA = B
21) A2 = A
22) B2 =B
Método de eliminación de Gauss

U na prim era aplicación del concepto de m atriz y de las operaciones hechas
con m atrices es la resolución de sistem as de ecuaciones lineales.
Sea el sistem a de ecuaciones
2 x - y + 3z = 10
< 3* + 2 y - 5z = - 5
x + 3y + 4 z = - 3
'2 .-1 3 3 '2 -1 3 10N

y sean las m atrices M = 3 2 -5 y M' = 3 2 -5 -5
,1 3 4 ) 3 4 -3 ,
L a m atriz M está form ada por los coeficientes de las incógnitas del sistem a y
7 0 0 M A TR IC ES Y D ETERM IN A NTES
la llam arem os m atriz de las incógnitas. L a m atriz M ' incluye una cu arta colum na
form ada por los térm inos independientes: llam arem os a M ' m atriz am pliada. E n esta
aplicación trabajarem os exclusivam ente con la m atriz am pliada.
S ab em os por álg eb ra elem ental que, al reso lv er ec u acio n es y sistem as,
podem os hacer una serie de operaciones qu e no alteran el v alor de las expresiones.
L as operaciones m ás com unes son
- intercam biar el orden de las ecuaciones
- m ultiplicarlas por algún núm ero positivo o negativo
- sim plificarlas dividiéndolas por alguna cantidad
- sum ar ecuaciones m ultiplicadas previam ente por un núm ero
• ' - etc.
Si efectuam os algunas de estas operaciones en el sistem a dado anteriorm ente,
e l sistem a q u e se obtiene es totalm ente equivalente al sistem a prim itivo.
Es lógico concluir entonces que la m atriz am pliada q u e se obtiene del sistem a
transform ado es tam bién equivalente a la m atriz am pliada original y que en las filas
de la m atriz am pliada podem os realizar las m ism as operaciones que son validas para
las ecuaciones.
O bservem os ahora la siguiente matriz:
f\ 0 0 k\
N = 0 l
10 mj
Si la m atriz N corresponde a un sistem a de ecuaciones de variables (x,y,z), el

sistem a debe ser el siguiente:
x =k
y -l
z=m
O bviam ente, si la m atriz del sistem a es sem ejante a la m atriz N , la últim a

colum na tiene las soluciones del sistema.
El m étodo de elim inación de G auss consiste, precisam ente, en esto: en trans
form ar la m atriz original del sistem a hasta obtener una m atriz igual a la m atriz N.
L a form a práctica’para conseguirlo la m ostram os con ejem plos concretos.
E jem plo 10
2 x - y + 3z — 10
Resolver el sistem a dado anteriorm ente: 3x + 2y - 5z = -5
x + 3 y + 4z = - 3
C o n stru im o s la m atriz, a m '2 -1 3 10

pliada del sistem a: t
3 2 -5 -5
\ 3 4 -3
M A TR IC ES Y D ETER M IN A N TES 701

L l e v a m o s la te r c e r a f il a a l
p u e s t o d e la p r i m e r a p a r a
q u e e l e le m e n to a n s e a 1 : (1 3 4 -3 > (-3 )
v (_2,r
2) - 1 3 10
2 -5 -5 7 J
w
P a r a o b t e n e r q u é s e a n u le n
lo s e le m e n to s a,, y a u m u lti
p li c a m o s la I a f ila p o r -2 y
s e la s u m a m o s a la 2 a y , a
c o n t in u a c i ó n , m u l tip l ic a m o s
la Ia f ila p o r - 3 y s e la s u m a
m o s a la 3 a.
(\ 3 4 -3 '
-H -7 )
-7 -5 16
-7 -1 7
P a r a q u e e l e l e m e n t o a 22 s e a
1 . d iv id im o s la 2a f ila p o r -*7.
3 4 -3
’ 5 16
1 7 7
(7 )
-I: -17 4
P a ra a n u la r el e le m e n to a ,2
m u ltip lic a m o s la 2a fila p o r 7
,y s e la s u m a m o s a la 3a.
íl 3 4 3>
5 6
0 1 7 7
lo 0 -1 2 -1 2 ; < - .+ (- 12 )
D iv id i m o s la 3a f il a p o r 12
p a ra q u e sea 1.
íl 3 4 -3 ^
5 16
0 1 ♦
0
7 7
i
“ 7
4— (- ¿ ) 4 _
J (-4 )
,0 1 7
I n ic ia m o s a h o r a e l p r o c e s o
e n s e n t i d o c o n t r a r io : d e b e
m o s a n u l a r lo s e le m e n to s tír.
y a P a ra c o n s e g u irlo ,
m u l tip l ic a m o s la 3a f ila p o r
- y y s e la s u m a m o s a la 2a
y lu e g o m u l tip l ic a m o s la 3a
fila p o r - 4 y se la s u m a m o s a
1 3 0 -7
0 1 0 - 3 (-3 )
0 0 1 1
P a ra a n u l a r e l e le m e n to a n
702 MATRICES Y DE'TERM IN A N TES

m u ltip lic a m o s la 2a fila p o r
- 3 y se la sum am o s a la Ia.
'1' 0 0 2
0 1 0 -3
0 1 1
L a m a triz o b te n id a c o rre s
p onde al sistem a
X = 2
y =-3
z= 1
L a ' so 'lu c ió n d e l s is te m a
original e s, e n co n secu en cia: (2 ,-3 ,1 )
E jem plo 11
2 x ~ y + 2 z + 3v = 22
3x + y + 4v = 15
R esolver por G auss el siguiente sistema:
x + 3y - 2 z - 2 v = -1 5
2x + 5 y - z = -S
C o n stru im o s la m a triz a m
p lia d a c o lo c a n d o de una v ez
la te rc e ra fila de p rim era pa
ra que el e le m e n to a lt sea 1:
1 3 -2 -2 -15
2 -1 2 3 22
3 1 0 4 15
2 5 -1 0 -8
P a ra a n u la r lo s e le m e n to s
e n c e rra d o s en la lín ea a tra
zos, m u ltip lica m o s la p rim e
ra fila p o r - 2 y se la su m a
m os a la seg u n d a; lu eg o p o r
- 3 y se la s u m a m o s a la
te rc e ra y . p o r ú ltim o , n u e
vam ente por - 2 y se la su m a
m os a la cuarta.
'1 3 -2 -2 -1 5 3
0 -7 6 7 52
0 -8 6 10 60 < H 2)
-1 3 4 22, — x (-1)
,0
C o lo c a m o s la c u a rta e c u a
ción (c a m b ia d a d e A igno) de
s eg u n d a p a ra q u e el e le m en
to a 2 2 s e a 1. S im p lific a m o s,
a d em ás la te rc e ra fila.
M A TRICES Y D ETE R M IN A N T ES 703

(1 3 -2 -2 -15>
0 1 -3 -4 -2 2
v<7> r(4)
0
,0
-7
\-4¡
6
3
7
5
52
30 y
^ Ji
P a ra a n u la r lo s e le m e n to s
s e ñ a la d o s m u ltip lic a m o s la
seg u n d a fila p rim ero p o r 7 y
luego po r 4 antes de su m arla,
re s p e c tiv a m e n te , a la s filas
te rc e ra y cuarta.
-2 -2 -1 5
-3 -4 -2 2
-1 5 -2 1 -1 0 2 + (-1 5 )
-9 -1 1 -5 8
D iv id im o s la te rc e ra fila p o r
- 1 5 p a ra que el e le m e n to a „
sea 1.
(i 3 -2 -2 -1 5
0 1 -3 -4 -2 2
7 34 (9 )
0 0 1 5 5
,0 0 •-9 / -1 1 -5 8
P a ra a n u la r el e le m e n to <j 4!
m u ltip lic a m o s p o r 9 la te r
c era fila y se la su m a m o s a
la cuarta.
(\ 3 -2 -2
_151
0 1 -3 -A -2 2
7 34
0 0 1 5 5
8 16 -X f
0 0 5 5 y
v°
M u ltip lic a m o s la c u a rta fila

por p a ra que a u sea 1.
4 3 -2 "-i -1 5 >
0 1 -3 -4; - 2 2
0 0 1 7 : 34
.5/' 5
0 0 1 2J ( 4 ) ■*— (2 )
In ic ia m o s el p ro c e so e n s e n
tid o c o n tra rio . P resc in d im o s
de las e x p lic ac io n e s p u es las
o p e ra cio n es a re a liz arse cad a
vez p a ra a n u la r lo s e le m e n
tos señ alad o s están in d icad as
al lado de c a d a m atriz.

(\ 3 -2 0 -1 1 '
0 1 -3 0 -14
1
0 0 1 0 4 (3 )4 -(2 )
0 o 0 1
n (. 3} 0 0 -3
0 1 0 0 - 2 (-3 )
0 0 1 0 4
0 0 0 1 2
n 0 0 0 3
0 1 0 0 - 2
0 0 1 0 4
0 0 0 1 2

( 3 ,- 2 ,4 ,2 )
( Ejercicio 164
R esolver por el m étodo de elim inación de G auss cada uno d e los siguientes
sistemas:
x - 2 y = 13 x - 3 y - \- 6 z . = 3
1)
x ~ 7 y = 38 7) 5y-2z =2
3x + 7 y = -3 3 3 x - 3 y + 4 z = 23
2)
x -2 y = 2
2 x + 3 y + 2 z + 4 v = 11
X - y = -2 3 x - y - 2 z + 2 v = -2 1
3) 8)
3 x -2 y = 6 |4 x - 2 > ’ + z + v = - 1 0
[x - 2 y + z + v = -4
x - 4 y + 3z = 13
-1
4) 2 x + 3y + z = 5 . ’2jc + y + z + v = 4
3 x + 2 _ y -4 z = - 4 3 x -y -z + v= -l
9)
4 jc- > - + z + 2 v = 3
2 x - 3 y - 3 z - -3 2
5x + z + v = 6
5) 4 x - 2 y + z = ~W
x + 2 y + 3z = \ 3x + 2y + z = -ll
3 x - 2 y + z = -1 4 2 x -2 y + v = -6
10)
6) x +>2 = - 4 x - y + 3z + 2 v = - 1 2
4 * - 3 ;y + 5z = - 2 3 4* + z + v = -1 2

x + y + z + v + H, = 3 x - y + Z - v + w = 12
X —>' + v —w = - 3 3x + 3z + v + 2 h- = 17
11) <2x + y - z ~ vv = O 12) 2x + 3 v - z - 2 w = -6
2 x + 2y + z - v = 8 2x + 3y + 2z - v + w = 12
x - 2 z - v - w = -2 2 x - 2 z + 2v - w = - 6
Inversiones de una permutación'

U n conjunto de elem entos puede ordenarse de m uchas form as. El núm ero de
form as distintas de ordenar n elem entos es
Si tom am os n elem en to s y los o rd en am o s segú n cierto criterio , a ese

ordenam iento lo llam arem os perm utación principal.
Dos elem entos de otra perm utación form an sucesión si, prescindiendo de los
restan tes, están en el m ism o orden que en la p erm utació n p rin cip al y form an
inversión en caso contrario.
P o r ejem p lo , si la p e rm u tació n p rin c ip a l es 1234567 y u n a de las
perm utaciones es 5213647, tenem os que en ésta
el 5 y el 2 form an inversión
el 5 y el 1 forman inversión
el 5 y el 6 form an sucesión
y el 5 y el 7 form an sucesión.
Para hallar el núm ero total de inversiones que form an los elem entos de una
perm utación, se sum an las inversiones que form a cada elem ento con los que le
siguen.
En nuestro ejem plo
el 5 form a 4 inversiones
el 2 form a 1 inversión
el 1 no form a inversiones
el 6 form a 1 inversión
El total de inversiones es 4 + 1 + 1 = 6.
706 MATRICES Y D ETERM IN A NTES

Clase de una permutación
Si el total d e'inversiones es par direm os que la perm utación es de clase p a r :;
direm os q u e es de clase im par en caso contrario. En el ejem plo anterior teníam os
una perm utación de clase par.
E jem plo 12_____________________________

Si S E C A D O R es la perm utación p rincipal, determ in ar de q u é clase es la
perm utación DECO RA S.
D form a inversiones con E, C, A y S =4
E form a inversión con S = 1
C form a inversión con S = 1
O form a inversiones con A y S =2
R form a inversiones con A y S = 2
A form a inversión con S = 1
El total d e inversiones es 9: D E C O R A S es, por tanto, una perm utación de
clase impar.
DETERMINANTES
A cada m atriz cuadrada se le hace co rresponder un núm ero que recib e el
nom bre de determ inante de la matriz.
El determ inante de una m atriz cuadrada es la sum a de todos los productos
que pueden form arse de tal form a que en cada producto h aya un elem ento (y sólo
uno) de cada fila y un elem ento (y sólo uno) d e cada colum na.
E stos productos serán positivos o negativos según que sean de clase par o
im par las perm utaciones de los subíndices que indican las filas y las colum nas.
E n u n d eterm in a n te d e seg u n d o orden (un determ inante de dos filas y dos
colum nas)
au a¡2
A=
a 2l . a 22
sólo p u ed en o b ten erse dos p ro d u cto s d istin to s que satisfag an las co n d icio n es
descritas: a u ■a 22 y a n ■a2 l.
El prim er producto será positivo pues los subíndices 11 y 22 no form an
inversión y son una perm utación de clase par.
E n el segundo producto, en cam bio, el subíndice 12 no form a inversión, pero
sí form a inversión el subíndice 21. S e trata de una perm utación de clase im par y el
producto llevará signo negativo.
T enem os entonces que
A = a u ■a22 - a l2 ■a2,
M A TRICES Y D ETE R M IN A N T ES 707

En un determinantedetercer orden
‘U «13
A= «21 «22 «23
31 32 a 33
pueden form arse los siguientes productos:

« 1 1 '« 2 2 ‘ «33’ « 1 2 '« 2 3 '« 3 1 » «13 '«21 ' « 3 2 ’
« 1 3 '« 2 2 '« 3 1 ’ «12 '«21 '« 3 3 ’ «11 ' «23 ' «32
lo s tres últim os negativos por tratarse d e perm utaciones de clase impar.
Tenem os, entonces, que para un determ inante de tercer orden '
A - «11 '« 2 2 « 3 3 + « 1 2 '« 2 3 ' «31 + «13 ' «21 ' « 3 2 ~ «13 ' « 2 2 ' a 31 “ « 1 2 ' «21 '« 3 3 “ «11 '« 2 3 '« 3 2
E n un determ inante de orden n, el núm ero de productos distintos q u e pueden

form arse es
N - C„.i :C n-t,i ■^'n-2.1 ' £ j, i
= n(n - l)(n - 2 ) — •, 1
= n\
de los cuales la m itad serán positivos y la m itad negativos.
A sí en un determ inante d e cuarto orden, pueden form arse 4! = 24 productos
distintos. E n uno de quinto orden 5! = 120 productos distintos.
Si en los determ inantes d e segundo y d e tercer orden se hace fácil construir
todos los productos distintos, con los de cuarto orden o de orden superior al cuarto
se hace del todo imposible.
U lteriorm ente estudiarem os una serie de propiedades de lo s determ inantes
cuya aplicación nos perm itirá calcular con relativa facilidad determ inantes de orden
superior al tercero.
Desarrollo de determinantes de segundo orden

Ya hem os visto que el valor de un determ inante de segundo orden es
«II «12
“ «11 '«22 “ «12 '«21
«i a 22
En palabras llanas, podem os decir que es igual al producto de los elem entos
de la d ia g o n al p rin cip al m enos el p ro d u cto de los elem en to s de la d iagonal
secundaria.
Ejemplo 13
C alcular el valor de A:
3 5
A=
-2 3
7 0 8 M A TRICES Y D ETERM IN A NTES

A = 3 • 3 - 5 •( - 2 )
= 9 + 10
A = 19
Ejemplo 14
x 5
R esolver la siguiente ecuación: = 42
x 2x
D e sa rro llan d o e l d e te rm in a n
te d e l m ie m b ro d e la iz q u ie r
da: x ■2 x - 5 • x = 42
M u ltip lic a n d o y tra sp o n ie n -

d o térm inos: 2 x — 5 x —42 = 0
D e donde:
x, = 6 x 2
r - - 1
~ 2
( E je r c i c io 165 l ------
C alcular los siguientes determ inantes:
3 -2 3 V2 V7
1) 4)
-5 4 2 V2 1 2V6
X sen/? sen a
12
s _ 5.
3
3 co s P cosa
sen a -co sa lg 3 lg 4
3) 6)
cosa sena lg 3 lg 25
1Resolver las siguientes ecuaciones:

2 3x x +1 x -2
7) = 15 10) = 1
-1 2x +1 x- 3
3x cos 3x 2 sen x
B) = l l x + 14 11 ) = -1
3 sen 3x 2 cos x
x2 2cosx -1
9) = 3x - 3x = 0
x 1 2 sen x

2x 3y x 3x
= 0 = -5
- 1* 2 y x
14)
5 2 5 -y
= 31 = 11
2y x 3 x

Desarrollo de determinantes de tercer orden
Y a hem os visto tam bién que el valor de un determ inante de tercer orden es
«11 «12 «13
«21 «22 «23
« 31 «32 «33
- C l \ , a 22 '« 3 3 + « 1 2 '« 2 3 '« 3 1 + «13 '« 2 1 « 3 2 - « 1 3 '« 2 2 «31 ~ « I 2 '« 2 1 « 3 3 - « 1 I '« 2 3 '« 3 2
U n esquem a que puede ayudar a desarrollar el determ inante de tercer orden

sin tener que recurrir a la m em orización de una fórm ula es el siguiente:
V eám oslo con un ejemplo:
E jem plo 15_____________________________
C alcular el valor del determ inante A=
L o s tre s p ro d u c to s q u e se
p u e d en o b te n e r c o n la p a rte
iz quierda del e sq u e m a son:
L o s q u e se o b tie n e n co n la
parte d erech a son:
El v alo r d e l d e te rm in a n te es: A = 45 + 48 + 168 - (80 + 42 + 108)

= 2 6 1 -2 3 0
A = 31

Eje m p l q U
x 2x -3
Resolver: 2 5 1 = 4x
* 4 1
D e s a rro lla m o s e l d e te rm i
nante: 5jc + 2 x 2 - 2 4 - ( - 1 5 * + 4 x + 4 x ) = 4 x
R educiendo térm inos:

2 x 2 + 8* - 24 = 0
Sim plificando : *2 + 4 * -1 2 = 0
D e donde:
x, = - 6 *2=2
Ejemp lo 17 _
x -2 x
Resolver: -3 x 3 < lx \-3 1 x
5 2x x
D e s a rro lla m o s e l d e te rm i
jc3 - 6 * 2 - 30 - (5 * 2 + 6 x + 6 x 2 ) < l x 2 - 31 x
nante:
R ed u c ie n d o térm inos: .v3 - 10.x2 + 3 1 * - 3 0 < 0
F actorizando : (x - 2){x - 3X* - 5) < 0
E stu d iam o s la función y = ( x - 2 ){x - 3)(x - 5)
G ráfica:
S olución:
( °°* 2] U [3,5]
C Ejercicio 166
2 2 - 1 2 4 -1
1) -2 0 1 3) 7 7 -3
0 -1 1 9 1 -4
-6 -6 0 1 2 0
2) -4 3 1 4) 1 0 3
2 0 - 4 0 - 2 3
-3 -2 1 42 V3 1
5) 1 2 3 9) -V 6 2 \'6 -2
2 0 - 2 V3 2 V6
11 -1 3 15
V21 V Í4 V7
6) -1 0 9 12
V7 2\ 3 -v 2
17 -1 9 14
V 2l -3 V 7 V14
1 2 3
lg 2 lg 2 1
7) 4 5 6
11) -1 lg 5 ' lg 5
7 8 9
lg 25 1 lg 4
a b c
l l - l 12) b c a
3 2 1
-2 3 6* c a b
Resolver las ecuaciones e ineeuaciones siguientes:

3* 2x x
13) 1 2 = 64
-1 2
5 —x 2*
14) 1 1 * + 2 = 17* - 7
-3 2 1
*+1 1 1
2 x +2 2 = 1 0 -3 *
3 3 x +3
3 3a 1
X 3 -3 J 7 ■3 V- 5
16) 2 -2 3
2 2 -3 a
3r 1 1
* 1 2 2x -x 1
17) -1 * 0 = - 2 * 4
2 * 1 2 -1 1
2 * -1 1 2 3 * * 1
* 0 1 * * 2 = -2 3 -1
2* 1 1 -1 * 2 2 l *
* -*-2 3
19) 2 * -1 > 8* - 1 4 * + 8
5 2 *
7 1 2 M A TR IC ES Y D ETERM IN A N TES
jc - -1 2 .c
20) 2 x -4 > - x 3 + 7 x 2 - x
5 -1 x
Propiedades de los determinantes

1 ) S i todos los elem entos de una línea (fila o co lu m n a ) son nulos, el
determ inante es nulo.
En efecto, po r definición, en todos los productos que pueden form arse al
d esarro llar el d eterm inante debe haber un elem ento de cad a fila y uno de cad a
co lum na. Si to d o s los elem entos de una fila o co lu m n a son h u io s, todos los
productos lo serán pues en cada uno de ellos debe haber un elem ento d e d icha línea.
2) E l determ inante de una m atriz cuadrada y el de su traspuesta son iguales.
Si en un determ inante se escriben, conservando el m ism o orden, las filas
com o colum nas, el valor del determ inante no varía.
a b c a d g
d e f = b e ’h
g h i c f i
E n efecto el desarrollo de am bos determ inantes es

aei + bfg+ cdh - (ceg + bdi + afh) . .
3) Si se intercam bian d o s fila s o dos colum nas, e l va lo r a b so lu to d el
determ inante no varía, pero cam bia de signo.
a b c a c b
d e f = - d f e
g h i g i h
4) S i d o s fi l a s o dos co lu m n a s de un d e term in a n te son id én tico s, el

determ inante es nulo.
Sea el determ inante
a b e
A=
Si in tercam b iam o s la p rim e ra y te rc era fila s, el d eterm in a n te, p o r la

propiedad anterior, cam biará de signo y obtendrem os -A :
a b e
-A =
Y com p dos cantidades iguales a una tercera son iguales entre sí, tenem os que
A = -A
2A = 0
y A= O
5) Si se m ultiplican todos los elem entos de una linea p o r un m ism o número,
el valor del determ inante queda m ultiplicado p o r dicho número.
N uevam ente recurrim os a la definición de determ inante: dado que en cada
uno de los productos que se form an al desarrollar el determ inante d ebe aparecer un
elem ento de la línea en cuestión, estando los elem entos d e esa lín ea m ultiplicados
por un núm ero, cada uno de los productos quedará m ultiplicado por dicho número.
ka kb kc
d e f = k a e i + kbfg + k c d h - ( k c e g + kbdi + kafh)
g h i '
Sacando factor común:

= k\a e i + bfg + cdh - (ceg + bdi + afh)]
a b e
=k d e f
g h i
E sta propiedad nos perm ite sacar factor com ún en una fila o en una colum na.
Sea, por ejem plo, el determ inante
2 14 -6
7 -1
2 0
Si sacam os factor com ún 2 en la prim era fila y luego factor com ún 3 en la

tercera colum na, obtendrem os:
1 7 -1
= 2 -3 7 - 1 3
2 0 1
6) Si se cam bia e l sig n o d e los elem entos d e una línea, e l determ in a n te

cam bia de signo.
E sta propiedad es corolario de la anterior.
7 ) Si se cam bia e l signo de los elem entos de un núm ero p a r de líneas, el
determ inante no varía. Si se hace, en cam bio, con un núm ero im par de líneas, el
determ inante cam bia de signo.
Corolario tam bién de la propiedad 5.
8) Si los elem en to s d e una línea son p ro p o rcio n a les a lo s d e otra línea
paralela, e l determ inante es nulo.
S ea el determ inante
ka kb kc
A= d e f
en el que los elem entos d e la p rim era fila son proporcionales a los de la tercera.
Sacando factor com ún (propiedad 5):
A=k
E l determ inante del m iem bro de la derecha es nulo p o r tener dos filas iguales
(propiedad 4). P or tanto
A = kO
A= 0 /
’ ' 9) Un determ inante se puede descom poner en una sum a de determ inantes
que tienen todas las líneas iguales a las d el prim ero m enos una, s i a l su m a r los
, ele m e n to s c o r re sp o n d ie n te s d e esta lín e a se o b tie n e la lín e a d e l p r im e r
determinante.
ay +by a2 + b2 n 3 + b3 a\ a2 «3 b\ b2 b3
k l m = k l m + k l m
p r P q r P q r
En efecto el desarrollo del determ inante de la izquierda es:

(a] + by )lr + [a2 + b2 )mp + (a3 + 63)kq - (a3 + b2 )lp - (a2 + b2 )kr - (o, + by )mq (I)
El desarrollo de los determ inantes de la derecha es:

[íq/r + a2m p + a2kq —a2lp - a 2k r ~ ay m q\ + [¿>| Ir + b2m p + b^kq - b d p - b 2k r - by m q ]
Sacando factor com ún en los prim eros térm inos de cad a corchete, luego en
los segundos, y así sucesivam ente, se obtiene la expresión (I).
10) Si se sum an a los elem entos d e una línea los correspondientes a otras
líneas paralelas, m ultiplicadas previam ente p o r núm eros cualesquiera, e l valor del
determ inante no varía.
a b
A= d e
Sum ém osle a los elem entos de la prim era fila los de la segunda m ultiplicados
por k y los de la tercera m ultiplicados por m:
a + kd + m g b + ke + m h c + k f + m i
A= d e f
g h i
P or la propiedad 9 podem os descom poner el determ inante así:

* a b c kd ke ¥ mg m h m i
A= d e f + d e f + d e f
8 h i 8 h i 8 h i
M A TR IC ES Y D ETER M IN A N T ES 715
L os dos últim os d eterm inantes son nulos p o r te n er lín eas pro p o rcio n ales
(propiedad 8). E n consecuencia
M- b c A
A= d e f +0+0 y
- 8 h i
a b e
A= d e f
8 h i
11) S i una línea de un determ inante es
paralelas a ella, el determ inante es nulo.
a b c
A= d e f
ka + m d kb + m e kc + m f
en el que la tercera fila es la sum a d ed as dos prim eras m ultiplicadas previam ente por
núm eros cualesquiera y, en consecuencia, com binación lineal de ellas.
P o r la propiedad 9 lo podem os descom poner así:
a b c a b c
A= d e f + d e f
ka kb kc md me mf
Com o por la propiedad 8 los dos determ inantes son nulos, tenem os que
7; . A= 0
Menor complementario de un elemento

(\ Es el determ inante que resulta de suprim ir la fila y la colum na del elem ento.
O bviam ente, si el determ inante al que pertenece el elem ento es de orden n, el
m enor com plem entario, al suprim irle una fila y un a colum na, será de orden n - 1.
E n el determ inante
3 5 -42 4
3 - 6 8 V-- 3
-2 0 4 -1
5 3 í 0
el m enor com plem entario del elem ento a23 es

3 5 4
0 -1
' i
5 3 0

Adjunto de un elemento
Si al m en o r co m p lem en tario de u n elem ento le an tep o n em o s un signo
positivo o un signó negativo, según sea par o im par, respectivam ente, la sum a de los
subíndices del elem ento, obtenem os el adjunto de ese elem ento.
E n el ejem plo anterior el adjunto del elem ento a 23, que se designa por a 23 , es
3 5 4
« 2 3 = “
-2 0 -1
5 3 0
. Signo de los adjuntos por la posición del élemento

Los signos de los adjuntos se van alternando a lo largo de una fila o de una
colum na tal com o se m uestra en el cuadro que sigue.
Signos
«11 «12 «13 «14 + - + -
«21 «22 «23 «24 - + - +
«31 «32 «33 «34 + - + -
«41 «42 «43 «44 - + - +
Desarrollo de un determinante por los elementos

de una línea
E l valor d e un d eterm inante es igual a la su m a de lo s p ro d u c to s de los
elem entos de una fila o colum na cualquiera p o r sus correspondientes adjuntos.
P o r ejem plo, si en el determ inante
*12 *13
«21 «22 «23
*32 *33
elegim os la prim era fila para efectuar el desarrollo por adjuntos, tendrem os:
«22 «23 «21 «23 «21 «22

= a, «12 + « 13
«32 f l 33 «31 «33 «31 «32
(El segundo térm ino es negativo porque el adjunto del elem ento a l2 lo es).Si
elegim os, en cam bio, la segunda co lum na p ara efectu ar el desarro llo , el m ism o
determ inante será igual a la expresión que sigue:
«21 «23 «11 «13 «11 «13

= - a 12 + «22 "«32
«31 «33 «31 «33 «21 «23
(N u ev am en te, los té rm in o s n e g a tiv o s d eben su sig n o al h ech o d e ser

negativos los adjuntos de los respectivos elem entos).
M A T R IC ES Y D ETER M IN A N TES 717

Utilidad del desarrollo por adjuntos
E s desarrollo po r adjuntos facilita el cálculo d e los determ inantes de tercer
o rden y p uede ser efectu ado m entalm ente sin n ecesidad d e escrib ir los m enores
com plem entarios de los elementos.
T rate el lector de seguir y entender el siguiente desarrollo:
3 2 4
-3 = 3(35 - 3) - 2 (—21 - 1 2 ) + 4 ( - 3 - 20)
4
= 96 + 6 6 - 9 2
• . • =70
P ero la ventaja del desarrollo po r adjuntos se hace m ás ev id en te en casos
com o el que sigue:
3 0 2
-2 / 5
0 4
S i desarrollam os por los elem entos de la segunda colum na, tenem os:
3 2
= 0 a ]2 + ( - 2 ) + 0 • a 32 = - 2 0
1 4
O bviam ente, la elección de una línea con la m ayor can tid ad de elem entos
nulos hace m ucho m ás breve el cálculo.
S in em barg o , si el m éto d o de los ad ju n to s es ú til en el ca so d e los
determ inantes de tercer orden, en el caso de los determ inantes de orden superior al
tercero se hace im prescindible para ev itar el cálculo en g o rro so d e n \ productos,
com o vim os con anterioridad.
C on el fin de tener la ventaja adicional d e la p resen cia de ceros entre los
elem entos de una línea, nos valdrem os de las propiedades de los determ inantes para
hacer convenientes transform aciones.
Las explicaciones las dam os a continuación con ejem plos concretos.
Desarrollo de determinantes de orden superior

al tercero
E jem plo 18
1 5 4 -2 2
4 -1 2 -2 7
Calcular: A= -4 5 3 0 2
, 1 2 0 -3 1
2 4 8 3 2
718 M A TR IC ES Y D ETERM IN A N TES

L o p rim e r o q u e d e b e m o s
h a c e r e s e le g ir un e le m e n to
igual a 1 y q u e p e rte n e zc a a
u n a lín e a q u e te n g a la m ay o r
c a n tid a d d e c e ro s. E n este
d e te rm in a n te , e l p rim e r e le
m e n to y d ú ltim o d e la c u a r
ta fila satisfa c e n e sta c o n d i
c ió n . T ra b a ja re m o s c o n el
p rim er elem ento.
1 5 4 -2 2
4 -1 2 -2 1
-4 5 3 0 2
2 0 -3 1
0 "
2 4 8 3 2
H a c ie n d o u so d e la T p r o
p ie d a d , p a ra o b te n e r q u e se
a n u le n los re stan tes e le m e n
to s de la cu arta fila, m u ltip li
carem o s la p rim era co lu m n a
p o r - 2 y se la su m arem o s a
la seg u n d a ; lu eg o m u ltip lica
re m o s la p rim e ra c o lu m n a
p o r 3 y se la su m arem o s a la
cu a rta ; p o r ú ltim o , la m u lti
p lic a re m o s p o r - 1 y se la
s u m a re m o s a la q u in ta c o
lum na.
E l p ro c e so y a es e n cie rta fo rm a c o n o cid o p u es lo u tiliz a m o s al a p lic a r el m é to d o d e G a u ss, só lo q u e allá

só lo sum áb am o s filas, n u n c a colum nas.
C on d e te rm in a n te s, en c am b io , p o d e m o s su m ar c o lu m n a s; c u a n d o s e q u ieren o b te n e r cero s en u n a f ila se

sum an colum nas.
1 3 4 1 1
4 -9 2 10 3
-4 13 3 -1 2 6
CD 0 0 0 0
2 0 8 9 0
D esarro llan d o el d e te rm in a n
te p o r los ad ju n to s de los e le
m entos d e la c u a rta fila, te n 3 4 1 1
drem os:
-9 2 10 3
-1 )
(D a d o q u e los re s ta n te s e le 13 3 -1 2 6
m e n to s d e la c u a rta fila son 0 8 9 0
c e ro s, su s p ro d u c to s p o r sus
r e s p e c t i v o s a d ju n to s se
anulan).

N u e v a m e n te , p a ra s e g u ir el
c álcu lo , ele g im o s un e le m en
to ig u a l a 1 y q u e p e rte n e zc a
a u n a lín e a c o n la m a y ó r
c a n tid a d d e c e ro s: tra b a ja re
3 4 1 (-3 )
5
(-6 )
m os co n e l p rim e r ele m en to
d e la cu arta colu m n a.
:®
-9 2 10 3
•P ara q u e se a n u le n los re s
13 3 -12 \6
ta n te s e le m e n to s de la cu arta 0 8 9 ío
c o lu m n a , m u ltip lica re m o s la
p rim e ra fila p o r - 3 y se la
s u m a re m o s a la seg u n d a ; a
c o n tin u a c ió n , m u ltip lic a re
m os. la p rim e ra fila p o r - 6 y
se la su m arem o s a la tercera.
(C h a n d a se q u ie re n o b te n e r
c e r o s e n u n a c o lu m n a s e
3 4 1
su m a n fila s ) ©
-18 -10 7 0
_< -21 -18 0
0 8 9 0
D e sa rro lla n d o p o r la c u a rta

colum na:
-18 -10 7
-I) -5 -21 --18
0 8 9
E l s ig n o q u e p re c e d e a l d e
te rm in a n te p a só a se r p o s iti
vo. D a d o q u e tie n e m u c h o s
e le m e n to s n e g a tiv o s , c a m
b ia re m o s e l s ig n o d e las do s
p rim eras filas, c o n lo q u e el
v a lo r d e l d e te rm in a n te n o
v a ria rá (p ro p ied ad 7):
18 10 -7
5 21 18
0 8 9
A e ste p unto, y a q ue n o te n e
m os n in g ú n e le m e n to ig u al a
1 y tra ta r d e ob te n e rlo no fa
c ilita e l c á lc u lo , d e sa rro lla
m o s p o r lo s e le m en to s d e la
tercera fila:
-8(324+ 35)+ 9(378-50)
-2872 + 2952
80
Ejemplo 19
C alcular el valor d el siguiente determ inante:
10 5 -2 0 3
3 1 2 3 -5
A= -1 2 7 1 2
-3 2 0 -4 7
1 -2 -3 -1 3
E le g im o s p a ra el d e sa rro llo
el te rc e r ele m en to de la c u a r
ta colum na: 10 5 -2 0 3
3 1 2 3 : -5
-1 2 7 2 (-3 ) ( 4 ) - . — (1 )
P ro c e d e re m o s a a n u la r los
r e s ta n te s e le m e n to s d e la -3 2 0 -4 7
c u a rta c o lu m n a . L as o p e ra
c io n e s a re a liz a rse e stá n in
1 -2 -3 -1 3
d ic a d a s a l la d o d e l d e te rm i
n a n te a n te rio r. (N ó te se q u e
p a ra o b te n e r c e ro s e n una
c o lu m n a e sta m o s su m a n d o
10 5 -2 ;0 3
filas):
6 -5 -1 9 10 -1 1
-1 2 7
i® 2
-7 10 28 : o 15
0 0 4 0 5
D e sa rro lla n d o p o r la c u a rta

colum na:
10 5 -2 3
6 -5 -1 9 --11
-7 10 28 15
0 0 4 5
S acam o s facto r c o m ú n en la O )* — (-2)

10 -2 3
2* c o lu m n a (p ro p ied a d 5): ®
6 -1 -1 9 -1 1
= -5
-7 2 28 15
P a ra c o n tin u a r e le g im o s el 0 0 4 5
p r im e r e l e m e n t o d e la
s e g u n d a c o lu m n a (s u m a re
m o s fila s ). L a s o p e ra c io n e s
e stá n indicadas.
10 -2 3
®
16 0 -2 1 -8
= -5
-2 7 ; 0 32 9
0 j 0 4 5

D e sa rro lla n d o p o r la s eg u n
d a c o lum n a:
16 -2 1 -8
= -5 (-l) -2 7 32 9
0 4 5
D e sa rro lla n d o p o r la te rc e ra
fila:
5 [-4 (1 4 4 - 216) + 5(512 - 567)]
5[288 - 275]
513
65
( Ejercicio 167
C alcular el valbr de los siguientes determ inantes:
3 0 2 2 0 2 3 2 -2
2 1 1 - 3 1 1 0 -2 2
1)
-2 2 - 3 1 6) 2 0 0 0 1
5 0 3 5 -1 1 2 -2 2
0 1 -2 1 -1
1 6 3 4
5 6 7 7 1 2 3 4 5
2)
7 11 11 12 6 5 4 3 2
2 3 2 1 0 0 0 2 1
7)
1 5 - 4 3 - 5 1 1 1 2 2
0 1 5 4 1 0 1 1 1
3)
7 - 2 4 6
2 -2 0 3 5 4
5 0 7 2
4 -1 11 -2 8
1 8) 2 2 2 -3 4
-1 3 15 -2 1 8 1 0 6 3 -1
4)
0 23 -2 4 2 5 0 -3 2
6 -1 0 -3 13
1 -1 1 0 1 -1
1 2 1 1 -2 2 0 0 1 0 -1
2 l -1 0 2 1 1 1 2 2 1
(9 )
5) -2 2 - 1 0 2 2 1 2 1 0 1
2 ‘1 1 1 -3 1 -2 0 1 2 0
-1 -1 -2 -1 1 1 0 1 0 0

1 1 - 1 - 1 1 0 2
1 0 2 2. 1 0 0
0 1 . 1 0 2 - 2 1
10) 2 1 0 1 1 0 1
1 -2 -1 - 1 - 1 0 3
0 - 1 2 1 0 0 1
1 - 2 1 0 2 1 0
0 s e n a c tg a
11) sen a 0 sen a
c tg a sena 0
1 1 1
12) 1 1+ a 1
1 1 1+b
1+ a 1 1 1>
1 1+b 1 1
13)
1 1 1+c 1
1 1 1 1 +d
1+ * 1 1 1
1 1 -* 1 1
14)
1 1 l+ y 1
1 1 1 1 -y
R esolver las siguientes ecuaciones (Ejercicios 15 al 25):
* 1 1 - 1
- 1 * 1 1
15) = 0
1 1 * 2
1 - 1 1 *
2 3 * 1
1 * -1 -1
16) = 0
1 0 * -1
1 * 0 2
-1 * 0 2
* -1 2
-* 1 1 1
17)' = 11 1 1 +3
2 * 1 1
3 0 *
1 0 * 1

X 1 1 *
X -2 0 X
18)
X X X X
X 1 -1 X
, 1 1 1 1 X
-1 1 -1 X 0 4x 0 x
19) 2 0 0 1 7 x 0
1 X 0 X 1 3x 1 1
1 0 1 1
X a b
20) a X b =0
1 0 1
X a b -d
¿> a b -a
21 ) =0
1 0 X 1
0 1 0 1
X a b a
a X a b
22) =0
a X a
1 0 0 1
a 2 +1
23) x 2 +1 = 0
x2 + a 2
24) = 0
25) = 0
D em ostrar las siguientes igualdades (Ejercicios 26 al 52)

a a a a
I bt b b
26) = a ( b - l ) ( c - lX r f - 1)
I I c c
I I I d
c d
b a
27) = (a + b + c + d \ a + b - c - d )(a - b + c - d \ a - b - c + d )
d c
a b
c 1
a 0 -b
a -1
28) - 0 c 3 =(a -b -c )2
b 1
1 b 1
1 1 1 0
a -b -c 2a 2a
29) 2b b -c -a 2b = (a + b + c f
2c 2c c -a -b
(b + c )2 b2 c2
30) a2 {c + a f c2 = 2 a be (a + b + c)3
b2 (a + b f
a2 b2 2 ab
31) 2 ab a2 b2 = ( ¿ + h> f
b2 2 ab a2
0 a
-a 0
32) = (b e-cd )2
b c 0 0
d e 0 0
b +c c b
33) c a +c a = 4 abe
b a a+b
4 a+1 a+1
2
34) a+1 ( a + 2) 1 = 2 { a + 3 ) \ a + l)
a+ 1 1 (a + 2 )2
a b b b
a a b a
35) = ( a - * )4
a b a a
b b b a
a- 1 a2 - 1 a 3-1
36) 2a-4 a -4 a 3-: = - 2 a ( a - l)(a - 2){a - 3)
3a-9 a2 - 9 a 3-2 7

a 0 0 0 0 0 0 b
0 a 0 0 0 0 b 0
o
o
a 0 0 b 0 0
0 0 0 a b 0 0 0
37)
0 0 0 b a 0 0 0 = ( ° 2 - b 2í
o
o
b 0 0 a 0 0
0 b 0 0 0 0 a 0
b 0 0 0 0 0 0 a
1 a a2 a3
a3 a2 á 1
38) =a
1 2a 3a2 4a
4a3 3a2 2a 1
sena cosa 2cos(/3 - r)

39) sen/3 cos/3 2 cos(a -y)
sen y cosy 2 cos(a -f>)
= sen(2a - 2)3) + sen(2p - 2 y ) + sen(2y - 2a)
sen2 a eos2 a eos 2a

40) sen2 (5 eos2 p eos 2/3 = 0
sen2 y eos2 y cos2y
sen a sen2 p sen2 y

41) eos2 a eos2 p eos2 y = 0
eos2 6 1 - sen2 6 eos2 6
cos(a - P) eos(/3 - y) cos(y - a )

42) cos(a + p ) eos(/3 + y) cos(y + a )
sen(a + p ) sen(/3 + y) sen(y + a )
= -2 sen (a - /3)sen(/3 - y)sen(y - a )
1 1 1
43) tg a tg/3 tgy = 0 (Si a + p + y = tt)
sen 2 a sen 2)3 sen2y
.1 cosy cos/3
44) eos y* 1 eos a = 4 eos a eos j3 eos y (Si a + p + y = k )
cos/3 cosa 1
• 1 cosa c o sp 1
cosa 1 cos 7 1
45) = - l á s e n 2 y sen 2 y sen 2 j

eos P cos 7 1 1
1 1 1 1
1 1 1
46) cosa co s/J cos 7 = 2 (cos p - cos 7 )(cos 7 - cos a ) ( c o s a

cos 2 a cos 2 p cos 2 7
cosa cos P cos 7

/
47) cos 2 a cos 2 P CO S 2 7 =
cos 3 a cos'3 P CO S 3 7
= 4(cos a - cos p )(c o s p - cos /) ( c o s y - cos a ) ■
• (cos a + cos P + cos y + 2 cos a cos p cos 7 )
sen a sen 3 a cosa

48) sen P se n 3 p cos p = s e n (a + p + 7 ) s e n ( a -
sen 7 se n 3 7 cos 7
sen 2 a cosa 1
49) 2 tg a seca 1 = 0
2 sen a 1 1
cosa 1 0 0
1 2 cos a 1 0
50) cos 4 a
0 1 2 cos a 1
0 0 1 2 cos a
2 cos a 1 0 0
1 2 cos a 1 0 sen 5 a
51)
0 1 2 cos a 1 sen a
0 0 1 2 cos a
lg 2 3 lg 3 4 lg 4 5
52) lg 2 3 lg 3 4 lg 2 5 = l-lg 23
lg5 3 lg 5 4 lg 4 2
53) D em ostrar que, si ab + b e + ca = 0 , una raíz de la ecuación
* 2 + « 2 x +a be
x 2 + b2 x +b ca = 0
* x 2 + c2 x +c ab
es x = 0 y buscar la otra raíz.

1 1 1 1 1
1
0 , 1 0 , 1 O , . 0 , 1
1
0 , 2 0 , 2 0 , 2 0 , 2
í
0 , 3 0 , 3 0 , 3 0 , 3
1 0 , 4 0 , 4 0 , 4 0 , 4
1 1 1 1
Oj 0+1,1 0+2,1 0+3,1
0+1,2 Ot+2,2 Or+3,2 0+ 4,2
0+2.3 0+3,3 0+4.3 0+5,3
1 1 0 0 0 0
1 O j 0 ,2 0 0 0
1 0 ,i 0 ,2 0 ,3 0 0
1 0 ,1 0 ,2 0 ,3 0 ,4 0
1 0 ,1 0 ,2 0 ,3 0 ,4 0 ,5
1 Q .1 0 ,2 0 ,3 0 ,4 0 ,5
1 0 0 0 1
1 0 ,i 0 0 X
1 Q ,i 0 ,2 0 x2
1 0 ,. 0 ,2 0 ,3 X3
1 o .. 0 ,2 0 ,3 X4
58) D em ostrar que
c +a a +b b +c a b c
f +d d +e e+f =2 d e f
i+8 g +h h+i 8 h i
59) D em ostrar que
2
a~ ( a + \) 2 0 + 2 )2 0 + 3)2
(a + 1)2 ( a + 2 )2 0 + 3)2 (a + 4 )2
= 0
(a + 2 f 0 + 3f (a + 4 ) 2 ( a + 5)2
0 + 3 )2 (a + 4 )2 (a + 5 )2 (a + 6 )2
Determinante de Vandermonde
O bsérvese el_ siguiente determ inante:
1 1 1 1 1 1
a b C d •••• P
9
a2 b2 c 2 d2 •••• ....... P2 4"
A= a3 b3 c3 d3 •••• ....... P3 <?3
a .....
b n-1
1
N.
a n~l c "-1 d ”- ' •••• ....... Pn
L a p rim era fila está co m p u esta po r n elem en to s elev ad o s c a d a uno al
exponente cero.
L a segunda fila corresponde a los m ism os elem entos elevados al exponente
uno.
L a tercera, a los m ism os elem entos elevados al cuadrado.
Y así sucesivam ente h a s ta ’la ú ltim a fila q ue co rresp o n d e a lo s m ism os
elem entos elevados al exponente n - 1.
Un determ inante de este tipo es un determ inante de V anderm onde y se puede
calcular m ediante un procedim iento sencillo que deducirem os a continuación.
Sum ando a cada fila la anterior m ultiplicada por - a y sacando factor com ún,
se obtiene:
1 1 1 1 1
b-a c-a d -a ....... p-a q-a
b(b-a) c(c-a) d (d -a ) ....... p {p -a ) q(q-a)
.2,
A= b £{ b - a ) c 2( c - a ) d 2{ d - a ) ....... p 2{ p - a ) q 2{ q - a )
^n-21 jn-2,
0 b"~2{ b - a ) c n~ 2{ c - a ) d n~2{ d - a ) .......... P n~2 ( p ~ a , ) qn~2{ q ~ a )
D esarrollando po r los elem entos d e la p rim era co lu m n a y sacando factor

com ún { b - a ) , { c - a ) , etc. en cada colum na del determ inante obtenido, tenemos:
1 1 1 \ 1
b c d P q
b2 c2 d2 - " P2 q2
A = { b - a \ c - a \ d - a ) - - { p - a \ q - a ) . b3 c3 d3 •• " P3 q3
b ”~ 2 c -2 d n~2 • P- 2 qn-
El determ inante que resultó de este proceso es de orden n - 1 y tam bién es de
V anderm onde. Si volvem os a efectuar en él un proceso análogo, m ultiplicando ahora
por - b cada fila antes de sum ársela a la siguiente, obtendrem os esta expresión:
A - [(¿ - aXc-■aXd- a)•••{p - a){q- a)][(c - b)(d - b) •• •
1 1
P 9
P2 92
{p -a )(q -a )\ P 93
.n-3 jn-3 P- 3
en la que el determ inante de orden n - 2 es de V anderm onde. f
■ ' C ontinuando en form a análoga con cada determ inante que resulte, llegarem os
necesariam ente a un determ inante de segundo orden
1 1
cuyo valor es (q - p ).
El valor de A será, entonces, igual al producto de todos los factores com unes
que hem os ido sacando durante el proceso:
A = {b -a )(c -a )(d -a )---(p -a )(q -a )-
(c -b )(d -b )--(p -b )(q -b )-

(d -c )-(p -c \q -c )-
•(p-k)(q-k)■
\q~p)
E l va lo r d e l d eterm in a n te de V and erm o n d e se ca lcu la , en d efin itiva ,
m ultiplicando todas las diferencias que se obtienen restando cada elem ento a, b, c,
etc. de todos los que le siguen.
E jem plo 20 _____________________________

C alcular el valor del siguiente determ inante:
1 1 1 1 1
2 3 -2 5 -3
A= 4 9 4 25 9
8 27 -8 125 -2 7
16 81 16 625 81
Se tra ta d e un d e te rm in a n te
d e V a nderm ond e. p o r tanto:
A = (3 - 2 ) ( - 2 - 2)(5 - 2 ) ( - 3 - 2) • ( - 2 - 3)(5 - 3 )(-3 - 3) • (5 + 2 ) (- 3 + 2) • ( - 3 - 5)
A = 201600
730 M ATRICES Y D ETERM IN A NTES

Ejem plo 21_
a b —c -a
a2 b2 c2 a2
C alcular A =
a3 b3 -c 3 -a 3
a4 b4 c4 fl4
S a c a n d o fa c to r c o m ú n a en
la p rim e ra c o lu m n a , b e n la
seg u n d a , - c e n la te rc e ra y 1 1 1 1
- a e n la cuarta:
a b -c -a
= a 2be
a2 b2 c2 a2
a3 b3 -c 3 -a 2
E l d e te rm in a n te q u e q u e d a
es d e V a n d erm o n d e. L o d e
sarro lla m o s c o m o tal: = a 2b e (b - a \ ~ c - a \ - a - a \ - c - b \ - a - b ) ( - a + c )
C a m b ia n d o e l s ig n o a lo s
seis ú ltim o s factores: = a 2b c { a - b \ c + á ) - 2 a { c + b \ a + b \ a - c )
A = 2 a 3b c (a + b \ a - b )(b + c)(a + c \ a - c)
( Ejercicio 168
1 1 1 1 3 1 2
1) 2 4 7 -2 6 3 - 10
5)
4 16 49 4 12 9 50
-8 24 27 -2 5 0
1 1 1 1 1 5 1
2
2) -3 a -a 3 1 -1 0
6)
9 a2 a2 9 2 20 1
27 4 -4 0
1 a2 a5 a2 3 1 1
3) 2 -a 3 a6 «4 12 2 1
7)
4 a4 a7 a6 48 4 1
a8 192 8 1
1 1 1 1 1 1 1 1
■7 3 2 1 V2 - S -V 2 V3
8)
49 * 9 4 1 2 3 2 3
343 27 8 1 2^2 -3 V 3 -2 V 2 3V3
9) Demostrar que
sec2 a
sen 2 a -c o s a - 2 cos 2a
sen 4 a e o s2 a eo s4 a
10) D em ostrar que

1 1 1
eos2 a sen 2 (3 sen 2 o. e o s2 fi - sen 2 a se n 2 (3 - eo s2 a e o s2 ¡3

eo s4 a se n 4 (3 sen4 a eo s4 f3 sen 4 a sen4 (3 eo s4 pe eo s4 f3
eos6 a s e n 6 f3 se n 6 a eo s6 ¡3 - s e n 6 a sen6 (3 - e o s 6 a eos6 ¡3
= - • ¿ - s e n ( 2 a + 2 /3 )se n (2 G '-2 /? )s e n 2 2 a sen 2 2(3
Resolución de sistemas de ecuaciones por

determinantes - Método de Cramer
D ado un sistem a ordenado de n ecuaciones lineales con n incógnitas
a 1x + b1>’ + c ,z + •
a2x + b2y + c2z + = k2
n3x + b3y + c3z +
llam arem os A al determ inante que se form a con ios coeficientes de las incógnitas:
«1
«2 *>2 c:
A= «3 *3 c-
L lam arem os, adem ás, A x, A v, A , ... a los d eterm in an tes q u e se obtienen
sustituyendo en A la colum na de los coeficientes de la respectiva incógnita por la de
los térm inos independientes:
*i ¿i q .... q *i q .... <*i b\ k\ ....

S5
k2 b2 c2 .... a2 k2 c2 ...... (22 ¿2 ....

.... ...... OJ<3-
; Ay - ; =
............ w
*3 b3 c3 ....... °3 k3 c3 ....... a z
..........
E n estas cpndiciones, los valores de las incógnitas son:
732 M A TR IC ES Y D ETERM IN A N TES

Ejemplo. 21 :____________
R esolver por d m étodo de C ram er el siguiente sistem a de ecuaciones:
x - z + 2v - 5
x -y -z+ v = 0
x +y-2 z +v =-l
2 x -y +z -v =S
C o n stru im o s el d e te rm in a n te
del s iste m a , A , c o n lo s c o e
fic ie n te s d e la s in c ó g n ita s y ,
resolvem os:
1 0 -1 2
1 -1 -1 1
A=
1 -2 1
CD
2 -1 1 -1
0 i -1 2
0 | -3 2
1 j@ j - 2 1
0 j -1 0
1 -1 2
=H ) 2 - 3 2
C3I@ IÓ)
M
(3)
-2 -1 2
-7 -3 2
;o " 0 0
-2 2
-7 2
A = -1 0
C o n stru im o s A x su stitu y en d o
en A la p rim era c o lu m n a p o r
la d e lo s té rm in o s in d e p e n 5 0 -1 2
dien tes y reso lv em o s:
0 -1 -1
(0
-1 1 -2 1
8 -1 1 -1
MATRICES Y DETERMINANTES 733

5 2 1 2
0 0 0 (O
-1 2 -1 1
8 -2 0 -1
5 1 i© ;
= 2 -1 1 j-lj
8 - 1 1.0 j
5 1 0 :
= 2 4 2 j-li
8 -1 l o j
4 2
= 2
8 -1
A, =^40
O b te n em o s el v a lo r d e la p ri
m era incógnita:
x —
= x
A = —
-1 0 I 1
C o n stru im o s A , su stitu y en d o
en A la te rc e ra c o lu m n a p o r
la d e lo s té rm in o s in d e p e n
dien tes y resolv em o s:
1 0 5 2
-1 0 1
A, = : o
1 1 -1 1
2 -1 8 -1
(-1 )
1 5 1
0 0 0
2 -1 0
1 8 -3
1 5 (3)
í®
= - 2 -1 ! o
1 8 í-3
1 5
= - 2 -1 0 i
4 23 ,0 ,

2 -1
4 23
A. = - 5 0
C on e ste re s u lta d o p o d em o s
o b te n e r el v alo r de z: =A , = ^ =m
A -1 0 L— 1
In le n c io n a lm e n te no s a b stu
v im o s de c a lc u la r A, d a d o
que la in c ó g n ita y no fig u ra
en la p rim era e cu a c ió n . E sto
p erm ite que. te n ie n d o lo s v a
lores de .v y de z, c alcu le m o s
v po r sim ple sustitución.
S u stitu y e n d o v a lo re s c o n o c i
dos e n la p rim era ecuación: 4 - 5 + 2v = 5
v= 3
S u stitu y e n d o , p o r ú ltim o , en
c u a lq u ie ra d e las o tra s tre s
e c u a c io n e s , o b te n e m o s el
valor d e v: y =2
L;i so lu c ió n d e l siste m a es.

en definitiva: (4 ,2 ,5 ,3 )
( Ejercicio 169
Resolver por el m étodo de C ram er los siguientes sistem as de ecuaciones:
í 3x - 2 )’ = 13 x + .y + z + v = 5
v5 jc + 4 •v* = 7 jc - y + 2 z + 3v = 2
6)
3 x + 2 z + 5v = 4
ÍV2.v + \'3 v = 5
2) x + 2z + 4v = 3
{ V3.v - V 2 y = 0
í a x + by - 2 ab x + 2 y + 5z + v = S
3)
j ( « + b )x + (a - b )y = a 2 + b 2 2 x - y + 2 z = \3
,/ 7 ? •
\ / x + 2 y + 3 z ~ v = 10
x + 2y + z = 6
x + 2z = l
4) 3* - 2 z = - 5
5.t - 3 v —3<: = 0 2 x + y + z + 4v = 3
2 x - 3y + z = 2 2 x - y + 5v = -1 1
* 8)
5) y - 2 z = -5 a: + 3y + 3z + 6 v = 7
4x - 5v - z = -2 x + y + z = 11
M ATRICES Y D ETERM IN A N TES 735

jc + z + 4v = -1 5 jc + v = 8
x - y + 5v = - 2 2 jc — 2 w =7
x + y + z~+ 6 v = -2 6 12) y + 2v = 2
x +z= 5 x +z=6
z + v = 0
x+y+z+v=2
* + y + z + v-w = 3
x+ y+ z+ w= 7
x + y + z - v + w = 3
x + y + v + H, = 3
13) A + y - z + v + w = 3
jc + z + v+ w = 4
x — y + z + v + w = 3^
y+ z+v+ w = 4
-^: + y + Z + v + w = 3
x +z + v = 5 l x + 1 l y + 1 4 z + 17 v - 1 9 w = 2 5 2
x + y + 2w - 2 2 5 jc + 3 7 y + 19z - 16v + 21w = 330
x + y + 3v =* 9 14) 1 8 jc - 9 y + 27z - 36v + 31w = 953
x + z + w =2 1 3 jc - 12 y + 29z + 23v - 37w = 946
y+ Z+ V-9 - 1 5 jc + 1 6 y + 41z + 4 3 v - 21 w = 424
Característica de una matriz rectangular
M e n o r d e u n a m atriz
es cualquier m atriz cuadrada de orden k form ada con elem entos de k filas y k
colum nas de una m atriz rectangular.
Por ejem plo, en la m atriz
'1 3 2 - 1 1 3 0 -14^
- 2 15 7 -3 6 - 2
M = -4 9 -5 8 1 1 -9
1 1 0 - 1 - 6 14 -7
, - 8 5 -1 3 - 1 0 0 4 ,
algunos de los m enores de segundo orden que pueden form arse (con los elem entos
de las líneas que se señalan) son:
15 6
(2a y 4a filas; 2a y 5a colum nas)

10 14 y
-1 1 3
( I a y 4 a f!ias; 3 a y 4 a colum nas)
-1 -(
10 -1
(4a y 5a filas; 2a y 3a colum nas)
5 -1 3
Algunos de los m enores de tercer orden pudieran ser:
736 M A T R IC ES Y D ETERM IN A NTES

13 -1 1 3
- 4 - 5 8 ( I a, 3a y 4a filas; Ia, 3a y 4a colum nas)
J '-1 -6
'1 5 6 -2 ^
10 14 -7 (2a, 4a y 5a filas; 2a, 5a y 6a colum nas)
,5 0 4,
y así sucesivam ente.
Menor orlado
O rlar un m enor d e orden k consiste en añadirle los elem entos correspondien
tes de otra fila y de otra colum na, transform ándolo en una m atriz cuadrada de orden
.*+ 1.
A lgunas de las form as de orlar el m enor
'1 5 6
10 14,
(señalando entre paréntesis las líneas cuyos elem entos se añaden) podrían ser:
(1 5 ) 7 (ó )
.10 -1 (14) (5a fila y 3a colum na)
,5 ~ 13
'2 3 0N
(15) - 3 ( 6 ( I a fila y 4a colum na)
(10 - 6 (14
(1 5 ) ( 6 ) -2 "
9 11-9 (3a fila y 6a colum na)
( lO j(U ) - 7 ,
Y en form a análoga para m enores de orden superior.

Es obvio, en nuestro ejem plo, que los m enores d e quinto orden q u e pueden
construirse no pueden ser orlados, pues se necesitaría una sexta fila para tal fin.
Propiedad
Si una fila de u na m atriz es producto de otra o com binación lineal de otras,
los determ inantes de los m enores qu e contengan los elem entos de todas esas filas
son nulos.
R ecíprocam ente, si los determ inantes de todos los m enores que se obtienen
orlando un cierto m enor de filas linealm ente independientes son nulos, la fila que se
utilizó para orlar el m enor es com binación lineal de las filas que lo integran.
M ATRICES Y D ETER M IN A N TES 737

Característica de una matriz
E s el orden del m ayor determ inante no nulo que puede form arse con las filas
y las colum nas de la matriz.
Cálculo de la característica de una matriz

P ara calcular la característica de una m atriz procederem os de la siguiente
forma:
E lim inam os, en prim er lugar, todas aquellas filas que, p o r sim ple inspección,
sean producto de otra o com binación lineal de otras.
A continuación pasam os a estudiar la m atriz resultante de esta elim inación.
Tcimámos com o referencia la prim era fila y la consideram os com o fila independien
te, con lo que la característica de la m atriz es, com o m ínim o, 1.
T ratam os entonces de localizar un m enor d e segundo orden no nulo con los
elem entos de las dos prim eras filas. A penas localizam os uno, concluim os que la
seg u n d a fila es tam bién independiente, que la característica de la m atriz es, al
m enos, 2 y pasam os a estudiar la tercera fila. (Si, en cam bio, to d o s los m enores
resu ltan n ulos, co n clu im o s que la se g u n d a fila es p ro d u cto de la p rim era, la
elim inam os y pasam os a estudiar la fila siguiente com o hicim os con la segunda).
O rlando un m enor no nulo de segundo orden con elem entos pertenecientes a
la fila siguiente, tratam os de localizar un m enor de tercer orden no nulo. A penas
lo c alizam o s uno, co n c lu im o s q ue la fila estu d ia d a es in d e p en d ie n te , q u e la
característica es, al m enos, 3 y pasam os a estudiar la cuarta fila orlando un m enor no
nulo de tercer orden. (En caso contrario, es decir, si no lo calizam o s ninguno,
co n clu im o s que la fila estu d iad a es co m b in ac ió n lineal de la s an terio res, la
elim inam os y repetim os con la fila siguiente lo que hicim os con la recién elim inada).
S iguiendo de esta form a estudiam os todas las filas restantes elim inándolas u
obteniendo m enores no nulos de orden cada vez m ayor h asta llegar a uno que no
podam os o rlar po r no existir m ás filas. El orden d e este últim o m enor no nulo nos
dará la característica de la matriz.
E jem p lo 23_____________________________
C alcular la característica de la siguiente matriz:
2 -1 . 5 3 1 -2 6
4 -2 10 6 3 1 2
6 -3 15 9 4 -1 8
3 -4 13 5 . 2 -3 1
0 10 -2 2 -2 1 15 ’ 2
1 0 -1 2 1 0 1
2 2 0 -1 3 1 4
1 -2 13 0 -1 1 0 4
1) In s p e c c io n a n d o la m a triz
salta a la v ista q u e la te rc e ra
fila e s la su m a d e la s do s
p rim e ra s : s ie n d o c o m b in a
c ió n lin e a l d e ellas, p o d em o s
e lim in a rla . S i e x is te n o tra s 2 -1 5 3 1 -2 ------ ► IND
fila s q u e s e a n c o m b in a c ió n 61
lineal n o e s fá c ilm e n te d etec- 4 -2 10 6 3 1 2
ta b le , p o r lo q u e p a sa m o s a
3 -4 13 5 2 -3 1
estu d iar la m atriz.
0 10 -2 2 -2 1 15 2
1 0 -1 2 1 0 1
2 2 0 -1 3 1 4 /
1 -2 13 0 -1 1 0 4J
2) T o m a m o s la p rim e ra fila
c o m o re fe re n c ia y tra ta m o s
d e lo c a liz a r co n lo s e le m e n
to s d e la s eg u n d a u n m e n o r
no nulo: -1
!= 0
-2
5
= 0
10
3
=0
6
1
= 2*0
3
H e m o s lo c a liz a d o u n m e n o r
d e s e g u n d o o rd e n n o n u lo ,
p o r lo q u e co n clu im o s q u e la
c a ra c te rís tic a e s, p o r lo m e
no s, 2 y q u e la fila e stu d iad a
es independien te: 2 -1 5 3 1 -2 6 IN D
4 10 6 3 1 2 IN D
-2
3 -4 13 5 2 -3 1
0 10 -2 2 -2 1 15 2
3) T om am o s el m en o r no
1 0 -1 2 1 0 1
n u lo d e seg u n d o o rd e n o b te
nid o y lo o rla m o s c o n los 2 2 0 -1 3 1 4
e le m e n to s d e la te rc e ra fila
y, su ce siv am en te , d e la s re s 1 -2 13 0 -1 1 0 4
ta n te s c o lu m n a s tra ta n d o de
lo c a liz a r u n m e n o r n o n u lo
d e te rc e r ord en :
2 -1 1
' 4 -2 3 = 5*0
3 -4 2
M A T R IC ES Y D ETERM IN A N TES 739

Habiendo localizado un m e
nor d e tercer orden no nulo,
conclu im o s q u e la caracie-
rística d e la m atriz es, com o
m ínim o, 3 y que la fila estu
diada es independiente. 2 -1 5 3 1 -2 6 | --------- ► I N D
4 -2 10 6 3 1 2 -------- ► I N D
-------- *• I N D
3 -4 13 5 2 -3 1
0 10 -2 2 -2 1 15 2
4) Tom am os el m enor de ter 1 0 -1 2 1 0 1

cer orden y lo orlam os con
los elem entos d e la cuarta fi 2 2 0 -1 3 1 4
la y, sucesivam ente, las res
1 -2 13 0 -11 0 4,
tantes colum nas tratando de
localizar un m enor no nulo
de cuarto orden:
2 -1 5 1
4 -2 10 3
3 -4 13 2
0 10 -2 2 1
2 -1 3 1
4 -2 6 3
3 -4 5 2
0 10 -2 1
2 -1 1 -2
4 -2 3 1
3 -4 2 -3
0 10 1 15
2 -1 1 6
4 -2 3 2
3 -4 2 1
0 10 1 2
Com pletam os el estudio de

la cu arta fila con todas las
colu m n as disp o n ib les y no
localizam o s ningún m enor
2 -1 5 3 1 -2 6 -------- ► IN D
de cu arto orden distinto de
céro . C o n c lu im o s q u e la -------- ► IN D
4 -2 10 6 3 1 2
cuarta fila es co m binación
lineal de las anteriores y la 3 _4 5 2 -------- ► IN D
13 -3 1
eliminamos.
1 0 -1 2 1 0 1
2 2 0 -1 3 1 4
1 -2 13 0 -1 1 0 4,
7 4 0 M A T R IC ES Y D ETERM IN A N TES
R ep e tim o s’ el p a so 4 c o n la
sig u ien te fila:
2 -1 5 1
4 -2 10 3
= 12*0
3 -4 13 2
-1 1
1 0 1
La c ara c te rístic a de la m atriz

e s , a l m e n o s, 4 y la c u a rta
fila e s independiente. 2 -1 5 3 1 -P2 6 -► IN D
4 -2 10 6 3 1 ;n d
3 -4 13 5 2 -3 -► I N D
1 0 _ ] 2 i 0 ► IN D
2 2 0 -1 3
1 -2 i3 0 11 0 4
6) E s tu d ia m o s la fila
■guíente o rla n d o el m en o r
cu arto o rd e n con ella:
2 -1 5 3 1
4 -2 10 6 3
3 -4 13 5 2 - 36 * 0
T
1 0 -1 1
2 2 0 -1 3
L a c a ra c te rís tic a e s , al m e
nos. 5 v la fila e stu d ia d a es
independiente. 2 - 1 3 3 ! 6 -------- -»► I N D
4 -2 10 6 3 1 2 + IN D
•> --------- > I N D

3 -4 13 5 -3 1
_ i 2 ----------► I N D
1 0 1 0 1
--------- ► I N I )
2 2 0 -1 3 1 4
1 -2 13 0 -1 1 0 4 ;
7) E stu d ia m o s la ú ltim a fila

o riu n d o e l m e n o r d e q u in to
orden: 2 -1 5 3 1 -2
4 -2 10 ó 3 1
3 -4 13 5 2 —3
= 1944 * 0
1 0 -1 2 ; o
2 2 0 -I 3 i
1 -2 13 0 -1 1 0

L a ú ltim a fila es tam b ién in
d e p e n d ie n te y la c a r a c te
rís tic a d e la m a triz es 6. E ste
re s u lta d o e s d e fin itiv o , pues
n o hay m ás fila s p a ra p o d e r
o b te n e r un m en o r de sép tim o
orden. C aracterística = 6
( Ejercicio 170
C alcular la característica de las siguientes matrices:
'2 1 -3 2 1>
1 0 0 3 -1
D
3 1 -3 5 0
,5 2 -6 7 1)
5 4 -2 1 0 3 2 7
2)
2) 1 1 3 1 -2 2 3 4 2
,6 5 1 2 -2 5 5 11 4,
' 3 -9 12 >
-2 6 -8
3) 1 -3 4
-5 15 -2 0
,4 -1 2 16,
0 1 - 1 2 ^
2 -1 -1 0
4) 4 -3 -1 -2
0 1 1 -1
2 0 0 - 1
'2 -4 0 • 6 -2 \
1 0 1 -1 3
5) 2 -2 1 2 2
-3 2 -2 -1 -5
1 2 2 - 5 7
(1 2 3 -3 2 .0 '
6) 2 4 1 0 2 3
3 6 0 1 2 4

-1 2 0 i 3 -4 2
2 -3 0 -2 -1 5 -3
5 -6 0 -5 5 8 -6
-7 9 0 7 -4 -13 9
1 1 0 1 2 1 -2
-1 -2 1 2 3 -1 5
0 3 0 2 5 -3 0
1 1 2 1 -3 2 0
4 -3 2 5 1 -2 0^
1 3 -4 -3 0 0 1
5 0 -2 2 1 -2 1
2 -9 10 11 1 -2 -2
1 0 r 0 -1 -1 1
6 0 -i 2 0 -3 2
2 0 i 0 0 r 1;
Discusión de sistemas de ecuaciones lineales

L os sistem as de ecuaciones lineales con los que hem os trab ajad o hasta el
presente han sido sistem as con un núm ero igual de incógnitas que de ecuaciones y
con una solución única.
Sin em bargo no siem pre es así. Y a en alguna rara o portunidad nos hem os
en co n trado con sistem as que no tenían solución (E jercicio 159, N os 3 y 7). En lo
sucesivo esta circunstancia será m ucho m ás frecuente.
L a única form a que tenem os hasta este m om ento para saber que un sistem a
no tiene solución es ponem os a resolverlo y constatar, a cierto punto, que no hay
salida o que se origina una situación absurda.
E sta parte de nuestro estudio tiene com o finalidad la de d o tam o s de h erra
m ientas que nos perm itan conocer previam ente si el sistem a tiene o no solución y, en
caso de tenerla, si ésta es única o hay un núm ero infinito de soluciones.
U n sistem a d e ec u ac io n e s lin e ales es c o m p a ti b le si tien e solución e
incom patible en caso contrario.
U n sistem a c o m p atib le es d e te r m in a d o si tien e u n a ú n ica so lu ció n e
indeterm inado si tiene infinitas soluciones.
Tal com o hicim os al estudiar el m étodo de G auss (pág. 700 y ss.), a la m atriz
co n stru id a con los co eficien tes de las in c ó g n itas la llam arem o s m a triz de las
incógnitas y a la m atriz qué tiene una colum na adicional com puesta p o r los térm inos
independientes, m atriz am pliada. D esignarem os la prim era por M y la segunda, por
M'.
Si el sistem a a estudiar es, por ejem plo,
M A TRICES Y D ETER M IN A N TES 743

2 x-y +z =l
x + 3 y-2 z = 1
. 8x + 3 y - z = 5
2x + y - z = 3
señalarem os la m atriz de las incógnitas y la m atriz am pliada en un solo esquem a de

la siguiente forma:
2 -1 O n
1 3 -2 i
II
8 3 - 1 5
2 1 -\j 3)/
Honde la m atriz M está form ada por las tres prim eras colum nas y la m atriz M ' por las
cuatro colum nas. L lam arem os h a la característica de la m atriz de las incógnitas y h'
a la característica de la m atriz am pliada.
Teorema de Rouché-Frobenius
L a co ndición necesaria y su ficien te p a ra que un sistem a d e ecu a cio n es
lineales sea com patible es que la característica h de la m atriz de las incógnitas y la
característica h' de la m atriz am pliada sean iguales. En ta l caso, si la característica
es ig u a l a l núm ero de incógnitas, e l sistem a es determ inado y adm ite una única
solución; si es m en o r q ue e l núm ero de incógnitas, e l sistem a es indeterm inado y
adm ite infinitas soluciones.
En resum en:
1) Si h < h' -> el sistem a es incom patible (no hay solución)

2) Si h = h' el sistem a es com patible
En tal caso:
si h = núm ero de incógnitas —» E l sistem a es determ inado
(solución única)
•*
si h < núm ero de incógnitas —» E l sistem a es indeterm inado
V (infinitas soluciones)
N o puede darse el caso de que h sea m ayor que h' pues todo m enor no nulo
de M pertenece tam bién a A f.
Ejemplo 24___________________________
D iscutir y, si es posible, resolver el siguiente sistema:
2x - y + z = 1
x 4 3y 7 2 z = 1
8 x + 3y - z = 5
2x + y - z = 3
C o n stru im o s la m atriz d e las -1 1> n
'2
incó g n itas y la am pliada:
1 3 -2 i
M = =M
8 3 -1 5
,2 1 ~b 3;
T o m am o s la p rim era fila c o

m o in d e p e n d ien te y e stu d ia
m o s la s eg u n d a tra ta n d o de
lo c a liz a r un m e n o r n o n u lo
d e seg u n d o orden: 2 -1
= 7*0
1 3
L a s eg u n d a fila e s .in d e p e n
d ie n te y la c a ra c te rís tic a , al
' m e n o s, 2.
P a sam o s a e stu d ia r la terco ra

tra ta n d o d e lo c a liz a r u n m e
n o r n o n u lo de te rc e r orden:
2 - 1 , 1
1 3 -2 = 0
8 3 - 1
N o p o d em o s en M y con
e sta s filas o b te n e r u n m en o r
n o n u lo d e te r c e r o rd e n .
V e rific a m o s si e s p o sib le en
2 -1 1
1 3 1 = 0
8 3 5
L a te rc e ra fila e s c o m b in a
c ió n l i n e a l d e la s d o s
p rim e ra s . L a e lim in a m o s y
p a sa m o s a e stu d ia r la ú ltim a
fila, q u e p asa a se r la tercera:
(2 -1 1' I
1 3 -2 1
M = n i = M'
8 3 -1 j C . L.
,2 1 ~b 3J
2 -1 1
1 3 -2 16*0
.2 1 -1
L a c a ra c te rís tic a e s, e n d e fi

nitiva: h = h' = 3
M A TR IC ES Y D ETE R M IN A N T ES 745
E l s iste m a 1, e lim in a n d o la
te rc e ra e c u a c ió n que e s c o m
b in a c ió n lin e a l d e las p rim e
ra s , q u e d a re d u c id o a l s i
guiente:
2 x -;y + z = l
x + 3 y -2 z = l
2x + y - z = 3
y, d a d o q u e la c ara c te rístic a
e s ig u a l al n ú m e ro d e in c ó g
n ita s , e l s is te m a e s d e te r
m inado.
R e s u e lto p o r c u a lq u ie r a de
lo s m é to d o s c o n o c id o s , se
o btiene la solu ció n única: ( 1 ,- 2 .- 3 )

* + 2 y - z + 4v = 1
3x + 2y + z - v = 2
x + 2 y + 3z = \
2 x + 2 z - 5v = 3
C o n stru im o s las m a tric e s M
(\ 2 -1 4 ^ n
y M'\
3 2 1 -1 2
M = = M'
1 2 3 0 1
2 0 2 -5 , 3

m o in d e p e n d ie n te y e stu d ia
m o s la segunda: 1 2
3 2
L a s eg u n d a fila es in d e p e n
m e n o s, 2.
E s tu d io de la te rc e ra (o r la
m o s el m e n o r co n la te rc e ra
fila):
1 2 -1
3 2 1 = -1 6 * 0
1 2 3
L a te rc e ra fila e s in d e p e n
m enos, 3.

E stu d io d e la cu arta (o rlam o s
el m en o r c o n la cu arta fila):
1 2 -1 4
3 2 1 -1
1 2 3 0
2 0 2 -5
C o n clu im o s q u e, en d e fin iti

va, h e s 3, y a q u e n o te n e
m os m ás fila s o co lu m n a s en
M p a ra o rla r e l m e n o r de
te rc e r orden. h=3
V e rific a m o s si e s p o s ib le
o b te n e r u n m en o r n o n u lo de
c u a rto o rd e n e n M '. O rlam o s
el m e n o r c o n la ú ltim a c o
lu m n a d e M ':
1 2 -1 1
3 2 n 2
= -3 2 * 0
1 2 3 1
2 0 2 3
C on clu im o s que
h' = 4
y com o
h< h' -4 el sistem a es incom patible
E jem p lo 26
3x + 9y - + 6v = 7
- 2 x - 6 y + 2 z - 4v = 5
x + 2 y + 3v = 1
2 x + 1 ly + 8z - v = 3
C o n stru im o s las m atrices- M 9 -3 6 ^

' 3
y M':
-2 -6 2 -4 5
M = = M'
1 2 0 3 1
,2 11 8 -b 3/

m o in d e p e n d ie n te y e stu d ia
m os la segunda: 3 9
= 0
-2 -6

"N
.1 -3 I
— 0
-2 2 |
3 6 ¡
1= 0
-2 -4 í
N o e s p o sib le lo c a liza r en M .
c o n e sta s filas, un m e n o r no
nulo de seg u n d o orden.
V e rific a m o s si es p o sib le en
M': 3 7
= 29 * 0
-2 5
O b tu v im o s un m e n o r no n u
lo. T e n e m o s q u e c o n c lu ir
jque, p a ra las d o s p rim e ra s
filas, h = 1 y h ' = 2. S ie n d o li
m e n o r q u e h'. las d o s p rim e
ra s e c u a c io n e s d e l siste m a
son in c o m p a tib le s. Listo h ace
q u e el s iste m a c o m p le to sea
in c o m p a tib le y . e n c o n s e
c u e n c ia , es in n e c e sa rio c o n
tinuar el eslu d io .
h< h' el sistem a es incom patible
E jem plo 27_____________________________

D iscutir y. si es posible, resolver el siguiente sistema:
2 x - y + 3¿ = 1
3a + 2 y - 3" = 5
x + 3y - 6z = 4
\ 2 x + y + 3z = 13
x - 4 y 4 9z = -3
L a te rc e ra e c u a c ió n e s la d i
ferencia e n tre la seg u n d a y la
p rim era y. p o r ta n to , c o m b i
n ación lineal de e lla s. K limi-
n a m o s. p u e s, la te rc e ra e c u a
c ión. (S i n o h u b ié ra m o s a d
v ertid o e sto d e sd e el p rin c i
p io , lo h u b ié ra m o s d e s c u
b ie rto d e sp u é s h a c ie n d o e l
e studio de cad a fila).
• C o n stru im o s las m a tric e s M

y M ’ sin los e le m e n to s d e la
te rc e ra fila, p u es y a sab em o s /2 -1 3 ' i ^
que e s co m b in ació n lineal:
3 2 -3 5
M - = M'
12 1 3 13
, 1 -4 9; —3 /
748 M A TR IC ES Y D ETERM IN A NTES

T o m a m o s la p r im e r a f il a c o
m o in d e p e n d ie n t e y e s tu d i a -
m o s la s e g u n d a : 2 -1
= 7*0
3 2
L a s e g u n d a e s in d e p e n d ie n te
y l a c a r a c te r ís tic a , a l m e n o s ,
2 . E s tu d ia m o s la te r c e r a fila :
2 -1 3
3 2 -3 = 0
12 1 3
O r l a n d o c o n la te r c e r a f i l a
n o s e o b ti e n e e n M u n m e n o r
n o n u lo d e te r c e r o rd e n .
P r o b a m o s e n M ’\
2 -1 1
3 2 5 =0
12 1 13
L a t e r c e r a f i l a t a m b ié n e s
c o m b i n a c i ó n l i n e a l y la
e l im i n a m o s . E s t u d i a m o s la
c u a rta :
2 -1 3
3 2 -3 = 0
1 -A 9
C o n c l u im o s q u e , d e f i n iti v a
m e n te , h -2
p u e s n o h a y m á s f il a s e n M
p a ra o rla r el m enor de
s e g u n d o o rd e n .
O rla m o s con la c u a rta

c o lu m n a d e Af :
2 -1 1
3 2 5 = 0
1 -A -3
E n c o n c lu s ió n
h' = 2
h = h' —> el sistem a es com patible
h < N° d e incógnitas -» el sistem a e s indeterm inado
E l s i s t e m a , d e s p u é s d e la s
e lim i n a c io n e s h e c h a s , q u e d ó
r e d u c id o a l s ig u ie n te : (2 x — y + 3z = 1
1 3 x + 2 y - 3z = 5
Para resolver sistemas indeterminados se acostumbra hacer cuanto sigue:
Se toman com o incógnitas principales tantas com o ecuaciones haya y en el mismo orden de
aparición (a menos que eLdeterminante de sus coeficientes sea nulo: ver ejemplo 28). A las restantes se
les da el tratamiento de parámetros y los términos que las contienen se trasponen al miembro de la
derecha.
En nuestro caso tomamos

dos incógnitas com o princi
pales: 2 x -y = l-3 z
3* + 2y = 5 + 3z
El sistema de k ecuaciones y
k incógnitas resultantes se
resuelve por cualquiera de
los métodos conocidos. (En
huestro ejemplo utilizaremos
el de reducción).
M ultiplicando la primera,
ecuación por 2 y sumando
miembro a miembro:
\4 x -2 y = 2 -b z
13 x + l y = 5 + 3z
5x = 7 -3 z
7 -3 z
X =
Sustituyendo en la primera
ecuación:
D e donde:
9 + 9z
y=
Y la solución del sistema es:

7 - 3 z 9 + 9z
■,z
E itm ls L iS -
Discutir y, si es posible, resolver:
* + 3y - 3z + 2v = 1
2* + 6 y - 2 z + 3v = 2
x + 3y + 5z = 1
¿ + 3y + z + v = l
4z - v = 0
750 M A T R IC ES Y D ETERM IN A N TES

C o n stru id lo s la s m a tric e s M
1 3 -3 2' i
y M'\
2 6 -2 3 2
M = 1 3 5 0 1 = M'
1 3 1 1 1
0 0 4 -b 0
N ó te se , a n te s d e re a liz a r el
e s tu d i o , q u e la s e g u n d a
co lum na es p ro p o rcio n a l a la
p rim e r a y q u e la d e lo s
té rm in o s in d e p e n d ie n te s es
id é n tic a a la prim era.
E s o s ig n if ic a q u e n u n c a
p o d re m o s o b te n e r un m en o r
no n u lo d e q u in to o rd e n en
M 1 y ta m p o c o u n m e n o r no
n u lo d e c u a r to o rd e n ni en
M , ni e n M '.
La c o n c lu sió n in m e d ia ta es
qu e la c u a rta y la q u in ta filas
so n c o m b in a c ió n lin e a l de
la s a n te r io r e s y p o d e m o s
elim inarlas.
M y M ' se red u cen , p o r tanto,

de la sigu ien te form a:
fl 3 -3 2' 0
M = 2 6 -2 3 2 = M
3 5 o,
T o m a m o s la p r im e r a fila
c o m o in d e p e n d ie n te y e s tu
diam os la segunda: 1 -3
= 4*0
2 -2
L a s e g u n d a fila e s in d e p e n
m e n o s, 2.
P a sam o s a e stu d ia r la tercera

fila (n o o rla m o s e l m e n o r
c o n lo s e le m e n to s d e la
seg u n d a c o lu m n a p o r lo s
m o tiv o s an tes expuestos):
1 -3 2
2 -2 3 = 0
1 5 0
E n definitiv.a:
h = h 1= 2 < N° de incógnitas
—> El sistem a es com patible indeterm inado
(N o hem o s -orlado c o n la c o
lu m n a d e lo s té rm in o s in d e
p e n d ie n te s p u e s, si e n M no
hem os c o n se g u id o u n m e n o r
n o n u lo , u tiliz a n d o u n a c o
lu m n a id é n tic a a la p rim e ra
tam poco lo ob ten d rem o s).
E l siste m a s e re d u c e, p u es, a
las d o s p rim eras ecu acio n es: íx + 3y —3z + 2v = 1
[2 x + 6y - 2z + 3v = 2
D a d o q u e e l d e te rm in a n te de
los. c o e fic ie n te s d e x y d e y
e s ' n u lo , to m a re m o s c o m o
in c ó g n ita s p rin c ip a le s la x y
la z tra sp o n ie n d o las o tra s al
m iem b ro de la d erech a: fx —3 z = 1 —3 y —2v
2 x -2 z = 2 -6 y -3 v

e c u a c ió n p o r - 2 y sum ando:
- 2 x + 6z = 2 + 6y + 4v
2 x-2 z = 2 -6 y -3 v
4z= v
S u s titu y e n d o e n la p rim e ra
ecuación: X — 3g ) = l-3 ,-2 v
S olución del sistem a:

i . 5v v
J_3y - y v
4 4
E jem plo 29_____________________________

D eterm in ar cuál debe ser el valor d e k para que el siguiente sistem a sea
com patible determ inado y resolverlo:
x + y - 2 z = \3
2 x + y + kz = - 4
■ ' x -2 y -2 z =l
3x - y + z = k
7 5 2 M A T R IC ES Y D ETERM IN A NTES
C o n stru im o s la s m a tric e s M
y M ' c o lo c a n d o d e p rim eras
las fila s q u e e n M n o tie n e n
el p a rá m e tro k:
(\ 1 -2 ' 13"
1 -2 -2 7
M = =M‘
3 -1 1 k
,2 1 k ) /
E stu d ia m o s, e n p rim e r lu g ar,
s i la s tre s p rim eras fila s so n
independien tes.
T o m a m o s la p rim e ra c o n o
in d e p e n d ie n te y e stu d ia m o s
la segunda: 1 1
= -3 * 0
1 -2
L a s eg u n d a e s in d e p e n d ien te
y la c a ra c te rístic a , p o r ahorá,
es 2.
E stu d io de la tercera:
1 1 -2
1 -2 -2 = -2 1 * 0
3 -1 1
L a te rc e ra e s in d e p e n d ie n te
y, d efinitiv am en te, h =3
R ag onam ien to ; p a ra q u e el
siste m a sea c o m p a tib le h ' d e
be s e r ig u a l a h , es d e cir, a 3,
y , p a ra q u e e sto o c u rra , la
c u a rta fila d e b e se r c o m b in a
ció n lineal.
E n c o n s e c u e n c ia , d e b e s e r
n u lo e l s ig u ie n te m e n o r d e
c u arto orden:
1 1 -2 13
1 - 2 - 2 7
= 0
3 —1 1 A:
2 1 k -4
D e sa rro llan d o el d e te rm in a n - . ... _ .

,e » o b .« „ e : % k - 3)(k - 24) = 0
ecu acio n es c u y as ra íc e s son:

* ,= 3 k 2 = 24
S i e l p a rá m e tro k to m a e so s
v a lo r e s , la c u a r ta fila e s
c o m b in a c ió n lin e a l d e las
otras y p u e d e se r elim inada.
Para k = 3, c! sistem a es
x + y - 2 z = 13
x -2 y -2 z = l
3* - y + z = 3
y la solución:
( 3 ,2 ,- 4 )
P ara k = 2 4 , el sistem a es
x + y - 2 z = 13
x -2 y -2 z = l
3 x - y + z = 24
y la solución:
( 9 ,2 ,- 1 )
D eterm inar qué valores deben tom ar m y n para que el siguiente sistem a sea
com patible y resolverlo:
2 x-y = l
m x - n y = -1 1
jc + 2 y = 13
n x - ( 4 + m )y = - 2 3
C o n stru im o s las m a tric e s M

y M ' c o lo c a n d o d e p rim eras
las filas q u e n o c o n tie n e n el
p arám etro k:
'2 -1 > 1
1 2 13
M = = M'
m -n -1 1
- 4 - m j -2 3 /
T o m a m o s la p rim e r a fila
c o m o in d e p e n d ie n te y e s t u - ,
d iam os la segunda: -1
= 5*0
2
L a seg u n d a ta m b ié n es in d e
pendiente.
R aza t i.a rnien.t.QI s ie n d o in d e

p e n d ie n te s las d o s p rim eras
e cu a c io n e s, e s c o n d ic ió n in
d is p e n s a b le q u e la s d o s e-
c u ac io n e s q u e c o n d e n e n p a
rá m e tro s sea n c o m b in a c ió n
lineal.
754 M A TRICES Y D ETERM IN A NTES

E n c o n se c u e n c ia , d e b e n se r
n u lo s lo s s ig u ie n te s m e n o
res:
2 -1 1 2 -1 1
1 2 13 y 1 2 13
m —n -1 1 n -4-m -2 3
D e s a rro lla n d o e l p rim e ro e

igualan d o a cero: -15m + 2 5 n - 5 5 = 0
Sim plifican d o : 3 m - 5 n = -1 1 (I)
D e sa rro lla n d o e l s e g u n d o e
ig u a la n d o a cero: 2 5 m -1 5 n -1 5 = 0
S im plifican d o : 5m - 3n = 3 (II)
la s ecu a c io n e s 1 y II: 3m - 5n = -1 1
5m - 3n - 3
siste m a c u y a solu ció n es:

m= 3 n-4
S i lo s p a rá m e tro s to m a n e s
to s v a lo re s e l siste m a q u e d a
r e d u c id o a la s s ig u ie n te s
ecu acio n es: 2x-y =\
x + 2 y = \3
L a so lu c ió n d e e s te siste m a
es: (3.5)
E jem p lo 31_____________________________
Determinar el valor que debe tomar k para que el sig u ien te sistem a sea
incompatible:
kx + 2 y - z + v = 2
x +y-2 z =-l
kx + y + z + v - 1
ky-2z +v =2
C o n stru im o s M y M ': 2 2'
(k -1 2'
1 1 -2 0 -1
M = = M'
k 1 1 1 1
k -2 2/
R azo n am ien to : e l siste m a sólo
s e r á in c o m p a t ib le s i h < tí,
e s d e c ir , s i e l m e n o r d e c u a r
to o r d e n e n M e s n u lo y e n
M ' n o lo e s .
B u sc a re m o s, p u e s, el v a lo r
d e k q u e a n u l a e l p r im e r o y
v e r i f ic a r e m o s s i h a c e d is ti n
to d e c e r o a l s e g u n d o .
k 2 -1 2
1 1 -2 0
= 0
k 1 1 1
0 k -2 1
D e s a r r o lla n d o e l d e t e r m i n a n
te s e o b tie n e : 2 k 2 + k - 3 ==0
e c u a c i ó n q u e d a d o s v a lo r e s
p a r a k: K, -
Ir — 2 *, = 1
C o n e s to s v a lo re s s a b e m o s
q u e h < 4.
C a lc u la m o s tí:
P a ra k = - y :
3
2 2 -1
1 1 -2
3
=-1 * 0
2 1 1
3
0 2 -2
P a ra k = 1: 1 2 -1 2
1 1 -2 -1
= 7*0
1 1 1 1
0 1 -2 2
E n c o n c lu s ió n , a m b o s v a l o
r e s o b te n id o s p a r a k h a c e n
que h sea m enor que t í y el
s i s te m a , p o r t a n t o , in c o m
p a tib le .
( Ejercicio 171
Discutir y, si es posible, resolver los siguientes sistemas:
x-y+ z= 9 x+y+z=2
x +y - 2 z = -3 x-2z =7
1) 2)
2 x - 5 y - z = 21 3 x + 4 y + 3z = 7
5x + y - 4z = 9 x + 3y + 7z = - 8
r3x + y - z = 9 x-y+ z~v= l
x + 3y - i = 7 2x-y-2v =3
3)
2 x -y -z = 5 x + y + z - v = -l
8) ■
. 7 x - lly + z = 2 3x + 7 y - v = 0
jc- z - v = 2
8 x - 4 y + 6z = - l
x -2 y + 3z-v = 0
\ 2 x - 6 y + 9z = 4
4) jc + y = 3 j c - 2 y + z + 2v = 6
y + z= 5 2x-y-2z-v =3
x+y-z= 2 9) x-3y +z-v = 1
2x + y - 3 z = 11 5 x - y - lz - 5 v = 3
3 * - 2 y - z = 13 4x + y - % z - 7 v = 5
5 * + 6 y - l l z = 31
X + Z- V= -2
y - z= 1
2x-y-z-2v =2
x + 2y-3z = 5 »
10) x-y-2 z-v =4
2.x + 4 y - z = 20
6). 3x-2y-3z-3v = 6
jc + 2 y + 7z = 25
y + 3z = ~6
x + 2y-2z = l
x+ z+ v= 0 x + 2 y - z + 3v + w = 4
x -y -2 v = 6 2 jc + y + 2 v + 3 w = - 2
7) x + y + z -v = 3 11) ; t - y + z - v + 2w = 5
jc + z + 2 v = -2 x+ y+ z+ v= 3
J t - 2 y - z - 5 v = 12 x-3y-z-3w =7
H allar el v alo r d e k p ara q ue los sigu ien tes sistem as sean co m p atib les
determ inados y resolverlos:
x + y - 2 z = 11 x+y= l
2 * + 3 y - z = 21 Sx + ky = 23
12) 15)
x - k y - z = -k ( k - l ) x + 3y = - l
4 x + 7 y + k z = 41 ( k + 2)x + ky = 11
x + ky - z = - 5
x+y+z=2
3x + 2 y - z = l
13) 2x - y - 3z = —3
5 x-k z = 3 16)
x + 5y + 3z = 2
2 k y - k z = -1 6
x + ( k - 3) y + (k + l) z = 2 k - 4
3x + 2 y = 4
4 x + ky = l
14)
x +y = k
x + 2y = 8

Hallar e l valor de k para que los siguientes sistem as sean com patibles
indeterminados y resolverlos:
2 x - y - z +v =3
x - 2 y +z = 0
x+ z-v= 0
17) x +y ~ 2 z - 3 18)
3 x - 2 y + z - 2 v = -3
x - 2 ky + (k + 3)z - - 6
( k - l ) x - 3 y - k z + kv = 9
Hallar el valor de k que hace incompatibles los siguientes sistemas:
kx + y - z - v = 2
x +2y-kz = l
2 x - y + kz - v = 3
19) 2x + (k + 3 )y - z - 5 20)
2x + k y - z - 2 v = 4
{ k - \ ) y - l z = - 2\
k x - 2 y + 2z = 5
Hallar los valores de m y n que hacen indeterminado e l siguiente sistema y
resolverlo:
2 x - y + 3z - 1
x +2 y ~ 2 z - 2
21)
mx + (n + 3)y + z = 3
mx + 2ny + 8z = 0
Discutir, según los valores que puede tomar k, los siguientes sistemas:
2* - 3y + 4 z = 3 2 x - 2 y +3z-3v = 0
2x + 5 y - z = 6 3 x - y + 2 z - 5 v = -l
22)
4 x - k y +( k - \ ) z - 3 24) x + (k-l)y~z-kv = -l
2x - 19y + k z - ~ 3 x - 3y + (k + 2)z - v = - 1
x - 3 y + 2z = 5 4 y - 5z + (1 - k)v = - 2
2 x - y + 3z = 3
23)
4 x - k y + kz = \3
x + ky = k + 2
Sistemas de ecuaciones lineales homogéneas

Son sistemas de ecuaciones lineales hom ogéneas (o, más brevemente, siste
mas hom ogéneos) aquellos sistem as cuyas ecuaciones tienen todas e l término
independiente nulo:
alx + bly + ciz+ ••• = 0
¿*2* + b2y + c2Z + ••• = 0
C o m o lo s té r m in o s in d e p e n d ie n te s s o n to d o s n u lo s , n u n c a p o d r á s e r h ' m a y o r
q u e h y , e n c o n s e c u e n c ia , e s to s s is te m a s s o n s ie m p r e c o m p a tib le s .
U n a s o l u c i ó n 'e v i d e n t e , c o m ú n a t o d o s l o s s i s t e m a s h o m o g é n e o s , e s x = 0,
y = 0, z = 0, e tc . E s ta s o lu c ió n r e c ib e e l n o m b re d e s o lu c ió n triv ia l.
E n e l e s tu d io d e lo s s is te m a s h o m o g é n e o s s ó lo p u e d e n p r e s e n ta r s e d o s c a s o s :
1 ) S i h e s ig u a l a l n ú m e ro d e in c ó g n ita s , e l s is te m a e s d e te rm in a d o y a d m ite
u n a ú n ic a s o lu c ió n : la triv ia l.
2 ) S i h e s m e n o r q u e e l n ú m e ro d e in c ó g n ita s , e l s is te m a e s in d e te rm in a d o y
a d m ite in fin ita s s o lu c io n e s .
P o r to d o lo d ic h o a n te rio rm e n te , e n e l e s tu d io d e lo s s is te m a s h o m o g é n e o s
tr á b á ja r e m o s s ó lo c o n la m a tr iz d e la s in c ó g n ita s y n o c o n la a m p lia d a .
Resolución de sistemas homogéneos indeterminados

L os s is te m a s hom ogéneos in d e te rm in a d o s pueden s e r re s u e lto s com o lo s
s is te m a s in d e te r m in a d o s n o h o m o g é n e o s e s tu d ia d o s c o n a n te rio rid a d .
S in e m b a rg o , p a r a e l c a s o d e q u e la d if e r e n c ia d e h y e l n ú m e ro d e in c ó g n ita s
s e a 1 (h = N ° d e in c ó g n ita s - 1 ), p u e d e u t i l i z a r s e e l s i g u i e n t e c r i t e r i o :
S e a e l s is te m a in d e te rm in a d o
a ¡x + b ¡y + c ¡z + d ¡v = 0
a 2x + b 2y + c 2z + d 2v = 0
a 3 x + b 3y + c 3 z + d 3 v = 0
T ra s p o n ie n d o e l ú ltim o té rm in o a l m ie m b r o d e la d e re c h a y d iv id ie n d o p o r v
te n e m o s :
y ) \v j \ v ,
R e s o lv ie n d o e l s is te m a p o r C r a m e r s e o b tie n e :
x = A sl y = ^b_ £ _ V> ■
v A v A v A
ig u a ld a d e s e n la s q u e A e s e l d e te r m in a n te d e lo s .c o e fic ie n te s d e la s n u e v a s in c ó g
n ita s y A „, A¿ y A c lo s d e te r m in a n te s q u e s e o b tie n e n s u s titu y e n d o , r e s p e c tiv a
m e n t e , l a I a, 2 a y 3 a c o l u m n a s p o r l a n u e v a c o l u m n a d e l o s t é r m i n o s i n d e p e n d i e n t e s .
L a s ig u a ld a d e s a n t e r io r e s p u e d e n e s c r i b ir s e a s í:
t x _ v y _ v _z_ _ v
A„ A A ., A A ,. A
lo q u e p e r m ite e s ta b le c e r e s ta c u á d r u p le ig u a ld a d :
M ATRICES Y D ETE R M IN A N T ES 759

X _z_ v_
a T •A, A
Llamando A: -el valor de estas relaciones equivalentes, tenemos:

x y zz v
a T A,
de donde:
E is m z k J Z
Discutir y resolver el siguiente sistema:

x + 2 y - 3z = 0
2x + y - 4 z = 0
x - 4 y +z = 0
C o n stru im o s M : (\ 2 -3
M- 2 1 -4
,1 -4 1
T o m a m o s la p rim e ra fila c o
m o in d e p e n d ien te y e stu d ia
m os la segunda: 1 2
= -3 * 0
2 1
d ie n te . O rla n d o e l m e n o r,
e stu d iam o s la te rc e ra fila:
1 2 -3
2 1 -4 = 0
1 -4 1
L a te rc e ra fila es c o m b in a
c ió n lin e a l, p o r lo q u e la
e lim in a m o s . L a c a r a c te rís ti
ca e s, e n d e fin itiv a , 2 y el
siste m a e s in d eterm in ad o : x + 2 y - 3z = O
2x + y - 4z = 0
T rasp o n ie n d o a l m ie m b ro de
la d e re c h a e l ú ltim o térm in o
de cad a e cu ació n : ,

C á lc u lo de lo s 1 2
d e term inantes: A= = -3
2 1
3 2
A = = -5
4 1
1 3
A fc = = -2
2 4
E n c onclusió n : x - k - Aa = -5 k
y - k & b = -2k
z = k ■A = —3k
y la s o lu c ió n d e l s is te m a
(sim plificand o ): (5k,2k,3k)
Ejemplo 3J_
Discutir y resolver:
x + 2 y + 5z + v = 0
3x + 4 y - z + v = 0
X + 6y - 3z + 3v = 0
* -1 lz -v = 0
Construim os M : fl 2
5 1
3 4 - 1 1
M =
1 6 -3 3
0 - 1 1 - 1,
T om am os la prim era fila co

m o independiente y estudia
mos la segunda: 1 2
= - 2 * 0
3 4
La segunda fila es indepen

diente. O rlando el m enor.
estudiam os la tercera fila:
1 2 5
3 4 -1 = 8 0 * 0
1 6 -3
L a te rc e ra ta m b ié n es in d e
p e n d ie n te . E s tu d ia m o s la
cuarta:

1 2 5 1
3 4 -1 1
= 0
1 6 -3 3
1 0 -1 1 -1
La cu arta e s co m binación
lineal y se elimina, h = 3 y el
sistem a es indeterminado.
T rasponiendo de una vez el
últim o térm ino y elim inando
la cuarta ecuación:
x + 2 y + 5z = - v
3x + 4y - z = -v
.x + 6 y - 3 z = - 3 v
Cálculo de los determ inantes 1 2 5

A = 3 4 -1 = 80
1 6 -3
- l '2 5
A = -1 4 -1 = 36
-3 6 -3
1 -1 5
A, = 3 -1 -1 = -4 8
1 -3 -3
1 2 -1
A .. = 3 4 -1 = -4
1 6 -3
En conclusión:
x = k - A a = 36£
y = k ■A h = -4 8 *
z = k ■A c = - 4 k
v = k-A = m
La solución del sistem a es
(después de simplificar): (9k,-\2k,-k,2Q k)
Ejemplo 34
D iscutir y resolver:
2 x - y + 3z + y = 0
x + 2y + 2 z - v = 0
3x + y + 5z = 0
x - 8y + 5v = 0

C o n stru im o s M: (2 -1 3 1
1 2 2 -1
M =
3 1 5 0
-8 0 5
L a te rc e ra fila e s la su m a de
la s d o s p rim e ra s ; p o d e m o s,
pues, e lim inarla:
'2 -1 3 1
M = 1 2 2 -1
-8 0 5
E studio d e la segunda:. 2 -1
' = 5*0
1 2
L a s e g u n d a e s in d e p e n d ie n -1 2 -1 3
te, E stu d io d e la tercera:
1 2 2 =0
1 -8 0
2 -1 1
1 2 -1 = 0
1 -8 5
L a te rc e ra e s c o m b in a c ió n
lineal y la elim inam os.
El siste m a a re so lv e r es: 2 * - ; y + 3z + v = 0
x + 2y + 2 z - v = 0
El siste m a e s in d eterm in ad o ,
p ero c o m o la d ife re n c ia entre
h y el n ú m e ro d e in c ó g n ita s
es 2 , p ro c e d e re m o s c o m o lo
h a c ía m o s c o n lo s s is te m a s
in d e te rm in a d o s no h o m o g é
neos.
T o m am o s x y y c o m o in c ó g
nitas p rin c ip a le s y tra sp o n e
m os las otras: 2x ~ y = -3 Z ~ V
x + 2y = -2 z + V

ecu ació n p o r 2 y sum ando:
A x - 2 y = - 6 z - 2v
x + 2 y = -2z + v
5x - -8 z - v
-8 z —v
X=
S u stitu y e n d o e n la p rim era:

2|Z 8 £ z l , _ y =
5
_3,-v
- z + 3v
y=

-8 z-v - z + 3v
■ ,Z ,V
EjempU? 21
Discutir y resolver:
x + 2 y + .5 z = 0
3x - y - z = 0
5x + 7y + z = 0
C o n stru im o s M : 2 5 >
(\
M = 3 -1 -1
,5 7 1,
E stu d io d e la seg u n d a fila: 1 2

= -7 * 0
3 -1
L a s e g u n d a e s in d e p e n d ie n
te. E stu d io d e la tercera:
1 2 5
3 -1 -1 = 120*0
5 7 1
L a te rc e ra fila e s ta m b ié n
in d ep en d ien te y h = 3.
S ie n d o h ig u a l a l n ú m e ro de
in c ó g n ita s , e l s is te m a e s
d e te rm in a d o y a d m ite só lo la '
so lu ció n trivial: Solución trivial: ( 0 ,0 ,0 )
E j e m p l o M ______________________________________
Hallar el valor de m para que el siguiente sistem a tenga otras soluciones

distintas de la trivial y resolver el sistema:
3x + 2y + 5z = 0
• I x + 4y + z = 0
6x - Ay + mz = 0
C o n stru im o s M : 3 2 5
M = 2 4 1
i* -4 m
E stu d io d e la seg u n d a fila: 3 2

= 8*0
2 4
diente.
siste m a a d m ita o tra s so lu c io

n e s, a d em ás d e la triv ia l, h
•debe s e r m e n o r q u e 3. Es
necesario, por tanto, que
3 2 5
2 4 1 = 0
6 -4 m
u>
Resolviendo:
00
= 0
l
3
de donde:
m —l l
P a ra m = 17 la te rc e ra e c u a
c ió n es c o m b in a c ió n lin eal y
el siste m a a re so lv e r es: (3x + 2y + 5z ~ 0
[2 * + 4>’ + z = 0
T ra s p o n ie n d o e l ú ltim o té r
m ino: f3jt + 2 y = - 5 z
2x + 4y = - z
C álcu lo d e lo s d eterm in an tes 3 2

A= = 8
2 4
-5 2
= -1 8
-1 4
3 -5
A ,= = 7
2 -1
x =k A a = - m
y =k-Ab =lk
z ~ k - A = 8k
S o lu c ió n d e l sistem a:
(-1 8 * ,7 * ,8 * )

( E jercicio 172 |
Discutir y resolver los siguientes sistemas:
x + 2y ~5 z = 0
1) ■2>x+ 2 y - l z = 0
5x - 2y —z = 0
x +3 y - 2 z = 0
2) <4 x - 3 y + 2z = 0
x + 5y + 7z = 0
4x + y - 3z + 2v = 0
2x + 2y - z + 3v = 0
3)
3 y + z + 4v = 0
2x - 4 y - 3z - 5v = 0
'x + y + z + v = 0
2x + y + 2 z - v = 0
4)
jc + 3z + v = 0
x +2 y - z = 0
x —y + z ~ v = 0
x - 2 y + 3z~2v = 0
5) •2 jt + 3 y - z + v = 0
x +y - 3 z +v = 0
x -5 y + 9 z-5 v = 0
x + 2z —3v = 0
2jc + y - v = 0
6) - 3x + y - 2 z = 0
x + 2y - 6z + 7v = 0
* - 2 y + 1 0 z-1 3 v = 0
2 x + 2y - 2 z + v = 0
x +y + z - 2 v = 0
7) jc + y - l U + 13v = 0
jt + y - 7 z + 8v = 0
x + y + 9 z-1 2 v = 0
3x + 3y + 2z + 3v = 0
2jc + 4 y + z + 2v = 0
8) j¿ + 3y + z + v = 0
2jc - 8y + 3z + 2v = 0
6z - v = 0

9) H a lla r e l v a lo r d e k p a r a q u e e l s ig u ie n te s is te m a a d m ita s ó lo la s o lu c ió n
tr iv ia l:
x + y - 3z = 0
• 2 x + 3y - 3z = 0
- A x + y + kz = 0
10) H a lla r k p a r a q u e e l s ig u ie n te s is te m a s e a in d e te r m in a d o y re s o lv e rlo :
kx + Ay - 5z = 0
• 2x + 3 y - 6 z = 0
x + 3kz = 0 ,
• 11) H a lla r k p a r a q u e e l s ig u ie n te s is te m a s e a d e te rm in a d o :
kx + 5 y + z = 0
<3 x + A y + 2 z = 0
x - 8y + kz = 0
12) H a lla r m y n p a r a q u e e l s ig u ie n te s is te m a s e a in d e te rm in a d o y re s o lv e rlo :
2x + 5y - z = 0
3 jc + 3 y - 2 z = 0
x + ( 2 m - 3 ) y + ( ti + 2 ) z - 0
2x + (3 m-l )y + (n + \)z = Q
13) H a ll a r k p a r a q u e e l s ig u ie n te s is te m a a d m ita s ó lo la s o lu c ió n tr iv ia l:
3.x- + y + k v = 0
2x + 3 y - z = 0
Ax - 2k y + z + 3v = 0
k x -2 y + z + v = Q
M ATRICES Y D ETER M IN A N TES 767

APENDICE
CIRCUNFERENCIA
/
A continuación aparecen sim plem ente enunciados algunas d efiniciones y
teoremas relativos a las circunferencias o sus elementos.
1) El radio (o el diámetro) es perpendicular a la tangente en el punto de

tangencia.
2) El radio (o el diámetro) es perpendicular a la cuerda en su punto medio.
3) C i r c u n f e r e n c i a c irc u n s c rita : es la que pasa por todos lo s vértices de un
polígono (Fig. 1).
4) C i r c u n c e n t r o : es el centro de la circunferencia circunscrita. Es el punto de

intersección de las mediatrices de los lados del polígono.
5) C i r c u n f e r e n c i a in s c rita : es la que es tangente a todos los lados del
polígono (Fig. 2).
6) I n c e n t r o : es el centro de la circunferencia inscrita. Es e l punto de
intersección de las bisectrices de los ángulos internos del polígono.
7) C irc u n fe re n c ia e x -in s c rita a un
es una circunferencia exterior a
triá n g u lo :
él y que es tangente a un lado y a las pro
longaciones de los otros dos (Fig. 3).
8) E x - i n c e n t r o : es el centro de la
circunferencia ex-inscrita. Es el punto de
corte de la bisectriz de un ángulo interno y
las bisectrices de los ángulos exteriores no
adyacentes a él.
A PE N D IC E 769
9) Circunferencias concéntricas: son las que tienen el mismo centro.
10) Puntos diametralmente opuestos: son dos puntos de una circunferencia
separados por la distancia de un diámetro (son los extremos de ese diámetro).
11) Puntos concíclicos: los que pertenecen a una misma circunferencia.
12) Angulo central: aquél cu yo vértice coin cid e con el centro de la
circunferencia (Fig. 4).
13) Angulo inscrito: es el que tiene su vértice en la circunferencia y cuyos

lados la cortan (Fig. 5).
14) La medida de un ángulo inscrito en una circunferencia es igual a la mitad
de la medida del ángulo central que comprende el mismo arco (Figs. 6 y 7).
15) Todos los ángulos inscritos que comprenden un m ism o arco son iguales.
En la Fig. 8, a= p.
16) Angulo semi-inscrito: es el que tiene su vértice en la circunferencia siendo
uno de sus lados secante y el otro tangente a dicha circunferencia (Fig. 9).
17) La medida del ángulo semi-inscrito es igual a la mitad del ángulo central
que comprende el mismo arco (Figs. 10 y 11).
7 7 0 A PEND ICE
18). Angulo exterior a una circunferencia: es el que tiene su vértice fuera de la
circunferencia y sus lados secantes o tangentes a ella (Fig. 12).
19) La medida del ángulo exterior es igual a la semidiferencia de los ángulos

* centrales correspondientes. En la Fig. 13, y = -y ( « - .
20) Angulo interior de una circunferencia: es el que tiene su vértice en e l
círculo (Fig. 14).
21) La m edida de un ángulo interior es igual a la sem isum a de lo s ángulos

centrales correspondientes. En la Fig. 15, y - j (a + /?).
22) Angulo entre una circunferencia y una recta que la corta: es el que forma
la recta con la tangente a la circunferencia en el punto de intersección (Fig. 16).
23) Angulo entre dos circunferencias: es el ángulo com prendido entre sus
respectivas tangentes en el punto de intersección (Fig. 17).
24) Circunferencias ortogonales: dos circunferencias son ortogonales si el
ángulo que forman es recto.
A PE N D IC E 771
25) 'Flecha: es la porción del radio perpendicular
a una cuerda, comprendida entre la cuerda y el arco que
ésta subtiende (Fig. 18).
26) En una misma circunferencia o en circunfe
rencias igu ales, dos cuerdas igu ales están a igual
distancia del centro y, recíprocamente, dos cuerdas equi
distantes del centro son iguales.
27) En una m ism a circunferencia o en circunfe
rencias iguales, de dos cuerdas desiguales, la mayor está
más próxima al centro.
28) La cuerda mínima que pasa por un punto interior a una circunferencia es
la perpendicular al diámetro (al radio) que pasa por dicho punto.
29) En una misma circunferencia o en circunferencias iguales, dos cuerdas
iguales subtienden arcos iguales y, recíprocamente, dos arcos iguales subtienden
cuerdas iguales.
30) Los arcos comprendidos entre dos cuerdas paralelas de una circunferencia
son iguales.
31) Recta normal: es la perpendicular a la tangente en el punto de tangencia y
es, por tanto, la prolongación del diámetro en dicho punto.
7 7 2 A PEN D IC E
RESULTADOS
1 27)
28)
2 Z 16 + (7 - 3 ¡ ) Z 8 - 4 - i;
Z 6 -t- (1 + i ) Z 4 + 2 Z 2 - 2 + 2¡;
i
0
1) 6 x h + 1 7 x 5 + 2 x 4 - 4 3 x 2 + lOx - 56
2)
3)
- x 3 + 3x2 + 7
6 x 6 + 19x5 + 3 x 4 - 8 x 3 - 9 x 2 - 23x - 59
3
i) 2 x2 + 6 x + -^ ; 4
4 ) . 4 x 5 + 4 x 4 - 5 x 3 + 4 7 x 2 - 2 7 x + 42
•5 ) 2x4 - 3 x 3 + 4 x 2 +5x + l 2) 3 x 3 + x 2 - 1; 2
6) x5 - x 4 + l lx 3 - 3 0 x 2 + 3 2 x - l 3) 2 x 2 + x + 4-; -y
7) 8 x 5 + '9 x 4 - 3 $ x 3 - 2 6 x 2 - 1 lx - 7 0 4) 1 , 2 , 1 , 1 1. II
T + 7 x+ X ~ T
8) Q ,^ = x 3 + 2 x 2 - 5x +1;
5) x 3 - x 2 + -J-X -1 ; - 1 3
R<x, = x ~ 2
6) x3- 4 x -a ; a2
9) Q (xl = 3 x 3 + x 2 - 9 ; R = 0
7) x 2 —ix; 6
10) Q (xi = 2 x + 3; R(X) = -5 x -1 7 8) 4 x2 + 6 x - I 5 ; 8
11) Q (xl = 2 x 2 + 9 x + 1 7 ; R = 41
9) 3 x 2 + 4 x + 1; 1
12) Q = 2; R (x, = - 1 0 x 2 - 1 3
10) x3 + 2 x - a b ; 2ab2
11) 2 Z 2 + ( l + i)Z + 4 ; -1 +2i
2 12) Z 2 + ( 4 + 4 i ) Z + l; 4 + 2Í
1) 3x2 + 4 x - 3 ; 1 13) ( l + i ) Z 2 + ( l - i ) Z + 2 i; 1
2) 5 x 3 — 15 x 2 + 2 x — 2 ; 10 14) 5x9 + 10x6 - 5 x 3 + 15; - 5
3) x3 -2 ; -2 15) | x l4 - 4 x 7 + 4 ; 1
4) x 4 - x 3 + x 2 - x + 1; 0
16) (3 —i ) Z 2 + ( 2 - ¡ ) Z - 3 + 2 ¡; 0
5) 3 x 3 + 6 x 2 + 6 x + 12; 3
17) (2 - i ) Z 3 + (3 - 2 ¡ ) Z 2 + ( 5 - i ) Z + 4 ;
6) 6 x 3 + 9 x 2 - 3 x - 15; O
7)
8)
4x3 + x2 + | x - | ;
x3 + 4 x2 + Xx + J f ; . ¿
|
4
i) 5 ; 2 1 ; 21
9) x 4 + -J 2 \} - 3 x 2 - 3 ^ 2 x + 5; 10^2 5; 1 0 1 ;3
2)
10) x 3 - 4 -x 2 - - tX + ^ - ; —y- 3) 8; 19; - f
4) - 1 6 ; 3 - 9 i; 21
11) 3 x 4 - 9 > / 2 x 3 + x 2 - V 2 x - 1; 4 ^ 2
5) 0 ; -1 2 + 4 1 ; 3 - 3 ^ 2
12) x4 - a x 3 - 2 x - 4 a ; l-4 a 2
13) 2 x 2 + m x + am - 1 ; m
O I
14) 2 Z 3 + iZ 2 + 3; i
15) Z4 +(l - i ) Z 3 + (1 - 4 i ) Z 2 + ( 2 - 2 i ) Z + 2; 0 1) 1
16) (1 + i ) Z 2 + ( 2 + 3 i)Z + 1 + 2 i; - I 2) -3
3) 5
17) (I + 2 i ) Z 2 ; - 6 + 4 i 4) 2
18) 2 Z 2 + ( 4 - 2 i ) Z + 2 + 4 ¡; 0 5) 8
6) 3-4i
19) 3x4 - x2 + 5 ; 2
20) x ul + x 5 - 6 ; 5
2 !) 2 x 12 + 1; I 6
22) 6 x 14 - 4 x 7 - 2; 2 1) -2
i
23) 3x9 - 6 x 6 + 2 x 3 +3; 0 2) 7
24) a x 12 - a x 6 ~ a ; 5-2 a 3) 6; - 2
4) 5; 2
25) 3 x 4 + a x 2 + 6 a 2; 0
26) 2Z 6 + (3 -2 i)Z 3 - 2 ; i 5)
6) -3 2) 3<x + l ) 3 - 4 ( x + l ) + 2
7» 4
R ESU LTA D O S 773

8) 5 , 3) 2 ( x - 5 )3 - 3 0 ( x - 5 ) + 75
9) -2
4) 4 ( x - l )3 + ( x - l ) - 2
10) -i 5) ( x - 3 )3 —10(x —3) —1
11) 2; - 4
6) (x + 1)3 - 3 ( x + l )2 + 4;
12) ' ( x - 1)3 + 3 ( x - 1)2
7 - 7) ( x - 1 )3 + 4 (x - 1)2 -1 ;
(x + | ) 3 - 4 ( x + ! ) 2 + ^
i) ( - 4 ,-1 3 )
2) (4 ,-5 ) 8) 2(x + l )3 - 5{x + 1)2 + 4 ;
3) (3 ,-8 )
4) (7.7) 2(x - i ) +5(x_t)
5) (1 -7 -1 )
9) (x + 2 )3 - 7(x + 2 )2 +10;
6) (2 ,-7 ,-8 )
7) -11 ' (x _ | ) 2 + 7( x ~ f ) 2 - ! #
8) (4,0)
' 9) (5 ,-3 ) 10) (x + 1)4 -3 { x + l)J + 2(x + l) + 4;
10) (7,2)
11) ( 3 ,- 5 ,1 K (x - t ) + 3(x " 4 ) ' - J r( * - 4 ) + - ? 5 -
m T í-fljo )
13)
14)
x3 - 4 x2 + x + 6
2x3 + x2 -5x + 2
10
1) - 1 ,2 ,2
1.5) -tf
2) I. 1 ,- 2
16) (-3,1) 3) i, 1 ,-1
17) (1,-5,7) 4) 0 ,1 ,2 ,3
18) (1,0,0,-16) 5) 0, 1 , - 2 , - 3
6) 2, - 2 ,3
8 7)
8)
2 .2 , -2
0 ,- 1 .- 1 ,5
1) 3(x + 3)3 - 17(x + 3)2 + 25(x + 3) + 2 9) -2 ,3 .3
2) (x - 2)4 + 5(x - 2)3 + 8(x - 2)2 + 5(x - 2) + 5 10) 2 ,4 , -5
11) 0, 3. - 4 , 5
3) 2(x + 2)4 -12(x + 2)3 +21(x + 2)2 -3(x + 2 )-4 12) 1 ,- 1 .9
4) (x - 1)4 - 3(x - 1)2 -4 (x - 1 ) - 1 13) 1 ,- 1 ,2 ,- 4
14) 0 ,- 1 ,2 .3 .- 4
5) 2^x - - s / 2 + 9 ^ 2 (x - a/2 ) 3 + 25^x - 1/ 2 12 + 15) - 2 , - 4 , 5 ,6
16) 0 , - 1 , 3 , 3, - 3
+ ll^ (x -> /2 )+ l 17) - 2 ,- 2 ,- 2 ,- 6
18) 0, - 2 . 3, - 4 , 6
6) ( x - a )3 + 2( x - a )2 + 3(x-a) + l
19) - 3 , - 3 ,5 , - 5
7) ( x -m )3 + (x -m )2 + (x -m )+ m -2 20) 1 ,- 2 .3 .4 ,5
8) (x + i)4 + 2(x + i)3 -2(x + i) + 3i 21) - 1 , - 2 , -3 , - 4 . 5
22) 0 , - 2 , 3. 3, - 3 , 4
9) (x —I —i )3 + (x —1—i)2 + 5(x —1—i) + I 23) 0. 1 . 2 . 3 , 4 , - 6
10) (x 5 - 2)4 + 3(x5 - 2)’’ + (x5 - 2f - 7(x5 - 2) -6 24) - 1 ,- 3 .- 4 ,6 ,- 6
25) - 1 ,- 1 ,2 , - 2 ,- 2 ,- 2
11) (x3 - 3)'1 + 5(x3 - 3)2 + 8(x3 - 3) -1 26) 0, 1 , - 1 . 2 . - 2 , 3 , 3
27) - 1 ,2 , 2 .- 2 .- 2 ,4
12) (2x + 1)3 - 2(2x + 1)2 + (2x +1) - 3 28) 1, 1. 1 ,- 1 ,6 , 12
13) (2x - 3)3 + 3(2x - 3)2 + 5(2x - 3) + 4 29) 0, 1 , - 1 , - 2 . 3 . - 3 , - 3
30) 1, 1 , 2 , - 2 , 4 , 5 , - 5 -
14) (3x - 1)3 + 2(3x - 1) + S
31) 0 .2 ,2 , - 2 , - 2 , 3 , - 4 , 5
15) (2x - 5)3 + 3(2x - 5 )2 + 47
16)
17)
4 ( 2 x -l) 3 -4 ( 2 x - l) 2 - - £ ( 2 x - l) + 4
^(3x + l)4 + |(3 x + l)3 - ^ ( 3 x + l )2 +
11
l) -3 . ± 4
+ +f(3x + l) + I
2) -1 ,- 2 , - 4 . i
18) y(2x - 7 )4 + 10(2x - 7)3 + -lSp-(2x - 7 )2 - 13
-A-
1
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Ü
3)
4) 0. ± 2. 4. 4
9 5) 2, ±4. 4
1) ( x - 2)3 - 7 ( x - 2 ) - 5 6) ’• i - “ 7 - “ i
7) 0 .- 4 , i , - 4 . i
7 7 4 R ESU LTA D OS
8) + 4, ±4 21) ±1, 2, 3, 4
9) o ,-4 .- 4 .- 4 .- 4 • 22)
10) - 1 ,- 1 ,- 4 .- 4 _ 23)
11) ± j, ± 4 . ± 4
24) ±¡
12) 0. - 1. 4 , 4 . 4 ,4 ,
13) -3 , + . 4 , 4 25)
14) ± i,-3 , 4. 4 26) -i, ±4- ±4
15) 27)
- 1 , - 4 . 4- f - 4
16) - . , 2, 4 , - 4, 4
14
12 o krc±-g-; 4 + 2kn
1). 1 , - 2,
S±V3i 2) k - 1 8 0 ° + 4 5 ° ; k • 1 8 0 °±6(1°; k - 1 8 0 ° - 6 3 ° 2 6 ’
3) k í t ± - f ; 71(1+ 2 k )
2) - 1, 2, -9±V5 4) k -360° ± 1 2 0 °; k •3 6 0 °± 1 0 1 °3 2 l ;
k - 3 6 0 ° ± 7 0 ° 31’
3) - 1, 4 ,
5) y + 2 kn; k j t - ( - l )k 4
4) 1, - j , 3+ i
6) 2 7 0 ° + k -3 6 0 ° ; k • 1 8 0 ° - ( - l ) k 30°;
5) ±5,
k l 8 0 ° - K - l ) k l l o 32l
6) O, 1 . 2 , 7) . ^ ■ + 2k7c; k n + ( - l ) k f : kn + ( -l) k f
7) 1 ,1 , 8) k • 1 8 0 ° —4 5 ° ; k ■1 8 0 ° + 6 3 o2 6 ; k -1 8 0 ° ± 3 0 °
9) k •1 8 0 ° + ( - l ) k 1 9 °2 8 ; k • 180°- ( - l ) k 1 4 °2 8
8) j,
10) k - 3 6 0 ° ± 7 8 ° 2 7 ; k - 3 6 0 ° ± l 2 0 ° ; 1 8 0 ° (l + 2 k )
9) ID 10, 100, 1000

12) 10; 100; 1,93
io ) ± 1 , 4 -, - 4 , 13) - 4 - 1 0 0 0 ; 1.389
14) 4 , 4 , 8 , 16
13 15)
16)
10; 3 ,1 6 2 ; 2 ,1 5 4
10; 2 .1 5 4
1) 1 . 1.~3. - 4 17) 1 .3 , 4 . 2 7 , ^
2) -2 . - 4 . - 3 . - 4 18) 1; 100; -¡¿ü-; 1 ,4 6 8
3) - 3 ,- 4 , 4 ,4 19) O, 1,2
4) 2, 4 , ± i 20) 0; 1; 1,585
5) - 1 , - 1, ± i
21 ) O, 1,2
22) 0; 1; 1,585:2
6) i # - . ±i 23) o. 4
7) 4- 4 - - 4 . - 4 24) 2: 2.807
8) 25) 0; 1.609: 1.946
4- f -4 ,-4
26) 4 ; 0,7925; 1
9) - 1 ,2, 4 . - 3 . - 4
27) - 1: - 2 ; 1.322
10) 1.2, 4 . - 3 , - 4 28) °> 'g m a , l g m b
11 ) 1 .- 2 ,- 4 ,- 3 .- 4
12) - 1. 1. 1. 15
13) 1, 2 , 4 , 2 ± / 3
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14) -1,-1, 3, 4 - - 4 . - 4 2)
15) ± 1, 2 , 4 ,± i
3) <x-2X2x-H)
16) ± 1, ±i 4) X -2
5) ( 3 x -l)( 3 x + 2 )
17) ±1, - 2 ± > / 3 , ^
6)
18) 2±V 3, 3 1 2 ^ 2 , -Ü # 7)
19)
3±V5 -lfV3i -l±yi5i 8) 2 x -l
9) .¿ 2L
20) 1, ± 1, - 2, •‘- 4 , ItzVíi 10)
R ESU LTA D O S 775

16 19 20
1) -2 1) -3 i) 1
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2) 0 1
2) 2 1
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3) 0
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4) 0 3 3) 4
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97 9
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6) 35
7) _ 4r 7) -4 6) oo
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14) 2a 13) 5 13) 5
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14) 34 14) ii
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16)
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'> 4 7
2) 2
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6) 6 i) x2 - x y + y 2
7) 3 2) N o e s d iv is ib le
8) 3) a3 - 2 a 3 + 4 a -8
4) a 6 - a 5b + a 4b 2 - a V + a 2b 4 - a b 5 + b 6
9) T+é
10) 5) a 5 + 2 a 4 + 4 a 3 + 8 a 2 + 1 6a + 32
II) 0 6) N o e s d iv is ib le
•2) * 7) 25 + 5x + x 2
13) 0 8) N o e s d iv is ib le
14) $ 9) x 3 - 3 x 2 + 9 x - 27
10) N o e s d iv is ib le
18 11)
12)
a 7 + a 6b + a V
N o e s d iv is ib le
+ a 4 b 3 + a 3b 4 + a 2b 5 + a b 6 + b 7
13) m 4 + 2 m 3 + 4 m 2 + 8 m + 16
o - i
14) 9 + 3m + m 2
2) -1
3) 2 15) X7 - X 6 + x 5 - x 4 + X3 - X 2 + x - -1
4) 4 16) a 3b 3 + 5 a 2b 2 + 2 5 a b + 1 2 5
17) 9 m 2 - 6m n + 4 n 2
5) i
6) -2 18) a4 + a3 + a2 + a + l
7) 4
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10 ) 4
22 7) •¡/¡¡i.
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14) 'Ja a*b
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'» ) . 4 o # 8) 15) 5a
VÍ5 16) Vi*a 'b
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,3) 7 3) 2t¡2 10)
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,4) -i4 4\
4) vi 2 V Í3 aV 5 4 a: b V
11) 18)
" 3 ^7
,5 > 6 ¿
16) co -5 ) 4 b2V l 2 5 a W
12) 2 (x - y ) , [ x + y 19)
Vi
u _
13) ab 20) 2 (3 a - b )^ 9 a
7 7 6 RESULTADOS
21) (a + b)2 V a + 'b 36) V 3 + a/ 2
22) (x -2 )V (x + 3)3 37) V 3 -V 2
23) ( x + I)V ( x + 2 ) 3( x - 3 ) 2 38)
39) V 5 + V 7 + 3/ Í T
24) ( x - \ ) l j ( 2 x - l ) 2(x + 1 )
40) 3 ^ 2 -2 V 3 + V 6 -2
23 41)
42)
7 - 7 Í 5 - 7 2 ? + 7 3 5 +-7 * 0 5 +- 5 7 3 - 3 7 5 - 7 ?
4V3-2j5-sV2-6+j3Ó+2>/Í3-2jÍ0+2i/6
1) 2 -V 3
43) V Í5 + V Í0
2) V 3+ V 2
44) V3 - V 2
3)
4) 2(V 2 + 1)
45) V Í s |V 5 + V 3 - V s - V l f j
;s r 46) V 3 -V 7
6) V 35+5 47) T ÍT -T 7
7) 5 V 2 -3 V 5 48) 7 5 (7 2 + 1 )
8)
49) ’
9) 5 + 2V6 a “- b
10)
11 )
24
1)
12) V2 a+b
2) V 9+V 6+V Í
■3) $
14) m-íñâjm 3) Í /3 4 3 - V Í 4 7 + V M - V 2 7
^ ( . + b ) ( ^ + í / ¡ ‘! b + 1 í b r + V bT )
x+l—i/xJ+2x-15
15) *-4--------
(V2x-l* 2)(-i/ix-l-f2) 5) t / a 3" - i / a ^ b + t / a b 2" - V b 3"
16)
6) a/625 +5/375 + V225 + Vl35 + VÍT
17) -
7, J /Ü J I+ 4
18) ¡
19) 1 Q\ + 2V a+4V a+ 8
a-16
20)
9) ( x -l)íi/^ -V 3 ^ + \^ -V 2 7 x + V s í)
21 ) /3 -2 V 2
J9+4-/2 10) (x + l ) ( V x ^ + 3 V x + 9)
22)
23) 2
11) (a-l^t/a^-Va^ +Va-Va +Va -lj
12) ^ 6 2 5 -^ 2 5 0 + V Í0 0 -V 4 0 + V Í6
ÍV ^ + V Ü ^ + V ^ + V ^ '
13)
27) Va + 1- 2 Va 14)
28) (a + 3)-â + 3 + 2-\/3a
29) 4 + ^ 3 -V 2
16) W ( V l 6 x 4 - í / 8 x 3y + ^ 4 x 2y 2 - ^ 2 x y 3 + > / / " )
7 + 2 - /Í I - V 5 - 3 - /3
30)
3 + V Í5 + -/6 17) “'■Va-a4
-{**y*V« V ~Vy*
31) 6 a '- y
32) ^ ( .V ^ + .V ^ + V ^ + y ^ + y ^ )
33) 3 + V 3+V 7
a: Va+a~Vb+aVa'y +&t-b'la,b: +bVb^
34) 19)
V3?(VK-^+V?-V?+VI-.)
35) V 2 + 2 + V6 20)
RESULTADOS 777
-VaV^Vá^+Vab+Vb^j
21)
+aVa+a+Va‘+'-v
22)
23) V ífV i" ^ + V ? + ! f r + ' 2f r + V 2 + ‘V ? + V 2 + V 2 + ^ + ‘V 2 + l )
24) 3 ^ 9 - 3 ^ 7 2 + 6 -2 V 6 4 8 + 4 ^ 3 - 4 ^ 2
Vx2" ! í ^ +’/ X2♦l/x +5/x+Vx 4

25> — ¡Ti-----
26) V ^ (V T -l)
27) VÍ6’(4IVÍ28 + 4 5x /4 + 4 10V2 + 2 ^ 1 6 + 2 ^ 2 + 2 ^ 2 + wJ s \2 + W + '^8 + 1)
28)
29) ’ V x - V y
30) V 3+V 2
,3 1 ) V 5+V 2
32) (x2 + x y + y 2) ( ^ + 5V y)
33) 2 (V x -l)
^ (V25+2V1Ó+5/4 -5/35+V¡4+V49 )VÍOo(V2S-VÍÓ+5/4 )
35) 4V 25+ 2VÍ5 + V 9
25 24)
515/36
2 ^
27
1 25)
O 7 Tb~ i) X2 -- 2 x - 2 ; - 4 x + 8
'2 ) 1
8 26) Vs 2) x3 + 3x2 - 2 x + 4 ; - 3 x + 4
3) 6 3) x3 + 2x - 1 ; x 2 + 3
27) _5§L
4) 32 ¿1
4) x 3 + x 2 + 2 x + 3; x + 4
3 V343
5) 4 28) x 3 + 2; - 2 x + 1
5)
6) 29)
f
7) 1
3
30) 28
2VÍ4 31) 3
8) i) Q ix = ± ( x 2 + x + 2 ); R ( x ) = - x + l
32) -1
9) j£L
6 33) 80 2) Q<x = ± ( 2 x 2 - x + 3); R = 0
, rr ■JT
10) _
34) tV 3) Q(x = ± ( 3 x 2 - 4 x + 2 ); R (x) = 1 0 x -
_W 77
11) 4) Q<x = ± ( x 3 + x + 3 ); R (x) = 5 x 2 - 3
12) __ L
24 26 5) Q<x = ± ( x 3 + x 2 + l); R , xl = - x 2
13) i) m =3; n=2
2</a2+a 6) Q .x = x 2 - x + 1 ; R (x) = - 2 x 3 - 2x
2) p= ü; q= 5; r= -2
14) -3 6
3) m = - 3 ; n=4 7)
11 Q«x = x 2 - x - 3 ; R (X) = 9 x 2
15) 12 y 9 m =2: n = -l
4) m =5; n=l 8) Q<x = + ( x 2 + x - l ) ; R = 0
16) 114
1‘♦-4
5) p = 2 ; m = 3 ; n=2
5
1 7 ).
18)
56
48
6) a=2; b = -3 ; p = -7
a = -3 ; b=2; p = -7 29
7) a = - 3 ; b= 2; p=3
■19) i) X—1
a= 2; b = 3 ; p=3
13-v7
20) A = l; B = - l; C =0 2) X X—1 x+l
4 8)
21) 11 3)
12 9) a = 4; b = 4; c = -4 + 1 ^ 2 + 772
2
sV'siooo 10) A = — 4)
22) 6 •• B
D = ~ —•
2 *C =3 - x+1
27
A = 0; B = | ; C = 2 ; D = -L 5) _2_ — 2_____ 5_____ l_
* 11) x-l x+l x*2 x—3
Ji
23) 8
12) (m = 5 ; n = 4 ); = n = --J)
7 7 8 RESU LTA D OS
46) 3 x - 2 + 7 L- + 7 ¿ r + - ^ r
6 > 7 b - -Á -+ ^ T - i i r
7> 4 ó t ñ - - ^ r + 4órri7 47) x 3 - I —-^7=TT + Tto^nT
8) -¿ r+ T b + T ^ V . 48) 3 x - 5 + 1¿ r + 7 2I - - ¿ T
49) x 2 + x + l + - ¿ r + 1¿ r + 7^ r 7
9> ^ * 7 ^ 7 ~7 ^7 -7 ^7 -
50) 2 x - 3 - - ^ 7 + 7 2r + _ l 5.
,0 > - h +7 á 7 +7 á 7
51) *3 + 3 * 2 + 6 x + l O + . & + 7^ r + 7^ T
»» 4 ^ + 4?£ t7 + ! ^ ¡ 7
52) x2 _ x + 2 + ^ _ ^ + _ i _ _ _ i ¿7
12) ^ + 77Tí7+ T ^ 7 + 77Í?-
53) 3 x - l + - 2 T - ^ l + —5x
13* x+T (x + 2 )1 (x + 2 )' ‘ ( x + 2 )4 x 3 * -+ l ( x : + l)
,4) - ^ T + 7 ^ [7 + T ^ 7 + ^ 54) +
,5 * ‘x + T - (x + D * ~ ( x + l) ’ + (x+l>T ~ ( x il) *
55) x4 + 5x3 -
• 6). - ^ r + 7 7 fí7 + 7 ^ ¡ 7 + ^ 56) 2x + a + + r jí y + -j^y
+■
17) "x+5”- (x+3)2 ~ (x+W + (x+3)4 57) a x + b - 7 Lr + 7 !¥
18) ■5^r-7rfnr _ T ÍT + :(x + 2 )4 58> 7 ^ 7 - T ^ I

•9) x^T + 7 7^7"+ TT^T 59> 2- 7 ^ í - 7 ^
20> ¿ t +± ¡ ») ^ f +7 &
2 ') 6I>
22) T¿T + ^
23) 7+T- 7+T + T -+
rrL2x+2 30
24) 7 é r-7 ÍT + 7 ^ n ‘ 1) ( - 4 ,8 ,- 2 ,2 ) ; ( 4 ,0 ,2 ,- 2
25) t*t + ^ 2) a = - c ; b = - ( p + l ) ; 4 < l = c :- 4 (p + l)
3) a=3; b= 2
26) 7*T + ^
4) a = I:b = -4
27) T ^ T -^ 5) l - ¡ ; ^ ¿
28) ^ - 7^ + 7% 6) ±3; ± 1 ; ( m = 2 )
29) T ¿ T -^ T + ^ 7) ± 6 ; ± 2 ; ( m = 15);
±3i; ± i; (m = 0)
30) ^ -4 - +- ^
8) x2 - 3 x + 5
31) t Ít + , J ] ) 3 ~ x! +3x+3
9) 2 x 2 + x —7
32) •A ---A -7 7 7 7 + 7 ^ r 10) - 3 x 2 + 7x - 5
11) x3 + x2 + x + l
12 ) 2x3 - x 2 + 2 x - l
13) x3 + 2 x 2 +3x + 4
14) x4 - 3 x 3 + x2 - 5 x + 2
15) 2x4 - 6x3 - 3x2 + x - 7
16) 5 x 4 - 1 lx 3 + 6x2 - 7 x +1
36) T V + - 2 t d 7 + 7 - i± 1 -T
X-+X+I ^x +X+lJ" 17) 2 x 4 - 7 x 3 - 1 8 x 2 + 1 3 x + 10
18) -1
37) * +{ # + 19) 0
(« M
20) ~
38) 21 ) *
22)
39)
23) p = - 1 - m 2; q = m
24) q = p - 1; m = 0
*» q = 1; m = ± ^2 - p
4D - ilr + ^ r - ^ - p ^ jr 25) A =3; B = -4
26) x4 - x 3 - 2 x 2 - 2 x + 4
42) 27) x4 - 3 x 3 - x2 - x - 6
43) 2— 28) x 4 4 10x3 + 2 x 2 - I 0 6 x + 357

29) x 7 + 5 x 6 + I6 x 5 + 18x4 + 1 7 x 3 - 2 3 x 2 + 2 x - 3 6
44) 2 x -3 + T¿y + 72I
30) x 4 —8 x 3 + 4 2 x 2 - I0 4 x + 1 6 9
45) x +2 - ^ +^ -
31) a 3 - 4 a b + 8c = 0
R ESU LTA D O S 779

32) m = ±6 3) 30
33) b= c± 0; 4) 7
a = b = - l,c = l 5) 18
34) a= b= c= 0; a = l , b = - 2 , c = 0; a = l , b = c = - l ; 6) 35
b = a , a = ~ ¿-, c = ' ^ ¿ 7) 140
8) 220
(d o n d e a 3 - 2 a + 2 = 0 ) 9) 70
35) q3+pq + q = 0 10) -3 0
11) 180
36) 3 x 5 + 4 x 4 - 3 x 3 - 1 l x 2 + 4 x + 12
12) 16
37) x3+3x2 +x + 3 13) -7
38) x 4 + 8 x 3 + 1 4 x 2 - 8 x - 15 14) -6
39) y 4 - 3 y 3 - 2 7 y 2 + 2 7 y + 162 15) -3
16) 10
40) y 4 - 10y3 + 3 3y2 - 24y
17) 4
41) y 4 + 2 y 3 - 7 y 2 - 8 y + 12 18) 5 + 6 + 7 + --- + (n + 5)
42) y4 +12y2 +16y + 48; 19) 8 + 27 + 6 4 h h (n + l) 3 '<
1 ± -«/lT i; - l ± V 3 i 20) 9 + I8 + 29 + — + ( n 2 + 6 n + 2)
43) a = y. b = -y . 21 ) I + 1 + 9 + — + (2 n + 1)2
44) k = -l 6; 6 , - 1 ,- 2 22) 25 + 36 + 25 + --- + ( n 2 - 4 n - 2 ) 2
'4 5 ) k=52; 2, 3, $ 23) 7 + lg ,3 1 5
46) k=—46; 4 , --| 24) 8 + lg 2 15
47) k = -5 ;-l. 25) co lg 3 6
26) 1 + c o lg 5 77
48) k=_4; 4 . ± 4
27) -1
49) m = 4 f , n = - 22; j , j , j 28) 1
50) m =42, n = -1 0 4 ; 2 ± 3 i ; 2 ± 3 i 29) 3 + sen x + co s x
51) m =_4, n= _4; _X 1 30) 0
31) 0
m = i - " = -£ > ’ 4- 4 - 4 . - 4 32) 2
55) (x 2 + 3 x + 2 ) y (x 2 - 5 x - 6 ) ; 33) f
34) 0
( - 2 x2 - 6 x + 2 ) y ( -2 x 2 - 2x - ó)
35) 4 " 1
56) 100; 0, 1; 0,001
57) 4 ; 3 2 ; 4. 36) -I
37) c o s 2 a + c o s a + -£
58) 1 000; 1,642; 0 ,0 2 8 3
59) k l8 0 ° + 4 5 ° 38) 2 is e n 3 a
k • 1 8 0 °+ 7 2 ° 34’ 39) 2 c o s4 p -C is(--y )
k - 1 8 0 °+ 17°25
40) | + V 3 + lg 23
k -1 8 0 o-2 9 °3 0
41) I
k l8 0 ° -6 0 ° 3 ff 42) 37
60) x+ 27
61)
62)
! 5 x -1 4
-3 0 x -7 5 32
63) 1 4 x 2 + 4 l x + 25 1) 45
64) 9x 2 -3 2 x +19 2) 319'
. (x -b )(x -c l p (x -a )lx -c ) r (x -a l(x - b ) 3) 156
65) <a—b ) ( a —c ) (b -a )fb -c ) (c -a )(c -b )
4) 4 + 4 r + , 48
66) 5
I8-3V 2
67) 5) 4---
(p ( « .= 4 x 2 + 4 x - 4 ; Q<-x>=-&x + - &
I35+28-/3
68) 27ad2 - 9bcd + 2c3 = O 6) T5
69) ± V 2 i; 7) 14 + V2
8)
70) ±2 ¡:
9) -y- + 4 l g 2 3 + 3 1 g ,2
•7 1 ) l ± 3 i; ± V íi; - 2 ± 4 i 10) 4 + lg 2 3 - 3 1 g , 2
72) Q (x )= ‘12x‘1 + Px - 1 11 ) 44'Sa 12
73) 11; - 6 12 ) 0
74) 4 ; 5 ; B s 5 .4 0 0 .0 0 0
13) f
31 14)
15)
4
1600
D 16) 9
2)
7 8 0 RESU LTA D OS
17) 10 + | l g j 3 + 6 1 g j 2
18) - Ü # + I81ga
19) 21 + ^ - + i f + - - + [ (n + 2 ) ( n + 3 ) + - ¿ r ]
20) 3 + 12 + 110 + — l- [(2 n + 1 ) " + ( 2 n + 2 ) " + ( 2 n + 3 )" ]
2 1) [ 1 - 7 + 4 9 + ' ■+ ( - 7 ) n ] + [ l - 5 + 2 5 + •+ (-5 ) - 3 + 94 • + ( -3 ) n]
22) [l — 1 + 9 H— + (! - 2 n ) " ] + [l + 2 + 0 4 ------ + ( 4 - 2 n )" ] + [ l + 5 + 9 4— + ( 7 - 2 n ) " j
23) [ 0 + 1 + - - + ( n - 2 ) ] + [ - 1 + 0 + - -• + ( n - 3 )] + - + f(3 - n ) + (4 - n ) + - •■ + !]
24) [l + 1 H------ + ( 7 - 2 n ) n“ 2] + [l + 0 + — h < 8 - 2 n ) n- V •• + [ ( n - - 1) 3_" + ( n - 3 ) 4 - " +■

25
25) 4
33 11) i K « 8( k - 3) x r
k=0 1=0
i) 54 5 12
2) 0 12 ) ¿ ¿ < 2 k -3 ¡)
3) 68
k=0 i=0
4) 12
5)
6)
f + | l g 2 3 + 3 lg 3 2
15 + 2 'e -'2
_
35
7) 8 + 4 lg 3 2 + 3 lg 2 3
i) h
8) ■ ^ + 3 Ig 3 2 + 5 Ig 2 2 + 4 lg 2 3 + 1 l g l 3 ’ k=l
72+4^3
9) 3 2)
I 2k
10 ) 390 k=l
11) 135
12 ) 37 3) ¿ ( 2k -l)
13) 4 + lg ,3 k=l
14) 3 7195
4)
15) 53508 i *
k=l
34 5) ¿ ( 3 k + l)
k=l
i) X ¿ ( k + i)k 6) ¿ (3 k -D
k~0 i=U k=l
7/ twS
n —j
250
2) £ £ ( 2 k + 3i + l ) -3-i
7) X 2‘
k=0 i=0 k=l
7 7Í1
90
3) X L < k + ¡ ) k 8) S ( 3 k + 1)
k=0 1=0 k=l
151
4) ¿ ¿ X ( 2 k - t + 3i ) k+,- ‘ 9) £ (5 k + l)
k=0 1=0 i=0 k=0
(y
5) ¿ ( k + 3 ) ( 2 k + 3) 10 ) ¿ ( 10 0 - k)
k=0 k=0
200
6)
ííf
k=0 i=0
11) 1 ( 5 0 - k)
k=0
4
7) £ ( 3 - k ) ( 3 k + 7) 12 ) ¿ ( 10 0 - 2 k)
k= 0 k=Ü
2 5
30
8) £ ¿ 3 k- w (7 - o x 13) ^ ( 2 5 0 -7 k )
k = 0 1=0
k= 0
6
9) £ ( 3 - k ) ( 4 k + 3) 14) ¿ ( k + l)(-l)k
k=° f
k= 0
3 4
10 ) ¿ ¿ 2 k i |tg ( 5 - t) x 15) ¿ k (-l)k
k = 0 1=0 k=l
RESULTADOS 781
£ [ l g 2( 6 0 - 2 k ) ] ( - l
16) ¿ 2 k - ( - l ) k+l 40)
k=l h 5k+3
64 . ,
17 ¿ ( 2 0 0 - 2 k ) (- l) k - 41) y J iii
" k +1
k=0 k -2
100
Y (1 0 0 — 5 k ) ( —l ) k
18 £ k ( - l ) k+'
k-l h ( 7 k - l ) 2k+l
19 ¿ k ( k + l)
k=l 36
D 18
20 £ k ( k + lX k + 2 )
-1 0 3
2)
k=l 160
n 3)
4) 4 4 ;-9 7
21 £ k (k + 2 )(-l)k
5) 42
k=2
-JO 6) 129
22 £ k ( k + I X - l) k 7) -2 8
k=l 8) 118
9) 58
23 ¿ k (2 k K 3 k ) 10) 175 -
k-l 11) 140
o 12) 33
24 £ k ( 2 k + IX 4 k + l X - D k 13) 3 77
k=l 14) 8
n 2
15)
25 £ ( k + ix io o - k ) 1000
17) IOS!
374749
18) 135587
jS k
26
k+ 1 19)
k-i " T 1
41000
y i (3 k - 2 X ~ l ) k+l 20) ira s?
27
¿ J ( k + lX 2 k + l) 21) (3 ,2 )
22) ( 4 .- 1 )
y k**1
28
¿ 5 ( k + ') k
23)
W)
24) (2 .1 ): ( 6 . i )
^ ( 5 0 - k ) k+1( - l ) k
29 25) 8 .1 2 0 .6 0 0
(k + 4 ) ' ° - k
k=0 26) 1 .0 0 2 .0 0 0
k " -k 27) 9 2 3 .5 2 0
30
j£ (k -4 X k -3 )k 28) - 9 0 .6 0 0
29) 8 0 .3 9 6
y ( k + 5 ) 8~k 30) 3
31
“ k (k + l ) 3(k + 4 ) k+2 31) -1 1
32 ¿Vk^T
32)
33)
i
3
k=2 34) 365
35) 500
33 £ ( - D k+,tgkx 36) -5 0
k=3 37) 35
n
[tg kx + se n (k + l)x ]
34
k=l
A
42
120
35 £ [ s e n kx + cos(8 - k )x ] i)
2) 24
k=l
3) 720
36 4) 2
¿ l g k-j( * + k)
k=J 5) 6
6) 4 7 9 .0 0 1 .6 0 0
37 ¿ 7-V k T 7 7) 3 6 2 .8 8 0
k=0 8) 3 9 .9 1 6 .8 0 0
^ 7 k -2
38
~ (5 k + 3 X 4 k - 2 ) 43
Y _ 8 0 -3 l/_ i) 1 0 -9 8 7 !
39
¿ ( 6 k + 5 X 7 k + !) 2) 15141312!
7 8 2 RESULTADOS
3) 8.7-6-5! (m + n)!
4)
5)
(x+9)(x+8)(x+7)(x+6)!
(a-2)(a-3)(a-4)(a-5)!
46
1) (x+2 )(x+l)
6) (m+6)(m+5)(m+4)(xn+3)! 1
7) (a-7 )(a-8)(a-9Xa-10)! 2)
8) (m+2)(m+l)m(m-l)! x -4
9) (x+3)(x+2)(x+I)x! 3) (x-3)(x-4)
10) (a+4)*a+3)(a+2)(a+l)! 4) x—1
11) (5x+3)(5x+2)(5x+l)(5x)! 5) x+5
12) (4m-l)(4m-2)(4m-3)(4m-4)! 6) (x+5)!
13) a<a—l )(a—2)(a—3)! 7) '----
(x-4)! (m - 2n)!
14) (m+n+7 )(m+n+6)(m+n+5)(m+n+4)!
15) (m+n-5)(m+n-6)(in+n-7)(m+n-8)! 8) (7-x)(6-x)
16)
17)
(m-n+3)(m-n+2)(m-n+1)(m-n)!
(7-x)(6-x)(5-x)(4-x)!
9) (x+7)/(x-3) 50
18) (2+x)(l+x)x(x-l)! 10) ^ ------ 1) 10
(x + 6)(x-5) 2) 20 /
19) (m+n)((m+n-l)(m+n-2)(m+n-3)! 11) x+4
20) ( m - n + 1) ( m - nX m - n - 1)(i n - n - 2 ) ! 3) 120
12) x-2 4) 126
x- 2
44 13)
14)
x -1
x-5
5)
,
66
m (m -l)(m - 2)
1) 7! 6) ---------- 5----------
15) x+6 7) x+7
2) 9! 16) x-4
3) (m-1)! ON (2x + l) x ( 2 x - 1 )
8) -
4) 10!
5)
6)
8!
4!
47 ^ x ( x - l ) ( x - 2 ) ( x - 3) ( x - 4 )
1) 5 040 ’ ' ¡20

7) 12! 10) 330
8) (m+n+1)! 2) 3.628.800
3) 2 j^ (m + n + l)(m + n)(m + n -1)
9) (m+n+1)!
10) (m-n+2)! 4) 40.320
11) 7! 5) 6.227.020.800 ( m + p ) ( m + p - 1)
12)
12) 9! 6) 720 2
13) (m+2)! 7) n!
14)
15)
(x+1)!
(a+3)!
8)
9)
(x+1)!
<2n—1)! 51
16) 9! 10) (3-x)!
17) 7! (3 —n)! n!
18)
19)
6!
11!
48 x(x - l)(x - 2 )
1) 30 6
20) 12!
2) x(x-l) (x +4)(x + 3)(x + 2)(x +1)
21) (x+3)!
22) (a+2)! ' 3) 7 24
23) (x+1)! 4) (x+3)(x+2)(x+l) x-5
24) (2x+3)! 5) 336 (2x + 3)!
25) m! 6) 72 ( x + 4 ) ! ( x - D!
26) 7! 3! 7) 5.040 5040
27) 11! 6! 8) (7-x)(6-x)
( 8 - - n ) ! ( n - D!
28) 13! 8! 9) <x+l)x(x-l)(x-2)
120
29) 10!9! 4! 10) 990 7)
30) 11! 7! 3! 11 ) (m+n-l)(m+n-2 ) < 7-- x ) ! ( x —2 )!
31) 13! 8! 5! 4! 12) (m-n+l)(m-n) 8) x+7

( m + n)!
32) 7! 6! 4! 3! 9)
(n i + 1)!(n - D!
45 10) m -9
(m + n - p)!
11)
1) 42 m!(n - p)!
2) 1.680 (m -n + p)!
3) 1/56 12)
( m - 2 n)!(n + p)!
4) 1/156
5) 13/42
6)
7)
75/28
224
52
8) 1 1) 190
9) 599 5 (2x_-3X 2) 680
10) 1.121 ( x - 2)! 3) 1.485
11 ) 3/539 4) 26
12) 12
RESULTADOS 783
5) 45 42) 6 6) (6 , 2) 2) 1.152
6) 4 .9 5 0 • 43) 6 7) (6 , 3 ) ; ( 5 , 3) 3) 2 0 1 .6 0 0
7) 9 1 6 .8 9 5 44) 5 ■ 8) ( 1 1 ,4 ) ; ( 6 ,4 ) 4) 3 .4 5 6
8) 5 .4 5 6 45) 4 9) ( 3 .4 ) 5) 512
9) 19.900 -4 6 ) 3 10) ( 8 ,4 ) 6) 1.023
10) 62 47) 2 11) ( 1 1 .4 ) 7) 5 8 2 .1 2 0
11) 3 8 .7 6 0 48) 5 12) ( 7 ,5 ) 8) 7 5 6 .7 5 6
12) 18.5 6 4 49) 8 13) (5 , 2) 9) 3 3 .6 3 3 .6 0 0
50) 4 14) (6 , 2) 10) 247
53 51)
52)
5
6
15)
16)
(3 , 2)
( 7 ,4 )
11)
12)
4 5 0 .4 5 0
21 0 ; 315
• 1) 2 53) 2 17) ( 6 ,3 ) 13) 540
2) 54) -3 18) (7 , 2) 14) 36
6
55) 5 15) 1.024
3) 1
4)
5) 1
56)
57) \/ 57 16)
17)
5 .0 4 0
240
58) 3 O 336 1 8 )/ 32
.1 59) 5 2) 120 19) 5 .0 4 0
6)'
3 -x 60) .-1 3) 120 20) 1 2 0 ,4 8
7) 56 61) 3 4) 360 21) 3 0 .2 4 0
'8 ) 34 62) -1 5) 27 .4 0 5 22) 3 0 .2 4 0
9) 89 63) 6 6) 5 .0 4 0 23) 3 3 2 .6 4 0
10) 84 64) 5 7) 20 24) 7 .2 0 0
11) 65) 3 8) 4 2 1 .2 0 0 25) 2 .1 6 0
f
66) 1 9) 1 .5 7 3 .7 3 5 .8 0 0 26) 120
54 67)
68)
69)
2
5
3 ■*
10)
11)
336
5 4 .4 8 6 .4 3 2 .0 0 0 ;
27)
28)
12
57
1365 29) 2 .9 7 0
i) 4
70) 1 12) 1 .1 8 4 .0 4 0 30) 4 5 0 .4 5 0
2) 5 .
71) 8 13) 5 .0 4 0 31) 8 4 6 .7 2 0
\ 3) 7
72) 21; 4 32) 6 8 1 .3 8 4
“ 4J 3
5)
6)
5
5
73)
74)
3
2 58 33)
34)
6 .3 3 6
20
75) 3 i) 90 35) 35
7) 5
76) 3 2) 480 36) 70
8) 8
77) 4 3) 12 .960 37) 126
9) 5
78) 7 4) 199
10) 8
11)
12)
10
12
79)
80)
3
4
5)
6)
4 .4 4 0
4 .6 2 0
61
81) 4 7) 348 i) 6 .2 2 7 .0 2 0 .8 0 0
13) 15
82) 5 8) 1 3 .699 2) 6 2 2 .0 8 0
14) 5
83) 7 9) 5.871 3) 2 0 7 .3 6 0
15) 10
84) 4 10) 7 .8 2 8 4) 3 .6 2 8 .8 0 0
16) 7 •
85) 2 11) 144 5) 8 7 .0 9 1 .2 0 0
17) 8
86) 2 12) 1.440 6) 7 2 5 .7 6 0
18) 9
87) 6 13) 144 7) 2 3 9 .5 0 0 .8 0 0
19) 6
88) 2 14) 1.008 8) 1 .1 9 7 .5 0 4 .0 0 0
20) 6
89) 5 15) 144 9) 4 0 .3 2 0
21) 3 /
90) 1 10) 7 .2 5 7 .6 0 0
22) 3 •'
23)
24)
4
6 •
91)
92)
4; 3
6; 5 59 62
93) 6; 3 750
25) 7 i)
94) 5; 4 2 .8 8 0 9
26) 6 2) i)
9 5 )' 6 9 1 .5 6 0 2) 20
27) 6 3)
96) 5 4) 771 3) 7
28) 2
97) 2 3 9 .2 7 0 4) 27
29) 5 5)
98) 3 8 1 .7 2 0 81
30) 7 6) 5)
99) 6 633 6) 275
31) 7 7)
100) 4 .8 ) 2 6 .0 4 0 19
32) 4 ------ 7)
101) 5 1.924 8) 57
33) 5 9)
102) 0 9) 21
34) 4 10) 216
35) 5 11) 3 .6 0 0 10) 73
36)
37)
6
5
56 12) 5 .3 8 4 11)
12)
56
126
38)
39)
8
4
1)
2)
( 1 7 ,9 )
(6 , 3) 60 13)
14)
n (n -l)
455
40) 4 3) ( 8 ,5 ) 5 4 .6 0 0 15) 454
O
4) ( 7 ,3 ) 16) 451
41) 2
5) ( 8 ,4 )
7 8 4 RESULTADOS
17) 445 16) 288 23) 1 2 .4 4 1 .6 0 0 3) 8
18) 264 1 17) 8 24) 7 7 .5 7 5 .6 8 0 4) 2
19) 120 18) 120 25) 1 1 .520 5) a+ b
20) 1.365 19) 2 .4 0 0 26) 6 3 3 .6 0 0 6) 3
21) 126 - 20) 400 27) 4 .4 8 8 .0 0 0 7) 9
22) 455 21) 210 28) 1 2 0 .9 6 0 8) 1
23) 60 22) 30 29) 4 3 .5 4 5 .6 0 0 9) -1 1
24) 420 23) 20 30) 440 10) 2 -a-t
25) 60 24) 4 31) 805 II) X
' 26) - ^ m (m - l) n (n - l) 32) 3 .1 3 6
27)
28)
60
150
65 33)
34)
784
228
1) 216 35) 138
29) 6 0 ; 12
2) 7 .7 7 6 36) 152
37) 5 4 0 km
63 3)
4)
150
2 3 .9 7 6
1) 8
5)
6)
6 3 .5 0 4
4 .0 9 6
69
*2) * 27
7) . 240 1) 220
3) 8
8) 325 2) 231
4) 6
9) 1.080 3) I
5) 14
10) 720 4) 12.341
6) 6
11) 656 5) 2 1 5 .8 2 0
7) 8
6) 1.365
8) 5
9)
10)
12
13
66 7)
8)
169.911
6 4 .8 2 4
1) 56 9) 2 2 .1 0 0
11) 17
2) 35 10) 1 .830
12) Exágono
3) 1.365 11) 7 3 .8 1 5
13) 8
4) 45 12) 2 .0 2 4 .7 8 5
14) 10
5) 364 13) 4 .0 9 5
15) 6
6) 84 14) 7 .1 4 0
16) 8
7) 126 15) 2 4 6 .9 0 5
17) 7
8) 120 16) 943
18) 7
9) 330
19) 7 .7 )
10) 1CK)
20) 9
11) 875 (x -5 )(x -6 )(x -7 ) 'a + 2 \ f a + 2 'j
21) 10; 8 18)
22) 10; 8 ; 7 6 kb + l J > + 2j
23) 2; 3; 4 67 x (x -l)(x -2 )
24)
25)
1; 4 ; 5 ; 6
P e n tá g o n o 1) 6
19)
6
x ( x — l)(x - 2 )
:2r H 2:;,2)
26) C u a d rilá te ro 2) 3 6 2 .8 8 0 20)
3) 5 .0 4 0
27) 6
4) 5 .7 6 0 21) x
28) 8
22) x+l
29) 15 5) 240
(x + l)x
30) 15 6) 3 7 .4 4 0 23)
31) 7 7) 6
8) 144 ( x + 2 ) (x + l ) x
32) 15 24) 2)
33) 18 0
34) 35 68 70 3)
64 8)
.9)
60
24 O 3
4 10) 6 1 .4 2 5 ; 2) 4 4)
i)
5 1 7 3 .1 1 0 3) 7
2)
120 11) 3 0 .2 4 0 4) 2
3)
12) 1 5 .120 5)
4) 60 5) 6
15 13) 17 6) 7
5)
14) (3 .2 ) 7) 0
6) 60 6)
360 15) (4 .1 ) 8) 10
7)
420 16) (5 .2 ) 9) 18
8)
3 .3 6 0 17) 360 10) a -b 7)
9)
4 5 .3 6 0 18) 204
10)
11)
12)
1 51.200
1 .6 8 0 '
19)
20)
79-.833.600
1 .4 5 1 .5 2 0 71 8)
4 5 .3 6 0 21) 1 6 1 .2 8 0 D 9
13)
14) 8 3 .1 6 0 22) 1 0 0.800 2) 14
9)
15) 1 0 .8 1 0 .8 0 0
RESULTADOS 785
21
10)
x+7 75 78
11
74 1)
5 5 a 4 b lft
9
1) 7 17 9 1 a 22b 9 143a,4b21
2)
2) 11 13824 11664
3) 5
3) 2 8 6 a b 2 ; 1 2 8 7 a 2 ^ ía 2 b
■ 4) 8 (1 9
>¡
4)
5) 1 4) 35as b6 2 ()^ l3 a l4 b 3
6)
'9
7) 7 xy3
8) 5)
9) 11) 4
10) 12) 4 6) - 9 2 3 7 8 a b 2 'V a 8b 3 :
II) 13) 4 92378ab2 / a b
. 12 ).
7) 17 a b 4
76 8)
9)
5005
3 3 a 2b
1) x4 + 4x 3 + 6x2 +4x + 1
2) a 10- 5 a 8 + 10a6 -1 0 a 4 +5a2 - l
»» - f
11 ) 210; 120ig2a / g a
3) x2/ x +5x 2 + 10xVx+10x*5Vx +1
77 V 2 77 v/
4) x6 - 6 x4 + 15x- -2 0 + - y \ - ~ 12 ■ — - i .
X2 X4 X6 , '24 54
5) cos4a + 4cos-*asen a + 6cos" a senJa + 4cos a sen•*<>+,sen4« ; _ 715 . 143^2
13)
= (l+ sen 2a )‘ -•/ 5 7 6 1' 72
2431
6) eos3 x - 3 eos2 x sen x + 3 cos x sen2x - sen3a 14)
?3x+26
; 9 9 0 0 8 • 2 5x
a4 , ^ 16 16
7) — + a 2 + 6 + - y + —r
16 a2 a4
8) 25x + 5 ■24x + 5 • 23x+i + 5 •2 2x+ l + 5 • 2 X + I
79
1) T4;T 7
9) x 7 - 7 - v 2 x 6 + 4 2 x 5 - 7 o V ¿ x 4 + 1 4 ü x 3- 8 4 / i x 2 + 56x - 8 y2
2) T 8 ; - 1 2 y 21
1 0 ). x 2 + 8 x 2 Vx" + 2 4 x 3 + 3 2 x 3 V x + 1 6 x 4
11) -8 i 224a3
3) ; No
12) - 4 + 4¡ 3bs
4) T 5; 8
13) 6 4 + 6 4 V"3 i
5) - 3 ; 43758
14) x - 1 2 ^ x 5 4 6 0 V x*" - 160 V x + 2 4 0 V x - 192fyx + 6 4
15) 1- 4 lg x + 6 lg2 x - 4 lg3 x + lg4 x 6) —— : T.(i
294 10
a$ c- a 3 . a . r. b - b3 b5 7) 5 0 0 5 e o s 21 x ; 5 0 0 5
16) —t + 5 —t- + 10 — 1- 10 — + 5 ——4— —
b5 b3 b a 3 ' a5
8) 8 0 0 8 ; T i3
17) a 4x - 1 2 a 3x + 5 4 a 2x - 1 0 8 a x + 81 9) -2 0 0 2 ; T 7
18) a 6b 9 + 3 u 4 b6 + 3 a 2b 3 + 1 10) T 1S; 8 4 0 s e n 3fl2ct
19) tg 6a + 6 t g 4a + 15 ig 2a + 2 0 + I 5 c tg 2a + 6 c ig 4a + c tg 6a
20) x s - 8 x 7y + 2 8 x 6y 2 - 5 6 x 5y ’ + 7 0 x 4y 4 - 5 6 x 3y s +
+ 28x"y6 - 8xy7 + y 8 .
80
1) 29
2) 24
77 3)
4)
44
75
i) 6 , 1 5 ,7 , 3 . 6 4 5) 14;7
2) 6 , 6 , 7 , 2 , 64 6) 20
3) 7 , 2 1 . 8 , 6 , 128 7) II
■ 4) 7 . 35, 8 . 4 , 128 8) 19
5) 5 , 10, 6 , 3, 32 9) 6
6) 1 1 ,5 5 , 1 2 ,3 ,2 0 4 8 0) 14
7) 10, 120. 1 1 .8 . 1024
1) 9
8) 1 2 ,7 9 2 , 1 3 ,8 ,4 0 9 6 2) 6
9) 9 . 9 . 1 0 ,9 , 512 13) II
10) 1 3 ,7 8 . 14. 1 2 (8 1 9 2 14) 15
7 8 6 RESULTADOS
13) eos7 a - 21 eo s5 a se n 2a + 3 5 eos3 a se n 4». -
8 1 - 7 c o s a s e n 6a
14) 7co s6 a sen a - 3 5 co s4 a se n ’a +
D 8; T 7
+ 21 eo s2 a sen 5a - s e n 7a
2) 12; T 3
3) 9; - 8 4 7 tg a - 35 tg3a + 21 tg 5a - tg 7a
15)
4) -4 8 6 2 0 1 - 2 1 t g 2a + 35 tg4a - 7 tg 6a
5) 11/2 " ctg7a - 2 lc tg 5a + 3 5 ctg 3a - 7 c tg a
323 16)
6) 7 ctg 6a - 3 5ctg4a + 21 ctg2a - 1
7) 10; 2
17) eo s8 a - 2 8 co s6 a se n 2a + 70 eo s4 a se n 4a -
8) ( ± I,T 1 )
- 28 eo s2 a sen 6a + sen 8a
9) (1 .-3 )
10) (3 , ± 1) 18) 8 eo s7 a sen a - 56 eo s5 a sen 3a +
11) ( 3 ,2 ) + 56 eo s3 a sen 5a - 8 cos a sen 7a

12) 0 .2 ) 8 tg a - 5 6 tg 3a + 5 6 tg 3 a - 8 tg 7a
,13), ( 2 .- 1 ) 19)
1 - 28 tg 2a + 7 0 tg 4a - 2 8 tg 6a + tg 8a
.14) ( 4 .3 )
15) (2. 1) ctg 8a - 28 ctg 6a + 7 0 ctg 4a - 2 8 c tg 2a + 1
20)
8ctg7a - 5 6 ctg 5a + 5 6 ctg 3a - 8ctg a
( V 2 . 5)
16)
17)
18)
(± 1 .± D
( ± 2 , T I ) ; ( ± 1 ,T 2 )
83
i) ^ • (l - cos 2 a )
íl± V 3 i 3+ V 30
19) ( 3 .- 1 ) ; -¿-(3sen a - sen 3 a )
. 2 • 2 j 2)
> 3) ^•(3 - 4 c o s 2 a + cos 4 a )
20) (V» . - *¿ )/
4) ¿ ( l O s e n a - 5 s e n 3 a + sen 5 a )
21) ( - 2. 1 )
22) ( 1 .4 ) 5) -¿ -(I0 -1 5 c o s2 a + 6 c o s 4 a -c o s 6 a )
23) ( 4 ,- 1 ) ; (1 .8 )
24) (4.9) 6) ¿ - ( 3 5 s e n a - 21sen 3 a + 7 sen 5 a - sen 7 a )
25) (2, 3)
7) -¿-(l + cos 2 a )
26) ( 2 ,1 ,5 )
8) -¿ •(3 c o s a + cos 3 a )
27) ( V í . 1. 5)
9) -¿-(3 + 4 c o s 2 a + cos 4 a )
28) (± 1 , ± 2 ,6 )
10) ¿ •(I0 c o s a + 5cos3a + cos5a)
29) (2. 1 .9 )
11) ¿ -(1 0 + 15cos2a + 6 c o s 4 a + c o s6 a )
82 12) ■¿•(35 co s a + 21 co s 3 a + 7 cos 5 a + cos 7 a )
eos3 a - 3 c o s a s e n 2a 13) -¿•sen 2 a

i)
2) 3 eos2 a sen a - sen3a 14) -¿-(sen 3 a + sen a )
3 t g a - tg3a 15) -¿-(sen 4 a + 2 s e n 2 a )

3)
1 - 3 tg 2a ¿ ( s e n 5 a + 3sen 3 a + 2sen a )
16)
ctg 3a - 3cig a
4) 17) -¿-(eos a - c o s 3 a )
3ctg2a - !
5) eo s5 a - lO cos3 a sen 2a + 5 cos a sen4a 18) { ( 1 - cos 4 a )
6) 5 eos4 a sen a - 10 eos2 a sen3a + sen5a 19) ¿ ( 2 co s a - co s 3 a - co s 5 a )

5 tg a - 10tg3a + tg 5a - 20) -¿ (2 + co s2 a -2 c o s4 a -c o s6 a )
7)
l - I 0 t g 2a + 5 tg 4a
21) -g-(2scn 2 a - s e n 4 a )
ctg5a - 10ctg 3a + 5ctg a
8) 22) ¿ ( 2 s e n a + sen 3 a - sen 5 a )
5ctg4a - 1 0 c t g 2a + l
9) eos6 a - 15cos4 a s e n 2a + 23) y j-(3 s e n 2 a - sen 6 a )
+ 15cos2 a sen 4a - sen6a 24) ¿-(3 se n a + 3 se n 3 a -se n 5 a -se n 7 a)
10) 6 eos5 a sen a - 20 eo s3 a sen 3a + 6 co s a sen5a
25) ¿ ( c o s 5 a - 3 cos 3 a + 2 cos a )
6 tg a - 2 0 t g 3a + 6 tg 5a
U) 26) ¿ ( c o s 6 a - 2 cos 4 a - cos 2 a + 2 )
1 - 15tg2a + 1 5 tg 4a - tg6a
ctg6a - 1 5 ftg 4a + 15ctg2a - 1 27) -¿ -(e o s 7 a - cos 5 a - 3 c o s 3 a + 3 c o s a )
12)
6 c tg 5a - 2 0 ctg 3a + 6 c tg a
28) -¡■^g (3 - 4 cos 4 a + cos 8 a )
RESULTADOS 787
84 88 28) ^ 4 x 2 +25
1) 64 1) -5 29) V 2 m 2 + 2 m + 13
2) 1.024 2) 9
3) 511 3) -8 30) 2 \a 2 +2V 3a + 3
4) 1.816 4) 3 31) (2 .1 )
5) 32.7 6 8 5) 5 32) ( 1 ,- D
6) 120 ^ 6) 4 33) (-3 ,-2 )
. 7) 4 .0 1 7 7) -7 34) ( - 3 .7 )
8) 1.012 8) 8 35) (1 6 ,0 )
9) 630 9) -7 36) ( 0 ,- 3 )
10) 148 10) -3 37) (2 ,2 )
11) 3 .0 7 2 11) -2 38) ( 3 ,- 2 )
12) 1.535 12) 7 39) ( - 5 ,1 )
13) 8.187 13) 2 40) (3 ,1 )
14) 1.002 14) -4 41) ( 4 .- 3 ) /
*5) . 5 1 2 15) 4 42) ( 1 .- 6 )
16) 256 43) Sí
17)
18)
15.914
7 .0 9 9
89 44)
45)
No
Sí
.1 9 ) 130.220 46)
i) V 4Í Si-
20) 6 3 .0 0 4 47) No
2) V H
53) - 7 ,9
85 3)
4)
-/2 9 0
3 a/ 5
54)
55)
5 ; -1
-3 ; 7
56) ( 5 .- 1 ) ; (5 .7 )
1) ( 3 n - l ) ( 2 n + 3)
5 ) ’ V Í7 57) ( -1 1 .1 ) ; (1 ,1 )
2) 3n2 + 8n + l
6) 2V 5 58) ( - 3 , - f ); ( - 3 . 4 )
3) (n + 3 ) ( 7 n - l )
7) 5
4) j ( 3 n - l ) ( n + 4) 59) H f ;2
8) 17
5) 2 n 2 - 7 n + 11 60) ( 8 ,5 ); ( -2 ,5 )
9) 2V 44
61) -4 ;- 2
6) n3 + n2 +5 10) 10
67) ( x - 5 ) 2 + (y + 2 )2 = 9
7) {n + 2 )(n 2 + n + l) 11) V 73
8) (n + ! ) ( 3 n - 2 ) ( 2 n + 5) 68) (x + 3 )2 + ( y - 7 ) 2 < 16
12) 4 a/ Í 0
9) 2n4 - 5 n 3 - n2 + n -1 69) ( x - 3 ) 2 + (y + 4 )2 >25
13) -{{9 3
10) n (n -3 )(n 2 + 5 n - l) 70) ( x - 5 ) 2 + y 2 <49
14) 5y¡5
11) (n - 3)(n - 4 )(n 2 - n + 1) 15) V 74 71) (x + 3 )2 + ( y - 2 ) 2 > 3 6
n2 + 7n + 3 16) V 28T 72) 2 5 < ( x - 3 ) 2 + (y + 2 ) 2 < 6 4

n 3 + n 2 + 5n + l 73) 3x + 2y - 4 = 0
17) 7V ?
3 n 2 - 10n + l 74) 8 x - lOy + 4 1 = 0
18) VÜ7Ó
n4 + 2n2 -2 75) 5x - 3y - 4 = 0
19) 2^2 76) 3 x + 5 y - 13 = 0
14) (n - 3 X n - 4){n - 5 )^3 n 2 + n + 5 )
77) ( - 8 .4 )
20) 429
86 21) 3
91
1) 2 ( x 2 + 2 4 x + ló )
90 i) (f> )
2) 2 a (a 5 + 2 1 a 5 + 1 4a4 - 6 3 á 3 + i) 5 + V ÍÓ T + V 7 4 2)
(■■i)
+ 14a2 + 2 1 a -7 )
, 23 + V 4 0 Í
2
3) M)
5) 11
9) 29 4) ( 4 - V 5 .- 4 )
6) 4 -(n -2 )
10) jf •
. 7) 8 5)
11) 15 ( Á - i)
8) (6 ,3 )
9)
10)
(7 ,4 )
(5 ,2 )
12)
13)
16
15
6)
(M)
14) 29 7) (4 a .- * )
11) 165
12) T6S - 26) V 9a2 + 1 6 b 2
8) ^ - V ü ,- 3 V b j
13) 1820x6 /— t--------- T
27) 4 \' m + 4n
9)
(M)
7 8 8 RESULTADOS
10) (0 „ 5 a -2 b ) 13) ( - 7 .- 1 2 ) ^ -5 ± W 5 5 10±2VS5 j
39)
14) H - 4)
15) V5
40)
16) Vs 15) (-f« ) ( - * - * )
17) V 26 41) ( - 2 . 6)
16) i 42) ( -4 ,8 )
18) 4 17) 43) 6 x - 5 y + 17 = 0
4
23) 5 44) |2 + V 3 j x - y + V 3 = '
18)
24) 13
45) 5x + 4 y - 7 = 0
25) 2 - /Í 3 19)
- f
29
26)
27)
T
20)
21)
3
( -8 , 3) 94
# ; J f - i 10 22) ( -1 0 .3 1 )
i) 45°
5. 3/126 . VT30 26) ( 1 .3 ) 3 2 °2 8 '
28) 2)
27) 3) 1 26°52^
(M )
,3 4 ) ( 0 , - 1 ) ; 2 V 2 9 n ; 29 rc 4) 6 8°3'
28) 5) 4 I ° 5 6 '; 6 3 ° 5 2 '; 7 4 ° 12'
•3 5 ) ( - 1 ,1 ); 10rc; 25it M )
6) 9 7 ° 5 6 '; 5 3 ° 2 0 '; 2 8 ° 4 2 '
36) ( l . j ) ; 3 V 5 lt; ^ 29) 1 3 7 °3 8 '; 16 °9 '; 2 6 ° 12'
B - f ) 7)
30) (-5 , -1 0 ) 8) 1 25°4'; 2 7 ° 5 '; 2 7 ° 5 0 '
37) ( Ü f S ., 4 ); ^ ¡4 2 -6 V 6 : 31) ( - 2 .1 ) 9)
32) (3 ,1 1 ); ( - 1 ,- 3 )
29 a/ 3 - 4 0
(71-3V6)lt 1 33) (1 ,9 ); ( - 1 ,1 ) 10)
71
2 34) ( - 4 .4 ) ; (10, 0); (-4), - 4 )
24-133/3
38) 0 ,7 ) 35) (1 8 .1 5 ) 11) T
39) (-6 .4 )
40)
41)
(1 1 .-2 )
( - 4 + V 5 .1 0 + 3/ 3 )
93 12)
13)
-*
42) (5a+b, 4a+5b) O ■ j; 53°T 14)

f
43) 2) - 1 ; 125°32' 15) 8
(-+ ■ * ) 16) • 6 - • • -
44) 5; 7 3) $ ;2 7 * 17) 9
45) -7 ; -6
- • £ ; 114°46' 18) 4 3°36'
46) a-b; b -3 a 4)
19) 1 5 1°55'
47) 0; 0 5) V 3 ;6 0 ° 23) I8 ° ll'
48) (5, 2); (1 ,-4 ); ( - 3 .8 )
6) - 1 ; 135° 24) I5 ° 1 8 '
49) ( - 3 .4 ) ; (9 .0 ); ( 1 ,- 8 ) 110°22'
7) 25)
50) ( 3 ,7 ) ; (-4 , 0); (1, -4 )
29) 7 2 ° 5 4 '; 7 4 ° 5 6 '; 1 1 9°59'
51) (3, 6); ( 5 .- 2 ) 8) 30) 1 07°6'; 6 0 ° 1'; l()5°4'
52) ( - 3 ,4 ) ; ( - 4 ,- 1 )
9) b b 0
53)
54)
(5. -3 ); ( 1 ,- 5 )
(7. -7 ) 10) f 95
ID -3
i
92 11)
12) 4 12)
1) (-4 , 7); ( - 1 .6 ) 13) -11 13) 10

4 ^ 3 -1 2
2) ( - 3 , - 1 ) : ( - 2 .- 3 ) ; ( - 1 . - * ) ; 14) 14) r s
-4^3-12 15) íi
( 0. 0 ); ( l . | ) 15) — 3—
16) 33/ n
16) 4^2
3) ( ~ m (*•*)•• : 17)
¥
17) -4-4S
my m ) 18) 4 + 4^3
18) -3
4) ( 4 ,1 )
19) 43/ 2 - 8 97
5) ( 6 ,5 ) 20) 4 ^ -1 2 x =3
i)
6) (- 9 ,- 5 )
30) D 2) y= 4 . .. ..
7) ( 2 ,- ^ ) 31) N 3) ' x = - 5
8) (- 8 .-2 ) 32) T 4) y - - 2
9) ( 3 .- 5 ) 33) 19 5) y = -1 0
34) 3 6) x = 0
10) (9 .^ ) 35) 2 7) y = 0
8) x -y = 0
36) 5 -3 V 2
"> (W ) '
37) ( 3 ,4 ); (4, 3) 9) 3x - y = 0
i 2, ( - f - ! ) 38) ( 1 ,7 ); ( -9 , - 3 )
RESULTADOS 789
10) x - y ,+ 7 = 0 6) 2x - 11y - 48 = O
11) 3x + 4 y - 3 = 0 7) 7 0 x - 3 0 y - 193 = 0
12) xy + 2y - 1 = 0 8) 60x - 24y - 29 = 0
13) 6x - 3y + 7 = 0 9) 4V 3x + 4 y - 5 V 2 = 0
14) y2 - x = 0 10) 3x + 2y - 23 * 0
y2 - 6 y - 8 x + 25 = 0
11) 15x - 6 y + 37 = 0
15)
12) x - 4y + 1 3 = 0
16) x 2 + 10% - 4 y + 2 9 = 0 13) x - y + 18 = 0
17) x 2 - 8 x + 16y = 0 14) 3x + 3y + 2 = 0
15) 9 x - 7 y + 23 = 0
18) 4 y 2 - 1 6 y - 4 x + l == 0 ; S í 16) x+y=O
19) x2 + y 2 - y = 0; Sí 17) 3x + 2y - 14 = 0
8 x - 6 y - 3 = 0; No
18) 4 x + l4 y - 3 9 = 0
20)
19) ( 16x - 6y - 33 = 0 ; lOx + 8y - 37 = 0;
21) 3x - 2y - 1 = 0
3x - 7y + 2 * 0); (8x - 3y - 25 = 0;
22) 2V 3x + 8 y - 5 = 0; Sí 5x + 4 y - I I = 0 ; 3 x - 7 y - /1 4 = 0);
23) . 5x ♦ 8 y - 7 6 = 0; N o (1 0 x + I ly - 34 = 0 ; l l x - 2 y - 2 8 = 0;
24) 5x - y = 0 x - 13y + 6 = 0);
x 2 + y2 + 4 x - 2 1 = 0; Sí ypñ\ . V ño . 5^5
. 23>
.2 6 ) x2 + y 2 + 10x + 8 y -- 8 = 0; No 20) ( 4 x - I 4 y + 27 = 0 ; x + y + 3 = 0;
27) 4 x - 5 y + 17 = 0 2x + 8y - 1 = O); ( 2 x - 7 y - 3 8 = 0;
x + y - 7 = O; x + 4 y + I = O);
28) x 2 + y 2 + x - 5 y - 3 ’■ » ; F F
( 1 9 x - y - I 3 = 0 ;2 x + 7 y + 1 = 0 ;
29) 3x - 7y - 7 = 0; 4 1 7 x - 8 y - 14 = 0);
30) 15x2 - y 2 - 3 0 x + 6 y - 9 = 0 ^362 . J a . V3S3
31) y =0 21) (8 x + 2 6 y - 3 9 = 0 ; 8 x - 2 2 y + 2 3 = 0;
32) 7x2 + I6y2 - 2 8 x - 3 2 y - 6 8 = 0 4 x + y - 4 = 0 ); (4 x + 13y + 1 5 = 0;
4 x - H y - 4 7 = 0 ; 4 x + y - 16 = 0);
33) 2 5 x 2 + 1 6 y 2 - 1 5 0 x - 3 2 y - 159 = 0
(5 x - 4 y - 10 = 0 ; x = 2;
34) 5 x 2 - 4 y 2 - lO x - 3 2 y - 7 9 = 0 3 x + 4 y - 6 = O);
35) 5x2 - 7 y 2 - 2 0 x - 1 4 y + 48 = 0 # ; 12 ; 4 f
36) 4 x 2 + 3 y 2 - 5 6 x + 16y + 212 = 0
37) 3x2 - y2 + 6 x - 2 y - 1 0 = 0 100

38) 9 x 2 + 8 y 2 + 3 6 x - 5 4 y + 117 = 0 1) ( - 2 . 1)
39) I 2 x - ! 4 y - x y - 9 8 =. 0 2) ( 0 .3 )
40) 7x + 24y + 47 = 0 3) ( 3 .- 2 )
4) ( 4 .- 1 0 )
41) x2 + y2 - 8 x - 6 y - 1= 0
5)
(-’- ) )
98 6)
7)
( 2 .- 1 )
i) x«5 (* » )
2) y — 7
8)
3) y = 4
4) x = -9 9) ( V s .V í)
5) x = -5
6)
7)
y*2^3
y = 0 , x = 6; y = 6. x = 0
10) (Vs.-Vt)
11) S í; ( 3 , i )
8) y = 0 , x = 10; y = 8, x = 0
9) y= ~£; * = •£ ; 12) No
10) y = - 3 -^ 2 ; x = 0; y = 0; x = -3 V 2 13) Sí; ( V J . V S )
ID y = 0 , x = 0; y = 45. x = -2 8 14) No
12 ) y = - 1 , x = 5; y = 3, x = -2 15) 9 x - 3 y + 19 = 0
13) y s - 4 , x * I; y = 2. x = -7 16) 4x + y - 20 = 0
. 14) y = - 2 . x = 2; y = 5, x = -3
17) V 3 x -y -3 -V 2 = 0
99 18)
19)
20)
1 0 x + lO y - 11 = 0
3x - y - 2 7 = 0
3y - 5 = 0
1) 3 x - y + 14 = 0
2)
3)
4x + y - 29 = 0
V 3 x -y -3 V 3 = 0 101
4) 7x ♦ y * 0 1) 3 x - y - 15 = 0
5) 3 x + 5y + 6 = 0 2) 8x - y ♦ 2 3 = 0
7 9 0 RESULTADOS
3) 3x - 2y - 10 = O
4)
5)
5x -i- 8y - 37 = 0
2x + 7y - 29 = 0
104
6) x - 2y - 8 = 0 1)
7) 5x - 2y + 1 = 0
2) -7 ; 6
8) V3x + V 2 y - 4 = 0
3) 4 : 8
102 4)
5)
4 4
4 ^
1) y = —| x + 9; | + | = 1 6) _x
q1 q
2) y = 2 x - 12 ; -^ + ^ 2 = 1 7) Sí
8) No
3) y = f x + 4; - ^ + -£=1 9) Si
10) Sí
4) y = -2 x -1 0 ; ^ - + 4 > = l Si-
11)
, 5) y = —| x + 2; -3^4- + —1 12) No
13) Sí
6) y = _ 5 x + j . . | + _ í_ = l
14) Sí
7) y = -2 x -j; - ^ +-^ = 1 15) No
16) No
8) y = | x + 12 ; z t g + ^ = l 17) No
18) Sí
9) y = i £ x - 2 ; - ^ + .- ^ = 1 19) Sí
20) Sí
10) y = - £ x - £ ; r á x + T^7E = i 21) -2 0
22) _ ü
4
103 23)
24)
34
3; 4
1) y = 4 x4 25) —1; —2; - 3 ; -A
26) —1; —2; —5
2) 27)
1
1
•<
II
X
28) 2x + 6y - 7 = 0
3) T)/T + T774 = 1 29) 3 x - 2 y - 14 = 0
4) 30) 3x + 2y = 0
■5 + T = 1
31) 4x + 5 y - 1 = 0
5) 4 x - 3 y + 12 = 0
32) (7 ,2 )
6) x + 2y + 1= 0
33) 7x - 1 ly + 24 = (
7) 2 x - y + 18 = 0 ;4 x + 5 y - 20 = 0
3x + 7 y - 19 = 0
8) 2x - y - 6 = 0; 2x - 5y + 110 = 0
9) 7 x - y - 7 = 0; x + 3y - 12 = ü
10)
11)
2 x + y - 4 = 0 ; 3 x + 5 y + !15 = 0
3x + y + 6 = 0 ;x + 3 y - 6 = 0
105
x - 2y - 6 = 0 I) 144°38'
12)
2) 68°58'
13) lOx + y + 10 = 0; 5 x + 2y - 10 = 0
3) 114°39'
14) 4x + y + 8 = 0
4) 124° 16'
15) x + y - 4 = 0
5) 128°39'
16) 4 x + 3 y - 12 = 0
6) 126°39'
17) 21 x + 2 0 y - 144 = 0 ; 3 x + 4 y - 2 4 = 0
7) 7
18) x + 3y - 6 = 0
8) 5
19) 5x + y - 5 = 0
9) (4 ,7 )
20) 3 x - 4 y + 12 = 0
10) (8 ,-9 )
21) 2 x - 7 y - 14 = 0
22) 3x + y + 6 = 0 11) (1 -3 )
23) x + 2 y - 4 = 0; x + 2 y + 4 = 0
24)
25)
3x + y - 6 = 0 ;3 x + y + 6 = 0
4 x + 3 y - 12 = 0
106
26) 5x+ 12y - 6 0 = 0 i) 6
7
27) 5x + 3 y - 15 = 0 ; 3 x + 5 y -1 5 = 0 2) 2
28) 7x + 4 y + 28 = 0; 4 x + 7y - 2 8 = 0; 3) 1
4x + 7 y + 2 8 = 0 ; 7 x + 4y -2 8 = 0
4) V io
29) 15x + 8 y - 120 = 0 ; 8 x + 1 5 y - 120 = 1
30) x - 5 y -5 = 0 ;x -5 y + 5 = 0 5) -4
31) 3 x -2 y -5 = 0 6) -5
32) 7x + 3y + 2 0 = 0 7) -6
8) 7
3) 2'
RESULTADOS 791
9) 2V? W2
4)
10 ) -3
5) iJ L
li) ^ 58; 26 60
9
6) TU
12 ) 5; 13; f
7) 54
13) 2 ^ 1 0 ; 12 25
8)
14) 4 9) 21
2
I5> f ; ~ r 10 ) 2 4 x - 7 y + 153 = 0 ;
16) -3 2 4 x - 7 y - 147 = 0
17) - 3 ; 17 11) y = 7x + 8; y = 7 x - 20
18) 2 12 ) 4 x + 3y = 0 ; 4 x + 3 y - 11 = 0
19) -6 3 13) y = J lx + M ; y = J ix + |
20 ) 6
2 1) x + y - 4 = 0 ;x -y -2 = 0
22)
2 ?)
4 x - 3 y - 6 = 0 ; 8 x - 15y+ 6 = 0
,4 x + 3 y - 10 = 0 ; 2 4 x + 7 y + 6 = 0
109
O 46
24) x + 2y + 2 = 0; 2 x - l l y - 2 6 = 0
2) 15
25) 3x + 4 y - 1 = 0; 3x + 4 y + 3 9 = 0
27£
26) 11 x + 2 y + 37 = 0 ; 11 x + 2 y - 13 = 0 3)
•27) 12 x - 9 y - 1 = 0 ; 1 2 x - 9 y - 101 = 0
4) f ( V 2 +V J)
28) 5 x - y + 5 = 0 ;x + 5 y + 1 = 0
29) 4 x + 8y - 5 = 0 ; 16x - 8 y + 5 = 0 5) 40
30) 171 x - 3 0 2 y + 9 = 0; 6)
57x + I94y + 3 = 0
7) 47
31) 13 x - 16 y = 0 ; 3 0 4 x + 2 4 7 y - 4 2 5 = 0
8) 35
.3 2 ) 437 l x - 1 5 3 8 y - 11 6 5 = 0 ; 1 • _9q
9)
5 4 6 9 x + 3 3 4 2 y - 311 = 0
10 ) 0; - 2 0
33) 2 2 x + 4 6 y - 53 = 0; 7
3 8 x + 3 4 y - 17 = 0 H)
12 ) 0
34) x 2 + 4 y 2 + 4 x y - 4 4 x - 8y + 84 = 0
19) 2
35) x 2 + 9 y 2 - 6 xy - 2 x + 6 y + 1 = 0 20 )
■&
36) 2 5 x 2 + y 2 + lO xy - I 2 4 x - 1 08 y + 4 = 0
37) 2 3 x2 + 3 y 2 - 4 8 x y + 2 4 x - 1 6 y + 4 = 0 1 I U
38) 9 x - 3 3 y - 13 = 0 ; l l x + 3 y + 13 = 0
6) 2
39) 1 6 x 2 + 9 y 2 + 2 4 xy - 7 2 4 x - 1 1 8 y + 3 4 0 9 = 0 ; 7) 3
16 x 2 + 9 y 2 + 2 4 x y - 2 4 4 x - 7 5 8 y + 1 6 4 9 = 0 8) 4
7. 0
y)
40) x 2 - 8y 2 - 4x + 2 4 y + 4 = 0
10 ) 3 ; - f
107 111
1) 2 x + y + 4 = 0 ; 1 I x - 2 2 y + 17 = 0
2) 2 2 x - 6 1 y + 7 5 = 0; 1) y = - 2- x + k
6 lx + 22y + 50 = 0
2) 2x - 5y + k = 0
3) 6 2 x + 1 5 1 y - 121 = 0 ; 1
1 5 1 x - 6 2 y - 223 = 0 3) y = -+ x + k
4) 29x - 54y + 7 9 = 0; 4) x + 2 y - 1 + k (4 x - 7 y + 3 ) = 0
54x + 29y + % = 0 5) y + 2 = k (x - 7 )
5) 1 l x - 2 y + 15 = 0 6) T ie n e n pendiente 9
6) 2x + y - 5 = 0 7) Pasan por e l pun to (3 , - 9 )
7) 8x - y - 1 = 0 8) Su ab scisa en e l origen e s 5 , e s d e c ir , pasan
8) x + 2y - 2 = 0 . por ( 5 , 0 )
9) x + 2y - 6 = 0 '9 ) Pasan por la in tersecció n de las rectas
2 x - 3 y = 0 y 5x + y - 3 = 0
10 ) (l0 V 2 -V 5 )x -(5 V 2 + 7 V ? ]y + 1 5 V 2 -9 V 5 = 0 ;
10 ) S o n paralelas a la recta 4 x + 7y + C = 0
11) Su ordenada e n e l o rig en e s - 6 , e s decir,
(2 V2 - V 5 - ( 7/2 + V 5 )y + 3 t/2 3>/5 = 0 ;
pasan por (0 , - 6 )
2 x - y - 12 = 0 12 ) Su ordenada e n e l o rig en e s - 7
13) 3 x - 2 y - 14 = 0
108 14)
15)
4x - 7y - 4 1 = 0
5x - 2 y - 1 = 0
I) 3 16) 5x + 2 y - 18 = 0
7, 14VI7
7 9 2 RESULTADOS
17) 3 x - y - 13 = 0 48) 375 Newt; 33,33 cm
18) 4x - y - 3 = 0 49) 150
19) 7 x - 3 y - 36 = 0 50) (1,0); (6 ,0 )
20) 3x + 4 y + 5 = 0 ; 3 x + .4 y - 2 5 = 0 5 !) G (-l, 0); C(0, 2)
21) 7 x - 2 4 y + 178 = 0 ; 7 x - 2 4 y - 172 = 0
22)
23)
2x + 5y - 29 = 0
y - 3 = 0 ;2 4 x + 7 y - 1 6 5 = 0
114
24) 5x + 12y - 1 = 0
1) x2 + y 2 - 6 x - 4 y + 6 = 0
25) 3 x - 4 y - 18 = 0 ; 4 x + 3 y + 1 = O
26) 3 x -y -1 8 = 0 ;x -2 y -l = 0 2) x 2 + y 2 - 10x + 2 y + 10 = 0
3) x2 + y2 + 4x - 8 = 0
113 4) 36x2 + 3 6 y 2 - 3 6 x ~ 2 4 y -2 7 5 = 0
1) (2.3) 5) 16x2 + 16y2 + 8 x - 1 6 y - 139 = 0
3) (-2 ,7 ); ( 8.3 ); ( - 4 ,-2 )
4) (7 .5 ); (- 1 ,-1 ) 6) . 4 x 2 + 4 y 2 + 4 y - 1 = 0
, 5) x2 - 6x + 4 y - 3 = 0 7) x 2 + y 2 + 2 -> /3 x -2 V 2 y = 0
’ 6) x2 + 3y - 16 = 0
7) x 2 + y 2 - 36 = 0 115
8) x2 + y 2 - x - 4 y - 3 = 0 1) (1 ,2 ); 3
9) ±18 2) (2 ,3 ); 5
3) (0,5); 5
10) 3 x - l l y + 4 = 0; 9 9 x + 2 7 y + 2 = 0
4) (-2 ,0 ); 3
M) O .- i) ; ( - f t . f t )
5) (-1 .3 ); 3i¡2
. 2, + ( - } .- ( ) 6) (3 ,-4 ); 2V5
13) 5 7) ( V 5 .- V 3 ) ; 2 V 2
14)
8) ( - 2 .V 3 ); 2
15)
(M) 9) (V 7 ,oj; VÍ3
16) ( 8 ,5 ) ; ( 5 ,0 )
17) x + y - 4 = 0; x -y -6 = 0
10) (i.-l) ; 4
18) 5 x + 3y - 3 0 = 0
19) ( 6 ,0 ) ; x - 4 y - 6 = 0
. 1, (¿ 4 ); 3
20) 3x + 5 y - 25 = 0; 3x + 5 y + 9 = 0
21) x - 2 y - 6 = 0; 2x + y - 7 = 0
12) ( - 1 . 3 ) ; 3>/2
22) x - 2y + 1 = 0
23) 1:2; 2 :3
13) [M k 3 l i
24) 3 3 °4 1 '
25) x - 3 y + 13 = 0 ; 6 x - y - 4 1 = 0 . i 1 ). 3 -+•
14)
26) ( 2 2 /5 ,0 ) 2 ’ 2 )' 2
27) 2x - y = 0; x - 3y = 0
15) 2 +
28) l l x - 4 y + 34 = 0
29) l()x - 13y + 3 8 = O
30) 4 x - 5 y + 21 = 0 ; 5 x + 4 y -2 5 = 0 V B2 + C 2 - 4 A D r '
1 6 )Í - — , - — I
31) 3 x - 2 y - 13 = 0 l 2A ' 2a J ’ 2A r v
32) 6 x - 4 y - 21 = O
33)
34,
( - 1 , 1 ) ; ( 4 ,0 ) ; (3 , 5 ); ( - 2 , 6)
( f . f )
116
35) 28 1) x 2 + y 2 —4 x - 2 y - 3 6 = 0 ,.\C
36) 21 2) x 2 + y 2 + 4x + 2y - 95 = 0
37) ( 0 ,0 ) ; (7 , 7)
3) x 2 + y 2 - 8y - 1 = 0
38) 3x + 2 y - 3 = 0; 3 x -2 y -3 = 0
39) x - 2y + 8 = 0; x + 2 y - 8 = 0 ; ( 0 ,4 ) ; 5 ^ 5 4) x 2 + y 2 - lOx - 6 y - 3 1 = 0
40) x + 3y- 12=0; 3x + y - 1 2 = 0 5) 4 8 x 2 + 4 8 y 2 - 48x - 32y + 13 = 0 c -

41) x + 2y - 5 = 0; 2 x -y -5 =0
42)
43)
7 ± 5V2
( 4 ,3 )
117
44) 7 x - 2 y + 6 = 0 ; x + y + 6 = 0 ; 2 x - 7 y + 21 = O 1) X2 + y2 -2 x -6 y -l5 = 0
45) ( 2 ,0 )
2) x2 + y 2 + 2 x - 8 y + 4 = 0
46) (-1 ,3 )'
47) a) F = y C + 3 2 o también; C = ¿ ( F - 3 2 ) 3) x 2 + y 2 + 4 x —4y —9 = 0
b) 113°F 4) x 2 + y 2 + 2 x - 9 y + l5 = 0
c ) 3 2 .2 2 °C
d) -4 0 °
RESULTADOS
5) x2 + y2 - 3 x -5 y -6 = 0 10) x 2 + y 2 - 6x - 6 y + 9 = 0
6) x2 + y 2 - 3 x - y - 3 0 = 0 11) x 2 + y 2 + 6 x - 8y + 9 = 0
7) x2+ y 2- l l x - y + 14=0 12) x 2 + y 2 +10x + 4 y + 4 = 0
8) x2 + y 2 - 2 x + y - 2 0 = 0 13) x 2 + y 2 - 6 x + 12y - 23 = 0
9) 2 x 2 + 2 y 2 —l l x —y —1 = 0 14) x 2 + y 2 + 12x + 2y - 43 = 0
10) 3 x 2 + 3y2 - x + 4 y - 2 9 = 0 15) x 2 + y 2 + 2 x - 6y + 2 = 0
x 2 + y 2 - 4 x - 2y - 12 = 0
118 16)
17) x 2 + y 2 - 4x + 2y - 5 = 0
1) X2 +y2 -4 x -2 y -3 5 = 0 18) x2 + y2 - 4 = 0
2) x2 + y 2 + 2 x - 8 y - 2 3 = 0 19) x2 + y2 -1 3 = 0
3) x2 + y 2 -8 x -1 8 = 0 20) x 2 + y 2 - 8 x - 4 y + 10 = 0
4 ) . x 2 + y 2 + 6x - 2y - 1 5 = 0 21) x2 + y 2 - 4 x - 4 y + 4 = 0
-5) x2 + y 2 - 8 x - 2 y - 8 = 0 22) x 2 + y 2 - 6 x + 6y + 9 = 0
* 6) x2 + y 2 - 2 y - Í 2 = 0 23) x 2 + y 2 - 8x - 2y + 7 = 0
*•' 7 ) x2 + y 2 + 4 y -2 2 = 0 24) x 2 + y 2 - 8x - 4 y + 7 = 0
8) x2 + y 2 - 2 x + 4y = 0 25) x 2 + y2 - 8x + 4y - 6 = 0
26) x 2 + y 2 - 8 x - 2y + 7 = 0
119 27) x2 + y2 - 2 x -6 y -1 6 = 0
1) ( 0 . - 4 ) ; (6 . 2) 28) x 2 + y 2 + 8 x + 6 y + 12 = 0
2) (3 , 5 ); ( - 6 , - 4 )
29) x2 +y2-4 x -2 y -1 5 = 0
3) ( 5 .2 ) ; ( 3 , 8)
4) ( 7 ,6 ) ; ( 9 .0 ) 30) x2 +y2 + 4 x -2 y -2 9 = 0
5, ( 0 .4 - ) : ( - 4 . - I ) 31) x2 + y2 - 8 x - 2y - 48 = 0 ;
6) ( 2. 2)
7) (2. I)
' 8) ( - 3 . 2 ); (2 , 5)
9) ( 1 ,0 ) ; ( 2 .5 ) ; ( - 3 . 0 ) ; ( - 4 , 5 ) 32)
10) (4 . ( ) ) ; ( - ! . 25 ); ( - 6 , 0 )
11 ) (0, 0) 60
12) (0 , 1); ( 0 , - 5 ) ; ( - 5 , 0 ) ; ( - 5 , - 4 ) M f +( y 4 ] 2 =
7VÍ7
120 33)
34)
x 2 + y2 + 6x -9 y -1 7 = 0
13x2 + 1 3 y 2 + 3x + 7 ly = 0
3^17
35) x2 + y 2 + 4 x + 8y - 70 = 0
3-vIÓ
36) x 2 + y 2 + 2 x + 6 y - 16 = 0
4y29
( 5 2 9 x - 9 3 5 1 )2 + (5 2 9 y + 5 5 3 9 ) 2 = 7 2 4 2 4 5 8 6
3.
5) 7*
37) x 2 + y 2 + 2 x + 4 y - 15 = 0
6) X2 + y 2 -- 4 x - 8 y - 3 8 = 0
38) x 2 + y 2 - 4 x + 6 y - 37 = 0
121 39)
40)
x2 + y2 + 4 x + 6 y -7 2 = 0
x 2 + y 2 - 6 x + 4 y - 52 = 0
D x2 + y 2 - 3 x - 6 y = 0
41) x 2 + y 2 + 8 x + 8 y —9 3 = 0
2) x2 + y2 + 6x - 8y = 0
42) x2 + y 2 -1 0 x + 2 y -4 2 = 0
2
3) X + y2 - 8x - 8 y + 27 = 0
43) x 2 + y 2 - l ü x - l O y + 25 = 0 ;
2
4) X + y2 - lO x + 2 y - 10 = 0
x2 + y 2 - 5 8 x -5 8 y + 841=0
2
' 5) X + y2 + 2 x -6 y -6 = 0
44) x 2 + y 2 - lO x + lO y + 2 5 = O ;
6) x 2 + y 2 - 4x - 6y - 45 = 0
x 2 + y 2 - 2 x + 2 y + 1= O
7) x2 + y2 -8 x -2 y = 0
45) x 2 + y 2 - 1 6 x - 4 y + 28 = 0 ;
8) x 2 + y 2. - 6 x - 8 y + 9 = 0
x 2 + y 2 + 8 x - 1 2 y + 12 = 0
2
9) X + y 2 + 6 x - 12y + 3 6 = 0
46) x 2 + y 2 + I4 x + 4 = 0 ;
x 2 + y 2 - lO x - 1 2 y + 16 = O
7 9 4 RESULTADOS
47) x2 + y2 - 4x - 6y + 8 = 0 31) 7 V 2 ; 4V2
48) x2 + y2 + x -6 y - 2 2 = 0 32)
49) 4 x 2 + 4 y 2 - 4 x - 8 y - l 1= 0 33) (-7 .6 )
34) (1,4)
50) x2 + y 2 - 2 x - 2 y - 7 = 0
35) 10n
x 2 + y 2 - 4 x - 1 4 y + 2 8 = 0;
51) 36) 21
x 2 + y 2, . - I 6 x + 2 y + 4 0 = 0
37) x 2 + y 2 + I0 x + 10y + ! = 0 ;
52) x 2 + y 2 - 6 x - 4 y - 13 = 0;
x 2 + y 2 - 10 x - 10y + l = 0 ;
2 x 2 + 2 y 2 - 2 5 x - 5 7 y + 221 = 0
53) x 2 + y 2 - 6 x + 2y = 0 x 2 + y 2 + lOx - lOy + 1 = 0 ;
54) 9 x 2 + 9 y 2 - 48x - 48y + 112 = 0 x 2 + y 2 - 10 x + 10y + l = 0
55) 6 4 x 2 + 6 4y2 - 400x - 496y +1145 = 0 38) x 2 + y 2 - 6 x - 1 2 y + 28 = 0 ;

56) x 2 + y 2 - 1 0 x - 6 0 = 0; I53x 2 + '153y2 + 1944x - 54y + 4^84 = O
x2 + y 2 + 4 x -2 2 y + 40 = 0 42) 3 ;-7
43) 71°34‘
44) 63“26‘
122 45) 17x + 6y + 117* 0;
2x + 3y * 0; 36°52'
1) 23n ; 2 i/2 3 n 46) 60°
2) 7 n ; 2 i/7 n
47) 3 V S ;-S p . ip .)
3) 2 5 k ; lO n
en; 2-Jcn to-VTo .
4)
2 •
7k
9)
5
’ 48) 2x - 5y + 32 = 0;
2x - 5y - 26 « O
6 x -l5 i/5 + 1 5
10) 49) 7x + 3y - 67 * 0 ;
10
7x + 3y + 49 = O
11) 39
12) 17 50) x2 + y 2 - 4 x - 2 y = 0;
13) x2 + y 2 - 2 x -2 8 = 0 25x2 + 25y2 - 76x - 82y = O
14) x2 + y 2 - 4 x -2 y - 5 3 = 0 51) x 2 + y 2 - 1 2 x - 1 2 y + 36 = 0
15) 9 x 2 + 9 y 2 - 84x - 38y + 149 = 0 52) x 2 + y 2 - ( 8 + 4 V 2 ) x - ( 8 + 4 V 2 )y + 24 + 1 6 V 2 = 0
16) 1 7 ,0 2 2 8 6
54) }r
17) x2 + y 2 -1 0 x + 9 = 0 ;
55) r; i # r ;
x2 + y 2 + 3 0 x -3 l = 0;
9 x 2 + 9 y 2 - 2 1 0 x -2 4 0 y + 1801=0; 56) |V 7 0 8 ír
9 x 2 + 9 y 2 - 210x + 2 4 0 y + 1801=0 57) 2 i/2 r_____________________

18) 3 0 1 x + 8 4 y - 137 = 0 58) 2 i/2 6 - 1 8 V 2 -1 4 V 3 + 10^6 r
19) 5
20) 3 x -2 y - 16*0 59) ± fir
21) 5x + 3y + 1 1 = 0
60) Ü p r
22)
61) |V Í 2 9 r
23) 62) 3 ^ r2
-10±V 73 63) 3,92699 cm 3
24)
6 64) x - y = 0; x + y = 0
25) 5 ;-1 5 65) x - y - 1 * 0; x + y - 5 = 0
26) ± \ A 2 + B2 R - A x0 - By0 66) x 2 + y 2 - 1 2 x - 1 8 y + 97 = 0;
(2.7); (8.5)
27) 3x - 7 y - 4 2 = 0;
3 x - 7 y + 16 = 0 67) x 2 + y 2 - 4 i / 2 x + 4 V 2 y + 8 = 0;
28) 9x +5y - 29 = 0
x 2 + y 2 + 4i/2 x - 4-j2y + 8 = O;
29) 7 x + y - 2 5 = 0;
7x + y + 25 = 0 x2 + y2 _ (g + 4 ^ 2 )x - (8 + 4V 2 )y + 24 + 1 61/2 = 0;
30) ( 5 ,2 ) ; ( - 2 . - 5 ) ;
x 2 + y 2 - ( 8 - 4i/ 2 ) x - ( 8 - 4V2 )y + 2 4 -1 6 V 2 = 0
-I3 ± V 3 5 3 -1 3 + ^ 3 5 3 1
6 • 6 j
RESULTADOS 795
124
C a b Or c_________________ A A 1, F F ‘, B B '____________________ e_______ D i r e c t r i z ________ L .R .
1) (-5,4) 6 3 V 3V3 (-5 ,4 ± 6), (-5 ,4 ± 3 V3 ),(-5 ± 3,4) 4 y = 4 ± 4-\^3 3

2) (-2,0) 5 3 H 4 ( - 2 ± 5 ,0 ),(-2 ± 4,0),(-2,± 3) 4 x=-2 ± f 18
T 5
3) (2,-3) 2 H 1 (2 ± 2,-3 ),(2 ± l,-3 ),(2 ,-3 ± V i) 1 x=2±4 3
V3 T
4) (-2,1) V> V 1 |- 2 , l ± V i ), ( - 2 .1 ± l ), (-2 ± V i, I) & y = 1± 3

4V3
S T 3
■Í2
' 5) (0,0) 2 Vi H V2 (± 2,o ),(+ V i,o ),(o ,+ V i) ~T x = ±2 V i 2
6) 4 3 V ( - l ,3 ± 4 ) .( - l , 3 ± V Í ) , ( - l ± 3 ,3 ) •ñ y = 3 ± -* £ 9
(-1,3) V7 y
7) (6,-4) 7 6 H V il (6 ± 7, -4 ). (6 ± VTÍ, -4 ), (6. - 4 ± 6) ¥ / =6±i # 12.

7
8 > .' (5,1) 8 4 V 4 V3 (-5 , l ± 8), (-5, l ± 4 V3), (-5 ± 4 .1) ~T y= i ± ¥ 4
(-7,0) 4 H 3 (-7 ± 4,0), (-7 ± 3,0), (-7 , ±3) x= -7 ± f 7

9) V? 4 T
10) (3.7) 3 2 V (3 ,7 ± 3 ),(3 ,7 ± V Í),(3 ± 2 .7 ) Vs 8

Vi T y= 7±¥ 7
11) (5,-2) 4 2 H , 2V3 (5 ± 4 ,-2 ),(5 ± 2V3 ,-2 ),(5 ,-2 ± 2) 4 x=5±^f 2
12) (-2.1) 2>/Í V2 H Vi (-2 ± 2 V Í. l),(-2 ± V i, l),(-2 , l ± V i) x = _ 2 ± iA Vi

T
13) (0,2) 5 3 H 4 (±5i 2),(±4,2),(0,2 ± 3) 4
x= ± f 18
5 5
8
14) (i-i) 3 2 H Vi (i - 8- i ) - ( i - V i , i ) , ( i 1 2) 4 - i ± ¥ 7
15) (5.0) V ( 5 .± V 3 ^ 5 ,± 4 ^ - ) .( 5 ± ^ - ,o ) v's *V3

Vi ¥ ¥ T y=± ¥ “ 5“
4
16) (W ) 6 2 V 4V2 ( f - i± 6 ) .( f - t± 4 ^ ( 4 ± 2 .- i) ¥ y = - i ±¥ 7
125 21) 3 x 2 + 4 y 2 - 4 8 = 0;
7x2 + 3 6 y 2 -2 5 2 = 0
i) 2 5 x 2 + 9 y 2 - 50x + 36y - 1 6 4 = 0 22) 8x2 + 3 y 2 -3 5 = 0
2) 9x2 + 16y2 - 3 6 x - 6 4 y - 4 4 = 0 23) x2 + 4 y 2 - 5 = 0
3) 9 x 2 + 2 5 y 2 - 3 6 x - 189 = 0 24) 21x2 + 2 5 y 2 - 8 4 x - 5 0 y - 1991= 0
4) 4 x 2 + 9 y 2 - 32x - 36y - 4 4 = 0 25) 4 x 2 + y 2 - 2 4 x - 12y + 36 = 0
5) x 2 + 9 y 2 - 4 x - 18y - 2 7 = 0 26) 3x2 + 4 y 2 -1 0 8 = 0
6) 5 x 2 + 9 y 2 + 20x - 5 4y - 79 = 0 27) 2 4 x 2 + 4 9 y 2 - 288x - 3 92y + 4 7 2 = 0
7) 9x2 + 5y2 + 5 4 x -3 0 y + 8 1 = 0 28) 25x2 + 4 y 2 + 1 5 0 x -5 6 y + 3 2 1 = 0
8) 9 x 2 + 2 5 y 2 + 7 2 x + 200y + 319 = 0 29) 1 00x2 + 4 8 4 y 2 - 1500x - 1452y + 3 689 = 0
9) 16 x 2 + 2 5 y 2 - 6 4 x - lOOy - 2 3 6 = 0 30) 9 x 2 + 2 5 y 2 + 3 6x - 150y - 6 39 = 0
10) 5 x 2 + y 2 - lO x - 2 y - 1 4 = 0 31) 4 x 2 + 3 y 2 - 8 x + 12y + 4 = 0
U) 6 4 x 2 + 1 5 y 2 + 2 5 6 x - 3 0 y + 31 = 0 32) x2 + 4 y 2 - 5 2 = 0
12) 2 5 x 2 + 4 y 2 - 15 0 x + 8 y + 129 = 0 33) 9 x 2 + 2 5 y 2 + 3 6 x + lOOy - 8 9 = 0
13) 9 x 2 + 2 5 y 2 - 18x - 5 0 y - 1 9 1 = 0 34) 7 x 2 + 16 y 2 — 5 0 8 = 0
14) 41x2 + 16y2 - 3 2 8 x - 1 6 0 y + 400 = 0 35) 9x2 + 5y2 - 3 6 x -l0 y -4 = 0
15) 9 x 2 + 25y2 + 54x + 350y + 406 = 0 36) 1 6 x 2 + 2 5 y 2 - 9 6 x + 5 0 y - 231 = 0
16) 4 9 x 2 + 3 3 y 2 + 2 9 4 x - 3 3 0 y - 351 = 0 ' 37) x 2 + 4 y 2 + 2 x - 16y - 8 3 = 0
17) 9x2 + 4 9 y 2 -4 4 1 = 0; 38) 1 1 7 x 2 + 2 0 3 y 2 + 21 x —3 1 5 y — 7 8 3 8 = 0
9 x 2 + 4 9 y 2 - I 2 6 x - 2 9 4 y + 441 = 0 39) 13 x 2 + 2 3 y 2 - 5 1 x - l 9 y - 4 = 0
18) 9 x 2 + 1 6 y 2 - 3 6 x - 108 = 0 40) 3 x 2 + 4 y 2 — 18 x — 16 y —5 = 0
19) x 2 + 1 2 y 7 + 6x - 24y - 43 = 0 41) 4 x 2 + 3y2 + 24y - 60 = 0
20) 4x2 + 9 y 2 - 3 Í = 0 42) 2 5 x 2 + 4 y 2 - lOOx - 4 0 y + 1 0 0 = 0
7 9 6 R ESU LTA D OS
43) x + 2y + 4 x -4 y -1 2 -0 16) V Í0
44) 4 9 x 2 + 3 6 y 2 - 2 9 4 x - 14 4 y - 11-79 = O .8 ) ( f .- f )
45) x 2 + 4 y 2 - 4 x + 40y + 84 = 0 19) x + y - 5 = 0; x - y - 5 = 0
46) 4 x 2 + 9 y 2 —2 4 x + 7 2 y = 0; 20) x + 6 y - 15 = 0 ; x - 6 y + 15 = 0
21) x + 3 y - 9 = 0 ; x - 3 y + 15 = 0
9 x 2 + 4 y 2 - 5 4x + 32 y - 35 = 0
22) 4 x - 5 y - 10 = 0
47) 9 x 2 + 2 5 y 2 - 5 4 x - lOOy - 4 4 = O
23) V ¡3
48) 25x2 + 9 y 2 + 50x - 36y - 1 6 4 = O
24) x2 +4y2 -2 0 = 0
26) 3x2 + 2 y 2 - 8 4 = 0
126 27) 4x2 + 5 y 2 -1 2 0 = 0
29) 2x + 11 y - 10 = 0 ; x - 2 y - 5 = 0
3) - r ; 4V i
30) x - 4 y + 17 = 0 ; 8 x + 1 9 y - 6 8 = 0
4) N o; sí
5) 3 x - 4 y + 13 = 0 ; x + 3 = 0 31)
6) 152 y 147 m illo n e s d e k m 32) 3 x 2 + y 2 - 30x - 6 y + 57 = 0
7) 4V2T 34)
8,/ÍO
8) 2 v 'Í7
35)
.9 ) 7x - 6 y + 3 3 = 0 ; 7 x + 6 y + 9 = 0
i
10) T 36) (-3,1); (-3,5); (1,5); (1.1)
■ 2 ,/s
J2ah 37) ± W ¡.,± WL];
11)
V a2 * b 2
12) 3x + 2 y - 21 = 0; 3 x + 2 y - 1 = 0 38) Vp.

13) x - y + 9 = 0; x - y + 1 = 0
14) x - 3 2 y - 166 = 0; x - 3 2 y + 9 2 = 0 39) (l± V Í5,4)
15) 41) 16x2 + 7 y 2 - 1008 = 0
1 2 7
. c a b Or c A A \ F F ’, B B ’ e D ir e c tr ic e s A s ín to ta s L .R .
3x - 4 y - 17 = 0
9
.1) ( 3 ,- 2 ) 4 3 H 5 (3 + 4 , - 2 ) . (3 ± 5 . - 2 ) (3 , - 2 ± 3) i x = 3 ± -j- T
3x + 4 y - 1 = 0
8
2) (0 .4 ) 5 2 H V 29 ( ± 5 ,4 ) ,(± V 2 9 ,4 ).(0 .4 ± 2 ) # , . ± i # 2x ± 5y T 20 = 0 T
3) ( - 1 , - 2 ) V5 3 V V Í 4 (-- 1 , - 2 ± V s j ,( —1 ,- 2 ± V Í 4 ) . ( - ! ± 3 , - 2 ) V p - y = - 2 ± n r - V Íx i 3 y ± 6 + V Í =
o i #
H íti
1+
V ( 5 .± 1 ) . ( 5 . ± V 5 ) , ( 5 ± 2 ,0 ) x ± 2y - 5 = 0 8
II
4) (5 ,0 ) 1 2 Vs V5
Vl3
3x - 2 y + 1 = 0
5) (7 ,1 1 ) 3 2 H V l3 ( 7 ± 3 ,l! ) ,( 7 ± V Í 3 ,ll) ,( 7 ,ll± 2 ) x = 7± ^#- !
3x + 2 y - 4 3 = 0
6) ( 1 .- 2 ) 2V 3 2 V6 H 6 I'l ± 2 > / 3 ,- 2 ) , ( l ± 6 , - 2 ) . ( l . - 2 ± 2 V 6 ¡ Vi x = 1± 2 V 2x± y + 2 -V 2 = 0 8-VÍ
V io
<N
+1
(0 .2 ) 3 V + V 6 ) ,( o .2 ± V Í 5 ) ,( ± 3 ,2 ) V ix + 3y + 6 = 0 3V 6
U
7) v* V il ( o ,2 ~ T~
8) (0 ,0 ) 2 2 V 2V2 ( 0 , ± 2 ), j o , ± 2 V í j, ( ± 2 , 0 ) V Í y = ±V 2 x± y = 0 4
V6? 5x - 6 y + 10 = 0 72
9) ( - 4 .5 ) 5 6 H V óí ;(- 4 ± 5 .5 ) .( - 4 ± V 6 Í ,5 ) ,( - 4 ,5 ± 6 ) 5
5x + 6 y - 5 0 = 0
2 x - 3y + 28 = 0
8
10) ( -5 .6 ) 3 2 V Vi 3 ( - 5 , 6 + 3 ) ,( - 5 , 6 ± V Í 3 ) . ( - 5 ± 2 .6 ) ,= 6 ± i# 7
2x + 3y - 8 = 0
11) ( -2 .3 ) 2V 2 4 V 2>/6 (- 2 , 3 + 2 V 2 j , | - 2 , 3 ± 2 V 6 j . ( - 2 ± 4 , 3 ) Vi y = 3 ± i# V 2 x ± 2 y + 6 + 2-V2 = 0 8 V 2
12) • ( -2 .3 ) V ¡Ó V 6 H 4 ( -2 ± V Í 0 ,3 ) ,( - 2 ± 4 ,3 ) ,(- 2 ,3 ± V 6 ) ^ x = -2 ± -f V Ü x ± 5 y + 15 + 2V Ü = 0
V 3V 2 ( 3 .3 ± 2 V 3 ) ,( 3 ,3 ± 3 V 2 ) ,( 3 ± V 6 .3 ) vs y = 3 ± 2 i/2
13) (3 ,3 ) 2 V3 V¿ T V 2x ± y T 3 - 2V i = 0 2V i
14) (1 .0 ) V2 6 H VÜ ( l ± V 2 ,o ) ,( l± V ^ 8 .o ),( l,± 6 ) V i# x = l ± # 3V 2 x ± y - 3 V 2 = 0 36V 2
x - y + 12 = 0
Í5 ) ( - 3 .9 ) V7 V7 V V Í 4 ( - 3 , 9 ± V 7 ) , ( - 3 , 9 ± V Í4 ) ,( - 3 ± V i , 9 ) Vi y = 9 ± ^ 2V 7
x+ y-6 = 0
2V3 V ro í V235 x _ + ± ¿ 2 1 9V3

16) (0 .0 ) H 15 r ± iV 5 ,0 ) ,( ± i p , o ] , ( o , ± i # . ] ~ n r X 1 141 27x ± 20y = 0
RESULTADOS 797
C a , b Or c_______________A A ', F F ', B B '_________________ e D ir e c tr ic e s ________ A s ín to ta s ________L .R .
■7 > ( W ) 4 4 V # ( i . | ± í ) . w ± # } ( 4 ± f i ) 2 0 * - 12= '- ' = °

20x + 1 2 y -1 9 = 0 5
18) (-fi)2 V 6 i f i . H 6 ^ ± 2 ^ 6 , 1 ) , ( - ^ ± 6 ,i ) ,( - f |± 2 V 3 ) 4 X= - T ± 4 3V 2 x ± 6 y T 1+ = 0 2 ^6
128 42) 9 x 2 - 4 y 2 - 5 4 x + 3 2 y - 127 = 0;

9 x 2 - y 2 - 54x + 8y + 5 6 = 0
I) 9 x 2 - 4 y 2 - 18x + ! 6 y + 2 9 = 0
43) 4 x 2 - 2 5 y 2 - 8 x - 1 0 0 y - 196 = 0
2) x 2 —4 y 2 + 4 x - 2 4 y - 4 8 = 0
44) x 2 —I l y 2 - 2 5 = 0
3) 1 6 x 2 - 2 5 y : + 6 4 x - 5 0 y - 361 = 0
45) 1 1x2 - 4 y 2 - 4 4 x - 2 4 y + 108 = 0
4) 4 x 2 - y 2 - 8 x + 4 y + 16 = 0
46) 9 x 2 - 5y2 - 36x - 2 0 y + 52 = 0
5) 11 x 2 —2 5 y 2 - 6 6 x - ! 0 0 y - 2 6 4 = 0
47) I5 x 2 - 16y2 - 6 0x + 32y - 7 5 = 0
6) • 4 9 x 2 - 9 y 2 - l% x + 5 4 y - 5 5 6 = 0
48) 9 x 2 - 1 6 y 2 + 3 6 x + 9 6 y - 252 = 0
7) 1 6 x 2 - 9 y 2 - 3 2 x + 18y - 137 = 0
49) 2x2 - y 2 - 1 6 x + 6 y - l = 0
' 8) 4 x 2 - 9 y 2 - 8 x - I8 y - 4 1 = 0
50) x2 - y 2 - 4 x + 8 y - 3 = 0
'9 ) 4 x 2 - 5 y 2 —16x + lO y —91 = 0
51) 4 x 2 - 3 y 2 - 3 2 x - 1 8 y + 13 = 0
10) 16x2 - 9 y 2 - 96x + 36y - 3 6 = 0
52) x 2 - y 2 - 1 0 x + 4 y + 14 = 0
ll) 4x2 - y2 -3 2 = 0
53) x 2 - 3 y 2 + 2 x - 18y - 1 4 = 0
12) 5x2 - 4 y 2 +19 = 0
54) 7 x 2 - 9 y 2 + 70x + 36y + 7 6 = 0
.1 3 ) 9 x 2 - 4 y 2 + 9 0 x - I6 y + 81 = 0
55) x2 - 3y2 - 4 x + 24y - 32 = 0
14) 9 x 2 - 8 y 2 - 18 x - 1 6 y + 120 = 0
56) 7 x 2 - 9 y 2 - 4 2 x + 1 8 y - 198 = 0
15) 5 x 2 - 4 y 2 + lO x - 8 v — 7 9 = 0
57) 9 x 2 - y 2 + 72x ~ 2y + 152 = 0
16) 4 x 2 - 2 1 y 2 + ! 6 x + 126y - 8 9 = 0
58) x 2 - y 2 - 2x + 4y - 1 5 = 0
17) 9 x 2 - 4 y 2 - 36x + 8y + 68 = 0
59) 2x2 - 2 y 2 +12x + 1 6 y -5 = 0
18) 9 x 2 - I6 y 2 + 1 8 x - 6 4 y + 89 = 0
19)
20)
4 x 2 - 5 y 2 - 1 6 x + 10y + 31 = 0
3 x 2 - y 2 + 8y - 28 = 0
129
1) 2 1 x 2 - 4 y 2 - 1 2 6 x + 16y + 8 9 = 0
21) 4x2 - y 2 + 8 x -6 y + ll = 0
2) 9 x 2 — I 6 y 2 - 7 2 x + 9 6 y - 144 = 0
22) 2 0 x 2 - 1 6 y 2 + 2 0 x - 4 8 y - 351 = 0
3) 5x2 - 4 y 2 -1 2 0 = 0
23) 5x2 - 4 y 2 + 3 0 x - 1 6 y -5 1 = 0
4) 2 5 2 x 2 - 4 y 2 - 1008x + 2 4 y + 90 9
24) I 0 0 x 2 - 3 6 y 2 - 7 0 0 x + 1 0 8 y + 9 1 9 = 0;
5) 3x2 - y 2 + 4 y - 5 2 = 0
I 0 0 x 2 - 3 6 y 2 - 7 0 0 x + l0 8 y + 1 3 6 9 = 0
6) 9 6°23'
25) 4 x 2 - y 2 - 2 0 x + 61 = 0 7) 1 0 6 ° 16'
26) 2x2 - y 2 + 1 2 x -1 8 y -8 7 = 0 8) 90°
9) 7 o24'
27) x2 - 3 y 2 - 4 x - 30y + 59 = 0
10) ( 7 1 4 ^ 2 ,7 1 4 ^ 2 )
28) x2 - 3 y 2 - 6 x + 2 l = 0
29) 4x2 -9 y 2 -3 6 = 0 11) 3
30) 4 x 2 - 2 5 y 2 - 8 x + 150y - 321 = 0 12)
31) 4 x 2 - y 2 + 4 y + 12 = 0 •
13) ( 1 2 ,1 2 ) ; ( 1 2 , + 2 )
32) 1 6 x 2 - 9 y 2 - 192 x - 18y -i- 711 = 0
14) 4 x 2 - 9 y 2 - 8x - 36y - 6 8 = 0
33) 2 5 x 2 - 14 4 y 2 + 5()x - 8 6 4 y - 4871 = 0
15) 3x2 - y 2 - 6 x + 6 y - 2 9 = 0
34) 64x2 - 225y2 + 450y +14175 = 0
16) 2x2 - 3 y 2 - 4 = 0
35) x 2 - y 2 + 6 x + lO y - 2 4 = 0 17) 12
. 36) 9 x 2 - 4 y 2 - 18x + 16y - 196 = 0 18)
37) !0 8 x 2 - y 2 - 1 0 8 0 x - 8 y + 2 720 = 0 19) 5
20) 3 x - 4 y l 10 = 0
38) x 2 — 16 y 2 + 4 x - 9 6 y - 156 = 0
21) 2 x - y - 5 = 0; 2 x - y + 5 = 0
39) x2 - 2 y 2 -1 6 x + 4 y + 50 = 0
22) x + 3y = 0; x + 3y + !4 = 0
40) 3x2 - y ? - 6 x ,+ 1 0 y - 2 5 = 0
23) H ,5 ) ; ( 4 ,- 9 ) ; i# ; ¿ #
41) x 2 - y 2 - 2 -< /3 x - 4 -> /3 y - 1 8 = 0
24) 4 x - 3y - 2 0 = 0; 2 x + y = 0
7 9 8 RESULTADOS
25) 3x + 5y + 12 = 0; 5x - 13y + 84 = 0; 52° 30) 4x2 - 5 y 2 +16x + 3 0 y - 4 9 = 0
26) x - 3y + 16 = 0 ; 3x + 5y + 6 = 0; 4 v 5 31) 7x2 - y2 +28x -3 5 = 0
27) 3 x 2 - y 2 + ! 8 x - 2 y + 8 == 0 34) 9x2 - 4 y 2 - 3 6 = 0
28) x 2 - y2 + 2x + 4y + 8 = 0 35) x2 - 9 y 2 - 9 = 0
29) x 2 - 2 y 2 ■- 2 x - 8 y + 7 = 0 40) e = | sec a |
130
C E je A b i e r t a h a c ia P Foco D ire c triz
t) (-2,1) V Arriba 1 (-2 .2 ) y=0
(-2 ,3 ) H Derecha 1 ( - y , 3) 2x + 7 = 0
2)
3) (5.-1) V Abajo i (5 ,- 1 ) 4y + 3 = 0
4
4) (4,-3) V Abajo -T ( 4 ,- 2 f ) 4y + 9 = 0
5) (9,-3) H Izquierda -2 (7 .-3 ) x - 11 = 0

V. Arriba j
6) (1 - 3 ) 4 (I-t ) 4 y -7 = o
.7 ) (-7 .2 ) H Derecha 7 (J f ,2 ) 3x+23=0
H Izquierda 4 (^ • ,- 6 ) 5x - 54 = 0
8) (1 0 ,-6 ) " 5
V Abajo 7 ( -7 ,- f ) 3y - 4 = 0
9) (-7 ,-1 ) 3
10) (-1 1 .0 ) M Derecha ü
8 ( - X ,0 ) 8x + 103 = 0
II) (0,0) V Abajo ’ _2. ( 0 ,- |) 4y - 1 = 0

4
12) H Izquierda II R - i) 3x - 2 = 0
K -¿ ) >;
13) (0.0) H Izquierda i (—T ’0 ) 2x - 1 = 0
“7
14) (0.3) V Arriba ! (O .f) 3y - 8 = 0
T
131 18) x 2 - 6 x - 4 y + 13 = 0;
x2 - 6 x + 4 y + 5 = 0
D x ‘ - 2x - 8 y + 9 = 0
19) 2 y 2 - 8y - 3x + 5 = 0;
2) y 2 - í > y - 6x + 9 = 0 2 y 2 - 8y + 3x + 11 = 0
3) y 2 - 1 Oy + 9x - 2 = 0
20) x 2 - 1 0 x + y + 21 = 0;
4) x + 4 x + 3y - 2 0 = 0
x2 - 4 x - y + 3 = 0
5) y" - 6y - 4 x + 9 = 0 21) x 2 - 4 x + 4 y - 8 = 0;
6) X' + 4x + 2 y + 1 = 0
x 2 + 52x - l()8 y -8 = 0
7) 16 y 2 - 96y + 88x + 155 == 0
22) y 2 + 6 y - x + 5 = 0;
8) x~ —3x —3 y + 9 = 0
9 v 2 - 30y * 75x - 375 = 0
■s>J
1
sC'
Vi
•o
9) 0
1
1
O
23) 2x2 - 4 x - y + 2 = 0
10) 3y" - 6 y + 4x - 9 = 0; 24) y 2 - 2y - x +1 = 0
2 x - - 12x - 9y + 9 = 0
II) y 2 - 6 y - x - 6 = 0;
x~ + 6 x + 8y - 15 = 0
132
n x 2 —2x —4 y + 13 = 0
12) x 2 + lOx —32y —71 = 0 ;
2) 4 y 2 - 24y + 5 x - 4 9 = 0
x 2 + lOx + 8v - 3 1 = 0
3) y 2 - 18x - 9 = 0
13) y 2 + 4 y - ■16x + 84 = 0;
4) ( 11 63 \
y 2 + 4 y - 4x + 12 = 0 I t -? ? )
14) x 2 + 8x + 4y + 20 = 0 5) 4 \2
15) y 2 - 4y + 2x = 0 6) 6V2
16) y 2 —12x - 24 = 0 7) 7 Vio

17) 8) 3x - 2y - 16 = 0
2 x 2 - 2 8 x + 7y + 84 = 0
RESULTADOS 799
9) 2 x + y - 2 = 0 ; 2 x - y - 6 = 0;
4x + y - 3 = 0 1 3 5
1 3 4
10) 2x - y + 7 = 0
3 x + 2 y + 2 = 0 ; 3 5 * + 2 y + 130 = 0 i) (-■ 2 ) l) [ ■ ^ - , 00) s i a > 2
11)
12) 2x - y - 2 = 0 2) [ 9 ,0 .)
(— o .X ^ j si a < 2
13) 3 6 x -1 2 y + 25 = 0 3) (-5 ,o o ) Si a = 2 , n o h a y so lu c ió n
14) x - 2 y ,+ 3 = 0 (-0 ,2 ]
4) 2) (-2±|-,oo) s i a > 1
15) x - 2y + 5 = 0; x + 2 y - 3 = 0
5) U oo) ( — o,-3i}-) si a < 1
16) x + 2 y - 6 = 0; 3 x - 8 y - 4 6 = 0
17) ( 7 ,- 1 ) 6) ( -1 ,0 0 ) S i a = 1, n o h a y s o lu c ió n
18) 5 x -1 8 y + 2 5 = 0
7) 3)
20) 8 2 °5 3 ' ( - i )
21) 8 m ; 17 m 8)
[ - M
22) 1,2 m : 3 0 m
9) 9 i,s ¡ a =
x 2 + 80y = 0 K t ]
23)
( - 0 0 ,- 1 4 ) 4) ( — o ,5 a ) s i a > - 7
•2 4 )' 2 ,5 7 c m 10)
'2 5 ) 2 2 ,5 7 m ; 9 2 .2 8 m (5 a , 00) s i a < - 7
11) (-2 3 ,0 0 )
26) 1,33 m Si a = - 7 , n o h a y s o lu c ió n
12) f - - l oo)
27) 4 ,8 3 8 4 m [ 4’ ) ( — o ,a + 4 ) si a > - 5
5)
28) 5 c m ; 3 .6 c m 13) (-3 ,o o )
( a + 4,o o ) s i a < - 5
29) x 2 = 9 6 .0 0 0 .0 0 0 y ; 4 8 .0 0 0 .0 0 0 km
14) Si a = - 5 , n o h a y so lu c ió n
30) 10,5 m [* •-)
15) ( - 0 0 ,- 1 ) 6) ( — o ,a + b ) si a > b
31) 7 m
32) 3 .0 0 0 m (a + b ,oo) si a Si a = b , n o h a y so lu c ió n
133 17)
18)
/ 18 1
r 00- " ] 7) ( — o ,-i-] si a y b s o n p o s itiv o s
7 x 2 - 9 y 2 - 28x + 5 4 y - 1 1 6 = 0 [ - H (-¿-.oo) si a y b s o n n e g a tiv o s

i)
2) 5 x 2 + 9 y 2 + !Ox + 5 4 y + 4 1 = 0 19) (~ ° ° ’ t ) 8) (a + b ,o o ) si a y b s o n p o s itiv o s
y 2 - 2 y - 4 x + 11 = 0; 20) [ 6 ,~ ) ( — o .a + b ) s i s o n n e g a tiv o s
3)
y 2 - 2 y + 4 x + 13 = 0 f - L oo) 9) [ - a - b .o o ) si a + b > 0
21) (25 ’ )
4) x2 + 2 x - y - 2 = 0 ( — o , - a - b] s i a + b < 0
22) (-0 0 ,1 2 )
x2 - 2 y 2 + 4 x - 8 y + 2 = 0 9 Í, si a + b = 0
5) 23) [3 ,« )
10) ( - ¿ ib ,* ,) s ia > b
6) 16 \ ¿ /
24) K - f )
7) 8+ 18^6 -6 ^ 3 0 ( - o o ,~ a ± M si a b
( i - 00)
II) 8x2 + 9 y 2 - 76x + 140 = 0 ( 0 ,oo) s i a 0
13) 3x + 25y = 0 30) [18,00)
( b - a , ° ° ) si a + b < 0
14) (2 , 4 ) ; (2 , - 6 ) ; (6 , 4 ) ; (6 , - 6 )
31) o, | 3 a/ 2+4j S i a + b = 0 , n o h a y s o lu c ió n
15) 9 x 2 — 16 y 2 - 3 6 x + 9 6 y - 2 5 2 = 0
14) (a 2 - b 2 , - )
16) 3x2 + 4 y 2 - 4 0 y -8 = 0 32) Í2 + f i
\ /
/ 1\ 15) (— • T T b ) s i a > b
17) x 2 + 5 y 2 - 4 x - 5 0 y + 84 = 0
33) (— -'s-A-)
18) f if i 34) (-0 ,-1 ] (ir b r - ~ )s i a < b
19) ( - 1 , 10); (5 , 10) S i a = b , n o h a y so lu c ió n
[ r f— \
9 x 2 - 4 y 2 - 72x + 24y + 72 = 0 35) \f i- f i,c ° ) 16) (-o o ,a + b ] si a y b so n p o s itiv o s
20)
21) y 2 - lO y - 8x + 1 = 0 [a + b ,o °) s i a y b so n n e g a tiv o s
36) ( - O .V 3 + W )
22) 50 m 9?, si a + b = 0
23) 2 6 °3 4 ' 37) (-00,4-] 17) (ab .o o ) si a y b s o n p o sitiv o s
24) 12 °4 0 ': 2 6 ° 15'
38) [1,00) (— o ,a b ) si a y b so n n e g a tiv o s
25) 4 f i; 2
S i a + b = 0 , n o h a y s o lu c ió n
39) (—0 ,-3 )
26) 0 ,0 8 1 6
18) (— 0, - a b ) s i a b
28) 3 x 2 + 4 y 2 - 192 = 0
29) x ± 2y = 0 S i a = b , n o h a y s o lu c ió n
8 0 0 RESULTADOS
19) (-o o,-¿4) si a < 0 ó si a > 1 11) (-■ ?■ ,5]~ {6-* l}
( & . - ) si 0 < a < 1 12) No hay solución
Si O < a < no hay
9?, si a = 1 13) (2 -3]- { 4 .4 } solución
20) ( - ° ° ’y r " ] si a > b 14)
M •6) (£ íM
I ^ V 1 .o o ) s ¡ a b 16)
[o -l] { i} 138
[b - a , 00) si a b 3) (-6 ,1 2 )
23)
137 4) [ -8 ,-2 ]
1) ( 0 .5 ) s i a > O 5) , ( - ~ . 2 ) U ( 6 . ~ )
( ^ ■ * 7 # ) si a 3 8)
( a .~ ) si a > b ( " i 2)
S i O < a < 3 , n o h a y so lu c ió n 9) N o hay solución
25) (-■ar - , ° ° ) si a > b
(_ c o ,a - 2 ) s i a < 0 10) [ - 1 3 .8 ]
( ^ o . - a + b ) si a y *1 - n o hay so lu c ió n
signo y a > b 12) (— . - i ) u ( 4 . ~ )
4) 0( ^ 4 , 4 4 ) s i ü c a c I
(—o°,0) s i a y b tienen d is 13) [-7 .7 ]
tinto signo y a > b a < O ó a > I , n o h a y so lu c ió n
14) ( - ° ° .- 2 ) U ( 8 .o o )
27) (h -3 a .o = ) si a y b son am 5) ( - “ . 0 ) si a > b
15) (2 .3 ; 2 .7 )
bos positivos o tam bién si (o . a4 rjr~ ) si a b ; ( - “ >,0 ) s i a b
son d e sig n o o p u e sto y 19) ( 2 )U (4 ,< » )
a+b>O ( a 2 + b 2 .»o) si a 4 8) (-y -,00) si a > O
22) (-~ .i)U (3 .~ )
( - » , - 2a —1) si a< 4 ( - 00, 4 1 ) si a < O
23)
Si a = 4 -, no hay solución ( 0 .° ° ) si a = O »■ " )
30) [3h,oo) si a > b 24) ( - 4 .2 )
9) Si a > O, n o h a y so lu c ió n
(-co. 3b] si a 3 {()} si a = O 26) H M fl
( - 0 0 .- 2 ] si a < 3 10) [ - 5 a ,° o ) s i a > 0 27) (— .10)
32) [4 4 ' ” ) si b > a ( - 6 a .00) si a < O
28) ( - 4 ? ,~ )
( - 00, ^ ] Si b < . (O.oo) si a = O
29)
11) ( ia ^ ü .o o j si a c - - j - t e - f )
136 (7 a + l2 .o o ) s i a > —
30)
31)
(— - 4 1
1 -4 » )
1) 1-5-2) ( -^ ,o o ) s ia = - f
32) [-4 --)
2) ( - 00. - 8) 12 ) ( i^ .i^ ]s ia < 4
3) N o hay solución 33)
S i a > ' 4 . no h a y so lu c ió n ( - - * ]
4) ( 10, 00)
34)
13) ( - y . 6 a ) si a > O [-+ •1
5) [24.26]
35) [1 4 ]
( 6a ,-= f) s i a < O
6) (5 .~ )
S i a = O, n o h a y so lu c ió n 36)
[ 4 - 4 ]
7) H M 14) ( y r r .^ ^ y ) s iO c tx u 37) N o hay solución
8) ( - 2 .- ij- { - l} 38) ( - 5 .- 2 ) U ( 2 .5 )
bi a < h < O
9) (2 0 .4 ¿) 39) [-4 .- l) U ( l.4 ]
Si O < a < b ó b < a < O
ó a = b . n o h a v so lu c ió n 40) [ - 1 1 ,—7 ]U [ I .5 ]
10) ( - - * ]
RESULTADOS 801
41) ( ~ I .- i] U [ f 5 ) 21) [-4.6]
42) [ - 8 ,- 2 ) U ( f 4 f ] 22) (-~,-±)u(±,~)
43) 23) N o hay so lu ció n
[ 2 .- )
24) ( - ~ . - l - V 2 ) u [ - l + > /2 ,°o )
44) (-•-4 ]U { 2 )
45) {3} , 25)
46) (-° ° ,-1 0 )U (-3 -.co)
26) ( -~ ,-3 )U (f~ )
47)
27) ( - ~ , - 1 - v7 ) u ( - I + V 7 . oo)
48)
H i ] 28) N o hay so lu ció n
49) [-1.1] 29) {2}
50)
k h w -m 30) ' ( 2 - 2 v 3 , 2 + 2 V 3 ) ,
139 31)
32)
( ~ ,- * ) U ( l.~ )
[2 .8 ]
i) ( - i .f ] U [ 2 .3 )
33) (-~ ,-2 )U (¿ ~ )
2) (i,l] U [ 3 ,~ ) 34) 91
35) [ - 3 .3 ]
3) { - '• i }
4) [ |.6 )
5) ( - 2 . - j ) u [ i . 2) . 141
6) [-1.12]
1) [1.3)
7) (- ~ ,- 2 ] U { * .~ )
2) [-2.i)U(M )
8) ( - ,- 8 ] U ( - f - )
3) (-~ .-5 ]U (0 .3 )U [4 .~ )
140 4)
5)
( - „ ,^ ) U [ - I .! ] U ( |,~ )
{3}
D (3.5)
6) í )u ^ , í £ l)
2) ( - ~ .- 7 ] U [ l.“ )
3) 7) ( -1 ,4 )
4) 95 8) [ 2 .3 ) U ( 4 .5 ]
T—i-VTí -i+-/• i : 9) (— .-5 ] U [ - 4 .- 3 ] U [ - 2 .~ )

5)
10) ( -~ ,- 7 ]U (- l.l)U { 2 } U [4 .~ )
r~.f-
6)
1
7) {3}
12) ( - 2 .- l] U [ 0 .1 )
8) [—=o,6-V i ¡ jü [ 6 J ' i ' . ' 5'i
13) N o hay so lu ció n
9) 95
14) ( - o c ._ 4 ]u ( - l.+ ) U [ 3 ,-)
10) h - # ) u ( 4 - )
15) [ ^ - 4 .^ ^ .J u [ - 3 .2 ] U [ l.2 ] ü [ ^ Í - ,3 j
11)
16) ( - 7 ,-5 ) U ( 5 .7 )
12) N o h a y so lu c ió n
17) ( - i¡ L ,- l) U ( 3 ,6 )
13) ( - # .# )
18) [l.^l#-)u(2.3]
14) N o h a y so lu c ió n
15) [-10,11] 19) ( 2 .3 )
20) (1.3)
. 16)
21) ( -o o ,4 )U [4 ,o o )
17) (l - 2V3.1 + 2V ?)
22)
18) 95
19) 23) [3 .6 )
20) 24) [ - 1 0 . - ! - V ÍT ] ü [ - 1 + v T Í . - 3 + 3 V ó ) ü ( 5 . 6]
« -U }
8 0 2 RESULTADOS
142 17) [-oo,—Va +1 jlj(Va +1 ,o°J sia > 1
1) ( - oo,0 ) U ( 5 a ,° ° ) su » > O [-Va +7,V» + 1 j si - 1 < a < 1

( - ° ° ,5 a ) U ( 0 ,° ° ) si a < O Si a = 1 ó a < - 1 , no hay solución
SK—{ O} si a = O 18) [-° o ,-V a 2 + b : + c 2 j l l ( V a 2 + b 2 + c 2 , ~ j
2) [ O ,-3 a ] s i a c O
si a 2 + b 2 > c 2
[ - 3 a , 0 ] si a > 0
9 l - { o } si a 2 + b 2 = c 2
{ 0 } si a = O
91 si a 2 + b 2 < c 2
3) (3 a , 4 a ) si a > O
( 4 a ,3 a ) si a < 0
S i a = O, n o h a y s o lu c ió n
143
1) [-4 ,-l]U [0 ,3 ]
4) J u (v a ,° ° j s i a > 0
2) (-3 .|)U (l,2 )U (3 ,o o ) '
9? si a < 0
* - { < ) } si a = 0 3) ( - « . - I - V 5 ]l)[-1 .-1 + V5]ü[3.oo)
5) ( - ° ° . a ) U ( b , “ ) si a b
7) (- 2 .1 )-{ -1 }
{ 0 } si a = b
8) (-o o .-l - 2 ^ ] U { - 3 } U [ 1 - 1 + 2V 3]U [3.«)
7) ( - o o , - 3 a ) U ( 3 a ,~ ) s i a > 0
( - < * \3 a ) U ( - 3 a ,° ° ) s i a < 0
9) (-o °.-2 )U (l,3)
9Í —{ 0 } si a = 0
10) 9 ? -{ -l}
8) ( - 5 a , 5 a ) si a > 0 11 ) [ - 3 - V Ó ,- 3 + V Ó ]u { l}
( 5 a , - 5 a ) si a < 0 12) 91
Si a = 0 , no h a y s o lu c ió n 13) {-1,1,2}
9) ( - a + b .3 a - 3 b ) si a > b
14) (-3 -2 -V 2 .-3 + 2V2 jlJ(l,2)U(3,oo)
( 3 a - 3 b , - a + b ) si a 2 + b 2 j
16) (—2, 2 ) —{—1, 0, l}
11) ( - ° ° , 0 ) U ( b - a , o o ) si a b
144
91 - { O } s i a = b 1) (-00,-^)U (l,0-)
2) (-3 .4 ]
12 ) s ¡ a y b s o n p o s itiv o s
3) [-4 ,-l]U (3 ,°o )
) s ‘ a y ^ so n n e g a tiv o s 4) (t -w )
9 ? s ia > 0 y b < 0 5) (— .O)
N o h a y s o lu c ió n si a < O y b > O 6) (2.5]
5K — { o } s i b = 0 y a > 0
7) (-00,- l) U ( 4 ,9 ]
13) ( - o o ,0 ) U ( a + b ,o °) s i.a + b > 0
8) ( - 00, - 7)11 {4’. 2)
( - ° o .a + b ) U ( 0 , ~ ) si a + b < O
9) (— , l ) - { 0 }
91 - { O } s i a + b = 0
10) (-o o ,-3 ]U (-U )U [5 ,~ )
14) ( 0 . a - b ) si a > b
11) (-3.3)U(13,oo)
(a - b.O ) s i a O y b>0 14) (-2 ,-l)U (1 .3 )
_o9, - V - a b j u [ V - a b , ooj s i a > 0 y b < 0 15) ( - 4 f ,- t) U ( l.2 )
16) (_ o c .-4 )U (-l,l)
(- V-ab, V-ab J si a< O y b> O
17) ( - 8. 6)
{O } s i a < 0 y b = 0
18) (-o o ,-3 )U [--? .l)
N o h a y s o lu c ió n s i a < 0 y b<0
RESULTADOS 803
19) ( - i , - 4 ] u ( o, 4 ] u ( i h 8) (0 ,y ]U (a ,~ ) si a > O
(-<*>,a)U[f.<>) si a < 0
20) H - 1 ) U ( 2 .3 )
21) { 0 } U [2 ,~ ) 9 í - { 0 } si a = 0
9) (-oo.fl)U(a,00) si a > 0
22) 0 .~ )-{ 2 }
(-o°,a)U(0,<x>) si a < 0
23)
SK- { 0 } si a = ü
■ 24)
10) (- a ,0 ) si a > 0
25) [ - r .o ] u ( i.« ) (0,- a ) si a < 0
26) ( - ~ , - l - V 6 ) u ( - 2, - i + v 6 ) Si a = 0, no hay solución

11) ( - ~ ,a )U (a5t ,b ) s i a b
28) (- 1 3 ,- 2 ) - { - 5 }
(-o»,b) si a = b
,29) (—1’°°) {3 } 12) {-°°,—a)U (a.°°) si a > 0
. 30) ( I*00) —{ 3 } ■ (-°°,a)U (-a,oo)
. 31) i 3-00) 91- { o } s ia = 0
32) ( °°* ,]U[5,oo) —{ —1} l3 ' «a>b
33) ( - 0 - V Í 4 )U (2, VÍ4 )ü(8,oo) - { 3 } ( i - l í b M í ' 00) s i a < b
34) (-2 ,-l)U (0 ,l)U (2 ,3 ) ’ (|,o o ) si a O b
- 35) {-3 } U [-I,0 ]U [1 ,2 ] 14) ( - ~ - J .) u [ ¿ ,¿ ) s ia < 0
36) (-~ ,-4 ]U [-3 ,-2 ]U [-l,l]U [2 ,3 ]U [4 , ~ i ) si a < 0
37) ( °o- —3]U { —2 } U{—1,2]U (3,4) Si a = 0, no hay solución
38) ( - 7 '~ r ) U ( 0 . ~ ) 15) (a,a + 1) si a * 0
[•j.l) si a = 0
39) m )
16) ( - ~ ,2 b - a ) s ia > b
' 40) (-7 ,-1 - V 6 ]ü [-1 + V 6,2)
(2 b - a ,° ° ) si a b
1)
M
91 - { b ] s ia = b
2) (M
2) [a,b) si a b
Si a = b, no hay solución 4) (t -tt )
3) (4.b]U[a,<*>) si a > b 5) (l.~ )
(4 .a ]U [b ,~ ) si - j- < a b 9) ( -.5 ]
10) 91
( t -t ] s i a 0
13) (1.5]
[-°°,s/2 aJu (a ,~ V 2 aj s i a < 0
14)
(M I
6) [- V 2 b ,-b )u [V 2 b ,~ ) si b > 0 15)
16) M
[V2 b ,-b )u [-\/2 b .« » ) si b < 0
17)
7) ( a ,« ) si a > 0 (f> )
18) (0 .1 ]
(—««.a) si a < 0
8 0 4 RESULTADOS
19) 6) H > ,-3 ]U [1 ,2 ]
(*•*1
20) N o h a y so lu c ió n 7)
(-4 4
21) ( - S .2 ] 8) Í--M
22) (0 ,3 ] 9)
H ’- t )
23) [1.2] 10 ) ( -1 .4 )
24) (O.aj- 11) ['85 7 . - )
25) 12) ( - = c .l g ,V Í 5 )
26) 13)
(M ( — .1*2 4 )
27) ( 3 ,« )
14) (-o o . l - ^ ¡ 7 2 Í ] u [ l + V Í ^ 2 T . ~ )
28)
[4 4 ( lg 2 VÍO.oo)
15)
29) [-5 .4 )
30) (— . - V 5 ) U ( V 5 . 3 ) 16)
( V 5- )
17) ( - . 1]
31)
18) ( lg l 2 I 8. ~ )
32) ( -.2 ]
19) 9?
33) (— . - 2 ) U ( - 1 - # J U [ # .|) U ( 2 . - ) 20) (— , l ) U ( 2 . « )
2 1) [0 , 2 ]
34) [ - '• 3 )
22) O .-)
35) ( 4 .5 ]
23) ( - 2 . - 1)
36) H - 4 ) U [ 9 ,« )
24) ( ° ° .2 ) U ( i g i 5,oo)
37) ( - 3 ,- l) U [ 5 .7 )
25) (— ,0 ] U [ I ,2 ]
38) { l.2 } U [ 3 .c o )
26) ( 0 .1 ) U ( lg 2 3 .2 )
39) (— , - 5 ] U [ - 4 - 4 )
27) ( ~ ,- 2 ) U ( - l.~ )
40) (-2 .2 ]
28) (— .0 )U [ l.3 ] U ( 4 ,o o )
41) { 2 } U [ ^ # ,3 ] 29) [»g4 5 .1 g3 4 ] U [ lg 2 3.1g2 5)
30) ( - ° ° ,2 ) - { 0 ,1 }
42) p # .- l) u ( 4 .~ )
31) (— , - 2 ) U [ - 1 . 0 ]
43) [ 4 ,5 3 ) 32) (—2 . —l ] U ( 0 ,00)
44) [8 ,1 2 )U (2 4 ,o o ) 33) (—® °.l)
45) [1.5) 34) K M
46) ( - I .3 - 2 V 3 ) 35) ( - ~ ,- 2]
47) 36) (**3 2 . 1 )

[-'•4)
37) ( ~ ,l) U ( 2 ,~ )
48) (6,10]
49) ( 7 .- ) 38)
( ,E* 2 - )
50) [-4 4
39) ( - » .lg 5 2 ]u [lg } 3 .- j
51)
(* M 40) ( o. i «2- t ] ü ( i . ~ )
52) [5 .°°)
41) K -2 )U (lg 2f ,~ )
53) ( - ° ° .- 2 ) U ( - 1 .0 ) U ( 8 ,9 )
42) (-3 .3 )
54)
43) [a -)
44) (—3 , - | ] U ( 0 , 5 ]
147 45) h -7 ]U K -3 )U [4 o )
i) (6 ,~ ) 46) ( - 00. - , 2 ] U ( - 4 , - 3 ] U ( - 2 , ° o)
2) (-■ -2 ]
47) ( - . ', 4 y )
3) K .-3 J U [ 7 ,« )
4) H .- 2 ) 48)
5)
49) (1.2)
RESULTADOS 805
50) (— .0]U[lg2 3,~) 23)
(i-')
51) (— .0)U(lgs 2,l)
24) ( 0 .# ] ü [ 4 ,~ )
52)
( W 25) K -)
53) M ] . ' 26) ( 3 .- )
54) 27)
» • -) (M I
55) 28) ( - 1 ,3 )
56) H) 29) ( - 2 , l)U (2 ,o o ) - { 0 , - 1 }
57) 30) (1 .2 )
M )
58) (2,3)U(4,“>) 31) (U )
32) ( 4 .6 ]
59) (-o o .4 -V 2 )u (4 + V2,6)
33) ( ,^ H ]
60) (-l.0)U [3.«)
61)- (-3 .Í# )U (4 .5 ) 34) [ ^ # .- )
62) (2.~) 35) [1 6 ,3 2 )

36) (2 7 ,2 1 8 7 ]
. 63)
37) [ i - 2)
64) (-V 3 .V 3 ) [ |.2 ]U [8 . oo)
38)
65) [lg,9V6,oc) 39) (V i,-)

66) [189 79,3)
40) ^ _ 2, S z i i f l j u ( - V 2 , - l ) u ( l . V 2 ) ü
67) (4,oo)
68) 41) ( i.“ ) - { io o }

[lg2 T ’*)U(2’°°)
148 1 4 9
i) (1.3) D + 2 k 7 t ,^ - + 2k7t)
2) (~¿.oo)
2) [ ^ + 2 k K . i £ + 2krc]
3) (—1,1)U(3,5)
3) ( - £ + 2k7t,-£ + 2 k 7 t)
4) (M ] 4) ( - f + k n . f + k7i)
5) [2.4]
5) [^• + 2k7t,-lj^ . + 2k7t]
6) (-.-7 )
7) 6) [2^- + 2 k J t , ^ + 2k7i]
O .- )
8) (-oo.-4)U(-l,oo) 7) (kJt,£ + kn)
9) (-oo,-l]U[2,oc) 8) [ £ + M f + ¿ f)
10) (- 3, - t ) u ( 4 ’°°) 9) [-f- + krc.-^- + kn]
11) [12.-)
10) [j. + k jr ,f - + kJt]
12)
(*.« ] 11) [ f + k ;c ,^ L + k3t]
13) (2,3)U(5,oo)
12)
14) (7.8)
15) (^ .-3 ] 13) ( £ + k n ,-£ + kn)
16) (-5.-»] 14) 9 1 - { ( 2 k + 1) ti}
17). (2.3]
15) ( - f + 2 k 7 i ,f + 2k7t)
18) [■¡V•1°o] 16) f2k7t,jr + 2k7t]
' 19) (0.|)U(8,oc) 17) ( k 7 i,f+ k T c )
20) 18) ( f + 2 k i t ,^ - + 2kJi)
21) ( í 4t •l)U(25.°o) 19) (^ ■ + 2 k 7 i,^ - + 2k7r)
22) (-2,-!)U(2,=4) 20) + 2 k 7 t,^ í + 2 k n )U (7 t + 2kn,2n + 2krc)
8 0 6 RESULTADOS
21) ( - ^ + 2kJt.-¡^ + 2kn) 45) SK-{2kjt}
46) {¿jL + k*}
22) [ - f + k n . f + kn]
23) (—f + 2 k J t , - + 2kir) - { f + 2krc} 47) (¥ •* + * )
24) [ - - ^- + 3 k it.^ - + 3k7t] 48) (•f- + 2krc,-4*- + 2kJt)
(-){- + kn,7t+ k7t) - {-f + 2k7i] 49) ^ krr jt_ + kn j

25)
26) ( - f + 2 k n , ^ + 2kii) 50) [^■ + 2krt.-4s- + 2kji]
27) (“ f + k J i,f + kit) 51) [ f + k 7 l,^ + klt]
28) + kn,-^- + kit) 52) (--f + 2kJt,-f + 2kít)
29) [-- 5- + kJt,-y + k7tj 53) (—y + 2k7t,-f + 2kit)U (-f + 2krc,-y- + 2kn) -
30) (4kíc,2jr + 4k7t) -{ 2 k n }
31) 54) P M + JM
32) (--§• + kK,-^f- + kn] 55) [ - $ + 2kit,-f + 2 k n ] u [ f + 2 k n ,^ - + 2kn]lJ
33) [-f- + 2 k n .^ L+ 2k7t]
34) (--§• + k J l,f + kji)u(-T + kJt,-^- + kJt) 56) (■^ + 2kn, f + 2kn)U (J^ + 2kn, - ^ + 2kjr)U
35) (n + 2k7t.-^L+ 2 k n )u (-^ f + 2k7i, 2 n + 2kn) ( ^ f - + 2 k ? t,^ - + 2 k * )U (^ L+ 2kit,-^f- + 2k7t)U
36) ( - f + k jl,f+ k 7 l) - ( ^ f - + 2 k n ,^ f- + 2kjt)
37) (■y + 2k7C,-j + 2k7t)U(-2f + 2krc.-^L+ 2kn) 57) (-63° 26' +k • 180°, 63° 2 6 +k • I80°)U
(--?■ + 2k7t,-j-+2kJi) (71° 34' +k • 180°, 108° 26' +k • 180°)

38)
(7t + 2kit,2ji + 2kic) 58) ( " f + k J t.f + kn)
39)
40) (-y + kn ,n + kjrj 59) ( f + 2krt,-ff- + 2k7i)u(J^ - + 2krc,-!jy- + 2k7t)U
41) ( f + 2kit,-^- + 2k7c) + 2 k jt,-^ L + 2k7t) - {2k7t}

42) (2k:t,7t + 2k7t) 60) ( f + 2 k n ,^ - + 2kit)
43) (—-v + 2k7t, -f- + 2k7t) 61) (_ f + ¿jL,f + M )
44) (-|- + kK,7t + k7i)
RESULTADOS 807
151 17)
18)
(k7t,-f-+k7t)U (y + k7C,-f + k7t)
( - i + ^ L ,^ L )
D ( ~ , - 4 ] u [2,~)
19) ( - 4 ,4 )
2) ( o. i ) 20) [-5,1]
3) (0.3)
21) ( - 1. 1)
4) ( - ~ ,- i ) U ( o . » ) - { r } 22 ) - 2; 6
25) 156
5) [-i-^ ^
6) (l.3]U (9.27] 152

7) 4) ( 0 ,0 ,0 ), ( 0 ,4 ,0 ), (2 ,4 ,0 ), (2 ,0 ,0 )
( 0 ,0 .6 ), ( 0 ,4 ,6 ), (2 .4 ,6 ), (2 ,0 6)
8) ( o ,4 ] 5) 9 9 + 3 V 6 Í : 81
9) [().-^ ju [2 .o o )
153
10) (krc.-S-+ krc) 1) ( -5 ,8 ,1 )
•2) ( 2 .1 .-7 )
n) (2.8)
3) ( -2 .0 -1 )
12) (-1,1 - V 2 )ü (l + V2.3) 4) ( 7 .- 7 ,- 8 )
5) ( 3 ,- 8 .- 2 )
13) (2.°°) 6) ( - 4 , -1 ,6 )
14) (— .-5)U (;^ .-2 ]U [3 .o o ) 7) ( - 2 .- 1 .7 )
8) ( - 3 .8 ,2 )
15) ( - 4 + 2k7t.2kn)'
9) (2 ,0 .1 )
16) (63° 26' +k - 360°, 90" +k •360"] 10) ( -7 .7 ,8 ,
$ 0 8 RESULTADOS
x = -7
154 4)
K - # ) 4)
2V2 s li)
5)
1) ( 5 ,- 3 ,6 )
2) ( 1 5 ,3 - 8 5)
6) 65 °5 4 '; 5 5 ° 3 3 ’; 4 5 °
z = -5
3) ( - 3 8 ,4 6 .- 4 ) 103°5'; 5 5 ° 3 1 3 7 ° 3 4 '
7)
101 °6'; 101 °6'; 15°47' 6) Son c o lin e a les
4) 8)
7) A yB ____
9) 39 °4 8 '; 1 2 0 °4 8 ’; 1 12°35'
10) 67 °3 1 '; 32 °4 4 '; I12°29' 8) 3 - /Í 0 + V ó 5 + \ I07
11 ) 28 °5 6 ' ó 151 °4' 0\
12) 58 °4 4 ' ó 121°16'
13) 7 4 ° 1 2 'ó 105°48' ¿=L= y^L = ¿±L-
5 -2 h ’
155 14)
15)
3 l ° 5 7 ' ó 148°3'
7o 10’ ó 172°50' —
x -6 _ y-3 _ z -5
~ ~ 5 -------- 1
10) 1 T ’ = 1i r = JJí '’
1) 5V 2
2) 3>/To 158 «♦i _ y+ z -

-12
z -4 .
4 ■
•3 ) 3 ¿ J . = £ ± = ¿tl.
1) m = —j-n -1 9 -11
4) 3V 2 ID V p .. V p . j p
2) P=}q
5) V 94
3) No 12) 47 °4 4 '; 71 °43'; 6 0 o33'
6) 4 V2 13) ( 2 ,- 1 ,5 )
4) c = - 4 d 14) ( 3 ,0 - 2 )
7) 6
8) 2 5) r = ^ r 15) ( - 2 ,3 ,7 )
9) 13
6) No
,6)
3
10) 5 ¿J. = Ü = ¿ ti
17) 1 3 i
11)
12)
25
85 159 18)
13) 37 19)
1) m = 5a - 2 b -2 c ^r = &=f
14) 26 2.X-3 _ 2 y tl _ 2 z -9
15) 181 2) m* = 3a* + 2b* - 5c*
20) 1.1 -W 11
16) 1 x -3 _ y t- i _ z - ii
3) N o e s c o m b . lineal 21)
17) 9
4) p = 2 r —5 s + 4 t
156 5) íñ* = 4 d + 4 e 162

6) p* = V 2 á* + V J b* + \ 5 c 1) 2 x - 3 y -5 z - l= 0
1) Sí 7) N o e s c o m b . lineal 2) 4 x - 2 y + llz + 6 5 = 0
2) Sí 3) 2 x + y -3 z -5 = 0
8) a =2m -n +2p
3) Sí 4) 2 x + 6 y -z -1 2 = 0
4) No 5) 3 6 x -6 y -z + 1 8 = 0
5)
6)
No
-9
160 6)
7)
2 x - y -2 z - l= 0
1 8 x - 4 y + llz + 1 3 = 0
1) ( 1 6 ,- 1 6 ,8 ) 8) 4 y + 3 z -1 4 = 0
7) 4
2) (-8 .-2 6 .-4 ) 9) 4 7 x + 5 9 y + 7 z -164=0
8) V3 3) -3 3 8 10) 2 7 x -5 3 y + 9 z + 3 13=0
9) - t 4) 103 11) 10 9 x -3 2 y -2 5 z + 4 8 2 = 0
5) 36 12) x -2 y + z -3 = 0
V3
10) ~T 6) ( -4 5 ,3 ,1 0 ) 13) 7 x - 4 y + z - l9 = 0
11) 41 °42' 7) 56 14) 2 x -y -z = 0
12) 9 8 ° 17' 8) ( -1 9 ,2 ,1 4 ) 15) 1 0 x -l ly -1 3 z -1 4 = 0
13) 20°7‘ 9) 2 16) y + 2 z -1 7 = 0
14) 121 °57' 10) 96 °3 8 ' 17) x+y+13z+21=0
15) 90° 11) 110°10' 18) I 7 x + 1 3 y -1 5 z -l= 0
16) 12) 3 19) 1 4 x -y + l l z - 1 1=0
14) ( 6 ,0 ,-6 )
i6±-ím 20) - 2 x /3 8
17) 15) 169°20'
9-----
16) 40 21) f
157 161 22)
23)
VIO
~
V B l; ^ = =
■) H - H 262
24) ( 1 .7 .-2 )
2i í
2)
M--0 25)
26)
¿ = I± 2 = ¿ 4 .
2
88 °2 3 '
1 1
3) •
3) 27) 32°3'
y =9
28)
•¿¡i
RESULTADOS 809
(9,0,-1)
29) 4 7)
8) (-2,3.5,-1)
30) 9) (1,1,2,-1)
10) (-3,1,-4.2)
163 11)
12)
(1,1,2-2,1)
(3,-1.1.-3,4)
fO 3 1
»
1°
' 3
5
*3 0'
165
D 2
1 -1 0 2) “T
2)
3. 2 5 3) 1
-8 6 4,
4) -2V3
21) 5) s e n (P -a )
3)
25 6) lg 9
4) 1 7) 3 ,
0 8) 5; - i
l0 )
5 >' 9) 0; 1:3
[1 11 l5. 10) 2; -1
6) 11)
c D 12)
■ 19 0 6
13) (3,-4)
7) -2 4 -4 7
14) 0 .2 ); ( f t )
-1 7 0
1 166
f-3 12^) i) 4
-6 19
2) -12
9) 3) 10
-3 25 0
4)
12 6 5) -8
6) -23
-1 22 -1 3
10) 7) 0
-144 6 65 8) 18
(32 - 1 1 8 '! 9) 6 ^ 2 + 8 ^ 3 -1 0
11)
(5 9 32 )
10) 4 2 V2 - 21V6 - 35V7 - 14V3 - 42
2 2) lg 2 - lg 5 —1-2 1 g - |
13) A = 11)
12) 3abc - a 3 - b 3 - c 3
1 2 13) -2
14) B=
,3 2 14) 4; - |
J
r-l 3 I V '1; -2 ; - 5 "
16) 1; lg , 2; 0
15) C = 4 -2
17) 1
5 0 J 18) -2 ; 1
'3 4 ' '1 0' 19) [—l,2jU[7.~»)
16) X = 6 -1 Y = 1 0 20) ( °°-~5jU[—1. l]U [4 ,o o )
8 11, -1 2t
17) X =
4
[2
-4
-2
n
5j
1; Y=
(3
, 1 -9
167
U
(l 2 ( -2 3 i) 6
18) X= r Y = 2) -2
H 7 s) l- 7 -6
3) 7
' 4) 20
164 5)
6)
-7
42
1) ( 3 ,- 5 ) 7) -14
2) (-4 ,-3 ) 8) i
33 ( 1 0 .1 2 ) 9) 5
4) (3 -1 ,2 ) I0) -15
5) ( 2 ,7 ,- 5 ) ID se n 2 a
6) (-3 .2 .-1 ) 12) ab
8 1 0 RESULTADOS
13) a b e d + b e d + a c d + a b d + abe 7) 5
14) x 2y 2 8) 4
15)
16)
± 2 ;± V 3 i
3; -1 171
17) ±1; 3 1) D e te rm in a d o . ( 4 ,- 3 ,2 )
18) 0; 1 2) D e te rm in a d o . (3 .1 . 2)
19) ±1; 2; 3 3) In c o m p a tib le .
20) a ; b-tó 4) In c o m p a tib le .
21) 5) In d e te rm in a d o . (5+7., l+ z ,z )
b;“ £ 6) In d e te rm in a d o . (11 -2 y ,y ,2 )
22) b; - a ; b - 2 a
23) 7) D e te rm in a d o . ( 1 ,- 1 ,1 ,- 2 )
* - f c
8) D e te rm in a d o . ( 3 ,- 1 ,- 1 ,2 )
24) a+ b + c ; a -b + c ; - a + b + c ; - a - b - c
9) In c o m p a tib le .
25) a+ b + c ; a -b + c ; b ± (a - c )i
10) I n d e te rm in a d o . ( - 2 - z + v ,- 6 - 3 z ,z ,v )
53) a+ b+ c 11) In c o m p a tib le .
54) 1 12) k = - 6 ; (1 2 ,—1,0)
55) 1 k = l ; ( 2 ,5 ,- 2 ) /
56) 1 13) k=2; ( 3 -1 ,6 )
57) (x -l)J k=4; ( f - ■ * .* )
14) k = 3 ; ( - 2 ,5 )
168 15)
16)
k = 3 ; ( 4 ,- 3 )
k=10; ( 1 -1 ,2 )
1) 30 17) k = 4 ; ( z + 2 ,z + l,z )
2) 2 a (a + 3 )(a -3 )
18) k=5;
3) - 2 a H( a + 2 ) ( a -2)
4) 240 19) -3
5) -20160 20) 2
6) -600
21) m =3; n = -2 ;
7) 1 8 a 2( a J - 4 ) ( a 2
22) k= 14 -» In d ete rm in ad o .
8) 4Vf6
k*14 —> In co m p a tib le.
169 23) k=7 -+
k = -fr - »
In d ete rm in ad o ,
D e te rm in a d o . J)
1) ( 3 ,- 2 )
( k —7)(1 l k —5 ) 5* 0 -+ In co m p a tib le.
2) ( S ,S ) 24) k = -3 —» D e te rm in a d o . ( - - ^ ,0 ,^ - ,( ) )
3) (b ,a )
4) (3 ,- 2 ,7 ) k=2 -» I n d e te rm in a d o , vj
5) ( - 4 - 3 ,1 ) ( k + 3 )(k - 2 ) * 0 -+ In c o m p a tib le .
6) (1 ,2 ,3 ,- 1 )
7)
8)
( 7 . 1.0.-1)
(4 .4 .3 .- 3 ) 172
9) ( 2 ,- 1 .3 .- 5 )
1) In d e te rm in a d o . (k ,2 k ,k )
10) d .1 ,2 , - 2 . 3 )
2) S o lu c ió n triv ial.
11) ( 1 ,5 ,3 ,1 ,-2 )
( 7 ,0 ,-1 .1 ,0 ) 3) In d e te rm in a d o , - .z .v j
12)
13) (1 .1 .1 .1 .1 ) 4) S o lu c ió n triv ial.
14) ( 2 3 ,-1 7 .1 9 .1 3 .1 1 ) 5) I n d e te rm in a d o . (2 k ,- 3 k ,2 k ,7 k )
LTPSA 6) I n d e te rm in a d o . (k ,- k ,k ,k )
7) I n d e te rm in a d o . ,y ,- x , vj
170 8) I n d e te rm in a d o . (k ,0 ,0 ,- k )
i) 2 9) k tí - 8
2) 2 10) k = 3 ; ( -9 k ,8 k ,k )
3) 1 k = - j; (3 k ,4 k ,3 k )
4) 3 11) (4 k + 9 ) ( k - 2 ) ? t 0
5) 2
12) (-4 ,-4 )
6) 3
13) k (k -l)(2 k + 3 )* 0
RESULTADO S 8 íl
INDICE
P O L IN O M IO S ....................................................................................................................................................................... 7
G e n eralid ad e s .............................................................................................................................................................................7
O peracio n es co n p o lin o m io s .............................................................. .} ................................. 8
D iv isión de u n p o lin o m io e n tre x+a - R eg la de R u ffin i............................................................................................11
D iv isión de u n p o lin o m io e n tre ax + b .......................................................................................................... 16
T e o re m a del R esid u o (o d e l R esto ).................................................................................................................................. 19
C riterio do d iv isib ilid ad d e u n p o lin o m io p o r x + a ...................................................................................................20
‘ M éto d o de H o m e r (p a ra e x p re sa r un p o lin o m io e n x e n térm in o s d e x + a ) ....................................................27
V a ria n te ..............................................................................................................................................................................32
F acto rizació n de un p o lin o m io en x ................................................................................................................................ 35
R aíces m ú ltip le s ......................................................................................................................................................................37
R aíces en teras d e u n a e c u a c ió n .........................................................................................................................................37
. A cotación de ra íc e s................................................. .1........................................................................................................... 37
M éto d o de R uffini p a ra re so lv er ecu a c io n e s de raíces e n te ra s .............................................................................. 38
R aíces fraccio n arias d e u n a ecu ació n con co efic ien te s e n te ro s ............................................................................44
R esolución d e ecu acio n es con raíces frac c io n a ria s....................................................................................................45
R aíces c om p lejas d e u n a e c u a c ió n co n c o eficien tes re a le s .................................................................................... 51
R aíces irracio n ales d e u n a e cu ació n con co efic ien te s ra c io n a le s ........................................................................ 52
R eso lu c ió n d e ecu acio n es con do s raíces co m p le jas o d o s raíces irrac io n a le s ...............................................52
E c u a c io n es recíp ro cas...........................................................................................................................................................54
R esolución d e ecu acio n es re c íp ro c a s..............................................................................................................................55
E c u a c io n es trascen d en tes d e g ra d o s u p e r io r................................................................................................................63
F a c to riz a ció n y sim p lificació n de fr a c c io n e s .............................................................................................................. 70
L ím ites con la in d eterm in ació n ..................................................................................................................................73
L ím ites de fu n cio n es tra sce n d e n te s c o n la in d e te rm in a c ió n ^ ............................................................................78

L ím ites de fu n cio n es irracio n ales (P rim e r tip o ) ..........................................................................................................86
D iv isib ilid a d d e x" ± a" p o r x + a ..................................................................................................................................88
R acio n alizació n de d e n o m in a d o re s..................................................................................................................................90
L ím ites de fu n cio n es irracio n ales (S eg u n d o tip o ).................................................................................................... 104
M éto d o d e los C o efic ien te s In d e te rm in a d o s ........................................................................................ 109
A lg u n as ap licacio n es del M éto d o d e los C o eficien tes In d e te rm in a d o s ..........................................................112
A ) D iv isió n de p o lin o m io s ............................................................................................................. ........................ 112
B ) R aíz de un p o lin o m io ............................................................................................................................ 115
C ) S eparació n de frac c io n e s a lg eb raicas e n frac c io n e s s im p le s .................................................................119
S U M A T O R IA S ;........................................................................................................ 139
G e n e ra lid a d e s........................................................................................................................................................................ 139
A lgunas p ro p ied ad es d e las s u m a to ria s ....................................................................................................................... 140
E jercicios q u e im p lican e l u so de su m a to ria s............................................................................................................ 141
IN D U C C IO N C O M P L E T A .................................... 157
TEO R IA C O M B IN A T O R IA ........................................................................................................................... 183
F acto rial d e u n n ú m e ro .......................................................................................................................................................183
S im p lificació n d e fraccio n es q u e co n tie n en fa c to ria le s..........................................................................................185
T e o ría C o m b in a to ria ............................ (.................. 188
T eo rem a F u n d a m e n ta l........................................................................................................................................................188
P e rm u ta c io n e s....................................................................................................................................................................... 189
V a ria cio n es.................................................................................. 190
C o m b in a cio n e s...................................................................................................................................................................... 193
C om b in acio n es e q u iv a le n te s ............................................................................................................................................195
8 1 2 INDICE
F ac to ria l d e cero : 0 ! ...........................................................................................................................................................196
R elac ió n e n tre m y n en las fórm ulas c o m b in a to ria s .............................................................................................197
E c u a c io n es q u e co n tie n en ex p resio n es c o m b in a to ria s.......................................................................................... 197
S istem as d e ecu a c io n e s q u e co n tien en e x p re sio n e s c o m b in a to ria s.................................................................. 207
P ro b lem as d e C o m b in a to ria ........................................................................................................................................... 210
P erm u tacio n es c o n rep etició n .............................. .......................................................................................................... 237
V a ria cio n es c o n re p e tic ió n ............................................................................................................................................. 239
C o m b in a cio n e s co n re p e tic ió n ....................................................................................................................... ...............242
P erm u tacio n es c irc u la re s................................................................................................................................................ 245
B I N O M I O D E N E W T O N ..................................................................................................................................... 251
N úm ero s c o m b in a to rio s................................................................................................................................................... 251
P ro p ied a d e s de los n ú m e ro s co m b in ato rio s.............................................................................................................. 252
T e o re m a del B in o m io .......................................................................................................................................................2 6 0
P ro p ied ad es del B in o m io de N ew to n .................................... .............................................. .......................................262
• D e sa rro llo de p o ten cias d e b in o m io s .......................................................................................................................... 263
C álcu lo d e u n térm in o c u a lq u ie ra i ........................................................................................................ 267
T é rm in o o té rm in o s c e n tra le s .........................................................................................................................................268
T é rm in o s de ord in al d e sc o n o c id o ................................................................................................................................ 270
O tro s p ro b lem as d e B in o m io d e N e w to n ................................................................................................................... 275
B in o m io de N e w to n y fórm ula d e p o ten ciació n d e M o iv re ................................................................................ 290
S u m a de las co m b in acio n es p o sib les d e n e le m e n to s ..........................................................................................296
S u m a de los c o efic ien te s de los térm in o s im pares y d e los té rm in o s p a re s ...................................................297
C álcu lo de té rm in o g en eral de su c e sio n e s................................................................................................................ 300
G E O M E T R I A A N A L I T I C A D E L P L A N O ........................................................................................ 305
E je d e co o rd en ad as - G e n e ra lid a d e s............................................................ .......... 305
D istan c ia d irig id a e n tre d o s puntos d e u n eje d e c o o rd e n a d a s .......................................................................... 306
S iste m a de ejes c o o rd e n a d o s......................................................................................................................................... 307
C oo rd en ad as d e u n p u n to e n el p la n o ............................................................ ............................................................ 307
D istan c ia d irig id a e n tre do s puntos d e ig u al a b sc isa o de igual o rd e n a d a .....................................................309
D istan cia entre d o s p u n to s d e l p la n o ..........................................................................................................................310
C oo rd en ad as d e l p u n to m e d io d é un s e g m e n to .......................................................................................................322
P u n to q u e d iv id e u n seg m en to e n u n a razó n d a d a .................................................................................................333
P e n d ie n te d e un s e g m e n to .............................................................................................................................................. 342
A n g u lo q u e fo rm an d o s rectas en tre s í....................................................................................................................... 3 4 9 '
C on d icio n es d e p aralelism o y de p e rp e n d ic u larid ad ............................................................................................. 355
D em o stració n an alítica d e teo rem as g e o m é tric o s ..................................................................................................361
L u g a re s g e o m é tric o s.........................................................................................................................................................367
E C U A C IO N D E LA R E C T A .......................................................................................................................................373
E c u a c ió n d e una re c ta p a ra le la a u n o d e los e je s c o o rd e n a d o s............................................................................373
E c u a c ió n de la re c ta q u e p a sa por u n pun to y tie n e u n a p en d ie n te c o n o c id a ................................................. 376
E c u ació n g en eral de la re c ta .......................................................................................................................................... 376
In tersecció n d e re c ta s ....................................................................................................................................................... 379
E c u ació n de la recta q u e p a sa p o r do s p u n to s c o n o c id o s.......................................................................................381
O rd en ad a e n el o rig en y a b scisa e n el o rig e n ............................................................................................................ 383
E c u ació n d e la re c ta c o n o cid as su p en d ien te y su o rd e n a d a en e l o rig e n ......................................................384
E c u ació n d e la recta c o n o cid as su o rd en ad a y su a b sc isa en el o r ig e n ........................................................... 384
P en d ien te y o rd en ad á e n el orig en a p a rtir d e la e c u a c ió n g e n e ra l................................................................... 398
C o n d ic io n es de p aralelism o y d e p e rp e n d ic u larid ad e n la e c u a c ió n g e n e ra l................................................398
A n g u lo que fo rm an do s rectas cuyas ecu acio n es están dad as e n form a g e n e r a l........................................401
D istan c ia d e un p u n to a una re c ta ................................................................................................................................403
E cu ació n d e las b isec trice s d e los áng u lo s q u e fo rm an do s re c ta s ................................................................... 4 1 4
D istan c ia e n tre re c ta s p a ra le la s ....................................................................................................................................418
A re a d e un trián g u lo d e v értices co n o cid o s................................................................................................................423
A re a de un p o líg o n o d e v értices c o n o c id o s................................................................................................................424
P u n to s c o lin e ale s................... ............................................................................................................................................ 425
R ec ta s c o n c u rre n te s ......................................................................................................................................................... 430
F am ilias d e re c ta s..............................................................................................................................................................432
C O N I C A S ..........................................................................................................................................................................449
L A C IR C U N F E R E N C IA .............................................................................................................................................. 452
D e fin ic ió n .................................................................................................................................................................... 452
IN D ICE 813
O b te n ció n d e la ecu a c ió n c an ó n ica a p a rtir de la e c u a c ió n g e n e r a l...........................................................453
In tersecció n d e cu rv as d e seg u n d o g ra d o ........................................................................................................... 463
P e n d ie n te s de la ta n g e n te y de la n o rm al a una c irc u n fe re n c ia ................................................................. 465
L o n g itu d de la tan g en te trazad a d e sd e un p unto a u n a circunferencia........................................................466
L A E L IP S E ....'.......................................................................................................... 484
D e fin ic ió n ..................................................................................... 484
E c u a c ió n de la e lip s e ............................................................................................... 485
E x c e n tric id a d d e la e lip se ......................................................................................................................................... 487
D irectrices de la e lip s e ............................................................ 488
C uerda, d iám etro , lado recto de la e lip s e ........................................................................................................... 489
E c uació n c an ó n ica de la e lip s e .............................................................................................................................. 490
T a n g e n te a una e lip s e ................................................................................................................................................ 491
E c u a c ió n general d e la e lip s e ..................................................................................................................................498
O bten ció n de la ecu a c ió n c an ó n ica a p a rtir d e la ecu a c ió n g en eral............................/.............................499
L A .H IP E R B O L A ................................................................................................................................................................511
D e fin ic ió n ............................ 511
E c u a c ió n de la h ip é rb o la ...........................................................................................................................................511
A sín to tas de la h ip é rb o la .......................................................................................................................................... 513
R ec tá n g u lo prin cip al d e la h ip é rb o la ................................................................................................................... 515
E x c entricid ad d e la h ip é rb o la .................................................................................................................................. 515
D irectrices de la h ip é rb o la .......................................................................................................................................516
L ad o re c to de la h ip é rb o la ........................................................................................................................................517
E cuació n c an ó n ica de la h ip é rb o la ....................................................................................................................... 518
H ip é rb o la e q u ilá te ra ...................................................................................................................................................519
H ip érb o las c o n ju g a d a s ............................ 519
E c u a c ió n d e las a sín to tas a p a rtir de la e cu ació n c an ó n ica de la h ip é rb o la........................................... 519
T a n g e n te a una h ip é rb o la ......................................................................................................................................... 520
E c u a c ió n general d e la h ip é rb o la ............................................................ 522
E stu d io de la h ip é rb o la a p a rtir d e la ecu a c ió n g e n e r a l ............................................................. 522
L A P A R A B O L A .................................................................................................. t ............................................................ 534
D e fin ic ió n ..................................................................................................................................................................... 5 3 4
E cuació n de la p a rá b o la ............................................................................................................................................ 534
E xc e n tric id a d d e la p a rá b o la ................................................................... 536
L a d o re c to de la p a rá b o la .......................................................................... -............................................................ 536
E cuació n c an ó n ica d e la p a rá b o la .........................................................-...............................................................537
T a n g e n te a u na p a rá b o la ............................................................. 537
E cuació n g en eral de la p a rá b o la ............................................................................................................................539
E stu d io d e la p a rá b o la a p a rtir d e la e c u a c ió n g e n e ra l................. 539
I N E C U A C I O N E S ..........................................................................................................................................................555
G e n eralid ad e s.......................................................................................................................................................................555
Solu cio n es de una in e c u a c ió n ........................................................................................................................................558
R esolución d e las in e c u ac io n e s....................................................................................................................................558
F orm as de e x p re sa r la s so lu cio n es d e u n a in e c u a c ió n ..........................................................................................558
IN E C U A C IO N E S C O N U N A V A R IA B L E ................................................................................. 559
IN E C U A C IO N E S L IN E A L E S ..............................................................................................................................559
D iscu sió n de in ecu acio n es c o n p a rá m e tro s (in ecu acio n es líte n le s)..........................................................562
S istem as d e in ecu acio n es lin eales......................................................................................................................... 567
IN E C U A C IO N E S D E V A L O R A B S O L U T O ................................................................................................. 575
IN E C U A C IO N E S C U A D R A T IC A S ............................................. 582
IN E C U A C IO N E S D E G R A D O S U P E R IO R ............................... 594
IN E C U A C IO N E S R A C IO N A L E S ......................................................................................................................599
IN E C U A C IO N E S IR R A C IO N A L E S .................................................................................................................607
IN E C U A C IO N E S E X P O N E N C IA L E S .............................................................................................................618
IN E C U A C IO N E S L O G A R IT M IC A S ............................................................................................................... 626
IN E C U A C IO N E S T R IG O N O M E T R IC A S ......................................................................................................634
IN E C U A C IO N E S C O N D O S V A R IA B L E S .................................... 644
IN E C U A C IO N E S L IN E A L E S ......................................................... 644
IN E C U A C IO N E S L IN E A L E S D E V A L O R A B S O L U T O ........................................................................646
IN E C U A C IO N E S C U A D R A T IC A S ..................................................................................................................646
IN DICE
V E C T O R E S E N E L C I O ............................................................................................................ 655
Coordenadas en e! espacii.......................................................................................................................655
Representación de puntos.......................................................................................................................655
Com ponentes de un vecto.......................................................................................................................657
M ultiplicación de un escam v ecto r...................................................................................................... 658
Sum a algebraica de vcctoi.......................................................................................................................658
M ódulo o norma de un v e.......................................................................................................................659
Producto escalar de vectotom ponentcs................................................................................................660
Definición trigonométricaducto escalar...............................................................................................660
Angulo que forman dos ve.......................................................................... 660
Vectores ortogonales o pealares............................................................................................................661
V ector u n itario..........................................................................................................................................663
Angulos directores de un v..................................................................................................................... 663
Cosenos d irectores.............................................................................................................. ¿ .................. 663
Relación entre los cosenosres................................................................................................................ 664
Vectores linealmente depes.................................................................................................................... 665
Com binación lineal de vec..................................................................................................................... 666
Vectores unitarios i , j , ..................................................................................................................... 668
Producto vectorial de vectc.................................................................................................................... 668
Producto m ixto ..........................................................................................................................670
R E C T A Y P L A N O E N S P A C I O ................................................................................................673
Ecuación de la recta en el e .................................................................................................................... 673
Ecuación de la recta que palos puntos.................................................................................................. 675
Distancia entre dos puntos...................................................................................................................... 675
Punto m edio de un segment.................................................................................................................... 675
Puntos colincales...................................................................................................................................... 676
Ecuación del plano................................................................................................................................... 679
Ecuación simétrica o segmdel p la n o ....................................................................................................680
Ecuación del plano que pases puntos.................................................................................................... 680
Distancia de un punto a un j....................................................................................................................681
Otras fórm ulas........................................................................................................................................... 682
M A T R I C E S Y D E T E R 1 N T E S ................................................................................................... 691
M atrices - Generalidades.........................................................................................................................691
O peraciones elem entales coces.............................................................................................................. 694
Método de elim inación de G................................................................................................................... 700
Inversiones de una permutac............................................................................................. 706
D ETERM INAN TES.................................................................................................................................707
D esarrollo de determ inantesm do orden................................................................................................708
Desarrollo de determ inanteser orden .................................................................................................... 710
Propiedades de los determina..................................................................................................................713
M enor com plem entario de utnto........................................................................................... 716
Adjunto de un elem ento ..................................................................................................................717
Desarrollo de un determ inanbs elem entos de una lín e a.................................................................... 717
Utilidad del desarrollo por ad..................................................................................................................718
Desarrollo de determ inantes tn superior al tercero ............................................................................ 718
D eterm inante de Vandérmom..................................................................................................................729
Resolución de sistem as de eces por determ inantes - Método de C ram er.......................................732
Característica de una m atriz rjlar............................................................................................................736
M enor de una m atriz.......................................................................................................................... 736
M enor o rla d o ...................................................................................................................................... 737
Característica de una mati................................................................................................................. 738
Cálculo de la característicia m atriz..................................................................................................738
DISCUSION DE SISTEMASÛACIONES L IE N A L E S .................................................................743
Teorem a de Rouché-Frob*.................................................................................................................744
Sistem as de ecuaciones linealogéneas..................................................................................................758
Resolución de sistem as hoeos indeterm inados ..............................................................759
A P E N D I C E - C I R C U N F f i C I A .......................................................................................................769
R E S U L T A D O S ...................................................................................................................................... 773
IN D ICE 815

Selección de Temas de Matemática 5 - Jorge Gid Hoffmann-BN-76rs5xc78gi7vgo9gfu

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PROLOGO

L as páginas q ue siguen son fruto de la convicció n , refo rzad a p o r m uchos

JORGE GID HOFFMANN

El V alor num érico de un polinom io en x para un cierto valor particular x - a

El G rad o de un térm in o de un polinom io es igual a la sum a de los

E n general, cualquier núm ero real distinto de cero es un polinom io de grado

Operaciones con polinomios

El grado del polinomio suma es igual o m enor que el del Polinomio

PU) + Af( v) - N (x) = 3.r 3 - 5 a 2 + 3 + 5 a 4 - 2 a 3 - 5 a - 1 - a 3 + 4 a 2 - 3a + 2

E l grado del Polinomio Producto es igual a la suma de los grados

D eterm inar P{x)'-Mlx)

Multiplicación por coeficientes

1 0 - 4 - 1 C o efic ien te s d e M ,„ (n ó te se e l c ero , co eficien te de x2)

Sean D(x) = 2 x 5 - 3jc 4 - 8 x 3 - 1 l x 2 - 3 5 x - 24

D eterm inar Qlxl (cociente) y R (x>(residuo) de dividir D lx) entre dlx).

En la división, el grado del Cociente es igual a la diferencia

L a div isió n del ejem plo an terio r se puede hacer de fo rm a m ás sencilla

D ados los siguientes polinom ios:

División de un polinomio entre x+a

3) El coeficiente del tercer térm ino del C ociente se obtiene m ultiplicando el

2 | -3 | 3 | C o efic ien te s del D iv idendo

R aíz del D iv iso r ^ _ _ . . , _ .

L as flechas dirigidas lateralm ente .....................y ) indican un producto.

Resumen de ia División Sintética o Regla de Ruffini:

Utilizando ahora Ruffini:

R = 0 (La división es exacta)

D eterm inar Q(x, y R por el m étodo de Ruffini:

11) ( 3 a 5 - 5 3 a 3 + 2 \ ' 2 a 2 - 7 a + v '2 ) + ( a + 3 ^ 2 )

17) [(1 + 2r)Z3 - (5 + 5 í )Z 2 - 6 + 4 i] + (Z - 3 + i)

División de un polinomio entre ax + b

E jem plo 10_________________________________________________ '___________

El residuo, en cam bio, sí

M u ltip licam o s todos los

En cam bio, el residuo sí,

Hacem os, en prim er lugar,

D ividiendo ahora todos ios

Ejem plo 13_____________________________

D eterm inar Q fx) y R po r el m étodo de Ruffini:

11) (4 Z 3 + 2/Z - /Z - 4 + 2/) + (2 Z - 1)

16 ) [(7 + /)Z 3 - (10 - 5 í)Z 2 - (1 8 - 6 i) Z + 1 5 - 1 0 /] + [(2 + i) Z - 5]

"17) [(4 - 7 /)Z 4 - (21 - /)Z 3 - (26 - 13/)Z2 - (53 - 5¿)Z - 50 + i] +

Teorema del Residuo (o del Resto)

Ert e fe cto , si lla m a m o s QM

.1 ) P{x)= 2 x A - 2 x * + 4 x 2 - 5 x + l D eterm inar ^(l)> P(2)

Criterio de divisibilidad de un polinomio por x + a

Problemas sobre división de polinomios

P ero c a lc u la r P ,.,,, o rig in a

Factorizand o : (m -3 )(m -l) = 0

D eterm inar en cada caso el valor que debe tom ar m:

para que P(x)-= m x 3 - I m x + 2 adm ita la raíz - 3 .

3) p ara q ue P(:) = m x 3 + m 2x 2 + (3m 2 - m ) x + 4 m 2 - 2 m — 24 sea d iv isib le

6 ) para que al dividir P{x) = x 3 - m x 2 + (lO ra - 15)x - 1 5 m - 30 entre x - 5 el

ei residuo sea ¿o unidades m enor que si se divide entre x - z.

12) para que P(x) = 6 x 2 + x - 1 sea divisible p or x + m.

Sim plificando : 2m + n = 6 (II)

L a solu ció n del sistem a es: m = -9

L a solució n del siste m a es;. m = - 1

D e s a rro lla m o s la p rim e ra

E fec tu a n d o las potencias:

Igualando las p artes reales: —3m —9 = 0

Igualando las im ag in arias: « —18 = 0

E jem plo 22_____________________________

D esarro llan d o la igualdad: q. g ¿2 + 0 — 2 = 0

S im p lifican d o : _ 9 ¿ _ C = _10 (II)

E jem plo 10_______________________________________ '_

7) 53- 10x2 - 20 + 40 = 0

11) 342 - 24 -1 2 0 * + 8*3 = 0

16) 5 3- 104 - 60* 3 + 9 0 * 2 + 135* = 0