Todo lo que necesitas saber sobre los

NIVELES DE ELABORACIÓN DEL CONOCIMIENTO

PEDAGÓGICO
Ser un conocimiento pedagógico implica ser teórico y práctico al mismo tiempo.
que intencionalmente pretenda generar o bien condiciones para el aprendizaje.

conocimiento
Es, asimismo, un conocimiento vivo y situado, que
está en continuo movimiento; es decir, que está
cambiando y actualizándose continuamente.

Es posible afirmar que el conocimiento pedagógico generado y

derivado de aquellas prácticas es complejo

LOS TRES NIVELES DE ELABORACION DEL

CONOCIMIENTO PEDAGOGICO

Nivel 1 de elaboración de Nivel 2 de construcción de

conocimiento pedagógico
Este es denominado como "Nivel de
investigación" el cual es un
conocimiento construido por los
investigadores de los fenómenos
educativos.
Estos conocimientos y saberes que
posibilitan la elaboración de las
normas pedagógicas que van a
orientar las acciones de los
educadores son obtenidos de la
dominada "Ciencias de la
educación".
conocimiento pedagógico
Llamado "Nivel de integración" ya
que las ideas no solamente parten
de una sola investigación o fuentes
de información, el conocimiento
pedagógico emerge a partir de un
tema general que se construye a
través de diferentes perspectivas.
Ideas profesionales, a partir de las
experiencias de vida y reflexiones
personales de practicas compartidas.
La reflexión que integra el análisis de
estas experiencias es la síntesis
normativas, pedagógicas como:
actividades, metodologías estrategias,
técnicas que se enfrentan a Un
conocimiento continuo de cambio y
actualización.

Nivel 3 de elaboración de conocimiento pedagógico

"Nivel de la relación socioeducativa" es el resultado de las

interacciones negociadas entre los educadores y los participantes;
reguladas por interacciones sociales, con los nuevos avances
tecnológicos, se determina una reflexión al enfoque socioeducativo
como los nuevos métodos en la educación.

El conocimiento pedagógico es conocido como un tipo de

conocimiento, orientado a la practica educadora que tiene una alta
complejidad, nos ayuda a identificar sus diferentes modos de
elaboración para la formalización de este conocimiento pedagógico y
poder identificar quienes son aquellos protagonistas dichas
operaciones.

ELABORADO POR:
Magali de los Ángeles Luna Penagos, Yessica Ríos Vásquez y Alexis Cuevas López