SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

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FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: SENATI____________________________________________

ESTUDIANTE: Bellido Diaz, Fabrizio Rafael__________________________________

ID: 1378445______________ BLOQUE:401________________________________

CARRERA: Mecánica de mantenimiento____________________________________

INSTRUCTOR: Bartolo Ipanaque, Miguel____________________________________

SEMESTRE: lV DEL: 07/08/22 AL: 05/12/22

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES

01 Tornear superficies cilíndrica en plato X

universal.
02 Refrentar. X

03 Hacer agujero de centro. X

04 Tornear superficie cilíndrico en plato y punta. X

05 Tornear superficies cilíndrica entre puntas. X

06 Ranurar y tronzar en el torno. X

07 Agujerear usando el cabezal móvil. X

08 Roscar con macho en el torno X

09 Moletear en el torno. X

Tornear superficie cónica exterior usando el

10 X
carro porta herramienta.
11 Abrir rosca triangular externa por X
penetración perpendicular.
12 Tornear superficie cilíndrica interna pasante. X

Tornear superficie cónica interna usando el

13 carro porta herramienta. X

14 Montar prensa en la fresadora. X

15 Montar el material en la prensa. X

16 Montar porta fresa y fresa. X

17 Fresar superficie plana horizontal. (fresado X

tangencial)
18 Montar cabezal universal en la fresadora X

19 Alinear prensa y material. X

20 Fresar superficie plana horizontal (fresado X

frontal)
21 Fresar superficie plana vertical X

22 Fresar superficie plana paralela / X

perpendicular
23 Fresar ranura recta. X

24 Fresar superficie plana inclinada. X

25 Montar y preparar el aparato divisor X

26 Fresar superficie plana en ángulo (usando el X

divisor).
27 Fresar dientes rectos para engranaje X
cilíndrico
28 Rectificar muela (plana tangencial). X

29 Rectificar superficies plana (sobre el plato X

magnético)
OPERACIONES OPERACIONES
N° TAREAS U OPERACIONES SEMINARIO
EJECUTADAS FALTANTES
30 Rectificar superficie plana (sujeta en prensa). X

31 Rectificar superficies planas paralelas. X

32 Balancear muela X

33 Rectificar superficie plana perpendicular X

34 Rectificar superficie plana escalonada. X

35 Rectificar superficie plana oblicua X

36 Desmontar y montar elementos. X

37 Localizar y reparar averías. X

38 Verificar / cambiar rodamientos. X

39 Verificar y controlar funcionamiento X

40 Elaborar tarjetas de mantenimiento X

preventivo.
41 Desmarcar y armar motor eléctrico. X

42 Reparar ejes / árboles X

43 Enderezar y controlar ejes X

44 Extraer perno roto. X

45 Medir con megóhmetro el aislamiento. X

46 Regular / reparar resorte de avance. X

47 Reparar el variador de velocidad. X

48 Controlar / reparar el husillo principal X

49 Reparar / controlar cremallera. X

50 Reparar / alinear mando automático X

51 Reparar / alinear el tren de engranaje X

52 Reparar diente roto X

53 Repara diente desgastado X

54 Verificar / controlar la puesta a punto X

55 Reparar acoplamiento. X

56 Reparar / alinear el aparato divisor X

57 Elaborar tarjeta de mantenimiento rutinario. X

58 Elaborar tarjeta de control de carga de X

trabajo.
59 Elaborar tarjeta de lubricación y limpieza X
periódica.
60 Elaborar tarjeta de inspección periódica. X

61 Elaborar tarjeta de reposición y reparación. X

 INFORME SEMANAL

4to SEMESTRE SEMANA N° 2 DEL 03/10 AL 08/10 DEL 2022

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES Habilitación del material 2

MARTES Afilado de herramientas 2

MIÉRCOLES Arranque directo de un motor 3N 2

JUEVES Habilitación de material 2

VIERNES

SÁBADO Refrentado de la pieza 2

TOTAL
10
Tarea más significativa: Charla y automatización de motor 3N __________________________

Habilitación de herramienta: utilizamos la sierra para serruchar nuestra pieza a afilarse

Afilado de herramientas: Usamos el esmeril para afilar nuestra pieza a la medida exacta

Arranque de motor: Hicimos un nuevo circuito haciendo que funcionen 2 motores a la

vez

Habilitación de material: Utilizamos la sierra para serruchar nuestra pieza a refrentarse

Refrentado de Pieza: Usamos el torno para asi poder refrentar nuestra pieza a la medida
indicada
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HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA

 AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
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REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE