PRIMERA INFANCIA

Evolución del concepto de infancia a través de la historia Puerto, J. (1980). La práctica psicomotriz. Apuntes para comprender la evolución de la
atención de la infancia. Ediciones Jaime Aljibe. Puerto (1980) señala la siguiente descripción sobre los cambios que han tenido a lo largo del
tiempo los conceptos de niño e infancia.

A partir del siglo XVIII numerosos autores comprendieron que la infancia tiene formas particulares de ver, de entender y de sentir, y que por ello
debían existir formas específicas de educación y de instrucción.

Es importante destacar que la infancia se subdivide en:

Dimensiones del desarrollo en la infancia

el Ministerio de Educación Nacional estableció unos lineamientos específicos en relación a la atención de los niños y niñas, y, a partir de ello,
determinó que, dentro del agenciamiento de prácticas con la infancia, en términos educacionales, se debe partir de las dimensiones del
desarrollo. Siendo estas: