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Rúbrica Aspectos Formales Informe Proyectos
Rúbrica Aspectos Formales Informe Proyectos
Vicerrectoría Académica
Se explicita como información relevante Se explicita como información relevante Se explicita como información relevante No se explicita como Comentario específico:
PORTAD los siguientes 8 elementos en el informe: solo entre 5 y 7 de estos elementos: solo entre 5 y 7 de estos elementos: información relevante
A ningún elemento al inicio
Nombre/Logo de la institución Nombre/Logo de la institución Nombre/Logo de la institución del informe, ya que, carece
Título del proyecto Título del proyecto Título del proyecto de portada.
Nombre de los integrantes del Nombre de los integrantes del grupo. Nombre de los integrantes del grupo.
grupo. Carrera Carrera
Carrera Sede Sede
Sede Módulo Módulo
Módulo Sección Sección
Sección Fecha de entrega de informe Fecha de entrega de informe.
Fecha de entrega de informe.
INDICE Se redacta conteniendo como mínimo: Se redacta conteniendo solo: Se redacta conteniendo solo: No se redacta ningún tipo Comentario específico:
de índice para el informe del
Índice de Contenidos: Índice de Contenidos: índice de Contenidos: proyecto.
Diagnóstico del proyecto Diagnóstico del proyecto Diagnóstico del proyecto
Planificación del proyecto Planificación del proyecto Planificación del proyecto
Ejecución del proyecto Ejecución del proyecto Ejecución del proyecto
Conclusión del proyecto Evaluación del proyecto Evaluación del proyecto
Bibliografía del proyecto. Bibliografía del proyecto
REDACCIÓN Y Se cumple con los siguientes 3 Se cumple con 2 de los 3 elementos: Se cumple con 1 de los 3 elementos: No se cumple correcta o Comentario específico:
ORTOGRAFÍA elementos: completamente con ninguno
Formato mínimo de redacción: Letra Formato mínimo de redacción: Letra de los 3 elementos de
Formato mínimo de redacción: Letra Arial 12, interlineado 1.15, márgenes Arial 12, interlineado 1.15, márgenes redacción y ortografía en
Arial 12, interlineado 1.15, márgenes normales. normales. el informe.
normales.
Estilo de redacción: claro, conciso, Estilo de redacción: claro, conciso,
Estilo de redacción: claro, conciso, comprensible y fluido (transiciones comprensible y fluido (transiciones
comprensible y fluido (transiciones entre apartados y párrafos con entre apartados y párrafos con
entre apartados y párrafos con conectores variados) conectores variados)
conectores variados)
BIBLIOGRAFÍA Se cumple con los siguientes 3 Se cumple solo con 2 de los 3 Se cumple solo con 1 de los 3 No se cumple correcta o Comentario específico:
elementos: elementos: elementos: completamente con ninguno
de los 3 elementos
Utilizar la bibliografía obligatoria del Utilizar la bibliografía obligatoria del Utilizar la bibliografía obligatoria del relacionados con las
módulo como fuente, complementada módulo como fuente, complementada módulo como fuente, complementada fuentes, citas o
con textos especializados. con textos especializados. con textos especializados. referencias bibliográficas
en el informe.
Se aplica correctamente el formato de Se aplica correctamente el formato de Se aplica correctamente el formato de
citación en el informe. citación en el informe. citación en el informe.
EVALUACIÓN FORMATIVA Descriptor: Apreciación cualitativa global del docente focalizada en fortalezas y observaciones que sirvan como oportunidades de mejora de los
(de proceso o para el aprendizaje): desempeños actuales y futuros de los grupos de estudiantes respecto de uno o más aprendizajes esperados y/o la unidad de competencia del módulo: