INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE

INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS

MATERIA: PROBABILIDAD

ALUMNO: GASCA ESCAMILLA DAVID

MAESTRO: ALVARADO GALVAN JOSE

TRABAJOS 1ER DEPARTAMENTAL

• RESUMEN AS
• 12 EJERCICIOS “EJERCICIOS CLAVE 1”
• 10 VIDEOS CANAL DE YOUTUBE

SECUENCIA: 1IM10 BOLETA: 2022600449

CARRERA: INGENIERÍA INDUSTRIAL

 RESUMEN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

Acorde en el documento de Aprendizajes Significativos, este busca asociar los

conocimientos del alumnado con los conocimientos del curso, asimismo estos
conocimientos serán proporcionados por el docente el cual se encargara de resolver
cualquier confusión o duda, la motivación y la programación serán parte muy fundamental
para que el alumnado pueda retenerlos y poderlos aplicar en la vida laboral, así pues en el
contexto en el que se desarrolla, debe de ser libre de expresión donde los alumnos se
sientan cómodos y puedan desarrollarse mejor.
Así mismo el documento nos muestra dos puntos para que el aprendizaje significativo
pueda desarrollarse eficazmente en el alumnado, los cuales son que la información y los
conocimientos que serán proporcionados al alumno sean sumamente valiosos y útiles,
asimismo el segundo punto que se menciona es que los conocimientos y las ideas que el
alumno tiene tienen que ser trascendentes para que puedan ser relacionadas con los
nuevos conocimientos que se obtendrá.
Al igual este documento nos hace mención que en las matemáticas, las parábolas y las
ecuaciones tiene una infinidad de aplicaciones en la vida de todo ser humano, los cuales
los vemos en todos lados, a tal forma que esto sirve para solucionar distintos problemas
que se van presentando, uno de ellos es con el cálculo, el cual nos explica que, con el área
de una parábola, utilizando experiencia y recursos informáticos puede ser resueltos
distintos problemas del cálculo.
En dicho documento nos muestran una metodología para resolución de problemas de
cálculo, este se basa mediante un software llamado PARABOLA, el cual con ayuda de esta
herramienta nos puede determinar los parámetros de una parábola, como el área
principalmente, la longitud de arco, la altura y la base, este software fue elaborado con
lenguaje computacional denominado Java.
La parábola es uno de los símbolos mayormente empleado en gran parte de los modelos
matemáticos, así también como en la ciencia de la física, la parábola la podemos observar
cuando un objeto va cayendo, o en el aumento económico de una empresa, en el
movimiento de un trompo en diversas situaciones que como humano no nos percatamos
de ello.
En este documento no muestra un ejemplo de cómo el software hace el cálculo del área de
una parábola, utilizando comandos y puntos de referencia los cuales con ellos hacen más
preciso el cálculo del área.
Con ello, conforme lo que se puede obtener con este software, es mucho mas claro y
preciso el aprendizaje significativo así mismo incrementara y favorecerá a los estudiantes,
al igual los motivara a aplicar este software para más problemas de cálculo confirmando
que es una buena herramienta y con fiable.
Es evidente que esta herramienta es de gran ayuda, y por supuesto innovadora para las
ciencias exactas, puesto así tendremos una aplicación de comprobación de cálculos, con
mayor certeza los estudiantes confiarán en el software y podrán desarrollarse de una mejor
manera.
EJERCICIOS DE BAYES

1. Supóngase que un lote de 40 automóviles BMW se repartirán aleatoriamente 20

para el mercado interno y 20 para el de exportación. Cinco de los automóviles de
exportación son de color negro y los otros de color blanco, mientras que la mitad de
los automóviles del marcado interno son de color negro y la otra de color blanco.

a) Si el gerente elige aleatoriamente un automóvil de color blanco, ¿Cuál es la

probabilidad de que dicho automóvil sea de exportación?
20 10 1
( )( )
40 20 = 4 = 3
𝑃𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 (𝐵|𝐸) 20 10 20 5 1 1 32
ቀ ቁቀ ቁ+ ቀ ቁቀ ቁ +
40 20 40 20 4 8

Supóngase que un lote de 40 automóviles BMW se repartirán aleatoriamente 20 para el

mercado interno y 20 para el de exportación. Cinco de los automóviles de exportación son
de color negro y los otros de color blanco, mientras que la mitad de los automóviles del
marcado interno son de color negro y la otra de color blanco

5
𝐸
20
20 15
𝐵
40 20
20𝐼20𝐸 10 𝐼
20
20 𝐸
𝑁
40 10
𝐼
20

a) Si el gerente elige aleatoriamente un automóvil de exportación, ¿Cuál es la

probabilidad de que dicho automóvil sea de color blanco?

20 10 1
( )( )
𝑃𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 (𝐼|𝐵) 40 20 = 4 = 3
20 10 20 5 1 1 32
ቀ ቁቀ ቁ+ ቀ ቁቀ ቁ +
40 20 40 20 4 8
 2. Supóngase que un lote de 50 motocicletas YAMAHA se repartirán aleatoriamente
30 para el mercado interno y 20 para el de exportación. Diez de las motocicletas de
exportación son de color amarillo y las otras de color rojo, mientras que la mitad de
las motocicletas del marcado interno son de color amarillo y la otra de color rojo

15
𝐴
30 𝐼 30
15
50
30
𝑅
30𝐼20𝐸 10
20 20
𝐴
50 𝐸
10 𝑅
20

a) Si el gerente elige aleatoriamente una motocicleta de color azul, ¿Cuál es la

probabilidad de que dicha motocicleta sea de exportación?
20 10 1
(
)( ) 1
50 20 = 5 =
𝑃𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 (𝐴|𝐸) 20 10 30 15 1 3 10
ቀ ቁቀ ቁ+ ቀ ቁቀ ቁ +
50 20 50 30 5 10

Supóngase que un lote de 50 motocicletas YAMAHA se repartirán aleatoriamente 30 para

el mercado interno y 20 para el de exportación. Diez de las motocicletas de exportación son
de color amarillo y las otras de color rojo, mientras que la mitad de las motocicletas del
marcado interno son de color amarillo y la otra de color rojo
15 𝐸
30 30
𝐴 15
50
10 30
30𝐼20𝐸 𝐼
20
20 𝐸
𝑅
50
𝐼
10
20

a) Si el gerente elige aleatoriamente una motocicleta de exportación, ¿Cuál es la

probabilidad de que dicha motocicleta sea de color azul?
30 15 3
(
)( ) 3
50 30 = 10 =
𝑃𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 (𝐴|𝐸) 30 15 20 10 3 1 20
ቀ ቁቀ ቁ+ ቀ ቁቀ ቁ +
50 30 50 20 10 5
EJERCICIOS DE DIAGRAMAS DE ÁRBOL SIN REEMPLAZO

1. En una caja de fichas se tienen 4 fichas azules y 3 fichas negras y se extraen 2 sin
reemplazo 3
6 𝑃(𝐴𝐴) = 1/6
𝐴
4 3
7 6 𝑃(𝐴𝑁) = 1/6
4𝐴3𝑁 4 𝑁
6 𝑃(𝑁𝐴) = 1/6
3 𝐴
𝑁
7 2 𝑁 𝑃(𝑁𝑁) = 1/7
6

ESPACIO MUESTRA = {AA, AN, NA, NN}

2. En una urna hay 6 canicas rojas y 4 canicas moradas y se extraen 2 sin reemplazo
5 𝑃(𝑅𝑅) = 1/3
𝑅9
6 𝑅
4
10
9 𝑃(𝑅𝑀) = 4/15
6𝑅4𝑀 6 𝑀

4 9 𝑅 𝑃(𝑀𝑅) = 4/15
10 𝑀

3 𝑀
𝑃(𝑀𝑀) = 2/15
9

ESPACIO MUESTRA = {RR, RM, MR, MM}

 EJERCICIOS DE DIAGRAMAS DE ÁRBOL CON REEMPLAZO

1. En una tómbola se tienen 5 papelitos naranjas y 4 amarillas y se extraen 2 con

reemplazo

5
𝑁 𝑃(𝑁𝑁) = 25/81
9
5 𝑁 4
9 9
𝐴 𝑃(𝑁𝐴) = 20/81
5𝑁4𝐴 5
9 𝑁 𝑃(𝐴𝑁) = 20/81
4
9 A
4 A
𝑃(𝐴𝐴) = 16/81
9

ESPACIO MUESTRA = {NN, NA, AN, AA}

2. En una lapicera se tienen 5 colores rojos y 2 colores verdes y se extraen 2 con

reemplazo

5
𝑅 𝑃(𝑅𝑅) = 25/49
7
5 𝑅 2
7 7
𝑃(𝑅𝑉) = 10/49
5𝑅2𝑉 5 𝑉
7 𝑃(𝑉𝑅) = 10/49
2 𝑅
7 𝑉
2
𝑉 𝑃(𝑉𝑉) = 4/49
7

ESPACIO MUESTRA = {RR, RV, VR, VV}

 EJERCICIOS PCONDICIONAL 1

1. En una tómbola se tienen 5 papelitos amarillos y 4 rojas, se extraen 3 sin reemplazo,

determine la distribución de probabilidad, la distribución acumulada, la varianza y la
desviación estándar, para el numero de papelitos amarillos

X = Variable aleatoria = Numero de papelitos amarillos

3 𝐴
7
𝐴 4
7
𝑅
4
7 𝐴

SOLUCIÓN:

La distribución de probabilidad (x) es:

x 0 1 2 3
F(x) 0.3570 0.4761 0.1190
La distribución acumulada de probabilidad (x) es:

X P(x) F(x)
0 0.0476 0.0476
1 0.3570 0.0476 + 0.3570 = 0.4046
2 0.4761 0.4046 + 0.4761 = 0.8807
3 0.1190 0.8807 + 0.1190 = 1

Cálculo de la media µ(x)

µ(x) = 0(0.0476) +1(0.3570) +2(0.4761) +3(0.1190) = 1.6662
Cálculo de la media V(x)
V(x) = (0 – 1.6662) ² (0.0476) +(1 – 1.6662) ² (0.3570) +(2 – 1.6662) ² (0.4761) +(3 – 1.6662) ² (0.1190) =
V(x) = 0.1321 + 0.1584 + 0.0530 + 0.2117 = 0.5552
Cálculo de la desviación estándar
σ(x)= √0.5552 = 0.7451
 2. En una caja se tienen 6 canicas azules y 4 moradas, se extraen 3 sin reemplazo,
determine la distribución de probabilidad, la distribución acumulada, la varianza y la
desviación estándar, para el numero de canicas moradas.
X= Variable aleatoria = Numero de canicas moradas

SOLUCIÓN:

La distribución de probabilidad (x) es:

x 0 1 2 3
F(x) 0.4857 0.3142 0.3333
La distribución acumulada de probabilidad (x) es:

X P(x) F(x)
0 0.1000 0.1000
1 0.4857 0.1000+0.4857= 0.5857
2 0.3142 0.5857+0.3142= 0.8999
3 0.3333 0.8999+0.3333= 1

Cálculo de la media µ(x)

µ(x) = 0(0.1000) +1(0.4857) +2(0.3142) +3(0.3333) = 2.114
Cálculo de la media V(x)
V(x) = (0 – 2.114) ² (0.1000) +(1 – 2.114) ² (0.4857) +(2 – 2.114) ² (0.3142) +(3 – 2.114) ² (0.3333) =
V(x) = 0.4469 + 0.6028 + 1.0833 + 0.2316 = 1.2854
Cálculo de la desviación estándar
σ(x)= √1.2854 = 1.1338
EJERCICIOS PCONDICIONAL 2

1. Se tienen tres botes con pelotas de colores rojas y azules:

• BOTE 1: (5 ROJAS Y 4 AZULES)
• BOTE 2: (3 ROJAS Y 6 AZULES)
• BOTE 3: (4 ROJAS Y 8 AZULES)

Se extrae una pelota al azar del bote 1 y sin verla se deposita en el bote 2. Luego se extrae
una pelota al azar de esta y, sin verla, se deposita dentro del bote 3. Por último, se extrae
una pelota al azar de dicho bote.
BOTE 1: 5R4A BOTE 2: 3R6A BOTE 3: 4R8A

PROBABILIDAD CONDICIONAL

a) ¿Cuál es la probabilidad de que sea roja?

10 4 80 10 382
𝑃(𝑅) = + + + = = 0.2968
117 39 1287 99 1287

b) ¿Cuál es la probabilidad de que sea azul?

16 3 128 2 835
𝑃(𝐴) = + + + = = 0.6488
117 13 1287 11 1287
 2. Se tienen tres lapiceras con lapiceros de color naranja y rosa
• LAPICERA 1: (6 NARANJAS Y 4 ROSAS)
• LAPICERA 2: (4 NARANJAS Y 3 ROSAS)
• LAPICERA 3: (5 NARANJAS Y 4 ROSAS)

Se extrae un lapicero al azar de la lapicera1 y sin verla se deposita la lapicera 2. Luego se

extrae un lapicero al azar de esta y, sin verla, se deposita dentro de la otra lapicera. Por
último, se extrae un lapicero al azar de dicha lapicera.
LAPICERA 1: 6N4R LAPICERA 2: 4N3R LAPICERA 3: 5N4R

PROBABILIDAD CONDICIONAL

a) ¿Cuál es la probabilidad de que sea roja?

9 9 3 1 223
𝑃(𝑁) = + + + = = 0.5575
40 80 25 10 400

b) ¿Cuál es la probabilidad de que sea azul?

3 9 2 1 177
𝑃(𝑅) = + + + = = 0.4425
20 80 25 10 400
 EJERCICIOS SINREEMPLAZO 1

1. En una caja se tienen 6 pelotas azules y 3 blancas, se extraen 2 sin reemplazo,

determine la distribución de probabilidad, la distribución acumulada, la varianza y la
desviación estándar, para el numero de canicas azules.

X = VARIABLE ALEATORIA = CANICAS AZULES

ESPACIO MUESTRA = {AA, AB, BA, BB}

SOLUCIÓN:

La distribución de probabilidad (x) es:

x 0 1 2
F(x) 0.0833 0.5000 0.4167

La distribución acumulada de probabilidad (x) es:

X P(x) F(x)
0 0.0833 0.0833
1 0.5000 0.0833 + 0.5000 = 0.5833
2 0.4167 0.5833 + 0.4167 = 1

Cálculo de la media µ(x)

µ(x) = 0(0.0833) +1(0.5000) +2(0.4167) = 1.3334
Cálculo de la media V(x)
V(x) = (0 – 1.3334) ² (0.0833) +(1 – 1.3334) ² (0.5000) +(2 – 1.3334) ² (0.4167) =
V(x) = 0.1481 + 0.0556 + 0.1852 = 0.3889
Cálculo de la desviación estándar
σ(x)= √0.3889 = 0.6236
 2. En una bolsa se tienen 5 playeras negras y 4 rojas, se extraen 2 sin reemplazo,
determine la distribución de probabilidad, la distribución acumulada, la varianza y la
desviación estándar, para el numero de canicas azules.

X = VARIABLE ALEATORIA = PLAYERAS ROJAS

ESPACIO MUESTRA = {NN, NR, RN, RR}

SOLUCIÓN:

La distribución de probabilidad (x) es:

x 0 1 2
F(x) 0.2778 0.5556 0.1667

La distribución acumulada de probabilidad (x) es:

X P(x) F(x)
0 0.2778 0.2778
1 0.5556 0.2778 + 0.5556 = 0.8334
2 0.1667 0.8334 + 0.1667 = 1

Cálculo de la media µ(x)

µ(x) = 0(0.2778) +1(0.5556) +2(0.1667) = 0.8890
Cálculo de la media V(x)
V(x) = (0 – 0.8890) ² (0.2778) +(1 – 0.8890) ² (0.5556) +(2 – 0.8890) ² (0.1667) =
V(x) = 0.2196 + 6.8456 + 0.2058 = 0.4322
Cálculo de la desviación estándar
σ(x)= √0.4322 = 0.6574
EJERCICIOS SINREEMPLAZO 1

1. Se lanza un par de dados equilibrados, encuentre la probabilidad de que la suma

sea 8 o mayor
a) Si parece 4 en el primer dado
b) Si aparece al menos 4 en un dado
c)

ESPACIO MUESTRA

a) A = {(4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6)}

B= {(4,4), (4,5), (4,6)}

PROBABILIDAD (B/A) = 3/6 = ½

b) A = {(1,4) (2,4) (3,4) (4,1) (4,2) (4,3) (4,4) (4,5) (4,6) (5,4) (6,4)}
B= {(4,4) (4,5) (4,6) (5,4) (6,4)}

PROBABILIDAD (B/A) = 5/11

2. Se lanza un par de dados equilibrados, encuentre la probabilidad de que la suma

sea 7 o mayor
d) Si parece 5 en el primer dado
e) Si aparece al menos 5 en un dado

ESPACIO MUESTRA

c) A = {(5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)}

B= {(5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6)}

PROBABILIDAD (B/A) = 5/6

d) A = {(1,5) (2,5) (3,5) (4,5) (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) (6,5)}
e) B= {(2,5) (3,5) (4,5) (5,1) (5,2) (5,3) (5,4) (5,5) (5,6) (6,5)}

PROBABILIDAD (B/A) = 10/11

 EJERCICIOS SINREEMPLAZO 2

1. En una caja se tienen 9 libretas verdes y 5 moradas, se extraen 2 sin reemplazo,

determine la distribución de probabilidad, la distribución acumulada, la varianza y la
desviación estándar, para el numero de libretas verdes.

X = VARIABLE ALEATORIA = PLAYERAS VERDES

SOLUCIÓN:

La distribución de probabilidad (x) es:

x 0 1 2
F(x) 0.1090 0.4946 0.3956

La distribución acumulada de probabilidad (x) es:

ESPACIO MUESTRA = {VV, VM, MV, MM}
X P(x) F(x)
0 0.1090 0.1090
1 0.4946 0.1090 + 0.4946 = 0.6036
2 0.3956 0.6036 + 0.3956 = 1

Cálculo de la media µ(x)

µ(x) = 0(0.1090) +1(0.4946) +2(0.3956) = 1.2858
Cálculo de la media V(x)
V(x) = (0 – 1.2858) ² (0.1090) +(1 – 1.2858) ² (0.4946) +(2 – 1.2858) ² (0.3956) =
V(x) = 0.1802 + 0.0404 + 0.2018 = 0.4224
Cálculo de la desviación estándar
σ(x)= √0.4224 = 0.6499

PREGUNTAS CLAVE

¿Cuál es la probabilidad de obtener exactamente dos libretas de color verde?

36
𝑃(𝑉𝑉) = = 0.3956
91
¿Cuál es la probabilidad de obtener solo una libreta morada?

45 45 45
𝑃(𝑉𝑀) + 𝑃(𝑀𝑉) = + = = 0.4945
182 182 91
 2. En una bolsa se tienen 8 vasos naranjas y 6 verdes, se extraen 2 sin reemplazo,
determine la distribución de probabilidad, la distribución acumulada, la varianza y la
desviación estándar, para el numero de libretas verdes.

X = VARIABLE ALEATORIA = VASOS NARANJAS

SOLUCIÓN:

La distribución de probabilidad (x) es:

x 0 1 2
F(x) 0.1648 0.5274 0.3077

La distribución acumulada de probabilidad (x) es:

X P(x) F(x)
ESPACIO MUESTRA = {NN, NV, VN, VV} 0 0.1648 0.3077
1 0.5274 0.3077 + 0.5274 = 0.8351
2 0.3077 0.8351 + 0.3077 = 1

Cálculo de la media µ(x)

µ(x) = 0(0.1648) +1(0.5274) +2(0.3077) = 1.1428
Cálculo de la media V(x)
V(x) = (0 – 1.1428) ² (0.1648) +(1 – 1.1428) ² (0.5274) +(2 – 1.1428) ² (0.3077) =
V(x) = 0.2152 + 0.0108 + 0.2261 = 0.4521
Cálculo de la desviación estándar
σ(x)= √0.4521 = 0.6724

PREGUNTAS CLAVE

¿Cuál es la probabilidad de obtener exactamente dos vasos color naranja?

4
𝑃(𝑉𝑉) = = 0.3077
13

¿Cuál es la probabilidad de obtener solo un vaso color verde?

24 24 48
𝑃(𝑁𝑉) + 𝑃(𝑉𝑁) = + = = 0.5275
91 91 91
 10 VIDEOS DEL CANAL DE YOUTUBE DEL PROFESOR JOSE ALVARADO GLVÁN

VALOR EXACTO DE PI CON LA ELIPSE

En este video lo que me llamo la atención es que el profesor Galván utiliza parábolas con
áreas enteras, así mismo en el video nos mostró una ecuación de una parábola y que esta
misma fue inscrita en una elipse, así mismo nos mostro una tabla con una serie de
parábolas con áreas enteras hasta encontrar una que diera una are próxima a pi, lo que me
llamo también la atención es que uso cálculo integral para sacar le volumen de la parábola,
determine intervalos para poder sacar el área, posteriormente al realizar las operaciones le
dio un valor de 3.1111 periódico concluyendo que ese es el valor exacto de PI, así mismo
nos mostro las aplicaciones de este numero en nuestro entorno lo cual me pareció de suma
importancia.
VALOR EXACTO DE PI CON EL CÍRCULO
Se me hizo interesante este video ya que nunca imagine que por medio de un circula y una
función parabólica pudiésemos calcular el valor de PI pero algo que mas me llamo la
atención fue que por este otro método se utilizó una función la cual es (arcsen) dando así
una solución aproximada e igual a la de la elipse, por ende se dice en este video que otra
forma para comprobar que el valor de PI se calcula por medio de estas dos funciones
porque ambas son cónicas
SOL ARTIFICIAL
Este video se me hizo interesante con el simple echo del por el cual esta titulada, al ir viendo
el video me sorprendió el ver como la cuadratura del sol está formado por dos parábolas
invertidas, formando un cuadrado con esquitas ovaladas y una casi elipse, pero en realidad
no son cuerpos completamente puros, así mismo nos menciona que todos los planetas se
mueven igual, y que las orbitas son iguales.
PARADIGMAS DEL PLANETA TIERRA
Al ver este video, se me hizo curioso ya que nos muestran una serie de puntos los cuales
no sabía, por ejemplo, que el movimiento de traslación no es elíptico, sino que son dos
parábolas invertidas y encontradas, así mismo se me hizo curioso el saber que el planeta
en su origen era una esfera perfecta, así mismo otro punto que me llamo la atención fue
que el electromagnetismo es quien hace que los cuerpos en el espacio se encuentren en
equilibrio.
LONGITUD DE ARCO
En este video nos hace mención de una formula la cual nos sirve para calcular la longitud
de arco, también nos hace mención de la fórmula para sacar el área de una parábola, por
consiguiente, en el transcurso del video nos menciona la formula de para sacar la longitud
de arco lo cual me pareció sumamente interesante, ya que como dice son operaciones
sencillas que nosotros como alumnos de ingeniería conocemos.
CUADRATURA DE LA INTELIGENCIA MULTIPLE
En este video nos explica la importancia e influencia que tiene el valor de PI en nuestro
universo y en nuestras emociones y acciones, así mismo nos explica que nuestro cerebro
tiene una forma de circulo perfecto que mas sin embargo se ah sido modificando durante
los años, la cuadratura es una de las funciones que ha ayudado a resolver distintas cosas.
FUNCIÓN M (M DE MÉXICO)
En esta capsula nos explica y nos demuestra que en esta función también nos puede dar
el valor de PI, mostrándonos la ecuación de la figura, así mismo nos comenta que, así como
esta función existen mas que nos puede dar el valor exacto de PI así pues este capsula se
me hizo interesante como esta función nos puede dar el valor de signo PI.
TEOREMA DE LOS ENVOLVENTES CÓNICOS
En esta capsula nos menciona el movimiento de los planetas son iguales, así mismo nos
hace mención que el área de un envolvente representa la doceava parte de una parábola
inscrita en una elipse, además nos menciona que el movimiento traslacional de los planetas
del universo no es órbita elíptica sino dos parábolas encontradas.
311 EL NUMERO DE LA SUERTE
En el video nos menciona que el numero 311 esta conectado con el universo y que muchas
personas han declarado que les trae buena suerte, así mismo nos menciona que este
numero representa energía, poder y felicidad, además tiene sumamente relación con el
numero PI ya que como los videos nos menciona que es el 3.111 y este numero de la suerte
son los tres primeros numero de PI así pues este número tiene mucho que ver con nuestra
suerte y con nuestro entorno
QUE ES EL NUMERO PI
En esta capsula nos muestra un documento el cual nos dice que el numero Pi es la relación
entre la longitud de una circunferencia y su diámetro, así mismo nos dice que hasta ahora
es un numero irracional y uno de los símbolos mas importantes de las matemáticas, a lo
largo del tiempo se han obtenido aproximaciones así pues este símbolo lo podemos
encontrar en todas partes.