UNIDAD EDUCATIVA “JUAN LEÓN MERA”

AMIE: 23H00228
uejuanleonmera2021@gmail.com
Urb. Liberación Popular, Calle La Niña y Manuelita Sáenz

EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE DE ESTUDIOS SOCIALES SEGUNDO AÑO

Estudiante: CALIFICACIÒN
Fecha:

Observaciones: Por favor lea detenidamente antes de contestar. ÉXITOS.

1.- Dibujo a mi familia. 2 ptos.

2.- Una con línea, a que construcción corresponde 2 ptos.

PAJA Y BARRO

HORMIGON Y ACERO

MADERA

CEMENTO Y ARENA

3.- Metacognición: Responde a las preguntas: 3 ptos.

¿Encierre la carita que corresponde. Al realizar mi examen sentí?

Ministerio de Educación
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Colorea la carita. ¿Me gusta la materia de Sociales?

SI NO
Con respecto a este examen. ¿Cómo lo califico?

4.- Autorregulación: Reflexiona sobre lo que aprendiste. Lee y señala donde corresponda. 3ptos
RESOLVER CON MIS PADRES. 3ptos.

LO HAGO BIEN LO HAGO A VECES NECESITO AYUDA

Pongo atención a
clases.
En clases realizó mis
actividades solo/a
Cumplo con mis
tareas.

……………………………..…… ………….…………………………. ………………………………………

Lcda. Anita Abril Lcda. Cristina Erazo Lcdo. Manuel Aguilar
DOCENTE 2° “A” DOCENTE 2° “B” VICERRECTOR MATUTINA

…………………….…………….. ……………………………………….. …………..………………………………….

Lcda. Clara Cedeño Lcda. María Vargas Diplom. Lorena Rodríguez
DOCENTE 2° “A” DOCENTE 2° “B” VICERRECTOR VESPERTINA

……………………….………………….. ………………………….…………….
Lcda. Irene Rea Lcda. Mayra Flores
JEFE DE AREA VESPERTINA JEFE DE AREA MATUTINA

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RÚBRICA DEL EXAMEN DEL PRIMER QUIMESTRE DE ESTUDIOS SOCIALES SEGUNDO AÑO
HABILIDADES INDICADORES/ En Inicio Bajo Medio Superior Muy
GENERALES PARÁMETROS (0.5) (0.75) (1 ) (1.5) Superior
Puntos Puntos puntos Puntos (2) punto
I.CS.2.1.1. Describe los diferentes
Reconoce y procesa tipos de familia y reflexiona sobre
diversas fuentes de los derechos que ejercen y las
información. responsabilidades que cumplen
cada uno de sus miembros,
reconociendo su historia familiar
como parte importante en el
fortalecimiento de su propia

identidad. (J.1., J.3.) P1

I.CS.2.2.1. Infiere que la
Identifica el tiempo y ubicación de su vivienda, escuela
espacio histórico en y localidad le otorga
secuencia. características diferenciales en
cuanto a estructuras, accidentes
geográficos y riesgos naturales, y
analiza las posibles alternativas
que puede aplicar en caso de un
desastre natural. (J.4., I.2., S.1.)

P2
Compara los
procesos históricos
del pasado y
presente.
METACOGNICIÓN PARÁMETROS En Inicio Bajo Medio Superior Muy
(1) (1.5) (2 ) (2.5) Superior
Puntos Puntos puntos Puntos (3) punto
Metacognición Reflexiona acorde a su edad y su
desarrollo.P3
Autorregulación Conecta los aprendizajes
adquiridos con situaciones del
contexto y con sus necesidades,
así como de su entorno familiar y
comunidad.P4

PUNTUACIÓN FINAL: ……………………………………

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:…………………………………………………FECHA:……………

……………………………..…… ………….…………………………. ………………………………………

Lcda. Anita Abril Lcda. Cristina Erazo Lcdo. Manuel Aguilar
DOCENTE 2° “A” DOCENTE 2° “B” VICERRECTOR MATUTINA

…………………….…………….. ……………………………………….. …………..………………………………….

Lcda. Clara Cedeño Lcda. María Vargas Diplom. Lorena Rodríguez
DOCENTE 2° “A” DOCENTE 2° “B” VICERRECTOR VESPERTINA

……………………….………………….. ………………………….…………….
Lcda. Irene Rea Lcda. Mayra Flores
JEFE DE AREA VESPERTINA JEFE DE AREA MATUTINA

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