Guía de Aprendizaje Departamento de Ciencias Naturales

Objetivo:

“CON RESPETO, PAZ Y - Identificar las principales características de los órganos del sistema digestivo
TOLERANCIA TRABAJAMOS
POR UNA BUENA - Identificar las principales características de los nutrientes .
CONVIVENCIA”
- Reconocer los órganos del sistema digestivo.

- Explicar y comprender la importancia de los nutrientes siendo capaz de

relacionarlos con una condición física.

Fecha: PROFESORA : EVA ALICE LEBERTHON CUELLO

Curso: Quinto___ Nombre:

31 puntos total

I- Responde V o F , justifica las falsas. En la parte de atrás de la hoja.

(11puntos )

1- ___ El tubo disgestivo comienza en la boca y termina en el intestino

delgado.
2- ___ El bolo alimenticio baja por el esofago hasta el estómago ayudado
por los movimientos peristalticos.
3- ___ Las heces fecales son eliminadas por el ano.
4- ___ La función del páncreas es moler los alimentos.
5-
6- ___ El estomago es una bolsa hecha de músculos.
7- ___ Las glándulas salivales son 2 y se encuentran en el estomago.
8- ___ En el intestino delgado ocurre la mayor absorción de los
nutrientes.
9- ___ El jugo gástrico se genera en los instestino.
II- Marca con una X la alternativa correcta, solo debes marcar una
alternativa .

1- El sistema encargado de 3- ¿Cómo se llama la papilla

nutrir nuestras células es el que se forma en el
sistema __________: estomago?
a- Respiratorio a- Quilo
b- Digestivo b- Quimo
c- Circulatorio c- Bolo

2- El nutriente que nos da 4- Un esfinter es una

energía momentanea y que estructura que __________ a
si no se gasta se transforma un órgano con el siguiente:
en azucar y luego se a- Separa
almacena en grasa es: b- Conecta
a- Lipidos c- No tiene función
 b- Proteínas
c- Carbohidratros 7- Los nutrientes a cargo de
regular las funciones del
4- ¿Cómo se llama la cuerpo son:
constracción muscular que a- Carbohidratos
permite que bajen los b- Proteínas y minerales
alimentos? c- Minerales y vitaminas
a- Píloro
b- Perísfericos 8- Nutrientes que son de
c- Peristalsis reserva , estamos hablando
de:
5- ¿Cómo se llama la pasta que a- Lípidos
se produce en la boca con la b- Proteínas
saliva y los alimentos? c- Carbohidratos
a- Quimo
b- Bolo 9- En Intestino Grueso se
c- Quilo produce la ___________ de
los alimentos:
6- Los procesos que ocurren a- Degradación
en el Sistema Digestivo b- Traspaso
desde que entra el alimento c- Absorción
hasta que salen, tienen el
siguiente orden: 10- ¿De que parte del sistema
a- Ingestión-digestión- digestivo es el Apendice?
absorción-explusión a- Estomago
b- Absorción- digestión- b- Intestino Delgado
ingestión- expulsión c- Intestino Grueso
c- Expulsión- Ingestión-
absorción- digestión

III- Observe el siguiente dibujo y rotule las partes del sistema digestivo que
se indican. (5 pto)
 IV- Responde las siguientes preguntas, explica y fundamenta según
corresponda :

1- Explica con tus palabras el proceso que ocurre desde que ingerimos un
alimentos hasta que es eliminado del cuerpo durante su trayecto por el
sistema digestivo: (3 ptos) Utiliza los conceptos trabajados.

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2- Lee el siguiente caso. (3 ptos)

a- “Andrés hace un tiempo tuvo un accidente , razón por la cual su piel se vio
afectada, además casi siempre tiene cansancio y solo quiere dormir”. ¿Qué
alimentos le recomendarías consumir y por que?

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b- “Melissa es una joven adolescente , a ella le encanta tener sus uñas largas
y fuertes, pero siempre se le quiebran , además su pelo se cae cuando se
peina, eso la preocupa, y su peso ha ido en aumento recientemente , no
sabe que esta haciendo mal . ¿Qué alimentos le recomendarías consumir
para sus uñas y pelo y porque? ¿Qué alimentos le aconsejarías dejar de
consumir para que su peso no siga aumentando y porque? (4 ptos)
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