1. Une con una línea el objeto y la medida más adecuada para medirlo.

Centímetros

Metros
2. Resuelve los siguientes problemas.

a) María quiere hacer un cubrecama. ¿Con qué le conviene medir el género, con un
metro o con una regla? Explica por qué.

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a) Maritza está haciendo guirnaldas para adornar la sala. Si quiere medir el papel
para hacerlas, ¿con qué le conviene hacerlo, con un metro o con una regla?
Explica por qué.

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b) Luis necesita un metro de cuerda. Si tiene 80 cm: ¿le falta o le sobra?, ¿cuánto?

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3. ¿Cuál es el error en cada caso? Explica por qué.

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Solucionario

Lección 2 - Refuerzo

4. a) y c) centímetros b), d) y e) metros

5. a) Con un metro porque debe medir longitudes mayores que las de la regla (m).
b) Con regla porque debe medir longitudes menores que un metro (cm).
c) Le faltan 20 cm.

3. Eduardo: la sala no puede medir 5 cm, podría ser 5 m.

Javier: 1 metro = 100 cm. La mochila mide menos de 1 metro.
Gonzalo: 50 cm es mucho para la longitud de un lápiz.