3º Jornada de ESI

EDUCAR EN IGUALDAD - «PREVENCIÓN Y ERRADICACIÓN

DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO»

Película: Billy Elliot (2000)

 Analizamos la película
a) Billy, su padre, la profesora…. todos se enfrentan a situaciones complejas y muy interesantes,
vamos a ver si las recordamos:
• Billy se enfrenta a:
• Su padre se enfrenta a:
• Su hermano:
• La profesora:
• Su amigo:

b) La relació n entre Billy y su padre es complicada. ¿Có mo reacciona la primera vez que lo ve bailar
en el gimnasio? Y Billy, ¿có mo reacciona?
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c) Qué características (habilidades, valores) asocias al ballet y al boxeo, respectivamente? ¿Te parece que
los hombres y las mujeres de tu entorno responden a este esquema de lo considerado masculino y
femenino? ¿Y Billy?
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 Reflexionamos entre todos:

a) ¿Qué has aprendido tú de Billy, Tony, Michael y Debbie? ¿Y de la señ orita Wilkinson?
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b) ¿Y tú ? ¿Lucharías por tu sueñ o a toda costa o preferirías no enfrentarte a la sociedad?
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c) ¿Hasta qué punto podemos amoldarnos a la opinió n de los demá s y seguir siendo nosotros
mismos?
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d) ¿Qué situaciones de injusticia observas a tu alrededor? ¿Crees que puedes hacer algo al respecto?
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e) ¿Qué limitaciones sigue habiendo en el mundo actual de cara a los roles de chicos y chicas?
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 Espacio de escritura
Redactar una breve carta en la que Billy le escribe a su madre, en la que expresaría su angustia por
sentirse un bicho raro al querer aprender a bailar ballet. Recordar que la carta le servirá para
desahogarse.